中考语文口语交际及语言运用训练含答案.doc
中考语文口语交际及语言运用训练含答案
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、选择题（共22题） 1.学校举办“海洋,我们的家园”主题活动,这次活动增强了同学们认识海洋、了
解海权、关注海防的意识,激发了同学们投身祖国海洋事业的热情。校刊记者向参
加活动的同学们提出一个问题:“为了祖国的海洋事业,你将来愿意做一个海洋勘探者呢,还是当一名保卫祖国海疆的战士?”下列回答不得体的一句是( )
A. 只要能为祖国海洋事业做贡献,无论当海军战士还是做勘探者,我都愿意。
B. 我愿意当一名海军战士,驾驶我们自己的航空母舰,保卫祖国的万里海疆。
C. 为了祖国的现代化建设,我们每一个人随时都准备贡献自己的智慧和力量。
D. 我国的海洋资源十分丰富,将来能当一名海洋资源的勘探者,是我的理想。
【答案】C
难度：偏难 知识点：语言的简明连贯得体
2.下面情境中,小晨表达得体的一项是( )
【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他,小鹏的奶奶开了门。
A. 我要找一下小鹏,我和他去科技馆参观。
B. 您是谁啊?小鹏在家吗?我找他有事。
C. 您好!是奶奶吧?我是小晨,我和小鹏约好去科技馆,他在家吗?
D. 您好!我想找小鹏去科技馆,你让他马上出来。
【答案】C
难度：偏难 知识点：语言的简明连贯得体
3.下列陈述(或做法)不得体的一项是( )
A. 为了欢迎来访的兄弟省教师代表参观团,学校挂出了欢迎标语:“有朋自远方来,不亦说乎!”
B. 毕业了,张小明在王丽丽的毕业留言本上写下一则赠言:“长风破浪会有时
,直挂云帆济沧海”。
C. 小芳过生日,小燕送给她一个布娃娃,说:“这是我惠赠给你的,愿她天天伴着你,让你开心快乐!”
D. 李华将写好的作品送给出版社的季老师审查,并附了一句话:“尊敬的季老师,这是我的拙作,请您斧正!”
【答案】C
难度：偏难 知识点：语言的简明连贯得体
4.中国人一年在餐桌上浪费的粮食,价值高达 2000 亿元,被倒掉的食物相当于 2亿多人一年的口粮。如果你身边的同学也存在着餐桌上浪费粮食的现象,你将怎样去劝说他?下面语言表达最得体的一项是( )
A. 不要浪费粮食,你把剩下的饭菜都吃了!
B. 浪费可耻,节约光荣,让我们一起加入“光盘行动”吧!
C. 浪费粮食的行为是可耻的,赶紧把剩下的饭菜倒掉,不要让别人看见了。
D. 不想吃的食物就这么倒掉了,你不觉得这样太浪费了吗!
【答案】B
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5.有的同学喜欢引用孔子或者孟子的名句写毕业赠言,下列赠言不得体的一项是( )
A. 初中三年,你始终坚持“知之为知之,不知为不知”的原则,这让我十分敬佩。
B. 希望你时时刻刻记住孔子“己所不欲,勿施于人”的劝诫,争取早日成为受欢迎的人。
C. 铭记“天时不如地利,地利不如人和”,“天时”“地利”勿强求,“人和”不能丢。
D. 困难是暂时的,切记“天将降大任于斯人,必先苦其心志”,明天将会更加美好。
【答案】B
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6.下面情境下,表述准确、得体的一项是( )
【情境】小明把从小刚那儿借的书弄脏了。他不好意思直接把书还给小刚,就委托小亮代还,并且让小亮代他致歉。小亮对小刚说:
A. 小明把你借给他的书弄脏了,他不好意思自己来,让我代还,并替他说声对不起。
B. 我来替小明还书。书被他不小心弄脏了,他不好意思自己来。不就一本书嘛,你就别计较了。
C. 这是向你借的书,现在还给你,但书不小心弄脏了,真是对不起。
D. 这是你借给小明的书,他让我还给你,并让我转达他对你的谢意。
【答案】A
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7.下列句子语言得体的一项是( )
A. 小欧到敬老院看望孤寡老人李奶奶,问道:“奶奶,您老身体真硬朗,今年高寿?”
B. 下楼时,小龙被别人踩了一下,生气地说:“你走路不长眼呀,差点把我踩伤了!”
C. 小红到同学家做客,离开时说:“今日光临寒舍,我很开心,感谢你盛情款待!”
D. 张老师找小雄到办公室谈话,小雄说:“有什么话赶紧说,我还得回去写作业呢!”
【答案】A
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8.下面情境中,导游能巧妙化解矛盾的一项是( )
在王安石纪念馆参观时,一男游客和一女游客就王安石到底是临川人还是东乡人争得不可开交。
A. 争什么争,管他是哪里人。
B. 现在听我讲解,要争,等会儿再争!
C. (对男游客)不要争啦,好男不和女斗。
D. 不管是临川人还是东乡人,他都是我们抚州人的骄傲。
【答案】D
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9.说话人语言表达最得体的一项是( )
A. 交警对正要闯红灯过马路的行人说:“请您遵守交通规则,等绿灯亮起时再走,多谢您的合作。”
B. 护士对候诊的患者们说:“我叫到谁,谁进去,没叫到的都老实待着!”
C. 公交车司机对一个刚上车的老人说:“老头儿,赶紧找个座儿坐下。你摔了,我可不负责啊!”
D. 食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说:“你以为这是你家呢,可以随便浪费粮食,赶快把馒头给捡回来!”
【答案】A
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10.下面情境中,小林表达得体的一项是( )
【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动,放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。
A. 你马上给我准备晚饭,我六点半要去参加少年宫的活动。
B. 妈妈,你必须早一点准备晚饭,我六点半要去参加活动,别耽误我的事。
C. 妈妈,您能早一点准备晚饭吗?我六点半要去参加少年宫的活动。
D. 快点儿给我做饭,我六点半要去参加少年宫的活动。
【答案】C
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11.根据下列情境,说话恰当的一项是( )
A. 小兵正在认真做作业,妈妈叫他吃饭,他说:“没看我正忙着吗?”
B. 陈江借了同学一本新书,不小心给弄脏了,还书时他连声说:“对不起。”他的同学说:“‘对不起’值多少钱?给我另买本新书吧!”
C. 李河骑自行车不小心撞了一个同学,他马上下车说:“对不起,请问撞伤了吗?”这个同学说:“没关系。”
D. 某中学正要上公开课,课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生:“请问同学,上什么课?”这个学生回答说:“你自己不会看课程表?”
【答案】C
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12.下列语句表达得体的一项是( )
A. 老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说:“家父刚过世,你还是在家里多休息几天吧。”
B. 小马老师参加工作刚一年,她对教学经验丰富的高老师说:“教学上我有许多不懂之处,请您多多指教。”
C. 王老师高兴地对我说:“你此次夺冠,为班级增了光,你真是我的高足呀!”
D. 小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒,兴奋地对店主说:“下次我还会光临贵店,多多惠顾贵店的。”
【答案】B
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13.下列句子语言表达得体的一项是( )
A. 小静把自己写好的作文交给老师,恭恭敬敬地说:“请您拜读,再给我面批!”
B. 妈妈提醒你游戏别玩太久,你说:“你怎么那么烦啊?让我清静清静,一边去!”
C. 小刚为成绩不理想而郁闷,小海劝他说:“不是每个人都是学习的料,你就看开一点吧!”
D. 小伟爱讲脏话,小明批评道:“脏话既脏人耳,又伤人心,文明用语才让人舒心哪。”
【答案】D
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14.下面情境中,女儿的劝阻最得体的一项是( )
【情境】端午节那天,全家去酒店聚餐。结束后,只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。
A. 爸爸,酒后驾车是违法的,你必须做一个守法公民!
B. 爸爸,这个时候警察还在岗,万一被抓呢?别开了!
C. 爸爸,酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧,你不要命了吗?
D. 爸爸,既然喝酒了,为了大家的安全,就别开车了。
类题2:情景会话
【答案】D
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15.考试结束后,初三(1)班杨晓舟同学的作文获得了年级最高分,得到了老师的赞赏,而成绩不理想的李凡
同学很不服气。在老师评析杨晓舟作文时,李凡不注意听讲。如果你是李凡的同桌,你会如何委婉地劝导他呢?以下劝导最准确得体的一项是( )
A. 李凡,晓舟的作文写得多好啊,你应该心悦诚服!
B. 李凡,我们要想把作文写好,就要善于学习别人的优点,他山之石,可以攻玉嘛。
C. 李凡,晓舟的作文写得多好啊,你难道不应该心悦诚服吗?
D. 李凡,他山之石,可以攻玉,你如果想把作文写好,就必须学习别人的优点。
【答案】B
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16.在学校艺术节作品展示活动中,李明同学的创意粘贴画吸引了很多同学。他只用树叶做原料,仅仅通过拼接和粘贴,就把齐天大圣孙悟空的形象生动地展现在了同学面前。同学们纷纷对这件作品表示赞赏。下面赞赏的语句最恰当的一项是( )
A. 学生甲:这幅作品真正做到了精雕细刻。
B. 学生乙:这不能不说是一幅精雕细刻的作品。
C. 学生丙:这真的是一幅别具匠心的作品!
D. 学生丁:这可能不是一幅别具匠心的作品吗?
【答案】A
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17.毕业前夕,父母对你百般呵护。作为家里的一员,你很想替他们分担些家务,却常被拒绝,为此,你十分苦恼。你既不想让父母伤心,又想让他们明白你的想法。这时,你怎样对他们说?下面语言得体的一项是( )
A. 妈妈,我又不是小孩了,你们怎么不信任我呢!
B. 妈妈,谢谢你们的关心,可是做家务也是一种锻炼,而且也可以劳逸结合呀!
C. 妈妈,你们的好意我心领了,还是让我做点家务吧!
D. 妈妈,你们就知道让我学习,我都要成书呆子了!
【答案】B
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18.下列语境中说话得体的一项是( )
A. 你对一位获奖的同学说:“祝贺你!有什么经验向我介绍介绍好吗?”
B. 你已经交了作业,科代表仍在追要,你说:“难道你让我交两遍不成?”
C. 同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。”
D. 你对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说:“不要讲话了,我们需要休息了。”
【答案】A
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19.请你阅读后,从下面选项中选出说得比较得体的一句话,帮助陈星弥补他说话的不妥之处。该选项是(
)
今年3月22日,幸福学校初三(8)班从学校获得好消息,陈星同学在全国初中生作文大赛中,荣获一等奖。消
息一传开,全班师生为之骄傲。陈星同学一直酷爱写作,他的作文在班上经常被老师当范文来读。此次作文大赛获奖后,陈星同学将由全国中学征文大赛组委会安排,于4月7日~15日到香港参加现场作文大赛,同学们都前来祝贺并期待他能够取得更好的成绩。张红说:真羡慕你能到香港去参加比赛。李芳说:祝贺你有这么好的成绩。下次你帮助我把作文好好写写,让我也能得个奖。陈明说:说说呗,你作文的秘诀是什么?面对同学们祝贺和充满羡慕的话语,陈星同学有些沾沾自喜,不假思索地说道:“也没什么,只不过在这次比赛中,我发挥得好,才技压群芳。”
A. 也没什么,这次作文得奖我觉得很侥幸,一看作文题目就有话可说。
B. 也没什么,作文嘛,只要喜欢并且有机会参加比赛,就能八仙过海各显神通。
C. 也没什么,就是要喜欢写作,坚持写作,把自己真实的情感写到作文中去。
D. 也没什么,在这次比赛中,正好是我喜欢和擅长的内容,可谓尺有所短寸有所长。
【答案】C
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20.下面情景中说话最得体的一项是( )
王芳在购书时,不慎将钱包丢在书店里,她连忙回去对售书阿姨说:
A. “阿姨,我刚才买书时不小心将钱包丢了,你是否看见了?”
B.“阿姨,请你将钱包还给我,我刚才是丢在你这儿的。”
C.“阿姨,我的钱包刚才放在书柜上的,你现在将它藏在哪儿了?”
D.“阿姨,求求你,将钱包还给我吧,我会加倍酬谢你的。”
【答案】A
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21.下列各句中语言表达得体的一项是( )
A. 盲人叔叔,我带你去公交车站吧?
B. 老爷爷,这里车很多,我扶你过马路好吗?
C. 奶奶,快准备几个好菜,我们回来陪你过重阳节了。
D. 小王同志,听说你生病了,我代表单位向你表示问候,并请你及早康复。
【答案】B
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22.下列对话中,你认为回答最得体的一项是( )
下雨天,一个妇女带着她的宠物狗上了公共汽车。那条小狗又湿又脏,妇女对售票员说:“我愿意替狗付钱,希望你允许它像其他乘客一样有个座位。”售票员回答说:“__________________。”
A. 可以,您能确保其他乘客没意见吗?
B. 可以,不过你要保证它像其他乘客一样不把脚放在座位上。
C. 不行,人怎么能与狗同坐?
D. 对不起,你的狗太脏,它坐了别人怎么坐?
【答案】 B
难度：偏难知识点：语言的简明连贯得体二、语言表达（共7题）
1.根据所提供的情境,按要求表达。
据有关资料显示,我国“微民”已经超过4亿,使用微信可以便捷沟通、网上支付……微信正实实在在地改变着我们的生活。
(1)“感动中国 2013 年度人物”评选中,退休 20年坚持每天出诊的仁医胡佩兰荣誉当选。相信你一定会为
她点赞,请把你的赞语写在下边。
答:
(2)小宇同学是班级“第一微民”,近乎痴迷,以致上课也偷偷地玩微信。作为他的好朋友,你将如何劝说? 答:
【答案】(1)示例;为你的医术、为你的善举、为你的执着点赞!
(2)示例:小宇,你微信玩得太令人佩服了。不过,我觉得你应该在课余时间玩,毕竟业余爱好不能影响咱们的学习主业啊,你说呢?[解析](1)要围绕医德、医术点赞,(2)劝众人要语气委婉,晓之以理。
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2.今年 5月30 日,铜仁市“牵手文明、共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地,作为一名中学生,有义务积极参与这项活动。
(1)请指出校园内的一种不文明现象,并提出整改措施。
①不文明现象:
②整改措施:
(2)为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用,班委会决定开展一次以“文明礼仪从我做起”为主题的班会。假如你是这次班会的主持人,请你写一段话作为开场白。 (不少于30字)
答:
【答案】(1)①不文明现象:随地吐痰、乱扔垃圾、出口成脏、起绰号、搞恶作剧等。(指出一种即可)②整改措施:加强文明礼仪教育(或加强班级管理、设置文明礼仪宣传牌、实行操行评分奖惩制度等)。
(2)示例:中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的言行举止,无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。让我们全校上下携起手来,让文明礼仪之花开满校园的每个角落。(言之成理即可)
[解析]开场白应具有一定的亲和力,拉近参与者与节目的距离。这是一次文明礼仪活动,竞赛需要热烈的气氛,主持人的开场白,除了需要讲明活动的意义,更需要用激情洋溢的语言,“点燃”现场的气氛,让大家产生跃跃欲试的冲动,激发起斗志和热情。解答本题时还要注意“不少于30字”的语言要求。
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3.暑假,王阳同学和爸爸、妈妈去长白山旅游。在大巴车上,王阳看见邻座的一位中年男子在吸烟,他对男子说了几句话后,男子立刻熄灭了香烟,并表示歉意。假如你是王阳,请把委婉劝阻男子的话写下来。
答:
【答案】示例:叔叔您好,给您提个建议呗,请把烟熄灭好吗?吸烟会伤害您的身体,也会损害他人的健康。[解析]王阳同学劝阻的对象是中年男子,可用“叔叔”的称呼。劝阻时语气要委婉,因此可以选择带有商量语气的句式,如祈使句。因为劝阻的目的是让中年人不要吸烟,要达到目的,应告诉他吸烟不仅危害自己健康,也会危害他人健康,是损人不利己的。点拨:委婉劝阻别人,一般包括如下内容:一是要有称呼,二是语气宜委婉,三是要针对具体问题以理服人。
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4.根据所提供的情境,按要求表达。
相聚犹在昨天,分别即在眼前,三年的时光已悄悄过去,今天我们将挥手告别。告别母校,告别老师,告别同学,告别初中的生活……
(1)分手之际,你对班集体一定恋恋不舍,请你在班级的毕业照片上写一句寄语。
答:
(2)在这离别之际,再看一眼老师的白发,再摸一把老师的座椅,心中有千言万语。现在,你最想对老师说些什么?
答:
__________________
【答案】(1)示例:今天我们创建了最好的班级,明天我们做最好的自己!(内容符合情境,语言凝练) (2)示例:老师您好,感谢您三年来对我们的教育与关心,在我们成长的路程上,洒下了您无数的汗水与辛劳。在这分别之际,我们由衷地感谢老师,并祝愿您身体健康,工作顺利!(有称呼,内容表达感谢祝愿)
[解析](1)书写寄语语言要简洁,要符合具体语境。根据提示“相聚犹在昨天,分别即在眼前……告别初中的生活”,书写时可以包含两项内容:一是对往日生活的真情回顾(我们一起走过了美好的初中三年),二是对未来生活的美好憧憬(我们要信心百倍地开创未来)。
(2)“老师的白发”“老师的座椅”见证着老师为我们辛勤的付出,离别之际,我们首先要表示感谢。毕业了,在祝愿自己的同时,也不要忘了祝福自己的老师。因此,对老师说的话可以包括“感谢”和“祝福”等意味。
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5.根据情景把内容补充完整。
今年岳阳楼景区推出的“背《岳阳楼记》,领免费门票”新春活动受到游客热捧,大年初一至初十有近万人“背”得岳阳楼免费门票。5月1日至5月7日,孔子故里曲阜也推出“背《论语》免费游‘三孔’”活动。
针对这两个景区的新举措,某班级出现了两种不同声音。
甲:我们不赞成这种做法。景区完全是拿传统文化作秀,纯属借背诵之名来提高景区的知名度,以达到增加经济收入的目的。
乙:我们认为这种做法值得推广。
【答案】景区的做法除了能够提高景区的知名度外,还能够吸引更多的人来关注传统文化,有利于弘扬和传承民族优秀传统文化。(观点鲜明,言之成理,语句通顺)
[解析]此题考查口语交际中的辩论。乙方的观点很明确,即“我们认为这种做法值得推广”,后面就要阐述“这种做法”为什么“值得推广”。既然甲方是从“传统文化”这一角度切入,那么乙方也要从相同的角度入手来阐述自己的观点。论述时语言要简洁通顺、有说服力。
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6.远在深圳工作的父母担心小辉的安全,要求他每天放学回家后不要外出。小辉觉得生活很单调,听说社区成立了“留守儿童活动中心”,很想去参加。于是,他给爸爸打电话说:“
。”爸爸说:“好的,你去吧!”
【答案】示例:爸爸,我总待在家里感觉有点单调,听说我们社区成立了“留守儿童活动中心”,很想去参加。我一定会注意安全的,您觉得可以吗?
[解析]此题考查语言表达能力。这是一道典型的口语交际题。
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7.书法,是中华文化艺术园地的一朵奇葩。传承祖国优秀文化是每一个中国人的责任。某班开展与书法有关的一系列活动,请你参与活动并完成以下内容。
(1)【活动一】如果你是这个系列活动的策划人,那你打算在班级组织一些什么活动?请写出三个活动名称。(每个名称不超过7个字)
班级活动一:
班级活动二:
班级活动三:
(2)【活动二】某同学的书法笔力遒劲,大气磅礴。有同学写了一副对联来赞美他,上联是“池墨泼广宇”,下面各项中适合作为下联的是( )
A. 劲竹真君子
B. 文坛花争艳
C. 紫毫挥飞云
D. 潮来天地清
(3)【活动三】班级决定召开一次以“弘扬古老书法文化”为主题的班会,如果你是班会的主持人,请你为班会拟一段开场白。(不少于60字)
答:
__________________
【答案】(1)示例:书法展览书法知识讲座。书法比赛书法名家访谈……(2)C (3)答题要求:称呼语+书法艺术的魅力/书法活动的意义+号召语。
难度：偏难知识点：语言的简明连贯得体三、填空题（共17题）
1.根据语言环境,将下列对话补充完整。
背景:随着《舌尖上的中国2》热播,“舌尖体”也迅速蹿红。
对话:课间,思思吃着瓜子,深情地说:“它,无疑是太阳和向日葵感情的结晶。唇齿与手指的默契配合,让这温暖热情的果仁瞬间迸出又随即粉碎,留下质朴的香气……”强强迅速打断她:“啧啧啧,别给我来‘舌尖体’,不就嗑个瓜子吗?________________________________________________________________________”思思反驳说:“话可不能这么说
,________________________________________________________________________”
答:(1)
(2)
【答案】(1)示例1:犯得着那么矫情(肉麻)吗?示例2:别这么酸溜溜地拽词。示例3:用得着这么文绉绉吗?让人鸡皮疙瘩掉一地。(2)示例1:这难道不也是一种文化吗?在动手的同时又动脑,多好呀!示例2:我这是语言的高级训练(或者是一种脑力训练),你做得到吗?示例3:这样介绍食物,时髦(好玩)又有文化,不是很有趣吗?[解析]该题考查语言交际能力。语气委婉,符合语境的说法皆可。
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2.根据下面提供的情境,按要求回答问题。中考前夕,学校准备举行一次爬山活动。你正想放松一下,爸爸知道后,对你说:“中考一结束,随你想去哪儿玩都可以。”
“爸爸”的意思是:(1)
为了说服爸爸,你说:(2)
【答案】(1)不要参加活动(抓紧时间学习);(2)从减轻精神压力,更利于迎考的角度作答。
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3.《中国网民阅读大数据》显示去年武汉地区畅销书排位第一的是《撒哈拉的故事》,小叶很想读这本书,就请好朋友小燕周末陪她一起到书店去买一本。小燕想到目前网络购书非常方便,节约时间,节约精力,而且还比较实惠。于是向小叶建议:“__________________。”小叶听完后说:“好主意,就这么办!”
【答案】我们不用专门去书店,到网上买吧。这样节约时间,节约精力,还比较实惠。听我的,没错![解析]首先答案要包含题干中“节约时间,节约精力”、“还比较实惠”两个理由;其次要结合语境要求,语气要真诚友好。
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4.上午8点,窗外阳光明媚,七年级某班教室仍灯火通明。作为校学生会干部的你发现后,对该班值日生小华说:“____________________________________。”
【答案】示例;“小华同学,教室里光线很好。请关掉电灯,好吗?”[解析]有称呼,有理由,紧扣语境作答,劝说得体即可,
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5.根据语境,在横线上补写出李刚的话。要求语意明确,语言得体。
春晖中学举办科技节,初三(1)班班主任王伟老师请李刚同学的父亲、科普工作者李大鹏在周五这天光临学校,给同学们作科技作品制作的指导,李大鹏欣然接受了邀请。但周五当天,李大鹏接到单位有紧急任务外出的通知,无法去学校作指导。他让儿子将此情况及时转告王老师。到校后,李刚对王老师说
:“__________________。”
【答案】示例:我代父亲向您表示歉意。父亲突然接到单位紧急通知需要外出,不能来学校给同学们作科技作品制作的指导了。请您谅解!(意思表达清楚,语句通顺即可)
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6.“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼在中央电视台播出后,反响热l
7.关于在学校推行书法课的问题,同学们观点不一。下面是某学生与语文老师的一段对话,请根据情境在横线上补写恰当内容。
学生:老师,我们现在学习任务很重,平常作业已经很多了,如果再花时间在书法练习上,就会增加我们的负担,我觉得没有必要开设书法课。
老师:
学生:老师,你说得真有道理!我一定会认真上好书法课,努力提高自己的书法水平和自身修养。
【答案】示例:不会增加课业负担。因为书法本身就应该是我们学习的内容之一,它不仅可以提高我们的书写水平,还可以提高我们的艺术鉴赏能力,同l你:魏先生,您好!下周是我校的“书法活动周”,我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。
魏:哎呀,很不巧,下周二我另有活动,能换个时间吗?
你:__________________。
魏:太好了!那我们下周五下午在你们学校的报告厅见!
【答案】示例:谢谢您!那么下周五下午您有空吗?如果有空,我们就在学校的报告厅等候您,可以吗? [解析]根据上下文可以得出答案,同时要考虑到礼貌和委婉的表达。
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10.近来,吴雪岚编剧的电视连续剧《后宫·甄嬛传》热播。由此,湖州“80后”女作家群引起广泛关注。被誉为“八朵金花”的潘无依、吴雪岚、朱思亦、黄慕秋、吴瑜、茅立帅、钱好、黄璐叶丹,也悄然成为一些中学生心目中的偶像。
下面是同学采访吴雪岚时的一段对话,请你在横线上补写恰当的内容。
学生:吴老师,您好!我是校报记者,想了解一下您是怎样走上文学创作之路的。
吴雪岚:文学对我的吸引,开始于童年时代的自由阅读。父母很注重家庭教育,培养了我广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。喜欢写作是自然而然的事。大学的学习,让我得以深入文学殿堂,教授们的指点和鼓励增强了我的写作自信。2006年寒假我写了长篇小说《后宫·甄嬛传》的首篇,后来就一发不可收。
学生:谢谢吴老师。我明白了,走上文学创作之路离不开(1)__________________。
吴雪岚:你的悟性很高!
学生:(2)__________________。
吴雪岚:这个问题我很愿意回答。中学生写小说,我无论作为老师还是志同道合者都蛮支持的。只要老师和
家长引导得当,写小说可以成为孩子们培养写作兴趣的方式,也可以帮助他们释放学习压力。
【答案】(1)示例:良好的家庭教育;良好的阅读习惯;浓厚的兴趣爱好;丰富的知识储备;得到有效的指导。(2)谢谢吴老师夸奖。我还有一个问题要请教:现在有同学在写小说,吴老师怎么看这个现象? [解析](1)要能根据吴雪岚的话,归纳出主要信息,然后进行总结,能归纳出两三点即可。(2)语言要得体、符合交际情景;要围绕“中学生写小说”这一话题设问,意思对即可
难度：偏难知识点：语言的简明连贯得体
11.阅读下列材料,回答问题。
在“百家讲坛”中,于丹喜欢穿一身淡紫色的印花西装。一次,于丹讲完,一个观众站起来发问:“于丹老师,易中天老师‘品三国’穿中山装,你却穿得很时尚、很西化。我认为你应该穿中式服装来讲《论语》才对啊!”
于丹笑着反驳说:“__________________?”观众听了忍不住哄堂大笑。
于丹应该怎样回答才能突出对方观点的荒谬,又能调节气氛?请你补全对话。
答:
【答案】示例:你看,我现在裹小脚还来得及吗?
难度：偏难知识点：语言的简明连贯得体
12.古人乐羊子外出求学七年没回过家,回来后,家里已经十分贫穷。为了迎接儿子,他的母亲偷了别人家的鸡宰了吃。在桌上,乐羊子的妻子却一筷子也没吃,黯然掉下了眼泪。母亲问她为什么不吃,她回答说
:“____________________________________。”
乐羊子的母亲听后非常惭愧,端着煮好的鸡肉去失主家赔礼道歉。
【答案】略。
难度：中等知识点：语言的简明连贯得体
13.某校九年级(3)班要召开以“感恩”为主题的班会,假如你是班会主持人,请你拟写一段开场白。(120字以内)
答:
【答案】示例:亲爱的同学们,让我们拥有一颗感恩的心,去感受身边的一切。感谢父母,赐予我们生命;感谢老师,传授我们知识;感谢朋友,带给我们力量;感谢所有进入我们生命中的人,是他们装饰了我们的人生。今天就让我们以“感恩”为主题展开讨论。“感恩”主题班会现在开始。
难度：偏难知识点：语言的简明连贯得体
14.你在下面横线处填写一句恰当的话。(20字左右)
4月1日是“愚人节”,有人为了捉弄马克·吐温,在报纸上说他死了。于是,亲戚朋友从全国各地纷纷赶来吊唁。当明白真相以后,人们纷纷谴责那家造谣的报纸,但马克·吐温毫无愠色,说道
:“__________________。”马克·吐温不计较别人的歹毒,用一句幽默的话语将自己的恼怒化为烟云,为大家带来欢悦的收获,也让恶搞者深感惭愧。
【答案】示例:报纸的报道是千真万确的,只不过提前了一些。
难度：偏难知识点：语言的简明连贯得体
15.临近中考,父母对你的学习越来越关注,对成绩也越来越在意。常常是三餐询问,早叮嘱,晚督促,还不时在你学习的时候进房巡查,让你不胜其烦,压力重重,你却还不能怪怨他们的一番好意。你不想让这种情况继续下去,该如何对父母说,才能既得体又能达到自己的目的。
我说:__________________。
【答案】示例:爸、妈,我知道你们关心我,可你们这样做不仅会影响到我的学习,无形当中也给了我很大的
压力。请相信我,我一定会全心全意复习迎考的,你们也不想我因为外界干扰而影响学习吧,你们说是吗?
难度：偏难知识点：语言的简明连贯得体
16.孙老师在合肥市语文“课内比教学”活动中,荣获第一名,将代表合肥市参加全省“教学比武”。假如你是孙老师的学生,请你向孙老师发一条短信表示祝贺。(不要超过30字)
答:
__________________
【答案】示例一:祝贺您,全市赛课大显身手;祝愿您,全省比武魅力四射。示例二:全市名师同竞技,您已夺冠;全省精英大比武,您再争锋。
难度：偏难知识点：语言的简明连贯得体
17.根据所给情境,按要求完成各题。
假如中考之后,你的父母买了28日的车票,准备带你去你向往已久的北京旅游。这时你却接到通知,29日班长组织全班同学聚会,并邀请班主任王老师参加。你思考再三,不得不放弃这次聚会。
请用下列两种方式表达你的想法。
(1)给你的班主任王老师发一条手机短信,请将短信的内容写在下面。
答:
(2)给班长打个电话,你会说些什么?
答:
【答案】(1)示例:王老师,很遗憾,因为去北京我不能参加此次聚会,好在后会有期,我回来后会再去看您。
(2)示例:班长,对不起,我要去北京旅游,不能参加聚会了,拜托你代我向老师、同学们解释一下。谢谢了,再见。
难度：偏难知识点：语言的简明连贯得体四、文言文阅读（共1题）
1.口语交际。
今年年初的一天,北京故宫一如往日,游人熙熙攘攘。太和门附近的大铜缸旁边,一名二十多岁的男青年正在刻画:“×××到此……”很多游客对此非常气愤,纷纷上前制止小伙子的不道德行为。大家把他围在中间,对他进行教育。一位大婶说:“小伙子,你要是再在文物上乱刻乱画,当心我把你的手剁下来。”
如果当时你恰好在场,也想上前劝说他,你会对他说些什么?(40字左右)
答:
【答案】示例:大哥哥,故宫是我国著名的旅游景点,故宫的文明是灿烂的中华文明的重要组成部分,作为中华儿女,我们不能干有损文明的事啊,您不要再刻画了,好吗?
难度：偏难知识点：语言的简明连贯得体
部编版中考语文语言运用试题(含答案)(1)
部编版中考语文语言运用试题(含答案)(1) 一、初中语文语言运用 1．阅读下列文段，根据要求完成小题。 当我们步入无想山森林公园竹海大道两边的林间世界，享受着清幽的氛围时，那竹林真的静悄悄吗？仔细找找！也许，你会辨认出伪装高手尺蠖，正假扮成枯枝，迷惑着“敌人”；也许，你会看到忙碌的鼠妇，从潮湿的落叶堆中爬出，正把钟爱的腐zhí质转化成大地的养分；。当我们沉浸在静谧中，享受着休闲生活，其实竹林中的动物们在过着它们的生活。 （1）选择“爱”一词的正楷字体或行楷字体，进行临写。 （2）给文段中加下划线的字注音，根据拼音写汉字。 ①氛（________）围②腐zhí（________）质③沉浸（________） （3）将文段中画横线的句子改为陈述句：________ （4）从“却、也、就”三个词中选择一个，填入文段最后一句的方框中，并简明说说选择该词的理由。 你选择的词是：________；理由是：________ （5）根据上下文语境，在文段中的横线上补写一句话：________ 【答案】（1）略 （2）fēn；殖；jìn （3）那竹林并不是静悄悄的。 （4）也；表示并列关系，同时又强调了竹林中的动物与我们一样，有着属于它们自己的生活状态。 （5）示例：也许，你会发现隐身的竹节虫，正警觉着周围的风吹草动，随时准备逃离可能的危险。 【解析】【分析】（1）汉字书写是语文素养的一项重要内容，因此，平时要养成良好的书写习惯，做到规规矩矩地写字。对于在方框或田字格里书写，要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位。本题按要求临写即可。 （2）本小题作答时，注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意“殖”的字形和“氛”字的读音。 （3）将反问句改写成陈述句，要将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道、还……)去掉；要将句末的问号改为句号。语句“那竹林真的静悄悄吗？”可将改写成“那竹林并不是静悄悄的。” （4）根据语境，前一句写“我们”，后一句写动物。句子间构成并列关系，所以选用表并列关系的“也”字。 （5）本题作答要选择林间的“动物”，用“也许，你会……”的语言形式来拟写这一动物的行为表现，使之构成排比句。答案不唯一，符合题目要求即可。 故答案为：⑴略
2020-2021部编版中考语文专题复习 语言运用(及答案)
2020-2021部编版中考语文专题复习语言运用(及答案) 一、初中语文语言运用 1．阅读下面材料，按要求作答。 中华大地，英才辈出。岭南广东，有梁启超、孙中山、叶剑英……同时，广东也是改革开放的试验田，更是先行者，是时代奋进的前沿阵地。某市楹联协会开展活动，目的是弘扬中华儿女的优秀品质，展现新时代青年书法家的艺术风采，该主题书法作品展深受群众的好评。 （1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。 （2）为了拟好一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。 时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇齐奋斗继往开来盼未来勇争先 上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业 下联：________ 【答案】（1）某市楹联协会开展主题书法作品展。 （2）看今朝时代先锋继往开来谱新篇 【解析】【分析】（1）这个材料的关键句是第三句，关键词是主题书法作品展，举行这次展览的组织是某市楹联协会，按照谁+事件的模式概括即可，注意不超过20个字。 （2）“忆往昔”指回忆过去，与之相对的应该是“看今朝”；“革命前辈”是偏正短语，与之相对的应该是“时代先锋”；“开天辟地”属于并列短语，与之相对的应该是“继往开来”；“创伟业”属于动宾短语，与之相对的应该是“谱新篇”，故下联应该是：看今朝时代先锋继往开来谱新篇。 故答案为：⑴某市楹联协会开展主题书法作品展。 ⑵看今朝时代先锋继往开来谱新篇 【点评】⑴本题考查概括文中内容要点的能力。概括文章内容要点时要抓住关键词，提取并组织每个语句中重要的语言标志，再加以综合表达，概括出内容要点。 ⑵本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。 2．中央电视台播出的《国家宝藏》节目点燃了亿万观众的国宝热。2018年央视春晚也设置了“国宝回归”的精彩环节，向观众讲述了国宝《丝路山水地图》历经数十载回归祖国的动人故事。《丝路山水地图》是一幅属于明朝宫廷的皇家地图，于20世纪30年代流落国外，现藏于北京故宫博物院。
成都中考语文——语言运用题汇编(答案)
【2004年】五、语言运用。（共12分） 例1．阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻的主要信息（不超过24个字，含24字）（4分） 本报讯（记者凌弘）今（15）日8时30分，2004年全国暨四川省科技活动周开幕式在绵阳汉龙体育馆举行。 科技活动周的开幕式将通过通讯卫星信号传输手段向全国转播，使北京、上海和四川绵阳会场丰富多彩的活动情况适时互传、实时互动。绵阳会场丰富多彩的活动将分外夺目。全国人民将一睹绵阳人民的风采。 中国政府自二○○一年开始设立并组织实施全国科技活动周，每年五月的第三周被定为活动开展时间。活动周迄今已成功举办了三届。 面的问题。（4分） 王昶同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，平时与同学也在谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。期末考试，成绩大大下降。这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，王昶的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢？请你替妈妈和同学分别写几句开导的话。 妈妈说： 。（2分）同学说： 。（2分）例3．下面是美国关于眼镜的一则广告，你喜欢这一广告吗？为什么？（4分）眼睛是灵魂的窗户，为了保护您的灵魂，请你窗户安上玻璃吧！ 答：_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
初中语文中考语言运用新题型
中考语言运用新题型 一、对联题 [题型解说] 对联作为我国独有的一种文学艺术形式，是传统文化之精华。它灵活鲜明，雅俗共赏，历来受到人们的喜爱。近年来，随着考试改革的不断深入，作为我国传统的语文教学中的“对对子”在中考中越来越受到青睐，不少地区的中考语文试卷中出现对联题。对联题既可以考查学生的理解能力、表达能力，也可以考查学生的阅读能力、分析能力。在中考命题中，出现了不少内容丰富、形式多样的好题型，形成了中考语文的一道亮丽风景。 [命题角度] 对联题着重考查学生对对联相关简单知识的了解程度，同时又考查了学生诗文名句的积累与运用的能力，而且命题者还常常将对联题和一些社会热点问题以及各地人文自然景观等结合起来，从而引导学生热爱生活、关注国家大事。从近几年的中考命题来看，对联题主要的命题形式是“应对撰写型”，即要求学生根据所提供对联的某一联（上联或者是下联），对出另外一联（下联或者上联），这一形式的考题比较灵活，内容上多和考题当地的人文自然结合起来。 [方法点拨] 解答对联题，首先要紧扣对偶的修辞手法。对联，极讲究对偶，上下两句，字数相等，词性相同（上下联对应位置），形式整齐，节奏和谐。在词性相对、事类相通、句式相同的情况下，上下联的意义一定要有变化，或相关相联，或相辅相成。总之，意义要防止重复单调，要力求变化多样，引人入胜。但在一般情况下，只要求学生能做到宽对、活对就行了。至于平仄方面一般都不作要求。其次，要加强文化知识积累，提升文化品位。语文学习非一日之功，功夫在平时。生活中处处有语文，时时可以学习语文。要想加强文化积淀，增强应对能力，就必须努力做到广泛
阅读、仔细品味、强化记忆、灵活运用。特别是平时注重多背记一些古典诗词，多积累一些楹联。 [非常题例] 阅读下面几则材料，按要求完成下列题目。 材料一：兰花被誉为“国香”、“香祖”、“天下第一香”，在我国有2000多年的栽培史，是我国最古老的花卉之一。我国爱兰人士多倾心于淡雅类的兰花，寻求内外统一，内涵与外在俱佳的赏心悦目的感受。爱兰者喜欢采兰、种兰、赏兰、养兰并重，把快乐幸福贯穿赏兰、侍兰全过程。 材料二：一组兰花图。 材料三：一组兰花的诗文。①芝兰生于深谷，不以无人而不芳；君子修道立德，不为困穷而改节。（魏·王肃《孔子家语》）②兰溪春尽碧泱泱，映水兰花雨发香。楚国大夫憔悴日，应寻此路去潇湘。（唐·杜牧《兰溪》。楚国大夫，指屈原）③芳名誉四海，落户到万家。叶立含正气，芳妍不浮华。常绿斗严寒，含笑度盛夏。花中真君子，风姿寄高雅。（张学良《咏兰》）材料四：唐朝慧宗禅师酷爱兰花，手栽数十盆。禅师要云游，行前嘱众弟子看护好兰花。某夜，风雨大作，弟子们恰巧未将兰花搬回室内，兰花毁损严重。禅师归来，弟子们惶恐不安，以为必受重责。不料，禅师得知实情后，只淡淡地说了一句：“当初，我可不是为了生气而种兰花的呀。”
中考语文专题汇编：语言运用(答案)
2016中考语文专题汇编：语言运用 一、语言运用。（共12分） 1．阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻的主要信息（不超过24个字，含24字）（4分） 本报讯（记者凌弘）今（15）日8时30分，2004年全国暨四川省科技活动周开幕式在绵阳汉龙体育馆举行。 科技活动周的开幕式将通过通讯卫星信号传输手段向全国转播，使北京、上海和四川绵阳会场丰富多彩的活动情况适时互传、实时互动。绵阳会场丰富多彩的活动将分外夺目。全国人民将一睹绵阳人民的风采。 中国政府自二○○一年开始设立并组织实施全国科技活动周，每年五月的第三周被定为活动开展时间。活动周迄今已成功举办了三届。 2．说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。根据下面提供的语境回答后面的问题。（4分） 王昶同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，平时与同学也在谈游戏，学习投入少了，上课有
时也想着游戏内容。期末考试，成绩大大下降。这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，王昶的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢请你替妈妈和同学分别写几句开导的话。 妈妈说： 。（2分） 同学说： 。（2分） 3．下面是美国关于眼镜的一则广告，你喜欢这一广告吗为什么（4分） 眼睛是灵魂的窗户，为了保护您的灵魂，请你窗户安上玻璃吧！ 答：___________________________________________________________ ____ ___________________________________________________________
中考语文专题复习：语言运用
中考语文专题复习：语言运用 一、课标解读 1．能根据语境和要求扩展语句，压缩语段。扩展语句即根据明示的或隐含的要求对一个词、一句话或一段文字加以扩展，以丰富、完善其表达内容。中考对扩展语句的考查，一般都限定字数，同时要求合理展开想象、语言生动、运用修辞。另外扩展语句的考查会越来越贴近生活，实用性很强，根据古诗句意境扩展也是今后中考命题的一个新趋势。压缩语段就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。 2．能根据要求仿句、选用或者变换句式。仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、长句、短句、散句、单句、复句等。句子的仿写已经成为中考热点，是对考生语言表达的综合测试，修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，也就是侧重于整句。 二、考点突破 （一）考点梳理 考点一：组词成句 1．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（80字之内） 张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡 【温馨提示】这类题一般是提供三五个词语，要求将这些词语或短语组成一个意思连贯完整的句子或段落。一般有字数要求。 【归纳总结】扩写三法
考点二：扩展诗句 2．请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。 【温馨提示】这类扩展题就是列出古诗文中的佳句，主要是写景的句子，然后要求学生依据意境，用散文语言展开，使之更具体、动人。 【归纳总结】扩展诗句三法
部编版中考语文语言运用练习题(及答案)100(1)
部编版中考语文语言运用练习题(及答案)100(1) 一、初中语文语言运用 1．2018年春节期间，央视综合频道全新推出的大型文化节目《经典咏流传》，节目播出收获如潮好评，九年级（5）班也开展了“教材经典咏流传”活动。 （1）【语言之妙我来赏】请从语言运用的角度，思考并写出节目组所取名称中“咏”字的内涵。 （2）【教材经典我推荐】老师让同学们推荐适合传唱的教材经典（诗、词、文皆可）向节目组推送，请从课本的经典作品中选出自己喜欢的一篇在微信朋友圈分享，并仿照示例写出推荐理由（至少用一种修辞，30字左右）。 示例：《大道之行也》如一盏明灯，照亮了中华民族追求和谐大同社会的道路。 【答案】（1）“咏”字一语双关，既点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。 （2）推荐经典《江城子·密州出猎》，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶） 【解析】【分析】（1）“咏”，本义是唱，声调有抑扬地念。这个字点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），另外，“咏”和“永”谐音，永远的意思，传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。 （2）能从教材中推荐一篇适合传唱的经典文章，诗、词、曲、短小的散文等皆可，推荐理由可从思想感情方面考虑，注意要运用一种修辞手法。如：推荐经典《江城子·密州出猎》，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶） 故答案为：⑴“咏”字一语双关，既点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。 ⑵推荐经典《江城子·密州出猎》，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶） 【点评】⑴本题考查赏析节目名称内涵的能力。答题时要结合实际分析节目名称的表面意思和深层意思。⑵本题既考查对经典文章的理解能力，也考查语言表达能力，属于综合考查题，学生要在平时的学习中，对课本中的每篇课文都要认真学习，积累字词、文学及文化常识，理解课文内容，把握文章主题等。然后根据题目要求把经典篇目的内容或思想感情表达出来。 2．2019年5月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》，学校以此为契机，开展以爱国主义为核心的民族精神系列学习活动，请你按照要求逐项完成以下任务。 （1）【观点论述】以“爱国”为主题，从“个人”与“国家”关系的角度，展开论述，要求写明观点、理由和结论，80字以内。 （2）【故事链接】下图是一位著名的现代作家，请概述他“弃医从文”的故事。60字以内。
最新部编版中考语文语言运用试题(附答案)
最新部编版中考语文语言运用试题(附答案) 一、初中语文语言运用 1．郑州市开展的“阳光大课间”活动在中小学校园全面展开，为了营造“我运动，我健康”的氛围，我校开展了以“阳光体育运动”为主题的综合性学习活动。请你根据要求，完成下列任务。 （1）校体育组对周边中小学1600名同学每天进行的课余运动情况进行调查，下面是调查结果图示，请你用简洁的语言概括出调查结果。 （2）临近中考，小兰同学常常利用课余时间在教室学习，请你以同学的身份劝说小兰参加课余活动，注意语言得体。 【答案】（1）大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。 （2）小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。 【解析】【分析】（1）认真读中小学生课余运动情况调查统计图，可以看出在1600的调查对象中，每天用于运动的时间再20分钟以上的只有464人，有1008个人每天用于运动的时间在10到20分钟，也就是说大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。 （2）这是一个劝说题，劝说的时候要有礼貌性的称呼，劝说的语言要动之以情，晓之以理，不能偏离话题，另外语言要得体。符合上述要求即可。如：小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。 故答案为：⑴大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。 ⑵小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。 【点评】⑴本题考查图文转换能力。图文转换类题综合性、技巧性较强，要求考生根据图或表中的相关数据或者要素，结合相关资料分析，最终用恰当的语言表达出来。它符合语文核心素养对中学生的要求，是中考题中的高频考点。 ⑵此题考查口语交际的能力。劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。 2．阅读下面的材料，完成下列小题。
新人教版中考语文语言综合运用常见题型含答案
中考语文语言综合运用常见题型资料 常见题型 1、仿写 2、压缩语段 3、连贯 4、情境题 5、名著导读 6、扩展语句 7、图文转换 一、仿写题 （1）常见类型 1、套用式仿写题 仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 仿句： 小结：本题仿写的重点是：其句式只需例句。 2、修改式仿写题 删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。 遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。 改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；，。 小结：此题是在原句基础上进行仿写。 3、续写式仿写题 仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，。 小结：这道题既是又是，要把握仿句的句式（…………）及修辞（、）外，尤其要注意句中所蕴含的。 4、造句式仿写题 发挥想象，仿写句子。 童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一副画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，。 小结：从形式上看，两个例句先为句，后是由词组成的两个并列短语；
那么，空格处只要再写一个由词组成的四字并列短语即可。从内容上看，两个例句都是比喻句，后面的四字短语分别概括了年和年的特点，因此，仿句的空格处填写的四字短语还必须符合年的特点。 （2）解题方法 5、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 (1)如果我是清风，我将。 (2)如果我是春雨，我将。 小结：方法1、仔细揣摩例句，寻找和例句在与上的相同点。 6、例题：根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再写一个句子。 大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；，。小结：方法2、依据例句的特点，仿抄，改写。 （3）巩固练习 7、例题：根据句子的意思，在横线处填入与加线词语结构相同的两个短语。 例句：江南是个好地方，她历史悠久，文化繁荣，，。 8、语言表达有形象和抽象两种形式，不同的表达式有不同的表达效果。请仿照示例，根据要求，在下列各小题横线处填写相关内容。（任选两题）（4分） 示例：形象表达：快刀斩乱麻。抽象表达：做事果断 （1）形象表达：瞒得过初一，瞒不过十五。抽象表达： （2）形象表达：抽象表达：主次不分 （3）形象表达：众人拾柴火焰高。抽象表达： 二、压缩语段 1、下定义 练习一、根据下面所列的7个句子，加以筛选和组合，给“导弹”下定义。（不超过28个字）
2019年中考语文 语言运用试题汇编
2019年中考语文语言运用试题汇编 1． 3.下面适合春节张贴的商量和下联分别是（ 3. A、C）（2分） 【2018·重庆A卷】 5. 重庆创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。请参照划线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）（4分） 校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，，表现在公共场所中的轻言细语…… 5．（4分）意合即可。示例：表现在接受同学帮助时的真诚道谢表现在参观博物馆时的静静观赏（每句2分） 6．请根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。（不超过15个字）（4分）重庆商报讯在山水环抱的重庆，每个人都摆脱不了江河印记。5月20日，“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。作为采访首站的武隆迎来了国内近百名知名摄影爱好者。据悉，该系列活动还将走访重庆各个区县，用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄对象，具备自然美、人文美的作品，都可以参赛。即日起至8月31日止，摄影爱好者可以发送相关重庆江河的摄影、摄像作品到组委会，评选结在媒体上公布。主办方强调，这项活 6．（4分）标题：“寻美重庆江河“摄影大赛启动（中心事件2分，表述规范2分）【2018·重庆B卷】 6.请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。（4分） 示例： 阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。 备选事物：月亮枯叶小溪 事物： 仿写： 6．（4分）示例一：月亮我抬头望天，月亮温柔地注视着我；我举步行走，月亮默默地陪伴我走那夜行的路。示例二：枯叶枯叶轻叹一声，从枝头飘落投入大地的怀抱。例三：小溪小溪—路欢歌，奔向远方。（拟人2分，情感2分） 【2018·上海卷】 【2018·天津卷】 4．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（4.D）（3分）A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
部编版中考语文语言运用训练经典题目(附答案)
部编版中考语文语言运用训练经典题目(附答案) 一、初中语文语言运用 1．按要求回答问题。 （1）【任务一】下面是某班同学以“古典诗文的功用”为专题整理的古诗文材料。请在画线处填写相应的古诗文名句。 功 用 出处古诗文名句评点 观 察 《论语·子罕》①________，不舍昼夜。光阴似水啊！ 言 志 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓 居作》 ②拣尽寒枝不肯栖， ________。 坚定守护理想。 李贺《雁门太守行》③________，________。爱国至死方休。 抒 情 李白《送友人》④挥手自兹去，________。“潇洒”走一回。 《诗经·关雎》⑤窈窕淑女，________。一生挚爱啊！ 明 理 王安石《登飞来峰》⑥________，________。 认识高远，方能看透本 质。 王湾《次北固山下》⑦________，________。 真个是乐观、积极、向 上。 同学设计出了三种版面，究竟哪一种更适合挂在教室里呢？请你选择一种并说明理由。 【答案】（1）逝者如斯夫；寂寞沙洲冷；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；萧萧班马鸣；君子好逑；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；海日生残夜；江春入旧年 （2）示例一：我选乙，理由：乙图中这两句诗出自杜甫的《望岳》，传达出想登临高峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气概。背景是群山，图文相符，适合挂在教室里。 示例二：我选丙，理由：丙图中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自诸葛亮写给儿子诸葛瞻的《诫子书》。诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望：不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目标。背景是翠竹，翠竹代表着一种刚正不阿的气节，适合挂在教室里。 【解析】【分析】（1）默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选
2020-2021部编版中考语文试卷语言运用题分类汇编(及答案)
2020-2021部编版中考语文试卷语言运用题分类汇编(及答案) 一、初中语文语言运用 1．阅读材料，回答问题。 央广网鄂州12月3日消息（记者张毛清鄂州台记者廖靖飞） 12月2日上午，湖北省鄂州市迎来建市以来首次国际半程马拉松赛。 早上8：30，鄂州国际半程马拉松赛在凤凰广场鸣枪开跑。虽然天空下着雨，但挡不住运动员风雨无阻的脚步，也挡不住市民支持比赛的热情，他们在赛道旁拿着国旗为选手鼓劲加油。 比赛项目分为半程马拉松、微型马拉松和迷你马拉松。三个项目比赛总用时约为3个小时。参赛选手中，近七成选手选择参加迷你马拉松，充分展现赛事重在参与、全民健身的宗旨。 该赛事吸引包括山东、河南、湖南、江苏、福建、云南、广西、广东等地选手11000多人参加，更有4名肯尼亚选手不远万里前来参赛。 半程马拉松线路经过武昌门、孙权广场、西山等标志性建筑或景观，鄂州的人文历史、自然风光和都市景观，都浓缩在这21公里多的赛道中。 来自河北承德的小伙子杜士洋获得半程马拉松比赛冠军。 （1）为这则新闻拟一个标题。（不超过13字） （2）赛事活动方案经媒体发布后，在荆楚网鄂州论坛上博得一片叫好声。请你用精练的语言从不同层面分条表述举办这次活动的意义。 （3）作为鄂州市的一名中学生，要为比赛冠军杜士洋送上赞美和祝福，你怎样说？ 【答案】（1）鄂州市举办首次城市马拉松赛（或：鄂州首次举办城市马拉松比赛、湖北鄂州首次举办马拉松赛） （2）①可有效提升古城鄂州的知名度（或扩大城市影响力）；②能营造良好的全民健身氛围，提高鄂州市民的健身意识（或促进鄂州市全民健身运动的发展）；③能推进鄂州创建全国文明城市工作，提高市民的文明意识；④能充分发挥体育赛事的多元功能，宣传鄂州旅游资源，放大综合效应，促进经济繁荣。 （3）示例一：杜士洋哥哥，你像一匹千里马，完美展示势不可当的实力；你以顽强拼搏的斗志，战胜所有对手；你第一个冲过终点，获得鄂州“半马”比赛的首个冠军。我衷心地祝福你，祝你在今后的征程中，再创佳绩，再铸辉煌！ 示例二：杜士洋哥哥，你太了不起了，你是我心目中的英雄。我祝你以后能获得更多的冠军！ 【解析】【分析】⑴可提取导语“湖北省鄂州市迎来建市以来首次国际半程马拉松赛”一句分析压缩，即可整理出正确答案。 ⑵通过“充分展现赛事重在参与、全民健身的宗旨”等句，即可推断出这次比赛能营造良好的全民健身氛围，提高鄂州市民的健身意识。再如通过“半程马拉松线路经过武昌门、孙权广场、西山等标志性建筑或景观，鄂州的人文历史、自然风光和都市景观，都浓缩在这21公里多的赛道中”等句，即可说明能充分发挥体育赛事的多元功能，宣传鄂州旅游资源，放大综合效应，促进经济繁荣。同时举办比赛本身就有助于提升古城鄂州的知名度。 ⑶要求为比赛冠军杜士洋送上赞美和祝福。这是在考查学生的语言表达能力。构思内容组
部编版中考语文语言运用试题(含答案)100
部编版中考语文语言运用试题(含答案)100 一、初中语文语言运用 1．学习了本文后，班级准备开展以“我看古今考试”为主题的综合实践活动。请你完成下列任务。 （1）【写对联】围绕《范进中举》一课的内容，语文课代表写出了一副对联的上联，请你写出下联和横批。 上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭 下联：________ 横批：________ （2）【谈观点】考试临近之日，网络上兴起了一股“拜神”热，“百度拜神帖”和“考神公共主页”应运而生，学生纷纷留言祈求考试过关。而中国古代“名人”——屡败屡考的秀才范进被考生们封为“考神”，考神主页上的粉丝已经超过44万人。对封范进为“考神”这一做法，你是如何看待的？ 【答案】（1）看今朝，有酒有肉，都来锦上添花；世态炎凉 （2）这样做可以让大家笑一笑、乐一乐，起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓解心理压力。但是如果把范进作为偶像顶礼膜拜，则是不可取的，考试还是要靠真才实学。【解析】【分析】（1）根据范进中举前后人们对范进的态度的鲜明对比来拟写，注意对联格式。 （2）在理解材料内容的基础上，结合自己的认识来阐述看法。可以从赞同与不赞同两个方面来回答。赞同的理由可围绕“能缓解考生压力”来阐述；不赞同可围绕“把范进当偶像不可取”来阐述，言之有理即可。 故答案为：⑴看今朝，有酒有肉，都来锦上添花；世态炎凉 ⑵这样做可以让大家笑一笑、乐一乐，起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓解心理压力。但是如果把范进作为偶像顶礼膜拜，则是不可取的，考试还是要靠真才实学。 【点评】⑴本题考查考生综合实践能力和对联知识的掌握能力。考生要结合文章内容，注意上联的机构和内容，进行编写下联，要注意对联的要求。 ⑵本题为开放性试题，考生要理解材料的内容，结合自己的认识来阐述，注意发表的观点要正确。 2．阅读下面两则材料，按要求回答后面小题 材料1：一堂课，让学生们在假日中找到老师，离校不离教；让教师快速成长，积淀A 更丰富；让家长与学校之间沟通更加便利、有效，家校共育落到实处。这就是六合区精心打造的“惠万家空中课堂”。……教师在节假日期间以志愿者身份，利用网络平台实时直播，学生在家中通过手机、电脑加入课堂听课，并进行实时互动、答疑、反馈 B ，营造了“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习环境，推动了学校教育由校内向校外延伸，实现了优质教育资源的共建共享，促进了区域义务教育均衡发展。 （节选自《六合搭建“空中课堂”推进教育均衡》，《南京日报》3月21日报道）材料2：学生足不出户就能跟着南京名师在线学习！5月15日上午，南京shuài C 先在全省推出省市区协同推进的名师公益空中课堂——“金陵微校”，百万南京中小学生通过网
部编版中考语文专题复习 语言运用(及答案)(4)
部编版中考语文专题复习语言运用(及答案)(4) 一、初中语文语言运用 1．我国是一个诗歌大国，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，到了现当代；诗坛上又出现了一大批新诗人，新诗作。为了让同学们学会诵诗、赏诗、悟诗，九年级（3）班举办了我与诗歌亲密接触”的主题班会，请你一起参加。 （1）假如你是这次活动的主持人，请为这次活动设计一个开场白。（100字左右） （2）学习了第一单元后，穆旦诗歌语言的清新秀丽、情感的饱满充实给同学们留下了深刻的印象。下面是一位同学选取的穆旦的一首比较具有代表性的诗歌。请你一起来品读这首诗，并写一段赏析性文字。 《春》——穆旦 绿色的火焰在草上摇曳， 他渴求着拥抱你，花朵 反抗着土地，花朵伸出来， 当暖风吹来烦恼，或者欢乐。 如果你是醒了，推开窗子， 看这满园的欲望多么美丽。 蓝天下，为永远的谜蛊惑着的 是我们二十岁的紧闭的肉体， 一如那泥土做成的鸟的歌， 你们被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依。 呵，光，影，声，色，都已经赤裸， 痛苦着，等待伸入新的组合。 【答案】（1）【示例】诗，是人类文化的精华，是人类激情的荟萃。普普通通的几行文字一经组合，便成了千万瑰丽的密码，打开了美的大门。今天，就让我们徜徉在现代诗歌的长河中，去感受它的美吧。现在我宣布“我与诗歌亲密接触”主题班会正式开始! （2）略 【解析】【分析】（1）本题要求设计一段开场白，开场白内容要围绕班会主题，语言要准确、生动、形象，要能吸引人和具有感召力。如【示例】诗，是人类文化的精华，是人类激情的荟萃。普普通通的几行文字一经组合，便成了千万瑰丽的密码，打开了美的大门。今天，就让我们徜徉在现代诗歌的长河中，去感受它的美吧。现在我宣布“我与诗歌亲密接触”主题班会正式开始! （2）诗歌鉴赏部分所包含的内容较多，主要涉及遣词造句、语体色彩、语言风格等，只要能从某一个方面进行赏析即可。“绿色的火焰在草上摇曳，/他渴求着拥抱你，花朵”，春草如绿色的火焰燃烧，鲜花繁茂，大地上一片生机，呈现出一种令人恍惚的动态之美，但在一派繁花盛景中又透露出紧张的情绪。这来源于诗中由整体情境所形成的暗示，实际上是诗人内心受压抑情绪的流露或折射。诗中的春天并非激情的肆意燃烧，而是“反抗着土地”使“花朵伸出来”的激情的外化。诗人的情感不是直接地裸露出来，而是扭曲在春天的景物上呈现出来，他的面孔流露出惊喜和荒凉错杂的表情。当“你”推开窗子，“看这满园的欲望多么美丽”，“你”会突然涌起一种近乎晕眩的感觉，欣喜于窗外繁花盛景的敞亮，但可能
部编版中考语文语言运用专题练习(附答案)100(1)
部编版中考语文语言运用专题练习(附答案)100(1) 一、初中语文语言运用 1．阅读下面材料，按要求作答。 中华大地，英才辈出。岭南广东，有梁启超、孙中山、叶剑英……同时，广东也是改革开放的试验田，更是先行者，是时代奋进的前沿阵地。某市楹联协会开展活动，目的是弘扬中华儿女的优秀品质，展现新时代青年书法家的艺术风采，该主题书法作品展深受群众的好评。 （1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。 （2）为了拟好一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。 时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇齐奋斗继往开来盼未来勇争先 上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业 下联：________ 【答案】（1）某市楹联协会开展主题书法作品展。 （2）看今朝时代先锋继往开来谱新篇 【解析】【分析】（1）这个材料的关键句是第三句，关键词是主题书法作品展，举行这次展览的组织是某市楹联协会，按照谁+事件的模式概括即可，注意不超过20个字。 （2）“忆往昔”指回忆过去，与之相对的应该是“看今朝”；“革命前辈”是偏正短语，与之相对的应该是“时代先锋”；“开天辟地”属于并列短语，与之相对的应该是“继往开来”；“创伟业”属于动宾短语，与之相对的应该是“谱新篇”，故下联应该是：看今朝时代先锋继往开来谱新篇。 故答案为：⑴某市楹联协会开展主题书法作品展。 ⑵看今朝时代先锋继往开来谱新篇 【点评】⑴本题考查概括文中内容要点的能力。概括文章内容要点时要抓住关键词，提取并组织每个语句中重要的语言标志，再加以综合表达，概括出内容要点。 ⑵本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。 2．为纪念“五四”运动一百周年，学校拟组织一次以“激扬青春”为主题的远足活动。根据要求，完成小题。 （1）学校拟邀请校外辅导员王老师参加本次活动，下面是××同学预约王老师的电话内容，其中有两处用语不得体，请找出并修改。 王老师，您好！我是×学校学生××，为纪念“五四”运动一百周年，学校准备组织一次以“激扬青春”为主题的远足活动，邀请您务必参加。学校安排我和您联系，我将到寒舍，拜访，请您对我们的工作进行指导，您看什么时间方便。 （2）请为本次活动拟写一句宣传口号。要求：使用对偶修辞，不超过20字。
2018年中考语文专题九语言运用
专题九语言运用 1．(2017?河南)阅读下面材料，按要求答题。 材料一2016年11月30日，中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。 材料二《二十四节气》图 材料三“二十四节气”春秋时出现，西汉时完善，使用至今。比如，人们会按“清明前后，种瓜点豆”等谚语来组织农事活动，中医养生与治病也会跟着节气走。还有很多活动与节气的内涵相关，如某集团推行“惊蛰计划”，以彰显“不甘潜伏，勇于探索”的精神。 (1)仔细观察材料二中的《二十四节气》图，按照一定顺序介绍画面内容。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ (2)根据以上几则材料的内容写一段话，介绍“二十四节气”的文化意义和社会功能。(70字以内) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2．(2016?河南)结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求：①观点明确，理由充分。②采用总分的结构方式。 ③不少于50字。 某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。
2019中考语文语言运用得体专题练习(含解析)
语言运用得体 一、单选题 1.下列四句中，表述最为得体的一项是（） A. 护士对刚出院的病人说：“欢迎您再来！” B. 您的 报告对我们有些帮助。 C. 李刚对王明说：“你几点来，我们磋商一下好吗？” D. 警察 对行人说：“为了您和他人的幸福，请注意交通安全。” 2.下列句子用语得体的一项是 ( ) A. 班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带 来了不少的麻烦!” B. 我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。 C. 晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏 了眼睛，请到我处拿眼药水。” D. 老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。 3.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（） 他放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒 里，，班会上，他受到了班主任的表扬。 A. 班主任发现了他 B. 班主任发现了自 己 C. 自己被班主任发现了 D. 这被班主任发 现了 4.下面情境中，回答最得体的一项是（） 你正在忙自己的事，同学来找你出去，你应该说：“” A. 你等一会儿，没看我正忙着呢 吗？ B. 请等一会儿，我把事情做完就 来。 C. 你怎么偏在这时候来找我 呢？ D. 你来得可真 是时候，我去不了。 5.【情境】端午节那天，全家去酒店聚餐。结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。 下面情境中，女儿的劝阻最得体的一项是（） A. 爸爸，酒后驾车是违法的，你必须做一个守法公民！ B. 爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓呢？别开了！ C. 爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，你不要命了吗？ D. 爸爸，既然喝酒了，为了大家的安全，就别开车了。 6.结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（） 古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木匠 心里盘算它是适合造房子还是做家具，__________；植物学家把它归到某类某科里，
中考语文复习专题-语言运用与综合性学习(含答案)
专题七语言运用与综合性学习 口语交际 1. (2017原创)根据下面提供的情景，按要求回答问题。(4分) 张明匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“”。随手将纸团捡起来，扔进了教室外面的垃圾箱。 王晓敏话的言外之意是：张明只讲个人卫生，不讲公共卫生。 如果你是张明，你会这样对王晓敏说：幸亏你提醒，谢谢，我以后也会讲究公共卫生的。 2. (2017原创)根据下面提供的情景，补全对话。(4分) 课间你去校图书馆借阅图书，发现有一个同学拿着一本漫画书边看边大声笑，这时你走过去对她说：“同学你好，图书馆是大家看书学习的地方，是公共场合，要保持安静，你这样大声笑，既影响自己的形象，也会打扰到别人，请你控制一下情绪，好吗？”说完之后该同学意识到自己的不对，主动向周围同学道歉并保持安静。 3. (2017原创)5月的第二个星期日是母亲节。在这天，李明看到同学们都打电话祝福妈妈节日快乐，就说：“你们真是有点宝气，给老娘打什么电话？” 李明说话的不当之处在于：没有礼貌，称母亲为老娘；语气不妥。 如果你是他的好朋友，你会这样劝说他：李明，你这样说是不对的，母亲节，因为我们不在妈妈身边，只能打电话表示关心，这并不是宝气。妈妈为了我们日夜操劳，你是不是也应该在这个时候给妈妈打个电话呢？(4分) 4. (2017原创)根据下面提供的情景，按要求回答问题。(4分) 王刚同学原来学习成绩一直不错，可是，今年开学以来，他迷上了电子游戏，平时与同学也谈论游戏，有时上课也想着游戏内容。期末考试时成绩大大下降。这时，他才猛然醒悟，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况， 如果你是王刚的同学，你会怎样开导他。 王刚，不要灰心，你的基础很好，只要找准原因，集中精力学习，相信你一定会取得好成绩！综合探究 1. (2017原创)阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。(4分) 在一场激烈的战斗中，上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲下来。照常理，发现敌机俯冲
2019备战中考语文语言运用专题—综合练习及答案
2019备战中考语文语言运用专题-综合练习（含解析） 一、单选题 1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 自然界有其自身发展的内在规律，人的行为只有顺应自然规律，才能做到“无为而无不为”。____________，____________。____________，____________，____________。 ____________，结局只能是两败俱伤。我们为什么不能“道法自然”，与自然友好相处呢？ ①就必然会给人类自身带来毁灭性的灾难②反之，人类若违反自然规律，恣意妄为 ③人类如果企图征服自然④我们常说“人类征服自然” ⑤人的生命又是何其脆弱⑥其实，人的力量与自然相比是何其渺小。 A. ②⑤④①④⑥ B. ④⑥③⑤①② C. ②①④⑥⑤③ D. ④③①⑤⑥② 2.为了使上下文语气连贯，下面一段话中空缺处应填的语句是（） 有一件事情是许多人都知道的，________，到了晚年耳朵完全聋了，他指挥交响乐队在演奏，自己却没听到什么。 A. 人们称誉贝多芬为乐圣 B. 被人们誉为乐圣的贝多芬 C. 贝多芬被人们称誉为乐圣 D. 人们把贝多芬称誉为乐圣 3.结合语境，在下面语段中的横线处填写句子，最恰当的一项是( ) 苇塘的秋天到了，苇顶的穗子由绿变黄继而变白，①。一些带着绒毛的草籽在风 中②，要人带它们到远方去落户。 A. ①像一塘白发的老人②飞扬起来，落在人的肩上、头发上 B. ①像涌起的白色浪花②飞扬起来，落在人的肩上、头发上 C. ①像一塘白发的老人②不甘寂寞，插进布眼，爬在裤脚 D. ①像涌起的白色浪花②不甘寂寞，插进布眼，爬在裤脚 4.结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（） 是的，我平凡，但却无需以你的深沉俯视我，即便我仰视什么，要看的也不是你尊贵的容颜，而是；是的，我平凡，但却无需以你的深刻轻视我，即便我聆听什么，要听的也不是你空洞的大话，而是；是的，我平凡，但却无需以你的崇高揶揄我，即便我向往什么，也永不会是你的空中楼阁，而是。 ①林涛的喧响，海洋的呼喊②泥土的芬芳，晨曦的灿烂③山的雄奇，天的高远 A. ②①③ B. ②③① C. ③②① D. ③①② 5.依次填入下列横线上的短语，最恰当的一项是（） 一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词：“待人应守，治事应持，创业酌用，养心可奉释家之超脱，行文当如，读书当如。”如此博采百家学问而集于一身，必能成为贤者。 ①兵家之权变②儒家之忠诚③纵横家之灵活④墨家之兼爱⑤法家之严明 A. ①②③④⑤ B. ②⑤①③④ C. ④①⑤③②