五年级下册约分和通分专项练习题

五年级“约分和通分”练习

1、把下面的分数约分成最简分数。

1812 2718 204 6513 328 82 2、把下面每组中的两个分数通分。和和和 3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。

和和

4、先通分，再比较每组中个分数的大小。

和和

5、把下列分数从大到小排列

6、判断下面各数哪些是最简分数不是的请化成最简分数.

4 6 10 1

5 6

8 10 14 21 18 30 70 105 66 88

1 4 5 6 7 9

3 9 10 5

24 32 3

12 30 70 18 48 7 15

20 7 18 5 12 5 9 8

4 5 11 13

3 5 7 10 3

6 13 15 5 8

3 4 2 3 5 6 1 8 7 12

7、比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

○

；

○； ○

8、把下列小数化成最简分数。

0.75＝ 4.8＝ 1.25＝ 0.36＝ 3.2＝ 5.4＝ 9、在（）里填上适当的最简分数。

80厘米＝（）米 700千克＝（）吨 350平方分米＝（）平方米 5200千克 = ( )吨 4时45分＝（）时 68分 = ( )小时 3升400毫升= ( )升 32时= ( )日

10、约分练习

108 2416 2035

5117

108

7545

2416

2035

8016 51

108

五年级数学下册约分练习题

约分练习题姓名: 24 36= 64 80= 35 49= 28 70= 57 95= 26 91= 51 68= 16 40= 54 81= 75 95= 12 36= 16 80= 32 48= 30 36= 72 96= 20 56= 25 60= 39 78= 18 45= 57 76= 15 36= 75 90= 24 64= 28 48= 30 75= 32 36= 36 80= 40 72= 42 70= 45 80= 46 82= 48 84= 50 75= 51 85= 52 90=

10 36= 12 60= 14 49= 16 64= 18 81= 12 48= 12 56= 12 72= 16 48= 18 90= 20 36= 20 75= 25 80= 30 75= 28 91= 30 48= 15 75= 25 75= 32 48= 36 96= 36 64= 34 51= 35 75= 42 70= 45 95= 46 69= 48 80= 50 75= 54 90= 56 96= 64 72= 64 80= 72 81= 120 144= 144 180=

四、下列分数是最简分数的打钩。 54 1812 3521 5139 169 3616 3512 24 12 六、下面各组数中，是互质数的打“√”。 5和7（） 3和23（） 1和49（） 42和56（） 17和51（） 34和51（） 48和76（） 28和70（） 3和4（） 17和27（） 35和36（） 25和70（）一、把下面各数约分。 4020 = 1812 = 4221 = 33 44 = 2015 = 128= 14 21 = 186 = 三、先约分，在化成带分数。 1025 = 1226 = 3627 = 1821 = 26 64 = 五、把12和18的因数和公因数分别填在下面的圈中，并找出它们的最大公因数。 12的因数 18的因数 12的因数 18的因数 12和18的公因数 12和18的最大公因数是（）。

五年级数学下册综合练习题

五年级数学下册综合练习题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

五年级数学下册综合练习题一、填空 1、500立方分米＝（）立方米 2升＝（）立方分米 2、如果自然数A 是B 的6倍，则A 与B 的最小公倍数是（），最大公约数是（）。 3、分数单位是16 的最大真分数是（），最小假分数是（）。 4、里面有8个（）分之一。 5、把两个棱长是5厘米的正方体粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是（），体积是（）。 6、在括号里填上一个合适的分数，17 ＞（）＞18 。 7、（）个19 是59 。 918 =1( ) =( )÷6 8、把7米长的绳子平均分成8段，每段长（）米，占全长的（）。 9、有一根长方体木料体积是540立方分米，它的截面面积是20平方分米，这根木料的长应是（）。 10、从0、2、3、5、7这五个数中，选出四个数组成一个同时能被2、3、5整除的最小的四位数是（）。 11、在下列题的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。（1） 23 ○ 27 （2） 125 ○ 2 25 （3） 1112 ○ 1

二、选择 1、a 3表示（）。 A 、a ×3 B 、a ×a ×a C 、3a 2、下面图形不是正方体展开图的是（）。 A 、 B 、 C 、 3、如果a b 分子加上2a ，要使分数的大小不变，分母应该是（） A 、2a ＋b B 、2ab C 、3b 4、把一张长方形纸的纸片对折4次，每份是这张纸的（）。 A 、14 B 、1 8 C 、1 16 5、a 11 是最大的真分数，那么a 的值是（） A 、11 B 、1 C 、10 三、判断 1、两个不同的质数一定是互质数。（） 2、异分母分数不能直接相加减，是因为它们的计数单位不同。（） 3、一个数的约数一定比它的倍数小。（） 4、任何一个非0自然数的约数至少有两个。（）

五年级下册数学通分教学设计

五年级下册数学通分教学设计一教学内容通分一教材第93 页的内容及第95 页练习十八的第1 题。二教学目标 1 .通过教学，巩固学生对同分母分数大小比较方法的掌握，并学会同分子分数比较大小的方法。 2 .培养学生归纳、概括的能力。 3 .培养学生应用数学知识解决现实生活中的问题的意识。三重点难点 1 .重点：掌握同分母分数和同分子分数大小比较的方法。 2 .难点：理解同分母分数和同分子分数大小比较方法的算理。四教具准备每人两张同样大小的长方形纸，世界地图一幅。五教学过程一导入复习提问： 1 . 的分数单位是，它有个这样的分数单位。 2 . 与，哪个大，为什么? 二教学实施 1 .出示例3 。出示世界地图你知道地球上是陆地多还是海洋多吗?学生观察图进行判断再出示条件：陆地面积占地球总面积的，海洋面积占地球总面积。 2 .放手让学生自己根据条件比较。学生互相交流方法、结果及理由。

3 . 小结：要比较海洋面积和陆地面积谁大，就是要比较和的大小。因为表示把地球总面积看作单位“l " ，把单位“l ”平均分成10份，陆地面积是这样的3 份，海洋面积是这样的7 份，所以海洋面积大于陆地面积。也可以这样想：是3 个，是7 个，7 个大于3 个，所以大于。 4 .比较下面各组分数的大小。 ○ ○ ○ 学生独立完成，口答结果。提问：以上各组分数有什么共同特点?同分母分数如何比较大小?学生归纳同分母分数比较大小的方法。小结：同分母分数，分子大的分数比较大。 5 .再出示：○ ○ ○ 学生尝试比较上面各组分数的大小。 6 .请学生汇报自己比较的结果及理由。以和为例，学生可以用分数单位的大小推出：因为 < 所以3个小于3个。也可以让学生利用手中的两张同样大小的长方形纸进行比较或画图来比较。 7 .提问：以上各组分数有什么共同特点?分子相同的分数如何比较大小?学生试着归纳小结：分子相同的分数，分母小的比较大。 8 .完成教材第95 页练习十八的第1 题。学生独立填在教材上，口头叙述结果及依据，引导学生通过比较这几组分数的大小，巩固分母相同和分子相同的分数比较大小的方法。四思维训练 l . 在 < < ，括号里可以填哪些整数? 2 .小明、小刚、小亮和小红四人分别看一本同样的故事书。两天后，他们各这本书的、、和。他们谁看得多?按照从多到少的顺序排列起来。五课堂小结

五年级下册综合实践教案

综合实践活动 —教学设计

年级：五年级科目：综合实践执教者：小学五年级综合实践活动学科有效教学计划 2012年2月16日

教学进度表 20 11 — 20 12学年度第二学期班级五年级科目综合实践

开学常规教育同学们好！今天是新学期开学后的第一，新年里同学们又长高了多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中小应该记住的一些常规知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，

平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”我们一定要牢记以下几点：（1）人身安全，在校园或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。（2）交通安全，马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”；不坐“三无”车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要注意走斑马线，走人行道。（3）财产安全，保管好自己的物品、财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。（4）提高食品卫生安全和自我防意识。饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。（5）做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭（6）做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们

2020最新人教五年级数学下册计算题专项综合练习-含答案

2020最新人教五年级数学下册计算题专项综合练习1. 直接写出得数。 16.8+2.1= 8.2-5.6= 2.6×10= 0.49÷10= 0.078×1000= 4.72÷1000= 7.2×0.5= 1.8×0.9= 2. 直接写出得数。 48÷6= 23+40= 49-30= 9×8= 30÷5= 34+70= 49÷7= 53-8= 3. 算一算： 92.4÷11=______ 4. 计算（1）79.8÷6=______ （2）81.2÷28=______ 5. 计算：1 6.9÷26 6. 你能用简便方法计算吗？ 7. 计算。 8. 口算。 210÷7= 12.25-0.5= 25×0.4= 9. 计算． 0.95÷19=______ 27.84÷8.7=______

10. 求出下面各组数中的最大公因数和最小公倍数。 42和63 30和45 40和8 21和9 16和28 6和24 11. 简便计算．（1）6.25÷1.25÷8 （2）1.2÷0.25 12. 你能用简便方法计算吗？ 13. 计算（1）30.6÷51=______ （2）1.14÷3=______ 14. 直接写出得数。（最后结果要化简） 15. 列式计算： 16. 口算． 3.6÷6=______ 8.4÷4=______ 0.64÷8=______ 3.6÷3=______ 0.84÷7=______ 0.64÷4=______ 17. 根据第一题的得数，直接写出其余各题的得数。 25×21＝525 250×21＝ 25×420＝ 525÷21＝ 5250÷210＝1575÷75＝ 18. 列式计算．

五年级数学下册约分专项练习题

约分练习题姓名: 1218= 12÷218÷2＝6÷39÷3=23 6480 = 64÷1680÷16＝45 6480 = 2870 = 5795 = 2691 = 5168 = 1640 = 5481 = 7595 = 1236 = 1680 = 3248 = 3036 = 7296 = 2056 = 2560 = 3978 = 1845 = 5776 = 照样子完成2430= 2430= 7590 = 2464 = 2848 = 3236 = 3680 = 4072 = 4270 = 4580 = 4682 = 4884 = 5075 = 3696 = 5185 = 5290 = 1036 = 1260 = 1449 = 1664 = 1881 = 1248 = 1256 = 1272 = 1648 = 1890 = 2036 = 2075 = 2580 = 3075 = 2891 = 3048 = 1575 = 2575 = 3248 = 先约分，在化成带分数。 6436= 5134= 7535= 7042= 14545= 6946= 8048= 15045= 9054= 9656= 7248= 16480= 37881= 144120= 180144= 10 25 = 1226 = 3657 = 1821 = 2664=

下列分数是最简分数的打钩。 54 1812 3521 5139 169 3616 3512 24 12 六、下面各组数中，是互质数的打“√”。 5和7（） 3和23（） 1和49（） 42和56（） 17和51（） 34和51（） 48和76（） 28和70（） 3和4（） 17和27（） 35和36（） 25和70（）一、把下面各数约分。 4020 = 1812 = 4221 = 33 44 = 2015 = 128= 1421 = 18 6 = 先约分，在化成带分数。1025 = 1226 = 36 27 = 18 21 = 2664= 五、把12和18的因数和公因数分别填在下面的圈中，并找出它们的最大公因数。 12的因数 18的因数 12的因数 18的因数 12和18的公因数 12和18的最大公因数是（）。

人教版五年级下册数学约分练习题及答案培训课件

人教版五年级下册数学约分练习题及答案约分练习题一、选择题 1、下列各数中，与16的最大公因数是1. A、10 B、14Ｃ、２５D、32 2、如果A是B的倍数，那么A和B的最大公因数是Ａ、AB、B Ｃ、ＡＢＤ、１ 3、下列组的两个数的最大公因数是1. A、一个奇数和一个偶数Ｂ、一个质数和一个合数Ｃ、两个不同的奇数Ｄ、两个不同的质数４、两个不同的质数的积一定是Ａ、奇数Ｂ、偶数Ｃ、公因数Ｄ、合数二、应用题１、水果店准备用２００个橙子、120个火龙果、480个芒果装水果篮。最多可分成多少份同样的水果篮？在每篮中，三中水果各多少个？ 2、一批货物共400吨，已经运走了250吨，运走的占这批货物的几分之几？剩下的占这批货物的几分之几？ 3、将一张长1072毫米、宽469毫米的长方形纸，剪成面积相等的正方形，并且最后没有剩余，这些正方形的边长最大是多少？

4、一个长方体塑料块的长、宽、高分别是36厘米、24厘米、和18厘米，要把它切割成尽可能大的若干个小正方体，而且不要浪费，那么切割成的小正方体的塑料块的体积是多少立方厘米？能切成多少块？ 5、把长96厘米、宽42厘米的硬纸板截成同样大小的正方形，不能剩余，截成正方形的边长最大是多少厘米？ 6、A、B、C三个数，Ａ和Ｂ的最大公因数是１５，B、C的最大公因数是9，Ａ、Ｂ、Ｃ的最大公因数是多少？ 7、一个真分数的分子、分母是两个连续自然数，如果分母加3，这个分数变成数是多少？，则原分5 1 老师：_____ 学生：______ 科目：____ 时间:____年__月__日第___次约分练习 1、填空. 9的因数：；18的因数：和18的公因数：；9和18的最大公因数：15的因数：；50的因数： 15和50的公因数：；15和50个最大公因数：13的因数：；11的因

新版五年级下册数学试题- 综合练习题苏教版

五数一、计算。（32分） 1、直接写出得数。（8分） 2.5×4= 0.4b+0.4b= 9.6-4= 16×5= 4.8÷0.6= 7.8-0.22= 8.3×99+8.3= 2、求下列各组数的最大公因数或最小公倍数。（6分） [15，20]= [13，39]= [7，9]= （18，24）= （51，34）= （13，4）= 3、解方程。（12 分） 2χ－3.8＋4.2=10 3.6χ-0.9χ=1.62 2.3×4+0.9χ=20 7χ-4×17=37 4、看图列方程并解答。（6分）三角形面积0.56平方米二、填空。（共 22分） 5、在①χ－12﹦5 ②40×2﹦80 ③8＋y ④5b ＜2.5 ⑤4＋5﹦8χ ⑥0.6÷χ﹦1.8中，等式有：方程有：。（只填序号） 6、小丽看一本180页的故事书，她5天看了a 页，平均每天看了页，看了5天后，这本书还剩下页没看。 7、修一条路，已经修了χ米，剩下的是已修的1.5倍，剩下的比已修的多米。 χ千克 18千克 1.2千克 =+7 672

8、在1，2,9,12,15,43,210中，奇数有，偶数有；质数有，合数有。 9、16的因数有 ,50以内8的倍数有。 10、在括号里填合适的质数。 40= + 18= ×× 11、一个三位数，它既是5的倍数，又是7的倍数，这个数最小是。 12、154至少加上是3的倍数，至少减去是5的倍数。 13、有一个三位数37□,要使它既是2的倍数又是3的倍数，□里可以填；要使它既是3的倍数,又是5的倍数，□里可以填。 14、小明买了1本练习本和5支铅笔，小红买了9支同样的铅笔，两人用去的钱同样多。一本练习本的价钱等于支铅笔的价钱。 15、华氏温度和摄氏温度可以用以下公式换算：华氏温度（°F）=摄氏温度（°C）×1.8＋32，5月20日的最高气温是25°C,相当于°F；如果最低气温是60.8°F，相当于°C。 16、三个连续自然数的和是93，其中最大的一个数是。三、判断题。（每题1分，共5分） 17、等式不一定是方程，方程一定是等式。（） 18、一个数是4的倍数，它一定是2的倍数。（） 19、所有的质数都是奇数。（） 20、两个数的最大公因数一定比这两个数都小。（） 21、一个非0的自然数，如果不是奇数，那么它一定是偶数。（）四、选择题。（每题2分，共10分。） 22、要反映一个人一天的体温变化情况，应绘制（）。 A 、条形统计图 B 、折线统计图C、统计表 23、小红有48元钱，小华有χ元钱，小红给了小华5元钱后，两人的钱同样多。下列方程正确的是（）。 A 、χ＋5=48 B 、48－χ=5 C、χ＋5=48－5 24、一个数既是15的因数，又是15的倍数，这个数是（）。 A 、5 B 、15 C、30 25、12和18的公因数一共有（）个。 A 、2 B 、 3 C、4 26、朵朵家的卫生间地面是长方形，长200厘米，宽150厘米。选择下面( )规格的地砖能正好铺满。 A 、 B 、 C、五、解决问题。（共31分)

(完整版)人教版小学五年级下册数学综合练习题

姓名：得分：一、填空题： 1、在2，3，12，16这些数中，（）是4和6的倍数，（）是4和6的因数。 2、5和10的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 3、把5米长的绳子平均分成8段，每段长（），占全长的（）。 4、有10张连号的参观券，要取其中连号4张，一共有（）种不同的拿法。 5、在（）里填上最简分数。 3厘米=（ )米 45分=（）时 500千克=（）吨 25cm=( )m 15000m 2=( )公顷 1吨600千克=（）吨 110秒=（）分 1400mL=( )L 8个月=（）年 125cm 3=( )L=( )dm 3 5厘米=（）分米 90千克=（）吨 45秒=（）分 8000平方米=（）公顷 36时=（）天分母是12的最简真分数有（），它们的和是（）。 6、A=2×3×3×5，b=3×3×7,a 和b 的最大公因数是（），最小公倍数是（），最小公倍数是最大公因数的（）倍，最大公因数是最小公倍数的（）。 7、9 7里面有（）个9 1，再添上（）个9 1是最小的质数。 8、一个数既能被2整除，又有因数3，还是5的倍数，这个数至少是（）。 9、9 149 4+表示（）个9 1加上（）个9 1，和是（）。 10、正方体又叫（），它是（）的长方体。 11、4和28的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 12、三个互质数的最小公倍数是165，这三个数是（）。 13、一个数只有( )两个因数，这个数叫做质数。 14、把（）平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。 15、85=()24=()20 423=()45 2=()()()()()1006821==== （）÷10 = 5 3 = () 9 = 12÷（）=（）（填小数） 16、在（）里填上“ >”、“<”或“=”。 5 2（）7 2 12 11（）10 9 100 75（）8 5 能同时被2，5，3整除的最小的三位数是（）。 17、10以内质数的积是（）。

五年级数学下册通分

《通分》教学设计教学内容：人教版实验教科书五年级下册第93、94的内容及相应练习。教学目标： 1、掌握同分母分数，同分子分数大小比较的方法，并能熟练、快速地比较。 2、理解和掌握通分的概念，掌握通分的方法，能正确把两个分数进行通分。 3、能运用通分的方法，比较异分母分数的大小。 4、经历探索活动，体验解决问题的策略多样性。教学过程：一、复习导入，引入新知 1、求下面每组中两个数的最小公倍数。 6和8 8和9 9和27 2、根据分数的基本性质填空。 3/4=( )/9=9/( )=( )/24 4/5=16/( )=( )/15=24/( ) 3、比较下列各组分数的大小。 2/7○5/71/4 ○1/55/6○5/11 二、创设情境，提出问题 1、屏幕出示第93页例3“世界地图” 师谈话导入：这是一幅世界地图，你知道地球上的陆地多还是海洋多？学生回答可能有： ①没有数据无法判断 ②从图上可以估计，海洋面积比陆地面积大师对学生回答予以鼓励性评价，相机出示相关信息，“陆地面积约占地球面积的3/10 而海洋面积约占地球总面积的7/10 引导学生比较3/10和7/10的大小，并说说自己的理由。学生的理由可能有 ①如果把地球面积平均分成10份，陆地占3份，海洋占7份，海洋面积大。 ②3/10是3 个1/10，7/10是7个1/10，7/10比3/10大。（设计意图：从学生感兴趣的“地球上的陆地多，还是海洋多”这一话题引入，一方面拓宽了学生的视野，凸显了数学的人文价值，另一方面，让学生在具体生活情境中比较两个分数的大小，体会数学知识无处不在，处处有数学，处处用数学。） 2、出示 3/13 ○ 4/13 2/7 ○ 4/75/9 ○ 2/9 3/8○ 3/115/6 ○ 5/812/17 ○ 12/19 师：你能比较它们的大小吗？选择其中的两题（同分母、同分子类型）让学生说说理由如3/8○ 3/11 师：观察这六组分数，你发现什么？学生小组内互相说一说，全班交流，明确以下几点： ①比较同分母分数的大小，分子大的分数较大 ②比较同分子分数的大小，分母小的分数较大（设计意图：给学生一个机会，他就会还你一个惊喜。学生在尝试借助图形，根据分数的意义，比较分数单位的多少等多种方法比较分数的大小时，教师可为学生提供素材和充分的思考空间，让学生经历探索规律，形成结论的过程。）

五年级下册综合实践活动教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

2015-2016（下）五年级下册综合实践活动教学设计罗坝小学黄小云第一单元多彩的季节单元目标： 1、通过活动，让学生感受季节的变化，了解四季的更替的相关知识，认识到我们的生活、工作和学习与季节的紧密关系，激发学生探索大自然的欲望。 2、通过活动，让学生了解季节与农业生产息息相关；通过亲身实践，了解不同季节里有着不同的生产劳动和农产品；让学生了解先进的科技给农业带来的新变化，了解家乡应用科技生产的反季节产品，从而让学生认识到科学技术的重要性。 3、让学生通过实践活动感受不同季节的美丽风光，体验四季带给人们的欢乐和美妙，在走进季节的活动中陶冶学生情操，让学生热爱大自然，热爱生活。课时安排：4课时。第一课时 1、走进季节一、教学目标（一）知识与技能 1.知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。 2.知道季节是根据特定气候划分的时间段。 3.了解四季的气候特征。 4.知道一些动植物的季节性变化。（二）过程与方法 1.能够长期观察一种动物或植物。 2.能够对动植物前后发生的变化进行比较。 3.能够观察并记录自己的发现。 4.能够比较出动植物的季节性变化。（三）情感.态度和价值观 1.感受自然界四季的变化，欣赏四季的美丽景色。 2.持之以恒地观察动植物的变化。

3.养成记录观察现象的习惯。二、教学重、难点 1.了解四季的气候特征。 2.知道季节是根据特定气候划分的时间段。 3.知道一些动植物的季节性变化。教学设想：集中话题，引起学生对气候与季节的兴趣。探索和调查，认识一年四季的气候特征及动植物的季节性变化。教学过程：一、集中话题 1.提问：你们知道一年有几个季节吗？ 2.说得真棒！你们能先说一说现在所处的秋季是什么样的吗？二、探索和调查 1.小组讨论汇报：你眼里的春季是什么样的？（天气、动物、植物┅┅） 2. 谁能再说一说其他季节的气候是什么样的？ 3. 学生展示自己收集有关夏季、秋季、冬季气候特征的图片。小组讨论。 4.全班交流、补充。 5.引导学生观看本课图片，师生小结。（在一定的地区，天气现象总有一定的规律，这种规律称为该地区的气候特征。） 6.在不同的季节里，动植物有什么变化？ 7.学生看图或音像资料后说，再适当补充。 8.小组讨论后汇报。 9.教师小结。动植物或非生物受气候和外界环境的影响而出现的季节性变化现象也叫做物候，如植物什么时候萌芽、开花、结果；动物什么时候冬眠、始鸣、迁徙等；非生物，如始霜、始雪、初冰、解冻、打雷等。我国古人归纳的七十二候，也基本反应了我们祖国大地上气候变化特征。三、回顾和解释 1.通过今天的学习，你懂得了什么？ 2.观察一种动物或植物，记下它在不同时期的变化。

五年级下册数学50道约分练习题及答案

五年级下册数学50道约分练习题及答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

五年级下册数学50道约分练习题及答案约分练习 1、填空. 9的因数：；18的因数：和18的公因数：；9和18的最大公因数：15的因数：；50的因数： 15和50的公因数：；15和50个最大公因数：13的因数：；11的因数： 13和11的公因数：；11和13的最大公因数： 2、出示集合圈，请学生将15和18的公因数分别填入集合圈内，并说一说它们的最大公因数。 3、找出下列各数的最大公因数 5和16和75和86和14和15和10 4和6814和10和10 15和1和25和30 4.现有足球112个，篮球70个，排球42个。平均分成若干堆，每堆中这三种球的数量分别相等。最多可以分几堆每堆中足球、篮球、排球各有多少个 5、有三根木料分别是8米、12米、6米，要把它们截成同样长的木料，不能有剩余，每段截成的木料最长是多少米 1．判断下面各数哪些是最简分数不是的请化成最简分数. 2．判断：把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。

把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。．下面各分数变化后，能说是约分吗化为；化为；化为；化为 4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 ○ ； ○ ； ○ 5．单位换算 8米＝分米2时＝分1200厘米＝米0秒＝分6分米＝米0厘米＝米 15秒＝分 5分＝时．一个分数约成最简分数是，原分数分子与分母之和是90 ，原分数是多少 1、把下面的分数约分成最简分数。 1070 11 10501 2、把下面每组中的两个分数通分。 1 和和和 3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。2 30

小学五年级下册数学综合练习题

小学五年级下册数学综合练习题一、认真填一填。(24分，其中第1、2、3、4小题每空0.5分，其余每空1分。) 1、81cm =____ml 700dm =____m 560ml=____ L 2.3dm =____cm 2、18÷( )=( )÷25=0.6= = 3、比较下面两个数的大小： ○ ○ ○1 200克○ 千克 4、由3×4=12可知，( )是( )的倍数，( )是( )的因数。 5、18和12的公因数是( )，最小公倍数是( )。 6、分母是9的最简真分数的和是( )。 7、把5米长的绳子平均分成6段，每段占全长的( )，每段长( )米。 8、一个三位数，百位上是最小的质数，十位上是最小的偶数，个位上是最小的合数，这个三位数是( )。 9、一个长方体铁皮水箱，容积是60L，高是4dm，它的底面积是( )dm 。 10、把四个棱长1cm的正方体，拼成一个长方体，长方体的表面积是( )cm ,体积都是( )cm 。 11、分数单位是的真分数是( )，最小假分数是( )。 12、的分子加上10，要使分数大小不变，分母应加上( )。 13、写出两个大于而小于的分数。( ) 14、1箱糖果有12袋，其中有11袋质量相同，另有1袋质量不足，轻一些。至少称( )次能保证找出这袋糖果。 15、下面是五(1)班7名同学在一次数学测验的成绩如下： 95 88 75 95 90 85 95 这组数据中，中位数是( )，众数是( )。

二、准确判一判。(5分，每小题1分) 1、一个数的因数一定比它的倍数小。( ) 2、分数的分母越大，它的分数单位也越大。( ) 3、一个棱长6分米的正方体，它的表面积和体积相等。( ) 4、妈妈买来一个西瓜，小明一口气吃了个。( ) 5、长方体和正方体的体积都可以用“底面积×高”来计算。( ) 三、精心选一选。(5分，每小题1分) 1、求水箱能装水多少升，就是求水箱的( ) A、表面积 B、容积 C、体积 2、下面说法正确的是( )。 A、真分数都比1小，假分数都比1大。 B、一个最简分数的分子和分母一定是质数。 C、正方体是一种特殊的长方体。 3、把棱长1分米的正方体切成棱长是1厘米的小正方体，可切成( )块。 A、10 B、100 C、1000 x kb1 .co m 4、一个分数的分母缩小到它的，分子不变，分数值( )。 A、扩大到它的2倍 B、缩小到它的 C、不变 5、X÷Y=4(Y≠0)，所以( )是X和Y的最小公倍数。 A、X B、Y C、4 四、仔细算一算。(31分) 1、口算。( 10分，每小题0.5分)https://www.360docs.net/doc/dc834741.html, + = + = - = - = 1+ = + = - = + = + = - = + = 1- = - = + = + =

五年级下册综合实践教案

五年级下册综合实践教案 1、拥抱春天第一课时春天的记录【活动目标】１、围绕语文“多彩的春天”这一主题，整合音乐、美术的相关内容的教学，让学生感受春天的美丽，并积累赞美春天的语言。２、通过阅读、绘画、唱歌、吟诗等方式，让学生自由地表达春天的美丽和对春天的喜爱之情，培养学生的自主意识、合作精神和探究能力。３、通过走进大自然寻找春天这样的活动，让学生了解春天的一些特征，激发学生热爱春天、热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感，增强学生的环保意识。【活动过程】一、学科整合中感悟１、利用语文：读春天，引导感受春天的美丽，积累描写春天的语言。（1）引导课外材料的阅读：Ａ、阅读描写春天景色的成语、优美词句：Ｂ、阅读方式：一是学生自由阅读：二是老师辅导阅读：（2）搜集背诵春天的古诗：教师有选择的把它汇合成“春天的诗”，贴在“展示台”：“我会背”栏目，在老师的指导下让学生逐渐进行背诵积累。２、利用音乐：唱春天。让学生在歌唱中感受春天的美丽。二、综合实践中体验１、走出教室：找春天 ⑴到校园里找春天：春天来临，学校里的草坪绿了。操场边的柳树发芽了。花坛里的花儿开了。校园里，燕子也飞来了。这一切都在告诉同学们：春天来了。把全班分成若干小组，选择自己喜欢的内容，如：花、草、树等有重点的进行观察，寻找校园里的春天。 ⑵去大自然中找春天：①选择有代表性的地点：学校旁边的小河边、市政广场、江滨公园的田野里。看到了什么？是什么样子的？鼓励他们用活动前阅读时学会的成语、优美词句，带领他们唱唱歌曲、吟吟诗歌。 ⑶体验春天里的变化２、借助美术：画春天,春天迷人的景色给学生留下了深刻的印象，请学生把自己见到

五年级下册约分练习题

约分练习题二一、把下面各数约分。 4020 = 1812 = 4221 = 33 44 = 2015 = 128= 14 21 = 186 = 二、先约分，再比较大小。（1）2010和3612 （2）156和35 21 三、先约分，在化成带分数。 1025 = 1226 = 3627 = 18 21 = 2664= 四、下列分数是最简分数的打钩。 54 1812 3521 5139 169 3616 35 12 2412

五、把12和18的因数和公因数分别填在下面的圈中，并找出它们的最大公因数。 12的因数18的因数12的因数18的因数 12和18的公因数 12和18的最大公因数是（）。六、下面各组数中，是互质数的打“√”。 5和7（）3和23（）1和49（）42和56（）17和51（）34和51（）48和76（）285和70（）3和4（）17和27（）35和36（）325和170（）七、判断题。 1、相邻的两个自然数必定互质（0除外）。( ) 2、1和其它自然数（0除外）一定互质。（） 3、两个合数一定不互质。（） 4、互质的两个数一定是质数。（） 5、9和16的最大公因数是1。（） 6、所有公因数都是最大公因数的因数。（）

八、应用题。 1、如果a ，b 是自然数（a 、b 都不为0）且是互质数，它们的最大公因数是多少？ 2、如果a 、b 都是自然数（a ，b 都不为0）且a ÷b = 5，a ，b 的最大公因数是多少？ 3、一个分数用2,7分别去除以分子和分母后得到5 3 ，原来这个数是多少？ 4、把一个分数约分，用2约了两次，用3约了一次，得9 7 ，原来这个数是多少？ 5、兴华电视机厂五月份计划生产6000台彩电，实际上半月完成3600台，上半月完成全月计划的几分之几？下半月应完成计划的几分之几？

新人教版五年级下册数学计算题专项训练经典练习题(共10套题)

五年级下期计算题专项练习一班级姓名得分一、直接写出得数。（8分） 101－201= 2＋21= 41＋43－51 = 97 － 9 2 = 1－21－51= 51＋21－51= 31＋3 5 －2= 52＋ 10 1 = 二、解方程或比例。（9分） ① χ+125= 6 5 ②52χ＋53χ = 14 ③χ－52 =125 三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。（18分） 51＋21＋31 21＋31－4 1 51＋21＋54 2－125－12 7

79＋61＋65＋75 1513－（1513－5 2 ）五年级下期计算题专项练习二班级姓名得分一．直接写出得数。（8分） 21＋21= 31＋32= 1－65= 65－65= 51＋51= 54－51= 83＋83= 1－21 = 二．解方程或比例。（9分） Ⅹ－21=54 61＋Ⅹ=21 2Ⅹ－65=6 1 三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。（18分）（1）54 ＋（83－41）（2）2－73－7 4 (3) 68－＋ 32－（4）85－31＋ 125 （5）125 －（121 －21）（6）54 ＋（83－4 1）

五年级下期计算题专项练习三班级姓名得分一．直接写出得数。（13分） 92＋21= 76－32= 103＋4 1 = 73＋91= 31－5 1= 61＋4 1 = 75－51= 2017－203－209= 92＋83－8 3= 7－75= 141＋145＋143= 41＋41＋4 3 = 1－32－ 3 1 = 二．解方程或比例。（9分） X ＋13 = 67 712 —x = 14 X －(716 －524 )=7 24 三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。（18分） 51 ＋31＋54 1－115－116 72＋61＋65＋7 5

人教版数学五年级下册期末解决问题综合练习题

五下数学解决问题练习纸（一）班级：姓名 1、为迎接五一国际劳动节，工人叔叔要在工人俱乐部的四周装上彩灯（地面的四边不装）。已知工人俱乐部的长是90米，宽55米，高20米，工人叔叔至少需要多长的彩灯线？ 2、小卖部要做一个长2.2m，宽40cm,高80cm的玻璃柜台，现要在柜台各边都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁？ 3、一个无盖玻璃鱼缸的形状是正方体，棱长3dm。制作这个鱼缸时至少需要玻璃多少平方分米？ 4、一个长方体的饼干盒，长10cm,宽6 cm，高12 cm。如果围着它贴一圈商标纸（上下面不贴），这张商标纸的面积至少要多少平方厘米？ 5、加工厂要加工一批洗衣机的机套，每台洗衣机的长60厘米，宽45厘米，高80厘米，做1000个机套至少用布多少平方米？ 6、健身中心新建一个游泳池，该游泳池的长50米，是宽的2倍，深2.5米。现要在池的四周和底面都贴上瓷砖，共需要贴多少平方米的瓷砖？ 7、学校要粉刷新教室。已知教室的长是80分米，宽是60分米，高是3米，扣除门窗的面积是12.5平方米。如果如果每平方米需要花4元涂料费，粉刷这个教室需要花费多少元？ 8、一根长方体木料，长50分米，横截面的面积是0.06平方米。这根木料的体积是多少？ 9、建筑工地要挖一个长50米，宽30米，深度50厘米的长方体土坑，挖出多少方的土？ 10、家具厂订购500根方木，每根方木横截面的面积是24平方分米，长是3米。这些木料一共是多少方？ 11公园南面要修一道长15米，厚24厘米，高3米的围墙。如果每立方米用砖525块，这道围墙一共用砖多少块？五下数学解决问题练习纸（二）

班级：姓名 1、六一儿童节前，全市的小学生代表用棱长3厘米的正方体塑料拼插积木在广场中央搭起了一面长6米，高2.7米，厚6厘米的中国梦心愿墙，算一算这面墙共用了多少块积木？ 2、一个长方体和正方体的棱长总和相等，已知长方体的长、宽、高分别是6分米、5分米、4分米，那么正方体的棱长是多少分米？他们的体积相等吗/？ 3、一个长方体玻璃容器，从里面量长、宽、均为2分米，向容器中调入5升水，再把一个土豆放入水中。这时量得容器内的水深是13厘米。这个土豆的体积是多少？ 4、哈尔滨冰雪大世界每年用的冰当月能融化成8万立方米的水，相当于多少个长50米，宽25米，深1.2米的游泳池的储水量？ 5、一节火车厢，从里面量，长13米，宽2.7米，装的煤高1.5米，平均每立方米煤重1.5吨，这节火车厢里的煤重多少吨？ 6、新疆的篮球馆要铺设3厘米厚的木质地板，已知该馆的长36米，宽20米，铺设它至少要用多少方的木材？ 7、一个正方体的棱长总和是36厘米，它的表面积是多少？体积是多少？ 8、用铁丝焊一个长6厘米，宽4厘米，高3厘米的长方体，至少需要多少长的铁丝？ 9、制作一个长8分米，宽60厘米，高5分米的无盖玻璃鱼缸，至少需要多大的玻璃？ 10、木工师傅做一只长5分米，宽3.6分米，高1.5分米的抽屉，至少要用木板多少平方分米？ 11、一个长、宽、高分别是60厘米、50厘米、40厘米的金鱼缸，四周要贴上一层彩色纸，至少需要彩色纸多少平方分米？阿姨打算养8条鱼，将这些鱼放入后水面将上升1.5分米，为了不让鱼缸里的水溢出，阿姨最多只能向缸中注入多少升水？五下数学解决问题练习纸（三）班级：姓名

五年级下册约分和通分专项练习题

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五年级数学下册约分练习题

五年级数学下册综合练习题

五年级下册数学通分教学设计

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