学生用思维导图做笔记的具体步骤

“友善用脑”中思维导图的运用

运用思维导图提高学习绩效

教育心理学

东尼.博赞.思维导图----大脑使用说明书

在听课时，学生可以用思维导图做笔记来帮助理解和记忆。具体步骤如下：①课前准备好一张白纸和几支彩笔。②上课时，在教师导入新课后，学生把这节课的主题用较大的字体写在纸的中央，并根据教师对这节课主要内容的介绍，从中央向外用不同颜色的彩笔分支，分别写上相应的关键词。③当教师逐点讲解时，学生跟随讲解在各分支后根据需要添加新的分支并记下关键词。④在进行课堂小结时，学生可以独立或在教师的指导下找出这些知识点之间的关系，用连线标出，并用不同颜色注明本课知识的重点和难点（图２）。由于所有的知识点都综合在一张图上，学生很容易找到这些知识点之间的关系，这不仅有利于他们建立良好的知识结构，而且有利于培养学生的科学思维。这样做笔记的方法不仅在本节课上能够帮助学生理解和掌握新知识，而且对于后续学习以及考前复习都非常有帮助。这种绘制思维导图的方法借助计算机多媒体来书写效果会更加显著。