财务管理案例分析课程设计

简介

财务管理旨在帮助企业有效地管理财务资源，以实现企业长期的稳定发展。而

案例分析作为一种重要的教学方法，能够帮助学生理解和掌握财务管理的实践应用。本课程设计旨在使用案例分析法，让学生了解和应用财务管理的基本原理，并通过实际案例进行综合研究和实践分析，以提高学生的综合素质和实际应用能力。

教学目标

1.理解和掌握财务管理的基本理论和实践知识；

2.运用财务管理工具和技术，分析和解决企业实际问题；

3.培养学生分析和判断问题的能力，提高学生的综合素质和实践应用能

力。

教学内容

第一章：财务管理基础

1.财务管理概述

2.财务报表分析

3.费用控制和成本管理

4.资金管理和财务决策

第二章：财务管理案例分析

1.案例选择和分析

2.案例讨论和解决方案

3.案例综合分析和实践应用

教学方法

本课程设计主要采用案例分析法，通过实例引导学生了解和掌握财务管理的基础知识和实践技能，并结合实际案例进行综合研究和实践分析。课程内容涉及财务管理的各个方面，包括财务报表分析、成本管理、资金管理和财务决策等，培养学生的实际应用能力和判断分析能力。

教学评估

1.期中考试（占比30%）

2.案例报告（占比30%）

3.期末考试（占比40%）

参考资料

1.李宏文. 财务管理案例教学. 北京：高等教育出版社，2010.

2.吕修林. 财务管理案例分析. 北京：机械工业出版社，2009.

3.财务管理案例分析. 中国财务出版社，2012.

财务管理课程设计

一、公司简介康佳集团成立于1980年5月,坐落在风光秀丽的深圳湾畔。经过二十多年的快速发展,康佳已成长为总资产100亿元、净资产30亿元、年销售收入130多亿元的大型电子信息产业集团,和境内外上市的公众股份制公司。公司现有总股本 6.02亿股,华侨城集团为第一大股东。公司主导业务涉及多媒体消费电子、移动通信、白色家电、信息网络、汽车电子,以及上游元器件等多个产业领域。是中国彩电行业和手机行业骨干龙头企业,曾连续四年位居中国电子百强第4位,是国家300家重点企业和广东省、深圳市重点扶持发展的外向型高科技企业集团。康佳集团自成立伊始就确立了科技兴企的发展战略。面对强大的竞争对手和日益严峻的市场环境,早在上世纪九十年代初,康佳在国内同行中率先建立了产品技术研发中心,并以先进的研发理念和不断创新的研发体制一步步实践着引领潮流的远大目标。当前,康佳已在彩电和手机研发领域掌握了诸多关键技术和部分核心技术,而且形成了独特的产品研发优势。在二十多年的风云际会中,在中国本土乃至国际市场上,康佳公司精耕细作、悉心打造,在全球范围内建立起了体系完备、响应快速的营销网络。当前,公司在国内拥有80个营销分公司、数百个销售经营部,以及3000多个服务网点。在国际市场上,康佳经过设立分公司、设置商务代表处、海外建厂,以及建立客户联盟等多

种方式,初步形成了能够满足全球化战略的市场运营体系。当前,公司的海外业务已拓展至南亚、东南亚、中东、澳洲、非洲、欧洲和美洲等80多个国家和地区。康佳正在以一个世界级电子企业的形象出现在国际市场上。未来的康佳,以消费多媒体电子、移动通信、信息网络和汽车电子为核心业务,以构建技术领先型的跨国公司为奋斗目标,致力于打造一间业务多元化和市场多元化、具有全球影响力的电子信息产品制造企业,成为具有全球竞争力的强势电子品牌。二、财务分析偿债能力分析短期偿债能力分析短期偿债能力是指企业在一定的时期(一年或一个营业周期)内以流动资产偿还流动负债的能力。短期偿债能力的大小,主要取决于营运资金的大小及资产变现速度的快慢。反映短期偿债能力指标主要有:流动比率、速动比率、现金比率。表2-1康佳短期偿债能力指标流动比率 1.41 1.38 1.24 速动比率 0.87 0.98 0.86 现金比率 0.14 0.13 0.08 年份指标

高级财务管理学课程设计案例

课程设计案例 1.企业兼并可行性分析 A公司拟兼并与其经营相近的B公司，有关材料如下：（1）经资产评估公司评估，B公司的资产总额为5500万元，负债总额为3500万元，所有者权益总额为2000万元。（2）经双方协商，A公司为收购B公司的资产，在兼并时向B公司所有者支付现金2000万元，以后分期代偿3500万元的债务（其中2000万元在2年后到期，利率12%，另1000万元在1年后到期，利率为10%，500万元在半年内到期，年利率6%，以上长期负债均半年付息一次，到期还本）。（3）A公司预测，若兼并B公司，前3年可望全公司增加现金流入量每年1200万元，以后3年可使全公司现金流入量每年增加1000万元，第六年年末将重组后的B公司出售，估计售后流入4800万元。（4）兼并过程中支付的可行性咨询费与法律等费用为30万元。（5）当年市场平均基准利率为15%。要求：根据上述资料，评价此兼并的可行性。用贴现现金流法来评价兼并的可行性。 1、计算各长期负债的半年利息；（1）2000×（12%÷2）=120（万元）（2）1000×（10%÷2）=50（万元）（3）500×（6%÷2）=15（万元） 2、计算在兼并过程中各期现金流出量，如下所示；（1）第0年现金流出量=2000+30=2030（万元）（2）第0.5年现金流出量=120+50+15+500=685（万元）（3）第1年现金流出量=120+50+1000=1170（万元）（4）第1.5年现金流出量=120（万元）（5）第2年现金流出量=120＋2000=2120（万元）贴现现金流出量公式为：

财务管理课程设计

财务管理课程设计三一重工 60003 三一重工财务分析、公司概况公司是国内混凝土机械龙头企业，产品包括拖式混凝土输送泵、混凝土输送泵车、全液压振动压路机、摊铺机、挖掘机、平地机等，其中主导产品混凝土泵车 05 年国内市场份额高达59%，拖泵也达50%左右，继续保持国内第一品牌地位，国内市场占有率稳居第一。公司多年被评为中国工程机械行业综合竞争力第一位。公司两大核心能力: 研发能力与服务能力，已具备国际竞争力。公司是我国股权分置改革首批试点企业。主营业务: 建筑工程机械、起重机械、停车库、通用设备及机电设备的生产、销售与维修; 金属制品、橡胶制品及电子产品、钢丝增强液压橡胶软管和软管组合件的生产、销售，客车（不含小轿车）的制造与销售;五金及政策允许的矿产品、金属材料销售; 提供建筑工程机械租赁服务; 经营商品和技术的进出口业务（国家法律法规禁止和限制的除外）。三一集团主业是以“工程”为主题的机械装备制造业，目前已全面进入工程机械制造领域。主导产品为混凝土机械、筑路机械、挖掘机械、桩工机械、起重机械、非开挖施工设备、港口机械、风电设备等全系列产品。其中混凝土机械、桩工机械、履带起重机械为国内第一品牌，混凝土泵车全面取代进口，国内市场占有率达57%，为国内首位，且连续多年产销量居全球第一。三一是全球最大的混凝土机械制造商，也是中国最大、全球第六的工程机械制造商。近年来，三一连续获评为中国企业500 强、工程机械行业综合效益和竞争力

最强企业、福布斯“中国顶尖企业”、中国最具成长力自主品牌、中国最具竞争力品牌、中国工程机械行业标志性品牌、亚洲品牌500 强。在国内，三一建有上海、北京、沈阳、昆山、长沙等五大产业基地。在全球，三一建有 30 个海外子公司，业务覆盖达150个国家，产品出口到110 多个国家和地区。目前，三一已在印度、美国、德国、巴西相继投资建设工程机械研发制造基地。、偿债能力分析（一）短期偿债能力分析 1. 流动比率流动比率,流动资产/流动负债X 100% 2. 速动比率速动比率,速动资产/流动负债X 100% 速动资产=流动资产- 存货- 预付账款 3. 现金比率现金流动比率=经营现金净流量/年末流动负债X 100% 纵向: 年度2007 2008 2009 2010 流动比率2.06 2.20 1.94 1.17 速动比率1.49 1.54 1.41 0.84 现金流动比率0.16 0.14 0.45 0.38 横向: 表（一）报告期2010-12-31 2009-12-31 2008-12-31 2007-12-31 短期偿债公司行业公司行业公司行业公司行业能力分析

财务管理课程教学设计案例

财务管理课程教学设计案例一、课程整体设计 (一)课程设置 1.课程依据—依据会计专业岗位职业能力要求开设该课程会计专业岗位职业能力要求：能熟练掌握财务管理方法和理论；能熟练掌握企业筹资、投资的渠道和方式；会运用金融工具计算财务管理的相关指标；能合理编制财务预算；能正确进行财务决策。 2.课程定位该课程旨在帮助学生树立财务管理理念，掌握财务预测、财务决策、财务预算、财务控制及财务分析的各种方法及专业技能，养成诚实守信的职业道德和认真负责、善于沟通的工作能力，培养学生运用财务管理方法和技能解决中小企业资金筹集管理、投资管理、营运资金管理及收益分配管理等财务管理实践问题的核心职业能力。《财务管理》课程是依据会计专业培养目标和中小企业财务管理岗位的职业能力与职业素质所开设的一门会计专业主干课程。是会计专业的核心课程之一。 3.课程位置《财务管理》课程以《会计职业基础》、《统计学原理》、《财务会计》、《财政与金融》、经济法》等课程的学习为基础，是进一步学习《证券投资》、《资产评估》、《税收筹划》、《会计报表分析》等课程的基础，也是学生中级会计职称考试的必考课程之一。 4.课程目标学院人才培养目标：培养“脑子灵、懂管理、善经营、会动手、身心好、讨人喜”的高素质技能型专门人才。会计专业的人才培养目标：立足淮安、面向江苏，为中小企业培养“讲诚信、重操守、负责任，精算善管”的适应出纳、会计核算、会计管理和财务管理岗位需要的高素质技能型会计人才。该课程总体目标：帮助学生树立财务管理理念，掌握财务预测、财务决策、财务预算、财务控制及财务分析的各种方法及专业技能，养成诚实守信的职业道德和认真负责、善于沟通的工作能力，培养学生运用财务管理方法和技能解决中小企业资金筹集管理、投资管理、营运资金管理及收益分配管理等财务管理实践问题的核心职业能力。具体目标如下：知识目标：

财务管理课设

施工企业财务管理课程设计班级：工程管理081班学号：0819064024 姓名：张珂

综合资料（一）财务管理基本理论与实务 1．财务管理的概念及其具体内容是什么？ 2．财务管理的目标是企业理财活动所希望实现的结果，是评价企业理财活动是否合理的基本标准。不同的财务管理目标，会产生不同的财务管理运行机制，科学地设置财务管理目标，对优化理财行为，实现财务管理的良性循环，具有重要意义。请详细介绍在财务管理理论发展的不同阶段所提出的不同的财务管理目标理论，作分析评价，并联系现代财务管理目标，考虑财务管理中哪些环节运用了这一理念，如何运用的。 3．瑞士田纳西镇巨额账单案例如果你突然受到一张事先不知道的1260亿美元的账单，你一定会大吃一惊。而这样的事件却发生在瑞士的田纳西镇的居民身上。纽约布鲁克林法院判决田纳西镇应向美国投资者支付这笔钱。最初，田纳西镇的居民以为这是一件小事，但当他们受到账单时，他们被这张巨额账单惊呆了。他们的律师指出，若高级法院支持这一判决，为偿还债务，所有田纳西镇的居民在其余生不得不靠吃麦当劳等廉价快餐度日。田纳西镇的问题源于1966年的一笔存款。斯兰黑不动产公司在内部交换银行（田纳西镇的一个银行）存入一笔6亿美元的存款。存款协议要求银行按每周1%的利率（复利）付息（难怪该银行第二年破产）。1994年，纽约布鲁克林法院作出判决：从存款日到田纳西镇对该银行进行清算的7年中，这笔存款应按每周1%的复利计息，而在银行清算后的21年中，每年按8.54%的复利计息。思考题：时间价值是客观存在的经济范畴，任何财务收支活动都是在特定的时空中进行的。离开了时间价值因素，就无法正确计算不同时期的财务收支，也无法正确评价企业盈亏。资金时间价值观念是财务管理两大价值观念之一，是财务管理的理论基点，它正确地揭示了不同时点上资金之间的换算关系，是财务预测与决策的基本依据，贯穿于财务管理过程的始终。因此财务人员必须全面掌握资金时间价值的概念和计算方法。（1）请用你学的知识说明1260亿美元是如何计算出来的？（2）如利率为每周1%，按复利计算，6亿美元增加到12亿美元需要多长时间？增加到1000亿美元需多长时间？（3）本案例中的每周1%的复利，其实际利率为多少？（4）本案例对你有何启示？请详细阐述资金时间价值的概念、成因及具体计算，要求对一次性收付款及年金的计算、年金的计算及相互关系、折现率、期间的推算等作详细总结。 4．风险价值观念同样是财务管理的基本价值观念之一，企业财务和经营活动总是处于或大或小的风险之中，任何经济预测的准确性都是相对的，预测的时间越长，不确定的程度就越高。因此，为了简化决策分析工作，在短期财务决策中一般不考虑风险因素；而在长期财务决策中，必须考虑风险因素，计量风险程度。请仔细研究教材及相关参考书的风险部分，并回答下列问题：（1）如何正确理解风险的内涵；（2）单证券的风险衡量过程；（3）双证券的收益及风险衡量；（4）什么是系统风险，其管理思路是什么；（5）什么是非系统风险，其管理思路是什么；

财务管理课程设计报告

财务管理课程设计报告因为年金现值为104940美元，小于本金120XX0美元，所以不应购买新设备。 (2)资料可知，旧设备的账面价值为420XX美元，现有残值为25000美元，6年后的残值为零。用有无对比法：如果用新设备，产生新的现金流量折现。第一：卖出旧设备，买入新设备，现金流量为 420XX-120XX0=-95000美元。第二：每年节约的30000美元按照18%折现率折现 PVA =30000* PVIFA18%,6 =104940美元所以买入新设备产生的现金流量为 NCF=104940+=9940>0 所以购买Super Stick新设备方案可行。 2.分析蒙科蒂葡萄酒公司应使用的决策：计算科蒙蒂公司的现金流量，公式：每年净现金流量=年营业收入-年付现成本年付现成本=年金现值=NCF= 60000* PVIFA18%,5 =187620美元所以 NCF=187620-17000=17620美元因此蒙科蒂葡萄酒公司应购买新设备。 3.根据材料，固定资产投入为450000美元。新设备每年可节省

100000美元，考虑边际税率则税后现金流入=100000*=60000美元按照直线折旧，折旧抵税产生的现金流入为60000*=18000美元总现金流入=60000+18000=78000美元所以PVA =78000* PVIFA20%,10 =327012美元小于45000美元的投入，所以不应当购买Quick Flow 设备。 6 四、课程设计四实训名称：四通公司的短期筹资决策实训目的：通过此案例分析，能够根据所给定的付款条件和目前所有的银行贷款利率进行短期筹款决策，并掌握现金折扣成本的计算解答过程： 1.会计人员的错误：根据五洲公司开出的付款条件，倘若四通公司选择现金折扣时，则其需要在银行贷款。会计人员认为银行贷款的成本为12%，大于这一交易的成本2%，因而不予以考虑的想法是错误的。公司可通过获得其折扣后，可将其应用于短期投资，如投资于现金、应收账款、存货等。一般在短期内可回收。所以公司可通过预测短期投资带来的收益，倘若其收益大于不获得折扣时，就应该选择现金折扣；即使通过计算预测短期投资的收益得出，选择现金折扣并不会获得利益，也有应该将付款日期推至最后一天，以降低放弃折扣的成本。

财务分析课程设计

财务分析课程设计 1. 前言财务分析是对公司财务状况进行分析评估的一种方法，是管理决策的重要基础。因此在财务管理课程中，财务分析是必修的内容。作为一名优秀的财务管理者，必须具备财务分析能力。本课程设计旨在帮助学生全面掌握企业财务分析的方法和技巧，培养学生系统分析财务问题的能力。 2. 课程目标本课程设计旨在： •系统介绍了解企业财务分析的基本概念和方法； •培养学生系统分析财务问题的能力； •掌握理解企业财务报表和财务指标； •学习财务分析的实践与操作。 3. 课程大纲 3.1 企业财务分析的基本概念和目标 1.1.1 企业财务目标及其实现 1.1.2 财务分析的基本概念和分类 1.1.3 财务分析的重要性和作用 3.2 企业财务报表分析法 2.2.1 资产负债表基本内容分析 2.2.2 损益表基本内容分析

2.2.3 现金流量表基本内容分析 3.3 财务指标分析法 3.3.1 垂直分析法、横向分析法 3.3.2 经营能力指标 3.3.3 盈利能力指标 3.3.4 偿债能力指标 3.3.5 运营能力指标 3.4 企业财务分析实践案例 4.4.1 工商银行财务分析实践案例 4.4.2 中国石油财务分析实践案例 4.4.3 财务分析的实际操作演练 4. 实践教学本课程设计旨在采取理论结合实践的教学方法，以案例为主线，多角度、全面、深入分析财务情况和企业绩效，提高学生实际操作和综合分析能力。 5. 教学方法本课程设计采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例讨论、实践操作等。同时，利用多媒体技术展示相关案例，使学生能够更加直观地理解财务分析的方法和技巧。 6. 教材本课程设计采用《财务报表分析》(第二版) 作为主教材，辅以相关的理论和案例分析。

财务管理案例分析第二版课程设计

财务管理案例分析第二版课程设计一、课程目标本课程旨在通过案例学习的方式，让学生掌握财务管理的基本理论和方法，并提升其财务分析能力，培养其解决财务问题的能力。二、教学内容 1.财务管理基础知识 2.财务分析方法与技巧 3.投资分析与决策 4.资本预算和资产负债管理 5.短期财务管理三、教学方法 1.课堂讲解 2.案例分析 3.小组讨论 4.课程设计 5.个人作业四、教学纲要第一章财务管理基础知识 1.1 财务管理的重要性和作用 1.2 财务报表分析 1.3 财务指标计算与分析1.4 财务风险评估与控制

第二章财务分析方法与技巧 2.1 财务比率分析 2.2 现金流量分析 2.3 盈利能力分析 2.4 资本结构分析2.5 偿债能力分析第三章投资分析与决策 3.1 投资评估指标 3.2 投资分析方法 3.3 决策标准与技巧 3.4 投资风险评估与控制第四章资本预算和资产负债管理 4.1 资本预算方法 4.2 资本预算技术 4.3 资本成本与资本预算 4.4 资产负债表分析与管理第五章短期财务管理 5.1 现金管理 5.2 应收账款管理 5.3 应付账款管理 5.4 存货管理五、教学设计本课程设计主要分为两个部分：课堂学习和团队项目。 1. 课堂学习课堂学习部分采用案例学习的方式，老师会提供一系列真实的企业案例，学生需要在课程中分析这些案例，并根据财务分析理论和方法进行讨论。在课堂中，老师会探讨这些案例的财务背景、问题以及解决方案，并引导学生思考解决财务问题的方法和技巧。 2. 团队项目为了提高学生的财务管理能力和团队协作能力，本课程将设置团队项目，要求学生自行选择一家公司，并根据课程所学知识和方法，对该公司进行财务分析和评估，最终撰写报告并进行演讲。

财务管理学课程设计

财务管理学课程设计一、课程设计介绍本课程设计旨在提高学生对财务管理知识的理解和应用能力。在课程设计中，学生将了解企业的财务管理基础知识、财务分析方法、企业财务预算和经营决策。二、课程设计目标 1.掌握企业财务管理基础知识。 2.熟悉企业财务报表分析方法。 3.学习企业财务预算编制方法。 4.锻炼学生进行经营决策的能力和思维方式。三、课程设计内容 1. 企业财务管理基础知识（1）财务管理概述 •财务管理的基本概念 •财务管理的职能与任务（2）会计制度与会计准则 •会计制度与会计准则的基本概念 •会计政策的确定 •财务会计报表的编制（3）资本预算 •资本预算的定义 •资本预算方法

•资本预算决策的影响因素（4）资本结构管理 •资本结构管理的基本概念 •财务杠杆效应 •资本成本的相关概念和计算。 2. 企业财务报表分析方法（1）财务指标的分析 •企业财务状况分析 •利润能力分析 •财务偿债能力分析 •运营能力分析（2）财务报表分析的应用 •制定企业财务分析决策 •财务分析中的风险评估 •资产负债表利用 3. 企业财务预算编制方法（1）预算管理基本概念 •预算管理的定义 •预算编制的基本原则（2）销售预算 •销售预算的基本内容 •销售预测方法

（3）操作预算 •操作预算的基本内容 •操作预算的编制方法（4）财务预算 •财务预算的基本内容 •财务预算的编制方法 4. 经营决策（1）经济利润分析 •经济利润的定义 •经济利润分析方法及应用（2）决策树分析 •决策树分析的基本概念 •决策树分析的实际应用（3）风险管理 •风险管理的基本概念 •风险管理的方法和技巧。四、课程设计中的案例分析在课程设计中将涉及典型的财务分析案例，以帮助学生更好地理解课程内容并能够将知识应用于实际的企业管理场景中。五、总结本课程设计着重强调实践性和应用性，帮助学生在学习理论知识的同时，能在实际的企业管理环境中更好地应用所学知识，提高他们的财务管理能力。

财务管理-原理实务案例实训课程设计

财务管理-原理实务案例实训课程设计一、设计背景随着现代企业的发展，财务管理已成为一个不可或缺的管理职能。同时，现代社会对高素质复合型金融人才的需求越来越大，为了培养具有丰富实践经验和高水平理论素养的金融人才，各高校开展财务管理实践课程的重要性也越来越突显。故本文以财务管理-原理实务案例实训课程设计为题，旨在分享一个较为完备的课程设计。二、课程目标 1.通过案例教学，培养学生的金融分析能力和决策能力 2.提高学生的实践操作能力和数据分析能力 3.把理论与实践相结合，为学生将来从事金融管理工作打下坚实的基础三、课程内容设计 1. 教学方法教学方法以案例为主、理论为辅，分步骤进行课程设计，实现知识点的立体化教学。 2. 课程内容 (1) 财务管理实务 1.财务报表分析 2.预算与成本控制 3.现金流量与管理 4.风险管理

(2) 投资决策实务 1.投资决策的基本原理 2.投资组合优化 3.投资方案分析与评价 (3) 融资决策实务 1.负债融资的优缺点分析 2.股权融资的优缺点分析 3.融资方案的制定与评价 (4) 税收筹划实务 1.税收筹划的基本原理 2.税务检查与应对 3.税务合规实务 3. 实践操作 (1) 实验课程 1.利用Excel进行财务报表分析 2.基于财务数据制定预算并进行成本控制 3.实践管理现金流量，并利用现金流量表分析企业现金状况 4.实践风险管理，并用金融衍生品控制风险 (2) 外出参观 1.参观外资企业掌握国际财务管理实务经验 2.参观金融机构，掌握金融实务知识 (3) 实际案例 1.运用实际项目中的数据对投融资决策进行分析和评价

财务管理课程设计方案

财务管理课程设计方案一、课程概况课程名称：财务管理课程类型：必修课学分： 3学分教学方式：理论授课+案例分析面向人群：财务专业、管理专业学生学习目标： •培养学生的财务分析能力，提高其编制和实施财务计划的能力。 •让学生深入了解企业财务管理的各个方面，包括会计、财务、预算、投资、融资等。 •帮助学生了解行业相关的法律法规，促进其合规经营意识的提高。二、教学内容 1. 财务管理基础 •财务管理概述 •财务管理的目标与职能 •会计基础知识 •资产负债表与收益表分析 2. 财务分析 •财务比率分析 •财务风险分析 •经营效益分析 •现金流量分析 •资本结构分析 3. 财务管理实务 •预算编制与执行 •资本预算决策 •融资与投资决策 •税收管理与筹划

•风险管理 4. 大型企业财务管理 •财务市场与金融机构 •多元化经营战略 •财务管理的信息化与智能化 •国际财务管理三、教学方法 1. 理论授课理论授课是财务管理课程的基础，学生需要掌握财务管理的基础知识和各种分析方法。 2. 案例分析通过案例分析，学生能够将理论知识应用到实际问题中，提高其综合运用财务管理知识的能力。 3. 现场实践课程设置现场实践环节，让学生能够通过实践了解财务管理工作中的具体问题，进一步提高他们的实践能力。 4. 讨论研究通过课堂讨论和研究，引导学生主动思考，提高他们的思维能力和创新能力。四、教学评估 1. 期中考试期中考试主要测试学生对财务管理基础知识的掌握程度和理解能力。 2. 期末考试期末考试主要测试学生对财务管理实务的掌握程度和应用能力。 3. 课堂表现学生的课堂表现将对成绩产生一定影响，包括学生的出勤情况、发言情况、笔记情况等。

财务管理原理实务案例课程设计

财务管理原理实务案例课程设计一、课程背景财务管理是指企业对财务资源的合理使用和管理，是企业经营管理中的一个重要部分。财务管理的目标是使企业获得最大的财务利益，让企业的财务状况处于健康、稳定和安全的状态。财务管理不仅包括企业经营资金的筹措、运用、监控和管理，还包括企业在财务管理过程中遇到的各种问题的解决方法。随着社会经济的发展，财务管理已成为企业经营过程中不可或缺的一环。本次课程设计旨在通过实操案例的方式，使学生深入了解财务管理原理和实务操作，提高学生的实际应用能力。二、课程目标本次课程设计旨在达到以下目标： 1.重视实践成果，在实际操作中感受学习成果。 2.熟练掌握企业财务管理各方面的知识。 3.提升学生在财务管理方面的实操能力。 4.拓宽学生的财务管理思路，启发创新性思维。三、课程内容课程设计分为三个部分：部分一：理论讲解本部分的主要内容是对财务管理的相关理论知识进行讲解。具体包括： 1.财务管理的基本原理和目标。 2.财务分析和财务报表分析的基本方法。

3.税费管理的方法和规定。 4.资金筹措和运用的主要途径和方法。 5.财务风险管理的方法和策略。在讲解过程中，老师应该注意结合实际案例进行解析，让学生更加深入地了解理论知识的应用过程。部分二：案例分析本部分主要是通过实际案例，让学生深入了解财务管理的实际操作过程。具体包括： 1.小型企业的财务管理问题分析及解决方法。 2.中型企业的财务管理问题分析及解决方法。 3.大型企业的财务管理问题分析及解决方法。在分析案例过程中，老师需要引导学生深入思考案例中的问题并提出解决方案。部分三：实践操作本部分是重点，通过实际操作练习，让学生深入理解财务管理的过程和方法。具体包括： 1.编制现金流量表和资产负债表。 2.熟悉实际操作中的会计分录和会计凭证。 3.实际操作中的纳税申报制度和流程。 4.利用Excel软件进行财务报表分析。在实践操作中，老师应该根据学生的实际情况，适当引导学生思考，让学生在实践中掌握财务管理的实际应用技巧。四、考核方式考核包括两个环节：

财务管理案例课程设计

财务管理案例课程设计一、课程设计背景随着经济的发展和全球化进程的加速，财务管理在企业运营中的地位愈来愈重要。合理的财务管理能够帮助企业规避风险，提高运营效率，增强企业的竞争力。因此，财务管理课程在各类企业管理、财务、会计等专业课程中占据重要地位，是各高校管理类专业不可或缺的核心课程之一。而财务管理课程在传授理论知识的同时，更要注重实践。这也就要求我们在课程设计中，要注入大量的案例分析，让学生更容易理解和掌握关于财务管理的相关知识和方法。二、课程设计目标本次课程设计主要目标为： •分析财务管理案例，培养分析问题和解决问题的能力； •探讨财务管理的基本原理和方法； •提升财务管理意识，强化财务管理责任； •培养学生的财务管理实践能力，为今后成为优秀财务管理人才打基础。

三、课程设计内容 1. 课程大纲章节课时数内容第一章 2 财务管理基本概念、组织架构和任务第二章 6 会计和财务报表分析第三章 4 成本管理和预算控制第四章 4 财务分析和决策第五章 4 资金管理 2. 课程具体内容第一章财务管理基本概念、组织架构和任务 •财务管理概述 –财务管理的基本概念和内容 –财务管理的职能和任务 •财务组织架构 –财务部门的组织和职责 –公司治理结构与财务管理第二章会计和财务报表分析 •会计基础 –会计要素和会计等式 –记账方法和会计凭证 •财务报表分析

–资产负债表、利润表、现金流量表的结构和内容 –财务报表分析的方法和技巧第三章成本管理和预算控制 •成本基础知识 –成本构成和分类 –成本计算方法和核算方式 •预算和控制 –预算编制和控制 –预算执行和监督第四章财务分析和决策 •财务分析 –财务指标分析方法和技巧 –财务比率分析 •财务决策 –投资决策和融资决策 –资本结构优化和合理化第五章资金管理 •现金管理 –现金预算和控制 –现金流量管理和分析 •筹资和融资

酒店财务管理课程设计

酒店财务管理课程设计题目背景随着旅游业的迅速发展，酒店业也在不断扩张和壮大。酒店行业的财务管理是其运营中不可或缺的一部分，合理的财务管理可以提高酒店的盈利水平和综合竞争力。本课程设计旨在帮助学生深入了解酒店财务管理的相关知识，了解酒店财务管理的基本理论和实践操作，并通过实际案例分析和课程作业来提高学生的问题解决能力和应用能力。课程目标本课程旨在培养学生的以下能力： •理解酒店财务管理的基本概念和基本理论 •掌握酒店财务管理的基本操作和流程 •熟悉酒店财务报表和财务分析方法 •能够针对实际问题进行综合分析和解决课程大纲本课程主要包括以下内容：第一章酒店财务管理概述本章主要介绍酒店财务管理的基本概念、任务和目标，以及财务管理在酒店运营中的作用和意义。

第二章酒店财务管理组织和流程本章主要介绍酒店财务管理的组织形式和职责划分，以及财务管理流程和各项工作的具体实施。第三章酒店财务报表和财务指标分析本章主要介绍酒店财务报表的基本构成和内容，以及分析酒店财务状况的各项指标和方法。第四章酒店成本管理和控制本章主要介绍酒店经营成本的构成要素和管理方法，以及如何通过成本控制提高酒店盈利水平。课程作业为了帮助学生更好地理解课程内容和提高应用能力，本课程将安排3次课程作业。作业一酒店财务报表分析学生需要自行选择一家酒店，对其财务报表进行分析，并撰写一份报告，包括财务状况分析、财务指标分析和利润分析等。作业二酒店成本分析学生需要自行选择一项酒店业务或项目，对其成本进行分析，并撰写一份报告，包括成本构成分析、成本控制手段和成本优化方案等。作业三综合案例分析本课程将提供一份酒店财务管理的综合案例，学生需要对其进行分析，并提出自己的解决方案和建议。

财务管理案例实验教程课程设计

财务管理案例实验教程课程设计一、前言随着财务管理在企业中的重要性逐渐增加，财务管理案例实验教程的教学也变得越来越重要。为了满足学生的实践需求，同时提高其实战能力，本文设计了一份财务管理案例实验教程课程，旨在帮助学生更好地理解和掌握财务管理的基本知识和实践能力。二、课程设计内容该课程设计主要包括以下几个方面的内容： 1. 理论教学通过讲授财务管理的基本理论知识，让学生了解企业财务管理的基本概念、基本流程等，为之后的实践操作打下基础。 2. 实践操作本课程设计将通过实践操作的方式让学生掌握一定的财务管理技能。主要包括以下几个实践操作：（1）企业财务报表分析通过分析企业的财务报表，让学生了解企业经营状况和财务状况，掌握财务报表分析的基本方法和技巧。（2）项目投资决策分析通过模拟企业的项目投资决策，让学生了解企业如何进行项目投资决策，并掌握相应的投资决策分析方法。

（3）财务风险管理分析通过分析企业的财务风险，包括市场风险、信用风险、流动性风险等，让学生了解财务风险管理的基本方法和技巧。 3. 案例分析通过对一些实际财务管理案例进行分析，让学生了解实际财务管理中的各种问题和解决方法。通过案例分析，使学生能够更好地理解和应用财务管理理论知识。三、教学方法本课程设计将采用以下教学方法： 1. 课堂讲授通过教师的引导和讲解，让学生了解财务管理的基本理论知识和实践技能。 2. 实践操作通过实践操作，让学生在实际操作中掌握财务管理的技能和方法。 3. 案例分析通过案例分析，提高学生的实战能力和解决问题的能力。四、教学进度本课程设计的教学进度如下：第一周（1）理论教学 •企业财务管理的基本概念和流程（2）实践操作 •企业财务报表分析

财务管理课程设计

财务管理课程设计课程设计一一、实训名称：资金时间价值的应用二、实训目的：通过本实训使学习者掌握资金时间价值的应用三、答案解析：（一）第一种方案的现值计算： PV0=20[PVIFA(10%,9)+1]=20*6.759=135.18万元（二）第二种方案的现值计算：未发生收付发生收付 0 1 2 3 4 5 12 13 14 第二方案递延年金示意图如图所示，得： V0=25[PVIFA10%,(4+10)-PVIFA10%,4]=25*(7.369-3.170)=104.475万元将两种方案相比较后得出结论：第二种方案投入较少，因而，应选第二种方案。课程设计二一、实训名称：像小贩和CEO一样思考二、实训目的：通过本实训是学习者思考并掌握实现企业目标（或财务管理目标）的影响因素三、答案解析：

（一）企业的目标与财务管理目标的区别与联系 1.区别：（1）企业目标可以概括为生存，发展和获利。（2）财务管理总体目标可分为利润最大化；每股盈余最大化；股东财富最大化；企业价值最大化；相关者利益最大化。财务管理的分部目标可理解为：筹资管理目标；投资管理目标；营运资金管理目标；利润管理目标。 2.联系：财务管理目标和企业目标是相辅相成的。不管是财务管理的总体目标还是分部目标都是为了实现企业的生存，发展，获利。企业实现生存，发展，获利的过程中就不断降低了资金成本和财务风险，提高了投资报酬和资金的利用率，合理分配了企业利润等等，而这些也正是财务管理的目标的内容。因此，可以说二者是相互促进，相互联系的。（二）实现企业的目标与财务管理目标的影响因素财务管理的目标是企业价值或股东财富最大化，股票价格代表了股东财富。因此，在一定程度上，股价高低反映了财务管理目标的实现程度。从管理当局可控制的决策因素来看，公司价值大小取决于公司的报酬率和风险，而公司的报酬率和风险又是由公司的投资项目和股利政策决定的，因此，这五个因素影响了企业的价值。财务管理正是通过投资决策、筹资决策和股利决策来提高报酬率，降低风险，实现其目标的。

财务管理课程设计报告1 (1)

目录一、课程设计一：资金时间价值的应用 (2) 二、课程设计二：像小贩和CEO一样思考 (3) 三、课程设计三：蒙科蒂葡萄酒公司设备决策案例 (5) 四、课程设计四：四通公司的短期筹款决策 (7) 五、课程设计五：迅达航空公司的长期筹资决策 (7) 六、课程设计六：股票投资的基本分析方法 (9) 七、课程设计七：债券投资的基本分析方法 (10) 八、课程设计八：财务分析案例 (11) 九、课程设计鉴定表……………………………………………… 一、课程设计一（一）实训名称：资金时间价值的应用（二）实训目的：通过本实训使学习者掌握资金时间价值的应用（三）实训材料： 1、某公司拟购置一处房产，房产提出两种付款方案：（1）从现在起，每年年初支付20万元，连续支付10次，共200万元；（2）从第5年开始，每年年初支付25万元，连续支付10次，共250万元。假设该公司的资金成本率（即最低报酬率）为10%，你认为该公司应选择哪个方案？（四）解答过程：通过分析某公司的两种房款购置方案，来计算两种购置方案的资金时间价值。第一种方案：由资料可知，第一种方案属于先付年金时间价值的计算，即计算先付年金现值。先付年金现值是指一定的计算期内每一等分时间的期初等额收付款项的复利现值之和。先付年金现值的计算公式如下： V0=A·［PVIFA i,(n-1）+1］其中：V0：先付年金现值 A：年金 PVIFA(i,n-1):年金现值系数 n:时间期限，以一年为一个单位

i:利率本题中，n=10,i=10% 从而算出第一种方案的年金现值： V0=20·［（PVIFA10%,9）+1］查表得：PVIFA10%,9=5.759 则 V0=20*（5.759+1）=135.18万元因而通过计算得出，第一种方案的年金现值为135.18万元。第二种方案：由资料可知，本方案属于递延年金时间价值的计算。递延年金的现值是指一定计算期内，从第二个等分时间之后发生年金收付的复利现值之和。递延年金现值的计算公式如下： V0=A·PVIFA i,n·p PVIF i,m 其中 V o:递延年金现值 A:年金 PVIFA i,n:年金现值系数,n为付年金的期限 PVIF i,m:复利现值系数，m为未付年金期限从而第二种方案的年金现值为 V o =25*PVIFA10%，10*PVIF10%,3 查表得PVIFA10%，10 =6.145 PVIF10%,3=0.751 则 V0 =25*6.145*0.751=115.372 因而通过计算得出，本方案的年金现值为115.372。通过比较两种方案的年金现值，可以得出，第一种方案的年金现值大于第二种方案的年金现值。即第一种方案的资金时间价值大于第二种方案的资金时间价值。因此，该公司应选择第一种方案。二、课程设计二（一）实训名称：像小贩和CEO一样思考（二）实训目的：通过本实训使学习者思考并掌握实现企业目标（或财务管理目标）（三）实训资料：像小贩和CEO一样思考收发室也是影响公司现金产出的重要环节吗？