学会“拐弯”......阅读附答案

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阅读下面这篇文章,完成1-4题。

学会“拐弯”

①我国杰出的语言文字学家、“汉语拼音之父”周有光,今年105岁了,除了耳朵需要戴助听器外,思维敏捷,笔耕不止,每月都有文章发表在国内外的报刊上。央视采访他的长寿秘诀时,周老说:“凡事要想得开,要有一个好心态。”主持人开玩笑地说:“要是我还是想不开呢?”周老跟着说:“拐个弯,不就想开了嘛!拐个弯,坏事就是好事。”周老的“拐弯”说,是他百岁养生经验的概括和百年人生的智慧,也是对人们的忠告。

②历史像一辆在弯弯曲曲路上行进的车子,每个人都是坐在车上的乘客。车子拐弯了,不随着车子拐弯的人,就有掉下去的危险。斯大林对此说得更形象:“每当历史的车子在转弯时,总会有人从车子上掉下来。”原因就是这些人没有适应车子的转弯而主动转弯。爱因斯坦说:“人的最高本领是能够主动适应客观条件。”适应,用通俗的话说,就是会“拐弯”。由此可见,“拐弯”在人生的字典里是个关键词,由于每个人对这个词理解、掌握和运用的水平不同,就造成了千差万别的人生,演绎出五彩缤纷的世界。所以,人只有主动顺应历史潮流,主动适应客观条件“拐弯”,才能更好地生存和发展。

③俗话说,人生在世行路难,行不通时拐个弯。这个“拐弯”,不是放弃,不是退出,而是在迂回中窥测前进的方向,在困难中发现有利的因素,在审时度势后作出理智的选择。“文革”时北大著名教授季羡林被勒令守楼和听电话。一般人会觉得这是无法忍受的屈辱,可季老认为这是难得的好时光,便利用着3年“好时光”,翻译了280万字的印度史诗《罗摩衍那》,为中国翻译史和中印文化交流建起了一座丰碑。

④有人用字母“V”来形容“拐弯”:左边的一半代表向下,右边的一半代表向上;左边是向下的趋势,但到底部终止了,转为向上。这是形退实进,是消极状态向积极状态的转折。做一件事有时也是如此,本来以为走到了失败的境地,换一种角度去思考,你会突然发现其实正好走向另一成功的途径。伊朗建德黑兰皇宫时,设计者原打算把镜子镶嵌在墙面上的。当镜子从国外运抵工地后却被打破了,他们就大胆创新,将这些碎片镶嵌到墙壁和天花板上。于是,天花板和四壁看上去就像由一颗颗璀璨夺目的“钻石”镶嵌而成,德黑兰皇宫也因此成为世界上最漂亮的马赛克建筑。

⑤可见,人生天地间,学会“拐弯”是极为要紧的事。学会“拐弯”,不仅需要面对困难的好心态,更需要化解困难的大智慧。(选自《思维与智慧》2011年第9期,有改动)

1.文章第①段在全文中起什么作用?

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2.文章第②-④段具体阐述了怎样做才能学会“拐弯”,请逐段简要概括。

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3.阅读下面句子,联系上下文,探究括号中的问题。

(1)有人用字母“V”来形容“拐弯”:左边一半代表向下,右边一半代表向上;左边是向下的趋势,但到底部终止了,转为向上。(用字母“V”来形容“拐

弯”有什么好处?)

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(2)学会“拐弯”,不仅需要面对困难的好心态,更需要化解困难的大智慧。(句中加点的“不仅”、“更”为什么不能删去?)

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4.文章第③段说:“人生处世行路难,行不通时拐个弯。”请结合你的一次经历,谈谈对这句话的理解。

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参考答案:

1.引出议论的话题(论点),激发读者阅读兴趣,作文论据论证学会“拐弯”的重要性。(意思对即可。)

2.(1)顺应潮流,主动适应。

(2)审时度势,理智选择。

(3)换一种角度去思考,大胆创新。(意思对即可。)

3.(1)形象传神地揭示了“拐弯”的意义——“拐弯”是形退实进,是消极状态向积极状态的转折。

(2)作者强调的是:就学会“拐弯”而言,“化解困难的大智慧”比“面对困难的好心态”更重要。删去“不仅”和“更”,就没有这样的表达效果了。这两个词体现了议论文语言的严密性。(意思对即可。)

4.这句话是说人生处世经常会碰到困难,需要人们学会“拐弯”,把自己带出困境。(言之有理即可。)

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《拐弯处的回头》及阅读答案

拐弯处的回头 一天,弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了,到医院包扎后,几个同学送他回家。 在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了。 弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得老爸一点也不关心他,在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分爸爸都是这样。其实他很爱你,只是不善于表达罢了,不信你看,等你爸爸走到前面的拐弯的地方,他一定会回头看你。” 弟弟半信半疑,其他的同学也很感兴趣,于是他们不约而同地停下了脚步,站在那儿注视着爸爸的背影。 爸依然笃定地一步一步向前走去,好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处,就在他侧身左拐的刹那,好象不经意似的悄悄回过头,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。 虽然这一切都发生在一瞬间,但那动作却打动了在场的所有的人,弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时,我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是一一拐弯处的回头。 作业设计(一): 1给短文加上标题。(1分)2、在原文中找出下面的近义词。(2分)锋利()痛苦()不谋而合()坚定() 3、这篇短文主要写了()(2分) 4、请读短文,按要求回答问题。⑴找出弟弟情绪变化的语句,填在下面的括号里。( 1.5分)当弟弟碰 见爸爸时,弟弟() 当爸爸走了后,弟弟() 当爸爸在拐弯处回头时,弟弟() ⑵从弟弟的情绪变化中你体会到了什么?(2分) ____________________________________ 5、本文写父爱,抓住了爸爸回头的动作和神态来写,真切感人,你能用横线画出这句来吗?认真读读这句,从这动作和神态中体现了爸爸的性格是: 6、爸爸回头时的心理是怎样的呢?请揣摩一下,写在下面的横线上。(2分) 7、读了这篇短文,你有什么感受? 作业设计(二): 1.概括短文的主要内容 2.用横线画出弟弟情绪变化的词语 3.从弟弟的情绪变化中你体会到了什么? 4.爸爸回头时会想些什么? 5.本文写父爱,抓住了爸爸回头的动作和神态来写,真切感人,请用横线画出这句话,并从 中可以看出爸爸是一个什么样的人?

《学会转身》阅读练习题及答案

《学会转身》阅读练习题及答案 ①一个木匠丢了一块手表,几个热心的邻居一起帮他找,他们将地上的刨花、工具箱,以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到,结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶,问那孩子是怎么找到的。孩子说,很简单啊!你知道,手表是有声音的,我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听,然后沿着声音的方向走过去,就找到了。 ②事实上,在遇到困难时只要稍稍转个身,我们看到的就会是一个崭新的天空,就像丢失在刨花里的那块表,大人们翻烂了刨花,找遍了工具箱,甚至木匠的口袋,都没能找到,而那个孩子只是换了一个寻找的角度,即凭借手表指针嘀嗒、嘀嗒的走动声就轻易地找到了。 ③换个角度看问题,往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说:一个人要想让自己的生活愉快、自在,在事业上取得重大的成就,学会变通是很重要的。一次,爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后,立即开始了工作,他一会儿拿游标卡尺测量,一会儿在稿纸上计算,后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了,他忙得满头大汗,还是没有算出结果。就在助手

搬出大学里学过的知识,准备再一次计算灯泡的容积时,爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸,立刻就明白了怎么回事。于是,他拿起灯泡,朝里面倒满水,递给助手说:你去把灯泡里的水倒进量杯里,就会得出我们所需要的答案。这时,忙得满头大汗的助手才恍然大悟:自己想的太复杂了。看来,学会变通,善于让自己的思维转身是很重要的。 ④是的,我们很多人就像爱迪生的助手一样,做事不知道变通,结果是花费了很多力气,到头来却一事无成。遇到看似难解的问题,学会换一种思维,从不同角度看,这样,无法解决的问题就变得简单化了,而这,才是真正的大智慧。 ⑤1916年,美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地,备好了建筑图纸,可最后在砖头上出现了问题。因为,从盐湖城用火车运砖过来,每磅要2.5美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来,大家又想了许多种货运方式,甚至包括空运都不行。就在人们束手无策的时候,不知谁说了句,邮寄砖啊!结果是,包裹每磅邮费是1.05美元,比火车便宜了一半多。 ⑥这样,小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是,这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材,用来诠

学会感恩阅读答案

西方有一个感恩节。那一天,要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。那一天,无论天南地北,再远的孩子,也要赶回家。 总有一种遗憾,我们国家的节日很多,惟独缺少一个感恩节。我们可以东施效颦吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱,我们也可以千里万里赶回家,但那一切并不是为了感恩,团聚的热闹总是多于感恩。 没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理,没有人会不懂,但是,我们常常缺少一种感恩的思想和心理。 “谁言寸草心,报得三春晖”;“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,我们小时候背诵的诗句,讲的就是要感恩。滴水之恩,涌泉相报;衔环结草,以报恩德,中国绵延多少年的古老成语,告诉我们的也是要感恩。但是,这样的古训并没有渗进我们的血液,有时候,我们常常忘记了,无论生活还是生命,都需要感恩。 蜜蜂从花丛中采完蜜,还知道嗡嗡地唱着道谢;树叶被清风吹得凉爽,还知道飒飒地响着道谢。但是,我们还不如蜜蜂和树叶,有时候我们往往容易忘记了需要感恩。没错,感恩的敌人是忘恩负义。但是,真正忘恩负义的人毕竟是少数,大多数的人常常对别人给予自己的帮助和情谊、恩惠和德泽,以为是理所当然,便容易忽略或忘记,有意无意地站在了感恩的对立面。难道不是吗?我们父母给予我们的爱,常常是细小琐碎却无微不至,不仅常常被我们觉得就应该是这样,而且还觉得他们人老话多,树老根多,嫌烦呢。而我们自己呢,哪怕是同学或是情人的生日,都不会错过他们的PARTY,偏偏记不清父母的生日,就并不是什么奇怪的事情了。 懂得感恩的人,往往是有谦虚之德的人,是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人,知道要躬身弯腰,便是属于前者;感受上苍懂得要抬头仰视,便是属于后者。因此,哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助,这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。跪拜在教堂里的那些人,仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光,是怀着感恩之情的,纵使我并不相信上帝的存在,但我总是被那种神情所感动。 1、解释“感恩”的意思。 字典里的解释: 对别人所给的帮助表示感激。 2、文中例举哪些理由说明要感恩? 懂得感恩的人,往往是有谦虚之德的人,是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人,知道要躬身弯腰,便是属于前者;感受上苍懂得要抬头仰视,便是属于后者。因此,哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助,这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。跪拜在教堂里的那些人,仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光,是怀着感恩之情的,纵使我并不相信上帝的存在,但我总是被那种神情所感动。 3、我国有感恩的传统吗?并从文中找理由。

拐弯处的回头阅读与答案

拐弯处的回头阅读与答 案 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

《拐弯处的回头》阅读答案 一天,弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。 在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情与怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了。 弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸"一点也不关心"他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:"别生气了,大部分老爸都这样。其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你。"弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的背影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处,就在他侧身左拐的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。 虽然这一切都只发生在一瞬间,但那动作却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时,我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是--拐弯处的回头。 阅读题: 1.本文记叙的主人公应该是:( ) A.弟弟 B.同学 C."我" D.爸爸 2.能表明弟弟伤得不轻的文字有两处,即:

3.在文中,"我"对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。试找出表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。 ①弟弟碰见爸爸时 ②爸爸自己走了后 ③爸爸在拐弯处回头时 4.本文写父爱抓住爸爸回头的动作,真切感人。阅读该段文字并回答: ①这一动作发生的时间: ②这一动作发生的地点: ③最能表现爸爸此时神态的词是: ④最能表现爸爸对弟弟关心的动词是: ⑤这一动作体现了爸爸的性格是: ⑥爸爸回头时的心理会是怎样的呢?请揣摩一下写在下面。 5.能代表父爱的动作有很多,请从你身边找出一、二例写在下面。 参考答案: 1.D 2.①几个同学送他②扎了绷带 3.①哭丧……与怜爱②弟弟很伤心……生气③弟弟的……泪光#p#分页标题#e# 4.①父亲侧身左拐的刹那②巷口拐弯处③悄悄④瞟⑤慈爱而含蓄⑥总不会有什么问题吧? 5.略

(名师整理)最新中考语文《现代文阅读》专题热点作家导读

中考语文“热点”作家(六) 董建昌、苇岸、何启治、临青 一、董建昌 【作者简介】 董建昌,男,江苏淮安人。江苏省作家协会会员,中国散文协会会员。现为江苏省宿迁市《宿迁都市报》时评和副刊部编辑,报社副主编。1992年10月开始文学创作。迄今已有数百篇散文、随笔、小说在《散文百家》等省级纯文学期刊,以及《羊城晚报》、《新民晚报》、《扬子晚报》等文学副刊上发表。有多篇文章被《人民文摘》、《小品文选刊》、《特别关注》、《最文摘》、《读者》等期刊转载,并有数十篇文字被相关文集收藏。著有散文集《闯进城市的麦粒》、《云层之上的天空》。散文《大运河,永远的奔流》获宿迁市第五届“分金亭”文学奖;散文《雪下得正紧》获中国散文学会主办的“第二届全国散文作家论坛征文大赛奖”等省市级十多个奖项。现正致力于百篇农村系列散文《乡村味道》和长篇小说《一枚从树上飘落的叶子》的创作。 【中考试题】辽宁沈阳卷——《学会转身》 学会转身 董建昌 ①一个木匠丢了一块手表,几个热心的邻居一起帮他找,他们将地上的刨花、工具箱,以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到,结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶,问那孩子是怎么找到的。孩子说,很简单啊!你知道,手表是有声音的,我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听,然后沿着声音的方向走过去,就找到了。 ②事实上,在遇到困难时只要稍稍转个身,我们看到的就会是一个崭新的天空,就像丢失在刨花里的那块表,大人们翻烂了刨花,找遍了工具箱,甚至木匠的口袋,都没能找到,而那个孩子只是换了一个寻找的角度,即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。 ③换个角度看问题,往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说:“一个人要想让自己的生活愉快、自在,在事业上取得重大的成就,学会变通是很重要的。”一次,爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后,立即开始了工作,他一会儿拿游标卡尺测量,一会儿在稿纸上计算,后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了,他忙得满头大汗,还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识,准备再一次计算灯泡的容积时,爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸,立刻就明白了怎么回事。于是,他拿起灯泡,朝里面倒满水,递给助手说:“你去把灯泡里的水倒进量杯里,就会得出我们所需要的答案。”这时,忙得满头大汗的助手才恍然大悟:自己想的太复杂了。看来,学会变通,善于让自己的思维转身是很重要的。

最新三年级上册《小学阅读》参考答案

第1单元 《我喜欢冬天》 1.亠;12;缠绕。 2.X;雪花像棉絮一样飘飘扬扬。 3.洒脱,自然,与众不同。 4.bó。 5.②。 《小草》 1.小草。 2.Niǎn;坚强,不动摇。 3.柔弱;开始。 4.软弱;别想。 5.坚强地活下去,太阳升起时又是一个崭新的黎明! 《阅读是一件美好的事》 1.拗口:拗读作ào,词义:不顺口。 揿:读作qìn,词义:用手按。 2.琐细小而繁多。 怡快乐;愉快。 3.(1)底蕴;(2)内涵。 4.《在蒂凡纳进午餐》《伤心咖啡馆之歌》《美国当代短篇小说集》; 一件美好的事情。 《五星花》 1.diǎn;zhònɡ;jīnɡ;tán;diāo。 2.枝繁叶茂、郁郁葱葱、生气勃勃、纷纷绽开。 3.形容树木的枝叶繁密茂盛。 跟着风势连续地一起一落。

4.发芽、长大、开花、凋谢; 批注:五星花发芽了。季节:初春刚过十几天。 批注:五星花长大了。季节:仲夏时节。 批注:五星花开花了。季节:仲夏刚过几天时间。 批注:五星花凋谢了。季节:秋天。 5.五星花小巴掌大的绿叶更加郁郁葱葱。在叶子紧挨茎的地方长满了绿豆大小的花蕾,几天之内,这些花蕾纷纷绽开。像火一样红的五星花,多么可爱呀!它的花瓣有五个角,远远看去像一颗颗五角星,五星花的名字可能由此得来。近看,乳白色的花蕊旁还有几根像头发一样细的花丝。阵阵微风吹来,花蕊就像弹簧一样不停地颤抖着。 第2单元 《达尔文的故事》 1.没想到(√)。 2.喜欢观察:他从小就喜欢观察花草树木的生长、鸟兽鱼虫的生活。他有时爬到树上,看母鸟怎样孵小鸟;有时到河边去钓鱼,把钓到的鱼养起来观察。蝴蝶啊,蜻蜓啊,他都采集起来做标本。 观察仔细:为了不惊动它们,他一动不动地站了好久,一只小松鼠以为他是一根木桩,竟然顺着他的腿爬上了他的肩膀。 3.×√×。 《麻雀洗澡》 1.水;草根;翅膀;小水潭;水花;镜子;雪。 2.它俩叫着跳着,用小嘴巴啄啄草根,又沾沾水。小脚一会儿跳到石头上,一会儿又跳到水潭里,扑扑蓬蓬松松的翅膀,溅起一片片水花,又用小嘴理理羽毛。

拐弯处的回头阅读答案(父爱在拐弯处)

拐弯处的回头阅读答案(父爱在拐弯处) ①一天,弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。 在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了。 ②弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝告道:“别生气,大部分爸爸都这样,其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前面拐弯处的地方,他一定会回头看你。”弟弟半信半疑, 其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的身影。 ③爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西让他回头……可是当他走到 拐弯处,就在侧身左转的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后消失在拐弯后面。 ④虽然这一切都只发生在一瞬间,但那动作却打动了在场所有的人,弟弟的眼睛里 还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时,我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头。 【阅读训练一】 1、本文记叙的主人公应该是()。 A、弟弟 B、同学 C、爸爸 D、“我” 2、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。 ①弟弟受伤后碰到爸爸时:___________________ ②爸爸自己走了以后:_______________________ ③同学对他说完话以后:_____________________ ④爸爸在拐弯处回头时:_____________________ 3、第四自然段中“……好像不经意的回过头来,很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是 极微小的动作,为什么“那动作却打动了在场的所有人”? ________________________________________________________ 4、爸爸的爱和其他人的爱有何不同?请从文中找出一句话来说明。

《学会转身》的阅读答案

《学会转身》的阅读答案 学会转身 ①一个木匠丢了一块手表,几个热心的邻居一起帮他找,他们将地上的刨花、工具箱,以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到,结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶,问那孩子是怎么找到的。孩子说,很简单啊!你知道,手表是有声音的,我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听,然后沿着声音的方向走过去,就找到了。 ②事实上,在遇到困难时只要稍稍转个身,我们看到的就会是一个崭新的天空,就像丧失在刨花里的那块表,大人们翻烂了刨花,找遍了工具箱,甚至木匠的口袋,都没能找到,而那个孩子只是换了一个寻找的角度,即凭仗手表指针嘀嗒、嘀嗒的走动声就随便地找到了。 ③换个角度看问习题,往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说:一个人要想让自己的生活愉快、自在,在事业上获得重大的成就,学会变通是很重要的。一次,爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后,立即开始了工作,他一会儿拿游标卡尺测量,一会儿在稿纸上计算,后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了,他忙得满头大汗,还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识,准备再一次计算灯泡的容积时,爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸,立即就明白了怎么回事。于是,他拿起灯泡,朝里面倒满水,递给助手说:你去把灯泡里的水倒进量杯里,就会得出我们所需要的答案。这时,忙得满头大汗的助手才恍然大悟:自己想的太复杂了。看来,学

会变通,善于让自己的思维转身是很重要的。 ④是的,我们很多人就像爱迪生的助手一样,做事不知道变通,结果是花费了很多力气,到头来却一事无成。遇到看似难解的问习题,学会换一种思维,从不同角度看,这样,无法解决的问习题就变得简单化了,而这,才是真正的大智慧。 ⑤1916年,美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地,备好了建筑图纸,可最后在砖头上出现了问习题。因为,从盐湖城用火车运砖过来,每磅要2.5美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来,大家又想了许多种货运方式,甚至包括空运都不行。就在人们束手无策的时候,不知谁说了句,邮寄砖啊!结果是,包裹每磅邮费是1.05美元,比火车便宜了一半多。 ⑥这样,小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是,这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材,用来诠释一条校训:要保持头脑简单,敢于去干所谓办不到的事情。 ⑦通过邮局邮寄货物,这无疑是最常见的运输方式,然而,就是这样一个常见、简单而又便捷的方式,很多人就是想不到。为什么呢?他们就是将简单问习题复杂化了。把最复杂的变成最简单的,才是最高明的(达芬奇语)。细想,我们生活中我们缺少的,不正是达芬奇说的这种将问习题简单化的思维嘛。 ⑧同一件事,假如按照同样的习惯思维去运作,肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式,转个身,用不同的方法去开拓,自然会结出不同的硕果。学会转身,学会换一个角度看问习题,

拐弯处的回头 (3)

拐弯处的回头 教学目标 1.引导学生联系生活经历懂课文,理解父亲表示爱的方式,感受文中、生活中的亲情。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.认识“郊、破、巷”等12个生字。会写“拐、弯、郊”等14个生字。 教学重点 1. 联系生活经历理解课文,读懂文中同学所说的话,感受理解文中、生活中的父亲表达爱的方式。 2. 积累并在口语、习作中运用“半信半疑”“不约而同”等词语。 教学难点 联系生活经历理解课文,读懂文中同学所说的话,感受理解文中、生活中的父亲表达爱的方式。 第1课时第一周第一节教学过程 一、激情导入 (课件配乐:爱的协奏曲,同时辅以父亲与孩子的画面。) 1.在我们的成长过程中,有一个人总是默默地站在不远处支持着我们。也许他并没有事无巨细地帮我们,但他关注的目光,其实就是一种力量。这个至关重要的人,就是我们的父亲。今天,我们要学习的这篇文章就与父亲有关。 2.(板书:拐弯儿处的回头)齐读课题。 (一节课开始的导语,虽不是课堂教学的主要内容,但精心设计能激发学生读书的兴趣。) 二、初读感知,概括内容 1.想了解这篇文章的内容吗?用你喜欢的方式读读手中的文章,读完后想一想:你能不能用简练的语言概括一下文章的主要内容?

2.指1~2名学生说。 边说边引导学生评价,注意引导从优点和缺点两个方面评价。教师适当予以示范。 预设:弟弟的脚被石头划破了,包扎后被几个同学送回家。在家附近的巷口,碰见了爸爸。爸爸没有安慰他,只是简单说了几句。弟弟大发牢骚。但一个同学告诉他,爸爸肯定会在拐弯儿处回头,果真,爸爸在拐弯儿处回头了,打动了在场的所有人。 (阅读教学要重视提高学生对文章整体把握的能力。通过自读自悟,获得初步感受,并提出不懂的或感兴趣的问题。这一步是精读的准备,也是个性化阅读的实践。) 三、再读课文,交流体验 1.大家已经了解了文章的主要内容。父亲这一回头,打动了在场所有的人。那么当你读这篇文章的时候,是否也被感动了呢?让我们再来默读全文,在最打动你的地方做上小记号。 2.谁愿意和大家交流最令你感动的地方?引导学生读,之后,指名谈谈“这句话让我感受到了……” 出示:爸爸依然一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头……可是,当爸爸走到拐弯儿处的刹那,却不经意似的回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯儿处。 生再读之后谈感受。 (1)这段文字还打动了谁?你有什么不同的感受? 生再谈感受。 (2)把你的感受送到文字中,再读。 (3)老师这里还有一段话,(课件出示:爸爸依然一步一步向前走去,没有什么东西会让他回头。可是,当爸爸走到拐弯儿处的刹那间,却不经意似的回过头来,很快地看了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯儿处。)谁愿意来读一读?(指名读)你们发现了什么? 预设:找到“好像”被省略了,省略号变成了句号,还有“瞟”改成了看。 你觉得这样改写行不行?为什么?同桌先讨论一下。

小学五年级演讲稿:学会感恩,自强不息

学会感恩,自强不息 本文是小学关于小学五年级演讲稿的学会感恩,自强不息,欢迎阅读。 尊敬的老师,亲爱的学们: 大家好,首先请允许我向全天下所有伟大的母亲说一声:“妈妈,我爱你!”请再允许我向全天下的所有伟大的老师说一声:“老师,我爱你!” 感恩无处不在。我站在这里的理由是什么?就是感恩。感谢老师们同学们的支持,感谢学校给予的机会,感谢父母的生育与培养,也要感谢我自己的付出。今天我演讲的主题是《学会感恩,自强不息》。 “谁言寸草心,报得三春晖”,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,我们小时候背诵的这些诗句讲的就是感恩。还有成语“滴水之恩,涌泉相报”告诉我们的就是感恩。 感恩是每个人应有的基本道德准则,是做人的起码修养。鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。为什么有些人不会感恩,有些人不懂得感恩,更有一些人不愿意感恩。因为他们从来就没有爱的感情基础。那些不懂得知恩图报、反而忘恩负义的人必定是遭人唾骂的无耻小人。 感恩是人性善的反映,感恩是一种生活态度,是一种美德,是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心,必然导致人际关系的冷漠。所以我们每个人都应该学会感恩,感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩。 人类因为有了梦想而伟大,人生因为有了爱心而精彩。人生也会时刻伴随着泪水,有时喜极而泣,有时顿足捶胸,有泪未必非豪杰,但人生决不可认输失志。人生其实充满了探索,也充满了成功和失败。有人失败了,总会怨天尤人,抱怨

上天的不公,其实一份付出就有一份收获,不放弃、不认输,终有所成。成功者决不放弃,放弃者决不成功,成功只有一个理由,那就是,我要成功。 人生立志难不难?不难。一分钟我们就可以立下许多志向。可是,怎样的人才能实现自己的志向呢?答案就是一个:只有自强不息者才能实现自己的志向。 自强不息者,他们面对挫折和失败,坚强地站起来,用自己毅力,勇气和智慧扬起自强的风帆,向着自己的目标,驶向胜利的彼岸。 自强不息者努力向上,在思想上有不断进取的精神,在行动上有拼搏力争的劲头。坚持还是放弃,时常是一念之差。许多人在不幸中自强不息,演奏出生命的最强音。 明代着名的医药学家李时珍,从小立志学医。他翻山越岭,走遍了大半个中国,访名医,尝百草。经过二十几年的不懈努力,终于写下了药学巨着《本草纲目》。 18个月大时就双目失明,双耳失聪的海伦·凯勒,以自强不息的信念学会“写字”和“说话”,掌握五国语言。坚定地走着人生的每一步,为残疾人事业不懈奋斗。 晚年的曹雪芹生活穷苦,到了举家食粥的境地。可他仍自强不息,《红楼梦》就是他“披阅十载,增删五次”,“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”的产物。 没有阳光就没有日子的温暖;没有雨露就没有五谷的丰登;没有父母就没有我们自己。没有亲情和友情的世界就会是一片孤独和黑暗。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 亲爱的同学们!今天,我们聚集在这里,让温暖的春天为我们作证,今后不管你身在何处,请记住学会感恩,自强不息,胜利的大门就会向我们敞开。作为

拐弯处的回头经典阅读及答案

拐弯处的回头11分 一天,弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。 在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了。 弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝告道:“别生气,大部分爸爸都这样。其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你。”弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的身影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处,就在侧身左拐的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快就瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。 虽然这一切都只发生在一瞬间,但那动作却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时,我也有了一种想流泪的感觉。很久以前,我都在寻找一个代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头。 1、本文记叙的主人公应该是()。1分 A、弟弟 B、同学 C、爸爸 D、“我” 2、在文中找出近义词。2分 坚定()不谋而合() 3、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。4分 ①弟弟受伤后碰到爸爸时: ②爸爸自己走了以后: ③同学对他说完话以后: ④爸爸在拐弯处回头时: 4、第四自然段中“……好像不经意的回过头来,很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作,为什么“那动作却打动了在场的所有人”? 2分 5、本文写父爱,处理抓住了爸爸动作外还写了爸爸的。1分 6、文中最后一句话中的破折号起的作用。1分 参考答案: 1·C 2·笃定,不约而同 3·①弟弟受伤后碰到爸爸时:满以为会收获一点同情与怜爱。 ②爸爸自己走了以后:很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。

辽宁省大连市九年级语文月考试题(无答案) 新人教版

辽宁省大连市2012届九年级语文月考试题(无答案)新人教版 一、语言积累与运用(28分) 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正、整洁。(2分) 意气风发斗志昂扬 2.给加点字注音,改正加横线词语中的别字。(4分) 鳞次栉.比()弥.留之际()龙吟凤秽 ( ) 通霄达旦() 3.在下面句子中有语病的地方画横线,并写出修改意见。(2分) 新世纪以来,国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术,呈现出复杂多变的博弈局面,传媒结构发生了微妙变化。 修改意见:() 4.下面一句话属于一般性描写,请发挥你的想象,增加一些词语或者句子,使用一种或几种修辞方法,使其传达出一种炎热难耐的意境。(2分) 盛夏的中午,太阳发着光,树上的蝉儿鸣叫着,小草立在路边。 盛夏的中午, 。 5.下列关于作家、作品的表述,错误的一项是( )。(2分) A、《地下森林断想》采用插叙的写法,表达了对孕育地下森林的峡谷的无限敬仰之情。 B、《儒林外史》的作者是明代小说家吴敬梓。《儒林外史》揭露了当时社会道德风气败坏,讽刺了世态的炎凉。 C、鲁迅,我国伟大的文学界,思想家,革命家。我们学过他的《阿长与<山海经>》、《藤野先生》都是出自散文集《朝花夕拾》。 D、莱蒙托夫的一曲《祖国》,从独特的角度,以自己的方式,抒发了对祖国奇异的“爱情”。 6.默写填空。(10分). (1) ,,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)(2)为什么我的眼里常含泪水?。(艾青《我爱着土地》) (3)参差荇菜,左右芼之,,。(《关雎》) (4)闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。,。(李清 照《武陵春》) (5)曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是,,。 (《曹刿论战》) 7.请依据你阅读名著的积累和体验,填写相应的内容。(6分) (1)提示词:《简爱》人物:简爱性格特点:富于幻想、激情和反抗精神

部编初中七年级 上册语文课外阅读理解及解析(1)

部编初中七年级上册语文课外阅读理解及解析(1) 一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习 1.阅读下面的文本,完成小题。荷叶帽 于君 那是发生在去年夏天的故事。 在一家超市的二楼,一位年轻的父亲,穿着打扮显得干净体面。他领着一位一两岁的小男孩,小男孩长得浓眉大眼,聪明可人。小男孩不知道从哪里捡来一支荷叶。这支荷叶上面有根长的叶柄,可是叶子已经半干,软软地向下垂着。小男孩翻来覆去看这把荷叶,一脸的兴奋,喜不自禁。大概他从来没有见过荷叶,可稀罕了。他想了想,又想出了一个玩法——把荷叶戴在头顶上,大眼睛在荷叶下面忽闪忽闪地看着大家,希望能得到众人的回应。孩子的爸爸也微笑着看着孩子。 周围卖服装的叔叔阿姨们看样子都认识他们父子俩,因为说话很熟络。他们都看到孩子头上的荷叶,七嘴八舌地夸赞说:“这顶帽子真漂亮。” “哪儿买的这么好看的帽子?借给我戴戴吧。” “真好看!真好看!这是谁家的孩子,长得又漂亮,戴的帽子又好看。啧!啧!啧!” 小孩子在众人的夸奖声中别提多美气啦,很骄傲地跟在父亲身后,脸上全是幸福。在 一步步下楼梯的时候,还特别小心地扶着他的令人眼红的“帽子”,唯恐掉了。 再走出去几步就到大街上,那位父亲停了下来。也许他觉得小孩戴的这个帽子实在有些太不合适,就想把这个别致的荷叶帽从小孩子头上拿下来。可是小孩子死活不肯。他拿下来,小孩子戴上。他拿下,小孩子再戴上。再后来小孩子干脆用手捂着,不让拿。做父亲的也发了急,硬是从小孩子头上抢下来,扔在路边。小男孩跑上前去捡,父亲的脚更快,早把帽子踢得更远。小男孩还要去捡,父亲趁着小男孩还没有走到荷叶跟前,很迅速地伸出他的大脚,在荷叶上狠狠地旋转着踩下去——那片荷叶被踩得面目全非。这一切就在小男孩眼前发生,小男孩的哭声凄厉地响起来,可是还不愿放弃。小男孩想把那个烂烂的荷叶帽捡起来——可是,已经烂得拿不起来了。小男孩手拿着那支没有踩烂的叶柄,看着地上一片一片的碎叶,哭着不走。他哭着蹲下身体,看看手中的叶柄,又看看地上的碎叶,哭得更伤心了。 父亲要把他拉走,可是他一直哭着不愿走。从父亲手里挣出来,还去看那个已经碎烂的荷叶帽。 父亲早已不耐烦,他劈手把叶柄从孩子手里夺下来,顺手扔得远远的。然后抱起孩子就走。 渐走渐远,那位父亲哄孩子说:“宝宝,别哭,走,爸爸去给你买一只又漂亮又高级的玩具。”孩子仍是哭。“走,爸爸给你买一顶最最漂亮的太阳帽。” 孩子的哭声不绝于耳。看到这一切的我,泪水盈眶,我向远处望向那个小孩子。 孩子仍是满脸泪痕,眼睛还是越过父亲的肩头,久久地看着那顶荷叶帽。 (1)说说文章以“荷叶帽”为题的妙处。 (2)你能领会作者写周围卖服装的叔叔阿姨们七嘴八舌地夸赞戴着荷叶帽的孩子的匠心吗?请做简要分析。 (3)请从描写的角度赏析文章第二小节画线句。他想了想,又想出了一个玩法——把荷叶

《拐弯处的回头》阅读

《拐弯处的回头》阅读训练6则附答案 ①一天,弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了。 ②弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝告道:“别生气,大部分爸爸都这样,其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前面拐弯处的地方,他一定会回头看你。”弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的身影。 ③爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处,就在侧身左转的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后消失在拐弯后面。 ④虽然这一切都只发生在一瞬间,但那动作却打动了在场所有的人,弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时,我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头。 阅读训练一: 1本文的主人公是_________________________________ 。(2分) 2读句子,写出加横线词语的近义词。(2分) 弟弟很伤心,很委屈,也很生气。() 这一切都只发生在一瞬间。() 3.读句子,在文中找到相应的词语写在后面。(2分) 没有经过商量而彼此行动一致。() 有点相信,又有点怀疑。() 4.在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。(4分) 弟弟受伤后碰到爸爸时:_________________________________ 。 爸爸自己走了以后:______________________________________。 同学对他说完话以后:____________________________________。 爸爸在拐弯处回头时:____________________________________。 5.爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同,认真读,从文章中找出一句话来证明这一点。(2分) ______________________________________________________

2020至2021学年七年级下学期第二次月考语文试题

【区级联考】广东省江门市江海区2017-2018学年七年级下 学期第二次月考语文试题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、句子默写 1.根据课文默写古诗文。 (1)__________,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) (2)予独爱莲之出淤泥而不染,__________。(刘禹锡《爱莲说》) (3)赵师秀《约客》一诗中,表达诗人因候客时长而失望怅惘情绪的句子是:__________,__________。抒发了诗人浓烈的思乡之情。 (4)宣室求贤访逐臣,__________。__________,不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》)(5)默写杨万里的《过松源晨炊漆公店(其五)》。 __________,__________。 __________,__________。 二、字词书写 2.根据拼音写出相应的词语。 (1)像这样的废字,删去不只是意思没变,而且是变tuō tà(________)无理为简洁合理。 (2)那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò(________)。 (3)农村里有这么个风俗,dà tíng guǎng zhòng(________)之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。 (4)那诸圣诸佛的bēi tiān mǐn rén (________),虽说他是一辈子苦痛,也都可以。 三、选择题 3.下面句子中加点词语使用不当的一项是() A.月色朦胧 ..,一切都是那么静谧,没有纷争,让人感觉置身于世外桃源。 B.权利不能滥用,掌权者必须接受人民的监督 ..。 C.一连几个月的干旱,突然来了一场倾盆大雨,宇宙间的万物如释负重 ....。 D.党员要以身作则 ....,廉洁从政,做百姓的好榜样。 4.下列对病句的修改不正确的一项是() A.通过这次野外学习,使我对自然科学的兴趣更大了。(删掉“使”字) B.我认为,应该尽可能使用简化字,不要滥用繁体字,因为这样会给汉字规范化和青

学会感恩的演讲稿两分钟

学会感恩的演讲稿两分钟 学会感恩,就是要学会懂得尊重他人,对他人的帮助时 时怀有感激之心。下面有小编整理的学会感恩演讲稿两分钟,欢迎阅读! 学会感恩演讲稿两分钟一尊敬的各位老师、同学们: 大家好!今天在这里很荣幸能跟大家一起分享我的有关学会感恩的一些心得。 有首歌相信大家都耳详能熟的,“感恩的心,感谢有你 伴我一生,让我有勇气做我自己”每当我听到这首歌的时候我都会有不一样的感受。 感恩无处不在。我在这里演讲的理由是什么就是感恩。感谢老师们同学们的支持,感谢学校给予的机会,感谢父母的生育与培养,也要感谢我自己的付出。因为感谢着这些,才有了今天的我。 “谁言寸草心,报得三春晖”,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,我们小时候背诵的这些诗句讲的就是感恩。还有成语 “滴水之恩,涌泉相报”告诉我们的就是感恩。感恩是每个人应有的基本道德准则,是做人的起码修养。鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。 《史记》里说,韩信小时家中贫寒,父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武,然而,挣钱的本事却一个也不会。迫不得已,他只好到别人家吃“白食”。为此常遭别人冷眼。

韩信咽不下这口气,就来到淮水边垂钓,用鱼换饭吃,经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个老奶奶为人家漂洗纱絮,人称 “漂母”。她见韩信挨饿挺可怜,就把自己带的饭分一半给他吃。天天如此,从未间断,韩信发誓要报答漂母之恩。韩信被封为“淮阴侯”后对漂母分食之恩始终没忘,派人四处寻找,最后以千金相赠。这就是“一饭千金”成语的来历。 1959年毛泽东来到阔别32年的故乡韶山,特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用餐,席间热情的为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸,感慨地说:“主席敬酒,岂敢岂敢!” 毛主席却笑盈盈地回答:“敬老尊贤,应该应该!” 这所有的一切不难看出我们每个人都应该要学会感恩不管你是平凡的还是不平凡的。 生活给予我们挫折的同时,也赐予了我们坚强,我们也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人,它从来不吝啬。要看你有没有一颗包容的心,来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求,但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会,你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。我们感谢上苍,是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心,你就没有了埋怨,没有了嫉妒,没有了愤愤不平,你也就有了一颗从容淡然的心!独和黑暗。 学会感恩,就是要学会懂得尊重他人,对他人的帮助时

《拐弯处的回头》及阅读答案

(一)拐弯处的回头 一天,弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了,到医院包扎后,几个同学 送他回家。 在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了。 弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得老爸一点也不关心他,在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分爸爸都是这样。其实他很爱你,只是不善于表达罢了,不信你看,等你爸爸走到前面的拐弯的地方,他一定会回头看你。” 弟弟半信半疑,其他的同学也很感兴趣,于是他们不约而同地停下了脚步,站在那儿注视着爸爸的背影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处,就在他侧身左拐的刹那,好象不经意似的悄悄回过头,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。 虽然这一切都发生在一瞬间,但那动作却打动了在场的所有的人,弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时,我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头。 作业设计(一): 1、本文记叙的主人公应该是() A 弟弟 B 同学 C 爸爸 D “我” 2、在原文中找出下面的近义词。(2分) 锋利()痛苦()不谋而合()坚定() 3、这篇短文主要写了(父亲非常爱弟弟,但又不明显地体现出来的故事) 4、请读短文,按要求回答问题。 找出弟弟情绪变化的语句,填在下面的括号里。(1.5分) 当弟弟碰见爸爸时,弟弟() 当爸爸走了后,弟弟() 当爸爸在拐弯处回头时,弟弟() 5、爸爸的爱和其他人的爱有何不同?请从文中找出一句话来说明。

沈阳中考语文议论文阅读题及答案.doc

沈阳中考语文议论文阅读题及答案 提高语文阅读能力,是中考语文备考的关键,为了帮助同学们练习中考语文阅读能力,下面我为大家带来,欢迎大家阅读。沈阳中考语文议论文阅读原文: ①一个木匠丢了一块手表,几个热心的邻居一起帮他找,他们将地上的刨花、工具箱,以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到,结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶,问那孩子是怎么找到的。孩子说,很简单啊!你知道,手表是有声音的,我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听,然后沿着声音的方向走过去,就找到了。②事实上,在遇到困难时只要稍稍转个身,我们看到的就会是一个崭新的天空,就像丢失在刨花里的那块表,大人们翻烂了刨花,找遍了工具箱,甚至木匠的口袋,都没能找到,而那个孩子只是换了一个寻找的角度,即凭借手表指针"嘀嗒、嘀嗒"的走动声就轻易地找到了。③换个角度看问题,往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说:"一个人要想让自己的生活愉快、自在,在事业上取得重大的成就,学会变通是很重要的。"一次,爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后,立即开始了工作,他一会儿拿游标卡尺测量,一会儿在稿纸上计算,后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了,他忙得满头大汗,还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识,准备再一次计算灯泡的容积时,爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸,立刻就

明白了怎么回事。于是,他拿起灯泡,朝里面倒满水,递给助手说:"你去把灯泡里的水倒进量杯里,就会得出我们所需要的答案。"这时,忙得满头大汗的助手才恍然大悟:自己想的太复杂了。看来,学会变通,善于让自己的思维转身是很重要的。④是的,我们很多人就像爱迪生的助手一样,做事不知道变通,结果是花费了很多力气,到头来却一事无成。遇到看似难解的问题,学会换一种思维,从不同角度看,这样,"无法解决"的问题就变得简单化了,而这,才是真正的大智慧。 ⑤1916年,美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地,备好了建筑图纸,可最后在砖头上出现了问题。因为,从盐湖城用火车运砖过来,每磅要2.5美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来,大家又想了许多种货运方式,甚至包括空运都不行。就在人们束手无策的时候,不知谁说了句,邮寄砖啊!结果是,包裹每磅邮费是1.05美元,比火车便宜了一半多。⑥这样,小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是,这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材,用来诠释一条校训:要保持"头脑简单",敢于去干所谓"办不到"的事情。⑦通过邮局邮寄货物,这无疑是最常见的运输方式,然而,就是这样一个常见、简单而又便捷的方式,很多人就是想不到。为什么呢?他们就是将简单问题复杂化了。把最复杂的变成最简单的,才是最高明的(达芬奇语)。细想,我们生活中我们缺少的,不正是达芬奇说的这种将问题简单化的思维嘛。⑧同一件事,如果依照同样的习惯思维去运作,肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式,转个身,用不同的方法去开拓,自然会结出不

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