丰富多彩的民族节日教案

民族团结教育课

------《丰富多彩的民族节日》教学设计

一、教学内容分析:

《丰富多彩的民族节日》是品德与社会五年级上册第二单元《民族团结一家亲》这一板块儿中的内容。本主题主要围绕着少数民族的节日展开教学，目的是使学生了解部分少数民族的传统节日以及这些节日的意义。教材通过图片和文字介绍傣族传统的新年节日泼水节，哈尼族等民族的火把节，以及蒙古族的那达慕大会三个节日，内容比较单一，但所需要的资料不少。

二、学生情况分析:

五年级学生对我们学过的汉族节日有了一定了解，而对少数民族的节日认识很是欠缺，所以，为了丰富教学内容的的信息量，在立足教材的同时，通过多找、多学，多思考，在探究中以满足不同层次学生学习的需求，激发学生强烈的求知欲望，培养学生自己了解、阅读、收集、筛选、整理信息的能力。并结合我校回族民族特色，融入介绍回族民族文化知识。

教学目标:

1.情感态度：热爱生活，感受生活的快乐。通过对少数民族节日的了解，增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养爱国主义情感。

2.能力目标：能表达自己对节日的感受和见解培养学生学会收集、整理、分析和运用信息的能力,交往与表达的能力。

3.知识目标：知道几个少数民族传统的节日习俗和来历。知道少数民族节日是中华民族文化的重要组成部分.知道这些习俗反映了不同民族的历史,习俗和风格的民族艺术.

教学重、难点:

通过学习了解少数民族节日习俗、来历，增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养学生爱国主义情感。知道回族三大节日。

活动准备：

学生：通过读书、看报、上网等形式,搜集有关少数民族节日的资料。

教师：1、收集少数民族节日的相关资料。

2、制作课件：（1）演示文稿。（2）播放《爱我中华》；

教法学法：充分发挥学生的主体作用，让学生共同参与，体验、探究合作等多种学习方式，激发学生的学习兴趣和求知欲望。引导学生进行自主学习和探究活动，培养学生自主学习能力，逐步让学生掌握获取知识的途径和学习方法。

三、教学过程设计：

（一）、启发谈话，引入新课

师：同学们，今天我给大家带来一则谜语，谜底是一种食品。你们可要听好喽：三角四棱长，

珍珠里面藏，

要吃珍珠肉。

解带脱衣裳。

请问是（生：粽子）

师：什么节日吃粽子？（生：端午节）

师：谁知道汉族还有那些民族节日？（生：元旦、春节、清明节、国庆节、中秋节、劳动节、元宵节、重阳节等）

师：哪些同学收集了有关这些节日的诗歌，请到前面展示一下！

生：（配乐）

清明

杜牧

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村

九月九日忆山东兄弟

（唐）王维

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸（zhūyú）少一人。

元夕

宋·欧阳修

去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。

不见去年人，泪湿春衫袖。

端午

唐·文秀

节分端午自谁言，

万古传闻为屈原。

堪笑楚江空渺渺，

不能洗得直臣冤。

水调歌头

苏轼

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。

师：除了汉族，我国还有55各少数民族，他们也有着自己传统的民族节日，每逢过节，人们盛装打扮，置办酒席，载歌载舞，你们知道有那些节日呢?(可能说火把节、泼水节、开斋节那达慕大会、古尔邦节等由课前小组合作学习收集) （二）、处理信息讨论交流

1、刚才同学们提到了泼水节，泼水节是傣族人民最重大的节日之一，它是一个快乐的节日，你知道泼水节的来历吗？请把你搜集到的资料介绍给大家。

学生介绍：讲述有关节日的传说、故事和节日的情形。

师;说得可真好，听了介绍你知道了什么？(生说)（人们泼水互相祝福）

师：老师这里有几张泼水节精彩的图片。（投影图片展示）

师：同学们，你们还知道傣族都有哪些快乐的节日吗？（开门节、关门节：干农活）

2、学生介绍其他两个节日

生：投影展示火把节、那达慕大会介绍节日的由来、传说。

欢乐的火把节

师：从图片中，你能感受到什么？（欢快，壮观……）

师：那达慕大会是草原人民最有特色的传统节日，这个节日令你最感兴趣的习俗是什么？（赛马、摔跤、射箭。）

师：那是怎样激烈、热闹的场面呢？我们一起去看一看吧！（投影展示）师：看了刚才的场面，你有什么感受？（生答）

师：（真想亲眼看一看）行呀，蒙古族人民可好客了，不管是哪个民族的男女老少报名参加，他们都热情欢迎。不过，你可要有足够强健的体魄才行啊！

师：我们一起分享了三个民族多彩的节日习俗，介绍节日的同学说得真生动，听的同学也很认真。

师：同学们，你们还对哪个民族的节日感兴趣？。学生自由列举。（白族，佤族等）

（三）、拓展研究、乐中学知。

师：我国是一个统一的多民族国家，除了刚才我们学习、汇报的一些民族外，其他民族也有着形形色色的节日习俗，有趣极了。

师：同学们都知道我们学校的校名叫什么？

生：吉林市回族学校

师：我们学校里最多的少数民族就是？生：回族，

师：我班的回族同学举一下手。生：举手

师：据老师调查我们学校回族学生占全校学生的百分之四十，下面就让我们了解一下我们回族的节日！那么同学想汇报一下？

生：回族有三大节日，即开斋节、古尔邦节、圣纪节。这三个节日都是宗教节日。开斋节，是阿拉伯语“尔德·菲士尔”的意译，所以也叫“尔德节”，在新疆还有“肉孜节”的叫法。开斋节后第70天，即伊斯兰教历的12月10日，是古尔邦节。古尔邦节也称“宰牲节”，是穆斯林赴麦加（麦加：伊斯兰教的圣地）朝觐的最后一天。这一天要沐浴净身，室内焚香，斋戒半日。上午人们要去清真寺参加会礼，向麦加叩拜，请阿訇宰牲，将所宰牛、羊肉的一部分分赠亲友、济贫施舍。圣纪节，是纪念先知穆罕默德诞生的日子，这天是伊斯兰教历3月12日，也是穆罕默德逝世的日子。纪念活动一般在清真寺举行，在活动中要诵经演说，讲述圣绩。有的地方还在这天举行盛大的尔麦里会（善事宴会），宴请宾客。

生：我再来说说回族的开斋节。它在伊斯兰教历9月，所有成年的身心健康的穆斯林男女都要履行一个月的斋戒，每逢斋月，穆斯林只能在日出前和日落后进食，白天不许饮食，斋月结束时举行开斋节。届时人们沐浴净身，施散钱财，互道平安，悼念死去的人。

师：开斋节是我们回族最大的传统节日，每年的这一天，国家会为我们回族同胞放假一天，我们学校的学生和老师每年都要参加开斋节的大型庆祝活动，下面请同学们看看一我们师生的风采（图片，视频）

生：学生表演回族歌曲（带礼拜帽）

师：56个民族，56种文化，世界上没有哪一个国家像我们中国有这么多的民族，这么灿烂的文化，面对这么多民族丰富多彩的节日，你最想说些什么？

生1答我国的少数民族节日真丰富多彩呀！

生2：我们要尊重少数民族节日习俗。

生3：各民族之间是平等的。

生4：我们各民族要相互团结。)

师：是啊！中华民族是一个统一的多民族国家，我们是祖国的一员，无论身在何处，我们都将以热爱祖国为荣，以团结互助为荣。各民族人民手牵手，心连心，为中华民族的强盛贡献自己的一份力量。

最后，我们就用回族阿拉语的问候语来结束今天的课程。安塞俩目阿来库目。

生：万阿来库目塞俩目。下课。

四、作业：课下继续搜集有关少数民族的节日，加强对少数民族更多的了解。

五、板书:

《丰富多彩的民族节日》

泼水节火把节

那达慕大会开斋节