歌曲
歌曲：明天会更好
(合唱)明天会更好
(音乐)
(女)轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛(男)看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停(女)春风不解风情吹动少年的心
(女)让昨日脸上的泪痕随记忆风干了
(女)抬头寻找天空的翅膀侯鸟出现它的印记(男)带来远处的饥荒无情的战火依然存在的消息(女)玉山白雪飘零燃烧少年的心
(女)使真情溶化成音符
(合)倾诉遥远的祝福
(女)唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦(女)让我拥有你真心的面孔
(男)让我们的笑容充满着青春的骄傲
(男)为明天献出虔诚的祈祷
(女)谁能不顾自己的家园抛开记忆中的童年(女)谁能忍心看那昨日的忧愁带走我们的笑容(男)青春不解红尘胭脂沾染了灰
(女)让久违不见的泪水滋润了你的面容
(合)唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦(合)让我拥有你真心的面孔
(合)让我们的笑容充满着青春的骄傲
(合)为明天献出虔诚的祈祷
(女)轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛(女)看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停(女)日出唤醒清晨大地光彩重生
(女)让和风拂出的影像谱成生命的乐章
(合)让我们期待明天会更好
(女)唱出你的热情伸出你双手让我拥抱着你的梦(男)拥抱着你的梦
(女)让我拥有你真心的面孔
(男)让我拥有你真心的面孔
(女)让我们的笑容充满着青春的骄傲
(男)青春的骄傲
(女)让我们期待明天会更好
(男)唱出你的热情伸出你双手让我拥抱着你的梦(男)让我拥有你真心的面孔
(女)你真心的面孔
(男)让我们的笑容充满着青春的骄傲
(女)青春的骄傲
(合)让我们期待明天会更好
歌曲演唱授权合同范本
歌曲演唱授权合同范本 甲方（授权方）： 身份证号码： 乙方（演唱方）： 身份证号码： 甲方是本合同约定歌曲的词曲作者并独立拥有作品的全部版 权。乙方愿意有偿受让约定作品的版权。为此，甲乙双方于______________ 年________ 月_________ 日在_________ 市________ 区订立条款如下：第一条：授权作品 1、歌曲名称：《______________ 》。 2、作品形式：甲方自己独立创作了上述歌曲的歌词、乐曲， 并拥有该歌词、乐曲的版权
3、甲方创作上述本作品时间为__________ 年_________ 月 ________ 日，且甲方有权签署和履行本合同。 4、本作品于________ 年_________ 月_______ 日，通过发表、 公开演唱、网络传播等方式公开。 第二条：授权内容 1、授权使用方式： （1）乙方可在商业或非商业演唱会等各种场合以表演方式演唱作品。 （2）乙方可对其演唱录制音频和视频。 （3）乙方可对演唱制作、复制音像制品或DVD VCD等数字制品并进行销售。 （4）乙方可授权广播、电视（含有线或无线电视、卫星电视、手机电视、IPTV等）、网络（含国际互联网、手机网络、广电网络等）、手机、手机彩铃等媒体或终端播映其演唱或音视频。 （5）乙方可授权他人在影视剧中使用其演唱或音视频作为主题曲、背景歌曲。 （6）乙方可制作为MV或MTV或卡拉0K形式并可授权KTV 等经营场所经营和使用 2、授权使用性质：
（1）在约定期限内对上述各项作品享有独占性使用权，即除乙方外，其他人（含甲方、作者、版权人）均不得以相同方式演唱和使用。 （2）在约定期限内对上述各项作品享有普通使用权，即除乙方外，其他人（含甲方、作者、版权人）均可以相同方式演唱和使用。 （3）转授权与分许可：乙方不可再授权他人或者分许可给他人使用，但在乙方对其演唱形成的作品进行使用时，可对他人进行相应授权。 （4）下游产品权利：在约定使用期限内，乙方将上述各项作品用于影视剧，或者制作为音像或数字制品和MV MTV等形式作品，或者置入KTV 系统中时，此类下游产品或作品形式均拥有独立权利，即使授权期限届满后，下游产品或作品仍可合法使用、发行、播映、销售，无须再另获授权或支付费用。 3、授权使用期限：________ 年，自本合同签署之日起算。 4、授权使用区域：_________________________ 。 第三条：授权费用： 1、双方同意，本作品演唱授权费用为：人民币_________ 元整。
中班音乐欣赏《中国功夫》
中班音乐欣赏《中国功夫》 活动目标： 1.感受歌曲的豪迈的风格，能运用多种方式表达自己的体验。 2.通过图片提示、创编动作、参与表演等方法理解歌曲所表达的意义，体验中国功夫的“力量”。 3.愿意参与欣赏活动，为“中国功夫”感到自豪。 活动准备： 1.物质准备：PPT、图片、教师武术服装、红腰带若干 2.经验准备：幼儿对中国功夫有一些了解 活动过程： 教师教学策略媒体呈现儿童学习策略过程反思 1.师生进行有关“中国功夫”的谈话 ·教师：你知道中国功夫吗?你知道哪些中国功夫?(请幼儿根据自己的经验自由表达，也可以做动作)通过已有经验谈论中国功夫。 2.完整欣赏歌曲，感受歌曲豪迈的风格 ·幼儿和教师完整欣赏歌曲 ·教师：听了这首歌，你有什么感觉?唱歌的叔叔是用什么样的声音来唱的?你听到了什么?《中国功夫》第一遍播放倾听音乐。能专注的感受音乐的风格。 3.欣赏歌曲第一段，体验“中国功夫”的博大精神和力量
⑴出示第一组(歌曲前1～4句)图片 ·教师：今天，老师带来了几张图片，图片上的内容在刚才的歌里也有，你有没有听到呢? ·教师慢速清唱前四句，让幼儿听清楚。 ·大家共同讨论，创编动作，理解前四句歌词的内容。 教师：歌里是怎么唱的?哪一句你没有听懂? 教师：请你用一个动作来表现“……” ·教师根据幼儿的创编选择四个动作 ·师生共同随歌词来做动作 ⑵出示第二组(5～8句)图片 ·教师：这些图片，你能看懂吗?请你和小朋友讨论一下。 ·幼儿表达自己的理解，教师用歌词进行概括。 ·老师清唱歌曲第一段，幼儿根据歌词做动作。呈现幻灯片， 1、分别点击出四幅图片(弓、松、钟、风)及对应的动作图。 2、依次点击拳腿功夫和太极的图片。在教师的范唱下，听清歌词，通过图片和讨论理解并创编动作通过图片、图标的运用，将抽象的歌词形象化，让幼儿通过具体的视觉符号理解歌词所表达的意义。 4.欣赏歌曲录像，进一步感受“中国功夫”的魅力 ·播放录像，幼儿欣赏 ·教师：看了这段录像，是不是觉得我们中国功夫特别棒?在这首歌里，除了唱以外，还用到了说的方法来表现中国功夫，你
授权协议书参考范本
授权协议书参考范本 （一） 委托人：;身份证号码：;联系电话、 受托人：;身份证号码：；联系电话、 就中关村证券股份有限公司行政清理工作组（以下简称“中关村证券清理组”）个人债权人申报登记债权的事宜，委托人对受托人授权如下： 1、授权受托人代理委托人向中关村证券清理组提交并接收申报债权的有关资料； 2、授权受托人代理委托人根据《中关村证券股份有限公司债权登记公告》的规定办理向中关村证券清理组申报登记债权的其他事宜。 本授权委托书自委托人签字之日生效。 委托人（签字）： 受托人（签字）： 年月日 授权协议书范本 （二） 委托人：姓名__________性别___年龄____身份证编号 ________________
受托人：姓名__________性别____年龄____身份证编号 ________________ 兹委托受托人____________为我的代理人，全权代表我办理下列事项： 一、************** 二、************** 代理人在其权限范围内签署的一切有关文件，我均予承认，由此在法律上产生的权利、义务均由委托人享有和承担。 代理人有（或无）转委托权。 委托人：（签名或盖章） 年月日 授权协议书范本 （三） 委托人：性别： 出生日期：身份证号： 住址： 被委托人：性别：出生日期：身份证号：住址： 委托原因及事项：本人工作繁忙，不能亲自办理相关手续，特委托_________作为我的合法代理人全权代表我办理相关事项，对委托人在办理上述事项过程中所签署的有关文件，我均予以认可，承担相应的法律责任。 委托期限：自签字之日起至上述事项办完为止。
我家有喜全部歌曲歌词
星星月亮太阳李晟 我只给你一分钟的时间 说出三个我最喜爱的演员 你别太随便太敷衍再多想一遍 喔~你最好认真一点 为何你爱看我化烟熏妆 是不是在嫌我眼睛不够大 搭我的肩膀你却盯着街头辣妹 喔~你最好忠诚一点 说出你爱我的五个理由 我就送给你我的温柔 你皱起眉头说我怎么无聊过了头 不肯罢休 星星月亮太阳 它们把我们的未来都照亮 你若是真爱我 牵我的手一辈子我们一起走 星星月亮太阳 它们一起来见证你的承诺 你若是真爱我 牵我的手一辈子我们一起走 一辈子我们一起走
造飞机--义欣 失眠熬夜 静静到了深夜 我让自己 等待孤单沉淀 你像一道光线 莫名出现 来不及 心就凋谢乱了时节 不懂四季转变 你从容的 离开我的世界 就像惊鸿一瞥 瞬间冻结 我恍然 从心体验造飞机 造飞机 飞到乌云端 雷达也 消失在 你公海之外 好不容易 才逃离地心引力 你哭著求 飞机开回停机坪造飞机飞出那 灰暗的天气 夜景也 拉不回 哀伤的记忆 勇敢抬头 看天空满天繁星 发现那美丽 你会明白 要懂得珍惜
缺口--林凡 拥有了无可挑剔的温柔 为什麽还觉得自由 一切都那样的完美 按说不该再有要求 两个人朝着两个方向 再多的努力都很苍白 即便手牵着手要什麽都有 我们在外人眼里幸福的像从来没有缺口你也为我做了你能做的所有 我不想这样你明不明白爱不是一味接受我一直渴望不管是苦是甜是否爱有缺口都能胸口贴着胸口 却发现在一起六年以後 你还是习惯一个人独自承受 有时替对方考虑太多 会少了走下去的理由 不管手牵着手在一起多久 我们在外人眼里幸福的像从来没有缺口你也为我做了你能做的所有 我不想这样你明不明白爱不是一味接受我一直渴望不管是苦是甜是否爱有缺口都能胸口贴着胸口 却发现在一起六年以後 你还是一直不明白我的感受 我们在外人眼里幸福的像从来没有缺口不需要面对心酸的曾经拥有 我不想这样你明不明白我不想一味接受我一直渴望不管是苦是甜是否爱有缺口都能贴着你的胸口 想不到在一起六年以後 我知道的事还不如你的朋友 你的朋友
授权合同协议书范本
编号：_____________授权合同 甲方：________________________________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：_______年______月______日
甲方（单位）： 法定代表人： 乙方（员工）： 身份证号： 上述双方经平等自愿协商，签订本合同以共同遵守。 第1条合同主旨 乙方作为甲方人员，在职权范围内享有一定权利和义务，双方就权利义务进行约定。 第2条材料保管 2.1 甲方将相关物品移交给乙方保管，具体以附件“材料移交清单”为准。 2.2 乙方应妥善保管相关物品；如乙方委托或转交其它人员保管，仍应由乙方对保管负责。 2.3 甲方有权随时要求乙方全部或部分归还相关物品。归还物品时，甲方或甲方指派的人员应进行签收，签收单作为乙方归还上述物品的依据。 第3条授权范围 3.1 乙方职权范围为以下所列： 3.1.1 。 3.1.2 。 上述职权范围内的事宜，乙方有权处理，并相应使用公章及证照对外签约。本合同另有特别约定的，应首先遵守特别约定。
3.2 乙方行使职权时，应同时遵守下列约定： 3.2.1 涉及金额或价值超过元的，或导致甲方（或分公司）承担责任可能超过该标准的，需经总经理书面批准。 如果数项业务为一个整体或同一类，应该合并计算金额。 3.2.2 公司总经理或乙方上级要求乙方必须事先获得批准的，应按该要求执行。 3.2.3 公司制度对审批流程有规定的，应执行该规定。 3.2.4 公章仅限在乙方所在部门或分支机构的经营及活动范围内的合同及文件上使用，并不得代表甲方对外签署合同、作出担保/承诺及签署其它文件。 3.2.5 如乙方对职权范围或授权范围存在疑问的，可向甲方总经理询问，由甲方总经理进行解释。 3.3 乙方违反上述限制或超出职权范围的签章，甲方有权不予认可，对外不发生法律效力；导致甲方受到损失的，应由乙方自行承担责任。 第4条乙方下属人员管理 4.1 乙方职权范围内下属人员的聘用，由乙方提名并建议其薪资标准，报经甲方总经理批准后，由甲方人事部门负责签订劳动合同。 4.2 乙方不得私自聘用人员。乙方未经上述程序私自聘用人员，造成甲方损失的，乙方应承担赔偿责任。 第5条双方其它权利义务 5.1 甲方权利义务 5.1.1 甲方有权随时单方面决定对保管范围、授权范围、授权期限等进行变更；有权随时通知收回由乙方保管的公章、营业执照、公司章程等证照或文件。
我有两个家(歌曲)
艺术领域：我有两个家（歌曲） 【活动目标】 1.感受和理解歌曲，体验两个家的幸福和温暖。 2.学唱歌曲，大胆表达自己的感受，表达爱家、爱国、爱园、爱爸爸妈妈、爱教师的情感。 【活动准备】 1.收集幼儿的全家福、幼儿与老师一起活动的照片，布置成"两个家"的照片展。 2.准备音乐磁带、录音机。 【活动过程】 一、播放歌曲，幼儿观看"两个家"的照片展，在自然的氛围中感受歌曲。 二、幼儿说一说两个家。教师提问：两个家里都有谁？妈妈和老师的相同点在哪里？ 三、幼儿学唱歌曲〈我有两个家〉。 1.教师范唱，唱完后请幼儿说出歌曲内容，教师将歌词朗诵给幼儿听。 2.幼儿随音乐节奏学念歌词。 3.幼儿跟随教师轻声学唱，提醒幼儿演唱时注意倾听间奏，做好衔接。 四、引导幼儿探索歌曲前后部分不同的表现手法。 1.教师和幼儿共同分析这首歌曲中所表现的情感，讨论怎样唱好这首歌。教师提问：你有两个家，心里感觉怎样？你可以怎样唱这部分歌词？（连贯、抒情）。你要把高兴的事告诉别人，应该怎样唱这部分歌词？（跳跃、欢快）。 2.让幼儿尝试用讨论后的唱法演唱着首歌。先集体唱，再请几名幼儿唱，听完后大家进行评价，说说哪里唱得好，再一起试一试。 五、学习领唱、齐唱 1.组织幼儿讨论怎样领唱、齐唱，共同选择几种合适的唱法。可以选择以下领唱、齐唱的方法：前四句的"告诉小鸟------"领唱（可请一人或两人领唱，也可请四人，每人唱一句），从"我有两个家"开始齐唱到结束；或前八句领唱，从"一个家有老师------"开始齐唱到结束。 2.教师指挥幼儿用选定的方法一一进行练唱，也可以请幼儿尝试进行指挥。 六、自然结束活动 【观察与反思】 在活动引入的时候，我是利用参观照片来引入活动，但是时间过长导致后面幼儿注意力不够集中。在学习歌词时，我利用自己制作的图片，从而引导孩子记住小动物的出场顺序，孩子们很轻易的就记住了。教师提供的图谱比较小，下次应该在做大一点。虽然本次活动还有许多的不足，但是我觉得一个成功的音乐活动需要不断地尝试和探索，我会在以后的教学
2019年歌曲演唱授权合同协议书
编号： ____________ 歌曲演唱授权合同 甲方：__________________________ 乙方：__________________________ 签订日期：_____ 年_____ 月 _____ 日 甲方：艺名： 身份证号： 地址： 电话：
乙方： 艺名： 身份证号： 地址： 电话： 鉴于： 1、甲方系本合同约定歌曲的词/ 曲作者并独立拥有作品的全部版权。 2、乙方愿意有偿受让约定作品的版权。 为此，甲乙双方于__________ 年_________月__________ 日在________ 市_________ 区订立条款如下： 一、授权作品 1、歌曲名称：《 _________________ 》，又名《_______________ 》，英文名称《 ________________________________ 》。 2、作品形式：甲方自己独立创作了上述歌曲的歌词/ 乐曲（以下简称本作品），并拥有该歌 词/ 乐曲的版权。 3、创作与公开： （1）甲方创作上述本作品时间为_____________ 年 _________ 月，且甲方有权签署和履行本合同。 （2）本作品于 _________ 年_________ 月，通过发表、公开演唱、网络传播等方式公开。 二、授权内容 1、授权使用方式： ____________________。 （1）可在商业或非商业演唱会等各种场合以表演方式演唱各项作品。 2）可对其演唱录制音频和视频。 （3）可对演唱制作、复制音像制品或DVD VCD等数字制品并进行销售。
（4）可授权广播、电视（含有线或无线电视、卫星电视、手机电视、IPTV 等）、网络（含国际互联网、手机网络、广电网络等）、手机、手机彩铃等媒体或终端播映其演唱或音视频。 （5）可授权他人在影视剧中使用其演唱或音视频作为主题曲、背景歌曲。 （6）可制作为MV或MTV或卡拉0K形式并可授权KTV等经营场所经营和使用。 （7）可以_______ 方式使用。 2、授权使用性质： ___________________ 。 （1）在约定期限内对上述各项作品享有独占性使用权，即除乙方外，其他人（含甲方、作者、版权人）均不得以相同方式演唱和使用。 （2）在约定期限内对上述各项作品享有普通使用权，即除乙方外，其他人（含甲方、作者、版权人）均可以相同方式演唱和使用。 3、转授权与分许可：乙方不可再授权他人或者分许可他人使用，但在乙方对其演唱形成的作品进行使用时，可对他人进行相应授权。 4、下游产品权利：在约定使用期限内，乙方将上述各项作品用于影视剧，或者制作为音像 或数字制品和MV MTV等形式作品，或者置入KTV系统中时，此类下游产品或作品形式均拥有独立权利，即使授权期限届满后，下游产品或作品仍可合法使用、发行、播映、销售，无须再另获授权或支付费用。 5、授权使用期限： _________ 年，自本合同签署之日起算。 6、授权使用区域： ___________________ （全球范围/ 中国大陆范围/ 中国港澳台地区）。 三、授权费用 1、双方同意：本作品演唱授权费用为：（税前/税后）人民币___________ 元整。 2、乙方在本合同签署后 _________ 日内，将上述授权费用汇入甲方指定账户。 四、违约责任 1、甲乙双方在本合同执行过程中，任何一方违反本合同条约内容，将视为违约；任何一方每项违约或/ 及每次违约时，违约方均应一次性向守约方支付违约金____________________________________ 元（本合同其他条款对违约金另有特别约定的，则以特别约定执行） 2、甲方保证，其创作本作品时不存在抄袭、剽窃他人作品或侵犯任何其他第三人知识产权或智力成果的情形；
人教版小学音乐四年级下册《中国功夫》教案
《中国功夫》教案 一、教学内容 自选教材歌曲《中国功夫》。 二、教学目标 1、学会演唱歌曲《中国功夫》,感受歌曲所体现的豪气与正气。 2、让学生了解中国武术的精髓,心爱中国武术。 三、教学重点、难点 1、重点：从演唱中感受、理解中国武术的精髓，唱出歌曲的豪气与正气； 2、难点：第二段歌词的第三部分：“说唱”的节奏与气势。 3、难点：四个“中华有神功”的演唱区别。 四、教学方法 视听法、模唱法、体态律动法。 五、教学准备 1、奥运会男子长拳、女子太极拳、电影《少林寺》少林拳等视频； 2、屠洪刚演唱的《中国功夫》视频和MP3。 3、课件。 六、教学过程： 1、师：刚才大屏幕上播放的是什么项目的比赛？（学生回答）08年的奥运会上，就增加了一个非正式比赛项目，那就是中国武术。 师：老师这里有一段精彩的电影视频，同学们看完以后谈谈自己的感受。 2、播放李小龙电影《精武门》武打精彩片断。
老师：请同学看完短片后，谈谈感受或者看完短片后，你想说什么？学生：我被中国武术的宏伟所感染，我也想学一身功夫，保家卫国……师：我们从刚才的画面中、影视作品中有了自己的偶像、明星，那同学们心目中的功夫明星有谁？（学生们畅所欲言） 3、师：今天，老师就和你们一起来好好研究一下博大精深的“中国武术” 师：出示课件总结武术的分类、流派、姿势等目的是让学生通过观赏画面，感受中国功夫特点及表现的民族精神。 播放课件，介绍武术总体分类，散打和套路；南拳、北腿和太极八卦连环掌属于套路中的拳术类， 老师这里有一首歌曲《中国功夫》，向我们惟妙惟肖地介绍了中国武术。出示《中国功夫》的视频课件，进一步激发学生演唱欲望。 一、带着问题整体欣赏歌曲 1、播放歌曲《中国功夫》视频课件，（由屠洪刚演唱） 播放第一遍，让学生整体感受歌曲《中国功夫》。 师：谁能先说说，歌曲分为几段？几拍子的？它的强弱规律是什么？你听完歌曲之后后什么感受？（学生回答）你听完歌曲之后后什么感受？（学生回答） 2、师：再次播放歌曲《中国功夫》视频课件，聆听前提出问题：歌曲的情绪怎样？ 歌曲的表现力怎样体现的？它的速度？力度是什么？ 歌曲与其他歌曲相比有什么特色？演唱形式有什么例外？ 你从歌曲中听出了哪些中国功夫？ （学生回答：南拳、北腿、太极八卦连环掌。）
改编权授权合同协议书范本 正式版
甲方（授权方）： 住所地/居住地： 法定代表人/个人身份证号： 乙方（被授权方）： 住所地/居住地： 法定代表人/个人身份证号： 根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国著作权法》等相关法律规定，现甲、乙双方本着精诚合作、互利共赢的原则，就甲方作品著作权中的改编权授权事宜自愿达成如下条款，以兹遵守。 第一条授权标的 1.1 “授权作品”系指由甲方拥有著作权或经授权获得相应著作权的下列作品： （1）反对宪法确定的基本原则的； （2）危害国家统一、主权和领土完整的； （3）泄露国家秘密、危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的； （4）煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者侵害民族风俗、习惯的； （5）宣扬邪教、迷信的； （6）扰乱社会秩序，破坏社会稳定的； （7）宣扬淫秽、赌博、暴力或者教唆犯罪的； （8）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的； （9）危害社会公德或者民族优秀文化传统的；
（10）法律、行政法规和国家规定禁止的其他内容的。 1.3 甲方将其对授权作品享有的改编权独占/非独占授权给乙方使用，乙方可以/不可以转授权。 1.4 授权期限：自年月日起至年月日止。 1.5 授权区域为：。 1.6 授权范围为：电影/电视剧/动画/等剧本的改编。 1.7 甲方承诺其拥有将上述权利授权给乙方使用的权利，并保证授权作品（含作品中甲方提供的图片）不会侵犯第三方包括但不限于著作权、肖像权、名誉权等任何权利，且不存在任何现时或潜在的纠纷。甲方违反前述保证的，应承担全部责任。乙方行使改编权时根据法律、法规的相关规定先行承担相应责任的，有权向甲方追偿。 第二条授权费用及支付方式 2.1乙方采取下述第种方式向甲方支付本合同项下改编权授权费用。 （1）一次性付费：元。 以一次性付费方式支付的，乙方付费时间为：。除支付前述授权费外，乙方无需向甲方支付任何其他费用。 （2）分次付费。 乙方分次向甲方支付改编权授权费用人民币元，乙方付费时间为：。除支付前述授权费外，乙方无需向甲方支付任何其他费用。 （3）基本授权费用加分成 ①基本授权费用：元。 ②除基本授权费用外，甲乙双方同意对改编作品所产生的收入进行收益分配。 ③收益分配方式：若乙方将改编作品著作权转让的，应将转让费用的%支付给甲方作为授权费用；若乙方将改编作品著作权授权给第三方使用的，应将授权费用的%支付给甲方作为授权费用；若改编作品被开发为电影/电视剧/动画/等形式的，甲乙双方应就收益分配问题进行协商，并形成书面文件（作为本合同的附件）就收益分配方式予以明确。 （4）甲乙双方分成，无额外授权费用
(演唱)中国功夫
课题：中国功夫 授课教师：授课年级：授课时间：第周备课日期： 学习目标： 1．通过申奥短片的播放，使学生了解中华武术的博大精深及在全世界的影响，它代表华夏子孙自强不息的顽强精神。 2．通过歌曲的学唱，懂得中华武术魂，懂得做人也是“外练：强身健体，内练：一身正气”。引导学生有感情地歌唱。 3．了解旋律的压缩在音乐中的作用。 教学重点：学唱歌曲《中国功夫》，用欢快、轻巧的声音演唱。 教学难点：了解旋律的压缩在音乐中的作用 教学用具：录音机电子琴多媒体 教学过程： 一、新课导入 播放北京申办2008奥运会的纪录片，定格在成龙表演功夫一幕。 二、歌曲新授 1、教师播放录音，引导学生看黑板上的歌词。 师：刚才在播放录音的时候，老师发现很多同学都会唱这首歌曲。那么老师提问一个问题：这首歌曲分几段呢？有哪一段与众不同呢？ 师：哦，第3段不是“唱”歌而是“说”歌，这就是一种新的演唱形式──说唱，我们一起来把第3段读一遍好吗？ 2、教师与学生一起按节奏朗读第三段歌词，中间不停顿。 3、教师带领学生再次朗读歌词。 师：老师看到在歌曲中有两处歌词是一样的，同学们发现了吗？有什么不同呢？ （速度不同，节奏也不一样。） 师：对，第1段速度较慢，它表现了什么样的情绪呢？应该怎么演唱呢？ 生：表现了英雄吸纳天地之气的气势。应该唱得有气势，要深吸气，气沉丹田。 师：第2段速度较快，应该怎么演唱呢？ （表现英雄舞刀弄枪的飒爽英姿。应该唱得有力量，有活力。） 4、教师介绍歌曲节奏的变化与旋律的压缩使音乐的情绪发生变化。 学生视唱两段不同的曲谱，打节奏。唱曲谱后再唱歌词。 师：最后一段中，“东方一条龙”指的是我们的伟大祖国；“儿女似英雄”说的是我们炎黄子孙都是英雄；“天高地远八面风”，说的是我们祖国幅员辽阔；“中华有神功”，说的便是我们祖国的武术了。大家再来完整地把歌曲演唱一次好吗？ 5、学生演唱全曲。 三、感受与表现 1、师：老师听到大家唱得热血沸腾了，我想大家也想来表演一下吧？老师这有一部《中国功夫》的音乐电视，同学们可以自己选择几个喜欢的动作模仿。 师：哪个小组设计好了动作到前面来给大家表演一下？ 四、表演歌曲《中国功夫》 1、分组合作创作动作。 2、请几位表演比较好的学生随歌曲即兴表演。 3、推选代表共同表演。 五、课堂小结 本节课我们学习了歌曲《中国功夫》，希望大家关心武术、热爱武术，健身强体，为国争光！ 学后反思
歌曲作品委托演唱创作合同通用范本
内部编号：AN-QP-HT584 版本/ 修改状态：01 / 00 In Daily Life, When Two Or More Parties Deal With Something, They Conclude The Contract In Order To Determine Their Respective Rights And Obligations. Once The Contract Is Signed, They Need T o Abide By Its Provisions, And All Parties Involved In The Contract Are Legally Protected And Restricted. 甲方：__________________ 乙方：__________________ 日期：__________________ 歌曲作品委托演唱创作合同通用范本
歌曲作品委托演唱创作合同通用范本 使用指引：本合同文件可用于生活中两方或多方当事人之间在办理某事时，为了确定各自的权利和义务而订立，一旦签订完成需各自遵守其中的条文，参与合同的多方都受到合法的保护与限制。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 合同编号： 甲方（委托人）：长沙索娱唱片艺术策划有限*司 乙方（受托人）：______________ 甲乙双方经友好协商，就的歌曲委托演唱创作事宜，协议如下： 1．委托事项 甲方委托乙方按照甲方的要求演唱该音乐作品。 2．创作期间 该作品已于xx年xx月xx日创作完成。 3．该作品在乙方向甲方提交之后，必须经
人教版小学音乐四年级下册五单元《中国功夫》教案
第一课《中国功夫》 教学内容：歌曲《中国功夫》 教学目标： 1、通过申奥短片的播放，使学生了解中华武术的博大精深及在全世界的影响，它代表华夏子孙自强不息的顽强精神。 2、通过歌曲的学唱，懂得中华武术魂，懂得做人也是“外练：强身健体，内练：一身正气”。引导学生有感情地歌唱。 3、了解旋律的压缩在音乐中的作用。 教学过程： 一、新课导入 播放北京申办2008奥运会的纪录片，定格在成龙表演功夫一幕。 师：同学们，知道这是什么运动项目吗？ 生：武术。 师：这是北京申办2008奥运会的宣传片。为什么短短的几分钟内要用这么大的篇幅来表现武术呢？ 生：因为武术是我们中华民族的传统项目，又是诞生于中国…… 师：对了，谁知道中国的武术都分什么门派，有什么招式，有什么武器啊？ 学生回答略。 师：其实武术不但有同学们说的那些，它还代表了中华民族的一种精神，一种中华武术魂。师：今天我们就来学习一首描写中华武术的歌曲好吗？ 生：好！ 二、歌曲新授 教师播放录音，引导学生看黑板上的歌词。 很多学生跟着录音唱起来。 师：刚才在播放录音的时候，老师发现很多同学都会唱这首歌曲。那么老师提问一个问题：这首歌曲分几段呢？ 生：4段。 师：有哪一段与众不同呢？ 生：第3段！ 师：为什么呢？ 生：第3段是说的，不是唱的！ 师：哦，第3段不是“唱”歌而是“说”歌，这就是一种新的演唱形式──说唱，我们一起来把第3段读一遍好吗？ 教师与学生一起按节奏朗读第三段歌词，中间不停顿。 师：刚才大家读的时候啊，老师觉得少了一点气势，我们先来看看这段歌词都说了些什么好吗？ 师：大家看其中提到棍、刀、剑，这都说的什么啊？ 生：武术中的器械。 师：歌词中提到的“内练一口气”“豪气冲云天”呢？ 生：练武之人的豪气、正气。 师：好，我们就再来朗读一次，要读出其中的气势哦！ 教师带领学生再次朗读歌词。 师：老师看到在歌曲中有两处歌词是一样的，同学们发现了吗？ 生：是第1段和第2段。
授权合同范本
授权合同范本 甲方： 乙方： 为使甲方xxxxx产品全面推向市场，取得良好的社会效益和经济效益，双方本着合法、公正、互利、协商一致的原则，签订本合同书，以资双方信守。 一、代理产品，区域、期限： 1、代理产品名称： 2、代理区域：辖区范围内 3、代理期限：年，自本协议签订之日起至年月日止，合同期满后，双方中意可续约，在同等条件下，乙方有优先代理权。 二、双方责任、权利： （一）甲方： 1、自本协议签订之日起，乙方成为甲方在市场销售合法总代理商，甲方别得在乙方代理区域内另设总代理商。 2、甲方根据本合同之约定治理乙方代理区域的经营活动，协助乙方做好区域内营销推广工作。 3、甲方保证乙方货款到账12小时内发出货品（特殊订货除外），并保证产品长期供应。 4、甲方提供相关的产品证书和文件资料等。 5、甲方保证产品质量，对产品实行三个月内包换，一年保修，终身维护的质保答应。 6、甲方积极配合乙方进行销售人员的业务技能培训。 7、甲方授于乙方“代理授权书”并享受调价时的库存差价补偿与其它优惠措施。 （二）乙方责任、权利： 1、乙方应依照当地实际事情自行完善经营甲方产品的各项手续。 2、乙方在授权区域内依法经营，仔细负责地完成甲方授权代理事项，做好销售工作，因乙方别依法经营，违反代理协议书而造成的一切经济损失，由乙方承担。 3、乙方必须贯彻，融汇甲方营销理念，同意甲方的业务培训，服从甲方的营销指导及考核。 4、乙方必须具备一批高素养的销售人员，在所属区域内，建立自己的销售络，与甲方并且进行络化经营，并经常性，有针对性开展一系列的促销宣传活动。 5、协议生效后，乙方能够以甲方总代理或办事处的名义对外宣传。 6、乙方负责在代理区域内本产品的广告宣传及费用，设计光盘由甲方提供，依法办理产品有关宣传手续，做到合法经营。 三、总代理商从事的业务范围： 1、区域内二级代理商的建立。 2、区域内零售市场的建设，以及产品的批发，终端销售。 3、紧密与工程商合作，或与房地产商及需求单位直接合作。 4、经常进行宣传促销活动。 四、代理条件： 1、乙方必须是注册合法的公司或经营单位，具有固定的经营场所，有一定的市场经营络。 2、乙方必须向甲方提供企业有关资质（企业营业执照、工程施工资质证、销售许可证）。 3、乙方必须完成甲方对其区域规定的首批进货额，季度进货额。 4、签约后，乙方在半年内必须完成（50%以上）区域内的市场营销络建设， 5、乙方与区域内代理商，二级经销商等所签订的合作协议由甲方、乙方、经销方三方
音乐作品曲著作权授权使用协议
音乐作品曲著作权授权使用协议 甲方： 电话： 地址： 乙方： 电话： 地址： 甲乙双方根据中华人民共和国法律、法规，在平等互利的基础上，经友好协商就曲著作权授权使用专有事宜，特签署合同如下： 一、音乐作品 1、授权曲目： 2、作曲：乙方 二、授权范围及性质 1、授权作品：乙方拥有本协议涉及音乐作品合法的曲著作权。 2、授权期限：自年月日至年月日，有效期年。 3、授权地域：全世界地区 4、授权方式：独家专属授权 5、授权性质： A：甲方同意从乙方取得，乙方同意向甲方授予本合约之作品的曲使用权。 B：甲方同意从乙方取得，乙方同意向甲方授予以甲方名义打击各种侵犯本合约之作品的不法行为及获得赔偿的权利。
C：以上两项授权的性质都为独占许可使用或独家代理。在本合约约定的授权内容、地域范围和期限范围内，甲方可用于一切商业、发表、传播、发行等途径，乙方不得自己使用、处置或者许可第三人使用、处置本合约之作品。 D：乙方具有本音乐作品永久、全世界范围的曲著作权和署名权。 E：在合约授权限期（年月日至年月日）内，甲方拥有本音乐作品独家专属使用权，乙方不得自己使用、处置或者许可第三人使用、处置本合同之作品。当时间超过授权限制期限后，既年月日开始，甲方依旧拥有本协议授权作品的曲使用权，但是非独家专属。 F：甲方对于本授权音乐作品拥有永久、全世界范围的曲使用权，并且在甲方将本音乐作品制作表演成音乐成品之后所获得所有途径的商业利益，永久全部归甲方所有，乙方都不参与利益分成。 三、授权内容 1、在本合约约定的授权范围内，乙方授予甲方使用本协议涉及音乐作品的曲著作权权利种类为： 包括但不限于现行著作权法规定的所有权利种类（复制权、出租权、展览权、表演权、放映权、广播权、信息网络传播权、摄制权、改编权、翻译权、出版权、发表权、汇编权等）。 2、甲方保证充分尊重乙方对本合约之作品的署名权和保护作品完整权。 3、乙方同意甲方将本协议涉及音乐作品在任何渠道发表、传播、经营。 4、乙方同意甲方在适当的范围内基于合理使用之目的自主对本协议涉及音乐作品做适当修改或授 权做适当修改。 四、双方权利义务 1、乙方保证对授权内容拥有合法曲著作权，并保证授权内容不违反任何法律法规，也不侵犯任何 第三方的合法权益。甲方根据本协议对该授权内容的使用无须另行取得任何第三人的同意和支付任何费用。 2、若甲方如约使用授权作品，而导致第三人（包括但不限于词著作权人、编曲著作权人、录音制 作权人、演唱者等）就授权作品及授权内容提出异议或主张权利，甲方应于知晓该异议或主张后尽快告知乙方；若导致甲方涉诉或甲方用于商业行为的本授权音乐作品无法正常运营，乙方应如数退还甲方已支付的使用权利金及其他相关费用；因此所产生的一切法律纠纷由乙方负责解决，给甲方造成损失的，乙方负责赔偿甲方全部损失，承担甲方因此而支出的全部费用，包括但不限于任何的赔偿金、补偿金、罚款、诉讼费、律师费等。
人教版音乐四年级下册 第五单元《中国功夫》教案
《中国功夫》 【教学内容】 演唱歌曲《中国功夫》。 【教学目标】 1、知识技能目标：让学生了解歌曲中说唱形式的特色以及中国功夫的相关背景文化，激发学生的兴趣，感受中国武术音乐的气魄； 2、过程与方法：了解什么是男生四重唱，能听辨出歌曲《少林少林》中齐唱与重唱的区别，在歌曲的学习中，融入感情的演唱歌曲，分角色演唱，体会武术音乐的特色； 3、情感态度与价值观：在学唱和欣赏中，学会歌曲，让学生深知身为中国人为之骄傲而自强不息的顽强精神，培养学生的爱国主义情操。 【教学重点难点】 1、熟练地、有表情地演唱歌曲《中国功夫》。 2、重点处理歌曲的第三部分。 【教学准备】 电子琴、多媒体课件。 【教学过程】 一、师生问好 二、谈话导入（播放课件。） 1、现在请一位同学朗读歌词，正如歌词中所唱的那样“有多少神奇故事到处把你传扬”，下面我们来欣赏《少林少林》。 2、师讲解男生四重唱，齐唱及合唱，在歌曲中的作用。 3、再次听赏乐曲，提出问题：你再来感受一下男生四重唱这种形式能给我们带来什么样的音响效果。 三、谈话导入课题《中国功夫》 老师：你们怎样理解“武术”一词？谁查过资料？说说看？ 学生：武术有南拳、北拳，武术刀具：刀、棍、棒。武术姿势：卧象弓、站如松等。 师生总结：中国武术源远流长，博大精深，过去武术用来保家卫国，现在武术大多是用来强身健体，休身养性。 四、学词部分
学习方法过程 1、播放歌曲《中国功夫》VCD碟片。（由屠洪刚演唱。） 2、播放第一遍：①跟乐曲画面哼唱。②乐曲分几段。③你喜欢哪段，为什么？（互相讨论。） 3、播放第二遍：要求师生起立一起随媒体画面欣赏并演唱《中国功夫》。 4、学习歌曲第一段、第二段。 学习方法过程： 5、师：请同学随琴唱第一段与第四段：要求演唱中体会感受两段旋律情绪、速度特点。 师生总结：第一段、第四段旋律相同。第一段速度稍慢，矫健地。第四段速度唱稍慢，饱满地并且第四段最后一句八度结束。 6、师：学习第二段，请同学边唱边思考，前8小节和后8小节音乐旋律特点有什么不同？要求演唱时吐字要清晰和句末的休止符。 师生总结：第二段旋律特点：前后八小节形成显明对比，后八小节是前八小节学习的压缩，音乐变得稍活跃起来。 7、师：全班随伴奏带放声歌唱全歌歌词。 要求：注意既要唱得高亢、雄健，又不能扯直嗓子拼命喊，注意第三段加衬词处理部分。 五、教唱歌曲旋律 【设计意图】边唱边指导学生认识歌曲速度、情绪、旋律结构特点，不利于学生进一步理解歌曲的内涵。 1、师：请学生随琴轻唱乐谱第一段、第二段。 2、师：分角色随歌曲录音唱全曲乐谱（男女唱第一段乐谱，女声唱第二段乐谱前8小节，后八小节男女合唱。第四段男生唱词，女声唱谱，且同时进行。 六、歌表演 1、师：请全班会做表演武术的部分同学上台自由表演助兴。（全体同学伴唱。） 2、师：请同学欣赏老师表演的由武术改编的舞蹈，学生模仿跳。（播放课件。） 七、课题小结 中国武术源远流长，博大精深，还代表华夏子孙自强不息顽强的精神。最后让我们再次唱起这首《中国功夫》，希望同学们学习中国武术的精神，热爱武术，强身健体，健康快乐的成长，并把我们博大精深的中华文化传承下去。
授权协议书范本通用版
授权协议书范本通用版 Effectively restrain the parties’ actions and ensure that the legitimate rights and interests of the state, collectives and individuals are not harmed ( 协议范本 ) 甲方：______________________ 乙方：______________________ 日期：_______年_____月_____日 编号：MZ-HT-025330
授权协议书范本通用版 授权协议书范本（一） 委托人：;身份证号码：;联系电话. 受托人：;身份证号码：；联系电话. 就中关村证券股份有限公司行政清理工作组（以下简称“中关村证券清理组”）个人债权人申报登记债权的事宜，委托人对受托人授权如下： 1、授权受托人代理委托人向中关村证券清理组提交并接收申报债权的有关资料； 2、授权受托人代理委托人根据《中关村证券股份有限公司债权登记公告》的规定办理向中关村证券清理组申报登记债权的其他事宜。 本授权委托书自委托人签字之日生效。
委托人（签字）： 受托人（签字）： 年月日 授权协议书范本（二） 委托人：姓名__________性别___年龄____身份证编号 ________________ 受托人：姓名__________性别____年龄____身份证编号 ________________ 兹委托受托人____________为我的代理人，全权代表我办理下列事项： 一、************** 二、************** 代理人在其权限范围内签署的一切有关文件，我均予承认，()由此在法律上产生的权利、义务均由委托人享有和承担。 代理人有（或无）转委托权。 委托人：（签名或盖章）
艺术歌曲《家》的演唱探析
艺术歌曲《家》的演唱探析 摘要 《家》这首经典的艺术歌曲，是我国改革开放之后陆在易创作的众多艺术歌曲中流传与传唱得最为广泛的一首，歌词则是由福建省著名作家、词人孙新凯创作的。歌词表达了在外的游子对祖国、家乡的深切之情。作曲家陆在易先生在深刻体会到作词者的内心感受和深情之后，在创作时贴切作词人的心境的同时加入新意，将歌曲整体沉浸在亲近自然和无线的回忆之中。同时，男中音的演唱更让这首作品变得深沉凝重，好似珍藏多年的醇酒浓烈又深沉、芳冽而又长久。本文将通过自己对这首作品的理解以及感受，对创作背景、作者简介、演唱风格、艺术处理来进行阐述，以及收集和整理文献，从而对自己以及喜欢这首歌曲的人带来帮助。 关键词：艺术歌曲、曲式分析、演唱技巧、《家》
abstract The classic artistic song "Home" is the most widely spread and sung among many artistic songs created by Lu Yi after China's reform and opening up. The lyrics are created by Sun Xinkai, a famous writer and poet in Fujian Province. The lyrics express the deep feelings of the travelers abroad towards their motherland and hometown. After deeply understanding the inner feelings and feelings of the composer, Lu Zaiyi, a composer, added new ideas while creating the lyricist's mood, and immersed the whole song in close contact with nature and wireless memories. At the same time, baritone's singing makes this work more profound and solemn, as if the alcoholic wine that has been kept for many years is strong, deep, fragrant and long-term. This article will elaborate on the background of creation, the author's brief introduction, singing style, artistic treatment, and collect and collate the literature through his understanding and feelings of this work, so as to bring help to himself and those who like this song. Key words: art song, musical form analysis, singing skills, home
歌曲演唱授权合同(专业版)
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 歌曲演唱授权合同(专业版) 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
甲方： 艺名： 身份证号： 地址： 电话： 乙方： 艺名： 身份证号： 地址： 电话： 鉴于： 1、甲方系本合同约定歌曲的词/曲作者并独立拥有作品的全部版权。 2、乙方愿意有偿受让约定作品的版权。 为此，甲乙双方于_____ 年日在________________ 巾区订立条款如下: 一、授权作品 1、歌曲名称：《〉〉，乂名《〉〉，英文名称《>>。 2、作品形式：甲方自己独立创作了上述歌曲的歌词/乐曲(以下简称本作品”)，并拥有该歌词/乐曲的版权。 3、创作与公开： (1) ______________________________ 甲方创作上述本作品时间为年月，且甲方有权签署和履行本合同。 (2) 本作品于_______ 年 ,通过发表、公开演唱、网络传播等方式公开。 二、授权内容 1、授权使用方式：。 (1) 可在商业或非商业演唱会等各种场合以表演方式演唱各项作品。 (2) 可对其演唱录制音频和视频。 (3) 可对演唱制作、复制音像制品或DVD、VCD等数字制品并进行销售。 （4）可授权广播、电视（含有线或无线电视、卫星电视、手机电视、IPTV等）、网络（含国际互联网、手机网络、广电网络等）、手机、手机彩铃等媒体或终端播映其演唱或音视频。
（5）可授权他人在影视剧中使用其演唱或音视频作为主题曲、背景歌曲。 （6）可制作为MV或MTV或卡拉OK形式并可授权KTV等经营场所经营和使用。 （7）可以_ 方式使用。 2、授权使用性质：。 （1）在约定期限内对上述各项作品享有独占性使用权，即除乙方外，其他人（含甲方、作者、版权人）均不得以相同方式演唱和使用。 （2）在约定期限内对上述各项作品享有普通使用权，即除乙方外，其他人（含甲方、作者、版权人）均可以相同方式演唱和使用。 3、转授权与分许可：乙方不可再授权他人或者分许可他人使用，但在乙方对其演唱形成的作品进行使用时，可对他人进行相应授权。 4、下游产品权利：在约定使用期限内，乙方将上述各项作品用于影视剧，或者制作为音像或数字制品和MV、MTV等形式作品，或者置入KTV系统中时，此类下游产品或作品形式均拥有独立权利，即使授权期限届满后，下游产品或作品仍可合法使用、发行、播映、销售，无须再另获授权或支付费用。 5、授权使用期限：■年，自本合同签署之日起算。 6、授权使用区域：（全球范围/中国大陆范围/中国港澳台地区）。 三、授权费用 1、双方同意：本作品演唱授权费用为：（税前/税后）人民币元整 2、乙方在本合同签署后日内，将上述授权费用汇入甲方指定账户。 四、违约责任 1、甲乙双方在本合同执行过程中，任何一方违反本合同条约内容，将视为违约；任何一方每 项违约或/及每次违约时，违约方均应一次性向守约方支付违约金■元（本合同其他条款对违约金另有特别约定的，则以特别约定执行）。 2、甲方保证，其创作本作品时不存在抄袭、剽窃他人作品或侵犯任何其他第三人知识产权或智力成果的情形；本作品为原创之作品，甲方拥有完整版权，并保证乙方使用时不会构成对他人的侵权行为或其他违法行为。否则，甲方须向乙方支付违约金元整,并承担全部法律后果。 3、甲方违反本合同中的义务或保证义务，导致甲方不能按约向乙方交付本作品或甲方对本作品的著作权存在瑕疵，或者因甲方的原因、行为导致乙方遭受第三人权利主张或有关主管机关处罚，甲方除承担本合同约定的违约责任外，还须赔偿乙方向第三人支付的赔偿金、违约金和乙方的其他全部损失（包括经济损失和名誉损害）。在本合同履行过程中，如发生前述情形，乙方还可立即解除本协议。