【精品讲义】浙教版 科学 8年级上册 2.5 天气预报(教师版含解析)

专题2.5天气预报

目录

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1.获得天气的信息

(1)每一个天气预报用语都有其特殊的含意。“降水概率”表示降水的可能性大小;“15~23 ℃”表示了最低气温和最高气温。

(2)云量与降水等级

2.天气图

(1)天气图是一种可以表现不同地方气象信息的地图。天气形势常用天气图表示。

天气图上的曲线叫做等压线,它是气压相等的地方的连线。

等压线闭合,中心气压值高于四周的为高气压区,天气晴朗干燥。

中心气压值低于四周的为低气压区。天气阴雨潮湿。

根据等压线的分布特点可以分析出常见的天气系统,如高压、冷锋等。

(2)天气系统与天气的关系

锋是影响天气的重要天气系统。冷暖空气的交界面叫锋面。锋面上的天气变化往往比较复杂。向暖空

气一侧移动的锋叫冷锋,常带来降雨、大风和降温天气;向冷空气一侧移动的锋叫暖锋,常带来降雨天气,气温升高。

常见天气系统有高压、低压、暖锋、冷锋、台风等。

(3)现在天气预报除了地面观测站收集的信息外,还有大量用气象卫星、气象雷达、气象探测火箭、气象探测气球、海洋气象数据自动收集装置、自动遥感和遥测装置等收集的各种气象信息。

3.天气预报的主要内容

(1)通常,天气预报要说明一日内阴晴、风、气温和降水的情况。即主要包括气温、阴或晴、降水的可能性或强度、风力的大小和风向、空气的湿度、空气的能见度、空气质量等级、对人们生活的影响等.

(2)降水概率表示降水可能性的大小,降水概率为100%,表示肯定“有雨”,降水概率为0,表示肯定“无雨”.

(3)温度是大气冷热的程度,其单位一般用摄氏度。

(4)风向是风的来向,风力是风的强弱,级数越大,风力越强.

1.天气图是天气预报的重要工具,要会根据天气图上主要天气系统的移动趋势来判断天气变化情况。常见的天气系统有冷锋系统、暖锋系统、高压系统、低压系统。

2. 锋

锋是影响天气的重要天气系统,冷暖空气的交界面叫做锋面。冷锋和暖锋系统应根据锋面的移动方向来判断锋面系统对所预报地区产生的影响。锋面移动的方向大致就是天气图上冷、暖锋面的三角或半圆凸所指的方向。锋面系统移入该地,则该地会逐渐出现此类锋面影响下的天气。

①冷锋:向暖空气一侧移动的锋。常带来降温、大风和降雨的过程。

表示方法:

②暖锋:向冷空气一侧移动的锋。常带来降雨天气,并能使气温升高。

表示方法:

【例1】有关天气预报的说法正确的是( )

A.天气预报要说明一周的阴晴、风、气温、降水情况

B.天气预报通常要说明一个地方一日内的阴晴、风、气温降水情况

C.多云是指天空总云量在8/10以上

D.风力指风的强弱,风向指风的去向

【答案】B

【解析】天预报通常要说明一个上地方一日内的阴晴、风、降水情况。多云是指天空总云量在5/10~8/10之间,风向是指风的来向。

1.如果你是一名天气预报员,你做预报的主要依据是( )

A.前几天的天气状况

B.当时的天气状况

C.各种天气图表

D.附近地区的天气

【答案】C

【解析】做天气预报的依据是各种天气图表。

2.现在的天气预报除地面观测站收集的信息以外,还可以通过其他途径获得,这些途径有( )

①气象雷达②气象探测火箭③气象探测气球④气象卫星⑤海底潜艇

A.①②③

B.①②③④

C.②③④

D.①②③④⑤

【答案】B

【解析】气象雷达、气象探测火箭、气象探测气球、气象卫星等都可以收集天气信息,而海底潜艇不能收集天气信息。

3.平时我们常接触天气预报,无论是报纸、网络,还是广播、电视,在表述天气状况时,不应该出现的词是( )

A.晴到多云

B.多云转阴

C.大到暴雨

D.寒冷干燥

【答案】D

【解析】天报预报中所描述的都是短时间内的天气特征,而寒冷干燥属于长时间的天气状况。

4.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”描写的是( )

A.春天来了,花儿争奇斗艳

B.暖锋过境,带来降雪、大风和降温天气

C.暖锋过境,带来降雪、气温将升高

D.冷锋过境,带来降雪、大风和降温天气

【答案】D

【解析】“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”描述的是美丽的雪景,说明冷锋过境,带来降雪、大风和降温天气。

5.读“杭州市某日的天气预报图”(如图),下列叙述正确的是( )

A.该日可能会出现霜冻现象

B.该日天气是多云转小雨

C.该日适合组织登山活动

D.学校操场上的国旗向西北方向飘扬

【答案】D

【解析】杭州市该日的天气情况是:阴转大雨,气温18~23℃,东南风4级。因此,该日不会出现霜冻现象;该日也不适合组织登山活动;该日吹东南风,学校操场上的国旗向西北方向飘扬。

6.当暖锋过境时,常出现的大气状况是( )

A.持续性降水

B.沙尘暴天气

C.狂风暴雨

D.晴朗

【答案】A

【解析】暖锋是指暖空气向冷空气一侧移动形成的锋,常常带来持续性降水,暖锋过境后气温升高。

7.在图所示的天气系统中,表示冷锋的是( )

【答案】A

【解析】冷锋是指冷空气向暖空气一侧移动的锋,此时冷空气势力强,主动向暖空气一侧移动,暖空气被迫抬升,一般锋面坡度较陡,并带来降雨、大风和降温天气。

8.下列关于卫星云图的叙述,不正确的是( )

A.卫星云图是地球大气的图像

B.卫星云图能显示云雨区的位置、分布

C.在卫星云图上,白色表示的是海洋

D.卫星云图能显示台风、暴雨、寒潮等自然灾害性天气的位置及强度

【答案】C

【解析】在卫星云图上,蓝色表示的是海洋;白色表示云区。故选C。

9.“.....蝉的叫声是由腹部发音器的薄膜振动而发出的,薄膜潮湿,振动不灵…”根据材料提供的内容,你认为夏天蝉不叫的时候,就预示着天气将要(填“转晴”或“转阴下雨”)【答案】转阴下雨

【解析】根据谚语知,薄膜潮湿,振动不灵,夏天蝉不叫的时候,就说明周围空气潮湿,预示着天气将要转阴下雨.

10.“东虹日头西虹雨”这句谚语是指东方的天空出现彩虹,则未来可能出现天气;西方的天空出现彩虹,则未来可能出现天气。

【答案】晴朗阴雨

【解析】根据谚语知,东虹太阳西虹下雨。

11.读“某地区天气图”,回答下列问题

(1)甲地在气压控制下会出现天气,乙地在气压控制下会出现天气。

(2)丙地附近活动的锋是锋,冷锋过境时常带来。

(3)丁地附近活动的锋是锋,暖锋过境时常带来。

【答案】(1)高晴朗低阴雨(2)冷降雨、大风和降温天气(3)暖降雨天气,气温升高【解析】(1)中心气压值高于四周的为高气压区,高气压区的中心气流下沉,天气晴好。中心气压值低于四周的为低气压区,低气压区的中心气流上升,多阴雨天气。

(2)冷暖空气的交界面叫锋面。锋面上天气变化往往比较复杂。冷空气向暖空气一侧移动的锋叫冷锋,常带来降雨、大风和降温天气;暖空气向冷空气一侧移动的锋叫暖锋,常带来降雨天气,气温升高。

1.受高气压控制的地区的天气特点是( )

A.寒冷

B.炎热

C.阴湿

D.晴朗干燥

【答案】D

【解析】受高气压区控制的地区空气从上往下流动,天气晴朗,空气干燥。

2.下列叙述中,目前只出现在我国某些城市天气预报中的是( )

A.阴转多云

B.有雷雨、大风出现

C.持续高温

D.空气质量级别℃级

【答案】D

【解析】空气质量级别的预报只出现在空气污染大、对人类活动影响严重的城市。

3.冷锋和暖锋的共同点有( )

A.过境后天气转阴

B.过境后气压升高

C.降水多在锋前

D.过境时伴有云雨

【答案】D

【解析】冷锋和暖锋过境时都会带来云雨天气,过境后天气均转晴;冷锋的降水在锋后,暖锋的降水在锋前;冷锋过境后气压升高,暖锋过境后气压降低。

4.如图所示,对a、b、c、d四地天气状况的判断,正确的是( )

A.a、b、c、d四地都为阴雨天气

B.b、c为晴朗天气

C.a、b、c、d将出现阴雨天气

D.b、c将出现阴雨天气

【答案】B

【解析】b位于冷锋前,c位于暖锋后,均为晴朗天气。

5.天气预报中有许多气象术语,下列关于气象术语的理解,正确的是( )

A.凡是云量超过50%的天气都称为阴

B.24h内降水在5~15mm的为中雨

C.“最高和最低气温”分别指子夜与正午时间的气温

D.“降水概率”是对出现下雨可能性大小的估计

【答案】D

【解析】天空总云量在8/10以上的为阴;12h内降水量在5~15mm的为中雨;“最高和最低气温”分别指一天中最高气温和最低气温,一天中最高气温出现在午后2时左右,最低气温出现在日出前后。故D项正确。

6.下列关于锋面的叙述,正确的是( )

A.锋面总是倾斜在暖气团的一侧

B.锋面过境时一定会产生降雨

C.冷暖气团的交界面叫锋面

D.锋面两侧温度、湿度、气压等相差不大

【答案】C

【解析】锋面就是指冷暖气团的交界面,它的两侧温度、湿度、气压相差较大。

7.下列关于锋面和天气的叙述,正确的是( )

①冷锋过境时,一般出现晴朗天气②我国北方夏季的暴雨与冷锋活动有关③我国冬季爆发大风降温天气是由于冷锋南下形成的④暖锋过境后,气温、气压升高,天气晴朗

A.①②

B.②③

C.③④

D.②④

【答案】B

【解析】冷锋过境时,会带来降水;暖锋过境后,气温升高,气压降低,天气晴朗。

8.读温州市某日天气预报图(如图所示),其天气状况是( )

A.晴转多云,气温19~27摄氏度

B.多云转晴,气温19~27摄氏度

C.阴转晴,气温27摄氏度以下

D.晴转阴,气温19~27摄氏度

【答案】B

【解析】读图可知,温州市某日天气状况是多云转晴,气温19~27℃。

9.读图,试回答以下问题。

(1)图中(填“A”“B”或“C”)处会出现明显降温现象。

(2)图中(填“A”“B”或“C”)处天气晴好。

【答案】(1)C (2)A

【解析】C处为冷锋过境后,会出现明显降温现象。高气压区处是晴朗干燥天气,低气压区处是阴雨天气。

10.读图,完成下列问题。

(1)A、B两图中,表示冷锋的是,表示暖锋的是。

(2)A、B两图中,表示冷气团的是,表示暖气团的是。(填“a”或“b”)

(3)我国冬季爆发的寒潮是图(填“A”或“B”)所示的天气系统南下形成的灾害性天气。

(4)A图中天气系统过境时的天气状况是,B图中天气系统过境后的天气状况是。

【答案】(1)B A (2)b a (3)B (4)连续性降水或雾气温下降,气压上升,天气转晴【解析】(1)题,A图冷气团后退,判断为暖锋;B图冷气团主动进攻,故判断为冷锋。(2)题,冷气团由于密度大,故分布于锋面之下。暖气团密度小,故分布于锋面之上。(3)题,我国冬季的寒潮属于冷锋影响的天气。(4)题,暖锋过境后,暖气团代替冷气团的位置,故气温升高,气压降低,天气转晴。

2019-2020年初中八年级上册科学第5节 天气预报浙教版练习题第七篇

2019-2020年初中八年级上册科学第5节天气预报浙教版练习题第七篇 ?第1题【单选题】 如图所示,下列对a、b、c、d四地的天气状况的判断,正确的是( ) A、a、b、c、d都为阴雨天气 B、b.a、c为晴朗天气 C、a、b、c、d将出现阴雨天气 D、b、c将出现阴雨天气 【答案】: 【解析】: ?第2题【单选题】 有关卫星云图的说法正确的是( ) A、绿色表示海洋

B、蓝色表示陆地 C、白色表示云区 D、云层越厚颜色越黑 【答案】: 【解析】: ?第3题【单选题】 2015年“地球日”活动中,中国区主题是“能见蔚蓝”.“能”意味着可再生能源能够带来改变,“蔚蓝”代表每个人对告别雾霾、寻回蓝天的期待.下列举措有利于实现“寻回蓝天”的是( ) A、推广使用一次性筷子 B、增加私家车保有量 C、垃圾焚烧处理 D、提倡步行或骑自行车上学 【答案】: 【解析】:

?第4题【单选题】 出海打鱼的渔民特别关注的是( ) A、饮水 B、吃饭 C、资金 D、天气预报 【答案】: 【解析】: ?第5题【单选题】 在卫星云图上,某地上空出现了浓厚的白色,此地天气最有可能的是( ) A、大雾 B、大雨 C、多云 D、晴天

【答案】: 【解析】: ?第6题【单选题】 下列符号所示的天气状况中,适合召开学校运动会的是( ) A、 B、 C、 D、 【答案】: 【解析】:

?第7题【单选题】 某日的天气预报显示:降水概率100%,风向东南风,风力2—3级转3—4级,气温20℃/8℃。小明对于这次预报的理解不正确的是( ) A、一定有雨 B、风是吹向东南方向的 C、风力会越来越大 D、当日最低气温为8℃ 【答案】: 【解析】: ?第8题【单选题】 天气符号表示的天气是( ) A、沙尘暴 B、寒潮 C、台风 D、霜冻 【答案】:

精选2019-2020年浙教版科学八年级上册第2章 天气与气候第4节 风和降水复习巩固第四十六篇

精选2019-2020年浙教版科学八年级上册第2章天气与气候第4节风和降水复 习巩固第四十六篇 第1题【单选题】 上海夏季盛行东南风.下列箭头表示东南风的是( ) A、↖ B、↗ C、↙ D、↘ 【答案】: 【解析】: 第2题【单选题】 某人用一些简单的气象观测仪器对气温、气压、湿度进行观察,下列判断正确的是( ) A、气压升高、湿度降低,天气可能变坏 B、气压降低、湿度增大,天气可能变好 C、气温升高、气压降低、湿度变小,天气可能变坏 D、气温升高、气压逐渐降低、湿度增大,天气可能变坏 【答案】: 【解析】: 第3题【单选题】

杭州某中学的张华经过连续的观察后发现,在7、8月时,学校操场上的红旗大部分时间飘向西北方向,由此判断杭州7、8月间的主要风向是( ) A、东南风 B、东北风 C、西北风 D、西南风 【答案】: 【解析】: 第4题【单选题】 某地的天气预报说:“明天的降水概率是80%”.根据这个预报,下面的说法正确的是( ) A、明天一定下雨 B、明天不可能下雨 C、明天下雨的可能性很小 D、明天下雨的可能性很大 【答案】: 【解析】: 第5题【单选题】 某同学以一定的速度向东跑,他感觉到无风,则此时( ) A、无风 B、吹西风,风速与跑速相同 C、吹东风,风速与跑速相同

D、吹西风,风速比跑速小 【答案】: 【解析】: 第6题【单选题】 东北地区降水的变化规律是( ) A、由西北向东南逐渐减少 B、由西南向东北逐渐减少 C、由东南向西北逐渐减少 D、由东北向西南逐渐减少 【答案】: 【解析】: 第7题【单选题】 下列条件中,容易形成降水的是( ) ①从低纬度流向高纬度的气流②从高纬度流向低纬度的气流 ③从高空中下沉到地面的气流④从地面上升到高空中的气流 A、①④ B、②③ C、③④ D、①② 【答案】:

浙教版 初中科学8年级上册 第二章 天气与气候 填空题(含答案)

浙教版8年级上册第二章天气与气候填空题 一、大气层 1.神舟十一号飞船自10月17日升空,绕地球飞行一月后于11月18日13时59分在内蒙古中部预定区域成 功着陆。飞船在返回大气层时最后穿过大气层的名称是________。这一层最显著的特点是________。2.读“大气的垂直分布图”,回答下列问题。 (1)大气垂直变化来说,A层气温随高度上升而________。 (2)从大气的运动来看,A层以________运动为主; (3)天气现象复杂多变的是________层,有利于高空飞行的是________层,对无线电短波通讯有影响的是________层。 3.读大气垂直分层图(局部),回答下列问题。 (1)________层主要的热源是地面辐射。 (2)B 层的冷热特点是________,以________运动为主。 (3)A、B、C 三层中,与人类关系最密切的是________层(填字母,下同),其中厚度最小的是________层,臭氧层主要存在于________层的下部。 4.读图,回答问题: 甲图中大气分层的主要依据是________ .乙图中空气以________(“平流”或“对流”)运动为主,根据其运动原理,判定这种运动主要存在于甲图的________层. 5.读图,完成下列问题。

(1)受对流运动的影响,热的地方的空气________(填“向上”或“向下”,下同)垂直运动,冷的地方的空气________垂直运动。 (2)在图中用箭头标出各线段的气流运动方向。 (3)大气各层中,对对流运动形成有利的气温垂直分布状态是________。由此可知,若想较快地冷却一盒牛奶,应将冰块放在牛奶的________(填“上方”“下方”“左方”或“右方”)。 6.某地一天中气温的最高值与最低值的差称为气温的日较差。如图为A、B两地气温日变化图,回答下列问 题: (1)A,B两地气温日较差较大的是________,温差达到________℃。 (2)A,B两地分别表示海洋和陆地,那么________是海洋。 二、气温 7.读某北半球某地区天气图,请根图回答下列问题: (1)甲地在________气压控制下,天气状况以________为主要特征。 (2)乙地附近活动的锋面是________锋,该锋面在乙地过境后,乙地的气温将________。 8.在气象观测中,温度计通常放在________里,而常用的液体温度计中有水银和酒精两种,当我们需要测量 东北漠河镇地区(最低气温接近-70℃)的气温时,应选用________温度计。 9.夏天,在密闭的绝热的房间里,一直打开冰箱门让冰箱运转起来,房间内的温度将________(填“升高” 或“降低”或“不变”) 10.为了验证天气观测中温度计要放在百叶箱里的必要性,小楠分别把两支温度计放在箱内和箱外观测。得 到数据如下表。 (1)箱外的平均气温要比箱内________; (2)百叶箱内外哪个气温变化较大?________。 11.如图为浙江杭州某日气温日变化曲线图,请据图回答:

浙教版 初中科学8年级上册 第二章 天气与气候 实验探究题(含答案)

浙教版 8年级上册 第二章 天气与气候 实验探究题 一、气温 1.小丽要外出旅游,为防止阳台上的盆栽植物缺水,想制作一个自动浇花装置。 她在瓶底与瓶盖上各开一个小孔,瓶内装水(如图甲)。发现水从瓶盖小孔快速流出,不能实现长期自动供水。 如何才能实现长期自动供水呢?小丽和拓展小组的同学进行了如下研究。 【实验研究】只在瓶盖上开一个小孔,装入4/5的水,留下1/5的空气,瓶子倒放(如图乙)。在20℃的恒温室内,用40℃的湿毛巾包裹在瓶子有气体部位,观察记录1小时内发生的现象。 【实验记录】开始时小孔只滴水(如图丙);一段时间后停止滴水,没有气泡进入;然后小孔只进气泡、不滴水(如图丁);最后既不滴水也不进气泡。测出有关科学量,并绘制成图(如图戊)。 换用25C 、30℃、35℃、45C 的湿毛巾重复试验,均产生类似现象。 【实验分析】 (1)瓶子倒置后,瓶内液体对瓶盖存在________; (2)瓶子内气体吸收毛巾上的热量后温度会升高,一段时间后逐渐恢复至室温。结合装置滴水的原理以及戊中曲线的变化规律,分析A ,B ,C ,D 四点,其中________点瓶内气体温度最高; (3)【实验预测】若用低于环境温度的湿毛巾包在乙瓶子外部,1小时内可观察到的现象是________; (4)【实践应用】小丽和拓展小组同学终于制成了一个自动浇花装置。结合一天中气温变化的大致规律分析,该装置一天中供水的情况是________。 2.夏天烈日曝晒过的汽车,车内温度可达50 ℃以上。针对这一情况,市场上出现了一些汽车遮阳帘,汽车遮阳帘是否真的有遮阳效果?研究人员选取了普通型、加厚型和折叠反射型三款汽车遮阳帘进行了以下实验。实验步骤如下:①选取三辆小轿车,并排朝南停放在阳光充足的空旷地方。 ②将三款汽车遮阳帘分别安装在汽车的前挡风玻璃后,关上车门,并编号。 ③一段时间后,用灵敏温度计分别测量车内的温度。 (1)该实验选取的三辆小轿车应该保持型号、颜色________。 (2)该实验所用的探究方法是________,不足之处是________。 (3)进行该实验的最佳时间是____。(填字母) A. 早晨 B. 中午 C. 傍晚 (4)15分钟后研究人员发现三个温度计示数如下表所示: 由此可以得出以下结论:________遮阳帘的遮阳效果最好。 3.按照下列要求,完成活动。 活动材料:百叶箱1个、温度计1支、数据记录等工具1套。

新浙教版八年级上册初中科学 第5节 天气预报 教案(教学设计)

第5节天气预报 一、知道获取天气状况的常见方法。 二、学会看简单的天气图,学会看天气预报,掌握天气图上重要的天气系统的判读方法。 三、学会利用天气图判断天气状况,并能做简单的天气预报。 四、知道天气预报信息的主要收集方法。 五、调查当地的天气谚语,并能解释其中的科学道理。 一、掌握天气图上重要的天气系统的判读方法。 二、知道天气预报信息的主要收集方法。 仨、调查当地的天气谚语,并能解释其中的科学道理。 掌握天气图上重要的天气系统的判读方法;调查当地的天气谚语,并能解释其中的科学道理。 观看视频:天气预报 提问: 天气预报是如何获得的? 天气预报的主要内容有哪些? (一)怎样获得天气预报的信息 获取天气预报方法 自主学习:教材72页 天气预报信息的来源有: ①看电视、听广播、拨打气象预报电话、查看互联网等 还知道有哪些来源吗? ②通过分析天气图,自己预测天气

③通过气象观测,自己作出天气预报 例如:早霞不出门,晚霞行千里 天气预报的主要内容 思考与讨论: 某地某日的天气预报:明天多云转阴,有时有小雨,降水概率15%,偏南风3级,气温15~23℃。 你知道这些天气预报用语的含意吗? ①多云和阴:表示云量与降水等级 ②降水概率:表示降水的可能性。降水概率15%,表示降水的可能性为15%,下雨的可能性不大 ③偏南风3 级:表示风向为偏南风,风级为3级 ④气温15~23℃:表示最低气温为15℃,最高气温为23℃ 视频:不同级别降雨 云量与降水等级:根据教材73页,自主完成表格 归纳:天气预报的主要内容有 阴晴、云量、降水概率、最高温度与最低温度、风向与风级等 (二)天气图 天气图的概念 自主学习:教材73页 天气形势常用______图表示。(天气) 天气图是一种可以表现不同地方__________的地图。(气象信息)世界上第一张天气图:由法国天文学家在1853年绘制的11月12日欧洲天气图

浙教版科学八上2.5 天气预报 练习题(含答案)

天气预报 一、选择题 1.风云雨雪等天气现象都发生在() A. 对流层 B. 平流层 C. 暖层 D. 外层 2.冷锋或暖锋发生时都会出现的天气现象是() A. 降雨 B. 降温 C. 升温 D. 台风 3.某地的天气预报中说“明天的降水概率是70%.”根据这个预报,下面第()种说法是正确的. A.明天这个地区70%的时间会下雨B.明天这个地区70%的地方下雨 C.明天这个地区下雨的可能性不大D.明天这个地区下雨的可能性是70% 4.衢州气象台发布天气预报:“2018 年10 月30 日多云转晴,全天气温16—23℃,西北风2—3 级,当前相对湿度25%……”对于这则预报下列说法错误的是( ) A. 多云转晴说明是高气压控制 B. 当日最高气温最可能出现在正午时分 C. 西北风是指西北吹向东南的风 D. 相对湿度越大降水概率越高 5.不管是冷锋还是暖锋,发生时都会出现的天气现象是() A、降雨 B、降温 C、升温 D、干旱 6.2013年2月28日17时,上海市天气预报发布寒潮蓝色预警信号,未来48小时最低温将下降7-8℃,此次寒潮爆发的原因是() A、冷锋南下形成的 B、暖锋由北向南移动 C、上海处于高压区 D、上海与北方各地处在同一等压线上7.下列描述中属于温州的天气现象的是() A. 夏季多雨 B. 小雨转阴 C. 四季分明 D. 冬暖夏凉 8.冷锋和暖锋的共同点是() A.过境前天气晴好B.过境时,气压升高 C.冷空气在锋面以上D.降水多发生在锋后9.下列叙述中,说的不是天气的是( ) A. 今天的气温突然降了下来 B. 近几年绍兴的冬天好像温暖了许多 C. 看,天上飘着好多的云啊 D. 现在空气中好像能挤出水来 10.下列四幅降水量的年份分布图中,最易发生旱涝灾害的是() A. B. C. D. 11.如图表示部分天气图,图中甲所示的符号表示() A. 雾 B. 霜冻 C. 暖锋 D. 冷锋 12.“天气预报瓶”的创意新品如图所示,A为玻璃管与大气相通,B为密闭的玻璃球,A与B下部连通,内装有红墨水,小科仿制了一个,发现比较灵验,当A管液面明显上开时,往往转为阴雨天气,下列说法正确的是() A. A管越粗,越容易看出天气的气压变化 B. A管和B管液面相平时,瓶内气压等于外界大气压

【精品讲义】浙教版 科学 8年级上册 2.5 天气预报(教师版含解析)

专题2.5天气预报 目录 (1) (2) (3) (3) (6) 1.获得天气的信息 (1)每一个天气预报用语都有其特殊的含意。“降水概率”表示降水的可能性大小;“15~23 ℃”表示了最低气温和最高气温。 (2)云量与降水等级 2.天气图 (1)天气图是一种可以表现不同地方气象信息的地图。天气形势常用天气图表示。 天气图上的曲线叫做等压线,它是气压相等的地方的连线。 等压线闭合,中心气压值高于四周的为高气压区,天气晴朗干燥。 中心气压值低于四周的为低气压区。天气阴雨潮湿。 根据等压线的分布特点可以分析出常见的天气系统,如高压、冷锋等。 (2)天气系统与天气的关系 锋是影响天气的重要天气系统。冷暖空气的交界面叫锋面。锋面上的天气变化往往比较复杂。向暖空

气一侧移动的锋叫冷锋,常带来降雨、大风和降温天气;向冷空气一侧移动的锋叫暖锋,常带来降雨天气,气温升高。 常见天气系统有高压、低压、暖锋、冷锋、台风等。 (3)现在天气预报除了地面观测站收集的信息外,还有大量用气象卫星、气象雷达、气象探测火箭、气象探测气球、海洋气象数据自动收集装置、自动遥感和遥测装置等收集的各种气象信息。 3.天气预报的主要内容 (1)通常,天气预报要说明一日内阴晴、风、气温和降水的情况。即主要包括气温、阴或晴、降水的可能性或强度、风力的大小和风向、空气的湿度、空气的能见度、空气质量等级、对人们生活的影响等. (2)降水概率表示降水可能性的大小,降水概率为100%,表示肯定“有雨”,降水概率为0,表示肯定“无雨”. (3)温度是大气冷热的程度,其单位一般用摄氏度。 (4)风向是风的来向,风力是风的强弱,级数越大,风力越强. 1.天气图是天气预报的重要工具,要会根据天气图上主要天气系统的移动趋势来判断天气变化情况。常见的天气系统有冷锋系统、暖锋系统、高压系统、低压系统。 2. 锋 锋是影响天气的重要天气系统,冷暖空气的交界面叫做锋面。冷锋和暖锋系统应根据锋面的移动方向来判断锋面系统对所预报地区产生的影响。锋面移动的方向大致就是天气图上冷、暖锋面的三角或半圆凸所指的方向。锋面系统移入该地,则该地会逐渐出现此类锋面影响下的天气。 ①冷锋:向暖空气一侧移动的锋。常带来降温、大风和降雨的过程。 表示方法: ②暖锋:向冷空气一侧移动的锋。常带来降雨天气,并能使气温升高。 表示方法: 【例1】有关天气预报的说法正确的是( ) A.天气预报要说明一周的阴晴、风、气温、降水情况

2020—2021年浙教版8年级上册第二章 第5节 天气预报

2020—2021年浙教版8年级上册第二章第5节天气预报 一、单选题 1.卫星云图每天都出现在天气预报节目中,关于卫星云图叙述错误的是() A. 白色表示陆地 B. 蓝色表示海洋 C. 白色表示云区 D. 绿色表示陆地 2.学校准备周末到郊外春游。小强担心下雨去不了,晚上看电视的天气形势图后,小强很高兴。请问他看 到了反映当地天气的什么符号?() A. B. C. D. 3.某星期日,小明同学收听到关于第二天(星期一)的天气预报:晴转阴,气温2 ℃~6 ℃,降水概率20%。 下面说法正确的是( ) A. 下雨的可能性不大 B. 下雨的可能性大 C. 不可能下雨 D. 绝对有雨 4.下列天气中最适合户外运动的是() A. B. C. D. 5.下列符号所示的天气状况中,适合召开学校运动会的是() A. B. C. D. 6.受厄尔尼诺影响,2016年春季我国天气多变,气温变化剧烈,常德市5月31日最高气温达33 ℃,对比 前一日气温飓升9 ℃,5月31日的天气可能是( ) A. B. C. D. 7.(2010·湖州)如图是我省某类自然灾害的卫星云图,该自然灾害最有可能是() A. 台风 B. 地震 C. 寒潮 D. 干旱 8.下列关于卫星云图的叙述中,正确的有() A. 在卫星云图上,绿色表示林地 B. 在卫星云图上,蓝色表示陆地 C. 白色表示云雨区,云的颜色越白,表示云层越厚 D. 降水的多少与卫星云图上的白色深浅无关 9.日常生活中,天气预报描述的两个基本要素是() A. 气压和风 B. 气温和降水 C. 气压和湿度 D. 空气质量和风 10.大家约好明天去郊游,可天气怎样呢?小明同学说他刚看过电视,小明在黑板上画了几个图形,请你说 出天气状况()

(天气和气候)2023学年八年级地理上册同步精品讲义(人教版 )第一节 多变的天气(教师版)

第三章 天气和气候 第一节 多变的天气

一、天气及其影响 1. 天气与气候的比较。 项目天气气候 概念一个地区短时间里的 大气状况一个地区多年的天气平 均状况 特点时刻在变化稳定,一般变化不大 二、明天的天气怎么样? 1. 风向是指风的来向,有“东、南、西、北”以及“东南、西南、西北、东北”一共八个基本方向。风力是风强弱的级别,共分18级,级数越大,风力越强。 2. 在卫星云图上,绿色表示陆地,蓝色表示海洋,白色表示云区。云的颜色越白,表示云层越厚,这样的地方一般是阴雨区。 3. 写出下列常用的天气符号所表示的天气状况。 三、我们需要洁净的空气 1.空气质量的高低,与空气中所含污染物的数量有关,可以用空气质量指数来表示。清新的空气,空气质量指数小,对人体健康有利;污浊的空气,空气质量指数大,对人体健康有害。

考法01 天气及其影响 【典例1】 1. 读2021年3月2—4日广州和西安的天气状况(表),据此判断下列不属于天气特点的是() A.短时间 B.多变 C.不同区域的差异大 D.稳定 【答案】1.D 考法02 明天的天气怎么样? 【典例1】 读某日天气预报图,完成1~2题。 1. 图中天气符号表明的天气状况是( ) A. 小雨转多云 B. 中雨转多云

C. 暴雨转多云 D. 中雨转阴 2. 下面风力符号与天气预报状况相符的是( ) 【答案】1.B 2.A 考法03 我们需要洁净的空气 【典例1】 1. 表3-1-5为某日我国部分城市空气质量指数,其中空气污染最严重的是( ) A.天津 B.哈密 C.乌鲁木齐 D.广州 【答案】1.A 题组A 过基础-基础考点练 一、选择题 1.为了便于读懂天气预报,通常使用专用符号表示天气状况,下列天气符号与名称对应正确的是( ) A .多云 B .闪电 C .冰雹 D .阴 【答案】C 【详解】下列天气符号代表:A 为阴;B 为雷阵雨;C 为冰雹;D 为多云,故ABD 错误,C 正确,故选C 。 2.下列行为,不符合“简约适度绿色低碳”的是( ) A .学生上学乘坐私家车 B .随手关灯,节约用电 C .纸张双面使用 D .植树种草,扩大绿化面积 【答案】A

2.5天气预报(解析版)

2022-2023学年八年级上册科学精讲精练 2.5 天气预报 考点1.常见的天气预报符号 晴阴多云降雨 台风雷雨降雪风 暖锋霜冻雾冷锋 考点2.天气预报的含义 每一个天气预报用语都有其特殊的含意。例如,降水概率表示降水的可能性大小;“15~23℃”表示了最低气温和最高气温。 考点3.测量工具 现在的天气预报除了地面观测站收集的信息以外,还有大量用气象卫星、气象雷达、气象探测火箭、气象探测气球、海洋气象数据自动收集装置、自动遥感和遥测装置等收集的各种气象信息。气象工作者利用计算机来处理这些上千万个天气信息数据,模拟天气变化,从而准确地预报天气。 考点4.天气图 1.天气形势常用天气图表示。天气图是一种可以表现不同地方气象信息的地图。 2.天气图上的曲线叫做等压线,它是气压相等的地方的连线。根据等压线的分布特点可以分析出常见的天气系统,如高压、冷锋等。 3.锋是影响天气的重要天气系统。冷暖空气的交界面叫锋面。锋面上天气变化往往比较复杂。向暖空气一侧移动的锋叫冷锋,常带来降雨、大风和降温天气;向冷空气一侧移动的锋叫暖锋,常带来降雨、气温升高。 1.寒假马上就要到了,同学们可以利用假期进行一些户外运动,最适合的天气是()A.B.C.D.

【详解】A选项图标表示雷阵雨、B选项图标表示降雪、C选项图标表示晴天、D选项图标表示降雨,所以最适合户外运动的天气是晴天,故选C。 2.上海中心气象台2019年12月1日8时发布寒潮蓝色预警信号:受北方较强冷空气影响,预计未来48小时内本市大部气温将下降8℃以上,最低气温将下降到4℃以下、如图为东亚部分地区此时的海平面等压线分布图。气温降低,气压升高,天气转晴的是()A.冷锋过境时的天气B.冷锋过境后的天气 C.暖锋过境时的天气D.暖锋过境后的天气 【答案】B 【详解】冷锋过境时:会出现大风,云层增厚和雨、雪天气。过境后:冷气团占据原来暖气团位置,气温下降,气压上升,天气转晴。暖锋过境时:云层加厚,形成连续性降水。过境后:受单一暖气团控制,气温升高,雨过天晴。题干中出现气温降低,气压升高,天气转晴的是冷锋过境后的天气,故选B。 3.2022年1月3日我市的天气预报:“今天多云转晴,最高气温15℃,西北风2~3级,当前相对湿度25%,明天晴转多云,最低气温5℃……”,对于这则天气预报下列说法正确的是() A.多云转晴说明是低气压控制B.当日最高气温可能出现在正午 C.西北风是东南吹向西北的风D.相对湿度越小降水概率就越低 【答案】D 【详解】A.多云转晴是由高气压控制的,阴雨天气才是低气压控制的,故A错误。B.当日最高气温15℃出现在14时左右,正午指的是中午十二点,故B错误。 C.风向是指风吹来的方向,西北风是西北吹向东南的风,故C错误。 D.相对湿度越大降水概率越大,相对湿度越小降水概率就越低,故D正确。 故选D。 4.某气象台某日发布天气预报:“明天多云转阴,局部有小雨,温度14~23 ℃,东北风4~5级,阵风6级”。下列说法中错误的是 A.“东北风”可通过风向标测定 B.“阵风6级”可通过风速仪测定 C.“温度14~23 ℃”可通过温度计测定 D.“明天多云转阴”说明明天由高气压控制

浙教版八年级上册科学知识点汇总(最新版,超实用)

第1章水和水的溶液 第1节地球上的水 1、地球上占总量最多的是海洋水(咸水),约占地球水总量的96.53%。 2、地球上可利用的淡水主要是:河流水、湖泊水和浅层地下淡水 3、水的循环:小循环:陆上内循环:陆地--大气、海上内循环:海洋--大气 大循环:海陆间水循环:海洋--陆地--大气 4、海陆间大循环的5个环节:①蒸发(蒸腾、升华)、②水汽输送③降水、④下渗、⑤地表或地下径流。 5、海陆间大循环的意义: ①使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系;②使海洋源源不断地向陆地供应淡水,使水资源得到再生。 原因:外因:太阳辐射、地心引力。内因:水的三态变化 6、我国水资源在时间、空间分布不均衡。 7、水与生命:一个健康成年人,平均每天需2.5升水。据测量,人体重量的2/3以上是水分,儿童身上4/5是水分。 8、每年的3月22日为“世界水日” 第2节水的组成 水的电解 实验结论:水通直流电氢气+氧气(水的电解是化学变化)。 说明:水是由氢元素和氧元素组成的(水是由水分子构成的,水分子由氢原子和氧原子构成;1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成,水的分子式:H2O)。 第3节水的浮力 1、液体(气体)对浸入(包括完全浸没和部分浸入)其内的物体都会产生向上的浮力。 大小:浮在水面上,F浮=G;方向:垂直向上;作用点:物体重心。 2、阿基米德原理:浸在液体里的物体,受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。 公式:F浮= G排液=ρ液gV排液 注意(1)浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关; (2)浮力与液体的深度、物体的密度,形状无关; (3)对于完全浸没在液体中的物体而言,浮力还与液体的密度,物体的体积有关; (4)计算时,单位要统一(ρ液取kg/m³, V排取m³) 3、物体的浮沉条件: 浸在液体中的物体的浮沉取决于:物体的重力G和浮力F浮的大小。 ①F浮G 上浮(完全浸没时的F浮) ③F浮=G 悬浮此时V排=V物 ④F浮=G 漂浮此时 V排< V物 注意:①上浮和下沉都是不稳定状态,是动态过程。上浮的物体最终会浮出液面,而处于漂浮状态; 下沉的物体最终则会沉到液底处于静止状态。 ②漂浮和悬浮时,物体都是受到两个力而处于平衡状态,F浮=G (沉到水底时:F浮+F支持力=G) 4、实心物体浸没在液体中

第5课天气预报【学与练】八年级科学上册学练测(浙教版)

第5课天气预报【学与练】 一、怎样获得天气预报的信息 阴晴情况和降水情况见下表: 二、天气图 (1)等压线:天气图上的曲线叫做等压线,它是气压相等的地方的连线。根据等压线的分布特点可以分 析出常见的天气系统,如高压、冷锋等。等压线闭合,中心气压值高于四周的为高气压区,高气压区的中心气流下沉,天气晴好。等气压线闭合,中心气压值低于四周的为低气压区,低气压区的中心气流上升,多阴雨天气。 (2)锋面:冷暖空气的交界面叫锋面。锋面上天气变化往往比较复杂。冷空气向暖空气一侧移动的锋叫 冷锋,常带来降雨、大风和降温天气;暖空气向冷空气一侧移动的锋叫暖锋,常带来降雨天气,气温升高。 一、天气预报和预报图 1.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”描写的是() A.春天来了,花儿争奇斗艳 B.暖锋过境,带来降雪、大风和降温 C.暖锋过境,带来降雪、气温将升高 D.冷锋过境,带来降雪、大风和降温 【答案】D 【解析】“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,这里的梨花是指霜或者是冰花,说明大风来时,天气的气温降低,所以D合适,应该是冷锋过境,带来降雪、大风和降温;故答案为:D. 2.2020年10月1日是国庆节,当天台州天气预报:晴到多云,东南风6级,全天气温18℃27℃,当前相对湿度45%。对这段天气预报理解正确的是() A.当日平均气温是22.5℃B.东南风是指西北吹向东南的风 C.相对湿度越大降水概率越高D.最高气温为27℃,出现在正午 【答案】C 【解析】A. 当日最高气温27℃,最低气温18℃,并没有告知平均气温,A错误; B. 风向是指风吹来的方向,所以东南风是指东南吹向西北的风,B错误; C. 相对湿度越大降水概率越高,C正确;

八年级科学上册 第2章 天气与气候 第6节 气候和影响气候的因素教案 (新版)浙教版-(新版)浙教版

第6节气候和影响气候的因素 一、教材分析 本节的重点有两个:一、天气和气候是两个有成因联系的要素,气候是长时间内天气物理状态的变化,我国绝大部分地区气候的季节变化明显,学生对气候变化有亲身体验,气候对人类的生产和生活的影响比天气的影响更长久和深远,农业生产、交通运输、旅游活动都受到气候变化的制约。二、影响气候的因素很多,本节主要介绍纬度、海陆性质、地形和季风四个要素对气候的影响机理。 二、教学目标 1.认知目标: ①了解气候的概念及影响气候的因素; ②了解纬度因素对气候的影响; ③理解比热的概念; ④了解不同物质的比热的差异; ⑤理解陆地和海洋比热不同对气温的影响; ⑥理解地形因素对气温和降水的影响; ⑦了解季风的概念,理解我国季风的形成机理。 2.技能目标: ①学会比热实验的操作; ②学会观察图形。 3.情感目标: ①气候对人类的生产和生活的影响比天气的影响更长久和深远; ②气候对农业生产、交通运输、旅游活动的影响。 三、教学重难点 ①重点:气候和天气的区别和联系;理解比热的概念。 ②难点:理解海陆地性质对气候的影响;地形对气候的影响;理解季风的形成机理。四、课时安排

2课时 五、教学准备 制作多媒体课件、比热的演示实验 六、教学过程 第1课时 复习:让学生来描述今天的天气。 引入: 1.设疑激趣: (1)有一个某某人说他长这么大还没有看过下雪,你能很快地告诉他何时到何地能看到雪吗?(开放性问题,学生可以任答,只要合理即可) (2)为什么不看天气预报,你也能很快地告诉他呢?(引导学生认识到,一个地方的气候是稳定的,是根据多年天气状况综合出来的,不必看每天的天气预报也可以推测出的) 板书:一、气候 问:(1)你能描述你居住地区在四季的气候特点吗? (2)气候特征在几年、几十年内会有很大的变化吗? 板书:气候:是指某一地区长时间内的天气特征,包括天气的平均状况和极端状况。主要用气温和降水等要素来描述。(世界各地有不同的气候类型) 问:它与我们前面所说的天气有何不同呢? 思考:请大家帮忙找出描述天气和气候的词语?判断的理由是什么? ①夏季多雨②晴转多云③雷雨交加 ④夏热冬冷⑤雪花飘飘⑥终年高温 总结:比较天气与气候的区别和联系(让学生通过讨论来解决) 练习巩固:下面是小明同学的一篇日记,请说出哪些描述的是天气,哪些是气候? 某某多山滨海,四季分明、温暖湿润。去年农历12月27的一天。阳光明媚。早晨气温为6℃,

浙教版八年级科学上册第二章《天气与气候》第1-3节测试卷(答案部分为图片)

2016-2017八年级〔上册〕科学测试卷〔四〕 第二章《天气与气候》第1-3节测试卷 一、选择题〔每题2分,共40分〕 1.在低气压地区,一般较多会出现〔〕 A.湿热天气B.寒冷天气C.阴雨天气D.晴朗干燥天气 2.如果地球上没有大气层,则以下现象中仍有可能发生的是〔〕 A.细雨绵绵B.瓦蓝的天空C.喜马拉雅山D.风吹枝摇 3.某地短时间里冷热、干燥、风、气压、阴晴等大气状态及其变化的综合状况称为〔〕A.气温B.气象C.天气D.气候 4.在睛朗的下午,百叶箱〔如图〕内的温度与百叶箱外的温度相比较,则〔〕A.百叶箱外温度高B.百叶箱内温度高 C.一样高D.有时百叶箱内高,有时百叶外高 5.如下图的现象中,不能运用大气压强知识解释的是〔〕 A.甲图:用纸板盖住水杯,倒置后水不流出B.乙图:吸盘能吸附在墙上 C.丙图:台风能掀开屋顶的瓦D.丁图:用吸管喝饮料 6.以下有关天气的说法,正确的选项是〔〕 A.天气是指一个地方短时间内的阴晴、风雨、冷热等大气状况 B.天气是指一个地方多年的平均大气冷热状况 C.天气仅指气温和降水两个方面 D.目前,天气预报水平低于地震预报水平 7.北方地区冬天很冷,许多城市采用供给暖气的方法为居民供暖。住房中都安装了暖气片。为了通过对流加热空气,暖气片应安装在〔〕 A.靠近地面的墙上B.任何地方都可以 C.房间的中央D.靠近天花板的墙上 8.飞机在大气层中飞行主要是在平流层而不是在对流层是因为〔〕 A.平流层没有强的对流运动,而且空气流动平稳 B.平流层距地面最低,有利于飞机的飞行 C.对流层的温度太高了,飞机承受不了 D.对流层的天气现象复杂多变,但不会影响飞机的飞行 9.如下图,“豪客号”与“奥林匹克”号相撞的原因是〔〕 A.甲处流速比乙、丙处小,压强比乙、丙处大 B.甲处流速比乙、丙处小,压强比乙、丙处小 C.甲处流速比乙、丙处大,压强比乙、丙处大 D.甲处流速比乙、丙处大,压强比乙、丙处小 10.以下有关气温的表达中,错误的选项是〔〕 A.一天中最高气温通常出现在午后2时左右 B.气温与生命活动关系密切

2022年初中科学同步讲义(浙教版) 八年级上册 第2章 第4节 风和降水(学生版)

第4节 风和降水 课程标准 课标解读 1.知道风是怎样形成的,知道风向、风速的表示方法和度量单位。 2.学会用风向标、风速仪测定风向和风速,掌握目测风向、风速的方法。 3.知道观测湿度的常用仪器,学会测量空气湿度。 4.了解空气湿度与天气的关系。 5.理解空气中水汽凝结的原因,了解降水形成过程。 6.学会测量降水量。 解读1:风的形成、风向和风速的概念以及日常生活中判定风向的方法是中考的热点,难度较小,常以填空题和选择题的形式考查。 解读2:空气湿度的概念、表示方法的理解和运用,难度较小,常以选择题的形式考查。 解读3:降水形成的条件降水的形式、降雨量和 空气湿度的测量工具、表示单位等,难度较小,常以选择题的形式考查。 知识点01 风 (一)风的形成 风是空气的 运动。在同一水平高度上,如果一个地方的气压和另一个地方的气压高低不同,即有的地方气压高,有的地方气压低,空气就会从高气压区流向低气压区,这样就形成了风。 (二)风的基本要素 风是有方向和大小的,用 来表示。风向和风速是描述风的两个基本要素。 (1)风向:风吹来的方向,有“东、南、西、北”以及“东南、西南、西北、东北”八个基本方向。天气观测和预报中常使用8种风向。如果风是从东边吹向西边,那么这个风的风向是 。 (2)风速:单位时间内空气流动的距离。常用的单位有米/秒、千米/时等。风速常用风级表示。 (三)各风级的名称、风速和风效 风速常用风级表示。风级一般分为0~ 12级,每级风的名称、风速及在陆地上产生的风效都会有所不同。见下表: 风级 风的名称 风速(米/秒) 陆地上的风效 0 无风 0~ 0.2 船静,烟囱排出的烟直上 1 软风 0.3~ 1.5 烟能偏向一侧显示风向,但风向标不转动 目标导航 知识精讲

2022年初中科学同步讲义(浙教版) 八年级上册 第2章 第3节 大气的压强2(教师版)

第3节 大气的压强2 课程标准 课标解读 1.了解液体的沸点与压强的关系:当气压增大 时,液体的沸点升高;当气压减小时液体的沸点 降低。并会用这一结论来解释有关现象和解决 简单的实际问题。 2.能说出气体和液体的流速与压强之间的关系: 流速越大,压强越小。并能用这一关系解释有 关现象。 解读1 :大气压的变化和大气压的实际应用,难度较大,常见题型为填空题、选择题等。 解读2:大气压对天气、人体、液体沸点的影响,难度较小,常见题型有选择题、填空题等。 解读 3 :利用气体压强与气体流速的关系解释生活中的现象,难度较小,常见题型为填空题、选择题和探究题等。 知识点04 大气压对天气的影响 (一)大气压的特点 (1)大气压随高度的增加而减小。 (2)同一高度的不同区域,大气压的数值不一定相同。 (3)同一地点的不同时间,大气压也会不同。 (4)般来说,冬天的大气压比夏天高,晴天的大气压比阴雨天高。 (二)高气压区和低气压区在相同高度上的区别 比较项目 高气压区 低气压区 范围 气压高的区域 气压低的区域 空气流动方向 从上向下 从下向上 空气的变化 越往下气温越高,水蒸气越不容易液化 气温逐渐降低, 空气中携带的水蒸气容易液化 对天气的影响 多晴朗天气 多阴雨天气 在相同高度上,气压高的区域叫高压区,气压低的区域叫低压区。由于空气的上升,使地表的气压下降,形成低气压,而上升的空气中都含有一定量的水蒸气,由于气温随高度的升高而下降,水蒸 气发生液化, 在高空形成云,云积聚后可能形成降水。反之,如果大气下沉,地表气压上升形成高气压,由于高空气体下沉遇热不会出现水蒸气液化的现象,也就不会出现云,故天气晴朗,空气干燥。 目标导航 知识精讲

2022年初中科学同步讲义(浙教版) 八年级上册 第2章 第1节 大气层(教师版)

第1节 大气层 课程标准 课标解读 1.了解大气层的重要性。 2.了解大气温度的垂直分布特点。 3.掌握大气的垂直分层规律。 4.理解对流层的特点,探究对流的形成。 解读1:大气温度的垂直分布特点,难度较小,常以选择 题的形式考查。 解读2 :大气层的主要划分依据及分层,难度较小,常以选择题和填空题的形式考查。 解读3 :对流层的范围及其主要特点,难度较小,常以选 择题的形式考查。 知识点01 大气的温度 (一)大气层 地球表面存在大气层,大气主要集中在地表以上1000千米左右的高度内。与地球的半径(约6371千米)相比,大气显得很薄。 (二)大气层的意义 大气层像外衣一样保护着地球,对于我们人类和地球上其他生物而言,大气层的存在有着非常重要的意义。 (1)大气层是地球上存在生命的条件之一。 大气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种气体,是人类生存的重要条件之一。 (2)大气层的存在使各种复杂的天气变化得以发生,也使得地球表面的昼夜温度差比较小。 (3)大气层阻挡了很大一部分可能对地球生物造成危害的紫外线辐射和小天体的撞击。 (三)大气温度的垂直分布(重点) 大气温度的变化范围约在-84 ~ 2 500 C 之间,具体变化规律见以下图表: 高度 变化趋势 85千米以上 大气温度随高度的上升而升高 55~ 85千米 大气温度随高度的上升而下降 12~ 55千米 大气温度随高度的上升而升高 0~ 12千米 大气温度随高度的上升而下降 目标导航 知识精讲

【能力拓展】 月球特点: ①月球上没有大气,因此没有风云雨雪等气象变化。 ②月球表面没有大气,因此温度变化非常剧烈,与地球差异很大。月表白天最热时,温度可达127 ℃;夜间最冷时,温度可降到-183℃,昼夜温差达310℃。 ③月球表面密布大大小小的环形山,这是由天体的撞击而形成的,而我们地球则很少有这样的环形山这是因为地球存在大气层,它像外衣-样保护着地球。 ④大气层还阻挡了很大一部分可能对地球生物造成危害的紫外线辐射和小天体的撞击。 地球大气特点: ①近地面的大气主要是由地面辐射提供热量的,故离地面越远温度越低。 ②在距地表10~ 50千米高度的臭氧层会吸收太阳辐射中大部分紫外线,故在约55千米的高度出现一个温度转折点。 ③外层大气受太阳辐射的影响,高度增加温度也随之升高。 ④地球上要是没有大气层,将会变得和月球表面一样,没有天气变化,没有声音,易受陨石侵袭,昼夜温差增大等。 【即学即练1】(2019八上·诸暨月考)亚轨道一般是指距离地面20至100千米的空域,处于现有飞机的最高飞行高和卫星最低轨道高度之间,也称为天空过渡区。某飞行器自地面进入亚轨道时,其气温变化( ) A.一直下降 B.一直上升 C.先上升后下降 D.先下降后升高 【答案】D 【解析】对流层的主要特征;①气温随高度的增加而递减,平均每升高100米,气温降低0.65℃。其原因是太阳辐射首先主要加热地面,再由地面把热量传给大气,因而愈近地面的空气受热愈多,气温愈高,远离地面则气温逐渐降低。自对流层顶向上55公里高度,为平流层。其主要特征:①温度随高度增加由等温分布变逆温分布。平流层的下层随高度增加气温变化很小。大约在20公里以上,气温又随高度增加而显著升高,出现逆温层。这是因为20~25公里高度处,臭氧含量最多。臭氧能吸收大量太阳紫外线,从而使气温升高。 【解答】亚轨道一般是指距离地面20至100千米的空域,距离地面20千米为对流层,对流层气温随高度增加而递减,再往上就是平流层,平流层特点是气温随高度增加而增加,因此飞行器自地面进入亚轨道气温变化是先下降后升高。 【即学即练2】地球上的大气层像一件外衣一样保护着地球,如果没有大气层,地球将会( ) A.出现晴天、下雨等非常复杂的天气现象 B.仍然听到讲话的声音 C.频繁地受“天外来客”的袭击 D.没有白天和黑夜 【答案】C

2022年秋浙教版八年级科学上册教案:第二章第2节气温

2022年秋浙教版八年级科学上册教案:第二章 第2节气温 第一篇:2022年秋浙教版八年级科学上册教案:其次章第2节气温教学目标 1、学问与技能①理解天气的概念②知道什么是气温,以及测量和度量气温的常用仪器和方法。③学会测量气温,并了解百叶箱的作用。④了解气温与人们的生活和其他生物的关系。 2、过程与方法:①通过观看图片、天气预报及学生的亲身感受了解构成天气的各个要素。②通过“用两支温度计分别测量百叶箱内和百叶箱外的气温”这一活动让学生学会对气温的观测,体会到百叶箱的原理和作用。③通过争论与沟通,体会到气温与生物的亲密关系。 3、情感态度价值观:通过STSE教育,深切体会到科学与生活的亲密联系,激发学生学习科学的兴趣。 2学情分析 本节课的内容主要由两局部构成,一是天气的概念,二是介绍天气的第一个要素—气温。本节内容的作用可以说是承上启下,天气现象发生在对流层中(承上),同时天气现象由许多要素构成,从第2节至第4节分别介绍天气的各个要素,而这些要素又与气温联系亲密(启下)。学生对天气现象并不生疏,易于承受,都有切身体会,但这种感受比拟浅薄,且缺乏系统性。因此在教学中,通过安排观看天气现象图片和天气预报的内

容以及观测气温的活动,通过争论、探究、试验、分析,使学生对天气的感受从感性熟悉上升到理性熟悉。 3重点难点 重点:天气的概念、测量气温的方法 难点:探究为什么气象观测中温度计要放在百叶箱里。 4教学过程 4.1 4.1.1教学活动 活动1【导入】导入 一、引入:大气的分层,对流层的特点(剧烈的大气对流运动),这种特点形成了对流层简单且多变的天气现象。活动2【导入】新课 二、新课: 1、出示天气现象的图片:刮风、下雨、闪电、霾等,吸引学生的留意,激发学生的兴趣。 2、出示桐乡市气象台天气预报的内容,让学生思索争论,归纳出天气包括哪些要素。桐乡市气象台某日的天气预报: 【市区天气】今日白天多云,今日夜间多云 温度:19—26℃ 【风向风力】东北风3-4级【降水概率】10%【相对湿度】:65% 【气压】:1016 hPa 3、讲授天气的概念,突出关键词“短时间”,思索与争论,以下词语中哪些是描述天气的?阴转多云 冬暖夏凉

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