《春之怀古》阅读练习
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《春之怀古》阅读练习
①春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
②那样娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。一声雷,可以无端地惹哭满天的云;一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花;一阵风起,每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正,春天就是这样不讲理,不逻辑,而仍可以好得让人心平气和的。
③春天必然曾经是这样的:满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了,柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师,因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
④而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故亊:在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汁,一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾,一双患风痛的腿在猛然间
感到的舒活,千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名:“春”。
⑤鸟又可以并始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。
⑥至于所有的花,已交给蝴壤去数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风,交给檐前的去风铃去一一记忆一一垂询。
⑦春天必然曾经是这样,或者,在什么地方,它仍然是这样的吧?穿越烟囱①与烟囱的黑森林,我想走访那踯躅②在湮远③年代中的春天。
(选自《张晓风散文集》)
[注释]①烟囱:文中指工厂向空中排放工业废气的管道。②踯躅:停留。湮远:久远。
15.对于春天的美景,作者展开了丰富奇特而又自然贴切的想像。请仿照丰面的示例,在文章第②节中找出一处来赏析。(2分)
示例:在文章第①节中,作者把春雪消融,流水淙淙,想像成白雪像人一样忍俊不禁,出声朗笑,一路欢歌,把春雪融化的景象写活了。
16.文章第⑤节中,把“鸟”比喻为“数学家”,去丈量天空,却不敢宣布统计数字,这里写出了远古春天的天空哪三个特点?请加以概括。(3分)
(1)(2)(3)
17.按照要求赏析文中画线的句于(6务)
(1)忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了。(从加点词运用的角度赏析)(2分)
(2)至于所有的花,已交给蝴蝶去数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。(从修辞手法的角度赏析)(3分)
18.仔细阅读文章第⑦节,联系题目和全文,说说宇文表达了作者怎样的思想感情。(4分)
答案:
15.示例一:第②节中作者把春雷、杜鹃和柳树想像成调皮的孩子,他们惹哭满天的云,斗急了一城杜鹃花,吟出一则则飞絮,把春天的景色写得富有生机,充满童趣。(2分)
示例二:第②节中作者把柳树想像成一个多情的诗人,那纷飞的柳絮仿佛是他吟出的诗句,把春天写得情意盎然。(2分)
解析:此题考査对散文的赏析。赏析的角度可以是词语的运用、修辞手法和表现手法。
16.(1)蔚蓝(2)澄净(3)空旷(每空1分)
解析考査对文章语句的理解和概括能力。解答时,要理解这个比輪的含义,把握天空的特点,联系作者的感情。
17.(1)“攻陷”一般指在战争中某个地方被敌军占領,(1分)桃花“攻陷”山村水廓,就把曾经的春天桃花开遍了山村水麻的景象写活了。(1分)(2)运用了排比和拟人手法,(1分)形象生动地写出了蜂蝶翩飞、春花烂漫、春意盎然的景象,(1分)句式整齐,读起来
朗朗上口,给人以愉悦之感。(1分)
解析:此题考査赏析句子的能力。赏析句子的关键是抓住赏析的角度。(1)可以从词语运用上赏折,“攻陷”有拟人的意味;(2)可以从修辞手法的角度去赏析。
18.作者笔下唯美的春天都是作者所怀想的“必然曾经是这样的”古典中的春天,是“春之怀古”,(1分)而现实则多是“烟囱与烟囱的黑森林”,(1分)表达了作者对现代文明对自然环境带来了不良影响的遗憾,(1分)以及对美好的自然环境的热爱和向往。(1分)
解析:此题考査对文章主旨的理解。第⑦节是文章的结尾,理解“穿越烟囱与烟囱的黑森林”的含意,联系题目中的“怀古”体会作者的思想感情。
精英专升本公布的2012年安徽普高专升本文综(大学语文)真题及参考答案
五、单项选择题(下列每小题的选项中,只有一项复合题意,请将表示该选项的字母填在表中相应的空格内。每小题1分,共15分。) 30.下列句中加点字“乃”的意义和用法,不同于其它三项的一项是 A.士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此。(《答司马谏议书》) B.夫其以李怜为绝技,无所干求,乃走事昆山。(《马伶传》) C.媪聋聩不闻。又大言之。乃问:“贵戚何姓?”(《婴宁》) D.今君乃亡赵走燕,燕畏赵,其势必不敢留君。(《廉颇蔺相如列传》) 31.下列加点字的注音,全部正确的一项是 A.如法炮(pào)制 圈(quān)养 泥泞(nìng) B.绿(lù)林好汉 禅(shàn)让 船坞(wù) C.丢三落(là)四 粳(gěng)米 酗(xiōng)酒 D.谓(wèi)然自叹 濒(bīn)临 河堤(tí) 32下列句子中,没有错别字的一项是 A.霍金成就蜚然,在轮椅上渡过了几十载。 B.苏姗和她的女儿坐在已经安全息灭火炉前,慢不经心地聊着。 C.他全神贯注地思考着,如何领会这些东西。 D.这块地今天必需种完,否则将来欠收。 33.下列句子中,没有语病的一项是 A.老王的技术不是十分很好,请你们多多包涵。 B.陆超挣了至少三到四千元,比以前上班时挣的还多。 C.由于读了《攻关》这首诗,因此,我的学习劲头更足了。 D纵观古今中外,凡圣贤哲人,有谁不是胸襟恢弘,慧思叠出的? 34.下列关于文体知识的表述,正确的一项是
C.通知、通告、报告属于上行公文。 D.《项脊轩志》和《醉翁亭记》都是游记。 35、下列关于楚辞常识的表述,不正确的一项是( ) A.《楚辞》的编订者是西汉的刘向 B.楚辞的代表作家有屈原、宋玉等 C.楚辞是在汉赋的基础上产生的 D.楚辞语言富有浓郁的楚国地方色彩。 36.下列关于《孔雀东南飞》的表述,正确的一项是 A.最早见于宋人郭茂倩的《乐府诗集》 B.是汉代七言体乐府民歌 C.故事发生地为汉末建安时期的庐江府 D.浪漫主义是其最主要的表现手法,贯穿全篇 37.下列关于陶渊明的表述,正确的一项是 A.第一个大量创作山水诗的诗人 B.主要生活于汉魏时期 C.《山居秋暝》、《桃花源记》是其代表作 D.宅前有五棵柳树,自号五柳先生 38.诗句“此情可待成追忆,只是当时已惘然”出自 A.秦观《鹊桥仙》(纤云弄巧) B.白居易《长恨歌》 C.李商隐《锦瑟》 D.李商隐《无题》(昨夜星辰昨夜风) 39.下列关于辛弃疾的表述,正确的一项是 A.宋代婉约词的主要代表作家。 B.《稼轩长短句》是其词集。
300字美文摘抄_美文欣赏(精华版)
《300字美文摘抄》 300字美文摘抄(一): 《春之怀古》 春天必然以前是这样的:满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了--春天有如旌旗鲜明的王师,正 因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。 而关于春天的名字,必然以前有这样的一段故事:在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汁,一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾,一双患风痛的腿在猛然间感到舒适,千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名--春。 300字美文摘抄(二): 秋 童年时的我,对于四序的观点比力恍惚。只懂得春天是暖和的,炎天是炎热的,秋日是凉爽的,冬天是严寒的。随着时光的流逝,人渐渐地长大,慢慢地我爱上了春天的柳绿粉红色; 爱上了炎天在池塘里的嬉欢,冰淇淋的十分刺激;爱上了冬天堆雪人儿、打雪仗、看雪景唯独 秋日,让我感觉枯燥无味。尤其是家乡的秋日,整天只看到叶子发枯发黄并一片片地凋谢。无聊之余,至多也不外是几丝忧愁。 语文老师说,秋日是一年中美丽的季节。其时我并不完全信赖,总有些怀疑。但从那时起,我便开始观察秋日,感受秋日。 秋雨往往是轻飘飘地降落着的,细细的,密密的。风同化着雨,雨追随着风,飘零着。雨轻轻地洗刷着大地上的一切,地面被洗得油亮,树叶上不停地渗出颗粒丰满的雨滴。到了黄昏时,风和雨都放慢了节拍。日头又从云层里爬出来,将她的余晖送给大地。黄叶在柔和的太阳光的照射下,吐露出淡淡的微红,就像害羞的少女那美丽的脸颊。 金风抽丰飘过的处所,树叶会拍发沙沙的响声,很好听,风大时,黄叶就会挣脱树的束缚,随着风一路翩然起舞,仿佛一只只美丽的黄蝴蝶,在风的伴奏下,手舞足蹈。此时,恰好有三两个人从轻飘飘地降落着的黄叶中走过,这不是绝美的画面吗?可又是那样貌的转瞬即逝,尤 如白色昙花一现。让我还没来得及细心欣赏,便消散了。 300字美文摘抄(三): 《魔季》 那片大树下的厚毡是我们坐过的,在那年春天。这天我走过的时候,它的柔软仍似当年,它的鲜绿仍似当年,甚至连织在上方的小野花也都娇美如昔。啊,春天,那甜甜的记忆又回到我的心头来了――其实不是回来,它一向存在着的!我禁不住怯怯地坐下,喜悦的潮音低低地 回响着。清风在细叶间穿梭,跟着他一齐穿梭的还有蝴蝶。啊,不快乐真是不合理的――在春 风这样的旋律里。所有柔嫩的枝叶都被邀舞了,??地响起一片搭虎绸和细纱相擦的衣裙声。
《春之怀古》解读和试题分析
《春之怀古》解读和试题分析 1.春之怀古 〇张晓风 【文本解读】 (一)语段分析 1①春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,“扑哧”的一声,将冷脸笑成花面,一首悠然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,②唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。 第1段描述的对象是“春天”。春天是抽象的,如何描述春天,冒号后的文字描述了春天到来的踪迹。作者把春放到山、雪、花中,让春从云端到山麓,到荒村,到篱落,到鸭蹼,到春泥,这就把抽象的春天转化为具体可感的形象,然后借助拟人修辞手法将春动态化,“撑”、“笑”、“唱”显示了春的勃勃生机。 2①那样娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。②一声雷,可以无端地惹哭满天的云;一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花。一阵风起,每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分号。③反正,春天就是这样不讲理、不逻辑,而仍可以好得让人心平气和。 第2段第①句总起,“娇”、“敏感”、“混沌”是春的特点。第②句是对第①句的形象化表述,“哭”照应“娇”,“急”照应“敏感”,“白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清”照应“混沌”。第③句明贬实褒,含有对春的赞美。 3①春天必然曾经是这样的:满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了。②柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师,因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。 第3段第①句暗示我们第1段和第2段是一个层次。这一句和第1段的第①句是重复的。这是层次的标志。本句中“桃花把所有的山村水廓都攻陷了”中“桃花”
春之曲阅读题答案
春之曲阅读题答案 ①“暖日映山调正气,东风入树舞残寒。”这是唐代诗人王干《元日》诗中的名句。这两句诗,写的正是新春来临的气象和心境,特别是其中的“调”字“舞”字,有形有声,描绘传神,情意鲜活,使人想见春日晴明、鸟语呢喃的新春景色。 ②应当说,春天是生活在冬天里的人最渴盼的一个季节。俄国著名作家冈察洛夫说过:“冬天是一位冷静的、难以亲近的美人;它的严寒,历来折磨人。”而当春日来临,软软的风把云片吹成雨丝,落在树枝花枝上,让新绿的叶子长出来,随即而来的阳光照耀大地,一时柔和垂散,翠蔓伸延,处处鸟语花香,多么引人入胜。新春的气象,新春的风光,给人带来了多少新鲜的希望。正惟如此,当新春即将来临时,世上的人,又总是怀着急切而又敏感的心情,迎候她的到来。 ③迎春,确是一种别样的心情。当屋外风雪迷漫,屋内炉火正红时,若有故知新友,围坐一起,纵论天下,把盏放歌,末了,都会在心里问道:冬天来了,春天,还会远吗?而耐不住寂寞的人,也许会在心中涌出“甲”的诗句,在冰天雪地烈风中,跳上马鞍,抖缰冲天飞驰而去,洒下一路豪气,塑一身冰莹透亮的自我。这种迎春的情怀,不可不谓之火爆、热烈。总之,不同的人,迎候新春来临的言行举止各有爱好和不同,但就其真对春天以及对春天的渴望来说,
其实是一样的。 ④是的,春天总是会来临的。到那时,残雪会在梅花中溶尽,春风会从柳条上归来。而今,处于新世纪中的人,正是怀着对春天的一种美好的渴盼,在各自不同的岗位上,积极做出自己的奉献,并且在迎接大好春天来临的时刻,不忘世上还需要温暖的地方和需要温暖的人,向他们伸出友爱的手,送去关怀,送去情意,送去春天的希望。 ⑤这就是我们需要同唱的一首迎春的歌。这样的歌,要唱给你,要唱给我,唱给正要返乡过年的打工妹,唱给急待就业的下岗人,唱给支援西部的员工,唱给戍守边疆的官兵……唱给中华众多的民族,唱给幅员辽阔的祖国! ⑥迎春,迎得“乙”。让我们在迎春的时候,像一位诗人描述的那样:“待谷禾以土的温暖,待秧苗以水的潮润;关注百姓门外的泥沙,关注牛羊干渴的嘴唇。”如此,我们就能无愧地迎来万紫千红的春天。 阅读题: 1、根据文中的语言环境,解释文中加点的词语。(2分) ①呢喃。 ②引人入胜。 ③幅员辽阔。 2、与“暖日映山调正气,东风入树舞残寒”两句诗所写时令相同的一项是(2分)( )
初中初一初二张晓风春之怀古阅读理解答案大全
初中初一初二张晓风春之怀古阅读理解答案 大全 《春之怀古》阅读答案及赏析 阅读下面的文章,完成25—27题。 春之怀谷 张晓风 ①春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。 ②那样娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。一声雷,可以无端地惹哭满天的云,一阵杜鹃啼,可以斗急了一城的杜鹃花。一阵风起,每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚漂漂、说也说不清、听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正,春天就是这样的不讲理、不逻辑,而仍可以让人心平气和。? ③春天必然曾经是这样的:满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一
截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰,犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了,柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师,因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。? ④而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故事:在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汁,一个孩子在放风筝时猛然感到的飞腾,一双患风湿痛的腿在猛然间感到的舒活,千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定在将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。 ⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。? ⑥至于所有的花,已交给蝴蝶去数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风,交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。? ⑦春天必然曾经是这样的,或者,在什么地方,它仍然是这样的吧?穿越烟囱与烟囱的黑森林,我想走访那踯躅在湮远年代中
《春之怀古》阅读练习及答案
阅读下文,完成下列小题。 春之怀古 张晓风 ①春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,扑哧的一声,将冷脸笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。 ②那样娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。一声雷,可以无端地惹哭满天的云;一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花;一阵风起,每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘,说也说不明、听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正,春天就是这不讲理、没逻辑,而仍可以好得让人心平气和。 ③春天必然曾经是这样的:满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空 虚的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水郭都攻陷 ..了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的 王师,因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。 ④而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故事:在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汁,一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾,一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活,千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定将嘴噘成
吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名——“春”。 ⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家,他们叽叽喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。 ⑥至于所有的花,已交给蝴蝶去点数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风,交给檐前的老风铃去一一记忆,一一垂询。 ⑦春天必然曾经是这样,或者,在什么地方,它仍然是这样的吧?穿越烟囱①与烟囱的黑森林,我想走访那踯躅②在湮远③年代中的春天。 (选自《张晓风散文集》,有改动)(注释)①烟囱:文中指工厂向空中排放工业废气的管道。②踯躅:停留。③湮远:久远。 140.文章第⑤段中,作者把“鸟”比喻为“数学家”,去丈量天空,却不敢宣布统计数字。这里写出了远古春天天空的哪三个特点?请加以概括。 141.按照要求赏析文中画线的句子。 (1)忽然有一天,桃花把所有的山村水郭都攻陷 ..了。(从加点词运用的角度赏析) (2)至于所有的花,已交给蝴蝶去点数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。(从修辞手法的角度赏析)
19秋七语上(RJ)--《春之怀古》张晓风
春之怀古 张晓风 春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。 那样娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。一声雷,可以无端地惹哭满天的云,一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花,一阵风起,每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正,春天就是这样不讲理,不逻辑,而仍可以好得让人心平气和的。 春天必然曾经是这样的:满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了。春天有如旌旗鲜明的王师,因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。 而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故事:在《诗经》之
前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汁,一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾,一双患风痛的腿在猛然间感到的舒适,千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名:“春”。 鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。 至于所有的花,已交给蝴蝶去数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风,交给檐前的老风铃去一一记忆一一垂询。 春天必然曾经是这样,或者,在什么地方,它仍然是这样的吧?穿越烟囱与烟囱的黑森林,我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。
一百字摘抄加赏析
一百字摘抄加赏析 【篇一:一百字摘抄加赏析】 1于是凤凰花激起的不仅仅是童年成蝶化蝶的记忆,而是少年梦凤化 凰的一段惜情。如火的花的印象配上轻唱的骊声,敲响了少年的梦境,惊觉到自己既不是凤凰神鸟,也非朝阳梧桐。终于在碎梦中瞧 见自己的面容,原来只是一个少年,原来只是一段惊梦。——林清 玄《断鸿声里》 赏析:我总以为林清玄的文字都是禅宗或是寓言,没想到还有这样 抒情优美的文字。作者写凤凰花的同时,也写了高洁的梧桐,涅盘 的凤凰和年少的骊歌。光阴逝去,离别却总是让我们伤感而无奈, 但是凤凰花还是这样热烈地开着,映衬着离别的哀伤。 2悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜 自己,然后才战胜生活。悲观的人,所受的痛苦有限,前途也有限;乐观的人,所受的磨难无量,前途也无量。在悲观的人眼里,原来 可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里,原来不可能的事也能 变成可能。悲观只能产生平庸,乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里,我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里,我们很容易找到 阴郁的影子。 赏析:这一段话充满哲思,意味深长。作者从悲观和乐观两方面说起,运用对偶的修辞手法,写了悲观和乐观者的不同心态和表现, 让人感受到乐观的力量。接着又说道卓越和平原,论述说卓越者常 乐观,平庸者常悲观。多方对比论证之下,论述乐观的巨大力量。 3站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊…… 他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执 著的选择;纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择;纵然一身 清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择。在 一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。 赏析:这一段铿锵有力、精彩纷呈的开头,让人眼前一亮。文章首 先用排比的修辞手法,叙写历史中历史人物的事迹,语势加强,富 有感染力。接着就屈原、魏武帝、陶渊明三个人物分别说明他们的 选择,让人叹惋。最后写选择的结果,娓娓道来,自成一格。 4这时的河边已是一首歌了。一担一担的苞谷插得尖尖的,搁在河滩上。一担一担的谷子垒得满满的,搁在河滩上。还有一捆一捆的黄
关于名作赏析的广播稿
关于名作赏析的广播稿 导语:自然界的春是那么的风姿绰约,生机勃勃,充满了诗情画意本文是XX精心编辑的关于名作赏析的广播稿,希望能帮助到你! 关于名作赏析的广播稿解读经典文章,品味人生况味;静听校园心声,诉说幽幽思绪;走进诗歌殿堂,栖息诗意大地。大家好,我是今天的广播员胡璞,大家好,我是今天的广播员陈佳镪。欢迎收听每周四的文学时空栏目。今天的名作欣赏栏目将为大家带来张晓风的散文《春之怀古》春之怀古 春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也掌不住了,噗嗤的一声,将冷脸笑成花面,一首澌(sī)澌然的歌便从云端唱到山麓(lù),从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。 那样娇,那样敏感,却又那样浑炖无涯。一声雷,可以无端地惹哭满天的云,一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花,一阵风起,每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不请的飞絮,每一丝飞絮都是一件柳的分号。反正,春天就是这样不讲理、不逻辑,而仍可以好得让人心平气和。
春天必然曾经是这样的:满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢,然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓(kuò)都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师,团长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故事:在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉(jié)造字之前,一集小羊在啮(niè)草时猛然感到的多汗,一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾,一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活,千千万万双素手在溪畔在塘畔在江畔浣沙的手所猛然感到的水的血脉??当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。 鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。 至于所有的花,已交给蝴蝶去点数。所有的蕊(ruǐ),交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风,交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。 春天必然曾经是这样,或者,在什么地方,它仍然是这样的吧?穿越烟箩与烟箩的黑森林,我想走访那踯躅(zhízh
主题阅读教案《春》
写景散文——主题拓展阅读 《春》 《春之怀古》 《济南的秋天》 《冬天》 一中双语实验学校 2015.10.26 写景散文——主题阅读《春》 【教学内容选择】 确定核心教学目标: 1、朗读课文,感知课文内容,理清文章思路。 2、体会并学习作者寓情于景,情景交融的写作方法。 确定支撑核心教学目标的教学内容: 1、朗读全文,引导学生通过把握关键语句提纲挈领,理清课文思路。 2、由学生自主选择几幅图画中的一幅进行重点品读,体会文章寓情于景,情景交融的写法。 3、拓展阅读《春之怀古》、《父亲的夏天》、《济南的秋天》、《冬
天》四篇写景散文,引导学生进一步理解并掌握情景交融的写作方法【教学过程设计】 一、导入 “春天”,自古以来就是一个在文学作品中被反复写到的季节,这其中的原因,我想除了在经过一个漫长冬季寒风霜雪的困扰后,人们对温暖阳光的渴望之外,更重要的是这个季节总能触发人们心中那纷繁复杂的情感。或喜悦,或忧愁,或热烈,或低沉,春天承载着文人雅士各式各样感情。今天,我们一起走进朱自清的《春》,去看看他的春天到底蕴藏着什么样的情感。 二、介绍作家作品 1、朱自清,原名自华,号秋实,字佩弦。现代散文家、语文教育家。原籍浙江绍兴,生于江苏海州(今连云港市),后随祖父、父亲定居扬州。 2、他以写自然景物为主的一组借景抒情的小品有:《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等,是其代表佳作。其中《背影》《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁,以语言洗炼,文笔清丽著称,极富有真情实感。 三、朗读课文,感知课文内容。 1、有感情的诵读课文,注意读准字音。 2、跳读课文,勾画关键词句,理清文章思路。思考:文章是从哪几方面写春的。 “ 盼春---绘春---颂春 ” 或 “ 盼春图---春草图---春花图---春风图---春雨图---迎春图---颂春图” ( 绘 春 图 ) 四、体会情景交融,借景抒情的写法。 1、学生活动: 品读:以小组为单位,从以上几幅图画中找出你最欣赏的一幅,仔
2019春初一开学考试语文试卷(含答案)
2018-2019学年第二学期开学测试 七年级语文试卷 考号班级姓名 一、语言知识及其运用(每小题2分,共10分) 1.下列字形和加点字注音全都正确的一项是( C ) A.晕.眩(yūn)帐篷咄.咄逼人(zhuō) 随声附合 B.分歧.(qí)缥缈人声鼎.沸(dǐn)惊慌失措 C.菡.萏(hàn)禁锢畏罪潜.逃(qián)截然不同 D.怂.恿(sóng)镶嵌大相.径庭(xiāng)见议思迁 2.下列句子加点词语使用不正确的一项是( C ) A.晚上我们通常把“可可”关在屋里睡觉,早晨一放它出来,它总是迫不及待 ....地来找我。 B.我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语 ....,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。 C.王佐在抽屉里翻来覆去 ....好几遍,也没有找到自己的身份证。 D.树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后 ....地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。 3.下列句子中没有语病的一项是( A ) A.课余时间我们要尽可能地多读书,因为广泛的课外阅读是提高语文素养的关键。 B.为预防泥石流灾害之后不出现大疫情,四川省政府及卫生防疫部门采取了许多的措施。 C.自从李娜参加了学校健美操队后,健美操就对李娜产生了浓厚的兴趣。 D.徜徉在浩瀚的知识海洋中,使我们感到自己的深深不足。 4.下列句子组成语段排列正确的一项是( B ) ①老百姓又称我为“红鹤”。 ②但是,现在你们不容易见到我。 ③我叫朱鹮,鹮是一种鸟类,腿长嘴尖。 ④我的名声很大,是国家一级保护动物,和熊猫的名气一样大。 ⑤因为我的脸是红色的,所以人们叫我“朱鹮”,古称红朱鹮。 A.④②③⑤① B.③⑤①④② C.④②①③⑤ D.③①⑤④② 5.下列选项中改句和原句相比意思发生变化的一项是( C ) A.原句:世界上还有比我更幸福的孩子吗? 改句:世界上没有比我更幸福的孩子。 B.原句:大家都承认地球是围绕着太阳转的。
春天散文摘抄
春天散文摘抄 张晓风散文《春之怀古》 春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也掌不住了,噗嗤的一声,将冷脸笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。 那样娇,那样敏感,却又那样浑炖无涯。一声雷,可以无端地惹哭满天的云,一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花,一阵风起,每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不请的飞絮,每一丝飞絮都是一件柳的分号。反正,春天就是这样不讲理、不逻辑,而仍可以好得让人心平气和。 春天必然曾经是这样的:满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢,然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了--春天有如旌旗鲜明 的王师,团长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。 而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段:在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一集小羊在啮草时猛然感到的多汗,一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾,一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活,千千万万双素手在溪畔在塘畔在江畔浣沙的手所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。 鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。 至于所有的花,已交给蝴蝶去点数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风,交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。 春天必然曾经是这样,或者,在什么地方,它仍然是这样的吧?穿越烟箩与烟箩的黑 森林,我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。 我在春天等你 以为时间和空间是解决思念的最好方式,其实,你一开始就输了,如果真的要忘了,又何必劳烦时间,何必隔了空间?其实,忘掉别人的最好方式就是先忘掉自己,而不是找 个借口离开,留下自己可以思念却无法相见的借口。一句话,思念这种东西不单是一种病,
《拾荒》阅读练习及答案
《拾荒》阅读练习及答案 (一)阅读下面的文章,完成下面小习题。 拾荒 万吉星 ①深秋的凌晨,天气已经转凉,离天亮还有一个多小时,大街上冷冷清清的,昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长,她沿街认真翻找着每一个垃圾箱,将但凡能卖钱的东西通通装进那用了多年的陈旧编织袋。 ②她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子,从垃圾桶旁直起佝偻的身躯,用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。这时模模糊糊听到一阵断断续续、细小而无力的哭声,她循着声音,目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱,以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿,环顾四周,除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑,鬼影子都没有一个。她小心翼翼地抱起来,发现婴儿脸色青紫,气若游丝,柔弱得像一只筋疲力尽的漂泊猫。 ③王婆婆解开自己的衣襟,把婴儿贴身捂在怀里,一股透心的凉从皮肤霎时直达五脏六腑,她不禁打了一个寒战,内心涌起一丝悲凉。 ④全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了,本来就过得十分拮据的日子更是雪上加霜。不到一周,儿媳就给她下最后通牒:“这日子没法过了,要么你把婴儿扔了,要么我走,人家亲生父母都不愿养,你操哪门子心,说不定孩子有什么绝症。”
⑤“好歹也是一条命啊!”王婆婆叹息着,但面对争吵,最后还是不得不妥协,带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。” ⑥好景不长,真应了儿媳的那句话,孩子患有先天性心脏病,得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱,这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材钱啊!可一看到孩子那清澈的眼神,她心一横牙一咬,撕开了衣兜,双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子,就像一层层剥开自己的心。 ⑦倾其所有,只够三天。第四天,医院通知续费,说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子,可还没说完,儿子就不耐烦地说:“我看你是吃饱了撑的,没事找事。” ⑧王婆婆抱着婴儿单独一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上,不禁老泪纵横。一束阳光从窗户里斜射进来,像舞台上的追光灯,正好打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景,引起了一个年轻人的注意,他悄悄举起相机,迎着走廊的侧逆光,按下了快门。 ⑨第二天,当地晚报发出了一条《七旬拾荒老人拾弃婴,身患疾病盼救助》的新闻报导,随后,电台记者来了,电视台也扛着摄像机来了,越来越多的生疏人来了……,铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来,短短一周,30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。 ⑩然而,这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后,在付出10多万元的医疗费之后,孩子还是走了。 在王婆婆心痛欲绝的时候,儿子儿媳来医院找到她,态度诚恳地向她承认错误,还把她接回了家,破天荒地做了一大桌丰富的菜肴,
24、(彭长盛分类解析)2015年中考题分类解析_散文阅读解析(1)
2015年中考散文阅读解析(1) (2015·宿迁市)五、阅读下面的文字,完成15-18题。(14分) 春之怀古 晓风 ①春天必然曾经是这样的:从绿意敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。 ②那样娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。一声雷,可以无端地惹哭满天的云;一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花;一阵风起,每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正,春天就是这样不讲理,不逻辑,而仍可以好得让人心平气和的。 ③春天必然曾经是这样的:满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了,柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师,因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。 ④而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故亊:在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汁,一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾,一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活,千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名:“春”。 ⑤鸟又可以并始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。 ⑥至于所有的花,已交给蝴壤去数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风,交给檐前的去风铃去一一记忆一一垂询。 ⑦春天必然曾经是这样,或者,在什么地方,它仍然是这样的吧?穿越烟囱①与烟囱的黑森林,我想走访那踯躅②在湮远③年代中的春天。 (选自《晓风散文集》)[注释] ①烟囱:文中指工厂向空中排放工业废气的管道。②踯躅:停留。湮远:久远。 15.对于春天的美景,作者展开了丰富奇特而又自然贴切的想像。请仿照丰面的示例,在文章第②节中找出一处来赏析。(2分) 示例:在文章第①节中,作者把春雪消融,流水淙淙,想像成白雪像人一样忍俊不禁,出声朗笑,一路欢歌,把春雪融化的景象写活了。 16.文章第⑤节中,把“鸟”比喻为“数学家”,去丈量天空,却不敢宣布统计数字,这里写出了远古春天的天空哪三个特点?请加以概括。(3分) (1)(2)(3) 17.按照要求赏析文中画线的句于(6务) (1)忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷 ..了。(从加点词运用的角度赏析)(2分)
(现代文阅读题)《春之怀古》阅读答案及赏析
《春之怀古》阅读答案及赏析 现代文阅读题 阅读下面的文章,完成2527题。 春之怀谷 张晓风? ①春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥软如一床新翻的棉被的春泥。 ②那样娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。一声雷,可以无端地惹哭满天的云,一阵杜鹃啼,可以斗急了一城的杜鹃花。一阵风起,每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚漂漂、说也说不清、听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正,春天就是这样的不讲理、不逻辑,而仍可以让人心平气和。? ③春天必然曾经是这样的:满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰,犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了,柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了春天有如旌旗鲜明的王师,因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。? ④而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故事:在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汁,一个孩子在放风筝时猛然感到的飞腾,一双患风湿痛的腿
在猛然间感到的舒活,千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定在将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名春。 ⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。? ⑥至于所有的花,已交给蝴蝶去数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风,交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。? ⑦春天必然曾经是这样的,或者,在什么地方,它仍然是这样的吧?穿越烟囱与烟囱的黑森林,我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。? 25、第①段中主要运用了那两种修辞手法?请简要分析其表达效果。(4分) 26、文章从哪些方面写了春天必然曾经是这样的?(4分) 27、下面对这篇散文的分析不恰当的一项是()(4分) A、本文第三自然段用直接抒情的手法,表明了自己对春天的长期虔诚的企盼祝祷。 B、春天必然曾经是这样这句话如一条丝线将其他珠玉一样的文字巧妙的串联起来,使这篇文章达到了条理清晰,读来一目了然的效果,充分体现了散文形散神凝的特色。
《春之怀古》说课稿
探寻有效课堂 ——《春之怀古》说课稿 平阳职业中专林立峰 一、说教材 《春之怀古》出自温州市中职地方实验教材语文职业模块(文化艺术类)第三单元。这个单元主题是“美的感悟”。对于我们幼师专业的学生来说,“美”将构成同学们生活的一部分,因此必须得拥有一双发现美的眼睛,一颗感受美的心灵,一种鉴赏美、创造美的能力。 《春之怀古》是一篇声情并茂的散文,出自散文家张晓风之手,她的风格清丽洒脱,笔调委婉典雅。本文意境清雅,构思精巧,语言新奇,立意高远,是学生学习散文的典范。 二、说教学目标、重难点的确立 根据单元教学的要求,本课特点,结合学情,我确立了以下教学目标和重难点: 知识目标:了解张晓风散文的风格。 能力目标:能运用圈点勾画的方法欣赏名家的散文。 德育目标:体悟作者情怀,让学生懂得礼赞自然,礼赞生命。 教学重点:在阅读中感受语言文字的优美,理解作者感情。 教学难点:领会文章的主旨。 三、说教法和学法 第一,以诵读为主。读书百遍,其意自见。要品味散文的语言美,理解散文的内容,体会作家的感情,诵读是必不可少的。课堂上,学生的自读、教师的范读;个别学生的轮读,全体学生的齐读,都将穿插在教学的各个环节。 第二,探究法。教师抓住诗中的关键字句进行推敲、点评。 四、说教学流程 综合以上对教材学情的分析,教学目标为重难点的确立,我把教学过程设计分四个部分,教学时间为1课时,教学时使用多媒体。 (一)导语——激发兴趣,导入新课。 1、导入语:俗话说,“一年之计在于春”,春天是一年中最温柔、最美丽、最多情的季节。古诗中有很多写春的名句,同学们回忆回忆,说出来,让我们感受一下春天的浪漫气息。(生举例,如杜甫《春夜喜雨》、高鼎《村居》、贺之章《咏柳》等) 同学们,有没有发现一个奇怪现象,上面这些名句写春水、春风、春草、春花,纯粹写春的却很少,为什么? (出示幻灯片)“山之精神写不出,以烟霞写之;水之精神写不出,以礁石写之;春之精神写不出,以草木写之。” 2、师:今天我们要阅读一篇同样描写春天的文章,题目是----《春之怀古》。这位台湾著名作家张晓风会如何展现春天的美丽呢?而标题中“怀古”的意思是什么?(解题)她又为何要追念古代的春天呢?让我们带着这个问题走进如诗如画的春天吧! (二)导读----初读文本,整体感知。
春之怀古阅读答案_1
春之怀古阅读答案 春之怀古 张晓风 春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。 那样娇,那样敏感,却又那样浑沌无涯。一声雷,可以无端地惹哭满天的云,一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花。一阵风起,每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘,说也说不清、听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正,春天就是这样不讲理,不合逻辑,而仍可以好得让人心平气和的。 春天必然曾经是这样的:满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了。春天有如旌旗鲜明的王师,因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。 而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故事:在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汁,一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾,一双患风痛的腿在猛然间感到的舒适,千千万万双素手在溪畔,在塘畔,在江畔浣纱时猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名:“春”。 鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家,它们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。 至于所有的花,已交给蝴蝶去数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风,交给檐前的老风铃去——记忆,——垂询。 春天必然曾经是这样,或者,在什么地方,它仍然是这样的吧?穿越烟囱与烟囱的黑森林,我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。 1.下列各项对文章的分析,不正确的两项是 A.为了思路的清晰,作者特意在每一段都设置了一个领起句,使得全文一气呵成。 B.作者用诗一般的笔触,多角度、多色彩、多层面地描绘了春天的妩媚与温情。 C.第4段关于春天名字由来的描写,作者更是构想独特,给人以强烈的吸引和冲击。 D.”冷脸”“荒村”“枯梗”等残败的意象选择与文章欢快、明媚的风格不太协调。 E.文章先扬后抑,到最后才真正表露出其写作意图,随即又戛然而止,让人回味无穷。 2.“春天必然曾经是这样”这句话在文中反复出现,它有何作用? 3.张晓风写春,用语巧妙,请简析以下两句话的妙处。 ①春天有如旌旗鲜明的王师,因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。 ②而所有的鸟全不是好的数学家,它们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。 4.文章以“春之怀古”为题有着怎样深刻的含义? 1.AD 2.从结构上说,它是文章的线索;从内容上说,它告诉我们文中描绘的是过去的春天;从感情上说,它强烈地表示了作者对曾经美丽的春天的怀念。 3.①巧用比喻,既写出了春天来临时如虹的气势,又表现了春天因人们的虔诚企盼与
春之怀古赏析
《春之怀古》赏析 春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥--软如一床新翻的棉被的春泥。 那样娇,那样敏感,却又那样浑沌无涯。一声雷,可以无端地惹哭满天的云,一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花,一阵风起,每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正,春天就是这样不讲理,不逻辑,而仍可以好得让人心平气和的。 春天必然会是这样的:满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了--春天有如旌旗鲜明的王师,因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。 而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故事:在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汁,一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾,一双患风痛的腿在猛然间感到舒适,千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名--“春”。 鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。 至于所有的花,已交给蝴蝶去数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风,交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。 春天必然曾经是这样,或者,在什么地方,它仍然是这样的吧?穿越烟囱与烟囱的黑森林,我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。 【赏析】 (一)意蕴分析 这是一篇借景抒情的诗性散文。字里行间流淌着作者对美丽自然的关爱赞赏和对现代文明侵袭践踏自然的痛惜和谴责。 自然界的春是那么的风姿绰约,生机勃勃,充满了诗情画意。不管是冰消雪融,流泉淙淙,雷响雨落,还是桃花烂漫,柳絮飞扬,百鸟欢唱……,在一个痴爱钟情于大自然、热情讴歌自然之美的女作家心目中,都是极有灵性、有情趣、引人遐思,悦人耳目心神的享受。春天的音容笑貌,深深烙印在她心灵的诗笺上,以至她执拗地坚信“春天必然曾经是这样的”。她怀着对自然的那一片深情厚爱,如痴如醉地欣赏着自然之美,讴歌着自然之美。 然而,现代文明那强悍的手脚无情地伸向了大自然,践踏着大自然。烟囱林立,环境恶化,如诗如画的春天消逝了,那一份动人的美正离我们远去。作者为此黯然神伤,满怀惆怅。她不肯相信无情的现实,坚信春天仍在,要“穿过烟囱与烟囱的黑森林”,去走访久违的春天。那是一种执着的追寻,更是一种委婉的谴责,深切的怀念。 女作家以优美深情的笔触,给我们描画出一尘不染时大自然的娇容丽姿,诗意地揭示:现代文明造成污染日益严重,自然环境正在不断恶化,许多美景远离人间,一去不返。爱美的人们只有感伤地追忆凭吊往昔了。 “春之怀古”,流露的是深深的叹惋吧? (二)艺术点评 这是一篇名副其实的“美”文。美在何处?