最新八年级下册数学--二次根式知识点整理

二次根式

1、 算术平方根的定义：一般地，如果一个正数x 的平方等于a ，那么这个正数x 叫做

a 的算术平方根。

2、 解不等式（组）：尤其注意当不等式两边乘(除以)同一个负数，不等号方向改变。

如：-2x ＞4，不等式两边同除以-2得x ＜-2。不等式组的解集是两个不等式解集的公共部分。如

3、 分母≠0

4、 绝对值：｜a ｜=a （a ≥0）；｜a ｜= - a （a ＜0） 一、 二次根式的概念

一般地，我们把形如 a （a ≥0）的式子叫做二次根式，“ ”称为二次根号。 ★ 正确理解二次根式的概念，要把握以下五点：

（1） 二次根式的概念是从形式上界定的，必须含有二次根号“ ”，“ ”的根指数

为2，即“2 ”，我们一般省略根指数2，写作“ ”。如2

5 可以写作 5 。 （2） 二次根式中的被开方数既可以是一个数，也可以是一个含有字母的式子。 （3） 式子 a 表示非负数a 的算术平方根，因此a ≥0， a ≥0。其中a ≥0是 a 有意

义的前提条件。

（4） 在具体问题中，如果已知二次根式 a ，就意味着给出了a ≥0这一隐含条件。 （5） 形如b a （a ≥0）的式子也是二次根式，b 与 a 是相乘的关系。要注意当b 是分

数时不能写成带分数，例如83 2 可写成8 2 3 ，但不能写成2 23

2 。

练习：一、判断下列各式，哪些是二次根式？（1） 6 ； （2）-18 ； （3）x 2+1 ； （4）3

-8 ； （5）x 2

+2x+1 ； （6）3｜x ｜ ； （7）1+2x （x ＜- 1

2

）

二、当x取什么实数时，下列各式有意义？（1）2-5x ；（2）4x2+4x+1 二、二次根式的性质：

练习：计算（1）（3

5

）2 (2) （4 3 ）2 (3) （-62)

（4）-

（- 18

）2

（6）x 2-2x+1 + x 2-6x+9 （1≤x ≤3）

★（ a ）2（a ≥0）与a 2 的区别与联系：

三、代数式

用基本运算符号（基本运算包括加、减、乘、除、乘方和开方）把数或表示数的字母连接起来的式子叫代数式。例：3，x ，x+y ，3x （x ≥0），-ab ，s

t （t ≠0，x 3都是代数式

注（1）单独一个数或字母也是代数式；（2）代数式中不能含有关系符号（＞，＜，=等） （1） 将两个代数式用关系符号（＞，＜，=等）连接起来的式子叫关系式，方程和不

等式都是关系式。如2x+3＞3x-5是关系式。

练习：下列式子：①0；②π2

③2+x=4；④x-2

3

＞1；⑤2a+3b ；⑥2-x (x ≤2)，其中

是代数式的有（ ） 列代数式的常用方法：

（1） 直接法：根据问题的语言叙述直接写出代数式。 （2） 公式法：根据公式列出代数式。

（3） 探究规律法：将蕴含在一组数或一组图形中的排列规律用代数式表示出来。 练习：列代数式

（1）把a 本书平均分给若干名学生，若每人分5本，还余3本，则学生人数为（ ） （2）若圆A 的半径r 是圆B 的半径的5倍，则这两个圆的周长之和为（ ）

典型例题剖析

题型一：二次根式有意义的条件

当x 取何值时，下列各式在实数范围内有意义？ （1）x+5-3-2x ； （2）

2x-1

1-x

； （3）x-3+3+x 题型二：利用二次根式的非负性化简求值 已知a 2+b-2=4a-4，求ab 的值。 题型三：二次根式非负性的简单应用

已知实数x ，y 满足｜x-4｜+y-8=0，则以x ，y 的值为两边长的等腰三角形的周长是（ ） 题型四：利用a 2 =｜a ｜并结合数轴化简求值 已知实数a ，b 在数轴上的位置如图所示。

试化简：a 2+b 2+（a-b ）2+（b-1）2-（a-1）2 题型五：a 2 =｜a ｜与三角形三边关系的综合应用

在△ABC中，a，b，c是三角形的三边长，化简（a-b+c）2-2｜c-a-b｜

题型六：逆用（ a ）2 = a（a≥0）在实数范围内分解因式

在实数范围内分解因式：（1）x4-4；（2）x4-4x2+4

二次根式的乘除

1、单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，对于只在一个

单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式。

2、单项式与单项式相除，把系数与同底数幂分别相除，作为商的因式，对于只在

被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式。

一、二次根式的乘法法则

a ．

b =ab （a≥0，b≥0）即：二次根式相乘，把被开方数相乘，根指数不变（1）进行二次根式的乘法运算时，一定不能忽略其被开方数a，b均为非负数这一条件。（2）推广① a ． b ．

c =abc （a≥0，b≥0，c≥0）②a b ．c

d =ac bd

③乘法交换律和结合律在二次根式的乘法中任然可应用。

练习：（1）28 ．7 ；（2）1

4

．256 ；（3）4xy ．

1

y

(4)627 ．（-2 3 ）

二、二次根式乘法法则的逆用

ab = a ． b （a≥0，b≥0）即积的算术平方根等于积中各因式的算术平方根的积利用这个性质可以把二次根式化简，在进行二次根式的化简运算时，先将被开方数进行因式分解或因数分解，然后再将能开得尽方的因式或因数开方后移到根号外。

注：（1）公式中的a，b可以是数，也可以是代数式，但必须满足a≥0，b≥0，实际上，公式中的a，b是限制公式右边的，对公式的左边，只要ab≥0即可，如（-4）×（-9）≠-4 ．-9 。（2）在本章中如果没有特别说明，所有的字母都表示正数。

推广：abcd = a ． b ． c ． d （a ≥0，b ≥0，c ≥0，d ≥0） 练习：化简 （1）300 ； （2）（-14）×（-112） ； （3）200a 5b 4c 3 ； （4）132-122 ； （5）16x 4+32x 2 三、二次根式的除法法则 a b

=a

b

（a ≥0，b ＞0）即：二次根式相除，把被开方数相除，根指数不变。 注：（1）a 必须是非负数，b 必须是正数，式子才成立。若a ，b 都是负数，虽然a

b

＞0，

a b 有意义，但 a ， b 在实数范围内无意义；若b=0，则a

b 无意义。

（2）如果被开方数是带分数，应先将其化成假分数，如41

4 必须先化成17

4

，以免出现41

4 = 4 ×1

4

这样的错误。

（3）在二次根式的计算中，最后结果应不含能开得尽方的因数或因式，同时分母中不含二次根式。

推广：（m a ）÷（n b ）=（m ÷n ）×（ a ÷ b ），其中a ≥0，b ＞0，n ≠0。

练习：计算（1）48 ÷ 6 ； （2）-27 ÷（310

3

8

）；

（3）a

4b

4a 3b ÷（-a 4b ； （4）72a 2b 6b

四、二次根式除法法则的逆用

a b = a b （a ≥0，b ＞0）即商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根。 注：公式中的a ，b 可以是数，也可以是代数式，但必须满足a ≥0，b ＞0。公式中的a ，b 是限制公式右边的，对公式的左边，只要a

b

≥0即可。例如计算

-3

-4

，不能写为-3-4 =-3 -4

，而应写为-3

-4

=34 = 3 4

= 3 2 。 利用这个公式，同样可以达到化简二次根式的目的，在化简被开方数是分数（或分式）的二次根式时，先将其化为 a

b （a ≥0，b ＞0）的形式，然后利用分式的基本性质，分

子和分母同乘上一个适当的因式，化去分母中的根号即可。当被开方数是带分数时，应先把它化成假分数。

练习：化简（1）

54

9

； （2）81×125

144

； （3）121b 5

16a 2

五、最简二次根式的概念

★满足下列两个条件的二次根式，叫做最简二次根式。

（1）被开方数不含分母；（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式。

★对于最简二次根式的概念我们可作如下解释：

（1）被开方数中不含分母，因此被开方数是整数或整式； （2）被开方数中每一个因数或因式的指数都是1。

★化简二次根式的一般方法

练习：下列二次根式中哪些是最简二次根式？哪些不是？若不是，请说明理由。

（1）0.3 ；（2）2

5

xy ；（3）

y

x

；（4）

x

3

；（5）a3+6a2+9a ；（6）2（x2-y2）；（7）32n ；（8）

2

3

拓展：分母有理化：二次根式的除法可以用化去分母中的根号的方法来进行，这种化去分母中根号的变形叫做分母有理化。分母有理化的方法是根据分式的基本性质，将分子

和分母都乘上分母的有理化因式

．．．．．（两个含有二次根式的代数式相乘，如果它们的积不含二次根式，就说这两个代数式互为有理化因式），化去分母中的根号。分母有理化因式不唯一，但以运算最简便为宜。常用的有理化因式有：a与a；a+b与a+b；a-b与a-b；a+b与a-b；a b+c d与a b-c d等。

练习：把下列二次根式化成最简二次根式：（1）240；（2）1.25；（3）17

20

；（4）75a2b

典型例题剖析

题型一：二次根式乘除法法则成立的条件

（1）若x+3．x-3=（x+3）（x-3）成立，则（）

A、x≥3

B、x≥-3

C、-3≤x≤3

D、x为任意实数

（2）如果

x

x-6

=

x

x-6

成立，那么（）

A、x≥6

B、0≤x≤6

C、x≥0

D、x＞6

题型二：二次根式的化简

化简：（1）12ab．9a3

4

；（2）412-402；（3）x4+x2

题型三：二次根式的乘法混合运算

计算：（1）21

2

÷328×（-52

2

7

）；（2）2

a2-b2

6a

×

a

3a+6b

÷（

4

5

a-b

b

）

题型四：利用二次根式的性质把根号外的非负因数（式）移到根号内把下列各式中根号外的因数（式）移到根号内：

（1）53

5

；（2）-32；（3）-2a

1

2a

；（4）-a-

1

a

；（5）x

y

x

（x＜0，y＜0）

题型五：二次根式的大小比较

比较大小：（1）72与311；（2）-211与-3 5

二次根式的加减

1、同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项，例如3ab与-4ab

2、合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项，合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数和，且字母部分不变。

3、整式的加减：一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项。

4、平方差公式：（a+b）（a-b）=a2-b2完全平方公式（a±b）2=a2±2ab+b2

5、多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加，即（a+b）（m+n）=am+an+bm+bn

一、可以合并的二次根式

★将二次根式化成最简二次根式，如果被开方数相同，则这样的二次根式可以合并。

合并的方法与合并同类项类似，把括号外的因数（式）相加，根指数和被开方数不变，合并的依据是乘法分配律，如m a+n a=（m+n） a

练习：化简下列二次根式，并指出哪些是可以合并的二次根式。 （1）27；（2）-1

5

27a

；（3）13

；（4）2a 3

b

（a ＞0，b ＞0）；（5）b 1

27a 3

； （6）2243； （7）32

9ab （a ＞0，b ＞0）； （8）332

ab

（a ＞0，b ＞0）； 二、二次根式的加减

★二次根式加减时，可以先将二次根式化成最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并。

★二次根式的加减法与整式的加减法类似，步骤如下：

（1）将各个二次根式化成最简二次根式；（2）找出化简后被开方数相同的二次根式；（3）合并被开方数相同的二次根式—将系数相加仍作为系数，根指数与被开方数保持不变，可简记为：化简→判断→合并。

★二次根式的加减法与二次根式的乘除法的区别如下：

注：（1）化成最简二次根式后被开方数不同的二次根式不能合并，但是不能丢弃，它们也是结果的一部分；（2）整式加减运算中的交换律、结合律、去括号法则、添括号法则在二次根式运算中仍然适用；（3）根号外的因式就是这个根式的系数，二次根式的系数是带分数的要化成假分数的形式。 练习：计算：（1）239x+6

x

4 - 2x 1x ；（2）（24-0.5+22

3）-（1

8

- 6） 二、二次根式的混合运算

★二次根式的混合运算顺序与整式的混合运算顺序一样：先乘方、再乘除、最后加减，有括号的先算括号里面的（或先去掉括号）。

★在二次根式的运算中，有理数的运算律、多项式乘法法则及乘法公式仍然适用。 注：在进行二次根式的运算时，能用乘法公式的尽量使用乘法公式，有时还需要灵活运用公式和逆用公式，这样可以使计算过程大大化简。

练习：计算（1）3（6+8）； （2）（43-36）÷23； （3）（6+2）（6-3） （4）（5+7）（5-7）； （5）（5+2）2； （6）（23-2）2；

典型例题剖析

题型一：二次根式的化简求值问题 已知a=

15-2，b=1

5+2

，求a 2+b 2+2 题型二：巧解二次根式的混合运算题

计算：（1）（23-18）（12+32）；（2）（3-1）2+（3+2）2-2（3-1）（3+2） （3）（2+3-5）2

-（2-3+5）2

；（4）a a-a b a-ab - a-b

a+b