育种专题
从杂交育种到基因工程
一、单项选择题
1.下图为DNA 分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA 聚合酶、DNA 连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（ ）
A ．①②③④ B．①②④③ C ．①④②③ D．①④③② 2.在下列有关育种的叙述中，正确的是（ ）
A ．培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理
B ．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理
C ．我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同
D ．培育无子番茄是利用基因重组原理
3.育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种的说法正确的是（ ）
A ．涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异
B ．都不可能产生定向的可遗传变异
C ．都在细胞的水平上进行操作
D ．都不能通过产生新基因从而产生新性状 4.如图是基因工程主要技术环节的一个基本步骤，这一步骤需用到的工具是（ ）
A ．DNA 连接酶和解旋酶
B ．DNA 聚合酶和限制性核酸内切酶
C ．限制性核酸内切酶和DNA 连接酶
D ．DNA 聚合酶和RNA 聚合酶
5.两个亲本的基因型分别为AAbb 和aaBB ，这两对基因按自由组合定律遗传。要培育出基因型为aabb 的新品种，最简便的方法是（ ）
A ．人工诱变育种
B ．细胞的工程育种
C ．单倍体育种
D ．杂交育种
6.2009年春节联欢晚会上，航天英雄们手捧经过太空育种的太空花，给全国人民拜年。下列相关叙述正确的是（ ）
A ．培育太空花依据的基本原理是基因重组
B ．太空育种一定会出现人类需要的新品种
C ．太空花的性状是可以遗传的
D ．可以从太空花的紫色花瓣中提取紫色蛋白用作染料
7.用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，下
列有关此育种方法的叙述中，正确的是 高秆抗锈病×矮秆易染锈病――→①F 1――→②雄配子――→③幼苗――→④
选出符合生产要求的品种（ ）
A ．过程①的作用原理为染色体变异
B ．过程③必须经过受精作用
C ．过程④必须使用生长素处理幼苗
D ．此育种方法可选出符合生产要求的品种占1/4 8.现有ABC 三个番茄品种,A 品种的基因型为aaBBDD,B 品种的基因型为AAbbDD,C 品种的基因型为AABBdd,三对基因分别位于三对同源染色体上.若要利用上述品种培育获得植株aabbdd 至少需要几年（ ）
A.2年
B.3年
C.4年
D.5年
9.下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是（ ）
A ．人工诱变育种改变基因结构，能够明显缩短育种年限
B ．用单倍体育种法改良缺乏某种抗病基因的水稻品种
C ．三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为减数分裂时发生联会紊乱
D ．染色体结构变异，大多数对生物体有利，但在育种上仍有一定的价值
10.某种雌雄异株的植物体细胞中有20对同源染色体，若将其花药离体培养，把获得的幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成状况可能是（ ）
A ．38＋XY
B ．38＋XX
C ．18＋XX
D ．18＋YY
11.下图表示以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程，相关叙述正确的是
（）
A．用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和测交
B．用③培育出④常用的方法Ⅲ是花药离体培养
C．③培育出⑥常用的是化学或物理的方法进行诱变处理
D．图中培育出⑤所依据的原理是基因重组
12.无子西瓜的培育、高产青霉素菌株的产生、杂交育种所依据的原理分别是( )
①基因突变②基因分离③基因重组④染色体变异
A．③②① B．④①② C．①③④ D．④①③
13.如图为利用玉米(基因型为BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析正确的是(
)
A．T与B、b的自由组合发生在①过程 B．植株B为纯合子的概率为1/4
C．①③过程为单倍体育种 D．⑤过程可发生基因突变、染色体变异14.(2013·高考大纲全国卷)下列实践活动包含基因工程技术的是( )
A．水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种
B．抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦
C．将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株
D．用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆
15.将某种植物的①②两个植株杂交，得到③，对③的处理如图所示。下列分析不．正确的是(
)
A．由③到④的育种过程依据的原理是基因突变
B．通过⑤⑥植株杂交得到的⑧植株属于新物种
C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4 D．由⑦到⑨的过程中会发生突变和重组，可为生物进化提供原材料
二、非选择题
16.假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是
自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培
育出优良品种AAbb，可采用的方法如下图所示：
（1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为。若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb理论上有株。基因型为Aabb 的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是。（2）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程选育出能稳定遗传
AABB×
AaBb
Ab
射线
导入抗虫基因C
①
④
⑤
的基因型为AAbb的植株最少需要多少年（假设从播种到获得种子需要一年）？
（3）与“过程①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是。（4）与“过程⑦”的育种方式相比，过程④育种的优势是。
17.根据题意写出下面各项的培育方法（育种方法判断）
（1）通过花药离体培养再用秋水仙素处理，得到烟草新品种的方法是。
（2）用小麦和黑麦培育八倍体小黑麦的方法是。
（3）用60Co辐射谷氨酸棒状杆菌，选育出合成谷氨酸的新菌种，所用方法是。
（4）将青椒的种子搭载到人造卫星上，绕太空飞行数周后返回地面，获得了果大、肉厚、维生素含量高的青椒新品种，这种育种原理本质上属于。
（5）用抗倒伏、不抗锈病和不抗倒伏、抗锈病的两个小麦品种，培育出抗倒伏、抗锈病的品种，这种方法是。
（6）用秋水仙素或硫酸二乙酯处理番茄、水稻种子，获得成熟期早、蛋白质含量高的新品系，这种方法是。
（7）用紫外线线辐射稻种, 培育出成熟期提前、蛋白质含量高的品系是。（8）无子西瓜的培育是。
（9）培育青霉素高产菌株的方法是。
18.1943 年，青霉菌产生青霉素只有20 单位/mL 。后来，科学家用X 射线、紫外线等射线照射青霉菌，结果，绝大部分菌株都死亡了，只有极少数菌株生存下来。在这些生存下来的菌株中，有的菌株产生青霉素的能力提高了几十倍（目前青霉素产量已经20000 单位/ mL 以上）。请回答：
（1）用射线照射青霉菌，能培育出青霉素高产菌株．这是由于射线使青霉菌发生
了的缘故。
（2）发生以上变化的化学成分，其基本组成单位是，发生以上变化的时期_______________。
19.普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：
请分析回答：
（1）A组由F1获得F2的方法是，F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占。
（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是类。
（3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是组，原因是。
（4）通过矮杆抗病Ⅱ获得矮杆抗病小麦新品种的方法是。获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占。
20.已知西瓜的染色体数目2n＝22，请根据下面的西瓜育种流程回答有关问题：
(1)图中①③过程所用的试剂分别是______________和______________。
(2)培育无子西瓜A的育种方法称为__________。
(3)④过程中形成单倍体植株所采用的方法是__________。该过程利用了植物细胞的________性。
(4)为确认某植株是否为单倍体，应在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体，观察的最佳时期为________________。
21.现有两个小麦品种，一个纯种小麦性状是高杆(D)，抗锈病(T)；另一个纯种小麦的性状是矮杆(D)，易染锈病(t)。两对基因独立遗传。育种专家提出了如右图8-5所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。问：
(1)要缩短育种年限，应选择的方法是_________，（用I或II表示）依据的变异原理是_________；另一种方法的育种原理是_________。
(2)图中①和④基因组成分别为_________和_________。
(3)(二)过程中，D和d的分离发生在_________；（三）过程采用的方法称为_________；（四）过程最常用的化学药剂是_________，其作用机理是。
(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占_________。
(5)如将方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交，再让所得到的后代自交，则后代的基因型比例为_________。
22.(2010·安徽理综，31Ⅰ)如图所示，科研小组用60Co照射棉花种子，诱变当代获得棕色(纤维颜色)新性状，诱变Ⅰ代获得低酚(棉酚含量)新性状。已知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制，棉酚含量由另一对基因(B、b)控制，两对基因独立遗传。
(1)两个新性状中，棕色是________性状，低酚是________性状。
(2)诱变当代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是________，白色、高酚的棉花植株基因型是________。
(3)棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种，研究人员将诱变Ⅰ代中棕色、高酚植株自交，每株自交后代种植在一个单独的区域，从_____________________的区域中得到纯合棕色、高酚植株。
从杂交育种到基因工程参考答案
1C 2B 3A 4C 5D 6C 7D 8C 9C 10B 11B 12D 13D 14C 15D
16.（1）杂交育种97 1：1（2）4年
（3）明显缩短了育种年限（4）能定向地改造生物的遗传性状
17.（1）单倍体育种（2）多倍体育种（3）诱变育种（4）诱变育种（5）杂交育种
（6）诱变育种（7）诱变育种（8）多倍体育种（9）诱变育种
18.（1）基因突变（2）脱氧核苷酸分裂间期
19.（1）自交 2/3 （2）II （3）C 基因突变发生的频率极低且不定向性
（4）秋水仙素（或低温）诱导染色体数目加倍 100%
20.（1）秋水仙素生长素（2）多倍体育种（3）花药离体培养全能（4）有丝分裂中期
21.（1） I 染色体变异基因重组（2） DT ddTT （3）减I后期花药离体培养秋水仙素抑制纺锤体的形成，导致染色体不能拉向细胞两极而加倍（4） 1/3
(5)DDtt ：Ddtt ：ddtt ＝ 1 ：2 ：1
22.（1）显性隐性（2）AaBB aaBb （3）不发生性状分离（或全为棕色棉，或没有出现白色棉）
从杂交育种到基因工程参考答案
1C 2B 3A 4C 5D 6C 7D 8C 9C 10B 11B 12D 13D 14C 15D
16.（1）杂交育种97 1：1（2）4年
（3）明显缩短了育种年限（4）能定向地改造生物的遗传性状
17.（1）单倍体育种（2）多倍体育种（3）诱变育种（4）诱变育种（5）杂交育种
（6）诱变育种（7）诱变育种（8）多倍体育种（9）诱变育种
18.（1）基因突变（2）脱氧核苷酸分裂间期
19.（1）自交 2/3 （2）II （3）C 基因突变发生的频率极低且不定向性
（4）秋水仙素（或低温）诱导染色体数目加倍 100%
20.（1）秋水仙素生长素（2）多倍体育种（3）花药离体培养全能（4）有丝分裂中期
21.（1） I 染色体变异基因重组（2） DT ddTT （3）减I后期花药离体培养秋水仙素抑制纺锤体的形成，导致染色体不能拉向细胞两极而加倍（4） 1/3
(5)DDtt ：Ddtt ：ddtt ＝ 1 ：2 ：1
22.（1）显性隐性（2）AaBB aaBb （3）不发生性状分离（或全为棕色棉，或没有出现白色棉）
从杂交育种到基因工程基础知识
生物育种方法的选择
(1)集中不同亲本的优良性状——杂交育种
选择具有不同优良性状的个体作为亲本，经过杂交→自交过程，在F2中选择，如果选取显性个体，还需要连续自交。
(2)集中优良性状，又缩短育种年限——单倍体育种
选择具有不同优良性状的个体作为亲本，经过杂交获得F1，取F1的花药进行离体培养，形成单倍体幼苗，再用秋水仙素或低温处理。
(3)获得较大果实或大型植株或提高营养物质含量——多倍体育种
用秋水仙素或低温处理萌发的种子或幼苗，使染色体加倍而形成多倍体。
(4)提高变异频率，“改良”或“改造”或直接改变现有性状，获得当前不存在的基因或性状—诱变育种。
(5)实现定向改变现有性状——基因工程育种。
动物遗传育种学总复习试题
遗传育种总复习 一、选择题。 1、染色体减数发生在下列哪个时期？【 A 】A．减数分裂第一次分裂 B．减数分裂第二次分裂C．有丝分裂前期 D．有丝分裂中期 2、A、B为两个完全连锁的基因，AABB×aabb的F1进行测交，所能产生的后代的基因型有（）种类型。【 A 】 A、2 B、3 C 、4 D、5 3、导致母畜怀孕期间胚胎中途夭折或出生时死亡的基因称为（）。【 A 】 A．致死基因 B．半致死基因 C.有害基因 D．显性基因 4、猪的染色体数目是条。【 C 】 A．60 B．46 C．38 D．66 5、一DNA分子中，已知A的含量为19%，那么G 的含量为（ C ）。【 C 】 A、19% B、25% C、31% D、不能确定 6、关于突变下列叙述正确的是（ C）。【 C 】 A、突变一定有害 B、突变一定有利 C、突变一般有害 D、突变一般有利 7、A、B为两个不完全连锁的基因，AABB×aabb 的F1进行测交，所能产生的后代的基因型有（）种类型。【 C 】 A、2 B、3 C 、4 D、5 8、数量性状选择效果要好，需要（）。【 C 】 A、遗传变异程度低 B、遗传力低 C、选择强度高 D、环境造成变异程度高 相关：要想数量性状选择效果好的条件：1、遗传差异大 2、选择差异大 3、育种值估计准确性高4、世代间隔小5、被选性状的数目N为3-5为宜6、遗传相关（回避同一个群体同时选两个相关的性状） 9、水牛的染色体数目是（ 48 ）条。【 B 】 A、60 B、48 C、30 D、24 10、一DNA分子中，已知A的含量为19%，G+A 的含量为（）。【 C】 A、38% B、50% C、31% D、不能确定 11、染色体片段断裂后倒转180度重新连接，是（）。【 A 】 A、倒位 B、易位 C、占位 D、重复 12、位于X染色体与Y不同源部分的基因表现出（）。【 C 】 A、常染色体遗传 B、限性遗传 C、伴性遗传 D、限雄遗传13、遗传参数中，衡量育种值方差占表型方差比例的是（）。【 C 】 A、遗传力 B、重复力 C、遗传相关 D、育种值 14、黄牛的染色体数目是（）条。【 A 】 A、60 B、46 C、30 D、24 15、从细胞核内传递遗传信息到细胞核外的物质是（）。【 C 】 A、DNA B、tRNA C、mRNA D、蛋白质 16、要判断一个体在一显性完全的基因座位是否是杂合体，可以（）。【 B 】 A、根据本身表现型 B根据测交结果 C、根据父亲表现型 D、根据母亲表现型 17、一男子为红绿色盲，其女儿为正常，该女儿与一正常男性所生儿子率为多少？【 A 】 A、1/2 B、1/3 C 、1/4 D、1/5 18、遗传力的取值范围( )。【 C 】 A．2～3 B．0.5～1 C．0～1 D．1～2 19、真核生物的终止密码子是（）。【 D 】 A、AUA B、AUG C、AGG D、UAG 20、翻译过程中运输氨基酸并识别密码子的物质是（）。【B 】 A、rRNA B、tRNA C、mRNA D、蛋白质 21、若100%的性细胞在减数分裂过程中发生了交换，则互换率为：（）【 A 】 A、100% B、50% C、200% D、25% 22、Aa 个体可以产生几种配子？【 B 】 A、1 B、2 C、3 D、4 23、有一只能育的变性公鸡，用它与正常母鸡交配，它们产生的后代中性别雄：雌比例为（）。【 B 】 A、1：2 B、1：3 C 、1：4 D、1： 5 24、同型交配时能改变（）。【 B 】 A．基因频率 B．基因型频率 C.基因频率和基因型频率 D．基因 25、一男子为红绿色盲，其女儿为正常，该女儿与一正常男性所生女儿为携带者的几率为多少？【 A 】 A、1/2 B、1/3 C 、1/4 D、1/5 26、数量性状的特点是( )。【 A 】 A．需要测量 B．从外观可看出区别 C.由单个基因决定 D．变异间断分布 27、真核生物的起始密码子是（）。【 B 】 A、AUA B、AUG C、AGG D、UAG 28、反密码子位于
育种专题
生物育种专题2 考点分析 （一）高考中的主要考点： 1、杂交育种和诱变育种的优点和局限性 2 、遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用 3、重组DNA技术（又叫基因工程） 4、关注转基因生物和转基因食品的安全性 （二）几种育种方案的比较
1．某种植物的两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简单（简捷）的方法是（） A．单倍体育种 B．杂交育种 C．人工诱变育种 D．细胞工程育种 2．以下不能 ．．说明细胞全能性的实验是（） A．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B．紫色糯性王米种子培育出植株 C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株3．太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生 变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是（） A．太空育种产生的突变总是有益的 B．太空育种产生的性状是定向的 C．太空育种培育的植物（新物种）是地球上原本不存在的 D．太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的 4．在下列有关育种的叙述中，不正确的是（） A．培育无子西瓜和培育无子番茄的原理相同 B．利用植物体细胞杂交的方法可以克服远源杂交不亲和的障碍 C．培育青霉菌高产菌株是利用基因突变的原理 D．培育抗虫棉和培育能生产人胰岛素的大肠杆菌都是通过基因工程实现的 5．某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB ②aB ③AaBBC ④AAaaBBBB。则以下排列正确的是（） A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合 B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 6.下列过程没有用到植物组织培养技术的一项是（） A．花药离体培养获得单倍体植株B．细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株 C．基因工程培育抗虫棉植株D．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株 7. 深圳市农科集团第二次在全市范围内公开征集的包括紫叶生菜、孔雀草等多种生物育种 材料随“神舟飞船”在大空邀游110多个小时后返回地面，由此该集团又确立了一批太空 农业项目。下列有关生物技术及原理，说法正确的是（） A．返回地面后，孔雀草开出不常见的墨色花，其根本原因最可能是发生了基因重组 B．如果在孔雀草的种植过程中发现开出了不常见的墨色花时，为了快速大量生产，宜采用植物组织培养技术 C．在培育转基因抗虫孔雀草时，获取目的基因用的工具酶有限制酶、DNA连接酶和运载体D．在太空环境条件（失重、强辐射等）下，孔雀草种子不可能发芽 8. 某农科所通过如右图所示的育种过程培育成了 高品质的糯小麦。下列有关叙述正确的是（） A．该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变 B. a 过程提高突变率，从而明显缩短了育种年限 C. a 过程需要使用秋水仙素，只作用于萌发的种子 D. b 过程需要通过自交来提高纯合率 9. 将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一 步处理，如下图所示。下列分析错误的是（）
几种育种方法的比较
育种的方法和应用 生物育种是一门很复杂的技术，针对不同的生物应采用不同的育种方式，要对各种育种方式进行比较，选择简易、可操作的方式。同一种育种方式应用于不同的生物也会有不尽相同的育种过程，所以我们无论在生产实践中还是有关习题训练中都应灵活应用。 一、几种育种的方法的比较 在高中阶段所介绍的育种方法主要有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种、细胞工程育种（组织培养育种）、基因工程育种（转基因育种）、植物激素育种等。 1、杂交育种 (1)原理：基因重组。 (2)方法：连续自交，不断选种。（不同个体间杂交产生后代，然后连续自交，筛选所需纯合子） (3)发生时期：有性生殖的减数分裂第一次分裂后期或四分体时期， (4)优点：使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体，具有预见性。’ (5)缺点：育种年限长，需连续自交才能选育出需要的优良性状。 (6)举例：矮茎抗锈病小麦等。 2、诱变育种 (1)原理：基因突变。 (2)方法：用物理因素(如x射线、1射线等)、化学因素(如亚硝酸、秋水仙素等各种化学药剂)、生物因素或空间诱变育种(用宇宙强辐射、微重力等条件)来处理生物。 (3)发生时期：有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期(DNA分子复制的时候)。 (4)优点：能提高变异频率，加速育种进程，可大幅度改良某些性状，创造人类需要的变异类型，从中选择培育出优良的生物品种；变异范围广。 (5)缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制；改良数量性状效果较差，具有盲目性。 (6)举例：青霉素高产菌株、太空椒、高产小麦、“彩色小麦”等。 3、多倍体育种 (1)原理：染色体变异。 (2)方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗(秋水仙素能抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成)。 (3)优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富。 (4)缺点：结实率低，发育延迟。 (5)举例：三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦。 4、单倍体育种 (1)原理：染色体变异。 (2)方法：花药离体培养获得单倍体植株，再用秋水仙素等诱导剂人工诱导染色体数目加倍。 (3)优点：自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限，加速育种进程。 (4)缺点：技术相当复杂，需与杂交育种结合，其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持，多限于植物。 (5)举例：“京花一号”小麦。 5、细胞工程育种 （1）方式：植物组织培养植物体细胞杂交细胞核移植 （2）原理：植物细胞的全能性植物细胞膜的流动性动物细胞核的全能性 （3）方法：离体的植物器官、组织或细胞→愈伤组织→根、芽→植物体去掉细胞壁
(整理)遗传育种学考试总结
一 1.进化的基本要素 变异、遗传、选择 2.品种 具有在特定条件表现为不妨碍利用的优良、适应、整齐、稳定和特异性的家养动植物群体。 3.良种 是指在适应的地区，采用优良的栽培技术，能够生产出高产、优质，并能适时供应产品的品种。 二 1.园艺植物的繁殖方式分为（有性繁殖）和（无性繁殖）两类。 2.有性繁殖 是指经过雌雄配子结合，形成种子繁殖后代的方式。 3.无性繁殖 是指没有发生受精作用的繁殖方式 三 1.无性融合生殖的概念，无性融合生殖是有性繁殖还是无性繁殖？ 无性融合生殖：是未经授粉受精或有授粉但没有发生精卵融合过程而产生有生活力种胚的生殖方式。属于无性繁殖。 2.有性繁殖植物根据授粉习性可以分为（自花授粉）和（异花授粉）植物。 3.自花授粉、异花授粉、自交的概念。 自花授粉：雌蕊接受同一花朵的花粉叫作自花授粉。以自花授粉为主的植物叫作自花授粉植物又叫自交植物。 异花授粉：在自然状态下雌蕊通过接受其他花朵的花粉受精繁殖后代的植物称为异花授粉植物，又叫作异交植物。 自交：指来自同一个体的雌雄配子的结合或具有相同基因型个体间的交配或来自同一无性繁殖系的个体间的交配。 4.判断对错：黄瓜雌雄异花同株，同株上的雄花给雌花授粉，A.属于自花授粉 B.属于自交。选A 5.判断对错：营养系品种内个体株间授粉属于自交。错 6.自花授粉植株通常以自然异交率（5%）作为自花授粉的上限；常自花授粉植物自然异交率通常在5～50%之间 7.自花授粉植物的花朵是（完全花），花器官结构有（花冠隔离型）和（粉药包围型）两种类型。 8.自花授粉植物和常自花授粉植物经常会出现自交或近交衰退的现象。 错误。自花授粉植物和常自花授粉植物在遗传上纯合程度很高，一般不携有致死或半致死基因，因而不发生近交或自交衰退现象。 9.自然异交率为52%属于哪种植物？属于自由授粉，自由授粉植物又称常异交植物。 四 1.植物可以按群体内遗传的同型和异型以及组成个体遗传的纯合性和杂合性把品种分为（同型纯合）、（同型杂合）、（异型纯合）、（异型杂合）四类。 2.种的选育包含两个相互关联的步骤：一是（自交系选育）；二是（配合力测定）。
植物育种学复习资料总结知识点
1、品种:经人类培育选择和创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费要求的遗传上相似而稳定的植物群体。 2、园艺植物育种学:是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。 3、种质；决定生物性状遗传，能把遗传信息从亲代传递给后代的遗传物质。 4、种质资源（遗传资源）；具有种质并能繁殖的生物体的统称 5、无性繁殖：生物不是通过有性生殖，而是利用营养器官或体细胞等繁殖后代的繁殖方式。 6、有性繁殖；生物通过有性过程产生的雌雄胚子结合，形成合子发育成新个体繁殖后代，有完整的个体发育周期 7、无融合生殖：指一种近似有性繁殖由无融合生殖胚发育成植株的无性繁殖方式。 8、自花授粉；在自然条件下，雄蕊的花粉一般不借助外力即可直接授到本花雌蕊的柱头上，一般自然异交率在5%以内。 9、异花授粉;在天然授粉情况下，雌蕊主要依靠异株或同株异花的花粉完成授粉、受精。天 然异交率50%以上。 10、品质性状；需要改良的性状称为育种的主要目标性状，与品质有关的性状为品质性状。 11、目标性状；各类作物品种都具有一系列性状，其中特别需要改良的性状称为育种的主要目标性状，这些性状又各有其组成因素及生理生化基础。 12、育种目标：对所要育成品种的要求，所要育成的新品种在一定自然、生产及经济条件下 的地区栽培时，应具备的一系列优良性状的指标。 13、选择差;当对某一数量性状进行选择时，入选群体与原始群体平均值将有一定差距为选 择差 14、饰变；由环境条件（土壤、气候、栽培措施）变化引起的变异 15、芽变：指发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于体细胞突变的一种。 16、选择育种；利用手段从植物群体中选取符合育种目标的类型，经过比较鉴定从而培育出新品种的方法 17、芽变选种；利用发生变异的枝、芽进行无性繁殖。使之性状固定，通过比较鉴定，选出 优系，培育成新品种的选择。 18、实生选种；针对实生繁殖的群体为改进其经济性状，提高品质而进行的选种育种 19、引种驯化；将一种植物从现有的分布区域或栽培区域人为的迁到其它地区种植的过程，也就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型与品种。 21、分子标记；基于DNA水平多态性的遗传标记，它通过检测基因组的一批识别位点来估测基因组的变异性或多样性。 22、分子标记辅助育种；借助于目标基因紧密连锁的遗传标记基因分析鉴定分离群体中含有 目标基因的个体，以提高选择的效率，即采用标记辅助选择手段，减少育种 过程中的盲目性，从而加速育种的进程。 23、自交不亲和性；两性花植物雌雄性器官正常，在不同基因型的株间授粉能正常结籽，但花期自交不能结籽或结籽率极低的特性。 24、自交不亲和系；通过连续多代的自交选择，可育成自交不亲和性特点且能稳定遗传的自交系 25、杂交不亲和性；远缘杂交表现不能结籽或结籽不正常的现象 26、自交系；由一个单株经过连续数代自交和严格选择而产生的性状整齐一致，基因型纯合，遗传性稳定的自交后代系统 27、自交衰退；异化授粉植物在进行连续多代自交后会出现生理机能的衰退，表现为长势弱，抗性差，产量低。 28、体细胞杂交（原生质体融合）；不同植物的原生质体相互融合形成杂种细胞，在经过人
(完整版)高中生物育种方法原理汇总
一多倍体育种 定义：通过增加染色体组数以改造生物遗传基础，从而培育出符合人类需要新品种的方法。 多倍体是指由受精卵发育而来并且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。 多倍体育种利用人工诱变或自然变异等，通过细胞染色体组加倍获得多倍体育种材料，用以选育符合人们需要的优良品种。 最常用、最有效的多倍体育种方法是用秋水仙素或低温诱导来处理萌发的种子或幼苗。秋水仙素能抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体，但不影响染色体的复制，使细胞不能形成两个子细胞，而染色数目加倍。 多倍体产生机制：通过卵细胞第二极体的保留或受精卵早期有丝分裂的抑制而实现。 多倍化后，多个等位基因互作产生了更多的组合和更多样的功能变化，从而比二倍体亲本拥有更高的杂合性和更迅速的环境适应力，表现为抗逆性增强及克服远缘杂交的不育性等特点 经典理论认为，植物天然多倍体基因组主要起源于体细胞有丝分裂异常、未减数分裂配子融合和种间杂交三个途径。 诱变方法： 人工诱变染色体加倍的方法很多，可分为物理诱变法、化学诱变法和生物诱变法。 物理法包括：机械损伤、高低温和射线照射等 生物学诱导途径包括：不同倍性材料间杂交育种，胚乳培养，细胞杂交等 化学诱变：主要利用化学诱变剂与细胞发生一系列生化反应阻止有丝分裂的正常进行，使分裂后期的染色体全部进入一个子代细胞中而产生多倍体。化学药剂包括秋水仙素、萘乙烷、异生长素、吲哚乙酸、氨磺灵...... 二杂交育种 1.概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。 2.原理：基因重组。通过基因重组产生新的基因型，从而产生新的优良性状。 3.优点：可以将两个或多个优良性状集中在一起。 4.缺点：不会产生新基因，且杂交后代会出现性状分离，育种过程缓慢，过程复杂。 原则 ①亲本应有较多优点和较少缺点，亲本间优缺点力求达到互补。 ②亲本中至少有一个是适应当地条件的优良品种，在条件严酷的地区，亲本最好都是适应环境的品种。 ③亲本之一的目标性状应有足够的遗传强度，并无难以克服的不良性状。 ④生态类型、亲缘关系上存在一定差异，或在地理上相距较远。 三诱变育种
高中生物几种育种方法
学习好资料欢迎下载 高中生物育种知识整理 安宁中学金志忠 育 种方式原理变异原因 发生 时期 方法优点缺点实例 杂 交育种基因重组 非同源染色 体上的非等 位基因自由 重组或一对 同源染色体 上的等位基 因交叉互换 减数第一次 分裂后期或 四分体时期 杂交—自交—选优— 自交—选纯 ①杂交→F1→F2→F3 →从自交后代中选出 不发生性状分离的优 良纯合体[用种子繁 殖] ②杂交→F1只要得到 所需的性状即可[用于 营养生殖] 可获优良 性状新品 种；可见 性强；操 作简单 育种年限 长，至少需 3年，一般 在8年左右 抗倒伏抗 锈病小麦 等 诱 变育种基因突变 DNA复过程 发生差错 多在有丝分 裂间期或减 数分裂第一 次分裂间期 ①物理方法：射线（X 射线、r射线、紫外线）、 激光等； ②化学方法：亚硝酸、 硫酸二乙酯等； ③作物空间诱变育种 提高突变 频率，加 速育种进 程，大幅 度改良性 状 需大量的 供试材料， 可预见性 不强；盲目 性大 青霉素高 产菌株， 太空椒等 单倍 体育种染色体变异 染色体成倍 减少 花药离体培养 （杂交）→F1 →………………→单 体人工诱导使染色体 加倍 ………………→纯合 体（从中选体） 明显缩短 育种年限 技术相对 复杂，不能 产生更多 的变异，不 能大幅度 的改良形 状。 多倍 体育种染色体变异 染色体组成 倍增加 用一定浓度的秋水仙 素处理萌发的种子或 幼苗得到多倍体 营养器官 大，营养 物质含量 高 结实率下 降，发育迟 缓 三倍体无 籽西瓜 基因 工程育种基因重组 人为地引入 外源基因和 生物体内原 有基因重新 组合 提取目的基因→目的 基因与运载体结合→ 将目的基因导入受体 细胞→目的基因的检 测与表达 可定向地 改变生物 的性状， 打破不同 物种之间 的不能杂 交界限， 迅速获得 优良性状 可定向地 改变生物 的性状，打 破不同物 种之间的 不能杂交 界限，迅速 获得优良 性状 抗虫棉
园艺育种学复习总结
绪论 1．品种：是经人类培育选择创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费需要，在一定的栽培条件下，依据形态学、细胞学、化学等特异性可以和其他群体相区别，个体间的主要性状相对相似，以适当的繁殖方式（有性的或无性的）能保持其重要特性的一个栽培植物群体。 2．作物品种的特性 特异性、一致性、稳定性、适应性、优良性； 3．良种: 优良品种,指在适应的地区,采用优良的栽培技术,能够生产出高产、优质，并能适时供应产品的品种。 4.良种作用 （1）提高单位面积产量； （2）改进产品品质； （3）提高抗逆性，增强适应性和稳产性； （4）有利于耕作制度改革，提高复种指数； （5）扩大园艺植物种植面积； （6）有利于农业机械化、集约化管理及提高劳动生产率； 第一章：育种目标与对象 1.生物产量和经济产量
（1）生物产量指一定时间内，单位面积内全部光合产物的总量。 （2）经济产量指其中作为商品利用部分的收获量。经济系数＝经济产量/生物产量 2. 园艺植物育种的主要目标性状 （1）产量 （2）品质 （3）成熟期 （4）对环境胁迫的适应性 （5）对病虫害的抗耐性 （6）对保护地栽培的适应性 3．育种目标与目标性状 （1）育种目标: 对所要育成的品种的要求；如高产稳产、优质、适应性强、抗病虫害和 除草剂、不同成熟期、适应机械化生产等。 （2）目标性状: 所要育成的新品种在一定的自然、生产及经济条件下的地区栽培时应具备的一系列优良性状指标 第二章：园艺植物的繁殖习性、品种类别和育种特点 1.自花授粉：雌蕊接受同一花朵的花粉 自花授粉植物：由同一朵花花粉传播到同朵花的雌蕊
柱头上，或由同株的花粉传播到同株的雌蕊柱头上进行传粉而繁殖后代的植物。又称自交植物。（异交率<5%）。 自花授粉植物有：豆科、菊科、茄科等大多数蔬菜花卉植物。 自花受粉植物花器结构和开花习性特点： （1）雌雄同在的完全花，花瓣没有色彩、缺少香味（2）花器保护严密，外来花粉不易进入 （3）花瓣多无鲜艳色彩和特殊芳香，多在清晨或夜间开放，不利于昆虫传粉 （4）雌雄蕊长度相仿或雄蕊较长、雌蕊较短，花药开裂部位仅靠柱头，有利于自花受粉 （5）花粉不多，不利于风媒传粉 （6）雌雄蕊同期成熟，甚至开花前已授粉（闭花授粉） 两种形式：①花冠隔离型，如小麦、燕麦，豌豆、豇豆等； ②粉药分离型，如番茄、莴苣等 2、异花授粉植物 异花授粉植物：通过不同植株花朵的花粉进行传粉而繁殖后代的植物，又叫异交植物。（天然异交
人教版高中生物必修二[知识点整理及重点题型梳理]育种
精品文档用心整理 人教版高中生物必修二 知识点梳理 重点题型（ ）巩固练习 常考知识点 育种 【学习目标】 1、简述杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种的原理和方法 2、举例说明杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种在生产上的应用 3、比较各种育种方法的优缺点 【要点梳理】 要点一、杂交育种 1、杂交育种概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。 2、原理：基因重组（基因自由组合）。 3、常用方法：杂交→自交→选优→自交。 4、杂交育种的过程：把两个具有不同优良性状的品种杂交，然后在后代中去选择人们所需要的个体，代代选育，直到不发生性状分离为止。 5、杂交育种的优点：育种的目的性强，能获得具有优良性状的品种，淘汰不良的品种 6、杂交育种的缺点：只能利用已有的基因进行重组，按需选择，并不能创造新基因；杂交后代会出现性状分离，育种周期长，过程复杂。 7、应用 （1）农业生产中：改良作物品质、提高农作物单位面积产量的常规方法。 （2）畜牧业中，用于家畜、家禽的优良品种的选育。 （3）杂交育种的实例：【课程：育种未发布杂交育种】 ①请利用宽叶、不抗病（AAbb）和窄叶、抗病（aaBB）两个烟草品种，培育能稳定遗传的宽叶、抗病（AABB） 烟草品种 ②在家兔中，黑色（B）对褐色（b）为显性，短毛（E）对长毛（e）为显性，这些基因是独立分配的。现有 纯合黑色短毛兔和褐色长毛兔，请你设计能获得稳定遗传的黑色长毛兔的育种方案。
要点二、诱变育种 1、概念：利用物理因素（如X射线、r射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生基因突变。利用这些突变培育新品种的方法。 2、原理：基因突变 3、诱变因素： （1）物理诱变：各种射线如X射线、γ射线、紫外线以及激光的照射等都可以使生物在DNA复制过程中发生基因突变。 （2）化学诱变：许多化学试剂能够在DNA复制时，使DNA分子发生碱基对的缺失、替换等，导致基因发生突变。 4、诱变优缺点 （1）优点：①提高突变率；②可以使后代性状尽快稳定，加速育种进程；③大幅度改良某些性状。 （2）缺点：由于突变的不定向性和低频性，突变产生的有利个体往往不多，育种具有一定的盲目性，因此需要育种规模要大，需要处理大量的材料。 5、应用 （1）农作物育种：培育出的新品种具有抗病力强、产量高、品质好等优点。黑龙江省农科院用辐射方法处理大豆，培育成了“黑农五号”等大豆品种，产量提高了16％，含油量比原来提高2.5％。 （2）微生物育种：如:青霉菌的选育。青霉菌最初从发霉的甜瓜上发现，这种野生的青霉菌分泌的青霉素很少，青霉素是抗菌素的一种，是第一种能够治疗肺炎、脑膜炎、脓肿等人类疾病的抗生素。但产量只有20单位/mL。后来，人们对青霉菌进行X射线、紫外线照射以及综合处理，培育成了青霉素产量很高的菌株，目前产量已经可以达到50000单位/mL～60000单位/mL。 （3）太空育种：太空育种主要是利用返回式卫星所能达到的空间环境，通过强辐射、微重力和高真空等条件，诱发植物种子的基因发生突变的作物育种新技术。如：太空椒、番茄、黄瓜等作物，高产、优质、抗病性强。要点三、多倍体育种 1、原理：染色体变异 2、方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使染色体数目加倍 3、优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富。 4、缺点：结实率低，发育延迟。 5、举例：三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦 （1）三倍体无籽西瓜的培育过程
育种学总结
鱼类育种学 第一章绪论 1.物种：是具有一定的形态和生理特征以及一定自然分布区的生物类群，是生物分类的基本单元，也是物种繁殖和进化的基本单元。 2.育种：就是应用各种遗传学方法，改造生物的遗传结构，以培养出高产优质的品种。 3.品种：由同一祖先通过人工选育而来的、具有一定形态特征和生产性状的群体，可用于生产或作为遗传学研究的材料。 4.原种：指取自定名模式种采集水域或取自其他天然水域并用于养（增）殖（栽培）生产的野生水生动、植物种，以及用于选育种的原始亲本。 具备性状：①具有供种水域中该物种的典型表现②具有供种水域中该物种的核型及生化遗传性状③具有供种水域中该物种的经济性状④符合有关水生动、植物种的国家标准 5.种群：同一物种在某一特定时间内占据某一特定空间的一群个体所组成的群集。 6.品系：起源于共同祖先的一群个体。 7.良种：指生长快、品质好、抗逆性强、性状稳定和适应一定地区自然条件并用于养（增）殖（栽培）生产的水生动、植物。具备性状：①优良经济性状遗传稳定在95％以上 ②其它表型性状遗传稳定在95％以上 8.品种必须具备的条件： ⑴相似的形态特征⑵较高的经济性状⑶稳定的遗传性能⑷一定的数量 9.品种的分类：自然品种人工品种过渡品种 （1）自然品种：又叫原始品种。它通过长期自然选择和若干无意识的人工选择而形成。这种品种能很好地适应当地环境条件，所以也可叫地方品种。 （2）人工品种：又叫育成品种。它主要通过有意识的人工选择而形成，具有高产的特点或具有某些特殊的品质（如观赏，抗寒，抗病）。 （3）过渡品种：过渡品种是介于原始品种与育成品种之间的中间类型，它是由原始品种经过某种程度的人工改良而产生的。 10.育种的总目标：高产、稳产、优质和低消耗 具体目标：（1）食物转化率（2）生长率（3）抗性（4）繁殖力（5）肉质 （6）成熟年龄（7）回捕率（8）起捕率（9）适应性（10）观赏性 第二章选择育种 1.选择虽然是选育种的有效方法，可选择本身不能产生新基因。 2.选择育种：又称系统育种，它是对一个原始材料或品种群体实行有目的，有计划地反复选择淘汰，而分离出几个有差异的系统。 3.选择育种的根据是品种纯度的相对性和利用原始材料或品种群体中遗传变异。 4.可遗传的变异包括两个方面：突变基因重组 基因重组主要发生在天然杂交或人工杂交中。杂交后，父母本控制性状的基因在受精卵中重新组合。突变是指突然出现的，偶然发生的可遗传的变异，一般指基因突变，是染色体上一定位点上发生的化学变化，又叫点突变，它是外界理化因素或生物体内某些诱发因素的作用。 5.选择的作用：（1）控制变异的发展方向（2）促进变异积累加强（3）创造新的品质
高中生物的几种育种方式
高中生物的几种育种方式 1 杂交育种 1.1 原理 以杂交方法培育优良品种或者利用杂种优势成为杂交育种。 1.2 方法 在杂交育种中应用最为普遍的是品种间杂交（两个或多个品种间的杂交），其次是远缘杂交（种间以上 的杂交）。在杂交育种时，应采用基因纯合体作亲本，正确识别表现型和基因型的区别。对杂种来说，表 现型相同的个体，基因型却不一定相同。纯合体不再分离，而杂合体后代继续出现分离。掌握了这个原理， 就能有效的指导育种工作。 1.3 优点 杂交可以使生物的遗传物质从一个群体转移到另一群体，是增加生物变异性的一个重要方法。不同类型 亲本的杂交可以获得性状的重新组合，杂交后代中可能出现优良性状的组合，甚至出现超亲代的优良性状。 1.4 缺点 也可能出现双亲的劣势性状组合，或者双亲所没有的劣势性状。另外时间长，需及时发现优良性状。 1.5 应用 从20世纪40年代起，世界各国共同发起了一场名为“绿色革命”的农业增产运动，大大提高了粮食产 量。而这一成就斐然、声势浩大的运动就是科学家通过杂交育种的育种方式，培育出了许多高产而且品质 优良的农作物而取得成功的。 小麦高茎D（易倒伏）、抗锈病T的纯种与矮茎d（抗倒伏）易染锈病t的纯种杂交，培育出矮茎、 抗锈病的品种。【小麦的抗病性状，多由显性基因控制，为获得稳定的抗病类型，必须连续自交选择。】 DDTT X ddtt ↓ DdTt ↓ D_T_ D_tt ddT_ ddtt 由于后代中矮茎、抗锈病的小麦品种的基因型为ddT_，不一定是纯合子，所以应将其连续自交，增大 纯合子的概率，达到育种的目的。 2 诱变育种 2.1 原理 指用物理、化学因素诱导植物的遗传特性发生变异，再从变异群体中选择符合人们某种要求的单株，进 而培育成新的品种或种质的育种方法。 2.2 诱因 诱发突变的物理因素主要指某些射线，如x射线、B射线、Y射线和中子流等；化学诱变剂主要指某些烷化剂，碱基类似物，抗生素等化学药物。 2.3 优点 能提高变异频率，加速育种过程，可大幅度改良某些性状；变异范围广。 2.4 缺点 有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制；改良数量性状效果较差。 2.5 应用 物理诱变方法应用于植物始于1928年。L.J.斯德勒首先证实了X射线对玉米和大麦有诱变育种。1930年和1924年H.尼尔逊.爱尔和 D.托伦纳分别用辐射诱变技术获得了有真实价值的大麦突变体和烟草突变 体。化学诱变剂在植物上德应用一般认为始于1943年，当时 F.约克斯用马来糖（脲烷）诱发了月见草、 百合和风铃草的染色体畸变。 理化因素的诱导作用，使得植物细胞的突变率比平时高出千百倍，有些变异是其它手段难以得到的。 当然，所产生的变异绝大多数不能遗传，所以，辐射后的早代一般不急于选择。 我国的诱变育种同样成绩斐然，在过去的几十年中，经诱变育种的品种数一直占到同期育种品种的1 0％左右。如水稻品种原丰早，小麦品种山农幅63，还有玉米的鲁原单4号、大豆的铁丰18、棉花的鲁棉1号等都是通过诱变育成的。 2.6 实例 太空椒正是用曾经遨游过太空的青椒种子培育而成的。与普通椒相比，太空椒的果实个大、肉厚、口感 好，维生素C的含量高，在大田生产中产量比普通青椒高25～30％。
(精心整理)高中生物几种育种方式专题练习
2.用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是( ) A.种植→F2→选不分离者→纯合子 B.种植→秋水仙素处理→纯合子 C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子 D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子 3.某育种公司有基因型为AAbb、aaBB的两个玉米品种(这两对基因是自由组合的)。现要在短时间内培育基因型为AABB、aabb的两个玉米新品种,可以选择不同、简便而且合理的育种方法分别是( ) A.杂交育种单倍体育种 B.诱变育种杂交育种 C.单倍体育种杂交育种 D.基因工程育种多倍体育种 5.天宫一号是中国首个目标飞行器,于2011年9月29日在甘肃酒泉卫星发射中心发射成功,为航天工程育种提供了丰富的试验环境和有力的技术支持。下列说法错误的是( ) A.航天工程育种获得的突变体多数表现出优良性状 B.航天器上搭载的植物种子必须是正处于萌发时期的种子 C.通过航天工程育种可使控制某性状的基因突变成等位基因 D.基因突变能为生物的进化提供原材料 6.下列关于育种的说法,不正确的是( ) A.基因突变普遍存在,可用于诱变育种 B.诱变育种和杂交育种均可产生新的基因型 C.三倍体植物可由受精卵发育而来 D.培养普通小麦花粉得到的个体是三倍体 7.下列关于基因工程中有关酶的叙述不正确的是( ) A.限制酶水解相邻核苷酸间的化学键打断DNA B.DNA连接酶可将末端碱基互补的两个DNA片段连接 C.DNA聚合酶能够从引物末端延伸DNA或RNA D.逆转录酶以一条RNA为模板合成互补的DNA 4．基因工程是将目的基因通过一定过程，转入到受体细胞，经过受体细胞的分裂，使目的基因的遗传信息扩大，再进行表达，从而培养成工程生物或生产基因产品的技术。你认为支持基因工程技术的理论有( ) ①遗传密码的通用牲②不同基因可独立表达③不同基因表达互相影响④DNA作为遗 传物质能够严格地自我复制 A．①②④B．②③④ C．①③ D．①④ 6.假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育优良品种AAbb，可采用的方法如右图所示。下列叙述中正确的是( ) A．由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称之为杂交育种 B．⑥过程需要用秋水仙素处理，利用染色体变异的原理，是多倍 体育种 C．可以定向改造生物的方法是④和⑦，能使玉米产生新的基因(抗 虫基因)，原理是基因突变 D．若经过②过程产生的基因型为Aabb的类型再经过③过程，则 子代中Aabb与aabb的类型再经过③过程，则子代中Aabb与aabb 的数量比是3∶1 8．下列有关基因工程技术的正确叙述是( ) A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体 B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列 C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快
园艺植物育种学复习总结.docx
园艺植物育种学复习 绪论 第一节植物的进化与遗传改良 1.达尔文主义者认为所有生物进化决定于三个基本因素：变异、遗传和选择。 2.种群：进化的基木单位，种群中能进行生荊的个体所含有的全部遗传信息的总和称为基因库 3.物种是隔离的种群，新物种主要是山亚种在一定隔离条件下形成的 4.突变和杂交所实现的基因重组毘进化的根本原因 5.选择的基础在于差别繁殖，造成种群内基因频率发生改变，隔离促进了新类型的形成 6.遗传和变异是进化的内因和基础，选择决定进化的发展方向。 7.所有作物都是起源于其相应的野生植物 8.人工进化：人工发现和创造变界并进行选择的进化。选择的主体是人，发展有利变异和人工选择下有利变异 积累 9.八大栽培植物起源中心,现在的栽培植物都是由野生类型,经人工驯化、培育和选择而成。 10.栽培植物进化速度比野生植物要快得多，原因：（2）人工选择的结果：（2）农业生产水平提高和栽培环境 大大改善使得有利于人类需求的变异来源增多 11.遗传改良：指作物品种的改良。通过改良植物遗传特性，使之更加符合人类生产和生活的需要育种活动。 12.将优势性状集合在一起，其表达的环境也要相应满足才能实现。 第二节品种的概念和作物良种的作用 1?品种：cultivar,简作cv.,是经人类培育选择创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费要求，在一定的栽培条件下，依据形态学、细胞学、化学等特异性可以和其他群体相区别，个体间的主要性状相对相似（?致性），以适当的繁殖方式（有性或无性）能保持其重要特性（稳定性）的一个栽培植物群体。品种不是植物学分类单位，白菜品种'油冬儿'（中文使用单引号表明品种）： Brassica campestris L. ssp. chinensis（L.） Makino var. communis Tsen et Lee cv. Youdonger] 2?作物品种的待性：（1）待界性：至少有一个以上明显不同于其他品种的可辨认标志性状；只是个别性状与原品种不同的群体，习惯上称之为该品种的品系。（2）一致性：除可以预见的变异外，经过繁殖，H相关的特征或特性一致。（3）稳定性：品种经过反复繁殖后其相关特征保持和对不变。（4）地区性（5）时间性3?作物良种的作用：（1）提高单位面枳产最；（2）改进产品品质；（3）提高抗病虫誉能力，减少农药污染; （4）增强适应性和抗逆性，节约能源，扩大种植地区和种植面积；（5）延长产品的供应和利用时期；（6）有利于耕作制度的改革和机械化的发展，适应集约化管理、节约劳力，提高劳动生产率。 第一章育种目标与育种途径 第一节现代植物育种的主要目标及其特点 1?育种目标（breeding objective）：所要育成的新品种在-?定自然、生产及经济条件下的地区栽培时，应具备的一系列优良性状的指标。（1）高产稳产一一植物育种的基本口标：（2）品质优良一一重耍口标；（3）适应性强：选育出抗逆性强、适合保护地栽培的品种；（4）抗病虫和除草剂：为了保持产量稳定，采用具有持久抗性的品种：（5）不同成熟期：满足周年供应市场的需要；（6）适于现代化生产 2.育种目标的特点：（1）育种目标的多样性；（2）预见品种的高效性；（3）供应市场的季节性：选育极早熟批注[0H1]:正体 批注[0H2]:正体,Y大写
生物育种专题练习复习课程
生物育种专题练习
生物育种专题 一、选择题(每题2分，共50分) 1．在红粒高秆的麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲获得白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是() A．自交育种B．诱变育种 C．人工嫁接D．单倍体育种 答案 A 2．2008年9月25日21时10分，“神舟七号”载人飞船成功发射升空，随“神七”一起遨游太空的有珙桐、鹅掌楸的种子各50 g，这是我国迄今为止首次进行珍稀濒危林木航天诱变育种实验。下列有关太空育种的说法，不正确的是() A．太空育种常选萌发的种子或幼苗作实验材料 B．太空育种是利用太空微重力、强辐射等因素诱发基因突变 C．太空育种不一定就能获得人们所期望的优良性状 D．若改良缺乏某种抗病性的植物品种，不宜采用太空育种 答案 D 3．科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。以下有关基因工程应用的叙述，正确的是() A．食用转基因马铃薯不会存在任何危险 B．目的基因导入受体细胞之后一定能够表达出人奶蛋白 C．马铃薯的受精卵、叶肉细胞都可作为受体细胞 D．转基因马铃薯的培育属于细胞水平上的技术 答案 C 4．用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是() A．前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5/8、1/4 B．后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2/3 C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合 D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变 答案 C 5．在基因工程中用来修饰改造生物基因的工具是() A．限制酶和连接酶B．限制酶和水解酶 C．限制酶和运载体D．连接酶和运载体
水稻育种攻关2014工作总结
省水稻育种攻关2014年度工作总结 会议议程 2015年1月8日下午，报到注册，18：30晚餐，晚上自由安排 2015年1月9日上午9:00——12:00 ●开幕，会议主持单位领导主持会议，致开幕词 ●省科技厅有关领导作指示讲话 ●各攻关单位汇报2014年度工作进展（顺序见附件1） 2015年1月9日中午12:00——14:00 午餐、休息 2015年1月9日下午14:00——18:00 ●各攻关单位汇报2014年度工作进展（顺序见附件1） 2015年1月9日晚上18:00—— 晚餐、自由安排 2015年1月10日上午9:00——12:00 ●专家学术报告（顺序及题目见附件2） ●分组讨论“十三五”工作重点及研究思路等 2015年1月10日中午12:00——14:00 午餐、休息 2015年1月10日下午14:00——18:00 ●会议总结，科技厅领导指示，攻关组领导指示，主持单位领导点评，首席专家点评●晚餐、散会 附：会议地点：图书馆会议室就餐地点：教工食堂3楼会务组成员及联系电话，有事敬请联系！ 邓其明：138******** 李仕贵：137******** 王玉平：136******** 张涛：180******** 马炳田：135******** 徐培洲：135********
附件1、攻关单位2014年度汇报顺序 序号攻关单位序号攻关单位 1四川省农科院水稻高粱研究 所 13四川禾嘉种业有限公司 2仲衍种业股份有限公司14四川隆平高科技有限责任公司 3国家杂交水稻工程技术中心 成都分中心 15 四川绿丹种业有限责任公 司 4中国种子集团四川川种有限 责任公司 16 四川西科种业股份有限公 司 5四川省农科院作物研究所17川江水稻研究所 6四川农大高科农业有限责任 公司 18 四川省原子能研究院、 四川省阳禾种业有限责任 公司 7四川农业大学水稻研究所19四川天宇种业有限责任公司 8四川华丰种业有限公司20西南科技大学 9宜宾市农科院21成都市农林科学院10内江市农科院22南充市农科院 11四川省农科院生物技术核技 术研究所 23 四川国豪种业股份有限公 司 12绵阳市农科院24乐山市农科院 附件2、专家学术报告 序号专家姓名报告题目 1 熊洪杂交水稻人工直播技术的推广与应用 2 任鄄胜水稻抗褐飞虱基因BPH29的克隆与应用 3 马均水稻生产机械化现状与思考 4 王文明水稻稻瘟病抗性的分子调控机理 5 陈学伟水稻抗病理论研究与育种应用进展
育种个人总结
育种个人总结 《育种个人总结》觉得应该跟大家分享，。篇一：育种总结 1、a从事某种园艺植物的育种工作时，应该怎样 确定育种目标？ （1）充分考虑当时生产和消费的需要（考虑 园艺产品市场的需求变化）（2）考虑园艺产品的生产发展前途（3）育种目标实现的可能性（4）育种目标的明确性 2、国家级的种质资源圃、育种单位级的资源圃的 收集保存范围和任务各是什么？ （1）国家级种质资源圃以保存种质为目的，应全面收集、长期保存，负责对外国进行种质资源的交换，负责向地方提供外地及外国的主要种质资源。保存范围：1）目前正栽培的品种；2）将灭绝的品种和类型（古老品种、淘汰品种）3）栽培种的近缘野生种 4）有潜在利用价值的野生种 （2）研究单位的育种种质资源圃只收集与本课题有关的资源，资源保存的时间短，完成育种目标，就进行更换。3、何为品种和良种？ 品种由人工创造的、已被作为生产资料利用，具有大致相同的生物学特性、经济学特性、形态特征，并能适应一定地区生态条件和栽培条件的栽培植物集团。良种是具有优良的经济和栽培性状的品种。
4、何为杂交育种？为什么杂交育种是园艺植物 杂交育种的主要途径？ 根据育种目标选择选配亲本，通过人工杂交的手段获得杂种，并对杂种进行培育、选择获得新品种的方法叫有性杂交育种，简称杂交育种。 因为它是国内外、动植物、应用最广泛，最有成效，最经常采用的方法，所以又叫常规育种。5、简述杂交的遗传学机理。 远缘杂交由于双亲的亲缘关系较远，一般没有种内杂交容易。有性杂交的过程是基因分离和重组的过程，首先配子在形成时，思想汇报专题等位基因分离、非等位基因自由组合、连锁基因要进行交换，形成多种多样基因型的雌雄配子。不同基因型的雌雄配子结合，而形成了杂种后代。这一过程要产生多种不同的遗传效应，除质量性状的显隐性关系外，在数量性状上还要产生：基因的加性效应（指等位基因间、非等位基因间的积累而产生的效应，能固定的传递给有性后代。这些基因属微效多基因，其效果相同， 作用是累加的）；非加性效应（指等位基因间、非等位基因间互作而产生的效应。）显性学说（二者互补）超显性学说（二者控制两种代谢过程）非加性效应是靠基因的结合形成的，所以它随着形成配子时等位基因的分离，非等位基因的自由组合而解体，不能传递给有性后代。6、试述杂交亲本的选择和选配原则？a