23年东南大学建筑学考研历年真题试题(1989—2012)

东南大学建筑学考研历年真题试题（1989—2012）

1989年东南大学建筑学考研试题

一、绘图说明（20分）

1．雅典卫城平面

2．泰姬·马哈尔陵平面、立面

3．帆拱

4．园厅别墅平面、立面

5．巴黎圣母院立面

二、试分析哥特建筑的特点与成就，并说明之（15分）

二、试分析当代西方建筑思潮的进展（15分）

四、试述中国塔的类型及其特点（15分）

如何进行中国在古典园林的设计？需要采用哪些必要的步骤和手法（15分）

五、名词解释（有二者附图）（20分）

1、和玺彩画——清式彩画的一种，以龙为母题，只用于帝王系统主群中的主体建筑，等

级最高。

2、草架柱——歇山山花之内，立在榻脚木上，支托挑出之桁头之柱，每桁下一根。

3、镏金斗拱——多用于宫殿，庙宇，外跳与一般平身科相同，内跳用斜上菊花头，六分

头搭在金主内额上，与外跳构件不发生联系，完全不起结构作用。

4、厦两头造——歇山顶的宋称，又称九脊殿，是两坡顶加周围廊的结果，它由正脊、四

条垂脊、四条戗脊组成。

5、砌上明造——即不带顶棚，将“上梁”的梁、枋、檩、椽都暴露于室内，这样就把屋

顶层的内部空间并入内里空间，使室内大为高敞，清称露明。

6、减地平汲——是一种平板式的浮雕，地下凹在一平面上，母题凸起的表面也是一个平

面。

7、金明池——一座以水为主的园林，位于东京城新郑门外干道之北，本为前朝开凿的教

习水军之处，北宋末兴建殿宇，进行绿化，成为一座戏水园林，每年在此举行龙舟竞赛、夺标表演，皇帝亲临观看。园中建筑不多，仅在池南建有宝津楼群组，楼南为宴殿，宴殿旁有射殿、临水殿。池中有一组圆形建筑为水心殿。张择端所绘之《金明池夺标图》是对金明池的真实写照。

8、采步金——歇山式建筑的两山部位沿进深方向设置的梁，它的两端置于金瓜柱上或交

金墩上，有时也直接置于金柱上，梁端头往往刻成塔脚桁式样，与前后坡的下金桁相交。在采步金的外侧刻有椽窝，便于安装山面椽子。

东南大学建筑学课程

培养计划 1. 教学目标本专业培养建筑学领域素质高、能力强、基础扎实、知识面宽、德智体美全面发展的，具有创造能力的复合型优秀建筑设计人才。围绕建筑学专业评估标准和国家一级注册建筑师的职业要求，学生应具有自然科学、人文科学的基本知识和扎实的专业基础理论，系统掌握专业知识和实践技能，具有在建筑学领域从事设计、研究、教学和管理的能力。 2. 设计课程教学大纲 ①一年级设计课程教学大纲一、课程的性质与目的本课程是建筑学院的专业基础课，是建筑学、城市规划、景观学、历史遗产保护等各专业的入门课程。本课程的教学目的为：1、帮助学生建立以模型研究为主要研究工具，以观察、讨论为重要研究推动的研究方法，培养学生自我研究的能力。2、树立符合时代特征的建筑价值观。3、建立和泛建筑设计学科相关的知识体系框架。4、帮助学生了解各个专业方向，培养专业兴趣。二、课程内容 1、建筑设计基础I （1）空间生成：以现代主义抽象绘画为底稿、板片、杆件、盒子三种类型模型材料为操作对象，探索不同的模型操作，观察特定操作产生的空间特征，并加以记录和总结。（2）设计建造：以木材为建造材料，设计、建造一个可供单人进入的遮蔽物。首先对各种木料观察、实验，总结其视觉、加工、连接等方面的特质，由此发展出遮蔽物的构造节点、形成设计方案，并通过实际建造加以实现和总结。（3）空间组织：以建筑师工作室为题讨论具有一定功能、环境要求的建筑空间基本组织方法。练习以先例分析入手，总结较为常用的6种空间组织方式，之后结合尺度、环境、功能、建造等讨论话题推进设计发展。 2、建筑设计基础II （1）空间概念：以板片、杆件、盒子三种类型模型材料为操作对象，制作一个立方体，探索设计操作和空间形态间的逻辑关系，发展出具有强烈空间特征和造型特点的空间构成作品。（2）城市空间：从城市环境研究入手，分析给定街区的城市空间特征；之后，在给定城市区域增加一个建筑体量，保证这一体量添加过程对现有城市空间产生积极影响，以此产生设计目标的体量和基本空间关系。（3）空间建构：在前一阶段的成果基础上讨论空间建构的其它基本问题，实现建筑功能、结构、构造和空间的互动，形成完善的建筑设计方案。三、上机实习要求学习Sketchup、ADOBE INDESIGN、AUTO CAD 等软件，应用以上软件进行设计研究和设计表达。通过互联网收集与课程有关的资料和信息。四、能力培养的要求

(整理)东南大学建筑快题设计总结.

快题作业设计的主要要求：１，环境设计（总图）２，功能设计（主要功能不能有错）３，形式设计（形式不要太怪，但也不能象工民建那样一个房间一个窗户）４，技术设计（要有些结构构造支持，例如室内外要有高差，屋顶有女儿墙）是画剖面的时候要注意的地方快题班三周共分三个阶段，每周一个．第一阶段：基本功训练（透视图画法，线描，淡彩，色纸）第二阶段：五个设计题目，由小到大．第三阶段：测试阶段，三到四个模拟考试，教师不再改图，按考试的六小时交图．今天没有作业，主要是准备工具．明天开始第一次作业．本次快题辅导班为期三周,由黎志涛,龚恺等老师授课,来自各地的考生200余人将中山院114围的水泄不通。黎老师第一次讲课，主要从准备工作，答题技巧，表达重点等方面作了详细解说第二天讲课内容今天讲的是怎样求透视,主要是几何制图加感觉,要求的快.黎老师举例他要求做两点透视, 不要画鸟瞰图(规划除外),因为两点透视是天空做背景,鸟瞰是地面做背景比较麻烦,透视求出来以后要加配景, 配景主要是自己找书抄例子,人不要画太大,主要画在入口处,汽车不要画因为透视不好求,透视图要画阴影, 阴影是两面受光比较方便,今天的作业不用交,明天在今天的稿子上继续画钢笔淡彩,明天上午继续讲课发任务书. ————————————————————————————————————————————————————————————————这次课有两个作业，主要是根据平立剖求透视，六小时完成。今天的作业不用交,明天在今天的稿子上继续画钢笔淡彩,明天上午继续讲课发任务书.

透视图选择视角很重要，同样的建筑，不同的角度有时看上去就很不一样。另外，快图要体现“快”，我们经常要求学生计算时间，因为在教室里比较从容，但考场上就是另一回事了。透视图不一定要徒手，看各人的喜欢，教师评图时并没有这种取向。———————————————————————————————————————————————————————————————— 今天是第三天，主要讲钢笔淡彩和配景。用钢笔有一些要求，画线用一根，不要重复描；图面要放松，不要紧；一般小幅图用徒手，大幅图用器；阴影可用灰色马克笔，不要把钢笔线条盖住；天花板不要涂黑可以打点。配景主要注意两点，第一是构图，要做到天大地小，正面大侧面小。第二是空间层次，要有近中远三景，如果建筑较长可以画点树遮挡，画人不要太逼真，头画在视平线上，人的位置一般放在图的区位中心，表示出建筑的尺度。明天讲色纸表现，准备A3大小的纸，不要太深色彩不要太鲜艳。今天第四天。首先徐敦源老师点评昨天作业。他说，作业分ABCD四等。 A：透视正确，表现较好，明暗层次、素描效果好，配景较好，突出了建筑。 B和C：总体效果可以，缺点是建筑轮廓、比例，屋顶坡度太陡，线条潦草，层次不分明，配景喧宾夺主。 D：图面潦草，轮廓不对，配景乱画，明暗关系不对。接着黎志涛老师开始讲今天的内容——色纸表现。

东南大学建筑学概论笔记

1.西方建筑教育巴黎美术学院：学院结合传统美术教育和当代艺术为学生提供五个年级的高等教育，分别为三个方向：艺术实践、理论、技巧。为了有效灵活的提高学生的技能，除了提供工作室以及导师的专业辅导之外，学校定期组织与世界各国的艺术家会晤交流，以及旅行创作，每个学生都可以根据自己的创作方向选择不同的国家采风学习、创作。现代教育的起始点 Ecole Royale des Beaux-Arts Academy 从研究到教学研究会-学院-画室（私人）“罗马大赛” 美国的建筑教育：R.M.亨特&美国鲍轧建筑师协会有欧洲的文化背景，现代的大学管理模式 [MIT-康奈尔-伊利诺-哥伦比亚-宾夕法尼亚] 折衷主义折衷主义建筑是十九世纪上半叶至二十世纪初，在欧美一些国家流行的一种建筑风格。折衷主义建筑师任意模仿历史上各种建筑风格，或自由组合各种建筑形式，也称模仿主义建筑。他们不讲求固定的法式，只讲求比例均衡，注重纯形式美。社会的发展，需要有丰富多样的建筑来满足各种不同的要求。在十九世纪，交通的便利，考古学的进展，出版事业的发达，加上摄影技术的发明，都有助于人们认识和掌握以往各个时代和各个地区的建筑遗产。于是出现了希腊、罗马、拜占廷、中世纪、文艺复兴和东方情调的建筑在许多城市中纷然杂陈的局面。折衷主义建筑在十九世纪中叶以法国最为典型，而在十九世纪末和二十世纪初期，则以美国最为突出。总的来说，折衷主义建筑思潮依然是保守的，没有按照当时不断出现的新建筑材料和新建筑技术去创造与之相适应的新建筑形式。折衷主义建筑的代表作有：巴黎歌剧院，剧院立面仿意大利晚期巴洛克建筑风格，并掺进了繁琐的雕饰，它对欧洲各国建筑有很大影响。罗马的伊曼纽尔二世纪念建筑，为纪念意大利重新统一而建造的，它采用了罗马的科林斯柱廊和希腊古典晚期的祭坛形制。巴黎的圣心教堂，它高耸的穹顶和厚实的墙身呈现拜占廷建筑的风格，兼取罗曼建筑的表现手法；芝加哥的哥伦比亚博览会建筑则是模仿意大利文艺复兴时期威尼斯建筑的风格。德国包豪斯：在设计理

东南大学建筑设计(doc 8页)

三、要求： 1、严格按规划红线控制的范围进行设计（附图斜线部分） 2、与宾馆主体建筑连接部分，流出车道 3、综合楼可设计一低下层 4、各功能项目面积，空间自定，各项目依据考生理解可自行增减内容 5、可有房间均不布置家具设备 6、建筑造型设计应考虑主体建筑匹配四、图纸： 1、总平面：1：500 2、各层平面：1：300 3、立面一个：1：300 4、剖面：1：300 5、透视自定东南大学建筑快题设计一九九五小别墅设计一、任务：某房地产开发公司拟在环境优雅，交通方便，基础设施齐全的山地开发一个别墅区，作为商品房出售，对象为文化层次较高的客户，基地东临湖面，景色秀丽，地形图中虚线为拟拆除建筑，点划线为用地范围. 要求在基地范围内作一别墅的单体设计（用地位置任选）二、要求： 1、结合地形，考虑到车辆到达的可行性

2、结合环境，做好朝向与景向德设计 3、使用方便，空间合理灵活 4、造型新颖，美观大方 5、有实际建造之可能性三、面积： 1、每户占地200M，范围不小于50 M 2、每户建筑面积250M 四、内容： 1、起居室，小客厅，餐厅，书房，厨房，洗衣房，车库，储藏室 2、卫生间与厕所，卧室四间，另设保姆间一间，客人卧室一间 3、门厅、阳台、平台等按需要合理布置，花园应作绿化布置五、图纸： 1、总平面：1：500（在地形图上标出所选择设计方案的位置） 2、平面图：1：100（标出等高线，注明设计标高与绝对标高）首层平面做出环境布置及各层平面的家具布置 3、立面两个：1: 100 4、剖面两个：1：100

建筑学专业排名(我国高校)

我国高校建筑学专业排名本排名仅涉及建筑历史与理论、建筑设计及其理论、建筑技术科学三个学科未包含城市规划与设计学科。第一档（三博全）： 1.东南大学 2.清华大学 3.天津大学 4.同济大学 5.华南理工大学 6.哈尔滨工业大学 7.重庆大学 8.西安建筑科技大学(老八校) 国家重点学科分布: 建筑历史与理论东南大学建筑设计及其理论东南大学、清华大学、天津大学建筑学专业评估通过学校（截止到2008年5月）本科、硕士合格，有效期东南大学2011.6 清华大学2011.6 天津大学2011.6 同济大学2011.6 华南理工大学2013.6 哈尔滨工业大学2013.6 重庆大学2013.6 西安建筑科技大学2013.6 第二档（有一个博士点或三硕全）： 9.华中科技大学 10.浙江大学 11.湖南大学 12.南京大学 13.大连理工大学 14.北京建筑工程学院 15.西南交通大学 16.沈阳建筑大学 17.深圳大学18.昆明理工大学 19.山东建筑大学 20.武汉大学 21.中南大学 22.厦门大学三学科有博士点的学校：除老八校外.华中科技大学、浙江大学、湖南大学、大连理工大学、南京大学有建筑学硕士授予权的学校（共17所）：除老八校外.华中科技大学、湖南大学、浙江大学、大连理工大学、北京建筑工程学院、西南交通大学、沈阳建筑大学、合肥工业大学、华侨大学、（南京大学？）（新八校是华中科技大学、浙江大学、大连理工大学、深圳大学、昆明理工大学、中南大学、厦门大学、华侨大学）建筑学专业评估通过学校（截止到2008年5月）本科、硕士合格，有效期浙江大学2011.6 华中科技大学2014.5 湖南大学2015.5 大连理工大学2015.5 南京大学.本科未续接/硕士2011.5

东南大学2009、2010年建筑学考研建筑史和快题试题

2009年东南历史真题一、填空 1.隋大兴设计者高颖和宇文恺；元大都设计者刘秉忠，也黑迭儿，水系设计者郭守敬 2.中国两个建筑团体中国建筑师学会和上海市建筑学会 3.著名的Trinita dei Monta（圣三一教堂）前的Spagna step是巴洛克风格的,说明建筑手法也可以用在城市规划上 4.20世纪初荷兰De Stijl 风格代表作是乌德勒支住宅 5.拜占庭建筑的独特建构是帆拱 6.文艺复兴时期著名的书是《论建筑》、《建筑四书》、《五种柱式规范》作者是阿尔伯蒂、帕拉蒂奥、维尼奥拉 7.中国的神位排放制度是__________,左昭右穆 8.法国凡尔赛宫前的广场是______风格,设计者______ 9.北宋汴梁的在城市上的一个最主要特征是开放的街市,张择端画了一幅《清明上河图》就是描述当时的情景 10.1980-1986年建成的国家罗马艺术博物馆的设计者是拉斐尔?莫尼欧（西班牙） 11.第一个石制的金字塔是昭赛尔金字塔二、画图 1.八架举折 2.七檩举折 3.中山陵音乐台 4.天坛 5.希波丹姆城市平面 6.罗马君士坦丁堡凯旋门 7.视差矫正法 8.威尼斯公爵府立面

三、简答5*8=40 1.曹魏邺城的特点并举两个以其为原型的城市例子 2.为什么说独乐寺山门是唐风格的体现 3.南京首都计划的内容 4.三个塔的照片请分别指出类型并论述它的特点 5.classical Order 6.Flying Buttress 7.Garden City 8.Bauhaus 四、问答 1.以你熟悉的一个南方私家园林为例，分析其南方私家园林手法(至少５点) (10 ) 2.举两个我国民居不同的例子。（12） 1)绘图介绍其特点2)分析异同3)简述造成不同的原因 3.论述基督教与伊斯兰教教义分别对其建筑空间，型制及特征的影响（10 ） 4.结合今年来国内重大有影响力的建筑，谈谈你对现代建筑如何在技术化与地域化共生与交融的观点。

东南大学2016年建筑学院接收推免生名单

东南大学2016年接收推荐免试硕士研究生名单陈姣兰建筑学院081300建筑学武汉理工大学邓开怀建筑学院081300建筑学兰州大学傅慧建筑学院081300建筑学华中科技大学何乔祎建筑学院081300建筑学东南大学刘雅凡建筑学院081300建筑学东南大学沈翀建筑学院081300建筑学东南大学宋晓冉建筑学院081300建筑学南京工业大学朱颖文建筑学院081300建筑学厦门大学曹迪建筑学院083300城乡规划学东南大学郭宜仪建筑学院083300城乡规划学东南大学金探花建筑学院083300城乡规划学东南大学廖航建筑学院083300城乡规划学东南大学廖自然建筑学院083300城乡规划学重庆大学刘碧玉建筑学院083300城乡规划学东南大学刘晶晶建筑学院083300城乡规划学长安大学米雪建筑学院083300城乡规划学东南大学潘鹏程建筑学院083300城乡规划学四川大学王孛丽建筑学院083300城乡规划学东南大学王嘉玲建筑学院083300城乡规划学东南大学巫义建筑学院083300城乡规划学东南大学吴泽宇建筑学院083300城乡规划学东南大学郁佳影建筑学院083300城乡规划学南京师范大学邓慧弢建筑学院083400风景园林学华中科技大学郭淑睿建筑学院083400风景园林学华中农业大学彭予洋建筑学院083400风景园林学四川大学孙琪悦建筑学院083400风景园林学四川大学谢相怡建筑学院083400风景园林学东南大学曾懿珺建筑学院083400风景园林学上海交通大学邹静雯建筑学院083400风景园林学重庆大学蔡利媛建筑学院085100建筑学(专业学位)南京工业大学曹含嫣建筑学院085100建筑学(专业学位)合肥工业大学陈今子建筑学院085100建筑学(专业学位)中国石油大学(华东) 陈赟强建筑学院085100建筑学(专业学位)合肥工业大学范琳琳建筑学院085100建筑学(专业学位)郑州大学方格格建筑学院085100建筑学(专业学位)西安交通大学方浩宇建筑学院085100建筑学(专业学位)东南大学傅文武建筑学院085100建筑学(专业学位)东南大学韩珂建筑学院085100建筑学(专业学位)华中科技大学韩立帆建筑学院085100建筑学(专业学位)东北大学

东南大学建筑学考研试题(DOC)

一、解释名词（15分） 1、CIAM——现代建筑师国际会议，现代主义建筑师自发成立的以反折衷主义推广现代建筑理念的国际性民间组织。1928年成立于瑞士拉萨尔查兹，1959年解散，1933年提出雅典宪章，提出城市四大功能：居住、游憩、交通、工作。 2、哥特式——12世纪形成于法国，使用了尖券、尖拱、骨架券、飞扶壁、束柱、花窗棂等，典型实例是巴黎圣母院。 3、风格派——1917年形成于荷兰，先出现于绘画，后影响建筑，或称新造型派，或新要素派，强调体形分解、线条、板面与色彩，强调构图韵律。 4、有机建筑——赖特把自己的建筑称做有机的建筑，有机建筑是一种由内而外的建筑，它的目标是整体性，强调局部与整体的统一，在布局、材料、造型上与环境有机结合，在结构与材料上要表现自然本色充分利用质感。 5、隐喻主义建筑——体现象征主义，强调艺术造型和象征含义的建筑，产生于50年代。二、试绘图说明西方古典柱式的特征、比例及对后来建筑设计有何影响？（15分）三、试简要说明什么是后现代主义？（20分）四、试述中国古代城市的变化与特征，并举出其不同典型实例。（20分）答：中国古代城市的三个基本要素：统治机构、手工业和商业、居民区。城市形态随三者的发展不断变化，大致分为四个阶段。第一个阶段是城市初生期，相当于原始社会晚期和夏商周三代，各种要素的分布还处于散漫而无序的状态，中间并有大片空白地段相隔，说明此时的城市还处于初始阶段。典型实例为河南偃师二里头的宫殿遗址。第二个阶段是里坊制的确立期，相当于春秋至汉，城市总体布局还比较自由，形式较为多样，有的是大城包小城，如曲阜鲁故都及苏州吴王阖闾故城，有的是二城东西并列，如易县燕下都故城。第三个阶段是里坊制极盛期，相当于三国至唐，三国时的曹魏都城——邺开创了一种布局规则严整，功能分区的里坊制城市格局，平面呈长方形，宫殿位于城北居中，全城作棋盘式分割，居民市场纳入这些棋盘格中组成“里”，这是前一阶段较自由的里坊制城市布局基础上进一步优化的结果，这样，不仅各种功能要素区划明确，城内交通方便，而且城市面貌也更为壮观，唐长安城堪称是这类城市的典范。第四阶段是开放式街市期，即宋代以后的城市模式，里坊制的城市模式宣告消亡，代之而起的是开放式的城市布局，典型实例为汴梁。五、独乐寺观音阁在建筑和结构上有何特点，请予以介绍。（10分）答：①面阔五间，进深四间八椽，外观两层，有腰檐、平坐，内部三层，屋顶用九脊殿式样。 ②台基为石建，低矮且前附月台，平面仍为“金厢斗底槽”式样。

快题总结(东南大学)：建筑学考研 9.2

建筑同城市的关系有三个基本方面：基地同城市道路的关系及其位置对建筑相应的要求。基地同城市道路的关系有三种： 1 基地面临交*路口。要求建筑具有一定标志性，并有一定面积的绿化和休息空间。 2 基地面临主要道路。立面处理最为重要，可入口，停车，但在城市主干道上不宜开入口和停车场，因为会降低车辆行驶速度。 3 基地面临次要道路。立面处理可稍简化，适合入口停车并宜退让红线较大距离，以使对行人不会造成太大的压力。 4 基地面对着道路。建筑适宜有一定的层次感，通常使用的手段是在建筑上开口。 5 道路需要疏浚。当道路转折角度过大，视线不便时，需考虑使一部分基地作为舒缓道路的过渡部分，有适当面积的铺地及不遮挡视线的绿化，以满足人行交通。建筑与周边旧有建筑的关系。 1 建筑同周围建筑围合成庭院。 2 建筑遮挡旧有建筑。 3 透过建筑能看到旧有建筑。 4 建筑同旧有建筑在高度上或形式处理上的统一或对比。停车场的设置。停车场一般应位于城市次要道路边上或L型道路的交*端口。快速建筑设计的设计过程：内部功能分析和外部环境分析。内部功能分析 1 功能组成；动静，公私分类；面积方块图；空间的特殊需要；门厅，楼梯间，卫生间的大小，数量，位置；注意是否有面积过大的房间。 2 根据建筑密度和基地面积估算出一层面积和层数，并在总平面图上确定建筑的主次入口，停车位置和基本流线，并按比例画出建筑的基本布局。 3 功能流线图。 4 层高和结构形式，柱网布局。

外部环境分析 1 城规要求：建筑密度50%，容积率，高度控制，绿化率，入口要求，消防疏散要求，日照间距。 2 地形地貌分析。平整地形建筑布局可适当灵活扭曲，复杂地形建筑布局宜完整简洁。十字路口或缺角地形中建筑处理宜为锯齿型或弧型，城市边角料地形中不宜多实际功能。坡地地貌依据其起坡角度的大小，可采取全埋，半埋，架空等不同的处理方式；建筑与等高线一般有平行和垂直两种关系；根据落差的大小可选择跌落半层，一层；落差应结合停车场等功能进行有效利用。临水地貌应注意两点原则：建筑平面舒展，立面轻盈；建筑可适当延伸至水面并与水面产生关系。 3 基地周边环境景观，视线，噪声分析。 4 基地周边原有建筑物的高度，布局，立面及屋顶形式。 5 基地内部原有绿化，遗址等要素分析。 6 基地所在地的气候和风土传统。建筑造型分析 1 办公楼与旅馆立面处理外窗较为规律化，可通过窗的设计和突出局部构架使构图活跃。 2 博物馆，展览馆类建筑主要依*天窗采光，故外立面较实，可通过对天窗造型；运用片墙，构架；墙体内陷做洞口处理；具厚重感的体块咬合；墙面突出片墙或凹进做侧窗；墙面做影壁；建筑与水结合等手法进行活跃化。博物馆，展览馆的用窗常用形式主要有天窗，高窗，侧窗，局部有高角窗处理，由于功能的文化性需要，经常有局部与大片玻璃幕墙对比的运用。 3 综合体建筑的处理没有固定原则，依据气候，位置，功能的不同可运用墙体，虚构架，廊道，窗等建筑元素进行活跃。常见问题 1 平面中易忘指北针，剖切符号，主次入口，室内外不同地平的标高，房间名称，楼梯指针，消防楼梯，室外台阶，通高线，上层悬挑的投影虚线，在2层以上平面中若能看见屋顶，

建筑学专业课程简介范文

建筑学专业课程简介 2008-10-05 10:07 课程编号：TJ 课程名称：素描课程学分：4 学时：64 开课学期： 1 考核方式：考查课程目标：通过本课程的学习，为学生学习建筑设计打下扎实的美术基本功。主要内容：本课程通过对不同的静物有针对性地进行写生，学习形体透视、基本构图、比例的协调、体积感的把握、表达空间感、质感、量感，用不同的形式来进行表达，为建筑设计的学习培养良好的审美情趣。使用教材：《素描》，周若兰编，建筑工业出版社。参考书目：《素描基础》，周度其编，广西美术出版社。课程编号：TJ 课程名称：色彩课程学分：4 学时：64 开课学期： 2 考核方式：考查课程目标：通过本课程的学习，为学生学习建筑设计打下扎实的美术基本功。主要内容：本课程通过对不同的静物有针对性地进行写生，掌握色调变化规律，增强色彩感觉，提高色彩搭配能力，表达色彩的空间感、质感、量感，用不同的形式来进行练习，为建筑设计的学习培养良好的审美情趣。使用教材：《水粉》，漆得琰编，建筑工业出版社。参考书目：《色彩静物写生》，周度其编，广西美术出版社。课程编号：TJ 课程名称：平面构成课程学分：1 学时：16 开课学期： 1 考核方式：考查课程目标：学生通过理论教学和实验掌握平面构成的构成要素、形式要素、材料要素、技术要素。通过训练可以充分启迪学者的思维力、想象力和组织形态，获得新的感性知识和创作领域的开拓，从而

提高创造能力，为后面学习室内设计、建筑设计等专业课程打下良好的基础。主要内容：构成的概述；平面构成的基本要素；点、线、面、的构成及形式法则；材料的要素；技术要素；练习的程序；场地、设备和工具的使用方法。使用教材：《平面构成》，中国美术学院出版社，2003年9月。参考书目：1.《平面构成设计》，李槐清，河北美术出版社。 2.《平面构成》，夏镜湖，西南师范大学出版社。课程编号：TJ 课程名称：色彩构成与立体构成课程学分： 2.5 学时：40 开课学期： 2 考核方式：考查课程目标：通过本课程的学习,培养学生在二维构成的基础上提升为三维空间的立体造型，培养他们对立体形态的设计，空间构成和立体构成的构成形式，对立体材料的学习，线材、面材、块材的加工方法和设计技巧、设计思路及设计创意。主要内容：色彩构成部分是探讨利用色彩要素的搭配交变获得色彩审美价值的原理、规律、法则、技法的学说。立体构成是研究立体造型和形态的学科。色彩构成主要内容包括色彩构成、色彩三属性、色彩补性特性、色彩混合、色彩心理、结构色彩、色彩的节奏和色彩的调和；立体构成主要内容包括立体构成观、构成要素、形式要素、材料要素、技术要素和练习程序（点五维构成、线立体构成、面立体构成、块立体构成和线、面、块综合构成）。使用教材：1．《色彩构成》，钟蜀珩编，中国美术学院出版社。 2．《立体构成》卢少夫编，中国美术学院出版社。参考书目：1．《色彩构成》，赵国志编，辽宁美术出版社。 2．《色彩构成》，李莉婷编，湖北美术出版社。 3．《立体构成》，辛华泉编，湖北美术出版社。 4．《立体构成》，金剑平编，湖北美术出版社。课程编号：TJ 课程名称：建筑CAD

2020-2021年东南大学建筑学考研报考指南

2020-2021年东南大学建筑学考研报考指南本文将由新祥旭简老师系统的对东南大学建筑学考研进行解析，主要有以下几个板块：东南大学、东南大学建筑学院介绍、建筑学考研参考书目及备考经验、建筑学院校排名等几大方面。一、东南大学：东南大学（Southeast University），简称“东大”，位于江苏省省会南京市，是教育部直属的副部级全国重点大学，著名的建筑老八校及原四大工学院之一，入选国家“双一流”（世界一流大学和一流学科）建设高校、“211工程”、“985工程”，是“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“2011计划”、“111计划”入选高校，“卓越大学联盟”、“中俄工科大学联盟”、“中欧

工程教育平台”、“长三角高校合作联盟”主要成员。二、研究方向及考试科目： 001 建筑学院(83793033) 081300 建筑学（学硕） 01 建筑设计及其理论(全日制) 02 城市设计与理论(全日制) 03 建筑历史与理论(全日制) 04 建筑遗产保护(全日制) 05 建筑技术科学(全日制) 考试科目： ①101 思想政治理论 ②201 英语一或 203 日语 ③302 数学二或 713 建筑学综合 ④503 建筑设计基础（快题，6小时）或 902 建筑物理或 918 传热学或 925 结构力学或 935 计算机专业基础授予工学硕士学位。初试科目：01、02、03、04方向:713+503；05方向：713+503；302+902/925/935/918。复试科目：01、02方向：515；03、04方向：513；05方向：514

复试科目:513 建筑历史与理论或 514 建筑技术或 515 建筑设计(快题) 085100 建筑学(专业学位) 01 建筑设计及其理论(全日制) 02 城市设计与理论(全日制) 03 建筑历史理论(全日制) 04 建筑遗产保护(全日制) 05 建筑技术科学(全日制) ①101 思想政治理论②201 英语一或 203 日语③355 建筑学基础④503 建筑设计基础（快题，6小时）授予建筑学硕士专业学位。报考条件：本科为建筑学、城乡规划学和风景园林学专业毕业的考生。复试科目：01、02方向：515；03、04方向：513；05方向：514。复试科目:513 建筑历史与理论或 514 建筑技术或 515 建筑设计(快题) 三、复试分数线：

东南大学建筑学本科教学计划-20140912101535

东南大学建筑学本科教学计划办学思想面向全球，面向社会，面向未来，建设整合、开放的建筑学专业教育新体系。（1）建筑教育应当是职业教育与素质教育的统一，其教育过程是阶段性与持续性的统一，其目标是未来建筑师知识结构与综合能力的统一。因此，建筑教育应当以职业能力的培养为基础，进一步促进学生基本素质和综合创造能力的全面提高。通过整合与开放的专业教学体系，造就高素质、多层次、多类型的专业人才。（2）以系统的观念重新审视已有教学体系，整合和加强课程之间的有机联系，提高教学效率，建立与此配套的教案、教材和师资组织构架。（3）树立开放的教育理念，谋求多层面、多方位的合作途径，使学生具有宽阔的学术视野，灵活的实践能力和合作能力，以便进入社会后能尽快适应不断变化的社会需求。办学特色（1）继承和发展东南大学建筑教育“严谨求实、学以致用、中西兼蓄、锐意创新”的优良传统和基础扎实、要求严格、注重实践、综合发展的特点。（2）突出“建筑设计”核心课程的地位，注重思维训练和技能训练的统一。（3）注重科研成果与教学环节的整合。（4）强调实践环节的重要性。集中实践教学环节包括认识实习、专业技能实习、工程实践和毕业设计等类型，共50个周时。各个实践环节均有明确的教学大纲及相应的考核标准。毕业设计的课题多数结合实际工程展开。（5）关注本土问题。（6）强调教学研究的日常化和教学改革的系统性和连续性，近几年来的教学改革主要包括如下内容：“建筑设计”核心课程的系统整合研究；“美术”课程教学中的“视觉设计”问题研究；相关专业课程群的建设；网络课程及多媒体课件研究；江苏省“建筑学”品牌专业建设研究；建筑学专业本科培养方案及教学计划修订工作。培养计划 1. 教学目标本专业培养建筑学领域素质高、能力强、基础扎实、知识面宽、德智体美全面发展的，具有创造能力的复合型优秀建筑设计人才。围绕建筑学专业评估标准和国家一级注册建筑师的职业要求，学生应具有自然科学、人文科学的基本知识和扎实的专业基础理论，系统掌握专业知识和实践技能，具有在建筑学领域从事设计、研究、教学和管理的能力。 2. 设计课程教学大纲 ①一年级设计课程教学大纲一、课程的性质与目的本课程是建筑学院的专业基础课，是建筑学、城市规划、景观学、历史遗产保护等各专业的入门课程。

建筑学专业对数学要求并不是很高详解

建筑学专业排名第一档（三博全）： 1.东南大学 2.清华大学 3.天津大学 4.同济大学 5.华南理工大学 6.哈尔滨工业大学 7.重庆大学 8.西安建筑科技大学(老八校) 国家重点学科分布: 建筑历史与理论东南大学第二档（有一个博士点或三硕全 9.华中科技大学10.浙江大学11.湖南大学12.南京大学13.大连理工大学14.北京建筑工程学院15.西南交通大学16.沈阳建筑大学17.深圳大学18.昆明理工大学19.山东建筑大学20.武汉大学21.中南大学22.厦门大学三学科有博士点的学校：除老八校外.华中科技大学、浙江大学、湖南大学、大连理工大学、南京大学有建筑学硕转载自百分网https://www.360docs.net/doc/d811813253.html,，请保留此标记士授予权的学校（共17所）：除老八校外.华中科技大学、湖南大学、浙江大学、大连理工大学、北京建筑工程学院、西南交通大学、沈阳建筑大学、合肥工业大学、华侨大学、（南京大学？）（新八校是华中科技大学、浙江大学、大连理工大学、深圳大学、昆明理工大学、中南大学、厦门大学、华侨大学）建筑学专业评估通过学校（截止到2008年5月）本科、硕士合格，有效期第三档（二硕）： 23.合肥工业大学24.华侨大学25.武汉理工大学26.吉林建筑工程学院27.南京工业大学28.青岛理工大29.太原理工大学30.长安大学31.四川大学32.山东大学除拥有建筑学硕士授予权的学校外，拥有建筑学学士授予权的学校（共30所）：深圳大学、昆明理工大学、山东建筑大学、厦门大学、武汉理工大学、吉林建筑工程学院、南京工业大转载自百分网https://www.360docs.net/doc/d811813253.html,，请保留此标记学、青岛理工大学、上海交通大学、北京工业大学、郑州大学、广州大学、河北工程学院第四档（一硕）： 33.上海交通大学34.北京工业大学35.郑州大学36.广州大学37.河北工程学院.等20余所第五档：没有建筑学硕士点.而开设建筑学本科教育的大学。中国高校建筑学学科权威排名学位授予单位名称整体水平分项指标学术队伍科学研究人才培养学术声誉排名得分排名得分排名得分排名得分排名得分清华大学1 90.53 1 95.62 1 84.57 2 86.70 1 100

分享给2014年东南大学建筑学考研的学弟学妹们

分享给2014年东南大学建筑学考研的学弟学妹们考研的过程是一个怎样的过程呢？我想每个人都有每个人的想法，就我个人而言我觉得考研的过程是一段痛并快乐着的过程。在这个过程中我收获了很多，也成长很多。同时内心深处非常感谢一路上帮助我的人们，谢谢你们的帮助。下面我就谈谈自己的复习经验吧。一、我的时间分配大四下学期四月到八月是初期准备阶段，在这个阶段最重要的是坚定自己考研的信念，要知道自己为什么考研，只有有了明确的目标，接下来的半年你才能够坚持下来。同时在这个阶段可以每天抽出一些时间来背背英语单词，推荐《星火英语考研英语词汇星火式巧记速记精练》，把单词背好了能为下半年的复习省出好多时间。在这个阶段我还把结构力学的教材书翻了一遍，不用刻意地去背些什么东西，主要是理清书的脉络。我大概八月初去到南京，正式开始了紧锣密鼓的备战阶段。因为在自己学校找不到一起备战的研友，因此我决定去南京。在东大考建筑的研友很多，大家相互鼓励相互交流，并且一起分享考研资料和讯息，你会感到不是一个人在战斗，而且研友之间的相互督促会打消你想松懈的念头。这五个月你一定要有一个规律的作息，我一般是晚上12点睡，早晨7点起，中午再休息一个小时。最初的两个月大家较为放松，每周画完快题便会休息半天到一天，或者去逛逛南京有名的建筑。十月以后就要仔细规划一下自己的复习进度了，东大十一月份会有一个为期三周的快题周，这个最好是要跟着他们大五的学生一起画的，但这会占掉十一月很大一部分复习其他课程的时间，因此要制定一下机子的复习计划，以防考试之前没有复习完。二、科目复习概况一、公共课政治不会不过线，但是总分的差距也可以从政治里找，也就是说如果政治分高，提起了总分，在复试被刷的可能性会减小。政治的作用是提分，因此千万不要轻视政治，若想考高分，最好做好政治考70分以上的准备。很多人考研挂在了英语上，因此如果你的英语基础不是很好，就要多放些精力在英语上。来南京之前我已经把单词记的差不多了，之后主要是做了一些阅读和真题，真题至少要做两遍，并且好好分析答案，控制好做题的时间。考试前一两个月开始背些作文范文。我的英语基础还可以，就把平均每天看英语的时间控制在一个小时左右，每周做一到两套真题。二、专业课专业课我选择的是结构力学。结构力学其实复习起来并不难，首先是看教材，其次就是看课外辅导书。我当时在宏韬东大考研网上买了一个系列的关于结构力学的参考书，共三本，分别是《东南大学结构力学考研复习精编》（含真题与答案）、《东南大学结构力学考研冲刺宝典》和《东南大学结构力学考研模拟五套卷与答案解析》。这三本书伴随着我的整个考验过程，在基础与强化阶段我主要用的是《复习精编》，因为这本书的内容比较全面，重难点突出适合打基础与强化提升时用。另外两本我主要是在冲刺阶段使用的，想要在冲刺阶段有比较好的提升的同学可以去网上看看。

东南大学建筑学考研试题整理

1990中外建筑史一、解释名词（15分） 1、CIAM——现代建筑师国际会议，现代主义建筑师自发成立的以反折衷主义推广现代建筑理念的国际性民间组织。 1928年成立于瑞士拉萨尔查兹，1959年解散，1933年提出雅典宪章，提出城市四大功能：居住、游憩、交通、工作。 2、哥特式——12世纪形成于法国，使用了尖券、尖拱、骨架券、飞扶壁、束柱、花窗棂等，典型实例是巴黎圣母院。 3、风格派——1917年形成于荷兰，先出现于绘画，后影响建筑，或称新造型派，或新要素派，强调体形分解、线条、板面与色彩，强调构图韵律。 4、有机建筑——赖特把自己的建筑称做有机的建筑，有机建筑是一种由内而外的建筑，它的目标是整体性，强调局部与整体的统一，在布局、材料、造型上与环境有机结合，在结构与材料上要表现自然本色充分利用质感。5、隐喻主义建筑——体现象征主义，强调艺术造型和象征含义的建筑，产生于50年代。二、试绘图说明西方古典柱式的特征、比例及对后来建筑设计有何影响？（15分）三、试简要说明什么是后现代主义？（20分）四、试述中国古代城市的变化与特征，并举出其不同典型实例。（20分）答：中国古代城市的三个基本要素：统治机构、手工业和商业、居民区。城市形态随三者的发展不断变化，大致分为四个阶段。第一个阶段是城市初生期，相当于原始社会晚期和夏商周三代，各种要素的分布还处于散漫而无序的状态，中间并有大片空白地段相隔，说明此时的城市还处于初始阶段。典型实例为河南偃师二里头的宫殿遗址。第二个阶段是里坊制的确立期，相当于春秋至汉，城市总体布局还比较自由，形式较为多样，有的是大城包小城，如曲阜鲁故都及苏州吴王阖闾故城，有的是二城东西并列，如易县燕下都故城。第三个阶段是里坊制极盛期，相当于三国至唐，三国时的曹魏都城——邺开创了一种布局规则严整，功能分区的里坊制城市格局，平面呈长方形，宫殿位于城北居中，全城作棋盘式分割，居民市场纳入这些棋盘格中组成“里”，

东南大学建筑设计

东南大学建筑快题设计一九九三研究生活动中心设计一、任务：某高校为满足广大研究生经济性的课余文化生活的要求，就在该校研究生生活区兴建研究生活动中心一座（地段见附图），总建筑面积为1800平方米。二、要求： 1、文字部分：（必须写在图纸上） 1）、各部分用房的面积及组成内容分配由考生自定 2）、各主要用房列出任意三组以上的设计参数 2、方案部分： 1）、紧密结合周围环境 2）、创造富有个性的造型特征 3）、功能分区合理 4）、做好室外环境设计三、图纸 1、总平面：1：500 2、各层平面：1：200 3、里面两个：1：200 4、剖面一个：1：200 5、透视自定东南大学建筑快题设计一九九四某宾馆配楼扩建设计南方某市高级宾馆为适应改革开放的发展趋势，兼顾为市民服务的需要，更大的提高经济效益，拟在主体建筑（36层）西南角沿城市主干道扩建综合楼一座。一、规模面积：按城市规划要求，综合楼5层，总建筑面积6000—7000平方米二、功能项目： 1、商场 2、娱乐中心：舞厅，电子游戏，KTV包房，乒乓球，棋牌等 3、健身中心：健身房，保龄球（7*28M），桑那等 4、餐厅：中餐包间一桌到四桌若干，西餐，咖啡，酒吧等 5、多功能厅 6、写字间若干其他空间如：门厅，卫生间，储存间等自行考虑三、要求： 1、严格按规划红线控制的范围进行设计（附图斜线部分）

2、与宾馆主体建筑连接部分，流出车道 3、综合楼可设计一低下层 4、各功能项目面积，空间自定，各项目依据考生理解可自行增减内容 5、可有房间均不布置家具设备 6、建筑造型设计应考虑主体建筑匹配四、图纸： 1、总平面：1：500 2、各层平面：1：300 3、立面一个：1：300 4、剖面：1：300 5、透视自定东南大学建筑快题设计一九九五小别墅设计一、任务：某房地产开发公司拟在环境优雅，交通方便，基础设施齐全的山地开发一个别墅区，作为商品房出售，对象为文化层次较高的客户，基地东临湖面，景色秀丽，地形图中虚线为拟拆除建筑，点划线为用地范围. 要求在基地范围内作一别墅的单体设计（用地位置任选）二、要求： 1、结合地形，考虑到车辆到达的可行性 2、结合环境，做好朝向与景向德设计 3、使用方便，空间合理灵活 4、造型新颖，美观大方 5、有实际建造之可能性三、面积： 1、每户占地200M，范围不小于50 M 2、每户建筑面积250M 四、内容： 1、起居室，小客厅，餐厅，书房，厨房，洗衣房，车库，储藏室 2、卫生间与厕所，卧室四间，另设保姆间一间，客人卧室一间 3、门厅、阳台、平台等按需要合理布置，花园应作绿化布置五、图纸： 1、总平面：1：500（在地形图上标出所选择设计方案的位置） 2、平面图：1：100（标出等高线，注明设计标高与绝对标高）首层平面做出环境布置及各层平面的家具布置 3、立面两个：1: 100 4、剖面两个：1：100 5、透视自定注：图纸一律不能用草图纸或硫酸纸绘制，必须用铅画纸或水彩纸等绘制六、文字说明一份，面积指标，设计旨意，字数不超过100字东南大学建筑快题设计一九九六公园茶室及游船泊岸设计某公园拟建茶室一座，结合湖畔及游船泊岸，基地分南北两块，东侧为湖面，景观秀丽，南地块西侧为长廊，可自选地块( 见地形图)，总建筑面积：200M 一、要求： 1、茶室与游船泊岸的建成将增加公园一景点，并点缀了湖岸景观 2、茶室应具有安宁、优雅的环境，良好的景观 3、结合地形与茶室配合在湖边设游船泊岸，供游客划船游览湖边景色二、内容：

东南大学2001-2010建筑学考研试题

2001年中外建筑史考研试卷一、填空 1．中国古代木构建筑可分为抬梁、穿斗、井干三种类型 2．招工过的窑洞民居按其建造方法可分为靠崖窑、地坑院、锢窑三种3．汉传佛教的四大名山是普陀山、九华山、五台山、峨嵋山 4．排云殿在颐和园，八音涧在寄畅园，静心斋在北海，冠云峰在留园，雪香云蔚亭在拙政园，文津阁在避暑山庄 5．近代中国建筑史上传统复兴的三种形式是宫殿式、混合式、现代式6．杨廷宝的现代主义作品有、等。二、画图 1．盝顶井亭2．鸱尾3．悬鱼4．清官式须弥座5．南京梁萧景墓墓表三、画出北京北海平面简图，标出主要景点名称分析其造园要素间的相互关系四、乡村民居的建成是完全不同于城市建筑的建成方式的，倘若要你承担我国西南山区民居的更新的设计任务，降低木材使用量请叙述你如何从民居建造方法中获取借鉴，工作的切入点何在？五、绘图并说明其特点 1．罗马五种古典柱式的柱头及柱子的柱径与柱高的比例 2．雅典卫城平面3．朗香教堂平面及外观4．帆拱透视图5．罗马泰塔斯凯旋门六、试评述法国古典主义建筑的成就及其代表性作品七、试对赖特的建筑思想与代表性作品作一评述

2002年中外建筑史考研试卷一、选择 1．纽约世贸中心设计者 2．密斯的设计思想哲学依据功能主义 3．悉尼歌剧院设计者 4．21届建协大会在北京召开，其主题是21世纪建筑学 5．二、绘图 1．罗马四分拱顶2．巴黎圣母院立面3．罗马万神庙平立面4．圣马可广场5．巴塞罗那德国馆平面及外观三、什么叫西方古典主义建筑？试举例说明希腊古典主义建筑的特点。其说出罗马五柱式比例四、试分析阿尔瓦．阿尔托的设计思想及代表作品五、绘图 1．起始皇陵平面2．高颐墓阙西阙立面3．赵州桥立面4．正觉寺金刚宝座塔立面 5．天坛总平面6．清式歇山收山7．佛光寺大殿立面六、中国古代城市建设和近代城市规划建设有什么差异？试分析产生这种差异的原因？七、中国古代有许多与自然结合的很好的建筑，试举一例分析。从中我们可以得到哪些对今天的建筑创作的可借鉴之处