成语运用错误范例155例(有代表性)

成语运用错误范例155例(有代表性)
成语运用错误范例155例(有代表性)

1、在十四届亚运会女子100米蛙泳比赛中,名将罗雪娟不孚众望,以1分06秒84的成绩刷了新的亚洲纪录,并且为中国队再添一金。(不孚众望,不使群众信服。意思反了。改为“深孚众望”或“不负众

望”。)

2.这次商品博览会,聚集了全国各地各种各样的新产品,真可谓浩如烟海,应有尽有。(浩如烟海,

形容典籍、图书等极为丰富。不能形容商品。)

3.两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢,两人又是握手又是拥抱,别提多高兴了。(狭

路相逢,多用来指仇人相见,彼此都不肯轻易放过。不可用于老友见面。)

4.这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量,在民间流传很广,影响极大。(漠不

关心,不能带宾语。要说成“对……漠不关心”。)

5. 近一段时间来,巴以暴力流血冲突持续加剧,巴以和平面临空前绝后的威胁。(“巴以和平面临

的威胁”是空前的,但今后可能更严重,不会“绝后”。)

6.这次举行法律知识考试,有些人竟对“法人”“行政处罚”等法律基本知识素昧平生。(素昧平生,指

与某人从来不认识。不用于知识。)

7.我们虽然缺乏管理经验,但可以向先进企业学习,起初可能是邯郸学步,但终究会走出自己的路来。(邯郸学步,比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。既然已经不会走路了,怎么走出自己

的路来?)

8.运动会上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘。(捉襟见肘,形容衣服破烂,也比喻顾此

失彼,穷于应付。不形容衣服很不合身)

9. 这人一贯爱占便宜,碰到对自己有好处的事情,总是当仁不让,所以大伙都不怎么喜欢他。(当

仁不让,遇到应该做的事就积极主动去做,不推让。占便宜当然不是应该做的事。)

10.听说这位气功大师能够功发疾消,今天会了他一下,果不其然,他没有那么大的能耐。(果不其

然,果然如此。指事物的发展变化跟预料的一样。用在这里使前后意思矛盾。)

11.他妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人。(妄自菲薄,过分看轻自己。

形容自卑。不能用于对待别人。)

12.陈寅恪先生上课时旁征博引,还不时夹着所引史料的数种语言文字,这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生,简直不知所云。(不知所云,形容说话内容混乱,无法理解,使人不知道说的是些什么。是用于批评说话人的。如“这篇文章逻辑性太差,使人看了~。”这段文字说明陈寅恪先生上课时旁

征博引,不是说他说话内容混乱。)

13.一美国男子在中国多次撒野动粗,近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可思议的洋流氓,必须依照中国法律严惩不贷。(不可思议,原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象,难以理解。应

该为“不可理喻”。)

14.我国乒坛健儿在四十三届世乒赛男团决赛中以三比二力克瑞典队勇夺冠军,体育馆内振聋发聩的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。(振聋发聩,比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。用

在这里与文意完全不符。)

15.国有银行开始清理国有工商业不良债务,冲销了大约200亿元,但对国有企业的巨大的呆帐坏帐来说,实在是螳臂当车。(螳臂当车,比喻做力量做不到的事情,必然失败。多指逆潮流而动。用在这里

与文意完全不符。)

16. 由于太平洋暖流的影响,去年春天来得早,春节刚过,北海公园就涣然冰释,让喜欢滑冰的人

大失所望。(涣然冰释,形容疑虑、误会、隔阂等像冰一样完全消除。用在这里与文意完全不符。)

17.初春,乍暖还寒。他身着冬装,漫步在广阔的田野中,仍然觉得不寒而栗。(不寒而栗,不冷而

发抖。形容非常恐惧。这里写的不是心理状态。)

18.十年来,他的病一直不见好转,他怎能不忧心忡忡且耿耿于怀呢?(忧心忡忡,形容忧愁很深,

用得对。耿耿于怀,习惯用于不能忘怀与别人的芥蒂。这里用错了。)

19.老王虽说已经退休了,但他精力充沛,在许多事情上都显示出他是个年富力强的人。(年富力强,

形容年纪轻,精力旺盛。不能用于退休的老人。)

2. 20. 他在国内影视界和社会上知名度都极高,在国际上也有较大影响,堪称炙手可热的名人。

(炙手可热,比喻人权势大,气焰盛,使人不敢接近。不指知名度。)

21 对于房价在全国略胜一筹的北京来说,经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。

(略胜一筹,比较起来,稍微好一些。不用于价格高低的比较。)

22.角色的个性鲜明,是电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方。甚至连配角都栩栩如生,令人难忘。(栩栩如生,指艺术形象非常逼真,如同活的一样。不形容个性鲜明。而且,“配角”是人,活人,怎

么能说“活人像活的一样”呢?)

23.尽管世界杯小组出线的前景微乎其微,“米家军”的全体将士仍然准备再做最后一搏。(微乎其微,形容非常小或非常少。这里与“前景”搭配不当,因为前景无所谓大小多少。宜将“前景”改为“希望”。)

24.明星出书无可厚非,但有的书错别字连篇累牍,简直让人不堪卒读。(无可厚非,指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。明星有出书的权利,不是缺点。应改为“无可非议”。连篇累牍,

形容篇幅过多,文辞冗长。不能形容错别字多。)

25 美国政府准许石油公司在阿拉期加天然公园里钻井的决定,引起了国际环保组织怨声载道。(怨

声载道,怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满。这里太夸张不满情绪的范围和程度。)

26.那天,我和他在车站依依惜别,而后就南辕北辙,各奔东西了。(南辕北辙,比喻行动和目的

正好相反。不形容两个人方向相反。)

27.这项新规定颁行一年多,已经露出危险的苗头,如不及时关注,恐怕亡羊补牢,为时太晚。(亡羊补牢,比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。《战国策?楚策》:“见兔而顾犬,未为晚

也;亡羊而补牢,未为迟也。”这里用反了。)

28.小错误也不能放过,须知集腋成裘,小错积多了,也会对工作造成大的损害。(集腋成裘,狐狸腋下的皮虽很小,但聚集起来就能制一件皮袍。比喻积少成多。褒义。这里用于贬义。)

29.这件事对我无异于晴空霹雳,如同一块珍藏多年价值连城的璧玉,顷刻间变成一块一文不名的瓦片。(一文不名,一个钱都没有。名,占有。这里宜改为“一文不值”。)

30.这所学校向家长发了一封关于收取学费的公开信,既言“切实减轻群众负担”,可实际收费额却步步攀升。首鼠两端,堪称奇文。(首鼠两端,在两者之间犹豫不决左右动摇不定。这里用于表示言行不

一,错。)

31.人世五年后,食品、纺织、服装、建筑、金融及其他服务业就业机会将平均增加30%;届时,熟悉世贸组织规则,适应国际竞争的外语人才、复合型人才将炙手可热。(炙手可热,见20说明。这里用

来形容“吃香的人才”,错。)

32..声名不论大小,都是靠诚实的劳动、创造实绩获得的。实至名归,才能安之若素;以名砺志,才会不断进取。(实至名归,有了真正的学识、本领或功业,自然就有声誉。用得好。安之若素,安然相处,和往常一样,不觉得有什么不合适。不能表示“心里安稳”。)

33.写事件,不写其来龙去脉,只取其涉笔成趣的地方加以渲染,片言只语,含蓄浓缩。(涉笔成趣,形容一动笔就画出或写出很有意趣的东西。常用来表示创作者水平高。这里“涉笔成趣的地方”指的不是创作人,而是故事情节。片言只语,零零碎碎的话。强调零碎,不表示浓缩。)

34.中国女子柔道选手袁华在人声鼎沸的赛场上能做到充耳不闻、心静如水,而一旦发力,就令对手不寒而栗。(充耳不闻,形容有意不听别人的意见。不合语境。)

35.在眼前出现一位纳西族老太太,那张脸上已有不少皱纹,一身纳西族的装束却装戴得一尘不染。

(装戴得一尘不染,搭配不当。)

36.他以疯狂的热情投身于政界,很快地成为本土上的头面人物,一举而实现了衣锦还乡的世代农民的梦。(衣锦还乡,旧指富贵以后回到故乡。含有向乡里夸耀的意思。此人是“本土上的头面人物”,无

须回乡。)

37.石景山区开办了北京第一家打工子弟学校,招收了126名新生,但这对8万多名打工子弟来说,实在是不足挂齿。(不足挂齿,表示不值得一提,含轻视或自谦之意。这里是感叹数量太少,应换为“杯水

车薪”。)

38.有德之人不会以权谋私,不会贪污受贿,虽然清贫点,但活得坦荡,没有水落石出之虑,也没有半夜敲门之惊。(水落石出,比喻事情的真相完全显露出来。看似正确,但习惯上“水落石出”从积极的

角度比喻真相终于大白,不表示消极的担忧。)

39.在这次打击赌博的行动中,该市几百名公安干警倾巢出动,一举端掉了十几个窝点,缴获了一大批赌具赌资。(倾巢出动,贬义,不能用于公安干警。)

3. 40.斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱!当普天弹冠相庆时,人们不由得不佩服蔡振华。(弹

冠相庆,指官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。贬义。)

41. 应用文,比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章,一般不使用文学语言。(官样文章,讽刺

那些空话套话连篇的照例敷衍的虚文滥调。贬义。)

42.字义丰富是汉字的一大特点,掌握了常用字的字义有利于理解词语,汉语中很多词可以望文生义,望文知义。(望文生义,不了解某一词句的确切涵义,光从字面上去牵强附会,做出不确切的解释。

贬义。用在这里不合语境。)

43.教育要讲究方式方法,不能总是耳提面命,摆官僚作风。(耳提面命,不仅是当面告诉他,而且

是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。褒义。不能用来形容官僚作风。)

44. 张老师针对班上同学良莠不齐的现状,讲课时注意分层指导。(良莠不齐,莠:狗尾草,很象谷子,常混在禾苗中。比喻好人坏人都有,混杂在一起。班上同学有成绩好坏之分,无好人坏人之别。)

45.汉室西迁长安,一把火,河洛一片焦土,寸草不生,赤地千里,到了万劫不复的境地。(赤地千里,形容旱灾或虫灾造成大量土地荒凉的景象。不能形容火灾后果。万劫不复,佛教称世界从生成到毁灭的一个过程为一劫,万劫就是万世的意思。指永远不能恢复。用在这里夸张过度。)

46新组建的这支足球队训练抓得很紧,但上场对垒到底怎样,还不得而知,我们将刮目相看。(刮目相看,指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。完全不合语境。)

47.实现“人机对话”已是唾手可得,----能听懂人类语言的“智能”型计算机即将进入中国千家万户。

(唾手可得,比喻极容易得到。实现“人机对话”不是可以“得到”的东西,而是希望“达到”的目标。)

48.中国电信以先进技术为依托,亦步亦趋紧跟世界发展潮流,取得了突飞猛进的成就。(亦步亦趋,原意是说,你慢走我也慢走,你快走我也快走,你跑我也跑。比喻由于缺乏主张,或为了讨好,事事

模仿或追随别人。贬义。不能表示紧跟潮流。)

49.田先生生气了,涨红了脸说道:“你们说的都是杯弓蛇影,纯属无中生有,完全不符合事实。”(杯弓蛇影,比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。不表示无中生有。)

50.在《群英会蒋干中计》中,作者罗贯中运用生动细致的动作、神态描写,为我们塑造了一个胸无城府却又自作聪明、十分迂腐可笑的蒋干形象。(胸无城府,形容待人接物坦率真诚,心口如一。褒义。

不能表示缺乏谋略。)

51.他这样做自以为很稳妥,其实是如履薄冰,稍不注意就会出现错误。(如履薄冰,比喻行事特别谨慎,存有戒心。只能用于主观心理,不能表示客观存在的危险状态。)

52.即使得了冠军,也不能对同伴侧目而视,自以为老子天下第一。(侧目而视,又恨又怕地看着。

不能形容骄傲自满。)

53.人代会下午3时开幕,不到2时,人民大会堂的台阶上就站满了严阵以待的记者。(严阵以待,

指做好充分战斗准备,等待着敌人。记者严阵以待,准备对付谁呢?)

54.他愤愤地大谈社会如何腐败,暗地里却收受贿赂,这种做法和叶公好龙没有两样。(叶公好龙,

比喻口头上说爱好某事物,实际上并不真爱好。不比喻言行不一。)

55. 事物的发展自有它本身的规律,人们只能顺水推舟,而不可强求,更不能要它按自己的意志来确定走向。(顺水推舟,比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事。常讽刺不坚持原则。不能表示按规律办事。)

56.人们提到秋白同志,总会说起他是那样大公无私,光明磊落,求全责备自己。(求全责备,对人对事物要求十全十美,毫无缺点。意思用对了,但“求全责备”不能带宾语,要说成“对……求全责备”。)

57.令人忧虑的是,有的出版社出了不好的作品还不置可否,听不进群众的批评。(不置可否,不说行,也不说不行。指不表明态度。后文有“听不进群众的批评”,说明态度明确。前后矛盾。)

58.有句歇后语:猪八戒照镜子——里外不是人。细想起来,这也有点子虚乌有。猪八戒长的丑陋,但敢照镜子,有什么可指责的呢?(子虚乌有,指假设的、不存在的、不真实的事情。汉?司马相如著《子虚赋》,假托子虚、乌有先生和亡是公三人问答。用在这里,看不出要表达什么意思。)

59.他是我大伯的老邻居,大伯有几个孩子,谁几岁,谁的性格怎样,他都洞若观火。(洞若观火,形容有敏锐的观察力,非常清楚地看出事物的本质,好象看火一样。用在这里不合语境。)

60.他平时学习粗心,总是目无全牛,以致一些很简单的题目也常常出错。(目无全牛,比喻技术熟练到了得心应手的境地。《庄子。?养生主》:“始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之后,未尝见全

牛也。”这里误解为“观察不细致”。)

61. 《文史资料存史选编》中的不少资料是属于空前绝后的,被尘封了几十年,如果不是这次清库工作,极有可能被湮没。(空前绝后,从前没有过,今后也不会再有。夸张性地形容独一无二。这些资料既

然被尘封了几十年,怎么会从前没有过?)

62.对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说,生命的光辉也许不辉煌,但同样可以闪光.(芸芸众生,原指世间的一切生灵。后多指大群平凡普通的人。既然已有平凡普通之意,前面就不要用“平凡普通”了。)

63. 呵呵,既然你这样说,那我就不客气了,我不吝赐教吧,谈点自己的看法,跟你商榷。(不吝

赐教,客气话,希望对方指教。不能用于自己。)

64.你看他,身穿运动服,却系着领带,脚上的黄胶鞋还沾满了黑泥,真是个下里巴人。(下里巴人,与“阳春白雪”相对,原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能表示“俗人”、“下

等人”。)

65.以文为是诗,自昌黎始,至东坡大放厥词,别开生面,成一代之大观。(大放厥词,原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论,多含贬义。即使从原义角度,东坡也不以议论见长。)

66.有些同学写的作文,文不加点,字迹潦草,阅读这样的文章,真叫人头疼。(文不加点,形容文章写得极快且毫无修改痕迹。这里误解为不加标点。)

67.湖南湘潭市有人利用封建迷信行骗坑人,有关方面守株待兔,一举将行骗的人抓获。(守株待兔,原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验,不知变通。与语境完全不符。)

68.便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗,名草名花,不胫而走,王大妈提起这事,就气愤不已。(不胫而走,比喻事物无需推行,就已迅速地传播开去。表示东西下落不明,用“不翼而飞”。)

69.上了高中,英语课上老师只说英语,这让英语基础差的同学简直不知所云。(见12说明)

70近期来,有些商家打着“买一赠一”的旗号欺骗消费者,他们或是将手表带拆下,或是将音响与原配话筒分开,这种拉大旗做虎皮的做法,使消费者明明吃了亏还以为讨了便宜。(拉大旗做虎皮,比喻打着某种旗号以张声势,来吓唬人,蒙骗人。商家此举纯为欺骗,不是吓唬。)

71.几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子、拉上几个人就开始生产,于是大量的垃圾食品厂

就雨后春笋般的冒出来了。(雨后春笋,褒义。)

72.整改不光是说在口头上,更要落实到行动上,相信到下一次群众评议的时候,大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。(有口皆碑,比喻高尚行为人人称赞。机关作风的变化用“有口皆碑”,属大词

小用。)

73一个烟头引起了一场大火,这座被烧毁的大楼让人叹为观止,唏嘘不已。(叹为观止,指赞美所见到的事物好到了极点。大楼被烧毁当然不可以赞美。)

74.我班班长李玲同学,不仅学习成绩突出,而且乐于助人,她做的好事真是擢发难数。(擢发难

数,形容罪行多得数不清。与“罄竹难书”近义。)

75.在严打斗争中,公安干警发扬不怕牺牲的大无畏精神,在一次追捕贩毒分子的行动中,他们暴虎冯河,与贩毒分子进行激烈地枪战,仅半个小时就将其一网打尽。(暴虎冯河,比喻有勇无谋,鲁莽冒

险。贬义。)

76.云就像天气的“招牌”,看云可以识天气;但必须有丰富的经验,因为云的变化是扑朔迷离的。

(扑朔迷离,形容事情错综复杂,难以辨别清楚。不形容变化莫测。)

77.张大爷是个通情达理的人,对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事,他已经想好了解决的办法。(痛心疾首,形容痛恨到了极点。只能形容人的态度,不能形容事情的性质;只表示痛恨,不表示痛心。)

78. 在自然科学发展史上,这种由假说发展成定律、原理的情况,真是俯拾皆是。(俯拾皆是,只

要低下头来捡取,到处都是。形容多而易得。此处没有“易得”之意。)

79. 我国已经加入WTO,广大群众尤其是领导干部,一定要对有关规则做到胸有成竹。(胸有成竹,

指做事很有把握。不表示对情况很了解。改为“了然于胸”。)

80. 不少语文老师上课就是以一连串的问与答贯串课堂教学始终,长此以往,学生自然是目无全牛

了。(把“目无全牛”理解为“不能整体把握”。错。)

81.前些日子,恐怖分子袭击纽约世贸大厦一事成了炙手可热的新闻题材,世界各国新闻媒体竞相报道,现在,人们关注的是美国如何对恐怖分子采取军事行动。(炙手可热,只用于人,不用于事。)

82.青年人朝气蓬勃,奋发向上,他们以无所不为的探索精神创造了一个又一个奇迹。(无所不为,

什么坏事都干。贬义。)

83.计算机是一种工具,尽管是高科技工具,拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半,一蹴而就。(事倍功半,指工作费力大,收效小。用反了。改为“事半功倍”。)

84.春节期间,王府井大街上到处是游玩购物的人,直到天黑还不绝如缕,热闹极了。(不绝如缕,多形容局面危急或声音细微悠长。这里应该用“络绎不绝”。)

85.神话是世代相承的口头文学,其中不少创作于有史创作以前。(世代相承,侧重“继承”。这里

宜用“世代相传”。)

86.湖南省在2002年4月7日进行的素描、色彩考试中,一共查出90多名舞弊考生,除了少数是夹带外,其他都是张冠李戴的枪手。(张冠李戴,把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象,弄错

了事实。这里是有意换人,不是“弄错”或“认错”。)

87.读诗,应当口传心授,一边读着,一边思考它的意义和道理。(口传心授,口头传授技艺。不

表示读和想。)

88.在强调环保时却对目前的生存环境不屑一顾,这不能不说是极大的失误,也表明环境意识的启蒙迫不及待。(迫不及待,急迫得不能等待。用于人的急迫心情。这里用于表示某项工作亟待开展,错。)

89.由于一到长沙就受到人们的追棒,大熊猫“公主”受宠若惊,居然一晚上都躲在树上,怎么都不肯下来。(受宠若惊,因为得到宠爱或赏识而又高兴,又不安。这里表示受了惊吓,错。)

90.在这所山村小学里,他一干就是三十年,全身心地扑在了学生身上。他常说:“要有下辈子,还当孩子王!”王老师的这种好为人师的精神深深地感动了那些纯朴的乡亲们。(好为人师,喜欢当别人的教师。形容不谦虚,自以为是,爱摆老资格。贬义。不能用于表示热爱教师工作。)

91.家访中我们发现,正是由于家长的无为而治,孩子才会无所顾忌,并由此走上了犯罪的道路。

(无为而治,道家哲学,指统治者什么也不做却使天下大治。不合语境。)

92.傍晚的大山中空无一人,非常寂静,他感到恐慌,空谷足音格外地响,更增添了几分恐怖。(空谷足音,在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。这里是望文生义而理解错误。)

93.幻想虽然美丽,但是它扑朔迷离,咱们这些学生,还是实际一点好。(扑朔迷离,形容事情错

综复杂,难以辨别清楚。不能理解为不切实际。)

94.汽车在崎岖的山路上小心翼翼的前进,只见奇峰异岭扑面而来,另人美不胜收。(美不胜收,美好的东西很多,一时看不过来。胜:尽。其主语应该是景,不能是人。删去“令人”。)

95.他们疼爱孩子,孩子也孝敬他们,一家人相敬如宾,生活美满幸福。(相敬如宾,形容夫妻互相尊敬,象对等宾客一样。不能形容孩子与父母的关系。)

96.前不久微软的盖茨先生访问中国并推出“维纳斯”计划,这在我国信息产业界掀起了轩然大波。

(轩然大波,比喻大的纠纷或乱子。盖茨先生访问中国并未引起纠纷或乱子)

97.湖北淮乡,把几个村的羊群集中到一起,以其规模效应骗取扶贫资金的报道,令人叹为观止。

(“叹为观止”是赞美之词。)

98.对外国来讲,京剧舞台上那种木头刀枪稀松一碰,口中一吆喝就打了一仗,简直不可理喻。(不可理喻,没法跟他讲道理。形容蛮横固执或愚蠢。这里当作了“不可理解”。)

99.2002年韩日世界杯上,东道主日本队小组赛在2:1领先的大好形势下,被比利时队反戈一击,扳成平局,失去了到手的三分。(反戈一击,掉转武器向自己原来所属的阵营进行攻击。不是“反击”。)

100.申花队主教练墨里西被摄像机和话筒包围了,他振振有词:“这是场很难打的比赛,我们拼到了最后,最终取得了胜利。”(振振有词,说得似乎理直气壮,贬义。不能理解为理直气壮。)

101.不论什么时候,冰心老人都是坐如春风、亲切随意地发表自己的观点,不是喧哗而锋芒难避。

(坐如春风,比喻听了长辈教导,像是沐浴着和煦的春风。主语应该是听话人。)

102.记者赶到李婉芬生前的北京人民艺术剧院,耳濡目染了许多平凡而有动人的故事,了解到这位平民艺术家的许多东西。(耳濡目染,耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。换成“耳闻目

睹”。)

103.对中国十大杰出青年连篇累牍的报道,使广大读者看到了中国的希望,起到了振奋人心的作用。

(连篇累牍,形容篇幅过多,文辞冗长。贬义。)

104.我家近旁新开设了一间连锁店,货架上各种日用品济济一堂,品类齐全,货美价廉,很受顾客欢迎。(济济一堂,形容很多有才能的人聚集在一起。不能形容一般人多,更不能形容商品。)

105.有人说他们两个是莫逆之交,其实他们的感情一向就很好。(莫逆之交,莫逆:没有抵触,感情融洽;交:交往,友谊。指非常要好的朋友。据文意,是说感情不好。)

106.中学生应遵守中学生的一切规章制度,学好科学文化知识,做一个名不虚传的中学生。(名不虚传,传出的名声不是虚假的。指实在很好,不是空有虚名。改为“名副其实”。)

107.去年就不断听人提起网络小说《第一次亲密接触》,当时不以为然,后来看了后觉得是小青年关于网络情缘的浪漫幻想,不过尔尔。不料,现在它竟然这么“红火”。(不以为然,不认为正确。根据文

意,是说“没当回事”。)

108.只有领导干部严格自律,为政清廉,才能上行下效,使整个社会风气得到好转。(上行下效,上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么干。指跟着干坏事。贬义。)

109.沈某说,唐氏三兄弟已经回上海了,如果他们抱成一团,那可真是三人成虎哇。(三人成虎,三个人谎报城市里有老虎,听的人就信以为真。比喻说的人多了,就能使人们把谣言当事实。这里当作了“团

结起来力量大”。)

4. 110.这篇文章结构本来已十分严谨,编者无端在中间加了两段,真是狗尾续貂。(狗尾续貂,

比喻拿不好的东西补接在好的东西后面,前后两部分非常不相称。不是加在中间。)

111. 他在填报高考志愿的第一批院校时,既想报清华大学,又想报北京大学,总是见异思迁,半天拿不定主意。(见异思迁,看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定,喜爱不专一。不表示拿

不定主意。)

112. 每天从开市到收市,他的目光就一直盯着这只走势不瘟不火的股票,一遍一遍地推算自己的判断

究竟有多少分把握。

(不瘟不火,戏剧表演既不沉闷也不过火。不能形容股票走势或商品销售形势。)

113.新一代的彩色激光照排系统,在价格、灵活性和功能方面为传统电分机所鞭长莫及,但国外这些新系统均不能处理文字。(鞭长莫及,原意是鞭子虽长,也不能打马肚子。比喻相隔太远,力量达不

到。换为“望尘莫及”。)

114.这篇文章见解深刻,切中时弊,提出了一些严峻的社会问题,让人感到匪夷所思。(匪夷所思,指言谈行动离奇古怪,不是一般人根据常情所能想象的。不合语境。)

115.你看他双眉紧锁,沉默不语,恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。(“难言之隐”的“隐”就是“苦衷”。

重复。)

116.关于知识产权问题,双方经过长达20个月的九轮磋商之后,终于缔结了城下之盟。(城下之盟,指在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约。不用于平等的磋商。)

117.认为,他笔下的这位主人公才是一个成熟的男人,像这样的男子汉,用任何有关成熟的溢美之词去形容都不为过。(溢美之词,过分赞美的语言。贬义。)

118.这家濒临破产的国有企业,自从他当上厂长后,经过他三年处心积虑地经营,终于扭亏为盈,走出了困境。(处心积虑,形容蓄谋已久,费尽心思。贬义。换为“殚精竭虑”。)

119.他的演说不仅内容充实,而且闪烁其词,全场观众无不为之动容。(闪烁其词,有意不把话说

明白。不合语境。)

120.国有企业改革的攻坚目标已经确定,如何保证这一目标的实现呢?两代会上,代表和委员们集思广益,各抒己见。(集思广益,广泛吸收群众有有益的意见。主语应该是领导者。)

121.惨绝人寰的**功练习者关淑云亲手将自己不满9岁的女儿活活掐死,其行径令人发指。(惨绝人寰,世界上再没有比这更惨痛的事。形容惨痛到了极点。不能形容人。)

122.王厂长的一席话起了抛砖引玉的作用,引起了许多抓好产品质量的建议。(抛砖引玉,比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。谦辞。不能用于别人。注意,不少成语是专用于谦敬的。如:篷荜生辉,别人的来到使自己感到荣幸。鼎力相助,别人的大力相助。一言九鼎,别人说话

顶用,受到大家尊重。)

123.我的家乡植被被严重破坏,以往曾多次受到沙尘暴的侵袭,在人民群众的积极治理下,只不过几年,家乡就改头换面,山清水绿,牛肥羊多。(改头换面,比喻只改外表和形式,内容实质不变。不表

示旧貌换新颜。)

124.我们这个社会要大力弘扬一种健康、积极的道德风气,对公然挑战基本道德准则的不刊之论要进行旗帜鲜明的批判。(不刊之论,指正确的、不可修改的言论。褒义。)

125.以前没有看过卓别林的喜剧,今天看了,逗得大家哈哈大笑,所有的烦恼都涣然冰释。(涣然冰释,形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。不用于消除烦恼。)

126.在纪念抗美援朝战争五十周年之际,邱少云的英雄事迹在神州大地上重新引起轩然大波。(轩

然大波,见96。)

127.俄罗斯专家建议,目前的当务之急是查找制造白色粉末的来源,而不是盲目地去围堵浩如烟海

的各种邮件。(浩如烟海,见2)

128.《家庭现场救急软件》用了近500幅插图,动画及AVI小电影,演示了各种自救与互救的方法,让您身临其境,体会在关键时刻如何妙手回春.(“身临其境”前面要加“有如”。妙手回春,指医生医术高明。

不指自救。)

129.人类对大自然的每一次破坏,都遭到了相应的报复,环境污染的威胁正日益严重,这绝不可视同儿戏。(视同儿戏,把事情当成小孩儿玩耍一样来对待。比喻不当一回事,极不重视。不可视同儿戏,就是应该重视,也就是重视人类对大自然的破坏或者日益严重的环境污染的威胁。不合逻辑。)

130.这一伙侵吞巨额财产、败坏党纪国法的“硕鼠”被押进法庭时,人人侧目而视,嗤之以鼻。(侧

目而视,形容又怕又愤恨。但对“硕鼠”无须怕。)

131.同学们问我学习的方法是什么,依我的门户之见,上课一定要专心听讲,有不懂的问题要及时向老师请教。(门户之见,门户:派别;见:成见。因派别不同而产生的成见。用在这里不合语境。)

132.每天早晨,他都要一个人跑到花园里,指手划脚地练动作,抑扬顿挫地背台词。(指手划脚,形容说话时用手势示意或轻率地指点、批评。当然不是指练气功。)

133。地质勘探队员的生活条件十分艰苦,但他们对这些却不以为然,他们一心扑在工作上,要为国家找出丰富的矿藏。(不以为然,不认为是对的。表示不同意或否定。这里表示“不在乎”,该用“不以为

意”。)

134. 直到锒铛入狱,这个贪污犯才痛定思痛地说了句心里话:“世界上没有后悔药可吃,我落到今天这个下场,教训真是刻骨铭心。”(痛定思痛,指悲痛的心情平静以后,再追想当时所受的痛苦。用在这

里不合语境。)

135.他往四周一看,发现漫山遍野都是这种怪石,这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了。(“出奇制胜”不能带宾语。改为“……出奇制胜,消灭叛军的妙计了。)

136.近年来文艺舞台的繁荣,呈现出百花齐放,陈陈相因的景象。(“陈陈相因”是贬义词,意思是“沿袭

老一套,没有改进”。)

137.你看他双眉紧锁、沉默不语,恐怕真有什么难言之隐的苦衷。(“难言之隐”的“隐”就是苦衷,与后

文重复,去掉“的苦衷”。)

138.某市原副市长许运鸿家教不严,其妻儿收受贿赂80多万元。有人认为,许运鸿虽有不可推卸的责任,但因为他事先不知,所以罪不容诛。(“罪不容诛”说的是罪过大,非杀不可,与前文矛盾。)

139.在很短的时间内,张明老师就发表了几篇颇有影响的论文,令人侧目而视(“侧目而视”形容又

怕又恨地看着。不合语境。)

140.五一期间,通往中华恐龙园的新区大道上人流如潮,接踵而至,形成一道假日旅游的亮丽风景线。(“接踵而至”形容一个接一个来到,虽有人多的意思,但前文有“人流如潮”,构成“人流……接踵而

至的搭配,就不妥了。)

141.小王真是不可理喻,尽管这道题老师讲了多遍,但是小王还是做错了(“不可理喻”有极端蛮横、

极端愚昧、不讲道理的意思。不合语境。)

142. 任何一个人的生活都不是孤立的。都和社会休戚相关,有着千丝万缕的联系。(“休戚相关”指彼此间祸福相连,侧重同甘共苦。表示“有着千丝万缕的联系”应该用“息息相关”。)

143.各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。(“目无全牛”出自《庖丁解牛》,形容技艺高超,动作纯熟。与“忽视整体利益”没有联系。)

144.我国西部地区如能用好政策,更新观念,大胆创新,那么迅速赶上沿海发达地区,甚至青出于蓝,是完全可能的。(“青出于蓝”意思是学生超过老师。不适合西部地区与沿海地区的关系。)

145.关于十大杰出青年的报道连篇累牍,读者却对一个“平常英雄”格外关心。(“连篇累牍”贬义,批评文章过多过滥,句中对十大杰出青年的报道并无批评之意。)

146.今年夏天的文坛热闹非凡,文学出版界沸沸扬扬,名家小将的作品纷纷出手。(沸沸扬扬,象沸腾的水一样喧闹。形容人声喧闹。不形容场面热闹。)

147.巴以冲突不断升级,中东局势充满变数,令许多旅游者和投资者退避三舍。(退避三舍,比喻

退让和回避,避免冲突。不用于躲避灾难。)

148.如果对于中国的严正声明和强烈抗议置之度外,一意孤行,必将自食其果。(置之度外,放在考虑之外。指不把个人的生死利害等放在心上。褒义。换为“置若罔闻”。)

149.文明礼貌,和气待人,这种与人为善的美德,不仅商业中需要提倡,其他行业活动中也该提倡。

(与人为善,指赞成人学好。现指善意帮助人。不指“文明礼貌,和气待人”。)

150.他先是反复思考,认真研究材料,然后执笔成文,行文如高山流水自然流畅,受到人们一致好评。(高山流水,比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。《列子?汤问》:“伯牙鼓琴,志在登高山,钟子期曰:…善哉,峨峨兮若泰山。?志在流水,曰:…善哉,洋洋兮若江河。?”不形容自然流畅。)

151.走进这个新开发的景区,只见瀑布叠挂,溪水纵横,飞短流长,甚是壮观。(飞短流长,飞、流:散布;短、长:指是非、善恶。指散播谣言,中伤他人。不能形容瀑布。)

152.今年冬天,福建闽侯旗山出现了难能可贵的雾凇奇观。(难能可贵,指不容易做到的事居然能做到,非常可贵。用于表扬人。不能用于赞美景物。)

153.对于发生在校园的事情,同学们虽然耳熟能详,但因为缺乏一定的观察能力和感受能力,所以往往熟视无睹。(耳熟能详,指听得多了,能够说得很清楚、很详细。校园里的事,同学们更多是亲身经

历和目睹的。)

154.目前,语文教学的最大弊端是条分缕析,教师过分的讲解,不仅使学生失去了学习语的兴趣,而且影响了学生独立思考能力的形成。(条分缕析,有条有理地细细分析。褒义。不是弊端。)

155.在建立导弹防御系统问题上,美德两国首鼠两端,但美国总统布什说:“我们可以在意见不合的情况下仍然保持朋友关系”。(首鼠两端,犹豫不决。不表示意见不合)

成语运用中的十大错误类型演示教学

成语运用中的十大错 误类型

成语运用中的十大错误类型 第一类望文生义第二类对象误用 第三类褒贬颠倒第四类语义轻重的误用 第五类语境不合第六类形义相近的误用 第七类多重含义的误用第八类表意重复 第九类语法功能的误用第十类谦敬错位 第一类望文生义 1.明日黄花:比喻过时的事物或消息。 2.火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而得不到好处。3.万人空巷:形容庆祝、欢迎等盛况。 4.不刊之论:指正确的不可修改的言论。 5.不为已甚:指对人的责备或责罚要适可而止。 6.望洋兴叹:比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。7.不足为训:不值得作为效法的准则或榜样。 8.因人成事:依靠别人把事情办好。 9.升堂入室:比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到了高深的地步。 10. 不名一文:名:指占有。形容穷到极点,连一文钱也没有。 11.久假不归:长期地借用,不归还。 12.司马青衫:比喻因遭遇相似而表示的同情。 13.数典忘祖:比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。 14.大动干戈:比喻大张声势地行事。

15.高山流水:比喻知己、知音或乐曲高妙。 16.不绝如缕:形容局势危急或声音细微悠长。 17.不翼而飞:比喻东西突然丢失。 18. 首当其冲:比喻最先受到冲击、压力、攻击,或遭受灾难。 19.别无长cháng物:长物:多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形容人贫穷。 20.进退维谷:形容进退两难。 21.如坐春风:比喻得到教益或感化。 22.春风化雨:比喻良好的教育 23.间不容发:形容情势极其危急。 24.祸起萧墙:指祸乱从内部发生。 25.炙手可热:形容权势大,气焰盛,使人不敢接近。 26.一衣带水:指虽有江河湖海相隔,但距离不远,不足以成为交往的阻碍。27.下车伊始:比喻带着工作任务刚到一个地方。 28.开门见山:比喻说话或写文章直截了当谈本题,不拐弯抹角。 29.水清无鱼:比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。 30.盲人瞎马:比喻盲目行动,后果十分危险。 31.独步天下:天下没有第二个。 32.独辟蹊径:比喻独立开创一种新的风格或方法。 第二类对象误用 ⑴"美轮美奂"用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品。

精选成语运用中的十大错误类型

成语运用中的十大错误类型 第一类望文生义第二类对象误用 第三类褒贬颠倒第四类语义轻重的误用 第五类语境不合第六类形义相近的误用 第七类多重含义的误用第八类表意重复 第九类语法功能的误用第十类谦敬错位 第一类望文生义 1.明日黄花:比喻过时的事物或消息。 2.火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而得不到好处。 3.万人空巷:形容庆祝、欢迎等盛况。 4.不刊之论:指正确的不可修改的言论。 5.不为已甚:指对人的责备或责罚要适可而止。 6.望洋兴叹:比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 7.不足为训:不值得作为效法的准则或榜样。 8.因人成事:依靠别人把事情办好。 9.升堂入室:比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到了高深的地步。 10. 不名一文:名:指占有。形容穷到极点,连一文钱也没有。 11.久假不归:长期地借用,不归还。 12.司马青衫:比喻因遭遇相似而表示的同情。 13.数典忘祖:比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。 14.大动干戈:比喻大张声势地行事。 15.高山流水:比喻知己、知音或乐曲高妙。 16.不绝如缕:形容局势危急或声音细微悠长。 17.不翼而飞:比喻东西突然丢失。 18. 首当其冲:比喻最先受到冲击、压力、攻击,或遭受灾难。 19.别无长cháng物:长物:多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形容人贫穷。 20.进退维谷:形容进退两难。 21.如坐春风:比喻得到教益或感化。 22.春风化雨:比喻良好的教育 23.间不容发:形容情势极其危急。 24.祸起萧墙:指祸乱从内部发生。 25.炙手可热:形容权势大,气焰盛,使人不敢接近。 .一衣带水:指虽有江河湖海相隔,但距离不远,不足以成为交往的阻碍。26. 27.下车伊始:比喻带着工作任务刚到一个地方。

成语使用常见错误类型

成语使用常见错误类型 (一)、望文生义 例如:在浦东国际机场边检大厅,有这样一位服务标兵,她无论出现在哪里,脸上始终挂着一抹微笑,真诚、甜美、亲切,让人难以释怀。(2010山东卷) “释怀”指(爱憎、悲喜、思念)很难在心中消除。此处说的是“真诚、甜美、亲切”,应改用“让人难以忘怀”。这里误解词语 (二)、用错对象 例如:上届冠军挪威队以全胜战绩出线,表现十分出色,其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。(2010江西卷) “刮目相看”,指别人已有进步,不能再用老眼光去看。这里用错对象。 (三)、褒贬不当

例:现在我们单位职工上下班或步行、或骑车,为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可喜的是,始作俑者是我们新来的局长。(2010全国Ⅰ) 褒贬色彩失当。“俑”,指古代殉葬用的木制或陶制的俑人。“始作俑者”,开始制作俑的人,比喻首先做某件坏事的人。此处贬词褒用。 (四)、语义重复 例:在飞驰的高速列车上,人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷 与方便。(2010湖南卷) “津津乐道地谈论着”不妥,很明显“津津乐道”已经包含了“说”这一动作,后面再接“谈论”语意重复,改为“兴致勃勃”比较好。 (五)、不合语境 例如:近年来,在种种灾害面前,各级政府防患未然,及时启动应急预案,力

争把人民的生命财产损失降到最低限度。(2010江苏卷) “防患未然”用于灾难没有发生之前。不合语境。 (六)、两栖词语 有些成语有两种或两种以上的含义,两种或两种以上的感情色彩,这称为词语的“两栖现象”。要判断成语运用正确与否,需用它的多个含义和色彩去斟酌。 例:生命的价值在于厚度而不在于长度,在于奉献而不在于获取……院士的一番话入木三分,让我们深受教育。(2010江苏卷) “入木三分”,形容书法有力,也用来比喻议论深刻。这里使用恰当。

成语运用中容易出现的错误总结

成语运用中容易出现的错误总结: 附一:一字见义的成语总结: 1.“不名一钱”中的“名”义为“占有”,成语义为:一个钱也没有。 2.“文不加点”中的“点”义为“涂改”,成语义为:形容写文章很快,不用涂改就写成。 3.“莫名其妙”中的“名”义为“说出”,成语义为:没有人能说出它的奥妙。 4.“文过饰非”中的“文”义为“掩饰”,成语义为:掩饰过失、错误。 5.“爱莫能助”中的“爱”义为“同情”,成语义为:虽然同情但无力帮助。 6.“不刊之论”中的“刊”义为“修改”,成语义为:不能改动或不可磨灭的言论。 7.“高屋建瓴”中的“建”义为“倾倒”,成语义为:在高屋脊上往下倒瓶中的水,形容居高临下、不可阻挡的形势。8.“久假不归”中的“假”义为“借”,成语义为:长期借用而不归还。 9.“屡试不爽”中的“爽”义为“差错”,成语义为:多次试验,都没有差错。 10.“不可理喻”中的“喻”义为“使明白”,成语义为:不能够用道理使之明白。形容愚昧或态度蛮横,不讲道理。 11.“不足为训”中的“训”义为“准则、典范”,成语义为:不能当作典范或准则。 12.“不以为然”中的“然”义为“对”,成语义为:不认为是对的。(不以为意) 13.“不速之客”中的“速”义为“邀请”,成语义为:没有邀请而自己来的客人。 14.“食不果腹”中的“果”义为“饱”,成语义为:吃不饱肚子,形容生活贫困。 15.“尾大不掉”中的“掉”义为“摆动”,成语义为:形容属下势力强大,不服从指挥调度。 16.“适逢其会”中的“会”义为“时机,机会”,成语义为:恰好碰上那个机会。 17.“别无长物”中的“长”义为“多余的”,成语义为:除此之外,再也没有多余的物品。 18.“恃才傲物”中的“物”义为“自己以外的人,众人”,成语义为:仗着自己有才能而瞧不起别人。 19.“自以为是”中的“是”义为“正确”,成语义为:认为自己是对的,形容主观、不虚心。“自行其是|”的“是”也是“正确”。 20.“分庭抗礼”中的“抗”义为“对等”,成语义为:客人与主人分立在庭院两侧,以平等的地位相对行礼。 21.“细大不捐”中的“捐”义为“舍弃”,成语义为:小的大的都不舍弃,常指收罗的东西多,毫无遗漏。 22.“无出其右”中的“右”义为“上,古代以右为上位”,成语义为:在某方面居领先地位,没有能超过他的。 23.“死有余辜”中的“辜”义为“罪恶”,成语义为:形容罪大恶极,即使处以死刑也不能抵偿他的罪恶。 24.“文恬武嬉”中的“恬”义为“安逸”,成语义为:文武官员都贪图安逸享受,不把国家大事放在心上。 25.“微言大义”中的“微”义为“精微”,成语义为:精微的语言和深奥的道理。 26.“一言以蔽之”中的“蔽”义为“概括”,成语义为:用一句话来概括。 27.“伐功矜能”中的“伐”义为“炫耀”,成语义为:炫耀自己的功劳,夸耀自己的才能。 28.“危言高论”中的“危”义为“正直”,成语义为:正直而不同凡响的言论。(危言危行) 29.“毁家纾难”中的“纾”义为“解除”,成语义为:拿出全部家产以解救国难。 30.“相见恨晚”中的“恨”义为“遗憾”,成语义为:遗憾没有早相见。 31.“离群索居”中的“索”义为“孤单”,成语义为:离开同伴一个人孤独生活。 32.“心广体胖”中的“胖”义为“安泰舒适”,成语义为:心胸开阔坦荡,身体安泰舒适。 33.“一傅众咻”中的“傅”义为“教导”,成语义为:一个人教而众人吵闹干扰。比喻由于不良环境影响,做事不能有所成就。 34.“含垢忍辱”中的“垢”义为“耻辱”,成语义为:忍受耻辱。 35.“繁文缛节”中的“文”义为“仪式”,成语义为:繁琐的仪式和礼节。 35.“长治久安”中的“治”义为“太平”,成语义为:国家长期太平、安定。 36.“囤积居奇”中的“居”义为“储藏”,成语义为:把货物储存起来,等待时机高价出售以牟取暴利。 37.“人浮于事”中的“浮”义为“多余”,成语义为:人员的数量多于工作所需,人多事少。 38.“学而不厌”中的“厌”义为“满足”,成语义为:学习总感到不满足,形容好学上进。 39.“无稽之谈”中的“稽”义为“查考”,成语义为:没有根据、无从查考的说法。 40.“否极泰来”中的“否”(读Pǐ)义为“恶运”,成语义为:恶运到了尽头,好运就来了。 附二:望文生义成语总结: 1.明日黄花:比喻过时的事物或消息。 2.火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而得不到好处。 3.万人空巷:形容庆祝、欢迎等盛况。 4.不刊之论:指正确的不可修改的言论。 5.不为已甚:指对人的责备或责罚要适可而止。 6.望洋兴叹:比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 7.不足为训:不值得作为效法的准则或榜样。 8.因人成事:依靠别人把事情办好。 9.弹冠相庆:指旧社会官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。 10.久假不归:长期地借用,不归还。

76个常用成语错误例说

76个常用成语错误例说 个常见“误用成语”解说 1.黑色的高三漫不经心地就来了。漫:随便。指人对事随随便便,不放在心上。 .、外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合,终于瑟瑟失调,不得不分手。 比喻夫妇不和。不能用于其他人物关系。3.今夏洪水肆虐,淹没无数的城镇和大片的良田,是可忍孰不可忍,我们必须精诚团结,战胜洪魔。指对人的重大罪行不可容忍,极度愤慨。不能用于对自然灾害等。 喧 比 容 指把 用 8. 敷衍 9 指 . 形 .近 义 .放 姹: . 法 的 .11月3日举世瞩目的长江三峡工程捷报飞传,?上下游围堰合拢工作一蹴而就,顺利实现大江截流。蹴:踏;就:成功。踏一脚就成功,形容轻而易举。大江截流决不是轻而易举之事。.“帝国主义和一切反动派都是纸老虎”,这个英明论断是牢不可破的,?是放诸四海而皆准的。一般指友谊、团结等牢不可破。此处可用“颠扑不破”。.今年我终于考上了大学。就要离开故乡时,?班主任苦口婆心地嘱咐我:“上了大学,要为实现四个现代化而加紧学习。”形容怀着好心再三诚恳地劝告。一般用于劝告那些不能较快地认识自己缺点错误的人。.这些人对个人利益斤斤计较,对广大群众的疾苦却漫不经心。随随便便,不放在心上,一

般指对事。句中可用“漠不关心”,形容对人或事物冷淡,不关心。.有人说:“生活提高了,生产就会提高。”这是舍本逐末的说法。?实际上生产提高了,生活才能提高。放弃主要的、根本的,而只追求次要的、枝节的。生产与生活不存在本末关系,只有因果关系。.这孩子,基础不太好,读书又无动于衷,这样的学习态度,?怎能指望他的成绩会提高呢?衷:内心。内心动也没动。指对应该关心注意的事情不关心,置之不理。读书是孩子应做的事情,只能说认真与否,不认真不能叫做“无动于衷”。.张民一家三代,十多年来和睦相处,互敬互爱,真可谓举案齐眉。 用 . 当 .这 涣然 .一 不 . 向 .如 滥: . 闻” 割 不 . 好 .爸 情不自禁:感情激动,控制不住自己。手病态地抖动不叫“情不自禁”。可用“不由自主”。.对于什么时候去珠海广场参加公益劳动,班长、团支书、?劳动委员说法不一,令全班莫衷一是。衷;折衷。各有各的看法或主张,不能得出一致的结论。一般用于指议论者。句中可改为“无所适从”。.经过挑选,名正值豆蔻年华的女孩子踏进北京警院的大门,?她们的平均年龄只有岁。豆蔻:植物名。比喻处女。唐杜牧有诗曰:“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。” 旧时指女子十三四岁为豆蔻年华。.改革开放以来,农村发生了巨大的变化,农民的生活水平也飞黄腾达了。飞黄:传说中的神马;腾达:形容马的飞驰。比喻一些人的地位提升得很快。不用于生活

成语使用错误常见类型资料讲解

七上成语运用 一、成语使用常见错误类型 对策一:吃透词义,多识记多积累成语的意蕴是约定俗成的,而且许多源自典故,加之有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析,一瞥而过,就容易造成望文生义的错误。 有些成语的理解能够利用“先分析后综合”的方法进行,如“巧夺天工”,主谓结构,“夺”,胜过,“天工”,天然的精巧,那么“巧”必然不能是天然的了。例题: 1、有的同学学作文,文不加点,字迹潦草,阅读这样的文章,真叫人头疼。(╳) 【解析】“文不加点”常被错误理解为写文章不加标点符号,其实它的真实含义是形容写文章很快,不用涂改就写成(点:涂上一点,表示删去) 2、这部精彩的电视剧播出时,人们在家里守着荧屏,几乎万人空巷,街上静悄悄的。(╳) 【解析】“万人空巷”是指家家户户的人都从巷子里出来了,形容庆祝、欢迎等盛况。不能按照字面意思理解为家家户户都在屋内,巷子里空了。 对策二:平时注意成语的使用对象有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就容易扩大使用范围或误作他用。例题: 1、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。 【解析】“美轮美奂” “轮”是“高大”的意思“奂”是“众多”的意思,适用的对象应是高大的建筑物而非人物形象。 2、宽敞明亮的教室里,72名同学济济一堂,畅谈着美好的理想。 【解析】“济济一堂”特指人才。(形容很多有才能的人聚集在一起。)「备注」: “感同身受”指替蒙受恩惠的人向施恩者表示答谢,不用于受恩惠者本人。 “相濡以沫”用于患难中,不用于平时。 “炙手可热”用于人有权势,而不用于物。 “崭露头角”多指青少年。 “萍水相逢”用于陌生人初次见面。 “浩如烟海”是形容文献、资料非常丰富。

第五讲:成语使用错误的解决方法

第五讲:成语使用错误的解决方法 教学园地 03-31 0740 : 第五讲:成语使用错误的解决方法 一、成语使用的背景知识 (一)短语类型的辨析 1、并列短语的辨析方法 (1)含义:构成短语的词与词之间是平行和并列的。 (2)例举:经验教训调查研究多快好省我和他一遍又一遍 (3)方法 1构成并列短语的词的词性必须相同。 2语序颠倒,语意不变。 3某一词类构成的并列短语,当作这类词语使用。 2、主谓短语的辨析方法: (1)含义:构成短语的后一个词陈述了前一个词 (2)例举:觉悟提高空气清新气氛热烈举止大方性格开朗天气晴朗参观结束 (3)方法: 1用“怎么样”对短语的前一个词发问,后一个词能回答这个发问,一般说来就构成了主谓短语。 2主谓短语中前一个词一般是名词和代词,后一个词是动词或形容词。

3、动宾短语的辨析方法: (1)含义:构成短语中的前一个词支配了后一个词。 (2)例举:提高觉悟发展生产解决问题结束访问延长时间学习他们 (3)方法: 1用“什么”(谁)对短语中的前一个词进行发问,后一个词能回答这一发问,一般说来就构成了动宾短语。 2短语中的前一个词一定是动词。 4、偏正短语的辨析方法: (1)含义:构成短语的词与词之间的关系是前偏后正,即:前边的词是次要的,后边的词是主要的。偏的次要的词叫修饰词,正的主要的词叫中心词。 (2)例举: 蓝色的天空(很辽阔)——名词性偏正短语 (我买了)新鲜的蔬菜——名词性偏正短语 (李老师)慢慢地走——动词性偏正短语 (他的同学)十分高兴——形容词性偏正短语 (3)辨析方法: 1偏正短语的性质是由其中心词决定的,可分为名词性偏正短语、动词性偏正短语、形容词性偏正短语。 2名词性偏正短语的修饰词在句中作定语,动词、形容词性偏正短语的修饰词在句中作状语。

成语运用错误举例

常见成语错误运用举隅 仲恺区沥林镇塘角学校杨士林 一、解题指导 1.成语的误用类型 (1).曲解词语,望文生义。成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成了理解上的难度。如果不仔细辨析,就容易造成望文生义的错误。 例:由于构思精巧,章法严密,这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多,但却具有内在联系,画面上各部分水乳交融。 (命题者故意曲解成语词义,以便考查考生的识辨运用能力。水乳交融:像水和乳汁融合在一起,比喻感情很融洽或结合十分紧密。并非画面上的山水交融。所以,犯了曲解词义的错误。这是成语题中最常见的错误类型。) (2).用错对象,张冠李戴。有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就容易扩大使用范围或误作他用。 例:赵明和小李相交多年,一直相敬如宾。 (此处命题者从成语使用的对象上命题,重在考查成语词义适用的范围和对象。相敬如宾指夫妻之间。命题者误用为朋友之间,犯了张冠李戴的错误。) (3).误用褒贬,情感错位。成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩,从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义,从语体色彩上又可分为书面语和口语。在使用过程中,必须辨明色彩,否则就会误用。

例:近年来,新闻学专业越来越热,许多学生也跟着蠢蠢欲动,纷纷选学这一专业,希望将来能做一名新闻工作者。 (句中的“蠢蠢欲动”为贬义词,而句中新闻专业是学生向往的,是褒义倾向。感情色彩误用。 (4).颠倒对象,不知谦敬。有些成语是谦词,只能对己;有些成语是敬词,只能对人。如果辨别不准,就会导致谦敬错位。例:小王同学站起来说道:“陈教授刚才那番话是抛砖引玉,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。” (抛砖引玉,谦词,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。这个词最好用于自己,相对于陈教授应用敬词。)(5).语义重复,自相矛盾。 例:校园里站着一群莘莘学子。 (命题者从成语与语境的矛盾处设误,以考查考生的逻辑能力。“莘莘学子”意为众多的学生,它的前面却用“一群”修饰,自相矛盾导致逻辑错误。) (6).搭配不当,不合习惯。 有些成语由于词性的限制,要注意它的用法。 例:我们都司空见惯了违章驾车的情况。 (句中“司空见惯”是形容经常看到,不足为奇,后面不能带宾语。应改为:违章驾车的情况司空见惯。) (7).夸大其词,不知轻重。 有些成语词义较重,有些成语词义较轻,这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语,以避免大词小用或小词大用。 例:考前每个考生都应该充分做好复习准备,否则上了考场万一

中学考试常见成语使用错误归类

中考常见成语使用错误归类!! 成语误用原因分析之一:张冠李戴 每个成语都有共适用范围和对象,若使用不当,张冠李戴,就要闹出笑话。 1、翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺开工。(“巧夺开工”用于描述人工制作的东西,对象错) 2、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽,人物形象栩栩如生,美轮美奂。 3、她终于认识了自己,战胜了自我。在新的学年里,她德智体美劳全面发展,并驾齐驱,被评为优秀学生干部。(“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象,范围错) 4、他呀,做起事来可麻利了,无论做什么都倚马可待。(“倚马可待”特指人的文思敏捷,范围错) 5、突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。(“白驹过隙”比喻时间过得很快,对象错) 6、三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞,春光迷人。(“草长莺飞”是形容江南春色的词语,对象错) 7、公园里摆放的各种盆栽菊花,姹紫嫣红,微风一吹,更是风姿绰约。(“风姿绰约”形容女子姿态优美,对象错)。 8、文章生动细致的描写了小麻雀的外形、动作和神情,在叙述、描写和议论中,倾注着强烈的感情,读来楚楚动人,有很强的感染力。

(“楚楚动人”是形容女人打扮光鲜,姿态娇柔,能打动人。对象错)9、他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生。(“信笔涂鸦”是指写字,不是画画,范围错) 10 这对老朋友分别了近半个世纪,没想到这次居然大街上萍水相逢,于是站在路边畅谈起来。(“萍水相逢”比喻素不相识的人偶然相遇。用该成语形容老朋友相遇属对象误用。) 成语误用原因分析之二:望文生义 有些成语的意蕴是约定俗成的,我们看到某一不明含义的成语,如果只从字面上去附会,就极易出现望文生义的毛病,作出错误的或片面的解释。 1、这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。(“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况;本句从语势上看,要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧) 2、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财务令其他甲B球队望其项背。(“望其项背”是“能够望见脖子和背,表示赶得上比得上”,此当作“只能望见项背,形容差得远”来理解了。) 3、第二次世界大战时,德国展开了潜艇战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成为同盟国要解决的首当其冲的问题。(“首当其冲”比例

成语使用错误常见类型

七上成语运用 令狐采学 一、成语使用常见错误类型 (一)误解词语,望文生义对策一:吃透词义,多识记多积累成语的意蕴是约定俗成的,而且许多源自典故,加之有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析,一瞥而过,就容易造成望文生义的错误。有些成语的理解能够利用“先分析后综合”的方法进行,如“巧夺天工”,主谓结构,“夺”,胜过,“天工”,天然的精巧,那么“巧”必然不能是天然的了。例题: 1、有的同学学作文,文不加点,字迹潦草,阅读这样的文章,真叫人头疼。(╳)【解析】“文不加点”常被错误理解为写文章不加标点符号,其实它的真实含义是形容写文章很快,不用涂改就写成(点:涂上一点,表示删去) 2、这部精彩的电视剧播出时,人们在家里守着荧屏,几乎万人空巷,街上静悄悄的。(╳) 【解析】“万人空巷”是指家家户户的人都从巷子里出来了,形容庆祝、欢迎等盛况。不能按照字面意思理解为家家户户都在屋内,巷子里空了。(二)用错对象,张冠李戴对策二:平时注意成语的使用对象有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就容易扩大使用范围或误作他用。例题: 1、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。 【解析】“美轮美奂” “轮”是“高大”的意

思“奂”是“众多”的意思,适用的对象应是高大的建筑物而非人物形象。 2、宽敞明亮的教室里,72名同学济济一堂,畅谈着美好的理想。 【解析】“济济一堂”特指人才。(形容很多有才能的人聚集在一起。) 「备注」:“感同身受”指替蒙受恩惠的人向施恩者表示答谢,不用于受恩惠者本人。“相濡以沫”用于患难中,不用于平时。“炙手可热”用于人有权势,而不用于物。“崭露头角”多指青少年。“萍水相逢”用于陌生人初次见面。“浩如烟海”是形容文献、资料非常丰富。 “汗牛充栋” 形容藏书非常多。“豆蔻年华”指女子十三四岁时。 “慷慨解囊”用于帮助别人。 “天伦之乐”用于一家人。 (三)色彩失当,语境不分成语从色彩上分为感情色彩、语体色彩和谦敬色彩。从感彩上又可分为褒义、中性、贬义;从语体色彩上分为书面语和口语;从谦敬色彩上分为谦辞和敬辞。在使用中,必须辨明色彩,否则就会误用。 1、误用褒贬,情感错位对策三:注意感情色彩,辨明褒贬成语和有些词语一样是有感情色彩的,使用成语时,须要使成语的感情色彩和语境的色彩保持一致,语境褒则褒,语境贬则贬,中性语境则使用中性词。 (1)班里的不良现象已经蔚然成风,再不治理就会带来严重后果。 【解析】蔚然成风:指事情逐渐发展、盛行,形成一种好的风尚。在这里“不良现象”是贬义,使用“蔚然成风”不恰当(2)这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。 【解析】无所不为:没有不做的事。指什么坏

成语使用常见错误类型

语基茶话会(一):成语识别与运用 成语使用常见错误类型 1.词义理解不准型 这种错误是指对成语的意义理解不准确导致使用错误,这种情况或是因为对成语中的重要语素理解不准,或是由于望文生义造成的。 典型示例: a.别人都已经被感动了,小刚的心里面却无动于衷。 b.我要张华八点半到我家做客,他却九点才来,真是个不速之客。 示例详解: a.衷:内心。无动于衷:心里面没有触动。此句犯了语义重复的错误。 b.速:邀请。不速之客:没有受到邀请自己而来的客人。 本类型常见成语: ⑴安然无恙:原指人平安没有疾病,后泛指平平安安没有受到任何伤害。 ⑵不屑置辩:屑,值得;置辩,辩论,申辩。不值得辩论。 ⑶高屋建瓴:把瓶子里的水从高层顶上倾倒。现意指某人对事物把握全面,了解得非常透彻,对问题阐述清楚到位。 ⑷骇人听闻:使听的人十分吃惊害怕,多指社会上产生的风气令人感到害怕。 ⑸耸人听闻:耸,惊动。故意说夸大或惊奇的话,使人震惊。 ⑹记忆犹新:犹,还。过去的事,至今印象还非常清楚,就像刚才发生的一样,比喻记忆深刻。 ⑺门庭若市:指门前像市场一样。形容来的人很多,非常热闹。褒义词。(不能形容市场) ⑻历历在目:清晰地出现在眼前,一一分明。指远方的景物看得清清楚楚,或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 ⑼四面楚歌:比喻陷入四面受敌,到达孤立无援的窘迫境地。 ⑽相得益彰:指两个人或两件事物互相配合,使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。益,更加;彰,显著。2.褒贬色彩不分型 对成语的感情色彩(褒义、贬义)或谦敬等理解不准造成的使用不当。 典型示例:我们要努力培养在自己适应社会的能力,做一个随波逐流的人。 示例详解:随波逐流是一个贬义词,不能用来形容“适应社会的能力”。它比喻没有坚定的立场,缺乏判断是非的能力,只能随着别人走。 本类型常见成语: ⑴变本加厉:厉,猛烈。指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重。 ⑵得陇望蜀:陇,指甘肃一带;蜀,指四川一带。已经取得陇地,还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。 ⑶各行其是:是,对的。按照各自认为对的去做。比喻各搞一套。 ⑷买椟还珠:椟,木匣;珠,珍珠。买下木匣,退还了珍珠。比喻没有眼力,取舍不当。 ⑸首当其冲:当,承当,承受;冲,要冲,交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。 ⑹异想天开:异,奇异;天开,比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际,非常奇怪。 ⑺轩然大波:轩然,波涛高高涌起的样子。高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或乱子。 ⑻言简意赅:赅,完备。话不多,但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。 ⑼叹为观止:叹,赞赏;观止,看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。 ⑽因地制宜:因,依据;制,制定;宜,适当的措施。根据各地的具体情况,制定适宜的办法。 3.使用范围不当型 对成语的使用范围或搭配对象不清楚而导致的滥用。 典型示例:“五一”小长假的北海公园,每天都车水马龙,热闹非凡。 示例详解:“车水马龙”可以形容城市或者街道,而不能形容公园,这里属于使用范围不清而造成的误用。 本类型常见成语: ⑴别具匠心:匠心,巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。 ⑵巧夺天工:夺,胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。 ⑶鬼斧神工:象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超,不是人力所能达到的。 ⑷功亏一篑:亏,欠缺;篑,盛土的筐子。堆九仞高的山,只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一点没能 完成。 ⑸悬梁刺股:形容刻苦学习。股,大腿。 ⑹源远流长:源头很远,水流很长。比喻历史悠久。

40个成语运用错误

40个成语运用错误 1.一时间,漫天的大雾把什么都遮没了,远处的电线杆也躲得杳无音讯。("杳无音讯"应改为"无影无踪") 2..这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑,人们所有的烦恼都涣然冰释了。(."涣然冰释"指嫌隙误会消除) 3..王宝森之流贪污腐化,挥霍浪费国家财产,他的人格可说是不名一文。(."不名一文"应改为"一文不值") 4..让国旗、军旗和区旗邀游太空这一举措的始作佣者,是两位在五星红旗下成长起来的青年人……("始作佣者"是贬义) 5.这几天,美国的一些国会议员和前政府官员还接连发表谈话或给克林顿总统写信,认为轰炸顶不了事,要干就干个痛快,派出地面部队,推翻萨达姆,另立新政府。这就更与联合国的有关决议本末倒置。(."本末倒置"应改为"背道而驰") 6.作为全市读书竞赛活动的倡导者,中共邢台市委副书记王三堂曾对一次社会调查疾恶如仇:相当一部分家庭买书。藏书数量较少,读书、用书的情况更是不容乐观,业余时间打麻将、泡酒馆引发了不少不愉快的事情。(."疾恶如仇"指痛恨坏人坏事像痛恨仇敌一样,用在这里不恰当) 7.报到那天,我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。("不期而遇"指没有约定而意外地相遇) 8.有人说:"生活提高了,生产就会提高。"这真是舍本逐末的说法。(."舍本逐末"改为"本末倒置") 9.他们个个生机勃勃,决心大干一场。(."生机勃勃"指物,应改为"生气勃勃") 10.敌人被打跑了,但战士们知道,他们不会甘心,一定会重整旗鼓的。("重整旗鼓"是褒义词,应改为"卷土重来") 11.房租、邮费、电话费等,每个月都要近千元,若再开展活动,开支是左右为难了。("左右为难" 指人不指事) 12.我相信他说的话是真实的,为什么要怀疑别人、杞人忧天呢?(."把人忧天"应改为"庸人自扰") 13.因为临时有事,我未能去黄浦码头为他们送行,第一次也是恨一的一次对朋友失约,对此我一直耿耿于怀。("耿耿于怀"应改为"悔恨不已") 14."神来"、"顿悟",不是自然的水到渠成,而是经过千锤百炼之后,必然会产生的瓜熟蒂落。(."瓜熟蒂落"改为"柳暗花明") 15.他在选择高考志愿的第一志愿学校时,既想报清华大学,又想报北京大学,总是见异思迁。(."见异思迁"应改为"左右不定") 16《水浒传》的故事流传了几百年,书中的许多段落已深入人心,妇孺皆知B.在纪念反法西斯战争胜利50周年之际,有识之土提醒人们要警惕新纳粹势力起死回生。(."起死回生"用于形容医术高超或比喻手段高超,这里应用"死灰复燃"C"推波助澜"是贬义词) 17.要在学术上推波助澜,并不是抛弃国学,国学的精粹不但不能丢,有些还应深入研究。("推波助澜"是贬义词) 18.扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁的小演员,他们栩栩如生的演出展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。(栩栩如生"是形容文学、艺术

成语使用中常见错误类型以及对策

成语使用中常见错误类型以及对策(一)、误解词语,望文生义 成语的意蕴是约定俗成的,而且许多源自典故,加之有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析,一瞥而过,就容易造成望文生义的错误。 有些成语的理解能够利用“先分析后综合”的方法进行,如“巧夺天工”,主谓结构,“夺”,胜过,“天工”,天然的精巧,那么“巧”必然不能是天然的了。 例题: 1、就在公安部门准备收网时,这帮家伙为虎作伥,毫不收敛,在罪行簿上又添新笔。(╳) 2、这部精彩的电视剧播出时,人们在家里守着荧屏,几乎万人空巷,街上静悄悄的。(╳) 3、第二次世界大战时,德国展开了潜艇战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成了同盟国要解决的首当其冲的问题。(╳)(首当其冲:首先受到攻击或遭受灾难) 4、这个小毛病不足为训,下次改掉就行了,何必大动干戈呢?(╳) 5、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗。(╳)(火中取栗:受人利用,冒了风险,吃了苦头,却没得到好处) 6、北大荒虽然天荒地老,但经农垦战士的开发,已经成为商品粮基地。(╳)(天荒地老:指经过的时间很久)

7、我们应该向先进企业学习,起初可能是邯郸学步,但终究会走出自己的路来。 (邯郸学步:比喻生硬的模仿,不但学不到人家的本领,反而连自己原有的长处也丢掉了。) 8、“9·11”事件之后,美国股市势如破竹的下跌趋势,令世界经济雪上加霜。(╳) (势如破竹:比喻节节胜利,毫无阻碍) 9、美国政府在台湾问题上的危言危行,只能是搬起石头砸自己的脚。(╳) (危言危行:讲正直的话,做正直的事。) 10、全面提高学生素质,减轻学生负担,在社会上引起了轩然大波。(轩然大波:常用于比喻大的纠纷或风潮) 11、教育学生要讲究方式方法,不能总是耳提面命,摆家长作风。(╳) 12、作家不深入生活,坐在家里管窥蠡测,就创作不出群众喜欢的作品。(管窥蠡测:比喻对事物的观察了解片面狭隘,十分有限。应改为“闭门造车”) 对策一:吃透词义,多识记多积累 【备注】: A、鼎足之势三人成虎不为己甚目无全牛杯弓蛇影侧目而视叹为观止金瓯无缺细大不捐安土重迁坐地分赃差强人意一团和气别无长物大方之家

成语使用常见错误举例

成语使用常见错误举例 一课时(教学时间: ) 教学内容:正确使用成语。 教学内容:一、总体分析:近几年来,各地中考语文试卷中,考查学生语言运用能力的试题占了不少比重,而考查成语使用的试题则越来越多.我们知道,成语是汉民族特有的语言现象,它的使用是有一定的语境限制的,稍有疏忽, 二、成语使用通常会出现下列错误: (一)、感情色彩使用不当 1、在全民倡导社会主义荣辱观的今天,领导带头,群众自会不甘落后,如此上行下效,社会风气才会有所好转。 2、为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑,设计了各种造型的航空模型。 3、班会课上,他夸夸其谈,出众的口才使大家十分佩服。 4、公审大会上,李民法官面对着罪犯王冕一伙,满腔怒火,振振有辞地痛斥这帮罪犯。 5、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来的深重灾难,可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书,企图掩盖战争罪行。 上述5例中例1~例4句均应使用带有褒义的成语,而“上行下效”、“处心积虑”、“夸夸其谈”和“振振有辞”却均带有贬义,感情色彩用反了。例5句的成语使用则与前4例相反。 (二)、特指误用为泛指 6、起伏的群山一座挨着一座,鳞次栉比,延伸到远方。 7、张大妈终于找到了失散多年的女儿,一家人破镜重圆了。 8、二十多年来,王老师教过的学生汗牛充栋,其中不少人已成了栋梁之材。 9、改革开放以来,我们兴化人民的生活水平与日俱增。 10、世界反法西斯战争胜利60周年,国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。 例6中的“鳞次栉比”通常指建筑物等排列严密;例7中的“破镜重圆”专指夫妻失散或决裂后重又团圆;例8中“汗牛充栋”专指书籍多不能指人多;例9中“与日俱增”一般是指某种情感随着时间的推移而增长;例10中“络绎不绝”则是指人、车、马、船等前后相接,连续不断。 (三)、成语使用似是而非 11、大家沸沸扬扬地嚷起来,有赞成的,有反对的,争论不休。 12、泰州市人民医院,今年又引进了3名博士、5名硕士,真是人才辈出。 13有时,书中人物的命运引起了我丰富的联想,我凝望着窗外的蓝天,不免出神入化。 14、小学六年级的时候,我的成绩差强人意,名次落后,到了初一才有了改观。 15、在伊拉克,美国军队和反美武装萨德尔民兵同室操戈,冲突不断发生。 上述5例中的成语使用大致上犯了望文生义的毛病。例11中“沸沸扬扬”虽然多形容议论纷纷,但生活中通常使用在舆论传播方面;例12中“人才辈出”通常指本单位(如学校、医院、研究所等)培养或涌现的有某些特长的人很多,而不应是指人才的引进;例13中“出神入化”是形容技艺达到了绝妙的境界,句意是“出神”,不是“出神入化”;例14中“差强人意”是大体上还能使人满意,句意却是不满意;例15中“同室操戈”是指一家人动起刀枪来,比喻内部相斗,句中却是敌对两方的冲突。 (四)、滥用夸张等修辞格 16、为了一道题,我花了整整半天时间,真是碌碌无为。 17、我们班主任老师三十年如一日,勤勤恳恳,日理万机,积劳成疾。 18、课堂上他不注意听讲,老师请他分析这句话的言外之意时,他理屈词穷,前言不搭后语。

成语使用常见错误举例

成语使用常见错误举例 近几年来,各地中考语文试卷中,考查成语运用的试题越来越多。我们知道,成语是汉语特有的语言现象,它的运用有一定的语境限制,如果不顾具体语境,滥用成语,就会出现一些令人啼笑皆非的现象,不信,你看—— (一)感情色彩使用不当 例1在全民倡导社会主义荣辱观的今天,领导带头,群众自会不甘落后,如此上行下效,社会风气才会有所好转。 例2公审大会上,李民法官面对着罪犯王冕一伙,满腔怒火,振振有辞地痛斥这帮罪犯。 上述两例均应使用带有裹义色彩的成语,而“上行下效”和“振振有辞”均属贬义,感情色彩不符。 (二)特指误用为泛指 例3起伏的群山一座挨着一座,鳞次栉比,延伸到远方。 例4张大妈终于找到了失散多年的女儿,一家人破镜重圆了。 例5二十多年来,王老师教过的学生汗牛充栋,其中不少人已成了栋梁之材。 例3中的“鳞次栉比”通常指建筑物等密集,而非群山;例4中的“破镜重圆”专指夫妻失散或决裂后重又团圆,而非母女或“一家人”;例5中“汗牛充栋”专指书籍多,不能用于人。 (三)望文生义错使用 例6大家沸沸扬扬地嚷起来,有赞成的,有反对的,争论不休。 例7小学六年级的时候,我的成绩差强人意,名次落后,到了初一才有了改观。 上述两例成语的使用犯了望文生义的毛病。例6中“沸沸扬扬”虽然多形容议论纷纷,但生活中通常使用在舆论传播方面;例7中“差强人意”是大体上还能使人满意,此处句意却是不满意。 (四)滥用比喻等修辞格 例8近来,水资源日见匮乏,我们应该敝帚自珍,节约用水。

例9班主任老师三十年如一日,勤勤恳恳,日理万机,积劳成疾。 例8中“敝帚自珍”比喻东西虽不好,可是自己珍惜,用在这里比喻不恰当;例9中“日理万机”形容政务繁忙(多指高级领导人),属不当夸张。 (五)语意前后重复 例10多少莘莘学子,在书山中跋涉,不断探索知识的宝藏。 例11他今天表现反常,与往常截然不同。 例12敌人用尽酷刑,方志敏同志浑身被打得皮开肉绽,遍体鳞伤。 例13《老鼠爱大米》这首风靡大街小巷的歌曲迅速在学生中耳熟能详了。 例10中“多少”已有“多”的含义,与“莘莘”之意重复;例11中“表 现反常”便是“与往常截然不同”;例12中“浑身”与“遍体”重复;例13 中“风靡”已有“耳熟能详”之意,再用显然是重复了。 (六)语意前后矛盾 例14听说这位气功大师能够功发疾消,今天会了他一下,果不其然,他没有那么大的能耐。 例15沉默不一定是金,我们要充分显露自己的才华,增强自信,韬光养晦。 例14中“果不其然”指果然(强调不出所料),表意与前面“听说”的内容正好相反;例15中“韬光养晦”比喻隐藏才能,不使外露,与前文矛盾。 (七)使用对象不清 例16张华对王虹说:“你买房的事我一定鼎力相助!” 例17为了充实自己的“奇石王国”,李师傅常常慷慨解囊,上门求购别人珍藏的奇石。 例16中“鼎力相助”通常是说话人对他人表达请托或感谢时用;例17中“慷慨解囊”指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人,为自己花钱则不能用它。

第五讲:成语使用错误的解决方法—5

第五讲:成语使用错误的解决方法—5 教学园地 03-31 0740 : 401. 沧海一粟:大海中的一粒谷子,表示非常的渺小。 402. 沧海遗珠:大海里的珍珠被采珠者所遗漏。比喻埋没人才或被埋没的人才。 403. 蟾宫折桂:蟾宫,月宫;折桂,指人考中进士。旧时指人登科。 404. 瞠目结舌:瞪着眼睛说不出话。形容窘迫或惊呆的样子。 405. 城门失火,殃及池鱼:殃,灾祸;池,护城河。比喻无缘无故受连累。 406. 良莠不齐:良,善良,指好人;莠,恶草,比喻坏人。指好人坏人都有,夹杂在一起。(莠:狗尾草,比喻品质坏的人)。 407. 诚惶诚恐:惶,害怕。原来是封建臣子对君王上奏的套语,表示尊敬、服从,又恐惧不安。现在用来形容尊敬、服从或不安的样子。带有贬义。 408. 魑魅魍魉:传说中的妖怪,现在用来比喻各种各样的坏人。Chimeiwangliang 1433(声调) 409. 充耳不闻:充,堵塞。塞住耳朵不听。形容存心不听别人的话。 410. 抽薪止沸:抽去锅下的柴草来停止锅里开水的沸腾,比喻从根本上解决问题。同釜底抽薪(扬汤止沸:比喻方法不彻底。) 411. 出水芙蓉:原来比喻诗歌写得清新,后来比喻女性的美丽。 412. 晨钟暮鼓:寺院里早晚用来报时的钟鼓。后用来形容僧尼孤寂的生活,也用来比喻让人警醒的语言。 413. 础润知雨:屋的基石。看到基石湿润就知道要下雨。比喻任何事物的发生都是有征兆的。 414. 吹毛求疵:求,寻找;疵,小毛病。比喻故意挑剔别人的缺点错误。 415. 春风化雨:能长养万物的风和雨。后用来指良好教育的普遍深入。也常用来称颂师长的教诲。

416. 春秋笔法:孔丘修订《春秋》语句中含有褒贬。后人就指文笔曲折而意含褒贬的文字为“春秋笔法”。 417. 蹉跎岁月:蹉跎,时间白白过去。形容虚度光阴。 418. 错彩镂金:错,涂饰;镂,刻。涂绘五彩,雕刻金银,装饰的十分工丽。形容文学作品词汇绚烂。 419. 大而无当:虽然很大,但不实用。 420. 大方之家:大方,大道理,引申为见识广博。指学识渊博或专精于某种技艺的 421. 大放厥词:厥,其,代词,他的。现在指大发议论,多是贬义。 422. 椎心泣血:椎心,捶打胸脯;泣血,悲切得哭不出声音,就象眼睛中要流泪一样。形容悲痛到了极点。读音chui 423. 唇齿相依:嘴唇和牙齿互相依靠,不能离开。比喻关系密切,互相依存。 424. 唇亡齿寒:嘴唇没有了,牙齿就会感到寒冷。比喻关系密切,厉害共同。 425. 大腹便便:腹,肚子;便便,肥大的样子。肚子肥大,多形容孕妇和剥削者。 426. 大相径庭:劲挺,相差很大。形容彼此相去很远。 427. 大巧若拙。真正灵巧的人,不自己炫耀,表面好象很笨拙。读音zhuo1 428. 待价而沽:沽,出卖。等待高价出售。旧时比喻某些人等待时机出来作官。 429. 戴月披星:形容早出晚归,也形容不分昼夜地走路或在野外辛勤的劳作。 430. 箪食壶浆:箪,古代盛饭的竹器;食,食物。古时候老百姓用箪盛饭,用壶盛汤老欢迎他们所拥护的军队。后来用此形容军队受欢迎的情况。读音si4 431. 箪食瓢饮:一箪的食物,一瓢的饮料。古代指贫苦的生活。读音si4 432. 登堂入室:比喻学问或技艺由浅入深,循序渐进,达到高深的地步。也写作升堂入室。 433. 得陇望蜀:比喻人贪得无厌,得到了这个,还想那个。 434. 洞若观火:形容观察事物极其分明,透彻深刻,就像看火一样。

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