我的家乡是南京

时间：2018-04-13 10:59:11 | 作者：朱品瑞

我有一个非常美丽的家乡，它是江苏省的省会，它的名字叫南京。

南京是一个非常美丽的地方。它有着许多美丽的景点，比如：中山陵、梅花山、紫金山……让我最流连忘返的地方，就是春天的梅花山。说起梅花山，我就想

起我去年二月份的时候去梅花山游玩。

记得那天，我和爸爸妈妈一起开车去梅花山玩。梅花还在绽放着，我们的运气

还算不错，那天人不多，我在一个山坡上欣赏着美景，风景真美呀！突然有一

片正在绽放的梅花从树上掉了下来，落到我的手里，好像在对我说：“欢迎来

到梅花山，你可以在这儿欣赏各种各样的花。”这片梅花特别美，五片花瓣，

红色的，越看越美，越看越大，梅花真是美丽极了。我坐在山坡上望着远方的花，是一片花海。

啊！春天的梅花山真美啊！这就是我的家乡，你想来吗？

《我爱我的家乡》音乐教案【DOC范文整理】

《我爱我的家乡》音乐教案教学目标能用优美连贯，明亮有弹性的声音来演唱歌曲《我爱我的家乡》。在学唱过程中，激发学生对祖国母亲，对家乡的自豪与热爱。在演唱过程中，能做到音高准确，节奏准确，会唱一字多音。通过快乐的创编歌词活动，加强对音乐的理解，表达对家乡的热爱。教学重点这是首二拍子抒情歌曲。歌曲是一段体，由四个乐句和一个补充句组成。歌曲旋律优美，表达了儿童对祖国大好河山的赞美与热爱。用优美连贯，明亮有弹性的声音演唱歌曲。通过歌词创编，加深对歌曲旋律的记忆，提高学生学习兴趣。教学难点歌曲中的附点节奏，休止符的节奏。歌曲中一字多音处的处理。十六分休止符演唱时要注意“声断气不断”。

教学准备钢琴，PPT 教学内容一．组织教学师生问好导入师：小朋友们，我们快乐的音乐之旅又要开始了！师：小朋友都去过哪些地方旅游呢？嗯，小朋友们去过的地方真不少。老师以前也去过很多地方，还拍了很多照片呢，今天老师就和小朋友们分享一下。师：我们刚刚在观赏美丽的景色时，老师播放了一段美妙的旋律。无论老师去祖国的哪片土地，心中总会想起这段旋律。老师今天就把它带到我们身边，它就是——《我爱我的家乡》，请听！二．组织教唱初听师：小朋友们听的真投入，我来请一位小朋友举手告诉老师，这首歌曲给你什么样的感受？嗯！你真是说到老师心里去了，这是一首优美抒情的歌曲，让人听后感到身心愉悦。复听师：现在就让我们再次聆听一下这首歌，并且思考一下屏幕上的问题。小朋友们，你们觉得歌曲中所唱的家乡是指

哪里？生：最高的山峰是珠穆拉玛峰；宽阔的海洋是渤海，黄海，东海，南海；古老的宫殿是故宫，最长的城墙是长城。师：小朋友们观察的真仔细，现在我们就竖起耳朵在来聆听一下，并且轻声跟唱，试着找出自己觉得最难唱的一个乐句。分句学唱师：小朋友们听的真投入，你们觉得这首歌曲可以被分为几个乐句？你们说的真棒，这首歌曲一共有四个乐句和一个补充句组成，现在我们就来逐句学唱一下歌谱吧。乐句 0404师：小朋友们有没有发现这一句中哪一小节不太好唱？是的，你观察的真仔细，和处不好唱，那么小朋友知道他叫什么吗？嗯！你们回答的真正确。此处的节奏也是十分有特点的，请小朋友来和老师一起打一下个附点节奏X.X这个被称为大大附点，另一个被称为小附点，小朋友和老师一起打一打X.X。现在请所有小朋友听一听这两个节奏有什么区别。师：小朋友的耳朵真灵敏，现在就请小朋友们一起用优美的声音来唱一下乐句。第二乐句师：哪位小朋友火眼金睛，发现了这个乐句中特殊的音

我的家乡在南京_初中作文

我的家乡在南京本文是关于初中作文的我的家乡在南京，感谢您的阅读！我的家乡在南京，它虽没有美国纽约的繁华，也没有水上海港—－威尼斯的绚丽与多姿，更没有日本东京的古朴与典雅，但我却爱它，因为我爱这片土地，更爱这些勇于创新与探索、勤劳质朴的人。大家都知道，南京有一条美丽的秦淮河，那就是我们的母亲河。在那几年里，我们这位母亲并不美丽，她显得是那样憔悴与苍白，那样的忧虑与无奈！污泥浊水，小鱼小虾不愿把它当作自己可爱的家园，就连具有顽强生命力的野花野草也不愿在她的怀抱中生根发芽，母亲面对此情此景她流泪了，她伤心的向我们倾诉与呐喊，那声音曾经久久地回荡在我们每个人的耳畔与心田。如今的秦淮河，清清的湖水在阳光的照射下，是那么碧绿，那么透明！微微的波纹闪烁着点点金光，仿佛一块翡翠镶嵌了许多金片，一闪一闪，让你觉得她是那样轻柔、可爱。湖堤上，梧桐树、柳树像一个个英勇的战士，挺起身子，守卫着生育它们的这方土地，守卫着我们的母亲湖。只听“啪——”一条鱼跃出水面又钻了回去，给这如诗如画的景色又平添了几分生气。每当夜幕降临，湖坝灯火辉煌，犹如繁星洒落人间。此时此刻，我的心潮起伏澎湃，我仿佛看到了母亲欣慰的面庞，我仿佛看到了母亲那深情的目光，我更仿佛听到了母亲无比激动与亢奋的心！“孩子们，感谢您，您用那勤劳的双手、辛勤的汗水改变了我的生活，改变了更多人的生活。” 是呀，母亲您说得对，我们现在的生活好起来了，电脑、电话进入了家庭，家家都有电视有线、电话购物、网上购物、家庭就医，一卡通、一线通、电子商务等好多名词跃然在我们面前，坐在家里我们就可以周游世界，通过因特网我们

可以看到“埃及的金字塔、法国的埃菲尔铁塔、日本的富士山、莫斯科红场的列宁陵墓，我还可以在美国的唐人街上漫步。”只一会工夫我又变成了一个悠闲自得的小旅行家，好浪漫，好惬意呀！朋友，你能说我的家乡不美吗？面对此情此景，我信心百倍。我一定要努力学习，掌握真正的本领，把家乡建设成祖国960万平方公里土地上的一颗明珠，让天下的游客都来游览观光！

我爱我的家乡—南京

我爱我的家乡——南京！各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢我爱南京，爱南京绿树成荫的紫金山，爱南京婀娜多姿的莫愁湖，爱南京美味、有特色的小吃，爱南京多姿多彩的花灯，爱南京那古老、悠久的历史、文化……其中，我最爱的是围绕南京的大河——秦淮河。我的家就在秦淮河畔，秦淮河的美景从我小时一直陪伴着我，伴我长大。我爱秦淮河，爱秦淮河畔的花，爱秦淮河畔的草，爱秦淮河畔的树，爱秦淮河附近的鬼脸城城墙，爱秦淮河附近的一切，以及她本身。秦淮河有时风平浪静，像一面打磨得很精细的大镜子，人影都可以倒映在上面，不会有一点变化，这镜子是那么的平而光滑；她有时也波光粼粼，光照在上面，就会反射出一个个耀眼的光斑。如果是在傍晚，这更加美丽：夕阳将鲜红的光照在秦淮

河上，秦淮河有一点小浪，反射夕阳的光，如同一条丝带，漂在秦淮河上，是一个十分美好的景象。秦淮河的水清澈见底，可以看见河底的小鱼小虾，以及五彩的砂石。秦淮河的花草树木我也很喜欢。在早春，梅花盛开，远远望去，如同一片粉霞；那之后，樱花、桃花又接连开放，樱花、桃花的外形美，香气纯，非常艳丽；春天过去了，夏天又来了，柳树姑娘的头发轻抚着秦淮河水，荷花姑娘在秦淮河上亭亭玉立；秋天，这里的枫树叶红了，远看好似一团团火；冬天，常青的雪松傲然挺立在风雪之中。在河附近，鬼脸城城墙也是南京著名的城墙，在上面突起的石块，如同一个个鬼脸，很有特色。在这里唱歌跳舞的人，也总是络绎不绝。他们个个喜笑颜开，手舞足蹈，心情正如春光一样舒畅。秦淮河，是我爱的地方；南京，更是我最爱的家乡。我爱我的家乡，我爱南京！各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

-音乐-六年级下册-《我爱我的家乡》参考教案

《我爱我的家乡》教学目标： 1、从歌曲《我爱我的家乡》中感受大自然的多姿多彩，体验投身自然怀抱的欢欣愉悦，在欣赏大自然美景的同时，引发对美好生活的向往与热爱。 2、鼓励学生把自己家乡的美好景物编成新词，唱给小伙伴听。教学重点： 1、把对家乡的爱熔进歌声中。 2、把自己家乡的美好景物编成新词。教学难点： 1、歌曲《我爱我的家乡》中的一字多音的唱法。 2、歌曲旋律演唱尽量做到“声断气不断”。教学过程：一、激发兴趣——说一说： 1、教师语言激趣：师：一个快乐的暑假结束了，同学们又踏进了校园的大门，今天崭新的学校给了同学一个惊喜。我想，暑假期间，你们很多同学一定去了许多地方，长了很多见识，老师请同学上来讲讲。 2、学生兴趣盎然，各抒己见。 3、教师小结：我们的国家具有五千年文明的历史古国，山川秀丽，你到过的那些地方有它自己的风土人情和风俗习惯，随着你年龄的增长与知识的同步提高，你回越来越热爱我们美丽的祖国，喜欢我们共同的家乡。二、学习歌曲《我爱我的家乡》： 1、播放歌曲录音——听一听：感受歌曲的情绪及音乐形象。 2、出示歌谱歌词——读一读：（1）引导学生有感情地朗读歌词。（2）有节奏地朗读歌词，老师用琴轻轻弹出歌曲旋律，为朗读伴奏。注意附点节奏处的朗读，可以请节奏感教好的同学领读，或由教师范读。

（3）说说歌词中“最高的山峰”“宽阔的海洋”“古老的宫殿”“最长的城墙”分别指什么，介绍一下这些地方，激发爱国热情。 ①最高的山峰：指的是珠穆朗玛峰，是世界第一高峰，海拔8848米，地处中尼边界东段，北坡在我国的西藏境内，南坡在尼泊尔境内。藏语“珠穆”是女神的意思，“朗玛”是第三的意思，因珠穆朗玛峰附近还有四座山峰，“珠穆朗玛”意为第三女神。听歌曲《珠穆朗玛》 ②“最长的城墙”是指中国的万里长城，是世界上修建时间最长，工程量最大的冷兵器战争时代的国家军事性防御工程，凝聚着我们祖先的血汗和智慧，是中华民族的象征与骄傲。 ③“古老的宫殿”是指故宫，又称紫禁城。故宫始建于明永乐四年（1406年），于永乐十八年（1420年）建成，历经名清两个朝代24个皇帝。故宫规模宏大，占地72万平方米，建筑面积15万平方米，有房间9999间，是世界上最完整的古代宫殿建筑群。 ④“宽阔的海洋”指我国的领海：黄海、东海、渤海、南海组成。听音乐《潜海姑娘》。 3、演唱歌曲——唱一唱：（1）轻声跟琴哼唱，将歌曲中自己认为比较难唱的乐句找出来，请老师或同学帮助，并作重点练习。注意歌曲中一字多音的唱法，演唱时尽量做到“声断气不断”。（2）完整演唱歌曲，注意情感的抒发。 4、创编歌词——做一做：鼓励学生把自己家乡的美好景物编成新词，唱给小伙伴听一听。（教师用琴伴奏，学生展示自己的作品）三、小结：师：想一想今天学唱的歌曲中家乡指的是什么？（我们可爱的祖国）我们应该努力学习，学好本领，将来报效祖国。

我的家乡——南京_1

我的家乡——南京我的家乡在南京，是一个有山有水的美丽城市。从我家一出门，抄小路走不到五分钟，就来到了著名的紫金山脚下。它虽然谈不上什么奇峰罗列，怪石嶙峋，但我却喜欢它。春天来了，春风唤醒了大地。山上的小草发芽了，绿油油的紫金山，好像披上了绿色的新装。树木抽出了柔软的枝条，长出了嫩绿的叶片。微风徐徐吹来，树木轻轻地摇晃，好像点头向人们问好。没过几天，粉红色的桃花开了，远远望去，犹如红霞映山。夏天，树木长得郁郁葱葱。那一束束金色的阳光像一把把利剑，从树叶的缝隙之间插进来，给大地织上了色彩斑斓的图案。知了放开嗓子齐声歌唱着，歌唱着它们盼望已久的生命。秋天，小草变黄了，树木也变黄了。一阵风轻轻吹来，一片片黄叶纷纷扬扬地从树

上飘落下来，像蝴蝶飞舞。山路上满是落叶，踩在上面嚓嚓地响，特别有趣。冬天，山上有些树木枯败了，但松柏却依然苍翠可爱。一场大雪过后，整座山冈银妆素裹。紫金山又穿上白色的睡衣，沉沉地入睡了。俗话说：有山有水才是好地方。我的家乡南京就是这样一个好地方，不但有美丽的紫金山，还有迷人的玄武湖。我很幸运，我家不但离山很近，离湖也不远，步行大约20分钟就到湖边了。湖边有一个美丽的花坛，每次去湖边散步，我总能闻到了一阵阵花香。花儿一朵朵、一簇簇地向我张开了笑脸。“她们”婀娜多姿：有的含苞欲放、有的初放、还有的怒放着……“她们”颜色各不相同，有金灿灿、有红彤彤的、有白花花、还有晶莹剔透。再往前走，我就到了玄武湖“亲水台”。那里可是赏鱼的好去处。微风吹来，湖水穿上了细细的百褶裙。清澈的湖水中有一群群鱼儿自由自在地畅游着。它们有的三五成群，追逐嬉戏，好像顽皮的孩童；有的二鱼结伴，

我的家乡南京主题活动设计

安顺学院教育科学学院学前教育专业活动设计类毕业设计结构要求毕业设计（活动设计类）正文至少包括设计思路、主题网络、可利用的教育资源、活动方案、支撑材料、总结与反思六个部分。其中： ①设计思路分为两个部分，分别是主题的来源和主题教育目标的预设（根据《3-6岁儿童学习与发展指南》确定主题活动该年龄班应该达到的具体目标）。 ②主题网络包括主题思考网络的预设和主题活动网络的预设。主题思考网络是由主题想到的活动图，而主题活动网络则是对活动按五大领域进行划分的网络图。 ③可利用的教育资源包括三点：a环境创设：详细说明整个主题活动中涉及的各区角活动区域中的活动名称及所需准备的材料和指导要点。b家长参与：以家长的一封信、调查问卷、家访等家园联系的方式辅助自己的活动开展。c社区参与（此项可视情况删减） ④活动方案：要求五大领域的活动设计每个领域至少一个。每个活动方案都应具备以下几个部分：a活动名称（标明所属领域）、b活动目标、c活动准备、d活动过程、e活动延伸。 ⑤支撑材料包括在活动实施过程中的视频及照片。 ⑥总结与反思。（可包括自己的总结反思和同行的评价）下文为范例，仅供参考内容，格式需要按统一标准修改

ANSHUN UNIVERSIT Y 本科毕业设计 (2013~2017年) ANi&HUN UN I VERS I TV 题目: Hello，南京（大班）_________________ 院别：______________________ 教育科学学院_________________________ 专业班级：__________________ 学前教育2013级_____________________ 学生姓名：_______________________ 学号：__________________________ 指导教师：______________________ 职称：_________________________ 起讫日期：_______________________________________________________ ~、设计思路............................................................... 1… （一）........................................................... 主题来源

《我爱我的家乡》音乐教案

《我爱我的家乡》音乐教案《我爱我的家乡》音乐教案教学目标能用优美连贯，明亮有弹性的声音来演唱歌曲《我爱我的家乡》。 2.在学唱过程中，激发学生对祖国母亲，对家乡的自豪与热爱。在演唱过程中，能做到音高准确，节奏准确，会唱一字多音。通过快乐的创编歌词活动，加强对音乐的理解，表达对家乡的热爱。教学重点这是首二拍子抒情歌曲。歌曲是一段体，由四个乐句和一个补充句组成。歌曲旋律优美，表达了儿童对祖国大好河山的赞美与热爱。用优美连贯，明亮有弹性的声音演唱歌曲。 2.通过歌词创编，加深对歌曲旋律的记忆，提高学生学习兴趣。教学难点歌曲中的附点节奏，休止符的节奏。 2.歌曲中一字多音处的处理。十六分休止符演唱时要注意“声断气不断”。教学准备钢琴，PPT 教学内容一．组织教学师生问好

2.导入师：小朋友们，我们快乐的音乐之旅又要开始了！师：小朋友都去过哪些地方旅游呢？（师生交流分享）嗯，小朋友们去过的地方真不少。老师以前也去过很多地方，还拍了很多照片呢，今天老师就和小朋友们分享一下（老师播放风景照片，同时播放我爱我的家乡伴奏）。师：我们刚刚在观赏美丽的景色时，老师播放了一段美妙的旋律。无论老师去祖国的哪片土地，心中总会想起这段旋律。老师今天就把它带到我们身边，它就是——《我爱我的家乡》，请听！二．组织教唱初听师：小朋友们听的真投入，我来请一位小朋友举手告诉老师，这首歌曲给你什么样的感受？（生答:优美，抒情）嗯！你真是说到老师心里去了，这是一首优美抒情的歌曲，让人听后感到身心愉悦。 2.复听师：现在就让我们再次聆听一下这首歌，并且思考一下屏幕上的问题。（。。。）小朋友们，你们觉得歌曲中所唱的家乡是指哪里？生：最高的山峰是珠穆拉玛峰；宽阔的海洋是渤海，黄海，东海，南海；古老的宫殿是故宫，最长的城墙是长城。

我的家乡南京作文

我的家乡南京作文本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。我的家乡南京作文（一）我的家乡南京是一个迷人、繁华、历史悠久的大都市。南京有很多迷人的风景。春天，梅花山的梅花竞相开放，远远看去，那粉色的、大红色的、浅绿色的、白色的、桃红色的梅花像五彩霞衣，将梅花山装扮得焕然一新；凑近了看，梅花们有的三个一群、两个一伙地聚在枝头，有的一朵独秀。梅花的形状非常好看，有层层叠叠地开着的，也有单层五瓣的，还有的梅花正羞涩地打着朵儿呢。秋天，北京西路的银杏树叶金光闪闪，满城尽带黄金甲，栖霞山的枫叶则红透了半边天。南京的街市非常繁华，高楼大厦鳞次栉比。大街上人来人往，摩肩接踵，人们七嘴八舌地议论着，到处都是喧闹的声音。汽车一辆接着一辆行驶在大街上，五颜六色，从远处看，像一条彩色的长龙在游动。新街口有很多商店，太平洋百货、金鹰国际、东方商城、新华书店、中央商场……从早到晚都是顾客盈门。夜晚，高楼大厦亮起了灯，街上顿时流光溢彩。南京也是一座历史悠久的文化名城。中山陵是孙中山先生的陵墓，那里绿树环绕，景色优美；雨花台烈士陵园掩映在绿树丛中，环境十分幽静。南京的古城墙长、城门多。明代的古城墙现存有２１公里长，

还有１８个城门，其中如中山门、汉中门、中华门、玄武门等名称仍然在使用。啊！南京真是太美了，我爱你，南京！我的家乡南京作文（二）俗话说：有山有水才是好地方。我的家乡南京就是这样一个好地方，不但有美丽的紫金山，还有迷人的玄武湖。我很幸运，我家不但离山很近，离湖也不远，步行大约20分钟就到湖边了。湖边有一个美丽的花坛，每次去湖边散步，我总能闻到了一阵阵花香。花儿一朵朵、一簇簇地向我张开了笑脸。“她们”婀娜多姿：有的含苞欲放、有的初放、还有的怒放着……“她们”颜色各不相同，有金灿灿、有红彤彤的、有白花花、还有晶莹剔透。再往前走，我就到了玄武湖“亲水台”。那里可是赏鱼的好去处。微风吹来，湖水穿上了细细的百褶裙。清澈的湖水中有一群群鱼儿自由自在地畅游着。它们有的三五成群，追逐嬉戏，好像顽皮的孩童；有的二鱼结伴，碰碰头再碰碰尾，好像一对对情侣卿卿我我；有的独自一人，好像遇到了什么伤心事……看着这些鱼儿，和“他们”说说悄悄话，我的烦恼就会烟消云散。我的家乡南京值得写的地方很多很多。它可是六朝古都、历史名城。这里有着说也说不完的历史故事，有着看也看不够的历史名胜。还有，听到名字就让人垂涎欲滴的特色小吃：水晶汤包、桂花鸭、麻辣烫、梅花糕……还有新建的奥体中心、绿博园、南京三桥、市中心

我爱我的家乡主题班会设计

我爱我的家乡将班级同学分为A、B两组，获奖队伍获得奖励。 ——开篇《你好，福州》丙：福山福水福州城，话说福州有福之州，开篇《你好福州》。播放《福州宣传片》甲：福州，简称“榕”，位于福建东部、闽江下游沿岸，是福建省会、中国历史文化名城、东南沿海重要都市。乙你知道为什么福州叫做榕城吗？乙：这个可难不倒我，北宋治平三年太守张伯玉，亲自在衙门前种植榕树两棵，并号召百姓普遍种植后满城绿荫蔽日，暑不张盖，故又有榕城之美称。甲：福州是中国著名的古城，有着一千七八百年的悠久历史，走在城市的大街小巷，你总能不经意地发现一些古老的建筑和各色各味的小吃。乙：说道这里，甲我也要考考你，你知道福州的特色小吃有哪些？甲：这个对于我这个“吃者”来说简直都是小菜一碟。咱们福州人的口味偏甜、酸，风味小吃有鱼丸、肉燕、虾酥、蛎饼、光饼、鼎边糊、春卷、炒粉、福州线面、福清光饼等数十余种。乙：我看你是个吃货吧！甲：好，那我们就行咱们的第一个游戏环节《我来比划你来猜》猜什么呢？猜小吃。比赛规则：A、B两组，每组有3名同学参赛，各个小组中一名同学背对荧幕猜测由其他两名同学利用肢体语言传递信息，不能说出关于被猜测词语的任何字眼，在200秒时间内统计猜正确的数目。猜对一个加2分。 ——亲情篇《家乡的桥》丙：小时候，总是怀疑，这曲折蜿蜒的道路啊，怎么会如此的漫长，让小小的我，永远也走不到路的尽头。小时候的我，很想飞，总是觉得家乡束缚住自己的翅膀，总是觉得梦想在关爱中封存，总是很不耐烦。长大后，家乡的路，家乡的水只能在梦中仔细回味。城市的天空很广阔，却独缺了替我遮蔽风雨的那一双翅膀。

那山那水那河那小桥！第二篇章亲情篇《家乡的桥》甲、乙：请欣赏朗诵《家乡的桥》每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泻地，小桥都印下串串足迹，洒落串串汗珠。那是乡亲为了追求多棱的希望，兑现美好的遐想。弯弯小桥，不时荡过轻吟低唱，不时露出舒心的笑容。因而，我稚小的心灵，曾将心声献给小桥：你是一弯银色的新月，给人间普照光辉；你是一把闪亮的镰刀，割刮着欢笑的花果；你是一根晃悠悠的扁担，挑起了彩色的明天！哦，小桥走进我的梦中。我在飘泊他乡的岁月，心中总涌动着故乡的河水，梦中总看到弓样的小桥。当我访南疆探北国，眼帘闯进座座雄伟的长桥时，我的梦变得丰满了，增添了赤橙黄绿青蓝紫。三十多年过去，我带着满头霜花回到故乡，第一紧要的便是去看望小桥。啊！小桥呢？它躲起来了？河中一道长虹，浴着朝霞熠熠闪光。哦，雄浑的大桥敞开胸怀，汽车的呼啸、摩托的笛音、自行车的叮铃，合奏着进行交响乐；南来的钢筋、花布，北往的柑橙、家禽，绘出交流欢悦图…… 啊！蜕变的桥，传递了家乡进步的消息，透露了家乡富裕的声音。时代的春风，美好的追求，我蓦地记起儿时唱给小桥的歌，哦，明艳艳的太阳照耀了，芳香甜蜜的花果捧来了，五彩斑斓的岁月拉开了！我心中涌动的河水，激荡起甜美的浪花。我仰望一碧蓝天，心底轻声呼喊：家乡的桥啊，我梦中的桥！——节选自郑莹《家乡的桥》甲：每个人心中都有一座桥，一座家乡的桥。请欣赏原创视频《桥》播放《桥》视频（每位同学用铅笔画出自己心目中家乡的桥） ——乡音篇《家乡话》丙：语言是人们交流思想的媒介，乡音则是家乡文化的浓缩，更是对家乡无尽的思念。第三篇章乡音篇《家乡话》。甲：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十（用家乡话说）乙：你说的是哪里的话？

南京我的家乡

主题名称：我的家乡—南京主题时间：建议三~~四周主题思路：家乡的山，家乡的水，家乡幼儿成长的摇篮。孩子们从出生之日起，就和家人生活在这里，家乡便成为他们生命历程中最重要的生活环境。然而当你询问“你的家乡在哪里？”“你是哪里人？”时，幼儿对于答案却含糊不清。中班的幼儿随着年龄的增长，他们的视野在逐渐的扩展，会积极主动地搜寻着周围新鲜而神奇的事物，渴望认识和了解周围的一切。在“南京---我的家乡”主题活动中，将通过调查访问、实地参观、收集特产等多种方式，引导幼儿有意识地、更多地感知家乡的美貌风景、古迹名胜、美味佳肴、名优特产、民歌民谣……知道自己是南京人，对家乡多一份认识、多一份情感。在小记者、小导游、小演员的多种角色中，体验做南京娃的自豪，激发爱南京、把南京建设得更好的颐望。主题目标：（主题核心目标在前，领域目标在后） 1、知道自己住在南京，了解家乡的名胜古迹和特产，体验做南京人的自豪，萌发爱南京的情感。 2、运用连贯的语言讲述自己对家乡的认识，认真倾听别人发言，并能加以补充。 3、能用垒高、围合、对称的方法与同伴共同搭建南京的桥、城门等建筑。 4、熟悉家乡民歌的曲调和方言的特点，体会歌曲轻松愉快的性质。 5、认识椭圆形、梯形的特征，并能正确地运用粗细、宽窄描述物体的差异，并体验宽窄、粗细的相对性。 6、能连续走30分钟，有一定的耐力，喜爱运动。 7、参观时能注意保持环境卫生的整洁。环境创设： 1、师生共同收集陈列有关家乡名胜古迹和特色建筑的图片、照片，布置成主题专栏“我的家乡”，并根据幼儿活动开展的情况，逐步增加有关的内容，引导幼儿观赏。 2、收集家乡的各种特产，分类布置成家乡的特产展台，供幼儿观赏。 3、在年级组的共同活动区域内，分班级布置介绍有关家乡内容的展览区。

我的家乡作文500字10篇

我的家乡作文500字10篇我的家乡作文500字：我的家乡我的家乡安徽，有许多着名景点，但我居住的小镇----九成，没有什么名胜古迹，却有一番别样的美丽风景。就说我爷爷家吧！门口有一个小花圃，我的时间也花费在了这个花圃上，一会儿给土浇浇水，一会儿跳起来摘花圃中的一棵石榴树上的石榴。此刻，我还常常怀念那个小花圃。离爷爷家不远，有一个大池塘，池塘周围铺满了鸡蛋大小的鹅卵石。夏天的傍晚，我经常和爷爷奶奶出去散步，但到了池塘边，我总要脱下鞋，在池塘周围赤脚走一圈，那感觉像按摩一样舒服。紧临着池塘的是一座公园，一走进去，首先映入眼帘的是道路两旁的大树，一棵挨着一棵，不留一点空隙。风一吹，数枝便左摇右摆，好像在欢迎你的到来。再往里走，会有一片绿草地呈此刻你面前，草地中间有一座被瓷砖围起来的假山，假山四周有大约4厘米的水流。夏天一到，假山周围的水全部被阳光晒干了，那时，你便能够看到这样一幅画面：5，6岁的小孩闹着让爸爸妈妈抱自我到瓷砖里面去，父母便按要求抱孩子进去。几个孩子进去后，便玩起了“捉迷藏”等游戏。嬉戏声，打闹声和笑声混在一齐，久久的停留在公园中。你愿意到我的家乡来作客吗？如果愿意，家乡的人们必须会热情的招待你这位远到而来的客人。我的家乡作文500字：我的家乡我的家乡是历史文化名城，是敬爱的周恩来总理故乡――楚州。那里有许多名胜古迹，有周恩来纪念馆、吴承恩故居、镇淮楼、古色古香的河下古镇、古运河风光带、勺湖公园…… 周恩来纪念馆位于楚州城的北边，离我的家很近。走近纪念馆就看到湖水清澈见底，鱼儿在水里游来游去。继续往里走就看到陈列室，里面有周恩来总理参加革命时及解放后工作以及临终前的照片和周总理生前用过的物品。出了陈列室再向前走就到了西花厅，这是按照北京西花厅的式样建筑的，里面是周恩来总理工作生活的地方。河下古镇位于楚州城区西北是淮安历史文化名城的核心保护区之一，那里曾每一座桥河下每一条街巷，大文学家吴承恩等历史名人。诞生巾帼英雄梁红玉、．梁，都有丰富的传说故事。勺湖公园位于楚州城西边。为什么叫勺湖呢？因为勺湖形似一把勺子而处名。勺湖园历史悠久古迹甚多，有“文通宝塔”、“碑园”、“勺湖草堂”等。我经常和爷爷一齐去勺湖公园游览。夏天到了湖里的荷花开了，真是漂亮极了。我的家乡还是淮扬菜的发源地，有许多美食。有平桥豆腐、钦工肉圆、车桥软兜长鱼、河下蟹黄汤包、天妃宫浦菜…… 我爱我的家乡，欢迎大家来我的家乡做客。

我的家乡——南京_关于家乡的作文800字

我的家乡——南京_关于家乡的作文800字我的家乡在南京，它是座古老而又美丽的城市，这里不仅有闻名中外的名胜古迹，还有让人垂涎三尺的秦淮小吃。来到南京，那就一定要带你登一回南京的明城墙。你看，它连绵起伏，翻过一些小山丘，跃过几条河流，曲折着，奔向远方，消失在无边的尽头。走近城墙，墙壁上爬满了爬山虎，砖泛着黑，与在冬季枯黄的爬山虎相呼应，让人心中不禁多了几分悲壮与凄凉。城墙上有裂缝，那是被修补过的痕迹。看着这一切，我仿佛来到了那个战乱纷飞的年代，明太祖朱元璋，在这里坚守着阵地，与陈友谅，张士诚周旋，打败了元朝守卫军，建立了明朝，也让这片大地上的人们不再受到外来民族的欺压。再看，那雄伟的中华门城堡两边的东门与西门，墙上的裂缝，让我们知道，古老的城墙终究挡不住炸药的袭击，这一切都是由日本人的侵略留下的。这些痕迹，无一不告诫着我们，勿忘国耻，振兴中

华。这里的每一块砖都是独一无二的，上面都有制造者的姓名，有的已经泛黑，有的早已随着岁月风化。城砖啊，你支撑着这整座城墙有700多年了。岁月见证着你的痕迹。很难想象，这城墙是由糯米汁糊成的，也只有这样，才见证出众多能工巧匠智慧的结晶，见证出它的古老。城墙外，是一条护城河，那是秦淮河的一条分流，不仅两岸相距较远，水也很深，难怪这是一座易守难攻的城池。游玩了明城墙，一定要去尝一尝我们南京最有名的小吃——鸭血粉丝汤。鸭血粉丝汤是怎样做出来的呢？只见厨师首先取出一个洗干净的碗放在桌上，接着用一个很大的竹制漏勺从一个大埚里捞出一大把粉丝，放进刚煮开的热水里涮了涮，两分钟左右，再把烫好的粉丝装进大碗里。他娴熟地从一个个大陶瓷中取出适量的鸭血、鸭肝、鸭肠还有切成三角形的油果子，放入碗中，再撒上香菜、榨菜之类的调味品，最后放一勺辣油，少许的盐和味精，这样一碗香气四溢的鸭血粉丝汤接做好了。瞧！碧绿的香菜犹如细细长长的“绿叶艇”一般漂浮

我的家乡江苏作文范文我的家乡江苏作文

我的家乡江苏作文范文我的家乡江苏作文我的家乡是有名的醋之乡-江苏，大家看到题目就肯定会问：“江苏的首会是哪呀？” 南京是我们江苏的首都，那里有夫子庙……不过在江苏里我最喜欢的地方是江苏的镇江。据我所知，江苏有一个名叫金山的山，她并不是金子做的山，但是她却能跟金子做的山比美。她拥有碧绿的树林，她还拥有碧玉般的水流。许多的游客都喜欢去那，我们在那碧绿的河流上划着船，微风轻轻的吹拂着我的面庞，啊，风是多么轻柔。现在让我来给大家介绍一下我们那里特有的特产吧！大家都听说过我们江苏是有名的醋之乡，所以在那里，我们产的醋名叫香醋摆不坏，我们那里的香醋摆多久都不会坏掉，我们那里还有一个名叫宵肉不当菜，那是用水晶猪蹄做的，美味无比呀。如果要想吃的话就去江苏吧！您别瞅着中国地图发愣，在这里找到盐城这弹丸之地需要点眼力。听我的话，拿着江苏地图，沿海找，能找到一个点，这是盐城市区。胸怀再宽阔一点，将阜宁，响水，大丰，滨海等全部拿下，这就是盐城，是我的家乡。

盐城数千年前以产盐闻名于世，当年海多，哗哗的海水和海浪成就了盐城个大，味正的鲜盐。盐城成为了全国盐贸易的最大供销商，盐城这个市名也就起得理所当然。但逐渐的，海滩被滩涂占领，滩涂还恬不知耻地以每年几公里的速度向外扩张，盐产业也逐渐衰颓，盐城这个市名也越来越水。以不变应万变吧，所以我的家乡还叫盐城。盐城逐渐混得越来越惨，惨到提到丹顶鹤就是黑龙江，提到麋鹿就是盐城动物园，提到盐城新四军纪念馆就是哇哦盐城也有啊。旅游业不发达也就算了，可盐城整个城市也灰扑扑的，没半点朝气，到处是待拆迁房，到处是正在建设房，到处是百年前式样的红瓦房。我以为这个城市将成为全国人民谈到改革开放时的反面教材，和秦桧等一起登上 ___舞台，一起同一个世界，同一个梦想。我的家乡很美丽，有漫长的海岸线，有悠久的人文历史，有富饶的物产，我的家乡在盐城。盐城市地处江淮平原东部，东临黄海。与南通、扬州、泰州、淮安、连云港等市相连，是江苏沿海新兴的工商业城市和旅游城市。全境为平原地貌，年平均气温 14.1~15.6 ，总面积 1.5 万平方公里，人口近 800 万。

苏少版五年级音乐上册(简谱)第3单元《唱：我爱我的家乡》教学设计

<我爱我的家乡>教学设计教学目标：一、学唱《我爱我的家乡》歌曲，让学生在层层深入的音乐实践中自然地受到爱国主义教育，并结合表演表达自己热爱家乡的情感。二、创设情境，设计简单而实用的歌曲图谱，使学生浅显易懂的理解和学习歌曲，培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。教学重难点重点：把自己家乡的美好景物编成歌词；难点：唱好连音线，用美妙的歌声赞美家乡。教学过程一、创设情景，激趣导入 1、问：同学们请你们来跟老师说一说你的家乡，都有那些好吃的好玩的？ 2，今天老师想跟你们聊一聊说一说我心中的家乡—徐州 3、揭示课题，让我们一起来欣赏一下徐州的美景美食吧！二、主动探究，学唱歌曲。 1，出示家乡画面---通过一段视频，图片和文字向同学们介绍家乡 2，激发学生对家乡的热爱之情，老师范唱歌曲《我爱我的家乡》让学生在歌声中感受老师对家乡的热爱之情。 3，学生再次聆听范唱，并初步感受歌曲的情绪，节奏以及所要表达的情感。4，有节奏的朗读歌词

5，分乐句教唱重难点的突破 6，引导学生用优美、活泼的情绪及自然的声音演唱 7，抽查个别同学表演唱，检测教学成果三，创作实践，拓展迁移。 1、激发创作欲望，师生共同创编歌词 2、节奏律动练习 3，师生共同演唱新创编的歌词。四，课堂延伸。 1、欣赏歌曲视频《大家齐把家乡唱》欣赏不同地区人们用歌声表达的对家乡的热爱。 2、大家齐唱歌曲《我爱我的家乡》愉快地出教室。五，教学反思：歌曲《我爱我的家乡》是一首一段体的歌曲，由四个乐句和一个补充句组成，旋律质朴抒情，歌词寓意深刻，表达了少年儿童对祖国河山的赞美和热爱之情。本节课的教学的难点是合理创编歌词，在学生们学会了这首歌后，我引导学生进入了创编歌词的环节。教师引导并鼓励学生把自己家乡的美好景物编成新词，唱给小伙伴听一听。通过这样的练习既进一步巩固了歌曲的曲调，又开拓了学生们想象的空间，提高了学生们编创歌词的能力，同时把对家乡的热爱之情尽情渲染了出来。

介绍家乡南京的作文(精选4篇)

介绍家乡南京的作文（精选4篇）各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！介绍家乡南京的作文一：美丽的南京（932字）我的家乡在南京，是一个有山有水的美丽城市。从我家一出门，抄小路走不到五分钟，就来到了著名的紫金山脚下。它虽然谈不上什么奇峰罗列，怪石嶙峋，但我却喜欢它。春天来了，春风唤醒了大地。山上的小草发芽了，绿油油的紫金山，好像披上了绿色的新装。树木抽出了柔软的枝条，长出了嫩绿的叶片。微风徐徐吹来，树木轻轻地摇晃，好像点头向人们问好。没过几天，粉红色的桃花开了，远远望去，犹如红霞映山。夏天，树木长得郁郁葱葱。那一束束金色的阳光像一把把利剑，从树叶的缝隙之间插进来，给大地织上了色彩斑斓的图案。知了放开嗓子齐声歌唱

着，歌唱着它们盼望已久的生命。秋天，小草变黄了，树木也变黄了。一阵风轻轻吹来，一片片黄叶纷纷扬扬地从树上飘落下来，像蝴蝶飞舞。山路上满是落叶，踩在上面嚓嚓地响，特别有趣。冬天，山上有些树木枯败了，但松柏却依然苍翠可爱。一场大雪过后，整座山冈银妆素裹。紫金山又穿上白色的睡衣，沉沉地入睡了。俗话说：有山有水才是好地方。我的家乡南京就是这样一个好地方，不但有美丽的紫金山，还有迷人的玄武湖。我很幸运，我家不但离山很近，离湖也不远，步行大约20分钟就到湖边了。湖边有一个美丽的花坛，每次去湖边散步，我总能闻到了一阵阵花香。花儿一朵朵、一簇簇地向我张开了笑脸。“她们”婀娜多姿：有的含苞欲放、有的初放、还有的怒放着……“她们”颜色各不相同，有金灿灿、有红彤彤的、有白花花、还有晶莹剔透。再往前走，我就到了玄武湖“亲水台”。那里可是赏鱼的好去处。微风吹来，湖水穿上了细细的

描写我的家乡南京优秀作文范文(精选3篇)

描写我的家乡南京优秀作文范文（精选3篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是作者整理的描写我的家乡南京优秀作文内容（精选3篇），希望对大家有所帮助。我的家乡南京优秀作文1 我的家乡在六朝古都南京，一个有山有水的地方。那儿山清水秀，古巷老街所处可见。大街小巷里有许多艺人，更有无数美味佳肴。南京的小笼包和鸭血粉丝汤是二大特色，还有一句俗语“轻轻移，慢慢提，前开窗，后喝汤”来讲述小笼包的吃法呢。南京的民间艺人更是数不胜数。有糖稀画、捏面人、吹糖艺、做棉花糖的，还有冰糖葫芦，现在还有冰糖苹果和冰糖水果呢！著名的夫子庙里有许多小吃店。里面有臭豆腐店，板栗店，还有卖状元豆、酒酿元宵的店。最受欢迎的是板鸭和盐水鸭，还有一种特别的“叫花子鸡”，是包了一层泥土的鸡，但很多人都排上好久的队去买。最出名的是南京的老吆喝。从小我就是听着它长大的，有一句让我记得最牢“磨剪子嘞，锵菜刀”，往楼下一看，总能看见一位老爷爷肩上挎着一条长板凳，板凳上有一块磨刀石，方便随时为顾客磨刀。元宵节前后，又常会听见一句关于元宵的吆喝：“卖酒酿，桂花酒酿卖了。” 南京的民风民俗是如此的多，恐怕只有老一辈南京人才知道，但是如果介绍名胜古迹，谁都一定会知道。玄武湖中有五个小岛：环洲、樱洲、翠洲、梁洲、菱洲。湖边有许多垂柳，曾有诗人写下这样一句话“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤”。我的家乡在南京，拥有六朝古都的历史，有山有水的好地方！我的家乡南京优秀作文2 我的家乡就是有六朝古都的称的，南京，南京空气最好的就属中山陵了，进

歌曲《我爱我的家乡》教学设计

歌曲《我爱我的家乡》教学设计歌曲《我爱我的家乡》教学设计一、情境创设，课前渲染课前播放视频《春来茶馆》片头曲，营造课堂气氛，为揭题做好铺垫。二、谈话导入，揭示课题 1、师生问好 2、发声练习：引导学生用悠长、连贯的声音用“U”进行发声，特别注意引导学生根据老师的指挥手势采用声断气连的方式进行发声练习。 3、师：上一节课我们一起学习了歌曲《美丽的星座》，赞美了我国的五十六个民族，今天我们继续学习第三单元七彩版图中的第二首歌曲《我爱我的家乡》。（揭题）三、初听歌曲，畅谈家乡 1、用心聆听歌曲，感受歌曲情绪。 2、师生交流：（1）歌曲给你什么样的感受？(可以从速度、力度、旋律、情绪等方面讲讲) （2）你觉得歌曲中所演唱的家乡是指哪里？ (出示歌词，分别猜出“最高的山峰”“宽阔的海洋”“古

老的宫殿”“最长的城墙”是指哪里。) 四、学唱歌曲，歌唱家乡 1、组织学生有感情地朗读歌词。（以歌曲《我爱我的家乡》伴奏为背景音乐） 2、出示歌曲，引导学生用“Ｕ”轻声哼唱歌曲。（播放录音范唱） 3、师简洁歌曲并讨论：师：这首歌曲由龚耀年作曲，冰子作词，是一首抒情优美的二拍子歌曲，共有四个乐句和一个补充句，你觉得你最喜欢歌曲中的哪一句？（1）第一句：八分附点节奏和十六分附点节奏（2）第二句：八分休止符的演唱（3）第三句：切分节奏的演唱（4）第四句：同音连音的演唱（5）补充句：十六分休止符的演唱（声断气连）（采用比较法和讨论法共同解决难点乐句） 4、组织学生用划分拍的方法完整演唱歌谱 5、带入歌词进行演唱 6、针对问题乐句请小老师进行示范（比如：一字多音的乐句） 7、艺术处理：你觉得这首歌曲用什么样的力度演唱更能打动人心？

小学六年级作文：我的家乡——南京

我的家乡——南京南京是我的家乡，是中国的“六朝古都”，实是“十朝都会”，曾有三国东吴、西晋、宋、齐、梁、陈、南唐、明、太平天国、中华民国在此建都立业，她以悠久的历史、灿烂的文化成为举世瞩目的历史名城。宋朝王安石曾有诗赞道：“自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。”孙中山先生也曾赞美南京：“其位置乃在—美善之地区，其地有高山、有深水、有平原，此三种天工，钟毓一处，在世界中之大都市，诚难觅此佳境也，南京将来之发达，未可限量也。” 我赞美南京，是因为她有着六千年悠久的历史。十次都会，留下了丰富的历史文化遗产，晋代的“桃叶渡”、东吴的“石头城”、明朝的“城墙”、浆声灯影缓缓流淌的秦淮河、太平军的“天王府”、中华民国的“建筑群”，无不渗透着深厚的文化底蕴。它们见证着南京城的历史变迁，也增添了南京城古往今来的不朽文明。我赞美南京，也是因为她有着秀美的景色。这里山、水、城、林相映成趣，人为典故鳞次栉比。中山陵是孙中山先生的陵墓，她依山而建，石阶连绵，古木参天，庄严肃穆，展现了一代伟人的博大胸怀；夫子庙热闹异常，精美的小吃、溢彩的灯会、古朴的建筑、漂流的画舫、攒动的人群，透视

出十里秦淮悠远的文化和旺盛的活力；南朝石刻，匠心独运；晋代书法，传承百世；雨花台，让人们对烈士肃然起敬；玄武湖、莫愁湖、横跨长江的大桥、遮光蔽日的梧桐树，她们都构成了南京城不可缺少的绝佳风景线。我赞美南京，她还有着远近闻名的土特产。雨花石巧夺天工，色彩斑斓；南京云锦，似天上彩霞，堪称一绝；长江三鲜，口感细腻，香鲜无比。我赞美南京，今天的南京正发生着翻天覆地的变化。一座座大楼拔地而起，巍峨耸立；宽敞的道路四通八达；立交桥纵横交错；地铁列车快捷方便，纵横南北；奥体中心设施齐全，规模庞大，在成功举办了第十届全运会后，正全力争办青奥会；长江二桥、三桥正以恢弘的气势迎接世界各地人的到来。我赞美南京，我热爱南京，我赞美南京的山山水水，一草一木，更热爱南京勤劳朴实的人民，我赞美南京悠久的文化、日新月异的变迁，更热爱南京源远流长的文明。我赞美南京，热爱南京，这是我美丽的家乡！

歌曲《我爱家乡我爱祖国》

马家嘴小学二年级音乐学科导学设计教学内容歌曲《我爱家乡、我爱祖国》教材分析这是一首赞美祖国大好河山的抒情歌曲。旋律优美、明快。长江与黄河是我们的母亲河，是我们引以自豪的、代表我们民族精神的江河。因此，赞美长江、黄河就是赞美家乡、祖国。歌曲为宫调式，但其中也蕴含了羽调式的因素。教学目标知识与技能能有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》，认识碰铃与响板，并知道正确的演奏方法。过程与方法学科综合法、情境教学法、情感态度与价值观学会与他人合作、齐心协力完成任务教学重点教唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》时，指导学生唱出三拍子歌曲的旋律。教学难点在教师的帮助下，小组合作进行创编活动，抒发爱家乡的情感。课前准备多媒体课件、电子琴课时安排一课时教学过程教学步骤教学过程教师点拨一、导入 1．音乐游戏《敌人来了》进入教室。师在高低不同音区弹奏进行曲。低音区代表敌人来了，学生哈下腰来走，高音区代表敌人走了，学生直起腰来走。让学生感受音的高低变化及两拍子的节奏特情感教学

点。 2、发声师：“敌人走了，我们又可以过上和平、幸福的生活了。今天是星期天，爸爸妈妈领着小朋友坐着火车去郊游了。听，火车拉响汽笛准备起程了！”师一边做手拉汽笛的动作一边唱两个长音Lu，生模仿。新课教学（学唱歌曲）学唱歌曲第一段1．师：“火车来到了被誉为‘山水画廊’和‘人间仙境’的长江三峡，小朋友们被长江的美景所打动，编了一首歌，情不自禁地唱起来。听——”放第一段伴奏录音。 2．师：“同学们注意到了么，这首歌曲好像少了点儿什么？”（唱的、歌词……）“原来小朋友一不小心把歌词的顺序弄乱了，现在请同学们帮助小朋友们把歌词排好。这首歌曲有四句歌词，我们分成四组、一组排一句。”师分组，并定好组长，明确要求：A．音乐开始才可以排，音乐停止，即使没排完也不准再排了。B．大家在一起要团结协作，只有齐心协力才能排得又快又准。C．在排的时候可以相互商量，但一定要小声，不能影响你们和其他组听歌词的顺序。D．排好后，最好能再认真听一遍确认准确无误了，组长把字从第一个按顺序落到最后一个，在手里拿好、然后你们组迅速坐好，我就知道你们排好了。 3．反复放第一段的录音范唱，学生排字，师巡视指导。基本排好后师停止音乐。

小学我的家乡南京作文300字5篇集锦

小学我的家乡南京作文300字5篇集锦 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 我的家乡南京作文1 南京是我美丽的家乡，这里有着丰富的自然景观和历史遗存。南京物产丰富，美丽富饶。春天，梅花山上的梅花绽放，从山顶向下看好似一片片五颜六色的云朵。夏天，玄武湖的荷花朵朵婀娜多姿，好似一个个跳着芭蕾舞的女孩，穿着粉色的舞裙在微风中翩翩起舞。秋天，莫愁湖的菊花开得正旺，菊花仙子们争奇斗艳，互不相让，抢着为秋姑娘装点纱裙。冬天的清凉山上腊梅花开放了，虽然一朵朵小小的黄色不是那么起眼，可是香气四溢，隔老远都能闻到满山的清香。南京除了有美景，还有很多香气扑鼻的名小吃。鸭血粉丝汤和汤包大街小巷随处可见。又嫩又滑的粉丝配上暗红柔软的鸭血，灰色的鸭肝、鸭肠，缀上碧绿的香菜，组成了一碗鲜美的鸭血粉丝汤，看着都能让人垂涎三尺。再来上一笼肉嫩汤鲜的小汤包，那可真是妙不可言，想想就能流口水啊! 听了我的介绍，你是不是觉得南京是个好地方，有空一定要来南京转一转呀，我们随时欢迎你! 我的家乡南京作文2 我的家乡在南京的江心洲。江心洲位于南京建业区西部，是长江中的一座岛屿，形状像一枚瘦长的梅子，历史上曾称梅子洲。它四面环水，洲内气候湿润、空气清新、环境优美、绿树成荫，是城市中

的绿洲，素有“长江绿宝石”之美誉，岛内盛产葡萄，每年举行葡萄节。江心洲的特产当然是葡萄了，而且种类繁多，葡萄园主要有美人指、夏黑、京亚、巨峰、醉金香、巨玫瑰、青香蕉等130多个品种。在夏天，你要是到了江心洲，站在石头砌的高高码头，向南遥望，绵绵起伏的青山隐在薄薄的江雾里，还能看到盛开的荷花，瞬间感到心旷神怡。走在道路上，路边两旁郁郁葱葱的水杉树像在笔直的站岗。一路上呼吸着新鲜的空气，尽情感受着大自然的美好。路两旁茂盛的葡萄架，井然又序，还可以看到农民伯伯在精心地为葡萄梳理呢!走近一看一串串晶莹透亮的葡萄整整齐齐地挂在葡萄架上特别好看。所以夏天你不能错过来江心洲一游。我的家乡南京作文3 没有来过南京的小伙伴们，今天我来给你介绍一下南京吧! 南京有许多特色小吃，有盐水鹅、五香蛋、糖芋苗、桂花鸭、赤豆元宵、雨花茶、南京板鸭等。我们南京也有许多著名的景点:有中山陵，夫子庙，总统府，南京博物馆，莫愁湖，玄武湖，珍珠泉，西峡山，西峡寺，国防公园，朝天宫等。其中我想向您介绍老门东。老门东历史文化街区北起长乐路、南抵明城墙、东至宁江路，总占地面积约70万平方米，历史上一直是夫子庙的核心功能区域之一。开设金陵刻经、南京白局，以及德云社、手制风筝、布画、竹刻、剪纸、提线木偶一类民族工艺，推出多种南京地区传统美食小吃。走进