广西专业技术人员

广西专业技术人员

近年来,广西的经济发展迅速,为了满足新经济形态的要求,广西的专业技术人才需求量也随之增长。专业技术人员是人力资源的重要组成部分,他们在企业或组织中发挥着重要的作用。本文将探讨广西专业技术人员的概念、现状及对策。

一、广西专业技术人员的概念

广西专业技术人员一般是指具有较高的文化水平,特定专业知识和能力的从事工程技术、自然科学、农业技术、医药卫生,以及经济管理和法律等领域的人员。广西专业技术人员的职业特点是:技术前沿、细分领域、高级行业。

二、广西专业技术人员的现状

广西专业技术人才队伍的总体建设水平仍然较低,专业技术人员的素质、待遇和工作环境等方面存在着不少的问题。具体表现如下:

1.教育机构专业技术人员缺乏。这是一个普遍存在的问题,大多数高校及科研机构的教学型专业技术人员不足,而研究型专业技术人员相对较多。

2.优秀专业技术人员流失情况严重。不少高素质专业技术人才在广西工作一段时间后没有得到有效的激励,最终选择离开。

3.工作环境和待遇问题。一些企业、事业单位专业技术人员的工作环境和待遇不佳,加之人们对待技能型劳动者的认识偏见严重,这些都让这些人才望而却步。

三、广西专业技术人员的对策

为了吸引和留住优秀的专业技术人才,广西需要在以下

几个方面做出努力:

1.提供优质的职业发展平台。企业和事业单位需要提供

良好的发展机会,使专业技术人才不断提升自身技能,拓展职业发展视野。

2.先进的技术和设备。为专业技术人才提供先进的技术

和设备,使其始终处于技术前沿。

3.提供优厚的待遇和福利。优秀的专业技术人才需要给

予相应的薪资待遇、社会保障和福利待遇。

4.高质量的教育培训。加强专业技术人才的培训和教育,提高其自身技术水平和素质,同时加强对新技术的学习和了解。

结论

广西的专业技术人才队伍建设是广西经济发展的关键。

随着广西经济的快速发展,必须大力引入更多高素质专业技术人才,同时,从教育、企业、政府等多个方面来构建完备的专业技术人才体系,为广西的新型经济建设注入能量和动力。

广西 高校 专业技术人员继续教育学时管理认定工作

广西高校专业技术人员继续教育学时管理认定工作 广西高校专业技术人员继续教育学时管理认定工作 一、背景介绍 广西作为中国的经济大省之一,不仅在经济发展上取得了显著的成就,也在高等教育领域有着丰富的资源和优势。广西的高校在培养专业技 术人才方面发挥着重要的作用。然而,随着社会的发展和科技的变革,专业技术人员需要不断学习新知识、新技术,以适应不断变化的社会 需求。广西高校专业技术人员继续教育学时管理认定工作显得尤为重要。 二、学时管理认定的意义和目的 1. 促进专业技术人员的继续教育。通过学时管理认定工作,可以鼓励 和促进广西高校的专业技术人员积极参与各种继续教育活动,不断提 升自身的知识和能力。 2. 保障专业技术人员的学时权益。学时管理认定工作可以规范专业技 术人员参与继续教育的学时认定,保障其合法权益,有效防止学时浮 夸和虚假认定。 3. 提升高校专业技术人员的综合素质。通过认真进行学时管理认定工作,可以提升广西高校专业技术人员的教学水平和科研能力,为高校 的发展提供强有力的人才支撑。

三、学时管理认定的具体做法 1.建立健全学时管理认定制度。广西各高校可以结合实际情况,制定专门的学时管理认定制度,明确学时认定的流程、标准和责任部门,确保学时管理认定工作的规范和科学进行。 2.加强对专业技术人员的学时培训。高校可以开设多样化的培训课程,包括学术交流、技术创新和教学能力等方面的提升,为专业技术人员提供广泛的学时获取渠道。 3.明确学时认定的标准和评估方法。学时认定应当以学术水平、实际成果和社会影响等为考核标准,采用多种方式和手段进行评估,确保学时认定的客观公正性。 4.加强学时管理认定的监督和检查。相关部门应当加强对学时认定工作的监督和检查,建立健全的责任追究机制,严肃查处学时认定中的违规行为,确保学时认定工作的公平和透明。 四、对广西高校专业技术人员继续教育学时管理认定工作的个人观点和建议 作为一项关乎高校教育教学质量的重要工作,学时管理认定工作应该引起高度重视。广西的高校应当加强对专业技术人员继续教育的引导和扶持,制定具体可行的政策措施,为专业技术人员提供更多的学习机会和发展空间。另外,学时管理认定工作需要进一步强化对专业技术人员的指导和服务,确保其学时认定工作的顺利进行,为高校的教学科研事业注入新的活力和动力。

广西专业技术人员继续教育

广西专业技术人员继续教育 近年来,随着社会的快速发展,各行业都在不断创新和 变革,专业技术人员面临着更多的挑战和压力。为了使专业技术人员保持对新知识的更新和掌握,广西各部门积极开展了继续教育工作。本文将从继续教育必要性、组织机构、培训内容和成效等角度全面阐述广西专业技术人员继续教育情况。 一、继续教育的必要性 专业技术人员是各行各业中最基础的职业人才。在不断 变化的社会和市场环境中,他们需要不断学习新知识、新技术,以保持竞争力和适应性。此外,现代科技的发展和应用,使得各种新领域和新职业涌现,这也为专业技术人员提供了更广阔的职业空间。因此,继续教育也成为专业技术人员提高自身职业素质和拓展职业道路的重要途径。 二、组织机构 广西各部门纷纷成立了继续教育中心和培训机构,为专 业技术人员提供了学习和培训的平台。各级政府还制定了相关政策和措施,为专业技术人员提供了更多的学习机会和资金支持。此外,各行业协会和企业也在不断组织各类培训和学术交流活动,为专业技术人员提供更多的机会和渠道。 三、培训内容 广西的继续教育机构和培训机构涵盖了各个领域和行业 的专业知识和技能。其中,最主要的培训内容包括: 1.新技术和新技能的学习:随着科技的发展,各行业都 在不断涌现新的技术和新的应用方式。专业技术人员需要不断

学习和掌握这些新技术,以适应市场发展的需要。 2.职业素养和管理技能的提升:一个好的专业技术人员不仅需要掌握专业知识和技能,还需要具备良好的沟通能力、人际关系处理能力和组织管理能力。 3.专业证书的培训和申请:专业技术人员需要具备相应的证书和资格方可从事相关职业,因此,培训和申请专业证书也是继续教育的重要内容。 四、成效 广西的专业技术人员继续教育工作已经取得了显著成效。一方面,继续教育促使专业技术人员对新知识和新技术保持敏感,及时掌握市场需求,提高了就业竞争力。另一方面,继续教育也为专业技术人员提供了更广阔的职业发展空间,让他们的事业越来越红火。 五、总结 综上所述,广西的专业技术人员继续教育工作已经起步,并已经取得一些成效。未来,广西的各部门和机构需进一步探索继续教育新模式和新途径,不断完善培训体系,提升质量,推动中国的科技创新和社会发展,为实现“伟大复兴”的中国梦做出贡献。

广西壮族自治区专业技术人员继续教育合格证书

广西壮族自治区专业技术人员继续教育合格 证书 作为广西壮族自治区内的专业技术人员,拥有继续教育合格证书,是一件非常有利的事情。这项证书是对我们对专业知识的不断学习和提升的认可,也能够帮助我们在工作中更好地应对变化和挑战。 以下是几个关于广西壮族自治区专业技术人员继续教育合格证书的重要点。 1. 理解“继续教育”意义 继续教育是指在完成基础教育,职业教育或其他类型的教育后,对某一领域的学习与培训的继续提升和提高。对于专业技术人员而言,继续教育是保证专业素养和知识更新的必经路径。继续教育让我们持续跟进最新行业发展趋势,提高工作能力和效率,这对于职业发展至关重要。 2. 重要性 持有广西壮族自治区专业技术人员继续教育合格证书,便能免于参加专业技术人员继续教育学时考核。这项证书象征着我们在专业技能上取得了出色的成就,证明我们具备在职业领域中继续发展的能力。在跳槽或升职方面,这也将让我们更有竞争力。 3. 学习方法 学习方法同样是继续教育的重点。根据自己的实际情况,在规定时限内完成一定的学时要求,并通过考核才能获得继续教育合格证书。学

习方法有多种,如自学,现场学习,网络学习等。不同的学习方法,可以根据自身特点进行选择。例如,通过做笔记或参加讨论活动,能够备考并成功通过考试。 4. 学习要点 在持续教育中,提高个人职业素质是关键。这方面的重要点包括以下方面: -了解行业动态,学习前沿技术和知识。 -了解专业认证标准与职业资格要求,完成预备考试。 -了解前沿科技和应用,根据自身工作领域选择学习方向。 在广西壮族自治区,通过继续教育成为合格证书持有者将证明自己是资深专业技术人员。所以,如果你是一名专业技术人员,建议不要错过继续教育,认真考虑并开始计划!

广西专业技术人员职称管理平台

广西专业技术人员职称管理平台 广西专业技术人员职称管理平台是在广西壮族自治区政 府的领导下,为广西专业技术人员进行职称评审和职称管理提供服务的在线平台。广西专业技术人员职称管理平台旨在规范广西地区专业技术人员职称评审与管理的程序,加强专业技术人员的职业道德和职业规范,提高专业技术人员的职业素质和竞争力,促进广西专业技术人员的发展。 广西专业技术人员职称管理平台可以方便地为广西的专 业技术人员提供在线申报、审核、评审和查询服务,实现了对职称评定过程的全程监控和数据共享。在平台上,广西的专业技术人员可以根据自己的专业和目标,选择适合自己的职称,并了解职称评审的相关政策和流程。同时,平台还为广西专业技术人员提供了丰富的职业发展资源,如相关培训课程、学术论文发表机会等,帮助专业技术人员不断提升自己的专业水平。 除此之外,广西专业技术人员职称管理平台还提供了便 捷的评审服务,可以通过在线申报、在线审核、在线评审等方式,实现职称评审的全流程在线化。平台开发了一套完善的评审体系和评审标准,依据实际工作和学术贡献进行评审,保证评审公正、客观、严谨,不断提高广西专业技术人员的职称评审水平和职业素质。 为了使广西专业技术人员职称管理平台在管理服务上更 具实效和科学性,平台还开发了一套全面的管理系统,整合管理信息和数据,实现各级领导对职称评审工作的实时监管和数据报表查询,及时掌握职称评审工作的进展情况,确保职称评

审工作的顺利开展。 总之,广西专业技术人员职称管理平台的开发和使用,将使广西地区的专业技术人员职称评审和职称管理工作更加公正、严谨、高效,有效促进广西专业技术人员的发展,推动广西经济和社会的快速发展。

广西专业技术人员继续教育信息管理系统

广西专业技术人员继续教育信息管理系统 广西专业技术人员继续教育信息管理系统(以下简称“系统”)是广西壮族自治区教育厅主管、广西继续教育研究中心负责的一项重要工作。该系统是为广西地区的专业技术人员提供高质量、高效率的继续教育服务而开发的。 一、系统功能概述 系统主要分为前台和后台两个部分,前台为用户提供在线报名、缴费、学习,以及查询等服务;后台为管理员提供用户管理、课程管理、订单管理等服务。 1. 用户在线报名 用户可在系统前台进行在线报名,填写相关信息并上传个人证件照片。报名成功后,用户可选择线上支付或线下支付方式缴纳学费。 2. 学习资源下载 用户缴费成功后,即可在系统前台下载与已报名课程相关的学习资料,包括课程大纲、教材、视频、PPT 等资料。 3. 学习进度查询 用户可通过系统前台查看已学习课程的进度,了解自己当前的学习状态。同时,用户也可以查看自己已完成的课程内容,方便自我复习和巩固。 4. 证书颁发 用户在完成所有课程的学习后,可在系统前台在线申请证书。管理员审核通过后,系统会自动向用户的注册邮箱发送证书电子版。

5. 用户管理 管理员可对用户进行管理,包括审核用户的报名申请、管理用户的学习进度、奖励优秀学员等。 6. 课程管理 管理员可对课程进行管理,包括上架/下架课程、调整课程价格、修改课程信息等。 7. 订单管理 管理员可管理用户的支付订单,包括审核订单的支付状态、确认退款请求等。 二、系统优势 1. 提高学习效率 通过系统,用户可按照自己的学习进度进行学习,不必受限于时间和地点,能够自由安排学习时间,在自己的节奏下进行学习,提高学习效率。 2. 方便快捷的线上支付 用户可通过系统进行在线缴费,避免了传统线下缴费的繁琐流程,同时线上支付也更加安全稳定。 3. 及时反馈学习进度 系统提供学习进度查询功能,用户可及时查看自己已学习的课程,并知道自己的学习状态,方便自我复习和总结。 4. 提高学员素质 系统用户群体主要为专业技术人员,通过学习,能够提高自身职业素质,提高自身在职场上的竞争力。 5. 时效性证书颁发 系统可在线颁发证书,节省了证书制作和邮寄的时间,让学员在最短时间内获得证书,增加了证书使用的时效性。 三、系统开发与运营模式

广西专业技术人员职称管理服务平台

广西专业技术人员职称管理服务平台 广西专业技术人员职称管理服务平台(以下简称平台),是广西壮族自治区人力资源和社会保障厅、广西壮族自治区科学技术厅、广西壮族自治区卫生健康委员会共同建设的一项面向广西专业技术人员的综合管理服务平台。平台的在建设中秉承着“服务广大专业技术人员,促进广西经济社会发展”的宗旨,以“优化服务、高效管理、科技创新、共同发展”为理念,倡导“智慧教育”、“智慧管理”、“智慧科技”、“智慧服务”,推动广西的现代化建设。 首先,平台主要服务对象为广西专业技术人员。平台对 符合条件的专业技术人员提供如下服务: 1. 提供专业技术人员职称评审的各种信息,包括职称评 审的政策法规、评审标准、流程、要求、资格条件等等。 2. 提供专业技术人员职称评审的在线申请、提交、审批、通知、颁发等各个环节的服务。 3. 提供职称发证书及相关证明文件的发放服务。 4. 开展与职称评审相关的培训、考试、论证等服务。 5. 提供专业技术人员绩效管理、薪资管理、用人单位信 息的查询、公示等服务。 其次,平台强调高效管理。平台实行“一站式”服务, 建立由政府主管部门、第三方机构、专业技术人员和用人单位组成的服务网络,通过信息化手段优化服务流程,促进信息互动,节约时间和人力资源,提升服务效率。平台推广“智慧云存储”、“智慧考试”、“智能评审”等先进的管理工具和理

念,培养新型的管理思维和管理人才,提高广西本土管理能力和水平。 再次,平台积极推动科技创新。平台利用互联网、大数据、人工智能、区块链等新兴技术,构建智慧化的管理服务系统,改进传统的管理方式和服务方式,实现信息共享、资源共享、技术共享,挖掘和提炼管理数据和管理知识,推动广西企业转型升级和可持续发展。平台还充分发挥专业技术人员的力量和智慧,加强基础研究、应用研究和技术创新成果产出,为广西的经济发展和社会进步贡献力量。 最后,平台注重共同发展。平台不仅为专业技术人员提 供职称评审服务,更为广大专业技术人员搭建了学习交流、合作竞争、资源共享的平台。平台积极推进高水平人才引进和培养计划,邀请和引导优秀的专业技术人才参与平台建设和创新实践,增强平台的活力和创造力。平台也积极发掘专业技术人员的日常工作、科研成果、智慧经验等方面的优秀案例和典型,号召和宣传他们的先进事迹和成功经验,为广大专业技术人员树立典范和榜样。 综上所述,广西专业技术人员职称管理服务平台是广西 自主建立的一项综合性、智慧化、高效的专业技术人员职称管理服务平台,旨在服务广大专业技术人员,促进广西经济社会发展。平台是广西加快现代化建设、实现高质量发展的重要举措之一,也是推动区域协调发展、人才强省建设的重要载体之一。平台将不断优化服务,不断创新管理,不断推进科技创新,不断推动共同发展,为广西的发展和进步做出新的贡献。

广西壮族自治区专业技术人员继续教育学时管理办法(试行)

广西壮族自治区专业技术人员继续教育学时管理 办法(试行) 第一章总则 第一条为建立健全我区专业技术人员继续教育学时管理制度,规范专业技术人员继续教育工作,根据《专业技术人员继续教育规定》(人力资源社会保障部令第25号)和《人力资源社会保障部办公厅关于贯彻实施〈专业技术人员继续教育规定〉的通知》(人社厅发〔2015〕151号),制定本办法。 第二条全区国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织的专业技术人员继续教育学时管理,适用本办法。 第三条纳入学时管理的继续教育科目分为公需科目和专业科目。 第二章学时要求 第四条专业技术人员参加继续教育的时间,每年累计应不少于90学时,其中专业科目一般不少于总学时的三分之二。 第三章认定方式 第五条专业技术人员继续教育学时认定分公需科目学时认定和专业科目学时认定。公需科目学习以网络培训为主,按专业技术人员完成网络课程时长和线下培训班时长认定学时。专业科目学时可参照下列办法认定学时: (一)培训进修类。包括各类脱产和半脱产继续教育学习、培训、

进修、研修、专题讲座、远程教育等,按实际学时认定,每半天按照4学时认定。 1.参加国家部委,自治区、市、县有关部门及行业组织主办或委托举办的培训进修类等活动,学时按承办单位或由选派单位的行政主管部门、行业组织确定。 2.参加国(境)外培训的,按实际培训学时认定(在途时间不计算在内)。回国(境)后参加总结活动并分享培训收获和成果的,按实际活动天数计算。每半天按照4学时认定。 3.参加各级继续教育基地和各类继续教育机构组织的继续教育培训进修项目的,学时按继续教育基地或继续教育施教机构报人力资源社会保障行政部门或行业主管部门审定的培训学时确定。 (二)自学类。包括专业技术人员个人自学、单位统一安排自学,参加学历、学位教育,参加全国专业技术人员职业资格考试以及参加计算机应用能力考试和专业技术职务外语考试。 1.个人自学、单位统一安排自学的,由用人单位建立学习档案并确定具体学时,每年累计不超过20学时。用人单位未建立学习档案的不予认定。 2.参加学历、学位教育,考试合格者,每门课按15学时认定;课程进修,考核合格者,不满6个月的,每月按10学时认定,超过6个月的,可计算完成年度全部专业科目的学时。 3.参加计算机应用能力考试合格者,每个模块计12学时;专业技术职务外语考试A级合格者,认定为24学时,每低一级减少6学

广西专业技术人员

广西专业技术人员 近年来,广西的经济发展迅速,为了满足新经济形态的要求,广西的专业技术人才需求量也随之增长。专业技术人员是人力资源的重要组成部分,他们在企业或组织中发挥着重要的作用。本文将探讨广西专业技术人员的概念、现状及对策。 一、广西专业技术人员的概念 广西专业技术人员一般是指具有较高的文化水平,特定专业知识和能力的从事工程技术、自然科学、农业技术、医药卫生,以及经济管理和法律等领域的人员。广西专业技术人员的职业特点是:技术前沿、细分领域、高级行业。 二、广西专业技术人员的现状 广西专业技术人才队伍的总体建设水平仍然较低,专业技术人员的素质、待遇和工作环境等方面存在着不少的问题。具体表现如下: 1.教育机构专业技术人员缺乏。这是一个普遍存在的问题,大多数高校及科研机构的教学型专业技术人员不足,而研究型专业技术人员相对较多。 2.优秀专业技术人员流失情况严重。不少高素质专业技术人才在广西工作一段时间后没有得到有效的激励,最终选择离开。 3.工作环境和待遇问题。一些企业、事业单位专业技术人员的工作环境和待遇不佳,加之人们对待技能型劳动者的认识偏见严重,这些都让这些人才望而却步。 三、广西专业技术人员的对策

为了吸引和留住优秀的专业技术人才,广西需要在以下 几个方面做出努力: 1.提供优质的职业发展平台。企业和事业单位需要提供 良好的发展机会,使专业技术人才不断提升自身技能,拓展职业发展视野。 2.先进的技术和设备。为专业技术人才提供先进的技术 和设备,使其始终处于技术前沿。 3.提供优厚的待遇和福利。优秀的专业技术人才需要给 予相应的薪资待遇、社会保障和福利待遇。 4.高质量的教育培训。加强专业技术人才的培训和教育,提高其自身技术水平和素质,同时加强对新技术的学习和了解。 结论 广西的专业技术人才队伍建设是广西经济发展的关键。 随着广西经济的快速发展,必须大力引入更多高素质专业技术人才,同时,从教育、企业、政府等多个方面来构建完备的专业技术人才体系,为广西的新型经济建设注入能量和动力。

广西管理人员和专业技术人员聘用合同制暂行办法

篇一:专业技术人员聘用合同制暂行办法 专业技术人员聘用合同制暂行办法 第一章总则 第一条为改革本市专业技术人员管理制度,充分发挥专业技术人员的积极性、创造性,保障单位和个人的合法权益,促进社会主义现代化建设,特制定本办法. 第二条本办法所称的专业技术人员,是指被聘用在专业技术岗位上工作的人员(具体由上海市人事局确定)。 第三条本办法适用于本市全民所有制企业、事业单位新聘用的专业技术人员。 本市全民所有制企业、事业单位(以下简称聘用单位)从大中专学校毕业生、在职工人和社会上闲散人员中聘用专业技术人员,除国家另有规定外,实行聘用合同制。 第四条实行聘用合同制的专业技术人员,与所在单位原有的专业技术人员享有同等的工作、学习、参加民主管理、获得政治荣誉等权利. 第二章聘用 第五条聘用单位聘用专业技术人员,应贯彻公开、平等、竞争和择优的原则。 第六条聘用单位聘用专业技术人员,除特殊情况外,必须具备年满十六周岁、身体健康、高中以上文化程度和相应的专业技能等基本条件。 第七条聘用单位聘用专业技术人员,应规定试用期.试用期由聘用单位根据不同工作岗位的需要确定。 第八条对实行聘用合同制的专业技术人员,建立《聘用手册》制度.《聘用手册》由上海市人事局统一印制,作为聘用合同制专业技术人员重新应聘和领取待业救济金的证件。 第三章聘用合同 第九条聘用合同由聘用单位与被聘用的专业技术人员(以下简称受聘人员)签订。签订聘用合同必须遵守国家政策和法律,坚持平等自愿和协商一致的原则. 第十条聘用合同应采用书面形式。 聘用合同一式三份,一份给聘用单位,一份给受聘人员,一份送单位所在地的区、县人事局所属调节机构备案.聘用合同依法签订后,即受法律保护。 第十一条聘用合同签订后,不得因聘用单位法定代表人的变动而终止或解除。 第十二条聘用合同一般应包括下列内容: (一)所聘用岗位的任务指标或工作目标; (二)试用期限、合同期限; (三)工作条件、工作纪律和技术保密要求; (四)工作报酬和保险、福利待遇; (五)违反聘用合同应承担的责任; (六)其他事项,如住房、培训费用和兼职等。 第十三条对大、中专师范院校毕业生可以规定服务期,具体由市教育主管部门确定.

广西专业技术人员职称管理平台3篇

广西专业技术人员职称管理平台 第一篇:广西专业技术人员职称管理平台的背景及意义 随着我国经济的快速发展和社会的不断进步,广西专业 技术人员已经成为推动社会发展的重要力量。而其中,职称评定一直是衡量专业技术人员能力和水平的重要依据之一。为了规范广西专业技术人员职称评定工作,提高职称评定的公平性、准确性和科学性,广西专业技术人员职称管理平台应运而生。 广西专业技术人员职称管理平台是由广西自治区人力资 源和社会保障厅主管,广西职业技术学院技术服务中心联合广西各重点高校以及告诉职称评审机构共同建立的一种服务平台。该平台的主要功能包括职称评审、职称查询、职称咨询以及职业技能培训等。 对于广西专业技术人员来说,职称评定一直是衡量自己 专业能力和水平的标志。而广西专业技术人员职称管理平台的建立,则是为了让广西专业技术人员更好地了解职称评定制度,更好地参与职称评定,通过职称评定更好地展示自己的才华和实力。 同时,广西专业技术人员职称管理平台的建立也有助于 提高广西专业技术人员的整体素质和技术水平。在职称评审过程中,广西专业技术人员需要不断提高自身技术水平和发展潜力,不断学习新知识、掌握新技术,以保持竞争力。 总之,广西专业技术人员职称管理平台的建立具有重要 意义。它不仅有助于规范职称评审工作,提高职称评定的公正性和准确性,同时也有助于提高广西专业技术人员的整体素质

和技术水平,为广西经济社会发展提供强有力的支撑。 第二篇:广西专业技术人员职称管理平台的主要功能 广西专业技术人员职称管理平台是为广西专业技术人员服务的一个集职称评审、职称查询、职称咨询以及职业技能培训等多项功能于一体的综合性平台。以下为广西专业技术人员职称管理平台的主要功能: 1. 职称评审 广西专业技术人员职称管理平台通过建立职称评审系统,让广西专业技术人员更加方便快捷地提交职称评审申请,并可以在网上进行资格审查、评审认定、评定结果查询以及在线申诉等。 2. 职称查询 广西专业技术人员职称管理平台通过建立职称查询系统,让广西专业技术人员可以在网上查询自己的职称评定结果以及评审进度,更加方便快捷地了解自己的职称评定情况。 3. 职称咨询 广西专业技术人员职称管理平台通过建立职称咨询系统,为广西专业技术人员提供职称评审相关的政策和法规、评审标准、评审流程、评审要求等方面的咨询服务,帮助广西专业技术人员更好地了解职称评定制度,并准确把握职称评定标准和要求。 4. 职业技能培训 广西专业技术人员职称管理平台通过建立职业技能培训系统,为广西专业技术人员提供职业技能培训和知识更新的机会。通过职业技能培训,广西专业技术人员可以不断提高自身职业素养和技能水平,提高自己的综合能力和竞争力,更好地适应和服务社会发展。

广西专业技术人员(通用10篇)

广西专业技术人员(通用10篇) 广西专业技术人员 路辉,2005年7月毕业于山西省太原理工大学阳泉学院建筑工程系工业与民用建筑专业,2005年8月进入**省电力建设**公司工作,现就职于**项目土建试验室。 自参加工作以来,遵守公司及所在项目部的各项规章制度,积极服从领导的工作安排,圆满完成工作任务,维护集体荣誉,思想上要求进步,积极响应公司的号召,认真贯彻执行公司文件及会议精神。工作积极努力,任劳任怨,认真学习相关试验知识,不断充实完善自己。 回顾过去一年的工作,2005年既是忙碌又是充实的一年,在学校课本上所学的知都是理论性的知识,现在工作中一点一滴积累起来的实践经验,才是我一生享受不尽的宝藏。在 这一年里,有困难也有收获,认真工作的结果,是完成了个人职责,也加强了自身能力。将这一年工作简要总结如下: 一、政治、思想 我身着强烈的主人翁意识,随时关注电建**公司发展,切身想到电建**公司、项目部及试验室的利益,坚定电建**公司会不断的发展、

壮大,对电建**公司的未来充满了热情与期望。虽然我现在还未加入共产党,但我也将以党员的标准严格要求自己,自觉接受党员和同事们的监督和帮助,坚持不懈地克服自身的缺点,弥补自己的不足,争取在以后漫长的岁月中经得起考验,早日加入伟大的共产党。 我从做好本职工作和日常工作入手,从我做起,从现在做起,从身边小事做起并持之以恒,在本职工作中尽心尽力,孜孜不倦地作出成绩,我要不断的提高自己的岗位本领,努力精通本职的岗位知识,做本职工作的骨干和行家里手,脚踏实地的做好本职工作。 二、工作态度 无论在工作还是生活当中,我一直相信一份耕耘,一份收获,所以我一直在努力,不断努力学习,不断努力工作。热爱自己本职工作能够正确认真对待每一项工作,工作投入,按时出勤,有效利用工作时间,坚守岗位。工期紧,人员少,任务繁多,能够做到跟班作业,保证按时完成检验任务,保证工程检验畅通,表现出我们试验人员责任心强,发扬了我们试验人员连续工作、吃苦耐劳精神。 三、岗位职责 认真贯彻国家有关标准化,质量管理体系,产品质量监督检验以及研究开发的方针政策;确实执行本岗位负责监督检测的工程产品的有关标准、试验方法及有关规定,做到所做每项检验都有法可依。做

2023年继续教育公需科目广西专业技术人员创新与创业能力建设试题和答案

2023年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案96分1.孵化器是哺育公司的公司,孵化器的功能即为()服务。(单选题2分) A.市场和政府 B.市场 C.政府 D.公司 2.创业者一方面应当考虑的问题是()。(单选题2分) A.创业计划书的编写 B.合作伙伴的寻找 C.找到价值目的实现的方式 D.寻找筹集资金的方法 3.索洛运用C-D生产函数建立了著名的索洛模型进行分析,发现美国1909—1949 年间非农业部门的劳动生产率提高的重要奉献来自于()。(单选题2分) A.投资增长 B.社会变革 C.技术进步 D.贸易扩大 4.制度创新的动力来源于()。(单选题2分) A.权力的分派 B.实行新制度也许带来的预期收益 C.对现有制度的不满 D.对权力的追求

5.构建创业模式的首要问题是()。(单选题2分) A.自身定位 B.价值传递 C.规划未来 D.客户定位 6.任何实验都具有实验者、()和实验对象3个基本因素。(单选题2分) A.实验环节 B.实验目的 C.实验手段 D.实验工具 7.实现不同要素之间的系统化整合并形成良好的(),是成为创新创业能力哺育中极为重要的关键环节。(单选题2分) A.协同规范效应 B.协同创新效应 C.协同波及效应 D.协同发明效应 8.生存型创业的特点不涉及()。(单选题2分) A.创业者属于被动创业,创业只为谋生,以获得必要的生活来源 B.创业公司成长速度较快 C.重要解决的是创业者个人的就业问题,一般不会产生就业倍增现象 D.创业可保证创业者及家人的生计,很难有大的发展空间 9.每个公司家只有当其事实上实现了某种()时才是一个名副其实的公司家。(单选题2分)

2022年广西专业技术人员公需科目试题及答案13(100分)

2022年广西专业技术人员公需科目答案(100分) 广西壮族自治区国民经济和社会发展第十四五年规划和2035年远景目标纲要 (共50题,共100分) 一、单项选择题(共20题,共40分) 1、落实外籍高端人才和专业人才来华工作、科研、交流的停居留政策,落实外国,人()和技术移民制度。【2分】 A在华科研成果奖励政策 B在华永久居留制度 C人才引进制度 D在华监管制度 2、“十四五”时期,广西将持续深化防灾宣传“五进”活动,其中“五进”活动主要包括()。【2分】 A进国企、进村镇、进小区、进小学、进家庭 B进企业、进农村、进社区、进学校、进家庭 C进民企、进乡镇、进社区、进中学、进家庭 D进企业、进城市、进社区、进高中、进家庭 3、中共中央、国务院印发的《关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》提出过渡期内要严格落实“四个不摘”要求,下列选项中不属于“四个不摘”要求的是()。【2分】 A摘帽不摘责任 B摘帽不摘政府 C摘帽不摘帮扶

D摘帽不摘监管 4、支持发展新型研究型大学新型研发机构等新型创新主体,推动投入主体()管理制度现代化运行机制市场化用人机制灵活化。【2分】 A多元化 B单一化 C智能化 D机械化 5、下列选项中,关于增强能源发展和保障能力的表述不正确的是()。【2分】 A规模化、粗放化发展海上风电,建设河陆风光--体化基地 B建立健全能源应急保障预案,强化能源监测预整,全面提升煤电油气应急储备能力,保障能源运 C全面开展生物天然气示范利用及推广,积极参与南海油气和天然气水合物试采,探索氢能开发 D在工业园区及热负荷集中地区建设背压式热电联产机组 6、深化市场监管综合行政执法改革,完善跨领域跨部门联动执法、协同监管机制,全面推行跨部门()监管,强化涉及公共安全和群众健康等重点领域的监管,完善对新产业新业态新模式的包容慎监管【2分】 A双随机、双公开 B三随机、三公开 C随机抽查、及时公开 D双随机、一公开 7.完善综合交通和物流体系,以贯通()的交通大动脉为重点,完善南宁,柳州,

2022年广西专业技术人员公需科目试题及答案15(96分)

2022年广西专业技术人员公需科目试题及答案(96分)广西壮族自治区国民经济和社会发展第十四五年规划和2035年远景目标纲要 (共50题,共100分) 一、单项选择题共20题,共40分) 1、广西推进现代服务业同先进制造业深度融合的具体措施不包括()。【2分】 A支持制造业企业发展现代物流、采购分销、生产控制、运营管理、融资租赁、智能制造系统解决方案、售后服务等业务 B发展现代制造业服务外包 C促进制造业企业从单一提供产品向提供“智能产品+增值服务”转变 D打造一批世界级和自治区级融合试点企业、项目和区域 2、下列关于广西优势产业补链强链延链的表述中,不正确的是()。【2分】 A实施产业基础再造和产业链提升工程,加大企业设备更新、技术改造和关键核心技术攻关力度,加快实施传统产业机器换人、设备换芯、生产换线 B大力发展先进电力装备制造,以智能电网、智慧能源产业为核心,加快建设百色智能电网产业园,打造全国电网智能制造核心基地 C振兴发展特色优势消费品制造业,重点发展农副食品、家具板材、纺织服装、家用电器、日化陶瓷、酒水饮料等,支持优势品牌提质升级,打造更具竞争力和更高附加值的产业 D建立健全汽车、机械等关键产业链零部件、原材料“卡脖子”清单和重大技术攻关清单,提升产业本地化配套能力 3、加快光纤网络建设,建设干兆城市、百兆乡村,实现互联网省际出口带宽达()。【2分】

A45T B45G C45M D45KB 4、加快智意旅游发展,全面推行(),培育数字文旅共享经济新模式。【2分】 A“一部手机游广西” B“惠游广西” C“广西人游广西” D“一键游广西” 5、在持续深化户籍制度改革中,试行以()登记户口制度。【2分】 A出生地 B经常居住地 C房产所任地 D工作所在地 6、要深入实施优质粮食工程,推广稻渔综合种养,打造“广西香米”、“富硒米”等特色品牌,做强()。【2分】 A主粮加工业 B稻渔种养业 C粮食种植业 D水产养殖业 7、在准确把握新发展阶段、抢抓用好新发展机遇、全面贯彻新发展理念、积极融入新发展格局中()、善作为。【2分】

2023年广西高级卫生职称评审条件

2023年广西高级卫生职称评审条件 摘要: 一、引言 二、广西高级卫生职称评审条件概述 三、申报评审条件及要求 四、卫生专业技术人员职称评价标准 五、总结 正文: 广西壮族自治区卫生健康委员会于2023 年发布了《2023 年广西高级卫生职称评审条件》,为广西卫生专业技术人员提供了高级职称评审的具体条件和标准。本文将对该评审条件进行详细解读,以帮助相关人员了解并符合申报要求。 一、引言 卫生专业技术人员职称评审是评价卫生专业技术人员能力和水平的重要手段,也是激励卫生专业技术人员提高自身业务素质的有效途径。广西高级卫生职称评审条件的发布,旨在选拔优秀卫生专业技术人员,提高卫生行业整体水平。 二、广西高级卫生职称评审条件概述 根据《2023 年广西高级卫生职称评审条件》,申报高级卫生职称的人员需具备以下基本条件: 1.拥护党的路线、方针、政策,遵守国家宪法和法律,贯彻新时代卫生与

健康工作方针,遵守医疗卫生工作规章制度,自觉践行敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神。 2.具备良好的政治素质、协作精神、敬业精神和医德医风。 此外,申报人员还需具备相应的学历、资历及业绩要求,具体如下: 1.医学本科毕业,从事主治医师工作很多于五年。 2.获取临床医学硕士学位,从事主治医师工作很多于四年。 3.获取临床医学博士学位,从事主治医师工作很多于二年。 4.临床医学博士后人员在完成博士后研究工作、出博士后流动站前。 三、申报评审条件及要求 申报高级卫生职称的人员,需提交以下材料: 1.个人简历。 2.学历证书、学位证书、专业技术资格证书、医师执业证书等相关证书复印件。 3.反映个人业务能力和水平的证明材料,如学术论文、科研成果、获奖证书等。 4.单位出具的推荐信。 四、卫生专业技术人员职称评价标准 卫生专业技术人员职称评价标准包括以下几个方面: 1.业务能力:包括临床诊疗能力、疾病防治能力、医学教育与科研能力等。 2.工作业绩:包括工作量、工作质量、工作效率、患者满意度等。 3.学术水平:包括学术论文发表、科研成果、专利等。

2022 年广西专业技术人员继续教育第十四五年规划和 2035 年远景目标纲要公需科目考试答案

1、在全球范围之内,基于人类的产品与服务需求形成价值,进而产生一系列价值增值活动与环节的企业网络,我们称之为()。 A 、全球产业链 B 、全球供应链 C 、全球空间链 D 、全球价值链 2、广西将在“十四五”时期建立健全市县金融监管体制机制,建设地方金融监管平台。 A 、正确 B 、错误 3、“十四五”时期,广西全面推进左右江革命老区振兴发展,推动桂林国际旅游胜地升级 发展。 A 、正确 B 、错误 4、建立和完善各级各类教育生均财政公用经费拨款标准动态调整机制。 A 、正确 B 、错误 5、中国的GDP 未来肯定要超过美国,支撑中国GDP 超越美国的一个重要基础

是()。 A 、在大国博弈过程中,尽快建立盟友体系 B 、在大国博弈过程中,尽快瓦解以欧美为代表的一些西方发达国家形成的盟友体系 C 、在大国博弈过程中,提高外汇储备 D 、在大国博弈过程中,产业链结构重组 6、“西班牙替代葡萄牙,成为殖民大帝国。后来,受西班牙统治的()崛起、独立,逐渐替代西班牙,该国当时被称为“海上马车夫"。 " A 、英国 B 、美国 C 、荷兰 D 、法国 7、价值链是从()层面讲,企业在市场上提供商品和服务,通过不同的生产流程创造价值。 A 、商品 B 、企业 C 、国家 D 、服务 8、加快转变政府职能要持续深化公共资源交易平台整合共享。 A 、正确 B 、错误 9、要加快发展各级各类教育,加大对革命老区、 ()、基础薄弱的人口大市教

育发展支持力度。 A 、少数民族聚居区 B 、旅游景区 C 、港澳台 D 、边境地区 10、坚持农业农村优先发展,巩固拓展脱贫攻坚成果,深化农业农村改革,推动乡村风貌发生根本性改观,建设现代特色农业强区,促进()。 A 、农业高质高效 B 、乡村宜居宜业 C 、农民富裕富足 D 、城乡一体化发展 11、广西将推进桂林国际旅游胜地提质升级“六个一流”重大工程,其中“一流品牌”主要包括()。 A 、宜居桂林 B 、养生桂林 C 、桂林有礼 D 、桂林有戏 12、中国(广西)自由贸易试验区实施产业高质量发展系统集成示范工程要求,基本建成“四区一港“和引领中国—东盟开放合作的高标准高质量自由贸易试验园区。 A 、正确 B 、错误 13、推进自然资源资产产权制度建设的具体举措包括()。

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