毕业设计论文手册(热风炉)

毕业设计（论文）手册

学生姓名：

指导教师：张立新

专业：自动化

班级：电自

吉林工程技术师范学院教务处制

二Ｏ一一年四月

毕业设计（论文）选题论证书

院（系）:电气工程专业:自动化班级：姓名：

指导教师姓名张立新专业技术职务副教授

题目名称PLC在热风炉控制系统中的应用

是否新题否题目类型设计□论文□

目的意义：

可编程控制器是以计算机为核心的通用工业控制装置，功能齐备且可靠性高，利用PLC可以实现粮食烘干机热风炉系统的电器自动控制。

综合运用电机与继电控制技术、PLC控制技术等专业知识，使学生可以把所学的专业知识转化到实际的应用中，提高学生的设计水平和专业技能。

研究的主要内容：

应用PLC设计一套电器控制系统，根据给出工艺流程要求及相应的电器设备后，完成系统元器件的选型，确定控制方案；应用AUTOCAD画出系统图和控制回路图，并完成PLC的软件编程。具体设计内容：继电控制电路设计、PLC 硬件系统设计和PLC软件系统设计。

成果形式：

1.PLC系统图、PLC软件程序、论文一份。

2.模拟样机一台。

审核意见：

审核人：（签字）院负责人：（签字）

年月日

毕业设计（论文）任务书

题目：PLC在热风炉控制系统中的应用

系（分院）专业班学生姓名：学号：

指导教师：职称：

教研室主任：

系（分院）主任：

任务书下发日期：年月日吉林工程技术师范学院教务处制

一、题目内容与要求

设计内容：1、系统图设计

2、主电路设计

3、PLC控制电路设计

4、声光报警电路设计

5、PLC软件编程(梯形图)

设计要求：

应用PLC设计一个控制系统，根据给出工艺流程要求及相应的电器设备后，完成系统元器件的选型，确定控制方案；应用AUTOCAD画出系统图和控制回路图，并完成PLC的软件编程。

二、毕业设计（论文）的期限

自年月日至年月日

三、毕业设计（论文）进度计划

起止日期工作内容备注

第一周第二周

第三周第四、五周

第六、七周

第八、九周

第十周第十一周查阅资料，确定方案

根据毕业设计要求及选择的设计方案设计硬件原理图

组装硬件电路并调试

编写软件程序，进行系统软件程序调试

系统软件、硬件综合调试，完善系统完成设计

撰写毕业设计论文，进行资料整理

毕业设计论文修改

毕业论文打印，装订，准备答辩

四、参考文献

[1]电气控制与可编程控制技术，史国生编化学工业出版社，2003。

[2]可编程序控制器原理应用网络，徐世徐主编中国科学技术大学出版社，2001.

[3]欧姆龙PLC软件编程。

[4]欧姆龙PLC用户手册。

[5]欧姆龙PLC选型手册。

[6]继电控制及可编程序控制器应用技术,祖龙起编,中国轻工业出版社。

指导教师（签字）：

毕业设计人（签字）：

说明：

1、本任务书由指导教师负责填写，经分院（系）、教研室主任审定后，发给学生本人。

2、本任务书所列各项由指导教师详细填写，以便学生全面了解和正确执行。

3、学生接到本任务书后，应积极进行毕业设计（论文）的各项工作，与指导教师制定工作计划，并按规定时间完成。工作内容中间如有变动，要经过所属分院（系）主任和教研室主任同意。

本科生毕业设计（论文）开题报告

题目______________________

______________________

院（系）______________________

专业______________________

班级______________________

姓名______________________

指导教师______________________

开题时间______________________

吉林工程技术师范学院教务处制

一、课题研究意义

二、研究方案

课题拟研究的主要内容、关键问题，研究的方法及手段。（写不下可加附页）

三、设计（论文）课题评议

就课题的意义、研究的方法及手段、实验设计方案、研究的预期结果进行评议，并提出是否通过的建议

考核主持人签字：

年月日

四、考核组成员

姓名职称、职务专业工作单位

参加开题报告的总人数：

毕业设计（论文）指导教师评阅意见

题目成绩

系（分院）专业年级学生姓名

指

导

教

师

评

语

指导教师签名：

年月日

注：优（90分以上）；良（80～89）；中（70～79）；及格（60～69）；不及格（60以下）

毕业设计（论文）指导教师评定成绩标准

评分项目评价内涵与标准分值

工作表现1学习态度

学习态度认真，工作作风好，遵守纪律，按指导教师要求按时独立完成各

项工作（从日程安排表、考勤记录等方面进行评价）

7 2

科学实

践、调研

结合本专业培养目标，较好地了解生产实践活动的基本过程、原理、方法，

或进行科学实践、调研活动，积累实践经验，为毕业设计（论文）撰写提

供良好的背景，达到提高理论与实际相结合的目的

8 3

题目

工作量

工作量饱满（从任务书要求、论文实际完成情况等方面进行评价）

能力水平4

查阅文献

资料

目标明确，范围合理，除广泛涉猎本学科、本专业领域外，还能适当延伸

至与选题相关的其他领域，方法、手段运用得当，符合选题需要；收集的

文献翔实可靠，能够比较全面地占有相关领域的资料，对设计（论文）的

写作进行强有力的支撑（从文献的数量、种类、发表年代等方面进行评价）

6 5

综合运用

知识能力

设计（论文）反映能学生比较系统地运用相关学科的理论知识与技能解决

实际问题，培养良好的独立工作能力和创新精神，具有一定的深度、广度

7 6

初步的科

学研究能

力

能根据任务要求很快进入设计角色，充分利用现有的软、硬件条件，提出

多种可供选择的设计方案，并从中确定最佳方案5 7计算能力能够进行本专业要求的计算，理论依据正确，数据处理方法及结果正确。5 8

外文运用

能力

根据选题需要，阅读、翻译一定量的本专业外文文献资料，有外文参考文

献。（从外文摘要水平、外文参考文献等方面进行评价）

7 9

计算机应

用能力

独立操作使用软件，运用计算机进行计算、编程、录入、排版并使用CAD

绘图

设计、论文质量10绘图质量

原则上要求采用计算机绘制图表，图面整洁，规范准确，符合国家标准，

图表精确，视图布局合理，尺寸标注完整，符合规范标准。图纸按规范进

行折叠

10 11

设计说明

书或论文

撰写水平

要求项目齐全（项目来源、依据、任务书、目录、正文、图表、图纸、参考文献

等），写出各不少于400字的中、外文摘要，设计说明书或论文思路清晰，内容正

确，条理分明，语言简洁，文章结构严谨，字数不少于10000字

20 12

设计说明

书或论文

规范化程

度

符合科学论文写作的基本要求，论文中的技术用语和计量单位、格式、图

表、数据、各种资料的运用及引用准确规范

5 13

设计（论

文）效果

设计（论文）有创新意识，研究方法新颖，研究成果有改进或有独特见解

（从实际价值、创新点等方面进行评价）

注：如属论文且无设计图纸则将第11项的得分加到第12项中

毕业设计（论文）评阅人评阅意见题目

分院（系）专业

学生姓名班级

评价项目评价内涵与标准

评价等级

A B C

选题质量选题符合本专业人才培养目标和本专业教学大纲对知识和能力的要求，围绕本学科（专业）选择有实用价值，可对所学知识和能力进行综合训练的题目；工作量饱满。

能力水平能将所学的知识和技能应用于毕业设计（论文）中；能理论联系实际，运用科学的研究方法，对实际工程问题进行分析、设计（实验）；能独立检索文献资料，并恰当运用；能阅读、翻译一定量的本专业外文文献资料；能正确上机使用现有软件或根据题目要求编程上机。

设计质量毕业设计（论文）项目齐全，撰写300-500字中英文摘要，全文字数达到要求标准；内容正确、条理清晰、语言流畅、结构严谨；毕业设计（论文）的格式、图纸、实验数据及各种标准资料的运用和引用符合本学科（专业）国家标准规定。

是否同意答

辩

□同意答辩□修改后答辩□不同意答辩

评阅人签名评阅人

职称

评阅

时间

注：1.参照评价项目内涵与标准，A为合格、B为基本合格、C为不合格；2.有1个C，需修改后答辩，有1个以上C不同意答辩。

毕业设计（论文）答辩记录

毕业设计（论文）答辩小组评语及综合成绩

评语：

答辩得分：分×0.3=

指导教师给分：分×0.7=

总分：

综合成绩（等级）：

答辩小组组长签名：

年月日

系（分院）答辩委员会主席签名：

年月日

注：优（90分以上）；良（80～89）；中（70～79）；及格（60～69）；不及格（60以下）

毕业设计（论文）答辩成绩评定标准成绩评定内容和依据

90－100分答辩时，能够简明和正确的阐述设计（论文）的主要内容，思路清晰，思维敏捷，方案（论点）正确，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答准确深入，有很好的语言表

达能力。

具有良好的礼貌和仪容仪表。

80－89分答辩时，能够简明和正确的阐述设计（论文）的主要内容，思路清晰，方案（论点）基本正确，能准确回答主要问题，有较好的语言表达能力。

具有良好的礼貌和仪容仪表。

70－79分答辩时，能够简明的阐述设计（论文）的主要内容，对主要问题的回答基本正确，或经教师启发后正确地回答，但缺乏深入的分析。

比较注重礼貌和仪容仪表。

60－69分答辩时，能够阐述设计（论文）的主要内容，主要问题能回答出，或经答辩教师启发答出，回答问题较为肤浅。

注意礼貌和仪容仪表。

60分以下答辩时，不能正确阐述设计（论文）的主要内容，基本概念不清楚或有重大错误，经答辩教师启发，回答仍有错误或回答不出来。

毕业设计论文写作指导

毕业设计论文写作指导 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

毕业设计论文写作指导毕业设计论文是毕业设计工作的总结和提高，和做科研开发工作一样，要有严谨求实的科学态度。毕业设计论文应有一定的学术价值和实用价值，能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的能力。在毕业设计期间，尽可能多的阅读文献资料是很重要的，一方面是为毕业设计做技术准备，另一方面是学习论文的写作方法。一篇优秀的论文对启发我们的思维，掌握论文的写作规范很有帮助。论文的写作方法是多种多样的，并没有一个固定的格式，下面仅对论文中的几个主要部分的写作方法提出一点参考性的意见。一、前言部分前言部分也常用“引论”、“概论”、“问题背景”等做标题，在这部分中，主要介绍论文的选题。首先要阐明选题的背景和选题的意义。选题需强调实际背景，说明在计算机研究中或部门信息化建设、管理现代化等工作中引发该问题的原因，问题出现的环境和条件，解决该问题后能起什么作用。结合问题背景的阐述，要使读者感受到此选题确有实用价值和学术价值，确有研究或开发的必要性。

前言部分常起到画龙点睛的作用。选题实际又有新意，意味着你的研究或开发方向对头，设计工作有价值。对一篇论文来说，前言写好了，就会吸引读者，使他们对你的选题感兴趣，愿意进一步了解你的工作成果。二、综述部分任何一个课题的研究或开发都是有学科基础或技术基础的。综述部分主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，目的是使读者进一步了解选题的意义。综述部分能反映出毕业设计学生多方面的能力。首先，反映中外文献的阅读能力。通过查阅文献资料，了解同行的研究水平，在工作中和论文中有效地运用文献，这不仅能避免简单的重复研究，而且也能使研究开发工作有一个高起点。其次，还能反映出综合分析的能力。从大量的文献中找到可以借鉴和参考的，这不仅要有一定的专业知识水平，还要有一定的综合能力。对同行研究成果是否能抓住要点，优缺点的评述是否符合实际，恰到好处，这和一个人的分析理解能力是有关的。值得注意的是，要做好一篇毕业论文，必须阅读一定量（2~3篇）的近期外文资料，这不仅反映自己的外文阅读能力，而且有助于论文的先进性。

毕业论文指导手册

本科毕业论文（设计）指导手册题目：姓名：学院：专业：学号：指导教师姓名、职称：完成日期：

填写说明 1.表中凡涉及签字部分，一律由本人亲笔签名，不得使用代签或印章。 2.需填写意见部分，应由相关人员亲笔填写，禁止打印在其它纸上后剪贴。 3.在表五中对论文的评语，应从学生的工作态度和工作能力、论文选题的价值与意义、写作的规范化程度、存在的问题、创新性、建议成绩、是否可以提交答辩等方面填写。 4.在表六中“答辩小组评价意见”应根据学生论文质量及答辩时回答问题的情况（知识面掌握、逻辑思维能力、语言表达能力、回答问题的正确性等）等方面填写，并给出成绩。

材料目录 1.毕业论文（设计）结构格式标准 (1) 2.毕业论文（设计）选题审批单 (3) 3.毕业论文（设计）开题报告 (4) 4.毕业论文（设计）指导记录表 (6) 5.毕业论文（设计）成绩评定表 (8) 6.毕业论文（设计）答辩记录表 (9)

1.毕业论文（设计）结构格式标准一、毕业论文（设计）结构 1.构成项目毕业论文包括以下内容（按顺序）：封面、诚信承诺书、中文内容提要与关键词、英文内容提要与关键词、正文、注释、附录、参考文献、封底。其中“注释”与“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。 2.各项目含义封面和诚信承诺书：学校统一提供电子版（见教务处网页）。摘要与关键词：摘要应写成报道性文摘，无缩略语和特殊术语。非综述类论文应在摘要中简要地介绍研究目的、方法、结果（主要数据）和结论。中文摘要字数200～300个。英文摘要与关键词：英文内容提要（Abstract）和关键词（key words）由中文摘要和关键词翻译而成。正文：正文是论文的主体部分，通常由绪论（引论）、本论、结论三部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。正文的各个章节或部分应以若干层级标题来标识。正文字数应在6000-10000字之间。注释：是对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明，注释采用脚注形式。附录：附属于正文、对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字、表格、图形、图像等形式。参考文献：作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。二、格式编排 1.纸型及页边距论文一律用国际标准A4纸打印，页边距设置为：上25mm，下25mm，左30mm，右25mm。正文行距为1.5倍行距，字符间距为标准。 2.版式与用字文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字，除非必要，不使用繁体字，忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。 3.各部分的编排式样及字体字号论文中文标题：三号黑体加粗，文头下居中，下空一行。论文中文副标题：小三号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号，下空一行。姓名、学号、指导教师：项目名称用楷体小四号加粗居中，内容用楷体小四号，下空一行。中文摘要、关键词：标题小五号黑体，内容要求用小五号楷体。关键词通常3-5个，词间空一格。论文英文标题：三号Times New Roman粗体，居中，下空一行。论文英文副标题：小三号Times New Roman粗体，紧挨正标题下居中，文字前加破折号，下空一行。英文摘要及关键词：英文摘要和关键词分别是中文摘要和关键词的翻译，项目名称规定为“Abstract”、“Keywords”,标题为小五号Times New Roman粗体；内容为五号Times New Roman体。正文文字：正文文字一般用小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，1.5倍行距，页码及页眉、页脚用小五号宋体。正文文中标题：一级标题：标题序号为“1.”，四号黑体，靠左，独占行，末尾不加标点；二级标题：标题序号为“1.1”，小四号黑体加粗，靠左，独占行，末尾不加标点符号；三级以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1.1.1”，五号黑体加粗，靠左，可根据标题的长短确定是否独占行，若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。

南开大学本科毕业论文(设计)指导手册(2015年)综述

目录南开大学本科生毕业论文（设计）管理规定（2015年修订） (1) 南开大学本科毕业论文（设计）格式和打印要求 (17) 南开大学本科毕业论文（设计）封面及表格 (27) 南开大学本科毕业论文（设计）指导教师职责 (45) 南开大学本科毕业论文（设计）管理人员职责 (48) 南开大学校级优秀本科毕业论文（设计）评选的有关规定 (49) 南开大学关于本科生到校外做毕业论文（设计）的有关规定 (54)

南开大学本科生毕业论文（设计）管理规定二○一五年十一月修订本科生毕业论文（设计）【以下简称毕业论文（设计）】是实现高等学校人才培养目标的重要教学环节，是培养学生创新意识和创新能力的重要手段，是理论学习与社会实践相结合的重要体现。为进一步规范毕业论文（设计）管理，提高毕业论文（设计）质量，提高我校人才培养工作水平，特制定本规定。本规定适用于我校对全校全日制本科生毕业论文（设计）的管理，是各学院开展毕业论文管理和学校进行教学质量评价的依据。一、指导思想毕业论文（设计）的目的，是巩固学生所学专业基础知识，加强学生基本技能训练，通过知识和技能的综合运用，培养学生严谨求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神，提高学生获取新知识的能力和创新能力。毕业论文（设计）具有学术论文性质，是学生科

研能力与学识水平的体现。学生撰写的毕业论文（设计），在内容上应当符合《中华人民共和国学位条例》中所规定的“已较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力”的水平要求，在形式上应当符合学术论文的规范格式。在毕业论文（设计）选题与写作中，指导教师要引导学生面向经济社会发展的需要，注重理论联系实际，加强对学生创新意识和创新能力的培养，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求，以实现本科专业人才的培养目标。二、组织管理毕业论文（设计）的管理采取学院具体负责，教务处宏观指导的体制，实行在主管教学校长领导下，由教务处和各学院共同管理和组织实施的校、院二级管理。 1. 教务处负责制定毕业论文（设计）管理的基本规则和要求，对毕业论文（设计）管理工作进行指导和监督，遴选校级优秀毕业论文（设计）和天津市级优秀毕业论文（设计）。 2. 学院根据教育部关于毕业论文（设计）的指导意见和学校的总体要求，结合本专业特点和人才培养

毕业设计(论文)指导教师工作手册

毕业设计（论文）/顶岗实习指导教师工作手册（20 届毕业生）指导教师指导学生指导时间年月日至年月日

目录第一部分指导教师的工作要求 (3) 第二部分毕业设计的指导要求 (5) 第三部分指导教师应遵守的工作流程 (15) 第四部分指导教师应填写的相关表格 (17) 第五部分毕业设计（论文）成绩评定标准 (31) 第六部分毕业设计（论文）及答辩评分表 (32)

第一部分指导教师的工作要求一、毕业设计(论文)教学实行指导教师负责制。每个教师应对整个毕业设计(论文)阶段的教学活动全面负责。按照要求实施指导。本手册要求指导教师认真填写，学生毕业答辩结束后，和学生手册统一交系办公室存档。二、指导教师的条件 1、指导教师应由讲师或相当职称的人员担任。初级职称的人员一般不单独指导毕业设计(论文)，但可协助指导教师工作。指导教师由教研室安排，经系主任审批后报教务处备案。 2、在院外做毕业设计(论文)，可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业中级职称以上的教师负责，掌握进度、要求，协调有关问题。三、指导教师的职责 1、指导教师应为人师表、教书育人，对学生严格要求。应始终坚持把对学生的培养放在第一位。 2、指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力、创新的能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导。应注重启发引导，注意调动学生的主动性、创造性和积极性。四、指导教师的具体任务 1、指导学生选题，在毕业设计(论文)开始前向学生明确课题的目的、性质、内容及具体要求。 2、指导学生制订开题报告，并定时检查。 3、指导学生进行调研及收集必要的参考资料，查阅有关文献，督促和检查学生阅读资料文献的情况。 4、在设计过程中尽量激发学生的主观能动性，注重培养学生独立思考、分析和解决问题的能力及创新能力，可分阶段指导性地对学生介绍一些设计思路。 5、检查设计(论文)进度和质量，定期辅导答疑，及时了解学生在设计(论文)过程中遇到的问题，并给予辅导。 6、对学生必须严格要求，培养学生树立良好的治学态度和工作作风。

毕业论文设计平台使用手册学生

毕业论文(设计)平台使用手册(学生) 一、总体功能描述本模块的主要功能是要对学生进行毕业论文（设计）申请、写作的管理，实现学生能通过网络完成整个论文写作的过程，指导教师对学生的论文进行指导、评阅。二、毕业论文（设计）申请及写作操作流程

三、操作指南 1．毕业论文（设计）申请（1）进入毕业论文（设计）界面在网院网站,用学生自己的用户名和密码登陆到学生平台,点击”毕业论文”,在右侧区域,点击“毕业论文（设计）平台”图片链接（如下图）。（2）进入毕业论文(设计)平台后，如下图。点击毕业论文（设计）申请，此时对学生进行筛选，在当前批次，只有满足总部基础信息设置的论文申请条件时，并已选毕业论文（设计）时且在总部规定的申请时间范围内学生才可进行毕业论文的申请。进入以下界面学生可以分别选择第一志愿、第二志愿、第三志愿的论文方向，点击提交按钮，信息即被提交。（论文方向列表所调用的为总部设置的当前论文方向等信息列表。）如需要改志愿，在毕业论文申请的时间范围内，可点击以下的撤销按钮，进行重新申请。论文方向申请之后,等待总部的论文方向和指导教师的分配,在总部发布分配结果之后,学生点击毕业论文（设计）申请结果查询，呈现以下界面 2．毕业论文（设计）写作在总部规定的毕业论文/设计写作时间，进入毕业论文/设计平台，点击“毕业论文/设计写作”链接，进入毕业论文/设计各个阶段的写作。（如下图）在总部规定的提交时间段内,学生可以点击提交按钮，进行开题报告、初稿、二稿、终稿这四个阶段论文的上传。且在规定的答辩申请时间段内可以提交参加答辩的申请。（1）开题报告阶段稿件的提交点击开题报告的提交按钮，进入开题报告阶段稿件提交界面，进行论文的上传（大小不超过2M，上传格式为压缩或.doc），填写论文题目(30字以内，包括标点符号)、摘要（400字以内，包括标点符号）及关键字（50字以内，包括标点符号）等信息，点击提交按钮后，系统自动提示红色字体“上传完成”，此时信息即被提交。信息提交后，指导教师即可对提交上来的论文进行指导和评阅。在稿件提交阶段如果指导教师未对稿件进行评阅(即未写评语),学生可以重复提交此阶段的稿件。（2）初稿阶段稿件的提交点击初稿的提交按钮，进入初稿阶段稿件提交界面，进行论文的上传（大小不超过2M，上传格式为压缩或.doc），填写论文题目(30字以内，包括标点符号)、摘要（400字以内，包括标点符号）及关键字（50字以内，包括标点符号）等信息，点击提交按钮后，系统自动提示红色字体“上传完成”，此时信息即被提交。信息提交后，指导教师即可对提交上来的论文进行指导和评阅。在稿件提交阶段如果指导教师未对稿件进行评阅(即未写评语),学生可以重复提交此阶段的稿件。（3）二稿阶段稿件的提交点击二稿的提交按钮，进入二稿阶段稿件提交界面，进行论文的上传（大小不超过2M，上传格式为压缩或.doc），填写论文题目(30字以内，包括标点符号)、摘要（400字以内，包括标点符号）及关键字（50字以内，包括标点符号）等信息，点击提交按钮后，系统自动提示红色字体“上传完成”，此时信息即被提交。信息提交后，指导教师即可对提交上来的论文进行指导和评阅。在稿件提交阶段如果指导教师未对稿件进行评阅(即未写评语),学生可以重复提交此阶段的稿件。（4）二稿阶段稿件的提交点击终稿的提交按钮，进入终稿阶段稿件提交界面，进行论文的上传（大小不超过2M，上传格式为压缩或.doc），填写论文题目(30字以内，包括标点符号)、摘要（400字以内，包括标点符号）及关键字（50字以内，包括标点符号）等信息，点击提交按钮后，系统自动提示红色字体“上传完成”，此时信息即被提交。信

毕业设计论文指导评语怎么写

毕业设计论文指导评语怎么写又到了一年一度的毕业季，大学生要进行一个论文的答辩，在答辩之前会有老师对其论文进行一些指导，那么在论文的指导过程中，老师应该写哪些评语呢?现在就跟我一起来看看这些毕业论文指导教师评语吧。毕业论文指导教师评语毕业论文指导教师评语三十句 1. 论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。 2. 论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。 3. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。 4. 论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查--------存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。 5. 全文以-------为题。重点探讨出--------的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。

毕业论文指导手册指导老师指导记录

毕业论文指导手册指导老师指导记录文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）

毕业论文指导手册指导老师指导记录说明:指导老师指导记录总共6次，请各位同学按照法学院网站上公布的毕业论文写作进度确定每次指导记录的时间。同时根据自己的论文选题和实际情况，可稍作调整。第一次 1．根据学院的统一部署，布置学生毕业论文写作的总体要求与进度，要求学生严格按照学院的部署，积极认真完成毕业论文写作任务。2．根据指导老师提前公布的参考选题和该生自己的兴趣初步选定毕业论文选题。 3．要求学生阐明针对本选题，已经掌握的文献与资料，重点是关于本选题，学生自己有何见解。坚决坚持“有资料，没想法，不写；有想法，没资料，不写”的论文开题与写作原则。 4．要求学生尽快拟定基于本选题的初步论文框架和开题报告。第二次 1．针对学生初步拟定的论文框架和开题报告，提出修改与完善的意见。2．针对学生进一步搜集的与本选题相关的参考文献与资料进行交流与分析，指导学生撰写本论文选题的文献综述。特别指出，文献综述的撰写，对于厘清本选题的国内外研究现状、挖掘本选题的写作空间，有非常重要的意义，一定要认真对待。同时，对文献综述的写作规范进行了指导。

3．布置学生搜集与本论文选题相关的外文参考文献，并就如何查找外文文献进行了指导。第三次 1．审定学生的开题报告。 2．审阅学生提交的文献综述初稿，从内容和形式方面提出修改意见。3．审查学生搜集的外文参考文献，布置外文翻译工作，并就如何进行外文翻译进行指导。强调外文翻译尽量要意译，而且要做到“信、达、雅”。 4．布置学生撰写毕业论文初稿。要求学生在开题报告拟定的论文框架、结构下完成毕业论文初稿，并就如何引用他人的观点与论述进行指导。第四次 1．审阅学生的外文翻译初稿，就外文翻译的内容和形式提出相应的修改意见。 2．审查学生的文献综述修改稿，并最终定稿。 3．审查学生的毕业论文初稿。针对学生在毕业论文初稿写作过程中对论文结构作出微调问题、某些观点的成立与否问题、如何加强论证等问题进行指导，并就毕业论文的格式与规范问题提出修改意见。同时，就毕业论文的摘要与关键词的提炼与归纳进行指导。第五次 1．修改审定学生毕业论文的外文文献翻译。

毕业设计论文手册范文.doc

毕业设计论文手册范文毕业论文要根据学生所学的专业和培养的要求，在指导老师的指导下选定一个论题。本文是毕业设计论文的手册范文，仅供参考。毕业设计(论文)手册分院经济管理分院专业工商企业管理班级 08工商企业管理1班学生张晨曦指导教师朱晓荣毕业设计(论文)任务书专业__工商企业管理_ 班级__08工商企业管理1班__ 学生姓名_ 张晨曦_____ 一、设计(论文)方向：_公司绩效管理 ____________________________ 二、主要参考资料：[1]郑晓明编著.现代企业人力资源管理导论[M].北京：机械工业出版社，20xx.[2] 侯坤.绩效管理制度设计[M].北京：中国工人出版社，20xx. [3]饶征，孙波.以KPI为核心的绩效管理[M].北京：中国人民大学出版社，20xx. [4] 陈甫良,乔斐.项目型企业员工绩效考核模型的建立与应用[J].中国人力资源开发, 20xx,(07).[5] 张军.绩效改进计划:绩效管理的重要环节[J]. 中国人力资源开发,20xx,(09) . 三、设计(论文)的内容和任务要求：瑞安豪林食品有限公司在绩效

管理与开发方面存在考核体系、制度不健全等问题，影响了企业的健康发展。本文通过对豪林绩效管理现状了解，考核激励不到位等问题，制定有效健全绩效的考核体系，给出符合企业的解决之道，从而提高企业发展水平，也有利于提高企业在行业中的竞争力。开题报告富有一定逻辑性，构思框架主次分明，详略得当，参考文献有一定的参考意义。四、毕业设计(论文)进度安排： 1、20xx年11月20日前——毕业论文辅导报告 2、20xx年1月1日—20xx年2月28日基本确定论文选题 3、20xx年3月15日前完成论文写作提纲与开题报告 4、20xx年3月下旬初稿 5、20xx年4月中旬二稿、三稿 6、20xx年5月初旬定稿 7、20xx年5月16日答辩及成绩评定五、毕业设计(论文)工作期限：任务书发给日期 20xx年 2月 28 日设计(论文)工作自 20xx年 11月 20 日至 20xx年 5月16日学生指导教师分院领导 ____学院毕业设计(论文)开题报告专业__工商企业管理_ 班级__08工商企业管理1班__ 学生姓名_

毕业设计(论文)指导记要

西南交通大学本科毕业设计（论文）指导记要题目：院（系）：专业：指导教师：姓名：学号：二○○年月——二○○年月

一、教师的确定与职责 1、毕业设计（论文）指导教师应由讲师或讲师以上的教师担任。指导教师由院（系）审定后，报教务处备案； 2、指导教师确定以后，不得随意更换。如需要更换，必须经院（系）教学负责人批准并报教务处备案； 3、在校外进行毕业设计（论文）的，可聘请有业务特长的工程技术人员或研究人员担任指导，同时学生所在院（系）必须指定指导老师进行检查，掌握进度，协调有关问题； 4、每名指导教师所指导毕业设计（论文）的人数原则上不超过8～10名（文科12名）； 5、毕业设计（论文）指导教师的职责 (1)选择课题，拟定任务书，编写教学方案，制订指导计划和工作程序，制订毕业实习、调研计划，明确学习、调研的内容和要求，规定纪律； (2)向学生下达毕业设计（论文）任务书，并提出具体的要求，指定主要参考资料和社会调查内容； (3)逐步推行《毕业设计（论文）指导记要》制度；《毕业设计（论文）指导记要》不但是对学生进行毕业设计的督促检查，而且也是对教师指导质量的一项考核。具体办法如下： ①每个学生发一本《毕业设计（论文）指导记要》，每次辅导均由学生摘要记录，并由指导教师签字认可，全程记录学生完成学习任务和教师指导情况，指导教师每周至少辅导学生一次； ②《毕业设计（论文）指导记要》应包含以下内容：（ⅰ）指导日期（年、月、日）、时间（×点×分～×点×分）；（ⅱ）上次辅导至本次辅导期间，学生所做工作，毕业设计（论文）进度情况，有何问题需要答疑；（ⅲ）指导教师的答疑内容，答疑采取面授形式；（ⅳ）指导教师签字（年、月、日）；（ⅴ）（ⅰ）、（ⅱ）两项应由学生事前填好，文字力争简练，辅导时首先交教师审阅； ③《毕业设计（论文）指导记要》应在答辩时呈交答辩委员会，作为评分的参考资料； (4)做好学生外文翻译的评阅工作； (5)指导学生按规范（见附件一）要求正确撰写毕业设计（论文），并写出评语； (6)参加毕业设计（论文）答辩和评定成绩。

浙江大学法律专业自考本科毕业论文写作指导手册

浙江大学法律专业自考本科毕业论文写作指导手册一．毕业论文的意义撰写毕业论文是自学考试计划中的一个重要环节。它综合考核考生专业知识的掌握程度及分析、解决问题的实际能力，是法学类本科生的一门必修课，也是授予相应学位的重要依据之一。二．毕业论文的基本要求 1．环节：毕业论文环节主要包括课题调研及查阅资料、毕业论文实施等阶段。 2．能力要求：在毕业论文阶段中，要进一步培养学生具有从事法学科学研究工作和综合运用法学专业知识的初步能力。具体可归纳为：（1）对资料、信息的获取及独立分析的能力。（2）能较好地掌握法学学科的基础理论、专门知识和基本技能；提高综合运用所学知识和解决实际问题的能力。（3）培养学生的创新意识和创新精神，继承和发现探索与创造的能力。（4）使用计算机（包括索取信息、数据处理、文字输入等）的能力；撰写论文的能力。 3．毕业论文环节对学生的要求参加毕业论文环节的同学，都必须遵守以下的要求：（1）认真学习法学院的《浙江大学法学专业自考本科毕业论文写作指导手册》，了解毕业论文的过程和要求。（2）努力学习、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践，保质保量完成。（3）定期向指导老师汇报毕业论文工作进度，接受指导教师及有关人员的指导和检查。（4）独立完成毕业论文任务，严禁和杜绝弄虚作假及抄袭他人成果，如有剽窃抄袭或伪造数据行为，经调查核实，以零分记。 4．毕业论文字数应在6000—8000字，要求观点鲜明，结构合理，层次清楚，论证充分，使用法言法语，并能理论联系实际。跨学科时要注意使用法言法语。 5．毕业论文的几个关系（1）内容与形式：在注意内容的同时，形式要规范。（2）创新与理解：不要为了创新而创新，应当建立在理解之上。（3）兴趣与能力：要写自己熟悉学科。三．毕业论文的选题（一）选题的要求每位同学都应认真收集和分析文献资料、了解法学发展的动态，慎重选择和确定毕业论文的研究课题。 1．论文选题应具有一定的理论与现实意义，体现一定的学术价值； 2．结合当前法学理论研究与法治实践中的热点、难点和焦点问题； 3．难易程度和工作量要适当。（二）选题的原则由各指导教师根据学科发展和本科教学的要求，提出本专业方向的毕业论文参考选题，经院审定后，在第四学年冬学期末，向全体毕业班学生公布。学生可在公布的参考选题范围内，结合本人的具体情况确定论文课题；学生

毕业设计学生工作手册Word模板

××××学院毕业设计（论文）学生工作手册拟定题目：姓名_______________ 学号_______________ 院(系)_______________ 专业_______________ 指导教师_______________ 年月日说明 1、在毕业设计（论文）工作期间，毕业设计（论文）工作手册中的“对学生的要求”和“撰写规范”学生应认真学习并严格遵照执行。 2、毕业设计（论文）工作手册中的“学生毕业设计（论文）工作进展及教师指导情况记载”是学生“问”与教师“答”的记录表，是学生毕业设计（论文）的附件之一。学生应保管好此手册，毕业设计（论文）工作完成后，装入毕业设计（论文）资料袋内。 3、学生在毕业设计（论文）工作期间，约见指导教师需携带此手册，将指导教师的指导内容记录下来，便于做好毕业设计（论文）；对遇到的问题，研读参考资料的体会、疑问等需记录在“学生毕业设计（论文）工作进展及教师指导情况记载”上，约见指导教师时便于向老师请教。记录是否认真、仔细是指导教师考核学生对毕业设计（论文）学习

态度的重要依据。毕业设计（论文）的基本教学要求 1、培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力。 2、培养学生的创新意识和实践能力，使学生获得科学研究的基本训练。 3、引导学生运用马克思主义的基本原理和思想方法，培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。 4、进一步训练和提高学生的工程设计能力、理论计算能力、实验研究能力、社会调查能力、经济分析能力、外语和计算机应用能力以及查阅文献资料和文字表达等基本技能。对学生的要求 1、凡在毕业设计（论文）工作开始前累计未取得必修课程学分达10学分以上（含10学分）的学生不得进入毕业设计（论文）阶段。 2、毕业设计（论文）是学生在教师指导下进行的一项独立工作。学生本人应充分认识毕业设计（论文）对自己全面素质培养的重要性，要以认真的态度、高度的责任感和自觉性进行工作。 3、学生要尊敬指导教师，虚心向指导教师请教，应经常主动向指导教师汇报毕业设计（论文）工作情况，主动接受指导教师的检查和指导。要汇报的内容和疑难问题认真填写在此工作手册“教师指导毕业设计（论文）情况登记表”上（每周两次），并按要求签字。 4、在校外结合实际进行毕业设计（论文）的学生，由本人提出申请（见附表1），提出可行性操作方案，所在专业教研室安排好校内联系教师，经院长（系主任）批准，送交教务处实践教学管理科备案后方可进行。要尊重所在单位的安排，虚心向所在单位指导教师学习。 5、学生要独立完成毕业设计（论文）任务，不得抄袭和弄虚作假，一旦发现按考试

毕业论文手册

常熟理工学院本科生毕业设计（论文）手册

常熟理工学院本科毕业设计（论文）流程

常熟理工学院毕业设计（论文）工作规程第一章总则第一条毕业设计（论文）是本科专业人才培养计划中最后一个综合性实践教学环节，也是学生毕业及学位资格认定的重要依据。为做好毕业设计（论文）工作，特制定本规程。第二条毕业设计（论文）工作的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能来分析、解决实际问题的能力。因此，毕业设计（论文）工作应注重学生独立工作和研究能力的锻炼，重视学生创新精神和创造能力的培养。第三条本规程适用于常熟理工学院各本科专业，专科专业可参照本规程执行。第二章组织与管理第四条毕业设计（论文）工作实行在分管校长的统一领导下由教务处、系、教研室分级落实完成。教务处负责毕业设计（论文）工作的宏观管理和指导，协调教学资源的配置，评价毕业设计（论文）工作，组织毕业设计（论文）教学研究和优秀毕业设计（论文）评选；系分管教学主任是毕业设计（论文）工作的直接领导者和责任人，全面负责本系各专业的毕业设计（论文）工作，教研室在系的领导下具体负责毕业设计（论文）的组织及实施工作。第五条毕业设计（论文）工作一般在本科第七学期、专科第五学期中期启动。各系应成立毕业设计（论文）工作领导小组，组长由系分管教学的主任担任；教研室成立毕业设计（论文）工作指导小组，组长由教研室主任担任。第六条各系在开始进行毕业设计（论文）工作之前，应认真审查参加毕业设计（论文）学生的资格，毕业设计答辩的资格由系根据各自专业特点审核。第七条各系应尽早进行毕业设计（论文）动员，明确教学要求，并在毕业设计（论文）开始前的学期末检查选题落实及课题准备情况。第八条各系要在毕业设计（论文）进行过程中，分三个阶段进行教学检查：前期主要检查开题情况，包括指导教师是否到岗、课题条件是否具备、学生是否有困难等；中期主要检查课题进展情况，包括课题进展是否符合计划要求、教师指导是否到位、学风是否正常等；后期则主要检查毕业设计（论文）完成情况，包括课题任务是否完成、完成部分的质量是否符合要求、毕业答辩准备工作进展情况等，对检查中发现的问题应及时整改。第九条毕业设计（论文）答辩前一周，各系应成立毕业设计（论文）答辩委员会，答辩委员会主任一般由主管教学的系主任担任、成员有教研室主任或聘请学术水平较高的教师担任。各专业教研室或课题组成立若干答辩小组，组长一般由具有副教授以上职称的、有经验的教师担任，答辩小组人数一般为5人左右，负责小组答辩工作。

学院体育系本科毕业论文指导手册【模板】

**学院体育系本科毕业论文指导手册体育系二〇一九年十月

目录一、本科毕业论文的目的和要求 (1) 二、本科毕业论文内容要求 (1) 三、论文写作过程要求 (1) 四、毕业论文的格式要求 (4) 五、对指导教师的要求 (7) 六、对学生的要求 (8) 七、答辩工作 (8) 八、成绩评定标准 (9) 九、论文保管 (10) 十、毕业论文的撰写时间 (11) 十一、组织管理 (11) 十二、附件 (12)

体育系本科毕业论文指导手册一、本科毕业论文的目的和要求毕业论文写作是体育教育专业本科教学计划中一个重要的部分和综合性实践教学环节，是实现教学培养目标的重要手段。毕业论文是对学生学习成果的综合检验，毕业论文的撰写可以总结、运用和提高学生各方面的专业知识和技能，促进学生对专业知识，特别是对某一课题认识的深化，促进其知识、能力和素质协调发展，培养学生独立提出问题、分析问题和解决问题的学术研究能力。为今后的进一步学习和工作打下良好的基础。为确保我院本科毕业论文的质量，毕业论文指导教师要严格按照体育教育专业人才培养方案的要求，认真贯彻因材施教的原则，注重培养学生解决实际问题的能力、对综合知识的应用能力、创新能力、在工作中应用各种工具的能力以及撰写科研报告、论文和表达、答辩的能力，拓宽学生的知识面，重视开发学生的创造力。二、本科毕业论文内容要求（一）毕业论文的特点 1．理论性它是指在研究客观事物时，不是停留在具体的现象上、外表上，而是要透过现象、外表找出事物的本质，揭示事物的规律。 2．科学性内容的科学性：研究成果能经得起实践检验。方法的科学性：认识问题和解决问题不能以主观随意性代替科学研究。结构上的科学性：逻辑性强，层次分明，说理清楚。表达上的科学性：观点的前后一致，论据要有说服力。格式规范化 3．独创性学位论文是科学研究成果的文字表述，学位论文中应体现出作者独特的见解或对未知领域探讨后得出的结论，也就是说论文中一定要有自己的东西。 4．鲜明性观点明确，态度鲜明，同意什么，不同意什么应该表达清楚。中心论点要明确，论述有理有据，分析有一定的深度。（二）论文内容 1．毕业论文要求思想内容健康，政治观点正确。 2．毕业论文应该理论联系实际，论点明确，论据充分，论证条理清晰，语言准确、格式规范、文字流畅。有自己独立的观点和见解，应具备学术性、科学性和一定的创新性。 3．毕业论文应由学生独立完成，严禁抄袭。毕业论文内容要实事求是，尊重知识产权，凡引用他人的观点、统计数据或计算公式的要标有出处（引注），在参考文献中有所体现，计算的数据要求真实、客观、准确。三、论文写作过程要求（一）选题要求

[毕业论文(设计)工作手册] 毕业论文设计学生工作手册

[毕业论文(设计)工作手册] 毕业论文设计学生工作手册毕业论文（设计）工作手册学生姓名郑程科学生专业计算机信息管理学生年级信息管理1班指导教师张一鹏指导时间：年月日——年月日东莞南博职业技术学院教务处制目录一、毕业论文（设计）任务书 (1) 二、毕业论文（设计）开题报告 (2) 三、毕业论文（设计）中期检查表 (3) 四、毕业论文（设计）后期检查表 (4) 五、毕业论文（设计）教师指导记录 (5) 六、毕业论文（设计）规范 (6) 七、毕业论文（设计）评定表………………………………………………………………….. 1 0 东莞南博职业技术学院毕业论文（设计）任务书论文（设计）题目：基于PL/SQL的blog系统系：计算机专业：信息管理班级：信息管理1班学号： 2007304101 学生：郑程科指导教师：张一鹏接受任务时间 2010年3月29 教研室主任（签名）系主管领导（签名） 1．毕业论文（设计）的主要内容及基本要求主要内容：开发一个blog系统，能实现留言版，上传，登陆的功能要求：能够使用ORACLE的PL/SQL语言，以及https://www.360docs.net/doc/dc7216167.html,或JSP或ASP设计一个 BLOG，要求至少具有2个主题模块：例如留言版，日志版，也可包括资料的上传与下载等等2．指定查阅的主要参考文献及说明 Blog系统的架构 PHP语言 3．进度安排 1 2 3 4 5 登陆模块 2010/4/18—2010/4/28 论文（设计）各阶段名称上传模块留言模块起止日期 2010/4/1—2010/4/7 2010/4/11—2010/4/20 注：本表由指导教师填写，在学生接受任务时下达东莞南博职业技术学院毕业论文（设计）开题报告论文（设计）名称基于PL/SQL的blog系统

华南师范大学本科生毕业论文(设计)手册(学生用)

华南师范大学本科毕业论文（设计）手册（学生用）华南师范大学教务处

目录 1、本科毕业论文（设计）工作管理程序┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 2 2、华南师范大学本科本科毕业论文（设计）撰写基本规范┈┈ 4 3、华南师范大学本科毕业论文（设计）开题报告┈┈┈┈┈ 8 4、华南师范大学本科毕业论文（设计）答辩记录表┈┈┈┈ 9 5、华南师范大学文科专业本科毕业论文（设计）评分标准┈┈ 10 6、华南师范大学理科专业本科毕业论文（设计）评分标准┈┈ 11 7、华南师范大学工科专业本科毕业论文（设计）评分标准┈ 13 8、华南师范大学术科专业本科毕业论文（设计）评分标准┈ 14 9、华南师范大学本科毕业论文（设计）答辩评分参考标准┈ 15 10、华南师范大学本科毕业论文（设计）进展情况记录表┈┈ 16

本科毕业论文（设计）工作管理程序一、工作流程学生选题——→安排指导教师——→开题——→学生撰写、教师指导——→指导教师和论文评阅人评阅——→论文答辩——→评选学院、校级优秀论文（校级优秀论文报教务处）——→统计分析本院系论文选题、成绩等数据——→论文及各项材料存档二、时间安排 1、第七学期后半段：组织学生选题，安排指导教师。 2、第八学期第一周初：开题。填写《本科毕业论文（设计）开题报告》。 3、第一周——第七周：学生撰写和教师指导。撰写过程填写《本科毕业论文（设计）进展情况记录表》。 4、第八周初：指导教师和论文评阅人评审，给出建议成绩。指导教师填写《本科毕业论文（设计）评语评分表》“指导教师评语及建议成绩”内容，评阅人填写《本科毕业论文（设计）评阅人评定表》。 5、第八周：论文答辩，确定论文最后成绩。答辩小组填写《本科毕业论文》（设计）答辩记录表》、《本科毕业论文（设计）评语评分表》“答辩小组评语”和“最后评分内容”。 6、第九周：选出学院、校级优秀论文。填写《推荐校级本科优秀毕业论文（设计）汇总表》报教务处教研科。 7、第十、十一周：统计分析本学院毕业论文选题、成绩等数据。

集美大学自考毕业论文指导手册(13年修订版)-图文

集美大学自考毕业论文指导手册（13年修订版）-图文集美大学自学考试本科毕业论文指导手册集美大学成人教育学院 2021年05月毕业论文是本科学生毕业前最后一道综合性实践环节。完成毕业论文是本科生获得毕业资格和学士学位的必备条件。搞好毕业论文工作，对全面提高教学质量，保证学士学位水平和提高毕业生对未来工作的适应能力都具有重要意义。一、毕业论文的目的与要求毕业论文是高等学校本科教学计划的重要组成部分，是检验学生在校学习期间掌握基础和专业知识程度、以及将所学到的知识综合应用到生产实践，解决实际工作问题基本能力的重要手段，是本科毕业和评定学士学位的条件。毕业论文不及格者，将不予毕业。本科的毕业论文即学士学位论文，是本科生在限定时间内，围绕自己所学专业，在指导教师的指导下首次提交的具有总结学习成果性质以及初步科研能力训练和实用价值的独立作业。其目的在于总结、消化在校期间的学习成果，培养学生综合应用所学

的知识分析与解决本专业相关问题的能力，训练学生正确选题、独立检索中外文资料和阅读外文资料的能力，使学生受到科学研究的初步训练。每位学生应完成不少于6000字的毕业论文，在确定的毕业论文答辩日期前十天需提交任务书、开题报告毕业论文副本两份；毕业答辩结束后一周内，按答辩要求修改后提交如下材料：任务书、开题报告和带封面的毕业论文纸质正本及存有完整的毕业论文资料的光盘各一份。二、毕业论文的出题与选题 1、教师所出的毕业论文题目一般应是或涉及本专业范围的问题，要体现提高实践应用能力的要求，同时要考虑学生实习的环境和条件。 2、题目应符合专业教学要求，份量和难度要适当，使学生经过努力能在规定的时间内完成。 3、学生在选题时应遵循以下三个原则：（1）价值原则：选题具有实际应用价值。（2）兴趣原则：对选题具有浓厚兴趣与探索研究的积极性。（3）能力原则：应具备完成该选题的条件和能力。三、毕业论文的组成及要求 1、题目

毕业设计(论文)工作手册(修改)

年毕业设计（论文）工作手册题目_____________________________________________________________ ______________________________________________________________ 学院________________________________________________________________专业____________________班级_____________ 学号____________________学生________________________________________________________________指导老师___________________________________________________________

填表须知一、本手册第1页为毕业设计（论文）过程工作记载，由学生和毕业设计（论文）指导老师填写。文科类毕业论文应从选题、文献综述、开题报告、论文初稿、论文修改稿、论文终稿等方面记载毕业论文工作；理工科类毕业设计（论文）应从选题、调研、文献综述、开题报告、设计或实验、设计报告或论文、设计报告或论文修改等方面记载毕业设计（论文）工作；艺术类毕业设计应从选题、调研、开题报告、作品制做、设计报告撰写、设计报告修改等方面记载毕业设计工作。第2页是毕业设计（论文）评阅记载，分别由指导老师和评阅老师填写并签字；第3页是毕业设计（论文）答辩记载，由答辩小组填写，答辩小组组长签字；第4页为毕业设计（论文）成绩评定，由指导老师、审阅老师和答辩小组有关人员填写。二、整个毕业设计（论文）过程，指导老师要随时对学生进行抽查，并在手册的有关部分签字。答辩时学生必须提交本手册，作为答辩评分的重要依据。三、指导教师和学生要严格遵守《湖南工程学院毕业设计（论文）工作条例》的有关规定，按时、按质、按量完成毕业设计（论文）。四、“答辩所提问题”应记录下答辩过程中教师提出的问题与学生回答相应问题的情况；答辩情况评议是对学生提交答辩的材料、答辩讲述和回答问题情况给出综合意见。五、毕业设计（论文）成绩评定表中，前面3项成绩按百分成绩登记，学生毕业设计（论文）成绩按优、良、中、及格、不及格五档评定。等级确定根据总评成绩，按照≥90为优，80～89为良，70～79为中，60～69为及格，≤59为不及格的对应关系确定。六、本手册最后装入学生毕业设计（论文）资料袋存档。

毕业论文设计手册填写方法-XX

一、封面：论文题目——浅议民营中小企业货币资金的内部控制学生姓名：XX 专业班级：会计3班学号：200810170306 指导老师：职称：副教授日期：（此项暂不填）

二、毕业设计（论文）任务书说明：此页打印，贴上去即可！只贴边子就行了，不要贴得太满，万一要修改，就不好撕了。（第一页内容就按以下方法填写，够一页即可，本来此页应由我来填写的，我实在没时间，就由大家代劳一下，谢了！）题目：《浅议民营中小企业货币资金的内部控制》研究目的与内容：（第一页的研究目的与内容比第二页要简单些）研究目的：企业的内部控制是企业内部管理的核心，它对于企业的整个管理活动起到约束和指导的作用。它不仅能有效的发现或预防错误与弊端，而且还有利于企业高效有序的从事经营活动。为了总结企业货币资金内部控制的经验和教训，完善和强化企业货币资金内部控制。同时，通过本题的撰写和研究，达到运用所学知识分析和解决问题，培养自身综合素质的目的。主要内容：(此处主要内容,就把你论文章标题写进来即可.) 1、内部控制的概述 2、中小企业货币资金内部控制的方法 3、中小企业货币资金内部控制存在的问题及成因分析 4、规范中小企业货币资金内部控制的对策与建议主要参考资料：（不少于10个，从你的正文后面的参考文献挑选10个出来，中英文都要） [1] 高丽琴.浅谈货币资金内部控制[J].财经界，2010,（18） [2] 张国康，等，内部控制制度[M].上海：立信会计出版社，2003 [3] 钟辉.企业集团全面预算管理体系研究[D]硕士学位论文，2005 [4] 李连华，聂海涛.我国内部控制研究的思想主线及其演变[J].会计研究，2007，（3） [5] 赵秀敏.论货币资金的内部控制[J].商丘职业技术学院学报，2008,（6） [6] 肖全芳，曹宏凌.浅谈材料采购业务的内部控制[J].商业研究，2003，（04） [7] P.E．Jason .Combined Code[D]．Institute of chartered Accountants in England& Wales September，1999.