学校社区共建协议书6篇

学校社区共建协议书6篇

本校与社区共建协议书篇1：

为了积极探索中小学生践行社会主义荣辱观教育，以及聚焦社会公共道德，本校与社区签订了共建协议书。协议书内容包括：1）主动参加社区组织的各种教育宣传活动，并提供力

所能及的人力物力和场地支援；2）加强对学生的管理和服务，学校资源定期、定时、定点向社区开放，促进学校、家庭、社区的沟通与合作；3）学校聘请村党委书记为学校法制宣传员，给学生做法制报告，派出所民警定期到校门前巡视查询；4）

学校提倡学生参加社会公益劳动，组织学生去流涧社区打扫卫生、环保宣传、交通安全宣传；5）学校少先队员定期开展清

洁美化活动，参与志愿者服务，为小区精神文明建设做贡献；6）充分利用社区教育资源，邀请社区的老干部、教育专家等

到学校对学生进行思想、道德和人生观教育。

本校与社区共建协议书篇2：

为了积极探索中小学生践行社会主义荣辱观教育，以及聚焦社会公共道德，本校与社区签订了共建协议书。协议书内容包括：1）主动参加社区组织的各种教育宣传活动，并提供力

所能及的人力物力和场地支援；2）加强对学生的管理和服务，学校资源定期、定时、定点向社区开放，促进学校、家庭、社区的沟通与合作；3）学校聘请派出所民警为学校法制宣传员，给学生做法制报告，派出所民警定期到校门前巡视查询；4）

学校提倡学生参加社会公益劳动，组织学生去附近社区打扫卫生、环保宣传、交通安全宣传；5）雏鹰假日小队定期开展清

洁美化活动，参与志愿者服务，为小区精神文明建设做贡献；6）充分利用社区教育资源，邀请社区的老干部、教育专家等

到学校对学生进行思想、道德和人生观教育；7）共同关心弱

势群体，努力参与社区扶贫帮困活动，为特困家庭排忧解难，为特殊家庭送温暖、送快乐。

本校与社区共建协议书篇3：

本校与社区共建协议书的指导思想是充分利用社区地域优势，努力形成以学校为主体，社区、居委会互动为网络，主管机关为支撑，学校、社区、家庭共同参与为依托的校社共建新格局。工作制度包括召开会议，交流共建情况，研究存在问题，部署新的工作，互通情况。协议内容为亲子活动安全协议书。

学校和社区签订了共建协议书，旨在加强双方的联系和交流，以“资源共享”、“互惠互利”的原则为基础，共同提高社区和学校的文明建设水平。

共建活动必须符合以下几个标准：有利于社区和学校的文明建设，有利于为社会居民提供有效的服务，有利于提高学生的文明素质。

学校组织学生参加志愿者服务，包括敬老助残、社区公益劳动、社会调查活动、精神文明宣传等。在组织学生参加活动时，需要对学生的行为规范进行评价。

志愿服务活动有两种形式：一种是利用双休日和假期进行分散活动，另一种是在暑假、寒假等时间集中行动，深入社区开展定点服务。社区需要对学生在假日活动中的行为规范进行评价，并选择其中表现优异的学生进行表扬，并反馈给学校。另一种形式是对特殊对象开展一对一结对服务。

社区负责协调、组织、支持和帮助学校志愿者开展活动，为活动顺利开展提供必要的场所和条件。同时，社区努力创造

条件，让学生更多地接触居民、认识社会、了解国情、适应时代，提高组织能力、协调能力、社交能力和解决实验问题的能力。

社区需要遵守《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律，加强小区内学生的法制教育。

社区是学校教育和家庭教育的桥梁和纽带，定期了解小区内学生的生活情况和研究需求，配合学校共同做好工作。

协议书一式两份，由签约双方各执一份。以上协议，

XXX和石城社区将共同遵守学校与社区共建协议书合同范本。

为了积极探索中小学生践行社会主义荣辱观教育，聚焦社会公共道德，立足社区，挖掘资源，加强中小学生的国家意识、文化认同、公民人格教育，引导学生在丰富多彩的社会实践中身体力行，学校与社区签订了共建协议书。协议书具体包括：主动参加社区组织的各种教育宣传活动，为社区提供力所能及的人力物力和场地支援；加强对学生的管理和服务，学校资源定期、定时、定点向社区开放，促进学校、家庭、社区的沟通

与合作；聘请村党委书记为学校法制宣传员，给学生做法制报告，派出所民警定期到校门前巡视查询；提倡学生参加社会公益劳动，组织学生去流涧社区打扫卫生、环保宣传、交通安全宣传；少先队员定期开展清洁美化活动，参与志愿者服务，为小区精神文明建设做贡献。

XXX与社区签署了一份共建协议书，旨在加强基层党组

织建设，整合学校和社区教育资源，为学生提供社会实践平台，创建和谐社区。协议书明确了共建目标和任务，以优势互补、资源共享、共同提高为宗旨。

共建目标包括加强基层党组织建设，促进社区党建和精神文明建设，为社区居民提供计算机基础知识培训，参与社区环境保护和各种宣传活动。同时，社区为学生提供社会实践基地和必要的设备设施，对学生进行环保、社会公德等教育。

共建任务分为两部分，一是XXX的任务，包括组织党员

干部参与社区建设和服务，发挥党员的先锋模范作用，帮助社区完善各项工作制度，向社区开放等。二是社区的任务，包括与共建单位制定可行的结对共建工作规划，组织社区党员群众开展社区活动和服务，利用社区的先进典型协助做好对党员干

部的教育工作，及时向共建单位反映社情民意，提供社区资源和信息资源等。

除此之外，XXX还将邀请社区老干部、教育专家等到学校对学生进行思想、道德和人生观教育，共同关心弱势群体，参与社区扶贫帮困活动，为特困家庭和特殊家庭提供帮助和温暖。

该协议书有效期为20xx年至20xx年，由XXX和社区各执一份。

为推动文明和研究型社区建设，落实《中央创先争优活动领导小组关于在窗口单位和服务行业深入开展为民服务创先争优活动的指导意见》精神，XXX与XXX合作，建立共建合作关系。

共建协议内容如下：

甲方为XXX，乙方为XXX。

甲方承诺：

1.在重要节假日期间，协助乙方开展公益性宣传活动，加强社区文明建设。具体活动方案由双方协商确定。

2.组织学生志愿者服务队参与社区的公益性活动和其他社会服务工作。

3.主动配合社区开展社区家庭教育、青少年心理健康辅导工作。

4.经常走访社区，了解社区对学校建设和发展的意见、建议。

5.在条件允许的情况下，组织师生志愿者队伍，针对社区居民开展科普性的知识和技能讲座。乙方负责提供后勤保障工作。具体活动方案由双方协商确定。

6.建立定期协商制度，制定社区教育发展计划。每学期至少召开一次学校社区教育共建单位碰头会，建立长效稳定的工作联系。

乙方承诺：

1.协助甲方做好学生社会实践活动的管理和评价工作。

2.协助甲方做好与社区家长的沟通联系工作。

3.协助甲方做好在校学生的思想道德教育工作。

4.支持、配合学校开展素质教育工作，挖掘社区资源。

5.经常走访学校，为学校的建设和发展提供建议。

6.尽量为甲方学生提供假期社会实践的机会，并尽量满足甲方提出的可行的学生实践要求。

7.建立定期协商制度，制定社区教育发展计划。每学期至少召开一次学校、社区教育共建单位碰头会，建立长效稳定的工作联系。

本协议自签订之日起生效。双方将优势互补、同创共建，和谐发展，共同承担起青少年的思想道德建设工作和社区的精神文明建设，不断激发中学生为社区作贡献、为他人献爱心的责任，培养学生良好的社会公德意识、服务意识和社会实践能力，推进社区文明建设，实现创建研究型社区、建设和谐社区的目的。

本协议为双方共签，各自保存一份。协议有效期为三年，自签署之日起生效，有效期为20xx年3月至20xx年3月。甲方为XXX，乙方为XXX。签署日期为XXXXX。双方负责人分别签名确认。

2、在本协议期限内，乙方有权利在XXX举办各类文化、体育、科技等活动，甲方应给予必要的支持和协助。如有需要，乙方可向甲方提出活动场地、器材等要求，甲方应尽量满足。

在本协议有效期内，乙方有权在XXX举办各类文化、体育、科技等活动。甲方应给予必要的支持和协助，如提供活动场地、器材等。乙方若有特殊需求，可向甲方提出要求，甲方应尽量满足。

3、甲方有权利对乙方举办的活动进行监督，如发现不符

合国家法律法规及学校规章制度的行为，有权利制止并要求乙方改正。如乙方不听从甲方指导，甲方有权利拒绝提供支持和协助。

甲方有权对乙方举办的活动进行监督，如发现不符合国家法律法规及学校规章制度的行为，有权制止并要求乙方改正。如乙方不听从甲方指导，甲方有权拒绝提供支持和协助。

4、本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期内未经双方协商一致，不得单方面解除或变更。如需解除或变更，应提前三个月书面通知对方并经双方协商一致。

本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期内未经双方协商一致，不得单方面解除或变更。如需解除或变更，应提前三个月书面通知对方并经双方协商一致。