评价网络信息

评价网络信息

A12财务1班姜钰文 120806139

摘要：随着信息时代的发展，网络信息给我们提供的丰富的资源。如何辨别评价网络信息成了亟待解决的事件。本文利用马克思基本原理中的实践和认识的联系、唯物辩证思想等多方面进行了分析。

关键字：网络信息、马克思主义、评价原则、实践与认识

随着互联网的普及，信息在网络中加速传播，要想评价网络信息首先得知道什么是网络信息。

网络信息是指通过计算机网络可以利用的各种信息资源的总和。具体的说是指所有以电子数据形式把文字、图像、声音、动画等多种形式的信息存储在光、磁等非纸介质的载体中，并通过网络通信、计算机或终端等方式再现出来的资源。同任何事物一样，网络信息具有两面性。因此我们要利用马克思基本原理，辩证的分析网络信息。

一、网络信息资源的表现形式

传统信息资源主要是以文字活数字形式表现出来的信息。而网络信息资源则可以是文本，图像，音频，视频，软件，数据库等多种形式存在的，涉及领域从经济，科研，教育，艺术，到具体的行业和个体，包含的文献类型从电子报刊，电子工具书，商业信息，新闻报道，书目数据库，文献信息索引到统计数据，图表，电子地图等。

二、网络信息资源的特点

1.以网络为传播媒介

传统的信息存储载体为纸张，磁带，磁盘，而在网络时代，信息的存在是以网络为载体，以虚拟化的姿势状态展示的，人们得到的是网络上的信息，而不必过问信息是存储在磁盘上还是磁带上的。体系那了网络资源的社会性和共享性。

2.数量巨大，增长迅速

CNNIC一年两次发布的《中国互联网络发展状况统计报告》，全面反映和分析了中国互联网络发展状况，以其权威性著称。从本次报告中可以看出，截至到2002年12月31日，我国上网计算机数量为2083万台；CN下注册的域名数量达到17.9万个；网站数量达到了37.1万个；国际出口带宽总量为9380M。

3.传播方式的动态性

网络环境下，信息的传递和反馈快速灵敏，具有动态性和实时性等特点。信息在网络中

的流动性非常强，电子流取代恶劣纸张和邮政的物流，加上无线电和卫星通讯技术的充分运用，上传到网上的任何信息资源，都只需要短短的数秒钟就能传递到世界各地的每一个角落。

三、网络信息评价原则

1．科学性原则

科学性原则主要体现在理论与实际相结合，以及采用科学合理的评价方法等方面。评价要有正确的理论基础，同时又要能反映出评价对象的客观实际情况。评价体系应是理论与实际相结合的产物，必须有一定的理论作为基础，但又不能够脱离实际。

2.系统性原则

网络信息资源的评价是对“系统行为”的综合把握。由于系统行为的广泛性、复杂性，必须用若干指标来衡量，同时每个指标可能相互有联系，又相互制约。但是在实际评价中，每个指标又必须是独立的，不能相互包容，也就是说必须要考虑到指标体系的层次性和系统性。

3.客观性原则

建立的指标体系应该是符合实际、客观可信的，应力求准确地反映评价的真实水平。在指标标准的制定上必须考虑当前网络信息资源的总体水平，反映出不同个体的差异。如果标准都能达到或都难以达到，则说明指标标准严重地脱离了现实。评价指标是评价总目标的具体体现，是评价目标的具体分解。每个指标都应从一定的角度或侧面反映评价目标，与评价目标紧密相关，同时指标总体对目标应具有足够的覆盖，与评价目标保持高度的一致。4．发展性原则

在评价中，我们还必须坚持发展的原则。网络信息具有很强的动态性，以快速发展变化的事物为评价对象的评价标准也必须是动态和发展的，当标准和指标能随着被评对象的改变而调整时，它的适应性才更强，更能体现出它的科学性。对网络信息资源发展的问题，要在指标的权重和分值上予以区分，以体现其导向作用。这样，才能够引起重视，从而加快网络信息资源的发展步伐。

5．实用性原则

建立的指标体系是否实用可行，是不容忽视的问题。一般说目标分解越细，评估也越精确。但条目过细过繁不仅给评价的实施带来困难，而且容易出现主次难分，评价重点被弱化的问题，影响评价工作的执行效率和质量。

四、怎样评价网络信息

实践是认识的基础，认知帮助我们正确的实践。

1、树立唯物辩证主义的价值观

价值观是人们在认识各种具体事物的基础上，形成对事物总的看法和根本观点。价值评价在实践中起着激励、制约、和导向的作用。价值观是人们关于对人和事物的评价标准，评价原则和评价方法的体系。评价网络信息首先要有自己的价值观和评价标准。

2.加强网络立法

要想从根本上遏制假消息的来源，就要求国家加强对网络方面的立法。在实践中运用马克思认识论的规定，一起从实际出发，正确认识世界和改造世界。

3.正确认识，正确疏导

唯物辩证法认为，任何事物都存在既对立又统一的一面，我们要如实反映事物本来面目，坚持一分为二的矛盾分析法。这告诉我们，面对网络信息的利与弊，我们要一分为二的看待，正确认识网络，正确疏导人们利用网络。

实践是检验真理的唯一标准，只有真正做到这些，我们才可以正确的评价网络信息，利用网络信息，让网络信息为我所用，成为我们学习生活的帮手。

参考文献：

1.百度百科

2.曾祥麒. 网络信息资源评价指标体系研究［D］. 江西财经大学，2006：20-21

3.《中国互联网络发展状况统计报告》

课程感想

我们生活于这么一个物质丰富又多彩的时代，我们探讨主观与客观，存在与非存在，唯物与唯心。有人认为，世间因自身的存在而存在，亦有人认为，世间非人的存在而事先早已存在，并有其自身的发展规律。通过学习马克思主义基本原理，使我们更加容易认识这个社会的内涵。

通过学习马克思主义基本原理概论这门课，我认识到在当代中国对马克思最好的纪念，就是继续推进马克思主义中国化和理论创新。克思主义是普遍真理，是社会主义革命和建设的科学。它要对我国革命和建设发挥指导作用，就必须同我国国情和具体实践相结合，实现中国化。可以说，中国近代以来的历史进步，即中国能由一个半封建半殖民地社会，走上欣欣向荣的社会主义大道，并使中华民族开始走向伟大复兴，都得益于马克思主义中国化和理论创新。

在这门课程中老师不仅利用传统教学方式还常常让学生参与其中，与学生进行讨论，让同学们更好的参与课程，加深对课程的理解。通过学习我认识到马克思基本原理并不是非常难以理解的东西，而是与我们生活息息相关的，对我们的学习，生活有很大指导作用的，只是我们并没有发现它的存在。学习这门课程是对于学习其他课程是一个从宏观角度理解的基础。如果这门课程学好了，其他课程就可以举一反三，融会贯通。学习马克思主义让人变的更加有智慧，更能看清当下，认清未来。