千人糕第二课时教案

广外佛山外校小学部语文（学科）教案

主备人：王鑫鑫

课题千人糕（第二课时）授课时间月日第节

教学目标1.自读自悟，合作学习，感悟积累对自己有启发的句子。

2.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。

重点感悟积累对自己有启发的句子。

难点理解课文所揭示的道理。

学情分析

活动流程（菜单+方案）

个性化备课及课后追记信息台（资料显示+教学设计）导航台（教学行为+学习行为）

第二课时

一、作业引入，表达交流

1.教师板书课题，引导学生交流上节课的课后作业“米糕为什

么被称为千人糕”。

2.教师以“我们的想法是否正确，还要到文章中找到依据”引

导学生朗读全文。

3.学生自主阅读，圈点勾画，教师巡视，进行个别指导。

二、汇报交流，角色体验

1.教师组织学生从爸爸的话中理解“千人糕”。

(1)教师指名分角色朗读前3个自然段。

(2)课件出示句子“需要很多很多人才能做成的糕”，引导学

生扮演“我”，猜想“我”听到爸爸话后的想法。

2.教师组织学生从米糕的制作过程中理解“千人糕”。

(1)教师组织学生仔细阅读课文第7～9自然段，展开小组合

作，完成“学生活动卡”。（过程）

(2)教师利用实物投影仪展示“学生活动卡”，组织学生上台

汇报。

(3)教师利用课件展示米糕制作过程图，引导学生观察理解。

3.教师组织学生展开想象：米糕的制作过程中还会需要哪些人

的劳动。

4.教师利用课件展示第10自然段，引导学生朗读，并体会爸

爸这句话的意思。

5.教师扮演记者，组织学生展开角色扮演，引导学生交流“我”

得知千人糕制作过程后的感受。

6.教师利用课件展示最后一个自然段，组织学生体会“我”此

时的心情，有感情地朗读。

三、实践活动，拓展交流

1.教师指学生观察身上穿的衣服，拿出学生文具袋中任一文

具，启发学生交流：生活中每一个物品都经过了许许多多人的努力才能得到，请举出一个物品来说一说。

2.教师引导学生自由畅谈自己的感想，努力表达自己内心真实的想法。

四、总结从课文中懂得了什么道理？

生自由说

板书：

课后

反思

八年级语文测试题

八年级语文测试题（时限：120分钟满分：120分拟题：刘尊荣）班级：姓名：分数：书写（4分）请你将下面的句子写在格子里。（注意：此题根据抄写文字和卷面书写水平综合评分，后面的答案文字要认真书写）阅读（46分）一、填写上下句（每题1分，计5分） 1．谁言寸草心，。 2．一方有难，。 3．世界上有一种最美丽的声音，。 4．先天下之忧而忧，。 5．人生自古谁无死？。二、阅读下列文言文，然后答题（本题共4小题，计7分，其中第6题1分）光生七年，凛然如成人①。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指．．②。自是手不释．书，至不知饥渴寒暑③。群儿戏于庭，一儿登瓮④，足跌没水中，众皆弃去．。光持石击瓮，破之，水迸．，儿得活。注释：①光：司马光。凛然：令人敬畏的样子。②退：休息时。了：明白，掌握。③至：以至，到……程度。④瓮：水缸。 6．给加“△”的字注音。没水中（） 7．解释加点的词：大指释去迸 8．加“”的一句是什么意思？ 9．为此故事加一个简洁的标题，你认为故事表现了司马光的什么特点和精神？三、阅读下文，然而答题。（本题共5小题，计10分）阅读提示：本文讲述的是一个令人泪水涟涟的真情故事。故事中那个美丽的小天使，面对因遭遇不幸而痛不欲生的男人，她便真心抚慰；在她生命之火行将熄灭之际，她慷慨地捐献自己“最清澈最明亮”的眼睛，留一份真情在人间，这个凄美的故事怎能不让人感动呢？我把我的眼睛给你一位男人遭遇车祸，居然被奇迹般救活了。然而，当他醒来的时候，却面对一个比死还令他难以接受的残酷事实：他双目失明了。他简直痛不欲生，陷入了深深的悲痛与绝望之中。后来他被转移到普通病房，和一个小女孩儿成了病友。这个小女孩儿看到他，好像找到了玩伴儿一样，非常兴奋。她怀着好奇心，走近男人说道：“叔叔，您是海盗吗?嘿嘿……叔叔，叔叔，我说错话啦?” 男人听到这样的话，想到自己将永远生活在黑暗之中，不禁冲这个陌生的小孩子大发脾气。发完脾气之后，他像一个孩子那样，蒙住失明的眼，伤心地哭个不停。 “叔叔，不要哭，好吗?妈妈说，总哭总哭，病就不会好了……” “小……家伙……” 握住小女孩儿伸来的小手，他边哭边点头。那天之后，他们两个成了医院里一道奇特的风景线。好像爱侣一样，他们一刻也不分离，一起在花园里漫步，或在长椅上促膝谈心。 “叔，叔叔，嗯……我想和你结婚，嘿嘿……” “小静熙。真的那么喜欢叔叔啊?” “嗯，喜欢……” 这样天真的话语还没说够，两个人就要分开了。他出院的那天，和小女孩儿正式告别。 “叔叔，等我出院时，你可一定要来看我哦，一定哦!” “当然，等我的小静熙出院了，我还要买一束漂亮的花儿送给你呢!” “来，拉钩!” “好，拉钩上吊，一百年不许变!” 男人出院几周后，接到医院打来的电话。电话里说，有人自愿捐献眼球，现在可以给他做眼球移植手术了。对双目失明的男人来说，这不啻一个天大的惊喜，他高兴得想要飞起来了! 眼球移植手术获得了极大的成功。不久后，男人得以重见光明。然而，当他看见捐赠者亲笔书写的信时，他的心沉到了谷底，眼泪也喷涌而出。信纸上用歪歪扭扭的字体写道：“叔叔，无论如何，我不能和你结婚了。那么，我把我的眼睛给你吧……” 一个七岁的小天使，在离开人间，飞往天国之前，留给他一双世界上最清澈明亮的眼睛。 10．一位男人遭遇车祸，居然．．被奇迹般地救活了。这句中的“居然”能不能换成“果然”?为什么? 11．“叔叔，不要哭，好吗?妈妈说，总哭总哭，病就不会好了……”这句人物对话，改成“叔叔，不要伤心，行不行?妈妈交代，如果长久地哭，病会好起来吗”行不行?为什么? 12．“握住小女孩儿伸来的小手，他边哭边点头．．．．．．”一句中加点的句子如何理解? 13．小女孩临死前留下遗书，捐献出最清澈明亮的眼睛，而在故事的推进中，作者疏忽了对她的眼睛进行简略的描写。你能在文中适当的地方点缀一二处吗? 14．“当他看见捐赠者亲笔书写的信时，他的心沉到了谷底，眼泪也喷涌而出。” ①“他的心沉到了谷底”一句有什么蕴意？ ②“喷涌而出”与前面的“伤心地哭个不停”含义一样吗？为什么？四、读下面这篇文章，然后答题（本题6小题，计12分）每当震耳欲聋的鞭炮声四起，绚丽夺目的焰火映亮夜空……我就会情不自禁地想起二十年前的那个除夕夜。那是“文革”时期，父亲一夜之间被打成“现行反革命分子”。消息传来，母亲当即昏厥，待醒来已神志不清，语无伦次。这突如其来的打击令母亲不知所措，她疯了。和美之家一下子抽去了两根顶梁柱，剩下的，除了一个年过半百的姥姥，就是我们几个未成年的孩子了。日子的艰难可想而知。品学兼优的姐姐含泪放弃了学业，很快在小学当上了民办教师，一天可挣得5分工。尽管如此，家里依然是吃了上顿没下顿。更痛苦的是，精神失常的母亲还时不时对这个破败之家来个毁灭性的摧残。她有个怪癖，平日安安静静不言不语，但只要一看见人流泪或听到鞭炮声(后来才明白她误会成枪声)，便歇斯底里地大哭大闹，摔盆砸碗，直至声嘶力竭动弹不得。因此，姥姥常常嘱咐我们，无论如何不能在母亲面前流泪。春节临近了，按乡村的规矩腊月二十三为小年，要烧香磕头放鞭炮敬拜祖先，而降夕夜吃年夜饭放鞭炮则是来年好运的预兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，万般无奈中将我们姐弟叫到跟前，吩咐道：“你们出去给家家户户磕磕头、说说好话，看能不能过小年不放鞭炮，三十再放，省得你母亲接二连三发作，我实在是怕了。”

千人糕教案

《千人糕》教案教学目标： 1、认识16个汉字，正确读出有关词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。教学重点： 1、认识16个汉字，正确读出有关词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：在分角色朗读的基础上，懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。教学过程：第一课时一、导入新课 1、谈话导入：同学们看到题目的时候，你想说些什么啊？今天我们一起来尝一尝这个“千人糕”好不好？ 2、齐读课题《千人糕》。二、初读课文，整体感知出示学习目标： 1、我们读一读课文，找一找文中在讲些什么？

2、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。 3、学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 4、教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。 5、努力把文章读流利，有感情地朗读。三、生字认读，读准字音 1、课文同学们已经读熟了。现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还认识它们吗？ 2、出示生字指读：糕、特、嘛、买、糖、粉、蔗、汁、菜、熬、算、销、劳、的、确、应。 3、注音领读。 4、重点认读：特、的、确、应、汁。（1）比较认知“特”和“确”：两个字都是左右结构。由偏旁加上学过的旧字组成的，比较容易识记。（出示谜语帮助识记生字。）（2）“的”字强调音节是“dí”，还有一个读音“de”。要注意区分开，在文中的词语“的确”中读第一个音节。（3）“应”字强调音节是“yīnɡ”，还有一个读音“yìnɡ”。要注意区分开，在文中的词语“应该”中读第一个音节。（4）“特”字也是左右结构的字。出示谜语，帮助理解生字。（5）出示图片帮助识记生字“甘蔗”和“甜菜”。

部编版二年级语文下册《6 千人糕1》【省一等奖】优质课优质教案

6 千人糕教学目标【知识与技能】 1．会认15个生字，掌握1个多音字，会写9个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．能说出米糕是经过哪些劳动才做成的。【过程与方法】 1．借助插图，小组合作，了解米糕的制作过程。 2．通过阅读，感悟一样东西是成千上万人共同劳动的成果。【情感、态度与价值观】懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。重点难点重点 1．识记生字，正确书写生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．能说出米糕是经过哪些劳动才做成的。难点懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。教学准备教师：多媒体课件，生字卡，小黑板。学生：了解日常生活用品或食品的制作过程。课时安排 2课时第一课时一、课时目标 1．会认15个生字，掌握1个多音字，会写9个生字。 2．朗读课文，了解课文的主要内容。二、重点难点重点识字写字；朗读课文，了解课文的主要内容。难点引导学生质疑，知道米糕是怎样来的。三、揭示课题 1．板书课题：千人糕。 2．质疑：看到这个题目，你想知道什么？四、初读课文 1．师范读课文。学生讨论：千人糕是什么糕？ 2．学生自由练读课文。要求：读准字音，读通句子，不添字、不漏字、不回读。 3．试读课文。 (1)试读第1～4自然段。 A．出示生字卡片：糕、特。(指名认读) B．领读句子，指名读句子。 C．指名试读课文。(读后师生共同评议) D．想想这几个自然段写了什么。 (分组交流——全班反馈) (2)试读第5、6自然段。 A．出示生字卡片：嘛、买。(指名认读) B．指名试读课文。(师生共同评议) C．想想这几个自然段写了什么。 (分组交流——全班反馈) (3)试读第7～9自然段。 A．抽读生字卡片：粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、销、劳。 (提醒学生读准下列字音：蔗、算。) B．指名试读句子。 C．想想这几个自然段写了什么。 (4)试读第10、11自然段。

七年级语文现代文阅读理解题及答案系列

七年级语文现代文阅读理解题及答案系列（2）本来就是极品美文，具有绝好的思想教育意义，借用来训练检测学生阅读理解能力，真是两全其美啊！寂静除夕夜 (1)每当___的鞭炮声四起，绚丽夺目的焰火映亮夜空……我就会___地想起20年前的那个除夕夜。 (2)那是“文革”时期，父亲一夜之间被打成“现行反革命分子”。 (3)消息传来，母亲当即昏厥，待醒来已神志不清，语无伦次。这____的打击个母亲不知所措，她疯了。 (4)和美之家一下子抽去了两根顶梁柱，剩下的，除了一个年过半百的姥姥，就是我们几个未成年的孩子了。 (5)日子的艰难可想而知。品学兼优的姐姐含泪放弃了学业——很快在小学当上了民办教师，一天可挣得5分工。尽管如此，家里依然是吃了上顿没下顿。更痛苦的是，精神失常的母亲还时不时对这个破败之家来个毁灭性的摧残。她有个怪癖，平日安安静静不言不语，但只要一看见人流泪或听到鞭炮声（后来由她误会成枪声），便歇斯底里地大哭大闹，摔碗，直至声嘶力竭动弹不得。 (6)因此，姥姥常常嘱咐我们，无论如何不能在母亲面前流泪。 (7)春节临近了，按乡村规矩腊月二十三为小年，早放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年夜饭放鞭炮则是永年好运的预兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，万般无奈中将

我们姐弟叫到跟前，吩咐道：你们出去给家家户户磕磕头、说说好话看能不能过小年不放鞭炮，三十再放，省得你母亲接二连三的发作，我实在是怕了。 (8)于是，姐姐带着我们出发了。 (9)我们居住的院子前后约有九排七八十户人家。我们从头一排开始，每到一户姐弟四人便一字儿排开，齐齐下跪，告诉她们母亲的病情，乞求他们少放一次鞭炮。就这样我们不过走了十多户人家人们便一传十，十传百，再后来家家户户都陆续出来人了。围拢来的乡亲说什么也不让我们下跪，一位年长的大妈抱起我，含泪道： (10)“苦命的孩子，我们都晓得，不用磕头了，我们不放鞭炮，一个也不放。” (11)我牢记着姥姥的叮嘱，拼命忍住泪水，然而，我却分明看见，围拢来的乡亲们全都流下泪来…… (12)小年就这样平静地过去了。 (13)三十那天，吃过晚饭后，姥姥便领着我们着手准备即将面临的灾难。先是将乡亲们偷偷援助的家什—一转移到母亲够不着的地方，然后让年幼的我上床休息，他们四人则和衣而坐，围着小火炉静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难。" (14)那一夜好长好长，躺在被里的我怎么也睡不着。只听姥姥轻声吩咐8岁的二姐守前门，11岁的哥哥守后门，她和姐姐则设法招架母亲，二姐和哥哥的任务是坚决别让母亲跑出屋。 (15)时间一分一秒地慢慢过去，我终于热不住睡着了。

多功能宴会厅设计方案讲课教案

宴会厅解决方案宴会厅，是指可以用于召开各类婚庆活动、公司聚餐、大型集会、演讲、报告、新闻发布、产品展示、举办中小型文艺演出、舞会等活动的场所。通常面积较大，并且设有舞台、活动座椅和独立的控制室。它结合了现代化的专业音响设施、多媒体显示设备、高清晰摄录像技术、智能化集中控制、舞台灯光照明等多种多样的功能于一身，在近几年的时间里得到了迅速的普及和应用，非常适合我国的国情需要。通常设立在大中型企事业单位、政府机关、展览中心、商务酒店、会展中心等地。 ?功能描述宴会厅具备专业的音响扩声系统、先进的多媒体显示系统、丰富的舞台灯光照明系统以及智能化的集中控制系统，为召开婚庆活动、公司聚餐、大型集会、各类会议、学术报告、观看电影、举办中小型文艺演出等活动提供卓越的音质效果、清晰的画面显示以及简单便捷的集中控制。在宴会厅的音响扩声系统中，可以分为会议系统和扩声系统两部分。会议系统一般具有发言讨论等时下流行的现代化会议功能。发言讨论的席位可以根据会议的规模任意增减，最多可实现数百人参与的大规模会议讨论。同时，会议系统还具有多种发言模式，如：先话者优先、后话者优先、主席独控、计时讨论、自由讨论、声控、手动等，为与会人员提供更为便利的会议方式。在会议系统中还可以增设视像跟踪、远程视频会议等功能将会议进程中的声音与画面完美结合。视像跟踪是利用摄像头与会议系统的联动来实现的，当发言人开启发言话筒时，摄像头便可自动追踪到发言人的位置，并将画面发送到显示设备上。远程视频会议则是通过网络技术与异地的相关人员进行时事的视频会议讨论。6 ~/ [6 A7 x, 宴会厅内的扩声系统主要是为播放电影、文艺演出时提供优良的声音效果。通常根据厅堂的面积大小、功能的需求来选择十几只乃至几十只扬声器进行扩声。此外，系统中还应包括有线话筒、无线话筒、DVD机等音源设备，以及调音台、数字音频处理器、均衡器、效果器等控制、处理设备，根据宴会厅的功能需求适当增减。倘若增设卡拉OK点歌系统，可以使宴会厅的娱乐功能更加丰富。如果使整个系统的功能更加完备，还可以增设相关的录音、录像等设备。' S( w3 A, X& U" a; 宴会厅内的视频显示系统通常采用升降投影机结合电动投影幕的方式来实现，在播放电影或显示其他视频信息时，只需降下升降投影机和电动投影幕即可显示画面。在众多此类厅堂内也会采用壁挂等离子电视的方式来显示视频信息。/ w7 从技术的角度上来看，宴会厅的系统在设计和施工上都有一定的复杂度，尤其对用户方的使用也有一定的技术要求，这就需要一种技术来综合管理不同功能的A/V设备使其相互协调的工作，这种技术就是智能化集中控制技术。它可以通过触摸屏来操控灯光、音响、视频显示等设备，为宴会厅的使用提供更便利得操控方式。) M+ H6 ]( j% f 宴会厅内的照明，除日常所需的基础照明之外，还可以适当的增加一些舞台灯光，为文艺演出增添更夺目的视觉效果。. R5 i7 w' Z! ~" _( Z: z( u; u0 % }# q8 C. D0 ?设计说明 6 D. c6 H/ s4 t; r. R- a 扬声器系统 / {2 C 扬声器按照舞台区域和观众区域进行划分布置： B3 N' B4 Q6 s a* r 1）扩声系统主扩声扬声器布置设计采用左、中、右三声道形式，保证观众厅良好的扩声均匀度和良好的声像定位 2)主扩声左、右声道建议选择水平覆盖角为90o指向的扬声器，扬声器采用2只15寸低音

2020精选平安夜短信祝福贺词

2020精选平安夜短信祝福贺词平安而健康是我为你送出的问候，平安而幸福是我为你许下的心愿，平安而快乐是我为你默默的祈祷，平安而如意是我为你发出的祝福，平安夜，愿你一切安好，开心相伴! 祝福你的人也很多，别忘了我也是其中之一。虽说祝福只是一种形式，却能给心灵带来温馨与慰藉。圣诞将至，匆忙的我送去送去匆忙的祝福：圣诞平安夜快乐! 祝你过了一天又一天，天天都是星期天，过了一年又一年，年年都是幸运年，过了一夜又一夜，夜夜都是平安夜，长了一岁又一岁，岁岁都是太平岁。新年猴上就到了，祝你上班偷偷傻笑，下班活蹦乱跳，嘴里哼着小调，晚上唏里呼噜睡觉，醒来吓一大跳，枕边全是钞票，提前(钱)祝春节健康快乐! 有钱，无钱，祈愿平安相伴;有势，无势，期盼平安无事;欢乐，快乐，唯有平安最乐!平安夜，顺你心愿，祝你平安从此伴，顺利天天缠，美好不间断，幸福享平安! 平安夜，我向圣诞老人许了愿：我希望不管你的脚有多么臭，明早你穿起袜子时，都能收到我托圣诞老人带给你的满满的祝福，温暖你的心和脚ㄚ子! 祝您在新的一年里财源滚滚，艳福多多，妻妾成群，儿孙满堂。东摸西吻浅呻吟，左拥右抱美人笑，羡煞韦小宝妒坏西门庆。短信早一点迟一点，收到就好;礼物有大有小，诚心就好;朋友不在乎多少，有我就好;平安夜无聊，找我就好!只愿你的圣诞节，快乐就好! 平安夜，我送你一只苹果两只橙，祝你一生一世有人疼;再送你一瓶百事可乐，愿你万事顺心没事偷着乐!祝你圣诞节快乐如意，好运四方，幸福吉祥! 平安夜，我们促膝凝眸对视了一晚，此时无声胜有声，虽然什么都没有说，但彼此却心照不宣。熬到黎明时我终于忍不住了，大声说：欠俺的钱啥时还? 一夜花开，千树万树，每一片花瓣都挂满了对你的祝福;一场雪飘，千片万片，每一片雪花都弥漫着对你的思念。平安夜，愿多情的风捎给你我的祝福和思念。爆竹炸响，空气中弥漫新年的味道;锣鼓喧天，生活中充满快乐的欢笑;吉祥传递，短信中发送祝福的话语;乐享除夕，年三十守候幸福的来到。除夕夜，吉祥飘落，幸福来临，今夜无眠，快乐开心! 一点也不煽情的爱情短信：爱是雪，情是花，变成雪花飘你家，铃儿响，鹿儿跑，把我的心儿带给你，平安夜，狂欢夜有你有我才精彩! 一点爱，两点情，三点吉祥，四点好运。五点财，六点福，七点顺心，八点如意。九点喜，十点乐，十一点想念，在平安夜十二点钟声敲响的那一刻全属于你。

人教版小学语文公开课优秀教案千人糕教学设计与反思

2018人教版小学语文公开课优秀教案《千人糕》教学设计与反思1 6 千人糕 [教学目标] 1.会认本课“糕、特”等16个生字，会写“能、味”等9个生字，掌握多音字“的”的读音。 2.能够读通课文，知道“千人糕”要经过哪些劳动才能做成。 3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。 [教学重点] 1.掌握本课生字新词。 2.理解课文所揭示的道理。 [教学课时] 2课时第一课时教学过程达标检测

一、揭题导入 1.今天这节课我们来学习新课文《千人糕》。（板书课题） 2.看到这个题目，你有哪些问题想问？（学生自由举手回答） 3.教学“糕”字，“米”字旁的字与粮食有关。 4.指名学生口头组词。二、读文识字，整体感知 1.自读课文。（1）轻声读课文，要求：标出自然段序号；画出生字词语；读准字音，读通句子，难读的句子做上标记。（2）小组内互相检查读文情况，没读好的句子多读几遍，再听听学习伙伴是怎么读的。 2.识字。（1）小组内由组长带领用生字卡片认读生字，注意读准平舌音

和翘舌音的字；注意读好零声母的字“熬”。（2）组内自主识字交流：这些生字哪些你已经认识了？是怎么记住的？鼓励学生用不同的方法识字： ①多音字组词识记：de（红红的）dí（的确） ②同偏旁识记：糕——糖蔗——菜——劳 ③熟字换偏旁：待——特消——销 3.教师检查字词。出示词语，开火车读，指名读、男女生交换读等。 4.再读课文，这次要比刚才读得更好、更流利。1.给下列汉字选择正确的读音，打“√”。特别（tèdè）

米糕（gāo gaō）甘蔗（zèzhè）打算（suàn shuàn）销售（xāo xiāo）应该（yīng yìng） 2.给“的”字选择正确的读音。de dì dí 的确（）爸爸的话（）目的地（）三、学习课文第1~6自然段

《寂静除夕夜》阅读附答案

《寂静除夕夜》阅读附答案阅读下文，完成后面的题目。寂静除夕夜梅朝霞 ①除夕之夜，为什么整个村庄像熟睡一般寂静？ ②每当震耳欲聋的鞭炮声四起，绚丽夺目的焰火映亮夜空……我就会情不自禁地想起 20 年前的那个除夕夜。 ③那是“文革”时期，父亲一夜之间被打成“现行反革命分子”。这突如其来的打击让母亲不知所措，她疯了。和美之家一下子抽去了两根顶梁柱，剩下的，除了一个年过半百的姥姥，就是我们几个未成年的孩子了。 ④日子的艰难可想而知。品学兼优的姐姐含泪放弃了学业-- 很快在小学当上了民办教师。尽管如此，家里依然是吃了上顿没下顿。更痛苦的是，精神失常的母亲还时不时对这个破败之家来个毁灭性的摧残。她平日安安静静不言不语，但只要一看见人流泪或听到鞭炮声，便歇斯底里地大哭大闹，摔碗，直至声嘶力竭动弹不得。因此，姥姥常常嘱咐我们，无论如何不能在母亲面前流泪。 ⑤春节临近了，按乡村规矩小年放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜放鞭炮则是一年好运的预兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，万般无奈中将我们姐弟叫到跟前，吩咐道：“你们出去给家家户户磕磕头、说说好话，看能不能过小年不放鞭炮，三十再放，省得你们的母亲接二连三地发作，我实在是怕了。” ⑥我们居住的院子前后约有九排七八十户人家。我们从头一排开始，每到一户姐弟四人便一字儿排开，齐齐下跪，告诉他们母亲的病情，乞求他们少放一次鞭炮。就这样我们不过走了十多户人家，人们便一传十，十传百，再后来家家户户都陆续出来人了。围拢来的乡亲说什么也不让我们下跪，一位年长的大妈抱起我，含泪道：“苦命的孩子，不用磕头了，我们不放鞭炮，一个也不放。”小年就这样平静地过去了。 ⑦三十那天，吃过晚饭后，姥姥便领着我们着手应对即将面临的灾难。先是将乡亲们偷偷援助的家什一一转移到母亲够不着的地方，然后让年幼的我上床休息，躺在被里的我怎么也睡不着。只听姥姥轻声吩咐8 岁的二姐守前门，11 岁的哥哥守后门，她和姐姐则设法招架母亲。 ⑧时间一分一秒地慢慢过去，我终于熬不住睡着了。也不知过了多久，公鸡的啼鸣声将我唤醒。那一夜，辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起，整个村庄熟睡一般鸦雀无声。好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜，摒弃了几千年来流传的习俗，竟然连除夕也没放鞭炮。 ⑨以后的日子好过得多，被判刑15 年的父亲只关了一年便得以平反昭雪。父亲出狱前母亲奇迹般康复了。再后来政府又补发了父亲的工资，并将我们全家迁居城镇。我们就此告别了那一方乡土，告别了那些善良的人们。 ⑩20 年过去了，岁月的流水冲淡了许多记忆，但是，那个寂静的除夕夜却令我永生难忘，乡亲们善良的义举时时感染着我。熟识的人都说我特富同情心，因为我被乡亲们关爱过。我深深懂得，一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉，一如我，一如我们全家。我再次遥望远方，默默祈祷：愿你们永远平安。 1. 文章第①段在全文中有什么作用？ _____________________________________ 2. 第⑧段“好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜”中“风雨飘摇”写

千人糕教学方案

《千人糕》教学方案教材分析课文通过爸爸的话，告诉我们一块普通的米糕被称为千人糕的原因，从而使我们懂得：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。教学目标 1.认识15个生字，会写9个生字。借助拼音读准字音，自主识记，交流方法，游戏巩固并正确读写生字； 2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文； 3.自读自悟，合作学习，感悟积累对自己有启发的句子； 4.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好的道理。教学重点 1.识字、写字，正确、流利地朗读课文； 2.感悟积累对自己有启发的句子。教学难点理解课文所揭示的道理。教学过程一、投影画面，揭示课题 1.同学们，今天我们来学习一种美食——千人糕。板书课题，齐读课题。 2.质疑：看到这个题目，你想知道什么？（为什么叫做“千人糕”？）二、初读课文，整体感知 1.请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文。提出要求：画出不认识的生字，借助拼音，读通课文，读准字音，不多字，不少字，不重复；标出

自然段序号。 2.我会读生字。（多媒体出示带拼音的生字） nénɡzhuō wèi mǎi jùɡān tián cài láo 能桌味买具甘甜菜劳（1）读第一行生字：同桌互读。同桌读有困难的地方帮助他纠正，读得好的地方表扬他并向他学习。师生共同订正： “甜”三拼音节，“菜”是平舌音，“甘”是前鼻音，“能”为后鼻音。代表读，开火车读，齐读。出示： ɡāo tè mɑfěn tán g zhèzhīáo suàn xiāo dí què yīnɡ 糕特嘛粉糖蔗汁熬算销的确应（2）指名读第二行生字，纠正以下几个生字的读音。 “算”是平舌音，“蔗”是翘舌音。 “应”：整体认读音节，后鼻音。（3）检查评价。谁能大胆、响亮地读给大家听？指生读。大家觉得他读得怎样？评价后再读。 3.再读课文，初知内容。（1）学生选择自己喜欢的方式读课文，了解课义内容，边读边想：课文写了什么？（2）自由读文，小组交流。（3）汇报交流，师总结。课文写了听爸爸讲千人糕的复杂制作过程。三、识记生字，指导书写 1.出示生字：能桌味买具甘甜菜劳读一读生字，并扩词。 2.这些生字，你们是怎么记住的？鼓励学生多种方法识字：加一加：“口+未”就是“味”，“舌+甘”就是“甜”，“艹+菜”是“菜”。减一减：“实”减掉宝盖头上的两个点，就是“买”。“熊”减掉“灬”就是“能”。

平安夜随想作文600字

平安夜随想作文600字平安夜就像中国的除夕，圣诞就等于中国的春节。接下来给大家了平安夜随想作文600字，仅供参考。时间在动，人在变，成绩在不知不觉中浮动，仿佛捉弄他的玩物一般。中国人过平安夜没什么感觉，在作业堆积的时间里没有时间去思考别的。由于人类的污染和破坏，大气在变坏，透明度越来越差。我们在一起奋斗努力却又存在很大的隔阂，没有时间去微笑，条件不允许。盼望已久的星期日是唯一可以出去的日子。笼中的鸟儿终于盼来了自由。想提高学习效率却总因为苦闷而放弃。夜晚望着星空，我仿佛看到了父母憔悴的面孔。那已不再年轻的脸上刻上了岁月的痕迹。我们尽管感叹却不能停滞，只因自己的责任要去承担，父母的愿望要去实现。“需要什么我给你送去”。很常说的一句话，在我孤独的时候会把它从记忆中取出，仔细回味品尝。最近我爱上了喝牛奶，是成袋的，很甜很甜，在时间炼出的枯涩中寻找到幸福的滋味。这时我的脑海中又会浮现妈妈穿着几件薄衣坐在沙发上背对着窗户等我回家。我很不孝，在几次失信于她，星期日没有回家后，心中才悔悟了。一时贪玩的念想，使我伤了妈妈的心，我自己也很

心痛。玩物再好也比不过亲人的关爱。我想起了《我与地坛》中母亲寻找儿子的'情景。天下母亲都是一样的，我深有感触。小时侯因与伙伴们去家附近的学校打球，很晚才回家。快进胡同时，听到母亲在远处呼喊着我的名字，怕被她骂，所以不敢答应，就悄悄的溜进了家里。妈妈回来时总会大批我一番。现在想来，一位焦急的母亲在天黑了儿子还没回家时门也没关，就到附近的巷子里呼喊，安静的夜里回荡着我的名字，一遍又一遍……我的长大注定了母亲的衰老。她的头发越来越蓬松，皮肤越来越薄，当我用厚大的手掌握住妈妈的手时，就像抚摩一件珍贵的宝物，万分珍惜。她手心的茧像厚厚的垫子，铺就了我的幸福。手心的一道道裂痕像一把把利剑触痛我的心。今天是平安夜，我想到了远在数百里之外辛苦操劳供我上学的母亲。 ___苹果，愿我的真诚汇成浓浓的爱飞到她身边，伴她今夜好梦。平安夜，我趴在床上苦苦地想着这个问题“世界上真的有圣诞老人吗？”。爸爸说，圣诞老人送礼物只送给勤劳，听话的好孩子的，我一直坚信，我是一个听话的孩子，但是勤劳就不一定了，于是，我为了圣诞礼物，豁出去了！

《千人糕》公开课教案优秀教学设计4

二年级下册语文教案-6《千人糕》人教部编版 6、千人糕【教学目标】 1.会认“糕、特”等15个生字，读准多音字“的”，会写“能”“具”等9个生字。会写“也许”“一定”等14个词语，积累由“糕”“粉”等生字拓展的词语。 2.试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的，大胆推测和想象“千人糕”的含义。 3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。 4.能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。【教学重难点】 1.识字、写字、朗读。 2.理解课文所揭示的道理：懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。【教学具准备】生字卡片，多媒体课件【教学课时】 2课时第一课时【教学目标】 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.会认“糕、特”等16个生字，会写“甘甜”“味”“汁”“具”“劳”6个生字。理解由生字组成的词语。【教学重难点】掌握会认的生字和会写的生字。【教学过程】一、激趣引入。师：今天，小熊过生日，爸爸请了好多小动物来给它过生日。爸爸还给它买了千人糕，来给小熊庆祝生日。咦，千人糕。什么是千人糕呢？出示课题《千人糕》，学习“糕”，拼读，给“糕”组词。（蛋糕、雪糕、糕点）出示图片，学生认读。什么是千人糕呢？出示图片，认读“千人糕”，只是备查，认识“千人糕”。这为什么叫千人糕呢？这可难坏了熊爸爸，因为它也不知道这米糕为什么叫千人糕。孩子们，你们知道吗？二、初读课文，将课文读通顺。 1.请孩子们按照以下要求默读课文：（1）默读课文，不出声，不动唇，不指读。（2）圈出生字，借助拼音，读准字音，读通句子；（3）标出自然段序号。（4）说说课文主要讲了一件什么事？（5）想想：千人糕是什么样子的？为什么叫千人糕呢？ 2.孩子们自由默读课文。 3.生字宝宝我来学。 (1)通过拼音学习生字。 (2)通过加一加、减一减的方法学习生字。

安徽省铜陵市第十中学七年级语文期中测试试卷苏教版

铜陵市第十中学2009～2010学年度第一学期期中测试七年级语文试卷（友情提示:考试时间120分钟,满分100分,请看清题目认真作答）卷首语：亲爱的同学，半学期以来，你在许多方面都取得了进步，请在这张试卷上展示你的学识与才华，记录你的智慧与收获。相信自己吧! 你一定是最棒的！ 1、下列词语中有三个错别字，请找出来，然后订正在空格里。（3分）谈笑风生其貌不扬赏新悦目走投无路陈词烂调鸦雀无声相提并论眼花瞭乱 2、下列词语中加点的，字注音全部正确．．．．的一项是（2分）（） A、撺掇．（duo）镌．刻（juàn）浩淼．（miǎo）跻．身（jī） B、憧憬．（jǐng）湍．急（tuān）呜咽．（yè）蓦．的（mù） C、雕镂．（lòu）迸．溅（bèng）肇．祸（zhào）霎．眼（shà） D、积攒．（zhǎn）折叠．（dié）荟．萃（kuì）自诩．（xǔ） 3、下列句子中没有语病．．．．的一项是（2分）（） A、具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。 B、刘翔这个名字对中国人都很熟悉。

C、北京办奥运，既展示传统文化又展示精神风貌，可谓两全其美。 D、经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。 4、根据课文默写（每空1分，共7分）。（1），归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）（2），冷露无声湿桂花。 (王建《十五夜望月》) （3）不应有恨，。（苏轼《水调歌头》）（4）请默写杜牧的《赤壁》：，。，。（一）阅读下面的文章，完成5—9题（16分）小扇轻摇的时光放暑假了，母亲一直盼望我回乡下住几天。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里种一些。待我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个在地里静静地躺着，十分诱人，专等我回家来吃。天气炎热，我懒在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖。眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。母亲沉不住气了，打来电话说：“你再不回来，那些瓜果都要熟得烂掉了。” 再没有懒下去的理由了。于是带着儿子，顶着烈日，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。村里的人是看着我长大的，看见我，亲切得如同自家的孩子，远远地就递过话来：“梅，又回来看妈了?”我笑着答应。就听到他们在背后说：“这孩子真孝顺，一点不忘本。”我心里涌满羞愧。我其实什么也没做啊，只是偶尔把自己送回来给想念我的母亲看看，就被村里人夸成孝顺了。母亲知道我回来，早早地把瓜摘下来，放在井里面冰着——那可是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。母亲又把家里唯一的一台大电扇搬到我儿子身边，给他吹风。我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。母亲兴奋地说：“地里面结得多着呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。”我笑笑，有些口是心非地说：“好。”儿子却在一旁大叫起来：“不行不行。外婆，你家太热了!” 母亲诧异地问：“有大电扇吹着还热?” 儿子不屑了，说：“大电扇算什么?我家有空调。你看你家连卫生间还没有呢。” 我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑笑：“妈，别听他的，有电扇吹着，不热的。” 母亲没再说什么，走进厨房，去给我们忙好吃的了。晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我屋里，有些内疚地说：“让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这里热坏了。”

千人糕教学设计

基于思维发展的部编小学语文教材二年级下册第二单元教学策略课程激发想象诠释“关爱”发展思维能力《千人糕》教学设计【教学目标】1.有感情地朗读课文，能够对“千人糕”产生浓厚的兴趣。 2.通过阅读，懂得“千人糕”的由来，珍惜劳动人民的劳动成果。 3.利用诠释策略，深化“关爱”主题。 4.利用流程图，展现“千人糕”的制作过程。【教学重点】学生懂得珍惜劳动人民的劳动成果。【教学难点】完成“千人糕”制作过程的流程图任务单。【教学过程】一、谈话激趣，引出课题 1.听声音，聊美食（1）播放鞭炮的声音师：同学们，你们听到的是什么声音？我们刚刚过完新年，很多同学都听到了鞭炮的声音。春节过年，是一家人团圆的时候，全家人坐在一起吃顿美味的团圆饭是最快乐的时光。你能说一说，你家过年的餐桌上都有什么美味佳肴吗？【设计意图】良好的开始等于成功的一半。对于低年级的学生来说，刚一上课他们的思维不能马上集中到课堂上来，利用鞭炮的声音，让学生连结他们的生活，活跃了气氛，（2）出示“千层糕”图片师：老师家的餐桌上也有一道美食。（出示千人糕的图片）你们猜猜这是什么？教师讲解：“千人糕”，也叫米糕，过年时大家都叫它“年糕”，预示一年更比一年高。 2.看美食，引思考（1）同学们，看到“千人糕”你有什么问题吗？（学生提出自己的问题，教师整理。）（2）不光你们有这些问题，有一个小朋友也有相同的问题。（教师提取出文中有关“千层糕”的问题）

【设计意图】出示图片激发他们的想象力，连结生活提出问题，使学生对“千层糕”产生兴趣，连结文本中的问题，既对学生提出的问题给予肯定，又激发他们解决问题的欲望。二、走进文本，认识“千人糕” 1.什么是“千人糕”？师：一听“千人糕”，许多孩子都会好奇地问：什么是千人糕？你能用文中的一句话告诉大家吗？学生阅读文本：“需要很多很多人才能做成的糕。” 师：“很多很多人”为什么叫“千人糕”，而不说：“需要一千人才能做成的糕。” 学生说出自己的理解，体会“千人”代表的是人数很多。师：如果你第一次听到“千人糕”这个名字，会感觉这个糕有多大呢？【设计意图】学生阅读文本，提取文本信息，找到爸爸的话，联系上下文，结合语境诠释“千人”就是指很多很多的人，并激发学生的想象，这么多人做的糕会有多大呢？ 2.糕有多大？什么味道？师：文中的小孩，也和你们的想法是一样，他认为这糕要很多很多人才能做成，“一定”特别大，也许比桌子还大吧？到底“千层糕”有多大？它的味道很“特别”吗？学生提取文本信息，抓住重点字词，教师引导学生连结生活感受“一块”“平时吃过的米糕”，了解糕的大小和味道。【设计意图】学生在提取信息的过程中，逐渐改变对“千人糕”的认识，与之前自己的猜想形成对比，学生在自主学习，自主探究中，提升自学能力。 3.“千人糕”是怎么做成的？师：你们知道“千人糕”是怎么做成的吗？学生结合自己的所见所闻说一说。提取文中的语句，了解“千人糕”是怎么做的。 “是把大米磨成粉做成的，还加了糖。”

平安夜主题活动方案

平安夜主题活动方案导读：“苹”字与平安夜的“平”字谐音，又由于中国自古以来就有苹果是“平安果”的说法，苹果在这个特殊的节日里被赋予了特殊的含义，成为圣诞节具有中国特色的礼物之一。下面是平安夜活动策划方案，也许对你有帮助哦。【酒店平安夜活动策划方案】一、活动目的：2015年圣诞节即将来临!为了让消费者体会到神龙大酒店辉煌的品牌气势和独特的圣诞文化氛围，力争做到比往年更具庆祝圣诞节的气氛，我们在装饰和布置上突出新颖和独特;在长沙市加大广告宣传力度，达到在经济利益增长的同时，最大程度的强化酒店的知名度，提升品牌影响力。二、活动时间：2015年12月24日三、活动地点：XX大酒店四、活动主题：让我们把圣诞的钟声传播四方，也让我们把圣诞的祝福洒向人间。五、活动内容：活动操作策略一、圣诞节酒店的布置及装饰 (一)、主景点布置 1、大厅外:在大厅外空地做一个三米高的城堡及风车装饰(木工制作),显得高大气派,吸引客人注意。(包括周边装饰一起费用预算

2500元) 2、大堂:大堂准备摆两个景点:一是总台前做一个长城雪景图(木工制作, 费用预算1000元);二是在客梯前空地做一颗精美的圣诞树(用方木搭建，费用预算1000元)。 3、中西式餐厅、咖啡厅、棋牌室,桌球室,影视厅,射击模拟高尔夫室,按摩保健室:以气球和装饰灯,喷绘为主体装饰物。(1000元) 4、大厅内外柱子:以灯和喷绘做主体装饰物。(1000元) (二)、其他景点布置娱乐综合楼：以气球和装饰灯,喷绘为主体装饰物。(1000元) (三)、礼品主要是圣诞节当晚在各营业区及晚会现场所发的礼品和在客房常客,商务客人所送的礼品,预计礼品费用1500元。 (以上共计预算费用10000元。) 二、酒店整体气氛布置 (一)、酒店所有的员工都必须着红色圣诞装，加强节日气氛。 (二)、安排两名圣诞天使迎宾。 (三)、安排两名圣诞老人和小丑给每一位顾客发送圣诞帽，最好有酒店形象标志的。(可以其他商家合作) (四)、酒店内播放圣诞颂歌。(播放的曲目：《平安夜》、《普世欢腾，救主下降》《天使歌唱在高天》《缅想当年时方夜半》《圣诞钟声》等等)

(统编版)部编版二年级语文下册第6课《千人糕》名师教案

《千人糕》名师教案 —、文本教学解读《千人糕》是一篇具有教育意义的小故事。课文通过一对父子的对话，说明了一块普通的糕点是很多人智慧与汗水的结晶，告诫人们要珍惜他人的劳动成果。课文按事情发展先后顺序展开，主要由人物对话组成，课文配有多幅插图，是学生理解课文内容和言语表达的重要凭借。本课教学内容，主要有以下3项： 1.识写生字。本课16个生字要求会读，9个生字要求会写。二年级下学期的学生已有了些识字量，具备了一些独立识字的能力，教学时可引导学生借助汉语拼音、结合上下文、联系已识生字和生活经验等多种方式自主识字。文中出现的一些多音字是本课的读音难点，如：好奇、磨成粉、种稻子、种子、的确、应该。教学时可先将多音字归类出示，学生在正确朗读的基础上，掌握音义对应关系，从而在具体的语境中据义定音。在识记生字时，可根据字形字义的特点巧妙理解字词的意思，丰富学生的字词积累。在理解“的确、销售”时，可找它们的近义词“确实、出售”来理解；“糕、粉、糖、蔗、菜、汁”均出自文中事物的名称，可在学生认识事物时指导识记，将识字和认识事物相结合；“熬”字是“火字底”，可以让学生结合文章插图来理解，通过观察插图，了解熬糖需要的工具有木铲、大锅等，在熬制的过程中需要加热，不断搅动。将课文与插图有机结合，有助于学生认识文中出现的事物，积累运用文中的字词。“买”和“算”可展示这2个字的字形演变，激发学生的识记兴趣；“嘛”识记字形时可与“磨”进行比较，强化形声字的构字规律，鼓励学生去发现，让主动学习成为习惯。文中分别在两个不同的语境中出现词语“特别”，可让学生反复读句子，联系已有积累，尝试用“设想中的近义词”来“更换”的方法理解，培养学生结合上下文和生活实际理解词语意思的能力。结合课后的习题“读一读，记一记”，可设计“生字开花”的游戏，引导学生积累生字扩展的新词，丰富词汇量，为三年级的习作奠定基础。要求会写的生字中“能”字笔画较多，学生可用个性化的方式记字形，教师可以带领学生观察每个部件，提炼书写要领：左窄右宽下齐平，右边两“匕”下

“寂静除夕夜梅朝霞,除夕之夜”阅读理解答案

阅读下面的文字，完成问题。寂静除夕夜梅朝霞 ①除夕之夜，为什么整个村庄像熟睡一般寂静？ ②每当震耳欲聋的鞭炮声四起，绚丽夺目的焰火映亮夜空……我就会情不自禁地想起20年前的那个除夕夜。 ③那是“文革”时期，父亲一夜之间被打成“现行反革命分子”。这突如其来的打击让母亲不知所措，她疯了。和美之家一下子抽去了两根顶梁柱，剩下的，除了一个年过半百的姥姥，就是我们几个未成年的孩子了。 ④日子的艰难可想而知。品学兼优的姐姐含泪放弃了学业——很快在小学当上了民办教师。尽管如此，家里依然是吃了上顿没下顿。更痛苦的是，精神失常的母亲还时不时对这个破败之家来个毁灭性的摧残。她平日安安静静不言不语，但只要一看见人流泪或听到鞭炮声（她误会成枪声），便歇斯底里地大哭大闹，摔碗，直至声嘶力竭动弹不得。因此，姥姥常常嘱咐我们，无论如何不能在母亲面前流泪。 ⑤春节临近了，按乡村规矩小年放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜放鞭炮则是一年好运的预兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，万般无奈中将我们姐弟叫到跟前，吩咐道：“你们出去给家家户户磕磕头、说说好话，看能不能过小年不放鞭炮，三十再放，省得你们的母亲接二连三地发作，我实在是怕了。” ⑥我们居住的院子前后约有九排七八十户人家。我们从头一排开始，每到一户姐弟四人便一字儿排开，齐齐下跪，告诉他们母亲的病情，乞求他们少放一次鞭炮。就这样我们不过走了十多户人家，人们便一传十，十传百，再后来家家户户都陆续出来人了。围拢来的乡亲说什么也不让我们下跪，一位年长的大妈抱起我，含泪道：“苦命的孩子，不用磕头了，我们不放鞭炮，一个也不放。”小年就这样平静地过去了。 ⑦三十那天，吃过晚饭后，姥姥便领着我们着手应对即将面临的灾难。先是将乡亲们偷偷援助的家什一一转移到母亲够不着的地方，然后让年幼的我上床休息，躺在被里的我怎么也睡不着。只听姥姥轻声吩咐8岁的二姐守前门，11岁的哥哥守后门，她和姐姐则设法招架母亲。 ⑧时间一分一秒地慢慢过去，我终于熬不住睡着了。也不知过了多久，公鸡的啼鸣声将我唤醒。那一夜，辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起，整个村庄熟睡一般鸦雀无声。好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜，摒弃了几千年来流传的习俗，竟然连除夕也没放鞭炮。 ⑨以后的日子好过得多，被判刑15年的父亲只关了一年便得以平反昭雪。父亲出狱前母亲奇迹般康复了。再后来政府又补发了父亲的工资，并将我们全家迁居城镇。我们就此告别了那一方乡土，告别了那些善良的人们。 ⑩20年过去了，岁月的流水冲淡了许多记忆，但是，那个寂静的除夕夜却令我永生难忘，乡亲们善良的义举时时感染着我。熟识的人都说我特富同情心，因为我被乡亲们关爱过。我深深懂得，一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉，一如我，一如我们全家。我再次遥望远方，默默祈祷：愿你们永远平安。（文章有删改） 1．文章第一段在全文中有什么作用？ ____________________________________________ 2．第⑧段“好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜”中“风雨飘摇”写出了我们家怎样的境况？ ____________________________________________