各年龄段美术领域幼儿发展目标(上学期).docx

绘画教学

小班

1. 尝试用某种（手指点画、印画、滚画等）的方法进行绘画活动。

2. 喜欢参加美术活动，感受活动的乐趣。

中班

1. 学习用某种（简单的线条、水粉的作画方式等）的方法表现物体（什么物体）的一些基本特征（什么特征）

2. 大胆添加，丰富画面内容，感受绘画作品的美。

大班

1. 学习或尝试运用某种（线条、简单形状组合、夸张等）的形式表现物体（什么物体）的形态和特征。

2. 学习合理的构图，大胆运用色彩搭配。

3. 发展幼儿的观察力、想象力、艺术表现力。

手工教学

小班

1. 学习用（折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等）技能，自由大胆地表现熟悉物体（什么物体）的初略特征。

发展幼儿小肌肉群）2. 培养幼儿手眼协调能力和对美工活动的兴趣。

中班

1.对动手制作活动感兴趣，愿意通过自己动手制作作品。

2.能够正确使用剪刀，正确分辨各种线型（虚线、实线）进行制作活动。

3. 在制作活动中不怕困难，相互帮助，获得成功的体验。

大班

1.了解物体（什么物体）的基本特征，指导物体（什么物体）的某种作用。

2.学习看图示，运用某种（虚线、实线）的技能进行操作，发展观察能力和动手操作能力。

3. 大胆创作，养成耐心细致的做事态度，体验动手操作的乐趣。

美术欣赏

小班

1.乐意欣赏或喜欢（某个）作品，感受作品的颜色、形状、图案的美。

2.尝试用（某些）材料制作、表现所熟悉物体的粗略特征。

中班

1.感受或喜欢欣赏（某种）作品的明显特征或造型。或了解绘画特点和常见的绘画符号。

2.学习或尝试某种（剪纸、绘画、雕塑或某种符号）方式，表现某种物象（如：狮子）造型，并对某种活动感兴趣。或感受和体验作品所（蕴含的）社会寓意

朗、健康、平安、吉祥、生命力等）。

大班

。或接触某种著

1.欣赏（某种）作品的特点，了解或感受或知道作品颜色意义（绘画种类、艺术线条流畅的美感、人物动态、色彩的神奇与美丽、民间艺术魅力等）名世

界作品，对作品感兴趣。

2.学习用某种方法（如鲜艳的色彩、图案等），用某种材料设计（创作、勾画、制作、装饰）某种作品。

3. 萌发对作品的喜爱或体验参与集体创作的乐趣。