学生手册知识竞赛活动总结
学生手册知识竞赛活动总结高等学府，是人民群众心中的象牙塔，是纯洁宁静的象征。我们社会主义国家的高等学校，担负着培养新型人才的重任，更应该有着文明的环境、良好的风气以及严肃的纪律。人们常说：没有规矩，不成方圆。对于一所高等学府而言，所谓“规矩”就是校规校纪。校规校纪是管理、教育学生的必要手段，对维护学校教育秩序、保证学校教育工作的顺利进行、培养学生的良好行为都有非常重要的作用。
为了正确引导大一新生遵守校规校纪，树立正确的人生观、价值观，使他们丰富而又精彩的度过美好的大学生涯，我们系响应系学生会的号召，举办了这次知识竞赛。活动举办阶段。我们有目共睹，每组选手在这次比赛中积极冷静的思考、利落准确的回答都充分说明了大家有认真学习学生手册，这不正是活动所指向的目的之一吗？为了缓解紧张沉闷的气氛，调节现场氛围，观众互动环节被穿插在活动的其他环节之中，全体同学积极参与，将活动现场的气氛一次次推向高潮，活动带给了大家快乐与激情，这难道不是活动的一大目标和一大亮点吗？活动实现了其基本目的，所以总体算是成功。当然活动中也有不足，观众较少，导致和活动会场很空旷，这与我们前期的宣传以及学生的积极性有关，而活动的举办时间在周五晚上也是一个因素。其次，活动中话筒的音效不够好，也是美中不足的一点。
所谓“金无足赤，人无完人”。这次活动的小瑕疵固然存在，但是总体上是成功的，一次活动累积一次经验，吸取一次教训，在以后
的活动中多加注意，不要重蹈覆辙，注意那些最容易被忽略的问题，并想好活动中可能发生的情况并提前贮备好补救措施，，赛前加强与参赛选手的沟通，做好活动过程中的配合工作，总之，就是做好最充分的准备。
展望下一个活动，力求将它做到更好、更完美。
电气工程与自动化系学习部
大学生手册知识竞赛决赛活动总结
( 校园活动总结) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-046061 大学生手册知识竞赛决赛活动Summary of the final competition of College Students' Handbook
大学生手册知识竞赛决赛活动总结 为提高我院学生综合素质，培养学生严于律己的意识，进一步加强我校学生安全教育和管理工作，营造和谐礼让的校园环境，丰富校园文化生活，同时在校庆来临之际，使全体学生，特别是大一新生在丰富趣味的竞赛氛围中增强安全意识和熟知校规校纪，由材料工程学院党总支主办，材料工程学院团总支学生会协办的“大学生手册知识竞赛决赛’终于在十一月三十日下午四点半在学术会堂隆重举行，本次大赛面向材料工程学院全体学生，并按专业不同而分为六组代表队参加本次决赛。本次决赛于十一月十日开始筹备，经过两次的正式彩排，以及赛前心理辅导培训，在决赛场上六组代表队以睿智，青春，沉稳，激情尽显当代大学生风采。 同时本次大赛也得到了学院领导的大力支持，院党委书记罗怀晓老师，学工办主任郭旭华老师，学工办吕宏老师等都莅临本次大赛，本次大赛最终在掌声中圆满落下帷幕。 这次大赛从筹备到开赛始终是在院学工办老师的正确指导和悉心帮助下进行的，并得到了校领导及有关部门的高度重视。筹备时间从XX年10月到XX 年12月底，历时2个月。初赛时间为XX年10月20日，决赛时间为XX年11月31日。来自材料工程学院的18名队员参加了此次比赛，共有观众600多人
知识竞赛活动总结
知识竞赛活动总结 经过两个多月的准备以及各部门的积极配合，我们部门举办的第六届团知识竞赛活动已经落下帷幕。此次活动既有可取之处，也有不足之处。一次活动的开展出现一些问题是在所难免的，但出现问题并不可怕，可怕的是失去解决问题的信念。所以，我们部门会通过这次活动，思不足，改不足。为更好的举办下一次活动汲取经验。 在题型方面，对比上届团知识竞赛有了较大的突破，比较具有新颖性，同时，我们多次召开了院系交流会议，征求了各系部合理的建议。促使同学们以更好的方式学习党团知识，增强团员意识。 由于在准备工作中没有合理的利用时间，所以这次活动显得有点仓促，尤其是在主持人及幻灯片方面。 在主持人方面，由于主持人对题型及活动流程等不太熟悉，导致在场上面对一些突发状况无所适从，缺乏临场应变能力。当然这也需要我们队主持人培训方面更加细节化。细节决定成败。所以，我们总结出，在活动前期一定要加强主持人对整个活动流程及题型的熟悉度，或者在赛前联系主持人以正式比赛的方式加强练习。 在幻灯片方面，由于我们部门的题目出得比较迟，工作量较大，时间比较紧。所以给网络维护部造成了一定的困难。某些细节方面也没有处理好，如：各个题型的注意事项以及
观众题没有通过幻灯片的方式放映出来;对手抗衡题的分值显示在大屏幕上等。 通过这些问题，我们总结出，在以后的活动中，如果条件允许的话，我们部门会尽量亲力亲为减少网络维护部的工作量，以达到高质量。 每一次活动的开展都是一次心血的结晶，这次活动总体上还不错，现场气氛也比较好。但由于我们是整个活动的组织者，对活动的流程熟悉度比较深，所以认识到的不足也比较深刻。 所以，关于在活动中出现的一些问题，我们会吸取教训，积累经验，在下一次活动中一定不允许出现同样的问题。同时，我们也会不断改进，不断创新，使下一次活动越办越好。 一次活动的开展效果能够体现其组织者和策划者的能力，这次活动所也体现出来的问题就体现了我们部门所欠缺的地方。但不管怎么样，我们付出了就会有收获，这些不足将会转变成经验成为我们最宝贵的财富。 通过这次活动，我们也学到了很多，每一次活动的实践与总结，会让我们不断改进，不断完善，以更好的为学院和同学服务。 为了积极响应党的号召，加强党员和团员的工作能力。文法学院于XX年10月举办了这次党团知识竞赛并取得了好的效应。这次活动不仅锻炼了各位参赛者的党员意识，而且
知识竞赛工作总结
知识竞赛工作总结 下面是由网提供的工作范文供您参考： 一、活动目的 首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学知识的巩固;其次丰富同学们的课余，增进同学之间的感情;最后让大家更进一步知道团结的力量， 二、活动时间 xx 年4月22日 三、活动地点 计算机自习室 四、参与者 辅导员：葛晓菲; 班主任：赵微魏;
09级计算机全体同学 五、活动详细安排 此次竞赛共分五个环节: 第一环节：必答题。每组分别五道题，答对每题加十分，答错不扣分。 第二环节：抢答题。共十道题。抢完可选择自己组答题或让其他组答题;如果选择自己答题，答对加十分，答错扣十分;如果选择让其他组答题，对方答错给本组加十分，答对给对方组加十分。 第三环节：趣味题。抢答后给出答案，答对加十分，答错不扣分。 第四环节：游戏项目。每组两个成语，一个成语五个人参加，前四个人按次序用肢体语言描述成语，最后一个人猜，猜对加十分，猜错不扣分，
第五环节：打翻身。只有一道题，给分数最低的一组答题，答对加二十分，答错不扣分。 最后输的组晚自习留下打扫卫生。 知识竞赛总结 为了开展好本次活动，老师和班级委员还有一些同学通力合作，用最大的努力将活动办成功。由最初的活动拟定到后来的落实，都付出了很大的.心血，在活动未开展前丝毫没有懈怠，这也为本次活动的圆满举办提供了最可靠的保障。 在活动中，每位同学都竭尽所能为本组争光多彩。同学们在比赛的时候也都比较得心应手，将自己最优势的一面展示给大家。同时在活动现场，各组组长也尽职尽责，保证了活动的顺利进行。本次活动的圆满开展依赖的不仅仅是一个人，依赖的是大家相互默契的配合及班委们成功开展本次活动十足的信心。 总之，通过本次知识竞赛活动，进一步增强了学生学习网络知识的积极性和主动性，也对前面学习的内容进行了整体的回顾，并且让每个学员都了解到自己知识的欠缺，以便进行针对性的复习。在今后各项活动的开展中，我们相信有了第一次的活动经验，以后的道路
知识竞赛活动总结3篇_活动总结
知识竞赛活动总结3篇 这个学期的第十周，我们xx读书社组织了主题为“畅游书海”文史知识竞赛的活动。比赛在第十周（11月8号）中午12：25分进行，本次比赛由吴xx负责，在朱老师的指导下，在唐xx社长和其他副社长以及参与组织工作的同学们的协助下，在广大社员同学的积极配合下，活动最终圆满结束。以下为本次活动总结： 一、活动筹备 1、活动方案和主持人稿。 此次比赛经过老师和管理层一起协商讨论，比赛在开学初就已经开始着手准备。本次比赛方案主要确定有，参赛队伍、活动安排、主持人稿等。由于参赛队伍人员人数较多，人员流动性大，造成人员名单始终不确定，所以，直到比赛前一天才完全确定参赛队伍人员的名单。在社长碰头会上，我们还确定了奖品的设置，记分员和写分员的培训等相关任务。最后，社长还对主持人稿进行了修改、检阅，在周二的中午进行一次彩排。最终确定了修订后的主持人稿件和主持方式。经过赛前与社长的讨论和修改，本次比赛活动方案最终敲定，由社长进行监督，从而保证了比赛按照特定方案顺利进行。 2、赛前准备。 1）ppt的制作：李锐填前社长负责制作，我负责检查ppt操作是否正常，问题答案是否错误，最后由唐xx社长进行审核。 1 / 11
2）海报制作：由钟伟峰进行设计绘画，并粘贴在学校展示栏。 3）工作人员确定：由于本场竞赛需要设定多名记分员和写分员还有计时员一名，所以在比赛前我负责联系各位同学，让其加入此项工作中来。 4）奖项的设置：奖品的购买主要由助理王小坤负责，奖状由社长准备，并写上各奖项名次，盖上xx读书社印章。 5）主持人培训：此次比赛的主持人主要由我和胡梦缘负责，在赛前社长对我们进行了专业辅导，指出稿件中的问题以及个别的发音标准。其次我们还对题目进行了彩排演练。 6）后勤：后勤主要由管理层负责，监督员：钟xx；秩序维持：陈xx；奖品准备：王小坤；布置现场:钟xx 二、活动的组织 全场比赛主要分为三大部分：必答题、抢答题、风险题。题目赛前进行严格保密，不对外公开，所以，大家都是在一个公平的环境下进行比赛。比赛中，每个系分别派出3名代表，预计总共15人参加（实际到场14人，一人缺勤）比赛。各系部的桌子上都有摆放各系部名称牌，方便评委主持人进行区分。 比赛中，同学们参与积极，观众也是鼓掌声不断。比赛的过程也是笑料百出，每位同学都能快乐的融入到其中，在比赛中竞争，在竞争中学习。 本次比赛共决出一等奖一名（汽车系），二等奖一名（光机电系），2 / 11
知识竞赛活动总结
知识竞赛活动总结集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
曹坪中学知识竞赛活动总结 为响应学校开展“我爱我的祖国和庆七一”的号召，增强同学们的爱国意识，拓宽同学们的知识面，全面提高学生的综合素质，活跃学校气氛，同时向同学们普及国家基本知识，政史地教研组举办了“知识竞赛”。内容主要围绕我们国家的政治、历史、地理、文化、民俗等各方面的知识。本次活动经过精心的组织、准备和实施，取得了理想的效果。我们还请到了专门老师作为嘉宾。 知识竞赛分四个环节进行： 第一个环节为必答题，即每组每个队员必须回答一个问题，回答正确加10分，回答错误不加分。 第二个环节为小组必答题，每个小组回答三个问题，回答正确加10分，回答错误不加分。 第三个环节是抢答题，回答正确加20分，回答错误扣20分。 第四个环节是风险题，即每组有自由选择是否作答，但机会只有一次，不选择即为放弃，风险题分为10分题和30分题，回答正确加上相应的分数，回答错误不扣分。 在此次竞赛中各个参赛队都表现良好，题目较为鲜明具有很强的代表性，也使各位同学通过这次竞赛了解了国家的一些基本知识。场上的气氛比我们预期中的要好很多，也使比赛进入了一次又一次的高潮，特别是抢答部分。当然这也和各个代表队的密切支持是分不开的。在抢答环节，政史地的老师主动担任了我们的仲裁人，为我们比赛的公平与公正又加了一个有力的保障。
竞赛中，在必答题中各队都表现较好而使其比分没有较明显的悬殊，同学们发挥自己的才能来回答问题。但在其后的抢答与风险题中比分就出现了很大落差。在风险题中各位参赛选手也都抱着为自己代表队争得荣誉的信念，在选择10、30比分和难度不同的题目时，大都选了难度较大的占30分的题目。也正是风险题将最终分数相同的三个组拉上了加时赛。最终通过加时赛分出了此次比赛的前六名和三个优秀班级。 通过本次活动，不仅使同班同学们之间相互了解，增进了班级的感情，使各班的同学之间也增进了了解，而且丰富了同学们的业余生活，提高了同学们的业余知识，进一步提升班级和团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。 柞水县曹坪中学 二0一四年七月三日
知识竞赛活动总结范文10篇
知识竞赛活动总结范文10篇 知识竞赛活动总结范文10篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以使我们更有效率，不如我们来制定一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是的知识竞赛活动总结10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 xxx年11月25日晚7：00 南院T102教室 信息工程系所有同学 增长学生的知识，扩展学生的视野，锻炼学生的思维，促进各方面知识的全面发展。 为了让大家了解知识、学习知识、运用知识及深化科学生活认识，营造浓郁校园学习氛围，也为加强学校的学风建设、知识文明建设和精神文明建设，同时提高自我文化素质，丰富大学学习生活。我系特举办百科知识竞赛，打造一场全新的知识盛宴。
本次活动主要采用学生以个人为单位的参与方式，各年级段都有属于自己知识水平的竞赛题。采取“勇往直前”、“无限挑战”两轮淘汰赛环节，累积计分的方式。这次活动的主要通过富有常识性、知识性、趣味性的知识竞赛，使学生对奥运知识、安全知识、防震知识及社会科学、自然科学、人文地理、历史生物等学科的基本常识有一个全面的了解，拓宽学生的知识面，活跃我系学习气氛，提升我系同学的综合素质能力，培养了其积极发言和善于思考的良好习惯;大大的激发了我系同学的读书兴趣，提高了我系同学学习激情。加强了学生“五爱”教育，培养了学生善学习、知安全的意识，促进了学生健康发展及社会的和谐进步。 但是，在本次活动中发现了几个问题。其一，我系学生的读书量比较少，课外积累不足。其二，学生对一些国家大事及民间常识知道甚少。所以，加强我系学生的读书活动将成为我系学生素质提高的关键。此次活动顺利进行，同学们反映强烈，激发了同学们的学习热情，丰富了同学们的课余生活，活跃了校园气氛，开拓了学生们的思想和眼界，体现了大学生朝气蓬勃积极向上的精神状态，培养发掘了知识人才，提高了同学们的各科储备以及同学们的组织能力。 通过此次活动，各工作人员都学会了很多东西，为今后的工作积累了经验，但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏，题目并非
学习学生手册知识竞赛试题
第二届学习《学生手册》知识竞赛试题 问答题 1.同学之间发生冲突后怎么办 答：克制情绪避免矛盾激化 相信组织，就进寻求支援 向学校保安或公安机关报案 及时向本院.系说明情况，由院，系出面协调 2.发生在高校的诈骗案中，针对大学生有哪些常见的骗术 答：通过上网聊天交友取得信任收编造谎言进行诈骗 假称自己发生意外利用同学的同情心理寻机诈骗 以恋爱为名进行诈骗 编造学生在校受到意外伤害，对学生家长及亲属实施诈骗 冒充学校工作人员对学生实施诈骗 利用手机短消息实施诈 3.学生宿舍什么时候容易发生诈骗案件 答：刚入学宿舍秩序较乱时 放假前 假期学生离校后，易发生撬门撬锁盗窃 上课期间 晚自习 夏秋季节开窗睡觉 夏季开门时间多，容易发生乘虚而入 学校举办大型活动外来人员剧增时 学校开大会运动会考试周末看电影 4.写入党申请书时应当注意哪几点 答案：要真是反应自己的思想认识 要诚实庄严 要对党忠诚如实反映情况 5.献血前应当注意哪先事项 答案：献血前应当尽可能适当休息保证充足的睡眠 在献血前应当吃些清淡的食物不要吃油腻的食物不要空腹鲜血 献血前应当把手臂特别是肘部洗干净 6.国外大专院校及科研单位一般要求申请人提供哪些材料 答案：个人简历，学习成绩单，学历证明二至三名专家写的推介信，经济保证书，健康证明，外语考试成绩 7.学生宿舍要如何防盗 答案：最后离开寝室的同学一定要锁门 不知留宿不知底细的人 对形迹可疑的陌生人应格外提高警惕 8.遇到滋扰是怎么办 答案：做好思想准备，正确看待，积极干预，慎重处理 依靠组织，依靠集体的力量，积极干预和制止违法行为 自觉运用好法律武器， 9.如何预防食物中毒
【工作总结范文】知识竞赛活动总结
知识竞赛活动总结 随着掌声一阵又一阵的响起，随着欢呼声一波又一波的起伏，江西工业职业技术学院第三届“交流杯”知识竞赛圆满的落下了帷幕。 “交流杯”知识竞赛，一个展示自我的平台，不仅丰富了同学们的课余生活，同时也让大家学会了许多世博会知识，还给那些缺乏自信的同学一个锻炼的机会，锻炼的平台。这就是我们财务与管理交流协会组织此次活动的目的。 一次活动，可以看出一个人的能力，可以看出一个协会的能力，更可以看出一个团体的凝聚力。从背景的设计到会场的布置，从比赛的开始到圆满结束，从物品的采购到后勤工作……这一切的一切都是我们财务与管理交流协会操办的。这次活动是对我们协会的一次考验，考验我们的能力，考验我们的凝聚力。 此次“交流杯”知识竞赛，选手多是三个协会和社联选送的精英，他们用自己的能力，用自己的自信，再加上自己的努力征服了评委，打动了观众。他们用自己的表现赢得了观众的掌声，观众的欢呼。因为他们的自信让舞台更加炫丽，因为他们的努力让现场气氛一次又一次的火爆，最终也得出了一个完美的结果。 “喝水不忘挖井人”，是的，我们要学会感恩。他们没有台上选手的炫丽，却自己的汗水为选手创造了炫丽的舞台；他们没有台下观众般赏心悦目的机会，却用自己的辛勤为观众创造了这难得的机会。他们在台下默默的奉献，奉献自己的汗水，奉献自己的心血，任劳任怨，为的是什么？为的是选手能有更好的舞台，同学们能有更好的课余生活，因为他们铭记着“服务全院同学”的宗旨。没有他们的努力，就没有炫丽的舞台；没有他们的付出，就没有这难得的机会；没有他们的无私奉献，就没有这圆满的成功，就没有这圆满的活动。在
此，我向所有人员表示衷心的感谢，谢谢你们的奉献，谢谢你们的付出，谢谢你们，你们辛苦了！ 但再完美的计划也有它疏漏的一面，特别是突发事件。本次活动也出现了一些疏漏，比如现场布置人员过少，活动游戏环节过长，工作人员分配不当等。这是我们协会未能考虑的地方，也是本次活动较大的纰漏。我们协会应预先考虑这些，预先毙了超时的节目。但“人非圣贤，孰能无过”，正所谓“知错能改，善莫大焉”，我们协会一定吸取教训，再以后的工作中做的更好。 知识竞赛总结 知识竞赛工作总结
知识竞赛活动总结
( 活动总结范文) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-046720 知识竞赛活动总结Summary of knowledge contest activities
知识竞赛活动总结 这个学期的第十周，我们xx读书社组织了主题为“畅游书海”文史知识竞赛的活动。比赛在第十周（11月8号）中午12：25分进行，本次比赛由吴xx 负责，在朱老师的指导下，在唐xx社长和其他副社长以及参与组织工作的同学们的协助下，在广大社员同学的积极配合下，活动最终圆满结束。以下为本次活动总结： 一、活动筹备 1、活动方案和主持人稿。 此次比赛经过老师和管理层一起协商讨论，比赛在开学初就已经开始着手准备。本次比赛方案主要确定有，参赛队伍、活动安排、主持人稿等。由于参赛队伍人员人数较多，人员流动性大，造成人员名单始终不确定，所以，直到比赛前一天才完全确定参赛队伍人员的名单。在社长碰头会上，我们还确定了奖品的设置，记分员和写分员的培训等相关任务。最后，社长还对主持人稿进行了修改、检阅，在周二的中午进行一次彩排。最终确定了修订后的主持人稿件和主持方式。经过赛前与社长的讨论和修改，本次比赛活动方案最终敲定，由社长进行监督，从而保证了比赛按照特定方案顺利进行。 2、赛前准备。
1）ppt的制作：李锐填前社长负责制作，我负责检查ppt操作是否正常，问题答案是否错误，最后由唐xx社长进行审核。 2）海报制作：由钟伟峰进行设计绘画，并粘贴在学校展示栏。 3）工作人员确定：由于本场竞赛需要设定多名记分员和写分员还有计时员一名，所以在比赛前我负责联系各位同学，让其加入此项工作中来。 4）奖项的设置：奖品的购买主要由助理王小坤负责，奖状由社长准备，并写上各奖项名次，盖上xx读书社印章。 5）主持人培训：此次比赛的主持人主要由我和胡梦缘负责，在赛前社长对我们进行了专业辅导，指出稿件中的问题以及个别的发音标准。其次我们还对题目进行了彩排演练。 6）后勤：后勤主要由管理层负责，监督员：钟xx；秩序维持：陈xx；奖品准备：王小坤；布置现场:钟xx 二、活动的组织 全场比赛主要分为三大部分：必答题、抢答题、风险题。题目赛前进行严格保密，不对外公开，所以，大家都是在一个公平的环境下进行比赛。比赛中，每个系分别派出3名代表，预计总共15人参加（实际到场14人，一人缺勤）比赛。各系部的桌子上都有摆放各系部名称牌，方便评委主持人进行区分。 比赛中，同学们参与积极，观众也是鼓掌声不断。比赛的过程也是笑料百出，每位同学都能快乐的融入到其中，在比赛中竞争，在竞争中学习。 本次比赛共决出一等奖一名（汽车系），二等奖一名（光机电系），三等奖一名（印刷系）和优秀奖两名（生物系、电气系），以上获奖系部分别由社长、副社长进行颁奖。比赛结束后，由朱老师逐一点评价了参赛同学的表现，同时，也
最新知识竞赛活动总结5篇
篇一：范文 一、活动目的 首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学知识的巩固;其次丰富同学们的课余生活，增进同学之间的感情;最后让大家更进一步知道团结的力量。 二、活动时间 20XX 年4月22日 三、活动地点 计算机自习室 四、参与者 辅导员：葛晓菲; 班主任：赵微魏; XX级计算机全体同学 五、活动详细安排 此次竞赛共分五个环节:
第一环节：必答题。每组分别五道题，答对每题加十分，答错不扣分。 第二环节：抢答题。共十道题。抢完可选择自己组答题或让其他组答题;如果选择自己答题，答对加十分，答错扣十分;如果选择让其他组答题，对方答错给本组加十分，答对给对方组加十分。 第三环节：趣味题。抢答后给出答案，答对加十分，答错不扣分。 第四环节：游戏项目。每组两个成语，一个成语五个人参加，前四个人按次序用肢体语言描述成语，最后一个人猜，猜对加十分，猜错不扣分。 第五环节：打翻身。只有一道题，给分数最低的一组答题，答对加二十分，答错不扣分。 最后输的组晚自习留下打扫卫生。 知识竞赛总结 为了开展好本次活动，老师和班级委员还有一些同学通力合作，用最大的努力将活动办成功。由最初的活动计划拟定到后来的落实，都付出了很大的心血，在活动未开展前丝毫没有懈怠，这也为本次活动的圆满举办提供了最可靠的保障。 在活动中，每位同学都竭尽所能为本组争光多彩。同学们在比赛的时候也都比较得心应手，将自己最优势的一面展示给大家。同时在活动现场，各组组长也尽职尽责，保证了活动的顺利进行。本次活动的圆满开展依赖的不仅仅是一个人，依赖的是大家相互默契的配合及班委们成功开展本次活动十足的信心。 总之，通过本次知识竞赛活动，进一步增强了学生学习网络知识的积极性和主动性，也对前面学习的内容进行了整体的回顾，并且让每个学员都了解到自己知识的欠缺，以便进行针对性的复习。在今后各项活动的开展中，我们相信有了第一次的活动经
学生手册知识竞赛
山东农业大学2010学年学风建设精品活动 “学手册，知规范，见行动”《学生手册》知识竞赛方案为深入学习农大精神，切实贯彻学校教书育人、管理育人、服务育人的理念，进一步加强学生的社会主义核心价值体系，营造良好的校园文化氛围，增强学生的自我教育、自我管理、自我服务的意识，促进广大学生对学校各项规章制度的进一步学习，提高学生综合素质，由学工处主办，水利土木工程学院承办本次《学生手册》知识竞赛。 一、活动主题 学手册，知规范，见行动 二、活动目的 《学生手册》是学生学习、生活、行为规范等方面的指导性文件，是学校对学生进行管理的依据，涉及到学生在校期间的学习生活、言行处事等方方面面。《学生手册》的学习效果，关系到学生能否顺利度过大学生活，更关系到学校的校风、学风是否健康和谐地发展。本次《学生手册》知识竞赛的举办，旨在检验我校《学生手册》宣传活动月成果，同时进一步加强对学生各个方面的教育，引导学生遵守校规校纪，养成知荣明耻，习礼修身的品格自律，引导学生行有所规，学有所范，养成文明言行和“从我做起，从小事做起，从现在做起”的行为自律，树立当代大学生良好形象。 三、活动时间和地点 时间：2010年11月中下旬 地点：文理大楼报告厅 四、参赛方法 根据抽考成绩，由前八名学院选派代表队参加《学生手册》知识竞赛。每个参赛代表队由一名辅导员和三名学生代表组成。 五、竞赛试题范围 2010版《山东农业大学学生手册》、山东农业大学校情校史 六、竞赛流程 （一）开幕 1、献上文艺演出。
2、主持人登场，宣布比赛开始并介绍到会嘉宾。 3、各代表队作简短介绍，要求各院制定参赛口号，与台下观众进行互动。 4、由主持人宣读比赛规则，比赛开始。 （二）比赛开始 比赛分五个环节，参赛者以口试进行作答。 （三）最后一轮结束后，宣布总分。统分过程中进行文艺表演和观众互动。 （四）宣布比赛结果并颁奖。 （五）、时间流程：（6:20p.m—9：00p.m） 1、 6：20—6：45 观众进场 2、 7：00—7：10 文艺演出、主持人登场、宣布开始、介绍嘉宾 3、 7：10—7：20 介绍团队，介绍评委团，宣读规则，比赛开始 4、 7：20—7：30 第一环节争分夺秒——限时问答题 5、 7：30—7：50 第二环节剖析入理——案例分析题 6、 7：50—8：05 第三环节谁与争锋——团队必答题 7、 8：05—8：20 第四环节轮番轰炸——综合考察题 8、 8：20—8：35 第五环节一马当先——抢答题 9、 8：35—8：45 分数统计、文艺节目表演 10、8: 45—9: 00 宣布结果，颁发奖品，比赛结束 七、竞赛细则 1、决赛为现场口试，题型有团队必答题，案例分析题，限时回答题，综合考察题和抢答题六种，其中团队必答题各一道，案例分析题各一道，限时回答题限时为30秒，综合考察题6轮左右，抢答题共二十题。 2、比赛分争分夺秒、剖析入理、谁与争锋、轮番轰炸、一马当先五个环节。 第一关，限时问答题——争分夺秒。 本环节中，每个团队派出一名代表，由主持人向该代表进行提问，（从1号团队到8号团队），各队的代表选手进行回答，不会的可以选择过，选择过的参赛选手不必言语表达，只需打破摆在面前的6只气球中的一只，寓意为该题过，每队在本环节只有六次过题机会。团队其他成员不得提示或代答，最后按规定的时间内回答正确的题目数记录成绩，每答对一题记五分。答错不扣分。
知识竞赛活动总结
曹坪中学知识竞赛活动总结 为响应学校开展“我爱我的祖国和庆七一”的号召，增强同学们的爱国意识，拓宽同学们的知识面，全面提高学生的综合素质，活跃学校气氛，同时向同学们普及国家基本知识，政史地教研组举办了“知识竞赛”。内容主要围绕我们国家的政治、历史、地理、文化、民俗等各方面的知识。本次活动经过精心的组织、准备和实施，取得了理想的效果。我们还请到了专门老师作为嘉宾。 知识竞赛分四个环节进行： 第一个环节为必答题，即每组每个队员必须回答一个问题，回答正确加10分，回答错误不加分。 第二个环节为小组必答题，每个小组回答三个问题，回答正确加10分，回答错误不加分。 第三个环节是抢答题，回答正确加20分，回答错误扣20分。 第四个环节是风险题，即每组有自由选择是否作答，但机会只有一次，不选择即为放弃，风险题分为10分题和30分题，回答正确加上相应的分数，回答错误不扣分。 在此次竞赛中各个参赛队都表现良好，题目较为鲜明具有很强的代表性，也使各位同学通过这次竞赛了解了国家的一些基本知识。场上的气氛比我们预期中的要好很多，也使比赛进入了一次又一次的高潮，特别是抢答部分。当然这也和各个代表队的密切支持是分不开的。在抢答环节，政史地的老师主动担任了我们的仲裁人，为我们比赛的
公平与公正又加了一个有力的保障。 竞赛中，在必答题中各队都表现较好而使其比分没有较明显的悬殊，同学们发挥自己的才能来回答问题。但在其后的抢答与风险题中比分就出现了很大落差。在风险题中各位参赛选手也都抱着为自己代表队争得荣誉的信念，在选择10、30比分和难度不同的题目时，大都选了难度较大的占30分的题目。也正是风险题将最终分数相同的三个组拉上了加时赛。最终通过加时赛分出了此次比赛的前六名和三个优秀班级。 通过本次活动，不仅使同班同学们之间相互了解，增进了班级的感情，使各班的同学之间也增进了了解，而且丰富了同学们的业余生活，提高了同学们的业余知识，进一步提升班级和团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。 柞水县曹坪中学 二0一四年七月三日
知识竞赛活动总结3篇
知识竞赛活动总结3篇 知识竞赛活动可以带动学生的学习兴趣，xxxx为大家搜集了关于知识竞赛活动总结，供大家参考借鉴。 20XX年11月25日晚7：00 南院T102教室 信息工程系所有同学 增长学生的知识，扩展学生的视野，锻炼学生的思维，促进各方面知识的全面发展。 为了让大家了解知识、学习知识、运用知识及深化科学生活认识，营造浓郁校园学习氛围，也为加强学校的学风建设、知识文明建设和精神文明建设，同时提高自我文化素质，丰富大学学习生活。我系特举办百科知识竞赛，打造一场全新的知识盛宴。 本次活动主要采用学生以个人为单位的参与方式，各年级段都有属于自己知识水平的竞赛题。采取“勇往直前”、“无限挑战”两轮淘汰赛环节，累积计分的方式。这次活动的主要通过富有常识性、知识性、趣味性的知识竞赛，使学生对奥运知识、安全知识、防震知识及社会科学、自然科学、人文地理、历史生物等学科的基本常识有一个全面的了解，拓宽学生的知识面，活跃我系学习气氛，提升我系同学的综合素质能力，培养了其积极发言和善于思考的良好习惯;
大大的激发了我系同学的读书兴趣，提高了我系同学学习激情。加强了学生“五爱”教育，培养了学生善学习、知安全的意识，促进了学生健康发展及社会的和谐进步。 但是，在本次活动中发现了几个问题。其一，我系学生的读书量比较少，课外积累不足。其二，学生对一些国家大事及民间常识知道甚少。所以，加强我系学生的读书活动将成为我系学生素质提高的关键。此次活动顺利进行，同学们反映强烈，激发了同学们的学习热情，丰富了同学们的课余生活，活跃了校园气氛，开拓了学生们的思想和眼界，体现了大学生朝气蓬勃积极向上的精神状态，培养发掘了知识人才，提高了同学们的各科储备以及同学们的组织能力。 通过此次活动，各工作人员都学会了很多东西，为今后的工作积累了经验，但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏，题目并非全部贴近同学们的生活学习，选题也不够广泛深刻，活动未普及到位等。这些看似不大的细节问题都是今后须要完善的地方。 “学习为主，娱乐为辅”是开展各项活动应坚持的中心点。这次百科知识竞赛的成功举办即符合中心。我们将在往后的工作中继续坚持，使同学们快乐学习，快乐生活。 本周是读书节，学校开展了丰富多彩的读书活动，今天下午是我们六年级组的“百科知识”竞赛活动。 大家按照约定的时间走进了多功能报告厅。我们班去得
知识竞赛总结
知识竞赛活动总结精选范文1 一、活动目的首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学知识的巩固;其次丰富同学们的课余生活，增进同学之间的感情;最后让大家更进一步知道团结的力量。二、活动时间20XX 年4月22日三、活动地点计算机自习室四、参与者辅导员：葛晓菲; 班主任：赵微魏; XX级计算机全体同学五、活动详细安排此次竞赛共分五个环节: 第一环节：必答题。每组分别五道题，答对每题加十分，答错不扣分。第二环节：抢答题。共十道题。抢完可选择自己组答题或让其他组答题;如果选择自己答题，答对加十分，答错扣十分;如果选择让其他组答题，对方答错给本组加十分，答对给对方组加十分。第三环节：趣味题。抢答后给出答案，答对加十分，答错不扣分。第四环节：游戏项目。每组两个成语，一个成语五个人参加，前四个人按次序用肢体语言描述成语，最后一个人猜，猜对加十分，猜错不扣分。第五环节：打翻身。只有一道题，给分数最低的一组答题，答对加二十分，答错不扣分。最后输的组晚自习留下打扫卫生。知识竞赛总结为了开展好本次活动，老师和班级委员还有一些同学通力合作，用最大的努力将活动办成功。由最初的活动计划拟定到后来的落实，都付出了很大的心血，在活动未开展前丝毫没有懈怠，这也为本次活动的圆满举办提供了最可靠的保障。在活动中，每位同学都竭尽所能为本组争光多彩。同学们在比赛的时候也都比较得心应手，将自己最优势的一面展示给大家。同时在活动现场，各组组长也尽职尽责，保证了活动的顺利进行。本次活动的圆满开展依赖的不仅仅是一个人，依赖的是大家相互默契的配合及班委们成功开展本次活动十足的信心。总之，通过本次知识竞赛活动，进一步增强了学生学习网络知识的积极性和主动性，也对前面学习的内容进行了整体的回顾，并且让每个学员都了解到自己知识的欠缺，以便进行针对性的复习。在今后各项活动的开展中，我们相信有了第一次的活动经验，以后的道路会越来越平坦，会一次比一次顺利，期待我们展现风采的那一刻。我相信经过我们的努力，我们会越来越优秀。 知识竞赛活动总结精选范文2 为全面实施“文明交通行动计划”，增强广大小学生道路交通安全认识，提高小学中学生交通安全自我保护能力，最大限度地预防和减少学生道路交通事故，潜山路学校在全校范围内举办小学生交通安全知识网络竞赛活动。根据竞赛活动安排，我们六四班在全班强化交通安全认识，主动宣传交通安全知识，提高学生的自我保护能力，认真落实本次竞赛的网上初赛工作。通过这次活动取得显著效果，并取得了优异的成绩。现总结如下：一、加强领导，制定方案，主动组织，落实责任为切实搞好本次竞赛活动，达到预期的教育效果。通过班会形式，使全体学生从思想上认识到开展交通安全知识网络竞赛活动的必要性，明确了参与“交通安全知识网络竞赛”活动的时间、方法、形式等，从而保证了参与性和竞赛性。我班根据实际情况及网络竞赛的特点制订了详细活动方案，提出了网络竞赛活动要求。在分管校长领导下，以计算机教室、家庭为主阵地，以信息技术课教师和教室领导、父母为具体责任人，统一组织全班学生参加“交通安全知识网络竞赛”活动的组织形式。强化学生的道路交通安全认识。教室在宣传栏发布交通安全的重要性以及近几年出现交通事故的案例;教室领导在教室中，以召开班会的形式，教导学生遵守交通安全，维护自身安全;信息技术老师在教室上，依托本次网络竞赛的契机，带领学生学习交通安全基本知识。 二、全员主动参与，时间保证，形式灵活1、全员主动参与。全班62名学生人人参与竞赛。2、时间保证。根据学生多、认知水平差异大的实际情况，本次网络知识竞赛活动我班突出了计算机教室学习辅导、课后自学自练这根主线，保证了学生学习、练习、竞赛的时间。3、形式灵活，学习自主。在组织学生开展交通安全知识网络竞赛中，采用了
趣味数学知识竞赛活动总结
趣味数学知识竞赛活动总结 （一）做得好的地方宣传方面：在主席团和各部门的支持和配合下，宣传部的同学们花费了不少精力，做好了大众宣传的工作。另外，我们部门相关人员也到 11、10级各班进行宣传，确保了宣传工作的到位。但是，宣传时间都比较仓促，没有达到最好效果。报名方面：11级新生力量涌现，各班都积极参与；10级亦是人才辈出，踊跃报名者不在少数。比赛报名总共72人，均以三人小组参赛。现场方面：从整体来看，赛区的现场气氛活跃，选手们都挥洒出个人风采和团队精神，思如泉涌，反应灵活，而且大家都比较沉着冷静、展示充分、赛出风格、赛出水平！真正达到了比赛所要的效果。休息阶段主持人与观众自由互动，激情有余而时间不足，可谓是意犹未尽。经过激烈的角逐之后，我们现场统分人员按照比赛成绩，最后选出了九组获奖队伍。 （二）不足之处整体而言此次比赛是圆满结束，然而对每个阶段进行分析和总结后，仍然发现了几个没有注意到的细节： 1、准备时间仓促，工作不足。时间比较仓促，尤其体现在了宣传方面，没有及时准确地告知同学们关于本次比赛的主要相关事项。
2、亲友团数量不足。由于一些客观原因，导致赛场无法尽早确定；且确定之后没有及时通知各班班委，非参赛人员不知晓地点，造成亲友团数量过少。 3、场面混乱。尤其是在现场抢答环节（ 二、三环节），工作人员未及时制止混乱的场面，且主持人现场反应不够灵活。 4、现场作为安排不够合理。这方面主要是由于客观原因，使得现场的选手席有的离放映屏幕太远，从一方面来说，影响了选手答题。 （三）可取之处另外，相比以前的数学知识竞赛，在本次比赛我们也发现了很多可取之处： 1、比赛形式新颖。同学们反映良好，认为本次比赛创意性较高。不过这也是大家一起合作的结果。 2、参赛选手较多。总共报名24小组（72人），除却一组有急事不能参加之外，其余均到场。 3、人员安排及时。现场工作人员及时到场，现场工作准备较好，使得活动得以准确高效的进行。 4、锻炼了能力。本次比赛，两个部门的成员真正的融入到了这个活动之中，尤其是在两位部长的带领下，很好的锻炼了大家的能力，提高了我们自身的素质。对于整个学习部和生活部成员来说，更是第一次积累了举办此类型比赛的组织经验，有利于以后举办类似的活动。以上是对于本次比赛的一番总结，还是那句
知识手册竞赛工作总结
知识手册竞赛工作总结 篇一：知识竞赛工作总结 星海幼儿园网络安全知识竞赛工作总结 安全一直以来都是头等大事，我园一直将安全教育放在首位。为此我园根据教育局的通知，组织学生家长和教师参加了“广东省20XX年中小学安全知识网络竞赛”。活动取得了良好的成效，现将工作情况总结如下： 一、认真组织，积极参赛 组织教师会议，向老师传达此次安全知识网络竞赛活动的通知和精神，告知参赛规则流程和要求，老师向幼儿灌输安全知识，幼儿感染家长，通过校讯通向家长了解此次活动的意义，鼓励家长积极参与。 通过认真积极的组织，并且园方为教师和家长提供了计算机技术方面必要的指导，使教师和家长积极报名参赛。 二、高度重视，周密部署 园长亲自指导此次竞赛，全园教师重视。利用下班休息时间组织教师共同学习安全知识，增强安全防范意识，利用大概一周的时间学习相关安全理论知识和观看视频。同时通过校讯通向家长发送安全知识学习的相关资料，为竞赛做好准备。 三、参赛取得的成绩
教师参与率达100%，优秀率80%，合格率100%。家长参与率75%，优秀率70%。此次安全知识竞赛，使我校教师的安全防范意识和应急处理能力显著提高，家长们的安全意识也明显提高。通过此次老师和家长参加竞赛，增强了园方和家长之间的沟通交流，达到更好的教学目的。 四、不足之处 由于我园计算机不多，所以教师参赛花费的时间较长。有些家长也因为不懂计算机或无计算机而放弃参加竞赛的机会，造成参赛率低。小部分家长不够重视，盲目答题造成成绩不理想。 总的来说，此次活动是、让我园收获颇大。安全无小事，我园将继续坚持安全教育从“娃娃抓起”，让“我安全我健康我快乐”的种子撒播进幼儿的心田。 篇二：学生手册知识竞赛活动总结 学生手册知识竞赛活动总结 高等学府，是人民群众心中的象牙塔，是纯洁宁静的象征。我们社会主义国家的高等学校，担负着培养新型人才的重任，更应该有着文明的环境、良好的风气以及严肃的纪律。人们常说：没有规矩，不成方圆。对于一所高等学府而言，所谓“规矩”就是校规校纪。校规校纪是管理、教育学生的必要手段，对维护学校教育秩序、保证学校教育工作的顺利进行、培养学生的良好行为都有非常重要的作用。为了正
中国传统文化知识竞赛工作总结
中国传统文化知识竞赛工作总结 经过半个月的前期工作和策划，“中国传统文化知识竞赛”活动于4月3 日在B1-318展开举办了“你问我答”传统文化知识竞赛，本次活动的主题是弘扬中国传统文化、孕育学生文化底蕴。 本次活动是文学院主题教育月活动之一。知识竞赛是我们大学生了解中国传统文化的窗口之一，意在促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴，丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热枕，全面发展中国传统文化与校园文化相结合，推进了我文学院大学文化建设。 活动当天，活动具体流程分四个环节：本次竞赛包含三个部分：“小试牛刀” 必答题、“知难而进”风险题、“奋勇争先”抢答题。竞赛题型丰富有趣，涵盖了古典诗词、古典文学、民族文化、爱国典故等方面。经过前期预赛，共有来自大一大二六支的代表队闯入决赛。比赛中，选手们积极回答，随机应变，激烈的比赛氛围点燃了选手们答题的热情。活动当中，同学们兴趣浓厚，激情飞扬。现场气氛在“送祝福”环节达到高潮。场上选手认真听题，努力争取答题，为小组荣誉争光。参赛选手也十分的遵守活动规则，本次活动并没有参赛队伍因违规而淘汰出局。选手的精彩答题给观众们留下了美好的印象。观众们也十分尊重选手，活动现场无一空位，观众们激情高昂，为本次活动的成功定了基础。 为了更好的开展本次活动，学习部每个干事通力合作，用最大努力将活动办成功。作为本次活动的承办单位一一学生会学习部，由最初的活动策划拟定到后来的一项一项工作的落实，都付出了最大的心血，部门各干事都尽职尽责，在活动未开展前丝毫没有懈怠，这也为本次活动的圆满举办提供了最可靠的保障。 本次活动的圆满开展依赖的不仅仅是一个人，一个部门或是一个团队，依赖的是大家相互默契的配合及所有工作人员队成功开展本次活动十足的信心。但是再成功的活动也会有逼近任意之处，在本次活动中，也出现了一些问题，具体如下： 1、干事之间合作力度不够 2、活动细节考虑不周到 3、主持人表现有待提高 4、竞赛题目出现漏洞，例如，有的题目有歧义 5、观众互动积极性不高 1 / 2
xx年大学生手册知识竞赛决赛活动总结范文
xx年大学生手册知识竞赛决赛活动总结范文 撰写人：___________ 部门：___________
xx年大学生手册知识竞赛决赛活动总结范文 为提高我院学生综合素质，培养学生严于律己的意识，进一步加强我校学生安全教育和管理工作，营造和谐礼让的校园环境，丰富校园文化生活，同时在校庆来临之际，使全体学生，特别是大一新生在丰富趣味的竞赛氛围中增强安全意识和熟知校规校纪，由材料工程学院党总支主办，材料工程学院团总支学生会协办的“大学生手册知识竞赛决赛’终于在十一月三十日下午四点半在学术会堂隆重举行，本次大赛面向材料工程学院全体学生，并按专业不同而分为六组代表队参加本次决赛。本次决赛于十一月十日开始筹备，经过两次的正式彩排，以及赛前心理辅导培训，在决赛场上六组代表队以睿智，青春，沉稳，激情尽显当代大学生风采。 同时本次大赛也得到了学院领导的大力支持，院党委书记罗怀晓老师，学工办主任郭旭华老师，学工办吕宏老师等都莅临本次大赛，本次大赛最终在掌声中圆满落下帷 幕。 这次大赛从筹备到开赛始终是在院学工办老师的正确指导和悉心帮助下进行的，并得到了校领导及有关部门的高度重视。筹备时间从xx 年xx月到xx年xx月底，历时2个月。初赛时间为xx年xx月xx日，决赛时间为xx年xx月xx日。来自材料工程学院的18名队员参加了此次比赛，共有观众600多人次观看了这场比赛。决赛还邀请到校学生处 第 2 页共 2 页
主任，经过激烈的角逐，最后由第三代表队摘得此次比赛的桂冠，第四，第六代表队荣获二等奖，第一代表队、第二代表队、第五代表队荣获三等奖，这次竞赛的题目涉及的内容包含大学生日常行为准则、校史、校纪等，把生活中容易被忽视的细节总是提升到大家广为注意的高度，并以趣味竞赛的方式丰富了材料学院广大学生特别是新生的对学校管理制度的熟悉，提高了学生的安全防范意识，为进一步加强我校学生安全教育和管理工作打下了坚实基础，为创建和谐校园营造了良好的氛围。此次活动总体上是成功的，其中也出现了一些问题，以下是此次活动的工作总结 一、活动前期筹备工作 ⑴、召开学习部内部成员会议即全体成员会议5次，全体委员会议每周1次，制订了详细的工作计划，部门分工，确定了竞赛规则，流程。 ⑵、组建出题小组，开展命题工作，分常规题小组和创新题小组。吸取上届手册知识竞赛出题仓促的经验，较早开始命题准备工作，并将出题工作细致分工到各部门。主席团，团支部，负责常规题命题工作，办公室负责图片及创新题命题工作。最后汇总整理修改编制了《大学生手册知识竞赛试题》。在题型上有所创新，在决赛增加了抢答题和风险题，成为此次比赛的一大亮点。 ⑶、制作幻灯片。借鉴上届大赛的经验，请专门人员为竞赛题目量身订做了幻灯片。有办公室主任监制。并如期完工，使比赛达到了更好的效果。 第 2 页共 2 页
校史校知识竞赛活动总结
校史校知识竞赛活动总结 为纪念建党xx周年，xx大学建校xx周年，使学生对党史和校史有更多了解，加强大学生思想政治教育，山东大学信息学院学生会学习部组织举办了此次党史校史知识竞赛。 经过一个星期左右的筹备，党史校史知识竞赛在xx群楼xx成功举行。从活动的发起，组织，策划以及赛后总结工作都井井有条。 现对此次比赛进行总结。 一、前期宣传 在活动开始之前，学习部联合各班班长对此次活动进行了大规模宣传，得到了各班同学的热烈响应。 各班自行组织了党史校史知识学习，并选派3人代表班级参加。 二、活动准备 此次活动是信息学院学生会学习部举办的一次较大规模的活动，在赛前进行了充分的准备。 比赛的前期阶段，对活动进行了细致的分工。包括申请教室及多媒体，选题出题，PPT制作，主持人准备及多媒体资料准备。部门成员高质量的完成了各项任务，保证了比赛的顺利进行。 三、赛场布置 比赛前将桌椅按要求摆放好，调试多媒体，抢答器等设备，为活动的顺利进行做好准备。 四、比赛环节 比赛由必答题、抢答题、风险题和名校友竞猜四个环节进行。在必答题环节，要求每组轮流回答十个问题，每题5分，题目均为党史校史的基本常识，选手们的积极发言以及队内的补充赢得评委的一致好评。抢答环节将整个活动
推向高潮。而面对风险题，选手们精神抖擞，沉着冷静地思考问题，谨慎应答。名校友竞猜环节中，由主持人念题，想到答案的同学可以随时回答而且答错不扣分，并且仍有回答的权利。同学们争相回答，精彩的表现让观众连连叫好。 五、比赛结果 xx级xx、xx、xx分获xx级小组一二三名，xx级xx、xx、xx分获xx级小组一、二、三名。 六、活动不足 虽然前期做好了准备，但比赛过程中仍出现了一些问题 如：抢答器出现故障，现场观众秩序有点混乱。 此次活动虽然存在不足之处，但活动的预期目标已经达成。即本次比赛旨在弘扬革命精神，展现名校风采，在中国共产党成立90周年，山东大学建校110周年之际，使在校学生能深入了解党史与校史。对于本校大学生共青团员及党员来说，此项活动对其个人思想先进性的提高以及党内发展的重要意义毋庸置疑。除此之外，学生也能身临其境地感受百年山大的儒雅气韵和名校风采。本次活动通过趣味性知识竞答的形式，切实调动了学生的积极性、充分发挥大家的主观能动性，从而让当代大学生铭记自身肩负的光荣而艰巨的历史使命。