6蒙族舞 教案

课题：柔臂训练组合

课时：4课时第14.15周

教学方法：讲解、示范、对比、观摩、讲评

教学道具：音响

教学目标：掌握柔臂的动作要领。训练学生臂的灵活性，通过臂的训练达到臂与呼吸的配合，使气息带动动作表现。准确

把握蒙古舞的音乐节奏。

教学重点：重点是肩、手臂、手指关节的运用，6大关节如波浪一般流动、柔软

教学难点：难点是呼吸和动作的配合，有内在气息带动外在动作表现，流畅自然、连绵不断。

教学过程

一、热身训练：

地面训练—把上练习—中间训练—素质训练

二、检查上周所学的内容：

按宿舍为单位表演肩组合，并抽查个别同学表演，讲解不同肩的做法。

三、组合教授:

单一动作讲解、示范学习:

胸前波浪

庞、前、后摆臂

大掖步

走场步

串连动作、组合练习

四、合音乐（16个8拍）

节奏准确、到位。抓住音乐风格，同时，把握组合风格韵味。

五、分组练习：

将全班同学分为四组进行练习，练习中，注意排练时遇到的问题加以解决，增加老师角色的培养训练。

六、表演组合：

表演中注意呼吸与动作融为一体，还要注意走场中，舞台调度和方位的准确。

七、评价：

着重讲解要领，让学生记忆深刻。

八、课后作业：

练习所学的组合，体会步伐中流动的感受，动作要有延伸的感觉。