川教版2015秋五年级英语期末综合试卷及答案
2015秋期末综合检测
五年级英语试卷
（总分50分，答卷时间40分钟）
听力笔试总分总分人题号
一二三一二三四
得分
评分
人
第一部分听力（30分）
一、听音选图画。（10分）
根据你听到的内容选出一幅相应的图画，把它的编号填入题前括号内，每小题连读两遍。
1.（）
A B
2.（）
五年级下册英语期末测试卷及答案
Part Ⅰ Listening （听力部分，共30分） 一. (共5分)听句子，选出句中所包含的单词 ( ) 1. A. shopping B. dancing C. swimming ( ) 2. A. spring B. August C. autumn ( ) 3. A. first B. fourth C. fifth ( ) 4. A. they B. their C. theirs ( ) 5. A. sleeping B. thinking C. eating 二. (共5分)听对话，根据对话的顺序将下列图片排序。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三. (共10分) 听问句，选择恰当的答语。 ( ) 1. A. At 8:00. B. In the evening. C. On the weekend. ( ) 2. A. Summer. B. September. C. Easter.( ) 3. A. Yes, she is. B. No, it can’t. C. Yes, it is. ( ) 4. A. He’s my dad. B. It’s mine. C. John. ( ) 5. A. He’s young. B. He’s singing. C. She’s swimming. 四. (共10分) 听短文，在相应的表格里打√。 Part Ⅱ Writing （笔试部分，共67分） 五. 选出下列单词划线部分发音与众不同的一项。(共10分) ( ) 1. A. three B. thin C. that ( ) 2. A. clean B. clever C. plate ( ) 3. A. drink B. think C. long ( ) 4. A. where B. who C. which ( ) 5. A. school B. March C. teacher 六. 看图，根据句意及首字母提示填写短语。（共10分） 1. When do you p s ? 11 2. I often p a in summer. 3. My birthday is on J f . 4. Please k the desk c . 5. The girl is e l . 七. Read and choose. 选词填空，补全句子。(共4分) yours hers ours mine When Who Father Mother Brother Sister Jim 1. 2. 3. 4. 5.
五年级英语期末考试试卷及答案
紫云自治县2016—2017学年度第一学期期末教学质量检测试卷 五年级英语 （总分：100分时间：100分钟） 一、找出下列单词中与众不同的一项。（10分） （）1.A. tea B. sweet C. hot （）2.A. river B. bike C. lake （）3.A. park B. old C. young （）4. A. flower B. tree C. mountain （）5. A. Friday B. dirty C. Sunday 二、单项选择。（20分） （）6. —________is your English teacher? —Miss Liu. A. What B. Which C. Who （）7. I________ a student. A. am B. are C. is （）8. We have Chinese, Math ________English on Tuesdays. A. but B. and C. or （）9. — What day is it today? — ________Sunday. A. Is B. It C. It’s （）10. Let’s ______ good friends. A. be B. is C. are （）11. We live _______Tianjin, China. A. on B. in C. at （）12. Peter is good at ________. A. sing B. singing C. to sing （）13. — Do you often play football on the weekend? —________ A. Yes, I am. B. Yes, I do. C. No, I do. （）14. Where________the girl come from? A. are B. is C. does （）15. ________nice camera it is! A. What B. How C. What a 三、根据所给场景，选择合适的句子。(10分) （）16.当你想知道今天是星期几时，应问： A. What day is it today? B. What do you have? C. It’s Monday? （）17.当你想知道别人会做什么事时，应问： A. What do you do? B. What can you do? C. What are you do? （）18.当你想知道别人最喜欢的食物是什么时，应问： A. What’s your favorite food? B. What’s your best like food? C. What’s your favorite fruit? （）19.当你想感谢对方时，应说： A. You are welcome. B. I see. C. Thank you! （）20.当你问别人想喝什么时，你应说： A. What do you like? B. What would you like to drink? C. What’s your like? 四、从B栏中选出A栏的最佳答语。（10分） A B
完整版五年级英语期末考试试卷及答案
紫云自治县2016—2017 学年度第一学期期末教学质量检测试卷（）13.—Do you often play football on the weekend? —________ 语五年级英 B. Yes, I do. C. No, I do. A. Yes, I am. 100分钟）100 分时间：（总分：）14. Where________the girl come from? （ A. are B. is C. does 题号一二三四五六七八九总分
（）15. ________nice camera it is! 分得A. What B. How C. What a 评卷人 三、根据所给场景，选择合适的句子。(10 分) 分）一、找出下列单词中与众不同的一项。（10 （）16.当你想知道今天是星期几时，应问：C. hot B. sweet （）1.A. tea A. What day is it today? B. What do you have? C. It's Monday? （B. bike C. lake ）17.当你想知道别人会做什么事时，应问：（）2.A. river A. What do you do? ）（3.A. park B. old C. young B. What can you do? C. What are you do? （）18.当你想知道别人最喜欢的食物是什么时，应问：（）4. A. flower C. mountain B. tree
A. What's your favorite food? B. What 's your best like food? C. Sunday 5. A. Friday B. dirty （）C. What's your favorite fruit? 20 分）二、单项选择。（（）19.当你想感谢对方时，应说：________is your English teacher? （6. ）—A. You are welcome. B. I see. C. Thank you! Miss Liu. —（）20.当你问别人想喝什么时，你应说： C. Who B. Which A. What A. What do you like? B. What would you like to drink? 7. I________ a student. （）C. What's your like? C. is B. are A. am 四、从 B 栏中选出 A 栏的最佳答语。（10 分）8.
川教版五年级下册英语最新教案
五 年 级 英 语 下 册 教 案 2016年春季学期平昌县元沱小学
Unit 1 We Love Nature Lesson 1 Planting Trees 教学目标 1.能听懂、会说本课单词，做到理解词义、正确朗读，语调自然。 2.通过本课的学习，能较熟练运用一般将来时态表达自己打算做的 事情。 3.能够听懂对话，并能用英语较熟练地描述植树的过程，同时初步 培养学生根据上下文猜测单词的意识和能力。 4.通过自然拼读法的学习，掌握字母组合ch和tch的发音规律，并 能较灵活地运用所学规律拼读单词。 5.能理解歌曲大意并演唱，有一定的情绪体验。 6.能基本读懂本课的阅读材料，培养学生通过阅读获取信息的能力。 7.培养学生对大自然的热爱和从小树立保护大自然、保护环境的意 识。 教学重点 1.新学短语的正确发音和应用。 2.在不同语境下正确运用句型be going to…. 3.能够听懂对话，并能较自然、流畅地表演对话。 4.熟练掌握字母组合ch和tch的发音规律，并能较灵活地运用所学 规律拼读单词。 教学难点 1.新学短语的正确发音和应用。
2.在不同语境下正确运用句型be going to…. 3.能读懂Read and understand部分的阅读材料，并完成相关练习。教具 本课词组卡片；Work in pairs中有关单词卡片，录音机，磁带。 第一课时 教学内容 1). Work in pairs. 2). Let’s learn: make the bed, sweep the floor, clean the widows 3). Listen and sing: The Spring 教学过程 Step 1师生常规问候 Welcome back to school ! Nice to see you again ! Step 2 复习有关动词词组，为本课教学做铺垫。 Step 3Work in pairs 1.教师出示单词卡片，集中复习Work in pairs 中的动词及动词词组。 watch TV , sing , swim , have breakfast , have a picnic , play ping-pong… 2.创设情景，让学生感知新句型：What are you /they going to do I’m going to …. We /They are going to …. 3.学生进行双人活动，将课标中提供的单词和词组套人句型中练习。Step 4Let’s learn make the bed, sweep the floor, clean the widows
部编PEP五年级英语第二学期期末综合卷(五年级)期末考试
部编PEP五年级英语第二学期期末综合卷（五年级）期末考试 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分 得分 一、xx题 （每空xx 分，共xx分） 【题文】选择合适的句子，补全对话。（共5小题，每小题2分） A:Hello, Jack. Is it very hot here in summer? B: No, _____________. A: _______________________? B:It’s cool and it often rains.. A: ______________________? B: In summer we usually plant trees. A: ___________________ ? B:No,I don’t. My favourite season is fall. A: I like fall,too.______________________. B: You’re are welcome. 【答案】 【解析】 【题文】阅读理解。（共5小题，每小题2分） Today is Children’s Day. The students are very happy and busy. They are in the classroom now.They are having a big party.Chen jie is singing and dancing.Amy is drinking water.Jim is eating a big apple. There are many fruits in front of him.Sarah is watching TV.Zhang Peng is talking to Jack. What is the teacher doing?She’s writing “Happy Children’s Day” on the board. Everybody has a good time today. （1）What’s the date today? A.June 1st . B.Oct. 1st 评卷人得分
五年级英语期末试卷(一)
五年级英语试卷一 （分数：60分） 一. 按要求写单词（5分）。 1.easy（反义词） 2. child(复数) 3.right(同音词) 4. sit(现在分词) 5.two(序数词) 6.buy(过去式) 7.many(同义词) 8.ate(原形) 9.too(同音词) 10.big(比较级) 二.选择正确的答案.（15分） （）1.Li Ming needs a stamp his letter. A. to B. for C. with D. in （）2. The men and women walk _______ . A. slow B. quick C. quickly D. quiet （）3.The tea is _____ hot ____ drink. A. too, to B. to, too C. too, for D. too, of （）4.I’m writing a letter _____ my pen. A. with B. on C. of D. on （）5.Everyone _______ scared. A. feel B. to feel C. feeling D. feels （）6.Jenny wants ________ to the park. A. go B. to go C. going D. goes （）7.These are many _________ A. baby B. babys C. babies D. bobies （）8.Would you like __ some water ? A. drink B. to drink C. drinks D. drinking （）9.Your address and her address are ______ same. A. the B. a C. an D. / （）10.What would you like to drink?____ A. Grapes B. Rice C. Tea D. Bread ( ) 11. He put the book on the desk and __ his leg. A. hurts B. hurt C. hurting ( ) 12. On __way home , he saw a dog. A. he B. his C. him ( ) 13. There is __ big apple on the tree. A. a B. an C. the ( ) 14. It ’s time ___ school. A. to B. at C. for ( ) 15. I go to school ____ Monday, but I don’t go to school ___ July. A. in, in B. on,in C. on,on 三.用所给词的正确形式填空（6分）。 1.Let’s (put) the letter in the envelope. 2.I saw him (fly) a kite in the park. 3.Danny is (write) a letter to his friends. 4.She (want) to go shopping. 5.They (have) fun yesterday. 6.You can_______ (take) a picture with my camera. 四.改错(5分) ( )1.Did you had breakfast in the morning? _______ A B C ( )2.Jenny put a new book in her schoolbag. _______ A B C ( )3.It’s about five hundred year old. _______ A B C ( )4.I’m swiming in a river. _______ A B C ( )5.These child are flying kites. _______ A B C
川教版五年级下册英语教材分析
教学功夫在诗外 ——川教版英语五年级下册教材分析 一、课程标准与教材总体设计 根据课程标准，整个小学英语教育分为两级四个阶段: 四年级末达到一级目标，六年级末达到二级目标。 三年级为第一阶段:兴趣养成阶段，以听说为主，初步看图识词。 本阶段教材基于儿童语言学习的规律，为语音语调输入阶段，以听、说为主，主要教学目标是培养儿童学习英语的兴趣，着重训练他们的发音，敏捷应对和初步口头表达能力。 四年级为第二阶段:初级基础阶段，学习字母的读音及其书写；感知英语拼写与读音之间的关系，单词拼读起步。达到一级目标。 本阶段继续培养儿童学习英语的兴趣，继续加强听说，完成字母的读写，并通过自然拼读法进行较为系统的语音学习，进行认读与简单的拼写训练。初步培养学生看图、看物识词的能力和阅读小故事的兴趣，帮助学生正确书写单词和模仿范例写出简单的词句，达到课标以及目标要求。 五年级为第三阶段:初级提高阶段，学会按字母、字母组合的发音规律拼读单词，提高拼读能力，进入初步读、写。 本阶段在前阶段兴趣养成的基础上，开始较为系统的语言学习。本阶段的主要教学内容除了加强语音语调、常用词汇、基本日常用语的教学外，重点开始转向单词拼读、在实际的语言环境中的口头交际能力的培养，同时开始培养学生养成较为规范的初步写作习惯和能力，继续培养学生借助图画读懂故事或小短文的兴趣和能力。 六年级为第四阶段:初级发展阶段，完成初步拼读能力的培养，达到二级目标。 本阶段为小学英语学习提高阶段，在抓住语音基本要素的同时，引入丰富富科技、社会、文化背景知识，培养学生拼读单音节词的能力，发展学生听、说、读、写综合应用英语的能力，特别是读、写能力，达到二级目标要求，为初中阶段的学习打下坚实的基础。 教材还注意融入中西方文化习俗，增强学生的国家、社会和全球意识，培养其个性与爱心，提高学生的文化素养。
五年级上学期英语期末考试试卷及答案
五年级上学期英语期末考试试卷及答案 同学们做好准备了没有吖。以下是为您整理五年级上学期英语期末考试试卷及答案，供您参考，希望对你有所帮助，听力部分(30分) 一、听句子，选出句子中所包含的单词。(10分) ( )1. A. house B. road C. building D. city ( )2. A. flower B. path C. park D. lake ( )3. A. mirror B. closet C. curtain D. trash bin ( )4. A. bedroom B. kitchen C. bathroom D. living room ( )5. A. cabbage B. mutton C. potato D. eggplant 二、听句子，判断下面的图形是否与句子内容一致，一致的在括号内写“T”，不一致的写“F”。(10分) 1. . 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，选出你所听到的句子的最佳应答，把答案填在括号里。(10分) ( )1、A. I’d like some beef . B. I have chicken and fish. ( )2、A. No, they aren’t. B. No, there aren’t. ( )3、A. We have and art. B. I like and art. ( )4、A. It’s behind you. B. They’re behind you.
( )5、A. It’s Sunny. B. It’s Sunday. 笔试部分(70分) 四、找出下面单词中意思不同类的一个，把它的序号写到前面的括号里。(10分) ( )1. A. tasty B. sour C. thin D. salty ( )2. A. bedroom B. closet C. kitchen D. bathroom ( )3. A. village B. tree C. flower D. glass ( )4. A. fish B. tofu C. tomato D. road ( )5. A. curtain B. trash bin C. fresh D. mirror 五、找出画线部分读音与其他单词不同的一项。(5分) ( )1. A. short B. work C. horse D. fork ( )2. A. doctor B. forest C. visitor D. actor ( )3. A. whose B. where C. who D. whom ( )4. A. table B. make C. baby D. wash ( )5. A. Sunday B. computer C. funny D. just 六、单项选择，请将正确选项字母标号填写在题前括号内。(10分) ( ) 1. There ____ some beautiful trees in front of our building. A. have B. has C. is D. are ( ) 2. --- What’s your new music teacher like?
人教版五年级英语期末测试题
人教版五年级英语下册期末综合试卷 笔试部分（40分） 一、听音，选择（共10题，每小题1分） （）1、A. have B. head C. hand （）2、A. what B. wet C. want （）3、A. bag B. bed C. dad （）4、A. leaves B. left C. love （）5、A. thin B. think C. thank （）6、A. wash clothes B. watch TV C . what colour （）7、A. write a letter B. write an e-mail C.write a report （）8、A. Oct.10 B. Oct. 20 C. Oct.12 （）9、A. She’s running to us . B. He’s running to us . C. They are running to us . （）10、A. Two tigers come . B. Here come two tigers . C. Here are two tigers . 二、听音，判断对错（共10题，每小题1分） 1. ( ) 2. ( ) 3.( ) 4.( ) 5.( ) 6.I do my homework. ( ) 7. Zoom is counting insects .( ) 8.Look , the little panda is sleeping .( ) 9.Tigers can climb trees .( ) 10.Today is Tree-planting Day.( ) 三、听问题，选答句（共5小题，每小题2分） （）1、A. Yes, I do. B. Yes, I am. C. Yes, I can. （）2、A. It’s warm. B. It’s hot. C. It’s cool. （）3、A. He’s reading a book . B. I’m writing an e-mail . C. She’s writing a letter . （）4、A. Happy birthday to you. B. Yes, thank you. C. Thank you. （）5、A. It’s swimming . B. It’s flying. C. It’s climbing. 四、听音，填词（共5题，每空1分） 1、I often get up at . 2、What’s your _________ season? I like fall best. 3、Why do you like fall? ________ it’s always cool. 4、When is your birthday? It’s in ________. 5. Sarah is ___________ insects . 五、听一段对话, 判断下列五个句子的对错。（10分） （）1、It is usually very hot. （）2、I get up early on my birthday. （）3、After school, I go home and play computer games. （）4、I take candy to my class. （）5、 We have a big dinner and eat a birthday cake and
五年级英语期末试卷及听力和答案
2013-2014学年第一学期期末质量测查 五年级英语试卷2014.1 听力部分40分 一、听录音，把你听到的单词的序号写括号内。（每小题2分,共10分）( ) 1. A. class B. glass C. pass ( ) 2. A. when B. how much C. whose ( ) 3. A. only B. open C. ours ( ) 4. A. tea B. tired C. those ( ) 5. A. wheel B. well C. wear 二、听录音，选出你所听到的句子。（每小题2分，共10分） ( ) 1. A、When did you come back? B、What time do you get up? ( ) 2. A、How many bananas do you want? B、How much milk do you want? ( ) 3. A、What did you do yesterday? B、Where did you go yesterday? ( ) 4. A、It’s mine. B、It isn’t hers. ( )5. A、There are ten pencils in the blue box. B、There are enough pencils. 三、听句子然后写出先后顺序（每小题2分，共10分） ( ) A. I’m send ing an email to my grandpa in Shanghai ( ) B. What did you do last night ? ( ) C. Are you ready for your trip ? ( ).D You should take the right child. ( ) E What will you do at seven tomorrow? 四、听句子，选择正确的的单词（每小题2分，共10分） ( )1. Yesterday I____( A. go / B. went) to Sam and Amy’s school. ( )2.The bell ______(A. rang / B. ring)at 9 o’clock. ( )3.The little girl can’t_________ (A. walk /B. take ). ( )4.You ____(A. shouldn’t / B. should) say hello to my friends. ( ) 5. ______( A. This / B. These ) dogs help them. 笔试部分60分 一、找出不同类的单词（每小题1分，共5分） ( )1.A.book B. pencil C. panda D. pen ( )2.A.cat B. cake C. bear D. tiger ( )3.A.cap B. hat C. tired D. photo ( )4.A.five B. my C. his D. her ( )5.A.toy B mine C. yours D. hers 二、选择正确答案，把序号填在前面的括号内。（每小题2分，共10分）（）1、come back A. 快点 （）2、hurry up B.回来 （）3、 blind C. 擅长 （）4、good at D. 悲哀的 （）5、 sad E.盲的，失明的 三、单项选择。（每小题1分，共5分） ( )1. —Whose dress is this? —It’s ____. A. my B. mine C. he ( )2. What’s _____? A. the wrong B. the matter C. matter with you ( )3. —______ does school start? —At nine o’clock . A. What B. Where C. What time ( )4. This girl is deaf. She can’t _______. A. hear B. see C. walk ( )5. Lingling is very good ___ basketball. A. at B. in C. of
川教版2019-2020学年五年级英语第一学期全册知识点归纳与整理
Unit 1 favoritesubject Lesson 1 whose book is it? 重点词汇： textbook课本notebook 笔记本storybook故事书 Workbook练习册hers 她的his 他的mine 我的yours 你（你们）的its 它的ours我们的theirs他们的 whose 谁的one by one 一个接一个 重点句型： 1. Whose……isit？--It’s mine/yours/his/hers.……是谁的？它是我的/你（你们）的/他的/她的。 2.welcome back to school.欢迎回到学校。 3.thank you. 谢谢 You are welcome 不用谢 many thanks 多谢 4. This is Lily’s bed.这是莉莉的床。 5. come and get them one by one.快一个一个的来拿。 6. what about this one?这个如何？ Lesson 2 I have music class on Friday 重点词汇： Chinese语文English 英语ME 思想品德art艺术 PE 体育music音乐maths 数学 computer 计算机电脑science 科学social studies社会科 class 课subject 学科because 因为 重点句型： 1.What’s your favorite day?—Friday is my favorite day.你最喜欢哪一 天？我最喜欢周五。 2.Who is your Chinese teacher?谁是你的语文老师？
东莞市2016-2017五年级英语期末综合卷
五年级英语期末综合卷 (答卷时间：60分钟，总分：100分) 听力部分( 45分) )9. What'sthe n ature park like ? ( )10. What do you have for lunch today? ( )1. A. hill B. will ( )2. A. sound ( )3.A. sweet B. swim ( )4. A. healthy ( )5.A. house B. horse ( )6. A. pla nt ( )7.A. beside B. beh ind ( )8. A. sky ( 9.A. bridge B.fridge ( )10. A. above 一、Listen and choose. (I )根据你所听到的内容，选择符合的一项，并将其编号填在括号里。 (II )根据你所听到的内容，选择符合的一项，并将其编号填在括号里。 (每小题0.5分，共5分) B. count B. helpful B. plate B. shy B. about (每小题0.5分，共5分) B A Listen and choose.根据问题选择最合适的答句，并将其的字母编号填在括号里。 B (每小题1分，10分) ( )1. A. sea B.see C. she ( )2. A.too B. two C.to ( )3. A. fin ish B. fresh C. fish ( )4. A. know B. no C. not ( )5. A. you B. your C.my ( )6. A. there B. their C. they ( )7. A. fruit B. food C.foot ( )8. A.meet B. meat C.n eed ( )9. A.front B.from C. for ( )10. A.what ' B.what C. who's choose.根据录音内容, Listen and ) 把相符合的选项编号填在括号里。 ( )1.A. There is a bed and a pla nt. ( )2.A .It 'near the park. ( )3.A .I like some water. ( )4.A .He' s MSmith. )5.A. Yes, this is . )6.A. Yes, please. )7.A 」like salad and hamburgers. )8.A. Yes, it is. )9.A .Yes, they are delicous. )10.A.We can dance. B. There is a river . B. It ' in front of the door. B. I have some beef. B. She is pretty. B. Yes, it is. B. Yes, I like. B. I have math and En glish. B. Yes, there is a one. B. No, they are too hot. B: They can play football. C. There are many ani mals C. It ' in the water bottle. C. I dlike some chicken C. She ' s my mother. C. No, I am not. C. Sure, here you are. C. I don 'like Tuesdays. C. Yes, there is '. C.Yes, I like. C. He can do kun gfu. 1.What 'your scie nee teacher like? K A A B 3. What s your favourite drink? (每小题1分，共10 分) )2. What do you often do on Saturdays? > A B )4. Who 'your favourite teacher? B A )6. What do you have on Mon days? 四、Listen and fill .根据听力内容填入所缺的单词，使句子意思合理，每空只填一词。 (每空0.5分，共10分) 1. Tim: _______ your math teacher like? Lily: She is clever and ______________ . 2. Ben: What do you ofte n do on _________ after school? Joh n: I ofte n play _______ . 3. Paul: Tomorrow is __________ . Do you like it, Jack? Jack: Sure, I have _________class. 4. Dad: It 'time for lun ch. Would you like some ___________ , Son? Son: No, thanks.l dlike some __________ 5. Amy is ____________ . She can __________ f or her family everyday. 6: Sue: What's in your livi ng room? Sammi:There is a ______________________ the sofa. ) A B A 5. What can Sarah do? science computer music )7. What sin Mike 'snew bedroom? 7. There ________ any tall _____________ i n our school. 8. The _________ is ___________ t he forest and lake. 9. A: Is there a ________ in the n ature park? B: No, there ________ . But there is a lake. 10. There are many ___________ in the _____________ . 五、Listen and judge.根据对话内容判断句子的对错。对的在括号内打，错的打"x” 。(每小题1分,
五年级英语上期末试卷(含答案)
听力部分（30分） 一、听句子，选出句子中所包含的单词。（10分） （）1. A. house B. road C. building D. city （）2. A. flower B. path C. park D. lake （）3. A. mirror B. closet C. curtain D. trash bin （）4. A. bedroom B. kitchen C. bathroom D. living room （）5. A. cabbage B. mutton C. potato D. eggplant 二、听句子，判断下面的图形是否与句子内容一致，一致的在括号内写“T”，不一致的写“F”。（10分） 1.. 2. 3. 4. 5. （）（）（）（）（） 三、听录音，选出你所听到的句子的最佳应答，把答案填在括号里。（10分） （）1、A. I’d like some beef . B. I have chicken and fish. （）2、A. No, they aren’t. B. No, there aren’t. （）3、A. We have P.E and art. B. I like P.E and art. （）4、A. It’s behind you. B. They’re behind you. （）5、A. It’s Sunny. B. It’s Sunday. 笔试部分（70分） 四、找出下面单词中意思不同类的一个，把它的序号写到前面的括号里。（10分） （）1. A. tasty B. sour C. thin D. salty （）2. A. bedroom B. closet C. kitchen D. bathroom （）3. A. village B. tree C. flower D. glass （）4. A. fish B. tofu C. tomato D. road （）5. A. curtain B. trash bin C. fresh D. mirror 五、找出画线部分读音与其他单词不同的一项。（5分）
川教版 五下英语教案(全)
五年级英语（下）教学设计
Unit 1 We Love Nature Leason 1 Planting Trees 教学目标: 1. 能听、会说本课词汇，做到发音准确，语调自然 2. 通过本课的学习，能较熟练的运用一般将来时态询问某人打算做什么及其回答方式。 3. 通过自然拼读法的学习，掌握字母组合“ch”和“tch”的发音规律，并能较灵活的将其运用于单词拼读中。 4. 能理解歌曲大意和熟练演唱，有一定的情绪体验，并能在教师的引导下仿编歌曲。 5. 能借助图画理解故事，巩固本课所学内容。 6. 通过植树活动，从小树立学生保护大自然、保护环境的意识。 教学重难点: 1. 新学短语的正确发音和应用。 2. 能较熟练的应用“be going to…”句型。 3.能用自然拼读法拼读含有字母组合“ch” “tch”的单词，做到举一反三。 4.能叫自然的表演对话和演唱歌曲。 教学过程: The First Period Teaching contents： 1）work in pairs. 2) listen and practice：play table tennis,play basketball,play football,play volleyball Step 1 1.师生常规问候。 2.引导学生谈论寒假生活及新学期的打算。 3.复习相关动词词组，为本课句型教学做好准备。 Step 2 Work in pairs
1.出示单词，集中复习Work in pairs中出现的已学过的动词及动词词组。 2.创设情景，让学生感知新句型“What are you/they going to do?” “I’m/We’re/They’re going to…”. 3.让学生进行双人活动，将教材中提供的单词和词套入句型中练习，然后检测。 4.在以上练习的基础上，教学用“We/They are going to…”作答。 Step 3 Listen and practise: 1. 出示图画，复习已学过的单词volleyball,football, basketball等。 2. 根据所学单词和歌曲引导学生组成新的词组play volleyball等。 3. 学生听录音，跟读。 Step 4 Read and say . 1.创设情景，让学生感知plant trees . 2.教学有关植树节的宣传用语。 3.总结并教育学生保护环境、保护地球。 Step 5 1. 总结本课所学内容。 2. 布置作业。 2. 与学生道别。 The Second Period Step 1 1. 师生问候。 2. 复习上节课所学单词。 ①duty r eport . ②review the phrases . Step 2 Listen and practise.