生物分类等级主要有七个

生物分类等级主要有七个

生物分类等级主要有七个,分类单位从大到小依次为界,门,纲,目,科,属,种。界是最大的分类单位,种是最基本的分类单位。分类单位越小,包含的生物种类越少,生物之间的差异越小,具有的共同特征越多。

随着分类等级的由大到小,生物的共同特征越来越(多),亲缘关系越来越(近),生物的种类越来越(少)

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生物学分类门科整理

一 简介界门纲目科属种的分类来历:近代分类学诞生于18世纪,它的奠基人是瑞典植物学者林奈。林奈为分类学解决了两个关键问题:第一是建立了双名制,每一物种都给以一个学名,由两个拉丁化名词所组成,第一个代表属名,第二个代表种名。第二是确立了阶元系统,林奈把自然界分为植物、动物和矿物三界,在动植物界下,又设有纲、目、属、种四个级别,从而确立了分类的阶元系统。生物分类阶元从大到小:界——门——纲——目——科——属——种,详细分类为:界(K i n g d o m)门(P h y l u m) 亚门(S u b p h y l u m) 总纲(S u p e r c l a s s) 纲(C l a s s) 部(C o h o r t) 总目(S u p e r o r d e r) 目(O r d e r) 亚目(S u b o r d e r) 总科(S u p e r f a m i l y) 科(F a m i l y) 亚科(S u b f a m i l y) 族(T r i b e) 属(G e n u s) 亚属(S u b g e n u s) 种(S p e c i e s) 亚种(S u b s p e c i e s)。生物分类等级界门纲目科属种各级的分类依据是:1、生物分类学是研究生物分类的方法和原理的生物学分支。分类就是遵循分类学原理和方法,对生物的各种类群进行命名和等级划分。地球上现生的物种以百万计,千变万化,各不相同,如果不予分类,不立系统,便无从认识,难以研究利用。分类的对象是形形色色的种类,都是进化的产物。因而从理论意义上说,分类学是生物进化的历史总结。分类学是综合性学科。生物学的各个分支,从古老的形态学到现代分子生物学的新成就,都可吸取为分类依据。分类学亦有其自己的分支学科,如以染色体为依据的细胞分类学,以血清反应为依据的血清分类学,以化学成分为依据的化学分类学,等等。动物、植物和细菌,作为三门分类学,各有其特点;病毒分类则尚未正式采用双名制和阶元系统。生物分类学的历史人类在很早以前就能识别物类,给以名称。汉初的《尔雅》把动物分为虫、鱼、鸟、兽4类:虫包括大部分无脊椎动物;鱼包括鱼类、两栖类、爬行类等低级脊椎动物及鲸和虾、蟹、贝类等,鸟是鸟类;兽是哺乳动物。这是中国古代最早的动物分类,四类名称的产生时期看来不晚于西周。这个分类,和林奈的六纲系统比较,只少了两栖和蠕虫两个纲。古希腊哲学家亚里士多德采取性状对比的方法区分物类,如把热血动物归为一类,以与冷血动物相区别。他把动物按构造的完善程度依次排列,给人以自然阶梯的概念。17世纪末,英国植物学者雷曾把当时所知的植物种类,作了属和种的描述,所著《植物研究的新方法》是林奈以前的一本最全面的植物分类总结,雷还提出“杂交不育”作为区分物

初中 生物分类

第七讲:生物的分类 复习摘要: 例1.分类单位的等级越高,包括生物共同特征和种类数量之间的关系是( ) A 共同特征少,种类数量多 B 共同特征少,种类数量少 C 共同特征多,种类数量少 D 共同特征多,种类数量多 解析:植物进行分类时,分类单位越大,所包含的物种就越丰富,由于分类依据是植物的共同特征,故分类单位越大,物种间的共同特征就越少;分类单位越小,共同特征就越多,亲缘关系就越近。 答案:A 例2.植物分类的主要依据是( ) A 根、茎、叶 B 叶、果实、种子 C 根、叶、叶、花、果实 D 花、果实、种子 解析:植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都是植物分类时要仔细观察的对象,由于根、茎、叶的生长周期较长,形态结构方面变态的较多。而花、果实和种子在进化过程中相对比较稳定,变化不是很大,常用来作为分类的主要依据。 最近中考: 1.在分类学上,小麦和玉米是同科不同属,小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是( ) 根据生物的特征进行分类 从种到界 动物分类 分类依据 类群 类群 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 分类依据 植物分类 无种子植物 裸子植物 被子植物 种子植物 无脊椎动物 脊椎动物 生物分类等级:界、门、纲、目、科、属、种 分类的基本单位:种 分类的意义 尝试对生物进行分类

A.小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征 B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多 C.小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之间共同特征多 D.小麦和玉米之间共同特征多,小麦和大豆之间共同特征少 答案:D 2.右侧是豆目部分植物分类图解,下列相关叙述,不正确的是( ) A.绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近 B.绿豆和菜豆这两种植物十分相似 C.合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点多 D.种是分类最基本的单位 答案:B 3.在学习了植物的分类后,生物兴趣小组的同学根据玉米、花生、水绵、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点,按右表的标准进 行了分类。其中②和⑥表示的植物分别 是( ) A.玉米和肾蕨 B.花生和水绵 C.马尾松和葫芦藓 D.肾蕨和水绵 答案:B 4.某校科学兴趣小组的同学将自制的植物标本分戚两类,一类是蕨、葫芦藓、海带、地钱,另一类是黑松、苏铁、侧柏、玉兰,他们这样分类的依据是:有没有( ) A.种子B.根C.茎D.叶 答案:A 5.在生物分类单位中,最大的分类单位是( ) A.种B.目C.门D.界 答案:C 6.在生物分类中,最基本的分类单位是() A.界B.门C.科D.种 答案:D 7向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图),请你按下列分类方法将这些生物分类,然后回答有关问题。

七年级上册生物学《校园生物种类调查报告》

┏┓ 校园生物种类调查报告 初一(9)班 调查走访:陈铄源 搜集资料:黄若彤 整理资料:曾晴 后期编辑:陈刘福 ┗┛

目录Content 前言---------- 1 编者的话〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃1 植物----------2 荷花〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃2 棕榈树〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃2 刺柏〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3 虎尾兰〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3 马尼拉草〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4 动物---------- 4 蚂蚁〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4 蜘蛛〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃5 蝴蝶〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃5

燕子〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6 蜜蜂〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6 后记---------- 7 小结〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7

编者的话世界,因生命而精彩,因 生命而缤纷。然而,生物便是这美好世 界的构造者。不论是花草树木还是飞禽 走兽,都有我们值得去深入探究、刨根 问底的地方。 树上栖息的小鸟,花丛中飞舞的彩蝶,池塘中畅游的鱼儿〃〃〃〃〃〃我们身边 有许许多多的生物,等待我们去发现。 下面,就让我们进入校园,了解校园内 的生物吧! 小编 2013.10.1

植物--------------------------------------------- 荷花 “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”荷花(学名:Nelumbonucifera),又名莲花、水芙蓉等,属睡莲目,莲科多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚,有长节,叶盾圆形。花期6至9月,单生于花梗顶端, 花瓣多数,嵌生在花托穴内, 有红、粉红、白、紫等色, 或有彩纹、镶边。坚果椭圆形, 种子卵形。 棕榈树 棕榈树属常绿乔木,高约7 米;干直立,不分枝,为叶鞘形成 的棕衣所包;叶子大,集生干顶, 掌状深裂,叶柄有细刺;夏初开花, 肉穗花序生于叶间,具有黄色佛焰 苞;淡蓝黑色近球形核果,有白粉。树干圆柱形,常残存有老叶柄及其下部的叶崤。

病原微生物的分类与风险分级

病原微生物的分类与风 险分级 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

附件1 病原微生物的分类与风险分级 病原微生物的分类与风险分级 病原微生物是指能够使人或者动物致病的微生物。根据病原微生物的传染性、感染后对个体或者群体的危害程度,将病原微生物分为4类,相应风险等级为I级~IV级。 第一类病原微生物,是指能够引起人类或者动物患非常严重疾病的微生物,以及我国尚未发现或者已经宣布消灭的微生物。相应的风险等级为IV级(个体高风险,群体高风险),即容易直接或间接或因偶然接触在人与人、动物与人、人与动物、动物与动物间传播,一般为不能治愈的病原体(如Smallpox virus)。 第二类病原微生物,是指能够引起人类或者动物患严重疾病,比较容易直接或者间接在人与人、动物与人、动物与动物问传播的微生物。相应的风险等级为Ⅲ级(个体高风险,群体低风险),即通常不能因偶然接触而在个体间传播,或能使用抗生素、抗寄生虫药治疗的病原体(如Salmonellatyphi、prion)。 第三类病原微生物,是指能够引起人类或者动物疾病,但一般情况下对人、动物或者环境不构成严重危害,传播风险有限,实验室感染后很少引起严重疾病,并且具备有效治疗和预防措施的微生物。相应的风险等级为Ⅱ级(个体中风险,群体有限风险),一般情况下对健康工作者、群体、家畜或环境不构成严重危险的病原体。实验室暴露很少引起致严重性疾病的感染,具备有效治疗和预防措施,并且传播风险有限。 第四类病原微生物,是指在通常情况下不会引起人类或者动物疾病的微生物。相应的风险等级为I级(个体低风险,群体低风险),即不会使健康工作者或动物致病的微生物(如细菌、真菌、病毒)和寄生虫等(如非致病性生物因子)。其中第一类、第二类病原微生物统称为高致病性病原微生物。

生物的分类

第四章生物的分类 分类是研究生物的一种基本方法。通过分类可以弄清楚不同生物类群之间的亲缘关系和进化关系。 第一节生物的分类方法 1、生物分类的主要依据是什么? 分类的依据是生物的生活习性、形态结构、生理特性等方面的特征。 例题:下列水中生活的动物中,属于无脊椎动物的一组是(A ) A 、 涡虫、鱿鱼B 、海蜇、青蛙 C 、沙蚕、带鱼D 、鲤鱼、河蚌 解析:B 、C 、D 中的青蛙、带鱼、鲤鱼属于脊椎动物,答案为A 。 2、你能尝试对以下植物进行分类吗? 肾蕨葫芦藓油松玉米向日葵水绵 A 类植物:单子叶植物(玉米) B 类植物:双子叶植物(向日葵) C 类植物:裸子植物(油松) D 类植物:蕨类植物(肾蕨) E 类植物:苔藓植物(葫芦藓) F 类植物:藻类植物(水绵) 以上植物按从低等到高等的顺序排列是:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。

3、为什么在被子植物中,花、果实、种子的形态结构特征常作为分类的重要依据? 这是因为花、果实、种子在植物生活过程中出现的比较晚、生存的时间比较短,受环境影响也比较小,其形态结构特征相对比较稳定。 例题:松、竹、梅称为“岁寒三友”,这三种植物在分类上分别属于(B) A、松是裸子植物,竹梅是单子叶植物。 B、松是裸子植物,竹梅是被子植物。 C、松是裸子植物,竹梅是双子叶植物。 D、松是裸子植物,竹梅是蕨类植物。 解析:松树无真正的花,种子裸露,属于裸子植物。竹梅都有真正的花,种子外面都有果皮包被,属于被子植物,答案为B。 4、你能尝试对下列动物进行分类吗? 蚯蚓蜜蜂蜘蛛鱼青蛙蟾蜍蜥蜴壁虎鸟猫虎

第二节生物的分类单位 1、生物分类的等级和单位有哪些?最大和最小的单位分别是什么?最基本的 分类单位是什么?生物分类单位与生物物种之间有什么关系? (1)生物学家根据生物之间的相似程度,把生物划分为不同的类别。生物分类单位按由小到大的顺序排列为:界、门、纲、目、科、属、种。 (2)最大的单位是界,最小的单位是种。 (3)分了的最基本单位是种,同种生物的亲缘关系最近;不同种生物个体杂交不能产生后代或不能产生有繁殖能力的后代,如马和驴的后代骡不具有通过有性生殖繁殖后代的能力。 (4)关系:生物的分类单位越大,类群就越大,包含的生物种类越多,生物之间的共同特征越少,亲缘关系就越远;反之,生物的分类单位越小,类群就越小,包含的生物物种越少 例题:右面是豆目部分植物分类 图解,下列相关叙述,不正确 的是(C) A、绿豆和菜豆的亲缘关系比 绿豆和合欢更近。 B、绿豆和菜豆这两种植物 十分相似。 C、合欢和紫檀的共同点比绿豆 和紫檀的共同点多。 D、种是分类最基本的单位 2、对生物进行分类有什么意义? 按等级对生物进行分类,不但可以满足人们识别生物和利用生物的需要,而且可以在一定程度上反映生物的进化和发展。这对于人们认识生物的进化和发展,以及进行动植物引种驯化和杂交育种工作,都有十分重要的意义。 例题:下面有关生物分类知识的叙述,不正确的是(A) A、分类单位越大,生物数量越大。 B、同种生物的亲缘关系最密切。 C、植物的分类主要依据植物的形态结构。 D、动物的分类主要依据动物的生理功能。

可生物降解高分子材料的分类及应用

四川工业学院学报 Journa l of S ich ua n Uni vers ity o f Sc ience and Tec hnolog y 文章编号:1000-5722(2003)增刊-0145-03 收到日期:2003-03-22 基金项目:中国石油天然气集团公司中青年创新基金项目(部(基)349):四川工业学院人才引进项目(0225964) 作者简介:王周玉(1977-),女,四川省彭州市人,西华大学生物工程系助教,硕士,主要从事高聚物的合成、改性性质及其应用的研究。 可生物降解高分子材料的分类及应用 王周玉,岳 松,蒋珍菊,芮光伟,任川宏 (西华大学生物工程系,四川成都 610039) 摘 要: 本文作者对天然高分子材料、微生物合成高分子材料、化学合成高分子材料及掺混型高分子材料四类生物降解高分子材料进行了综述,并对可生物降解高分子材料在包装、餐饮业、农业及医药领域的应用作了简要介绍。 关键词: 生物降解;高分子材料;应用 中图分类号:O631.2 文献标识码:B 0前言 塑料是应用最广泛的高分子材料,按体积计算已居世界首位,由于其难以降解,随着用量的与日俱增,废弃塑料所造成的白色污染已成为世界性的公害。意大利、德国、美国等国家已率先以法律形式,规定了必须使用降解性塑料的塑料产品范围;我国目前的塑料生产和使用已跃居世界前列,每年产生几百万吨不可降解的废旧物,严重污染着环境和危害着我们的健康。可见开发可降解高分子材料、寻找新的环境友好高分子材料来代替塑料已是当务之急。 降解高分子材料[1]是指在使用后的特定环境条件下,在一些环境因素如光、氧、风、水、微生物、昆虫以及机械力等因素作用下,使其化学结构能在较短时间内发生明显变化,从而引起物性下降,最终被环境所消纳 的高分子材料。根据降解机理[1,2] 的不同,降解高分子材料可分为光降解高分子材料、生物降解高分子材料、光-生物降解高分子材料、氧化降解高分子材料、复合降解高分子材料等,其中生物降解高分子材料是指在自然界微生物或在人体及动物体内的组织细胞、酶和体液的作用下,使其化学结构发生变化,致使分子量下降及性能发生变化的高分子材料。生物降解高分子材料的应用广泛,在包装、餐饮业、一次性日用杂品、药物缓释体系、医学临床、医疗器材等诸多领域都有广阔的应用前景,所以开发生物降解高分子材料已成为世界范围的研究热点。 1 生物降解高分子材料的分类 根据生物降解高分子材料的降解特性可分为完全 生物降解高分子材料(Biodegradable materials)和生物破坏性高分子材料(或崩坏性,Biodestruc tible ma terials);按照其来源的不同主要分为天然高分子材料、微生物合成高分子材料、化学合成高分子材料和掺混型高分子材料四类。 1.1 天然高分子材料 [3,4] 天然高分子物质如淀粉、纤维素、半纤维素、木质素、果胶、甲壳素、蛋白质等来源丰富、价格低廉,特别是天然产量居首位的纤维素和甲壳素,年生物合成量超过1010 吨。利用它们制备的生物高分子材料可完全降解、具有良好的生物相容性、安全无毒,由此形成的产品兼具天然再生资源的充分利用和环境治理的双重意义,因而受到各国的重视,特别是日本。如日本四国工业技术实验所用纤维素和从甲壳素制得的脱乙酰壳聚糖复合,采用流延工艺制成的薄膜,具有与通用薄膜同样的强度,并可在2个月后完全降解;他们还对壳聚糖)淀料复合高分子材料进行了大量的研究工作,发现调节原料的比例、热处理温度,可改变高分子材料的强度和降解时间。 天然高分子材料虽然具有价格低廉、完全降解等诸多优点,但是它的热力学性能较差,不能满足工程高分子材料加工的性能要求,因此对天然高分子进行化学修饰、天然高分子之间的共混及天然高分子与合成高分子共混以制得具有良好降解性、实用性的生物降解高分子材料是目前研究的一个主要方向。1.2 微生物合成高分子材料[3,4,5] 微生物合成高分子材料是由生物通过各种碳源发

七年级生物《生物的分类》学案

第四章生物的分类 1.说出生物的分类方法和分类单位 2.尝试根据一定的特征对生物进行分类 3.关注生物的多样性,初步形成生物进化的基本观点 【问题导学】 探点一生物的分类方法 阅读“生物的分类方法”内容,完成以下问题: 1.分类时,要仔细观察生物的,和,找出不同生物的相同和差异的程度。首先根据某一特征把它们分为,然后再将其中一类根据某一特征分为,依次类推,直到将所有生物全部区分开。如,根据植物是否用种子繁殖可以将生物圈的植物分为和,根据种子植物的种子有无果皮包被可以将它们分为和植物,在被子植物中,又根据子叶的多少分为和植物。 2.仔细观察图2.4—1不同类型的生物,回答: (1)试着将图中的生物进行分类,说出你的分类依据。 (2)请你把图中的动物或植物按照从简单到复杂的顺序排列起来。 (3)你认为对生物进行分类应考虑的特征包括哪些方面? 探点二生物的分类单位 1.生物学家根据生物的不同特征,把生物圈的生物划分为 七个不同等级的分类单位。是最大的一级分类单位,是最基本的分类单位。2.猫、狗、小麦、萝卜各是一个物种,它们的分类地位是怎样的?分析课本125页分类表。3.生物的分类单位越大,包括的生物物种,生物之间的共同特征;反之,生物的分类单位越小,包括的生物物种,生物之间的共同特征。因此,根据生物在分类上的地位,可以知道生物之间的关系。 4.科学家现在已经能够根据生物在分子水平上的差异的大小对其进行分类,从而能够更加准确地确定生物之间的和关系。 5.下面是小麦、满江红、棉花、水稻的分类等级图,请用所学的知识回答下列问题: 界植物界植物界植物界植物界 门种子植物门蕨类植物门种子植物门种子植物门 纲单子叶植物纲真蕨纲双子叶植物纲单子叶植物纲 目禾本目槐叶萍目锦葵目禾本目 科禾本科满江红科锦葵科禾本科 属小麦属满江红属棉属稻属 种小麦种满江红陆地棉种稻种 (1)亲缘关系最近的两种植物是,判断的理由是。(2)在进化上比较低等的植物是。

生物分类的依据和分类单位

生物分类的依据和分类单位 1. 生物分类单位由小到大的正确顺序是() A.界、门、纲、目、科、属、种 B.种、门、纲、目、科、界、属 C.界、门、纲、目、科、属、种 D.种、属、科、目、纲、门、界 2. 如图是食肉目分类等级示意图,以下理解正确的是() A.图中最大的分类单位是属 B.狼和犬的相似程度最小 C.猫和虎同属于猫科 D.虎和犬没有任何亲缘关系 3. 有关分类单位的特征解释中,正确的是() A.分类单位越大,所包含的种类越少 B.分类单位越小,植物的共同特征越多 C.同一分类单位中,植物的特征是完全相同的 D.分类单位越小,植物种类越多 4. 屠呦呦因创制了抗疟新药——青蒿素和双氢青蒿素,获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。在分类学上,青蒿和向日葵同科不同属,青蒿和棉花同纲不同科。下列说法正确的是() A.青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近 B.青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多 C.向日葵与棉花之间没有共同特征 D.以上分类单位中,最小的分类单位是科 5. 下列有关生物分类的叙述中,错误的是() A.种是分类的最基本单位 B.分类单位越小,所包括的生物种类就越少 C.分类的单位由小到大依次是:界、门、纲、目、科、属、种 D.分类的主要依据是生物的形态结构(性状)等方面的特征 6. 下列这些水中生活的动物中,哪一组都是无脊椎动物?() A.海龟、鱿鱼 B.海蜇、青蛙 C.蜘蛛蟹、章鱼 D.鲤鱼、河蚌 7. 生物及多样性的叙述,正确的是() A.所有的鱼类都属于一个种 B.亚洲人多为黄种人,欧洲人多为白人,非洲人多为黑人,这体现了生物种类的多样性 C.抗锈病小麦与易染锈病小麦属于两个不同的种 D.各级分类单位中,同种的生物之间的亲缘关系最密切 8. 下列关于生物分类的叙述,错误的是() A.分类的主要根据是生物间的相似程度 B.种是最基本的分类单位 C.在生物分类中,同目的生物一定是同属 D.分类单位等级越小,亲缘关系越近 9. 华南虎是我国特有的珍稀哺乳动物中的猫科动物,在生物分类上介于哪两个单位之间() A.门与纲 B.纲与目 C.目与属 D.属与种 10. 下列哪一组动物都是恒温动物?() A.蜥蜴、大猩猩 B.喜鹊、斑马 C.鱼、乌龟 D.蛇、狮网 11. 根据生物的分类,生物之间亲缘关系最远的等级是() A.界 B.门 C.科 D.种 12. 关于生物分类等级,下列相关叙述正确的是() A.“目”是最基本的分类单位 B.同“种”生物的亲缘关系最密切 C.同“门”生物的共同特征最多 D.“犬属”比“犬科”的动物种类多 13. 关于生物分类的叙述,错误的是() A.种是最基本的分类单位 B.门是最大的一级分类单位 C.分类单位越小,生物之间的共同特征越多 D.花、果实和种子是被子植物分类的主要依据 14. 关于生物的分类,下面的解释正确的是() A.分类单位越大,所包含的生物越少 B.分类单位越小,生物的共同特征越多 C.同一分类单位中,生物的亲缘关系较远 D.分类单位越小,所包含的生物种类越多 15. 屠呦呦因创制了抗疟新药——青蒿素和双氢青蒿素,获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。在分类学上,青蒿和向日葵同科不同属,青蒿和棉花同纲不同科。下列说法正确的是() A.青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近 B.青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多 C.以上分类单位中,最小的分类单位是科 D.向日葵与棉花之间没有共同特征

济南出版社七年级生物上册第二单元第四章生物的分类专项训练(附答案)

生物的分类专项训练(附答案) 1.自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答: (1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是______。 (2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征______。 (3)比较B和E两种动物,它们身体的共同特点是______;动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是______。 (4)动物C在个体发育方面的突出特点是______。 (5)动物D特有的生殖发育方式是______,大大提高了后代的成活率。 (6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是______。 (7)图中所示动物中,体温恒定的是______(填字母),这增强了对环境的适应能力。 2.下面是几种常见的动物,有的还是人类的好朋友,请你仔细观察图中的动物,回答下列问题 (1)上述动物有口无肛门的是______和______,身体呈辐射对称的是______(填字母).将上述动物A、C、D与B、E、F分开的依据是______. (2)上述动物与蝗虫的相同特征最多的是______(填字母). (3)开始成为真正的陆生脊椎动物的是______(填字母). (4)F特有的生殖发育特点是______,上述动物中恒温动物是______(填字母).3.如图是几种动物及它们的呼吸器官,结合自己所学知识回答以下问题: (1)在对以上生物分类时,如果将甲和乙分为一组,丙和丁分为一组,则分类的依据是______。 (2)甲、乙、丙、丁的呼吸器官依次为______。 (3)图丙中标号[2]是______,这一结构决定鸟类的呼吸方式为______,以适应空中的飞翔生活。 (4)图丁所示动物的生殖发育特点是______。

病原微生物的分类与风险分级

附件 1 病原微生物的分类与风险分级 病原微生物的分类与风险分级 病原微生物是指能够使人或者动物致病的微生物。根据病原微生物的传染性、感染后对个体或者群体的危害程度,将病原微生物分为4类,相应风险等级为I级~IV级。 第一类病原微生物,是指能够引起人类或者动物患非常严重疾病的微生物,以及我国尚未发现或者已经宣布消灭的微生物。相应的风险等级为IV级(个体高风险,群体高风险),即容易直接或间接或因偶然接触在人与人、动物与人、人与动物、动物与动物间传播,一般为不能治愈的病原体(如Smallpox virus)。 第二类病原微生物,是指能够引起人类或者动物患严重疾病,比较容易直接或者间接在人与人、动物与人、动物与动物问传播的微生物。相应的风险等级为Ⅲ级(个体高风险,群体低风险),即通常不能因偶然接触而在个体间传播,或能使用抗生素、抗寄生虫药治疗的病原体(如Salmonellatyphi、prion)。? 第三类病原微生物,是指能够引起人类或者动物疾病,但一般情况下对人、动物或者环境不构成严重危害,传播风险有限,实验室感染后很少引起严重疾病,并且具备有效治疗和预防措施的微生物。相应的风险等级为Ⅱ级(个体中风险,群体有限风险),一般情况下对健康工作者、群体、家畜或环境不构成严重危险的病原体。实验室暴露很少引起致严重性疾病的感染,具备有效治疗和预防措施,并且传播风险有限。 第四类病原微生物,是指在通常情况下不会引起人类或者动物疾病的微生物。相应的风险等级为I级(个体低风险,群体低风险),即不会使健康工作者或动物致病的微生物(如细菌、真菌、病毒)和寄生虫等(如非致病性生物因子)。其中第一类、第二类病原微生物统称为高致病性病原微生物。

生物材料

在文章开头首先要感谢陈晓伟,崔惠娜,杜洋提供的笔记、资料和照片,此篇文章再综合了作者上课笔记,上课有说必考的地方均以粗体标出,其余可看看增进知识。 也大谢阴神退位让贤,让小弟能喂人民服务 此为1.0版本,仅适用于2012年12月6日早晨的考试,10级11级12级同学若想沿用还是改进改进发个2.0版本 能全部理解并背诵此篇文章者,考分90-,作者吃翔三斤,连带责任陈晓伟,杜洋…………崔惠娜…………算了吧 本文主旨在于帮助考研同学轻松过考试,作者坚决反对不上课只求重点过考试的行为。 Now here we go! 第一章绪论 生命科学的概念: 狭义:研究生命现象极其活动规律的科学 广义:还包括生物技术(基因工程,细胞工程,发酵工程,蛋白质工程),生物与环境,化学医学等其他学科交叉领域 生命科学的研究分成三个层次 核心层次:包括分子生物学和细胞生物学 个体生物学层次:包括西川学生理学解剖学等综合科目 生物圈层次 生物材料是对生物体进行诊断治疗和置换损坏组织、器官或增进其功能的材料 生物材料的分类 按组成和性质分为:医用金属材料,医用高分子,生物陶瓷材料,生物复合材料 按生化反应水平分为:惰性生物材料,活性生物材料,可降解和吸收生物材料 组织工程材料 组织工程是指用生命科学工程原理及方法构建一个生物装置来维护、增进人体细胞的组织工程材料的生长,以恢复组织器官功能的技能

组织工程材料应具备的条件 1.易于加工成三维多孔支架 2.有一定力学强度 3.能促进组织生长 4.低毒或无毒 5.能够释放药物或活性物质 6.指导和控制组织的反应 7.促进粘附及激活细胞(纤维细胞的粘附和增值) 8.促进粘附及激活细胞防止血小板黏附于血管中 组织工程的三大基本要素:种子细胞生物材料生物构件 细胞是生命活动的基本单位体现在 1.细胞是构成生命体的基本单位 2.细胞是代谢与功能的基本单位 3.细胞是生长发育的基本单位 4.细胞是遗传的基本单位 Res系统:肝脏,脾脏,淋巴结 生命规律:新陈代谢,生长发育,遗传变异 其中,新陈代谢包括同化作用和异化作用, 同化作用就是把非己变成自己;异化正好相反把自己变成非己。 同化作用是把消化后的营养重新组合,形成有机物和贮存能量的过程。 异化作用是生物体将体内的大分子转化为小分子并释放出能量的过程。呼吸作用是异化作用中重要的过程。 (大题)生命科学研究的动态和趋势: 1.人类基因组计划 2.蛋白质组织与工程 3.基因诊断和治疗 4.生物导弹 5.转基因技术 6.克隆技术 7.基因芯片 8.纳米技术 9.干细胞 生物相容性可分为:血液反应免疫反应组织反应生物化学反应 (大题)生物材料的发展趋势: 1.对生物相容性评价进行改进和发展。 2.转而对材料与机体所有信息进行有机的全面研究和评价

七年级生物上二(7)动物、植物的分类

第六课时:七上第二单元动物、植物的分类复习 知识提纲 一、动物的常见类型 环节动物:蚯蚓 无脊椎动物节肢动物:蝗虫 体形:梭形,减少阻力 体表:大多覆盖鳞片 鱼类与水中生活相适应的特点感觉器官:侧线,作用是感知水流和测定方向 呼吸:鳃 脊椎动物动力:尾部和躯干部 游泳平衡:背鳍、胸鳍、腹鳍 方向:尾鳍 体形:流线型 飞行器官:翼 鸟类与飞行生活相适应的特点肌肉:胸肌发达 骨骼:龙骨突,骨长、薄、中空 消化:消化系统发达、直肠短 呼吸方式:双重呼吸,用肺呼吸,气囊辅助呼吸 体温:恒定 排泄:无膀胱 体表:被毛,有保温作用 体腔:有膈,将体腔分为胸腔和腹腔 牙齿:分为门齿和臼齿,适于切断、磨碎食物 家兔与其生活环境相适应的特点呼吸:肺 体温:恒定 神经系统:由脑、脊髓和神经组成,大脑发达 生殖和发育:体内受精,胎生、哺乳 二、动物的在生物圈中的作用 ①动物能促进生物圈的物质循环 在自然界中的作用②动物的活动影响植物的繁衍生息 ③对维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起着重要作用 三、植物的分类 分类方法:根据生物的形态结构和生活习性,找出不同生物的相同和差异的程度,逐级分类 分类单位:界、门、纲、目、科、属、种。 其中,界是最大的分类单位,种是最基本的分类单位 分类意义:便于认识和研究生物,确定生物之间的进化和亲缘关系 配套练习: 1、家鸽在飞行时,进行气体交换的结构是() A、肺 B、气囊 C、肺和皮肤 D、肺和气囊 2、下列哪一种生物在分类上与其它三种生物不同?() A、蚯蚓 B、鸟 C、猫 D、青蛙

3、现有六种动物,请结合下列问题回答: A、蛙 B、鱼 C、蝙蝠 D、鲸 E、蚊 F、企鹅 ⑴蝙蝠和属于同一纲的动物。它们在生殖发育上的共同特点是 ⑵用肺呼吸并且体温恒定的有。 ⑶在发育过程中有变态现象的有。 ⑷给你提供两条大小、形态相似的鲫鱼,请设计一个小实验, 证明鲫鱼的尾鳍在运动中的作用。 ⑴产卵数量多,但存活率最低的是哪一类? ⑵从生殖发育特点看,最高等的是哪一类?请举出一例代表动物。 ⑶如果丙代表两栖动物,请你以青蛙的生殖发育特点为例分析:为什么两栖动物算不上真正的陆 地动物? 5、将下列动物所属类别和生殖发育特点用线连接起来: 蝗虫两栖类变态发育 青蛙昆虫不完全变态 家鸽鸟类胎生、哺乳 家兔哺乳类孵卵、育雏 6、在家兔、家鸽、甲鱼、青蛙、鲫鱼五种生物中,大脑最发达并且具有膈的是_________,终生生 活在水中,心脏一心房一心室是_____________,用气囊辅助呼吸的是___________________。 7、生物分类是根据生物的(),把生物划分为种属等不同的等级. A、相似程度 B、生活环境 C、生物的数量 D、体积的大小 8、生物分类单位:由大到小依次为__________________。基本单位是____。分类单位越大,生物种类_____,相似程度_____。保护生物多样性最有效的措施_________________。我国_____植物资源最丰富的国家,被称为“_________________”。

国内外关于病原微生物等级的划分

国内外关于病原微生物危害等级的划分 1、《病原微生物实验室生物安全管理条例》第七条规定,国家根据病原微生物的传染性、感染后对个体或群体的危害程度,将病原微生物分为四类: 第一类病原微生物,是指能够引起人类或者动物非常严重疾病的微生物,以及我国尚未发现或者已经宣布消灭的微生物。 第二类病原微生物,是指能够引起人类或者动物严重疾病,比较容易直接或间接在人与人、动物与人、动物与动物之间传播的微生物。 第三类病原微生物,是指能够引起人类或者动物疾病,但一般情况下对人、动物或者环境不构成严重危害,传播风险有限,实验室感染后很少引起严重疾病,并且具备有效治疗和预防措施的微生物。 第四类病原微生物,是指在通常情况下不会引起人类或者动物疾病的微生物。 其中,第一类、第二类病原微生物统称为高致病性病原微生物。 2、《实验室生物安全通用要求》(GB 19489-2004)根据生物因子对个体和群体的危害程度将其分为4级: 危害等级Ⅰ(低个体危害,低群体危害):不会导致健康工作者和动物致病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物因子。 危害等级Ⅱ(中等个体危害,有限群体危害):能引起人或动物发病,但一般情况下对健康工作者、群体、家畜或环境不会引起严重危害的病原体。实验室感染不导致严重疾病,具备有效治疗和预防措施,并且传播风险有限。

危害等级Ⅲ( 高个体危害,低群体危害):能引起人或动物严重疾病,或造成严重经济损失,但通常不能因偶然接触而在个体间传播,或能用抗生素抗寄生虫药治疗的病原体。 危害等级Ⅳ(高个体危害,高群体危害):能引起人或动物非常严重的疾病,一般不能治愈,容易直接、间接或因偶然接触在人与人,或动物与人,或人与动物,或动物与动物之间传播的病原体。 3、农业部《兽医实验室生物安全管理规范》中的微生物危害通常分为以下4级: 生物危害1级:对个体和群体危害程度低,已知的不能对健康成年人和动物致病的微生物。 生物危害2级:对个体危害程度为中度,对群体危害较低,主要通过皮肤、粘膜、消化道传播。对人和动物有致病性,但对实验人员、动物和环境不会造成严重危害的动物致病微生物,具有有效的预防和治疗措施。 生物危害3级:对个体危害程度高,对群体危害程度较高。能通过气溶胶传播的,引起严重或致死性疫病,导致严重经济损失的动物致病微生物,或外来的动物致病微生物。对人引发的疾病具有有效的预防和治疗措施。 生物危害4级:对个体和群体的危害程度高,通常引起严重疫病的、暂无有效预防和治疗措施的动物致病微生物。通过气溶胶传播的,有高度传染性、致死性的动物致病微生物;或未知的危险的动物致病微生物。 4、中国医学微生物菌种保藏管理办法根据中国微生物菌种保藏委员会管理和组织条例的规定,为了加强医学微生物菌种(以下简称菌种)的保藏管理,特制定本管理办法。 其中,菌种的分类根据其危险性决定(包括实验室感染的可能性,感染后发病的可能性,症状轻重及愈后情况,有无致命危险及有效的防止实验室感染方法,用一般

生物医用材料的种类及应用

生物医用材料的种类及应用 摘要:生物医用材料是近年来发展迅速的新型高科技材料,如人工骨、高分子材料、无机非金属材料、复合材料等,本文根据其物质属性对常用的医用生物材料进行了分类及各部分最新的应用研究进展,根据分类对常用的医用生物材料在骨科、整形外科、牙科、口腔外科、心血管外科、眼外科、耳鼻喉科及普通外科方面的应用做了详细阐述。生物医用材料的应用对挽救生命和提高人民健康水平做出了重大贡献,随着现代医学飞速发展不断获得关注,发展前景广阔。 关键词:生物医用材料人工骨生物陶瓷硅橡胶复合材料 1生物医用材料 1.1生物医用材料的定义 生物医用材料(Biomedical Material)是用于对生物体进行诊断、治疗、修复或替换其病损组织、器官或增进其功能的新型高技术材料。它是研究人工器官和医疗器械的基础,己成为材料学科的重要分支,尤其是随着生物技术的蓬勃发展和重大突破,生物材料己成为各国科学家竞相进行研究和开发的热点。当代生物材料已处于实现重大突破的边缘,不远的将来,科学家有可能借助于生物材料设计和制造整个人体器官,生物医用材料和制品产业将发展成为本世纪世界经济的一个支柱产业。先由生物分子构成生物材料,再由生物材料构成生物部件。 1.2生物医用材料的种类 生物材料品种很多,有不同的分类方法。通常是按材料的物质属性分类,据物质属性,生物医用材料大致可以分为以下几种: (1)生物医用金属材料 生物医用金属材料(Biomedical Metallic Materials)是作为生物医学材料的金属或合金,具有很高的机械强度和抗疲劳特性,是临床应用最广泛的承力植入材料,主要有钴合金(Co-Cr-Ni)、钛合金(Ti-6a1-4v)和不锈钢的人工关节和人工骨。 (2)生物医用高分子材料 生物医用高分子材料(Biomedical Polymer)分为天然医用高分子材料和合成医用高分子材料,近年来合成高分子医用材料迅速发展,硕果累累。通过分子设计,可以获得很多具有良好物理机械性和生物相容性的生物材料。其中软性材料常用来作为人体软组织如血管、食道和指关节等的代用品,如医用硅橡胶;合成的硬材料可以用来作人工硬脑膜、笼架球形的人工心脏瓣膜的球形阀等;液态的合成材料如室温硫化硅橡胶可以用来作注入式组织修补材料。 (3)生物医用无机非金属材料或生物陶瓷 生物陶瓷(Biomedical Ceramics)这类医用材料化学性质稳定,具有良好的生物相容性。生物陶瓷主要包括惰性生物陶瓷和生物活性陶瓷两类。惰性生物陶瓷(如氧化铝、医用碳素材料等)具有较高的强度,耐磨性能良好,分子中的键力较强。生物活性陶瓷(如羟基磷灰石和生物活性玻璃等),这类材料具有能在生理环境中逐步降解和吸收,或与生物机体形成稳定的化学键结合的特性,因而具有极为广阔的发展前景。根据使用情况,生物陶瓷可分为与生物体相关的植入陶瓷和与生物化学相关的生物工艺学陶瓷。前者植入体内以恢复和增强生物体的机能,是直接与生物体接触使用的生物陶瓷。后者用于固定酶、分离细菌和病毒以及作为生物化学反应的催化剂,是使用时不直接与生物体接触的生物陶瓷。 (4)生物医用复合材料 生物医用复合材料(Biomedical Composites)是由两种或两种以上不同材料复合而成的生物医学材料,主要用于修复或替换人体组织、器官或增进其功能以及人工器官的制造。其中钴合金

中考生物专题讲解——生物的分类以及生物多样性

01 一、分类依据 1.依据:生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能 等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功 能等特征进行科学的描述。 2.意义 (1)可以更好地研究、利用和保护生物。 (2)了解各种生物在生物界中所占的地位及进化的途径和过程。 (3)对生物进行分类、科学地命名,可以避免生物名称的混乱。 (4)认识和保护生物多样性的基础。 3.植物的分类 4.动物的分类 02 二、从种到界 1.分类单位 生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成若干大小不同的类群,用等级 来表示。一般将生物分为动物界、植物界和其他的几个界。每个界又被分为六 个更小的等级,它们由大到小依次为:门、纲、目、科、属、种。 2.意义 (1)有利于了解生物的多样性、保护生物的多样性,并科学合理地利用生物的多样性。 (2)可以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

三、认识生物的多样性 生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 1.生物种类的多样性:指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程 度。我国的苔藓、蕨类和种子植物的种类仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三 位;我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”;我国的鱼、鸟 和哺乳动物的种数都位于世界前列。 2.基因的多样性:生物的各种特征是由基因控制的,每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。 3.生态系统的多样性:生态系统的范围有大有小,地球上最大的生态系统是 生物圈。我国有森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系 统。 四、保护生物的多样性 1.生物多样性面临的威胁及其原因 (1)我国特有的濒临灭绝的珍稀物种(国家一级保护物种) 动物:金丝猴、白鳍豚、东北虎、藏羚羊、大熊猫、朱鹮、褐马鸡、扬子鳄 等。 植物:银杉、水杉、珙桐、桫椤树等。 (2)我国生物面临的威胁:物种灭绝加速、生态系统多样性破坏、基因多样性减少。 (3)造成生物多样性面临威胁的主要原因:乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵等。 2.保护生物多样性的主要措施 (1)建立自然保护区(保护生物多样性最为有效的措施)。 (2)迁地保护:把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理。

生物材料复习笔记

第一章绪论 一、基本概念 生物材料生物材料是一类具有特殊性能、特种功能,能用于人工器官制造、组织修复、理疗康复、诊断检查、治疗疾患等医疗、保健领域,而对人体无不良影响的材料。 金属材料金属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料的统称。包括纯金属、合金、金属间化合物和特种金属材料等。 无机非金属材料是以某些元素的氧化物、碳化物、氮化物、卤素化合物、硼化物以及硅酸盐、铝酸盐、磷酸盐、硼酸盐等物质组成的材料。是除有机高分子材料和金属材料以外的所有材料的统称。 生物玻璃能实现特定的生物、生理功能的玻璃。分两类:一类是非活性的、近似惰性的,另一类是生物活性的玻璃材料。 活性生物玻璃指能与人体组织结合为一体,没有明显的分界面,具有很好的生物相容性碳素材料碳素是具有很强的共价键所形成的六角形晶体结构,由于它具有极好的抗血栓性,由碳素研制成用于生物体的材料 有机生物材料 天然生物材料:由生物过程形成的天然生物材料包括结构蛋白、结构多糖及生物软组织、生物复合纤维和生物矿物等,构成天然生物材料的基本化台物包括水、4种核苷酸、2o种氨基酸、糖及4种生物矿物,天然生物材料的多样性是由这些基本化台物的不同组装而形成的. 药用生物材料是现代药物制剂中协助主药(原料药)产生特殊功能的一类材料,如控缓释、靶向、粘附等,以及包装药品或与药品直接接触的一类生物材料。 灭菌与消毒消毒是指破坏非芽孢型和增殖状态的微生物过程,使其达到无害,而灭菌是指杀灭产品中的一切微生物过程,使其达到无菌状态。 湿热灭菌法是指用饱和水蒸气、沸水或流通蒸汽进行灭菌的方法,由于蒸汽潜热大,穿透力强,容易使蛋白质变性或凝固,所以该法的灭菌效率比干热灭菌法高,是药物制剂生产过程中最常用的灭菌方法。 化学灭菌法该法是使化学物质渗入到微生物的细胞内与其产生化学反应,影响蛋白质酶系统的生理活性,从而破坏细胞的生理机能而导致细胞灭亡、达到灭菌的效果。 二、要点 1)生物材料的分类 按材料的来源分类(天然、合成、半合成等) 按材料的使用要求分类(非植入材料、半植入材料、植入材料、体内降解材料) 按材料的性质分类(有机、无机、金属等) 按材料的应用部位分类(口腔材料、眼科材料、骨科材料、心血管材料等) 分四类: A.按材料的来源分类:自体生物器官或组织、同种异体器官或组织、异种同类器官与组织、

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