“感恩与生命健康”主题班会

“感恩与生命健康”主题班会
“感恩与生命健康”主题班会

“感恩与生命健康”主题班会

一、班会目的:

1、通过本次班队活动,告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。

2、让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的,同时生命也是顽强和伟大的,所以我们要珍爱生命,憧憬未来,让生活更加美好。

3、教育学生珍惜生命,热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。

二、班会过程:

1、对于生命,你有什么疑惑吗?

我们是怎么诞生的,每个人小时都会有这样的疑惑,那就让我们来看一下吧!

播放《生命的诞生》视频,学生观看。

你有什么感想?

生命是父母赋予的,生命来之不易,那我们该如何感谢给予我们生命的父母呢?

播放音乐,学生感恩。

闭目放松,仔细回想,从自己能记住的最小的时候一直到现在:

(1)父母养育、关爱自己的一件最难忘的事。

(2)父母工作、做家务的辛苦与劳累。

(3)老师工作的辛劳及对我关心的情景。

(4)其他长辈对我关心、关怀的情景。

从内心深处表达对他们的感激:

(1)感谢他们的养育之恩。

(2)深深地祝福他们。

(3)表达努力学习的决心,尽力让他们开心、放心。

(4)表达将来报答他们的意愿。

(5)决定做一件令他们开心满意的事情。

请同学们来谈谈刚才在脑海中所呈现的美好回忆以及感恩话语。

2、但是,这来之不易的生命,一不小心就会枯萎。

课件展示一些学生因各种问题出现的事故。

这是多么令人痛心的事呀?你该如何珍惜自己的生命呢?

总结:要注意安全,要经得起挫折。

3、同样是活着,有的人碌碌无为,有的人在积极奉献,你想做什么样的人?你的榜样是谁?你知道哪些体现生命价值的人物?能给讲一讲?

课件出示部分资料,与学生分享。

看了这些人的资料,你想今后怎么做?

4、班会总结:

通过这次活动,我们都深刻体会到生命的重要意义,也懂得了珍惜自己的生命,怀着一颗感恩的心去对待生活,对待学习,对待身边的每一个人,每一件事。

搜集整理仅供参考

生命教育主题班会教案

“三生”教育主题班会设计方案 五年级三班 活动主题 培育健康心灵,守护生命阳光 活动目的 1.通过本次班队活动,告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。 2.让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的,同时生命也是顽强和伟大的,所以我们要珍爱生命,憧憬未来,让生活更加美好。 活动过程 一、主持人宣布活动开始 二、活动热身:谜语 主持人:大家好。在活动之前,请大家猜一猜这个谜语:她像一支离弦的箭,像一只越燃越亮的蜡烛,是一笔留给后代的遗产,是一份来自上帝的礼物,她是最宝贵的。全班:应该是生命。 主持人:对。生命,这就是生命。人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的全班:父母,我们的父母。 主持人:是的,父母给予我们生命,没有他们就没有我们。下面我宣布六4班“培育健康心灵,守护生命阳光”主题班队活动现在开始。 三、活动过程 主持人:感谢我们的父母,感谢他们让我们看到这个世界,感谢他们把我们辛苦养大,还给我们一个温暖的家。我们在父母的养育中一天天成熟,在老师悉心的哺育下健康成长。

我们的成长凝聚着老师的心血、父母的辛劳和祖国对我们的期望。我们应该拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听**同学的诗朗诵《感谢有你》 四、小结 1.互动活动:听了朗诵后,说说身边最让你感动的事(请几位学生讲述)2.小结发言。 主持人:每个人都只拥有一次生命。那么生命是什么呢 在生命的历程中,每天大家同样的生活,有人觉得苦不堪言,有人却过得多姿多彩。怎样对待生命,怎样让我们的生命更加精彩请听配乐散文《生命之歌》 3.活动升华——一个真实的故事 主持人:生命是美好的,生命同时又是脆弱的。往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”,使它比昙花一现还要短暂。地震、战争、洪水,还有各种意外事故都可能夺去一些人的生命,这都会给他们的家人带来巨大的痛苦。请看一个真实的故事《南安一13岁小女生喝农药自杀》 4.活动讨论:听完这个故事之后,你们有什么感触(同学讨论) 甲:生活需要坚强人的生命只有一次,应该珍惜。 乙:不如意之事,十之八九。人不能遇到困难遇到挫折,就低头,就退缩。 丙:我们要从小培养克服困难、解决问题的能力,要坚强起来。遇到事情自己不能处理的,应当积极去面对,及时主动地告诉家长,告诉老师。 丁:对!面对困难,坚强面对。坚强是生活的基础 五、小品表演——深化教育 主持人:对待生命,要学会尊重生命,珍惜生命。人从婴儿的“哇哇”坠地到哺育长大成人,倾注了父母多少心血和汗水。父母对我们的爱是无私的。我们要学会感恩,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢难道放弃生命,践踏生命就是对父母最好的报答吗我们该如何做下面的小品将会告诉我们,请欣赏小品《我不做家里的小皇帝》。

健康教育主题班会教案

健康教育主题班会教案 2016年 一、教学目的: (1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称,学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。 (2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿,懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯,非一朝一夕之力能行,功在持之以恒。 (3)居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。 (4)初步了解人类与大自然的关系,知道花草树木,对改善环境的作用,自觉保护环境、爱护花草树木,不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。 (5)增强了学生的自我保健意识和能力,以达到防病保健的目的。 教学重难点:手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。 教具准备:挂图 教学过程: 一、手的卫生 1、上课开始让同学互相检查手,看手是否干净,是否剪指甲,导入新课。 2、授新课,提出问题: (1)脏手吃东西会引起什病?(蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎)(2)什么情况下应洗手?(饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西) (3)为什么不能留长指甲?(指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵) (4)结合挂图说说怎样洗手?(要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲,不借用别人的东西擦手,更不要在衣服裤子上擦) 3、效果考查,利用晨检或抽查,检查学生手的卫生 4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。 二、不吃变质的食物 1、什么是变质的食物?指沾有细菌、毒素和虫卵的食物,食用这些食物就会引起食物中毒。哪些是容易变质的食物(罐头、水果、肉类等)。 2食物中毒的症状:食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等,严重的

生命教育主题班会设计方案

生命教育主题班会设计方案 活动年级:七年级各班活动主题 培育健康心灵,守护生命阳光 活动目的 1、通过本次班队活动,告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。 2、让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的,同时生命也是顽强和伟大的,所以我们要珍爱生命,憧憬未来,让生活更加美好。 活动过程 一、主持人宣布活动开始 二、活动热身:谜语 主持人:大家好!在活动之前,请大家猜一猜这个谜语:她像一支离弦的箭,像一只越燃越亮的蜡烛,是一笔留给后代的遗产,是一份来自上帝的礼物,她是最宝贵的。 全班:应该是生命。 主持人:对。生命,这就是生命。人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的? 全班:父母,我们的父母。 主持人:是的,父母给予我们生命,没有他们就没有我们。下面我宣布()班“培育健康心灵,守护生命阳光”主题班队活动现在开始。 三、活动过程主持人:感谢我们的父母,感谢他们让我们看到这个世界,感谢

他们把我们辛苦养大,还给我们一个温暖的家。我们在父母的养育中一天天成熟,在老师悉心的哺育下健康成长。 我们的成长凝聚着老师的心血、父母的辛劳和祖国对我们的期望。我们应该拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听**同学的诗朗诵《感谢有你》 四、小结 1、互动活动:听了朗诵后,说说身边最让你感动的事(请几位学生讲述) 2、小结发言。主持人:每个人都只拥有一次生命。那么生命是什么呢? 在生命的历程中,每天大家同样的生活,有人觉得苦不堪言,有人却过得多姿多彩。怎样对待生命,怎样让我们的生命更加精彩?请听配乐散文《生命之歌》 3、活动升华——一个真实的故事主持人:生命是美好的,生命同时又是脆弱的。往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”,使它比昙花一现还要短暂。地震、战争、洪水,还有各种意外事故都可能夺去一些人的生命,这都会给他们的家人带来巨大的痛苦。请看一个真实的故事《南安一13岁小女生喝农药自杀》 4、活动讨论:听完这个故事之后,你们有什么感触?(同学讨论) 甲:生活需要坚强人的生命只有一次,应该珍惜。 乙:不如意之事,十之八九。人不能遇到困难遇到挫折,就低头,就退缩。 丙:我们要从小培养克服困难、解决问题的能力,要坚强起来。遇到事情自己不能处理的,应当积极去面对,及时主动地告诉家长,告诉老师。 丁:对!面对困难,坚强面对。坚强是生活的基础 五、小品表演——深化教育主持人:对待生命,要学会尊重生命,珍惜生命。人从婴儿的“哇哇”坠地到哺育长大成人,倾注了父母多少心血和汗水。父母对我们的爱是无私的。我们要学会感恩,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?难道放弃生命,践踏

《生命成长 感恩父母》主题班会

《生命成长感恩父母》主题班会 一、活动背景 如今的小学生多为独生子女,从小被父母呵护着,从不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待,他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,怨恨父母不理解自己,但从来不会从父母的角度去为父母理解,体谅生活的忙碌和劳累. 二、教学目标 1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母. 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母. 三、课前准备 1、准备反映父爱和母爱的歌曲《世上只有妈妈好》、《感恩的心》. 2、准备“感恩父母的三十六计”. 四、教学过程 (一)、听儿歌《世上只有妈妈好》创设情境导入主题 (师)伴随着这首优美感人的《世上只有妈妈好》我们一起走进感恩父母主题班会,许久以来,我们习惯了一种关爱,渐渐的我们忘记了感动,忘记了说声谢谢.今天,让我们触摸心底里最柔软的角落,走进父亲母亲,去感受父母的爱,父母的情,体验亲情的无私与伟大.今天,有xx同学和我一起主持这节班会.下面有请xx同学,大家欢迎. (女)是呀,你入学的新书包有人给你拿,(男)你雨中的花折伞有人给你打,(女)你爱吃的三鲜馅饺子有人给你包,(男)你委屈的泪花有人给你擦, (女)这个人就是妈妈,(男)这个人就是爸爸, (女)妈妈永远给我们挡风雨,(男)爸爸一直牵着我们的手; (女)父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明. (齐)父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!《生命成长感恩父母》主题班会现在开始. (二)、少先队仪式: (1)汇报人数:各小队长向中队长汇报人数——中队长向中队辅导员汇报人数. (2)中队辅导员祝贺词:祝你们的中队主题会圆满成功! (3)出旗、唱队歌

五年级一班健康教育主题班会

五年级一班健康教育主题班会 一、教学目的: (1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称,学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。 (2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿,懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯,非一朝一夕之力能行,功在持之以恒。 (3)居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。 (4)初步了解人类与大自然的关系,知道花草树木,对改善环境的作用,自觉保护环境、爱护花草树木,不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。 (5)增强了学生的自我保健意识和能力,以达到防病保健的目的。教学重难点:手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。 教具准备:挂图 教学过程: 一、手的卫生 1、上课开始让同学互相检查手,看手是否干净,是否剪指甲,导入新课。 2、授新课,提出问题: (1)脏手吃东西会引起什病?(蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎)

(2)什么情况下应洗手?(饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西) (3)为什么不能留长指甲?(指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵) (4)结合挂图说说怎样洗手?(要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲,不借用别人的东西擦手,更不要在衣服裤子上擦) 3、效果考查,利用晨检或抽查,检查学生手的卫生 4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。 二、不吃变质的食物 1、什么是变质的食物?指沾有细菌、毒素和虫卵的食物,食用这些食物就会引起食物中毒。哪些是容易变质的食物(罐头、水果、肉类等)。 2食物中毒的症状:食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等,严重的还会危及生命;被污染的食物被食用后,还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。 3、怎样预防食物中毒?四人小组讨论、记录,派代表回答。 4、教师小结:吃干净的食物,腐败、有异味、溃烂不洁的食品和水果不能吃,餐具清洁,小摊上的东西不要乱吃,购买食品要注意。三、保护视力 1、近视眼的形成 眼睛在看6米以外的东西时,不用加强屈光度便能看清楚,但看6米以内的东西时,就必须加强屈光度才能看清。要加强屈光

《学会感恩珍爱生命》主题班会.docx

《学会感恩珍爱生命》主题班会 活动目标 心存感激,铭记恩情;珍爱生命,珍爱生活。 活动过程 (一)感恩的心 (主持人宣布活动开始前播放《感恩的心》,随后全班齐唱) 「主持人/齐」敬爱的老师,亲爱的同学、家长:大家好! 「甲」我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长。多少次带着幸福的感觉进入梦乡,多少回含着感动的泪花畅想未来。 「乙」鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩生命——感恩父母,感恩老师,感恩所有帮助过我们的人。 「甲」感恩是一种品质,是一种修养。有了它,我们的人生才会更加完美。「乙」首先请听诗歌朗诵《生活在感激的世界里》。 「附诗歌:感激生育你的人,/因为他们使你体验生命;/感激抚养你的人,/因为他们使你不断成长;/感激帮助你的人,/因为他们使你度过难关;/感激关怀你的人,/因为他们给你温暖;/感激鼓励你的人,/因为他们给你力量;/感激教育你的人,/因为他们开化你的蒙昧;/感激钟爱你的人,/因为他们让你体会情谊的宝贵。/感激伤害你的人,/因为他磨练了你的心志;/感激绊倒你的人,/因为他强化了你的双腿;/感激藐视你的人,/因为他觉醒了你的自尊;/感激遗弃你的人,/因为他教会了你独立。/凡事感激,/学会感激,/感激一切使你成长的人!」 (二)感恩父母 「甲」同学们,从小到大,我们都生活在爱的怀抱里。阴雨时节,母亲的一把雨伞送来了她的深情;傍晚时分,父亲的一杯牛奶送来了他的关怀。母亲的细细叮咛,父亲的宽容包涵都体现了人间最美的情,最真挚的爱——那就是父爱和母爱。

「乙」下面请听张盛吉讲故事《母爱如佛》。 从前,有个年轻人与母亲相依为命,生活相当贫困,后来年轻人由于苦恼而迷上了求仙拜佛。母亲见儿子整天念念叨叨、不事农活的痴迷样子,苦劝过几次,但年轻人对母亲的话不理不睬,甚至把母亲当成他成仙的障碍,有时还对母亲恶语相向。有一天,这个年轻人听别人说起远方的山上有位得道的高僧,心里不免仰慕,便想去向高僧讨教成佛之道,但他又怕母亲阻拦,便瞒着母亲偷偷从家里出走了。他一路上跋山涉水,历尽艰辛,终于在山上找到了那位高僧。高僧热情地接待了他。席间,听完他的一番自述,高僧沉默良久。当他向高僧问佛法时,高僧开口道:“你想得道成佛,我可以给你指条道。吃过饭后,你即刻下山,一路到家,但凡遇有赤脚为你开门的人,这人就是你所谓的佛。你只要悉心侍奉,拜他为师,成佛又有何难?”年轻人听后大喜,遂叩谢高僧,欣然下山。第一天,他投宿在一户农家,男主人为他开门时,他仔细看了看,男主人没有赤脚。第二天,他投宿在一座城市的富有人家,更没有人赤脚为他开门。他不免有些灰心。第三天,第四天……他一路走来,投宿无数,却一直没有遇到高僧所说的赤脚开门人。他开始对高僧的话产生了怀疑。快到自己家时,他彻底失望了。日暮时,他没有再投宿,而是连夜赶回家。到家门时已是午夜时分。疲惫至极的他费力地叩动了门环。屋内传来母亲苍老惊悸的声音:“谁呀?”“我,你儿子。”他沮丧地答道。很快地,门开了,一脸憔悴的母亲大声叫着他的名字把他拉进屋里。就着灯光,母亲流着泪端详他。这时,他一低头,蓦地发现母亲竟赤着脚站在冰凉的地上!刹那间,灵光一闪,他想起高僧的话。他突然什么都明白了。年轻人泪流满面,“扑通”一声跪倒在母亲面前。 「甲」母亲是从天而降的仙女,穿着美丽的雨衣,可是当她在我们面前时,却将那精美的雨衣藏在了衣箱中,换上了最暗淡,最朴素的衣裙。 「乙」下面请看mtv歌曲表演《烛光里的妈妈》。(同学跟唱) 「甲」听完这首歌,我们是否对母亲产生了更深的感情呢?父母赐予我们生命,我们从呱呱落地到成长为今天的学生,父母牺牲了多少的时间和心血,花费了多少的精力和财力!父母对我们的恩情深厚而无私,孝敬父母是我们做人最起码的道德。 「乙」让我们一齐诵读唐代诗人孟郊的《游子吟》。(齐诵)

中学主题班会安全教育类生命与健康抵制吸烟

中学主题班会安全教育类生命与健康抵制吸烟 刘:今天班会的主题是生命与健康(切换PPT) 大家看这个标志是什么?(禁止吸烟) 魏:我们都知道吸烟有害健康,究竟烟草中的有害物质有多厉害,我们来给大家做个试验。刘:在等试验结果的过程中,放松一下,做个游戏 刘:时间差不多了,回归正题,看屏幕(切换) 这个是正常人的气管横切面,上面有不停向着一个方向摆动的纤毛,可以把气管深处的异物清扫出来;这幅图是吸烟者的纤毛,已经倒伏停止摆动,排出废物的能力大大降低。魏:这幅图是健康人的肺和吸烟者的肺,哪个是吸烟的呢?(学生回答)不仅吸烟者的肺变成了黑色,而且心脏的颜色与正常的也不一样。(略显苍白)这是烟草在燃烧过程中会产生CO,而CO会影响血红蛋白与氧气的结合,从而造成心肌缺血。 刘:(拿起烧杯)小鱼已经死了,再结合以上的图片,根本不需要多说什么,远离烟草,远离二手烟。 魏:看一段视频,体验高科技(切换PPT,播放视频) 刘:现代生物技术虽然披着高科技的面纱,但她实实在在就在我们身边,我们试着解开她面纱的一角,来领略高科技的风采。(切换) 魏:这是什么?() 它的获得是在无毛小鼠的背上植入高分子材料,在导入一个人耳软骨细胞,它是由一个细胞分化长出来的,是克隆,克隆是现代生物技术中的细胞工程。 刘:意义何在?() 用于器官移植。人耳不能再生,因此可以用于治疗耳的缺失和小耳畸形等症。由此图片,我可以想到,我们现在可以克隆人耳,那肯定也具备克隆心肝肺等器官的能力。 魏:克隆心肝肺肯定也用于器官移植,目前在器官移植中存在的问题有哪些?() 1、供体问题:找不到足够的器官用于移植 2、排斥反应:人体免疫系统能够识别“自己的”和“非己的”,对于不是自己的加以 排斥使其不能成活。即使配型合适移植器官成活了,也需要终身服用抗排斥药 物。而克隆器官就可以很好的解决这个问题,因为用的细胞是自己的,克隆出 的器官和自己原来的一模一样,因此不会有排斥。 刘:以上是克隆,其实还有一个大家都听过的现代生物技术(停顿)——转基因。请看视频 魏:这就是视频中提到的黄金大米,是一种转基因大米,通过转基因技术将胡萝卜素转化酶体系转入到大米胚乳中,因此外表呈金黄色,可以补充维生素A,这是野生型的,这是第一代,这是第二代,第二代维生素A的含量是第二代的23倍。 刘:但是实验者在对方不知情的情况下拿孩子做实验,那真是骗了孩子,毁了道德,伤了科研。 巨型鲑鱼:转入了鳕鱼的两个DNA片段,从而获得了超快的生长速度。转基因鲑鱼一般能在18个月内涨到0.6米,3公斤重,而养殖的鲑鱼则需要3年才长这么大。 荧光鼠:在紫光照射下发出绿色荧光 彩色玉米

主题班会教案之感恩教育主题班会

主题班会教案之感恩教育主题班会 主题:感谢有你…… 教育目的:告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心. 时间:2005年12月7日 主持人:朱烨丁奕豪 主要内容:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我. 感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理. 感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量. 感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上所有值得我们感激的人. 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人 感恩你所有的所有 活动过程: 一、主持人宣布活动开始 二、拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听**同学的心声,感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》 三、听了朗诵后,互动活动:说出最让你感动的事(请几位学生讲述) 四、要学会感谢身边的人,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?

小型辩论赛正方:给父母的报答是精神上大于物质上. 反方:给父母的报答是物质上大于精神上 五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾.男生合唱《丁香花》. 六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动,学会感恩是人生的必修课. 七、班主任讲话 在这次“感谢有你”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人.他们的节目都给我留下了深刻的印象,辩论会非常精彩,手语小合唱也非常感人.听他们讲述自己感恩的故事,看他们用手语表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动.我突然感觉,这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立,如此懂事,他们都是些善良纯洁的孩

感恩生命中的他们主题班会教案

感恩生命中的他们主题班会教案 常怀感恩之心,我们便能够生活在一个感恩的世界,这个世界一定是非常美好的,我们的人生也会变得更加美好。下面是小编整理的关于感恩主题班会的几篇教案,希望对大家有所帮助。 感恩主题班会一 一、设计目的: 1.提高学生环保意识,改变不良生活习惯。 2.通过观看校园情景剧,唱环保歌曲,环保知识问答,发表感想的方式培养学生环保观念 3.让学生通过感受自然,学会体会人与自然的和谐相处,并明确我们生活中的一切都是大自然带给我们的,以此让学生学会感恩自然、感恩社会。 二、课前准备: 1.网络搜索相应的大自然美丽风光以及环境遭受破坏的图片,以对比的形式带给学生强烈的心灵震撼。 2.学生情景剧的设计、环保歌曲的改编、环保知识的竞赛设计。 3.诗朗诵文章精选、背景音乐的选择。 三、活动形式: 通过表演小品、图片、唱歌、朗诵、环保知识竞赛等形式,使学生深刻认识到环境危机带给人类的危害,在活动中增强学生保护环境的责任感。让学生学会感恩自然。 四、活动过程: 班会课在《感恩的心》优美的歌声中拉开序幕。 (男):尊敬的老师,(女)亲爱的同学们,(合)大家好,欢迎走进初三(9)班主题班会感恩自然,和谐共处现场。 (男)首先进入第一篇章:感受自然 主持人女:你会觉得大自然是一位奇特的母亲,她能将千姿百态的生命孕育而出,让

它们踏着那最为柔媚的第一缕春光,相拥而至,把无限的生机带给人世。 (多媒体播放优美的大自然风光及轻音乐) 主持人男:听着美妙的旋律,欣赏着一幅幅优美的图片。我们备感自豪,自豪大自然给了我们如此美的家园,给了我们如此美的享受。然而现实生活中。我们给了大自然什么呢? (多媒体播放(大自然受破坏的图片及音乐) 男:地球在呻吟,你听到了吗?看了这些场景,你心痛吗?等台词 (男女主持对话) 女:这就是我们现在生活的环境,我们的家园正在遭受毁坏,不再美丽和安详。而我们有些人还在麻木着 (男)请欣赏:校园场景剧《如此学生》 校园场景剧《如此学生》表演 (男)(如此学生,如此缺德,等台词),并找几名学生采访,(注意:学生要说出对这些现象的看法,此时主持人要做适当点评)。 女:这种现象在我们的生活中还随处可见,今天,我们就来针对这种现象讨论: 环保,我能做什么?(时间:三分钟) 主持人女:请各组派代表发言。 (学生代表发言), (此时主持人要对每次发言做一句话点评,)点评至最后一名学生发言后,(男主持过渡到歌曲) (点出)歌曲《地球是我家》(六名学生按顺序出场) 主持人女:同学们,我们是21世纪的主人,我们有义务也有责任让我们的家园变得更加美丽。我们要感谢大自然对我们的馈赠,但我们仅仅有感恩的心是不够的,我们还要设法报恩。 (男:)进入第二篇章:感恩自然 (点出)第二篇章:感恩自然 主持人男:首先来考考你们对环保知识了解多少呢?下面我们进行一个小小的环保知识竞赛。

二年级健康教育主题班会

二年级健康教育主题班会 健康主题班会是学校班主任探索二年级学生管理和德育工作的手段之一。下面是为你精心整理的二年级健康教育主题班会,希望对你有帮助! 二年级健康教育主题班会篇1活动目的: 1.对学生进行心理健康方面的教育。让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养,是促进学生全面发展的重要方面,是素质教育的具体体现。 2.了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识,使学生做一个遵纪守法的好学生。 活动过程: 一、班主任介绍班会内容。并宣布大会开始。 二、教师讲解健康教育的重要性。 近年来,由于社会发展带来的种种变化,我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明,在我国中小学生中间,约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展,而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰,直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实

现。因此,开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。 三、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。组织学生讨论,谈谈自己的感受。 四、教师讲心理健康教育故事。《靠自己》小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢? 妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。所以要这个壳的保护! 小蜗牛:毛虫姊姊没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢? 妈妈:因为毛虫姊姊能变成蝴蝶,天空会保护她啊。小蜗牛:可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢?妈妈:因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。小蜗牛哭了起来:我们好可怜,天空不保护,大地也不保护。蜗牛妈妈安慰他:“所以我们有壳啊!”我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。 五、分析案例 1.老师读案例。 某班上频频发生失物疑案,同学们的学习用品和零用钱经常不翼而飞,究竟被谁在暗中拿走了?这个小孩为何以偷拿别人的东西为乐?到底是什么原因呢?…… 2.讨论:我们一起来帮这位小朋友走出阴影,成为一个心理健康的学生,你有什么好的办法? 3.学生发表看法。 4.小组讨论:如何才能做好心理健康教育,我们应该怎样做?

生命教育主题班会教案设计

“三生”教育主题班会设计方案 六(2)班崔海忠 活动主题 培育健康心灵,守护生命阳光 活动目的 1.通过本次班队活动,告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。 2.让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的,同时生命也是顽强和伟大的,所以我们要珍爱生命,憧憬未来,让生活更加美好。 活动过程 一、主持人宣布活动开始 二、活动热身:谜语 主持人:大家好。在活动之前,请大家猜一猜这个谜语:她像一支离弦的箭,像一只越燃越亮的蜡烛,是一笔留给后代的遗产,是一份来自上帝的礼物,她是最宝贵的。 全班:应该是生命。 主持人:对。生命,这就是生命。人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的?全班:父母,我们的父母。 主持人:是的,父母给予我们生命,没有他们就没有我们。下面我宣布六4班“培育健康心灵,守护生命阳光”主题班队活动现在开始。 三、活动过程 主持人:感谢我们的父母,感谢他们让我们看到这个世界,感谢他们把我们辛苦养大,还给我们一个温暖的家。我们在父母的养育中一天天成熟,在老师悉心的哺育下健康成长。

我们的成长凝聚着老师的心血、父母的辛劳和祖国对我们的期望。我们应该拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听**同学的诗朗诵《感谢有你》 四、小结 1.互动活动:听了朗诵后,说说身边最让你感动的事(请几位学生讲述) 2.小结发言。 主持人:每个人都只拥有一次生命。那么生命是什么呢? 在生命的历程中,每天大家同样的生活,有人觉得苦不堪言,有人却过得多姿多彩。怎样对待生命,怎样让我们的生命更加精彩?请听配乐散文《生命之歌》 3.活动升华——一个真实的故事 主持人:生命是美好的,生命同时又是脆弱的。往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”,使它比昙花一现还要短暂。地震、战争、洪水,还有各种意外事故都可能夺去一些人的生命,这都会给他们的家人带来巨大的痛苦。请看一个真实的故事《南安一13岁小女生喝农药自杀》 4.活动讨论:听完这个故事之后,你们有什么感触?(同学讨论) 甲:生活需要坚强人的生命只有一次,应该珍惜。 乙:不如意之事,十之八九。人不能遇到困难遇到挫折,就低头,就退缩。 丙:我们要从小培养克服困难、解决问题的能力,要坚强起来。遇到事情自己不能处理的,应当积极去面对,及时主动地告诉家长,告诉老师。 丁:对!面对困难,坚强面对。坚强是生活的基础 五、小品表演——深化教育 主持人:对待生命,要学会尊重生命,珍惜生命。人从婴儿的“哇哇”坠地到哺育长大成人,倾注了父母多少心血和汗水。父母对我们的爱是无私的。我们要学会感恩,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?

(完整word版)生命健康教育主题班会-生命教育

生命教育 每个人都是一棵树,生命没有排序. 印度圣哲甘地称“从对待动物的态度可以判断这个民族是否伟大,道德是否高尚。” “动物和人类是一家人,善待动物就是善待我们自己。”虽然这样的道理很多人都明白,可虐待动物的事却一再发生:从... 案例:同安新民中学的一起校园暴力案件,一名初一的学生拿刀砍伤了同学的手腕,造成被砍伤的同学左手残疾。这起校园暴力案件的起因仅仅是两个学生的一个玩笑,然而一个玩笑竟能让孩子拔刀砍向同学,可见孩子胆子实在可怕,做事情时根本不考虑后果,也没有想过为一点小事而做下了违反法律的行为。 家庭要培养正确的方法来教导孩子,而不是一味的溺爱,校方也应在教学之外,引导学生多角度思考问题,且适当加强法制教育,使其认识到违反法律的严重性。 北京某中外合资寄宿中学高三和高二学生因琐事发生争执,半夜时分,部分高三学生手持棍棒摸入高二学生宿舍,毒打高二学生,造成11名学生受伤,一名学生眼睛被玻璃扎伤,一名学生眼角被打裂。事发之后,学生惊恐万状,次日上午该班只有8名女生上课…… 同学们发生争执时,要控制情绪,各让一步,家长和老师也应注意学生性格上的缺点,注重引导教育,注意方式方法。 案例:2004年11月3日,内蒙古商都县第一中学三女生郭某、王某和李某持刀抢劫49名学生共688元现金和2块手表。在采访中,内蒙古三女生抢劫案中的王某和李某始终不认为自己抢劫,在她们看来这不过是出于姐妹义气,帮郭某一块向那些学生借点钱罢了。 对于平时表现得喜欢“讲义气”的学生,不要一味的批评指责,家长老师应当采取更容易被接受的方式来与他们交流,把“义气”转化为真正的同学友情。 北大一名学生自杀现场 吉林大学毕业实习生跳楼身亡 广州大学一年级的一名学生因饭菜不合口而从七楼跳楼身亡 兰州某高校学生在宾馆割腕自杀 广州一女大学生因减肥失败而服药自杀 重庆大学一女生自杀现场 在北大33号宿舍楼,一男生从5楼宿舍的阳台上 坠至水泥地面,因抢救无效,而身亡。 九月十九号。15时左右,北京交通大学一名研究生从学生公寓宿舍楼15层跳下,当场死亡。 当在C座公寓对面工作的杨先生讲,当时他正在办公室,一抬头正好看见这名学生从楼上跳下。“我还以为自己眼睛花了,几分钟后保安就封锁了现场。” 在该公寓物业工作的一位女士称,跳楼的学生姓郑,机电学院研三学生,住在C1507室,事发后学校和警方来物业查过资料。记者来到C1507室,看到宿舍门紧锁。 一些学生介绍,宿舍里的其他学生都被叫走调查了。该学生家境不是很好。除此之外学生和老师都不愿多说什么。目前大钟寺派出所正就此事进行调查。 看到这样的新闻总是免不了又要一翻深思。当大学生自杀率越来越高。甚至不止

感谢有你——感恩教育主题班会教案

感谢有你——感恩教育主题班会教案 主题:感谢有你…… 教育目的:告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。 时间:XX年12月7日 主持人:朱烨丁奕豪 主要内容:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。 感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人 感恩你所有的所有 活动过程: 一、主持人宣布活动开始 二、拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听**

同学的心声,感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》 三、听了朗诵后,互动活动:说出最让你感动的事(请几位学生讲述) 四、要学会感谢身边的人,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢? 小型辩论赛正方:给父母的报答是精神上大于物质上。 反方:给父母的报答是物质上大于精神上 五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。 六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动,学会感恩是人生的必修课。 七、班主任讲话 在这次“感谢有你”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象,辩论会非常精彩,手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事,看他们用手语表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉,这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立,如此懂事,他们都是些善

感恩生命教育主题班会

用生命教育培养孩子们的感恩情怀 曾记得,我和孩子们作过这样一次谈话:“孩子们,有谁知道自己的生日吗?”顿时,教室里小手林立。“爸爸妈妈为你们过过生日吗?”孩子们更是异口同声:“过过”。可是当我问起有谁知道父母的生日,是否也为他们过过生日时,教室里却鸦雀无声。可见,在孩子们的心里,对于父母的关爱是缺失的。造成这样的结果能怪谁呢?扪心自问,我们的学校、家庭、社会何曾对孩子们有过这方面的教育?因此,我们呼唤感恩教育。 今天,当我打开湖北省地方课程《生命教育》这套教材时,一股充满生命活力的清新气息扑面而来。《我从哪里来》这是一个多么好的教育话题啊!我不禁想:完成这样一个教育过程,传达这样一个教育话题,感恩教育岂不是润物细无声吗? 一、感恩生命 生命,是一个古老而庄严的话题,人们无时无刻不在对其进行着探寻与叩问:生命是什么?生命从哪里来?尽管我们至今都无法对这个深奥的哲学问题作出令人满意与信服的论证和阐释,但是有一点已被人类认可,是生命创造了人类,创造了世界万物。由此可见,让生命去关注生命是件多么有意义的事情啊。 “我”从哪里来?不如说生命从哪里来,这是因为是生命成全了“我”。自古以来,一代一代的人去了,一代一代的人又将生命延续,传承下来。从医学的角度看,人的生命不过是父精母血基因密码的一次偶然组合,至于为什么在这一个特定的时刻孕育下了你。而不在那一时刻,为什么把你组装成这番模样而不是那番模样,这其间自有道理。也许这就是生命如此纷繁奇异又无法被人破译的奥秘所在。 由此我们没有理由不对生命投以虔诚的谢意和崇高的敬畏。生命教育让孩子们感悟到生命属于每个人只有一次,生存本身就是一种资本,一种幸运。因此,我们要善待于它,感恩于它。 二、感恩父母 《我从哪里来》孩子们不难回答——“我从妈妈的‘肚子’里来”。回答得是那么圆满和轻松。然而,孩子们怎么也不知道“我”的一路走来是件多么不容易的事啊!是生命教育给孩子们补上了这样的一课。 课前,我让孩子们从妈妈那里了解到“我”在妈妈“肚子”里的表现,课堂上引领孩子们深度阅读短文《出生前的“我”》并展开讨论,让孩子们讲出由衷的感受,然后链接小资料,进一步了解妈妈从怀孕到分娩前身体上和生活中遭遇的困难和痛苦,最后开展游戏“我是小孕妇”,让孩子们再次体验大肚子妈妈的艰辛。 如此种种,“运乎之妙,存乎一心”。让孩子们在感悟生命的过程中,也对父母有了深刻的感悟,感恩之情油然而生。 让我们来倾听一下,孩子们在学习了《我从哪里来》和《我的出生》之后的感言: 生1:现在我知道,为了孕育我,妈妈付出了很多的心血。我想对妈妈说:“妈妈,为了我,真是难为您了,让您吃了那么的苦,受了那么多罪。今后,我一定要听您的话,再也不让您生气,做个乖孩子。” 生2:我要为爸爸妈妈过生日,还有在我生日的时候,我要亲手给爸爸妈妈准备一份礼物,给他们一个惊喜,我还要为他们祝福,祝他们永远年轻、漂亮。 生3:现在,我知道妈妈生我是多么不容易!从人呱呱降生到学会走路,爸爸妈妈为我付出了很多心血。所以,我要好好学习,刻苦练舞,让妈妈的事业和

小学生健康教育主题班会

小学生健康教育主题班会 一年级(2)班 一、活动目的:通过本次活动,使学生懂得同学之间如何相处,培养学生人际交往的能力。 二、活动过程: (一)谈话导入: 孩子们,让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心的困惑,让脸上失去笑容的,不是磨难而是静闭的内心世界,没有人的心灵永远一尘不染,让我们的心灵洒满阳光,拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天,就让我们一起走进心理健康教育课,来探讨研究同学之间如何相处,如何交往。 (二)事件展示 1.《跳皮筋》 小红、小芳、和小文跳皮筋,怎么玩呢?小芳说:“我才不和小红一组,她那么胖,笨死了!”听到小芳说自己笨,小红顿时火了,她指着小芳的鼻子:“你才笨呢!你又胖又蠢,活像一个小母猪!”说完伤心地跑到一边,哭了起来,小文也不跟小芳玩了,小芳又伤心又奇怪,怎么她们都不和我玩了? 师:小红又为什么会哭呢?小芳她们为什么玩不到一块?谁来说说?(生充分说) 师:面对这种情形,应该怎样解决呢? 师小结:这几个同学说得很对,同学之间就应该友好相处,不要嘲笑同学的缺点。要学会尊重别人,不侮辱他人,这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》。 2.《上课铃响了》: 上课铃响了,同学们快进教室!小明和同学们从外面拥挤着走进教室,这时一位同学不小踩到她的脚后跟,小明大叫一声:“哎呀!踩我的脚干什么,你的眼睛长哪去了?”同时跺着双脚,大发脾气,用双手捂住眼睛哭泣,那个同学再三向她说对不起,其他同学都劝小明别哭了,小明不予理睬,继续发脾气,直到教师从外面走进来,小明才停止哭泣,回到座位上,还在生气。 师:大家来说说,小明做得对不对?为什么?(生充分说) 师小结:是,我们应该有宽容之心。同学之间遇到了矛盾,不要斤斤计较,要有宽容之心原谅他人,即使别人有做得不当的地方,在他意识到了自己的错误,并向你到了歉,我们就应该原谅他,更何况,常生气对身心健康没有好处,只有与同学和谐相处,你才能拥有更多的快乐。下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法,老师给大家的建议是:(1、师读、2、生齐读、3、男女生读) 同学之间 学会友好,不嘲笑缺点。 学会尊重,不欺小凌弱。 学会宽容,不斤斤计较。 学会理解,不撒娇任性。 师:同学们每天生活在一起,难免磕磕碰碰,有了上面的原则,遇到下列情况,你又该怎样做?相信你会正确处理。(出示) (三).说句心里话 (1)你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。 (2)考试时,你的同桌没带橡皮,可是昨天你跟他借笔,他没有借给你。 (3)课桌下有纸屑,你说不是你的,你的同桌说不是她的。 生:遇到这种情况我会这样做: 生:遇到这种情况我会这样做:

七(1)班生命教育主题班会活动方案

七(1)班生命教育主题班会活动方案Class 7 (1) Life Education Theme Class Meetin g Activity Plan

七(1)班生命教育主题班会活动方案 前言:活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析研究,以确定活动的顺利,圆满进行。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:七(1)班生命教育主题班会活动方案 2、篇章2:暑期安全教育主题班会:珍爱生命,重视安全篇章1:七(1)班生命教育主题班会活动方案 活动主题: 爱你,爱我 活动设计背景: 由于学习压力过大,或者家庭因素导致很多学生整天忧心重重,沉闷不语,或者脾气暴躁,心神不宁,更严重的,有各种数据统计表明,中学生患抑郁症、自闭症的,有自杀倾向的人数在日益增多。生命只有一次,让生命之花长久盛开,就需要我们悉心呵护心理,关爱心理,健康生命。针对最近频频发生的学生自杀事件,我们意识到学生的生命教育是多么地重要。

学生现状分析: 班内的同学都是来自于外省市的民工家庭,家庭条件困难, 家庭成员多而复杂,不能像城里的孩子一样吃好的,穿好的。家 里往往有两到三个孩子,生活困难,有时连交学费都是一个问题。父母文化水平低,无法与孩子进行心灵上的沟通,有很多孩子内 心压抑着很多想法却无处倾诉,于是会抱怨父母、抱怨家庭,内向,不爱说话,心情烦躁,甚至因为极度压抑而产生偏激的想法。 活动目标: 1.通过本次班队活动,告诉大家生命不是你一人所有,世界 上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有 的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。 2.让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的,同时 生命也是顽强和伟大的,所以我们要珍爱生命,憧憬未来,让生 活更加美好。 3.让学生认清自己的生活现状,通过活动,让他们意识到他 们的生活并不仅仅充满了苦难,应该学会抱着一颗发现美的心去 生活。 活动时间: 4月中旬

《珍爱生命感恩现在》主题班会

珍爱生命感恩现在》主题班会 一、班会目的: 对生命负责,对自己负责,发挥自己生命的价值,让生命换发光彩: 1、通过这次班会的召开,使学生清楚地认识到,轻生根本不能解决任何问题,使学生正确认识生命,懂得生命的可贵,珍惜生命。 2、教育学生珍惜生命,正视生活中遇到的困难、挫折,热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。 3、教会学生如何建设和完善自己的生命,实现生命的价值,让每一个生命都变得有意义。 二、活动形式: 播放歌曲《珍爱生命》朗诵诗歌《生命的价值》自由讨论“珍爱生命” 话题 三、班会过程; 1、开场白主持人:同学们,一个人的生命既是漫长的,又是短暂的;是坚强的,也是脆弱的。有的人,他们因为生命的美好而珍爱生命;有的人,他们因为生活的困境而越发坚强;也有人轻而易举地放弃了生命;还有人因为意外而过早地断送了自己的生命。生命的意义到底是什么?这是一个值得我们探讨的话题。今天, 让我们来关注自我,关注我们的生命。 2、听歌曲《珍爱生命》 3、诗朗诵《生命的价值》黄惠怡 4 讨论话题《珍爱生命》 讨论:如何看待伤害生命的行为? 师;我们不仅要注意交通安全、活动安全,还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况,你会怎么做? A、有人敲门,称你妈妈受了伤,让他来接你去医院。 B、外出活动时,天黑路又偏僻,小明不知如何才好; C、放学回家的路上,两个陌生人强迫你跟他们走; D外出活动中,同大家走散了,迷了路。 E、遇到雷雨天气,躲在大树下。 案例分析:分别就学生身边的事例来分析珍爱生命的重要性。讨论:怎样做到真正的爱惜生命向学生展示一些身体有缺陷但却意志坚强的人和现在正处于水深火热之中或战乱之中的孩子们的的图片,从而告诉他们要珍惜现在,感恩现在。

生命教育主题班会

“守护生命阳光,积极健康成长” ——生命教育主题班会活动方案 一、活动背景: 由于六年级学生面对小升初的压力,学习压力过大,多数学生不相信自己的能力,整天忧心忡忡,沉默不语,或是脾气暴躁,心神不宁,总是不能积极面对学习和生活上的挫折,甚至将心里的烦闷向父母发泄,不懂的感恩;再加上社会频频曝出学生自杀事件,面对心理极其敏感的六年级学生,我们意识到生命教育对学生的重要性。 为了让学生了解生命孕育的艰辛、懂得感恩父母,懂得珍惜生命、积极健康地成长,秉承着生命教育的理念设计了本次班会活动。 二、设计理念: 生命教育是指进行生命相关知识的讲授和活动,引导学生充分了解自己,挖掘自身的积极力量,学会从积极的角度看待事件、解决问题,并最终自我实现;同时引导学生将自我的发展和群体发展相联系,学会尊重他人,尊重自然的教育活动。 本次主题班会遵循生命教育的理念主要从引导学生认识生命、了解自己、积极地面对生活以提升生命质量三个方面展开。 三、活动主题: 守护生命阳光,积极健康成长 四、活动目标: 1.了解生命胚胎的孕育过程,体会母亲十月怀胎的不易,萌发珍爱生命的情感; 2.学会从积极的角度认识自我、接纳自我,培养积极的人格特质,调动积极的情绪体验,感受生命的独特性;

3.学会运用自身的潜力解决生活中的问题,发掘和培养自身的积极特质,培养主观幸福感,懂得这样的生命才是有意义的。 五、活动时间: 2016年6月 六、活动对象: 六年级一班全体学生 七、活动准备: 视频、PPT课件、白纸若干张、音乐《飞得更高》 学生准备克服挫折的故事 八、活动形式: PowerPoint演示、游戏、听故事、小组讨论交流、汇报展示等。 九、活动过程: (一)认识生命——我是怎么来的 1.播放幼苗破土而出的视频 师:看,这棵小菜苗从一颗小小的种子,经过农民伯伯辛勤的关照、施肥、浇水、捉虫、才慢慢长大,成为一棵可爱的小白菜。我们又是怎么来的呢? 2.了解生命的孕育 课件展示:生命胚胎的孕育过程,胚胎成长发育过程,揭示生命来源的奥秘,母亲十月怀胎的情景,婴儿的诞生及初长成。 师:同学们,通过上面这段视频,大家能初步了解了生命的孕育过程。下面我们来做个游戏,体验妈妈十月怀胎的辛苦。

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