心理咨询师二级考点教材

二级心理咨询师考试复习要点

基础心理学

一般把心理现象分为心理过程和人格知、情、意和个性

心理过程包括认识情感意志

人的心理是脑的机能客观现实的反映

人的心理是脑的机能得到了心理发生和发展过程的科学事实的证明生理科学研究资料的证明临床事实的证明人们生活经验的证明

动物心理的发展经历了三个阶段感觉、知觉和思维萌芽

研究心理学必须坚持的原则有客观性原则、辩证发展原则和理论联系实际的原则

心理学研究常用的研究方法有观察法调查法个案法实验法

心理反应特点有能动性和主动性

心理反映的形式可以是事物的形象概念体验活动

基础心理学是研究正常成人心理现象的心理学基础学科

行为主义学派主要特征是研究刺激和反应之间的关系

由于人的心理和行为之间的关系使得我们可以通过人的行为客观地研究他的心理

人本主义心理学的主要特点是人有自我实现的需要应重视人自身的价值要充分发挥人的潜能

人本主义心理学称为心理学第三势力

认知心理学的主要特点是从信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程来研究人的认知活动把人看做信息加工系统从信息加工的观点研究人的认识活动

认知心理学是心理学研究的新方向

生理心理学研究的内容包括心理活动的生理基础心理活动的脑的机制心理活动的大脑机能定位心理活动时大脑的物质代谢

神经系统的基本结构单位、脑的基本结构单位是神经元

神经元可分为感觉神经元运动神经元中间神经元

神经元包括细胞体、树突和轴突

神经元功能是接受刺激、传递信息和整合信息

神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统

中枢神经系统包括脊髓和大脑

外周神经系统包括躯体神经系统

自主神经系统

自主神经系统又是植物神经系统工程一般不受意识的支配包括交感神经和副支交感神经与情绪反应有密切的关系

以沟和裂为界线可把大脑皮层分为额叶顶叶枕叶颞叶

大脑包括脑干、间脑和端脑

脑干包括延脑、桥脑和中脑

网状结构调节睡眠与觉醒和神经结构

丘脑是皮层下较高级的感觉中枢

下丘脑是皮层下调节自主神经系统活动的中枢

以沟和裂为界线可把大脑皮层分为额叶、顶叶、枕叶和颞叶

大脑皮层感觉中枢包括视觉中枢、听觉中枢和躯体感觉中枢中央后回是躯体感觉中枢

大脑皮层躯体运动中枢位于中央前回

大脑两半球解剖结构对称但功能不对称表现为左半球言语功能占优势

“割裂脑”实验证明对右利手的人来说左半球言语功能占优势右半球空间知觉和形象思维占优势

巴甫洛夫认为神经活动的基本过程包括兴奋抑制

巴甫洛夫发现的高级神经活动的基本规律有条件反射的抑制规律神经过程的扩散和集中规律神经过程的相互诱导规律动力定型

反射是指有机体在神经系统的参与下对内外环境刺激做出的规律性回答

动物和人生而具有不学而会的反射是无条件反射

条件反射的抑制包括外抑制超限抑制消退抑制分化抑制

神经细胞长时间工作或在强烈刺激作用下出现的条件反射的抑制现象是超限抑制保护性抑制

相互诱导是一种神经过程进行而引起另一种神经过程出现的现象

兴奋和抑制的相互作用所发生的相互诱导包括正诱导和负诱导同时性诱导和相继性诱导

动力定型是指大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统

吃食物流口瞳孔在强光作用下收缩是无条件反射

谈虎色变一朝被蛇咬十年怕井绳望梅止渴属于条件反射

朝被蛇咬十年怕井绳属于第一信号系统的活动

感觉是指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映

按照刺激的来源可把感觉分为外部感觉和内部感觉

感觉的属性包括它是对直接作用于感觉器官的客观事物的反映它是人脑对客观事物个别属性的反映

感受性是感觉器官对适宜刺激的感觉能力

感受性与感觉阈之间的关系是反比关系

刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量是差别感觉阈限差别阈限最小可觉差JND

感觉阈限是刚刚能引起感觉的最小刺激强度

韦伯定律差别阈限与标准刺激强度的比例是一个常数可能用公司表示为△I/I=K

费希纳定律可以表示为S=KR

感觉适应是在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象

对光适应是在强光作用下视觉阈限迅速提高的过程

对暗适应是在暗环境中视觉感受性不断提高的过程

为了保护对暗适应只要戴上一个红色的眼镜就可以

红灯灭后眼睛里出现了蓝色的后象这是负后象

联觉是一个刺激不仅引起一种感觉同时还引起另一种感觉的现象

视觉的适宜刺激是波长在—米

视网膜视细胞层的视觉神经细胞是锥体细胞和杆体细胞

位于中央窝上的视觉神经细胞是锥体细胞

按照色觉异常的程度可把色觉异常分为完全色弱和部分色弱

色觉异常的遗传途径大多数昌由外祖父通过母亲传给外孙的

人耳对—H范围内声音的感受性和耐受性都比较高

赫兹的空气振动、乐意、噪音在听觉适宜刺激的范围内

老年人听觉感受性降低的特点是首先丧失对高频声音的听觉

科蒂氏器官是听觉的感受器

听觉的感受器是颞叶的颞上回

声音的基本特性是音调、响度和音色

声波的波形决定了声音的音色

嗅觉适宜刺激的主要特性是它的分子能散布于空气当中、具有挥发性、有气味

嗅觉的感受器是鼻腔上膜的嗅细胞

嗅觉适宜刺激必须具有挥发性是因为嗅觉器官位于鼻腔上膜

味觉适宜刺激的主要特点是能溶于液体的物质

基本的味觉有咸、甜、苦、酸

因为味觉的感受器味蕾位于舌面和上颚等处所以它的适宜刺激必须是能溶于液体的、有味道的

皮肤感觉包括触觉、压觉、振动觉、温觉、冷觉和痛觉

皮肤表面的温度是皮肤不觉得热和凉的温度、是生理零度

动觉的咸受器分布在肌肉、筋腱、关节

生理零度是指皮肤表面的温度

平衡觉的感受器是内耳的前庭器官

运动觉又是动觉

内脏感觉包括饥饿、饱胀、窒息、疲劳、便意和性

内脏器官的活动处于正常状态时引不起内脏感觉

痛觉感受器分布在全身所有的组织中

痛觉的生物学意义在于它对机体具有保护性的作用

内脏痛不同于皮肤痛表现在内脏痛的性质不清、内脏痛的定位不准、内脏痛具有放射的性质下列说法中不科学的是痛觉反映一个人意志力强弱、痛觉比较容易适应、痛觉反映了一个人的灵敏程度

知觉是指直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映

知觉的基本特性有整体性、选择性、恒常性、理解性

知觉的整体性是把事物的各个部分、各种属性结合成为一个整体加以反映的知觉特性

知觉包括空间知觉、时间知觉、运动知觉和错觉等多种

距离知觉产生的单眼线索有对象的重叠、线条或空气的透视作用、明暗阴影或运动视差、眼睛的调节作用

眼睛的调节作用是距离知觉的单眼线索、距离知觉的双眼线索、深度知觉的单眼线索、浓度知觉的双眼线索

距离知觉产生的双眼线索有双眼视轴的辐合作用、双眼视差

空间知觉包括大小知觉、形状知觉、距离知觉和方位知觉

深度知觉产生的主要线索是双眼视差

时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映

生物钟是机体生理节律所引起的人的行为的节律性的变化可以调节人和行为、给人估计时间

人对时间的估计可以根据日出日落的交替、一年四季的变化、生理活动的周期性变化、情理活动的周期性变化

运动知觉是对物体在空间中的位移所产生的知觉

似动现象是指物体在空间中并没有位移却被知觉为运动的现象

错觉是指在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉

错觉一般按照线段长短、线段方向、面积大小、不同感觉起相互作用

错觉的性质包括是对客观事物的歪曲知觉、只要具备产生错觉的条件错觉就一定会发生、错觉所产生的歪曲带有固定的倾向

入芝兰之室久而不闻其香、从亮处到暗处开始看不到东西要过一段时间才能看到的现象属于感觉适应

电灯灭了眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状、声音停止后耳朵里还有这个声音的余音在萦绕的现象属于感受后像

叶陪衬下的红花看起来更红了这是同时对比现象、彩色对比

吃完苦药后再吃糖觉得糖更甜、一样亮的灰分别放在白背景和黑背景上看起来明度不一样了、绿叶陪衬下的红花看起来更红了的现象属于感觉对比现象

红色看起来觉得温暖、听着节奏鲜明的音乐觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动的现象属于联觉现象

电影、动画、霓虹灯的动感变化是依据似动现象的原理制作出来的

记忆是指信息输入到大脑在大脑中储存并从大脑中提取的过程、过去的经验在头脑中的反映

记忆按其内容可分为形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆五种

遗忘是指对识记进的材料不能回忆的现象、对识记过的材料不能再认的现象

语义记忆是对语词概括的各种有组织的知识的记忆

记忆过程的四个基本环节是识记、保持、回忆和再认

遗忘是对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象

遗忘的进程是先快后慢

表象是指过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程

表象特性是直现形象性、片断不稳定性、可操作性和概括性

表象可以为相象提供素材是因为表象具有可操作性、直现形象性

划分三个记忆系统的标准是确信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短

瞬时记忆保存的时间一般在一秒钟以内

短时记忆的信息是可以被意识到的

语言文字的材料在短时记忆中多是听觉的编码

短时记忆的容量是时记忆的编码有语义编码和形象编码

长时记忆的容量是无限的

长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退或干扰

表象是过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程、头脑中出现的过去感知的事物的形象表象具有积累感性知识、从感知向思维过渡的桥梁、为想象提供素材的作用

三个记忆系统是以住处的编码、储存和提取方式作为标准来划分的

瞬时记忆是以刺激物的形象、感受觉后象的形式保持信息的

记忆广度就是短时记忆的容量、为长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退、前摄抑制、后摄抑制

瞬时记忆转入短时记忆的条件是对识记的材料加以注意意识一瞬间时记忆的信息

短时记忆转入长时记忆的条件是机械复述精细复述

干扰会造成长时记忆的遗忘干扰可分为前摄抑制和倒摄抑制两种

前摄抑制是先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用

系列位置效应是记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响表现为两头的材料比中间位置的材料记得好

思维是指人脑对客观事物间接的、概括的反映反映的事物之间的内在联系

根据思维的形态所划分的思维的种

类包括动作思维形象思维抽

象思维

概念的内涵和外延之间的关系是

概念的内涵越深其外延越窄概念所包含的属性越多外延越窄

概念的形成概念的掌握是个体借助于语言从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程

人工概念人为制造出来供实验用的材料是对自然概念的模拟是因为模拟的自然概念所以与实际生活中使用的概念有很大的距离

问题空间对问题解决情景的认识

以所要解决的问题的初始状态和目标状态的认识对如何从初始状态过渡到目标状态的认识

瓦特看到水开时蒸汽把壶盖顶起

来受到启发发明了蒸汽牛顿看到苹果掉到地上发现了万有引力定律阿基米德洗澡时觉得身体受到水的浮力发现了浮力定律鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发明了锯子都是原型启发的例子

把文字母中间会把它读成B而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成师对某位同学印象好阅卷时会不自觉地多给他几分等都是定势的表现

心理学家认为通用的问题解决策略有算法策略启发式策略

循环子目标策略逆向搜索策略

计划简化策略都属于启发式策略

思维的智力操作过程的基础形式有分析与综合、抽象与概括

把思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维是根据思维的形态划分的

辐合思维是按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维

发散思维是沿着不同的方向探索问题答案的思维

概念的内涵是概念所包含的事物的本质属性

概念的外延是概念所包含的个体

问题解决是在问题空间中进行搜

索以便从问题的初始状态达到目

标状态的思维过程

迁移已有的知识经验对解决新问题

的影响

会骑自行车有助于学骑摩托车

是正

迁移

原型启发是从现实生活的事例中受

到启发而找不到解决问题的途径和

方法

定势是从事某种活动前的心理准备

状态

通用的问题解决策略是算法策略和

启发式策略

启发式策略就是运用已有经验在

问题空间中只做少量搜索就能过到

问题解决的一种方法

言语是人们运用语言交流思想进

行交际的过程其活动的形式有外

部言语和内部言语

内部言语是用来支持思维活动进行

的不出声的言语

威尔尼克中枢又是听觉性言语中枢

布洛卡中枢受到损伤的病人理解字

词的含义发生了困难

想象是对已有的表象进行加工改

造创造出新形象的过程可以分

为无意想象和有意想象

幻想是指和一个人的愿望相联系并

指向未来的想象

意识是每日在觉醒状态下的觉知

无意识是指个体没有觉察到的心理

活动和心理过程包括无意识的行

为和对刺激的无意识

根据脑电波的变化可以将睡眠分

为阶段

在睡眠状态下脑电波主要是频率较低、波幅较高的△波梦境在快速眼动睡眠阶段

生物节律是指以时为单位表现出来

的机体活动一贯的规律性的变化模

式

梦是一种正常的生理和心理现象

言语的特点包括言语是人们运用

语言交流思想进行交际的过程

言语是一种心理现象言语活动离不开语言

外部言语包括口头言语书面言语等形式

参与言语活动的皮质部分包括言语运动中枢言语听觉中枢视觉性言语中枢书写性言语中枢

有意想象包括理想空想再造想象创造想象

幻想的特点是其内容和一个人的愿望相联系其内容指向于未来意识包括对外界事物的觉知对自身内部状态的觉知

在快速眼动睡眠阶段里△波消失出现类似于清醒状态下的高频低幅的脑电波眼球开始上下左右快速移动梦境开始出现

梦的特点包括梦境的不连续性梦境的不协调性认知的不确定性注意是指心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是心理状态

不是心理过程分为无意注意、有意注意、有意后注意

有意后注意是既有目的又无意志努力的注意

注意的转移是按照任务的要求注意从一个对象转移到另一个对象上去的现象

注意的动摇是在注意稳定的条件下感受性发生周期性增强和减弱的现象又称注意的起伏

注意的分散是注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象吸引去的现象

注意的分配是在同一时间内把注意指向不同对象同时从事着几种不同活动

注意的集中性是指心理活动能全神贯注地聚焦在所选择的对象上表现在心理活动的紧张度和强度上在同一时间内意识能清楚地把握对象的数量是注意的广度注意的范围

心理咨询师二级专业能力真题2017年5月及答案解析

心理咨询师二级专业能力真题2017年5月及答案解析 (1~85/共100题)技能选择题本部分由案例组成。每小题有一个或多个正确答案。案例一：下面是心理咨询师与求助者的第一次咨询的谈话片断：心理咨询师：你好，我是二级心理咨询师刘XX，专职从事心理咨询工作5年多了。谢谢你对我的信任并挑选我给你做咨询。第1题咨询师在开场白中的介绍可能产生的效果是（） A.减少了求助者对咨询的顾虑 B.使求助者了解咨询师 C.为求助者树立了开放的榜样 D.增加了自己的权威性第2题求助者有权利（） A.选择或更换合适的咨询师 B.了解咨询师的个人爱好和隐私 C.了解咨询师的受训背景和执业资格 D.了解咨询师的咨询风格和特长第3题求助者：我在简介上看到你和我的经历、年龄差不多，受到过良好的专业教育，还有过很多成功的案例，我相信你一定能帮助我解决问题。从上述谈话判断，求助者选择该咨询师的原因包括（） A.对该咨询师产生了移情 B.对该咨询师充满了期待 C.对该咨询师产生了依赖 D.相信该咨询师的水平与能力第4题心理咨询师：谢谢你对我的信任！请你相信我的能力和水平。过去我有很多成功的案例，我一定积极地协助你解决问题。求助者：那可太好了。咨询师以上的话，可能使求助者（） A.产生信任 B.受到鼓舞 C.产生依赖 D.感到压力第5题心理咨询师：咨询前请允许我先介绍一下什么是心理咨询。心理咨询是我向你提供心理帮助，你我通过语言交流的形式去探讨、解决心理问题，获得心理发展。但这种帮助的本质是助人自助……通过介绍，你对心理咨询有初步的了解了吧？在咨询开始阶段，咨询师向求助者所做的介绍，可以认定（）

心理咨询师教材电子版—三级技能-第一章-心理诊断技能

第一章心理诊断技能第一节初诊接待与资料的搜集、整理第一单元如何进行初诊接待一、学习目标学会按心理咨询原则与求助者进行第一次接触。二、工作程序（一）做好咨询前的准备工作表现出咨询人员应有的仪态：服装整齐、坐姿端正、表情平和（既不可板面孔、又不可喜笑颜开）。与来访者会谈时，保持正常社交距离（1.5米左右），保持正常的咨询位置，按我们的民族习俗，会谈时不可直视对方的眼睛，可扫视对方的眼神或表情。（二）礼貌地接待方式和礼貌语言 1.接待来访者，态度应当平和、诚恳。 2.见面时使用礼貌语言，如“请进！”，“请坐！”，“非常欢迎您前来咨询，谢谢您的信任。” “我很愿意向您提供心理学帮助。” “如果您同意的话，请您填写这张表格。”（登记表或简单问卷表等）（三）间接询问求助者希望得到哪方面的帮助。不可直接逼问间接询问如：“我很希望知道，我在哪方面能向您提供帮助。” “您希望在哪方面得到我们的帮助。” 直接逼间如：“您有什么问题，说吧！” “您找我们有什么事，说吧！” “怎么啦？有什么问题，说吧！” “出什么事啦，说吧！” （四）询问结束后，明确表明态度向求助者说明是否能向求助者提供帮助。（五）向求助者说明保密原则保密原则既是职业道德的要求，也是心理咨询本身的性质所决定的。求助者的隐私和秘密可能就是心理问题的症结所在。求助者只有认为自已所说的一切都能得到保密的承诺时，才能敞开心扉，毫无保留地向咨询师倾诉，从而有助于问题的解决。（六）向求助者说明心理咨询的性质在向求助者表明可以对他提供心理学帮助之后，应立即简要地向求助者说明心理咨询的性质。确保求助者了解什么是心理咨询，心理咨询如何进行，心理咨询主要解决什么问题，而不能解决什么问题等等。应当向求助者说明，心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。“协助”二字表明，咨询是否成功在很大程度上取决于求助者是否有主动参与的态度和行动。另外还要说明，咨询是一个过程，有些问题不是一次两次的交谈就能解决的，有时会有迂回曲折甚至反复，也有些问题甚至是难以完美地解决的。为此，求助者要有充分的思想准备。（七）说明求助者的权利与义务例如求助者有权选择心理咨询师以及确认他的执业资格，有权知道收费标准，有权中止咨询。求助者有义务如实向咨询师说明情况，提供与自己心理问题有关的真实信息；要按共同商定的时间表进行工作，如有更改要事先通知；要按时完成家庭作业，不试图与咨询师建立咨询以外的任何

【十本心理学书籍是心理咨询师必看的】自学心理咨询师书籍

【十本心理学书籍是心理咨询师必看的】自学心理咨询师书籍鸭题榜|十本心理学书籍是心理咨询师必看的首先要说明下，这些书籍都是我个人收藏和读过的，而且是我觉得对想进入心理咨询行业的朋友有帮助的心理学系列书籍。书单请看下去： TOP10：给心理治疗师的礼物这本书不仅普通读者会受益匪浅，专业人士也会受到震撼。书籍汇集了Yalom教授几十年的临床经验，萃取出85则实用心理治疗建议。书中让人最深刻的信念是：强调治疗师更像是旅伴，陪伴病人重新走过过去的一段人生，或陪伴病人走过目前一段艰难的人生 TOP9：爱的序位：家庭系统排列个案集如果不读这本书，你就不知道你的痛源于哪里？看完后，你会被大量的排列案例震撼住，不仅仅是一种重生，还有一种豁然开朗的感觉。不管是心理咨询师和普通读者，都强烈建议看看，一定对你有帮助 TOP8：登天的感觉《登天的感觉》已经成为心理学书林中的一朵奇葩！自1997年面世以来，多次重印。相信这本书是很多人想做心理咨询师的理由。如果你对心理咨询感兴趣，这本书是不错的入门读本。记住，只是入门哦！不是看完这本书，就能自我标榜是心理医生哦！ TOP7：解读自杀心理对自杀进行危机干预是需要专业功底的，如果没能读懂自杀者的心理活动过程，对自杀干预是非常危险的。这本书帮我们梳理了自杀者的心理状态，教我们如何与自杀者沟通，沟通中该遵循哪些原则和使用哪些技术和策略。最后，强调一点，自杀危机干预一定要有专业训练。 TOP6：心理咨询面谈技术这本书出版有十几年了，但一直深受心理系老师推崇。面谈是心理咨询非常重要的过程，书中介绍了各种

面谈技术，针对不同的来访者应采取何种方法，以及在心理面谈中所应注意的问题。 TOP5：心理咨询师的问诊策略这是一本实用的心理咨询工具书籍。教你如何面对各种来访者问题，如何评估和诊断问题的根源，如何找到解决问题根源的策略。当然，书中还有很多针对治疗师的训练方案，由于具有很强的实用性，这本书一而再，再而三更新版本，一直是心理咨询与治疗从业者必看书籍之一。 TOP1：真实的幸福心理学系的同学对塞利格曼一定不陌生，他是积极心理学思潮的发起人之一。从此，有关幸福心理学的研究在全世界流行起来。关于这本书，这是一个真诚的人写的一本实在的书，没有鸡汤，它只教你如何增加个人幸福感，如何让生活美妙起来。

心理咨询师考试二级真题

2009年5月心理咨询师考试二级真题（技能选择题、案例 2009年5月心理咨询师考试二级真题（技能选择题、案例问答题）第一部分技能选择题（1～100题，共100题）本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1～100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选，多选，该题不得分。案例一：一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。案例介绍：求助者主诉失恋一月余。因为是初恋，很在意这段感情，内心非常痛苦。那个女孩觉得和他在一起心中不踏实，所以提出分手。他说：“我为她付出了很多，对她那么真心实意，为什么她就不知道珍惜？”很多人劝他，失恋是很正常的事，将来说不定能找到比她更好的。其实，他也明白这个道理。可总是难以从痛苦中走出来。最近他又准备考研究生，由于竞争很激烈，感觉压力很大，自己却无心看书，脑海里常会出现那女孩的音容笑貌。他觉得她太心狠，很可怕。自己内心割舍不下，痛苦不堪。为此常常借酒消愁，睡不着觉，能照常工作但效率下降。主动寻求心理咨询师的帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着整洁，仪表端庄，性格温和。南方人，家境很好，家庭教育使其养成了自我要求严格、做事讲究规则的习惯。多选：1．求助者的主要心理问题往往是（）的问题。 A．最先提出B．最困扰自己 C．最后提出D．最需要解决多选：2．该求助者产生心理问题的原因包括（）。 A．失恋B．失眠 C．考研D．实习多选：3．对该求助者的初步诊断可以排除的包括（）。 A．抑郁性神经症B．强迫性神经症 C．恐怖性神经症D．焦虑性神经症

2018 2019年心理咨询级心理咨询师级理论知识心理咨询技能测试试题5含答案考点及解析

2018-2019年心理咨询级心理咨询师级理论知识心理咨询技能测试试题【5】(含答案考点及解析) ）。单选题]建构焦虑等级时，应当避免的是（1 [ 求助者说出引起焦虑的事件或情境A. 求助者将引起焦虑的事件或情境排序B. 求助者给引起焦虑的事件或情境打分C. 咨询师给事件或情境指定焦虑分数D. D【答案】略【解析】2 [单选题]在逐级地实施系统脱敏训练时，每次放松后的焦虑分数必须低于（）分，才能进行下一级的训练。A.20 B.25 C.30 D.35 B【答案】略【解析】）。]现实冲击疗法最主要的特点是（ 3 [单选题让求助者置身于想象环境之中A. 让求助者暴露在实际的恐惧刺激中B. 允许求助者用不适应的行为应对C. 求助者可以采取缓解焦虑的行为D. B【答案】略【解析】）。模仿法又可称作（4 [单选题] 观察法A. 榜样法B. 示范法C. 参与法D. C【答案】略【解析】）。单选题]模仿法的基本操作程序中最重要的步骤是（5 [ 选择合适的场地A. 设计示范的行为B. 示范正确的行为C. 及时地强化正确的模仿行为D. D【答案】略【解析】）。]贝克和雷米认知疗法的最关键的基本步骤是（6 [单选题建立咨询关系，确定咨询目标A. 运用提问和自我审查技术确定问题B. 检验表层错误观念C. 纠正核心错误观念D. D【答案】略【解析】）。单选题]贝克和雷米认知疗法的提问技术的主要目的在于（7 [ 由咨询师提出特定的问题A. 把求助者的注意力导向与他的情绪和行为密切的方面B. 鼓励求助者说明自己的看法C. 鼓励求助者进入一种现实的或想象的情境D. B【答案】略【解析】）。]关于贝克和雷米的语义分析技术的正确描述是（单选题8 [ 揭示并纠正求助者的表层错误观念A. 促进求助者语言能力的发展B. 针对求助者错误的自我概念C. 主要目的是为了理顺句子的结构D. C【答案】．略【解析】）。梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用的认知应对训练，具体是（9 [单选题] 获得和复述一种新的环境信息A. 获得和复述一种新的自我陈述B. 获得和复述一种新的思想体系C. 获得和复述一种新的理论构思D. B【答案】略【解析】）。单选题]贝克理论的三个重要概念中包括（10 [ 共同感受A. 规则B. 选择性概括C. B和D.A D【答案】略【解析】）。的实质是（“逻辑错误”11 [单选题]贝克认为求助者的前后脱节，逻辑混乱A. 前提假设与最终结果互不呼应B. 推理过程不合逻辑C. 将客观现实向自我贬低的方向歪曲D. D【答案】略【解析】）的角度去知觉世界，并表达出来。设身处地的理解”的含义是从（“12 [单选题] 咨询师 A. 求助者 B. 咨询师与求助者 C. 以上全对 D. B【答案】略【解析】． 13 [单选题]佩特森划分的咨询过程七个阶段中“求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自）。属于（我”第一阶段A. 第三阶段B. 第五阶段C. 第七阶段D. B【答案】略【解析】）。”是指（现象场”，“现象场”14 [单选题]罗杰斯对“经验的概念来源于现象学中的“人的主观世界A. 外部客观世界B. 人与环境的关系C. 人所处的环境D. A【答案】略【解析】）。求助者中心疗法认为决定咨询治疗导向的首要责任者是（15 [单选题] 求助者A. 咨询师B. 咨询机构C. 咨询师与求助者D. A【答案】略【解析】）的问题。团体心理咨询相对于个别心理咨询而言，更擅长处理（16 [单选题] 深度情绪困扰A. 解释心理测验结果B. 人际关系C. 求职择业D. C 【答案】略【解析】．）。团体心理咨询目标的功能不包括（17 [单选题] 评估作用A. 计划作用B. 聚焦作用C. 导向作用D. B【答案】略【解析】）。多选题]关于系统脱敏法的基本原理，下列说法中正确的是（18 [ 可用于治疗求助者的恐惧和焦虑A. 基本方法是让求助者用放松取代焦虑B. 咨询师可以代替求助者建构焦虑等级C. 焦虑等级之间的级差越大越好D. A,B【答案】略【解析】）。]针对多种敏感情境的系统脱敏处理方法包括（19 [多选题多种情境一并处理A. 每种情境单独处理B. 制定一张综合的焦虑等级表C. 每种情境制定一张焦虑等级表D. B,D【答案】略【解析】）。]

全国心理咨询师二级考试真题及标准答案

2009年11月心理咨询师二级理论真题第一部分职业道德（第1~25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分（一）单项选择题（第1～8题） 1、在中国传统儒家道德思想中，处于核心地位的范畴是（）（A）“礼”（B）“气”（C）“诚”（D）“仁” 2、社会主义职业道德的核心是（）（A）为人民服务（B）遵纪守法（C）爱岗敬业（D）构建和谐社会 3、加强社会主义职业道德建设，从业人员要牢固树立时代精神，时代精神的核心是（）（A）爱国主义（B）改革创新（C）社会主义荣辱观（D）崇尚科学 4、职业化的中间层次是（）（A）职业化技能（B）职业化理想（C）职业化语言（D）职业化适应 5、一个能力强的职员能够带10个人，一个能力更强的人能够带100个人，但假如没有数字中的权数“1”，那么，能力再强也无法带领一个人。从职业道德的角度来讲，与这句话意思相近的选项是（）（A）海纳百川，有容乃大（B）不义且富贵，于

我如浮云（C）民为邦本，本固邦宁（D）才者，德之资也；德者，才之帅也 6、某职员将一块青铜塑造成为门的把柄，所得价值为21美元，又将其塑造成为一件工艺品所得价值为28万美元，其中所体现的是（）（A）诚信品质（B）创新精神（C）金钞票至上（D）合作意识 7、按照美国学者詹姆斯·H·罗宾斯的讲法，所谓“敬业”确实是（）（A）始终在一个岗位上干工作，不“跳槽”（B）尊敬、尊崇自己的职业，甚至对职业怀有敬畏态度（C）拿多少钞票，干多少活（D）只是多的索取公司的酬劳 8、孔子曾讲过，君子“敏于事而慎于言”，其含义是（）（A）言多有失，少讲为佳（B）遇事多动脑筋，但表面上装作若无其事的模样（C）慎重言语，不要因夸口而失言（D）想明白了情况的原委，然后再去行动（二）多选题（第9~16题） 9、社会主义职业道德的特征是（）（A）继承性与制造性的统一（B）阶级性与人民性的统一（C）先进性与广泛性的同意（D）理论性与自觉性的统一 10、作为职业道德规范，“诚信”的特征是（）（A）通识性（B）智慧性（C）止损性（D）资质性 11、经营者的下列做法违背《中华人民共和国反不正当竞争法》规定的是（）（A）采取抽奖式的有奖销售，最高的金额为3000

心理咨询师(二级)技能考试知识点归纳

心理咨询师技能考试重点难点归纳 Ⅰ.《心理诊断技能总结》 ★一、心理问题分类： ★二、正常与异常的判定依据（即病与非病、是否属于心理咨询工作范围的判定依据）： 1、正常与异常的三原则：主观世界与客观世界的统一性（（有自知力/无自知力））；心理活动的内在协调一致性（心理过程（知、情、意）之间具有协调一致）；个性的相对稳定性（没有外部原因，人格的稳定性出了问题）。 2、典型症状及行为。 3、是否有自知力。（包括是否有主动求医行为。） ★三、一般心理问题原因：由现实因素而产生，内心冲突，体验到不良情绪（如厌烦、后悔、懊丧、自责等）。时间：不间断持续满一个月，间断持续两个月。程度： 1）可控：不良情绪反应仍在相当程度的理智控制下，始终能保持行为不失常。 2）社会功能：基本维持正常生活、学习、社会交往和工作，但是效率有所下降。 3）未泛化：不良情绪的激发因素仅仅局限于最初事件，即便是与最初事件有联系的其他事件，也不引起此类不良情绪。 ★四、严重心理问题原因：较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激。体验着痛苦情绪。时间：间断或者不间断持续时间在两个月以上，半年以下。程度： 1）不可控：多数情况下，会短暂的失去理性控制；单纯地依靠自然发展或非专业性的干预，却难以解脱。 2）社会功能：对生活、工作、社会交往都有一定程度的影响。 3）泛化：痛苦情绪不但能被最初的刺激引起，而且与最初刺激相类似、相关联的刺激，也可以引起此类痛苦。 ★五、一般心理问题与严重心理问题的鉴别：

★六、神经症：神经症是一种精神障碍，主要表现为持久的心理冲突，病人觉察或体验到这种冲突并因之而深感痛苦，且妨碍了心理功能或社会功能，但没有任何可证实的器质性病理基础。特点：1）有自制力2）精神痛苦3）持久性4）妨碍社会功能5）没有任何器质性病变作为基础临床分型：恐惧症焦虑症抑郁症强迫症神经衰弱躯体形式障碍诊断标准： 1）症状标准：恐怖症状、焦虑症状、强迫症状、惊恐发作、神经衰弱症状 2）严重标准：主观上无法摆脱的精神、情绪、内心痛苦；客观上社会功能受损，无法正常生活、学习和工作 3）病程标准：符合症状标准至少3个月，惊恐障碍1个月 ★七、神经症与严重心理问题的鉴别：严重心理问题：心理冲突的性质是常形，（1）现实性的；（2）道德性的。神经症：心理冲突的性质是变形，（1）与现实处境无关且是鸡毛蒜皮的小事；（2）不带明显的道德色彩。 ★八、神经症性心理问题与神经症的区别鉴别的要点主要从症状的严重程度、持续时间、对社会功能的影响。神经症性心理问题的症状已具有某种较典型神经症的表现，只是症状的严重程度较神经症轻、持续的时间较短、社会功能受损程度不重，尚未达到神经症的诊断标准。 Ⅱ.诊断技能与咨询技能中的问答题（涵盖几乎可以考到的大题）： 1、如何确定谈话的内容和范围？答：应依据以下参照点：（1）求助者主动提出的求助内容。（2）心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。（3）心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。（4）上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。（5）会谈目标中若有一个以上的内容，应分别处理。 2、采集求助者病史和个人资料的桑德伯格提纲.。答：（1）身份资料。（2）来就诊的原因和对治疗服务的期望。（3）现在及近期的状况。（4）对家庭的看法。（5）早年回忆。（6）出生和成长。（7）健康及身体状况。（8）教育及培训。（9）工作记录。（10）娱乐。（11）性欲的发展。（12）婚姻及家庭资料。（13）社会基础。（14）自我描述。（15）生活的转折点和选择。（16）对未来的看法。（17）求助者附加的任何材料。 3、不恰当提问的消极作用。

三级心理咨询师辅导手册(培训教材)

三级辅导手册第一章基础心理学知识基础（普通）心理学既是心理学专业的“入门课”，也是一门重要的专业基础课，它研究正常成人心理现象产生和发展的最一般的规律、心理学历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等。学习时要把握好基本概念的基本定义，相似概念之间的区分。然后在基础心理学基础上学习其他学科，进行对照学习——社心、发心、变态、测验、咨询等。第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容基础心理学：是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的学科。研究内容如下图：第二单元人的心理的本质心理是脑的机能；心理是对客观现实的反应。第三单元心理学发展简史科学心理学诞生标志：人们把冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，看作是科学心理学诞生的标志。

学派名称代表人物主要观点行为主义华生一种典型的环境决定论的观点。主张心理学要抛开意识，径直去研究行为。机能主义詹姆士反对把意识分解为感觉、情感等元素，主张意识是一个连续的整体；反对把心理看作一种不起作用的副现象，强调心理的适应功能；反对把心理学只看作一门纯科学，重视心理学的实际应。（3反对3 主张）精神分析弗洛伊德潜意识、性本能人本主义心理学罗杰斯、马斯洛心理学家应该关系人的价值与尊严、是当代心（第三势力）理学研究的主要取向。第二节心理活动的生理基础第一单元神经系统构造及功能神经元：组成神经系统的神经细胞叫做神经元，它是神经系统的基本结构单位和功能单位。神经元具有接受刺激（信息）、传递信息和整合信息的功能。大脑皮质的不同区域有不同的机能。颞叶以听觉功能为主，听觉中枢位于颞上回和颞中回；枕叶以视觉功能为主，视觉中枢位于枕叶的枕极；顶叶以躯体感觉的功能为主，中央后回是躯体感觉中枢；额叶以躯体运动功能为主，中央前回是躯体运动中枢。第三单元高级神经活动的反射学说动力定型：巴浦洛夫把大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定形系统叫做动力定型。我们把巴甫洛夫所研究的条件反射称为经典条件反射，把斯金纳所研究的条件反射称为操作条件反射或工具条件反射。

心理咨询师考试题型分析及技巧介绍

心理咨询师考试题型分析及技巧介绍盲目地进行题海战术有时候并不会起很大的效果，出guo 为你带来“心理咨询师考试题型分析与技巧介绍” ，帮助你灵活应对考题，更多心理咨询师考试资讯网站将持续更新，敬请期待! 心理咨询师原是在卫生部门下的考试，因此，主要的考试内容比较偏向医学。变态心理学、心理诊断（在技能中，一般心理问题、严重心理问题、可以神经症、神经症与精神分裂之间的鉴别诊断是重点）、心理咨询技能（参与性技能、影响性技能、咨询方法），心理咨询流派（认知行为疗法及其中的合理情绪疗法、系统脱敏疗法、阳性强化法等）是重点。下面，我们来了解一下心理咨询师考试各类题型及其应试技巧。职业道德每年必考，主要以《公民道德建设实施纲要》为主，一般以单选题和多选题的形式出现。前面一部分属于《公民道德建设实施纲要》内容，涉及职业道德的特征、功能、主要内容、准则、践行规范及道德和法律的关系。后面一部分属于个人价值观考核，无对错，主要根据个人选择给分数。考试的基础内容，多习题集上原题。理由: （1）习题集要保证销量; （2）习题集以教材为蓝本，基本涵盖全部知识点。要把书粗看一遍就重点投入到习题集中。选择题主要考查应考人员的掌握和理解能力，考查应考人员对

一些基本要领载、基本观点的掌握程度。题型包括: （1）单项选择题即四选一，四个中只有一个是正确的; 单选题的命题视角包括基本概念、基本观点和相近概念。（2）多项选择题即四选多，给出四个中有两个以上是正确的。选择题是标准化考试中最基本的题型，应重点复习。多选题的命题视角则包括两个方面，一是基本概念的外延，这是主要的题目之一; 二是包含于一个命题中的并列从属项，多见于一些并列的" 性质"" 方法" （3）计算题，一般以单选题的方式出现，或在基础知识部分，或在技能操作部分。主要检验考生从事心理咨询活动所应具有的基本计算能力的程序，以及对各种数据处理和运算水平的高低。相对来说，计算题所考查的知识面比案例分析题要简单一些，因为计算题所涉及的题目都是心理咨询人员在日常的工作中所必须用到的一些简单的计算方法，计算题的命题视角也集中于此。变态心理学、心理诊断（在技能中，一般心理问题、严重心理问题、可以神经症、神经症与精神分裂之间的鉴别诊断是重点）、心理咨询技能（参与性技能、影响性技能、咨询方法），心理咨询流派（认知行为疗法及其中的合理情绪疗法、系统脱敏疗法、阳性强化法等）是重点。最难的是变态心理学，要多花时间在变态心理学，要反复的斟酌，特别是症状学（主要是二级）内容，书上举的例子是重中之重，要尽可能理解，每年考试都有书上一模一样或稍有出入的案例，一般案例选择题都结合咨询技能考，一般一个案例重点考一种咨询方法

2018年三级心理咨询师考试大纲

2018年三级心理咨询师考试大纲第一部分基础知识第一章基础心理学一、教学目标：基础心理学研究正常成人心理现象产生和发展的最一般的规律、心理学历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等，既是心理咨询师培训的“入门课”，也是重要的专业基础课。本章教学目标为： (1)掌握心理学的基本体系。 (2)掌握心理过程及人格各概念的内涵及外延。二、教学内容： (1)基础心理学绪论(识记) (2)心理活动的生理基础(识记) (3)感觉和知觉(重点掌握) (4)记忆(掌握) (5)思维、言语及想象(重点掌握) (6)意识和注意(掌握) (7)动机与需要(掌握) (8)情绪、情感和意志(重点掌握) (9)人格(重点掌握) 三、教学方法： (1)概念准确，注意相近概念的区分，结合日常生活适当举

例。 (2)分阶段完成练习，对题目答案进行分析。 (3)注意事项：注意学科的体系化和基础心理学在心理学学习中的基础地位。第二章社会心理学知识一、教学目标：社会心理学是与人们日常生活关系最为密切的学科。社会心理学是将个人当作一个社会实体来研究，通过考察个人与社会的联系来解释人的心态与行为的一门科学。本章教学目标为： (1)掌握社会心理学各流派理论及基本概念。 (2)掌握人际关系概念及相关理论。二、教学内容： (1)社会心理学概述(识记) (2)社会化与自我(重点掌握) (3)社会知觉与归因(掌握)来源：考试大 (4)社会动机与社交情绪(重点掌握) (5)态度(重点掌握) (6)沟通与人际关系(重点掌握) (7)社会影响(识记) (8)爱情、婚姻和家庭(识记) 三、教学方法：

(情绪管理)心理咨询师二级全国统一考试真题

2005年11月心理咨询师全国统一考试二级真题（技能选择题、案例问答题）第一部分技能选择题（1～70题，共70道题）本部分由四个案例组成。请分别根据案例回答，共70道题，每题1分，满分70分。每小题有一个或多个答案正确。错选、少选、多选，该题不得分。案例一王某，女，19岁，大学一年级学生。自我陈述：心情郁闷，唉声叹气、哭泣一月余。我于1994年考入北京某重点大学，刚入学时非常高兴，因为我们小城里这几年来少有人能考上重点大学，开始感觉还行，只是觉得洗衣服、料理自己的生活都需要自己去做，以前都没有做过，做起来比较困难，在饮食起居上也很难适应。快到期中考试了，我想努力学习争取成绩考好一些，功课紧张起来。有时因为功课太多了就错过了吃饭时间，衣服也没时间洗，整个人都非常紧张忙碌。大学的课程很多，我虽然很努力，可是期中考试的成绩却不理想，有两科刚刚及格。我觉得心里非常难受，打电话回家，父母又很严厉的批评我，让我好好读书，不要想别的。我觉得自己成绩不好，其他事情也做不好，同学们肯定看不起我，父母肯定也不会喜欢我了，自己真是没用，这点事情也做不好，以后可怎么办。心情很不好，没什么事情能让我高兴起来，也不想和别人交往，老一个人在宿舍想我以后该怎么办，常常唉声叹气、哭泣，觉得自己很差劲。现在晚上很难入睡，第二天又头昏脑胀的，上课也不能集中注意力，我真的不想读下去了。了解资料：该生是独生女儿，父母非常宠爱她，从来不让她做任何家务事，但对她的学习要求很高，她整天的任务就是看书学习，也很少和同学们一起玩耍。她的成绩一直非常优异，她考入某重点大学的事在当时轰动了他们小城，父母也感到非常光荣。她的性格内向，但争强好胜，从小不甘心别人的成绩超过自己。 SCL-90测试结果如下：躯体化 2.3 强迫 1.9 人际敏感 2.6 抑郁 2.8 焦虑 2.4 敌对 2.2 恐怖 1.6 偏执 1.9 精神病性1.5 其他 2.5

心理咨询师考试考点汇总

普通心理学以正常成人的心理活动为研究对象，总结心理活动最普片、最一般规律的心理学的基础学科。普通心理学的内容可分为四方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力、气质和性格。此章还介绍了心理活动的生理基础知识。社会心理学是对人的社会心理和社会行为规律进行系统研究的科学。主要研究方法有：观察法、实验法、调查法、档案研究法。社会心理学的主要理论：社会学习理论、社会交换理论等。社会化与自我社会知觉与归因社会动机与社交情绪态度、沟通与人际关系发展心理学是以个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象为研究对象，总结出心理发展的规律的心理学分支。各主要流派的心理发展理论：皮亚杰的认知发展理论；埃里克森的人格发展八阶段理论；班杜拉的社会学习理论等。人的各时期的心理发展：婴儿期；幼儿期；童年期；青春期；青年期；中年期；老年期。变态心理学是以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支学科。正常心理与异常心理及其区分：正常与异常的三原则依据。常见异常心理的症状：认知障碍；思维障碍等。常见精神障碍：精神分裂症；心境障碍等。心理健康与心里不健康：概念的区分；心理咨询师服务对象的区分。心理测量，就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。心理测量的要素、量表、分类。测验的常模：常模团体；常模类型；常模分数的表示方法。测验的信度：概念；评估方法；信度与测验与测验分数的解释；影响信度的因素。测验的效度：评估方法；功能。心理测验的使用。心理咨询是对于心理失常的人，通过心理商谈的程序和方法，使其对自己与环境有一个正确的认识，以改变其态度和行为，并对社会生活有良好的适应。（朱智贤）心理咨询师的基本条件；历史上的几种理论观点：精神分析；行为主义；认知心理学等。心理咨询的对象、任务、分类和一般程序。不同年龄阶段的心理咨询。

心理咨询师二级年度真题

2009年11月心理咨询师二级真题卷册一：职业道德理论知识注意事项： 1、考生首先将自己的姓名，准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位置处。 2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。 3、本试卷册包括职业道德和理论知识两部分。第一部分，1-25题，为职业道德试题；

第二部分，26-125题，为理论知识试题。 4、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上标号处涂黑。如需改动，用橡皮擦洁净后，再选涂其他答案标号。所有答案均不能答在试卷上。 5、本试卷采取机器阅卡。考生在答题卡上作答时假如不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。 6、考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。第一部分职业道德（第1~25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分答题指导： ※该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。 ※请依照题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 ※错选、少选、多选，则该题均不得分。（一）单项选择题（第1～8题） 1、在中国传统儒家道德思想中，处于核心地位的范畴是（）（A）“礼”（B）“气”（C）“诚”（D）“仁” 2、社会主义职业道德的核心是（）（A）为人民服务（B）遵纪守法（C）爱岗敬业（D）构建和谐社会 3、加强社会主义职业道德建设，从业人员要牢固树立时代精神，时代精神的核心是（）

（A）爱国主义（B）改革创新（C）社会主义荣辱观（D）崇尚科学 4、职业化的中间层次是（）（A）职业化技能（B）职业化理想（C）职业化语言（D）职业化适应 5、一个能力强的职员能够带10个人，一个能力更强的人能够带100个人，但假如没有数字中的权数“1”，那么，能力再强也无法带领一个人。从职业道德的角度来讲，与这句话意思相近的选项是（）（A）海纳百川，有容乃大（B）不义且富贵，于我如浮云（C）民为邦本，本固邦宁（D）才者，德之资也；德者，才之帅也 6、某职员将一块青铜塑造成为门的把柄，所得价值为21美元，又将其塑造成为一件工艺品所得价值为28万美元，其中所体现的是（）（A）诚信品质（B）创新精神（C）金钞票至上（D）合作意识 7、按照美国学者詹姆斯·H·罗宾斯的讲法，所谓“敬业”确实是（）（A）始终在一个岗位上干工作，不“跳槽” （B）尊敬、尊崇自己的职业，甚至对职业怀有敬畏态度（C）拿多少钞票，干多少活（D）只是多的索取公司的酬劳 8、孔子曾讲过，君子“敏于事而慎于言”，其含义是（）（A）言多有失，少讲为佳

心理咨询师二级考试真题(21页)

2008年5月心理咨询师二级真题（技能部分）第一部分技能选择题（1～100题，共100道题）案例一：一般资料：求助者，男性，28岁，医院主治医师。案例介绍：求助者在大学时与同学谈恋爱，计划毕业后结婚。但毕业后女友出国留学，结婚的事就耽误了下来。四年来女友不断催促他出国，可他放不下自己在国内某著名医院的工作和发展机会，反而力劝女友回国发展，遂与女友产生矛盾。为此很苦恼，前来进行心理咨询。求助者是第一次做心理咨询，他看到咨询室大约十五、六平方米，室内摆设只有两张沙发，中间有一茶几。上面有录音机、鲜花和纸巾盒。在沙发的对面墙上有“告别痛苦，迎来快乐”、“幸福是自己创造的”、“摆脱烦恼，塑造欢乐”等横幅。下面是心理咨询师的一段咨询谈话：因为你是第一次做咨询，所以我先给你介绍一下心理咨询是怎么回事。心理咨询是我帮助你解决心理问题的过程，就是我把心理学的理论和方法融合在我的语言里来帮助你，通过促进你的心理成长，你自己探索、解决自己的心理问题。当然，必要时我也会给你开一些很有效的药物。请注意，是我帮助你而不是替你解决问题。在心理咨询中我作为心理咨询师将遵循价值中立的原则，我会绝对遵守，不把自己的价值观强加给你。我还将遵守保密原则，在咨询时你所谈到的任何内容无论是否涉及到你的个人隐私，我都绝对为你保密，请你放心。心理咨询是一个过程，需要时间，你每次来咨询都需要预约，每次咨询的时间可以灵活掌握。心理咨询按规定是要收费的，我们没有其它收费。多选：1．该心理咨询室的设置呈现出的特点是（）。 A．简洁B．面积过大C．简陋D．面积过小

单选：2．该心理咨询室内的横幅最可能对求助者产生的作用是（）。 A．影响观察力B．分散注意力C．干扰记忆力D．降低想象力单选：3．对使用录音机录音的问题，正确的理解是（）。 A．任何情况都不能录音B．都应该录音 C．不必征得求助者同意D．一般不录音多选：4．心理咨询师的谈话表明其（）。 A．理解心理咨询的性质B．正确掌握相关原则 C．理解心理咨询的过程D．正确掌握相关技术多选：5．对价值中立原则的正确的理解是（）。 A．价值中立是绝对的B．不会有例外情况 C．价值中立是相对的D．可能有例个情况多选：6．对保密原则正确的理解是（）。 A．维护咨询师的身心健康B．涉及隐私问题应当保密 C．维护求助者的身心健康D．任何问题都需严格保密单选：7．在心理咨询时对药物使用问题正确的理解是（）。 A．可以酌情使用B．赋予权利后使用C．征得同意使用D．不涉及药物使用单选：8．心理咨询师明确声明不替求助者解决问题，最能表明其（）。 A．理解助人自助B．启发求助者独立思考 C．实施助人自助D．帮助求助者自我探索单选：9．每次心理咨询的时间（）。 A．双方灵活掌握B．控制在1小时以上 C．在2小时左右D．一般1小时左右单选：10．心理咨询师在介绍谈话中忽略的收费项目是（）。 A．心理咨询收费B．心理治疗收费C．心理测验收费D．药物治疗收费案例二：一般资料：求助者，女性，35岁，教师。案例介绍：求助者是市级模范教师，十多年来一直担任某重点学校高三毕业班班主任。所带班是实验班，班里学习气氛好，绝大部分同学都能努力学习。连续多年所带学生考入重点大学的比例都名列前茅。求助者对学生的学习抓得很紧，目标是全校第一。为此投入了大量精力，很少有时间照顾自己的丈夫。儿子即将参加小学升初中的考试，她也难以顾及，丈夫儿子虽能理解但也偶尔出现怨言，自己对此很内疚。今年新学期开始后不久，求助者常常感到力不从心，疲惫不堪。上课时感觉头晕、发胀，浑身乏力，有时出虚汗，近期还经常失眠。认为自己老了，已经不再像年轻时一样有旺盛的精力了。为此情绪低落，烦恼，不想做事，工作热情和效率都大幅下降。想以健康原因向学校提出辞去班主任，调换工作岗位，但考虑到学生就要参加高考，于心不忍，想干好又觉得力不从心。为此非常焦虑，害怕自己这种状态毁了班里学生。心理咨询师观察了解到的情况：求助者是某名牌大学硕士，高级教师，是学校里公认的拼命三郎，

心理咨询师三级考点总结,详细解读

1、基础心理学是研究正常成人心理现象的心理学基础学科。 2、一般把心理现象分为心理过程和心理特性。 3、心理过程包括认识、情感和意志。 4、个体的心理特性表现为他的需要和动机、能力和人格。 5、心理学是自热科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学。 6、动物心理发展经历了感觉、知觉和思维萌芽三个阶段。 7、灵长类动物能够认识事物之间的外部联系，因此它们的心理发展到了思维萌芽的阶段。 8、科学心理学的创始人是冯特。 9、冯特于1879年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，这标志着心理学已经成为一门独立的学科。 10、冯特和铁钦纳是构造心理学派的创始人。 11、机能主义心理学的主要特点是强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用。 12、格式塔心理学主张从整体上来研究心理现象。13、行为主义的创始人是华生。 14、人本主义的主要代表人物是罗杰斯和马斯洛。15、生理心理学研究的对象是心理活动的生理基础和脑的机制。 16、神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位。 17、神经元是由细胞体、树突和轴突组成的。 18、反射是指有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性回答。19、把反射活动的结果又返回传到神经中枢的过程叫反馈。 20、实现反射活动的神经结构叫反射弧。 21、神经系统是由中枢神经系统和外周神经系统构成的。 22、外周神经系统从解剖上分包括12对脑神经和31对脊神经。 23、从功能上划分可以把外周神经系统分为躯体神经系统和自主神经系统。 24、中枢神经系统是由脊髓和脑组成的。 25、脑是由脑干、间脑、小脑和端脑构成的。 26、脑干包括延脑、桥脑和中脑。 27、网状结构是调节睡眠与觉醒的神经结构。 28、丘脑是皮层下较高级的感觉中枢。 29、皮层下调节自主神经系统活动的中枢位于下丘脑。 30、对一般人来说，大脑两半球的功能左右是不对称的。 31、1860年，法国医生布洛卡发现了运动性言语中枢。 32、罗杰斯佩里通过割裂脑实验证明大脑两半球功能的不对称性。 33、感觉是指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。 34、按照刺激的来源，可把感觉分为外部感觉和内部感觉。 35、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性。 36、刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫绝对感觉阈限。 37、绝对感受性的高低可以用刚刚引起感觉的刺激强度来度量。 38、感受性与感觉阈限之间的关系是反比关系。 39、在外界刺激持续作用下，感受性发生变化的现象叫感觉适应。 40、对光适应是在强光作用下，视觉的感受阈限迅速提高的过程。（感受性降低） 41、对暗适应是在暗环境中，视觉的感受性不断提高的过程。（阈限降低） 42、为了保护对暗适应，只要带上一个红色的眼镜就可以。 43、外界刺激停止作用后，暂时保留一段时间的感觉形象叫感觉后像。 44、感觉后像可分为正后像和负后像。 45、同样亮的两张灰色纸分别放在黑色纸和白色纸上，看起来在黑色纸上的灰比白色纸上的灰亮。 46、“红花还得绿叶配”是说绿色背景上的红色看起来更红了，这种现象叫颜色对比。 47、联觉是指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。 48、视觉的适应刺激是波长在380—780纳米之间的电磁波。 49、视网膜视细胞层上的视觉神经细胞是椎体细胞和杆体细胞。 50、杆体细胞能分辨物体的轮廓和明暗。 51、颜色的属性包括色调、明度和饱和度。 52、两种颜色混合在一起变成了灰，这两种颜色叫互补色。 53、按照色觉异常的程度，可把色觉异常分为色弱、部分色盲和全色盲。 54、女孩子色觉异常是由色觉异常的外祖父通过母亲和色觉异常的父亲一起传给她的。 55、听觉的特性包括音调、响度和音色。 56、人耳感受性和耐受性都比较高的声音频率范围是1000—4000Hz。 57、听觉的感受器是科蒂氏器官。 58、老年人听觉感受性降低的特点是首先丧失对高频声音的听觉。 59、嗅觉适宜刺激的主要特性是有气味、具有挥发性。 60、嗅觉的感受器是鼻腔上膜的嗅细胞。 61、能溶于液体的物质是味觉适宜刺激的主要特点。 62、基本的味觉有酸甜苦咸。 63、味觉的感受器是味蕾。 64、生理零度是指皮肤表面的温度。 65、平衡觉又叫静觉。 66、内脏感觉包括饥饿、饱胀、窒息、疲劳、便意和性。 67、内脏器官的活动处于正常状态时，引不起内脏感觉。 68、知觉是指直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。 69、把事物的各个部分、各种属性结合成一个整体，加以反映的知觉特性叫知觉的整体性。 70、一幅图画，把白色当做知觉的对象，看起来是个花瓶，把黑色当做知觉的对象，看起来是两个对着的人脸，这说明知觉具有选择性。 71、一个人离我近时，他在我视网膜上形成视像大，离我远时，形成的视像小，但我看这个人却是一样大，这说明知觉具有恒常性。 72、一块煤在太阳光下比一块石灰在黑暗的屋里投射出来的光的绝对强度要大很多，但看起来煤还是黑的，石灰还是白的。这说明知觉具有恒常性。