七田真英语右脑学习法

七田真英语右脑学习法
七田真英语右脑学习法

七田式英语学习法的7条原则

学习语言首先要下定这样的决心:无论如何要用一年时间学会英语!有了决心才能取得成功。如果没有决心就只会受到挫折,无法取得好的成绩。

第二,听的原则

语言不是用眼睛、而是用耳朵来学的东西。我们要明白:说出某种语言是一个有关听觉的问题。如果以学习某种学问的态度来学习语言,就不能真正地掌握它,因为它是一个纯粹的听觉系统的问题。

各国语言在说的时候会产生不同的音域频率。耳朵的结构使它不能接受其它外来语言的频率,所以耳朵对其他的语言是封闭起来的,不能听也就不会说,听觉系统就是这么回事。如果你不能理解这一点,你就学不了语言。

怎样才能打开平时对其他语言封闭着的耳朵,让它具有听懂那种语言的敏锐性呢?如果不能正确地解读声音信号,就不能把这些信号同化到谈话中去。

所以我们需要大脑来工作,使它吸收听到的词语,予以译码以及进行再现。完整地听取声音信号是语言学习中最重要的一个环节,也是基础。这一点在学校的英语学习中是体会不到的,所以很多人往往学了10年英语还听不懂、不会说。

废话少说,还是让我们每天多听听英语磁带吧。如果你经常沉浸在英语的声音中,只需3个月,你会在某一天突然发现自己能够清楚地听懂英语了。

第三,想象的原则

学习语言不是用左脑。用右脑学习,你就能非常简单地学会。如果不知道这个秘诀,普通的英语学习方法是很难真正掌握英语的。

左脑是语言脑,右脑是图像脑。使用右脑的想象功能来学习,英语学习会变得非常容易。这就是关键所在。

平时在我们想要记起什么来的时候,那个场面的图景瞬间就会浮现在眼前。比如我们想昨天晚饭吃的什么时,脑海中就会出现一幅昨日餐桌上的图景吧。这时,大脑并不是靠什么“吃了米饭、酱汤和汉堡”这样的语言来记忆的。

那么,就让我们在学习英语时发挥自己的想象力吧。你可以这样发挥想象力来学习:

首先要放松自己的身体和心灵,进行想象训练。身心都已经很放松时,头脑会变得非常清晰,注意力集中,大脑就开始进入了适合学习的充满α波的状态。进入这种状态后,只需要听英语磁带,学习效果就能比以前取得飞跃性的提高。

第四,朗读和背诵的原则

每天的朗读对英语学习是很重要的。每天读课本时要发出声音,争取能够背下来。坚持这样努力下去,记忆力就一定会发生变化。过了3个月,你会突然发现有一条和以前大不相同的记忆回路打开了。

朗读中的背诵效果如下:

1. 每天出声朗读英语,英语的节奏就会逐渐渗透到你的身体深处。只有练习朗读才能够掌握英语的节奏,听和说才成为可能;

2. 每天出声朗读也是一种说的练习,它能够培养出你的“英语脑”,使你能够按照朗读时的节奏和速度说出英语来;

3. 不断练习朗读,你会在某个时刻发现自己已经打开了完全不同的新的超记忆回路。然后你就会拥有超级记忆,甚至不需要再过6个星期。

第五,改善听觉的原则

人类的耳朵有两扇大门:内耳和外耳。通常人们使用外耳来听:声音要穿过鼓膜,传到外

耳里的就是来自外界空气的振动音。与外耳相对,内耳听的是体内振动音。胎儿听到的妈妈的声音就是体内振动音。

法国心理语言学教授、音响音声学权威托马迪斯认为,体内振动音是语言的母体。他说“胎儿在子宫内感受到母亲的声音,从而开始学习语言,这一时期中语言被记忆,说话能力也在这一时期固定下来”、“训练耳朵具有胎儿一样的感受性对学习语言很有帮助,这样成年人也能学会语言”等等。

根据托马迪斯的论述,我们可以得出结论:学习语言应该从抓住体内振动音开始,先要打开内耳的大门。

我们可以用手按住一只耳朵说话,这样就能够听到体内振动音。朗读时按住耳朵能够让内耳的大门打开,还能够增强听力,因为这时英语的节奏被身体吸收了,你的发音会变得像当地人一样。

第六,快速看、听、读的学习原则

右脑能够进行快速、大量的记忆。通过眼睛和耳朵尽可能快而多地获取信息,这样就能够促进右脑的活性化。速读和速听都是有效的手段。速听就是用平常的2~4倍的速度来听。用这种方法来听英语故事或单词,能够让你在短时间内迅速记住大量信息。

快速视、听、读是一种三位一体的训练方法,即一边用眼睛快速地看教材,一边听以倍速播放的磁带,按照磁带播放的速度来看。这种方法能够提高脑神经细胞间的电流速度,所以信息的传递也会变快。这样,大脑的运转变快了,思考速度和记忆速度也都会变快。成功网右脑的意识速度是左脑的100万倍,所以用左脑读书一分钟能够看400~600字,而用右脑速读则能用一分钟看完一本书,甚至能够把书中的内容从第一个词到最后一句一模一样地写出来。

左脑的语言记忆是很容易忘却的,但是右脑的图像记忆能够让你过目不忘,并且以后随时能够想起那些图景。这是一种特殊的能力。

第七,深层听觉(用无意识状态的大脑学习)原则

“深层听觉(Deep Listening)”是多摩大学校长格里高利?克拉克所主张的一种听的方法。它的做法是:一边听着英语磁带,一边把听到的东西正确地写下来;把听了很多遍都听不懂的内容空在一边,等全部写完后再根据教材检查一下那些怎么也听不懂的地方,这样就能够提高英语的听力。人们英语学不好最主要是因为听力太差,“深层听觉”法能够提高听力。深层听觉法中有几个需要注意的地方。第一是听音的障碍。深层听觉法需要每天认真坚持,起码要坚持3个月。3个月以后,你会在某一天突然发现听音的障碍已经消失了,自己已经能够听懂英语了。

人刚出生还是婴儿时,能够听见160~20000赫兹音域内所有的声音,对自己听不惯的声音就设下关卡,不让它们进入耳朵。耳朵适应这些本来听不惯的声音只需要3个月,这就是为什么各国语言的发音都不一样的缘故。因为音域完全不同,所以听不懂别的语言,自然也就不会说了。

七田真:国际著名右脑开发专家,教育学博士,40多年来致力于倡导和实践右脑教育的研究、开发和推广。目前日本有400多所学校采用七田式教学法。他的教育理论在国际上产生了广泛影响。日本政府授予他社会文化功劳奖,世界学术文化审议会向他颁发了国际学术奖,世界知识产权协会向他颁发了世界和平功营骑士勋章。

七田真右脑开发课程

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七田右脑潜能开发训练课程 右脑训练步骤: 一、视觉卡片训练1、黄卡 2、三色卡 3、曼陀螺卡 二、想象力训练 ESP感觉训练(即指睁开眼睛进行想象并在眼前产生清晰心像,而非广义的ESP概念) 三、视野训练 (不包括黑点&3D)这个是关键,也最难练,如果这个不过关前面视觉训练里面的曼陀螺卡也没法过关。 注意:以上三种训练同时训练,而第一项视觉训练里面的三项则按顺序过关后再进入下一项。 其他训练的说明: 1. 其他卡片(如右脑训练营,太极图等 2. 1000图训练 3. 黑点&3D训练 4. 气味视觉训练 5. 直觉图像训练 6. 挂钩记忆 7. “只管朗读”法 8.速听 常见问题: 1、为什么我训练黄卡这么久都还是看不到原色呢? 答:这个更多是训练量不够和训练时间过于分散导致的,另外,训练时可以稍加暗示(比如反复用语言暗示自己前方有一个蓝点)以及尽量保持注意力高度集中

2、黄卡是看出来的还是想象出来的? 答:我们首先要搞清楚一个概念,心象的形成是来源于两个方面的,即外界刺激和自我想象,前者指全现心象,也就是闭眼后100%重现物象的能力,而后者指闭眼后自由创造清晰心像的能力,这比前者更高级。所以,其实黄卡是看出来的而不是想象出来的,至于我们训练时作出的暗示(注意是语言上的暗示,而不是心理上的暗示)只是为了提升注意力而不是为了想象。 3、曼陀罗是怎么训练的? 答:不用按书上的方法做填色,其实看一眼曼陀罗图片再闭眼后能够产生全现心象就OK了,不过前提是你的视野首先得练好,不然你会发现怎么也产生不了完整的清晰心象。 4、3D图是怎么训练的?为什么用看3D图的方法看书会出现字重叠的现象,怎么解决? 答:3D图采用平行法来看,就是通过增大左右眼的瞳孔之间的距离,也就是瞳距来实现的,关键点是尽量让焦点发散,而不要集中到一点上,如果长时间训练后还无法看出来,可以考虑先放一放,因为往后当你做ESP训练的时双眼自然就会处于这种开放式聚焦的状态下,当然这跟3D眼还是有点区别,但那也只是眼肌调节的幅度上的不同而已,3D眼对眼肌调节的幅度更大一些所以长时间训练会觉得眼睛很累。至于字重叠的问题,我想这个主要跟视野不够开阔有关,应该是通过作视野扩大训练来解决而不是继续作3D练习,而且在实际作波动速读的过程中并不需要3D眼那样大的眼肌调节的幅度,使用3D眼的目的主要是掌握一种对阅读内容整体把握的能力,至于变大变清晰倒是其次,当然这(指字变大变清晰)有助于加快信息进入大脑的速度,在视野没有取得突破的时候强硬的上3D眼来阅读而只会导致重叠和大量的盲点,这不但没有加快信息摄取的速度反而起了阻碍作用实在得不偿失,所以过度的3D眼训练反而会不利于将来实现波动速读。 5. 什么是ESP?怎么进行ESP训练? 答:广义的ESP指的是包括想象力、透视力、预知力等一系列超感官能力的总称,而我这里所讲的ESP训练仅仅只是指想象力训练,就是在睁开眼睛的

自学英语最好的方法是激发潜能

自学英语最好的方法是激发潜能 不要再让你的沉睡了,用好你的右脑启发你的无线潜能 人的分为左脑和右脑两个半球,它们的功能是不同的。通常左脑被称为“语言脑”,而右脑被称为“图像脑”。人们一般认为语言行为是由左脑控制的,但实际上它是由右脑操纵的。这是语言学习中的一个盲点。除了音声学习外,语言的学习还分为左脑学习和右脑学习。如果用左脑学习法,那么就算你学了 10 年还是没法掌握一门外语。大脑的构造就是如此。 实际上,不论左脑还是右脑,里面都有一台“”在工作,但这两台计算机的性能是各不相同的。左脑的计算机是一台低速意识处理计算机,而右脑中的那台则是快速自动处理计算机。在中学里,往往只让你动用了左脑的低速意识处理计算机,所以虽然大多数人学了 10 年、 20 年英语,却还是没做到真正的掌握和运用。 左脑的工作方式是从局部到整体的累积式、右脑是从整体到局部的并列式了解了左右脑计算机的性能差异,如果不能够正确地使用大脑,那无论你怎样改善自己的,也还是不能真正掌握正确的方法。

首先,我们需要了解左右脑的不同工作。左脑被称做“语言脑”,它的工作性质是理性的、逻辑性的; 右脑被称做“图像脑”,它的工作性质是感性的、直观的。左脑的工作方式是直线式的,可以说是从局部到整体的累积式;右脑的工作方式则是从整体到局部的并列式。左脑追求记忆和理解,它的是通过学习一个个的语法知识来学习语言; 右脑不追求记忆和理解,只要把知识信息大量地、机械地装到脑子里就可以了。 右脑具有左脑所没有的快速大量记忆机能和快速自动处理机能,后一种机能使右脑能够超快速地处理所获得的信息。学外语就需要我们能够灵活地使用右脑的这两种机能。 不要用左脑学习外语 英语的学习方法有左脑学习法和右脑学习法两种。左脑学习法使用的是我们的意识,而右脑学习法使用的是我们的潜意识。当我们使用意识来学习的时候,我们所打开的回路是低速的左脑意识回路,但是左脑的计算机里并没有安装普通的英语会话功能。而右脑的计算机能够超越个人来工作,它具有快速自动处理机能。无论对方说话速度多么快或者说了多少,这台计算机都能够轻易地全盘接受。这真是让人惊奇。这样说吧,无论多么优秀的计算机也不如这台计算机的速度快。

七田真右脑开发课程

七田右脑潜能开发训练课程 右脑训练步骤: 一、视觉卡片训练 1、黄卡2、三色卡3、曼陀螺卡 二、想象力训练 ESP感觉训练(即指睁开眼睛进行想象并在眼前产生清晰心像,而非广义的ESP概念) 三、视野训练 (不包括黑点&3D)这个是关键,也最难练,如果这个不过关前面视觉训练里面的曼陀螺卡也没法过关。 注意:以上三种训练同时训练,而第一项视觉训练里面的三项则按顺序过关后再进入下一项。 其他训练的说明: 1. 其他卡片(如右脑训练营,太极图等 2. 1000图训练 3. 黑点&3D训练 4. 气味视觉训练 5. 直觉图像训练 6. 挂钩记忆 7. “只管朗读”法 8.速听 常见问题: 1、为什么我训练黄卡这么久都还是看不到原色呢?

答:这个更多是训练量不够和训练时间过于分散导致的,另外,训练时可以稍加暗示(比如反复用语言暗示自己前方有一个蓝点)以及尽量保持注意力高度集中 2、黄卡是看出来的还是想象出来的? 答:我们首先要搞清楚一个概念,心象的形成是来源于两个方面的,即外界刺激和自我想象,前者指全现心象,也就是闭眼后100%重现物象的能力,而后者指闭眼后自由创造清晰心像的能力,这比前者更高级。所以,其实黄卡是看出来的而不是想象出来的,至于我们训练时作出的暗示(注意是语言上的暗示,而不是心理上的暗示)只是为了提升注意力而不是为了想象。 3、曼陀罗是怎么训练的? 答:不用按书上的方法做填色,其实看一眼曼陀罗图片再闭眼后能够产生全现心象就OK了,不过前提是你的视野首先得练好,不然你会发现怎么也产生不了完整的清晰心象。 4、3D图是怎么训练的?为什么用看3D图的方法看书会出现字重叠的现象,怎么解决? 答:3D图采用平行法来看,就是通过增大左右眼的瞳孔之间的距离,也就是瞳距来实现的,关键点是尽量让焦点发散,而不要集中到一点上,如果长时间训练后还无法看出来,可以考虑先放一放,因为往后当你做ESP训练的时双眼自然就会处于这种开放式聚焦的状态下,当然这跟3D 眼还是有点区别,但那也只是眼肌调节的幅度上的不同而已,3D眼对眼肌调节的幅度更大一些所以长时间训练会觉得眼睛很累。至于字重叠

右脑英语

首先我们来看单词记忆。 一般人背单词,都是运用左脑的声音来记忆,效率非常低。 例如money(钱)这个单词,往往是m、o、n、e、y——money——钱钱钱,这样反复读许多遍。 当我们这样去读,或者写的时候,脑海中是否有图像呢?当然是没有的。只有声音在脑海中回荡,所以是声音记忆。 那么,只有设法把枯燥的单词,转化为生动的图像,让右脑来进行记忆,才能很轻松地把单词牢牢记住。 怎样才能把枯燥的单词转化为图像呢?这里举两个例子: message ——信息 分析:me ——我;ss——外形像两个美女;age ——年龄。 记忆:我收到了两个美女发来的短信息,询问我的年龄。 moustache ——胡子 分析:mous——老鼠(mouse)的近似拼写;ta——“他”的拼音;che——“扯”的朋友。记忆:一只老鼠在给他扯胡子。 事实上,运用“英语单词图像记忆法”,可以把绝大部分英语单词,灵活地转变为生动活泼的图像,让我们能够充分地发挥想象力,这样的记忆就非常牢固了。 当然,要能灵活地运用这个记忆方法,需要经过一些训练和实践,才会越用越活。 对于背单词而言,还有一个非常重要的方法,就是要把课本后面的词汇表,按照顺序,一个不漏地完整记下来。 例如牛津高中英语高三上学期第一单元的单词: Unit 1 maple n. 枫树 wilderness n.. 荒原,荒野 minus a. 小于零的,负的 centigrade a. 摄氏的 defend v. 防御,保卫 waste n. 不毛之地 mountain range n. 山脉 …… 每个单元,都有100多个单词,我们可以运用图像记忆的方法,把这些单纯按照顺序,一个不漏地记下来(记忆的方法参考中文图像记忆法,这里就不详细介绍了。) 有朋友可能会疑惑,只要每个单词都能记住就行了嘛,为什么一定要把单词表按顺序来记

七田真右脑记忆法的基本理论及训练方法

七田真右脑记忆法的基本理论及训练方法 你知道七田真右脑记忆法的基本原理吗?下面是由给大家带来关于七田真右脑记忆法的基本理论及训练方法,希望对大家有帮助!七田真右脑记忆法的基本理论学习方法有以理解为中心的方法和以记忆为中心的方法。 左脑学习法是以理解为中心的方法。 与此相对,右脑学习法则强调背的重要性。 当你思考所背内容的意义时你就开始使用你的左脑了。 如果你只是背,这时你的精神非常集中,听觉区开始兴奋,而语言区等其他区域的兴奋被抑制住了。 重复信息能够经由浅层记忆回路到达海马中的深层记忆回路,记忆分为浅层记忆和深层记忆。 大脑生理学中这样讲:浅层记忆发生在表层脑侧头叶中的语言区,深层记忆发生在大脑的深层部分--旧皮层中的海马。 浅层记忆发生在表层大脑中,很快就会消失得无影无踪。 而通过大量反复的朗读和背诵,我们就能够打开深层记忆回路,大脑的素质会发生改变。 深层记忆回路是和右脑连在一起的,一旦打开了这个回路,它就会和右脑的记忆回路连接起来,形成一种“优质的记忆回路。 右脑学习中有一个要点,就是学习之前先冥想。 通过冥想、深呼吸和想像,大脑就能够由左脑模式转换到右脑模

式的状态。 所谓的右脑模式,就是alpha波模式七田真右脑记忆法的开发方法1、用图形代替语言,可以开发右脑在日常生活中,人们偏重用语言进行表达,渐渐地把图形表达忘掉了。 也就是说,人们过分依赖左脑。 因此,我们应该有意识地使用图形表达的方法,让右脑也参加到日常生活中来。 对孩子讲解问题时,要多利用图形来讲述,如利用一个大圆圈和一个小圆圈来讲述谁大谁小;给孩子讲“2+3=5的数学题时,可以画上两个“△,再画上三个“★的符号,再进行计算,这些都是开发右脑的好办法。 电脑游戏也是锻炼孩子右脑的好工具。 家长要为孩子选择一个以图形为主的游戏。 游戏是孩子最喜欢的活动,玩电子游戏会使右脑在愉悦的气氛中得到锻炼。 童话富于幻想,可以启发孩子一边读,一边在脑海中联想一个活生生的场面,这就需要形象思维能力。 观看体育比赛,也能够锻炼孩子右脑,提高形象思维能力。 每一次惊险的镜头,都会给你的右脑带来一连串的富于魅力的想像,这就是观看体育比赛对右脑产生的良性刺激的结果。 在观看比赛时,要启发孩子根据场上的变化不断推想可能出现的

超右脑英语学习法

超右脑英语学习法 作者:七田真 我们在学习外语时,多数不是“生理上的学习”,而是“头脑的学习”,也就是按照教科书,通过学语法来学外语。 那么婴儿是怎样学习的呢?婴儿不会使用这种方法。他们听着妈妈说话的声音,然后自然而然地就学会了。这就是“生理上的学习”。自然的机械的学习比“我要学”的学习有益多了。 记住:语言的学习纯粹只是一个听觉系统的问题。语言不是用眼睛、而是用耳朵来学的。 学校里的学习不注重耳朵的作用,而是让学生用眼睛看着教科书上的铅字来学外语。这种方法当然无法使学生真正掌握一门外语。学习语言要先学会正确地听,听不准确当然就不能正确地说出来。让我们从生理学和音响学的角度出发来学外语吧! 人们不会说英语是因为没有采取正确的英语学习方法。我们对待英语学习的态度只是把它当做一门知识,用脑子学习;但是我们真正地应该从生理上来学习。语言这种东西,如果你只是学到了关于它的一些知识,是不算真正学会的。只有从生理上机械式地学习,才能真正地掌握一门外语。 学外语是纯粹的机械作业。学外语要在脑子里大声喊“我要学”,并让大脑对这个声音形成机械反应;或者通过不断地听某种外语,机械地形成新的语言回路,而这种语言回路在你说话的时候是非常必要的。 -------------------------------------------------------------------------------- 自己每天朗读或背诵30分钟,学会说英语 “只管朗读”和“只管背诵”是很好的学习方法。有人认为,要想能够说好英语就必须到外国去留学或者和外国老师做英语会话练习。这些都是无稽之谈。自己每天朗读或背诵30分钟,也能够学会说英语。 这种方法也不需要背诵长文章,只要选一些3~5分钟的英语新闻,反复地听、模仿、朗读和背诵就可以了。(每天一个小时,反复地听名人演讲的录音,模仿着读和背,你也可以变成职业演说家。)重复和持续是两条重要的原则。 -------------------------------------------------------------------------------- 捂着耳朵练习发音,英语的节奏就能渗入你的身体里 朗读能够提高听力,是一个有关听觉的问题。通过朗读和背诵培养出新的听觉回路,这是一条学习上的“近路”。朗读的时候可以把耳朵捂上,这样,声音就能够作为振动音进入内耳。 振动音是一把打开内耳音壁大门的钥匙,捂着耳朵朗读时,这扇大门被打开了,如果这种打开的状态能够持续两个星期,发音和声调都会发生巨大改变。 捂着耳朵练习发音时,大脑传递出最兴奋的声音信号,这些信号在几个赫兹的频率之间产生出来,声音波动着进入左右耳,这样就产生出波动的效果,此时音壁就被破坏了,右脑完全打开,想象力、创造性和记忆力都获得飞跃性的提高。捂着耳朵练习发音能够刺激耳朵的“机密能力”等力量的苏醒,促进右脑活性化的秘密指挥部就在耳朵里。

七田真超右脑照相记忆的一点心得

七田真超右脑照相记忆的一点心得 篇一:超右脑照相记忆读后感超右脑照相记忆读后感人类的大脑能根据所给条件来完成工作。如果是低速进入大脑的信息,就由左脑来加工;如果信息快速地进入大脑,就由右脑来处理。此外,信息如果输入左脑就只能从左脑输出,如果输入右脑就只能从右脑输出。右脑既不讲究理解,也不追求记忆。只要你把信息快速、大量地输入右脑,它就能记住。舌头和嘴唇配合起来,多次反复地把自己已经理解的例文内容加上声音,这就是一种发音练习。理解了的东西变成声音,也就是变成了语言。把自己早就听惯了的自己的声音送到自己的耳朵里,反复练习听音。学习方法有以理解为中心的方法和以记忆为中心的方法。左脑学习法是以理解为中心的方法。与此相对,右脑学习法则强调背的重要性。当你思考所背内容的意义时你就开始使用你的左脑了。如果你只是背,这时你的精神非常集中,听觉区开始兴奋,而语言区等其他区域的兴奋被抑制住了。小孩子能够在听到的语言中发现规律,从而自由地说出话来,这也要归功于右脑的记忆机能和自动处理机能。成人难以学好外语就是因为右脑没有处于优势地位,而左脑长期地居于主导。请记住,重复听的次数可以少一些,朗读的次数一定要多,最少500 遍。学习范围(学习的量)小一点儿没关系,千万不要过宽。把为数不多的文章读上它500 遍、1000 遍或2000 遍,也一定会有奇迹发生。要把自己想说的背诵下来说,这种训练是很有效的。不要练习对话,英语会话学习班的对话类型起不到什么好的效果。对话太浅了,只能在特定的场合里使用。但是如果你记忆的是主动型的内容,你就能够根据题目连续说上30 分钟甚至40分钟。英语会话培训里的那些购物、饭店或海关的场景只能用在特定的场合里,这些可以以后再学。现在要记忆的是对现在有用的内容。背一些自己想说的内容,每天用30 分钟朗读这些内容就可以了。首先要明白《超右脑照相记忆》的概念不同在于把每页都当成一个图像,而不当当是文字,也包含了类似悬页和潜意思处理的说法。《超右脑照相记忆》相对上面这本书,会提出一些科学根据的东西来,也就是分析下人脑记忆的一些科研成果,里面说到了很多方法,也举了很多例子来证明,一开始就说右脑的记忆能力是左脑的一百万倍,给人了很高的希望,也给了人修炼的方法。《超右脑照相记忆》里提到曼陀罗修炼需要三个月以上才有效果,提到成年人三个月修炼都没有效果的话,那就无法炼成。

引爆右脑英语潜能——超右脑英语学习法

引爆右脑英语潜能——超右脑英语学习法 第一章说不好英语是因为耳朵被锁上了 1、每种语言都有自己的声音频率、音域范围,英语:2000以上的高频 2、刚出生的婴儿具有很宽的声音频率和音域,能学习任何语言 3、学习语言始于正确听音:不断地听3个月——形成新听觉神经网;捂耳大声朗读14天——形成新听觉回路:使大脑传递最兴奋的声音信号,能打开内耳, 增强听力,让身体吸收英语节奏 4、语言是用耳朵来学的——生理及音响方面结合:喊”我要学”+大声朗读 第二章右脑的快速大量记忆及自动处理机能 1、左右脑的不同:左脑——低速,从局部到整体的累积;右脑——快速自动,从整体到局部的并列式 2、通过模仿学外语:锻炼耳朵,专心模仿 3、左右脑的记忆能力:左脑——浅层,意识,以理解为中心;右脑——深层,潜意识,以记忆为中心。大量反复的朗读和背诵,可打开由左到右的深层记忆回路。 4、速视、速听、速读可超右脑:因为它不讲究理解,不追求记忆,只要大量 快速输入即可。可提高脑神经细胞间电流速度,加快信息传递, 5、语言学习高手都靠背诵。背诵内容:不用会话体,而是已理解的英译范文。 每篇20遍。单纯的朗读和泛读能在潜在脑留下深刻记忆。 6、田七学习法;不求记忆或理解,大量快速听,大声说 7、进入右脑状态前3步曲:(p12,24,36页)冥想(放松)——呼吸(呼,屏,吸)3次——想象。听时,闭上眼深呼吸,集中注意力想象相关情景,使听觉区与潜在 脑相通 第三章创造奇迹的关键在听觉区 1、开启右脑大门的钥匙是听觉刺激 2、引发“无意识的力量”——音乐( 古典)、朗读和背诵,此时只有传递声音的神经回路,进入无我状态,注意力完全集中,意识达到统一,无意识回路打开。 3、重复能从浅层到深层回路 4、突然开启的超记忆回路——求闻持法:100天中每天念1000遍“南牟阿咖舍揭婆耶俺阿利咖摩利莎哇可”或其他内容即可获得,与和尚念经的道理一样。 5、耳朵和振动音是能力开发最重要工具。朗读和背诵时所产生的振动音能与 大脑深层共鸣,间脑集中能量变宽大,产生新突触并打开新回路。 6、大脑的奇迹:一眼记100个单词。不考虑意思,大量单纯背诵(背单词:英文读音、拼写及中文意思)能使你精神非常集中,听觉区兴奋而出现最大脑电波。 7、右脑学习器的听觉刺激促进右脑活性化 第四章提高听力的想象学习法

1.0-6岁右脑教育法七田真

0-6岁右脑教育法 七田真 1.右脑的力量 右脑是无意识脑,是图像脑。右脑的感觉是以图像的形式呈现出来。 左脑是意识脑,语言脑。左脑需要利用感觉器官。 在右脑教育中,首先教会孩子学会爱,培养他们与他人的一体感。 要唤醒右脑的“沉默领域”右脑额叶。父母要学会如何表达爱,如何对“欣赏孩子”。建立“亲子一体感” 脑部的基本架构到了13岁就固定下来了。所以在0-12岁是属于脑部开发的时期,而幼儿阶段0-6岁是关键期。 右脑的开发主要是对“心性”的培养,属于“心灵教育” 2.8秒钟拥抱法 向孩子传达爱的最有效方法:“8秒钟拥抱法” 操作:紧紧拥抱孩子8秒钟,在孩子耳边耳语“妈妈很爱你,你是妈妈的宝贝”之类。通常这样后,孩子会马上安静下来。 3.传达积极情绪的“5分钟暗示法” “5分钟暗示法”也是一种传达爱的方法。将孩子的心导向正确方向,巧妙发掘孩子大脑前能操作:在孩子刚睡着的时候,在孩子耳边耳语,输入某种暗示,孩子就会有可能按照暗示发生改变。 这些暗示都正面暗示,有助于孩子消除负面的想法,如“我不行”。 暗示举例:妈妈好喜欢宝宝啊;宝宝会好好和小朋友做朋友;宝宝不用怕水,你会游得很棒。 这种不断的正面暗示,有助于将这种信念带到潜意识中,未来宝宝的心性也会是正面积极的。通过“潜意识教育”,开发孩子的右脑。 4.右脑教育注重开发想象力 左脑产生的想象:在现实生活中不容易实现 右脑产生的想象:在现实生活中容易实现。 例如:孩子还不会游泳,他很喜欢水,每次学习游泳前都很焦虑。让孩子想象一下,自己乳沟学会游泳将会是什么样的,自由自在在水中游泳,可以将头埋入水中憋气。可以向小潜水艇一样在水面之下。 这种想象:给孩子一种期盼,一种积极的信号,貌似一种自我激励。

右脑王英语学习机详细介绍

右脑王英语学习机详细介绍 来源:问学堂官网https://www.360docs.net/doc/e52761675.html, 右脑王英语学习机,是透过特殊的设备,营造全封闭英语环境,传递「声」「光」多重频率 组合讯号,快速地与脑波产生共振,直接引导脑细胞活动效能(NEQ)至最佳的大脑状态, 唤醒右脑巨大学习潜能,促进大脑运作,并同时形成唯一英语通道,以 2-4 倍速度大量输 入英语课程,将英语信息直接传送至右脑潜意识,达到学习高效而轻松学习英语的目的。 右脑王英语学习机是一款能让使用者在最短时间内迅速提升英语水平的电 子产品,通过视觉光导以及声波共振的作用,对使用者的脑电波进行控制、 迅速激活右脑潜能,让使用者打开右脑语言学习区,调整大脑至最佳的英 语学习状态。结合倍速播放的英语学习课程,充分利用右脑的超强记忆能 力和超强的计算能力,通过右脑英语学习方法进行英语学习,从而令使用 者在极短的时间内,迅速地提升英语水平。 1:右脑王快速地与脑波产生共振,直接引导脑细胞活动效能(NEQ) 2:最佳的右脑意识状态,以2—4倍的速度海量输入及处理英语信息 3:美籍专家团队专为右脑学习需求而研发的高品质课程,更实用,地 道 4:躺在舒适的软椅上,不用任何基础,只要会说中国话,你就会说英 语 5:不背单词,不抠语法,立竿见影,永久记忆,人人轻松掌握 6:4天1000单词,30天轻易突破中小学英语,四六级,商务英语,GRE 7:4G内存,游戏,摄影,音乐,视频,电子书精彩不断,寓教于乐 1:激发脑力:营造全封闭英语环境,传递“声”“光”多重频率组合 讯号,与脑波共振,让大脑快速达到最佳状态,唤醒右脑潜能,轻松征服 英语。

2:全英语教材:海量音频英语课程,精选视频教材,TXT电子文档阅 读,营造全真英语学习情境,从单词到短文阶梯型教学 3:在线更新:在线扩展课程,随产品发放注册码,海量下载最新课程4:多循环模式:配备多种循环模式供使用者选择,完整巩固学习效果。 5:全新设计:2.8/26万色真彩TFT超大显示屏,滑盖设计,新颖独特的钢琴黑。 6:升级功能:免驱U盘驱动,直接连接电脑进行文件操作。支持固件升级,支持TF卡。 7:全动画菜单:直观动画菜单,配合相应文字显示,使用起来得心应手。 8:多媒体播放格式:支持JPEG、GIF图片浏览,支持MP3、WMA、FLAC、APE、RMVB、AVI、 RM、MP4等格式的音频、视频英语课程文件播放。 9:录音功能:内置麦克风,超长时间录音。 10:任务功能:支持多任务功能,能在进行右脑王英语课程学习的同时阅读对应的英语教材。 11:照片随心拍:可调节分辨率,设置多种拍照风格,支持手动拍照、 定时拍照。 12:超长录像功能:超长时间录像,使用过程非常方便。 1:符合右脑学习意识状态下的需要: 通过右脑王英语学习机的声光调节,使用者进入右脑学习意识状态,其百万倍的录音记忆被打开,此时需要通过右脑王英语学习机反复的加速输入英语信息。我们的课程根据深度听觉的特性,甄选了最适合进阶学习的优质课程,更把每个课程分成常速、2倍速、4倍速不同的版本,供使用者逐步提升。当您掌握了4倍速课程,你就可以轻易应对所有英语问题。 2:超人性化,地道,实用: 我们课程的每个句子和单词都非常实用,语音地道标准,你只需要在右脑记忆激活的情况下认真听,无 意识跟读,轻松、简单、高效!我们每个要素都由精心挑选的超实用内容组成。模拟您在国外可能碰到

七田真1000图记忆法

一、1000幅图训练方法 1、每50幅图为一个单位,按顺序记下来。 2、记下了故事后,进行反复不断的闪看,最好用两倍速的进行反复闪看,按顺序熟记50幅图,刚开头可以不要太要求回忆并说出来的速度。 建议用飞克的1000图播放器,设置时间100ms,我是设置1ms,我认为越快越好,不要回想,不要读,呆呆的看就行了,停下来再回忆和并说出图名。 3、接着就开始按先前的方法进行下一个50幅图的记忆。不过,这时不要忘记复习前面所有记住的图名。依次类推,将1000幅图全部记忆下来。记住,这个阶段不要刻意去记图所对应的数字。 4、1000幅图完全记忆后,开始进行让全部1000幅图在7分钟之内说出的水平。 5、当速度跟上后,就按照50幅图为一个记忆单位,用15-30秒盯看在同一张平面上的50幅图,然后闭上眼睛,让50幅图如在眼前的感觉,并用每张(50幅图)40秒以内的速度说出来。这一阶段基本上能够将每幅图所对应的数字记住了。 这个训练要坚持100天。至少每天回忆并说出1000幅图一遍,也就是大约7分钟的时间。当然在这段时间依旧有时间还要继续按顺序闪看,让照相式记忆巩固,让培育出来的右脑回路加粗。 二、七田真的操作: 在一张纸上,纸上画着50个、100个或200个的格子,每个格子里面有一张图,然后有另一张纸上面只有相应的50个、100个、200个空白的格子,他是先让孩子先看有图的那面,然后盖起来,把空白格子的纸拿出来,让孩子按照格子的顺序说内容,对于仍然需要关联记忆的孩子来说,就每天都做同样的动作:重复看完图再看着空白格子回忆说出来。到最后质的改变就是让孩子看一眼有图的那一面马上盖上,孩子可以非常迅速不用思考把内容逐一说出来。因为只有不用思考才是右脑的能力,思考仍然还是左脑思维,当孩子做到这一步才是是瞬间记忆能力打开了。当这种瞬间记忆能力打开以后所有的图片都会像播电影一样在脑中清晰再现。七田真的书中例子说当孩子记忆图片的数量达到200张以上的时候,这种右脑能力就很容易打开。但我想完成200张的操作过程要妈妈

你为什么学不好英语_从右脑开发角度解释

你为什么学不好英语 -从右脑开发角度解释 (1)不同的语言有不同的频率。 世界各国的语言都有着不同的频率。据测定,日语、法语、西班牙语都是音域在2000赫兹以下的低频率语言,而英语则是音域在2000赫兹以上的高频率语言。 人类听声音的能力分为绝对音感和相对音感。绝对音感必须在0-6岁之间培养。过了6岁听觉机能基本固定下来,只能听某一固定带的语言,其他频率带的语言会被自动过滤。 无论出生在哪个国家的幼儿,都可以掌握音域在20-16000赫兹的语言。但是由于受生存环境的影响,在0-6岁的幼儿形成了对本国母语的绝对音感。在6岁之后要掌握其他音域的语言则要通过努力第二次形成。 在学习第二语言的时候会受母语的影响。离母语频率越近,学起来则越容易,反之则越困难。日语、法语等语言所在的音域频率与英语所在的音域频率截然相反。因此,日本人和法国人听起英语来都绝对很吃力,从而导致他们学习英语举步维艰。汉语的音域频率比日语要宽一些,这也是中国人的英语能力比日本人好的原因之一。但是在世界范围内也是属于低水平的。 (2)学习语言,要从正确地听开始。 人类第一次听到声音并不是在出生的时候,胎儿在母亲的体内就开始听母亲的声音了。这种声音被称做语言的最初的过滤音,也叫体内振动音。胎儿期间听振动音对人类学习语言十分重要。对成年人而言,听振动音也是最好的语言学习方法。因此学习外语应该从振动音开始。 收听语言有两扇门(阿尔法特.托马斯,法国语言学家):一扇是鼓膜,一扇是锤骨、砧骨和镫骨相连的肌肉上分布着丰富的副交感神经。基于此,正确听声音的训练方法有两种。 一种方法是每天通过鼓膜大量听英语。3个月后英语的听觉回路就会形成,听觉回路一旦形成,再听到英语就能听懂了。随后,自然可以正确地发声,进而流利地讲话。 另一种方法是将体内振动音作用于锤骨、砧骨和镫骨,开启新的听觉回路。这个方法需要大声朗读,这时声音训练对于语言学习的重要性就显现出来了。从口腔发出的声音会通过回声回归体内形成一种身体的记忆,这种记忆更加牢固,也更容易提取。而且大声朗读还可以引起身体同步反应,从而加强发声能力。 (3)捂住耳朵,通过体内振动音开启新的语言回路。 捂住耳朵朗读时,声音会变成大脑喜欢听的信号,声音信号与平时相比会发生变化。声音拂过左右耳,带给大脑最平静的抚慰,内耳就会被开启。把耳朵捂住发音的话,就可以轻松再现体内振动音。

学习七田真超右脑照相记忆的心得体会

学习七田真超右脑照相记忆的心得体会 导语:图像记忆是目前最和乎人类的大脑运作模式的记忆法,它可以让人瞬间记忆上千个电话号码,而且可是持久达一个星期之久而不会忘。而在这里介绍几种著名的图像记忆法。房间法、基本法等等。 七田真超右脑照相记忆的一点心得 一直在进行右脑照相记忆训练,目前在训练中出现了一个极为郁闷的问题。最初,在训练视幅时,看那个圆点,每天就是不断静静的看,我不理解为什么有人会一页一页的翻书,那样的速度,怎么能做到查遍所有的书,包括七田的,都没有谈。 突然有一天,我进行圆点那一页的训练中,一下子圆点好像活了,不再是一个一个圆点,而是一下子全部进入了眼睛,我不知道怎样形容,是整个页的所有圆点一下子全部进入了眼睛,瞬间,我明白了。继续训练,然后有一天,我又突然发现,其它的,不仅是圆点,包括直线的那几张图,也活了,也是整个一页都进来了,而且是浮出纸面跳进眼睛的。瞬间,我完成了思维的升华,我狠狠的把这些搞右脑、搞速读的包括七田都狠狠

的骂了一遍,这是核心、是技术关键,可谁都藏着、谁也不谈!我一下在理解了七田的过人之处。他引入这个三维训练,可却不告诉你为什么, 其实三维训练是入门的重要关键,是锻炼这种用眼方式!让你习惯了后,用这种方式来看任何东西,也就是说,所有的东西,包括文字也可以全部用这种方式一下全部跳入眼睛。怪不得有人像疯了似的翻书,如果真的掌握好了这种用眼机能,那一页书就是像三维图片一样完全可以跳入眼睛。 当然那时还仅仅是我的猜测,然后我就开始试验。最初使用的是表格,因为直觉告诉我表格相对容易,和我设想的一样。没多久,表格已经能一眼进入了,表格中的数据都是浮现出来的,凸出纸面的,和三维图片一样。继续训练,我用文字,没多久,文字也浮现了出来,和三维一样,当然,还不能全部,是一段浮现出纸面。瞬间我知道了下部训练的路。 正当我激动万分时,问题来了。有一天我看书,想试着用波动的方法,结果发生了一件超级郁闷的事情,我突然发现我一个字也看不清----我训练时不带眼镜!而现在带着眼镜!那种软焦点的波动能力,是在不带眼镜训练中养成的,而带了眼睛,焦距是经过镜片,焦距是不对的,就差了一点点,可这一点点就看不清文字。可这种用眼机能已经养成了!现在我必须面对这个痛苦的抉择,要么我以后要波动看书,就把眼镜摘

超右脑英语学习法(CD文字版)-七田真

超右脑英语学习法 CD-001 1.Will you be able to visit me tomorrow? 明天你能来看我吗? 2.It will take about five minutes to get there. 到那里大约需要5分钟 3.My brother is supposed to be back by six. 我弟弟应该6点以前回来。 4.“I’m coming!”he called down the stairs. “我来了!”他在楼下大叫。 5.I’m collecting coke cans from all over the world.我收集世界上所有的可乐罐 6.Dad comes home at seven every day. 爸爸每天7点回家。 7.She had worked hard to give her son a good education. 她为了让儿子接受良好的教育而辛 勤工作 8.The building faces the square. 那座大楼面对着广场。 9.The snow was falling fast. 下雪了。 10.Don’t forget to turn off the gas.别忘了关煤气炉。 11.I handed her the letter. 我把信递给她。 12.The lake is covered with ice. 湖面上结滿了冰。 13.Are you still jogging every morning? 你仍然每天早晨跑步吗? 14.We keep a cat and a couple of dogs. 我家养了一只猫和两只狗。 15.This lady wants to see you. 这个女人想见你。 16.I’ll mail it to you.我会把它寄给你。 17.What makes you think so? 你怎么会这样想? 18.The ship was flying the national flag. 船上飘动着国旗。 19.On arriving at the station, he called me up. 他一到车站就给我打了电话。 20.Can I have a pack of cigarettes? 请给我一包香烟。 21.See page 7 for further details. 详情请见第7页。 22.I had a quick meal and then went out again. 我迅速吃完饭就又出去了。 23.I left my tennis racket on the bus. 我把网球拍忘在公共汽车上了。 24.He can speak Russian, German and Italian. 他会说俄语、德语和意大利语。 25.This salmon tastes great. 这盘三文鱼真好吃。 26.He saved her from drowning. 他在她快淹死时救了她。 27.Table tennis is very popular in China. 乒乓球在中国很流行。 28.I took a bus to the library. 我坐公共汽车去了图书馆。 29.I understand how you feel. 我明白你的心情。 30.Various goods were displayed in the shopwindows . 商店橱窗里摆着各种各样的商品。 31.I measure 30 inches round the waist. 我的腰围是30英尺。 32.You won one million dollars? You’re kidding?你中了100万美元?开玩笑吧。 33.Can I order a bottle of wine? 请来一瓶葡萄酒。 34.Be careful you don’t drop the vase.小心别把花瓶掉下来。 35.I called on him at his office yesterday. 昨天我去了他的办公室。

浅析七田真右脑教育理论

浅析七田真右脑教育理论 教育系初等教育09级1班聂玉婷20091202019 [摘要]七田真认为教育幼儿需先教育父母,这成为七田真终生职志。左脑抑制右脑运作,40多年来致力于倡导和实践右脑教育的研究、开发和推广。 [关键词]七田真右脑教育右脑开发 右脑教育倡导左右脑平衡,对培养学员的想象力,创造力,记忆能力等有很大的帮助,所以在国际上逐步盛行起来。右脑开发就是使用各种适合右脑工作的方法来激活右脑,使右脑的巨大潜能得到发挥,右脑开发是一种适合右脑学习的教学手段或说是方法。 右脑教育的发展始于获得诺贝尔生理学、医学奖的罗杰斯佩里所建立的左右脑分工大脑模型理论之后。日本七田真先生撰写了《右脑革命》一书,加之七田式教学方法的推广,让右脑教育在日本逐渐盛行起来。七田真教育研究所自1978年成立以来,已在日本已建立400多家实行七田真式教育的幼稚园,学生总数2万名。韩国也有60家幼稚园7000名学生。这套方法几年前也引入台湾,掀起一阵“脑内革命”热潮。新加坡也成立第一家“七田真右脑教育儿童教室”。日本教育专家七田真教授相信,人类的右脑具有不可思议的能力,但在成长过程中,这种能力却逐渐消失。所以,要让孩子成为天才,当孩子还在准妈妈的肚子里时,可以通过母子之间的爱的感应,开发孩子的右脑能力。据说,在日本,父母辈听完右脑教育专家七田真教授的演讲后,往往会有想生小孩的冲动。七十多岁的七田真,40多年来钻研、提倡“右脑教育理论”,以开发人类未知的潜能,引起广泛瞩目。 七田真认为左脑抑制右脑运作,七田真念大学时,曾担任某中学生补习老师。他的学生永远记不得5分钟前才教过的东西,这使他开始思索:人的才能是天生的,还是由后天教育而定的呢?经过40多年研究与实践,七田真认为,所有婴儿出生时都是天才,具有大自然所给予的不可思议的能力,只是在成长初期缺乏良好的环境把能力给引发出来,以至资质消失。天才的头脑功能来自右脑。人类左右脑的思考方式不同:左脑主以语文、逻辑性思考,右脑则主以影像和心像思考。七田真认为,大部分人都用左脑思考,很少用右脑思考。他说,远古时代的人类与原住民,左脑几乎不发达,但心电感应的能力却很强。现代人为了让语言理性发展,所以丧失了ESP(右脑的五感)的能力,左脑抑制了右脑的运作,右脑的潜能因此不易发挥。唯有左脑抑制右脑的能力消失,左右脑可以灵活使用,才可成为全脑开发的人类。 七田真的理论受卡尔?维特《才能递减法则理论》启发,他主张以右脑训练用在幼儿教育,以图像、联想、配对等方法来增进儿童智能。零岁到3岁是右脑教育的黄金时机;左脑是填鸭式学习,充满艰难。而右脑已开发的孩子吸收能力强,学习就变得轻松愉快。受过右脑训练的孩童,一般智商较高,平均介于140到200之间,也具有以下特点: 看到图像,就像摄影机一般印入脑中。文字及数字、符号,可用影像方式记入脑海,具有逆向的推算能力。直觉能力超强,有独特创造力。具有速读能力。七田真在著作中,提起对长子实验早期教育,长子4岁时就

右脑英语单词速记

右脑英语单词速记四步法 右脑英语单词速记法主要由四个步骤来完成,分别是:编码、联想、成像、快速阅读。虽然步骤有四个,但当您掌握了方法之后,这四个步骤的运用是几秒中就可以完成的。下面,我们就详细介绍四个步骤的原理和使用技巧: 第一步:编码 1、原理和目的: 编码主要引用了世界记忆大师托尼·博赞的三大记忆技巧之熟悉记忆原理,通过对单词进行拆分,找到单词中熟悉的代码。而对于经常出现又不熟悉的字母或字母组合,我们通过特殊的设定,让其具有实际意义和固定代码。这样更帮助了我们第二步的联想。 这就好象我们学习汉字“赢”的时候,我们不是按笔画来记忆的,而是记住了“亡、口、月、贝、凡”这几个简单汉字的组合一样的道理。 2、五种编码方法: 编码中按实际运用的有效性分为五种编码方法,这样可以帮助我们对所有单词进行编码。下面,我们来了解这五种方法: 1)熟词编码:就是把一个单词中相邻近的几个字母组合在一起是我们学过并掌握了的英语单词。如fear(害怕)中“ear”(耳朵), 这儿的“ear”为熟词代码;balloon(气球)中的“ball”(球)是我们学过的单词,在记忆的时候我们可以把它作为一个整体来记忆。 在单词的记忆中,熟词编码的运用可根据你以前掌握单词的多少来决定,以前掌握的单词越多,这个编码运用就越有效。如果刚开始学习英语,没有多少单词量也没关系,可以运用其它的编码方法来进行记忆。 2)全拼(拼音)编码:单词中相邻近的几个字母组合在一起(加上声调)是一个完整的汉语拼音,而汉语拼音是我们非常熟悉的内容,所以我们也可以把

它作为一个整体来记忆。如change(改变)中“chang”加上声调就是“嫦”的拼音,“e”加上声调就是“娥”的拼音;check(检查)这个单词中“che”加上声调就是“车”的拼音。这样的拼音就是我们的全拼代码。 全拼编码的运用可根据你的汉语拼音的熟练程度来决定,只要你能在一个单词中找到拼音(几个字母组合),基本上就可以运用了,但有一点需要注意,如果这个拼音拼出的汉字意思特别抽象,尽量不要使用。 3)简拼编码:在英语单词中,并不是所有的单词都是由熟词和拼音构成,所以,这两种代码只能解决部分编码,但在单词中有很多的字母组合经常出现,我们运用拼音的简写方式把它设定为固定代码,称作简拼编码。如:ck为“ci ke 刺客”这个词的拼音的简写,取的是“刺客ci ke”这个词的拼音的第一个字母。sh 为“shan g hai 上海”的拼音的首字母简写,所以代码为“上海”。又如:et-儿童(er tong),fl-俘虏(fu lu)等等。 简拼编码在右脑英语方法中有40多个,这可以根据你的使用习惯适当增加或减少。本套方法中的40多个简拼代码包含了在所有英语单词中经常出现的字母组合,对于偶尔出现的字母组合可以自行编码,也可用其它编码方法记忆。 4)单字母编码:把a—z这26个字母根据其形状或发音用固定的汉语词语来表示,如:a—蝌蚪/帽子,m—麦当劳/妈妈,n—门等等。这样我们在记忆代码时简单易记,也帮助我们在第二步联想时方便高效。每个字母的代码在1-2个范围。我们在使用时可根据单词中前后其它代码来决定本个字母代码。目的是方便记忆。特殊情况下,学员可根据自己的使用习惯自行设定部分字母代码。 5)特殊编码:为方便我们记忆一些特殊的字母组合,我们根据其字母组合的特征设定特殊的代码帮助我们来进行记忆。如:boom中“boo”用数字“600”来表示,ment名词后缀用“门童”来表示等等。这里的特殊字母组合为我们的特殊代码。 特殊代码除我们根据学员共有的思维特征设定部分之外,在具体使用中学员可根据自己的思维习惯和认知习惯自行设定使用。

最新整理七田真超右脑照相记忆的一点心得与右脑开发方法

七田真超右脑照相记忆的一点心得与右脑开发方法在高速视听读训练中,必须快速向大脑输入信息,把一页文字当做一张图像的照相式记忆,一眼看到整页内容。也就是说,必须利用右脑的照相记忆能力。学习七田真超右脑照相记忆有哪收获心得呢?本文是小编整理七田真超右脑照相记忆的心得的资料,仅供参考。 七田真超右脑照相记忆的一点心得七田真,教育学博士,国际著名右脑开发专家,他著述颇丰,其中《超右脑波动速读法》等书在国内出版后,引起了强烈的反响,读者踊跃来信来电倾吐学习心得,右脑学习法不仅教给了他们高效的学习方法,更改变了他们的学习态度。下面小编为你介绍七田真超右脑照相记忆的一点心得:一直在进行右脑照相记忆训练,目前在训练中出现了一个极为郁闷的问题。最初,在训练视幅时,看那个圆点,每天就是不断静静的看,我不理解为什么有人会一页一页的翻书,那样的速度,怎么能做到?查遍所有 的书,包括七田的,都没有谈。 突然有一天,我进行圆点那一页的训练中,一下子圆点好像活了,不再是一个一个圆点,而是一下子全部

进入了眼睛,我不知道怎样形容,是整个页的所有圆点一下子全部进入了眼睛,瞬间,我明白了。继续训练,然后有一天,我又突然发现,其它的,不仅是圆点,包括直线的那几张图,也活了,也是整个一页都进来了,而且是浮出纸面跳进眼睛的。瞬间,我完成了思维的升华,我狠狠的把这些搞右脑、搞速读的包括七田都狠狠的骂了一遍,这是核心、是技术关键,可谁都藏着、谁也不谈!我一下在理解了七田的过人之处。他引入这 个三维训练,可却不告诉你为什么, 其实三维训练是入门的重要关键,是锻炼这种用眼方式!让你习惯了后,用这种方式来看任何东西,也就是说,所有的东西,包括文字也可以全部用这种方式一下全部跳入眼睛。怪不得有人像疯了似的翻书,如果真的掌握好了这种用眼机能,那一页书就是像三维图片一样完全可以跳入眼睛。 当然那时还仅仅是我的猜测,然后我就开始试验。最初使用的是表格,因为直觉告诉我表格相对容易,和我设想的一样。没多久,表格已经能一眼进入了,表格中的数据都是浮现出来的,凸出纸面的,和三维图片一样。继续训练,我用文字,没多久,文字也浮现了出来,

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