南开大学无机化学考研真题

南开大学无机化学考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。

大部分的高校应该都放寒假了，准备考研的你不会真的打算就和以前一样吃吃玩玩地过完一个多月的寒假时光吧？？？古话说得好“吃一堑，长一智”，难道你还想虚度光阴开学被学霸们甩在身后吗？醒醒吧同学！好好珍惜寒假这一黄金备考期，趁着寒假打好基础，开学甩开竞争对手一条街。不过我的整篇文章是谈南开大学无机化学考研真题，可能现在对你们来说有点早，有的同学可能还没决定好究竟考哪所学校，不过没关系，大家可以提前收藏，需要的时候在看就好。“什么？你问我为什么不过段时间写？”---“过段时间可能我就忘了，而且也不一定在家啊，到时候怎么给你们分享我的真题资料？？？”

于是，很有先见之明的我分享给小伙伴的真题资料是《南开大学无机化学考研全套资料-高分学长超全版》，天津考研网主编。这本资料中真题内容主要包含：南开大学无机化学1995－2013、2016年考研真题；南开大学无机化学1999-2013、2016年考研试题参考答案；年研究生入学考试南开大学无机化学考试真题中的除杂题目以及除杂方程式、化学制备题目总结、真题中出现的各元素相关离子方程式；南开大学无机化学2012-2015、2016年考研真题综合分析。下面是我从资料上摘抄的部分真题内容，以供小伙伴们参考：

南开大学无机化学2016年考研真题参考答案及分析

试卷整体分析：2016年考题根据考生的回忆，整理出了这一份回忆版的试卷，内容虽不详尽，但是也很好的反映出了南开大学无机化学考研试卷的风格以及重难点。本篇试卷仍旧注重基础，在题型上去掉了多选题，加入了填空题的题型，相较往年难度持平

一、单选题

1.第一题考察量子数相关知识，此类只是无非考察主量子数n、角量子数i、磁量子数m、自旋量子数ms之间的关系。主量子数n，角量子数0,1,2···（n-1），磁量子数0,1,2···（+/-） 1，依次可得出答案。

2.本题考察有关键级的内容，根据分子轨道排布式计算出成健电子与反键电子的数目，相减除以2得出键级，再比较即可

3.本题考察基本的物质反应，需要同学们对一些常用的反应了然于心

4.本题考察反应平衡。充入无关气体时，要分情况而定：恒温恒容是无影响，恒温恒压使，充入无关气体反应体系体积增大，造成各组分气体分压减小，反应向气体分子数增加的方向移动。

最后，很有先见之明的我希望大家可以在南开大学无机化学的考试中旗开得胜，实现自己的考研梦。加油！加油！！加油！！！

(完整版)无机化学考研试题(含答案,已经整理好的)

一、单选题第2章热化学 1、在下列反应中，Q p =Q v 的反应为（）（A ）CaCO 3(s) →CaO(s)+CO 2(g) （B ）N 2(g)+3H 2(g) →2NH 3(g) （C ）C(s)+O 2(g) →CO 2(g) （D ）2H 2(g)+O 2(g) →2H 2O （l ） 2、下列各反应的（298）值中，恰为化合物标准摩尔生成焓的是（）（A ）2H(g)+ O 2(g)→H 2O （l ）（B ）2H 2(g)+O 2(g)→2H 2O （l ）（C ）N 2(g)+3H 2(g)→2NH 3(g) （D ）N 2(g) +H 2(g)→NH 3(g) 3、由下列数据确定CH 4(g)的为（） C(石墨)+O 2(g)=CO 2(g) =-393.5kJ·mol －1H 2(g)+ O 2(g)=H 2O (l) =-285.8kJ·mol －1CH 4(g)+2O 2(g)=CO 2(g)+2H 2O （l ） =-890.3kJ·mol －1 （A ）211 kJ·mol －1；（B ）-74.8kJ·mol －1；（C ）890.3 kJ·mol －1；（D ）缺条件，无法算。 4、已知：（1）C(s)+O 2(g)→CO(g), (1)= -110.5k J·mol －1（2）C(s)+O 2(g)→CO 2(g), (2)= -393.5k J·mol －1 则在标准状态下25℃时，1000L 的CO 的发热量是（）（A ）504 k J·mol －1 （B ）383 k J·mol －1 （C ）22500 k J·mol －1 （D ）1.16×104 k J·mol －1 5、某系统由A 态沿途径Ⅰ到B 态放热100J ，同时得到50J 的功；当系统由A 态沿途径Ⅱ到B 态做功80J 时，Q 为（）（A ） 70J （B ） 30J （C ）－30J （D ）－70J 6、环境对系统作10kJ 的功，而系统失去5kJ 的热量给环境，则系统的内能变化为（）（A ）－15kJ （B ） 5kJ （C ）－5kJ （D ） 15kJ 7、表示CO 2生成热的反应是（）（A ）CO （g ）+ 1/2O 2（g ）=CO 2（g ）ΔrHmθ=-238.0kJ.mol-1 （B ）C （金刚石）+ O 2（g ）=CO 2（g ）ΔrHmθ=-395.4kJ.mol-1 （C ）2C （金刚石）+ 2O 2（g ）=2CO 2（g ）ΔrHmθ=-787.0kJ.mol-1 （D ）C （石墨）+ O 2（g ）=CO 2（g ）ΔrHmθ=-393.5kJ.mol-1 二、填空题 1、25℃下在恒容量热计中测得：1mol 液态C 6H 6完全燃烧生成液态H 2O 和气态CO 2时，放热3263.9kJ ，则△U 为-3263.9，若在恒压条件下，1mol 液态C 6H 6完全燃烧时的热效应为-3267.6。 2、已知H 2O （l ）的标准生成焓=-286 k J·mol －1，则反应H 2O （l ）→H 2(g)+ O 2(g)，在标准状态下的反应热效应= 286、，氢气的标准摩尔燃烧焓=-286。 3、已知乙醇的标准摩尔燃烧焓（C 2H 5OH ，298）=-1366.95 k J·mol －1，则乙醇的标准摩尔生成焓（298）= -277.56。三、判断题：（以下说法的正确与错误，尽量用一句话给出你作出判断的根据。） 1、碳酸钙的生成焓等于CaO(s)+CO 2(g)=CaCO 3(s)的反应焓。 2、错误。标准熵是1摩尔物质处于标态时所具有的熵值，热力学第三定律指出，只有在温度T=0K 时，物质的熵值才等于零，所以，标准熵一定是正值。 2、单质的生成焓等于零，所以它的标准熵也等于零。 θ?m rH 21 2123 θ?m f H θ ?m rH 21 θ?m rH θ?m rH 21 θ?m rH θ?m rH φ?m rH θ ?m f H 21θ?m H c θ ?m f H

南开大学无机化学专业考研真题

天津考研网(https://www.360docs.net/doc/d36331374.html,) 南开大学无机化学专业考研真题南开大学无机化学专业考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。南开大学无机化学专业主要考的是无机化学和综合化学这两门专业课，在我看来想要考好专业课一定需要做到两点首要条件，其一一定要使用一套比较好的参考资料，其二一定要做历年的真题资料，这两点都能做到的同学我相信考试的成功率一定会大上很多。现在已经即将步入9月，给我们复习的时间已经不是那么多了，相信现在的同学们已经都度过了看参考书学知识点的阶段了，那么现在的主要任务就是考试做真题资料来巩固自己的所学，并且检查自己是否那里复习的不到位，及时发现到底有没有把所有的知识点全部学到，当然现在同学们最关心的相信也是真题方面，但是奈何找不到真的历年真题，毕竟现在市面上假资料泛滥，同学们很容易步入他们的陷阱而买到了假资料，不仅耽误了复习的时间而且还严重影响了心情。不过天津考研网主编的《南开大学无机化学专业（无机化学+综合化学）考研红宝书》你大可不必担心，资料保证全面，而且真题是2005-2016年全部的历年真题，都是根据理解研究生的回忆所模拟出来的真实考研试卷，无论是题型还是出题结构都和考研试卷一样，能够让同学们了解考研是怎样一回事，做真题试卷可以让我们了解其结构框架，整理答题思路，在规定的时间内了解我们能够做完，这都十分的重要，所以复习过程中真题资料是必不可少的。最后呢我也希望所有报考南开大学无机化学专业的同学都能够百折不挠，攻克所有难关达到成功的彼岸，在研究生生活中再创辉煌。

中科院《无机化学》2005-2012考研真题及答案(很清晰)

中国科学院研究生院 2012年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题科目名称：无机化学考生须知： 1．本试卷满分为150分，全部考试时间总计180分钟。 2．所有答案必须写在答题纸上，写在试题纸上或草稿纸上一律无效。 3．可以使用无字典存储和编程功能的电子计算器。一、选择题 ( 共20题，每题2分，共40分 ) 1.下列各氧化物中，金属的原子轨道中不存在单电子的是： (A) Mn 3O 4 (B) Fe 3O 4 (C) Pb 3O 4 (D) Cr 2O 3 2. 根据软硬酸碱理论，下列金属离子中，最软的酸是： (A) Zn 2+ (B) Ca 2+ (C) Mn 2+ (D) Ni 2+ 3.下列金属中，与汞不能生成汞齐合金的是： (A) Zn (B) Ag (C) Fe (D) Cu 4. 主量子数n=4, m s =1/2时，可允许的最多电子数为： (A) 6 (B) 16 (C) 12 (D) 8 5. 下列叙述正确的是： (A) 在复合反应中，反应级数与反应分子数必定相等 (B) 通常，反应活化能越小，反应速率常数越大，反应越快 (C) 加入催化剂，使正反应和逆反应的活化能减小相同的倍数 (D) 反应温度升高，活化分子数减低，反应加快 6. 下列含氧酸盐中热稳定性最差的是： (A) K 2CO 3 (B) ZnCO 3 (C) CaCO 3 (D) Na 2CO 3 7. 下列离子半径从小到大顺序正确的是： (A) Li +< Na +< Mg 2+

南开大学物理化学专业考研大纲和复习经验

南开大学物理化学专业考研大纲和复习经验南开大学物理化学专业考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲信息-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师。缺一不可，考研大纲会在九十月份发布，研友们不要着急，一定要耐心等待，可以参照去年的大纲先复习着，首先呢，南开大学物理化学专业下包含综合化学与物理化学（含结构化学），二者择其一。我个人的复习经验可以简单说一说，首先刚开始的时候，关注了一些考研公众号，在贴吧寻找经验，看到很多学长像我现在一样，分享着自己的考研经验，但是我很不擅长总结这种东西，一个理科生，原谅我吧。我会把该说的都说到。先列出大纲吧，再说一下我如何利用复习资料的，还有复习进度。下面是南开大学物理化学专业综合化学考试大纲一、考试目的综合化学考试是为我校招收化学类、植物保护类专业的硕士研究生而设置的入学考试科目。二、考试的性质与范围本考试是测试考生化学水平的尺度参照性水平考试,考试范围包括本大纲规定的内容。三、考试基本要求要求考生比较系统地掌握在大学阶段在化学方面的基础理论，基本知识和基本技能，能综合运用所学知识分析问题、解决问题以及考查考生知识面的广度。四、考试形式本考试采取客观试题与主观试题相结合，单项技能测试与综合技能测试相结合的方法，强调考生运用化学基本原理解决问题的能力。考试时间为180分钟，答题方式为闭卷考试（可以使用数学计算器）。试卷满分150分，分四部分，其中无机化学40分，分析化学30分，有机化学40分，物理化学40分。五、考试内容本科目各部分考试内容，请对应参照科目无机化学、分析化学（不含仪器分析内容）、有机化学(化学学院)、物理化学（不含结构化学内容）的考试大纲。下面是南开大学物理化学专业物理化学(含结构化学)考试大纲一、考试目的本考试是化学学院全日制物理化学专业硕士学位研究生的入学资格考试之专业基础课。二、考试的性质与范围本考试是测试考生物理化学（包括结构化学）水平的尺度参照性水平考试。考试范围包括本大纲规定的物理化学和结构化学内容。三、考试基本要求 1.要求考生具备物理化学和结构化学相应的背景知识。 2.掌握物理化学和结构化学的基本原理，并能应用这些原理和思想方法处理、解决化学中的实际问题。四、考试形式本考试采取客观试题与主观试题相结合，单项技能测试与综合技能测试相结合的方法，强调考生运用物理化学、结构化学基本原理解决问题的能力。试卷满分为150分，考试时间为180分钟。五、考试内容本考试包括两个部分：物理化学（占70%）、结构化学（占30%）。

中南大学无机化学考研题库(含答案)

习题 1.完成并配平下列反应方程式。（1）Cu2O+H2SO4(稀)→CuSO4+Cu+H2O （2）Cu2++2NaOH(浓)+2OH-→Na2[Cu(OH)4] （3）2Cu2++4I-→2CuI(s)+I2 （4）Cu+4CN-+H2O→Cu(CN)43-+OH-+1/2H2 （5）Cu2++ 4CN-→[Cu(CN)2]-+(CN)2 （6）CdCl2+KI(过量)→K2[CdI4] （7）2Cu2++4OH-+C6H12O6→Cu2O+2H2O+C6H12O7 （8）3CuS+ 8HNO3(浓)→3Cu(NO3)2 +2NO+ 3S↓+ 4H2O （9）Au+HNO3+4HCl→HAuCl4+NO2+2H2O （10）Zn2++NaOH(浓) +2H2O→ Na[Zn(OH)4]+H2↑ （11）2Hg2++Sn2++6Cl-→Hg2Cl2+SnCl4 （12）4Zn+10HNO3(极稀) →4Zn(NO3)2+NH4NO3+3H2O （13）AgBr+2Na2S2O3→Na3[Ag(S2O3)2]+ NaBr （14）2Ag(NH3)2++CH3CHO+3OH-→2Ag+HCOO-+4NH3+2H2O （15）Hg2Cl2+2NH3→HgNH2Cl↓+Hg↓+NH4Cl （16）3HgS+ 12HCl(浓)+2HNO3(浓) →3H2[HgCl4]+3S+2NO+4H2O （17）HAuCl4+FeSO4→ （18）4Au+O2+8CN-+2H2O→4[Au(CN)2]-+4OH- 2. 解释下列现象，并写出相关的反应方程式（1）加热CuCl2·H2O得不到CuCl2。因为CuCl2·H2O受热分解时，在失去HCl的同时，生成了碱式盐： CuCl2·H2O＝Cu(OH)2·CuCl2·+2HCl+2H2O （2）焊接金属时，常用浓ZnCl2溶液处理金属的表面。 FeO+2H[ZnCl2(OH)]=Fe[ZnCl2(OH)]2+H2O （3）有空气存在时，铜能溶于氨水。 2Cu+8NH3+O2+2H2O=2[Cu(NH3)4]2++4OH- （4）从废的定影液中回收银常用Na2S作沉淀剂，为什么不用NaCl作沉淀剂。（5）HgCl2溶液中逐滴加入KI溶液。在HgCl2溶液中，逐滴加入KI溶液，先生成鲜红色沉淀，随着KI溶液的不断加入，鲜红色沉淀消失变为无色溶液。因为开始时生成HgI2鲜红色沉淀，后来KI过量又生成[HgI4]2-无色的配离子. （6）硫酸亚铜与水的作用。 Cu2SO4 =CuSO4+Cu （7）CuCl2加水稀释。（8）往硝酸银溶液中滴加氰化钾时，首先形成白色沉淀，而后溶解，再加入NaCl时，无沉淀形成，但加入少许的Na2S时，析出黑色沉淀。

南开大学711综合化学考研真题解析

南开大学研究生入学考试综合化学科目考研真题解析（本资料由优秀考生所编）注：本资料版权归本公司所有，公司已与编者签转让协议，任何人未经本公司授权私自出售本资料，本公司将追究其相关责任！

南开大学711综合化学考研真题解析考研需要广大研友勤做题、善总结。历年真题是研友们必做不可的习题。基于此天津考研网近年来一直致力于为研友整理历年真题，帮助研友用最短的时间实现全面而有深度的复习。【院校】南开大学【科目】综合化学【发货方式】快递发货【资料形式】纸质版（历年真题及参考答案）+电子版（解析视频）【包含年份】此为2005年，不单独出售。一、内容简介《考研专业课真题解析班》系列是根据天津考研网多年考研专业课成功辅导经验及权威考研资讯积淀，由天津考研网和与天津考研网签约的天津各高校各专业优秀研究生组成的资深硕博团队强强联合，认真研磨形成详细解题过程，并针对典型题目独家加注命题思路点评，为广大研友针对考研专业课倾力打造的针对历年考研真题的精品复习课程资料。二、资料构成对应专业近年考研真题进行详细讲解解题过程并做分析，总结出题规律，进行必要的答题技巧点拨，同时在关键时刻做考点预测特点：全面解析（详解真题解题过程，全面分析真题考察知识点，由真题反向回升掌握核心内容）总结规律（总结出题规律，洞悉出题趋势，举一反三，迅速提升）技巧点拨（学习答题技巧，突破关键瓶颈，迅速掌握得分要领，增添必胜信心）考点预测（100%对准目标专业科目出题动向，准确性预测，少走弯路）三、适用对象报考对应院系专业且对于历年考研真题解答过程不清楚或对答案没有把握的同学，适合

无机化学考研试题

1、在下列反应中，Q p =Q v 的反应为（）（A）CaCO 3(s) →CaO(s)+CO 2 (g) （B）N 2 (g)+3H 2 (g) →2NH 3 (g) （C）C(s)+O 2(g) →CO 2 (g) （D）2H 2 (g)+O 2 (g) →2H 2 O（l） 2、下列各反应的（298）值中，恰为化合物标准摩尔生成焓的是（）（A）2H(g)+ O2(g)→H2O（l）（B）2H2(g)+O2(g)→2H2O（l）（C）N2(g)+3H2(g)→2NH3(g) （D）N2(g) +H2(g)→NH3(g) 3、由下列数据确定CH 4 (g)的为（） C(石墨)+O2(g)=CO2(g) =·mol－1H2(g)+ O2(g)=H2O (l) =·mol－1CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O （l）=·mol－1 （A）211 kJ·mol－1；（B）·mol－1；（C）kJ·mol－1；（D）缺条件，无法算。 4、已知：（1）C(s)+O 2(g)→CO(g), (1)= ·mol－1（2）C(s)+O 2 (g)→CO 2 (g), (2)= ·mol－1则在标准状态下25℃时，1000L的CO的发热量是（）（A）504 k J·mol－1（B）383 k J·mol－1（C）22500 k J·mol－1（D）×104 k J·mol－1 5、某系统由A态沿途径Ⅰ到B态放热100J，同时得到50J的功；当系统由A态沿途径Ⅱ到B态做功80J时，Q为（）（A） 70J （B） 30J（C）－30J （D）－70J 6、环境对系统作10kJ的功，而系统失去5kJ的热量给环境，则系统的内能变化为（）（A）－15kJ （B） 5kJ（C）－5kJ （D） 15kJ 7、表示CO 2 生成热的反应是（）（A）CO（g）+ 1/2O 2（g）=CO 2 （g）ΔrHmθ=（B）C（金刚石）+ O 2 （g）=CO 2 （g）ΔrHmθ=（C）2C （金刚石）+ 2O 2（g）=2CO 2 （g）ΔrHmθ=（D）C（石墨）+ O 2 （g）=CO 2 （g）ΔrHmθ=二、填空题 1、25℃下在恒容量热计中测得：1mol液态C 6H 6 完全燃烧生成液态H 2 O和气态CO 2 时，放热，则△U为，若在恒压条件下，1mol液态C 6H 6 完全燃烧时的热效应为。 2、已知H2O（l）的标准生成焓=-286 k J·mol－1，则反应H2O（l）→H2(g)+ O2(g)，在标准状态下的反应热效应= 286、，氢气的标准摩尔燃烧焓=-286。 3、已知乙醇的标准摩尔燃烧焓（C2H5OH，298）= k J·mol－1，则乙醇的标准摩尔生成焓（298）= 。三、判断题：（以下说法的正确与错误，尽量用一句话给出你作出判断的根据。） 1、碳酸钙的生成焓等于CaO(s)+CO 2(g)=CaCO 3 (s)的反应焓。 2、错误。标准熵是1摩尔物质处于标态时所具有的熵值，热力学第三定律指出，只有在温度T=0K

南开大学综合化学考研真题资料含答案解析

南开大学综合化学考研真题资料含答案解析南开大学综合化学考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。在所有的专业课资料当中，真题的重要性无疑是第一位。分析历年真题，我们可以找到报考学校的命题规律、题型考点、分值分布、难易程度、重点章节、重要知识点等，从而使我们的复习备考更具有针对性和侧重点，提高复习备考效率。真题的主要意义在于，它可以让你更直观地接触到考研，让你亲身体验考研的过程，让你在做题过程中慢慢对考研试题形成大致的轮廓，这样一来，你对考研的"畏惧感"便会小很多。下面是给大家找出来的由南开大学综合化学考研真题解析编辑而成的视频，是免费的。

以上真题答案解析都是来自天津考研网主编的南开大学综合化学考研红宝书资料。如果你单独想看这份免费的讲解视频可以直接搜索：南开大学综合化学考研真题解析，这两套资料中不仅包含历年真题的答案解析，纵向讲解近五年来的真题，同时真题试题的讲解过程中要糅合进相应的知识点，通过分析真题带领考生掌握历年经济学命题规律，预测下一年南开大学综合化学的考试重点。还包含专业动向介绍、本科授课课件讲义和期末模拟试卷、非常详细的为大家讲解每个章节的重点，政治、英语、数学的辅导材料都是赠送的。大家可以参考一下。研究南开大学综合化学考研真题，重点是要训练自己解答分析题的能力，做完以后，考生一定要将自己的答案和参考答案进行比较，得出之间的差别，然后对参考答案的答题角度进行分析，最终总结出自己的解答方法，自己慢慢体会，如果你能把一道题举一反三，那你的复习效果就能达到事半功倍。

无机化学考研试题选

硕士学位研究生入学考试无机化学试题选专业：化学类各专业研究方向：化学专业各专业方向一、选择题（请选择正确答案的英文字母代码，每题至少有一个正确答案13分）（）1. 已知0.10mol.L-1FEc13溶液的PhJ 1.6，与Fe(H2O)63+的酸电离常数据最接近的数据是： A. 5×10-2 B. 7×10-3 C. 5×10-4 D. 8×10-4 （）2. 依据Bronsted-Lowry酸碱质子理论，酸碱反应HA+B HB+AK0=10-4，下列说法正确的是： A. HA是比HB强的酸 B. HB是比HA强的酸 C. HA和HB的酸性相同 D. 酸强度HA和HB无法比较（）3. 环境保护其中一项内容是防止大气污染，保护臭氧层，臭氧层的最主要的功能是：A.有杀菌作用 B. 强氧化作用 C. 消除氮肥氧化物、CO等气体污染 D. 吸收太阳往地球发射的紫外线（）4. 下列化合物中，不存在氢键的物质是： A. H3COCH3 B. NaHCO3 C. H3CCOOH D. H2O2 ()5. 具有类似离子结构的一组是： A. PO43-, SiO42-, SO42-, NO2- B. CO32-, SO32-,CrO42-,MnO4- C. CO32-, SO3,BF3,BC13 D. NO2,NO3-,SO32-,PO43- ()6. 用标准的KMnO4溶液测定一定体积溶液中H2O2的含量时，反应需要在强酸性介质中进行，应该选用的酸是： A. 稀盐酸 B. 浓盐酸 C. 稀硝酸 D. 稀硫酸（）7. 精炼铜的方法一般用电解，电解时电极的选择通常是： A. 粗鲷作阴极 B. 粗铜作阳极 C. 纯酮作阴极 D. 纯铜作阳极 ()8. 下列物质中，能有效地作为螯合试剂的是： A. C2O42- B. SCN- C. H2N-N(CH3)2 D. S2O32- （）9. 为消除汽车尾气中排出的CO对空气的污染，通常条件下可利用的反应有： A. CO点燃 2CO+O2=2CO2 B. 生成Ni(CO)4 Ni+4CO=Ni(CO)4 C. 生成CH4 CO+3H2=CH4+H2O D. 还原pdCl2 CO+PdCl2+H2O=CO2+Pd+2HCl （）10. 在血红蛋白中，O2分子与原血红素基团中的Fe2+结合，其结合方式为：（）11. 在(C5H5)2Fe分子中存在： A. 1个σ键+1个π键 B. 2个σ键 C. 2个离域π键 D. 5个σ键 ()12. Os5(CO)16原子簇的结构属于： A. 正八面体 B. 三角双锥 C. 四方锥体 D. 平面五角形（）13. [CO(NH3)3Cl3]存在的异构体数据为： A. 4 B. 2 C. 6 D. 3 二、填充题（共29分） 1. 作焊药的熟镪水是_______的浓溶液。 2. 铬酸洗液通常是由_____的饱和溶液和________配制而成。 3. [B4O5(OH4)2-]的结构中，B原子有棗棗棗棗棗种杂化轨道形式，分别是______。

北京师范大学1999年考研试题-无机化学

北京师范大学一九九九年攻读硕士学位研究生入学考试试题专业：化学类各专业研究方向：化学专业各专业方向考试科目：无机化学一、选择题（请选择正确答案的英文字母代码，每题至少有一个正确答案13分）（B）1. 已知0.10mol.L-1FeC1 3溶液的PH=1.6，与Fe(H 2 O) 6 3+的酸电离常数据最接近的数据是： A. 5×10-2 B. 7×10-3 C. 5×10-4 D. 8×10-4 （B）2. 依据Bronsted-Lowry酸碱质子理论，酸碱反应HA+B=HB+A K0=10-4，下列说法正确的是： A. HA是比HB强的酸 B. HB是比HA强的酸 C. HA和HB的酸性相同 D. 酸强度HA和HB无法比较（D）3. 环境保护其中一项内容是防止大气污染，保护臭氧层，臭氧层的最主要的功能是： A.有杀菌作用 B. 强氧化作用 C. 消除氮肥氧化物、CO等气体污染 D. 吸收太阳往地球发射的紫外线（A）4. 下列化合物中，不存在氢键的物质是： A. H 3COCH 3 B. NaHCO 3 C. H 3 CCOOH D. H 2 O 2 (C )5. 具有类似离子结构的一组是： A. PO 43-, SiO 4 2-, SO 4 2-, NO 2 - B. CO 3 2-, SO 3 2-, CrO 4 2-, MnO 4 - C. CO 32-, SO 3 , BF 3 , BC1 3 D. NO 2 , NO 3 -, SO 3 2-,PO 4 3- ( D)6. 用标准的KMnO 4溶液测定一定体积溶液中H 2 O 2 的含量时，反应需要在强酸性介质中进行，应该选用的酸是： A. 稀盐酸 B. 浓盐酸 C. 稀硝酸 D. 稀硫酸（B）7. 精炼铜的方法一般用电解，电解时电极的选择通常是： A. 粗铜作阴极 B. 粗铜作阳极 C. 纯铜作阴极 D. 纯铜作阳极 ( A) 8.下列物质中，能有效地作为螯合试剂的是：

考研无机化学专业就业方向及前景分析

考研有机化学专业就业方向及前景分析一、专业介绍 1、学科简介有机化学是一级学科化学下设的二级学科以天然有机产物和生物活性分子、金属与元素有机化合物为主要研究对象，从研究有机合成化学和物理有机化学着手，发展有机化学的反应、合成、方法和理论。 2、培养目标依据研究生教育要"面向现代化、面向世界、面向未来"的要求，培养德、智、体全面发展的现代化建设所需要的有机化学专业的专门人才。 (1)硕士研究生应具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，遵纪守法，具有严谨的科学态度，良好的素质。 (2)有机化学专业硕士研究生要掌握有机合成化学、金属有机化学、有机分析化学等方面的基础理论和系统的专门知识，了解本研究方向的国内外发展动态。 (3)较熟练地掌握一门外国语。能熟练地查阅本专业的外文文献，具有较强的外文写作能力。 (4)掌握本学科的现代实验技能，能独立的从事科学技术研究，具有新技术、新方法、新产品开发研究能力，毕业后能胜任高等院校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研、技术管理工作。 3、专业方向 01物理有机化学 02有机合成化 03元素有机化学 04药物合成化 05有机大分子化学 06配位化学 4、考试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③721物理化学(含结构化学) ④837有机化学或838有机化学和分析化学(注：各个学校专业方向、考试科目，以上以复旦大学为例) 二、推荐院校兰州大学、南开大学、北京大学、浙江大学、清华大学、四川大学、中国科学技术大学、武汉大学、山东大学、南京大学、吉林大学、华中师范大学、复旦大学、中山大学、厦门大学、苏州大学、徐州师范大学、湖南师范大学、云南大学、郑州大学、华东理工大学相近专业与有机化学相近的一级学科下的其他专业有：有机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学和物理、材料物理与化学。培养目标依据研究生教育要"面向现代化、面向世界、面向未来"的要求，培养德、智、体全面发展的现代化建设所需要的有机化学专业的专门人才。

南开大学化学学院2012年硕士研究生招生书目

南开大学化学学院2012年硕士研究生招生书目院系所名称：化学学院电话：23505121 综合化学《无机化学》吉林大学、武汉大学、南开大学合编高等教育出版社2004年第一版《定量化学分析》许晓文等南开大学出版社96年8月《有机化学》王积涛等南开大学出版社2003年第二版《近代物理化学》（上、下）朱志昂主编科学出版社2004年9月无机化学《无机化学》吉林大学、武汉大学、南开大学合编高等教育出版社2004年第一版《近代化学导论》申泮文等高等教育出版社2002、1 《Inorganic Chemistry》 Catherine E. Houssecroft & Alan G. Sharpe Ashford Colour Press Ltd Gosport,2001 分析化学《定量化学分析》许晓文等南开大学出版社96年8月《仪器分析教程》北京大学化学系北京大学出版社1997年5月有机化学《有机化学》王积涛等南开大学出版社2003年第二版《有机化学习题解》张宝申、庞美丽南开大学出版社2004年1月《有机化学辅导》张宝申、庞美丽南开大学出版社2004年7月物理化学《物理化学》（上、下）傅献彩等高教出版社第4版.第5版《近代物理化学》(上、下) 朱志昂主编科学出版社2004年9月《物理化学学习指导》朱志昂、阮文娟主编科学出版社2006年6月《结构化学基础》周公度、段连运编北京大学出版社2002年7月第三版高分子化学与物理《高分子物理》何曼君等复旦大学出版社2003年第十次印刷《近代高分子科学》张邦华、朱常英、郭天瑛主编化学工业出版社2006年第1版《高分子化学教程》王槐三主编科学出版社2006年1月第5次印刷有机化学与农药化学《有机化学》王积涛等南开大学出版社2003年第二版《农药化学》唐除痴等南开大学出版社1998年第一版

无机化学课程自评报告

《无机化学》课程自评报告 1.教研室概况 1.1师资队伍教研室目前在编教师2人，其中教授1人，讲师1人2。35岁以下青年教师1人，主讲教师具有硕士以上学位或讲师以上职称，在职博士1人。 1.2承担教学任务本课程组近三年承担的教学任务： 2004级12个班的无机化学、2005级7个班的无机化学、2006级7个班的无机化学理论教学和52个实验教学班的实验教学及2003级8个班、2004级8个班、2005级5个班的普通化学理论和42个实验教学班实验课教学。虽然承担的教学任务较重还是保质保量的完成了教学任务。 2.师资队伍建设高水平的师资队伍是保证课程改革与建设，提高教学质量的关键。多年来教研室一直重视师资队伍的建设，目前形成了一支学术水平较高、有崇高的师德和敬业精神的师资队伍。 2.1师资结构高级职称教师比例：课程组具有高级职称的教师1人，占课程组人数的50%。 2.2教书育人教师的师德和教风，不仅直接关系到教学质量的高低，还对学生的世界观、价值观、人生观的形成有着直接的影响，因此，教研室高度重视学风的建设。老教师身体力行，以严谨的科学态度和高度的责任心，以“传、帮、带”的形式传给青年教师，使教研室保持了科学、严谨、认真、负责的优良传统。近几年由于

扩招，工作量不断增大，不管承担多大的教学任务，教师以高度的责任心，做到作业全批全改。教师还利用课余时间和学生谈心，密切了师生关系，受到学生的好评。杨云老师获得2004学年度天津商学院优秀教师。 2.3学术水平和教学水平 2.3.1师资培养建设一支结构合理、相对稳定、热爱教学、勇于创新的教师队伍是实现教学目标的根本保证。无机化学课程组现有教授1人，省部及有突出贡献的专家1人，享受国务院特殊津贴专家1人，讲师1人。教研室非常重视师资队伍建设，在教学任务繁重的情况下，采取多种方式制定了提高教师素质的计划，现有1人在职攻读博士学位，准备07-08年底，再送一名教师攻读博士，争取到08年，实现课程组教师队伍都具有硕士以上学历。随着招生规模的扩大和选修课的增加，计划近5年引进博士生1—2名；5年内晋升1副教授，使课程组教师在学历层次，年龄结构、职称比例，学缘关系更趋合理，教学和科研水平有较大幅度提高。 2.3.2学术水平近三年教研室的全体教师积极参加科学研究和教学研究工作，共承担校级课题两项，发表教改论文1篇，学术论文10余篇，其中SCI收录3篇。马书林老师获得2004年度天津商学院科研贡献奖。杨云老师获得天津商业大学2006年度科研贡献奖。 2.3.3教学水平高级职称教师全部为本科生授课，授课率达100%。所有主讲教师都具有硕士学位或讲师以上职称。能系统开出两门课的比率100%。 2006年教学论文《如何做好普通高校工科无机化学教学之我见》发表于天津商学院高教研究。 3.深化教学改革，提高教学质量 3.1建立无机化学教学课程体系我们根据多年的教学经验及工科院校人才培养的要求，通过近两年大纲的修改，制订出符合学校办学方针相一致的《无机化学》课程教学大纲，优化与重组

无机化学考研精彩试题(含问题详解,已经整理好地)

实用标准文案一、单选题第2章热化学 1、在下列反应中，Q p =Q v 的反应为（）（A ）CaCO 3(s) →CaO(s)+CO 2(g) （B ）N 2(g)+3H 2(g) →2NH 3(g) （C ）C(s)+O 2(g) →CO 2(g) （D ）2H 2(g)+O 2(g) →2H 2O （l ） 2、下列各反应的（298）值中，恰为化合物标准摩尔生成焓的是（）（A ）2H(g)+ O 2(g)→H 2O （l ）（B ）2H 2(g)+O 2(g)→2H 2O （l ）（C ）N 2(g)+3H 2(g)→2NH 3(g) （D ）N 2(g) +H 2(g)→NH 3(g) 3、由下列数据确定CH 4(g)的为（） C(石墨)+O 2(g)=CO 2(g) =-393.5kJ·mol －1H 2(g)+ O 2(g)=H 2O (l) =-285.8kJ·mol －1CH 4(g)+2O 2(g)=CO 2(g)+2H 2O （l ） =-890.3kJ·mol －1 （A ）211 kJ·mol －1；（B ）-74.8kJ·mol －1；（C ）890.3 kJ·mol －1；（D ）缺条件，无法算。 4、已知：（1）C(s)+O 2(g)→CO(g), (1)= -110.5k J·mol －1（2）C(s)+O 2(g)→CO 2(g), (2)= -393.5k J·mol －1 则在标准状态下25℃时，1000L 的CO 的发热量是（）（A ）504 k J·mol －1 （B ）383 k J·mol －1 （C ）22500 k J·mol －1 （D ）1.16×104 k J·mol －1 5、某系统由A 态沿途径Ⅰ到B 态放热100J ，同时得到50J 的功；当系统由A 态沿途径Ⅱ到B 态做功80J 时，Q 为（）（A ） 70J （B ） 30J （C ）－30J （D ）－70J 6、环境对系统作10kJ 的功，而系统失去5kJ 的热量给环境，则系统的能变化为（）（A ）－15kJ （B ） 5kJ （C ）－5kJ （D ） 15kJ 7、表示CO 2生成热的反应是（）（A ）CO （g ）+ 1/2O 2（g ）=CO 2（g ）ΔrHmθ=-238.0kJ.mol-1 （B ）C （金刚石）+ O 2（g ）=CO 2（g ）ΔrHmθ=-395.4kJ.mol-1 （C ）2C （金刚石）+ 2O 2（g ）=2CO 2（g ）ΔrHmθ=-787.0kJ.mol-1 （D ）C （石墨）+ O 2（g ）=CO 2（g ）ΔrHmθ=-393.5kJ.mol-1 二、填空题 1、25℃下在恒容量热计中测得：1mol 液态C 6H 6完全燃烧生成液态H 2O 和气态CO 2时，放热3263.9kJ ，则△U 为-3263.9，若在恒压条件下，1mol 液态C 6H 6完全燃烧时的热效应为-3267.6。 2、已知H 2O （l ）的标准生成焓=-286 k J·mol －1，则反应H 2O （l ）→H 2(g)+ O 2(g)，在标准状态下的反应热效应= 286、，氢气的标准摩尔燃烧焓=-286。 3、已知乙醇的标准摩尔燃烧焓（C 2H 5OH ，298）=-1366.95 k J·mol －1，则乙醇的标准摩尔生成焓（298）= -277.56。三、判断题：（以下说法的正确与错误，尽量用一句话给出你作出判断的根据。） 1、碳酸钙的生成焓等于CaO(s)+CO 2(g)=CaCO 3(s)的反应焓。 θ?m rH 21 2123 θ ?m f H θ ?m rH 21 θ?m rH θ?m rH 21 θ?m rH θ?m rH φ?m rH θ ?m f H 21θ ?m H c θ?m f H

南开大学化学学院考研指南

南开大学化学学院2012年硕士研究生招生书目院系所名称：化学学院电话：23505121 综合化学《无机化学》吉林大学、武汉大学、南开大学合编高等教育出版社2004年第一版《定量化学分析》许晓文等南开大学出版社96年8月《有机化学》王积涛等南开大学出版社2003年第二版《近代物理化学》（上、下）朱志昂主编科学出版社2004年9月无机化学《无机化学》吉林大学、武汉大学、南开大学合编高等教育出版社2004年第一版《近代化学导论》申泮文等高等教育出版社2002、1 《Inorganic Chemistry》Catherine E. Houssecroft & Alan G. Sharpe Ashford Colour Press Ltd Gosport,2001 分析化学《定量化学分析》许晓文等南开大学出版社96年8月《仪器分析教程》北京大学化学系北京大学出版社1997年5月有机化学《有机化学》王积涛等南开大学出版社2003年第二版《有机化学习题解》张宝申、庞美丽南开大学出版社2004年1月《有机化学辅导》张宝申、庞美丽南开大学出版社2004年7月物理化学《物理化学》（上、下）傅献彩等高教出版社第4版.第5版《近代物理化学》(上、下) 朱志昂主编科学出版社2004年9月《物理化学学习指导》朱志昂、阮文娟主编科学出版社2006年6月《结构化学基础》周公度、段连运编北京大学出版社2002年7月第三版高分子化学与物理《高分子物理》何曼君等复旦大学出版社2003年第十次印刷《近代高分子科学》张邦华、朱常英、郭天瑛主编化学工业出版社2006年第1版《高分子化学教程》王槐三主编科学出版社2006年1月第5次印刷有机化学与农药化学《有机化学》王积涛等南开大学出版社2003年第二版《农药化学》唐除痴等南开大学出版社1998年第一版

2018考研专业介绍：无机化学专业院校排名及研究方向

2018考研专业介绍：无机化学专业院校排名及研究方向一、专业介绍 1、概述：无机化学是化学下属的二级学科，是以实验为基础的一门基础性学科，是研究无机物质的组成、性质、结构和反应的科学，是化学中最古老的分支学科。近年来，无机化学的研究与发展越来越受到化学界的重视，现已从最早的理论性研究逐步地进入到人类社会的现代化建设中。无机化学是我国最早设置的化学专业之一。 2、研究方向：无机化学的研究方向主要有 01无机合成化学 02能源材料化学 03无机纳米材料 04化学电源 05功能性配合物化学 06生物无机化学 (注：各大院校的研究方向有所不同，以南开大学为例) 3、培养目标：本专业硕士学位获得者应具有较深厚的近代无机化学和结构化学等基础理论知识;熟悉并掌握近代无机合成技术以及对化合物进行表征的常用近代物理研究方法、现代化学实验技术;了解相关领域在国内外的现状和发展趋势，能够适应我国经济、科技、教育发展需要;具有较好的实验技能和总结归纳分析问题的能力，能独立进行科研工作;有严谨的学风;至少掌握一门外国语，具有较熟练的阅读能力以及一定的写作和听说能力。毕业后可胜任高校、科研院所和企业单位的教育、科研和应用开发或管理工作。 4、研究生入学考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③708综合化学 ④820无机化学 (注：各大院校的考试科目有所不同，以南开大学为例) 5、相关专业与无机化学专业相关的二级学科有：分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理二、专业素质要求及就业无机化学是化学科学中发展最早的一个分支学科。它承担着研究所有元素的单质和化合物(碳氢化合物及衍生物除外)的组成、结构、性质和反应的重大任务。当前无机化学的发展有两个明显趋势，即在广度上的拓宽和深度上的推进。它与现代文明的三大支柱：能源、信息和材料紧密相联。随着各学科的相互渗透及其自身的新成就，无机化学学科已发展到一个新阶段，在新材料的制备及应用上，已具有了相当重要的战略地位，具有广阔的发展前景，同步于材料科学、生命科学以及信息、能源的发展，是各类交叉学科的源始学科，特别是材

南开大学考研化学资料大全

南开大学考研化学资料大全（主要针对有机专业） --------------------------------------------------------------------- 考研指导原则 (1) 参考书目 (3) 2011年招生计划情况 (5) 学习网站 (6) 2005年—2010年研究生报考录取统计 (7) 南开大学复试经验 (11) 南开大学校内外旅馆、银行等信息 (14) 在南开读研的一点经验 (16) 南开大学有机化学复习方法 (18) 南开本校生谈有机复习 (22) 南开分析化学经验 (23) 2010年南开大学有机化学考研复试题 (25) 南开历年考研试题下载 (31) 南开有机课件 (31) 南开无机课件 (31) 南开分析课件 (31) 南开有机化学试题答案 (32) 2007年—2009年综合化学部分答案 (32) 2005年-2009年有机化学参考解答 (36) 其他资料补充： (72) --------------------------------------------------------------------- 文档保护说明：下载本word 文档后，可自行设置图片大小，修改清晰度，以便打印，不建议用于商业用途。 --------------------------------------------------------------------- 特别鸣谢：资料来源各考研论坛，本人只是进行整理工作，以便有志南开的学子备考复习，鉴于资料来源出处过多，则不一一标明出处，如对你造成不便，我深表遗憾！再次感谢提供资料的网友！ ---------------------------------------------------------------------特别提醒：资料不在多，有效果则灵，考研不难，考南开更不难！如果有天你进入了南开深造，不要忘记自己身上的责任，为中华之复兴而读书，为人民服务！