撒播友谊的种子主题班会

一、活动意义

在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神。

二、活动内容

怎样使学生了解朋友的重要性，怎样使学生知道在结交朋友上的利弊得失，培养为他人服务的良好态度，怎样使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个被大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。

三、活动形式讨论、演讲

四、活动准备

１．每个学生准备一张朋友的照片。

２．师生动手，共同收集关于朋友、友谊的精彩例句或古今中外关于朋友的感人故事。

３．事先将每个同学的名字写在小纸片上，装入一密封纸箱中。

五、活动程序

１．师生对话，了解人际关系对心理健康发展的意义，阐明人与人之间需要真诚的友爱的观点。

（１）主持人叙述并提问：有一个孤独的旅行者在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什么。

（２）学生想象并回答。

（３）教师小结：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人交往，但朋友将更有意义，哪怕是分担痛苦。

（４）主持人提问：我们什么情况下最需要朋友？

（５）学生讨论，小组归纳：① 困难的时候需要获得朋友的帮助。② 苦恼的时候需要获得朋友的安慰。③ 孤独的时候需要获得朋友的陪伴。④ 快乐的时候需要和朋友一起分享。

２．开展天使与主人的服务活动，让同学体会相互帮助的活动，每一个人既是天使，又是主人，天使要在一周内为主人服务，项目主要指精神上的安慰，避免物质上的服务。

（１）活动规则：每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字，抽到自己者重抽，小纸条由教师写上抽取者名字保存（以备一周后总结）。你抽到的那位同学即是你主人，你就是他的天使，从现在起一周内，尽量找机会替主人服务。

（２）强调精神上、实质上的正当服务，避免物质上的服务，不可替主人写作业或作弊、打架。

（３）找主人给予适时的帮助，例如主人苦恼时，可以通过写信交谈去问候；主人做值日生，帮助他一起做好保洁工作；主

人遇到困难时，可以和他一起解决；主人开口说脏话，或有不文明言行时，可以善意地给他指出来，协助其改正，天使尽量秘密地替主人服务。

（４）允许同学善意地干扰，可以去服务其他主人，让自己的主人不太能确定真正的天使，以促进全班同学互帮互助的团结精神，实现撒播友谊种子的目的。

３．师生对话，探讨友谊的条件或范围。

（１）由主持人提问：友谊得以发展的重要前提是什么？

（２）学生讨论。

（３）教师归纳：要得到真正的友谊，要想友谊天长地久，必须做到：真诚待人，热情助人，强调友谊是一个个具体的行动和汗水浇灌出来的花朵，需要我们每个人来爱护。

六、活动要求

（１）要求学生人人参与讨论。

（２）学生的友谊应建立在平等的基础之上，同学之间的交往不能有任何铜臭味。

（３）同学不得以任何借口要求天使做违背自己心愿的事情。

（４）建议使用时间：初一下学期。

七、活动后记注：以上活动计划参照《班集体建设》中有关内容。

撒播友谊的种子

撒播友谊的种子一、活动意义在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神。二、活动内容怎样使学生了解朋友的重要性，怎样使学生知道在结交朋友上的利弊得失，培养为他人服务的良好态度，怎样使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个被大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。三、活动形式讨论、演讲四、活动准备 1．每个学生准备一张朋友的照片。 2．师生动手，共同收集关于“朋友”、“友谊”的精彩例句或古今中外关于“朋友”的感人故事。 3．事先将每个同学的名字写在小纸片上，装入一密封纸箱中。五、活动程序 1．师生对话，了解人际关系对心理健康发展的意义，阐明“人与人之间需要真诚的友爱”的观点。（1）主持人叙述并提问：有一个孤独的旅行者在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什么。（2）学生想象并回答。（3）教师小结：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人交往，但朋友将更有意义，哪怕是分担痛苦。（4）主持人提问：我们什么情况下最需要朋友？（5）学生讨论，小组归纳：①困难的时候——需要获得朋友的帮助。②苦恼的时候——需要获得朋友的安慰。③孤独的时候——需要获得朋友的陪伴。④快乐的时候——需要和朋友一起分享。 2．开展“天使与主人”的服务活动，让同学体会相互帮助的活动，每一个人既是天使，又是主人，天使要在一周内为主人服务，项目主要指精神上的安慰，避免物质上的服务。（1）活动规则：每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字，抽到自己者重抽，小纸条由教师写上抽取者名字保存（以备一周后总结）。你抽到的那位同学即是你主人，你就是他的天使，从现在起一周内，尽量找机会替主人服务。（2）强调精神上、实质上的正当服务，避免物质上的服务，不可替主人写作业或作弊、打架。（3）找主人给予适时的帮助，例如主人苦恼时，可以通过写信交谈去问候；主人做值日生，帮助他一起做好保洁工作；主人遇到困难时，可以和他一起解决；主人开口说脏话，或有不文明言行时，可以“善意”地给他指出来，协助其改正，天使尽量秘密地替主人服务。（4）允许同学“善意”地干扰，可以去服务其他主人，让自己的主人不太能确定真正的天使，以促进全班同学互帮互助的团结精神，实现撒播友谊种子的目的。 3．师生对话，探讨友谊的条件或范围。（1）由主持人提问：友谊得以发展的重要前提是什么？（2）学生讨论。（3）教师归纳：要得到真正的友谊，要想友谊天长地久，必须做到：真诚待人，热情助

关于友谊的主题班会策划

关于友谊的主题班会策划策划人：外国语学院10级英语1班曾凡菲学号：41004021 活动时间：2013年11月1号活动地点：高一(4)班教室参加人员：高一（4）班全体师生设计形式：以同学的互动为主，穿插些小游戏班会目的：藉此主题班会，帮助同学们增强珍惜友谊的意识，增进同学之间的沟通交流，进而增强班集体的凝聚力，促使同学们在接下来的几年学习生涯中并肩作战。引入主题：（放背景音乐“那些花儿”）主持人念：高中是我们人生最美阶段，这时期我们拥有最美好的青春，拥有最朴素的容颜，最重要的是我们拥有将拥有最珍贵的回忆，记忆里的朋友们是最真最美的！再过两年，我们就奔赴那场没有硝烟的战场，然后我们就将各奔东西，追寻着各自的梦想。那么我们是否该好好珍惜高中阶段跟同学们在一起的美好时光呢？活动流程：环节一：主持人致词（朋友像一根火柴，光亮虽然微弱，却照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你挣扎呛水的时刻套在你的身上；朋友让彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的阳光，无论何时看到都会暖洋洋、亮光光。朋友不在多而贵在真诚。古人云：得一知已，此生足矣。又曰：士为知已者死。这都是“不在多而在诚”的体现。真情像酒，愈久愈浓。在五彩缤纷的世界里，只有友谊最珍贵。如果人的生命中失去了友谊，就失去了一大部分光彩，正如小溪停止了脚步，花儿凋零了。我们可以抛弃许许多多的东西，包括金银珠宝，但只要不抛弃一颗友爱的心，我就拥有一切!）班会开始。环节二：由同学回忆和朋友一起的温馨瞬间，与同学做过让自己最感动的事。用多媒体观看我们一起的点滴回忆。由学生观看Flash片段，回忆相处走过的点点滴滴。

我说：看到同学们跟自己的小伙伴的那些温馨的瞬间，老师感到很欣慰。在你们最美好的年纪，有这么多的人陪你们一起度过，你们最好的朋友跟你们在一起见证了你的欢笑，你的眼泪。你开心的时候，他们在你身边，你超级囧的时候，他们在旁边笑你，你伤心的时候，他们在你身边给你温暖的拥抱。同学们，要珍惜你身边的这群人。环节三：送礼物由同学亲手制作的小礼物（不提倡购买）互相赠送，表达在一起同学之间的感情，留作纪念。可以是卡片，纸鹤等。互写一些勉励的话。我说：这些礼物都是大家亲手做的，都是同学们自己的心血。上面有你的朋友给你写的祝福，礼物虽轻，可是情谊很重。同学们都要好好保存这些小礼物。环节四: 游戏互动环节开火车游戏规则： 1、在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。 2、游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。” 3、如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。抢椅子游戏规则： 1、椅子朝外摆成一个小圈，人数比椅子总数多一个 2、音乐响起游戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰 3、去掉一个椅子后继续，直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜盲人与拐杖游戏规则： 1、当场选六名同学，三男三女，男生当“盲人”，女生当“拐杖”，由“拐杖”引导“盲人”越过障碍，但引导过程中“拐杖”不能说话。

在学生心里播撒爱的种子

在学生心里播撒爱的种子陶行知先生的“爱满天下”，把爱的教育发扬光大。教师对学生的爱在教育中具有重要的作用。陶行知说：小孩子的体力与心理都需要适当的营养。有了适当的营养，才能发生高度的创造力，因而教育应当充满爱。这些年来，在与孩子们的交往中，在点点滴滴的教育工作中，我无时无刻不感受到这位伟大教育家这句话的深刻含义：爱才是搭建与学生沟通的桥梁，有爱才有教育。教育应该是一个温馨而又充满诗意的过程，应该是一个用爱来诠释生命成长的过程。“爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础”。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融的春风，即使冰冻了的感情也会消融。一个教师有了爱：就会用平等的心态去尊重学生；就能和学生推心置腹地沟通；就会用赏识的眼光去看待学生；就能用大海般的胸怀宽容学生；就会全心奉献于教育，让教育因爱而充满生命力。任何人都希望得到别人的肯定和赏识，以此来确认自身的价值。在实行素质教育的今天，我们怎样给孩子幼小的心灵播撒爱的种子呢？我认为要想当一名学生眼里的好老师，那就要用一颗赏识的心来爱学生，用一颗宽容的心来包容和鼓励学生，因为，赏识和宽容，是开启智慧的金钥匙。爱的别名是理解与宽容。爱就是心灵的倾诉与聆听，爱就是目光的注视与承递，爱就是温暖的问候与关怀。记得那年，我们班突然转来了一位新学生，臭名昭著的问题儿童—严辉，上课期间总是拿着垃圾桶满校园的溜达，即使呆在教室也是一名捣乱分子，口齿不清，不自觉的流口水，浑身脏兮兮，没有一块干净的地方，在去接他的途中，我在思考以什么样的方式来与他相处，第一个进入脑海的词汇是严厉！严厉与简单粗暴相连，只要你板着一张不苟言笑的脸，锋利的眼神，冰冷冷的话语，给他造成第一印象的威慑力，相信在以后的日子里，管理起来会更轻松些，想到这美好的前景，自己都有些许得意！可是接踵而来的是，难道我以后都要收起自己的笑脸，把最坏的表情留给我的学生？他遇到的老师应该也用了这种办法吧！事实证明，这种办法带来的是最差的效果，作为班主任的我，如

知世友谊的种子罗马音翻译

知世用卡拉OK麦克唱的歌是《やさしさの种子》（温柔的种子）艾里欧给知世弹琴伴奏，知世唱的也是《やさしさの种子》（温柔的种子）《やさしさの种子》（温柔的种子）やさしさの种子作词：松本花奈作曲：浜口史郎编曲：浜口史郎歌：岩男润子淋しいときにはぬくもりを探し遥かにたどるよ懐かしい记忆を母が爱し子を腕に抱いて日だまりの中で子守歌を歌う梦路に游ぶ幼子の頬に妖精がつくる幸せのえくぼ梦から覚めても笑みを残してくそんなやさしさの种子が心にある张りつめた心ほどいてあげたらやさしさの种子をひとつ莳いておこうやがて芽を出し蕾はほろこぶ美しい场所を心に持つならいつかは谁もが澄んだ青空を思い切り高く自由に羽ばたける自由に羽ばたけるその胸に花を咲かせて… sabishii toki ni wa nukumori sagashi haruka ni tadoru yo natsukashii kioku o haha ga itoshigo o kaina ni idaite hidamari no naka de komoriuta o utau

yumeji ni asobu osanako no hoho ni yousei ga tsukuru shiawase no ekubo yume kara samete mo emi o nokoshiteku sonna yasashisa no tane ga kokoro ni aru haritsumeta kokoro hodoite agetara yasashisa no tane o hitotsu maite okou yagate me o dashi tsubomi o hokorobu utsukushii basho o kokoro ni motsu nara itsu ka wa dare mo ga sunda aozora o omoikiri takaku jiyuu ni habatakeru jiyuu ni habatakeru sono mune ni hana o sakasete… 在寂寞的时候便会寻找温暖在那遥远的地方有着令人怀念的记忆母亲在身边的时候把孩子抱在怀里就在温暖的阳光下唱着摇篮曲梦中玩耍的幼儿的脸颊迷人的幸福的酒窝即使从梦中醒来也留下微笑那样温柔的种子埋在内心将紧张的心灵放松吧将一粒温柔的种子播下吧不久发芽花蕾绽放把那一片美丽存在心里不知何时谁在清澈的天空高高地自由地展翅飞翔

珍惜友谊主题班会教案

教学目标： 1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。 2.让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。教学重、难点：增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。学会团结同学，提高班集体的凝聚力。教学过程：一、情景剧——将心比心，换位得友谊情景一：一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了…… 情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要…… 情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参加考试…… 教师引导大家换位思考换位思考后的情景：情景一：道歉与谅解情景二：无私和理解情景三：主动与感激二、从别人的优点认识自己的不足

相互介绍，将同学的优点写在卡片上，与全班的同学分享。就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同学，我要赞美你，我很佩服你的……被赞美的同学接受：谢谢你的赞美。三、信任＋团结＝力量第一关：人生的导航灯——友谊每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个来回，另一组接力……两个来回后，另外的四个同学接力。第二关：齐心合力赛过诸葛亮这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不可以打结，要求他们想办法，把球运到对面。第三关：团结就是胜利四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想办法，四张纸不能同时接在一起，也不能四张同时碰到一起，把乒乓球运会起点位置，游戏结束，最快的一组为胜利四、小结：众人拾柴火焰高，团结就是力量，希望通过本节课的学习，同学们能学会与人相处，养成良好的行为习惯，团结同学，为班级做贡献。

播撒爱的种子

播撒爱的种子，收获的惊喜 -----有感于宝贝成长中的点点滴滴中二班孩子于嘉玥父亲于伟每一个孩子，都是父母心中的宝贝。我们都期望他们能够平安、健康、快乐地成长。对于孩子的教育，我也一直处在不断的学习、探索和反思中，希望自己能够与孩子一起成长，一起磨炼，一起成熟。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，父母的言谈举止、道德品质以及家庭的温馨、和睦对孩子来说是至关重要的。一、德育个人品德是一切道德行为的基础。教育孩子讲道德要从自身、身边做起，使她从小尊敬长辈，友爱他人，不欺负弱小。孩子做对了要赞赏，做错了要恰当批评，让她树立起一个正确的判别事物对错的观念。内心善良、懂礼貌、讲文明、辨是非、懂得换位思考，这一切应该从小就抓起。例如：孩子很小的时候攻击性就很强，喜欢打人，常常把其他小朋友弄哭。个性强一点的孩子往往都会这样，我想在她上幼儿园前一定要想办法治好她。有一天下班回家有妈妈过来告状说我女儿昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的脸。回到家我非常耐心地蹲下来问她：“每个孩子都是爸爸妈妈心中的宝贝，是不是？”（因为我平常都会向她强调这一点，所以我敢肯定她一定会说“是”）。她果真说：“是

啊。”我继续说：“你要是被别人打了，爸爸妈妈一定会很心疼，很伤心！但同样的，你把别的小朋友打了，她的爸爸妈妈也会很心疼，很伤心啊，因为她也是她爸妈的小宝贝啊！”这个时候她已经不知不觉地低下了头，她开始知道自己的这种行为是会令别人伤心的。从此以后，我们这条街上的孩子都愿意跟着她，一起玩，一起笑，偶尔闹点小矛盾也很快会和好。二、独立性，有主见，培养孩子的能力孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代强，就必须让孩子做自己的主人。作为父母我们要尊重孩子的选择，赋予孩子行使选择的权利，不要用自己心中的选择去评价孩子。例如：孩子自己衣服的颜色，什么时候看书、画画、玩耍、弹几遍古筝、看多久的动画片、玩多久的游戏，只要是在合理的范围内，就由她自己选择决定。当孩子跟我在一起时，她会安排的井井有条，有时还会指出我做得不足的地方。也许作为家长，我们应该要学习聪明地示弱，把机会让给孩子。孩子也只有在一次次的实践，思考中，不断长大，独立，然后超越父母。三、养成良好的生活习惯，行为习惯和学习习惯。孩子是父母的体现，父母是孩子的榜样。所以，我们要求孩子做到什么，我们自己首先要做到，身教重于言传。

播撒爱的种子

播撒爱的种子，收获美的心灵城关幼儿园杜明娟幼儿园班主任及时幼儿的组织者有时他们的领导者和教育者，既担负着教育教学工作，又管理着幼儿日常所有琐碎事务。他不仅是幼儿园教育精神的直接体现者，也是幼儿园教育工作的直接实施者，班主任工作在幼儿园管理中起着举足轻重的作用。而这种工作有不同于其他行业。他面对的是一个特殊的群体——一个个不谙世事却又天真活泼、朝气蓬勃的孩子。6要做好这份工作，不能单靠热情，需要我们真心的付出，需要心与心的交流，这样才能使幼儿在德、智、体、美、劳等各方面全面健康发展。我们幼儿园的班主任一般都是有班上的一名任课教师担任，班级是一个小社会，它包含着教学和教学以外方方面面的内容，而一个优秀班集体的建立是需要班主任运用自己的智慧和才能去管理的，你能当好一名优秀的老师但并不一定能成为一位优秀的班主任。必须要有排除万难，享受琐碎的决心才能将这个世界上最辛苦、最小的管理者当好。一、真心关爱每一个孩子爱是一个温暖而简单的字眼，是人人皆知、人人皆懂的。每个人都需要爱，孩子更需要爱。多年的幼教工作经历使我深深感受到：幼儿教师之爱比起其他的师爱显得更纯洁、更深厚、更无私、更博大……让每一个幼儿感受到爱的抚慰，在他们幼小的心灵播下爱的种子，是

我们幼儿教师义不容辞的责任。在幼儿园班主任工作中。爱是一种方法，是一剂良药，会拉近老师和幼儿之间的心灵距离。真心关爱每一个孩子，会使老师和孩子之间多一份理解。多一份信任，多一份关爱是做好办主任的良方妙药。面对纯洁无私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能。如果我们深入孩子内心世界，我们会明白孩子需要的只是我们的一颗真爱宽容无私的心，当然这可爱心里还要有我们的尊重，我们的关爱，我们的责任。只有我们的爱心付出了，我们才能观察出孩子的一举一动是否与昨天不一样。我们才不会因孩子太小，觉的啥都不懂而掉以轻心，从而导致这种轻视心里体现在我们的管理行动中，而失去最好的教育机会。要深入到孩子的内心世界，随时分析孩子的心理活动，这样你才会明白孩子为什么要这样或那样做，他们无数“不合理”的要求才会被我们理解并接受。在幼儿园里，孩子需要什么样的角色，我们就要很快投入的做到那种角色。像妈妈一样搂抱她，亲亲她,让孩子在病中享受一份慈母般的亲情。孩子高兴了，就像朋友一样同她开心大笑，让他感受分享的快乐。在游戏中扮孩子的伙伴，一同嬉戏游玩……只有做到这些，孩子才会爱我们，想我们，愿意靠近我们，使我们品尝到幼儿班主任工作的幸福与快乐。因此，班主任在爱孩子的同时，一定要注意感情的投入，用真挚的爱感化每一个孩子，使幼儿在挚爱的环境中茁壮成长。具体就是做到以下几点：努力做到“四勤”――嘴勤、手勤、眼勤、脚勤

撒播友谊的种子主题班会策划书

撒播友谊的种子主题班会策划书一、活动意义在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神。二、活动内容怎样使学生了解朋友的重要性，怎样使学生知道在结交朋友上的利弊得失，培养为他人服务的良好态度，怎样使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个被大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。三、活动形式讨论、演讲四、活动准备１、每个学生准备一张朋友的照片。２、师生动手，共同收集关于朋友、友谊的精彩例句或古今中外关于朋友的感人故事。３、事先将每个同学的名字写在小纸片上，装入一密封纸箱中。五、活动程序１、师生对话，了解人际关系对心理健康发展的意义，阐明人与人之间需要真诚的友爱的观点。

（１）主持人叙述并提问：有一个孤独的旅行者在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什么。（２）学生想象并回答。（３）教师小结：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人交往，但朋友将更有意义，哪怕是分担痛苦。（４）主持人提问：我们什么情况下最需要朋友？（５）学生讨论，小组归纳：①困难的时候需要获得朋友的帮助。②苦恼的时候需要获得朋友的安慰。③孤独的时候需要获得朋友的陪伴。④快乐的时候需要和朋友一起分享。２、开展天使与主人的服务活动，让同学体会相互帮助的活动，每一个人既是天使，又是主人，天使要在一周内为主人服务，项目主要指精神上的安慰，避免物质上的服务。（１）活动规则：每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字，抽到自己者重抽，小纸条由教师写上抽取者名字保存（以备一周后总结）。你抽到的那位同学即是你主人，你就是他的天使，从现在起一周内，尽量找机会替主人服务。（２）强调精神上、实质上的正当服务，避免物质上的服务，不可替主人写作业或作弊、打架。（３）找主人给予适时的帮助，例如主人苦恼时，可以通过写信交谈去问候；主人做值日生，帮助他一起做好保洁工作；主

关于友谊的主题班会主持词(精选3篇)

关于友谊的主题班会主持词（精选3篇）关于友谊的主题班会主持词（精选3篇）根据活动对象的不同，需要设置不同的主持词。在各种集会、活动不断增多的社会，各种场合可能都需要主持人，那么你会写主持词吗？下面是小编为大家收集的关于友谊的主题班会主持词（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。友谊的主题班会主持词1 主持人甲：我们来自不同的家庭，我们踏着青春的旋律，翩翩起舞!我们唱着快乐的音符，姗姗而来! 主持人乙：我们走进同一个教室，站在新的起点上,意气风发!我们眺望美好的未来,跃跃欲试! 主持人甲：在这里，我们共同进步，共同成长。我们迈出青春的第一步,用自信的微笑面对灿烂的明天! 主持人乙：不管前面是风是雨，我们永远都是最好的朋友!一同画出人生的五彩蓝图，用友情的光芒勾勒出亮丽的边框!做文明、诚信、友善的高中生——高一(1)班主题班会“友谊地久天长”主持人合：现在开始主持人甲：我们现在正值青春年少，每个人都憧憬着自己美好的梦想，相逢在团三中高一(1)班这个既温馨又

充满活力的班级，下面就请同学们来说出自己的梦想吧! 主持人乙：我想有的人会说，我们的力量是有限的。的确个人的力量很渺小，但是中国梦就是因一个个微不足道的个人的梦一直汇集、汇集，然后凝聚成的一个巨大的梦。主持人甲：梦想是美丽的，它是最美的期望;梦想是阳光的，它使人由浮躁走向踏实;梦想是充满力量的，它可以激发人身体里无限的潜能。主持人乙：我们倡导的是富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这才是中国人最伟大的梦。人生因梦想而精彩，梦想因拼搏而美丽! 主持人甲：我相信，同学们朝夕相处这半年多来，友谊在我们心中也早已生根、发芽，开出诱人的花朵。究竟什么才是友谊呢? 主持人乙：哲学家说：“友谊是一种精神力量，是一种结合美”。作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。主持人甲：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美蓝图。” 将军说：“是指挥者的运筹帷幄与士兵的服从巧妙的配合”。主持人乙：我说：“友谊就是班集里的团结友爱，

师德师风演讲稿：播撒爱的种子

师德师风演讲稿：播撒爱的种子; 尊敬的领导、老师们：您们好！还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对教师这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发了芽，长大了。今天，它终于结出果实我也成了一位老师。人们对教师一向的评价都很高，有人说教师是人类灵魂的工程师;有人说教师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说教师甘为人梯，默默耕耘;有人说教师捧着一颗心来不带半根草去当我穿过它面前的这些光环，走进它的内核时，我渐渐地理解了它的内涵，教师是平凡的、普通的，犹如一颗小小的铺路石，而我只愿做那小小的铺路石，让我们的新一代在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方。初次登上讲台，面对着这群朝气蓬勃的大孩子，我总是板着脸，装出一副严肃的样子，想以师道尊严的传统道德威摄他们。然而不久，他们很快地发现了我的友善，向我玩起了把戏。上课时有小声说话的，有不做笔记的，平时也有上课迟到的，不交作业的。对此我当然是怒不可遏，将他们狠狠地训一顿。此后，我发现，我的训斥大有作用，上课他们正襟危坐，作业也一本不差。可是我同时也发现，学生见了我绕着走，上课回答问题总是低着头，一言不发。我的心不禁颤动起来，是不是我做错了?这时老教师给我送来灵丹妙药：与学生沟通，用心去爱他们。

慢慢地我用老教师那里得到的灵丹妙药去和学生交朋友。以后，班会、运动会、歌咏比赛、拔河赛班级、学校举办的大小活动成为我与学生交流沟通的主阵地。我在每个学生身上寻找闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心。不以你的真挚之情，诚挚之心是不会换取同学们纯真的心的。很快的我们之间就建立起了一种牢固的既是师生，又是朋友的双重关系。有这样一个故事：智慧、成功和爱三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。母亲最后决定把爱请回家。奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问：你们两位怎么也进来了?答曰：那里有爱，那里便有智慧和成功。有爱就有一切，在故事中如此，在生活中更是如此。有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣。教师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基矗因为，一旦学生体会到这种爱的情感，就会亲其师，信其道。我们班的贺德海一度迷恋网吧，不思学习，经常逃课，经过我耐心地说服教育，他返回了课堂。现在他的成绩大幅度提高，任课教师也对他的表现啧啧称赞。贺楠性格孤僻，不善于同同学往，由于家庭贫困，一度有退学念头。去年秋季，我拿出自己的工资替他报了名，帮助他树立起战胜困难的信心，同时任命他为班干部，激励他不断进步。教师无小节，处处皆楷模，学高为师，身正为范。回顾两年多的从教历程，我深深地感到，要做一个学生需要并喜欢的老师，必须时刻注意修养师德，以自己的一言一行去影响学生。每天要求学生做到

主题班会：主题班会：撒播友谊的种子

撒播友谊的种子中学班会教案 ●一、活动意义在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神。 ●二、活动内容怎样使学生了解朋友的重要性，怎样使学生知道在结交朋友上的利弊得失，培养为他人服务的良好态度，怎样使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个被大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。 ●三、活动形式讨论、演讲 ●四、活动准备１．每个学生准备一张朋友的照片。２．师生动手，共同收集关于“朋友”、“友谊”的精彩例句或古今中外关于“朋友”的感人故事。３．事先将每个同学的名字写在小纸片上，装入一密封纸箱中。 ●五、活动程序１．师生对话，了解人际关系对心理健康发展的意义，阐明“人与人之间需要真诚的友爱”的观点。

（１）主持人叙述并提问：有一个孤独的旅行者在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什么。（２）学生想象并回答。（３）教师小结：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人交往，但朋友将更有意义，哪怕是分担痛苦。（４）主持人提问：我们什么情况下最需要朋友？（５）学生讨论，小组归纳： ① 困难的时候——需要获得朋友的帮助。 ② 苦恼的时候——需要获得朋友的安慰。 ③ 孤独的时候——需要获得朋友的陪伴。 ④ 快乐的时候——需要和朋友一起分享。２．开展“天使与主人”的服务活动，让同学体会相互帮助的活动，每一个人既是天使，又是主人，天使要在一周内为主人服务，项目主要指精神上的安慰，避免物质上的服务。（１）活动规则：每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字，抽到自己者重抽，小纸条由教师写上抽取者名字保存（以备一周后总结）。你抽到的那位同学即是你主人，你就是他的天使，从现在起一周内，尽量找机会替主人服务。

关于“朋友.友谊”的主题班会

朋友??友谊—主题班会一、活动目的： 1、反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。 2、明白朋友的含义与分类，择友的原则，增强交友的能力。 3、通过游戏加强班集体的凝聚力，加深他们彼此的友谊。二、活动时间和地点：班内三、活动方法：以多媒体与讨论发言为主，班主任旁听，穿插小品、唱歌和游戏。四、参与人员：全班同学和班主任四、班会负责人：文娱委员五、主持人：待定（由班集体推举产生，一男一女）六、活动内容和过程：（引入主题）男主持人：人生什么是最温暖？女主持人：不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。男主持人：这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。女主持人：人的一生，如果没有得到真正的友谊，就是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。男主持人：世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。女主持人：今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的主题：朋友·友谊。男主持人：首先让我们用最热烈的掌声对各位老师、各位同学的到来表示热烈的欢迎。女主持人：记得著名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。男主持人：的确，充满友情的日子，给人几许温馨，几许暖意，让人品味到生命的甘美，生命的真实和生命的激越。友情将陪伴我们走过漫漫人生。节目一：音乐起，全班一起高歌——谭咏麟《朋友》，歌词如下：繁星流动和你同路从不相识开始心接近默默以真挚待人人生如梦朋友如雾难得知心几经风暴

为着我不退半步正是你遥遥晚空点点星光息息相关你我那怕荆棘铺满路替我解开心中的孤单是谁明白我情同两手一起开心一起悲伤彼此分担不分我或你你为了我我为了你共赴患难绝望里紧握你手朋友男主持人：歌声激动人心，让人感受到同学们内心那份真诚。请几位同学来谈谈自己的一位好朋友，他（她）有什么地方吸引你？（让同学们站起来分享）女主持人：那么你们能够把和好朋友之间发生过的难忘的事与我们分享吗？（让同学们站起来分享）男主持人：好，通过以上同学与我们分享了他们之间难忘的事情，那么我想请问同学们，你们觉得在我们班内谁和谁是最好的朋友？为什么？（让同学们站起来分享）节目二：小品表演：《考试》。男主持人：下面请大家欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。小品的主要内容是：A和B是好朋友，在一次考试中，A为了朋友间的友谊，答应了帮助B作弊，结果被老师发现了，狠狠地批评了他们俩，使他们认识到，什么才是真正的友谊。（掌声）女主持人：好，看完了小品，那么大家觉得什么才是真正的友谊呢？（让同学们站起来分享）女主持人：且不，人们历来赞美友谊，但又历来强调“慎择友”，我们中国就有“近朱者赤，近墨者黑”的说法，这表明，交友是需要有一定的原则的。大家认为自己择友的原则是什么呢？（让同学们站起来分享）男主持人：其实，交友的原则有三个：善交益友，不交损友，乐交诤友。孔子说：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，矣矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”希望同学们以后在交友的过程当中，一定要坚持自己的原则，广交益友。节目三：游戏《祝愿石》男主持人宣布规则：主持人将石头传给他在这个班觉得是他需要感谢的人，然后说下他对接石头同学的感谢和祝愿。如此下去每一位接石者传给下一位并说上祝

用心播撒爱的种子. 徐桂芹

用心播撒爱的阳光柏城小学徐桂芹光阴似箭，日月如梭，我已任教数年，担任班主任工作也已数年，每年管理方法不同，但目标是一致的，那就是用爱心去播洒阳光。学生如刚发芽的幼苗，如果没有细心的呵护，精心的培养，小苗会过早的凋谢。作为一名教师，我不但爱班上的优等生，更对后进生倾注更多的关爱。每当接到一个新班时，我并不急于把后进生抓来教育一番，而是细心观察他们身上的优点、缺点，为转化他们寻找突破口。通过一段时间的观察后，我发现：李慧作业书写干净、整齐；张杰爱帮助人；赵凯喜欢画画。我会在班上大力赞扬，并给他们创造展示才能的机会，让他们看到自己的闪光点，感到自豪。平常爱迟到的学生，准点到校了；爱讲话的学生，认真听了一节课；不爱做作业的学生，一次独立按时完成了作。这几年我一直担任五年级两个班的数学教学和一个班的班主任工作，五年级的学生来自不同学校，生源不同。加上四年的积淀，许多学生数学成绩不乐观。有许多同学不及格，甚至有的同学只考了十几分、二十几分，怎样提高这些同学的成绩，成了我每天必备功课之一。班上有个学生叫许汉文，胖乎乎的，能说会道，是个挺可爱的男孩。可是在学习方面他给人的感觉是：上课时思想老是不能集中，做作业时动作很慢，老是磨蹭磨蹭，而且不肯动脑筋，回家作业经常不做，即使做了，也丢三落四，书写相当潦草，小组长每天都向我告状。我经常找他谈话，希望他能以学习为重，按时完成作业，知错就改，，争取做一个人见人爱的好孩子。他口头上答应得好好的了，可他就是勇于认错，坚决不改，毫无长进。但我有不服输的性格，我下定决心不放弃、不气馁，尽自己最大的力量去转化他！冰心说过一句话：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”对他的“种子”应该播在何处才能让他“开花”呢？无论他在纪律上，还是在学习上有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他，甚至是人为的夸大他的进步。使他处处感到老师在关心他。每当他按时完成作业，我在他的作业本上，总不忘加上一句批语，有时是：你能按时完成作业，老师真高兴；有时是：你可要坚持哦！并且会写一张自己设计的喜报让他带个家长。我会写“您的孩子现在能按时完成作业，最近听课特别认真，特向家长报喜。”为了提高他的学习

播下友谊的种子

播下友谊的种子友谊无处不在，一提到友谊二字，就是我想起了第一次教一年级的同学刷树时的情景，在这个过程中，我与小同学之间建立了深厚的友谊。植树节那天，学校组织各班同学进行给小树穿白衣活动，我和闫兆冲非常荣幸的当上了一年级的志愿者，我们带着一年级3 班的小同学来到主席台旁边的三棵大树前，开始教她们刷树了。在老师的指挥下，小同学被分成了三大组，我拿起刷子，首先来教第一组同学刷树，我小心翼翼的将刷子放进石灰桶里，等刷子上沾满石灰后，我迅速把刷子移近树干，不停地来回想左右方向刷动，细细的石灰水像个调皮的小娃娃一样流到了树根，示范完毕后，我决定让他们排好队，一个一个的刷。我快步走到班头小女孩身后，用右手轻轻的捂住她的手腕，慢慢的把她的手移到石灰桶面前，把刷子放进桶里搅了搅，这时，小女孩迫不及待的将刷子举向树干，一瞬间，刷子迅速从我裤边划过，而石灰水无情的印在了我的裤子上，这时，小女孩紧张的望着我，连忙向我道歉，我急忙说：“没事！一会洗洗就好了，”顿时，小女孩紧张的神情一下子放松了，冲我开心地笑了。在操场上留下了我们的汗水与欢笑声，不一会的功夫，我们就将一棵树刷好了，便兴奋的离开了。中午，我在操场上踢足球，正当我玩得很开心的时候，“大哥哥”一阵甜甜的声音向我传来，我回头一看，原来是那位把石

灰洒在我身上的小女孩，就在这时，一个飞球从我身边划过，于是，我急忙去追赶足球，可当我跑带那里，她和几个小同学就像一个个小蝌蚪一样跟在我后面跑着，欢笑着。不一会，上课铃响了，这时，小女孩冲我开心的挥挥手，兴奋地跑回班了，看着他们远去的身影，我知道，这是我带领小同学刷树时，播下的一粒友谊的种子。

播撒爱的种子

播撒爱的种子时间：2016-12-05 09:01:35 | 作者：罗芊暑假雨果曾说过：人生是花，而爱是花蜜，因为有爱的存在，人生才圆满，世界才更加美好。近年来由"路怒症"引起的交通事故高频率发生，由此产生的伤亡人数也不断增加。2015年5月3日下午，在成都市娇子立交桥上，又发生了一起类似事件，整个过程触目惊心，挑动着人们的心弦。为什么走在路上温文尔雅的人，握起方向盘就变得睚眦必报？这引发了我们的深思，更折射出了现实世界的冰冷，那为何不让心里充满爱，播撒爱的种子呢？播撒爱的种子，让你我充满爱。神圣的爱情，创造了不可能的奇迹。广西一小伙拉着轮椅上的患病女友出门旅行，准备在地图上走出一个"心形"，吸引了众多目光，感动了不少网友。半年过去了，这对情侣带着爱犬成功站在了西藏的土地上！都说不可能，但他们做到了。一路崎岖一路欢乐，最美的风景在路上。没有什么不可能的事，只要我们努力付出，一定会收获到甜蜜的爱与快乐。播撒爱的种子，让身边充满爱。一个人做好事不难，难的是坚持一直做好事。四年的时间，杨承芳，一个普通的初中生坚持照顾身体残疾的闺蜜；四年的背负，让闺蜜完成中考的梦想，实现了人生的超越。正因为她的鼓励和坚持，她闺蜜的生活才充满了阳光，充满了爱。从她身上看到了友情的真谛，更看到了当代中学生的青春与风采。播撒爱的种子，让社会充满爱。普通的人照样可以干出不平凡的大事。一个环卫工人，热心于公益事业近乎疯狂，在国家受灾，他人有难时，她也总是慷慨解囊，力量再小，也是一种支持，她献出的是一片爱心，焕发出社会生活的正能量；得到的再少，也是一种感动，她用一颗感恩的心回报曾经的帮助，让社会爱心不断传承下去。小到你我，大到社会，社会中的你我总有着千丝万缕的联系，只要每个人心中都点燃爱的火焰，那么还会有"路怒症"患者，"垃圾人"吗？爱在右，同情在左，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，纵然有泪可落，也不觉悲凉。

高二关于友谊的主题班会.doc

高二关于友谊的主题班会【主题】友谊之花遍3班【目的】让学生了解、感悟真正的友情，并学会如何与朋友相处；通过此次友情主题班会，增强班级凝聚力。【内容】通过班级以宿舍为单位，表演生活学习中的琐碎小事来表达对友谊的理解。【活动流程】一、游戏环节：默契大考验1、特别的触摸2、特别的默契二、原创散文朗诵：《分班以后》三、宿舍系列音乐短剧表演：1、505宿舍：特别的宽容2、506宿舍：特别的关怀3、513宿舍：特别的鼓励4、915与916宿舍：特别的碰撞四、真情讲述：特别的故事五、真情告白：《我想对你说》六、永远的祝福：互换祝福卡片【活动特色】以宿舍为单位，表演学习生活中体现友情的短剧。学生参与率达98％。【主题】友谊之花遍3班【目的】让学生了解、感悟真正的友情，并学会如何与朋友相处；通过此次友情主题班会，增强班级凝聚力。【内容】通过班级以宿舍为单位，表演生活学习中的琐碎小事来表达对友谊的理解。【活动流程】一、游戏环节：默契大考验1、特别的触摸2、特别的默契二、原创散文朗诵：《分班以后》三、宿舍系列音乐短剧表演：1、505宿舍：特别的宽容2、506宿舍：特别的关怀3、513宿舍：特别的鼓励4、915与916宿舍：特别的碰撞四、真情讲述：特别的故事五、真情告白：《我想对你说》六、永远的祝福：互换祝福卡片【活动特色】以宿舍为单位，表演学习生活中体现友情的短剧。学生参与率达98％。【主题】友谊之花遍3班【目的】让学生了解、感悟真正的友情，并学会如何与朋友相处；通过此次友情主题班会，增强班级凝聚力。【内容】

通过班级以宿舍为单位，表演生活学习中的琐碎小事来表达对友谊的理解。【活动流程】一、游戏环节：默契大考验1、特别的触摸2、特别的默契二、原创散文朗诵：《分班以后》三、宿舍系列音乐短剧表演：1、505宿舍：特别的宽容2、506宿舍：特别的关怀3、513宿舍：特别的鼓励4、915与916宿舍：特别的碰撞四、真情讲述：特别的故事五、真情告白：《我想对你说》六、永远的祝福：互换祝福卡片【活动特色】以宿舍为单位，表演学习生活中体现友情的短剧。学生参与率达98％。【主题】友谊之花遍3班【目的】让学生了解、感悟真正的友情，并学会如何与朋友相处；通过此次友情主题班会，增强班级凝聚力。【内容】通过班级以宿舍为单位，表演生活学习中的琐碎小事来表达对友谊的理解。【活动流程】一、游戏环节：默契大考验1、特别的触摸2、特别的默契二、原创散文朗诵：《分班以后》三、宿舍系列音乐短剧表演：1、505宿舍：特别的宽容2、506宿舍：特别的关怀3、513宿舍：特别的鼓励4、915与916宿舍：特别的碰撞四、真情讲述：特别的故事五、真情告白：《我想对你说》六、永远的祝福：互换祝福卡片【活动特色】以宿舍为单位，表演学习生活中体现友情的短剧。学生参与率达98％。【主题】友谊之花遍3班【目的】让学生了解、感悟真正的友情，并学会如何与朋友相处；通过此次友情主题班会，增强班级凝聚力。【内容】通过班级以宿舍为单位，表演生活学习中的琐碎小事来表达对友谊的理解。【活动流程】一、游戏环节：默契大考验1、特别的触摸2、特别的默契二、原创散文朗诵：《分班以后》三、宿舍系列音乐短剧表演：1、505宿舍：特别的宽容2、506宿舍：特别的关怀3、513宿舍：特别的鼓励4、

播撒爱的种子

播撒爱的种子教师，是人类文化科学知识和社会思想、道德风尚的传递者，是继承和发扬人类文化遗产的桥梁，是年轻一代的培养者。教师的主要任务固然是传授知识给学生。但我认为，更重要的是育人。一个人的品德败坏，成绩再好，将来也可能对社会造成危害。难道我们忘了西安音乐学院大三的学生药家鑫驾车撞人的例子了吗？有的学生可能没有超常的智力，不会在学习、事业中成为精英，但至少是个遵纪守法的公民。我们的眼中不能仅仅只有天才。只有知识而没有道德，不过是半成品。我们要用知识填充他们的头脑，让爱温暖他们的心，让他们先成人再成材，这才是最重要的，因此，让我们播撒爱的种子，去孕育春天的希望吧! 爱——照亮了教室老师与学生不仅仅是师生关系，更是朋友的关系。这就要求我们要关心和爱护每一个学生。对待学生要一视同仁，老师对学生的关心和热爱是从平常点点滴滴的小事中体现的。记得我读书时，我们班的个别老师对班上品德、学习、相貌好的学生尤为偏爱。而对某些方面有缺陷的学生就显得极为漠视。这样，班上成绩一般，相貌平平的学生对这种老师非常反感。对于这点我深有感触，因此，在我涉足教育的十几个年头里，我坚持对待我的学生一视同仁，不搞特殊化。无论我的学生富贵或贫穷、美丽或丑陋、优秀或低能。我都将他们当做自己的孩子一样对待。在他们考试没考好时，安慰、鼓励他们；在他们犯错误时，提醒他们，在他们迷茫时，指引他们。社会在发展时代在进步，“90后”的学生更是桀骜不驯。我刚接手现在这个班，就有个男学生冒“班上之大不违”，私自外出上网，我和他的父母找了他两天两夜。最后，我们在网吧将他找到，并带回学校。他父亲欲动手打他被我制止，我将他带到办公室，给他看他上次的考试分数与这次的考试分数，还放了几部关于沉溺于网络最终伤人伤己的青少年教育片给他看，并要求他写感想。末了，我还对他说了一句“沉溺于网络，是埋葬读书人的坟墓。”第二天，他来找我，保证以后不再犯类似的错误。我对他微微一笑说：“烟花的灿烂只是那么一瞬，而它的美却在我们心中定格，成了永远。希望你能明白，并记住。”他若有所思的点了点头。时间已经冲淡了这段记忆，但他真的有所转变。

小学四年级班队会教案【《撒播友谊的种子》主题班队会教案】

小学四年级班队会教案【《撒播友谊的种子》主题班队会教案】一、活动意义在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神。二、活动准备１．每个学生准备一张朋友的照片。２．师生动手，共同收集关于“朋友”、“友谊”的精彩例句或古今中外关于“朋友”的感人故事。３．事先将每个同学的名字写在小纸片上，装入一密封纸箱中。三、活动程序１．师生对话，了解人际关系对心理健康发展的意义，阐明“人与人之间需要真诚的友爱”的观点。（１）主持人叙述并提问：有一个孤独的旅行者在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什么。（２）学生想象并回答。（３）教师小结：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人交往，但朋友将更有意义，哪怕是分担痛苦。（４）主持人提问：我们什么情况下最需要朋友？

（５）学生讨论，小组归纳： ① 困难的时候--需要获得朋友的帮助。 ② 苦恼的时候--需要获得朋友的安慰。 ③ 孤独的时候--需要获得朋友的陪伴。 ④ 快乐的时候--需要和朋友一起分享。２．开展“天使与主人”的服务活动，让同学体会相互帮助的活动，每一个人既是天使，又是主人，天使要在一周内为主人服务，项目主要指精神上的安慰，避免物质上的服务。（１）活动规则：每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字，抽到自己者重抽，小纸条由教师写上抽取者名字保存（以备一周后总结）。你抽到的那位同学即是你主人，你就是他的天使，从现在起一周内，尽量找机会替主人服务。（２）强调精神上、实质上的正当服务，避免物质上的服务，不可替主人写作业或作弊、打架。（３）找主人给予适时的帮助，例如主人苦恼时，可以通过写信交谈去问候；主人做值日生，帮助他一起做好保洁工作；主人遇到困难时，可以和他一起解决；主人开口说脏话，或有不文明言行时，可以”善意”地给他指出来，协助其改正，天使尽量秘密地替主人服务。（４）允许同学“善意”地干扰，可以去服务其他主人，让自己的主人不太能确定真正的天使，以促进全班同学互帮互助的团结精神，实现撒播友谊种子的目的。３．师生对话，探讨友谊的条件或范围。（１）由主持人提问：友谊得以发展的重要前提是什么？（２）学生讨论。（３）教师归纳：要得到真正的友谊，要想友谊天长地久，必须做到：真诚待人，热情助人，强调友谊是一个个具体的行动和汗水浇灌出来的花朵，需要我们每个人来爱护。