123木头人一年级课间活动作文200字

今天下午，在学校的大厅中，我们的老师和我们一起玩了个游戏——123木头人。

我们全班同学都参加了这个游戏。游戏规则是我们全班同学站成一排，老师就在对面说“123木头人。”我们等老师说完就不能动了，否则被老师看到谁动了，就要受到惩罚，上下蹲10个。

我们先排成两队，一队是女生，一队是男生。然后去到大厅，我们已经迅速排成一队了。“123木头人！”老师说完，我们就一动不动了，第一次没有人动。第二次就被老师捉到了一个同学动了，就接受惩罚上下蹲10个。有的同学看着那个同学做上下蹲，有的同学一起数，还有的同学在休息。

这个游戏真好玩！希望能再玩到更多有趣又好玩的游戏。

——来源网络，仅供个人学习参考1 / 1

123木头人游戏作文600字

123木头人游戏作文600字【篇一：123木头人游戏】今天，我去牛劲斋文化艺术中心学习。上课铃一响，老师走进教室笑眯眯地说：“上课之前大家轻松一下，不如咱们来玩一个游戏？”我们大家一片欢呼，有同学好奇的问：“玩什么游戏？”老师思索了片刻说：“那我们就来玩‘一二三’木头人吧？”大家高呼：“同意。”万事具备，只欠东风。所谓的“东风”指的是游戏规则。游戏规则是：在同学们中选一个站在最前面当“喊数人”，其余的同学站在“喊数人”背面的另一端当“木头人”。当喊数人在喊“一二三”的时候，我们可以乱动，但是当“喊数人”停止喊数并转过身来时，同学们就要像木头一样纹丝不动。如果身体哪一部位动就会被“喊数人”抓上去，直到同伴来解救为止。否则下一轮的“喊数人”就是他了。游戏开始了，我们班的儒刚同学自告奋勇当“喊数人”。一开始，同学们都过于兴奋：随手一动、扑哧一笑……这些都难逃儒刚同学的金睛火眼，都被抓了。后来气氛变得沉静。梓桐为了缓解气氛，恶作剧地趴在地上像青蛙。不一会儿，他整个人躺在地上当“睡罗汉”。因为他在最前面，大家都看到他的一举一动，便忍不住哈哈大笑起来。于是“喊数人”受益匪浅，陆陆续续的抓到好几个“木头人”，剩下的寥寥无几，大多是女中豪杰。顿时，整个场面变得格外安静严肃。

最后还是我们文静而有意志坚定的女孩子就下了那一群捣蛋而好笑的男孩子。这场游戏使我明白了友谊，明白了团结就是力量，也明白了只要坚持不懈、勇往直前就能取得成功的道理。【篇二：123木头人游戏】我曾经玩过好多次“木头人”这个游戏，可今天课堂上玩的是最有意思的一次。老师简单地说了一下游戏规则后，游戏便在儿歌声中开始了。男生们摆了许多有趣的造型，有的双手托着下巴，眉头紧锁，好像一个沉思者，这时，我看见项义诚，他扎了个马步，腰杆挺直，双手上举，一脸的笑容，很自信的样子，好像要把他那强壮的肌肉展示给大家看。我走过去，把手在他面前晃了几下，他便“噗哧”一声笑了出来。我在心里笑了起来：你这个项义诚，也太经受不住了吧，看你那样子，还以为你会很坚持呢，真是……正想着，我突然发现了沈诗浩，他的手反抄在头顶，两眼直瞪远方，好像发现了什么妖魔鬼怪似的。我走到他跟前，做了一个鬼脸，可他却纹丝不动，我心里生气地想：哼，别认为这样就能难倒我！我去请来了已败下阵来的幽默大师——任奕啸。只见他走到沈诗浩面前，装成一个女孩，假装哭了起来，那样子真是搞笑极了！周围的同学都捧腹大笑起来，沈诗浩终于忍不住了，哈哈大笑起来。

校园趣事作文200字

校园趣事作文200字篇一：校园趣事200字带着一身金黄，迈着轻巧的步伐来到了人间，来到了我们可爱的校园。校园的树不知什么时候变黄了。风轻抚着叶子，沙沙作响。一片片树叶，随着风悠悠荡荡地飘落下来，好象它们要在生命的最后旅程中向人们展示自己的美丽。浴在秋雨中的校园别样可爱。走进校园，只听见“沙沙”的秋雨，其中还混杂着桂花的清香，这是名副其实的“桂花雨”。再来看看地上铺着的一片片半黄半绿的叶子，被那滋润的秋雨洗刷得那么干净。你收获了五彩缤纷的果实，绽放出多姿多彩的光芒。校园秋色无限好。我想，如果没有秋天，我们的校园将失去一半的美丽。秋姑娘带着彩笔和秋风迈着轻盈的脚步悄悄地来到我们的校园。她先来到东果园，一挥彩笔，呀！娃娃般脸的石榴列开了小嘴，露出了满满的子儿。这些石榴娃急切地扒开绿色的叶子向外张望，向人们报着成熟的喜讯。秋姑娘再一挥彩笔，啊！她把秋风也带来了，枫树才涂了一半，秋风就呼地吹了起来。你看，那一片片枫叶在转凉的秋风中摇曳着，酷似一张张微笑的小红脸。花坛时里的一串红，那就更别说了，红的象一团团火，鲜艳无比，她细细地观赏着，一串串红的花瓣像雨滴，叶子也不是那么翠绿，不过花瓣红彤彤的。秋天的校园多美。

我们校园的趣事可多啦，告诉你一个:今天上语文课时，薛子建在纸上用铅笔涂色，然后往脸上一抹，脸上就出现了一条又一条黑黑的东西，样子很像大人的“胡子”。下课时，这趣事很快传到大家的耳朵，同学们互相在对方的脸上抹，我们互不相让，全班六十四分之六十的人全参与抹脸游戏，后来，这件事传了出去，有的人不想玩，可是被人戏弄了，也不甘心落后，也投入到游戏当中。这节课间十分钟就甭提了，大多数同学的脸上都有几条粗粗的黑线!多亏上课铃响得及时，我不，全班同学的脸上一定都会长满“胡子”。你说我们校园的趣事有趣吧! 篇三：校园趣事在我的记忆中，有许多有趣的事。可是让我记忆犹新的还是发生在校园中的那件事。在我们第一次来到教院附中时，我们还都互不相识。前几次上英语课时，大家都有些紧张。但是我们的俞老师在课堂上让我们记忆单词都是用有趣的方法。我记忆最深刻的是单词:daughter。老师在教我们这个单词时用了一个用中文翻译的方法。Daughter用中文读起来是到特(普通话:逃掉)。老师说以前人女儿嫁出去就像逃掉了一样，很难得才回来一次，所以叫到特。我们听了顿时哄堂大笑。怎么样，我们的老师幽默吧!这样的趣事还有很多呢!以后有时间，我一一说给你们听。

我的好朋友作文三年级300字左右5篇

我的好朋友作文三年级300字左右5篇好朋友是这个世界上最独特的存在，他可以让你生气，也可以让你开心，是毕业离别时的不舍，是学校里的相爱相杀。下面小编整理我的好朋友作文三年级300字，欢迎阅读。我的好朋友作文三年级300字1 今天我给大家介绍一个新朋友，她长得矮小，扎着一个短短的马尾辫，走起路来一甩一甩的，可爱极了!一张圆圆的小脸蛋上总会绽放灿烂的微笑，特别讨人喜欢。弯弯的眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛，一闪一闪的，好像一眨眼就能想出一个鬼点子。她有一张樱桃小嘴，虽然小，但能说会道。你们猜猜她是谁?对了，她就是我的好朋友——金徐溢。她可调皮了，每次我跟她玩的时候她都会耍一些小花招。记得有一次，我做完作业到她家去找她玩。可她还没做完作业，我只好在一旁等着。等着等着，我有点不耐烦了，再看看她的作业本，还有一大半呢!还有这么多作业没做完，可她还在东张西望，真是太不专心了。我提醒她专心一些，然后假装有事出去，可其实我在门缝里偷偷地看着她，想看看她听不听话，我刚一出门，她就立刻就从凳子上跳了起来，蹦到床上去了，一会儿在床上滚来滚去，一会儿在床上跳来跳去，一会儿又把枕头到处扔，原本整洁的床铺转眼间变成了一个大垃圾堆。我气冲冲地走了进来，她看见我吓了一大跳，赶紧回去假装写作业。我走到她面前，一把抢过作业本，一看，还有好多没有写完呢。我对她真是哭笑不得呀!可她呢，此刻又在眨巴着那双水灵灵的大眼睛，好像又想出了什么鬼点子。你们喜欢我这个调皮的朋友吗?那就到三(4)班去找她吧!

我的好朋友作文三年级300字2 同学总是日日碰面，天天相处，不过有时难免会发生些小矛盾。今天，我就要来讲一件我和我的好朋友——张世杰张世杰就是我妈妈帮我找的一个补习班认识的一个好朋友，我认识他那哈的时候我才4年级上学期，哪哈大家都才到补习班，都对周围的环境都不熟悉，直到下个星期开始，我们才渐渐互相说话互相认识的那个时候我先问他你交什么名字，他说他叫张世杰，他问我：我叫什么我数额我叫邵誉，在之后的几个星期里，我们有的时候还一起去补习班，到了补习班后我们俩个就写着作业了。等待着老师的到来，已经7;00了老师还没了我们俩个都已经把作业都写完了老师才了的，他把我们的作业看了一下都合格了。我和张世杰真是一对好朋友啊! 我的好朋友作文三年级300字3 王雅琴我有一个好朋友。她长着一张鹅蛋脸，一双水灵灵的大眼睛嵌在高鼻梁两边，还有一张樱桃似的小嘴。她喜欢绑马尾辫，看起来可爱极了! 她很喜欢唱歌。每当下课时，总会听到她哼着一些好听的小曲儿。有时，她还会把自己刚学的歌曲唱给我们听。她不但喜欢唱歌，还很喜欢画画呢!在她眼里，给文章画插图是最有趣的事了。她只要一有空就会拿起五颜六色的画笔，在本子上画画，比如小鸟、小汽车……有一次下课，班主任从她身边走过，刚好看到她在为她的好词佳句本画插图。班主任夸她画得不错，以后可以尝试画画黑板报。从那以后，班上只要需要出黑板报，班主任总会让她一起帮忙设计。在她的帮忙设计下，我们班的黑板报也总是名列前茅。这就是我的好朋友——小薇薇，一个喜欢唱歌、喜欢画画的人，你们喜欢吗? 我的好朋友作文三年级300字4 侯煜坤我有一个好朋友，他叫张宇涵。他的头发又黑又密总爱留一个小平头。一双炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的，总是闪烁着智慧的光芒。他的脸上总是挂着开心的笑容，一看就是一个非常乐观的小帅哥。他做事非常认真，只要他一认真起来，任凭风吹雨打，他就是纹丝不动，谁找他玩都不理睬。有一次他在围棋班一个人坐着打棋谱，我叫他出去玩儿，他就假装听不

123木头人的游戏规则

作品编号：DG13485201600078972981 创作者：玫霸* 123木头人的游戏规则 1、一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！” 2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。 3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。其他人可以打他的手心惩罚，并且叫口令：“你为什么欺负我们木头人，木头人不说话！” 4、然后再开始下一轮木头人游戏 123木头人的游戏内容两个人或者可以多个人（人多的情况可以以团体为单位，人少则可以以两个人为单位）一起，坐在一起。然后大家一起互念“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”当把口令说完了以后就静止，一直保持这种状态，直到第一个人动为止，第一个动的人就为失败者，接受大家的惩罚。其惩罚在规则中已经提及。 123木头人的心理学意义 1. 坚持在这个游戏中，每个人必须学会坚持。在别人没有动之前的最好选择就是不动。这里的不动就好比我们的成功，只要你多坚持会不动你就成功。学会坚持，让我们与

成功不仅仅是面对面，而是让成功与我们融为一体. 2.学会令行禁止在游戏中，当口令喊完之后，大家必须静止，这就是命令的作用。学会令行禁止，这个游戏的另一心理学意义。熟话说“一切行动听指挥” 当命令下达之后，自己的一切都必须以命令为重。 3.自控和被控制游戏的最后一层深意就是自控和被控制。在此游戏中，想让自己不动，就必须自我控制，就如为了达到成功，自我控制达到最终目的。被控制是为了更好的自我控制，一个人从小到大，首先学会的是被控制其次才是自我的控制，所以在游戏中学会被控制和自我控制同等重要。 123木头人的其他方面介绍人员及组织人员：江晓兰物资准备：奖品（若人少的情况下可每人发点奖品作为奖励，人多的情况下则给予胜利者奖励）场地安排：勤工助学广场作品编号：DG13485201600078972981 创作者：玫霸*

我的好朋友精选作文300字5篇

我的好朋友精选作文300字5篇财富不是真正的朋友，而朋友却是真正的财富。以下是小编为大家整理分享的我的好朋友精选作文300字，欢迎阅读参考。我的好朋友精选作文300字1 我有一个好朋友，从少儿园到现在我们都一起上学，几乎形影不离。她的皮肤雪白雪白的，像冬天下的雪一样白。乌溜溜的眼睛特别有神，黑油油的小辫子一甩一甩的，心爱极了！不过，她可是个“大嘴巴”。二年级我和她同桌，吃饭时我对她小声地说了我的一个非常大的机密，说机密时我东看看、西瞧瞧，确信没有人听见我才说了。“你可千万别说出去啊！”我和她使了一下眼色。她当时答应得好好的，可谁知吃完饭，全班同学都知道了我的机密！我愤慨地对她说：“嘿，你怎么能不遵守承诺？”她不但没向我道歉，还顶了我一句：“切，谁叫你告诉我的！”一边说还一边做了个鬼脸。这件事让我和她冷战了好久。她胆子特别大。有一天晚上她约我和她一起去她家后院冒险。刚走了几步，我就害怕了起来。就对她说：“这儿奇花怪草的，不会还有蛇吧？”我寒毛都往上竖，“不不不……我们还是回去吧，好吗？”“不，我还要玩，太刺激了！”她兴奋地说。我听到沙沙的声响，两腿直抖，“还是撤吧！”我暗暗地想，就一溜烟地往回跑。她追上我，刮了刮鼻子，歪歪嘴说：“胆小鬼！” 想知道她是谁吗？她呀，就是人称“假小子”的丁祺婕。

我的好朋友精选作文300字2 我们在万蝶精选作文班上有这样一个同学乐于助人又好学又好问，她就是三好学生陈若雨。她有着一头乌黑亮丽的头发，明如玻璃珠般大的眼睛，她的个头比我高一大半截；为什么我说他乐于助人呢？那么你们就听我说他的故事吧！星期六，我正在和爸爸从凉爽的沃尔玛走进了闷热的空气中，仿佛过了两个季节一般，正当我再一走进沃尔玛时，我的眼角突然闪过一个人，我便转过身细看了一番，原来是我们班的陈若雨正在帮一个老爷爷拿着一个沉重的箱子呢！你们看她这样还不算是爱乐于助人吗？那么我为什么说她好学呢？平常她也有学精选作文、英语等兴趣课；从我平常观察的一件小事说起吧，下课后走在回家的马路上，总是看到她的嘴巴一张一合，我好奇的问她：“你在跟谁说话啊？”她说：“没有，今天学了几个新单词，我还不熟练，每当我一学了新单词都会往我的大脑里再回忆一遍。”她反问我：“这很奇异吗？”我心想：一点也不奇异，从一件小事中可以看得出她是多么的好学；有一次班里组织去书城看书，她也一起去了，当她在看书时，她很认真，从来不会忘记带个笔记本，看了好的书都会载录一些好的内容，可以提高自己的写作能力。我的这个好学，乐于助人的同学学习的目的非常明确，他学习的态度感染了我，然我感到自己落后了…… 我的好朋友精选作文300字3 她，长着蘑菇似的头发，白里透红的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，下面是一个高挺的鼻子。再往

我的老师(300字)作文

精选作文:我的老师(300字)作文老师是辛勤的园丁，如母亲一般。我的语文老师就是这样的老师。她有一双纤细而温暖的手，一双炯炯有神的眼睛，还染着黄色的短发，中等身材。脸上虽然布满了皱纹，但看上去仍然是那么的和蔼可亲。他给予我们母亲般的温暖，处处为我们着想。她对我们每个人的未来都充满自信。她不会因学生的学习差而对学生有偏见，也不会单独喜欢学习好的学生。在她眼中全都是平等，没有上、下级。在她眼中我们都会有很棒的未来。这使我对她十分敬佩。有时她会带病上课。自己生病却依然坚持给我们上课。而且我们有时不听老师的话，惹老师生气，老师却没有对我们发火，仍然用平静的态度耐心的为我们讲道理，对我们一忍再忍。我的语文老师，在我心目中永远是高大的形象，永远是一位辛勤的园丁，我们注定会成为祖国的有用之才。这就是我的老师，一个和蔼可亲的老师。初一:甜后篇一：我的老师作文我的老师，她没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲，幽默风趣的讲课风格让我们敬佩，一听到“唯恐天下不乱，就怕没笑话看！”，就知道是我现在的数学老师——唐老师来了。她年近五十，个子高挑，一双不大不小的眼睛炯炯有神，中长的头发夹杂了一些白发。她穿着简朴，虽然貌不出众，却有一个与众不同的特点：很爱笑，我感觉她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。她常挂在嘴边的一句口头禅是：“唯恐天下不乱，就怕没笑话看！” 唐老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣，课上经常积极发言，因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。随着上课铃声短暂而又急促的响声，唐老师走进了教室。刚跨上两步，便站住了，有力地说了声：“上课！”但是同学们还是像麻雀一样叽叽喳喳的，唐老师便说：“你们可不要让我抓住典型，都安静点！”但是，有两个人还是窃窃私语，不幸被唐老师抓个正着。唐老师叫他们站起来，说道：“我现在就杀鸡给猴看，让你们再猖狂！”说完，教室里哄堂大笑，有一些女同学捂着嘴偷笑。这使唐老师更是气不打一处来，就大声说道：“你们再闹，就叫班主任来收拾你们！”此时，大家都不吵闹了，喧闹的气氛就这样平息了，教室里格外安静。被唐老师叫起来的两个同学也羞愧的低下了头，唐老师看见我们都安静了，便昂着头说：“你们就是唯恐天下不乱，就怕没笑话看！”过了一会，唐老师又开始认真的以她独特的方式开始讲课。在我的印象中，唐老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。之后我才明白，这是唐老师在吸引学生们的注意力，使得我们更好地接受知识。唐老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业，她都认真批改。同学们遇到不会的题唐老师直到给我们讲明白才放心。有一次，我们因为贪玩，作业写的很烂,而且有许多题目不会，唐老师就把作业里的所有题目给我们讲了一遍，直到我们全部明白为止。有一次测验，她告诉我们最后一题很难，一定要抓紧时间做前面的题。做着做着，我忽然发现有两道应用题在作业本上做过，不知怎么的，我那不争气的手怎么竟会放到了作业本上！可还没等翻开，心跳就加快，手也颤抖得厉害，同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我。我一抬头，正与那目光相遇。那犀利的目光里充满了责备，这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。使我的背上像遭了芒刺一般，让我无法动弹；又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪。我的手无力地从作业本上滑落，胆怯地垂下眼睑。我不知自己是怎么交的卷，只觉得脸上红得厉害，发高烧也从未这样难受过。下了课，唐老师问我刚才想做什么，我无言以对，也无力辩解。我偷偷地看了唐老师一眼，突然从那目光中看出一种

课间十分钟(450字)作文

精选作文:课间十分钟(450字)作文我们的生活很简单，学校，家里，两点一线，十分乏味。但课间十分钟却多姿多彩。下课铃一响，同学们的稚气立刻涌上心头，完全心不在焉。若老师非要拖几分钟课，那么无疑是徒劳的。一下课心就飞到教室外面了，屁股就坐不住了，千言万语在嘴边，还都是些有的没的的话&&老师经常用这些话语讽刺我们乐此不疲。若哪位老师从来不拖课，反而提前下课，不用多长时间，我们在上他(她)的课时一定十分活跃，事半功倍嘛。若哪位老师上课风趣幽默，下课后，这必然成为焦点，大家都会眉飞色舞的高声议论。追追打打的确很幼稚，但这只是个别同学的陋习。初一了，我们也懂事了。课间十分钟虽然短暂，却也能做许多事，例如调节视疲劳，讨论难题，课间阅读，以及预习课文预习等。所以，我希望老师们能体谅我们，劳逸节合才是最好的学习方法。课间十分钟的休息就像我们在无垠的沙漠中看到海市蜃楼的心灵安慰，就像是找到一方绿洲的身体调节。这就是为什么同学们期待下课的原因。四年级:蒋依芸篇一：小学作文：课间十分钟的作文课间十分钟的作文叮铃铃”，下课了!教室里的一群同学，拿着自己心爱的体育用品，蜂拥至操场。他们有的跳绳，有的跳皮筋，还有的踢毽子。原本安安静静的操场，一下子变得热闹起来。瞧!那边几个女生在跳皮筋呢!她们把皮筋的两头系在树上，变换着花样跳，一会儿从皮筋的这边跳到那边，一会儿又将皮筋交叉着跳，两道简简单单的皮筋在她们的指挥下变幻无穷，玩的开心极了! 再看这边，几个同学凑在一起跳绳。有两个同学，分别拿着绳的两边用力地甩着，其他同学趁绳子甩的很低的时候奋力向上跳，欢笑声不断传来。特别是其中一个小女生，跳得可熟练了，像蝴蝶一样轻盈，随着绳子上下舞动。还有几个同学在扔沙包，他们比赛谁仍的最远。一个小女孩拿起沙包，用力往前一扔，居然扔出了十多米外。一阵阵加油声、叫好声不断传来。“叮铃铃”，上课铃声又响了，大家都依依不舍地离开了操场。真是令人难忘的课间十分钟啊! 1 篇二：课间十分钟作文课间十分钟作文 “叮铃铃，叮铃铃”。轻松的下课铃刚响，同学们就争先恐后地冲出教室。我们的课间十分钟开始了！女生们几个人一组，跳起了皮筋，两个人撑着皮筋，其他人排好队，在皮筋之间轻盈地来回跳动着，像一个个小精灵在两根末法棒之间飞舞，玩得不亦乐乎。我们男生也是校园的明星呢！瞧,男生们在玩单腿抓人的游戏。分好组，两位主将就以“石头剪子布”定“抓方”和“跑方”。定好后，跑的一方立即跳到游戏场内，四处跑动躲避对方的抓捕。“单腿抓”的一方也不甘示弱，两个人分别从不同的方向前后包抄，实施两面夹击战术、仿佛没有人能逃出他们的手掌心。

我的好朋友作文三年级300字5篇

我的好朋友作文三年级300字5篇大家有没有自己的好朋友呢？比如我有一个好朋友，大眼睛，高鼻梁，最重要的是，朋友的性格很好，我喜欢我的好朋友。下面小编整理我的好朋友作文，欢迎阅读。我的好朋友1 我的好朋友我有很多好朋友，比如：朱韵晓、沈骁尧、李杰、周炀等等等等。今天我要给大家介绍我另外一位好朋友，她叫殷艺闻，小名甜甜。甜甜是我幼儿园三年的同学，我妈妈和她的妈妈是同事，也是好朋友。甜甜比我大半岁，皮肤白白的，眼睛大大的，长得很漂亮。她文静乖巧，而我活泼开朗，我们俩性格刚好互补，所以我们成了好朋友。现在因为上了不同的小学，我们不得不分开了。但是由于我们兴趣爱好相同，喜欢弹琴、画画和硬笔书法，所以我们报了同样的兴趣班。这样每个周末我们又能一起上课了!前几天听说她的眼睛近视了，我有点担心她，希望她能好好保护自己的眼睛。这就是我的好朋友，你们想认识她吗? 我的好朋友2 我有一个非常要好的朋友，他个子高高的，头发乌黑乌黑的，两道眉毛像弯弯的月牙儿，两只小小的眼睛炯炯有神。他有很多优点，比如：大方、懂礼貌、不生气……记得有一次，我们一起在楼下玩耍。一会儿，大家都流了很多汗，口渴的不得了。杨易提议：“咱们喝点饮料吧!”“好”我急不可待地表示赞同，并要往我家里跑。他却先冲上他家的楼道，留下一句话“我家

近，喝我的。”等了片刻，他一手拿了一瓶山泉，一手拿了一瓶果汁从他家里冲了出来，并非要把果汁让给我。我也渴的没办法，只好“咕咚，咕咚”一气喝完了果汁。他还有很多好品质，比如：他拾金不昧、助人为乐……有一次，他在马路上看见一位阿姨的包掉了，于是，他赶紧捡起包，去追那位阿姨，一边跑一边喊：“阿姨，您的包掉了。”那位阿姨听见了，赶紧回过头来，接过他送来的包，感激得不得了。我的好朋友长处可真多呀!我喜欢我的好朋友，所以我要夸夸他! 我的好朋友3 我有一个形影不离的好朋友，他的个子高高的，不胖也不瘦，显得很精神。圆圆的脑袋上留着板寸，头发乌黑发亮。在苹果似的脸上还镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，像两个黑珍珠一样。他特别爱笑，笑起来脸上就露出一对小酒窝。平时喜欢穿校服，因为穿校服活动起来很方便。 ___可是一个爱助人为乐的人，班里无论大小事，找他帮忙准没错。记得那次数学测试，老师让我们都用钢笔答卷。当我打开笔袋的那一刻，顿时傻眼了。糟了，我的钢笔不见了。我的心“咯噔”一下，急急忙忙找了起来，可就是不见它的踪影。急得我像热锅上的蚂蚁——团团转。因为胆子小，所以也不敢和老师说，只好自己暗自落泪。这时，坐在我后面的___看见我着急的样子，便小声地问我：“___，你怎么了?”我抽泣着说：“我的钢笔不见了，怎么答卷啊?”他说：“别难过了，用我的吧，我有两支笔。”说着，就从笔袋里拿出一支看起来很新的笔，递给了我。看着这支笔，我激动得热泪盈眶，小声地说：“谢谢你!”他笑着说：“不客气，谁让我们是好朋友呢。” 这就是我的好朋友，听了我的介绍，你们也愿意和他成为朋友吧! 我的好朋友4 我有一个好朋友，他叫乐乐。我们从小就在一起玩，别人都管我们叫大淘和二淘，因为我们俩同岁还都比较淘气。他长的一双大眼睛，小嘴巴，胖胖的肚子，个头没有我高。他最喜欢玩恐龙模型了。他的家里有各种各样的恐龙模型玩具，简直像一个恐龙玩具博物馆。一天，我们放学约好写完作业后，在楼下玩球。他先到楼下等我。不一会我从楼上听到有人在哭，我仔细一听好像是乐乐，我赶忙放下手中的笔跑到楼下，正看到有一个大孩子在抢他手里的球玩呢，他在旁边大声的哭，好像特意让我听到似的，我走上前去向大孩子要球，这时乐乐也停住了哭声跟我一起向大孩子要球，大孩子看我们很团结，他有点害怕，把球还给了我们。

玩老鹰捉小鸡小学生作文200字精选10篇

玩老鹰捉小鸡小学生作文200字精选10篇大课间活动上，我们在玩老鹰捉小鸡的游戏。游戏开始了，“老鹰”流着口水，虎视眈眈地盯着“小鸡”。下面是为大家的玩老鹰捉小鸡小学生作文200字精选10篇，以供大家参考借鉴! 我的课余生活非常丰富。我和同学们喜欢玩捉迷藏等游戏。在各种游戏中，我最喜欢老鹰捉小鸡了。有一次下课，大家提议玩老鹰捉小鸡的游戏。我很激动，因为我已经好久没有玩了呢!游戏的过程真是充满了欢乐和惊喜。我们先选出一只母鸡和一只老鹰，选剩下的人当小鸡。游戏开始了，老鹰凶猛地朝小鸡飞去，母鸡像妈妈一样张开翅膀保护小鸡。老鹰左扑扑，右扑扑，小鸡们在母鸡的保护下东躲西藏。老鹰怎么也捉不到小鸡。这时候老鹰停下来思考了一会儿，他想了一个办法。他趁母鸡不注意的时候从它的翅膀下钻过去，捉到了一只小鸡。老鹰终于可以美餐一顿了。老鹰捉小鸡太好玩了。今天下午，赵老师带我们玩老鹰捉小鸡的游戏。

老师先在我们女生中选出一位同学当老鹰，再选一位同学当母鸡，其他同学当小鸡。游戏开始了，老鹰张牙舞爪，一会儿向左，一会儿往右。母鸡张开双臂，一会儿往左跑，一会儿往右挡，小鸡们跟在母鸡后面，左闪右避，胆战心惊，生怕被老鹰捉到。老鹰和母鸡战了几个回合，都没有抓到小鸡。后来，机智的老鹰想出了一个办法，它先假装往左跑，然后趁母鸡不注意，以飞快的速度从右边抓住了一只小鸡。被抓的小鸡为我们唱了一首动听的儿歌，我们的游戏在欢快的歌声中结束啦。 “当，当当!”下课了，校园里真热闹!同学们到广场上一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我当老鹰，张开翅膀，猛地冲向鸡群。我的好朋友张雪当鸡妈妈，鸡妈妈睁大眼睛死死地盯着老鹰，同时，展开翅膀紧紧地护着吕语、王雨晨、王茗慧、张信、孙含墨这些小鸡宝宝。老鹰向左边捉，鸡妈妈带着鸡宝宝向左边躲;老鹰向右边，鸡妈妈又带着鸡宝宝向右边躲。不论老鹰多么狡猾，都无法捉住一只鸡宝宝。老鹰狠狠地瞪了鸡妈妈和鸡宝宝一眼，十分生气地飞走了。

小学四年级我的好朋友作文300字

小学四年级我的好朋友作文300字【篇一】人人都有朋友的，但是，今天我来给你们介绍一个我的好伙伴吧！我的好伙伴的名字相信大家都很熟悉了吧，长长的头发，也不是女生，有大大的眼睛，也很助人为乐，身高是一米五多吧，你们能猜出来是谁吗？我记得有一次，我忘带数学书了，然后他下课就让我再复习复习，等我下午带来的时候，他让我把概念抄一抄，我不会的习题给我说一下，讲解一下，经过他给我的知识点之后，我似乎懂得了它的品质，做人也很善良，我想我自己说，有这样的朋友也是我的惊喜了，我以前还没有发现他的善良，之道五六年级才发现他的品质,令我敬仰,以后要像他一样乐于助人,不毁坏一点东西！从一件很小的事情就可以发现他做人是怎样做的，那么，你知道他是谁了吗？他就是谢以恒！【篇二】我的好伙伴是史孟艳。她长着弯弯的眉毛，水汪汪的大眼睛，有双眼皮，矮矮的鼻梁，高高的个子，每次梳的头发都是又高又歪，下面的头发都快掉下来了。有一次，数学教师说今天数学作业比较多，可以在学校写。我有一道应用习题不会写，我去问她，她耐心的给我讲，她给我讲了一遍，我没听懂，她给又我讲了一遍，我才有一点儿思路。她不仅有耐心，还喜欢笑。每次下课她都笑嘻嘻的，我们面对面眼睛对视不到一秒钟，她就不由自自主的笑了起来。有一次我给她讲了一个笑话，她就一直笑个不停，我也笑，就在快上课时她给我说她笑的肚子疼。有耐心，xx的她，让我非常喜欢。【篇三】

我的好朋友，他有着乌黑的头发，个子高高的，瘦瘦的，他就是张硕。我的好朋友张硕，他的优点就是爱帮助别人，有一次，在快要考试的时候，我的铅笔盒忘带了，我向其他的人借水笔，但他们都说：“我没有。”这也不能怪他们，他们都没有带多余的水笔。当我正发愁的时候，我的好朋友张硕来了，他问我：“你怎么了？”我说：“我的铅笔盒忘带了，我向其别人借笔但是他们都没有。” 这时，他从铅笔盒里面掏出一根水笔和一根笔心儿。他说：“我有两支笔，借给你一支吧！假如不够用的话，还有一根笔心儿呢！”我登时心里感受到一股暖流。说：“谢谢。”但他还有一个缺点。就是写字不端正，在交作业的时候教师总是说他写字不端正。所以说：人人都不是完美的，都有优点和缺点。所以我们一定要发扬优点、改正缺点。网络搜集整理，仅供参考

【多篇精品范文】习作【专项】记一次游戏范文：一二三木头人

习作【专项】记一次游戏范文：一二三木头人一二三木头人上学以来,我玩过无数个游戏,可大都印象不深。唯有“木头人”的游戏,深深印入我的脑海,时时拍击我的心房,让我今还忍不住时常回味。那是一节语文课,由于我们预习得很好,课程早早就结束了,戴老师就让我们抄写生字。没过几分钟,就有人交头接耳地聊起天来。这时,戴老师说要教我们玩一个游戏—“一二三木头人”。怎么玩呢?大家都摸不着头脑。戴老师解释道:“我一喊口令,你们可以随便摆姿势,口令完毕,所有人都要立即停下来,不能动,不能笑。如果有谁犯规了就要接受惩罚。” 我们听了都大叫有趣,跃跃欲试。 “准备——"戴老师扫视了大家一圈,喊道,一,二,三,我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑,看谁的意志最坚定! 听到老师喊“准备”,我们就都迅速行动起来,伸胳膊踢腿,争相摆造型,只听“定"字一出口,大家真像被孙悟空施了定身法样,又仿佛蜡像馆里的蜡像,一动不动。这时,同学们的造型要多怪异就有多怪异:有的双手各伸两根手指竖在头顶,像只小兔子有的蹲在地上,双手托着下巴,像朵绽放的鲜花;有的伸出食指指向前方,像在跟人吵架。我呢态想捂住前面同学的具朵,但胳膊只来得及伸出半截,活像个投降的小兵。我使劲绷住嘴唇,硬生生将通到嗓子眼里的笑意憋了回去,才没有犯规。可并非所有人都能忍住,没过一会儿,“咯咯咯”的笑声就接二连三地响了起来,其中还夹杂了“噗噗噗"的怒声。“哎哟!"最后我也撑不住笑了出来,一直笑得弯下腰去,肚子都笑痛了。着来,做木头人真不容易呢。戴老师挥挥手,让大家安静下来,说:“既然大家都犯规了,该怎么惩罚好呢?刚才一时玩得高兴,竟忘了还有惩罚这件事。看到我们都不好意思地低下头,她笑着说道:“好吧,看你们忍得这样辛苦,今天暂且饶了你们。” 后来,这个游戏大家课下又玩了很多次,每次都要玩到大家笑得直不起身才作罢。可是,最让我念念不忘的还是那节语文课上的游戏,因为它让我明白了遵守规则的重要。第七单元习作【专项】写信范文：给老师的一封信2

(word完整版)三年级我的老师作文300字

三年级我的老师作文300字 1、感恩老师老师是世界上最高尚的职业，也是祖国花园里的辛勤园丁。老师，您真伟大！虽然我的老师是一个普普通通的教师，但在我的心中她最美！老师，我想对您说：“您是天空，我就是白云，在您温暖的怀抱中成长。”老师，我想对您说：“您是海洋，我就是小鱼，在您爽朗的笑声中成长。”老师，我想对您说：“您是森林，我就是小鸟，在您宜人的乐园中成长。”老师，我想对您说：“您是乐谱，我就是音符，在您银铃般的歌声中成长。”老师，我想对您说：“您是您是松软的土地，我就是一颗种子，在您细心地呵护中成长。” 记得有一次下课，我们在外面嬉戏玩耍，无意中看见您在认真的备课，心想：老师可真辛苦啊！老师，一眨眼，四年的时光已经在不知不觉中消逝。您为了我们，双鬓已经长出了白发；您为了我们，双角已爬上了皱纹；您为了我们，心早已操碎了……老师，您辛苦了！我一定会用好成绩来报答您的教育之恩！ 2、我的老师我的语文老师是黄老师，她圆圆的脸，大大的眼睛，留有一头长长的黑发，中等身材，每天都穿戴的整整齐齐，很爱笑，有

一双会说话的眼睛显得她是那么和蔼可亲，可是有时也很严历。黄老师和我们相处有一年了，她给我最深刻的印象是她那丰富的课堂知识和那一颗爱岗敬业的思想。记得刚上二年级黄老师就来教我们的语文，我很喜欢听她讲课，每次都讲得有声有色、声情并茂，对课文故事进行联想，教我们与生活、学习紧密联系，不时还说些名言古句，渐渐的我的说话能力提高啦。之前，我并不是很喜欢上语文课的，也不举手发言。老师总是用关切的目光看着我，给我鼓励，给我机会，锻炼我的胆量，训练我的能力，慢慢地我喜欢上语文，我的语文成绩也上升地很快。黄老师是一位好老师。在此，我要跟老师说声：“老师，您辛苦了！谢谢您一直以来的鼓励，我会更努力地去学习的。”正因为有您这样的好老师，我相信我会更棒的。 3、我的老师从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默…… 我喜欢的老师是我们的语文老师徐老师，从刚开始上小学五年级到现在，老师一都陪伴着我们，老师长得很帅，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们

场面描写的作文200字

场面描写的作文200字关于场面描写的作文200字导语：场面描写是以人物活动为中心的“动态"的描写。那么如何写关于场面描写的作文呢？下面是为大家准备的关于场面描写的作文，供大家阅览！今天，老师面带笑容地走进教室，对我们说：“今天，我们大家来玩个记字比赛吧！”大家听了觉得很奇怪，什么是记字比赛呢？老师对我们说：“别急，别急！我来给你介绍一下吧！好像 ‘聪’字吧，我就可以把它分为四部分来记：用耳认真听，用眼认真看，用口来发言，用心去听课，这样才能聪明。” 同学们听了以后兴致勃勃，迫不及待地说：“老师快出题吧！” “主考官”老师听了以后，连忙出了一道题：“怎么记‘春’字呢？”大家冥思苦想起来。坐在我前面的宋嘉儒也摸着脑袋开始想了起来，突然，他灵机一动：“老师，我知道了，三个人在太阳地下坐着。”主考官老师又说了：“怎么会坐在下面呢？三个人在上面啊！”大家听了只好叹了一口气。突然，坐在第三组的“智多

星”王婕又开始想了起来，突然，她高高地举起右手，大家又把目光集中在她的身上。她说：“我也像宋嘉儒那样，把‘春’分为三、人、日三部分，我觉得应该是三个人一起在春天里过生日。”主考官老师又给了我们悬念：“王婕的……答案……是……对的！” 顿时，教室里想起了雷鸣般的掌声。主考官老师向我们解释，说：“同学们，其实我是想让你们从这激烈的比赛中，懂得记一些比较难的和容易写错的合体字，刚才那个‘春’字，就怕你们把下面的‘日’字写成‘目’字。学会了这种记忆方法，你们在考试时就不会再写错别字了。” 今天是周末，印吉约我晚饭后去运动场玩。吃过晚饭，我便和妈妈骑着自行车，急匆匆地赶往运动场。真巧，刚出大门，印吉和他妈妈也来了，我们就一块儿去了。来到运动场，好多的人呀！有年岁已高的爷爷奶奶们、年轻力壮的叔叔阿姨们、还有活泼可爱的孩子们，他们有的跑步、有的打羽毛球、有的打篮球、有的边散步边聊天说笑、有的在遛狗、还有牙

人教版三年级语文下册游戏作文——123木头人

、教学设计思路：兴趣是鼓舞和推动学习的一种力量，小学生如果对某种事物产生了兴趣时就会积极动脑思考，主动参与这方面的活动。本节课正是从学生的兴趣出发，采用游戏形式加上微视频的创新理念为载体，创设一种轻松愉悦的教学氛围，激发学生的兴趣，抛开他们害怕作文的心理压力。带着学生在玩玩笑笑地走近作文，轻轻松松地认识作文，快快乐乐地完成作文。

（一）游戏升级：逗“木分享。头人”。 1、师：刚才大家木头人演的很不错，如果这时有个人在你前面逗你笑，你让学生亲自体验快还能做得这样好吗？（板乐的游戏过程,并引书：逗）导学生注意观察,意2、出示游戏规则：（1）在培养学生的观察一位“木头人”上台，两能力。引导学生梳理位同学要尽量用语言、动自己的观察结果,能作、表情来逗“木头人” ，帮助学生抓住写作看能不能把“木头人”逗学生自由表达刚刚的重点, 把游戏的过笑。坚持到最后的“木头看到的有趣的地方；请程写具体。人”就是“超级木头人”。千做游戏同学说说他在万注意逗笑的人不能接触整个游戏中感受最深“木头人”的身体。（2）请的地方。观众们仔细观察木头人脸上的表情和两位逗笑的同学是怎样逗木头人发笑的。 3、师：123 木头人这个游戏有趣吗？谁能说一说你

深、最有趣的一幕写下来。（7 分钟） 1、生评价片段中描写优美的词句，师结合学生回答圈出好词好句。 2、生结合片段中出现的问题，提出建议：（1）抓住一个重点进行具体描写，注意描写人的动作、表情。（2）在写同学表演游戏的时候不仅要关注表演同学的动作、表情，也要关注全班同学的表情及有趣的氛围。通过片段赏析，反馈和强化相关指导。同时继续培养自我修改习作的习惯和能力。

我的好朋友作文300字5篇

我的好朋友作文300字5篇朋友在我们生命中会起到重要的作用，生命里或许可以没有感动、没有胜利……没有其他的东西，但不能没有的是朋友。下面是橙子为大家精心整理的我的好朋友作文，希望能够帮助到你们。我的好朋友作文1 我的脑海中经常出现这样一个熟悉的面孔：瘦瘦的脸上有一双水灵灵的眼睛，一个樱桃小嘴，绑着个蓝色头花。她就是我们班的班长兰思月淳，也是我的好朋友。她乐于助人，别人有不会的题她主动帮助。我们班有一个同学叫杨彤，是她的英语组员，她不仅帮助她的英语，还关心她的语文数学，虽然她对杨彤管的很严格，但是她也是为杨彤好啊! 她还是个不斤斤计较的人。有一次，我们吵架了，我们都互相不搭理对方，还是她事后给我写一封信，向我道歉呢!其实这件事我也有错，但是我却不是第一个承认错误的人。最终我们又重归于好了。这件事也让我明白了：做人不要斤斤计较，要做个大方的人。她喜欢粉色，她平时大多都穿粉色的衣服，就连她房间的摆设几乎都是粉色的。这就是我的好朋友，一个乐于助人、不斤斤计较的人，你们喜欢她吗?你们想和她交朋友吗?反正这个朋友我是交定了。我的好朋友作文2 我有一个好朋友，她长着一张园圆的脸蛋，扎着一根马尾辫，圆圆的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛。她非常热爱

集体，也喜欢帮助别人。有一次，我们在操场上玩耍，走到一年级一个班的门口时，她忽然停下脚步，我顺着她的目光望去，看见这个班的教室里的同学已经走光了，可是门还没关，地上有一大堆纸屑，当时已经放学很久了，不可能是去倒垃圾的同学还没回来。我的好朋友看了之后，说：“可能是他们忘记关门了，我们帮帮他们吧!”说完，便带着我们一起打扫起教室来，我们扫地、摆桌子、擦黑板，忙得不亦乐乎。回去的路上，我问她：“你为什么要帮一年级打扫教室啊?”她听了，笑着说：“学校最近不是总出现那种趁别人放学时没关门窗进教室偷东西的人吗?一年级的弟弟妹妹年纪还小不懂得自理，我们要帮助他们，你说对吗?”我听了，赞许地点点头。这就是我的好朋友，一个热爱集体、助人为乐的女孩，你想知道她叫什么名字吗?那就来问我吧! 我的好朋友作文 3 我的好朋友名叫谢泽铮，身体肉墩墩的，和我是同班同学。寸头，大脑袋，两只炯炯有神的眼睛黑得跟熟透的葡萄一样。性格活泼，对待朋友跟对待自己一样。记得有一次，我们因为琐事闹别扭，我提出与他绝交。当时，他的脸被我气得通红，像一个熟透的苹果。接下来的几天，我和谢泽铮都装做若无其事的样子，谁都不理谁。又过了几天，谢泽铮拦住我，他主动提出，“我们继续做好朋友，好吗!”我狠劲地点了点头(其实，我也早想和他和好，重建友谊)。还有一次，是一年级的时候，我忘记带铅笔了。正在焦急的时候，

木头人游戏作文300字

木头人游戏作文300字篇一：木头人游戏今天上作文课的时候，老师让我们做了一个游戏叫“木头人”：一个人当木头人，一个当逗笑者。我和谈潇一起玩。我当木头人，谈潇当逗笑者。她用手在我眼前晃来晃去，见我没有笑，她又做牛角。她还说地下有一条蛇，见不起作用，她又继续说：“你的钱掉了。”又用手把嘴巴捏得扁扁的，像一个唐老鸭，又做鬼脸。我还是似笑非笑的样子站在那里，像一个僵尸一样一动不动。她对我说：“使必杀技了!”我一听情不自禁地笑了起来。我心想：我一定要报复。轮到她当木头人了，只见她把眼睛眯成一条缝。我对她说：“你的地下好大一条蛇，你的钱都掉了，你要再不捡我就拿走了。”看她还是无动于衷的样子，我便开始挠她痒痒，她坐下来以后，不知是哭还是笑。这次活动还真有趣，使人很开心。篇二：“木头人”游戏今天作文课上，杨老师说：我们今天来玩一个游戏，叫做“木头人”。同学们立刻欢呼起来。游戏开始了。老师说了游戏词：“我们都是木头人，不许说话不许动。还有一个不许笑，看谁定力最最好。”话音刚落，教室里立刻鸦雀无声，同学们都做了十分可笑的姿势：有的同学做了个瞄准的样子，有

的同学用两个手指头捏住嘴巴，就像一个唐老鸭……而我却与众不同，我在陈致君的头上做了一个兔耳朵的动作，用一只脚放在他的屁股后面，准备使劲的揣陈致君一脚。过一会儿，有许多同学都被逗得捧腹大笑，只有我和另外几个人保持着完美的姿态，坚持坚持，“耶！我胜利了！”我欢呼起来…… 今天的游戏真好玩，让我回忆起了幼儿园的时光。篇三：木头人游戏上课了，上课了。今天，老师给我们玩游戏，哈哈哈，哈哈哈，讲台下一片欢呼，原来老师让我们玩木头人游戏啊！董淑雯和潘宏宇大步流星的走上了“战场”。潘宏宇镇定自若地对董淑雯说：“你输定了。”可是董淑雯也毫不示弱。“战争”开始了，教室里安静下来，仿佛只能听见呼吸声。潘宏宇在董淑雯这个“木头人”的周围漫不经心地转了一圈，又把头和脸捏了一下，做出了一个鬼脸。董淑雯有点按捺不住了，嘴角微微翘了起来，突然，她的嘴又恢复成了一字形。潘宏宇出绝招了，他竟然跳起了肚皮舞胖子跳肚皮舞，这威力真是百分之百，终于潘宏宇如愿以偿地把董淑雯逗笑了其他同学也大显身手，他们陆续上了“战场”有的轻而易举地把“木头人”逗笑了，有的费尽心思才把“木头人”逗笑，还有的却灰溜溜地逃走了真是有趣。时间过得飞快，转眼间下课了，游戏结束了…… 篇四：木头人游戏

123木头人 一年级课间活动作文200字

最新小学生四年级我的好朋友作文300字