焚烧美国国旗案

焚烧美国国旗案
焚烧美国国旗案

美国·焚烧国旗案

[张千帆译

如果法院认为被告的行为构成“象征性言论”,那么只要不属于淫秽或挑衅等“非保护”类型,它就受到第1修正案的保护。这体现在1989年的“焚烧国旗案”。在1984年,共和党在达拉斯举行全国大会。詹森等大约100名反对里根当局的示威者,在大街上游行并高呼政治口号。当示威者来到市政厅门前,詹森接过一面美国国旗,使之浸上煤油并开始焚烧。示威者一边焚烧,一边欢呼歌唱:“美国--红、白、蓝,我们对你吐痰。”在示威者散去后,一位旁观者收集了国旗的残体,并把它埋葬在自家后院。几名目击者在审判中证实,他们受到严重冒犯,但没有人受到任何人身伤害或威胁。此后,詹森因焚烧国旗而违反了德克萨斯州的有关法律,并被州法院判服1年监禁和2000美元罚款。德州的刑事上诉法院推翻了定罪,并认为惩罚损坏国旗的州法违反了第1修正案。在布仁南法官(J. Brennan)的以下意见中,联邦最高法院以5:4表决维持了这一判决。

焚烧国旗案

(Texas v. Johnson, 491 U.S. 397m1989)

第1修正案在字面上只禁止对“言论”的剥夺,但我们长期承认它的保护并不限于口头或书面语言。尽管我们并不同意任何试图表达观念的行为都构成“言论”[引“征兵登记卡案”],但我们承认,行为可能“带有足够的交流成分而进入第1

和第14修正案的保护范围”。为了决定特定行为是否带有足够的交流成分以使第1修正案发挥作用,我们应探询“传递特定信息”的意图是否存在,且接受者是否有相当可能去理解这个信息。

和限制书面或口头语言相比,政府一般可以更自由地限制表达式行为(Expr essive Conduct)。然而,它不得因其具有表达成分而禁止特定行为。[帮助决定言论限制是否有效的因素,并非言论的语言或非语言性质,而是政府的相关利益。

我们把“征兵登记卡案”相对宽松规则的适用性,限于那些“政府利益和对言论自由的压制无关”的案子……如果我们发现本案事实并不涉及州政府所宣称的利益,我们就无须询问“征兵登记卡案”的标准是否适用。州政府提供两项独立的公共利益来为定罪提供理由:防止破坏治安(Breach of Peace)并维护国旗作为民族和国家象征。我们认为,第一项利益和本案记录无关,而第二项利益则关系到对言论的压制。

首先,被告焚烧国旗的行为并未“破坏治安”;其次,德州显然考虑到,焚烧国旗的]活动将导致人们相信:国旗不再代表民族或国家象征,或国旗所反映的观念在事实上停止存在--即我们不再是一个团结的民族。只有人们对国旗的行为传达某种信息、因而和“对言论的压制有关”时,这些考虑才会出现。因此,我们完全处于“征兵登记卡案”的标准之外。

我们仍需要考虑,州政府维护国旗作为民族和国家象征的利益,是否为詹森的定罪提供理由。[德州法律并非为了保护国旗在物质上完好无损,而是被用来防止其损坏将对他人产生的严重冒犯。]由于行为所传递的信息内容,詹森的政治见解受到限制。因此,我们必须使州所宣称的维护国旗之特殊象征的公共利益,受制于“最严格的审查”。

第1修正案有一项基本原则:政府不得因社会发现某种观念本身令人生厌或不合人意,就去禁止人们表达这种观念。[即使在涉及我们国旗的案件里,我们也不承认这项原则的例外。我们曾判决,一州不得因批评国旗的言论,而对个人施加刑事处罚。]政府也不得强迫人们作出对国旗表达尊重的行为。1943年的“国旗致礼第二案”判决,宪法并不任由各州采取这类行动;杰克逊法官以寥寥数语,表达了我们社会的基本准则:“如果在我们的宪法星空上有任何固定的恒星,那就是在政治、民族、宗教或其他意见领域中,任何官员--不论官职高低--都不得规定正统教条、或强迫公民通过言论或行动来交代其内在信仰。”我们在“胶贴国旗案”中判决:和德州在本案所宣称的同样利益,并不足以支持《误用国旗法》的刑事定罪,去惩罚被告用胶布把和平标记贴在国旗上……

总之,我们没有先例表明,一州可以通过禁止有关的表达式行为,来推进自身对国旗的观点。[我们所反对的并非州的目标,而是州的手段。不可否认,国旗在我国占据特殊地位;因此,我们并不怀疑政府具有合法利益,去努力“维护国旗作为我们国家的纯洁象征”。]然而,政府虽然具有公共利益以鼓励人们去合适对待国旗,这却不表明它可以用刑事法,来惩罚那些把焚烧国旗作为政治抗议手段的人们…

事实上,我们今天的判决将加强--而非削弱--国旗在我们社团中理当受到尊敬的地位。我们的决定再次肯定了国旗本身最能反映的自由原则;我们容忍类似詹森在本案的批评,乃是我们力量的标志和源泉。[维护国旗之特殊地位的合适方法,并非去惩罚那些对国家事务有不同想法的人们,而是去说服他们看到自己的错误。]我们惩罚亵渎,并不能使国旗变得神圣,因为如果这么做,我们就淡化了这个令人崇敬的象征所表达的自由。

詹森因从事表达式行为而被定罪。州政府防止扰乱治安的公共利益并不支持这项定罪,因为詹森的行为并未威胁扰乱治安。州对维护国旗作为民族和国家的统一象征之愿望,亦不能使其对政治表达的刑事定罪获得理由。因此,我们维持德州刑事上诉法院的判决。

肯尼迪法官(J.Kennedy)的赞同意见:

本案最能显示运用司法权力所经常遇到的困难……尽管象征经常是我们自己制造的,国旗从来表达着美国共享的信念--维持人类精神的法律、和平与自由的信念。本案的决定迫使我们承认这些信念的代价。一项痛苦而又基本的事实是:国旗保护那些蔑视它的人。

伦奎斯特法官(J.Rehnquist)的反对意见:

两百多年以来,美国国旗作为我们国家的象征而占据独一无二的地位;这种独特性为政府提供理由,以禁止类似詹森在本案的焚烧国旗行为……不论在和平还是战争时期,国旗都象征着我们国家。从国会山到数以千计的地方法院和市政厅,在战舰、飞机和军事基地上,国旗都标志着我们国家的存在。两面国旗安插在我们法庭的显著位置。在每年的纪念日(Memorial Day),无数国旗被安放在死去亲人的坟墓上。根据传统,国旗覆盖在武装部队阵亡官兵的棺木上,然后被交给其家属……国旗鉴别合众国的贸易船只,且“无论国旗飘扬在何处,联邦法律都保护着我们的商业”。

没有任何其他的美国象征,受到和国旗同样普遍的荣誉。1931年,国会宣布“星条旗永不落”作为我们的国歌……国会和各州都制订了各类法律来控制美国

国旗的误用。直到1947年,国会仍把对国旗误用的调控留给各州。但现在联邦法律规定:“任何人公开残损、磨灭、玷污、焚烧或践踏任何合众国国旗,从而故意对它表示轻蔑,都应受到不超过1000美元罚款或一年监禁的惩罚。”[除了阿拉斯加和怀俄明州,各州现在都有禁止焚烧国旗的法律。

因此,在我们整个两百多年的历史上,美国国旗成为体现我们国家的明显象征。安既不代表任何特定政党的观点,在观念市场上为受到承认而竞争。不论他们具有何种社会、政治或哲学信念,成千上万的美国人对他表示一种几乎神秘的崇敬。我不能同意,第1修正案会推翻为公开焚烧国旗之行为定罪的国会法案以及48个州的法律。

[言论]自由当然不是绝对的。在“挑衅言论案”中,本院一致认为:即使给予第14修正案的文字和目的以最广泛的范围,自由议论的权利也并非在任何时候与场合下都是绝对的。禁止和惩罚某些受到精确定义和严格限制的言论类型,从未被认为提出过任何宪法问题。它们包括淫秽、亵渎、诽谤以及侮辱或…挑衅?言论;这些言论本身将造成危害,或易于煸动即刻发生的扰乱治安。这类言论并非是阐述任何观念的必要部分,并且它们对获得真理的社会价值是加以微足不道,以至来自它们的任何收益,都显然被社会对秩序和道德的利益所超越。

在此也同样可以说,詹森公开焚烧美国国旗,并非是阐述任何观念的必要部分,并同时可能煽动扰乱治安。[在许多种可能的“象征性言论”方式中,]德州法律仅剥夺一种不甚清晰的象征性抗议形式;这种抗议形式深深触怒了许多人。德州法律允许所有其他形式的象征性言论以及一切可以想象的口头言论,来表达他对国家政策的深切不满。[随便把宪法保护扩展到焚烧国旗行为,将抑制政府组织的本来目的。]我认为,应用于本案的德州法律应受到肯定。

斯蒂文思法官(J.Stevens)的反对意见:

国旗所代表的象征,并不只是“民族和国家统一”。它还标志着选择这个象征的社会观念以及激发这些观念茁壮成长的特殊历史。[美国国旗]不只骄傲地象征着勇气、决心、以及把十三州的雏形变成世界大国的天然智慧。它还象征着自由、平等机会、宗教宽容和对其他类似人民的良好意愿。这个象征把信息传递给国内外的持不同政见者--尽管他们可能对我们国家的统一或生存毫无利益可言。

作为象征,国旗的价值是不可估量的。我毫不怀疑,维护这项价值的公共利益是重要且合法的……无论对那些珍爱国旗所表现之观念的人们、还是对那些期望通过焚烧来披上烈士外衣的人而言,如对国旗的公开亵渎表示支持,那就将损害这项价值。[另一方面,]对运用其他表达方式--包括用言论--来批评国旗之要求,则对自由言论的负担微不足道;它并不能为损害国旗的价值提供理由……

被告是因其所选择对政策表达不满的方式而受到指控。[维护重要国家财富的质量,乃是一项合法利益;它为[德州法律的]禁止提供了理由。自由和平等观念一直是激励历代美国领导人]的不可抗拒之动力。我们的历史证明这些观念值得受到保护;因此,国旗作为这些观念的独特象征,也值得被保护免受不必要的玷污。

《一九四二》影片分析

《一九四二》 ——影片分析 中文名称:《一九四二》 片长:140分钟 导演:冯小刚 编剧:刘震云 主演:张国立/徐帆/陈道明/李雪健/艾德里安·布洛迪/ 蒂姆·罗宾/张涵予/冯远征/张默/王子文/段奕宏/范伟/柯蓝/张国强/林永健/乔振宇 剧情简介: 1942年,太平洋战争进入第二年,中国抗日战争处于战略相持阶段。与此同时,1942年河南,旱灾,蝗灾,三百万人饿死。“在死三百万的同时,历史上还发生着这样一些事:宋美龄访美、甘地绝食、斯大林格勒血战、丘吉尔感冒。因为一场旱灾,河南发生了吃的问题,千百万民众离乡背井,外出逃荒,故事分两条线索展开:一条是逃荒路上的民众,主要以老东家范殿元和佃户瞎鹿两个家庭为核心,展现他们的挣扎和痛苦,他们的希冀和愤怒。老东家叫范殿元。大灾之年,战争逼近,家里被难民抢大户造成家破人亡,他赶着马车,马车上拉着粮食,粮食上坐着他一家人,也加入往陕西逃荒的人流。三个月后,到了潼关,车没了,马没了,车上的人也没了。这时老东家特别纠结,他带一家人出来逃荒是

为了让人活,为什么到了陕西,人全没了?于是他决定不逃荒了,开始逆着逃荒的人流往回走。人流中喊:“大哥,怎么往回走哇?往回走就是个死。”老东家:“没想活着,就想死得离家近些。”转过山坡,碰到一个同样失去亲人的小姑娘,正爬在死去的爹的身上哭。老东家上去劝小姑娘:“妮儿,别哭了,身子都凉了。”小姑娘说,她并不是哭她爹死,而是她认识的人都死了,剩下的人她都不认识了。一句话让老东家百感交集,老东家:“妮儿,叫我一声爷,咱爷俩就算认识了。”小姑娘仰起脸,喊了一声“爷”。老东家拉起小姑娘的手,往山坡下走去。漫山遍野,开满了桃花。另一条是国民党政府,他们的冷漠和腐败、他们对人民的蔑视推动和加深了这场灾难,并最终导致了自己失败的命运。 影片分析: 从影片主题角度来看,《一九四二》从直观的视觉上表现出悲惨的命运残酷的现实环境,直观的向观者再现了那段惨痛的不为人知的历史。如果不是这部电影有意识地去唤回它们,恢复它们,它们有可能就会永远那样沉睡在那里,被我们自己更被时间所遗忘。在一个好了伤疤忘了疼的年代里,回避过去,,热衷于掩盖羞以示人的过往,已经是司空见惯。人们更容易将目光锁定于充满诱惑和利益的前方,唤醒或恢复记忆,面对那一段哪怕再残酷并令我们自己羞愧的历史与现实,重温历史,回顾历史,正视历史,,无论是老东家一家所代表的中小地主,还是瞎鹿、栓柱所代表的贫农,在这场灾难中都无力保护自己的财产、尊严甚至生命。 《一九四二》通过第一集团军总司令蒋鼎文和河南省主席李培基对话透露了一个比较隐晦的主题:“灾民吃不起饭饿死了,那也是死在咱的国土上;如果战士们吃不起饭战败了,那就被日本鬼子侵略了,那就要亡国了”——民族主义和人

浅谈美国国旗的含义

一、美国国旗的含义 美利坚合众国的国旗旗面由13道红白相间的宽条构成,左上角还有一个包含了50颗白色小五角星的蓝色长方形。50颗小星代表了美国的50个州,而13条间纹则象征着美国最早建国时的13块殖民地。红色象征勇气,白色象征真理,蓝色则象征正义。 二、美国国旗简介 美国国旗为长方形,长宽之比为19:10,为星条旗。据华盛顿说:红色条纹象征英国,白色条纹象征脱离它而获得自由。更普遍的说法认为,红色象征强大和勇气,白色象征纯洁和清白,蓝色则象征警惕,坚韧不拔和正义。1818年美国国会通过法案,国旗上的红白宽条固定为13道,五角星数目应与合众国州数一致。每增加一个州,国旗上就增加一颗星,一般在新州加入后的第二年7月4日执行。至今国旗上已增至50颗星,代表美国的50个州。每年6月14日为“美国国旗制定纪念日”。在这一天,美国各地举行纪念活动,以示对国旗的敬重和对合众国的热爱。 三、美国星条旗诞生 1777年6月14日由大陆议会正式批准的第一面正式国旗是星条旗。旗杆一侧上方蓝色的矩形里有13颗星,但星星的排列方式却是不确定的,已知有若干种图型。国旗的设计者霍普金森(Francis Hopkinson)议员可能想把这些星星安排成一个圆形,象徵(用国旗法的字眼来说)“一个新的星座”。如今普遍把那种图型称为“贝齐·罗斯旗”(Betsy Ross flag),不过罗斯的后人们宣称,说她制作了第一面星条旗并使用了圆形图型是缺乏事实根据的。普遍采用的星星排列是4-5-4或3-2-3-2-3,但也存在其他变化样式。新的星条旗组成了1777年9月11日在布兰迪万河战役(Battle of the Brandywine)中携带的军用彩色旗的一部分,

论公务员的言论自由

论公务员的言论自由 摘要 言论自由,是任何一个民主国家都异常重视的。通常说来,都在《宪法》中予以明文规定。但言论自由并不是没有限制的,即使是以“民主”来自我标榜的美国也是如此。尤其是针对特定的群体,其限制就更加明显,公务员就是其中的一个群体。本文通过对言论自由的一般限定着手,详细地阐述公务员的义务,并以此为基础,论述了公务员的言论自由应当受到的限制。 摘要:公务员;言论自由 Abstract Freedom of speech, is a democracy are very important. Generally speaking, are to be expressly provided for in the constitution. "". But the freedom of speech is not restricted, even in the "democratic" from I advertised the United States of america. Especially for the specific group, its limitation is more obvious, a group of civil servants is one of the. This paper generally confined to the freedom of speech, described in detail the obligations of civil servants, and based on this, discusses the civil freedom of speech should be restricted. Abstract: civil servants; freedom of speech 1.言论自由及其限制 1.1言论自由的概念及其分类 言论自由是按照自己的意愿自由地发表言论以及与听取他人陈述意见的权利。近来,它通常被理解为包含了充分的表述的自由,包括了创作及发布电影、照片、歌曲、舞蹈及其它各种形式的富有表现力的资讯1。 一国公民通过语言表述各种思想和见解的自由。一国宪法规定的公民基础权利之一。包括口头和书面等表述形式。广义的言论自由还包括新闻、出版、著作、绘画等自由。 在美国,法院借由累积许多言论自由的案例,发展出一套规则,称之为双阶观点,区分出所谓的高价值言论及低价值言论,高价值言论:通常包括政治性言论、宗教性言论、文化及艺术性的言论。在这不仅包括思想、口说、文字或者说图画所表达出的言论,象征性的言论(包括在特定时空脉络之下的行为或者说动

科普知识竞赛题库

1、工笔是哪种绘画形式的技法(D) A.水彩画 B.油画 C.水粉画 D.国画 2、人体含水量百分比最高的器官是(C) A.肝 B.肾 C.眼球 3、人体最大的解毒器官是(C) A.胃 B.肾脏 C.肝脏 D.脾 4、中国民间“送灶神”时要吃粘牙的甜食,这是为了(D) A.容易打发小孩子 B.是灶神喜欢的食品 C.甜为吉利 D.用糖粘住灶神的牙 5、下列哪种邮件如果丢失了,邮局不负赔偿责任(A) A.平信 B.挂号信 C.保价邮件 D.非保价邮包 E.特快专递邮 6、全世界最大的石佛像在(A)

A.四川乐山 B.河南洛阳 C.四川屏山 D.四川江津 7、狗热时用什么散热(B) A.皮肤 B.舌头 C.眼睛 D.耳朵 8 、现在美国国旗星条旗上有多少颗星: (C) A.25颗 B.30颗 C.50颗 D.60颗 9 、鱼、蛙、蛇等冷血动物的体温是(B) A.固定不变的 B.随外界的温度变化而变化 C.随体形的大小变化而变化 10、按照风俗习惯戒指带在中指上表示(B) A.正在寻找对象 B.正在恋爱之中 C.表示独身 D.表示离婚 E.表示结婚 11、智力的核心是(C)

A.机械记忆能力 B.注意力 C.抽象思维能力 D.观察力 12 、预防感冒要(ABCD) A 锻炼身体增强抵抗力 B 经常开窗通风换气 C 随气候变化增减衣服 D 不去病家串门,感冒流行时少去公共场所 13、预防骨折要(ABCD) A 注意遵守交通规则,防止交通事故 B 上下楼梯或高空作业要注意安全 C 要避免攀高取物,防止跌倒骨折D骨质疏松症者要避免剧烈运动 14、中暑急救处理(ABCD) A 轻度中暑时,应立即撤离高温环境到通风阴凉处休息 B 饮糖盐水及清凉饮料,也可内服人丹

美国国旗的演变

美国国旗的演变(摘自青山绿水推荐文章) (2010-01-19 20:17:45) 转载 分类:我的文摘 标签: 美国国旗 文摘 青山绿水 1777年6月14日,美国大陆会议通过了美国第一面正式国旗,这面旗帜俗称“星条旗”。此后经过3次较大的修改,但仍保持着以蓝底白星和红白相间的条纹为基本特征。 美国国旗是星条旗(the Star-SpangledBanner),旗面左上角为蓝色星区,区内共有9排50颗白色五角星,以一排6颗、一排5颗交错。星区以外是13道红白相间的条纹。

50颗小星代表了美国的50个州,而13道条纹代表了最初英国殖民统治下的13州参加独立战争并最终为赢得独立作出的贡献。红色象征勇气,白色象征自由,蓝色则象征正义。 根据1818年4月4日通过的《国旗法》,只能在7月4日美国独立日这一天对国旗作出更改。 美国自建国以来的二百多年中,国旗的图案已经改过20次,平均不到11 年就要改动一次。为何要如此频繁地改变国旗图案呢?这与美国领土的不断变化有关。美国的国旗是星条旗,旗上的每一个星代表一个州,而美国的州一直在不断地增加。所以,每增加一个州,国旗的图案就要改变一次。 美国最早的国旗出现于独立战争时,当时参加战争的13个殖民地州的人民,为表示同仇敌忾、联合战斗的意志,制定了一面“大联合旗”。这面旗的旗底是红白相间的13道横条,代表13个殖民地州,旗帜左上角是一个缩小的英国米字旗图案,反映当时各殖民地还承认英国的宗主国地位。但这面旗帜很快遭到人们的反对,他们认为,既然已经独立,就不应该再有英国米字旗图案在上面。于是,人们开始设计能真正代表美国的国旗图案。有趣的是,大家都想到了用一颗星代表一个州的方案,只不过13颗星的排列方法不一样。后来经美国第一任总统华盛顿提议,选用了将13颗星排列成圆形的图案。这面国旗于1777年正式使用,这是美国的第一面星条旗。这面国旗一直使用到1794年。 1776年7月4日《独立宣言》发表时,使用的美国国旗还是星条旗(编者加): 1777年6月14日正式使用的美国国旗(13星):

安全科学原理研究综述

安全科学原理研究综述 1安全科学原理研究的意义 每门学科都有其特定的基础科学原理。对于成熟的学科,其科学原理通常都基本形成了。但对于安全学科却很有必要和非常迫切开展基础性和系统性的安全科学原理研究,因为安全学科是以一门新兴综合交叉学科,安全科学原理形成是关系到安全学科能否被承认为独立的学科和拥有自己基础理论的学科的重大问题。因为目前安全科学原理还没有完全建立,国际上对安全学科是否为一门科学仍然存在着争议。 安全科学原理是安全活动或工作必须遵循的基本规律和原则,是基于经验或理论归纳得出的安全事物发展的客观规律。安全科学原理是为安全实践和事实所证明,反映安全事物在一定条件下发展变化的客观规律的论断,是人类安全活动的基本法则或方法论。安全科学原理是普适性的安全科学理论。 安全科学原理为安全科学发展和安全活动提供理论支持和方向引导,对安全科技工作实践具有指导性,是一切安全活动必须遵循的规律及基本原则。安全科学原理一般具有多个层次的功能和作用,可用于解释生产生活中的事故致因、概括事故灾难规律、用于指导预防事故灾难、确保人安全健康等。安全科学原理是安全学科的理论支柱、是安全科学理论的核心、是安全科学创新的基因、是安全科学发展的灵魂、是事故预防与控制的钥匙、是构筑安全系统的指南。 安全科学与工程学科在我国已经发展成为一级学科,在英美等发达国家中安全学科被列为与理、工、文、管、法、医、人文等学科交叉的综合学科。但作为安全学科的理论基础——安全科学原理,目前却远不能满足作为该学科发展的需要,国际上也如此,例如,由国际劳工局主编的《职业健康与安全百科全书》(第四版)[1]共四卷105章,其中仅有第56章“事故预防”中的几个小节提及事故致因模型和事故预防原理,而事故预防原理仅仅是安全科学原理的一部分内容。 通过对安全科学原理本身及其发展开展基础、系统、深入的研究,可为安全科学与工程学科奠定坚实的理论基础,为安全科学的发展提供理论支持,并使安全学科能够持续发展下去。 2安全科学原理研究的三条途径 从安全科学学的高度,通过阅读大量相关文献并经过系统梳理和归

焚烧国旗案

北京大学法学院 姚望 Title of the case: 德克萨斯州诉约翰逊(焚烧国旗案) Facts: 1984年,共和党在达拉斯召开全国代表大会,被告约翰逊参与了政治游行活动。这次游行的目是反对里根政府的一些政策和某些达拉斯的大公司。在游行过程中,约翰逊焚烧了一个国旗。尽管几名目击者在审判中证实,他们在国旗被焚烧的过程中感情上受到严重冒犯,但没有人受到任何人身伤害或威胁。后约翰逊被起诉定罪,被判入狱一年并罚款2000美金。后来德克萨斯州刑事上诉法院推翻了判决,案件上诉到最高法院。1989年,最高法院以5:4维持了州刑事上诉法院的判决,即约翰逊的行为属于宪法第一修正案所保护的言论表达行为。 Issues: 对约翰逊的判决是否与宪法第一修正案相符合? Holdings: 否。宪法第一修正案保护公民言论自由的权利,有观点表达的行为也在保护范围,所以本案的被告受第一修正案保护,对其的判决违背了宪法第一修正案。 Rationales: 本案提出的问题是:对约翰逊的判决是否与宪法第一修正案相符合?布伦南等法官认为:不符合。 第一部分德州刑事上诉法院意见 约翰逊被起诉的唯一刑事罪名就是违反了德州关于禁止亵渎“庄严的东西”的法律。为了判定约翰逊进行“象征性言论”有罪,德州主张捍卫两个利益:一是国旗作为国家统一的象征;二是为了防止破坏治安。刑事上诉法院认为这两点主张都不能支持对约翰逊的定罪。 第二部分焚烧国旗行为是否为“言论”或“充分包含传播成分的行为”? 1、本案的思考框架 约翰逊是焚烧国旗而不是以发表侮辱性言论定罪为侮辱国旗。必须首先确认约翰逊焚烧国旗的行为是否构成一种表达性行为,由此使他能够援引宪法第一修正案来质疑对他的定罪。如果州的规制不涉及表达问题,就应当适用最高法院在合众国诉盎布瑞案中宣布的对非传播性行为的规制采取不那么严格的标准。第三种可能性是,本案根本不存在州所主张的利益,在焚烧国旗事件中不涉及州的利益。 2、焚烧国旗行为的定性 从字面上看,第一修正案只是禁止限制“言论”,然而最高法院一直确认,第一修正案不仅仅是保护口头语言或是书面文字。在United States v. O'Brien案的判决中,法官们已经承认,行为可能“充分包含传播成分,以致应受宪法第一修正案和第十四修正案的保护”。 在判断特定行为是否具有充分的传播成分,需要追问的是:是否“有一个传达特定信息的意图,是否有旁观者理解这种信息的可能性”?与本案尤其相关的是,最高法院在许多判决中确认了与国旗有关的行为具有传播的性质。【国旗作为和平的象征(Spence案);拒绝向国旗致敬(Barnette案);打出红旗(Stromberg v. California,1931)】,在这些案件中,最高法院都坚持认为这些行为受到宪法第一修正案的保护。由此可以毫无困难地认定涉及国旗的行为具有表达成分。 然而,不是任何对国旗实施的行为都是表达性的,而必须考虑行为发生的背景。约翰逊焚烧

文化差异案例分析

成功 案例一: 1925美国总理福特访问日本,美国哥伦比亚广播公司(CBS)受命向美国转播福特在日的一切活动。在福特访日前两周,CBS谈判人员飞抵东京租用器材、人员、保密系统及电传问题。美方代表是一位年轻人,雄心勃勃,提出了许多过高的要求,并且直言不讳地表述了自己的意见,而日方代表则沉默寡言,第一轮谈判结束时,双方未达成任何协议。两天后,CBS一位要员飞抵东京,他首先以个人名义就本公司年轻职员的冒犯行为向日方表示道歉,接着就福特访日一事询问能提供哪些帮助。日方转变了态度并表示支持,双方迅速达成了协议。 分析:在这个案例中可以看出,美国人坦率外露的思维方式和日本人内部思维方式相冲突。美国人反对过分拘泥于礼仪,办事干净利落,注重实际,语言表达直率,而且耐心不足;日本人讨厌过分施加压力,比较注重资历、地位。CBS的要员充分掌握了日本人的性格及谈判风格,才促成了谈判的成功 案例二: 美国福特汽车公司和通用汽车公司最初来上海谈判时,正值美国政府要对中国进行制裁,并提出美国在中国的合资公司不能提出国产化要求的时候。但福特汽车公司代表一开始就提出合作期间可考虑50%的国产化要求,通用汽车公司接着在上海谈判时,又主动提出国产化率可从60%开始。由于他们并未理会其政府的限制,我方代表也充满信心的与其谈判,最终达成协议。 分析:美国人热情奔放,性急但信心十足、很容易接近,认为自己是谈判高手,希望对方也是谈判高手,含糊隐晦、高深莫测的对手只会让美国人纳闷,只有同样充满信心才能获得对方的好感。 案例三: 美国某公司与河北省某市谈判黑白玻壳项目,由于竞争条件不如日商,谈判失败。后来中方积极调动美方力量,使其对陕西、河北、河南三省的几个玻壳项目一起承包,最后达成交易,并向中方条件靠拢。 分析:美国商人喜欢搞全盘平衡的“一揽子”交易,我方积极运用对方力量去促成更大范围内的联合协作,从而减少谈判中的阻力,在这种情况下,就必须充分了解美国人的特性。 失败 案例一:1992年,我国13名不同专业的专家组成一个代表团,去美国采购约三千万美元的化工设备和技术。美方自然想方设法令我们满意,其中一项是送给我们每人一个小纪念品。纪念品的包装很讲究,是一个漂亮的红色盒子,红色代表发达。可当我们高兴地按照美国人的习惯当面打开盒子时,每个人的脸色却显得很不自然———里面是一顶高尔夫帽,但颜色却是绿色的。最后,合同我们没和他们签。 分析:美国商人的原意是:签完合同后,大伙去打高尔夫。“戴绿帽子”是中国男人最大的忌讳,合同我们没和他们签,不是因为他们“骂”我们,而是因为他们对工作太粗心。连中国男人忌讳“戴绿帽子”都搞不清,怎么能把几千万美元的项目交给他们? 案例二:张先生是位市场营销专业的本科毕业生,就职于某大公司销售部,工作积极努

美国国旗图片

美国国旗图片-美利坚合众国国旗图片 国名释义:美利坚合众国(The United States of America)简称美国(U.S.A.)。美国因洲名而得名。在英语中,亚美利加和美利坚为同一词“America”,只是汉译不同,前者指全美洲,后者指美国。 美国的绰号叫“山姆大叔”。传说1812年英美战争期间,美国纽约特罗伊城商人山姆·威尔逊(1766.9.13–1854.7.31)在供应军队牛肉的桶上写有“u.s.”,表示这是美国的财产。这恰与他的昵称“山姆大叔” (”Uncle Sam”) 的缩写(”u.s.”) 相同,于是人们便戏称这些带有“u.s.”标记的物资都是“山姆大叔”的。后来,“山姆大叔”就逐渐成了美国的绰号。十九世纪三十年代,美国的漫画家又将“山姆大叔”画成一个头戴星

条高帽、蓄着山羊胡须的白发瘦高老人。1961年美国国会通过决议,正式承认“山姆大叔”为美国的象征。 美国国旗-美利坚合众国国旗来历、含义、象征:星条旗。呈横长方形,长与宽之比为19∶10。主体由13道红、白相间的宽条组成,7道红条,6道白条;旗面左上角为蓝色长方形,其中分9排横列着50颗白色五角星。红色象征强大和勇气,白色代表纯洁和清白,蓝色象征警惕、坚韧不拔和正义。13道宽条代表最早发动独立战争并取得胜利的13个州,50颗五角星代表美利坚合众国的州数。1818年美国国会通过法案,国旗上的红白宽条固定为13道,五角星数目应与合众国州数一致。每增加一个州,国旗上就增加一颗星,一般在新州加入后的第二年7月4日执行。至今国旗上已增至50颗星,代表美国的50个州。每年6月14日为“美国国旗制定纪念日”。在这一天,美国各地举行纪念活动,以示对国旗的敬重和对合众国的热爱。

纽约的街道

纽约的街道 陈海涛

每个人旅游都有不同的方式,我喜欢逛街。我觉得当你走在异乡的街道,穿过熙来攘往的人群,仔细的端详那些似曾相识的建筑,轻轻的呼吸着街角咖啡店飘出的香味,才能有真正的旅行意义。 此次旅行的目的地是美国,而作为美国价值文化最具代表性的城市莫过于纽约,所以我要说的也就是纽约的街道。在说街道之前有必要对纽约这座城市做个简略的了解。 纽约在纽约州东南角哈得孙河口,濒临着大西洋。它由五个区组成:布朗克斯区(The Bronx)、布鲁克林区(Brooklyn)、曼哈顿(Manhattan)、皇后区(Queens)、斯塔滕岛(Staten Island)。曼哈顿岛是纽约的核心,在五个区中面积最小,仅57。91平方公里。但这个东西窄、南北长的小岛却是美国的金融中心。而位于曼哈顿岛南部的华尔街(Wall Street)是美国财富和经济实力的象征,也是美国垄断资本的大本营和金融寡头的代名词。这条长度仅540米的街道两旁有2900多家金融和外贸机构,著名的纽约证券交易所和美国证券交易所均设于此。我们首先来逛逛这条如雷贯耳的街道:华尔街。 .华尔街:全球经济晴雨表 华尔街是纽约曼哈顿区南部从百老汇路延伸到东河的一条大街道的名字,长不超过一英里的狭窄街道,宽仅11米,是英文“墙街”的音译。荷兰统治时,

在这里筑过一道防卫墙。英国人赶走荷兰人后,拆墙建街,因而得名。今日,“华尔街”一词已超越这条街道本身,成为附近区域的代称。 在进入华尔街之前有个必经的景点──铜牛。对许多观光游客来说,华尔街上的铜牛依旧是最聚人气的代表。前来观赏“铜牛”的人络绎不绝,争抢位置与“铜牛”照相,我们也不能免俗的上下其手留影存证。 从百老汇街与华尔街的交界处,抬头就可以看到了著名的三位一体教堂(Trinity Church);早在华尔街还是一堵破烂不堪的城墙的时候,它就已经是这附近的标志性建筑了。三位一体教堂的正前方是纽约证券交易所(NYSE),背后是美国证券交易所(AMEX),左右两侧都是高耸的写字楼,只有周围的一小块地方还保存着17世纪的花园和墓地。

美国国旗的由来

For more than 200 years, the American flag has been the symbol of our nation's strength and unity. It's been a source of pride and inspiration for millions of citizens. And the American Flag has been a prominent icon in our national history. Here are the highlights of its unique past. On January 1, 1776, the Continental Army was reorganized in accordance with a Congressional resolution which placed American forces under George Washington's control. On that New Year's Day the Continental Army was laying siege to Boston which had been taken over by the British Army. Washington ordered the Grand Union flag hoisted above his base at Prospect Hill. It had 13 alternate red and white stripes and the British Union Jack in the upper left-hand corner (the canton). In May of 1776, Betsy Ross reported that she sewed the first American flag. On June 14, 1777, in order to establish an official flag for the new nation, the Continental Congress passed the first Flag Act: "Resolved, That the flag of the United States be made of thirteen stripes, alternate red and white; that the union be thirteen stars, white in a blue field, representing a new Constellation." Between 1777 and 1960, Congress passed several acts that changed the shape, design and arrangement of the flag and allowed for additional stars and stripes to be added to reflect the admission of each new state. Act of January 13, 1794 - provided for 15 stripes and 15 stars after May 1795. Act of April 4, 1818 - provided for 13 stripes and one star for each state, to be added to the flag on the 4th of July following the admission of each new state, signed by President Monroe. Executive Order of President Taft dated June 24, 1912 - established proportions of the flag and provided for arrangement of the stars in six horizontal rows of eight each, a single point of each star to be upward. Executive Order of President Eisenhower dated January 3, 1959 - provided for the arrangement of the stars in seven rows of seven stars each, staggered horizontally and vertically. Executive Order of President Eisenhower dated August 21, 1959 - provided for the arrangement of the stars in nine rows of stars staggered horizontally and eleven rows of stars staggered vertically.

焚烧国旗案与美国的法律文化

“焚烧国旗案”与美国的法律文化 “焚烧国旗案”发生于1984年的美国,当时德克萨斯州正在举行共和党全国大会,再次推选总统里根作为共和党的总统候选人。一群年轻人由于十分反对里根“劫贫济富”的财政和税收政策,组成了一个叫做“革命共产主义青年旅”的社会团体,在德克萨斯州的达拉斯市进行游行示威,表达抗议。在游行中,青年旅的某个年轻人随手拔下路边银行前的美国国旗,递给了他们的领导人约翰逊,约翰逊则在市政厅前大声抗议时,将国旗倒上煤油,他的伙伴用打火机将其点燃。一群年轻人一边焚烧国旗,一边欢呼歌唱:“美国,红、白、蓝,我对你吐口痰。” 由于美国国旗是美国国家尊严的象征,代表了美利坚民族的辉煌和荣耀,当时美国50个州中48个州通过了保护国旗不受玷污的法律,因此约翰逊等人的行为无疑触犯了美国法律的相关规定,应该接受法律的惩罚,很多美国民众也表示,焚烧国旗严重伤害了他们的感情,为此约翰逊被判处一年有期徒刑和2000美元罚款。但是,约翰逊对此判决表示不服,上诉到德克萨斯的刑事上诉法院,认为焚烧国旗只是表达自己观点的方式,当时没有什么比焚烧国旗更能表达自己反对里根连任总统的观点了,法院应该允许公民批评和抗议美国政府的一些做法,应该保护公民的言论自由。出乎地

方检察官和美国民众的意料,刑事上诉法院竟然接受了约翰逊的辩护意见,推翻了定罪,认为约翰逊的行为应该受到宪法言论自由条款的保护,并且指出41年前就有案例判定,政府不能强迫学生向国旗致敬,否则就是违反言论自由。其后,美国最高法院以一票的优势通过了维持德克萨斯刑事上诉法院原判的决定。 “焚烧国旗案”作为西方国家宪法案例中的经典案例,带给我们很多的启示。 首先,在美国的法律文化中,“言论自由”居于非常崇高的地位,甚至超过国旗这样国家和民族的象征。如果焚烧国旗这样的示威行为是非一种言论的表达,是非暴力的,没有构成对社会稳定和他人人身财产安全的损害,那么它就是法律所允许的,当事人无须承担严重的法律后果。因为美国人认为,言论自由是宪法赋予公民的一项最基本的权利,任何对它的限制都要接受最严格的审查,只有那种煽动别人立刻进行无法无天的暴行的言论,才应该被限制。 这种法律文化不同于很多国家和民族的文化。例如,在我国,国家的利益和尊严是至高无上的,如果谁作出了焚烧国旗这样的侮辱行为,将会被人民法院以侮辱国旗罪判处三年以下有期徒刑。因为目前来说,我国仍然是一个集体主义烙印非常深刻的国家,在信仰共产主义的共产党人看来,言论自由的价值位阶低于国家和民族利益的位阶,不能为了保

得克萨斯州诉约翰逊案

得克萨斯州诉约翰逊案(1989) 爱国主义是普通百姓共同的情感,世界各国都有,只是表现形式不同。有的国家是用充满激情的口号,有的国家是用声势浩大的集会游行,也有的国家是自发地悬挂国旗。在美国,每逢7月4日独立日或其他重大场合,很多家庭就会在自家门口插上国旗表示庆祝和团结。2001年9月11日,恐怖主义者劫持了美国飞机,撞毁纽约世界贸易中心姐妹楼和华盛顿五角大楼,造成近4千人死亡的悲剧。事发之后,美国商店里的国旗被一抢而空,家家户户悬挂国旗,表达在国家受难之际人民的忠诚和团结之情。据统计,“9·11” 之后,美国商店出售的国旗至少有两亿面之多。 在美国,没有其他任何象征能比国旗更为重要和扯动情感的,连美国的国歌都是以颂扬国旗为主题。这首《星条旗永不落》(the star-spangled banner)是作者弗朗西斯科(Francis Key)爱国情感的自然流露:在1812美英战争之初,弗朗西斯科被英军俘虏,囚禁在英国的军舰上,当他看到海岸堡垒上美国的国旗在英军猛烈的炮火中依然高高飘扬时,触景生情,心潮澎湃,一气呵成这首不朽的歌曲。因此,在一般美国民众看来,国旗象征了美利坚民族的辉煌和荣耀,代表了国家的团结和伟大,为此,美国50个州中有48个通过了保护国旗不受玷污的法律。 正因为美国人视国旗为神圣的象征,因此,世界上反对美国的人们也常常以焚烧美国国旗为乐事,表达他们对美国外交政策和生活方式的不满和愤怒。见到此情此景,美国人虽然痛心疾首,但也无可奈何,因为那毕竟是发生在世界其他地方的事情,美国管天管地,也管不了其他国家民众的放火焚旗。 不过,就是在美国的地盘上,也有一批对自己政府不满的美国人以焚烧国旗作为表达自己观念的方式,来批评和抗议美国政府的一些做法。他们知法犯法,目的就是维护他们所认定受美国宪法第1项修正案保护的“表达自由”。 一、约翰逊扯旗焚烧惹上官司 1984 年8月,共和党在美国西部得克萨斯州(Texas)的达拉斯举行全国大会,再次推选保守的现任总统里根(Reagon)作为共和党总统候选人,竞选连任。在其第一届任期内,里根对内实行“杀贫济富”的财政和税收政策,对外扩军备战,与苏联进行新的冷战。他的这些内外政策遭到了一些左派人士的猛烈批评。 对左派人士来说,共和党大会也是他们表达不满和愤怒、吸引民众和媒体眼球的大好时机。一群号称是“革命共产主义青年旅”(revolutionary communist youth brigade)的团体百十号人,在其领导人约翰逊(Gregory Lee Johnson)的率领下吵吵嚷嚷地穿过达拉斯市中心,抗议共和党偏袒大企业的政策。他们一边呼喊反对共和党、反对里根的口号,一边用喷枪向沿路的政府机构大楼涂鸦,还不时地破坏草坪和绿树泄愤。其中的一位随手拔下一家银行门前的国旗给约翰逊——本来,这面国旗是为了庆祝共和党大会而悬挂的。当他们示威来到市政厅前,约翰逊将一瓶煤油倒在了这面国旗上,他的伙伴则用打火机将其点燃。这些示威者一边焚烧,一边开心地欢呼歌唱:“美国,红、白、蓝,我们对你吐口痰。” 当时有不少旁观者在场,但面对狂热亢奋的示威者,他们敢怒不敢言。等到示威者散去后,一位叫丹尼尔·沃克(Daniel Walker)的旁观者才小心翼翼地收拾起被焚国旗的残片,伤心地把它埋葬在自家后院。 一位便衣警察目睹了整个过程,并用对讲机向警察总部作了报告。警察随后逮捕了约翰逊,并指控他违反了得克萨斯的一项州法,该法禁止亵渎“庄严的东西” (venerated object)——它们不仅包括美国国旗,而且也包括得克萨斯州旗、公共纪念物和墓地。除了阿拉斯加(Alaska)和Wyoming两个偏远州外,当时美国其他47个州和华盛顿特区均有类似的地方法律。

快速接单十大技巧

门市三分钟接单十大法宝 ①察颜观色,笑脸相迎。 从顾客的步态、神情、衣饰、语速迅速判断其性格特征及消费能力,微笑,会让顾客有一种似曾相识的感觉,熟悉、舒服。 ②欲擒故纵。 夸别的店,降低抵触情绪。为宣传自己店的产品特色做辅垫。 ③声东击西。 聊平时的爱好,留下网络聊天号码或电话联系方式,以备以后互相交流、帮忙用。抬高顾客将来会对你今后工作带来帮助,建立隐性的情感链条。 ④顺水摸鱼,不动声色。 你是先来看看、了解了解对吧,那我简单将最新的产品介绍介绍,以后你的好朋友有需要问到你,也麻烦你帮忙解答解答,也可以带来直接找我,这样,我给老板申请一下,当我们的编外宣传大使好啦。(开个玩笑,拉近距离。) ⑤瞒天过海。 运用事先的约定,门市介绍每一个套系时,都要与别的套系进行产品规格、实惠程度的比较,在这中间合理运用排除法剔除一个不满意的套系,站在顾客的立场上告诉她如何如何不划算等等。之后套出顾客新房面积、装饰风格,事先与灯饰、床上用品店做好沟通,凡本店顾客前去消费,一律优惠多少,并当着顾客的面,询问相关的新产品情

况、价位,甚至可以许诺下班后可陪顾客前去,达到笼络顾客的目的。接着话题一转。谈本公司的优惠情况,如果店里正开展优惠促销活动,可在这方面展开谈,如果错过了,表示遗憾,并适当埋怨对方早些时候咋想不起来呢,看在这么对脾气的份上,不让你拿到最大优惠我心里也怪不好受的,真是给我出了道难题呢。然后给顾客留下可以占到便宜的余地。 正面分析套系与顾客适宜程度的基础上,建议某二个套系,一个稍高价位,一个中间价位,适当解释看顾客反应,并以旁观者的身份调侃顾客:呵,哪个套系合适合,你们俩口子商量吧,我当观众。故意做出尊重对方选择的姿态,容许对方商量。从中了解顾客经济承受力和男女顾客的默契度,找到下一步切入点。必要时拿出员工优惠套系应对。 ⑥肢体语言,讨好顾客。 针对顾客容貌、体型、品位、学历、谈话风格、工作等夸赞。动静相宜的肢体语言,可以活跃气氛,增进感情,消除陌生感,稳定顾客情绪。2005年5月9日,乔·吉拉德在广州天河体育馆进行了激动人心的演讲。乔·吉拉德在十几位工作人员前呼后拥中出场,很多观众围着他尖声呼叫。 他走上台,首先摆好各种造型让下面的人拍照,非常配合,非常和善。紧接着,他走到台上事先树好的美国国旗和中国国旗前,拿起中国国旗的下摆,然后,他做了个出乎全场意料的行为:把中国国旗放在嘴边亲吻。

会议策划书(完整版)

会议策划书 会议策划书 第一篇: 会议策划书 201X年秋季成都市高校会长大会策划书主办单位: 温江青少年活动中心 承办单位: 成都市高校棋牌联盟(筹)大会时期: 2016年5月14日大会上午10: 00至11: 30 大会地点: 托普信息技术职业学院会议室活动背景: 我们以弘扬棋牌文化为目的,凝具着成都市十八所高校棋牌协会力量。这一年半以来,我们坚持推广成都市高校棋牌运动,丰富校园文化生活,展现高校棋协风彩。我们以棋会友,积极组织、参加成都市各种棋牌文化活动。我们开阔了视眼,提高着个人素质,煅炼着个人能力,创造着个人价值。我们还在第一届全国智力运动会棋牌文化博览会上大放异彩,各高校棋协力量促渐强大起来,并举办了众多的内容丰富、影响深远的棋牌文化活动。 成立成都市高校棋牌联盟,是我们共同的目标。为了联盟的挂牌成立,我们奉献着青春年华,并带着一批批高素质的人才奋斗不息。

我们经过长期不懈地努力,得到了很多关心棋牌事业的各级领导的帮助。曾经帮助过我们的组织有: 四川省体育局、四川省棋类协会、四川省棋牌文化研究会、成都市棋类协会、成都深蓝国际象棋学校、温江区教育局、温江青少年活动中心。长期关心和支持我们的领导有: 胡志荣(省棋牌文化研究会副秘书长)、蒋全胜(成都棋院副院长)、陈利伟(中国国际象棋协会成都赛事总监、成都深蓝国际象棋学校负 责人)、柳长翥(四川教育学院棋文化讲师、科研处处长、国际象棋国家高级裁判员)。目前,全力支持我们的还有迪恩捷文化教育产业发展有限公司董事长赵原伟博士。 我们迎来了成都市高校棋牌联盟挂牌成立的空前机会。 活动目的: 让各大高校棋协新一届会长登上这个历史舞台,团结一致开展201X年秋季成都市高校棋牌运动推广计划。为成都市高校棋牌联盟的正式挂牌成立,做好最后一个阶段的工作。 大会主题: 认清发展形势,团结合作以成立联盟。主要内容: 1、 2、 3、介绍与会成员,并选举产生联盟委员会。联盟委员会报告联盟的发展历史大会讨论通过《成都市高校棋牌联盟关于实名制会员注册的可行性报告》 4、

焚烧国旗案法律分析

在美国国民眼中,国旗象征了美利坚民族的辉煌和荣耀,代表了国家的团结和伟大,美国50个州中有48个通过了保护国旗不受玷污的法律. 而就在美国的地盘上,也有一批对自己政府不满的美国人,以焚烧国旗作为表达自己观念的方式,来批评和抗议美国政府的一些做法。他们知法犯法,目的就是维护他们所认定受美国宪法第1项修正案保护的“表达自由”。 1984年8月,共和党在美国西部德州的达拉斯举行全国大会,再次推选保守的现任总统里根作为共和党总统候选人,竞选连任。在其第一届任期内,里根对内实行“杀贫济富”的财政和税收政策,对外扩军备战,与苏联进行新的冷战。他的这些内外政策遭到了一些左派人士的猛烈批评。 当示威者来到市政厅门前,左派人士的一名领导者詹森接过一面美国国旗,使之浸上煤油并开始焚烧。示威者一边焚烧,一边欢呼歌唱:“美国——红、白、蓝,我们对你吐痰。”在示威者散去后,一位旁观者小心地收集了国旗的残体,并把它埋葬在自家后院。之后,几名目击者在审判中证实,他们受到严重冒犯,但没有人受到任何人身伤害或威胁。此后,詹森因焚烧国旗而违反了德克萨斯州的有关法律,并被州法院判服1年监禁和2000美元罚款。 不料,德州的刑事上诉法院推翻了州法院的定罪,并认为惩罚损坏国旗的州法违反了第1修正案。不过,德州的刑事上诉法院无权宣布德州州法违宪,而且这一问题毕竟涉及到无数美国民众对国旗神圣情感的大问题,众怒难犯,还是推给联邦最高法院的好。因此,他们要

求最高法院审查州法是否合乎宪法。这就给了检方一个申诉的机会。 1989年3月21日,控辩双方进行了一场激烈的辩论。达拉斯的地方检察官主要强调两点。一是,德州法之所以要制裁国旗这类行为,是因为它们严重offense(冒犯了)无辜者的利益,从而破坏了社会的breach of the peace(安定团结);二是,“国旗作为民族和睦和国家团结的象征”,德州有着义不容辞的维护之责。 为詹森辩护的律师名叫威廉姆·库斯特勒,此公一向以为左派辩护而出名。他辩解说,詹森和他的伙伴所进行的示威完全是非暴力的,他们也没有向目睹焚烧国旗的路人挑衅,怎么就能说他们这一表达自己政治倾向的做法对这些人构成了损害,这完全是欲加之罪, 他们的行为完全受宪法第一修“正案关于言论自由”规定的保护。 开明大法官之一的布伦南非常巧妙地区分了“speech”(言论)和“conduct”(行为)之间的不同。因为对美国政府来说,限制有害行为要比限制有害言论容易得多。因此,他首先强调詹森的亵渎虽然也是一种行为,但却是一种“expressive conduct”(表达行为),因为它旨在“传达一种特定的信息”。他引用以前的案例说明,它“带有足够的交流成分而成为宪法第1和第14项修正案的保护对象”。 在本案中"言论自由”是一个不确定,不明确的概念,而且是一个笼统、抽象、不具体的概念。詹森的行为是否侵害了无辜者利益,破坏社会稳定团结就取决于它是否受“言论自由”规则的保护,因此,法官需要运用解释推到进行具体化的解释推论,判明或确定其具体内容。布伦南大法官指出言论自由包括“传达特定信息的表达行为”,即判明和确立了美国宪法第1修正案关于言论自由条款所规定的言论自由的范围,进一步澄清了这条法律条文的含混和疑问。 但在“expressive conduct”和“pure expression”(纯粹表达)之间,还是有区别的,因为最高法院在United States v. O'Brien案中裁定,“如果同一行为中既有言论成为又有非言论成分时,而且政府有充足的和重要的理由来调节非言论成分时,对宪法第1修正案的自由可加以偶尔的限制”。据此,Texas认定詹森的焚旗行为包含了一种有害的非言论成分,必须加以限制,因为他完全可以不采取这一亵渎行为来挑衅美国人的爱国情感。 而在第1修正案又有一项基本原则:政府不得因社会发现某种观念本身令人生厌或不合人意,就去禁止人们表达这种观念。在这两种冲突的法律规定中,我们或许有必要进行一定的辩证推导,根据法律的

外研版小学英语六年级上每课时教学反思

反思1:Book 7 Module 1 Unit1 The Great Wall 本课重点讲述我国长城的一些基本情况,学习million / thousand 等表示数额单位的单词,课前通过播放我国一些著名的古迹图片,引发学生热烈讨论,教师用Tell me more about the Great Wall ……让学生自主参与话题讨论,通过当堂背诵重点短语及句式,学生掌握较牢固,学习目标及任务完成较好! 反思2:Module 1 Unit2 New York is in the east of America 从中国文化遗产的学习过渡到西方文化,这是本课的亮点,教师先通过复习长城的基本知识,带领同学们穿过太平洋去了解美国的几大城市,美国国旗的出现,美国版图的展示,让学生为之眼前一亮,本课的主人公Daming和Simon 将为我们作详尽的解说。通过本课学习,学生能从常识“上北下南左西右东”认识到东西南北的单词及字母表示法,学习效果在课堂作业中表现较为明显,教师教学目标及任务完成较顺利,但教师课堂组织管理能力有待加强。 反思3:Module 2 Unit1 Chinatown in America 本课重点教授There be 句型,学生在四年级There is a birthday in May 中有初步学习,所以教师通过创设情景,实物举例,让学生能快速了解该句型是“有、存在”的意思,在讲解is 和are 后面接单复数名词时,能运用学生最快理解的字母数数法教授。在讲解纽约唐人街这一文化背景,学生能绕有趣地进入本课知识点的学习中,不足之处是本课知识点操练较多,课时把握不足,学生学习任务完成较不足。 反思4:Module 2 Unit2 Postcards from China 本课重点是在教材听力练习中深入学习There be 句型,教师准备与课本相关的图片,通过让学生观看中国长江、天安门等地点,初步感知听力材料内容,在听力过程中教师能恰当停顿讲解,使学生更易于理解接受。在课后一首“长城”,舒缓听力的紧张氛围。教学任务目标明晰,学生收获较大。 反思5:Module3 Unit1 Collecting stamps is my hobby 本模块内容重点是讨论关于“hobby”的主题,师生互动,自由谈话引出Collecting stamps is my hobby,进而让学生自主分享自己的爱好,教师能适当引导学生用动名词ing 形式开头说出自己的爱好。由于课文篇幅较长,教师采用部分解读,层次递进设计问题的

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