小学一年级下册英语口语测试(二)(1)
2017小学一年级下册英语口语测试（二）
词汇：
hen母鸡chick小鸡duck鸭子cow母牛sheep绵羊
pig猪nose鼻子orange橙paper纸ground地面
moo（牛叫声）oink（猪叫声）quack（鸭叫声）cluck（母鸡叫声）
draw画画see看见hear听见frog青蛙bird鸟
rabbit兔子butterfly蝴蝶bee蜜蜂egg蛋have got有
farm农场animal动物
句子：
1．Draw the hen and chick on the T-shirt.2．Draw the duck on the balloon.
3．Draw the sheep and cow on the paper.4．Draw the bee on the egg.
5．Draw the butterfly on the pig. Draw the pig on the ground.
6．Draw the orange on your left arm.
7．What do you see？I see some frogs in the water.
How many frogs？Three.
8．What do you see？I see some eggs on the ground.
How many eggs？Three eggs.
9．What do you hear？I hear some birds.
10．What do you hear？I hear a pig.
Is it thin？No，it is not. It is fat.
Is it pink？Yes，it is.
11．What do you hear？I hear a cow. Is it fat？Yes，it is.
12．A cow goes “moo，moo”. A pig goes “oink，oink”.
A duck goes “quack，quack”. A hen goes “cluck，cluck”.
13．I‘ve got a chick and a hen.
14．I’ve got a pig and a cow.
小学一年级英语期末测试(人教版)含答案
小学一年级英语期末测试（人教版） 听力部分 一、 听录音，给下列图片标序号。（20分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听录音，给下列句子排序号。（20分） （1） （ ）Hello. （你好！） ( ) What ’s your name? （你叫什么名字？） （ ）I ’m Miss Wu. （我是吴老师。） ( ) Good morning! (早上好！) （ ）My name is Bill. （我叫比尔。） （2）
（）It’s yellow. （黄色。) （）Oh, a bird! （噢，一只鸟！） （）A dog! （一条狗！） ( ) What colour is it? （它是什么颜色？） （）It’s black. （黑色。） 三、听录音，选出你所听到的句子，在括号内打“√”。 （20分） 1. A. I have a book.（我有一本书。）( ) B. I have a ruler.（我有一把尺子。）( ) 2. A. It’s a bird. （是只鸟。）( ) B. I t’s yellow. （是黄色。）( ) 3. A. Good morning.（早上好。）( ) B. Goodbye! （再见！) ( ) 4. A. Stand up! （起立！）( ) B. Sit down, please. （请坐下。）( ) 5. A. Touch your ear. （摸你的耳朵。）( ) B. This is my nose. （这是我的鼻子。）( ) 6. A. Good afternoon. （下午好。）( ) B. Bye. （再见！）( ) 7. A. Show me your pencil. （出示你的铅笔。）( ) B. I have a pencil. （我有一只铅笔。）( ) 8. A. Act like a monkey. （模仿猴子动作。）( ) B. It’s a tiger. ( 是只老虎。) ( ) 9. A. Show me five. （出示“5”。）( ) B. Show me six. （出示“6”。）( ) 10. A. Yes, I do. （是的，我喜欢。）( ) B. No, I don’t. ( 不，我不喜欢。) ( ) 四、听录音，选择最恰当的答句，在括号内打“√”。（20分） 1. Good morning!（早上好！）( ) Goodbye! （再见！) ( ) 2. This is my mouth. （这是我的嘴。）( ) This is my nose. ( 这是我的鼻子。) ( ) 3. This is my eye. （这是我的眼睛。）( ) Hi! I’m Lily. （你好，我是莉莉。）( ) 4. I’m Billy. （我是比尔。）( ) It’s a cat. (是小猫。) ( )
一年级上册英语口语复习课教案
一年级上册英语口语复 习课教案 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
一年级上册英语口语主题1-9复习课 【课型】复习课 【课时】一节课 【授课时间】 【教授内容】复习已学过的单词和句型 【教学目标】 （一）知识技能目标： 1.学生能听懂、会说并能认读以下单词：classroom blackboard window door desk; red yellow blue green black white; schoolbag ruler eraser pencil case pencil pen book crayon 2.学生能用What’s your name来询问别人的名字；会用What colour is it 来询问身边物品的颜色。 3.学生能根据老师的口令准确做出相应的动作，能根据老师的动作说出相对应的口令。 （二）过程与方法目标： 1.通过游戏形式复习已学的单词和句型，使学生在快乐中学习，在学习中感受快乐。 2.通过小组活动，培养学生与他人合作的意识和技巧。 （三）情感态度与价值观目标： 1.培养学生运用英语思维能力，激发学生对英语的学习热情。 2.培养学生大胆开口说英语的能力，提高学生的口语交际能力。 【教学重点】 1.学生能听懂、会说并能认读以下单词：classroom blackboard window door desk; red yellow blue green black white; schoolbag ruler eraser pencil case pencil pen book crayon 2.学生能用What’s your name来询问别人的名字；会用What colour is it 来询问身边物品的颜色。 【教学难点】 3.学生能根据老师的口令准确做出相应的动作，能根据老师的动作说出相对应的口令。 【教具准备】 PPT课件、单词卡片、实物
小学英语口语测试题(三年级)
小学英语口语测试题（五年级） 试题一： 一、大声读出下列单词或词组：（读对一个记1分） water tomorrow shop that you get up father my please friend 二、大声读出下列句子或对话（读对一个记2.5分） 1、Can I help you? I’d like some cakes. 2、Do you want some rice? Yes, please. 3、Can I borrow a pencil? Yes, here you are. 4. What’s your name? My name is…… 试题二： 一、大声读出下列单词（读对一个记1分） your teacher supper long her lunch home English story ice-cream 二、大声读出下列句子或对话（读对一个记2.5分） 1、Can I help you? I’d like some buns. 2、Do you want some soup? Yes, please. 3、Can I borrow a ruler? Yes, here you are. 4. How are you? I am fine, thank you . 试题三： 一、大声读出下列单词（读对一个记1分） go to bed like me rabbit have Chinese they thin short him 二、大声读出下列句子或对话（读对一个记2.5分） 1、Can I help you? I’d like a cold drink.
(完整版)小学一年级英语单词测试题-试卷.doc
小学一年级英语单词测试题_试卷 一、读一读，选一选 ( ) 1、goodbye A 你好 B 再见( ) 11、is A 是 B 去( ) 2、name A 名字 B 我的( ) 12、yes A 是 B 不是( ) 3、afternoon A 上午 B 下午( ) 13、I A 我的 B 我( ) 4、hi A 熊猫 B 你好( ) 14、I’m A 我是 B 我的( ) 5、my A 我 B 我的( ) 15、open A 关上 B 打开( ) 6、good A 好的 B 你的( ) 16、colour A 颜色 B 白色( ) 7、morning A 早晨 B 下午( ) 17、no A 是 B 不是( ) 8、your A 你 B 你的( ) 18、point A 听 B 指( ) 9、what A 什么 B 是( ) 19、Ms A 女士 B 先生( ) 10、it A 它 B 这个( ) 20、a A 一（个，件） B 一些 二、算一算，选一选 1、two + six = ( ) A seven B eight 2、ten –three = ( ) A five B seven 3、five + one = ( ) A six B ten 4、eigh –five = ( ) A two B three 5、three + six = ( ) A nine B ten 6、seven –six = ( ) A one B three 7、one + one = ( ) A two B four 8、four + six = ( ) A nine B ten 9、nine –four = ( ) A five B six 10、three + one = ( ) A four B ten
学年上学期一年级英语口语期末水平测试题和质量分析
2015学年上学期期末考试情况分析 结合考试情况,认真分析考得好的内容，进行经验小结。 1.口试题做得比较好的是sｉｎg a ｓonｇ,一年级的小朋友对英文 歌曲比较感兴趣,基本上个个都过关,而且加上老师设计的动作，拍 掌，摆手等，小朋友学英文歌学得非常开心，也就很快就朗朗上口 了。 2.口试题做得比较好的还有读单词，每个学生抽五个单词来读，每个 单元各抽一个，全对的学生占大部分。学生对单词的掌握比较好。 3.笔试题做得比较好的是第三题涂颜色,一年级的小朋友初学颜色时, 都对涂涂画画充满了极大的兴趣,学这一类单词也特别起劲,基本上 没有什么孩子会涂错颜色。 联系平时教学，对卷面考得不理想的内容，进行反思。 1.口试题做得比较不好的是读chａnｔ，单词量比较多，而且句子比较多， 起码都有五六句，学生掌握得不太牢固，有时甚至有个别同学读不流畅。 2.笔试题做得比较不好的是看图找单词，有个别同学对单词不够熟悉，导致 无法把图与相应的单词连接起来。
2015学年上学期铁四小学一年级英语口语期末水平测试题 班别姓名学号成绩 ＩI 听力部分（7０分）： 一、Listｅｎ aｎd Choose. 听一听,请√出你听到的图片。（15分） 1、 （) (）（）2、 （）(）（）3、 ( ）( ）（）４ 、 （) （) ( ) ５ 、 ( ）( ）( )
二、Lｉstｅn and tiｃｋ．听一听，请√出每种物品的数目。（15分） 三、Listen ａnd ｃolour. 听句子,给图片涂颜色。（15分） １、 ( ) () 2、 （) （) ３、 ( ）( ) ４、 ( ）（) ５、 () ( ） 1、 2、
小学英语口语教案
设计意图：小学英语新课程标准强调指出：英语教学要重视对学生实际语言运用能力的培养，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。也就是说，要通过适合儿童年龄、心理和生理特点的生动活泼的课堂活动，把学习英语与用英语做事情联系起来，创设良好的语言环境和语用环境，使学生在愉快和自信的情绪中，保持积极的学习态度，在大量的语言实践中形成语感，养成良好的英语学习习惯。 这是我们贯彻―新课程标准‖，运用―新课程标准‖教学的关键所在。 我将本课教学分为以下几个环节： 一、课前寻找、激发兴趣 本课涉及的生词不多，但它和我们的生活息息相关，一提出问题就收到了意想不到的效果，同学们马上就想知道平常我们口中称呼的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的英语叫法。我没有告诉他们答案，让他们自己去找。象dad(爹地), mom(妈咪)这些称呼在他们接触英语前都从港台电视上所熟知。上课时百分之百的同学会说dad(爹地), mom(妈咪)，大多数同学会说(uncle)安可,(aunt)安娣。从一开始就刺激了同学们强烈的好奇心，使他们产生强烈的求知欲。 二、歌曲导入、初步感知 唱英语歌是学习英语的一种好方法。课前一首歌，可以使学生精神饱满，思想集中，做好上课准备。课中一首歌，不仅能减轻学生的心理负荷，减少疲劳，又使学生在轻松愉快的气氛中学会新词、新句型。课外几首歌，有利于开展第二课堂活动，以巩固所学知识。例：教学本课时，我们以歌曲导入，播放―Boy and Girl‖：―I‘m a boy and you are a girl. I‘m a girl and you are a boy. Do you want to be my friend?‖根据歌词中提到的boy, girl出示男孩，女孩的图片，并让说到该性别单词的学生站起来大声说。在这种活泼欢快的气氛中，在这种互动的形式下，既训练了学生―听‖的能力，又让他们初步感知了有关他们性别的英语单词。 三、近交流，借物练说 用―振救大行动‖的游戏进行比赛，男女同学各一组，老师走到一个同学前问―Are a boy/girl?‖如果他/她回答正确了，就可以从―鳄鱼‖嘴里挽救回他们组的一个人[把这些虚拟的人和鳄鱼都画大黑板上]，否则就被―鳄鱼‖吃掉。 在学生充分练说的基础上，让几组同桌同学试说，要求其他同学认真听，听他们说得是否符合要求，培养学生良好的听说态度和习惯。练说内容层层深入，范围逐步扩大，为学生提供自主学习和相互交流的机会及充分表现和自我发展的空间，让学生能在掌握新知的基础上，做到新旧结合，从而培养―说‖的能力。 四、课外延伸，学以致用 小学英语的最终目的是使学生掌握以交际为目的的最初步运用英语的能力。为让学生能把课上所学的知识运用到实际生活中去，我们在课后尽量让学生用英语与老师和同学作交流，如开展―英语一分钟讲坛‖，让学生谈论学校、老师、家庭及个人爱好等。用英语Asking the questions、Greetings、Conversations及用英语道谢、告别。让学生在日常生活中恰当地自然地运用英语，真正做到学以致用。 教学目标(Teaching aims)： 1、Let‘s learn 能听、说、认读本课有关家庭成员的主要单词man: brother,,father(dad), grandfather(grandpa); woman: sister, mother(mom), grandmother(grandma) 2、Let‘s sing 本部分是通过学唱英文歌曲，巩固所学单词，培养学生的学习兴趣。 教学难点/重点(Teaching keys)：
三年级英语口语测试样题
三年级英语口语测试样题共6套 一、朗读课文 请你朗读Unit3 Lesson 3 二、咱们朗读一首歌谣，放松一下吧！ Let’s chant P45 三、朗读单词 mother, teacher, black, yellow, pencil, seven, happy, book, morning, mouth 四、师生口语交际（教师可以任选五句，任选括号内的内容替换）T: Hello, how are you? ( Hello, nice to meet you. ) T：What is this?(Show a pencil,a pen,a ruler,a pencil-case,a book) T:What’s your name? T:What colour do you like? T: Guess, what colour is it? T: I have a shcoolbag. ( pen, pencil, ruler,pencil-case ) T: How many pencils do you have? T:How old are you? 三年级英语口语试题 2 一、Can you read ? 1、
mother sister farmer head mouth eye desk book ruler colour red yellow white orange three six ten 2、Good morning . Nice to meet you . This is my father. This is my mother . She’s a doctor . I have a nose. Happy birthday ！ 二、Ask and anser. 1、What’s your name ? 2、How are you ? 3、How old are you ? 4、How many pens do you have ? 5、What colour do you like ? 三、Sing an English song. 小学三年级英语口语测试题3 一、读字母（每题2分，共20分）。 1.U 6.Y 2.W 7.D
三年级英语口语测试题
二连浩特市第三小学英语三年级上册口语测试卷 学校：班级：姓名：分数：又要迎来新的一年了。在同学们最后一个寒假之前，让我们一起来完成这份英语口语测试。希望大家取得好成绩。也祝大家新年快乐！ 1、Look and read(朗读下列单词和句子) （12分） 1) 2) 3) 4) pen eye red duck 5) 6) 3 7) 8) cake three boat rabbit 9)10) This is John. How many balloon? 11) 12) I have a doll. Have some cake. It’s red. Thank you.
2、Read aloud(看图说话) (8分) I have …. I like …. Let’s.... I can see ….
PEP四年级上册英语口语测试题 姓名班级分数 歌曲（10分）：P25 Let’s sing 词汇（10分）：classroom long hair math book girl fifty body doll pink mouth ruler 师生对话（10分）：1、What’s your name? 2、What colour is your schoolbag? 3．Are you a student? 4. Do you like English? 5、Where are you from? 听口令做动作（20分） 1、Bounce the ball. 2、Close the door. 3、Show me five. 4、Hunt like a mouse. 5、Cut the bread. 6、Touch your face 7、Clap your hands. 8、Open your book. 9、Act like a rabbit. 10、Eat the chicken.
小学一年级英语单词测试题试卷
小学一年级英语单词测 试题试卷 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
小学一年级英语单词测试题_试卷 一、读一读，选一选 ( ) 1、goodbye A你好 B再见( ) 2、name A名字 B我的( ) 3、afternoon A上午 B下午( ) 4、hi A 熊猫 B你好( ) 5、my A我 B我的( ) 6、good A好的 B你的( ) 7、morning A早晨 B下午( ) 8、your A你 B你的( ) 9、what A 什么 B是( ) 10、it A 它 B这个( ) 11、is A是 B去( ) 12、yes A是 B不是( ) 13、I A我的 B我( ) 14、I’m A我是 B我的( ) 15、open A 关上 B打开( ) 16、colour A 颜色 B白色( ) 17、no A是 B不是( ) 18、point A听 B指( ) 19、Ms A女士 B先生( ) 20、a A一（个，件）B一些 二、算一算，选一选 1、two + six = ( ) A seven B eight 2、ten – three = ( ) A five B seven 3、five + one = ( ) A six B ten 4、eigh – five = ( ) A two B three 5、three + six = ( ) A nine B ten 6、seven – six = ( ) A one B three 7、one + one = ( ) A two B four 8、four + six = ( ) A nine B ten 9、nine – four = ( ) A five B six 10、three + one = ( ) A four B ten
小学一年级下册英语口语测试(二)
小学一年级下册英语口语测试（二） 词汇： hen母鸡chick小鸡duck鸭子cow母牛sheep绵羊 pig猪nose鼻子orange橙paper纸 ground地面 moo（牛叫声）oink（猪叫声） quack（鸭叫声） cluck（母鸡叫声） draw画画see看见hear听见frog青蛙bird鸟 rabbit兔子butterfly蝴蝶bee蜜蜂egg蛋have got有 farm农场animal动物 句子： 1．Draw the hen and chick on the T-shirt.2．Draw the duck on the balloon. 3．Draw the sheep and cow on the paper.4．Draw the bee on the egg. 5．Draw the butterfly on the pig. Draw the pig on the ground. 6．Draw the orange on your left arm. 7．What do you see？ I see some frogs in the water. How many frogs？ Three. 8．What do you see？ I see some eggs on the ground. How many eggs？ Three eggs. 9．What do you hear？ I hear some birds.
10．What do you hear？ I hear a pig. Is it thin？ No， it is not. It is fat. Is it pink？ Yes， it is. 11．What do you hear？ I hear a cow. Is it fat？ Yes， it is. 12．A cow goes “moo，moo”. A pig goes “oink，oink”. A duck goes “quack，quack”. A hen goes “cluck，cluck”. 13．I‘ve got a chick and a hen. 14．I’ve got a pig a nd a cow.
三年级英语口语测试题.
三年级英语口语测试题 一、读出下列单词，请同学抽签选择读哪一组单词。（每个单词1分，共 20分） 1boy girl grandma sister thirteen sixteen watermelon strawberry walkman lamp small好的,愉快的老师妈妈和并且台灯祖母随身听椅子男孩 2 student good morning mother mom man giraffe how eighteen nineteen tall fifteen学生鹿香蕉十九太好了一些上午这,这个十八 3 eleven short banana great really how deer afternoon taxi chair zoo fourteen葡萄西瓜二十多么, 怎么样我是女人十二喜欢 4 teacher this my friend grandfather brother father desk jeep bus 桃苹果再见看瞧下午好祖父(2种) 上午好十七十一兄弟 5 your I’m long nice goodbye meet too grandpa dad woman 矮我的多谢大十五十四课桌姐妹朋友出租车 6 twenty grandmother thanks big many can twelve seventeen grape peach长颈鹿吉普车公共汽车小十三多少草莓橘子真地确实能 7Let’s Let us and pear orange apple like some bike look at十六男人再见看瞧下午好祖父(2种) 十五十四课桌姐妹
小学一年级英语口语第一册教材整体分析-3
小学一年级英语口语第一册教材整体分析-3
2007学年第一学期 小学一年级英语口语教材整体分析 原稿：天河区教育局教研室彭雪红 整理：体育东路小学谭嘉莉 统审：彭雪红 一、关于小学英语口语课程的开设 1．广州市小学特色教育：英语在国际化大都市的重要性，根据市委市政府要求，提倡全民学外语，提高市民整体素养。 2．根据国家《英语课程标准》相关要求，有条件地区在低年段开设英语口语。 二、英语口语教材编写目的指导思想 教材“将小学一、二年级的英语课程作为一门基础性、启蒙性课程，以激发儿童对英语学习的兴趣，促进儿童的身心健康、和谐地发展为目标，注意与其他学科最简单易学、最有趣味、最基础的知识之间的相互融合。他以与儿童的体验和各种各样的活动作为课程组织的主要线索和主要的学习方式，使学生在生动活泼、多样有趣的活动中产生对英语学习的兴趣，获得身心的发展。” 教材的编写内容的选择上将更多地考虑与高年级教材的衔接、铺路。争取减轻高年级的负担。衔接一个重要的方面就是同一主题的重复和螺旋式上升。 Example 1:
Example 2: 口语教材：She’s a nurse. She works in a hospital. 四年级教材：She’s a nurse. She takes care of sick people. Look, she’s bandaging the boy’s elbow. 三、教材的结构和一些特点（广州市教育局教研室赵淑红） 1．教材结构 第一册在容量上是6个单元和两个复习部分。《教师教学用书》按每单元六课时的量进行教学设计。建议每单元至少用6个40分钟的课时，若能上短课，则更好。体例与栏目分别是LET’S SING, LET’S CHANT, LET’S PLAY, LET’S TRY, LET’S MAKE, STORY TIME, AMY’S GARDEND等几个部分。这几个部分的顺序更多的是为了保证教材体例上的统一性，教师们在教学中完全可以、甚至必须调整顺序，另外，有些部分，如song和chant，story等，需要多次的重复，可能不是一节课学生就可以完全掌握的。所以，要求老师们根据实际情况灵活分解和组合教学的内容。对各部分的教学要求和建议见下表：
2020年小学一年级上册英语综合练习题
2020年小学一年级上册英语综合练习题 一、顺序乱了，你来排排! ( )How many? ( )What‘s your name? ( )I’m fine. ( ) How many boys? ( )It‘s red.( )I’m a panda. ( )How are you? ( )My name is Daming. ( ) nine ( ) three 二、谁填得准确呢? 1、_____，I‘m Amy. A.Hello B. yellow 2、How are you? ______. A. Goodbye B. I’m fine. 3、_______? My name‘s Panpan. A. What’s your name? B.Bye. 4、________! Bye! A. Goodbye! B.Hello! 5、I‘m ____ boy. A. an B. a 三、看看谁的脑筋快! nine -eight= ( ) six - four= ( ) ten-seven= ( ) three + two = ( ) one + five= ( ) seven + two=( ) 四、看谁涂得漂亮 五、协助图片找单词
dogs bird girls girl boy 六、根据所给情景选择准确语句，看谁做的最认真! 1、与人问好时 A. Good afternoon 2、询问别人的名字时 B. How many girls? 3、你想知道“有多少个女孩?”时 C. What’s your name? 4、下午遇见好朋友怎样打招呼 D. Hello. 5、告别时 F. Goodbye.
三年级英语口语测试总结
三年级英语非纸笔测试总结 辛店小学白艳艳为不断促进我校小学英语口语表达能力的提高，逐渐强化小学英语综合语言运用能力，激发学生说英语，用英语，学英语的兴趣，我们三年级应教研室及学校要求，在2018年一月四日进行了英语非纸笔测试，现将本次的情况总结如下： 一、非纸笔测试试卷 非纸笔测试试卷是考察学生实践操作能力，综合评价学生。试卷分字词朗读、句子朗读、角色扮演、看图识词，口语选择，朗读对话六个部分，每项测试内容分评价标准不同。每部分内容紧扣课本，按照上级要求，全面考察学生的英语素养。 二、非纸笔测试参与学生 三年级全体学生 三、非纸笔测试操作过程 1、三年级英语备 课组所有教师参与评 价，首先在备课组长 带领下集中学习非纸 笔测试评价方案，并 对本组老师进行非纸 笔测试评价培训，统 一评价意见。 2、分组进行评 价，在备课组长带领 下进行统一测试。 3、综合评价成绩 各班考评完毕后，老师把班上每组成绩汇总到一起，将成绩交给教导处。 四、非纸笔测试的反思
本次进行非纸笔试测试，孩子们很兴奋。主要是因为非纸笔测试与纸笔测试比较，孩子往往更喜欢前者。他们在准备和接受测试的过程中，享受到了学习的快乐。但也有部分同学由于程度差，感觉较难。 1、通过本次测试，我们更准确的了解到孩子们存在的问题： （1）字词朗读。部分 单词拿不准读音，尤其长 错误较多。 （2）句子朗读。能 达到准确朗句子，但不够 流利。 （3）角色扮演。这 部分孩子做的较好，可见 平时老师要求的都做到 了。当然也有10%的学生 完成较差。 （4）看图识词。这部分孩子做的较好。 （5）口语选择。这是本次测试较薄弱的环节。学生的英语表达能力不够好。 （6）朗读对话。能达到准确朗对话，但感情不够充沛。 2、从此次测试中了解到，平时对英语学科感兴趣的学生能一气呵成地 完成测试，但部分后进生则不敢开口，或是开口声音比较小；今后教师在教学中应多创设英语教学情境，营造英语学习氛围，开展丰富的课内、外活动，激发学生的英语学习兴趣，注重课堂40分钟教学的有效性，加强课后教学内容的复习与巩固，鼓励差生开口学说、唱英语，多读多练多唱； 教师要多检查、多督促、多指导。 五、反思与期待：这次口语测试能较好地反映出我校小学英语教学 的基本现状，客观上确实存在着一定差距。在今后的工作中，我们要及时总结经验、及时反思不足、不断改进教学，使今后的英语口语教学能更上一层楼。借鉴好的经验，祢补不足，认真搞好日常口语教学。
一年级上册英语试题
一、听录音圈词 1、This is my. (desk seat ) 2、That is a. (dog cat) 3、This is our. ( classroom book ) 4、This is a. (dog cat ) 5、That is our. ( teacher seat ) 6、Pen pencil. (and、or) 7、It’s pen. (an、a) 8、It’s school bag. (my、I) 9、What’s? (this、that) 10、It’s eraser. (a、an) 11、How old are. (you、your) 12、birthday. (Happy、How) 13、A red kite you. (for、to) 14、Stand , please? (up、down) 二、连一连，选出英语句子相应的中文意思。 1、Hi,I'm sam. A你好吗？ 2、Hello,I'm Lingling. B嗨我是塞姆 3、How are you? C 菲菲再见 4、I'm fine. D 你好我是琳琳 5、Goodbye,Feifei. E 我很好 三、为下列单词选出正确的汉语意思。 ( )1、椅子A、desk B、chair ( )2、什么A、what B、how ( )3、我A、I B、you ( )4、男孩A、boy B、door ( )5、熊猫A、bird B、panda ( )6、你好A、Hello B、Bye ( )7、再见A、Hi B、Goodbye ( )8、红色A、red B、yellow ( )9、是的A、yes B、no ( )10、女孩A、blue B、girl 四、情景选择。 （）1、见面和别人打招呼时，应说__________。 A、Hello B、Goodbye （）2、你想向你的好朋友问好，应该说_________。 A、Goodbye B、How are you （）3、你想知道别人的名字，应该问： A、What`s your name ? B、I`m Mingming . （）4、如果有人问你How are you ?你应该怎么回答： A、Hello . B、I`m fine , thank you . （）5、你想知道它是什么颜色的，你应该问： A、How are you ? B、What colour ? 五、读一读，选一选。 （）1、What`s your name ? A、你叫什么名字？ B、你好吗？ （）2、Open the door . A、打开窗户。 B、打开门。 （）3、How are you , Lingling ? A、玲玲，你多大了？ B、玲玲，你好吗？
一年级英语口语测试题
小学教育资料 姓名：__________________ 班级：__________________
广州市xx学年度下学期 小学一年级英语口语测试题 一. 看图或根据实际情况,与老师交谈或回答老师的问题（20%） Tom picture ①picture ② picture ③ 1. Good morning/afternoon. 2. I'm ..., What’s your name? 3. Please look at picture ①. Who is he? 4. Please look at picture ②. Where is she? 5. Please look at picture ③. What is it?(教师指着图中的老鼠) 6. Where is the mouse? (教师指着图3中的老鼠) 7. Please look at picture④. What do you see? 8. Please look at picture ⑤. Is it a rabbit?
9. What do you want?(教师指着picture ⑥ and picture ⑦) 10. Do you have a pet? picture ④ picture ⑤ picture ⑥ picture ⑦ 二. 朗诵一首你最喜欢的chant, 唱一首你最喜欢的song. ( 20%) 三. 看图读出下例单词。（15%） duck turtle spider frog cat desk toilet bed bedroom chair
三年级英语口语测试质量分析
三年级英语口语测试质量分析 1. 日常交际 在这一部分的测试中，学生的语音、语调较为准确，测试的整体情况较好。绝大部分的学生都能用心和老师交流，认真聆听，大方对话，准确地运用平时所学到的日常交际用语，有良好的听说习惯。存在问题： （1）少部分学生对话交流不熟练。 （2）部分学生运用语言不够准确,把What’s your mother / father?回答成：It’s a doctor. （3）有为数不少的学生不懂得回应How do you do? / You’re lovely / cute / clever. Thank you. 这几句简单的 2．对话 从平均分来看，总体成绩属于中等水平，存在以下问题：（1）语音方面：元音发音不够饱满，容易丢掉单词尾音，单复数的发音分辨不清晰，说句子时有漏词、添词、改词的现象。 （2）语调方面：基本合格，但是比较平淡，缺乏感情的投入。 （3）语言表达：不够自如表达自己的意思。 3．歌曲歌谣 大部分学生都乐意开口唱，能完整地唱出来，基本 把握也不错，而且享受测试过程。存在问题：
（1）虽能唱但歌词咬字并不准。 （2）节奏感不强，时快时慢。 （3）旋律虽能把握，但语音语调并不十分和谐，缺美感。（4）少数缺乏自信，声音很小。 今后教学建议: （1）老师在平时的课堂教学中加强并丰富自己的教学语言。（2）把握好课前几分钟的Greetings/Everyday English/Free talk. （3）课内外善于和学生用简单的英语进行交流。 （4）多关注学困生,多鼓励他们大胆开口说英语。 （5）教师在加强音乐素养的提升同时，要善于帮助孩子们提高对语言韵律的敏感度，理解语言的意义。 （6）注意激发孩子们的兴趣、保护他们自信、保持他们的热情。 （7）围绕我们的课题“唱乐英语”创编更多适合孩子们的年龄特点，知识结构的歌谣，寓教于乐。
(完整word)小学一年级英语单词测试题-试卷
小学一年级英语单词测试题_试卷一、读一读，选一选 ( ) 1、goodbye A你好B再见( ) 2、name A名字B我的( ) 3、afternoon A上午B下午( ) 4、hi A 熊猫B你好( ) 5、my A我B我的( ) 6、good A好的B你的( ) 7、morning A早晨B下午( ) 8、your A你B你的( ) 9、what A 什么B是( ) 10、it A 它B这个( ) 11、is A是B去( ) 12、yes A是B不是( ) 13、I A我的B我( ) 14、I’m A我是B我的( ) 15、open A 关上B打开( ) 16、colour A 颜色B白色( ) 17、no A是B不是( ) 18、point A听B指( ) 19、Ms A女士B先生( ) 20、a A一（个，件）B一些 二、算一算，选一选 1、two + six = ( ) A seven B eight 2、ten – three = ( ) A five B seven 3、five + one = ( ) A six B ten 4、eigh – five = ( ) A two B three 5、three + six = ( ) A nine B ten 6、seven – six = ( ) A one B three 7、one + one = ( ) A two B four 8、four + six = ( ) A nine B ten 9、nine – four = ( ) A five B six 10、three + one = ( ) A four B ten
小学英语口语测试题
口语测试题 《课程标准》阶段性达标测试 三年级英语口语测试卷 一、本测试卷共A、B、C三部分，供教师对学生口语测试时使用， 每位学生仅测试其中一部分，抽签决定。各学校务必严密组织、严格操作。 二、时间安排：2014年11月21日星期五上午8:00开始 三、满分：20 分四、评分要求： 五、口语测试题 口语测试卷A 、请根据图片或汉语提示说出单词（8 分）
黄色绿色 Ⅱ、请说出你所听句子的应答语。 （12 分） 1.What's your name? 2.Good afternoon,? 3.Let's go to school. 4.I have an eraser. 5.How are you? 6.Goodbye,? 口语测试卷B 、请根据图片或汉语提示说出单词（8 分） 红色橙色 1.Hello,I 'm Miss White.
2.Hi,my name's? 3.Nice to meet you! 4.Good morning. 5.How are you? 6.Bye,? 口语测试卷C 、请根据图片或汉语提示说出单词（8 分） 白 色Ⅱ、请说出你所听句子的应答语。（12 分） 1.What's your name? 2.How are you? 3.Let 's go to school! 4.Let 's make a puppet!
5.Nice to meet you! 6.Goodbye,? 《课程标准》阶段性达标测试 四年级英语口语测试卷 一、本测试卷共A、B、C三部分，供教师对学生口语测试时使用，每位学生仅测试其中一部分，抽签决定。各学校务必严密组织、严格操作。 二、时间安排：2014年11月21日星期五下午1:40开始 三、满分：20 分四、评分要求： 五、口语测试题 口语测试卷A 、请根据图片读出单词（10 分）
新人教版一年级英语下册测试卷
新起点一年级英语下册测试卷 （总分：100 考试时间：40分钟） 一、判断题：本大题共10小题，从第1小题到第10小题每题4.0分小计40.0分；共计40.0分。 1、看图，判断下列句子正误，正确的填T，错误的填F I go to the zoo at night. 2、看图，判断下列句子正误，正确的填 T，错误的填F This is my pencil. 3、看图，判断下列句子正误，正确的填 T，错误的填F Open your book. 4、看图，判断下列句子正误，正确的填 T，错误的填F
Show me your book. 5、看图，判断下列句子正误，正确的写T，错误的写F I like Beijing Opera. 6、观察下列图片，看看它们大概属于哪个季节，再判断与句子所表达的意思是否一致 My birthday is in June. 7、观察下列图片，看看它们大概属于哪个季节，再判断 与句子所表达的意思是否一致 My birthday is in December.
8、看图，判断句子正误，正确的填T，错误的填F Its tail is like a rope. 9、根据实际情况判断正误。正确的写T，错误的写F。 Africa has the coldest place._______ 10、根据图示判断正误。正确的写T，错误的写F。 My grandparents' favorite show is Chinese Opera.___ 二、单选题：本大题共10小题，从第11小题到第20小题每题4.0分小计40.0分；共计40.0分。 11、 听录音，选择正确的国家 ——Which country is it?
深圳市小学一年级英语测试题
英 语 Listening Part 一、听录音，写出所听到字母相邻字母的大小写，念两遍。 1. 2. 3. 4. 5. Writing Part 一、 我会连。 P M O L R Y Y m l o p r 二.请小朋友们按照字母表的顺序把下面的字母补充完整(记得要用 正确的书写格式哦)。 Aa Bb ( ) ( ) Ee Ff Gg ( ) Ii ( ) Kk 三.小朋友，下面的字母都丢了自已的小伙伴，你能帮他们重新找回自已的小伙伴吗？请将下列字母相对应的大小写连线. B l P g D b Q y R d G m I i Y q L r M p 四.小朋友,请你仔细读读下面的句子,把相对应的句子用线连起来. A B Good m orning. Fine,thank you! 听力 部分 笔试 部分
Good b ye! Good m orning. How are you? Hi! Hello! Thank you! Here’s a balloon. Goodbye. 五同学们请按要求完成下面的练习： 1、把小写字母转换成大写字母 a____ s_____ q ____ n _____ v____ e_____ g ____ t_____ d____ z_____ b____ m_____ u____ i_____ j ____ f_____ 2、把大写字母转换成小写字母,看看是什么单词。 GO____ BIRD______ QUITE ______ NO _____ SING____ DANCE______ WRITE _____ DOG ______ BAG_____ HOP______ LIKE_______ BALL______ WHITE____ RED_____ KITE______ ROBOT_______ 3、找规律 ABCAB__ eyeye_ _ KITKIT__ __ __ mmvehmm_ _ _ cdabcdab_ _ _ _ BEGB__ __ WYWCW__ __ __ futfitf_________ popspo______ 4、正确抄写下面的的句子，注意大小写和标点符号。 Look at the panda . It’s fat . It’s black and white . What can you see? I can see a clown and flowers.