五年制医学专业-中山大学中山医学院
五年制医学专业实验教学大纲
中山医学院
二○○六年十一月
目录
序言（编写五年制医学专业实验课程教学大纲的指导思想） (4)
五年制医学专业实验教学基本内容与要求 (5)
五年制医学专业实验课程教学大纲
《基础化学》课程实验教学大纲................................................... .7 《医学物理学》课程实验教学大纲............................................. ..13 《细胞生物学》课程实验教学大纲.. (17)
《有机化学》课程实验教学大纲 (22)
《人体解剖学》课程实验教学大纲 (27)
《组织学与胚胎学》课程实验教学大纲 (47)
《计算机基础》课程实验教学大纲 (54)
《实验生理学》课程实验教学大纲.................................. .. (63)
《病理学》课程实验教学大纲 (71)
《医学微生物学》课程实验教学大纲.................................. .. (82)
《分子医学实验》课程实验教学大纲.................................. .. (90)
《人体寄生虫学》课程实验教学大纲............................... . (96)
《临床寄生虫学检验》课程实验教学大纲........................... .. (101)
《仪器分析》课程实验教学大纲........................................ .. (106)
《法医毒理学》课程实验教学大纲 (110)
《法医毒物分析》课程实验教学大纲 (114)
《法医病理学》课程实验教学大纲 (118)
《法医临床医学》课程实验教学大纲 (123)
《法医学探索性》课程实验教学大纲 (127)
《法医物证学》课程实验教学大纲 (130)
五年制医学专业各分枝学科开设的实验教学课程及学时 (135)
]序言
我校五年制医学专业（临床医学、麻醉学、医学影像、医学检验、眼科视光学、法医学、口腔医学、预防医学）的目标是培养具有较扎实的医学基础理论、基础知识和基本技能，具有创新精神的高素质医学专门人才。
中山大学五年制医学专业的培养模式是：前期趋同，后期分流，各医学专业在进入临床或专业学习之前，先进行公共课及基础医学课程的学习。医学教育实践性很强，根据医学教育的规律和培养目标的要求，五年制各医学专业开设了相应的实验课程，包括《基础化学》、《有机化学》、《医学物理学》、《计算机基础》、《细胞生物学》、《人体解剖学》、《组织学与胚胎学》、《实验生理学》、《分子医学技能》、《病理学》、《医学微生物学》、《人体寄生虫学》等。其中医学检验专业及法医学专业还分别开设了具有专业特色的实验课程,如医学检验专业的《临床寄生虫学检验》、《仪器分析》等,法医学专业的《法医毒理学》、《法医病理学》、《法医物证学》等。
注重“三基三严”（基础理论、基础知识、基本技能，严格训练、严肃态度、严谨学风）是我校医科的优良教学传统，在此秉承此优良传统的基础上，为适应高素质人才的培养需要，“三早”（早期接触临床、早期接触科研、早期接触社会）成为我校医科人才培养的重要举措。各实验课程的教学内容、教学方法也根据学科发展和形势发展进行更新与改革。除了保留经典的验证性实验外，相干课程更新了实验教学内容，及时补充医学科学发展的新知识、新技术，增设综合性、探索性、学生自主设计性等实验项目，加强基础与临床的联系，在学习过程中，发挥以学生主体，充分调动学生学习的自觉性、主动性和积极性。
通过各学科多种教学形式的实践训练，学生在进一步巩固理论知识及熟悉基本技能的同时，也体验到科学研究的过程，从而提高学生对科学研究的兴趣，培养他们科学的思维方式和科学精神，增强其发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，锻炼其与社会和谐相处的团队精神和沟通交流能力。提高了学生的自学能力，动手操作能力，科学思维能力，开拓创新能力，促进学生知识、能力、思维和素质的全面协调发展，培养能力强、素质高的高级医学专门人才，为日后学生参加专业工作及科研工作奠定了良好的基础。
五年制医学专业基础医学课程实验教学基本内容与要求
1、实验教学基本内容
（1）《基础化学》：包括22个实验项目，如硫离子交换法测定氯化铅溶度积、原子吸收分光光度法测定血清中铁含量。
（2）《有机化学》：包括13个实验项目，如乙酸乙酯的制备、探索实验药物官能团的检验等。（3）《医学物理学》：包括11个实验项目，如A型超声仪的使用、液体粘滞系数的测定等。
（4）《细胞生物学》：包括10个实验项目，如细胞膜的通透性测定、细胞的吞噬活动等
（5）《人体解剖学》：包括34个综合性实验项目及17个创新性实验项目，如颅骨、躯干骨、四肢骨的连结的解剖，临床常用骨性标志的触摸、定位及调查等。
（6）《组织学与胚胎学》：包括24项基本实验，6项综合实验及1项创新实验。
（7）《计算机基础》：包括7个基础实验项目及6个综合实验项目。
（8）《实验生理学》：分第三学期与第五学期两个阶段完成，包括基本知识与基本技能学习，综合实验，探索性实验三个阶段。
（9）《病理学》：实习课内容是通过形态观察认识各系统病变情况，理解疾病的发生发展规律，掌握各种常见疾病的基本病理特点、诊断及鉴别诊断要点。
（10）《医学微生物学》：包括41个实验项目，如溶菌酶试验、吞噬作用实验等。
（11）《分子医学实验》：包括13个实验项目（其中1项为科研探索性实验），如DNA的制备与鉴定技术，蛋白质的纯化技术等。
（12）《人体寄生虫学》：包括吸虫、原虫、线虫等8个实验项目。
（13）医学检验专业的实验课程：包括《临床寄生虫学检验》、《仪器分析》等,其基本内容有:常见寄生虫病的病原学检查方法;常用分析仪器的构造、原理,对其性能进行测试并对部分参数进行校正等。
（14）法医学专业特有的实验课程：包括《法医毒理学》、《法医病理学》、《法医物证学》等, 研究死亡与尸体现象; 各种机械性窒息的发生机制、征象、后果和检验方法; 各种毒物的性状、毒理作用及法医人类学的个人识别等内容。
2、实验教学基本要求：
培养学生掌握基本知识和技能，正确使用各种仪器；进一步加深对理论知识的理解，认真观察、准确记录并科学处理实验现象和实验数据。
要求学生能够综合应用所学知识独立设计和实施完成一个科研立题的项目。提高学生的综合素质，培养学生正确设计实验(选择实验方法、实验条件、仪器等)的能力，提高学生自学能力，动手操
作能力，科学思维能力，开拓创新能力，语言与文字表达能力。
培养学生实事求是的科学态度、相互协作的团队精神、勇于开拓的创新意识。
3、使用的主要仪器设备有：
电子分析天平、紫外可见分光光度仪、原子吸收光谱仪、酸度计、离子计、超声诊断仪、心电图机、双踪示波器、低频信号发生器、箱式电位差计、显微镜、朱利氏秤、毛细管粘度计、CO2培养箱、超净台、低温冰箱、普通离心机和低温高速离心机、烘箱、熔点测定仪、旋光仪、折光计、气相色谱仪、捐献尸体、塑化标本、模型标本、手术器械、超冷冰箱、尸台、解剖显微镜、石蜡切片机、石蜡包埋仪器、自动脱水仪和自动染色仪、计算机、紫外可见分光光度仪、聚合酶链反应仪(PCR仪)、水平电泳槽和电泳仪，垂直电泳槽和电泳仪，微量移液器，恒流泵，层析柱，紫外检测系统，自动接收器、手术器械、台式低温高速离心机、振荡器、循环水浴装置、凝胶成像系统、BL-410生物信号计算机分析系统、八导生理记录仪、体视解剖显微镜、血小板聚集仪、血糖测定仪、人工动物呼吸机、热板镇痛仪、恒温烤箱、消毒高压锅、空气压缩机、PH计、恒温平滑肌槽、氧气瓶、二氧化碳气瓶、生物安全柜或超净台、酶标仪、旋涡混合器、紫外检测仪、凝胶成像系统、鼓风干燥箱、微量移液器、微波炉、微量震荡器、免疫佐剂搅拌机、蛋白纯化仪、真空冷冻干燥机、干胶仪、隔水式恒温培养箱、生化培养箱、液氮罐、蒸汽灭菌器、包埋机、切片机、图像分析系统、荧光照相显微摄影系统、生理机能八导监测仪、原位杂交仪、奥林巴斯全自动照相显微摄影、氮空两气一体机、氢气发生器、水循环真空泵，紫外分析仪、电子气体流量计、酸度计、振荡机、吹付式试管浓缩装置、薄层扫描仪、物理诊断学常用仪器、超纯水仪、微量移液器、琼脂糖凝胶电泳系统、聚丙烯酰胺凝胶电泳系统、荧光检测DNA遗传分析仪（ABI3100型DNA遗传分析仪）、DHPLC 分析系统等。
《基础化学》课程实验教学大纲
课程名称(中文) 基础化学实验
课程名称(英文) Experiments of Fundamental Chemistry
课程编号36008001
课程性质非独立设课
课程属性基础课
教材及实验指导书名称医用基础化学实验
学时学分:总学时84 ，总学分4，实验学时24，实验学分1
开出时间：一年级一学期
适用专业临床医学、麻醉学、医学影像学、医学检验、法医学、口腔医学、眼科视光学、预防医学等
先修课程基础化学理论
一、课程简介及基本要求
《基础化学实验》是医学院学生重要的一门必修基础课程。通过实验课的教学使学生系统掌握有关化学基本操作技能, 培养学生正确观察实验现象、记录和处理实验结果, 独立分析问题解决问题的能力，并为其后续课程，如临床诊断、生化检验、药物分析等打下必要的基础。为了提高医用基础化学教学效果, 使学生不仅在实验方法和实验技能上得到全面的训练，同时在观察、思维和科研创新能力方面也得到增强，在课程内容安排上除保留少量经典性的基本操作实验外，主要将基本操作融入综合实验中，增加综合实验。课程内容方面分为两个层次：基本操作实验、综合实验。通过本课程的学习，学生应达到下列要求：
1. 熟悉基础化学实验的基本知识及基本操作。
2. 熟悉对实验现象的观察和记录，实验数据的测量和处理，最佳实验条件的判断和选择，实验结果的分析和讨论等一套严谨的实验方法。
3. 巩固并加深对基础化学理论课程的基本原理和概念的理解，培养学生勤奋学习，求真求实的科学品德，培养学生的动手能力、观察能力、查阅文献能力、思维能力、想象能力、表达能力。
4. 通过完成综合研究性实验，培养学生独立解决实际问题的能力，提高学生的科研素
质与创新意识。
5. 要求课前进行预习，弄懂实验目的与原理，熟悉实验内容与步骤，写出预习报告。
二、课程实验目的要求
医用基础化学实验是医学院学生的一门重要的基础实验课，是五年制临床医学、麻醉学、医学影像学、医学检验、法医学、口腔医学、眼科视光学、预防医学等专业的必修基础课程。其目的主要是通过本课程的学习，使学生系统掌握有关化学基本操作技能, 培养学生正确观察实验现象、记录和处理实验结果, 独立分析问题解决问题的能力，并加深对基础化学理论课程中基本原理和基本知识的理解认识，为后续课程，如临床诊断、生化检验、药物分析等课程打下必要的基础。
三、适用专业
临床医学、麻醉学、医学影像学、医学检验、法医学、口腔医学、眼科视光学、预防医学等
四、主要仪器设备
电子分析天平、紫外可见分光光度仪，原子吸收光谱仪，酸度计，离子计等。
五、实验方式与基本要求
1. 本课程以实验为主。开课后，课程负责教师首先需向学生介绍课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试方式、实验守则及实验室安全制度等。
2. 本课程主要设置两种层次的实验：（1）基本操作训练，验证性质及鉴别设计实验；（2）分析综合实验。整个实验过程包括预习、课前讨论、实验操作、实验报告、结果讨论和思考题等6个环节。学生在实验前必须进行预习，预习报告经老师批阅后，方可进入实验室进行实验。
3. 学生根据各个实验的目的和要求，在规定时间内，独立完成实验测定、数据处理，并撰写实验报告。实验过程中, 要求学生勤于动手, 敏锐观察, 细心操作, 开动脑筋, 分析钻研问题, 准确记录原始数据, 经教师检查并签名，实验及其原始数据记录才有效。
4. 实验过程中，老师应在实验室进行巡视，及时纠正学生的错误操作，检查学生的实验记录和报告。学生若实验失败，应找出原因，经老师同意后才可重做实验。
5. 实验结束，学生应认真分析实验现象，整理实验结果，分析误差产生的原因，能对实验提出自己的改进意见或建议。老师检查实验结果后，学生方可离开实验室。
6. 利用大型精密分析仪器进行的实验，学生需绘出仪器工作原理图，记录测试条件，打印出测量数据或谱线，并对其进行处理与解释。
7. 任课教师要认真备课，并要提前预做实验，上好每一堂课。实验前教师要亲自检查仪器设备情况，清点学生人数；实验过程中，要向学生提问，引导学生深入思考与实验现象有关的一些问题，着力培养学生观察实验、综合考虑问题的能力，使学生学会分析和研究问题的方法。实验结束后认真小结带教实验的经验教训和体会。
六、考核与报告
本课程采用平时考核、期末考试来综合评定学生的成绩，着重考查学生基本操作的掌握程度、实验结果的准确度和精密度、灵活运用所学知识分析、解决问题的能力及运用所学知识完成研究型实验的能力。
平时实验占60%，实验考查占40%。实验考查着重考查学生综合运用基础化学知识解决实际问题的能力。
每个实验的评分包括：预习报告20%，实际操作40%，结果20%，总结报告20%。
实验成绩实行百分制，分为优秀、良好、中等、及格、不及格等5级。量化标准详见有关规定。
七、实验项目设置与内容
八、说明
1. 本课程共提供21学时的必做实验内容，同时提供了选做实验与带有科学研究性质的设计实验。可根据需要，从中选做。
2. 在课程的教学过程中，将不断深化和扩展教学内容。结合化学学科的发展趋势与教师的最新科研成果，对实验课程内容进行更新，从而使课程的发展紧跟学科的发展，使学生及时接触学科前沿。
3. 结合实验教学进度，安排相应的开放实验。开放实验以科学研究实验为主，其内容可以由老师提供，或学生自带课题。通过实验室的全面开放，一方面可以加强学生创新意识与创新能力的培养，有利于优秀学生的成长与个性发展；另一方面可以使实验动手能力较差的学生得到更多的锻炼机会，从而提高其实验技能。
修订人:曾飒周勰
审核人:刘德育
修订日期：2006年7月10日
《医用物理学》课程实验教学大纲
课程名称(中文) 医用物理学实验_
课程名称(英文) Experiments of Medical Physics
课程编号 50121071
课程性质非独立设课
课程属性基础课
教材及实验指导书名称《医用物理学实验》
学时学分:总学时 84 总学分 4_实验学时 32实验学分 1
开出时间：一年级一学期
适用专业临床医学、视光学、麻醉学、影像医学、法医学、口腔医学、预防医学、康复医学
先修课程医用物理学理论
一、课程简介及基本要求
本课程针对医学本科一年级的学生，开设了基本测量，液体粘滞系数测定，A型超声仪器的使用，心电图仪的使用及其技术指标的测量，使用分光仪测定光波波长，双踪示波器的使用，液体表面张力测定，温差电耦测量物体表面温度，生物医学图像的摄录与分析，显微摄影，显微镜角放大率测定，显微镜测定微小物体的大小等一系列实验课程，使学生通过本课程的学习，掌握和了解相关实验技术，提高实验技能，激发实验研究兴趣。使学生掌握最基本的“医用物理实验”的方法，开拓学生视野，培养学生进行科学实验的实际操作和动手解决问题的能力，培养学生实事求是的科学态度、勇于探索和创造的精神，为将来医学临床实验研究奠定必要的基础。
二、课程实验目的要求
“医用物理学”是医学院校一门重要基础课程，“医用物理实验”是“医用物理学”不可缺少的一个重要组成部分，医用物理学的理论研究都是以严格的实验为基础，它与医用物理学的理论课有密切关系，又有它独特的目的要求。
1．实验是科学理论的实践与论证，通过实验，使学生了解医用物理学知识和理论的由来。
通过感性知识，加深对理性知识的理解。
2．通过具体的实验操作，使学生了解医用物理学的基本实验方法和技能，锻炼学生的
动手能力。
3．通过实验，培养学生观察、比较、分析、综合等科学思维能力，以及独立工作的能力和实事求是的科学作风。
4．使学生掌握书写实验报告等方面的基本知识。
三、适用专业
临床医学、视光学、麻醉学、影像医学、法医学、口腔医学、预防医学、康复医学。
四、主要仪器设备
超声诊断仪，心电图机，双踪示波器，低频信号发生器，箱式电位差计，分光计，显微镜，微型计算机，照相机，朱利氏秤，毛细管粘度计等。
五、实验方式与基本要求
1．预习学生在课前应按照实验课程进度表的安排预习实验指导以及教材有关章节，对该次实验的目的要求、实验内容、基本原理和操作方法有一定的了解。
2．讲解教师视情况对该实验内容的安排及注意事项进行讲解，或采用电化教学的方法，在开设的实验内容中配备相应的电视录像带，使学生通过录像观看。让学生有充分的时间按实验指导的要求进行独立操作与观察。
3．独立操作与观察实验一般2人一组共用一些仪器、材料，但学生必须个人独立操作和观察。在实验中要按实验指导认真操作，仔细观察，做好记录。
4．课堂指导实验过程中，教师密切注意学生实验过程，随时接受学生的询问，帮助学生在有限的课堂时间内迅速掌握相关实验技能，对实验中出现的疑难问题予以解答和指导。
5．作业实验报告必须强调科学性，实事求是地记录、分析、和处理。并在下一次实验课时呈交独立撰写的实验报告。学生应认真阅读教师批改后的实验报告，不断提高实验质量。
六、实验规则和注意事项
1．学生必须按时进入实验室，不得无故迟到、缺课。
2．进入实验室后，注意维持实验室秩序和保持清洁卫生。
3．不得擅自拆卸实验仪器及零部件。
4．保管好各自使用的仪器、实验器材，如有损坏，应予赔偿。
5．每次实验完毕后，应当清洗各自使用过的器皿、仪器用具，并按原样放置。
6．实验过程中，发现异样危险情况，或损坏仪器用具，应立即向老师报告。
7．提前做完实验的学生，应向老师报告并提交数据结果检查，经老师签名后，可以提前下课。
8．值日生应当按照老师的要求完成各项工作，并向老师报告准予后才能离开。
七、考核与报告
每次实验课后都需要独立撰写实验报告，并在下一次实验课时呈交老师。实验课的表现和最后实验考试成绩、以及作业情况将以平时成绩的方式纳入“医用物理学”课程总成绩。
八、实验项目设置与内容
九、说明
根据医用物理学的进展和实验技术的发展，实验内容将作一定调整或更改。
修订人:徐生辉
审核人:
批准人:
修订日期：2006年2月18日
《医学细胞生物学》课程实验教学大纲
课程名称(中文) 医学细胞生物学实验
课程名称(英文) Experiments of Medical Cell Biology
课程编号 55000073
课程性质独立设课
课程属性基础课
教材及实验指导书名称医学细胞生物学实验指导及习题集
学时学分:总学时 70 总学分 3实验学时 30实验学分 1
开出时间：一年级一学期
适用专业医学及生物学专业
先修课程医学细胞生物学
一、课程简介及基本要求
本课程针对医学本科一年级的学生，开设了显微镜的使用、细胞的生理活动、细胞的组织化学、细胞的培养、细胞的显微测量技术、细胞骨架的制备、细胞器的分级分离和染色体技术等一系列实验课程，使学生通过本课程的学习，掌握和了解细胞生物学的基本实验技术，提高实验技能，激发实验研究兴趣，探索细胞生命活动的本质和基本规律，为本科生的其它医学课程学习以及将来的研究工作奠定良好的细胞学基础。该实验内容也适用于生物学及相关专业的学生。通过本课程的学习，学生应达到下列要求：
1、了解普通光学显微镜镜的构造、原理，能熟练运用显微镜进行观察，掌握油镜的使
用方法。了解相差显微镜和电子显微镜的应用。
2、熟悉细胞的显微和亚微结构。
3、了解细胞的组织化学、细胞的培养等技术。
4、熟悉细胞器的分级分离和染色体制备技术。
5、了解细胞的静态和动态的特点。
6、建立细胞是生命活动的基本单位观念，了解细胞形态和功能的多样性特点
7、具备良好的动手能力、观察能力、思维能力、想象能力和较好的生物绘图表达能力。
二、课程实验目的要求
《细胞生物学》既是生命科学的基础学科又是前沿科学，它的理论知识都是以客观的科学实验为基础，揭示细胞生命活动的规律，因而具有独特的目的要求：
1、通过实验，使学生了解细胞生物学知识和理论的由来，建立感性认识，加深对理性知识的理解。
2、通过具体的实验操作，使学生了解细胞生物学的基本实验方法和技能，锻炼学生的动手能力。
3、通过实验，培养学生观察、比较、分析、综合等科学思维能力，以及独立的工作能力和实事求是的科学作风。
4、使学生掌握书写实验报告、生物绘图、制表等方面的基本知识。
5、培养良好的科学研究习惯和团队合作精神。
三、适用专业
医学及生物学专业。
四、主要仪器设备
普通光学显微镜，倒置相差显微镜，CO2培养箱，超净台，低温冰箱，普通天平和电子天平，普通离心机和低温高速离心机，烘箱，水浴箱，电脑
五、实验方式与基本要求
1、预习学生在课前应按照实验课程进度表的安排预习实验指导以及教材有关章节，对该次实验的目的要求、实验内容、基本原理和操作方法有一定的了解。
2、讲解教师对该实验内容的安排及注意事项进行讲解，并在某些实验中结合使用经典的录像讲授知识，并注意留有充分的时间让学生按实验指导的要求进行独立操作与观察。
3、独立操作与观察实验一般4人一组共用一些药品、材料和器械，但学生必须个人独立操作和观察。在实验中要按实验指导认真操作，仔细观察，做好记录。
4、课堂指导实验过程中，教师密切关注学生实验过程，随时接受学生的询问，帮助学生在有限的课堂时间内迅速掌握相关实验技能，对实验中出现的疑难问题予以解答和指导。
5、实验报告学生必须实事求是地记录实验现象和结果，善于从现象中提取典型的客观事实，运用所学知识分析实验结果，撰写实验报告并在实验结束时呈交。学生应认真阅读教师批改后的实验报告，不断提高实验质量。
六、考核与报告
本课程采用平时考核、期中考试操作、期末适量笔试来综合评定学生的实验成绩。
着重考查学生对基本实验技能的掌握程度（尤其是对普通光学显微镜的应用能力）、实验结果的准确度、灵活运用所学知识技能分析表达的能力。
平时考核主要体现在实验报告上。教师也可当堂对某个实验进行考核，对于操作得当、观察认真和实验结果优良的学生还可以给予加分鼓励（一般是加5-10分，累加计入当次实验报告成绩中）。实验报告的成绩实行百分制，每次成绩都登记在册，各次实验的平均分数将以20%~30%的比例纳入医学细胞生物学总成绩。
期中考试操作从2006级开始执行。主要是针对显微镜的操作，进行当堂考试，以满分为5分的方式记入医学细胞生物学总成绩。对于显微镜操作不及格（低于3分）的学生设置1次单独的补考机会。
期末适量笔试，主要体现在期末考试的选择题中，针对实验中的现象、原理或结果分析，出5道左右的选择题。
七、实验项目设置与内容
1中山大学简介
一、中山大学简介 中山大学是由孙中山先生亲手创立，有着一百多年办学传统的综合性重点大学。今日的中山大学，由1952年院系调整后分设的中山大学和中山医科大学合并组建而成。 1835年，美国的伯驾医生在广州设立医局，培养了中国最早的西医医生，在此基础上建立了博济医院，并于1866年设立医学堂，这是中国最早的医学专科教育机构；1888年，由美国人开设的格致书院在广州开学，后发展为私立岭南大学，博济医院及其附设的医学校成为岭南大学医学院。博济医学堂和格致书院，开启了中国近代西式教育的先河。 1924年，孙中山先生亲手将清末以来在广州地区建立的实行近代教育模式的学校，包括国立广东高等师范学校、广东公立法科大学以及广东公立农业专门学校等整合为一体，创立国立广东大学，并亲笔题写校训：“博学、审问、慎思、明辨、笃行”。孙中山先生逝世后，学校于1926年定名为国立中山大学。其后，广东公立医科大学、国立广东法科学院、广东省立勷勤大学工学院先后并入。至上世纪三十年代，国立中山大学设有文、理、法、工、农、医、师范等7个学院。1935年设立研究院，开始招研究生。 1952年全国院系调整后，原中山大学的多个院系专业被分出，其中文理科院系与岭南大学相关院系合并，组成新中山大学；同时，两校的医学院分出后，另行合并组建专门的医科院校，后又将广州的光华医学院并入，几经易名，最后定名为中山医科大学。这两所同根
同源的大学，分别是教育部和卫生部直属的重点大学，共同继承了由革命先行者孙中山先生亲手创办的中山大学和开创中国近代教育体系的岭南大学的办学传统，形成了独特的办学特色和大学风格，为当代中国高等教育发展做出了重要的贡献。 2001年10月，原中山大学和中山医科大学合并组建新的中山大学，进一步拓宽了学科结构，成为一所包括人文科学、社会科学、自然科学、技术科学、工学、医学、药学、经济学和管理学等在内的综合性大学。 中山大学和中山医科大学有着深厚的历史渊源及学术传统。鲁迅、郭沫若、冯友兰、傅斯年、赵元任、顾颉刚、周谷城、俞平伯、陈寅恪、岑仲勉、姜立夫、王亚南、马采、容庚、商承祚、王季思、王力、钟敬文、朱谦之、丁颖、蒲蛰龙等蜚声海内外的专家学者都曾在中山大学任教。柯麟、梁伯强、谢志光、陈心陶、陈耀真、秦光煜、林树模、周寿恺、钟世藩、毛文书、陈国祯、李绍珍等著名医学专家曾在中山医科大学任教。上个世纪五十年代，全国共有56位一级教授，其中有12位在原中山大学和中山医科大学任教。学校名家大师荟萃，他们优秀的品格和精湛的学术造诣熏陶着一代代莘莘学子，形成了良好的学术风气，许多才华横溢的毕业生成为了社会各界的杰出人才。办学条件和学科优势 学校共有四个校区，总面积达6.17平方公里，分别座落在珠江之畔、南海之滨。广州南校区占地1.17平方公里，北校区占地0.39平
医学类-高考专业介绍
医学类： 提起医生，往往我们脑海里会出现这样一个对这一职业的描述——白衣天使、救死扶伤， 也正因此，许多考生对于医生，这一神圣的职业充满了向往，于是在志愿填报的时候，常常听到：“爸爸（妈妈），我要当医生”的填报要求； 然而，提起医生，在我们脑海里还会出现另外一幅画面——医患纠纷，甚至有些医生在纠纷中失去了生命，同样因此，医生，这个职业，一瞬间变成了一个“高危”职业， 于是在志愿填报的时候，也听到这样的声音：“爸爸（妈妈），医学类专业都不考虑！” 的确，医生，这个特殊的群体，他们救死扶伤，却不一定能够得到赞美； 他们超负荷的工作，却不一定能够得到理解； 在所有的职业中，医生，可能是最无法速成的一个职业； 在所有的职业中，医生，可能是休假最少的一个职业； 在所有的职业中，医生，可能是每天都在听候生命召唤的一个职业； 然而在高考志愿填报中，医学类专业，也就是通往医生，这个神圣职业的专业，也是最令考生、家长纠结的，反应最为强烈的一个专业类。 大多数的家长、考生，提起医学类专业，往往想到的只有临床医学，甚至有同学认为不学临床，就不算是学医了， 而医学门类是一个比较大的学科门类，它涵盖了医学的方方面面。 在我们的传统观念中，医学被划分为了西医和中医，两大模块，医学类专业隶属于医学门类， 下设有基础医学类、临床医学类、口腔医学类、公共卫生与预防医学类、中医学类、中西医结合类、药学类、中药学类、法医学类、医学技术类和护理学类，11个专业类，44种专业。 医学专业不是与医生职业一一对应的，很多读了医学专业的人不一定就从事医生职业。 如“公共卫生与预防科学”一级学科下就包括了“预防医学”和“食品卫生与营养学”等，读该医学专业，你完全有可能成为一个营养师； 又如你选择“中医学”一级学科下的“针灸推拿学”或“医学技术”一级学科下的“康复治疗学”，你可以自己开设养身会所或美容会所，或者提供康复与治疗服务。 我们简单剖析一下什么样的孩子适合选择医学类 首先，选择医学专业，必须心中有大爱。 其次，选择医学专业，必须身体好。 一个外科手术有时候时长达到10多个小时，体力的支撑是突破极限的。 第三，心理素质过硬，能够接受解刨以及其他方式的医学研究。 因为医学学习的需求，学生在本科学习期间，学生会接触到一些解剖课程，甚至是用手触摸一些人体的器官， 所以要求学生有一定心里承受能力，特别是一些有“晕血”现象的学生要格外慎重选择医学类专业，不然在学习期间有可能会导致挂科，甚至出现无法毕业的情况发生。 同时在动手能力、记忆力、耐心、细心方面表现较为突出。 下面我们介绍具体专业 基础医学类
中山大学中山医学院检验医学专业
中山大学中山医学院 检验医学专业本科教学计划 一、学制：五年 二、培养目标 本专业培养面向21世纪，适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，具有基础医学、临床医学、检验医学等方面的基本理论知识和基本技能，能在各医院、血站及卫生防疫等部门从事检验医学及医学类实验室工作的检验医学高级专门人才。 三、基本培养规格 1.热爱祖国，走社会主义道路；努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；热爱医药卫生事业，有为国家富强、民族昌盛而奋斗，为人民医药卫生事业而献身的精神；遵纪守法，艰苦求实，具有良好的思想品质、心理素质和职业道德。 2.较系统的掌握基础医学、临床医学、检验医学的基础理论、基本知识和基本技能，经过医学检验操作技能的系统训练，具有临床医学检验和卫生检验的基本能力，有微生物检验、寄生虫检验、免疫检验、生物化学检验与临床医学检验、卫生理化检验的基本技能，具有对各种检验结果初步评价的能力，以及对检验工作管理及质量控制的能力；获得科学研究的初步训练；具备大学生应有的文化修养；掌握一门外语，能阅读本专业的外文书刊；具有较强的计算机应用能力；具有独立获取知识的能力，分析、解决问题的能力，创新能力和与人交往的能力，为毕业后的继续教育及进一步发展和提高打下基础。 3.掌握一定的体育和军事基本知识，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；体魄健全，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 四、毕业总学分及课内总学时数 毕业总学分251学分，其中： 必修课：224学分(其中公共基础必修课56学分,专业基础必修课52学分,专业必修课67学分,临床及专业实习49学分)，占%，课内总学时数为4018学时； 专业限定选修课：14学分，占%，课内总学时数为284学时； 素质选修课：13学分，占%，课内总学时数为260学时。 五、毕业实习 临床实习、专题实习和专业实习49周共计49学分，第八、第九学期安排临床实习内科4周，外科4周，妇产科2周，传染科2周；第九、第十学期安排专业毕业实习及专题讨论实习33周，毕业论文7周，答辩2周。 六、学位授予 按照我校五年制检验医学专业教学计划的要求修满251学分，通过毕业论文答辩，且符合中华人民共和国学位条例规定，经我校学位委员会审核批准，授予医学学士学位。 七、教学时间安排（见附表一） 八、专业课程设置与教学进程计划（见附表二） 九、副修专业课程设置与教学进程计划（见附表三）
985中山大学最好的专业排名
985中山大学最好的专业排名 中山大学最好的专业 1临床医学专业共有 460人认为中山大学的临床医学专业不错，推举就读指数为4.8[满分5.0]。 专业介绍：临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。它致力于培养具备基础医学临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位医学科研等部门从事医疗及预防医学科研等方面工作的医学高级专门人才。 就业前景：目前绝大多数医院的发展重点不在扩大规模而是以急需的具备一定资历的专业人才为主,大量接收毕业生的状况将不存在.因此,临床医学专业毕业生就业的难度越来越大。 2金融学专业共有 328人认为中山大学的金融学专业不错，推举就读指数为4.7[满分5.0]。 培养目标：本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行证券投资保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。 就业方向：从近几年就业情况来看，金融学专业毕业生就业主要面向银行及金融系统。除了商业银行股份制商行外资银行驻国内分支机构以外，还有几大主要去向：中央(人民)银行银行业监督管理委员会证券业监督管理委员会保险业监督管理委员会;证券公司(含基金管理公司) 信托投资公司金融控股集团等风险性很大的金融公司;四大会计师事务所四大资产管理公司金融租赁担保公司等;保险公司保险经纪公司;社保基金管理中心或社保局;上市(欲上市)股份公司证券部财务部证券事务代表等;国家公务员序列的政府行政机构如财政审计海关部门等。
3经济学专业共有 288人认为中山大学的经济学专业不错，推举就读指数为4.7[满分5.0]。 专业介绍：经济学是现代的一个独立学科，是关于经济发展规律的科学。从1776年亚当?斯密的[国富论]开始奠基，现代经济学经历了 200多年的发展，已经有宏观经济学微观经济学政治经济学等众多专业方向，并应用于各垂直领域，指导人类财富累积与创新。 就业方向：经济学毕业生就业面非常广，适合在政府机构金融机构高等学校大中型企业，从事政策分析教学钻研经济管理营销等工作，也适合自主创业。假如具有相关的专业资格认证，则就业层次相对较高。另外，名校经济学专业有较高的升研率和出国深造率。 4会计学专业共有 286人认为中山大学的会计学专业不错，推举就读指数为4.8[满分5.0]。下面是会计学专业的具体介绍： 专业介绍：会计学是商业的语言，可以通过公司的账面和会计知识来了解一个公司的整体运营状态。通常会计专业的毕业生都会在就读期间或毕业后参加注册会计师资格证的考试，美国的CPA和英国的ACCA是目前世界上最大的国际注册会计师协会，很多毕业生都选择考取这两个协会的资格证。 会计学专业毕业生可胜任各类工业企业商品流通企业服务业金融保险机构等部门或单位的出纳会计核算纳税申报内部审计财务管理物资管理柜员客户经理等工作;也可从事会计师事务所代理记账公司财务公司的会计师助理代理记账会计咨询服务等职位。 5口腔医学专业共有 253人认为中山大学的口腔医学专业不错，推举就读指数为4.7[满分5.0]。
临床医学专业大学排名
临床医学专业大学排名 临床医学专业大学排名 临床医学大学排名1 本一级学科中，全国具有“博士一级”授权的高校共46所，本次有35所参评;还有部分具有“博士二级”授权和硕士授权的高校参加了评估;参评高校共计50所。注：以下得分相同的高校按学校代码顺序排列。 临床医学专业大学排名 临床医学专业大学排名2 1 清华大学 2 北京大学医学部 3 上海交通大学医学院 4 同济大学 5 南开大学 6 中山大学 7 华中科技大学 8 华中科技大学 9 武汉大学 10 四川大学 11 中南大学 12 西安交通大学 13 东南大学 14 南方医科大学 15 东南大学 16 首都医科大学 17 山东大学
18 吉林大学 19 天津医科大学 20 南方医科大学 21 重庆医科大学 22 苏州大学 23 哈尔滨医科大学 24 中国医科大学 25 大连医科大学 26 兰州大学 27 河北医科大学 28 郑州大学 29 南昌大学 30 广州医科大学 31 汕头大学 32 广西医科大学 33 广州中医药大学 34 宁波大学 35 武汉科技大学 36 新疆医科大学 37 福建医科大学 38 青海大学 39 大连医科大学 40 成都中医药大学 41 安徽医科大学 42 延边大学 43 河北医科大学 44 石河子大学 45 昆明医科大学 46 广东医学院 47 山西医科大学
48 天津中医药大学 49 徐州医学院 50 成都中医药大学 51 成都医学院 52 广东药学院 53 三峡大学 54 湖北中医药大学 55 昆明理工大学 56 辽宁医学院 57 内蒙古民族大学 58 河南科技大学 59 河北联合大学 60 泸州医学院 61 沈阳医学院 62 贵阳医学院 63 广西中医药大学 64 西安医学院 65 江汉大学 66 湖北医药学院 67 新疆医科大学 68 新疆医科大学 69 湖南中医药大学 70 桂林医学院 71 承德医学院 72 海南医学院 73 江西中医药大学 74 泰山医学院 75 延安大学 76 云南中医学院 77 赣南医学院
临床医学专业排名讲解
临床医学专业排名 1.清华大学北京协和医学院(中国协和医科大学 2.北京大学医学部(原北京医科大学 3.复旦大学上海医学院(原上海医科大学 4.上海交通大学医学院(原上海第二医科大学 5.中山大学医学院(原中山医科大学 6.华中科技大学同济医学院(原同济医科大学 7.四川大学华西医学院(原华西医科大学 8.中南大学湘雅医学院(原湖南医科大学 9.南方医科大学(原第一军医大学 10.浙江大学医学院(原浙江医科大学 11.首都医科大学 12.东北大学中国医学院(中国医科大学 13.吉林大学白求恩医学院(原白求恩医科大学 14.武汉大学医学院(原湖北医科大学 15.山东大学医学院(原山东医科大学 16.哈尔滨医科大学 17.天津医科大学 18.西安交通大学医学院(原西安医科大学
19.南京医科大学 20.河北医科大学 21.重庆大学医学院(重庆医科大学 22.南京大学医学院 23.南开大学医学院 24.同济大学医学院(原上海铁道医学院 25.郑州大学医学院(原河南医科大学 26.福建医科大学 27.暨南大学医学院 28.山西医科大学 29.苏州大学医学院(原苏州医学院 30.大连医科大学 31.新疆医科大学 32.安徽医科大学 33.广西医科大学 34.青岛大学医学院(原青岛医学院 35.东南大学医学院(原南京铁道医学院 36.汕头大学医学院 37.温州医学院
下面按排名顺序对上述各医学院进行情况详细叙述: 1、清华大学北京协和医学院(中国协和医科大学 目前仍为中国协和医科大学,但是按照教育部和卫生部的安排预计在2006年实现两校合并。从2003年开始,中国协和医科大学的招生就纳入清华大学统一进行了。 1从1917年起就一直实行8年制临床医学专业制度(本硕博连读; 2学校由美国洛克菲勒基金会于1917年创办,无论在国内还是国际上都享有一定的声誉。若纳入清华大学,将大大提升清华大学在国内和国际院校中的排名; 3清华大学的生物科学、生物技术、生物医学工程等专业均处于国内领先地位; 4中国协和医科大学目前拥有两院院士25人(其中科学院士11人,工程院士15人,长江学者9人(其中特聘教授9人,博士生导师320人; 5拥有博士点(二级学科49个,硕士点(二级学科52个,国家重点学科18个,国家精品课程个; 6拥有北京协和医院、北京阜外医院、北京肿瘤医院、北京整形外科医院、泰达国际心血管病医院、北京中日友好医院、北京天坛医院等7所附属医院。北京协和医院、北京天坛医院分别在全国(综合排在第1、6名;北京肿瘤医院在全国(肿瘤科排在第6名;北京阜外医院在全国(心血管病专科排在第1名。拥有附属科研院所20个。 7历年学生入学成绩全国最高,甚至超过清华大学和北京大学。地处北京,拥有绝对的地域优势。 华协和医科大学 北京大学医学院(北大清华哪个第一尚存在争议
中山大学新华学院生物医学工程系系部简介
中山大学新华学院生物医学工程系系部简介 第一篇：中山大学新华学院生物医学工程系系部简介 生物医学工程系 一、系部简介 生物医学工程系于2007年建立，开设有生物医学工程专业，下设“医学物理与技术”和“生物医学仪器”两个本科招生方向，该专业经过两年时间的筹备，于2009年正式招生。目前在校学生222人。由原中山大学中山医学院生物医学工程系常务副主任、著名医疗器械专家陈仲本教授任主任，中山大学孙逸仙纪念医院放射主任，博士生导师、著名医学影像学专家梁碧玲教授兼任系副主任。在师资队伍方面有大批我国优秀的专家教授担任教学，拥有副高级以上职称教师19人，占76％。有先进的专业教学实验室，设备齐全，具有相当的规模，在广东高等院校中本专业实验室建设处于较先进水平。目前已在中山大学附属第一、第二、第五、第六医院，附属肿瘤医院，广州医学院附属武警医院等医院建立了学生临床实习基地。 二、办学特色 生物医学工程是综合生物学、医学和工程学理论与方法而发展起来的边缘学科，基本任务是运用工程技术的原理和方法解决医学的问题，其研究领域十分广泛，尤其是用于诊断、治疗、检测、康复、健康工程等方面的医疗仪器、重大疾病治疗技术、医学信息系统、生物医用材料等，其相关的产业是本世纪最有发展前景的朝阳产业之一。 中山大学中山医学院等一批经验丰富的专业教师担任“生物医学仪器”方向的教学；中山大学附属肿瘤医院放疗科、孙逸仙纪念医院发射科等一批学科带头人和骨干教师担任“医学物理与技术”教学。利用多家附属医院的优质临床资源，重点加强实习教学、专业技能训练和毕业设计，培养专业特色鲜明、适应社会需求的应用型技术人才。 三、就业前景 生物医学工程专业针对广东省多家医院、医疗器械生产、经营企业行业工程技术人才缺乏的情况而设立，就业前景看好。第一届62名
全国临床医学专业大学排名
全国临床医学专业大学排名 全国临床医学专业大学排名 2023临床医学专业大学排名靠前的有：中山大学、上海交通大学、复旦大学、浙江大学等。 全国排名学校名称专业档次专业1北京协和医学院A++临床医学2北京大学A++临床医学3复旦大学A++临床医学3中山大学A++临床医学3上海交通大学A++临床医学3浙江大学A++临床医学7华中科技大学A++临床医学7广州医科大学A++临床医学9海军军医大学A++临床医学9武汉大学A++临床医学9陆军军医大学A++临床医学9空军军医大学A++临床医学13中南大学A+临床医学13山西医科大学A+临床医学13南方医科大学A+临床医学13天津医科大学A+临床医学13四川大学A+临床医学13南京大学A+临床医学13清华大学A+临床医学13山东大学A+临床医学13首都医科大学A+临床医学22哈尔滨医科大学A+临床医学22河北医科大学A+临床医学22汕头大学A+临床医学22吉林大学A+临床医学26山东第一医科大学A临床医学26湖北医药学院A临床医学26安徽医科大学A 临床医学26大连大学A临床医学26中国医科大学A临床医学26武汉科技大学A临床医学26南京医科大学A临床医学26深圳大学A临床医学26暨南大学A 临床医学26扬州大学A临床医学26广西医科大学A临床医学26南华大学A临床医学26西安交通大学A临床医学26温州医科大学A临床医学26大连医科大学A临床医学41西南医科大学A临床医学42南开大学B++临床医学42广东医科大学B++临床医学42东南大学B++临床医学42江苏大学B++临床医学42湖州师范学院B++临床医学42宁波大学B++临床医学42新乡医学院B++临床医学42苏州大学B++临床医学42徐州医科大学B++临床医学42兰州大学B++临床医学42广东药科大学B++临床医学42内蒙古医科大学B++临床医学42新疆医科大学B++临床医学42海南医学院B++临床医学42成都中医药大学B++临床医学42郑州大学B++临床医学42昆明医科大学B++临床医学42浙江中医药大学B++临床医学42福建中医药大学B++临床医学42广西中医药大学B++临床医学42重庆医科大学B++临床医学42三峡大学B++临床医学42湖南中医药大学B++临床医学42南通大学B++临床医学42福建医科大学B++临床医学42锦州医科大学B++临床医学42江南大学B++临床医学42同济大学B++临床医学42宁夏医科大学B++临床医学42延安大学B++临床医学42河南大学B++临床医学73遵义医科大学B++临床医学73厦门大学B++临床医学73西藏大学B++临床医学73华北理工大学B++临床医学73石河子大学B++临床医学73贵州医科大学B++临床医学73南昌大学B++临床医学73青岛大学B++临床医学73中国药科大学B++临床医学73潍坊医学院B++临床医学73河北大学B++临床医学73北华大学B++临床医学
临床医学类专业大学排名10强
临床医学类专业大学排名10强 临床医学专业(高考临床医学类6大专业介绍及就业分析)是一门实践性很强的应用科学专业。它致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。该专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练.具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。下面店铺将盘点中国内地临床医学专业10强高校： 一、上海交通大学 上海交通大学(ShanghaiJiaoT ongUniversity)是中华人民共和国教育部直属的一所具有理工特色，涵盖理、工、医、经、管、文、法等9大学科门类的综合性全国重点大学，是国家首批七所211工程、首批九所985工程重点建设院校之一，入选“珠峰计划”、“111计划”、“2011计划”、“卓越医生教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”，“卓越工程师教育培养计划”，是“九校联盟”、Universitas21成员，中管副部级建制。 二、北京大学 北京大学(Peking University)，简称北大(PKU)，创建于1898年，初名京师大学堂是中国近代第一所国立大学，也是中国近代最早以“大学”身份和名称建立的学校，其成立标志着中国近代高等教育的开端。北大是中国近代唯一以最高学府身份创立的学校，最初也是国家最高教育行政机关，行使教育部职能，统管全国教育。北大开创了中国高校中最早的文科、理科、政科、商科、农科、医科等学科的大学教育，是近代以来中国高等教育的奠基者。 三、复旦大学 复旦大学(Fudan University)，简称复旦，始建于1905年，初名复旦公学，创始人为中国近代知名教育家马相伯，首任校董为国父孙中山先生。“复旦”二字选自《尚书大传·虞夏传》中“日月光华，旦复旦兮”的名句，意在自强不息，寄托当时中国知识分子自主办学、
全国临床医学专业大学排名(20强)
全国临床医学专业大学排名（20强）选择专业和院校需要慎重，专业和学校都关系着每位学生的未来就业方向，临床医学作为热门专业，全国有哪些院校是比较好的下面给大家带来全国临床医学专业大学排名，希望大家喜欢! 2023年我国临床医学专业排名前三的院校是上海交通大学、北京大学、中山大学。 开设临床医学专业的大学简介 1、北京协和医学院 北京协和医学院的临床医学专业是北京市一级重点学科，是一级学科博士学位授权点。北京协和医学院从_年开始创办了“临床医学专业培养 模式试点班”招收学科基础宽厚、热爱医学、个性心理特征适合学医、具备成为卓越医生潜质的优秀本科生，以培养多学科背景的高层次拔尖创新医学人才。 2、北京大学 北京大学的临床医学专业是世界一流学科，是北京大学进入全球前1%的学科。北京大学拥有3个国家临床医学研究中心，分别是国家精神心理疾病临床医学研究中心、国家妇产疾病临床医学研究中心、国家口腔疾病临床医学研究中心。拥有博士学位一级学科授权点、硕士学位一级学科授权点、博士后科研流动站。 临床医学专业介绍 1、专业简介
临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业，致力于培养具备基 础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。 临床医学专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，人类疾 病的诊断、、预防方面的基本训练.具有对人类疾病的病因、发病机制做 出分类鉴别的能力。 2、专业课程 人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医 学微生物学、医学免学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学 实验、医学机能学实验、病原生物学与免学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学;循证医学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、医患沟通与技巧;马克思主义基本原理、思想道德修养;英语、高等数学、 医用物理学、化学等。 国家重点(培育)学科名单
医学专业大学排名
医学专业大学排名 医学专业大学排名 首都医科大学 学科实力雄厚，在北方地区总体评价很不错，实力不逊于很多 211高校。首医的附属医院很多，而且每个都很牛很有名，现有20 所临床医学院暨附属医院，包括首都医科大学宣武医院、附属北京 友谊医院、附属北京朝阳医院、附属北京同仁医院、附属北京天坛 医院等等。 本科专业中有临床医学、基础医学、口腔医学、预防医学、药学、中医学、中药学、护理学、生物医学工程、假肢矫形工程、康复治 疗学、公共事业管理(卫生管理)、医学实验技术、法学(卫生法学)、临床药学、医学检验技术等16个专业。 浙江大学医学院 原为浙江医科大学，并入浙江大学之后，对医学的投入很大，医学院发展势头强劲，排名上升非常快。如今实力也在不断提升，已 经不输湘雅、同济，拥有7家附属医院。 本科招生的专业有临床医学专业八年制(临床医学博士)、临床医学专业五年制/“5+3”一体化培养(含儿科方向)、口腔医学、预防 医学、生物医学等几个专业。 四川大学华西医学中心 全国门类最全、规模最大的医科大学，在西南地区首屈一指。口腔医学院是华西的招牌，也是中国第一个口腔专科医院，现在拥有 4所附属医院。 中心下设华西临床医学院、华西口腔医学院、华西药学院、华西基础医学与法医学院、华西公共卫生学院，统称华西五院。开设本
科专业17个，包含临床医学(含5年制和8年制)、护理学、医学检验、眼视光学、医学影像技术、康复医学等专业。 中南大学湘雅医学院 久负盛名的老牌医科院校，素有“北协和，南湘雅”之称。临床医学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、神经科学与行为科学 4个学科ESI(基本科学指标)排名居全球前1%。拥有6所学院，5所 直属附属医院和2所非直属附属医院，以及24个临床教学基地。 本科招生专业有临床医学、预防医学、药学、口腔医学、护理学、医学检验与技术、麻醉医学、精神医学、医学信息学、法医学和生 物科学11个本科专业。 华中科技大学同济医学院 中国老牌医学院之一，原为同济医科大学，合并之后实力反而不如以前了，公共卫生学院在国内排名第一，实力相当强。如今拥有 3所直属附属医院和10所非直属附属医院。 本科招生专业有预防医学(五年)、临床医学(八年)、临床医学(五年)、医学影像学(五年)、口腔医学(五年)、中医学(五年)、中 医临床医学(五年)、法医学(五年)、医学检验技术、生物制药、护 理学、药学、中药学、信息管理与信息系统、公共事业管理等。 中山大学中山医学院 华南地区首屈一指的医科院校，无论是教学、科研、临床方面，在广东属于一位难求的好学校，师资雄厚，和清华北大也是有得一 拼的。现有附属医学7所。 本科招生的专业有：临床医学(八年制)、临床医学(五年制)、法医学、临床医学(眼科视光学方向)(五年制)、麻醉学(五年制)、医 学影像学(五年制)、医学检验(五年制)、康复治疗学、生物医学工 程等。 复旦大学上海医学院
法医推荐报考学校
法医推荐报考学校 1. 国内大学 (1) 中山大学：中山大学法医学专业隶属于中山大学医学院，其历史可以追溯到上世纪40年代。该专业拥有雄厚的师资力量，教学与科研设施先进完备。专业设置有法医学基础、法医学技术与实践等方面的课程，注重理论与实践相结合的教学模式。中山大学法医学专业在法医学领域内拥有良好的声誉，毕业生就业前景较为广阔。 (2) 四川大学：四川大学法医学专业始建于上世纪50年代，是中国西南地区最早开展法医学教育和科研的高等学府之一。拥有较为完善的教学与科研设施，教学内容注重实践应用，毕业生就业前景较好。此外，该专业还积极开展科学研究，在法医学领域内拥有一定的学术影响力。 (3) 复旦大学：复旦大学法医学专业隶属于复旦大学医学院，该专业始建于上世纪50年代。，该专业拥有一支高水平的师资队伍，教学与科研设施也相对先进完备。复旦大学法医学专业在法医学领域内拥
有较高的学术声誉，毕业生就业前景较广。此外，该专业还积极参与国内外合作与交流，为学生提供了更广阔的学术平台。 2. 国外大学 （1）瑞士苏黎世大学：苏黎世大学的法医学专业是欧洲最负盛名的法医学教育和研究中心之一。该专业在法医学、法医病理学、毒理学、法医毒理学等方面处于领先地位，培养了众多国际知名的法医学家。 （2）美国约翰霍普金斯大学：约翰霍普金斯大学的法医学专业是美国最古老、最著名的法医学专业之一。该专业教学与科研水平均属于顶尖水平，涉及的领域包括法医病理学、法医化学、法医人类遗传学等。 （3）英国牛津大学：牛津大学的法医学专业是英国最古老、最具代表性的法医学专业之一。该专业教学与科研水平都很高，拥有一流的师资队伍和先进的教学设施。同时，该专业也在毒理学、法医科学等领域内有着杰出的研究成果。
中山大学最好的专业排名情况
中山大学最好的专业排名情况 中山大学最好的专业排名情况 管理学院是我个人认为最理想的学院，工商管理，市场营销专业老师都不错，全国知名，学生思维也很活跃，各方面能力都很强。 医学院，中大的医学一向非常厉害，这一点就不用多说了，还有文科的专业，像哲学，中文，全国排名在7左右。 中大最强的是临床医学医学八年制，是大本科的教育模式，但是，八年读出来直接拿到的是博士学位，很诱人，但是学习八年制的很 辛苦，除了学习就没事可作了，有时候中吃饭的时间还要去做实验，如果不是尖子生能吃苦的人最好还是放弃。 然后是岭南学院的经济与贸易，招收分数很高，但是每个人都争相去那里，毕业的前途确实是很光明的! 下来是临床五年，课业比较重，每周要35节课时左右，但是合 理的安排时间，也可以使自己的课余活动很丰富(目前，我读的就是 临五)大学其实要比高中忙很多的。中大的有名"四大闲院"是政务学院，法学院，传播与设计学院，环境科学院。每周的课时相对医学 院很少的……就不便说明了。但是，中大在全国高校的排名在12左右，即使最差的院总体也是很强大的，所以，努力学习吧，中大欢 迎你哦 中山大学专业排行榜1、经济学专业 中山大学经济学专业2013年度在本省录取平均成绩为649分， 在本省所有文科招生专业中录取分数排行第1名。 专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例 经济学类￥6352 薪酬超过40%的专业北京市
13%在北京市工作女生较多 男41%-女59% 专业介绍：经济学是现代的一个独立学科，是关于经济发展规律的科学。从1776年亚当·斯密的《国富论》开始奠基，现代经济学 经历了200多年的发展，已经有宏观经济学、微观经济学、政治经 济学等众多专业方向，并应用于各垂直领域，指导人类财富积累与 创造。 就业方向：经济学毕业生就业面非常广，适合在政府机构、金融机构、高等学校、大中型企业，从事政策分析、教学研究、经济管理、营销等工作，也适合自主创业。如果具有相关的专业资格认证，则就业层次相对较高。另外，名校经济学专业有较高的升研率和出 国深造率。 中山大学专业排行榜2、工商管理专业 中山大学工商管理专业2013年度在本省录取平均成绩为644分，在本省所有文科招生专业中录取分数排行第2名。 专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例 工商管理类￥6189 薪酬超过36%的专业北京市 13%在北京市工作女生较多 男47%-女53% 培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科 研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
全国的前十大排名的医科大学是哪十所？
全国的前十大排名的医科大学是哪十所？ 10.首都医科大学 学科实力雄厚，在北方地区总体评价很不错，实力不逊于很多211高校。首医的附属医院很多，而且每个都很牛很有名，现有20所临床医学院暨附属医院，包括首都医科大学宣武医院、附属北京友谊医院、附属北京朝阳医院、附属北京同仁医院、附属北京天坛医院等等。 本科专业中有临床医学、基础医学、口腔医学、预防医学、药学、中医学、中药学、护理学、生物医学工程、假肢矫形工程、康复治疗学、公共事业管理（卫生管理）、医学实验技术、法学（卫生法学）、临床药学、医学检验技术等16个专业。 9.浙江大学医学院 原为浙江医科大学，并入浙江大学之后，对医学的投入很大，医学院发展势头强劲，排名上升非常快。如今实力也在不断提升，已经不输湘雅、同济，拥有7家附属医院。 本科招生的专业有临床医学专业八年制（临床医学博士）、临床医学专业五年制/“5+3”一体化培养（含儿科方向）、口腔医学、预防医学、生物医学等几个专业。 8.四川大学华西医学中心 全国门类最全、规模最大的医科大学，在西南地区首屈一指。口腔医学院是华西的招牌，也是中国第一个口腔专科医院，现在拥有4所附属医院。 中心下设华西临床医学院、华西口腔医学院、华西药学院、华西基础医学与法医学院、华西公共卫生学院，统称华西五院。开设本科专业17个，包含临床医学（含5年制和8年制）、护理学、医学检验、眼视光学、医学影像技术、康复医学等专业。
7.中南大学湘雅医学院 久负盛名的老牌医科院校，素有“北协和，南湘雅”之称。临床医学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、神经科学与行为科学4个学科ESI（基本科学指标）排名居全球前1%。拥有6所学院，5所直属附属医院和2所非直属附属医院，以及24个临床教学基地。 本科招生专业有临床医学、预防医学、药学、口腔医学、护理学、医学检验与技术、麻醉医学、精神医学、医学信息学、法医学和生物科学11个本科专业。 6.华中科技大学同济医学院 中国老牌医学院之一，原为同济医科大学，合并之后实力反而不如以前了，公共卫生学院在国内排名第一，实力相当强。如今拥有3所直属附属医院和10所非直属附属医院。 本科招生专业有预防医学（五年）、临床医学（八年）、临床医学（五年）、医学影像学（五年）、口腔医学（五年）、中医学（五年）、中医临床医学（五年）、法医学（五年）、医学检验技术、生物制药、护理学、药学、中药学、信息管理与信息系统、公共事业管理等。 5.中山大学中山医学院 华南地区首屈一指的医科院校，无论是教学、科研、临床方面，在广东属于一位难求的好学校，师资雄厚，和清华北大也是有得一拼的。现有附属医学7所。 本科招生的专业有：临床医学（八年制）、临床医学（五年制）、法医学、临床医学(眼科视光学方向)（五年制）、麻醉学（五年制）、医学影像学(五年制)、医学检验（五年制）、康复治疗学、生物医学工程等。 4.复旦大学上海医学院 复旦大学上海医学院源自以前的上海医科大学，在我国医学界十
中山大学医科五年制、口腔七年制课程表
2013级医科五年制、口腔七年制2014学年第三学期（春季）课程表（北校区）第1周2015年3月4日~3月6日 1、中山医学院：4～15班临床医学（447人），16班临床医学留学生（10人），17班为法医学专业（25人），18班康复医学（24人）；口腔医学院：1班七年制（31 人），2-3班五年制（55人）；▲表示实验课； 2、《诊断学》带教：8~9，12~13，15~16班由附属一院负责；4~5、14、17班由附属二院负责；6~7，10~11班由附属三院负责；口腔专业本学期不上《诊断学》。 3、口腔七年制1班《微生物》单独小班上理论课。《病理实验》在何母楼4-5楼上课，具体分班安排见何母楼5楼橱窗。《英语》在语音室（永生楼2-3楼） 上课，具体分班安排另见英语课程表； 4、上课时间：第1节8:00-8:45；第2节8:55-9:40；第3节9:50-10:35；第4节10:45-11:30；第5节11:40-12:25；第6节12:35-13:20；第7节13:30-14:15； 第8节14:25-15:10；第9节15:20-16:05；第10节16:15-17:00；第11节17:10-17:55； 第12节18:05-18:50；第13节19:00-19:45；第14节19:55-20:40；第15节20:50-21:35。 5、课室协调部门：医学教务处（87331247）；课程时间安排：中山医学院教学工作室（87330733），Email: wxiangj@https://www.360docs.net/doc/e519061911.html, 。
2013级医科五年制、口腔七年制2014学年第三学期（春季）课程表（北校区）第2~8周2015年3月9日~4月24日 1、中山医学院：4～15班临床医学（447人），16班临床医学留学生（10人），17班为法医学专业（25人），18班康复医学（24人）；口腔医学院：1班七年制（31 人），2-3班五年制（55人）。▲表示实验课。 2、《诊断学》带教安排如下：8~9，12~13，15~16班由附属一院负责，实验课从第6周开始上；4~5、14、17班由附属二院负责，实验课17班从第7周开始上， 4-5班和14班从第8周开始上；6~7，10~11班由附属三院负责，实验课从第6周开始上；口腔专业本学期不上《诊断学》课程。 3、“文献检索”即《医学文献检索》只有口腔七年制要上，与12级八年制合班，时间为：2-14周，周五下午8-10节。 4、口腔七年制1班《微生物》单独小班上理论课。 5、《分子医学技能》第1周上理论，其余上实验，地点：何母楼11-13楼。 6、《病理》实验课在何母楼4-5楼，具体分班见何母楼5楼橱窗。《英语》上课在语音室（永生楼2-3楼）具体分班安排另见英语课表。 7、课室协调部门：医学教务处（87331247）；课程时间安排：中山医学院教学工作室（87330733），Email: wxiangj@https://www.360docs.net/doc/e519061911.html, 。
2018-023五年制医学专业试验教学大纲-中山大学中山医学院
五年制医学专业实验教学大纲 中山医学院 二○○六年十一月
目录 序言（编写五年制医学专业实验课程教学大纲的指导思想） (4) 五年制医学专业实验教学基本内容与要求 (5) 五年制医学专业实验课程教学大纲 《基础化学》课程实验教学大纲................................................... .7 《医学物理学》课程实验教学大纲............................................. ..13 《细胞生物学》课程实验教学大纲.. (17) 《有机化学》课程实验教学大纲 (22) 《人体解剖学》课程实验教学大纲 (27) 《组织学与胚胎学》课程实验教学大纲 (47) 《计算机基础》课程实验教学大纲 (54) 《实验生理学》课程实验教学大纲.................................. .. (63) 《病理学》课程实验教学大纲 (71) 《医学微生物学》课程实验教学大纲.................................. .. (82) 《分子医学实验》课程实验教学大纲.................................. .. (90) 《人体寄生虫学》课程实验教学大纲............................... . (96) 《临床寄生虫学检验》课程实验教学大纲........................... .. (101) 《仪器分析》课程实验教学大纲........................................ .. (106) 《法医毒理学》课程实验教学大纲 (110) 《法医毒物分析》课程实验教学大纲 (114) 《法医病理学》课程实验教学大纲 (118)