第三讲将信息输入电脑

第三讲将信息输入电脑

一、教学目标：

1）知识与技能：了解文字的编码方法。知道怎样将文字、图像、声音视频信息输入电脑。会使用先进的技术进行文字等信息输入。

2）过程与方法：通过小组合作学习任务，在教师引导下掌握知识。

3）情感与价值观：通过讨论,探索解决问题的方法，增加学生合作交流，培养学生自主学习的积极性,体验到合作学习带来的好处。

二、教学重点与难点：

重点：

文字、图像、声音与视频的输入

难点：

先进录入技术的快速掌握

三、教学过程：复习引入：

学生在上课准备时进行打字练习。大家是怎样把文字信息输入到电脑里的？

一、将文字符号输入电脑

1、同学们，你们平时都用什么输入法输入文字啊？

引出汉字输入码编码的三种标准：数字编码、拼音编码、和字形编码。

任务一：

学生上网查找资料：

什么是数字编码和字形编码，

并把现有的输入法进行分类。

2、除了用键盘输入文字外，我们能用什么方式输入文字呢？

回答：手写……

教师：现在还有一种智能的方法是“语音识别”。

（演示：讯飞语音输入法的使用效果）

任务二：学生体验语音方式的录入。

以小组为单位，语音录入一篇诗歌到Word中。

二、将图像输入电脑

将信息输入电脑

2 学生快速浏览课本P21页

回答：什么是OCR软件？

任务三：操作：请下载一个

OCR软件，以小组为单位探究OCR软件的使用方法。

以小组为单位回答以下问题：

1、你们小组找到的OCR软件的名字？

2、OCR软件识别的主要步骤？

3、你认为识别效果如何？

4、请展示一个识别结果。

四、将声音视频输入电脑

1、大家都用使用过什么工具把声音和视频输入电脑呢？（集思广益）

2、探究机箱上声卡接口都是怎么使用的？

任务四：请同学上网查找资料，并填写出各个颜色的接头代表的含义，应该接哪些设备？接口代表的含义可以接哪些设备

粉色

蓝色

绿色

五、评价

小组内评价

四个任务完成情况：

第______小组组员

任务一：好一般不好

任务二：好一般不好

任务三：好一般不好

任务四：好一般不好