跳高比赛成绩记录表

回龙镇中心小学小学生运动会

跳高项目成绩记录表

项目：跳高组别：性别：

成功√失败×

田径比赛短距离成绩记录表

径赛裁判长：裁判员：记录： 2012年县中学生田径运动会径赛成绩表径赛裁判长：裁判员：记录： 2012年县中学生田径运动会径赛成绩表径赛裁判长：裁判员：记录： 2012年县中学生田径运动会径赛成绩表径赛裁判长：裁判员：记录：

校运会跳高跳远规则

跳高规则 1、跳高要求运动员单足起跳，要跳过横杆且不能将其碰下支撑杆。每次比赛由主裁判设定起始高度，跳高横杆每轮至少升高2厘米，直到剩下最后一人。跳高运动员可以自己选择何时起跳或过杆。他们假如三次试跳同一高度失败就会被淘汰。他们成功越过的最高高度就是他们的最终成绩。平局在跳过某些高度时要注意策略。假如两个人成绩并列，打破平局的办法一般有两种：首先看谁通过同一高度使用的次数少；其次是看哪个人在全部比赛过程中失误的少。假如还是平局，比赛就产生并列冠军。决胜局决胜局比赛按以下规则举行。每个平局中的竞争者只许跳一次，从最低高度开始淘汰。假如运动员全过则上升高度，假如所有运动员都没过则下降高度，直到只剩一名运动员在淘汰中生存下来。初赛跳高比赛分两轮进行。初赛一般分两组，其目的是决出参加决赛的12名运动员。比赛之前有一个自动的资格测试，任何运动员只要达到这个标准将自动进入决赛。假如少于12人通过资格测试，未达标者中成绩最好的则进入决赛以填补人数的空缺。测量尺度在跳高比赛中，所有的尺度都以厘米为单位，从地面量起到横杆最低部分的最高点处。竞赛场地在跳高比赛中，跳高运动员从起跑点到横杆下有20米长。横杆有4米长，不超过4公斤重，由两根竖杆支撑。跳高运动员会落到一个很大很柔软的泡沫垫子上。 2、选手有下列之一情况即判犯规： ①使用双脚起跳； ②由于运动员的试跳动作致使横杆未能停留在横杆托上； ③在越过横杆之前，身体触及立柱前沿垂直面以外的地面或落地区，但如果裁判员认为运动员并没有受益，则不应由此而判该次试跳失败； ④无故延误时限； ⑤当裁判员通知运动员试跳开始后，运动员才决定免跳，当时限已过时，应判该次试跳失败； ⑥试跳时，运动员有意用手或手指把即将从横杆托上掉下的横杆放回；⒘无故错过该次试跳顺序。跳高裁判工作方法 1、在田赛裁判长的领导下，执行田径竞赛规则有关条文的规定，保证跳高比赛的顺利进行。 2、工作方法（1）学习文件，明确职责与分工。检查场地器材，熟悉仪器性能。（2）赛前40-50分钟，由主裁判整队进入比赛场地，对场地器材、仪器设备进行复查和调试。管理裁判员和记录员到赛前控制中心进行检录。（3）赛前35-40分钟，带领运动员进场。主裁判向运动员提示注意事项宣布起跳高度及升高计划后，通知运动员开始丈量步点和助跑距离。（4）在跳高赛前20-35分钟，组织运动员按比赛顺序进行1-2次试跳。（5）赛前3-5分钟，停止练习。主裁判监督丈量第一个起跳高度。（6）按规定时间准时开始比赛。起跳点裁判员站在跳高架旁、运动员助跑方向的异侧面，将红旗上举。放下红旗的刹那，计时钟开始启动，运动员开始跳。（7）当计时钟距时限还有15秒钟时，时限员应立即举黄旗示意。当时限已到时，黄旗已落下，运动员不得试跳；起跳点裁判举红旗，以失败论处；记录员记录该运动员此

田径运动会记录表格.doc

. 1.径赛检录表 2.终点名次记录表 3.径赛计时表 4.终点记录表 5.检查报告单 6.成绩报告表 7.接力棒次申报表 8.接力检录表 9.中长跑项目检录表 10.田赛高度成绩记录表 11.田赛远度检录表

. 径赛检录表男（女）子组＿＿＿＿＿赛第＿＿组道次第一道第二道第三道第四道第五道第六道第七道第八道号码姓名班级备注检录长：检录员：径赛裁判长：年月日终点名次记录表男（女）子＿＿组项目＿＿＿预决赛第＿＿组主看名次第名号码道次兼看名次号码道次备注终点裁判长：裁判员：年月日

. 径赛计时表男预子组米赛第组女决 1 道次决成 2 定绩成绩号码 3 计时员：终点记录表男（女）子＿＿组项目＿＿＿＿＿赛第＿＿组名次第一名第二名第三名第四名第五名第六名第七名第八名号码姓名班级成绩

. 备注记录员：径赛裁判长：检查报告单男、女子组米赛第组犯规运动员号码被影响运动员号码犯规地点及情况检查主裁判处理意见径赛裁判长处理意见总裁判长：径赛裁判长：检查主裁：检查员：成绩报告表男（女）子组组别＿＿＿＿＿＿赛第＿＿组班级号码姓名成绩名次备注

. 主裁判：裁判：年月日接力棒次申报表班级＿＿组别：男（女）子组4×＿米接力赛赛次：＿＿赛第＿＿组道次第一棒第二棒第三棒第四棒姓名号码主裁判：裁判：送交时间：年月日接力检录表男（女）子组4X米接力＿＿＿赛第组道次第一道第二道第三道第四道第五道第六道第七道第八道班级号码第一棒姓名号码第二棒姓名号码第三棒姓名

小学科学兴趣小组活动记录表最新版

小学科学兴趣小组活动记录表小学科学兴趣小组活动记录表小学科学兴趣小组活动记录表科学兴趣小组活动记录时间 3.12 指导老师活动内容阅读科技类报刊杂志活动地点实验室活动过程： 1、教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生分为四人一组。 2、给学生说明注意事项，分发科技类报刊杂志。 3、学生开始阅读，作好记录。 4、学生之间互相交流感受。 5、通过阅读把你感受最深的一件事用书面形式表达出来。学生通过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面，开阔了视野，同时培养学生的科学素养，锻炼了学活动反思生的语言表达能力。但学生提出的一部分问题我不能准确的回答，还需努力！科学兴趣小组活动记录时间 3.26 指导老师活动内容科技知识竞赛活动地点实验室活动过程： 1、学生分组，分头收集资料。 2、整理资料，准备知识竞赛题。

3、开始活动，采取抢答，必答的方式。 4、小组评比，总结活动情况。通过这次活动，不仅锻炼学生搜集资料、整理资料的能力以及小组合作能力，培养了团队精神，同活动反思时丰富科学知识。科学兴趣小组活动记录时间 4.9 指导老师活动内容制作太阳能热水器活动地点实验室活动过程： 1、五年级同学讲解制作太阳能热水器所需材料以及简单的制作步骤。 2、分组准备材料，并制作太阳能热水器。 3、教师适时指导制作过程中遇到的问题。 4、小组互评作品。 5、完善作品。通过这次活动，学生能将所学知识运用与实践，巩固所学知识，同时，锻炼了动手、动脑、互相合活动反思作的能力。科学兴趣小组活动记录时间 4.23 指导老师活动内容科学幻想手抄报活动地点实验室活动过程： 1、根据学习科学课本的知识，利用网络或科技类报刊杂志搜集资料。 2、学生大胆设计创新,自由发挥制作手抄报。 3、展览手抄报。

兴趣小组活动记录(全套表格)

兴趣小组活动记录小组名称：辅导教师： 2016 —2017 学年度第一学期

兴趣小组学生名单序号姓名性别年龄所在班级分工备注考勤1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 39 学期活动计划指导思想：经典美文，文章内涵丰富，语言精练，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。让学生从小诵读美文，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，培养学生的语感，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。我们的学生

正处于记忆的黄金时期，也是学习语言、积累文化的最佳时期。因此，吟诵美文活动对于他们今后的治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力，塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。目的要求： 1、培养同学的读书兴趣，提升了语文能力。在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。 2、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。 3、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。活动安排

田径运动会成绩记录单

径赛成绩记录单男子60米预赛（35人）男子组60米预赛第一组号码姓名 001 姜金钊 022 李存硕 058 李哲 057 潘长松 077 郭世恒 114 林达拴成绩男子组60米预赛第二组号码姓名 002 察海滨 086 马明洲 060 郭顺 104 魏鲁军 135 邓相宏 149 许志宇成绩男子组60米预赛第三组号码姓名 003 程杨 024 韩阳 049 宋永涛 085 马得棚 128 高鹏飞 151 许志恒成绩男子组60米预赛第四组号码姓名 004 洪新源 102 贾振亚 016 刘万丛 105 李牧 147 许城城 129 赵森成绩

男子组60米预赛第五组号码姓名 005 李光旭 026 张博 075 李中上 136 邓文正 126 高京 117 刘建亮成绩男子组60米预赛第六组号码姓名 059 史国志 040 杜守栋 050 黄远伟 076 蔡鹏飞 150 许杰成绩男子组60米决赛汇总表号码姓名成绩名次积分男子组60米决赛汇总表?号码姓名成绩名次积分学校此表交于汇总处男子组60米决赛6人，按成绩以7、5、4、3、2、1积分

女子60米预赛（36人）女子组60米预赛第一组号码姓名 006 马鲁萍 018 李雯 053 宋慧莹 072 昝淑荣 097 黄巧丽 131 谢梦茹成绩女子组60米预赛第二组号码姓名 007 洪晓丽 063 庞金丽 091 刘营 130 解喜莎 152 朱晓蕊 156 刘雅倩成绩女子组60米预赛第三组号码姓名 008 刘倩 081 王嘉雯 121 刘品 139 邓丽娜 122 任翠翠 134 高玉姣成绩女子组60米预赛第四组号码姓名 009 洪慧慧 069 卢菲 054 宋慧梅 090 张雅硕 140 邓雨晴 155 刘晓寒成绩

阅读兴趣小组活动记录表

阅读兴趣小组活动记录表文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

兴趣小组活动记录小组名称：阅读辅导教师：黄赵媛马前水小学阅读兴趣小组活动计划一、指导思想为了营造健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推进素质教育，我校开展读书兴趣小组活动。开展读书活动，可以激发学生读书的兴趣，让课外书为学生们打开一扇扇知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！二、活动目标 1. 激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。 2. 通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3. 让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。三、活动要求 1. 对学生做好宣传工作，使学生认识到开展读书兴趣小组的意义，明确读书活动的目标和任务。 2. 调查学生拥有图书和阅读的情况，建立小组图书角，推选好图书管理员，营造一种良好的读书氛围。 3. 学生自己从家里带书，对学生进行指导。 4.确保充裕的读书时间，认真开展各种活动:成语接龙、手抄报、读书心得等活动。评选“读书之星”。四、主要工作及措施（一）重视读书活动，加强书香校园建设。

（1）全面推动学校读书活动的开展，营造书香校园。（2）积极开展每期活动工作，以确保读书活动的正常开展，调动学生阅读兴趣。（二）强化学生的读书活动。学生读书活动成语接龙、读书心得、好书推荐等（三）总结评比每学期评比一定数量“阅读之星”。三、活动内容兴趣小组学生花名册

质控小组活动记录本

麻醉科质量与安全管理小组活动记录本 2015年度

第一部分麻醉科质量与安全管理小组成员及职责麻醉科质量与安全管理小组组长：方裕兴组员：国乔广海余蕴辉宏文熊湘平方春何如平麻醉科质量与安全管理小组职责 1、在医院医疗质量管理委员会的领导下、院质量控制办公室指导下，对本科室各阶段医疗、护理质量进行常规检查、分析、汇总、提出改进措施，并报告科主任批准，协助科主任督察落实。 2、科主任及质控小组成员负责结合本专业特点及发展趋势，制定及修订本科室质量管理目标、诊疗常规、操作规、药物使用规等并组织实施。 3、检查本科室质量管理中的薄弱环节、不安全因素，包括科室诊疗常规、操作规、医院规章制度、核心制度落实情况、各项记录单质量管理、各级人员岗位职责的落实情况等，责任落实到人。 4、依据检查情况提出缺陷改进措施，并监督整改措施的落实，将质量目标管理、考评结果作为年终评比的依据。 5、开展质量与安全管理培训，并进行考核;建立麻醉质量管理数据库，收集麻醉质量与安全相关数据。 6、针对与本科室有关的医疗质量问题，每月至少召开一次科室质控小组会议，讨论容写入科室质控小组活动记录本，容包括质量分析、存在的问题及改进措施。

7、定期向医院医疗质量管理委员会及院质量控制办公室报告本科室医疗质量管理工作情况，以及对加强质量管理工作控制的意见和建议。 8、按时参加医院医疗质量控制办公室组织的会议，反映问题、提出整改措施。第二部分麻醉科岗位安排及任务分工（含质量与安全管理分工）科室岗位安排或各类岗位负责人（第一位为负责人）：主任：方裕兴科秘书：宏文科质控小组：方裕兴国乔广海余蕴辉宏文方春何如平科感控员：何如平欧阳锋（护理）经管、药品管理小组：熊湘平何如平设备管理：方裕兴远舰毛宇控烟员：广海余乐（护理）消防治安员：广海许炜医疗应急小组：方裕兴国乔广海余蕴辉分级授权管理小组：方裕兴国乔广海余蕴辉信息管理员：方春何如平镇痛管理小组：余蕴辉万慧吴琼喻娟娟带教考核、业务学习安排：国乔广海余蕴辉

小组活动记录表

C 活动记录活动说明:全班分六大组,选一位小组长,课内活动中组员的每一次正确回答都能给小组加分，允许本组内同学或他组同学补答。小组长负责课外活动小组分工、记录课外活动的过程。郊游活动(二)大展身手（其余活动内容见课内课件） 1.若直角三角形中两锐角的度数分别为x 和y,则x 和 y 之间的关系式是其中常量是，变量是 . ２.圆周长Ｃ与圆的半径r 之间的关系式是Ｃ＝２πr ，其中常量是，变量是。３.汽车开始行驶时油箱内有油40升,如果每小时耗油5升,则油箱内余油量Q 升与行驶时间t 小时的关系是________.常量是，变量是。４.声音在空气中传播的速度v(m/s)与温度t(oC)之间的关系式是v=331+0.6t ，其中常量是_____，变量是_____。５.如果弹簧原长10cm,每1kg 重物使弹簧伸长0.5cm , 用含重物质量m(kg)的式子表示受力后的弹簧长度 L=0.5m+10 常量是：变量是：６、如图所示：在△ＡＢＣ中，Ｄ是ＢＣ上中点，Ｅ是ＡＤ上一动点，当Ｅ点在AD 上下运动过程中哪些是常量？哪些是变量？课外活动一：你的睡眠时间充足吗？根据科学研究表明，一个10岁至50岁的人每天所需睡眠时间（H 小时）可用公式计算出来，其中N 代表这个人的岁数，这里什么是常量？什么是变量？请赶紧算算你所需的睡眠时间吧！（记得及时调整睡眠时间哦！）课外活动二：你能预测自己将来的身高吗? 若a ，b 分别表示父母的身高,h 男，h 女分别表示儿女成人时的身高，则有关系式： h 男＝０.５４（a+b ） h 女＝（０.９７５a+b ）÷２你们能预测出自己成人时的身高吗？这里什么是常量？什么是变量？（注：仅供参考）课外活动三：前后两桌四人小组合作，挑战他组：１.举3个常量和变量的实际例子２.确定出要挑战的小组3. 出题组提问,被挑战组答出常量与变量有小组长记录活动过程数学类：常量：变量：生活类：常量：变量：科学类：常量：变量：本次活动个人小结：姓名： 10110N -=H

跳高记录表

跳高记录表跳高記錄表共22人組別,六男決賽 ?,代表成功 ?,代表失敗取數,8+0 高度最高名班級姓名成績次 110公分公分公分公分公分公分六7 吳智揚 122 1 六6 謝易汎 119 2 六9 陳偉翔 116 3 六8 116 4 蘇柏槐六2 鄭朝元 116 4 六4 蔡明憲 116 6 六4 李柏辰 105 7 六5 陳士玄 105 8 六6 吳承祐 105 8 跳遠紀錄表共18人×,失敗 ,,退步組別,六女決賽取數,8+0 班級姓名第一次成績第二次成績第三次成績最優成績名次 316 1 六8 謝妮臻六3 313 2 陳昱臻 305 3 六5 柳湘瑩 293 4 六9 劉靜柔 279 5 六3 王韻婷 275 6 六7 吳柏函 265 7 六9 施采伶 262 8 六5 汪靖諠跳高記錄表共23人組別,六女決賽 ?,代表成功 ?,代表失敗取數,8+0

高度最高名班級姓名成績次 105公分公分公分公分公分公分六5 吳翊瑄 115 1 六9 黃怡靜 115 2 六3 劉鎖柔 112 3 六9 施采伶 109 4 六8 林郁玲 106 5 六4 賈惠卿 103 6 六4 王鈺溱 100 7 六7 黃宥熒 100 8 跳高記錄表共24人組別,五男決賽 ?,代表成功 ?,代表失敗取數,8+0 高度最高名班級姓名成績次 105公分公分公分公分公分公分五4 趙薪傑 115 1 五10 沈立安 115 2 五5 王則舜 110 3 五6 劉敬謙 110 4 五3 楊振欽 105 5 五6 黃銘毅 105 6 五8 楊淨雄 105 7 五4 高梓紘 100 8 跳高記錄表共20人組別,五女決賽 ?,代表成功×,代表失敗取數,8+0 高度最高名班級姓名成績次 100公分公分公分公分公分公分五5 周姵彣 101 1 五7 廖雯婕 98 2 五4 王宜蓁 98 3 五1 林郁倩 98 4 五7 謝宜雯 98 5 五9 張涵雅 95 6 五2 吳采玟 90 7 五4 陳媺涵 90 7 跳遠紀錄表共26人×,失敗 ,,退步組別,六男決賽取數,8+0 班級姓名第一次成績第二次成績第三次成績最優成績名次六8 373 1 蘇柏槐六3 363 2 黃冠廷六2 360 3 杜建立六1 323 4 陳泓安六7 321 322 5 蔡國基六9 320 322 6 陳偉翔六9 320 7 吳忠翰六4 303 8 段懿陽跳遠紀錄表

兴趣小组活动记录(全套表格)

兴趣小组活动记录小组名称：辅导教师： 2016—2017学年度第一学期兴趣小组学生名单序号姓名性别年龄所在班级分工备注考勤1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 39 学期活动计划指导思想：经典美文，文章内涵丰富，语言精练，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。让学生从小诵读美文，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，培养学生的语感，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。我们的学生正处于记忆的黄金时期，也是学习语言、积累文化的最佳时期。因此，吟诵美文活动对于他们今后的治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力，塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。目的要求： 1、培养同学的读书兴趣，提升了语文能力。在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。 2、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性着作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。

兴趣小组活动计划活动日期活动项目活动开展内容第周第周第周第周第周第周 3、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。活动安排采取的措施： 1、熟读成诵：学生在教师的指导下，对国学读本的内容达到“认识字、发音准确、流利诵读，对其中大部分篇目能背诵”的目标。 2、教学相长：教师在引导学生主动学习的同时，自己也要广泛学习国学内容，不断提高国学素养，学生背诵的篇目教师先要进行研读，力争做到熟读成诵。 3、教研同步：将“演讲经典美文”作为一项研究课题，学校领导与教师要边实践、边研究、边总结、边交流，提高国学经典的教育效果，使教师和学生通过此活动在思想和知识能力上有所提升。

患者自我管理小组活动记录表

患者自我管理小组活动记录表（一）活动时间：活动地点：活动形式：互动交流及座谈的方式主办单位：参与人数：10—15 人活动目的：树立慢性病患者战胜疾病的信心活动主题：高血压病人的合理饮食活动记录： 1、为每位小组成员免费体检。 2、进一步完善健康档案容。 3、体检同时为大家讲解小知识：如何正确测血压及正常血压值。 4、讲解高血压病人的合理饮食。 5、小组成员就自己落实个人行动计划的情况和心得相互交流活动小结：此次活动在体检中增进了交流，掌握了血压正常值、如何正确测量血压及高血压病人的日常合理饮食等知识点，为今后自我管理和控制慢性病增强了信心。

活动时间：活动地点：活动形式：互动交流及座谈的方式主办单位：参与人数：10—15 人活动目的：掌握小组成员基本情况宣传品发放种类及数量：活动主题：糖尿病病人的合理饮食活动记录： 1、讲解糖尿病病人的合理饮食及正常空腹血糖值、餐后 2 小时血糖值。 2、如何正确测量血糖。 3、为每位小组成员免费体检。 4、完善健康档案容。 5、小组成员就自己落实个人行动计划的情况和心得相互交流。活动小结：通过开展这项活动，搭建了慢性病患者交流的平台，强化了慢性病自我管理工作，建立和完善了慢性病防控社会支持系统。在卫生专业工作人员的协助下，患者自己承担起了主要的预防性和治疗性保健任务，让患者成为自己健康的贴心管家，使慢性病防控工作实现了真正意义上的落实，进一步推动了本团慢性病防控工作。

活动时间：活动地点：活动形式：互动交流及座谈的方式主办单位：参与人数：活动目的：低盐饮食活动主题：高血压与摄盐的关系活动记录： 1、讲解高血压病人的高血压与摄盐的关系。 2、如何正确测量腰围。 3、为每位小组成员免费体检。 4、完善健康档案容。 5、小组成员就自己落实个人行动计划的情况和心得相互交流活动小结：此次活动在在医生与大家的交流、沟通对话的气氛中进行。小组成员掌握了如何正确测量腰围及教育高血压病人的日常注意低盐饮食等知识点，进一步强化了慢性病自我管理工作，建立和完善了慢性病防控社会支持系统。

质量管理小组活动记录本

质量管理小组活动记录本单位：小组名称：课题名称：小组编号：莱钢板带厂

中国质量协会《QC小组活动成果发表评审标准》一、选题:(8～15分) 1、所选课题应与上级方针目标相结合，或是本小组现场急需解决的问题； 2、课题名称要简洁明确地直接针对所存在的问题； 3、现状己清楚掌握，数据充分，并通过分析已明确问题的症结所在； 4、现状已为制订目标提供了依据； 5、目标设定不要过多，并有量化的目标值和有一定依据； 6、工具运用正确、适宜。二、原因分析:(13～20分) 1、应针对问题的症结来分析原因，因果关系要明确、清楚； 2、原因要分析透彻，一直分析到可直接采取对策的程度； 3、主要原因要从末端因素中选取； 4、应对所有末端因素都进行要因确认，并且是用数据、事实客观地证明确是主要原因； 5、工具运用正确、适宜。三、对策与实施:(13～20分) 1、应针对所确定的主要原因，逐条制订对策； 2、对策应按“5W1H”的原则制订，每条对策在实施后都能检查是否已完成(达到目标)及有无效果； 3、要按对策逐条实施，且实施后都有所交待； 4、大部分的对策是由本组成员来实施的，遇到困难能努力克服； 5、工具运用正确、适宜。四、效果:(13～20分) 1、取得效果后与原状比较，确认其改进的有效性，与所制订的目标比较，看其是否已达到； 2、取得经济效益的计算实事求是、无夸大； 3、已注意了对无形效果的评价； 4、改进后的有效方法和措施已纳入有关标准，并按新标准实施； 5、改进后的效果能维持、巩固在良好的水准，并用图表表示出巩固期的数据； 6、工具运用正确、适宜。五、发表:(5～10分) 1、发表资料要系统分明，前后连贯逻辑性好； 2、发表资料要通俗易懂，应以图、表、数据为主，避免通篇文字、照本宣读。六、特点:(8～15分) 统计方法运用突出，有特色，具有启发性。

田径运动会成绩记录表[倪楼小学田径运动会各种记录表格]

倪楼小学田径运动会各种记录表格倪楼小学田径运动会田赛检录表男(女)子,,组项目,,,,, 预决赛参加人数,, , 4×100米接力检录表男(女),,组代表队: 主裁判: 裁判:年月日 4×100米接力检录表男(女),,组代表队: 主裁判: 裁判:年月日倪楼小学田径运动会径赛检录表男(女)子,,组项目,,,,, 预决赛男(女)子,,组项目,,, 预决赛男(女)子,,组项目,,, 预决赛 1 田径运动会成绩记录表 [倪楼小学田径运动会各种记录表格] 组别: 径单位 50 米 100 米 200 米 400 米 800 米 1500 米 50 米迎面接力4×100 米力接跳高跳远三级跳远铅球垒球编排记录公告组主裁判: 道次号码姓名单位成绩备注检录长: 一

男(女)子组径赛检录表道次号码姓名单位成绩备注检录长: 一男(女)子组径赛检录表道次号码姓名单位成绩备注检录长: 一男(女)子组径赛检录表道次号码姓名单位成绩备注检录长: 一男(女)子组 2 径赛检录表 3 径赛计时表男、女子第名次第一表成绩第二表第三表计时主裁判: 裁判员: 决定成绩号组码米赛道次径赛计时表男、女子第名次第一表成绩第二表第三表计时主裁判: 裁判员: 决定成绩号组码米赛道次径赛计时表男、女子第名次第一表成绩第二表第三表计时主裁判: 裁判员: 决定成绩号组码米赛道次径赛计时表

男、女子第名次第一表成绩第二表第三表计时主裁判: 裁判员: 决定成绩号组码米赛道次 4 终点名次报告表男、女子第号码备注道次组米赛第名组终点名次报告表男、女子第号码备注道次组米赛第名组终点名次报告表男、女子第号码备注道次组米赛第名组终点名次报告表男、女子第号码备注道次组米赛第名组终点名次报告表男、女子第号码备注道次组米赛第名组 5 田赛远度项目成绩记录表项目: 组别: 前三次成绩一二三前三次最成优绩一二三成后三次成绩六次中最优绩顺号序码田赛裁判长: 6 检查报告单犯规运动员号码犯规地点及情况检查主裁判处理意见