千人糕教案

苑百燕

教学目标：

1、认识16个生字，会写9个生字。借助拼音读准字音，自主识字，交流方法。

2、学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3、懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。

重点难点：

理解课文所揭示的道理。

教学过程：

一、谈话导入，理解课题

1、出示生字“糕”，同学们，你们认识这个字吗？

谁来读一读，（指名读出示，出示拼音）

2、所谓的“糕”，是用米粉或者面粉掺和其他材

料蒸制或者烘培而成的食品。老师最爱吃枣糕了，你们平时吃过那些糕呢？（枣糕、绿豆糕、桂花

糕、年糕）

3、今天，老师给大家带来了一种特别的糕点，叫

—“千人糕”（板书课题）出示课件

4、同学们，你们见过千人糕吗？那大家猜猜看它

应该是什么样呢？

5、师出示千人糕图片，揭示答案，与学生想象成

鲜明的对比。

6、奇怪，为什么这样一个小小的糕点，大家却叫

它千人糕呢，咱们这节课就一起走进课文找答案吧。起读课题

二、初读课文，整体感知

1、教师范读课文：下面大家一起齐端书，认真

听老师读课文，一边听老师读，一边思考“千人糕”得名原因（学生汇报）

2、请同学们用自己喜欢的方式自由读课文，把

自己不认识的字挑出来，多读几遍。记住读准字音、读通句子。

3、集中识字

（1）出示要求会认的生字：下面同桌互读，如果你的同桌在读的过程中遇到困难，希望你可以

帮助下他，如果他都读对了，希望你能表扬一下他，并向他学习。

（2）大家可真棒，我看到有许多同学得到了同

桌的表扬，下面我们开火车读，看看谁读最准确。

（3）检测评价，谁能大胆、响亮地将这些生字

读给大家呢。出示“的”这个字多音字，强调在

没有拼音的情况下，要根据上下文判断正确读

音。（出示例句）

（4）追气球游戏，读字和读词语

4、识记生字，指导书写

5、再读课文，初知内容

6、汇报交流：课文通过介绍千人糕的制作过程，

都包含着很多人的劳动。

第二课时

一、复习导入

1、读一读词语：出示幻灯片巩固字词

2、通过上节课的学习，我们大致知道了千人糕的制作是复杂的，到底有多复杂呢，下面我们来继续学习课文。

二、自读自悟，合作探究

1、精读课文第1~5自然段。

（1）指名读课文。

（2）比较句子，指导朗读。

A、难道它的味道很特别吗？这句话是反问句

B、谁能把这句话换个说法，

C、指名读句子，齐读，读出反问的语气。

D、男女生分角色朗读第1~5自然段，师读旁白。

2、精读6~11自然段

（1）、请同学们默读课文6~9自然段，思考下面的问题:千人糕里面含有哪些东西？这些东西是怎么来的？制作千人糕还需要哪些人的劳动？

（2）如果缺少了着中间的哪一个人，千人糕能到我们嘴里吗?（不能）

（3）所以爸爸才会对孩子说，“你看，一块平平常

常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”

小班社会过新年教案

小班社会过新年教案适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道儿歌的名字和主要内容，乐意与教师、同伴共同念儿歌，快来看看幼儿园吧。活动目标 1.乐意与教师、同伴共同念儿歌。 2.知道儿歌的名字和主要内容。 3.借助画面的情景和动作的提示，理解并初步记忆儿歌内容。 4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。 5.让学生了解节日的习俗。活动准备准备好过年时的一些视频、教学大书、幼儿用书、教学CD。活动过程一、及观察视频讨论过年有哪些开心的事 ——小朋友喜欢过年吗? 因为过年有新衣穿，有糖吃，放鞭炮。。。。 ——教师：过年真开心，老师也非常喜欢过年，瞧！老师把过年时候看到的热闹情景，拍了下来，小朋友们我们一起去看看他们是怎么过年？等下请小朋友告诉老师你们看到了什么，你们过年是和他们一样吗？二、出示教学大书，引导幼儿观察画面 1.教师手捧大书，用喜悦的语气引导幼儿观察画面。教师：新年到，真热闹，这里还有很多小朋友也都在过年，看看图片上的小朋友是怎么样庆祝新年的？ 2.教师通过提问帮助幼儿观察画面内容。教师：⑴画面上有什么？ ⑵他们在干什么？。三、创编儿歌

1、教师和幼儿讨论画面内容，说到相关内容时，教师自然念出儿歌，加深幼儿对儿歌的印象，如当幼儿观察到灯笼、鞭炮的时候，教师自然的念出“挂灯笼，放鞭炮”。 2、教师完整而有感情的朗诵儿歌，帮助幼儿进一步理解儿歌的内容。 3、师幼观察画面共同创编新年儿歌。四、发幼儿用书小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦” 称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。

幼儿园元旦活动反思

幼儿园元旦活动反思【篇一：幼儿园元旦活动小结】幼儿园元旦活动小结 1、幼儿园元旦活动小结上午九点左右，我们开始给孩子们化妆，十点新年联欢活动在孩子们的祝福声当中，正式拉开序幕。我们是和芒果班柠檬班一起在舞蹈房大联欢，有歌表演，游戏，舞蹈，识字比赛等活动。我们进行了一个多小时的联欢，孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦！下午我们进行家园联欢活动，为了让孩子们过一个开心难忘的节日，孩子们进行了亲手工制作皱纹纸拉花来装饰教室，还让孩子们亲手剪的窗花贴在了玻璃上，五点的时候家长已经陆陆续续到园，家园联欢活动在孩子们的祝福声当中，开始了，我们有古文朗诵，歌表演，识字游戏，英文歌表演，数学游戏等。本次活动主要以家长与幼儿一起合作为主，各班的活动室都挤满了孩子与家长，把活动推向了高潮。形式多样的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光，孩子们充分体验到了成功的自豪感。最后全体家长参与了我们精心设计的亲子游戏活动，“让爱送给妈妈”，我们的亲子活动可谓别出心裁。亲子游戏，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了幼儿与家人之间的感情。我们的家园联欢活动中还以奖励的方式让幼儿更加积极的投入精力去拼搏，从而调动了他们的兴趣。此动的展示，让孩子们充分体验、感受着节日带来的快乐。欢乐的时光总是过得特别快。离园的时间到了，看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。 2、幼儿园元旦活动小结机关幼儿园中班组庆元旦大家唱活动在吴园长的深情祝福中，于xx 年12月30日下午3点半钟，在幼儿园四楼大礼堂拉开帷幕。中班

春节教案

幼儿园大班课程 -------袁新乾主题：春节教学目标： 1 . 了解中国传统节日——春节。 2 . 认识一些其他的节日和这些节日的特点。教学重难点：春节的特点教学准备：教学课件ppt 活动过程：时间（M）教师活动学生活动教学技能多媒体使用 2 小朋友们大家好，老师这里准备了一些漂亮的图片要给大家欣赏，大家要好好看哦，看完了老师有问题要问大家。在老师的引导下幼儿们开始观看课件上的图片，并且在下面有小声议论。导入技能演示技能播放ppt课件 1 1.看完了这些图片，小朋友们告诉老师这些图片是关于什么的呢？ 2.小朋友们喜不喜欢过年啊？同学们都答道说是： 1.有关春节（过年）的 2.喜欢提问技能 3 小朋友们都知道过年的时候，我们能做什么呢？举手回答。老师点人回答问题。学生被老师点起来后回答问题：放鞭炮，贴春联，有好吃的，压岁钱…… 提问技能 2 老师总结学生回答问题的观点，并且加以延伸，让学生了解更多的春节的特点。学生认真听老师讲解讲解技能 1 我们知道这么多有关过年的东西，可是谁能告诉老师春节的来历？学生不能回答问题提问技能 2 讲故事，来说明春节的来历（故事见备注）学生听故事讲解技能演示技能播放课件

2 故事讲完了小朋友们告诉老师为什么要过春节啊？老师总结出最佳答案回答老师的问题提问技能讲解技能演示技能播放课件 2 小朋友们知道了中国传统节日春节，大家还知道那些节日呢？举手回答幼儿举手，被老师点起来后回答问题提问技能 1 小朋友们，除了我们今天学习的节日外还有好多节日我们不知道，回去以后向我们的爸爸妈妈学习一些更多的节日哦幼儿听讲结束技能讲故事很久很久以前有个叫“年”的怪物，头长尖角、有大大的嘴巴，尖尖的牙齿，生活在海里。在除夕夜会爬上岸，抢农民家里好吃的东西，要是不给的话，年就要吃了人们，所以人类都很怕它。因此一到除夕夜，大家都逃往深山里，躲避“年”的伤害。这一年，村中来了一个善良的老神仙。教人们把竹子放在家门口生火，竹子发出“噼噼啪啪”的声音。“年”就吓跑了。又到除夕夜里，半夜的时候“年”闯进村子里，准备偷吃好吃的东西。突然传来“噼噼啪啪”的炸响声，“年”吓得浑身发抖，逃回了海里，再夜不敢进村了。后来人们每年人们都用这种方法驱赶“年”，保护自己的食物。这就是过年的来历。课后反思 1.教学活动没有吸引力，不能够引起幼儿的注意，应该加入并设计游戏互动环节。 2.讲故事的时候的ppt容易引起幼儿的兴趣。这部分比较好。 3.在重难点方面不够突出，不能够让知识的到强化。

部编版二年级语文下册《6 千人糕1》【省一等奖】优质课优质教案

6 千人糕教学目标【知识与技能】 1．会认15个生字，掌握1个多音字，会写9个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．能说出米糕是经过哪些劳动才做成的。【过程与方法】 1．借助插图，小组合作，了解米糕的制作过程。 2．通过阅读，感悟一样东西是成千上万人共同劳动的成果。【情感、态度与价值观】懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。重点难点重点 1．识记生字，正确书写生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．能说出米糕是经过哪些劳动才做成的。难点懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。教学准备教师：多媒体课件，生字卡，小黑板。学生：了解日常生活用品或食品的制作过程。课时安排 2课时第一课时一、课时目标 1．会认15个生字，掌握1个多音字，会写9个生字。 2．朗读课文，了解课文的主要内容。二、重点难点重点识字写字；朗读课文，了解课文的主要内容。难点引导学生质疑，知道米糕是怎样来的。三、揭示课题 1．板书课题：千人糕。 2．质疑：看到这个题目，你想知道什么？四、初读课文 1．师范读课文。学生讨论：千人糕是什么糕？ 2．学生自由练读课文。要求：读准字音，读通句子，不添字、不漏字、不回读。 3．试读课文。 (1)试读第1～4自然段。 A．出示生字卡片：糕、特。(指名认读) B．领读句子，指名读句子。 C．指名试读课文。(读后师生共同评议) D．想想这几个自然段写了什么。 (分组交流——全班反馈) (2)试读第5、6自然段。 A．出示生字卡片：嘛、买。(指名认读) B．指名试读课文。(师生共同评议) C．想想这几个自然段写了什么。 (分组交流——全班反馈) (3)试读第7～9自然段。 A．抽读生字卡片：粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、销、劳。 (提醒学生读准下列字音：蔗、算。) B．指名试读句子。 C．想想这几个自然段写了什么。 (4)试读第10、11自然段。

小班新年树教案范文 - 副本

小班新年树教案范文 - 副本一、活动目标熟息印章画材料，有目的地在相应的位置上印章。乐意尝试新材料，在摆弄中体验乐趣。二、重点与难点“彩灯”挂在“电线”上，变换颜色，挂得越多越好。三、材料及环境创设纸剪“新年树”人手一份。树上用铅笔画出斜线表示“电线”。布或海绵卷成的图形的小印章。各种小盆，内装各色水粉颜料。四、设计思路在幼儿园系列迎新年活动的基础上，根据小班幼儿直觉行动的特征，让幼儿在剪成树状的纸上挂彩灯，打扮新年树，目的是更快地帮助幼儿进入情境，乐意去尝试新材料。小班幼儿思维条理性差，过多的材料刺激会使他们注意力难以集中，无所适从，影响活动正常开展，因此，此活动仅以印章为材料，要求幼儿在“电线”上“挂灯”（印章蘸颜料后按一下就是挂了一盏灯）在借助手臂协同动作时，逐步控制手的动作，使手眼一致，形成有目的作画能力，逐步克服画面杂乱，体会成功的乐趣。幼儿的水平存在着差异，部分幼儿对换色意识仍不清楚，所以在活动前期的观察中，要有意识帮助幼儿积累“彩灯”的经

验，这样，在活动中就会有更多的幼儿能联系已有经验，运用新的材料去常识调换颜色作画，以增强选色意识。五、活动流程各项迎新年活动欣赏重现——联想创作——展现交流——第三次活动欣赏、重现（1）讨论回忆。可出示纸剪“新年树”（未装饰过的）请幼儿看，想想；这棵树漂亮吗？象新年树吗？怎么打扮这棵新年树？说明要激发幼儿参加各项迎新年活动的愉快心情，联系已有经验，说说打扮新年树的方法。（挂彩灯，礼物）（2）操作演示请三、四位小朋友选择自己喜欢的颜色用印章”挂灯”。集体观察“灯”挂在电线上了吗？说明再引导幼儿师范时，可请集体帮助他们想想：彩等有些什么颜色？这样可提示他选择不同的颜色。在教印章时，又可请集体想想：彩灯挂在那里才会亮？……在个别幼儿示范时，不能忘记集体也积极地参与进去。 2、联想、创作大家都来打扮“新年树”。（1）看看谁的灯都会亮？（每盏灯都挂在电线上）（2）比比谁的等很美丽？（变换颜色）说明由于是小班孩子，教师的指导语必须形象、具体，必须是幼儿所能理解的。如：印章没盖在线上，则可说：“哎呀呀，这盏灯没有电，不能亮，快点补一盏”或“这只灯没挂好，摔下来要打碎，再挂的时候请注意”。

六年级下册北京的春节教案

春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵xiāo 间 jiàn 断除非光景万不得已必定截然不同燃放拜年寺院轿车元宵张灯结彩一律彩绘广告分fèn 外 (2) 出示词语，观察特点。饺子榛子栗子风筝提示：后面的字是轻声。读得又轻又短。【出示课件4】（3）词语解释。腊月：农历十二月。初旬：每月的第一个十天。元宵节：农历正月十五。截然不同：形容两件事物毫无共同之处。万象更新：一切事物或景象都变的焕然一新。张灯结彩：挂上彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。万不得已：表示无可奈何，不得不如此。分外：超过平常，特别。光景：境况；状况；情景。空竹：一种木制的传统健身玩具。 3、体会“京味儿”的语言特点。【出示课件5】（1）作者简介。老舍（1899-1966）中国作家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。主要作品有《离婚》《四世同堂》《骆驼祥子》等。有《老舍全集》行世。老舍是杰出的语言大师。他的语言俗白，通俗易懂，朴实无华，京味儿十足。【出示课件6】（2）出示词语，读一读。杂拌儿零七八碎儿玩意儿提示：儿化音。后面的“儿”只做卷舌的动作，音不要读出来就可以了。（3）出示句子，读一读。 a.孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。 b.腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。提示：闲在：清闲自在。这是北京方言。老舍在《茶馆》里写道：“秦二爷，您怎么这么闲在，想起下茶馆儿来？” 3、初读课文，说一说老北京的春节给你留下怎样的印象呢？从词语切入，体会老舍先生作品的“京味儿十足”。多种朗读方式，让学生感受到一幅幅浓郁的北京春节画面。

2020精选平安夜短信祝福贺词

2020精选平安夜短信祝福贺词平安而健康是我为你送出的问候，平安而幸福是我为你许下的心愿，平安而快乐是我为你默默的祈祷，平安而如意是我为你发出的祝福，平安夜，愿你一切安好，开心相伴! 祝福你的人也很多，别忘了我也是其中之一。虽说祝福只是一种形式，却能给心灵带来温馨与慰藉。圣诞将至，匆忙的我送去送去匆忙的祝福：圣诞平安夜快乐! 祝你过了一天又一天，天天都是星期天，过了一年又一年，年年都是幸运年，过了一夜又一夜，夜夜都是平安夜，长了一岁又一岁，岁岁都是太平岁。新年猴上就到了，祝你上班偷偷傻笑，下班活蹦乱跳，嘴里哼着小调，晚上唏里呼噜睡觉，醒来吓一大跳，枕边全是钞票，提前(钱)祝春节健康快乐! 有钱，无钱，祈愿平安相伴;有势，无势，期盼平安无事;欢乐，快乐，唯有平安最乐!平安夜，顺你心愿，祝你平安从此伴，顺利天天缠，美好不间断，幸福享平安! 平安夜，我向圣诞老人许了愿：我希望不管你的脚有多么臭，明早你穿起袜子时，都能收到我托圣诞老人带给你的满满的祝福，温暖你的心和脚ㄚ子! 祝您在新的一年里财源滚滚，艳福多多，妻妾成群，儿孙满堂。东摸西吻浅呻吟，左拥右抱美人笑，羡煞韦小宝妒坏西门庆。短信早一点迟一点，收到就好;礼物有大有小，诚心就好;朋友不在乎多少，有我就好;平安夜无聊，找我就好!只愿你的圣诞节，快乐就好! 平安夜，我送你一只苹果两只橙，祝你一生一世有人疼;再送你一瓶百事可乐，愿你万事顺心没事偷着乐!祝你圣诞节快乐如意，好运四方，幸福吉祥! 平安夜，我们促膝凝眸对视了一晚，此时无声胜有声，虽然什么都没有说，但彼此却心照不宣。熬到黎明时我终于忍不住了，大声说：欠俺的钱啥时还? 一夜花开，千树万树，每一片花瓣都挂满了对你的祝福;一场雪飘，千片万片，每一片雪花都弥漫着对你的思念。平安夜，愿多情的风捎给你我的祝福和思念。爆竹炸响，空气中弥漫新年的味道;锣鼓喧天，生活中充满快乐的欢笑;吉祥传递，短信中发送祝福的话语;乐享除夕，年三十守候幸福的来到。除夕夜，吉祥飘落，幸福来临，今夜无眠，快乐开心! 一点也不煽情的爱情短信：爱是雪，情是花，变成雪花飘你家，铃儿响，鹿儿跑，把我的心儿带给你，平安夜，狂欢夜有你有我才精彩! 一点爱，两点情，三点吉祥，四点好运。五点财，六点福，七点顺心，八点如意。九点喜，十点乐，十一点想念，在平安夜十二点钟声敲响的那一刻全属于你。

人教版小学语文公开课优秀教案千人糕教学设计与反思

2018人教版小学语文公开课优秀教案《千人糕》教学设计与反思1 6 千人糕 [教学目标] 1.会认本课“糕、特”等16个生字，会写“能、味”等9个生字，掌握多音字“的”的读音。 2.能够读通课文，知道“千人糕”要经过哪些劳动才能做成。 3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。 [教学重点] 1.掌握本课生字新词。 2.理解课文所揭示的道理。 [教学课时] 2课时第一课时教学过程达标检测

一、揭题导入 1.今天这节课我们来学习新课文《千人糕》。（板书课题） 2.看到这个题目，你有哪些问题想问？（学生自由举手回答） 3.教学“糕”字，“米”字旁的字与粮食有关。 4.指名学生口头组词。二、读文识字，整体感知 1.自读课文。（1）轻声读课文，要求：标出自然段序号；画出生字词语；读准字音，读通句子，难读的句子做上标记。（2）小组内互相检查读文情况，没读好的句子多读几遍，再听听学习伙伴是怎么读的。 2.识字。（1）小组内由组长带领用生字卡片认读生字，注意读准平舌音

和翘舌音的字；注意读好零声母的字“熬”。（2）组内自主识字交流：这些生字哪些你已经认识了？是怎么记住的？鼓励学生用不同的方法识字： ①多音字组词识记：de（红红的）dí（的确） ②同偏旁识记：糕——糖蔗——菜——劳 ③熟字换偏旁：待——特消——销 3.教师检查字词。出示词语，开火车读，指名读、男女生交换读等。 4.再读课文，这次要比刚才读得更好、更流利。1.给下列汉字选择正确的读音，打“√”。特别（tèdè）

米糕（gāo gaō）甘蔗（zèzhè）打算（suàn shuàn）销售（xāo xiāo）应该（yīng yìng） 2.给“的”字选择正确的读音。de dì dí 的确（）爸爸的话（）目的地（）三、学习课文第1~6自然段

幼儿园小班美工教案《新年树》

小班美工教案《新年树》适用于小班的美工主题教学活动当中，让幼儿体验过新年的快乐，在打扮新年树的过程中，积累按物体大小、颜色进行排列的经验，快来看看幼儿园小班美工《新年树》教案吧。活动目标： 1、在打扮新年树的过程中，积累按物体大小、颜色进行排列的经验。 2、体验过新年的快乐。 3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。活动准备：歌曲《新年好》、新年树三棵，大小铃铛、红黄彩灯、红黄灯笼若干等；活动过程：一、说说新年 1、歌曲《新年好》师：听听这是什么歌？我们一起跟着音乐唱一唱、跳一跳！ 2、说说新年提问：新年马上要来临了，在新年里，宝宝有什么开心的事情呢？小结：过新年了，我们可以放烟花爆竹，也可以去公园里玩，过年真开心呀！二、打扮新年树

师：今天老师带了一棵新年树来打扮我们的教室，你觉得用什么来把新年树打扮的漂亮呢？ 1、看看、说说新年树提问1：看看老师已经用漂亮的彩灯打扮过这棵新年树上了，这些彩灯有什么不一样呢？小结：原来彩灯的颜色不一样，有的红，有的黄。提问2：那这里的彩灯是怎么排队的？ 2、个别幼儿示范师：这些彩灯两个一组排队排得真好看呀，请一个宝宝像他们一样接着排下去，把剩下彩灯排完。小结：我们的彩灯一个红一个黄两个一组排队，让我们的新年树变的更好看啦！ 3、幼儿打扮新年树：师：老师这里还有许多铃铛、彩灯，还有灯笼呢！请你也给他们两个一组排排队。要求：请你先看一看你的篮子里是什么？他们有什么不一样？从你的大头贴开始排队，把礼物都排完。排好以后，和旁边的小朋友说一说你的礼物有什么不一样？你是怎么排的？ 4、分享交流师：我们的新年树都打扮好了，看看我们排得好看吗？小结：彩灯真漂亮，我们的教室被新年树打扮的更加漂亮了。三、一起过新年

年夜饭教案

课题：年夜饭教学目标：1、了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同习俗，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。 2、将记忆中春节的美好景象用绘画和拼贴的方式表达来，画面要体现出春节吃年夜饭的喜庆气氛和热闹场面。 3、以线和面、主次关系和用暖色调来体现画面的热闹气氛。教学重点：了解有关春节的文化习俗，将记忆中春节的美好景象用绘画黏贴的方式表达出来。教学难点：绘画要表现出欢乐的场面，画出生动、有趣的画面。工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。课前准备：收集有关春节的资料。准备卡纸、素描纸、彩色笔、商场广告纸、活动流程：一、课前十分钟：点名、发积分卡、评讲孩子的作业、表扬有做作业的孩子二、活动开始，引入主题。（15分钟） 1、视频、图片导入，引出课题（6分钟）（出示一张吃年饭图片，问：同学们，你们知道春节指的是我国农历什么时候吗？生：农历正月初一。师：除夕之夜呢？生：农历12月30日。师：那我们每年的除夕夜都要干嘛呀？生：穿新衣服、吃年饭。贴对联或“福”字、贴窗花、挂灯笼，师：那你们认为春节令你最难忘的、最有趣的场面有哪些呀？请一个小朋友说说，说的好的分组加分。师：我们今天主要画的是吃年夜饭的场景，同学们要回想一下过年时我们吃年夜饭时，大人的表情，还有大人敬酒的神态动作，那你们有没有谁不小心把酒当饮料喝呀？还记不记得你们当时的表情？那我们现在来看看一些家庭他们吃年夜饭开心的照片。 2、观看图片，找一找过年吃年夜饭愉快的场景吧。（3分钟）欣赏其他同学的美术作品。说一说构图，桌子的定位。 3、作画步骤：（1）先确定桌子的摆放要在画面的哪个位置，是画半圆的桌子还是画一整个的桌子。（2）桌子定好位置后，再画人物，过年时你们家里有多少人，就把他们画进去，最重要是要把他们的动作和表情画出来，比如一起敬酒时，手是不是要举起来杯

平安夜随想作文600字

平安夜随想作文600字平安夜就像中国的除夕，圣诞就等于中国的春节。接下来给大家了平安夜随想作文600字，仅供参考。时间在动，人在变，成绩在不知不觉中浮动，仿佛捉弄他的玩物一般。中国人过平安夜没什么感觉，在作业堆积的时间里没有时间去思考别的。由于人类的污染和破坏，大气在变坏，透明度越来越差。我们在一起奋斗努力却又存在很大的隔阂，没有时间去微笑，条件不允许。盼望已久的星期日是唯一可以出去的日子。笼中的鸟儿终于盼来了自由。想提高学习效率却总因为苦闷而放弃。夜晚望着星空，我仿佛看到了父母憔悴的面孔。那已不再年轻的脸上刻上了岁月的痕迹。我们尽管感叹却不能停滞，只因自己的责任要去承担，父母的愿望要去实现。“需要什么我给你送去”。很常说的一句话，在我孤独的时候会把它从记忆中取出，仔细回味品尝。最近我爱上了喝牛奶，是成袋的，很甜很甜，在时间炼出的枯涩中寻找到幸福的滋味。这时我的脑海中又会浮现妈妈穿着几件薄衣坐在沙发上背对着窗户等我回家。我很不孝，在几次失信于她，星期日没有回家后，心中才悔悟了。一时贪玩的念想，使我伤了妈妈的心，我自己也很

心痛。玩物再好也比不过亲人的关爱。我想起了《我与地坛》中母亲寻找儿子的'情景。天下母亲都是一样的，我深有感触。小时侯因与伙伴们去家附近的学校打球，很晚才回家。快进胡同时，听到母亲在远处呼喊着我的名字，怕被她骂，所以不敢答应，就悄悄的溜进了家里。妈妈回来时总会大批我一番。现在想来，一位焦急的母亲在天黑了儿子还没回家时门也没关，就到附近的巷子里呼喊，安静的夜里回荡着我的名字，一遍又一遍……我的长大注定了母亲的衰老。她的头发越来越蓬松，皮肤越来越薄，当我用厚大的手掌握住妈妈的手时，就像抚摩一件珍贵的宝物，万分珍惜。她手心的茧像厚厚的垫子，铺就了我的幸福。手心的一道道裂痕像一把把利剑触痛我的心。今天是平安夜，我想到了远在数百里之外辛苦操劳供我上学的母亲。 ___苹果，愿我的真诚汇成浓浓的爱飞到她身边，伴她今夜好梦。平安夜，我趴在床上苦苦地想着这个问题“世界上真的有圣诞老人吗？”。爸爸说，圣诞老人送礼物只送给勤劳，听话的好孩子的，我一直坚信，我是一个听话的孩子，但是勤劳就不一定了，于是，我为了圣诞礼物，豁出去了！

《千人糕》公开课教案优秀教学设计4

二年级下册语文教案-6《千人糕》人教部编版 6、千人糕【教学目标】 1.会认“糕、特”等15个生字，读准多音字“的”，会写“能”“具”等9个生字。会写“也许”“一定”等14个词语，积累由“糕”“粉”等生字拓展的词语。 2.试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的，大胆推测和想象“千人糕”的含义。 3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。 4.能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。【教学重难点】 1.识字、写字、朗读。 2.理解课文所揭示的道理：懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。【教学具准备】生字卡片，多媒体课件【教学课时】 2课时第一课时【教学目标】 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.会认“糕、特”等16个生字，会写“甘甜”“味”“汁”“具”“劳”6个生字。理解由生字组成的词语。【教学重难点】掌握会认的生字和会写的生字。【教学过程】一、激趣引入。师：今天，小熊过生日，爸爸请了好多小动物来给它过生日。爸爸还给它买了千人糕，来给小熊庆祝生日。咦，千人糕。什么是千人糕呢？出示课题《千人糕》，学习“糕”，拼读，给“糕”组词。（蛋糕、雪糕、糕点）出示图片，学生认读。什么是千人糕呢？出示图片，认读“千人糕”，只是备查，认识“千人糕”。这为什么叫千人糕呢？这可难坏了熊爸爸，因为它也不知道这米糕为什么叫千人糕。孩子们，你们知道吗？二、初读课文，将课文读通顺。 1.请孩子们按照以下要求默读课文：（1）默读课文，不出声，不动唇，不指读。（2）圈出生字，借助拼音，读准字音，读通句子；（3）标出自然段序号。（4）说说课文主要讲了一件什么事？（5）想想：千人糕是什么样子的？为什么叫千人糕呢？ 2.孩子们自由默读课文。 3.生字宝宝我来学。 (1)通过拼音学习生字。 (2)通过加一加、减一减的方法学习生字。

小班社会过新年教案

小班社会过新年教案小班社会过新年教案适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道儿歌的名字和主要内容，乐意与教师、同伴共同念儿歌，快来看看幼儿园小班社会过新年教案吧。活动目标 1.乐意与教师、同伴共同念儿歌。 2.知道儿歌的名字和主要内容。 3.借助画面的情景和动作的提示，理解并初步记忆儿歌内容。 4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。 5.让学生了解节日的习俗。活动准备准备好过年时的一些视频、教学大书、幼儿用书、教学CD。活动过程一、（导入）及观察视频讨论过年有哪些开心的事小朋友喜欢过年吗? （喜欢）因为过年有新衣穿，有糖吃，放鞭炮。。。。。。。（幼儿自由讨论）教师：过年真开心，老师也非常喜欢过年，瞧！老师把

过年时候看到的热闹情景，拍了下来，小朋友们我们一起去看看他们是怎么过年？等下请小朋友告诉老师你们看到了什么，你们过年是和他们一样吗？二、出示教学大书，引导幼儿观察画面 1.教师手捧大书，用喜悦的语气引导幼儿观察画面。教师：新年到，真热闹，这里还有很多小朋友也都在过年，看看图片上的小朋友是怎么样庆祝新年的？ 2.教师通过提问帮助幼儿观察画面内容。教师：⑴画面上有什么？（小朋友、灯笼、鞭炮） ⑵他们在干什么？（敲锣打鼓、开心的大笑）。三、创编儿歌 1、教师和幼儿讨论画面内容，说到相关内容时，教师自然念出儿歌，加深幼儿对儿歌的印象，如当幼儿观察到灯笼、鞭炮的时候，教师自然的念出挂灯笼，放鞭炮。 2、教师完整而有感情的朗诵儿歌，帮助幼儿进一步理解儿歌的内容。 3、师幼观察画面共同创编新年儿歌。四、发幼儿用书

平安夜主题活动方案

平安夜主题活动方案导读：“苹”字与平安夜的“平”字谐音，又由于中国自古以来就有苹果是“平安果”的说法，苹果在这个特殊的节日里被赋予了特殊的含义，成为圣诞节具有中国特色的礼物之一。下面是平安夜活动策划方案，也许对你有帮助哦。【酒店平安夜活动策划方案】一、活动目的：2015年圣诞节即将来临!为了让消费者体会到神龙大酒店辉煌的品牌气势和独特的圣诞文化氛围，力争做到比往年更具庆祝圣诞节的气氛，我们在装饰和布置上突出新颖和独特;在长沙市加大广告宣传力度，达到在经济利益增长的同时，最大程度的强化酒店的知名度，提升品牌影响力。二、活动时间：2015年12月24日三、活动地点：XX大酒店四、活动主题：让我们把圣诞的钟声传播四方，也让我们把圣诞的祝福洒向人间。五、活动内容：活动操作策略一、圣诞节酒店的布置及装饰 (一)、主景点布置 1、大厅外:在大厅外空地做一个三米高的城堡及风车装饰(木工制作),显得高大气派,吸引客人注意。(包括周边装饰一起费用预算

2500元) 2、大堂:大堂准备摆两个景点:一是总台前做一个长城雪景图(木工制作, 费用预算1000元);二是在客梯前空地做一颗精美的圣诞树(用方木搭建，费用预算1000元)。 3、中西式餐厅、咖啡厅、棋牌室,桌球室,影视厅,射击模拟高尔夫室,按摩保健室:以气球和装饰灯,喷绘为主体装饰物。(1000元) 4、大厅内外柱子:以灯和喷绘做主体装饰物。(1000元) (二)、其他景点布置娱乐综合楼：以气球和装饰灯,喷绘为主体装饰物。(1000元) (三)、礼品主要是圣诞节当晚在各营业区及晚会现场所发的礼品和在客房常客,商务客人所送的礼品,预计礼品费用1500元。 (以上共计预算费用10000元。) 二、酒店整体气氛布置 (一)、酒店所有的员工都必须着红色圣诞装，加强节日气氛。 (二)、安排两名圣诞天使迎宾。 (三)、安排两名圣诞老人和小丑给每一位顾客发送圣诞帽，最好有酒店形象标志的。(可以其他商家合作) (四)、酒店内播放圣诞颂歌。(播放的曲目：《平安夜》、《普世欢腾，救主下降》《天使歌唱在高天》《缅想当年时方夜半》《圣诞钟声》等等)

(统编版)部编版二年级语文下册第6课《千人糕》名师教案

《千人糕》名师教案 —、文本教学解读《千人糕》是一篇具有教育意义的小故事。课文通过一对父子的对话，说明了一块普通的糕点是很多人智慧与汗水的结晶，告诫人们要珍惜他人的劳动成果。课文按事情发展先后顺序展开，主要由人物对话组成，课文配有多幅插图，是学生理解课文内容和言语表达的重要凭借。本课教学内容，主要有以下3项： 1.识写生字。本课16个生字要求会读，9个生字要求会写。二年级下学期的学生已有了些识字量，具备了一些独立识字的能力，教学时可引导学生借助汉语拼音、结合上下文、联系已识生字和生活经验等多种方式自主识字。文中出现的一些多音字是本课的读音难点，如：好奇、磨成粉、种稻子、种子、的确、应该。教学时可先将多音字归类出示，学生在正确朗读的基础上，掌握音义对应关系，从而在具体的语境中据义定音。在识记生字时，可根据字形字义的特点巧妙理解字词的意思，丰富学生的字词积累。在理解“的确、销售”时，可找它们的近义词“确实、出售”来理解；“糕、粉、糖、蔗、菜、汁”均出自文中事物的名称，可在学生认识事物时指导识记，将识字和认识事物相结合；“熬”字是“火字底”，可以让学生结合文章插图来理解，通过观察插图，了解熬糖需要的工具有木铲、大锅等，在熬制的过程中需要加热，不断搅动。将课文与插图有机结合，有助于学生认识文中出现的事物，积累运用文中的字词。“买”和“算”可展示这2个字的字形演变，激发学生的识记兴趣；“嘛”识记字形时可与“磨”进行比较，强化形声字的构字规律，鼓励学生去发现，让主动学习成为习惯。文中分别在两个不同的语境中出现词语“特别”，可让学生反复读句子，联系已有积累，尝试用“设想中的近义词”来“更换”的方法理解，培养学生结合上下文和生活实际理解词语意思的能力。结合课后的习题“读一读，记一记”，可设计“生字开花”的游戏，引导学生积累生字扩展的新词，丰富词汇量，为三年级的习作奠定基础。要求会写的生字中“能”字笔画较多，学生可用个性化的方式记字形，教师可以带领学生观察每个部件，提炼书写要领：左窄右宽下齐平，右边两“匕”下

幼儿园大班社会《过新年》教案三篇

幼儿园大班社会《过新年》教案三篇活动设计背景新年快到了，大街小巷到处洋溢着节日的快乐气氛，为了增进孩子们对我国传统节日，传统文化的了解，培养孩子们的语言组织水平，组织了这次谈话活动。活动目标 1. 通过活动来调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神。 2. 锻炼幼儿的语言组织水平，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。教学重点、难点重点：调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神难点：引导幼儿用较为流利的语言描述，表达自己的心情。活动准备各种与新年相关的图片或者物品活动过程谈话导题：“新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？”幼儿自由讨论，请想好了的小朋友来讲一讲，他准备怎样过新年？去年的时候是什么过的？心情怎么样？ 1、出示各种与新年相关的图片，请小朋友看一看，上面都有些什么，人们在做什么？他们的表情看起来怎么样？你觉得他们的心情是什么样的？为什么？

2, 忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的向往。 3、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？ 4、教师小结：我们不但自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还能够把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗? 5, 孩子们画画，动手做贺卡。

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