辽源市西安区教师招聘考试真题2022

辽源市西安区教师招聘考试真题2022

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。

A.学习的迁移

B.操作

C.理解

D.形成表征

【答案】：A

2.教学要按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（）。

A.启发性原则

B.直观性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

【答案】：D

3.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）。

A.精细加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.做笔记策略

【答案】：B

4.教师的基本职责是（）。

A.诲人不倦

B.教书育人

C.以身作则

D.热爱科学

【答案】：B

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5.上课是教学诸环节中的（）环节。

A.前提

B.一般

C.重要

D.中心

【答案】：D

6.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）原则。

A.用途

B.大小

C.功能

D.年龄

【答案】：C

7.俗语说“日久而淡忘”，这可以用（）来解释遗忘的原因。

A.压抑说

B.干扰说

C.提取失败说

D.痕迹消退说

【答案】：D

8.自我调控系统包括自我认知、（）、自我控制三个子系统。

A.自我调节

B.自我体验

C.自我反思

D.自我评价

【答案】：B

9.教师道德最主要、最基本的功能是（）。

A.调节功能

B.认识功能

C.激励功能

D.教育功能

【答案】：A

10.短时记忆的容量是（）。

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A.3~6个组块

B.6~8个组块

C.7个组块

D.5~9个组块

【答案】：D

11.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。

A.原型启发

B.定势

C.变势

D.迁移

【答案】：B

12.迷信、巫术的流行，说明（）影响社会态度的形成。

A.社会因素

B.经验的情绪后果

C.知识水平

D.参照群体

【答案】：C

13.在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为（）存在的。

A.促进者

B.管理者

C.指导者

D.先知者

【答案】：A

14.“因材施教”的教育原则，是根据人的身心发展的（）提出的。

A.互补性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

【答案】：B

15.从心理学角度来看，爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统，其中情爱具有的特点是（）。

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A.冲动性

B.直觉性

C.互补性

D.排他性

【答案】：C

16.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。

A.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴

B.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件

C.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提

D.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提

【答案】：D

17.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。

A.历史局限性

B.社会制约性

C.社会能动性

D.相对独立性

【答案】：D

18.教师要关注（）的全面发展。

A.智障学生

B.单亲家庭学生

C.优秀学生

D.每一位学生

【答案】：D

19.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。

A.理性的惧怕

B.持久性的惧怕

C.非理性的惧怕

D.原因不明的惧怕

【答案】：C

20.“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号（）。

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A.课程即文化再生产

B.课程即社会改造

C.课程即学习经验

D.课程即有计划的教学活动

【答案】：B

21.智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期？（）

A.少年期

B.青年期

C.青年初期

D.成年期

【答案】：C

22.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。

A.洛克

B.卢梭

C.第斯多惠

D.乌申斯基

【答案】：B

23.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化？（）

A.教学的组织者，学习的参与者

B.学生问题的解决者

C.学生道德发展的向导

D.知识学习的促进者

【答案】：B

24.人的心理活动的内容和源泉是（）。

A.客观现实

B.个性

C.需要

D.认知

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【答案】：A

25.我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，从迁移的观点看，这是一种（）。

A.顺向负迁移

B.顺向正迁移

C.逆向正迁移

D.逆向负迁移

【答案】：B

26.对于头脑风暴的基本原则，描述不正确的是（）。

A.自由畅想

B.延迟评判

C.求异创新

D.鼓励批评

【答案】：D

27.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。

A.投射作用

B.合理化作用

C.退化作用

D.压抑作用

【答案】：A

28.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（）。

A.十年

B.三年

C.三至五年

D.五年

【答案】：C

29.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。

A.基本要求

B.道德准则

C.行为约束

D.指导方法

【答案】：C

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30.教师的产生和发展首先是以（）为基础的

A.人类教育活动

B.人类社会活动

C.人类文艺活动

D.人类经济活动

【答案】：A

31.心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的（）技术

A.提问

B.自我表露

C.简述语意

D.澄清

【答案】：B

32.下列选项不属于网络人际交往方式的是（）。

A.QQ

B.微信

C.电子邮箱

D.面对面

【答案】：D

33.通过改变不合理信念调整自己的认知，维护心理健康的疗法是（）。

A.行为主义疗法

B.合理情绪疗法

C.人本主义疗法

D.精神分析疗法

【答案】：B

34.自我效能感的概念最早由（）提出。

A.班杜拉

B.费斯廷格

C.奥苏见尔

D.阿特金森

【答案】：A

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35.一个人在他的生活实践的过程中形成的是（）。

A.创造性思维

B.性格

C.智力

D.气质

【答案】：A

36.根据成就目标的3乘2模型，“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是（）。

A.自我-回避

B.自我-接近

C.任务-接近

D.任务-接近

【答案】：B

37.下列关于复式教学叙述正确的是（）。

A.复式教学就是对一个年级的学生进行教学的一种教学组织形式

B.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

C.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学

D.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

【答案】：B

38.小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有（）。

A.稳定性

B.整体性

C.功能性

D.独特性

【答案】：A

39.下列关于影响说服教育效果的因素中，错误的是（）。

A.说服的内容和沟通方式

B.学生的心理特点

C.说服的时间地点

D.教师自身的特质

【答案】：C

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40.实验法的主要特点是（）。

A.简便易行

B.在真实的情境中进行

C.严格控制自变量

D.探讨因果关系

【答案】：D

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

41.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。

A.教师和学生之间的关联性

B.各学科之间的相互关联性

C.学科与学习者之间的关联性

D.学科与教师之间的关联性

E.学科与社会之间的关联性

【答案】：BCE

42.个人品德涵盖（）等各个方面。

A.道德情感

B.道德认知

C.道德意志

D.道德行为

【答案】：ABCD

43.从业人员举止得体的要求是（）。

A.大大方方，不拘小节

B.把握分寸

C.随心所欲

D.注意场合

【答案】：BD

44.精神文明建设包括（）。

A.思想道德建设

B.教育科学文化建设

C.社会体系建设

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D.经济建设

【答案】：AB

45.教师专业的从业要求包括（）。

A.知识

B.资格证书

C.道德

D.能力

【答案】：ABCD

46.职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法中正确的是（）。

A.正确理解艰苦奋斗的内涵

B.永远保持艰苦奋斗的作风

C.过苦日子

D.树立不怕困难的信念

【答案】：AD

47.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。

A.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”

B.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”

C.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”

D.“智者千虑，必有一失”

【答案】：AB

48.以下是爱国的行为是（）。

A.偷税漏税

B.随地吐痰

C.做好本职工作

D.节约用水

【答案】：CD

49.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）

A.教学反思

B.教学决策训练

C.微型教学

D.观摩与分析

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【答案】：ABCD

50.在日常生活中，要做到文明礼让，应该（）。

A.即使别人侵犯了自己的人格，也不能表现出不满

B.要懂得谦让，学会宽容

C.提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪

D.注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情

【答案】：CD

51.良心的三大主要特质是（）

A.神圣性

B.基本性

C.内隐性

D.上层社会性

【答案】：ABC

52.转变后进生应注意（）

A.建议后进生转学以改变教育环境

B.分析后进生的形成原因

C.树立一分为二的观点

D.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱

【答案】：BCD

53.诚实守信的基本要求有（）。

A.忠诚所属企业

B.树立职业理想

C.维护企业信誉

D.保守企业秘密

【答案】：ACD

54.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。

A.个人的职业道德素质

B.个人的交际能力

C.对待工作的态度与责任心

D.个人专业知识与技能的掌握程度

【答案】：AD

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55.一名合格的教师必须具备（）。

A.教育专业知识

B.相关学科知识

C.普通文化知识

D.经营管理知识

E.学科专业知识

【答案】：ABCE

56.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）

A.教师的举止示范

B.教师的衣着、仪表示范

C.教师的行为示范

D.教师的语言示范

【答案】：ABCD

57.从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即（）

A.激励

B.意向

C.情感

D.认知

【答案】：BCD

58.以下关于职业道德的说法正确的是（）。

A.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一

B.职业道德与特定职业活动的特点相适应

C.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征

D.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现

【答案】：ABCD

59.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。

A.阶级性

B.同一性

C.时代性

D.差异性

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E.层次性

【答案】：BCDE

60.心理发展的特点是（）

A.方向性与不可逆性

B.平衡性

C.连续性与阶段性

D.个体差异性

【答案】：ACD

61.下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是（）。

A.职业道德具有适用范围上的有限性

B.职业道德是社会分工发展到一定阶段的产物

C.职业道德具有内在的、非强制性的约束功能

D.职业道德具有内容上的连续性

【答案】：ABCD

62.教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）。

A.对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施

B.对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导

C.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求

D.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则

【答案】：CD

63.对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（）。

A.绝对自由是不存在的，人总要受到外在必然性的制约

B.个体要追求自由，应当勇于打破规则

C.规则和自由在根本上是矛盾的

D.规则是对人的自由选择和活动的外在约束

【答案】：AD

64.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）。

A.认知过程

B.情意过程

C.心理特性

D.心理过程

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【答案】：CD

65.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。

A.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会

B.敬业意味着工作与生活的乐趣

C.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝

D.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提

【答案】：BC

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