教师绩效管理制度

教师绩效管理制度
教师绩效管理制度

齐老乡白鸽艺术学校

教师绩效管理制度

一、总则

1.确保每位老师原工资待遇不变,班主任原补帖待遇不变。

2.本校教师务必遵守此制度。

二、课时奖:(每人每月100元)

1.要求每位教师认真上好每一节课,且有相应的作业教案等,不准空课及随

意调课,有事要提前请假,并且报领导同意调整好课程,事前或事后要补

全课程,不得欠课。

2.每位教师每月要上一节公开课,并邀请不少于全校教师三分之一的人听

课,不上公开课,则扣20元。

三、出勤奖

1.教师上班期间从未请假,缺勤,迟到,早退等视为全勤,全勤奖每人每月

100元。

四、教育教学奖

1.期中,期末抽考

1)学校采用抽查的办法,在考试前,各班按成绩高低排好花名册,学校

按照好中差的办法,从各班中抽出一定学生的试卷,统一评阅,从而

确定及格率,按及格率高低给予适当奖励。

2)学校要确保考试公平,公正,严禁弄虚作假,如发现考试过程中监考

教师放纵学生抄袭,每发现一次,扣除班及格率5个百分点,扣完为

止。

3)评卷要认真严谨,不能错题正改,学校全查或抽查试卷,发现一处扣

除两个百分点,累计计算。

五、学校领导组成员及班主任工作奖励

1.学校领导组成员有校长2名,主任(教研组长)2名,领导组成员都要完

成自己份内的工作任务,按照分工,不等不靠不拖,每个成员暂定奖金50

元。

2.班主任补帖为每人每月100元。班主任应做好班级制度的制定,执行,监

督管理工作,做好对学生的思想品德教育,安全教育,做好班级卫生的清

扫,监督管理工作,定期招开班会,做好学校安排的相关工作及班级内及

集会时的纪律维持,安全保障。处理好学生间的矛盾及家长关心安排的相

关问题。做好学生的出勤管理,做好学生的身体不良状况的处理上报。做

好以上工作方可获得班主任补帖。如有家长投诉反映班主任不负责任者,

扣除班主任当月奖金。并可更换班主任。

六、处罚规定

1.请假,教师有事请假须写请假条,(请假30分钟以内充许口头请假不登记,

请假1--2小时以内,口头请假同时在考勤本上登记,请假2小时以上必须

写出书面请假条,含未到放学时间早退),严禁口头请假超时现像。如因

特殊原因不能当面请假可先电话请假(或延假),返校后及时补写请假条,

如未补写或提交请假条,则按旷工处罚,要写明请假原因及请假时长,请

假前后应调好所任课程,并于事后补全所缺课程。

2.请假(早退)2小时以内不扣工资,一月内累计登记不能超过4次,累计

等于四次,则按请假一天扣除相应奖金。一次请假超过4小时小于8小时,

扣20元,请假一天扣40元,请假两天及以上,则扣除当月奖金100元,视情况扣除部分基本工资。

3.旷工,无任形式的请假,离校一小时即认定为旷工一天,扣除当月全勤奖。

午休时间(每周一中午除外)如无值班(含为学生打饭)可以口头告知校领导不用登记离校,但下午预备前必须返按时返校。

4.销假,请假返校后及时报领导销假,以便登记请假时间,如不及时销假,

按请假开始到销假时止计算请假时间。

5.教师应按值日表认真完成值日任务,包括早晨到校后,饭后,课间及放学

后大门看护学生,无故不到岗者,发现一次扣10元。值日期间要尽职尽责,如因不负责造成事故,(分三级,一级头面部有肿块,流血伤,面部抓伤等不须缝合,二级有上述情况须缝合,三级为出现骨折及其它需县城医院治疗者)扣值班领导奖金10—30元,班主任奖金10—30元,值班区教师奖金10—30元。教师上课期间,发生学生打架,扎伤等如上述事故,只扣上课教师奖金10—30元。

6.体罚,变相体罚学生规定

1)家长投诉,教师投诉,学生投诉或是领导发现,凡体罚或变相体罚学

生,一经查实,一律严肃处理。

2)凡将学生赶出教室,罚晒太阳,用木棒直尺打,打巴掌,用脚踢,用

手捏,抓头发推着撞墙,羞辱人格等行动均属体罚学生行为。按师德

一票否决制处理,按情节严重程度扣发奖金10—30元,情节特别严重

者取消奖金,并承担一切法律责任。

7.有损教师及学校形象处罚

1)即凡在同事间拨弄是非,与他人恶言争吵,打架者每次的当月奖金10

元,屡犯不改,加倍处罚。

2)教职工如有事由本人向单位反映或请求解决,若其家属或其它无关人

员到单位反映,单位视其情况,决定可否接待,若不听劝阻,无理取

闹,每次扣该教职工当月奖金20元。

3)教师挖苦家长造成不良后果,视其情节轻重扣除当月奖金。

4)学校根据工作需要,临时合理安排工作,无故拒绝执行者按旷课一节

处理,旷课一节扣20元。

5)上课期间不得从事任何娱乐活动或纺织等私事,不得玩手机,接打电

话。

6)因教师疏于管理或管理不严,导致班级上课(含自习课,副课,体育

课)秩序混乱,任学生放任自流,学生受到伤害,导致家长投诉或领

导发现,一次扣20元,情节特别恶劣的酌情扣除其当月或全学期奖金。

8.会议,业务学习,教师应积极参加学校定期会议及业务学习,各位教师要

准时参加,每迟到一次(迟到5分钟以上)扣5元,无故不参加,酌情罚

款5—10元。

七、教学业务管理

1.教案

1)各学科教案数量按照上级下发文件为最低标准,在此基础上每缺少一

节教案扣除5元。

2)三,四,五,六年级要有作文教案,作文教案每少一节扣除5元。

3)三四五六年级语文老师每布置一次大作文要有一篇相应的下水作文,

下水作文每少一篇扣5元。

4)任课教师在检查中所缺教案应及时补写,且所补写节数不计入第二次

检查节数。(既第二次检查次数为除去第一检查所应该写的节数后另行

计算。

2.作业

各年级各学科作业量以上级有关文件为参考作为最低标准,学校根据实际情况作出适当的调整,具体奖惩安排如下:

1)各年级各科作业要求量要适度,不可过多增加学生的学业负担,更不

可过少应付检查了事,作业要求全批全改,批改认真,细致。凡出现

不批阅或批改草率,应付者扣除改任课教师该学月所有教学奖金。并

予以通报批评。

2)批改次数,每少批改一次扣除5元,(大,小作文每少批改一次扣除20

元)批改质量,凡作业量过少,每发现一次扣5元,错题打对的,每

发现一次扣5元,无等级或评语的发现一次扣5元。作业夹批,漏批

的每发现一本扣5元。错题无更正的每发现一次扣5元。大小作文都

要有适当的评语,评语要有指导性,针对性,凡草率应付者每发现一

本扣5元。

3)批改数量———在一次作业中,要求全批全改,批改数量不足班级人

数30%的按缺一次作业处理。每次每少改一本扣5元。以此累计计算。

4)任课教师在检查中所缺作业应及时补齐,且所批改次数不计入第二次

检查次数,(既第二次检查次数为除去第一检查所应该写的节数后另行

计算。

3.上课

1)迟到,早退,中途无特殊事由离班的每发现一次扣5元。

2)调课,空课。有事请假,一般情教师自行调好课再离校,空课一节按

课程表扣该任课教师10元,如若教师本人不能调课,由学校出面调课,则每调一节,扣除该教师10元,学校选派教师每上一节课课时费为10

元,如若教师自行调课,学校不为其计算课时费,课时费由任课教师

自行调配。教师调课需经过领导组同意。严禁长期调课。

3)上课期间,手机要关机,接打手机或做与教学无关的事,每发一次扣5

元。

4)上课期间只教课不育人,只传递知识不管理课堂纪律者,每发现一次

扣5元。

5)教师进班(含看早晚自习)看护学生,既不辅导,学生做与学习无关

事情或说话,走动,也不闻不问,只看而不管理,不制止,每发现一

次扣5元。

4.其它

1)听课记录要求真实,严禁闭门千车,凡在上级检查中给我校声誉造成

不良影响的扣5元。

2)听课记录每少一节扣5元,环节不齐全的每发现一节扣5元。

3)各种计划,总结,政治学习记录,业务学习记录,试卷分析等必须在

规定的时间内上交,不能及时上交的,每迟交一种扣5元,每不上交

一项扣50元。以此累计计算。

4)各种计划,总结,政治学习记录,业务学习记录,试卷分析等严禁抄

袭,凡因教师本人不负责任造成不良影响的(如在上级检查中,有严

重疏漏的)每有一种该任课教师扣100元。

5)学校组织的各种考试试卷要认真评改,如不改扣10元,改的马虎,草

率扣10元。

员工奖惩管理制度可以直接引用

员工奖惩管理制度可以直接引用

员工奖惩管理制度 第一章总则 第一条制定依据 为进一步规范公司员工行为,建立激励有效、约束有力的奖惩机制,完善和健全公司管理制度,根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》等法律法规和规章制度,结合公司实际,制定本制度。 第二条制定目的 员工奖惩是为了鼓励员工忠诚于公司,诚实守信,热爱本职工作,约束员工遵守国家法律法规和公司规章制度,维护正常工作秩序,构建诚实互信、团结协作的员工关系,保护员工的合法权益,确保公司战略目标的实现。 第三条适用范围 本制度适用于公司全体员工。 第四条奖惩原则 一、精神奖励与物质奖励相结合原则。 二、思想教育和处罚相结合原则。 三、实事求是,奖惩有据原则。 四、公平、公开、公正原则。 五、以人为本、和谐发展原则。

第二章组织与职责 第五条奖惩管理领导小组 一、组长:总经理 二、副组长:副总经理、总经理助理 三、成员单位:人力资源部、安环部及其它部门 第六条工作职责 一、组长: 1、负责奖惩管理制度的核定、审批; 2、负责公司全体员工记过与记功(含)以上、奖罚或涉及 晋/降级(薪、职)的决定的审批。 二、副组长: 1、负责奖惩管理制度的督导及奖惩管理制度执行情况的 检查; 2、负责奖惩管理制度的落实、决定复核与复议; 三、成员单位: 1、人力资源部 1)负责奖惩管理制度的制订并组织实施; 2)负责组织相关部门对全公司的奖惩管理制度进行检 查、督导; 3)负责奖惩管理制度的考核及对违纪员工惩处的执 行。

2、其它部门 1)负责本部门内部劳动纪律的检查,在每日进行现 场安全检查的同时进行奖惩制度检查,做检查记录,并出 具考核单; 2)负责积极协助人力资源及总经办组织劳动纪律的 检查与联查工作。 第三章执行及管理 第七条审批流程 一、由成员单位提出奖惩申请; 二、由副组长负责奖惩申请的落实、决定复核与复议; 三、由总经理进行最终审批; 四、人力资源部负责奖惩的通知与奖金的发放。 第八条制度实施 一、人力资源部及总经办每月不定期组织劳动纪律联合检查,要求各部门至少指派1人参加,检查结果经总经理审批后在公司会议上通报。 二、各部门对本部门的劳动纪律情况要进行自查,奖惩结果每月1日前报人力资源部及总经办。 三、各部门负责人是基础管理的第一责任人, 奖惩结果将纳入各部门的绩效考核。 四、员工的违纪情况将记入本人月度、年度绩效考核,通报

员工绩效工资管理制度

盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。 员工绩效工资制度 第一章 总则 第一条 目的 1、为了调动公司员工的工作积极性,激发员工工作热情,提升工作业绩,增强公司竞争力,保证公司目标的顺利达成,特制定本绩效考核办法。 2、对员工在一定时期内担当职务工作所表现出来的能力、努力程度以及工作业绩进行分析,做出客观评价,把握员工工作执行和适应情况,确定人才开发的方针政策及教育培训方向,合理配置人员,明确员工工作的导向。 3、保障组织有效运行。 4、给予员工与其贡献相应的激励以及公正合理的待遇,以促进公司管理的公正和民主。 第二条 考核用途 人员考核的评定结果主要有以下几方面用途: 1、合理调整和配置人员; 2、职务升降; 3、提薪与奖罚; 4、员工的教育培训、自我开发与职业生涯设计。 第三条 考核原则 1、定性考核与定量考核相结合原则; 2、工作结果与岗位目标相结合原则;

3、不同岗位与不同权重相结合原则; 4、为员工绩效工资的评价考核提供科学合理的依据和准则,确保员工绩效工资的公正性和公平性; 5、本公司的绩效考核包括月度绩效和年度绩效两种,因此绩效工资也分为月度工资和年度工资; 6、年度考核采用360度的考核方法,由上级、同级、下级评议三部分组成; 7、根据月度绩效考核和年度绩效考核的成绩直接计算月度绩效工资和年度绩效工资; 8、稳定原则:公司在确定了KPI标准后,在本年度内,绩效考核的内容和考核标准基本不会发生大的变化,以保持相对稳定; 9、公开原则:各级KPI的制订与过程调整,均由公司领导以及各级主管共同协商讨论完成; 10、客观原则:要做到用事实说话,对被考核者的任何评价应有明确的评价标准与客观事实为依据,考核要客观的反映员工的实际情况,避免由于趋中倾向、印象偏差、亲近性、以偏概全、对比排序等带来的误差; 11、参与原则:考核者有参与制定本岗位考核标准的权利,同时在考核过程中,有进行自评和获知上级评价的意见、评价结果的权利; 12、反馈原则:过程监控结果和考核结果要及时反馈给被考核者本人,肯定成绩,指出不足,并提出今后努力改进的方向; 13、过程原则:考核者对被考核者要进行过程监控,并对监控信息进行记录,过程记录的信息是最终考核评价的重要依据; 14、申诉原则:被考核者认为有失公正的地方,可以进行必要的解释或申诉; 15、过程监控原则:要求考核者定期或根据项目进行的需要不定期的对被考核者的计划及其计划执行情况进行监控和评审,发现问题,提出改进意见或预防措施,并责成被考核者实施有效改进; 16、强调执行结果原则:KPI的完成情况取决于部门内部工作投入和相关部门的协作程度。为了避免出现部门之间相互推诿的情况,在考核中,必须对KPI执行结果进行评价,对结果进行评价时不考虑外界因素的影响。由于相关部门的不合作,经协调实效而导致该部门KPI无法完成或完成质量不达标的,该员工应及时向主管部门反映情况,对不配合的部门进

带教老师管理制度、职责和 奖惩制度

带教老师管理制度、职责和奖惩制度一、坚持四项基本原则,以身作则、言传身教,有救死扶伤全心全意为人民服务的思想,具有良好的医德医风和一定的带教水平。 二、教学工作必须坚持“教学相长”,正确处理“继承与创新”的关系,使学生得到全面的基础培养,做到热爱中医药事业,学会思维方法,努力做好中、西医结合。 三、加强实习生基础知识和技能的培养,坚持以中医药基础理论和技术为主,培养学生严谨求实的敬业精神,通过实际病例的带教,参加课题研究,以及撰写总结、论文,教会学生的基本技能和上岗能力。 四、带教老师要虚心学习学生从学校带来的新理论和新技术,虚心听取他们在业务上的不同意见,耐心解答他们提出的问题。 五、带教老师要认真做好小课、专题讲座、教学查房和病案讨论的备课工作。 (一)讲小课可随时结合不同病种的典型病例进行,着重于中、西医的诊疗原则的讲解,以及自己的实践体会,使学生能适应毕业后实际工作需要。每两周讲小课一次。 (二)专题讲座着重于各种疑难病、危急症的诊疗原则和方法。每季度不得少于二次。 (三)教学查房和病案讨论,结合病房的危重、疑难病例,以及新开展的技术和方法进行。每季度不得少于二次。六、批改学生医疗文件,选好教学病例,做好学生转科的考试和考核。 七、督促被带教学生认真执行“实习生管理制度和要求”。

八、服从各级教学管理小组的安排和指导。 九、兼职教授、副教授和讲师对具体的教学工作实行分类指导。 十、带教教师工作职责 (一)住院医师 1、承担毕业实习的临床带教任务,责任心强,带教意识强。 2、按实习要求,遵循跟诊、试诊、独立诊疗三步骤,热情指导,因材施教,发现问题及时纠正或向上级医师汇报;重视实习生的基本技能训练,培养学生独立分析问题和解决问题的能力。 3、注意医德医风的教育,培养良好的医德医风,做到言传身教。 4、按时检查批改学生的病历,做到认真负责,一丝不苟,有签名。 5、协助上级医师组织病例讨论,进行出科考核,并写好实习鉴定。 (二)主治医师 1、承担教研室分配的教学工作及教学行政工作,协助科主任做好学生的思想政治工作或教学管理工作。 2、全面熟悉本科病人的病情,掌握近期演变情况。 3、重视基础理论知识、技能培养,对教学内容掌握熟悉。 4、指导实习的临床操作,做到查体示范指导规范,手法、顺序正确。 5、能结合病例展开深入讨论,正确分析诊治计划。 6、正确引导学生进行科学的临床思维、耐心解答有关问题。

关于公司《员工奖惩管理制度》公示的通知

关于公司《员工奖惩管理制度》公示的通知 公司各部门、加气站: 为了加强员工的主人翁责任感,鼓励其积极性和创造性,维护正常的经营秩序,提高劳动生产率和工作效率,公司行政人事部制订了《员工奖惩管理制度》,为使本制度更加符合公司实际情况、更加科学合理,同时为了更好的维护员工利益,本制度将从2010年7月1日至2010年7月10日在公司范围内公示,公示期为10天。 公示期间,本着自愿原则欢迎每位员工提出自己的意见和建议,行政人事部将会对所有的建议进行汇总整理,同时酌情对《员工奖惩管理制度》进行完善。感谢大家的合作。 请认真填写《制度修改建议表》于2010年7月15日之前以电子邮件形式传至人力资源部(电子邮箱:hjjt_rs@https://www.360docs.net/doc/e31338513.html,; QQ: 22074264/85723497) 附:《制度修改建议表》 二00七年七月九日 员工奖惩管理制度(试行) 第一章总则 1、为了加强员工的主人翁责任感,鼓励其积极性和创造性,维护正常的经营秩序,提高劳动生产 率和工作效率,搞好物质文明和精神文明建设,教育员工遵纪守法,制定本办法。 2、集团员工必须遵守国家的政策、法律、法令;遵守集团的劳动纪律、各项规章制度。 3、集团实施奖惩制度,必须把思想工作同经济手段结合起来,坚持精神鼓励和物质奖励相结合、 精神鼓励为主的原则。对违反制度的员工,坚持以思想教育为主、惩罚为辅的原则。 4、本制度适用于集团的全体员工,是本集团对员工进行奖惩的依据。 第二章奖励 1、员工奖励分以下五种: (1)嘉奖:行政奖励的同时,每次奖励100元,当月兑现(并计2分); (2)记功:行政奖励的同时,每次奖励300元,当月兑现(并计4分); (3)记大功:行政奖励的同时,每次奖励500元,当月兑现(并计6分); (4)晋级:工资晋升一级(并计10分); (5)突出贡献奖:授予“突出贡献员工”光荣称号;行政奖励的同时,工资相应晋升一级(并 计20分); 2、有下列情形之一者,予以嘉奖: (1)一贯忠于职守,积极负责,廉洁奉公,舍己为人,事迹突出的; (2)拾金(物)不昧者(价值2000元以上); (3)在完成工作任务中表现突出,在集团员工中起到先锋模范作用者; (4)积极维护集团荣誉,为集团树立良好形象和口碑者; (5)对泄密或者非法获取集团秘密事项的行为及时举报的; 3、有下列情形之一者,予以记功: (1)在节约成本、提高产品产量(工程进度)和质量、服务质量等方面,取得较大成绩者(特 别重大功绩者,参见《创新建议管理与奖励制度》); (2)对集团管理制度等建议改进,经采纳实行取得显著成绩者;

教师奖励性绩效工资工作考核实施办法(试行)

教师奖励性绩效工资工作考核实施办法(试行) 为深化教育人事制度改革,推进奖励性绩效工资工作顺利实施,提高学校办学水平和教育教学质量。根据《普安县义务教育学校奖励性绩效工资考核工作实施意见(试行)》(普教字[2010]01号)文件精神,结合我校实际,特制定本办法。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以促进义务教育科学发展为目标,以提高教师队伍素质为核心,着力构建符合教育教学规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校考核评价制度,充分调动全体教师的工作积极性、主动性和创造性,促进义务教育科学发展。 二、基本原则 实施绩效考核工作遵循教育规律,以人为本;以德为先,注重实绩;激励先进,促进发展;客观公正、简便易行的基本原则。尊重教育规律,发挥校长的引领作用,尊重教师的主体地位;把职业道德放在首位,注重考核履行岗位职责的实际表现和贡献;激励教师爱岗敬业,不断提高自身素质和工作能力;坚持实事求是,科学合理,切合实际,分类考核,讲求实效,力戒繁琐。 三、范围和对象 学校正式工作人员,从2011年1月1日起实施。 四、奖励性绩效工资的确定 奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%,县人事、财政、教育部

门先拿出了奖励性绩效工资的25%设置农村教师补贴、班主任津贴和校长津贴。学校内实施的奖励性绩效工资为奖励性绩效工资总量的75%。 五、考核办法、程序和考核结果的运用 教师考核工作原则上每学年度考核一次,在每年的七月底前完成考核工作。一般每学期考核一次,在每年的一月、七月中旬完成考核工作。 (一)师德考核(百分制记分,占奖励性绩效工资总量的40%) 1.民主测评 采取无记名方式,由学校考核领导小组召集全体教职工分别对教师进行师德民主测评。 2.学校党支部考核 学校党支部委员会对教师教书育人、履行法定职责、为人师表、爱岗敬业、关爱学生、维护正常教育教学秩序等进行全面考核,以无记名方式对教师进行师德测评。 3.综合评价和评定等次 师德综合考核总分=民主测评分×50%+党支部测评分×50%。以上测评分按百分制打分。考核总分在90分及90分以上者为优秀;在80分-89分者为合格;在60分-79分者为基本合格;在59分及以下者为不合格。 4.考核结果的运用 师德考核结果达到合格以上者,发给该教师本人所担任岗位职务

薪酬绩效管理制度word版本

薪酬绩效管理制度 第一章总则 第一条目的 (一)使公司的薪酬体系与电子商务市场接轨,能够达到激发员工活力的目标。 (二)把员工个人业绩和团队业绩有效结合起来,共同分享企业发展所带来的收益。 (三)促进员工价值观念的凝合,形成留住人才和吸引人才的机制。 (四)最终推进公司发展战略和经营目标的实现。 第二条适用范围 本管理制度适用于汇宇电子商务有限公司全体员工(临时员工除外),凡本公司员工的工资待遇,除有特殊规定之外,应依照本办法办理。大专毕业新进人员的核用及工资核定由总经理办理及拟订。 第三条基本原则 (一)贯彻公司发展战略,促进人才队伍建设。 (二)以岗定薪,按绩取酬。在职位分类、评估和绩效管理基础上根据岗位的相对价值和任职者胜任能力、绩效表现支付薪酬。 第四条确立依据 (一)依据岗位综合评价,确定岗位级别。 (二)依据个人知识、能力和资历等确定个人所在级别档次。 (三)依据工作业绩确定个人绩效工资。 (四)依据公司效益、劳动生产率增长情况、社会平均工资增长率和社会物价指数以及同地区同行业的薪资水平等,确定公司员工总体工资水平。 第二章薪酬体系与结构 第五条公司的薪酬制度为岗位绩效工资制。 第六条薪酬结构 (一)员工工资由固定工资、浮动工资两部门组成。 (二)固定工资包括岗位工资、工龄工资、岗位津贴。固定工资是根据员工的职务、资历、学历、技能等因素确定的、相对固定的工作报酬。 (三)浮动工资包括效益工资、绩效工资、全勤奖等。浮动工资是根据员工考勤表现、工作绩效及公司 (四)基本工资是指根据员工所在职位、能力、经验、学历、价值核定的薪资。是员工生活的基本保障。 (五)岗位工资是指以岗位劳动责任、劳动强度、劳动条件等评价要素支付的工资。 (六)效益工资是指按企业经济效益状况支付给员工的工资。在效益考核实施前可统一按C等效益工资与其他工资构成的岗位标准工资进行定薪

教师管理制度及奖惩办法

昭觉县四开中心校教师管理制度 及奖惩办法 为了全面提高教育教学质量,端正办学思想,提高课堂教学效益,不断转变与更新教育观念,严格执行国家的课程标准,改革课堂教学方式与方法,激发学生的学习积极性和主动性,提倡互动和操控性学习,培养学生的动手能力、实践能力和创新精神。遵循教学规律,因材施教,逐步培养学生的终生学习能力。为此特制定以下教师管理制度。 一、指导思想 1、学习制度。准时参加学校政治、业务学习,认真做好会议记录。 2、研讨制度。乐意承担公开课教学,主动搜集教学信息和改进教学方法。评议要注意听取他人意见、汲取他人精华、发表自己见解。每学期每位教师在云平台教育信息网上发表的信息报道分别不少于1篇;具体由各教研组长负责实施。 3、请假制度。严格执行《四开中心校教师考勤制度》,坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。请假须按程序按手续办理,1天以内的公假或私假应自找老师代课并告知教导处备案; 4、办公制度。在时间上做到“四准”:准时起床、准时用膳、准时上课、准时下课。办公期间杜绝玩游戏或做影响他人办公的事; 5、课程制度。认真执行课程计划,开齐上足每门课程,无经教导处批准,不得随意调换功课;否则视为旷工。

6、早会制度。做操或集会时全体教师均应到操场维持秩序,做操后 宣传、引导; 7、上课制度。做到“三不”:不上无准备的课,不坐着上课,不歧视后进生;力求“三多”:多采用直观教学,多采用普通话教学,多给学生思考的空间; 8、听课制度。建立跟班听课、帮扶听课制度,养成专心听课、认真做好听课记录的良好习惯,听课后要及时跟授课老师交流。根据教育局规定每学期老师听课不少于15节。 定任教学科教学计划。教师课前必须写好教案。教案一般应包括课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、教学时间等; 10、作业布置。少布置机械重复的作业,多布置实践性、发展性、自选性的作业。当天作业当天批改, 11、家校联系。班主任和科任老师每学期对每位学生至少进行一次 家长的电话簿,遇到学生旷课或突发事件应及时与家长联系,该紧急 二、管理制度 全体教师必须履行自己的工作职责,不断加强业务学习,努力提高自身的文化水平和业务能力,增强事业心和责任感,把德育工作放在首位,认真贯彻落实《关于进一步加强和改进学生思想道德建设的实施

奖罚管理制度

奖罚管理制度 注塑车间奖罚管理制度 一.目的: 为加强车间管理,教育员工自觉遵守职业道德和公司的规章制度,维护正常的工作秩序,增强员工自主责任感,提高工作效率,维护团队和谐,奖优罚劣,特制订本制度: 适用范围:注塑车间 二.奖罚原则: 2.1 有章可依,有章必依 2.2 有功必奖,有过必罚 2.3 奖罚严明,人人平等 三.奖罚形式: 3.1 奖励:嘉奖、小功、大功、晋升 3.2 处罚:警告、小过、大过、停职、辞退。 四.奖罚程序: 4.1 奖罚对象由所在部门主管或由人事部根据事实情况提出建议,由总经理批准,所在部门或人事部公告,并由人事部通知财务实施奖罚,记入员工人事档案。员工奖罚记录作为加薪、晋升的依据; 4.2 处罚员工前应当听取员工意见,员工有权向人事部提出申诉。 五.奖励细则: 5.1 嘉奖 有下列情形之一的员工应给予适当鼓励和奖励,奖励金额5元、10元、20 元。

5.1.1 工作认真,积极服从上级,工作表现优异突出,奖5元; 5.1.2 遵守纪律,无违规行为,带头执行并监督其他员工,奖5元; 5.1.3 当月表现积极,服从安排,各项工作均完成优秀者,奖5元; 5.1.4 拥护团队和谐,主动清扫公共区域,起模范作用,奖5元; 第 1 页共 6 页 奖罚管理制度 5.1.5责任区内6S检查全部合格,达到95分以上,奖5元; 5.1.6责任区内6S检查全部合格,达到100分,奖10元; 5.1.7主动配合班长处理困境,有效协助班长处理异常,奖10元; 5.1.8维护公司形象,制止同事或外来人员的不良行为,奖10元; 5.1.9拾金不昧,做好人好事事迹突出,奖10元; 5.1.10积极发现生产中问题,及时汇报处理,避免损失,奖10元; 5.1.11配合上级领导处理安全事故,避免公司损失,奖20元; 5.1.12积极按时完成难度较大的工作,满足要求,奖20元; 5.1.13当月质量无任何问题,且产量名列前茅者,奖20元; 5.1.14产量突破历史最高记录,成品合格,月奖20元(5%以上)。 5.2 小功 有下列情形之一,或其他表现优异,应给予奖励,金额30元、50元。 5.2.1 工作中表现突出,创造优良业绩者 5.2.2 勇于创新,主动提高工作效率或降低成本,取得实效者 5.2.3 改进生产工艺,有效降低生产成本,工作强度 5.2.4 提出的建议获得公司采纳,按贡献值向上级申请奖励, 5.2.5 在工作或技术上大胆创新,并取得显著经济效应 5.2.6 在当年度工作中给公司带来重大效应者 5.2.7积极改进工艺,有效提高工作效率或减低成本至5%以上 5.2.8 对公司工作流程或管理积极提出合理化建议,被采纳者; 5.3 大功

小学教师绩效考核细则(试行)

教师绩效工资考核细则(试行) 兰 香 小 学 二零一三年十月

兰香小学教师绩效考核细则(试行) 根据省、市、县学区关于落实国家在义务教育学校实施绩效工资指导意见的实施意见精神,制定学校教师绩效考核细则。 一、指导思想 以教职工绩效工资实施为契机,建立科学规范的教师收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到有绩有酬、多劳多得、不劳不得。激励广大教师职工爱岗敬业,扎实工作、开拓进取、积极主动的完成各项任务目标,努力提升教育教学质量,推进学校持续健康发展。 二、学校教师绩效考核细则(试行)对教师各项工作绩效考核采用分数考评办法。在考评中,学校考核组织要对教师工作逐项考核评定分数后,再综合成绩,定出教师绩效等次。 三、学校要高度重视平时考核,充分收集教师绩效信息,积累资料,为准确考核教师绩效奠定基础。考核中的学生或家长评教活动一般由学校组织,当事教师回避。 四、教师绩效考核细则 在学校教职工绩效考核中,凡有下列情形之一的,绩效考核可直接确定为不称职:(1)歧视侮辱学生,体罚或变相体罚学生的;(2)旷工或请假超过国家规定天数的;(3)以非法方式表达沂求、干扰正常教育教学秩序的;(4)违反规定进行有偿家教、乱收费的和乱订课辅读物的;(5)

发生安全事故,本人负主要责任的;(6)违反法律法规或规章被追究责任的;(7)在绩效考核中弄虚作假的;(8)有损害学校教师形象或声誉等其他行为的。

兰香小学教师绩效考核细则 考核序号指标分值指标内容考评 时限 考核标准考核依据办法组织人 出勤15分1 15分 出勤情况月 1、本学期累计旷工达5个工作日、事假累计超过30天以上 者、个人离职脱产进修者不享受奖励性绩效工资。(婚、丧、 嫁、娶、产)除外。 2、事假一天扣1分,病假一天扣0.8分,旷工一天扣5分。 3、迟到、早退一次扣2分。 依据教师签到 册、值周日志、 请假条和考勤 记载考评。 校长 教师 周工作量25分1 教师周工作量 学 期 1、教职工周工作量达到学校人均周工作量者得25分。 2、低于学校人均周工作量1节减0.5分。 3、超过学校人均周工作量者加0.5分。 4、教学工作人员兼做管理工作1项以上且服从学校分配工作, 并及时保质保量完成得者不扣分。、 5、无兼职工作者扣3分。 6、不服从学校安排的其他工作者,扣5分。 依据教师周工 作安排表及兼 职工作量综合 考核 教务处

绩效工资管理制度

绩效工资管理制度 1.绩效工资是公司为激发员工的潜力和工作的积极性,鼓励员工努力工作以完成既定的各项工作目标而设立。公司对员工以月度为单位进行周期性考核,绩效工资发放原则是“月度考核、季度汇总、季度兑现”,如下表所示,具体请参见公司《绩效管理制度》。 2.绩效考核成绩等级的评定,依据所在单位的不同性质和考核周期内经营业绩完成情况,确定相应的绩效考核等级强制分布比例,具体办法参见《绩效管理制度》。 业务提成 1.参考各公司现行的提成办法(包括拥金以及项目提成),并进行规范化处理;同时必须报行政人事部审批备案。 年终利润分享计划 1.奖金的来源: 1.1.公司作为决策机构与资源支持机构,根据公司所有成员完成的经营指 标情况,按完成利润的相关比例提取部分利润,具体参见公司当年的经

营管理方案。 2. 年终奖的内部分配原则:不同员工区别对待,以员工行政级别、年终考核成绩与员工当年度实际在册工作月数为主要参考。 3. 年终奖具体分配计算公式: 说明: 3.1 员工的年度绩效考核平均分数:为该员工四个季度的考核分数的平 均分; 3.2 员工的行政级别系数是指《职位行政等级分类表》中的等级数字; 3.3 实际在册月数为员工当年实际工作的月数之和,当月15号(含) 以后入职计0.5月;15号以前入职的计为1个月。 福利 1. 福利是指公司为吸引员工到企业来工作或根据需要而设计的作为改善员工工作、生活、学习环境或作为员工基本收入补充的一系列措施或实物的总和。各职等层次员工因工作岗位与责任不同,具体享受的项目与标准会有所不同。 2. 以下具体项目和标准仅供参考,公司将根据实际情况酌情增减。 2.1. 年功津贴: 2.1.1. 是为了鼓励员工忠诚于企业,体现员工的工作经验和服务年限对企业的贡献,并希望员工能与公司长期地共同发展而设立。根据公司的实该员工的年度绩效考核平均分数*该员工的行政级别系数*该员工当年度 实际在册工作月数∑所在分配单位:每位员工的年度绩效考核平均分数*员工的行政级别 系数*员工当年度实际在册工作月数X 年终奖分配总额 某员工的年终奖收入=

教师考核奖罚制度

学尚教育教师考核奖罚制度 为严肃工作纪律,规范办公秩序,充分调动全体教师工作的积极性,确保工作任务圆满完成,特制定奖惩制度如下: 一.惩罚制度: 目的:促进学校各项制度更好的执行,严肃工作纪律。 每月根据制度对教师实施考评管理,对违纪教师进行相应惩罚,惩处办法中所扣罚的罚款数目,奖励给本期优秀教师和获奖教师,由校长和主任审批后方可实施! 1、凡是在教学过程中,违反教学管理规章,造成教学任务差错导致学生及家长投诉和学员流失的,初次提 出警告并处最高扣月基本工资50%罚款,情节严重的撤换教师。 2、在工作过程中,凡是出现工作消极、敷衍了事、工作质量低、不负责任者,初次进行口头警告批评,屡 教不改者,处最低扣月基本工资20%罚款或撤换教师。 3、在工作中不听从领导,一意孤行,没有按规定及时完成工作并造成工作失误和延误工作的初次提出警告 或处最低50元罚款,屡教不改情结严重的撤换教师。 4、在工作中不尊重领导,不尊重同事,包庇其他员工弄虚作假,缺乏亲和力和团队协作精神的,进行严重 警告和批评教育或扣月基本工资10%,情结严重的撤换教师。 5、定期检查课堂情况和备课记录,凡是教学资料缺项或质量较低者,口头警告并扣最低50元罚款。 6、教师迟到、早退、矿工、脱岗按照考勤管理违纪规定实施,因个人违纪造成工作失误的,处最低20元罚 款,情结严重的,按严重教学事故处理,处最低100元罚款或撤换教师;并扣除当天工资和全部奖金。 7、教师在课程期间必须确保上课时间,如有特殊情况,需按《请假制度》进行请假。请假者须提前一天向 相关领导提出申请。没有课程安排情况下请假扣除当天工资,有课程安排扣除当天双倍工资,虚构请假,,口头警告并扣除当天双倍工资。 8、人为损坏办公设备和办公用品,除照价赔偿外,处以20-100元罚款。 9、盗窃公司财物,对外泄露公司相关资料机密信息,按盗窃财物10倍罚款或根据情结罚款500-2000元, 情结严重直接交给司法部门处理。 9、未经校长允许,擅自以学校名义私下收取学生家长金钱礼物者一经发现,按该物品的10倍金额罚款,数 额较大情结严重者予以辞退。 二.奖励制度: 目的:表扬先进,激励后进,提高员工积极性。 教师奖励评定参考:学生流失,学生和家长意见,授课质量情况,考级合格率,教师出勤情况,教师工作的积极性,工作态度,领导意见,业绩水平,每期评选出两名优秀教师,进行表扬,并给予相应的奖励,用以激励优秀教师。 1、凡完成个人任务,并积极参加学校开展的各项活动并能给学校和学生带来效益的,视情况给予100-500 元奖励,或根据《活动奖励方案》进行奖励。 2、凡是对改进教学方法、学员管理、制度创新等方面提出合理建议并被有效采纳者,视情况给予50-200 元奖励,并优先纳入优秀教师评选。 3、个人业绩表现突出,并且一直保持平稳上升的,可优先考虑优秀教师评选或经校长及分管副校和主任审 批根据个人成绩进行薪金、岗位上升调整,上升幅度不低于月基本工资10%。 4、凡在工作中表现积极,并得到领导和同事一致好评的,可优先考虑优秀教师评选。 5、凡在教学中表现突出、有重大贡献者,并得到学生和家长一致好评的,视情况给予最低50--100元奖励 并优先纳入优秀教师评选或经校长及分管副校和主任审批根据个人成绩进行薪金、岗位上升调整。 6、凡是在社会中做好人好事,为社会做出重大贡献并得到相关单位表扬嘉奖,为学校创造荣誉的,学校给 予200-500元特别奖励,并优先纳入优秀教师评选。 7、凡是承担本职工作以外的工作,且工作量较大并能给学校和学员创造利益的,视情况给予100-200元奖 励并优先纳入优秀教师评选。 8、凡是为公司危机情况采取补救措施,并挽回经济损失的,视情况给予奖励。 9、教师以个人参加外部比赛所获奖励均归个人所有。 10、优秀教师均可获得不同程度的经济奖励、物质奖励和精神鼓励。 11、本学期接受惩罚的教师不纳入优秀教师评选,通过教育能够认识自身问题并及时改正,可在第二学期纳入评选。

2018年员工奖罚规章制度范本

第一条:为严明纪律,奖惩分明,调动员工工作积极性,提高工作效率和经济效率;本着公平竞争,公正管理的原则,进一步贯彻公司各项规章制度、强化工作流程、明确岗位职责,公司根据各部门之间协作事项与工作流程,特制定本奖惩制度。 第二条:公司奖惩制度本着奖惩结合,有功必奖,有过必罚的原则,与员工岗位职责挂钩,与公司经济效益相结合。 第三条:适用范围:本奖惩制度,贯穿于公司的各项规章制度中,公司所有员工须自觉遵守并相互进行监督。 第四条:奖励或处罚方式: 1、处罚方式:现金处罚(从当月工资中扣除并通报); 2、奖励方式:公司实行红包奖励制度,根据各部门的阶段工作考核情况,随时或年底发放。第五条:员工奖励主要有通报表扬和奖金奖励,程序如下: 1、员工推荐、本人自荐或部门提名; 2、办公室、本部门审核; 3、总经理办公会议会审; 4、总经理批准。 第六条:处罚办法,员工如果损害公司利益,视情节轻重,分别给予以下处罚: 1、通报批评; 2、经济处罚; 3、降级; 4、辞退。 第七条:有下列表现的员工应给予奖励: 1、完成本部工作计划指标,创造较大经济效益; 2、向公司提出合理化建设,被公司采纳,并取得一定效益的; 3、节假日经常加班,并取得显著效果者; 4、维护财经纪律,抵制歪风邪气,事迹突出者; 5、工作认真、责任心强、工作绩效突出者;

6、堵住公司的经济漏洞,并为公司挽回经济损失者; 7、其他对公司做出贡献者,总经理认为应当给予奖励的。 第八条:员工有下列行为的应给与通报批评并作处罚: 1、迟到、早退一次罚款30元; 2、在工作时间嬉戏、擅离工作岗位或从事与工作无关的事情罚款30元; 3、轻微过失致发生工作错误造成损失的罚款50元; 4、工作时间串岗,妨碍他人工作罚款30元; 5、不按要求打扫卫生罚款30元; 6、对同事恶意攻击或诬告、中伤他人、制造事端者罚款100元; 7、遗失经营管理之重要文件、物品或工具罚款50元; 8、不按时参加公司的会议培训罚款30元; 9、不配合各部门工作的罚款100元; 10、部门经理及主管责任人对本部门制度的宣贯、执行和监督负直接责任,对部门人员奖励或处罚承担200%责任,即同时按对员工奖励、处罚数的200%的比例奖励、处罚本部门经理及主管负责人; 11、若被处罚员工屡教不改,重复同样错误,或不听劝阻,不服从管理者,则上级主管人员或制度执行部门有权力对其进行加倍处罚直至停职处理,造成后果的,由被处罚当事人承担后果与损失; 12、凡是部门经理或主管发现问题不及时纠正,或包庇下属、隐瞒事实者,与责任当事人处以同等处罚; 13、工作流程中每一流程责任人要对前面各个流程的执行情况进行监督、检查,如发现上一流程有问题,有权拒绝继续进行下一道流程,并有权向所属部门主管或经理提出申诉或向公司进行投诉。若未对上一道流程进行检查,或发现问题但未提出或解决,则所发生一切后果与损失,由本人及所在部门承担,处罚100元; 14、各员工之间应互相监督、检查,发现隐瞒、包庇问题或知情不报,并造成损失的罚款100元;

教师绩效考核方案

花戛中学教师绩效考核方案 一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机,建立科学规范的绩效分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样,激励本校教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进本校教育事业持续健康快速发展。 二、考核范围:全校教职工。 三、考核领导小组和考核时间: 每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。本考核为一学年计分,若以月考核作相应折算。 考核领导小组: 组长:邓雷 副组长:程贵平、张尧。 成员:彭德顶、梅德雄、岑杰、梅勇、杨志、刘晓琼、梁海、孙连芬。 四、考核分配原则 1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因,只要没有岗位绩效考核结果,就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开,切实做到公平、公正。 3、坚持定量和定性考核相结合的原则。 五、绩效考核内容及量化计分办法 考核共计100分,其中师德10分,出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。 (一)师德(10分)。政治方向明确,教育思想端正,职业道德高尚。 1、理论学习(2分) ①积极认真参加集体(教研组学习、学校政治业务学习、校外学习)学习,主动自学自悟,记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席,并认真做好笔记者得满分。 ②无故缺席一次扣0.2分。 ③早退、迟到一次扣0.1分。 ④笔记不全者视情况扣0.2分。 2、职业道德(8分)依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表,达到者得满分。有如下情况者扣分或加分: ①言行违背规范,打架、污辱他人人格等现象,每次扣1分。 ②有乱收费、乱订资料情况,每人次扣1分。 ③因工作不当,引发家长告状,产生较大负面影响,每人

公司规章制度及管理办法(绩效考核管理办法)

xxx有限公司管理制度 基本信息 制度名称绩效考核管理办法 制度编号AR-92 编制部门人事行政部 修订信息 修订日期修订版本修订描述修订人2017.04.15 0.1 初始版 2017.04.28 1.0 正式版 本制度的解释权和所有权归公司所有

xxx有限公司 绩效考核管理办法 1.目的 为激发和调动公司员工的工作积极性,保证各岗位员工贯彻履行岗位职责,提高工作效率,完成年度工作目标,通过考核为员工晋升、奖励与调薪提供可靠的决策依据。 2.适用范围 本办法适用于公司所有员工(总经理/副总经理/总监除外),但不包括以下人员: 2.1 因休假、放假等原因,考核期间出勤率不足20%的员工; 2.2 新入职人员(当月20日后入职的)、兼职人员、临时工; 2.3 采用特殊绩效考评方法的岗位员工。 3.考核内容 3.1 考核周期 3.1.1销售类部门采用月度考核,非销售类部门采用季度考核。 3.2 考核方式 3.2.1个人绩效采用部门负责人评估、人事行政部审核的方式; 3.2.2部门绩效采用总经办评估的方式,由部门自评、总经办核评、总经理审核评估确定。 3.3 考核指标 3.3.1部门指标由总经办根据各部门年度目标年初确定并执行,确定后执行过程中需调整的由部门通过流程申请报总经理审批后方可调整,否则不予调整; 3.3.2 考核指标分月度、季度与年度指标,按比例加权。 3.4 考核实施流程 3.4.1部门考核 A、各部门负责人根据实际情况进行部门上月工作自评,并将各考核指标数据提报至人事行政部; B、总经办对部门进行评分,确定后提交人事行政部;

C、人事行政部汇总各部门考核信息并将汇总结果上报总经理; D、总经理审批后,人事行政部将结果公示; E、公示结束后人事行政部将依据结果审核各部门员工绩效。 3.4.2员工考核(除部门负责人): A、部门负责人开展绩效考核工作,根据部门绩效信息数据及强制比例分布要求给予评分及排名; B、经部门负责人审批无误后,提交至人事行政部; C、人事行政部薪酬绩效模块审核绩效结果强制分布、绩效结果异常等情况,若审核有问题的部门则反馈到相关部门重新评定,若审核无问题则形成《员工绩效结果汇总表》公示后核算各岗位员工绩效工资。 3.4.3季度考核部门及员工每季度初开展上季度考核工作。 3.5 考核结果及应用 3.5.1考核结果采用阶梯制 绩效结果直接与本月工资挂钩,见下表。 绩效等级优秀(S) 良好(A) 合格(B) 待改进(C) 差(D) 绩效分值X≥100 90≤X<100 75≤X<90 60≤X<75 X < 60 3.5.2 绩效结果等级限制 员工绩效等级的比例与部门绩效等级挂钩,并按强制比例分布法进行上限控制,不设下限控制(部门负责人、销售类岗位人员及实习生不参与强制分配,人事行政部定期审查销售类人员考评情况)。 A.若部门参与绩效考评的员工人数不少于10人(含10人),则该部门员工绩效结果等级强制分布比例见下表: 员工部门 部门内员工绩效等级比例分布(%) S A B C D 部门绩效等级S <=20 <=10 70 0 0 A <=10 <=20 70 0 0 B 0 <=20 70 >=10 0 C 0 <=10 70 >=10 >=10 D 0 0 70 >=20 >=10 注:如上表中,某部门绩效考评为B,则如果有10~20%为A,则必须有>=10%为C;若不超过10%为A,则可无C。 B.若部门参与绩效考评的员工人数少于10人但不少于5人(含5人),则该

带教老师管理制度、职责和奖惩制度

带教老师管理制度、职责和奖惩制度 一、坚持四项基本原则,以身作则、言传身教,有救死扶伤全心全意为人民服务的思想,具有良好的医德医风和一定的带教水平。 二、教学工作必须坚持“教学相长”,正确处理“继承与创新”的关系,使学生得到全面的基础培养,做到热爱中医药事业,学会思维方法,努力做好中、西医结合。 三、加强实习生基础知识和技能的培养,坚持以中医药基础理论和技术为主,培养学生严谨求实的敬业精神,通过实际病例的带教,参加课题研究,以及撰写总结、论文,教会学生的基本技能和上岗能力。 四、带教老师要虚心学习学生从学校带来的新理论和新技术,虚心听取他们在业务上的不同意见,耐心解答他们提出的问题。 五、带教老师要认真做好小课、专题讲座、教学查房和病案讨论的备课工作。 (一)讲小课可随时结合不同病种的典型病例进行,着重于中、西医的诊疗原则的讲解,以及自己的实践体会,使学生能适应毕业后实际工作需要。每两周讲小课一次。 (二)专题讲座着重于各种疑难病、危急症的诊疗原则和方法。每季度不得少于二次。 (三)教学查房和病案讨论,结合病房的危重、疑难病例,以及新开展的技术和方法进行。每季度不得少于二次。 六、批改学生医疗文件,选好教学病例,做好学生转科的考试和考核。 七、督促被带教学生认真执行“实习生管理制度和要求”。 八、服从各级教学管理小组的安排和指导。 九、兼职教授、副教授和讲师对具体的教学工作实行分类指导。 十、带教教师工作职责 (一)住院医师 1、承担毕业实习的临床带教任务,责任心强,带教意识强。 2、按实习要求,遵循跟诊、试诊、独立诊疗三步骤,热情指导,因材施教,发现问题及时纠正或向上级医师汇报;重视实习生的基本技能训

公司奖罚管理制度范本

公司奖罚管理制度范本 第二条:公司奖惩制度本着“奖惩结合,有功必奖,有过必罚”的原则,与员工岗位职责挂钩,与公司经济效益相结合。 第三条:适用范围:本奖惩制度,贯穿于公司的各项规章制度中,公司所有员工须自觉遵守并相互进行监督。 第四条:奖励或处罚方式: 第五条员工奖励主要有通报表扬和奖金奖励,程序如下: 2、办公室、本部门审核; 3、总经理办公会议会审; 4、总经理批准; 1、通报批评; 2、经济处罚; 3、降级; 4、辞退。 第七条有下列表现的员工应给予奖励 2、向公司提出合理化建设,被公司采纳,并取得一定效益的; 3、节假日经常加班,并取得显著效果者。 5、工作认真、责任心强、工作绩效突出者。 6、堵住公司的经济漏洞,并为公司挽回经济损失者。 7、其他对公司做出贡献者,总经理认为应当给予奖励的 第八条员工有下列行为的应给与通报批评并作处罚。 1、迟到、早退一次罚款30元;

2、在工作时间嬉戏、擅离工作岗位或从事与工作无关的事情罚款30元; 3、轻微过失致发生工作错误造成损失的罚款50元; 4、工作时间串岗,妨碍他人工作罚款30元; 5、不按要求打扫卫生罚款30元; 6、对同事恶意攻击或诬告、中伤他人、制造事端者罚款100元; 8、不按时参加公司的会议培训罚款30元; 9、不配合各部门工作的罚款100元; 10、部门经理及主管责任人对本部门制度的宣贯、执行和监督负直接责任,对部门人员奖励或处罚承担200%责任,即同时按对员工奖励、处罚数的200%的比例奖励、处罚本部门经理及主管负责人; 11、若被处罚员工屡教不改,重复同样错误,或不听劝阻,不服从管理者,则上级主管人员或制度执行部门有权力对其进行加倍处罚直至停职处理,造成后果的,由被处罚当事人承担后果与损失; 12、凡是部门经理或主管发现问题不及时纠正,或包庇下属、隐瞒事实者,与责任当事人处以同等处罚; 13、工作流程中每一流程责任人要对前面各个流程的执行情况进行监督、检查,如发现上一流程有问题,有权拒绝继续进行下一道流程,并有权向所属部门主管或经理提出申诉或向公司进行投诉。若未对上一道流程进行检查,或发现问题但未提出或解决,则所发生一切后果与损失,由本人及所在部门承担,处罚100元; 14、各员工之间应互相监督、检查,发现隐瞒、包庇问题或知情不报,并造成损失的罚款100元; 15、完不成领导交办的各项临时任务,罚款100元; 一.奖励

江苏省教师绩效工资考核办法

09年江苏省教师绩效工资标准如何计算? (转帖) 绩效工资是指通过对员工的工作业绩、工作态度、工作技能等方面的综合考核评估,确立员工的绩效工资增长幅度,以科学的绩效考核制度为基础。 绩效工资的特征 它的基本特征是将雇员的薪酬收入与个人业绩挂钩。业绩是一个综合的概念,比产品的数量和质量内涵更为宽泛,它不仅包括产品数量和质量,还包括雇员对企业其他贡献。企业支付给雇员的业绩工资虽然也包括基本工资、奖金和福利等几项主要内容,但各自之间不是独立的,而是有机的结合在一起。 绩效工资的实施条件 (1)工资范围足够大,各档次之间拉开距离; (2)业绩标准要制订的科学、客观;业绩衡量要公正有效,衡量结果应与工资结构挂钩; (3)有浓厚的企业文化氛围支持业绩评估系统的实施和运作,使之起到奖励先进、约束落后的目的; (4)将业绩评估过程与组织目标实施过程相结合,将工资体系运作纳入整个企业的生产和经营运作系统之中。 一、教师工作量计算及绩效工资发放办法: (一)课堂教学教分值按公式N= 计算。其中为教师所授第i班学时数,为所授第i 班课时折算系数。 的计算以教务科正式下达的学期教学计划及实际授课学时数为基本依据。按不同情况取值如下: 1.与教学内容有关的 (1)教师担任不同班级同一学科,但授课内容要求及侧重等差异较大,且按不同教学大纲、计划或教材授课,并编写了不同教案(简称“两个头”),则=1.00 (2)教师担任同教材同进度的重复课,其=0.9。 (3)新开课(不包括新教师所开第一门课)=1.2。 (4)教师同时讲授两门课,教分较少的课=1.2。 (5)在学期进行中,因教学任务需要,临时安排接(代)课时,在前两周,所接(代)课与任课若为两门课,所接(代)课的=1.4,所接(代)课与任课若为 两个头,所接(代)课的=1.2,否则所接(代)的课,=1.0。其余课时按正

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