八年级下册英语期中考试试卷分析

期中考试试卷分析

2016年4月25日八年级英语期中考试已结束，针对学生考试情况，我就以下几个方面对试卷进行分析。

一、试卷评析

此次制卷总体来说，难度适中，既有对基础知识考核的环节，也有考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。

1、听力部分：第一大题中5个小题，要求选出相对应的答语，由于这种类型的题练习的较少，十分较严重。第二大题，逐步地增大难度，人物角色的转换、地点的转移这要求学生要学会用英语思维考虑问题，否则听力节奏跟不上，这暗示学生平时学英语，要慢慢锻炼自己学会用英语进行思考问题的能力。

2、笔试部分

（1）完形填空相对来说较为简单，取材比较好，失分较少。

（2）阅读理解是提高能力的题目，基础好的学生失分都比较少，只有在任务型阅读理解中，翻译句子这块儿做到较差。。针对此部分，以后要多加训练。（3）语法填空题，涵盖的内容较广，题相对较为简单，基础好的同学基本上都能够对一半以上。

（4）补全对话是有关于看病这方面的内容，比较贴近学生的日常生活。要求学生写出句子，这一点相对较难，很多同学句子写不正确，总是会出现这样那样的小毛病。教学时还是要加强监督、考察，要求学生准确的记忆知识点。

（5）书面表达要求学生写一写自己的业余爱好，紧扣课本，贴近学生的日常生活。从学生的作答情况来看，两级分化特别严重，对于基础较差的学生，以后要加强督促。

二、学生情况分析

本次考试，从分数上看，两级分化很严重，尤其是8（1）班，出现了很明显的断层现象；8（2）的分化现象也比较严重。90分以上的人数不是很多，从这次考试也看出一些问题，学生基础知识掌握不太牢，听力失分较多，阅读理解丢分多。

三．解决办法

1.继续抓好基础知识的训练，打牢基本功，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程最重的任务之一，从起始年级开始就重视基础知识的积累，努力培养学生良好的学习习惯，为以后的学习打下扎实的基础。

2. 加强学生阅读的能力，课外选用一些内容健康，时代感强，知识性，趣味性并存的短文来让学生阅读，通过大量阅读来培养学生的语感。

3.抓好课外补差，减少两级分化现象。不放弃每个差生。

4.充分利用好每一个40分钟，认真备课，设计教学过程，组织灵活多样的课堂教学活动，促使每位学生积极参与，从而才能激发学生的学习和参与的兴趣，提高学生学习英语的积极性。

5.进一步督促学生写好字，保持卷面的整洁、干净。

总之，在今后的教学过程中，我会尽我所能，努力发现学生中的问题，并努力改进教学方法，力争让每名同学都能有所进步，不让英语拉其他科目的后腿。

2020年最新八年级下册期中统一考试英语试卷(有答案)

八年级第二学期期中考试试题英语考试时间90分钟满分为120分听力部分（共25分）一、对话理解。（本题共15分，每小题1分）第一节听下面五段对话，每段对话后有一个问题，从各题所给的 A 、B 、C 三个选项中，选出一个最佳选项，并将其字母编号填在题号前的括号里。听第1段对话，回答第1题。 ( )1.The woman has a _______. A ．sore throat B. toothache C. stomachache 听第2段对话，回答第2题。 ( )2. What can the boy do for City Park Clean-up Day? A. Clean up the park. B. Stay at home . C. Mop the chairs. 听第3段对话，回答第3题。 ( )3. What chore does the man like doing ? A. Cleaning the floor. B. Doing the dishes. C. Cleaning the car. 听第4段对话，回答第4题。 ( )4. What was the man ’s sister doing when they were talking? A.She was answering the phone . B. She was wathcing TV. C. She was listening to the radio. 听第5段对话，回答第5题。 ( )5. what is the man going to do during the sports meeting? A. To play for his team. B. To be a volunteer. C.To organize the meeting. 第二节听下面几段对话，每段对话后有两个或三个问题，从各题所给的 A 、B 、C 三个选项中，选出一个最佳选项，并将其字母编号填在题号前的括号里。听第6段对话，回答第6—7题。 ( )6. Where is the girl going? A. Home. B. To the cinema. C. To the school. ( )7. How often does the boy go to the cinema at night? A. Once a month. B. Twice a month. C. Once a week. 听第7段对话，回答第8—9题。 ( )8.Why does Jim get up so early every morning? A. Because he wants to take some exercise. B. Because it is very far from his home to his school. C. Because he wants to memorize something about his lessons. ( )9.Who cooks breakfast every morning? A. Jim ’s father. B. Jim ’s mother. C. Jim ’s grandmother. 听第8段对话，回答第10—12题。 ( )10. What’s Jimmy’s problem? A. Peter took his dictionary without asking B. Peter made his dictionary dirty. C. He lost Peter’s dictionary again. ( )11. How did Jimmy solve the problem? A. He asked Peter to give his dictionary back. B. He had a talk with Peter. C. He had a fight with Peter. ( )12. What does the girl tell Jimmy to do? A. To make friends with Peter. B. To ask his teacher for help. C. To take Peter’s things without asking. 第9段对话，回答13—15题。 ( )13. Where are the two speakers probably talking? 班别______________ 姓名_____________ 座号______________ · ···················································密··········································封······················· ··························线··········································· ·····

(完整)六年级英语期末试卷分析

六年级英语期末试卷分析一、整体来看。本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、运用语言的能力，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求。二、试题的特点。（一）注重了基础知识的考查。试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如：听力题的一题、四题；笔试题的六题等，因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。（二）渗透了能力考查的要求。英语作为语言，是一种交际的工具。英语教学根据学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听、说、读、写能力的培养为主要目标。六年级英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次测试在试卷的问题设计上，不仅突出了对学生听、读、写、能力的考察，而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。如：听力题部分；笔试题的6，7题等。（三）、融英语教学与学生的生活实际，且体现了考查的全面性。六年级英语的教学内容贴近学生生活，本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则，侧重用已学过的英语知识解决实际问题，既源于课本，又高于课本，充分体现了素质教育的内涵。同时，本次测试在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，对学生应具备的基本文化素质和能力进行了全面考查。总之，整个试题的布局合理，题量适中，对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。三、测试的总体情况分析。本次测试，平均分82分，及格率为89.8%，优秀率为39%。四、各大题的做题情况分析与探究。（一）、听力部分。

初中英语中考试卷分析

初中英语中考试卷分析整套试卷呈现以下几个特点： 1、今年英语试题较前几年来看体现出了“整体稳定，局部调整，稳中求进”的思路，试题形式上保持相对稳定。可能是基于照顾城乡差距取消了听力的考查。 2、试题内容上突出了用英语做事情的理念，依靠情景来完成的题目相对较多，单选，完型，情景交际和单词填空等题型都有体现了英语作为语言工具学科的特点。 3、整套试卷题量以及难度适中，既考查了初中学生英语基础知识，又有一定的区分度，较好地体现了选拔和甄别的功能，对初中英语教学有良好的导向作用。 4、试卷突出地方特性，如写作内容紧紧围绕学生的生活实际，根据广元创建国家旅游城市和广元的旅游来写作，题材熟悉，与学生认知水平相适应。具体试题分析： 1、单项选择题主要考查学生在特定语境中运用语言知识的能力。考查学生对所学的词汇，语法，短语，日常交际用语等方面的掌握和运用，考点分布广。在很多试题上我们可以明显看出“语境”在确定正确答案时的作用。避免了单纯的为语法学习的现象。 2、完型填空文章选材新颖，语言地道，时代感强，文章长度适中，设空均匀。既考了单词又考短语，兼顾了各种词性的考查。试题的考点主要设在固定短语搭配，语法知识的应用和逻辑推理能力上，充分

体现了对学生综合运用语言能力的考查。 3、阅读理解主要考查学生理解各种题材的能力以及从中获取信息，分析信息，处理信息的能力。这是学生综合语言运用能力的重要方面之一，在试卷中占最大比例。 4、词汇主要考查学生对基本词汇的掌握情况，试题所涉及的都是四会词汇，学生基本能做出来。 5、写作题材贴近学生的生活实际，结合广元作为国家及旅游城市这一题材并给定写作要点写作。降低了难度，便于学生发挥。不足之处：整套试卷取消了听力考试，作为语言学科，缺乏听的能力考查，是不健康的英语。缺乏主观考试题型，建议可增加句型转换，英汉互译题型。对教学的思考：夯实基础，加强基础知识点的掌握。注重英语语言交际的功能，在具体语境中学习英语。加强听力练习。

八年级上英语期中考试卷(含答案)

八年级英语期中考试卷一、单项填空 1.---Where did Tina go on vacation last summer? ---She ________ to Hainan. A. went B. goes C. is going D. will go 2.—Did you try paragliding yesterday?---Yes. I_________ I was a bird, It was so exciting! A. looked like B. made sure C. thought of D. felt like 3.---Who will go to the ______ for teeth cleaning with you, Mark? ---My father. A. guide B. dentist C. writer D. musician 4.---I hate vegetables, I _________eat them. ---But they’re good for your health. You should often eat them. B. usually B. often C. hardly ever D. always 5. ---________ do you have a sports meeting in your school. ---Twice a year. A. How long B. How soon C. How far D. How often 6.----__________woman is your mother? ----The one with long hair. A. What B. How C. When D. Which 7.—How do you like the book you read yesterday? ---Oh! It’s one of ______ books I’ve ever read. A. interesting B. more interesting C. most interesting D. the most interesting 8.---How do you like the concert given by EXO? ---Exciting,___________ one piece of the music wasn’t played quite well. A. though B. because C. so D. and 二、完形填空 Do you have lost of friends? What do you 36 friends and friendship? Are 37 very important to you? Some of your friends may have 38 ideas from you, and some like doing the same things as you. Do you like friends different from 39 the same as you? You may like the friends who have the same hobbies 40 you. But I don’t really 41 . I have 42 good friends, Peter and James. Peter is like me. I’m 43 than most of the students in my class, and Peter is also quiet. And we 44 like going shopping. On weekends, we often go to the supermarket to 45 something. But 46 friend of mine, James is quite different from me. He is more outgoing, and he likes 47 funny stories and often makes me 48 . He also likes books, so he often goes to the library and does some 49 there. You see, friends are not 50 to be the same. Do you think so? ( )36.A. talk about B. think of C. thank for D. look at ( )37.A. it B. they C. them D. we ( )38. A. easy B. interesting C. different D. same ( )39.A. or B. and C. though D. but ( )40.A. to B. with C. as D. at ( )41.A. like B. care C. show D. wonder ( )42.A. two B. three C. four D. five ( )43.A. quieter B. funnier C. friendlier D. smarter ( )44.A. all B. each C. both D. some ( )45.A. sell B. buy C. play D. eat ( )46.A. other B. others C. the other D. another ( )47.A. speaking B. talking C. saying D. telling ( )48.A. laugh B. wait C. run D. dance ( )49.A. sleeping B. cooking C. reading D. cleaning

人教版八年级下册英语期中测试题(含答案)

八年级下册期中测试题（100分） Ⅰ. 单项选择。(每小题1分，共25分) ( )1. Wang Ping isn’t here. I want to her up now. A. wake B. stand C. call D. cheer ( )2. The twins after their mother. A. are B. looks C. take D. like ( )3.---What’s John? --- He has a sore throat. A. matter with B. the matter to C. the matter with D. the wrong ( ) 4. They have to put the sports meeting because of the bad weather. A. on B. out C. off D. into ( )5. The teacher is the exercise books to the students. A. giving away B. giving out C. giving in D. giving up ( ) 6. --- May I the book? --- Yes. You can it for two weeks. A. borrow; lend B. borrow; borrow C. borrow; keep D. lend; keep ( )7. The man the job to me last year. A. provided B. offers C. provides D. offered ( )8. He asleep as soon as he went to bed. A. went B. fell C. falls D. will fall ( )9. --- Could you please me a ride downtown? --- . A. gave ; Sorry B. gets ; Sorry C. give ; Sure D. get ; Sure ( )10. Why not him the good news? A. told B. tell C. to tell D. telling ( )11. Smoking is bad for your health. You should . A. give up it B. give up them C. give it up D. give them up ( )12. ---It’s too cold. Would you mind the window? ---Certainly not. Please do it now. A. not to open B. not opening C. don’t open D. opening ( )13. When the man downstairs knocked at the door, I . A. am doing housework B. was doing housework C. am going to do housework D. did housework ( ) 14. I tried two jackets on , but of them looked good. A. both B. either C. neither D. all ( ) 15. The rainstorm came while Ann her purse in the classroom. A. was looking for B. looked for

英语试卷分析(共七篇)

三年级英语期末试卷分析一、整体来看。本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、运用语言以及书写的能力，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求。二、试题的特点。 1、注重了基础知识的考查试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如：听力题的一题、二题、三题、五题；笔试题的一题、三题、四题，因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 2、英语教学与学生的生活实际相联系小学英语的教学内容贴近学生生活，本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则，侧重用已学过的英语知识解决实际问题，既源于课本，又高于课本，充分体现了素质教育的内涵，特别是笔试部分的二题中设计的仿例拼写地名，重视了对学生书写的能力，以及与语文学科的整合，对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。三、各大题的分析与探究。 1、听力部分听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。共六大块内容，分别为：一听音标号；二听音判断；三、听音连线；四、听音选择；五听音涂色；六、听音排序。其得分率为85%左右，失分较多的是第四大题题，失分的主要原因是录音不清晰。学生反映这一题的录音模糊不清。还有就是第四大题第四小题，文化部分内容，由于教师平时的教学不够重视导致部分学生没能较好完成选择。 2、笔试部分笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括字母、词、句的正确运用和读写能力的考查。共四大块内容，分别为：一、正确抄写下面字母。此题的得分率为90%。失分原因是部分学生书写印刷体。二、仿例拼写地名。此题的得分率是75%。部分学生拼音较差，不能拼出正确地名；大部分学生不了解书写地名的正确格式，如：开头第一个字母没大写；两个字空间空格等。学生平时没有接触过类似题型，教师也没有拓展，导致严重失分。三、看图选择正确的单词。此题的得分率为95%，学生整体完成情况较好，只是小部分学生将第六小题的hand选成head。四、连一连，此题的得分率是90%。从整个笔试部分的分析来看，学生的基础知识与运用部分比期中要好，但普遍还存在着以下几方面的问题。1)学生掌握了基础知识，但还不能灵活运用。2)知识面狭窄，缺乏一定的生活常识。3)语言综合运用能力较差。以上这些还有待于在今后的教学中得到加强。四、今后努力的方向 1、努力更新语言教学观念，以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。 2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。同时，课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用游戏、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣，使学生感到学习英语既容易又有趣。

2002年初中英语中考试卷分析

2002年初中英语中考试卷分析镇海区教研室王海波一．具体情况分析我区2002年共有13所中学共计2545名考生参加英语中考，英语中考的满分值为100分，考生的各档分数段人数分布如下：分数段 100 90-99 80-90 70-80 60-70 60以下人数 26 811 505 273 165 772 全区85分优秀率为44.79%，60分以上的合格率为70.2%，全区的平均分为69.69。与2001年中考相比较： 85分以上优秀率（%） 60分以上比率（%）平均分 2001年 24.47 76.0 69.66 2002年 44.79 70.02 69.69 从表中可以发现2002年中考的平均分与去年持平，及格率比去年还低了6个百分点，这一情况与以上两年考生的生源状况不同有关。而44.79%的优秀率是有史以来最高的，其中满分考生达到了26名。从这么高的优秀率可以看出今年的试卷难度比去年有明显下降，整卷试题难度值为0.75，这对“毕业、升学两考合一”的考试还是比较适宜的，既保持了较高的合格率，又保持了85分以上的优秀率的比例，也有一定的区分度，仍有利于高一级学校选拔新生。二．2002年中考试卷的内容特点分析 1．今年试卷题型和题量与2001年完全一致。试卷含听力和笔试两种形式。共设8个大题105道小题，主观题占30%，包括“听短文，填缺词；词汇；补全对话；看图填词”等四个大题。客观题占70%，包括“听对话，回答问题；听选同义句；短文理解；选择填空；口语应用；完型填空；阅读理解等题型。题型设计科学，题量适中。这样有利于教师对这套教材的教学研究，有利于提高教学质量。

八年级下册英语期中测试题及答案

八年级下册期中测试题姓名：分数：第一部分听力 I. 听句子，选出句子中所包含的信息。（共5小题，每小题1分，计5分。）（）1. A. Li Lei works hard at maths. B. Li Lei doesn’t like maths. C. Li Lei is bad at maths. D. Li Lei does well in maths. （）2. A. Jack is sad. B. Jack feels well. C. There’s nothing wrong with Jack. D. Jack doesn’t feel well. （）3. A. Jordan is a baseball star. B. I like Jordan best. C. Jordan is good at football. D. I have a basketball. （）4. A. I don’t like my work. B. I’m not happy with my work. C. I enjoy my work. D. I’m happy to find a new job. （）5. A. It’s hard to make a yearbook. B. It’s useful to make a yearbook. C. It’s interesting to make a yearbook. D. Be careful when you make a yearbook.

II. 听句子，选出该句的最佳答案。（共5小题，每小题1分，计5分。）（）6. A. Reading B. At seven C. Riding bikes D. Physics （）7. A. Maybe B. She is going home C. She likes drawing D. She is going to be a driver. （）8. A. You are welcome B. It doesn’t matter. C. That’s easy D. Don’t thank me. （）9. A. Not at all. B. I’m sorry to hear that. C. It doesn’t matter. D. Really bad. （）10. A. The same to you. B. It’s all right. C. What’s the matter D. I’m fine. III. 听对话和问题，选择正确答案。（共5小题，每小题1分，计5分。）（）11. A. Playing games B. Running C. English D. Drawing （）12. A. basketball player B. A good doctor C. A worker D. A movie star （）13. A. Use English B. Listen to the radio C. Watch TV D. Read books （）14. A. Playing B. Reading C. Playing the piano D. Drawing （）15. A. Singing B. Drawing

初中英语期中考试试卷分析

初中英语期中考试试卷分析目前我市使用了两个版本的初中英语教材：仁爱英语和新目标英语。仁爱英语命题的目的是了解学情；新目标英语命题的目的是进行教学质量调查。两者命题有一个共同点：实现新课程要求的三维目标，传道（情感、态度、价值观）、授业（引导学生掌握知识和技能）、解惑（引起主动学习，学会学习方法）。一、试卷特点： 1.试卷注重基础，体现灵活运用，难度和区分度恰当无偏题、怪题出现。试题注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力。语言基础知识的考查重点突出、覆盖面广；情景设置合理，避免了纯知识性的死记硬背题；词汇和语法的测试充分注意了语言的真实性、趣味性和实践性；注重语感，灵活性强，突出语言形式向语言意义的转化。 2．试题从知识立意逐渐向能力立意转变。加大了能力考查的比重。试题突出了语言的交际性，强调在特定的语境中英语知识的灵活运用。适当增加了测试词汇量，加强能力检测。如阅读理解考查的内容注重了对学生在语境中运用语言能力的考查。加大了对语言的熟练程度和深层次能力考查的力度。如“阅读理解”部分注重了对归纳，推断和猜测整个句子等深层次能力的考查。阅读材料贴近生活，同时题材广泛，体裁多样、生动有趣，并富有思想性。淡化语法，强调能力。语法知识的测试充分注意了语言的真实性和实践性。纯知识性的试题的比例减少到最低限度，命题者通过设置不同的语境，把对语言知识的考查中心放到了根据上下文中和一定的语境中，让语法测试试题具有更积极和更现实的意义，能更多地体现语言的交际功能。 3．书面表达难度控制合理。书面表达给学生留有充分发挥能力的空间，加大了考查学生综合运用语言能力的力度，使试卷更具现实性。书面表达题对初中英语教学有着良好的导向作用，要求学生要充分运用所学语言记录自己的真实情感，进一步体现了英语学科的交际性和工具性。二、七年级英语试卷分析及教学建议本次期中考试，七年级英语试卷题量适度、难易适宜，试题大部分都是基础题。从总体上说，试题出题范围很合适，适合七年级学情。对学生来说，只要细心，就会得高分。第一题听力部分本题满分为20分，得分率为60%，是本次考试失分最多的一道题，如听力IV,听对话，选答案，共5道小题，大部分学生只能做对一、两道题，究其原因，是学生听力训练少、考试经验不足所致。第二题单项选择本题共15分，得分率为86%。本题为基本题型，学生失分较少，不过，学生因语法知识欠缺，导致的问题还是显而易见的。如3. I am from Canada. ____ from the U.S.A. 学生知道应该填I am not,但试卷没有该选项，而是巧妙地提供了I’m not这个选项，学生不知道am和not没有缩写形式，大多选了B这个错误选项。5题中different后应跟名词复数这一点大部分学生也不知道。类似的语法点教师以后应该强调到。第三题句型转换本题共5分，学生平均只得了3分。问题多出在助动词do和does没有掌握好。第四题补全对话本题共10分，得分率在95%左右。这道题老师指导的不错，学生答的也不错。

初中英语试卷分析范文

初中英语试卷分析范文在给自己的学生考试之后，我么作为一名初中英语老师，要怎么对试卷和学生们出现的问题进行分析。下面是给大家整理的初中英语试卷分析范文，供大家参阅! 初中英语试卷分析范文1一试卷基本情况：这套试卷是一套综合型试卷，考核了学生考前所应达到的英语运用综合能力，考核的听力难度系数比较大，词汇方面考核了学生生容易掌握的词汇。总的来说，试卷涉及的知识面广，挖掘的考点比较深。卷面结构为：听力30分，阅读理解40分，书面表达15分，完型15分，词汇和句子20分。二、试卷分析 1、从听力来看，若想把听力成为学生的“优势”得分题型，还需加强教与学。学生“短暂记忆”能力还不过硬，所以在听力最后语篇理解和理解填空失分较为严重。在平时的教学中多引导学生掌握听力过程中的关键词，培养短暂储存记忆能力，多听多练。 2、从阅读理解来看，基础好的同学做得还可以，证实了学生每天坚持做阅读是必不可少的。但中等生和后进生还有一段距离，平时还需在阅读方面加强训练。 3、从书面表达和口头表达看，难度比较大，学生得分率不到30%，这说明学生的基础知识不知道灵活运用，学得还不够扎实。词

汇还比较缺乏。在平日教学中，让学生强化适当的综合练习后，及时体悟，死学活用。每天累计记忆知识点和单词要有日计划，并按照计划进行下去。 4、从翻译和作文来看，学生对短语、词汇、句式的掌握还未到综合能力。在平日教学中指导学生掌握翻译“三不曲”方法，是比死记硬背强得多，翻译和作文不是机械背出来的，而是靠理解和运用的，所以平日要加强训练。三、具体改进措施： (1)听力教学应注重学生事实信息方面的听力训练，采用“精读、泛读”策略，培养学生的语篇意识，要求学生复述听到的内容或陈述所听到内容的中心思想，针对不同层次的学生应配有不同的听力教材。并要求学生落实好每单元的听力训练，鼓励他们平日里要反复听。 (2)词汇是最基础的教学环节。在情境中学习单词、利用联想来记忆同类单词，通过阅读等多形式的练习巩固单词，除统编和牛津教材以及新世纪，甚至四、六级部分词汇上的词汇外，还应积累更多的词汇。平均每天30;35个词汇的积累。 (3).阅读理解训练中应培养学生的语篇意识、训练学生的阅读理解思维。要求学生坚持每天进行限时限量的阅读训练，最好坚持每天3;4篇阅读，结合兴趣充分利用英语读物。另外学生坚持每天反复朗读课文、补充泛文等英语文章一篇，坚持培养语篇意识。 (4).作文教学中可首先从“模仿”开始教学，向学生给出好的范文让学生学会模仿，或者是给出好的短语、句子;让作文写得好的学

初二上册英语期中考试试卷及答案

初二上学期英语期中考试 I. 单项选择（30分） ( ) 1. He _______ TV every day. A. watch B. watches C. watching D. watched ( ) 2. They are in _______ class. A. different B. same C. the same D. difference ( ) 3. --- Can you _____ us a story in English? ---- Sorry. I can’t ____ English. A. tell; speak B. speak; talk C. tell; say D. say; tell ( ) 4. Mary likes______ football match very much. A. to look at B. to see C. looking at D. watching ( ) 5. We have ______ homework to do today. A. many B. lot of C. much D. few ( ) 6. I’m not feeling ______ . I have a headache. A. good B. well C. best D. ill ( ) 7. What’s ____ matter with you ? A. a B./ C. the D. an ( ) 8. Everyone ____ a good time now. A. has B. have C. are having D. is having ( ) 9. ____ in bed is _____ for your eyes. A. Reading; good B. Reading; bad C. Reading; badly D. read; bad ( ) 10. Miss Yang usually______ on Sundays. A. goes shopping B. go to shopping C. go shopping D. to go shopping ( ) 11. Look! Kate with her brothers _____ in the park.. A. skateboarding B. is skateboarding C. are skateboarding D. skateboards ( ) 12. The students are cleaning their classroom. ____ are cleaning the windows, ____ are cleaning the desks and chairs. A. Some; others B. Some; another C. Others; some D. Others; others ( ) 13. --- Do you know the man ___ a big nose. --- Yes. He is my uncle. He ___ big eyes, too. A. has; with B. with; has C. have; with D. with ; have

【最新】八年级下期中考试英语试题(有答案)

第二学期期中质量检测初二英语试题第Ⅰ卷一、选择填空（15分）从每小题A、B、C中选出一个能填入句中空白处的最佳答案。 ( ) 1. It’s cold outside. Would you mind________ the door? A. open B. close C. closing ( ) 2. What_______ the city________ in 2026? A. will, like B. will, be like C. is, like ( ) 3. My little brother hopes ________ rockets to the moon one day. A. to fly B. fly C. flying ( ) 4. —I don`t know your e-mail address. Could you please _____ here? —Sure. A. write down it B. write it down C. take it up ( ) 5.—Is she going to be ______ actor? —Yes. She is taking ______ lessons on weekends now. A. a, actor B. an, actor C. an, acting ( ) 6. —________does he want to be when he__________? —He wants to be a computer programmer. A. What, grows up B. How, grows up C. What, grow up ( ) 7. --Can you give me ________ money, Dad? --Yes, but only ______ dollars. A. a few; little B. few; a little C. a little; a few ( ) 8. Here are some tomatoes. Please ________ . A. cut it up B. cut up it C. cut them up . ( ) 9. —Will people live to be 300 years old? —_________. A. No, they aren't B. No, they won't C. No, they don't ( ) 10. —How many birds can you see in the trees? —I can see _________ birds in them. A. hundred of B. five hundreds C. hundreds of ( ) 11. He ________ his wallet everywhere,but he can’t _______it. A. looked, find B. looked,find out C. looked for,find ( ) 12. If you want to be healthier, you must eat _____ meat and do ______ exercise. A. less; more B. much; few C. fewer; less ( ) 13. Please don’t forget _________ the umbrella when you go outside on a rainy day. A. taking B. to take C. brings ( ) 14. ________yogurt do we need? A. How much cups of B. How many cups C. How many cups of ( ) 15. There are some visitors ________ around the Great Wall. A. travel B. traveling C. to travel