五子棋基本知识及规则

五子棋基本知识及规则
五子棋基本知识及规则

五子棋基本知识及规则

五子棋是棋类游戏中较为简单易学的游戏之一,然而很多人还是对五子棋的基本知识和行棋规则不是很了解,下面小编给大家普及一下。

一、五子棋的解释

引用《辞海》中所言,五子棋是棋类游戏,棋具与围棋相同,两人对局,轮流下子,先将五子连成一行者为胜。。五子棋的名称:日文亦有连五子、五子连、串珠、五目、五目碰、五格、五石、五法、五联、京棋等多种称谓,英文则称之为FIR (Five In A Row的缩写)、Gomoku(日语五目的罗马拼音)、Gobang、connect 5、mo-rphion。捷克语piskvorky,韩语omok、韩国人还称之为情侣棋(我很喜欢这名字)。

二、五子棋的起源

五子棋相传起源于四千多年前的尧帝时期,比围棋的历史还要悠久,可能早在尧造围棋之前,民间就已有五子棋游戏。有关早期五子棋的文史资料与围棋有相似之处,因为古代五子棋的棋具与围棋是完全相同的。在上古的神话传说中有女娲造人,伏羲做棋一说,《增山海经》中记载:休舆之山有石焉,名曰帝台之棋,五色而文状鹑卵。李善注引三国魏邯郸淳《艺经》中曰:棋局,纵横各十七道,合二百八十九道,白黑棋子,各一百五十枚。可见,五子棋颇有渊源。亦有传说,五子棋最初流行于少数民族地区,以后渐渐演变成围棋并在炎

黄子孙后代中遍及开来。希望朋友们记住,五子棋是起源于我们中国古代的传统黑白棋种之一,发展于日本,流行于欧美。

三、行棋规则

五子棋的开局

1. 开局:包括指定开局、自由开局两种。

2. 指定开局:指黑方决定了前三个棋子落于何处,其中包括两个黑子和一个白子,一般由黑方完成。黑方应同时给出第五手需要的打点数量。

开局形状均以星和月命名。采用指定开局办法的比赛均采用26种开局,包括斜指开局的长星局、峡月局、恒星局、水月局、流星局、云月局、浦月局、岚月局、银月局、明星局、斜月局、名月局、彗星局和直指开局的寒星局、溪月局、疏星局、花月局、残月局、雨月局、金星局、松月局、丘月局、新月局、瑞星局、山月局、游星局。

黑方第一子应落在天元处(黑1)。

黑方还决定了白方的第一子的落点(白2)。

斜指开局:指白2落子在黑1斜侧方的开局,但必须与黑1紧密相连。斜指开局共13种。

直指开局:指白2落子在与黑1成平行线或垂直线的方向,但必须与黑1紧密相连。直指开局共13种。

黑方的第三步(黑方的第二子,称黑3),应落在围绕天元点5线5线而形成的以天元为正中的由交叉点组成的区域内。

3. 自由开局:由双方轮流行棋共同决定开局前3个棋子落于何

处。即黑方落第一子(黑1)、白方落第二子(白2),黑方落第三子(黑3)。采用此种开局时一般双方的对局数为偶数,或采用其他附加条款对黑方的先行优势进行限制。而不采用指定开局中使用的三手交换和五手N打,也可不执行禁手规则。

行棋

1. 下法

对局双方各执一色棋子,黑先、白后交替下子,每次只能下一子(指定开局、三手交换和五手N打、行使PASS权除外)。

棋子下在棋盘的交叉点上,棋子下定后,不得向其它点移动,不得从棋盘上拿起另落别处。

在采用指定开局时黑方的第一枚棋子应下在天元上。同时在下面的对局中应执行三手交换和五手N打及禁手规则。

2. 落子

棋子应直接落于棋盘的空白交叉点上。

如棋子无意掉落棋盘上,允许拣起后任选着点,但给予适当处罚。

对局中途如发现前边已下在棋盘上的子有移动,在征得对局者一致意见后,可判移动之子:

(1) 挪回原位。

(2) 移子有效。

在对局者意见不一致,又无记录可查时,裁判员应立即报请裁判长处理,裁判长可根据移动之子对棋局进程的影响程度,判:

(1) 移动之子挪回原位。

(2) 移子有效。

(3) 和棋。

(4) 重下。

如属故意移子,应判移子者为负。

对局中,因外界意外事故导致棋局散乱,应经双方复盘确认后,继续比赛。如已无法复盘,可判和棋或重下。

如散乱棋局原因出自对局者,则:

(1) 无意散乱,可复盘续赛,但判散乱者一次违例;无法复盘,判散乱者为负。

(2) 故意散乱棋局者判负。

用手将棋子扶正不算违例,但应在自己的走棋时间内进行,并事前先告知对方或裁判员。

先后手的确定

每局棋先手者均执黑先行。

1. 确定先后手的方法

可由大会抽编或对局前猜先。

(1) 一局制比赛,只有两名棋手对赛时,猜先。

(2) 两局制或两局以上制比赛,均采用分先方法确定先后手。

先按一局制先后手确定方法,确定第一局的先手,以后各局则互换先后手。

(3)团体赛时先手方队的奇数台为先手方,后手方队的偶数台为先手方。

2. 先后手错误纠正

(1)不论是出自何种原因,一经发现对局双方先后手有错,如发生在开局前或仅仅开局结束应及时纠正错误,按正确先后手顺序重新开始对局,如发现错误在盘面开局结束之后(白4落下),或比赛开赛已经达15分钟,则比赛继续进行,终局结果有效,棋手不得以此做为要求重赛的理由。

(2) 无论如何处理,均认为此轮双方先后手是正确的,且不应影响后面轮次的正常编排。

(3) 裁判员纠正先后手错误时,应复原双方棋钟。

3. 猜先方法

(1) 开局前棋手位置坐定后,双方各握黑白棋子若干于手中,如合计数为奇数,则握黑棋子方先行。合计数为偶数则双方变换黑白棋。

(2) 由裁判员使用挑边器进行猜先,中猜者有3种选择权利。

A 使用黑棋。

B 使用白棋。

C 要求对方先行选择,则对方必须先选择。

不合规则的着法和纠正

1.如果棋手有下列不合规则的行为之一时,对手有权决定是否要求他纠正自己不合规则的行为并接受处罚,或者与此相反,接受他的犯规行为。

(1)在指定开局比赛中第一子未落在天元,判此子应落于天元处。

(2)在指定开局比赛中未按规定的26种开局行棋,判重新开局。

(3)在指定开局中未给出要求的五手N打打点数,判必须给出需要的打点数。

(4)一方连续走两步棋,判收回第二子。

(5)在棋盘上推动棋子滑行(推盘),判棋子放回接触棋盘的第一个交叉点。

(6)轮走方把棋子已经放落在棋盘上某一个无子交叉点上,又拿起后另移到别的交叉点上(拔子),判放回第一个无子交叉点。

(7)轮走方走棋时棋子无意掉落在棋盘上,判收回掉落子,另选落点。

(8)先按钟后落子,或者未用落子手按钟。

(9)不按提和的规定提和。

(10)不按规定扶正棋子。

2. 如果一方在对手犯规或拒绝按照官方正式公布的行棋规则走棋后,继续走了一步棋,而没有立即告知裁判,那么就被视作他已接受了对方的行为,在这种情况下他就失去了要求对手纠正违规着法并接受处罚的机会。

3. 只改正部分或拒绝改正不合乎规则着法的行为应受到处罚。

对局记录

1. 比赛中双方棋手必须做对局记录,有些比赛可视具体情况要求免于记录。

2. 双方棋手在对局中要在规定的记录纸上清晰、准确、完整、及时用代数记录法逐着记录双方行棋着法。黑棋用奇数画圈记录,如:

①、③、⑤、⑦、⑨;白棋用偶数记录,如:2、4、6、8、10。一般要求在自己走下一着之前记完前一回合双方的着法,不得提前记录己方或对方的着法(封棋时除外)。

3. 任何一方记录不齐,他应当用自己的时间补全。只有裁判员在对局过程中或终局核对记录时,有权要求某方棋手誊清或补正记录,棋手不得拒绝。在对局过程中的誊清或补正要用本方的用时。

4. 在一局中每方棋手最多各有一次由于补全记录向裁判员提出借用对方记录做参考,如果裁判员同意,对方不得拒绝,但补齐记录的时间应用本方的用时。

5. 如果双方棋手的记录同时出现较多错漏,已无法互相参考,裁判员一经发现,可立即停钟,要求双方尽快用复盘法补全记录,并给予适当的处罚。

6. 在包干制用时比赛中,如果一方棋手所剩的用时离本方时限不足5分钟,可暂时不必要求其做记录,终局后必须立即补全记录。

7. 在限时限手制用时比赛中,如果一方棋手所剩的用时离本方当前时限不足5分钟,或到了读秒阶段,或到了其它时间紧迫时,可暂时不必要求其做记录,但下一时限开始后或终局后必须立即补全记录。

8.快棋赛对局中棋手可不做对局记录。

计时

1. 比赛时限:比赛时限可分为包干制和加秒制(即FISHER制)两种。不论采用何种时限,每局比赛要求在一天内必须结束。

在一些比赛中,也可采用对局双方共用时限,可分为1小时到10小时不等。

在采取双方共用时限方法时,裁判有权给行棋过慢的棋手,或有故意拖延时间嫌疑的台次随时加放棋钟,每方时限为所剩共用时间的一半。

2. 包干制时限比赛中,又可分单一时限和多重时限两种方法。

单一时限:指比赛中每方只给定一个时限,在该时限内必须完成全部比赛。如未完成,则率先用完比赛时限的选手判负。

多重时限:指比赛中每方依次给定多个时限,每个时限结束时如比赛尚未结束则进入下一个时限。也可规定在每个时限需完成一定的着法。采用每个时限完成一着的情况又称读秒。如未完成在时限内规定的着法或在最后一个时限到达时比赛未结束,则先用完最后一个比赛时限的选手判负。

在读秒时间内,若比赛棋手离席,裁判应按规定继续读秒计时,超时判负。

3. 加秒制时限:比赛双方每方拥有一个固定的起始用时,之后每走一着棋加相应时间,如果在用时范围内没有结束比赛,则先到达时限的选手判负。

4. 比赛计时:规定的比赛时间一到,应立即开动黑方棋钟,在对局过程中,应在每方行棋后按停己方棋钟,开动对方棋钟。棋手应用行棋的那只手按钟。棋钟一般摆放在棋局开始时黑方的右侧。

5. 迟到计时:比赛前应规定迟到时限(开赛第一天的第一轮比赛

可延长些时间)。在比赛开始而对局者一方不在的情况下,即使在席的一方不行棋,对方不在席的表也要打开。如果比赛开始后对局双方均不在席,则由裁判员打开一方的表,来记录双方的未到时间。在迟到时限未到,有一方到场后,则打开对方的表,无论迟到者是对局一方还是双方,迟到而未超过时限者,应在对局用时内扣除迟到时间。

一方迟到超过赛场规定时间,判其弃权作负。

双方迟到超过赛场规定时间,则判双方弃权作负。

6. 判断超时:对局任何一方向裁判提出己方或对方超时,或由裁判员直接目察而确认的超时均应判超时。

7. 棋手对棋钟的准确性提出怀疑,只能在己方时限未到时提出。裁判员应及时更换不准确或发生故障的棋钟。因更换棋钟中断比赛,双方己用时间和中断贻误时间,裁判员应酌情在新钟上校出。

8. 在正常对局过程中,棋手不许自己拨动、校正棋钟。必须由裁判员在更换棋钟、纠正记录、发生意外事故或终局等时去停钟。

9. 每个棋手都有掌控自己行棋时间的权利,任何人无权干涉或提醒。

10. 裁判用在纠正棋手不合规则行为上的时间由裁判本人掌握,并在处理完毕后决定这段时间是否由选手承担。

11. 申诉时限:应在当轮比赛结束后规定的时间内提出(但因组织者、主办单位造成的超过时限不在之内)。

五子棋比赛规则及注意事项

五子棋比赛规则及要求: 1.此次五子棋比赛为无禁手五子棋。 2.执黑先行,白棋后行,第一颗子必须落在天元上,依次轮流落子,白棋第一手应在天元为界自己一侧布子,之后双方可任意行子;随意落子视为技术犯规。 3.先后手判定:每盘开始前,有白方随机捉起一把棋子,由黑方判定该棋子数量的奇偶数,正确,则黑方先行,错误白方先行; 4.初赛实行三盘两胜赛制,16强时实行五盘三胜赛制,决赛实行七盘四胜赛制,若最终局数为平局则继续加赛一局直到决出胜负。 5.最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续的相同色五个棋子的一方为胜。 6.对局中如遇推子或蹭子,以盘面第一落点为准。用手将棋子扶正不算违规。 7.对局中故意拨子、无故中途退场均判为负。 8.每一局限时10分钟。若10分钟内无法决出胜负时,则以双方棋子4连子的个数来判定胜负,此时若是双方4连子的个数相等,则判和棋。 9.若决赛时出现平局现象,双方选择加赛一局或以抽签方式分出胜负 选手注意事项 1.必须留下邮箱及短号等联系方式 2.飞行棋采取组队赛,每对两人,自行凑够两人方可参赛; 3.提前20分钟进场,比赛开始前5分钟必须到场,迟到10分钟视为放弃比赛 对手直接晋级 4.必须携带学生证或其他可证明身份的证件 5.比赛期间不得随意离场、上厕所等,也不得大声喧哗,超过次数限制者,将 会取消资格 6.比赛期间请将手机调为静音或关机,不能在比赛途中玩手机,不得在比赛期 间接电话 7.每场比赛结束时均有10分钟的休息时间 8.有3次或超过3次技术犯规者将会取消资格,具体事项如下: ①连续提和,干扰对方。 ②一方提出“自然限著”经裁判审查后不属实。 ③触模己方之棋子而不能走该子。 ④触模对方之棋子而不能吃该子。 ⑤一方多走一步(偷步)或棋子走往不能去的位置。 ⑥每种棋类当中规定的技术犯规 9.中途退场者均视为放弃比赛 10.象棋超过一次步时为一次技术犯规 11.此次活动的签到安排将不会让选手直接签名,而是先让其进去坐好位置,然 后有干事专门负责签到,要求出示学生证或相关能证明其身份的证件 12.比赛中,选手只有一次比赛中途上厕所的机会,且要在5分钟内回来继续比赛,超过5分钟的将被判负;

五子棋的基本下法

五子棋的基本下法 五子棋简单趣味,容易上手,一直深受欢迎。下面是小编收集整理的五子棋的下法介绍,希望对您有所帮助! 1.五子棋的下法 (1)猜先。有各种猜法:如猜一把棋的单双数,或由一方手握黑(或白)让对方猜等。猜中者决定是否持黑。 (2)持黑一方将第一手棋落在棋盘的中央交叉点上即天元位置。 (3)持白一方将盘面的第二手棋选择在黑棋周围的交叉点上,即直止或斜止。 (4)第三手棋黑方落子必须在以天元为中心的5X5=25个交叉点上,从而构成国际上通用的某一开局。此时白方如感觉黑方棋形很厉害,可提出交换,即持白的一方变为持黑棋,持黑的一方变为持白棋。三手交换与否,是白方的权利。 (5)第四手白方落子,此时没有任何限制,白方可在盘面任意点落子。 (6)黑方第五手必须连下两着棋。然后早白方在这两着棋中任选一着留下。再接着下棋。这种规定,称之为五手两打。 (7)此后双方轮流落子,直至分出胜负。 2.五子棋的比赛规则: (1)黑先、白后,从天元点开始开始相互顺序落子于15X15的专用棋盘的交叉点上。

(2)最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续的相同色五个棋子的一方为胜。 (3)黑棋禁手判负,白棋无禁手。黑棋禁手包括三、三,四、四,长连。黑方只能四、三取胜。 (4)如分不出胜负,则定为平局(和棋)。 (5)以局中拨子、中途退场均判为负。 (6)五连与禁手同时形成,先五为胜。 (7)黑方禁手形成时,白方应立即指出。若立方发现后仍继续应子走棋,则不能判黑方禁手负。 (8)白方走出长连也算胜。白方亦可自由地走三、三、四、四或 四、三等。 (9)对局中掉子(棋子掉落在棋盘上)的一方判负。如遇推子或蹭子,以盘面第一落点为准。用手将棋子扶正不算违规。 (10)比赛时间,分为15分钟、半小时、1小时、90分钟、2小时、5小时等几个等级标准,超时判负。 3.五子棋技巧 先手要攻,后手要守 这句话的表面意思应该很容易理解,先手当然应该进攻,不要贻误时机。但有些时候局面并不是一边倒的形势,这就需要认真判断自己到底是不是真正的先手,如果前途暗淡,而对方也有些手段,就要小心了,冒然进攻,用完了自己的力量,再去防守对手,就成了彻底的后手。

五子棋基本知识基础简介

五子棋基本知识基础简介 五子棋基础初识五子棋,是1997年我在读大学时,那时分第一次晓得还有五子棋,说实话,那时分只能用一句话形容:晓得有五子棋这游戏,什么规则都不晓得,就晓得五个连在一同就是赢。 其实宿舍的朋友也就两个人玩,那时分应该叫第一印象。 到了大学毕业,我工作之后,一次和朋友打PS,偶或谈到喜欢,才晓得哥们也是喜欢五子棋,真有只恨相识太晚的觉得,于是欣然下了一盘,可是他却说我的三三输了,问起然,才知还有禁手这一规则,遗憾的是他那时也只是晓得三三禁手,至于复杂的他也不知,就这样,在工作的10年下了四盘棋,由于哥们曾经因公调离。 真的认识五子棋,应该说还是要感激大学的那位朋友,很久没有相见,偶或在QQ里再次邂逅,应酬之后,我们还是有共同的喜好—五子棋,遗憾的是我每盘必输,输的我颜面扫地,这才狠下心决议认真学习一下,至少要赢他几盘。 于是激动地跑到书店,毫不犹疑地买下彭建国教师的《五子棋入门》和《强化锻炼手册》,一没事就看,说句实话,没有真正的了解过,只图赢他几盘,于是便融会贯通花月必胜,可不幸的是,我的朋友很快升任上海的公司副总,下棋的时机简直如海市蜃楼普通,加上结婚孩子的出世,我彻底与五子棋决断。 不晓得是股票炒得不如意,还是由于打牌玩的真实无聊,赢了挨骂,输了本人郁闷,于是,又激动地到安徽棋牌中心下了几盘五子棋,

说句真实话,输的惨不忍睹!!十一盘一盘没赢!庆幸的是我这个人一向争强好胜,从不服输。 于是商定他,一个月之后再下。 这时分时间定格在2011年2月,我应用上班的空暇时间,能够说迫不及待地在网络搜索各类必胜,可喜的是,我找到了花月和蒲月的必胜定式,一个直指,一个斜指,能够对付两个不同开局。 一切似乎阐明:有志者事竟成!在之后的一个月里,我先手成功的概率在60%以上。 网上的哥们也很奇异,说怎样进步那么大?我喜滋滋地说自学!可是在4月的一天,我碰到了一个对手,一个徐州的名叫“总输的人,他怪怪的跳开防卫和“日形防卫,让我觉得就像无形的网罩住一样,无从发力。 于是偷偷地问他,才知还有八卦和妖刀这利器。 永不认输的性格必定我将继续学习,于是想象找一个五子棋群或者论坛这类的,以便找人寻觅答案,庆幸的是我认识了华夏群,认识了五子茶馆,认识了那么多酷爱五子棋的人。 渐渐地认识了五子棋还有那么多学问,还有那么多复杂的禁手规则,那么多文雅的星月称号。 急功近利永远是学习的大敌。 为了追求胜率,我只顾记忆必胜定式,一点也不理解,一旦他人不按定式下,本人就一筹莫展,觉得有力使不出,更困惑的是明明晓

五子棋游戏程序的设计报告

计算机学院网络工程专业《程序设计综合课程设计》报告(2011/2012学年第一学期) 学生姓名: 学生班级:网络工程 学生学号: 指导教师: 2011年12月30日

双人五子

棋 目录 第一章课程设计目的和要求 (1) 1.1课程设计的目的 (1) 1.2课程设计的要求 (1) 第二章课程设计任务内容 (2) 2.1课程设计的主要内容 (2) 2.2系统设计原则 (2) 第三章设计说明 (3) 3.1游戏分析和介绍 (3) 3.1.1游戏分析 (3)

3.1.2游戏介绍 (3) 3.2重点模块说明 (3) 3.2.1棋盘界面Showboard() (3) 3.2.2下棋Play() (4) 3.2.3覆盖棋盘Recoverboard() (7) 3.2.4游戏结束后初始化棋盘Unitboard() (7) 3.2.5保存棋盘CopyB() (8) 3.3函数清单 (8) 3.4接口 (9) 第四章软件使用说明 (10) 4.1测试 (10) 4.2限制条件 (13) 第五章课程设计心得体会 (14) 附录一程序流程图 (15) 附录二程序代码 (16) 附录三参考文献 (26) 第一章课程设计目的和要求 1.1课程设计的目

1,学习综合运用C语言课程和其他相关课程的知识,提高分析解决实际问题的能力,进一步巩固、加深和拓宽所学的知识,进一步加强结构化程序设计的思想,加深对高级语言基本语言要素和控制结构的理解。 2,全面系统的学习面向对象程序设计的基本概念、基本语法和编程方法,与同学合作设计整套程序,并且独立完成一定工作量的程序设计. 3,掌握程序设计中的常用算法和C语言的程序技巧,培养良好的程序设计风格。 4,运用所学的知识了解五子棋游戏的制作结构,将所学的知识运用于实践中。 1.2课程设计的要求 1,与同学合作设计、编制、调试出一款双人五子棋游戏,并单独完成其中一定量的函数模块。 2,要求该游戏具有趣味性和可操作性,能够正常运行。其中用到C++语言中的各种语句、结构。(如其中需要注意全局变量和局部变量的申明,数组的使用等) 3,双人五子棋要求能够进入欢迎界面,二人对弈,当有五颗同色棋子相连时,判断出输赢等一系列游戏流程。

五子棋入门

[转]【五子棋】入门基础知识 [转]【五子棋】入门基础知识 五子棋不仅能增强思维能力,提高智力,而且富含哲理,有助于修身养性。五子棋既有现代 休闲的明显特征"短、平、快",又有古典哲学的高深学问"阴阳易理";它既有简单易学的特性,为人民 群众所喜闻乐见,又有深奥的技巧和高水平的国际性比赛;它的棋文化源渊流长,具有东方的神秘和西 方的直观;既有"场"的概念,亦有"点"的连接。它是中西文化的交流点,是古今哲理的结晶。 五子连珠棋基本知识和棋扑研究 1、先手:对方必须应答的着法。 2、绝对先手:相对先手而言,特指冲四、嵌五。 3、四三:指同时具备两个先手,其中一个四,另一个是活三。 4、活三(包括连三和跳三):①连三:紧紧相连的同色三子②跳三:中间间隔一子的活三 5、嵌五:亦叫跳冲四。 6、迫下取胜:指白棋利用黑棋禁手取胜的战术。 7、自由取胜:追下取胜以外的取胜方法都叫自由取胜。 8、长连:相同颜色的连续六子或六子以上。

9、禁手:对局中禁止使用的战术或被判为负的行棋手段。 10、阳线:棋盘上可见的横线与直线的总称。 11、阴线:亦称斜线,为棋盘上不可见的斜行线。 12、开局:也称“布局”,对局的第一阶段,过程大体为七至十几着之间,种类繁多,日本的职业连珠 五子棋有二十四种开局。 13、局面:亦称“局势”,为对局中某一段时间内双方子力的配置情况。 14、优势:对局中某一阶段内,一方棋子布置上优于对方,称为“优势”。 15、胜势:指足力取胜的局面优势。拥有这类优势的一方,如不出现错着,可以获胜。当一方拥有胜势 时,其对方即为败势。 16、妙着:也称“高招”。为对局中走出的一步精妙着法。此着既合乎逻辑,又出人意料、引人入胜, 有使局面顿时改观的效果,对局势的发展及对局的质量都有重大影响。 17、好着:也称“佳着”。对局中成功的某一步着法。 18、正着:对局的某一局面中的正确着法。 19、劣着:对局中,导致严重不利后果的一步错误着法。 20、败着:也称“失着”、“漏着”。对局的某一局面的一步严重错误着法。往往造成局面恶化而导致 输棋。

五子棋

五子棋 作品特点:C语言程序五子棋 作品功能:五子棋人机对战,人人对战。 目录:1 五子棋介绍。 2五子棋棋型介绍。 3人人对战的实现。 4电脑下子的实现。 5棋型价值的计算。 6胜利及棋型的判断。 7补充说明 1五子棋介绍。 五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏。只要任意一方在棋盘上且同一个回合上连为五子为胜。还有禁手规则,在本程序中不作讨论。 2五子棋棋型介绍。 本程序中的棋型均为本人自定义。本程序总共设计35种棋型。●表示玩家的棋子,◎表示电脑的棋子。以下称电脑方为己方,玩家方为对方。从一空点向某一方向判断该方向的棋型。某一方向指1-8方向从右顺时针开始数。

(1)空棋型。从一空点向一方向看连续2个为空的棋型。空棋型共1种。 如图,从左端的空点向右看会发现有连续2个空点。 (2)活棋型。2端无挡的棋型为活棋型。活棋型共8种:己方4种,对方4种。 左图为己活 3 。从左端的空点向右看会发现己方有连续的3个子,且右端无挡。故该点的1方向为己活3。 左图为对活2 (3)冲棋型。1端无挡的棋型为冲棋型。冲棋型共9种:己方4种,对方4种,边界1种。 左图为边界冲棋型。空点的右端为边界。 或左图为己冲2。从左端的空点向右看会发现己方有连续的2个子,且右端有挡(此处有挡表示有对方的子或为边界)。故该点的1方向为己冲2。 左图为对冲4。 (4)空活棋型。从一空点向一方向看有1个空点,继

续看有己方或对方的活棋型。空活棋型共8种: 己方4种,对方4种。 左图为己空活2。从左端的空点向右看有1个空点,继续看会发现己方有连续的2个 子,且右端无挡。故该点的1方向为己空活2。 左图为对空活1。 (5)空冲棋型。从一空点向一方向看有1个空点,继续看有己方或对方或边界冲棋型。空冲棋型共9 种:己方4种,对方4种,边界1种。 左图为边界空冲棋型。空点的右端为空点再右看为边界。 或左图为己空冲2。 从左端的空点向右看有1个空点,继续看会发现己方 有连续的2个子,且右端有挡。故该点的1方向为己 空冲2。 3人人对战的实现。 双方玩家轮流下子,直到一方形成五连即判为胜方。下子时输入棋盘上显示的对应坐标。如果某方需要悔棋,则输入 15 15 即可。悔棋只能悔一步。在人机对战中亦可悔棋。

中国的五子棋竞赛规则有哪些

中国的五子棋竞赛规则有哪些 五子棋相传起源于四千多年前的尧帝时期,比围棋的历史还要悠久,下面给你介绍中国五子棋竞赛规则,欢迎阅读。 中国五子棋竞赛规则 第一章总则 第一条五子棋的棋具 1.棋盘 棋盘可以用木材、硬纸、布料、塑料、石料或环保材料等制成。 棋盘由纵横各15条等距离、垂直交叉的平行线构成,形成225个交叉点。邻近两个交叉点的距离纵线约为2.5厘米,横线约为2.4厘米。 以对局开始时的黑方为准,棋盘上的纵行线从下到上用阿拉伯数字1~15标记。横行线从左到右用英文字母A~O标记。其中H8点为天元;D4、D12、L12、L4四点为星。天元和星应在棋盘上用直径约为0.5厘米的实心小圆点标出。天元和星在棋盘上起标示位置的作用,见图1。 图1 2.棋子 棋子分黑、白两色,形状为扁圆形,有一面凸起,厚度不超过0.8厘米,直径为2.0~2.3厘米。

棋子数量为黑色棋子113枚,白色棋子112枚。 棋子材质、重量不限,但应为硬质,不易磨损,且适合于方便移动,放在棋盘上具有一定稳定性。 3.谱纸 比赛和练习时,记录对局或着法所用的稿纸称谱纸。 谱纸的图形应是按比例缩小了的棋盘图形。 4.棋钟 棋钟应是具有两个钟面的专用计时钟,应能用数字准确地显示时间,能分别准确地累计对局双方剩余的行棋时间。 棋钟要求避免刺眼,运行时声响应很低弱。 机械钟的到时标准为倒旗掉落。 电子钟的到时标准为到时提示音响起。 第二条五子棋的术语 1.一着 在对局过程中,行棋方把棋子落在棋盘无子的交叉点上,不论落子的手是否脱离棋子,均被称为一着。 如棋手使用三手交换中交换的权利则视同一着。 在五手N打中,黑棋落的N个棋子被视作同一着(N表示数量,N =1)。 棋手行使pass权视同一着。 在确定是否走满规定时限内的规定着数时,棋手最后一着棋,必须在行棋完毕又按了钟后才能视作完成。

五子棋教案

教学目标: 激起学生学习五子棋的兴趣,教育学生沉着冷静,有良好的棋风。 教学准备:五子棋 教学过程: 一、认识五子棋 1.出示棋盘和棋子,教师演示,让学生认识什么是五子棋。 了解:五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏,是起源于古代的传统种之一。发展于日本,流行于欧美。容易上手,老少皆宜,而且趣味横生,引人入胜;不仅能增强思维能力,提高,而且富含,有助于修身养性。 2.明确我们社团的活动内容:五子棋。 二、学下五子棋 1、请会下五子棋的学生说说下棋的规则及下棋的经验。 2.教师总结下棋规则: ①摆成连线的五个子后,则算赢; ②如果手中的子全摆完,则移动棋盘上的子,每次棋只走一步; ③棋盘上的子不列五个就算输。 三、找棋友,分成组 可让学生自行找棋友,拼成三人一组或两人一组,三人一组的,其中一人可当裁判。 四、学生下五子棋 1.小组内可举行比赛,采用三局两胜制,决出优胜者。 2.请小棋手介绍取胜经验 3.结合活动情况评出本次小棋手

教学目标: 在老师帮助下认识五子棋的棋具,学会正确执子下子。 教学准备:五子棋棋具、图片 教学过程: 一、结合实物、图片认识五子棋的棋具 1.棋具包括棋盘和棋子。 2. 了解棋具历史:相传中华民族的祖先轩辕黄帝无意之中画下了十七条横线十条竖线,这无意中的发明造就出了五子棋。早在公元595年古人就用瓷来烧制了。 千百年来,人们用各种材质来制造围棋的棋子,如:玻璃、瓷器、玉、玛瑙、铜等等。 古代五子棋棋盘与围棋棋盘是通用的。五子棋棋子亦称“棋石”分黑、白两色,形状为扁圆形,有一面凸起或两面凸起等形状,厚度不超过厘米,直径为~厘米;一副棋子总数为225枚,其中黑子113枚,白子112枚。按质地的不同,可分为玻璃、陶瓷、塑料、智石、磁铁、蛤贝、烧料、水晶、玛瑙、玉石等棋子。 国内质量比较好的是云子,而日本常用的棋子是贝壳制作的。 3. 认识棋盘和棋子 棋盘:认识棋盘横竖线,交叉点。横向从左到右用a到o共十五个英语字母标出,竖向从下到上用1到15共十五个阿拉伯数字标出。棋盘上的横线和竖线共交叉形成了225个交叉点,棋子就落在棋盘的这些交叉点上。 棋盘上有5个比较特殊的交叉点,用小黑点标识出来,叫做星;中间的星叫天元,表示棋盘的正中心; 四周的4个星叫小星,表示棋盘的四个角落;星在棋盘上起一定的标示位置作用。 棋子:由黑白两种颜色组成。一人拿黑棋,另一个人拿白棋,黑棋先走,白棋后走。共有225个棋子,与交叉点的个数相同;其中黑棋113个,白棋112个,不过平时下棋棋子少些也是可以的。正确的拿棋子的方法是食指的指甲与中指的指肚儿夹住棋子。棋子落在棋盘的交叉点上,落下后不能移动,也不能吃子。 4.学生练习执子、下子,相互纠正。 二、学生分组下五子棋。 五子棋教育活动(三)

五子棋禁手详解(附件)

首先,基本概念(仅供参考) 参看《中国五子棋竞赛规则》,得到如下四个基本概念: 禁手的定义:对局中如果使用将被判负的行棋手段 禁手的分类:三三禁手(黑棋一子落下同时形成两个或两个以上的活三,此子必须为两个活三共同的构成子)、四四禁手(黑棋一子落下同时形成两个或两个以上的冲四或活四)、长连禁手(黑棋一子落下形成一个或一个以上的长连)。 构成禁手的基本子力要素:活三(本方再走一着可以形成活四的三)、活四(有两个点可以成五的四)、冲四(只有一个点可以成五的四)、长连(在棋盘上的阳线和阴线任意一条线上,形成的5个以上同色棋子不间隔的相连)关于禁手的规定:黑方五连与禁手同时形成,禁手失效,黑方胜 第二、基本子力要素的判断 (1)长连:在棋盘上的阳线和阴线任意一条线上,形成的5个以上同色棋子不间隔的相连 如图:黑子的连接数目都超过了5个,都是长连,六连、七连、八连、最长可以达到九子连。图中字母A标示的两个长连基于一身,“×”标示的是最长的九子连,只能以“×”位置为最后落子才能形成 (2)活四:有两个点可以成五的四

如图:黑棋下一手可以在A、B、C、D四处形成五连而取胜,且每个四都有两个点可以成五取胜。因而,这两个都是活四 (3)冲四:只有一个点可以成五的四 如图:黑棋下一手可在矩形标记处形成五连而取胜,且每个四都有且只有一个点可以成五取胜。因而,这里都是冲四

(4)活三:本方再走一着可以形成活四的三 如图:下一手黑棋可在所有“〇”处形成活四,因而这里的四个都真活三 (5)假活三:这是判断复杂禁手的最重要的环节,几乎所有“似是而非、似非而是”的禁手都是假活三在捣乱(详见复杂禁手的判断),下图几个典型的假活三一定要牢记在心 如图:所有“×”标示的均因对手棋子(棋盘边缘,俗称“盘端”,因棋子

五子棋禁手规则详解(含复杂禁手)

创作编号:BG7531400019813488897SX 创作者:别如克* 五子棋禁手规则详解 (含复杂禁手) 首先,基本概念 参看《中国五子棋竞赛规则》,得到如下四个基本概念: 禁手的定义:对局中如果使用将被判负的行棋手段 禁手的分类:三三禁手(黑棋一子落下同时形成两个或两个以上的活三,此子必须为两个活三共同的构成子)、四四禁手(黑棋一子落下同时形成两个或两个以上的冲四或活四)、长连禁手(黑棋一子落下形成一个或一个以上的长连)。 构成禁手的基本子力要素:活三(本方再走一着可以形成活四的三)、活四(有两个点可以成五的四)、冲四(只有一个点可以成五的四)、长连(在棋盘上的阳线和阴线任意一条线上,形成的5个以上同色棋子不间隔的相连) 关于禁手的规定:黑方五连与禁手同时形成,禁手失效,黑方胜 第二、基本子力要素的判断 (1)长连:在棋盘上的阳线和阴线任意一条线上,形成的5个以上同色棋子不间隔的相连

如图:黑子的连接数目都超过了5个,都是长连,六连、七连、八连、最长可以达到九子连。图中字母A标示的两个长连基于一身,“×”标示的是最长的九子连,只能以“×”位置为最后落子才能形成 (2)活四:有两个点可以成五的四

如图:黑棋下一手可以在A、B、C、D四处形成五连而取胜,且每个四都有两个点可以成五取胜。因而,这两个都是活四 (3)冲四:只有一个点可以成五的四

如图:黑棋下一手可在矩形标记处形成五连而取胜,且每个四都有且只有一个点可以成五取胜。因而,这里都是冲四 (4)活三:本方再走一着可以形成活四的三

如图:下一手黑棋可在所有“〇”处形成活四,因而这里的四个都真活三 (5)假活三:这是判断复杂禁手的最重要的环节,几乎所有“似是而非、似非而是”的禁手都是假活三在捣乱(详见复杂禁手的判断),下图几个典型的假活三一定要牢记在心

Python-大作业之五子棋游戏(附代码)

Python 大作业——五子棋游戏 姓名:学号: 姓名:学号: 一游戏介绍: 我们设计的是五子棋游戏,支持两人一个鼠标对下,黑方用左键单击,白方用右键单击,谁先下均可,落子无悔,下过的棋子对方点击后不会变色,程序可自行判断输赢并在五子连珠时弹出结果对话框,游戏双方需遵守不在空地点击和一次下一子的规则。 二游戏代码设计: 代码均为原创,没有借鉴和抄袭,首先是用户GUI界面设计,点击start进入游戏界面,点击quit则退出程序,为了方便判断和记录,我们按从左到右,从上到下的顺序给15x15=225颗棋子编号225,左键绑定函数callback1,点击后可算出它位于哪颗棋子上再画出来黑子,并把对应编号计入record这个列表,之后进入判断函数。右键绑定函数callback2,点击后画出白子,对应编号计入recor这个列表,之后进入判断函数,其中总列表rec的作用是使棋子不被下第二遍。 三作业感想 这个游戏虽然很小但是可以供室友们晚上娱乐之用,我们倾注了很多心血,之前采用模块化编程失败了很多次,有事件响应问题,参数传递问题,到第七个程序才成功,感谢张同珍老师指点了很多,

我们学会了使用类,受益匪浅,对Python产生了浓厚的兴趣。四过程截图 五、实验代码 from Tkinter import * from tkMessageBox import * class Game: def __init__(self): self.A=[] self.B=[] self.record=set()

self.recor=set() self.rec=self.record|self.recor self.root=Tk() self.root.geometry("180x250") self.root.title("Wu Zi Qi Game") self.r=Canvas(self.root,width=180,height=210,bg="purple") pic=PhotoImage(file="beijing.gif") self.r.create_image(90,100,image=pic) self.r.place(x=0,y=15) Label(self.root,text="***Wu Zi Qi Game***",fg="red").place(x=20,y=0) Button(self.root,text="start",command=self.start).place(x=30,y=230) Button(self.root,text="quit ",command=self.root.destroy).place(x=100,y=230) self.r.mainloop() def start(self): self.root.destroy() self.top=Tk() self.top.title("Game Start") self.c=Canvas(self.top,width=480,height=480,bg="white") self.c.pack() self.c.create_rectangle(25,25,455,455,fill="gray") for i in range(30,451,30): for j in range(30,451,30): self.c.create_oval(i-2,j-2,i+2,j+2,fill="blue") for i in range(1,16): self.c.create_line(30,30*i,450,30*i) self.c.create_line(30*i,30,30*i,450) self.c.create_oval(234,234,246,246,fill="black") self.c.create_oval(115,115,125,125,fill="black") self.c.create_oval(355,115,365,125,fill="black") self.c.create_oval(115,355,125,365,fill="black") self.c.create_oval(355,355,365,365,fill="black") self.c.bind("",self.callback1) self.c.bind("",self.callback2) self.c.mainloop() def callback1(self,event): u,v=event.x,event.y s=u/15 if s%2==1: self.x=(s+1)/2 else: self.x=s/2

五子棋游戏规则

五子棋游戏规则 目前五子棋有如下几种规则 一:无禁手规则:(本游戏中心的就是这种规则,适用于初学者) 黑白双方依次落子,由黑先下,当棋盘上有三个子时(两黑一白),如果此时白方觉得开的局不利于自已可以提出交换,黑方无条件接受!也可以不交换,主动权在白方!然后继续下棋,任一方先在棋盘上形成横向、竖向、斜向的连续的相同颜色的五个(含五个以上)棋子的一方为胜。 二:禁手规则 禁手是针对黑棋而言的,禁手是指一手黑棋棋形成:双活三,双四,长连(五子以上)为输!这种方法限制了黑棋先行的优势!禁手对白棋无效! 三:RIF(国际连珠连盟)正式规则 1,第一位选手开局(指定的26种开局) 2,第二位选手默认执白,如果觉得第一位选手开局对黑有利可以交换(即三手交换)!并由执白者下第四手棋! 3,第五手黑棋要在棋盘上下两子(即五手两打)这两手不能对称(即两手棋的相对位置不能一样),然后由白方从这两手中拿掉一个对白不利,对黑优势最大的那个子后下第六手棋! 4,开始轮留下子,黑棋有禁手!任何一方如果不想落子,可以放弃一手! 四:“Yamaguchi”规则 - 第一位选手摆出26种开局之一,并且提出要求本局需几个第5子。 - 另一位选手有权交换。 - 执白者在棋盘上任意位置放第4子。 - 执黑者按前面提出的要求在棋盘上放若干个第5子。 - 执白者从这些第5子中选择一个,然后落第6子。 开局阶段结束后,按连珠规则正常继续进行。 五:“Tarannikov”规则 - 执黑者在天元放第1子。 - 另一位选手可以交换。 - 执白者在中央3×3区域内放第2子。 - 另一位选手可以交换。 - 执黑者在中央5×5区域内放第3子。 - 另一位选手可以交换。 - 执白者在中央7×7区域内放第4子。 - 另一位选手可以交换。 - 执黑者在中央9×9区域内放第5子。

五子棋特色班级教1

五子棋特色班级教案 三三张芳 棋是中华民族文化的结晶,至今仍放射出煦煦其光,五子棋——智慧的情操,至今仍为现代人所喜爱,被人誉之为“国粹”,五子棋起源于中国并成为今天的职业连珠五子棋,同时也成为一种国际棋。 五子棋课的教学目的是培养爱国主义情感和良好的棋德意识,使学生系统、准确的掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法,培养学生对五子棋的兴趣,逐步提高他们的五子棋的对弈水平,在对决中实现自己的沉稳与睿智的提升,同时也让更多的人领略国粹“精深的风采,发展学生的思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力,特别是独立解决问题的能力。在这学期的教学中,做到了以下几点: 1、使学生掌握五子棋的历史渊源,培养学生的爱国情感和良好的棋德意识。了解各种五子棋文化信息,培养学生注意关注并搜集棋类信息的能力和习惯。提高学生良好的心理素质,正确认识自己,不盲目自信,提高自身抗挫折的能力,做事不自卑,适应当今时代,培养学生积极向上的竞争意识。 2、通过理论教学和实战比赛逐步提高学生的棋艺水平,因材施教,以五子棋教学为载体,努力促进每一位学生逻辑思维能力的提高,有意识的培养学生的创新能力。 3、通过学习五子棋规则,使学生养成学生良好的下棋习惯,明确规则是事物存在的必要条件;进而引申培养学生要遵纪守法,增强法制观念和规则意识,体会没有法律和规章制度等规则约束就没有我们人类社会的哲学思想。

4、培养学生尊重他人,愿意与他人合作和沟通的意识。培养学生体会享受下棋的乐趣,培养积极的人生体验,乐观地对待人生。 五子棋的教学,训练了学生的逻辑思维能力,提升了学生的心理素质,促进了学生的品行、智力、审美及身心等综合素质的和谐发展。

五子棋教案

五子棋教育活动(一) 教学目标: 1、初步了解五子棋的基本知识。 2、培养幼儿对下五子棋的兴趣。 教学准备:五子棋材料 教学方法:1、出示棋盘和棋子,教师演示,让幼儿认识什么是五子棋。2、讲解棋盘的结构及如何构成五子的排列方法 3、理解基本规则:最先连成5个的为胜。 4、让幼儿两人一组,操作练习。 五子棋教育活动(二) 教学目标: 1、观看五子棋影碟,让幼儿了解五子棋的一些基本的术语。 2、培养幼儿的学习兴趣。 教学准备:五子棋影碟 教学方法:

1、引导幼儿观看影碟。 2、提问:什么是先手?什么是后手?什么是活三?跳三?跳四?死四? 3、讨论:怎么样才能赢?五子棋教育活动 (三) 教学目标:加强练习,提高操作能力。 教学准备:五子棋材料 教学方法: 1、提出要求,让幼儿互相练习下五子棋,教师给予具体指导。 2、分组选出下的好的幼儿,让大家欣赏,并提出优点和不足。

五子棋教育活动(四) 教学目标:学习五子棋的基本阵法(1、2) 教学准备:图片 教学方法:1、出示图片,讲解五子棋的基本阵法 1(1)斜三阵:斜三阵是在民间广泛流传的开局之一,它的变形极多,变化十分有趣。 图2 (2)一字长蛇阵:如图2所示,一字长蛇阵实际上是由斜三阵变化而来的。 2、组织幼儿两人一组进行练习。 3、评选小棋手。 五子棋教育活动(五) 教学目标:学习五子棋的基本阵法(3、4、5 ) 教学准备:图片 教学方法:1、出示图片,讲解五子棋的基本阵法 图3

(1)长勾阵:如图3所示,长勾阵形似一个勾形,它也是由斜三阵变化而来。 图4 (2)四角阵:如图4所示,黑方l、3、5、7四个子呈四方形摆布,故名"四角阵"。 图5 (3)双四角阵:如图5所示,黑方l、3、5、7与白方2、4、6、8均形成四方形阵式,实际上,此阵 亦是由"四角阵"变化而来。 2、组织幼儿两人一组进行练习。 3、评选小棋手。 五子棋教育活动(六) 教学目标:学习五子棋的基本阵法(6、7、8、9) 教学准备:图片 教学方法:1、出示图片,讲解五子棋的基本阵法 图6 (1)梅花阵:如图6所示,黑l、3、5、7与中心的白2相配,形似一朵梅花,故名"梅花阵"。 图7 (2)剑阵:如图7所示,黑方以"花月"开局,黑5与白6交换之后,已形似一柄短剑;黑7再冲四,剑 身加长;白8必应,更酷似一柄尖端白光闪闪的长剑。此阵变化甚多,十分有趣。

五子棋有禁手规则(实图)

[交流讨论] 五子棋禁手规则详解(含复杂禁手) 首先,基本概念 参看《中国五子棋竞赛规则》,得到如下四个基本概念: 禁手的定义:对局中如果使用将被判负的行棋手段禁手的分类:三三禁手(黑棋一子落下同时形成两个或两个以上的活三,此子必须为两个活三共同的构成子)、四四禁手(黑棋一子落下同时形成两个或两个以上的冲四或活四)、长连禁手(黑棋一子落下形成一个或一个以上的长连)。 构成禁手的基本子力要素:活三(本方再走一着可以形成活四的三)、活四(有两个点可以成五的四)、冲四(只有一个点可以成五的四)、长连(在棋盘上的阳线和阴线任意一条线上,形成的5个以上同色棋子不间隔的相连) 关于禁手的规定:黑方五连与禁手同时形成,禁手失效,黑方胜 第二、基本子力要素的判断 (1)长连:在棋盘上的阳线和阴线任意一条线上,形成的5个以上同色棋子不间隔的 相连

如图:黑子的连接数目都超过了5个,都是长连,六连、七连、八连、最长可以达到九子连。图中字母A标示的两个长连基于一身,“×”标示的是最长的九子连,只能以“×” 位置为最后落子才能形成 (2)活四:有两个点可以成五的四

如图:黑棋下一手可以在A、B、C、D四处形成五连而取胜,且每个四都有两个点可 以成五取胜。因而,这两个都是活四 (3)冲四:只有一个点可以成五的四

如图:黑棋下一手可在矩形标记处形成五连而取胜,且每个四都有且只有一个点可以 成五取胜。因而,这里都是冲四 (4)活三:本方再走一着可以形成活四的三

如图:下一手黑棋可在所有“〇”处形成活四,因而这里的四个都真活三 (5)假活三:这是判断复杂禁手的最重要的环节,几乎所有“似是而非、似非而是”的禁手都是假活三在捣乱(详见复杂禁手的判断),下图几个典型的假活三一定要牢记在心

五子棋 中国象棋 基础知识自测题(附答案)

五子棋中国象棋基础知识自测题(附答案) (建议自测时间:30分钟满分:50分) 本自测题适合初学者自测;低于40分就要重新温习它们的规则哟! 一、单项选择题。(每题2分,共20分) ()1、下列棋盘中,属于中国象棋棋盘的是 A B C D ()2、下列棋子中,属于五子棋棋子的是 A B C D ()3、下列说法正确的是 A、五子棋发展于中国 B、中国象棋是我国正式开展的78个体育运动项目 C、中国象棋棋盘中间没有划通直线的地方,叫做“九宫” D、五子棋起源于中国古代的传统黑白棋种之一 ()4、五子棋可谓说是风靡全球,是因为五子棋在迅速的发展起来;尔后又在流行起来。 A、日本;欧美 B、中国;印度 C、中国;日本 D、中国;欧美和日本()5、“车”可谓是中国象棋中最厉害的棋子,因为 A、名字听起来很威武 B、每一着可以直进、直退、横走,不限步数 C、每一着可以直进、直退、横走,但要限步数 D、每一着只可以直进,但不限步数 ()6、小明与小红正在下五子棋,小明选择黑色,小红选择白色。所以可以优先出子的人是;刚下了一会,小红觉得形势不利,那么小红 要求小明交换。 A、小红;可以 B、小红;不可以 C、小明;可以 D、小明;不可以()7、在中国象棋中,兵(卒)过了界以后可以前进后退吗 A、都可以 B、都不可以 C、只能前进,不能后退 D、只能后退,不能前进 ()8、在五子棋中,任一方先在棋盘上形成向的连续的相同颜色的五个(含五个以上)棋子的一方为胜。

A、横 B、横竖 C、横竖斜 D横斜 ()9、关于五子棋的发展,以下排序正确的是 ①五子棋传入欧洲并迅速风靡全欧。 ②五子棋随围棋一起传入朝鲜、日本等地。 ③规定将19×19道线的围棋棋盘改为15×15道线的五子棋专用棋盘。 ④规定禁止黑白双方走“双三”。 A、②④①③ B、②①③④ C、①②③④ D、①②④③ ()10、年,日本的三好丈夫提出了五子棋三手可交换的方法。A、1973 B、1873 C、1974 D、1972 二、非选择题。(共30分) 11、阅读下列材料,回答相应问题。(10分) 先手要攻,后手要守,以攻为守,以守待攻。 攻守转换,慎思变化,先行争夺,地破天惊。 守取外势,攻聚内力,八卦易守,成角易攻。 阻断分隔,稳如泰山,不思争先,胜如登天。 初盘争二,终局抢三,留三不冲,变化万千。 多个先手,细算次先,五子要点,次序在前。 斜线为阴,直线为阳,阴阳结合,防不胜防。 连三连四,易见为明,跳三跳四,暗剑深藏。 己落一子,敌增一兵,攻其要点,守其必争。 势已形成,败即降临,五子精华,一子输赢。 ——节选自《那氏五子棋兵法》(1)如何理解画“”的句子?(3分) 答: (2)“连三连四,易见为明,跳三跳四,暗剑深藏。”文中这句话的意思是说,“连三连四”很容易看出,很多朋友却老是忽视“跳活三、跳冲四”的下法,不知道跳出去又是另一片天空,跳出去进攻更具有隐蔽性。这两句放在一起是要告诉棋手, 。(2分)(3)文中画“”的句子是一种战术,那是什么战术?这个战术告诉我们下棋的时候应注意什么?(5分) 答: 12、回答下列关于中国象棋的相关问题。(每空0.5分,共10分) (1)在中国象棋中,象棋往往有两种不同的颜色。与将;仕与;相与;与卒的作用完全相同,只是为了区别红棋和黑棋而已。(2)在中国象棋中,不了解棋盘等于白学了中国象棋。那么,中国象棋棋盘是由道直线和道横线交叉组成。棋盘上共有个交叉点,象棋子就摆在和活动在这些交叉点上;棋盘中间没有划通直线的地方,叫做“”;划有斜交叉线的地方,叫做“”。

五子棋基本棋形

七、基本棋形(一) 连珠五子棋基本的基本棋形包括:二、三、四、五连以及长连。在这几种基本单一棋形中最容易掌握的是五连和长连。成五是连珠五子棋黑白双方的基本取胜方法,五在五子棋中是至高无上的。长连视同五连。 ●连五和长连 连五是指相同颜色的五个棋子在某一条阴线或阳线上不间隔地连在一起。 长连是指相同颜色的五个以上的棋子在某一条阴线或阳线上不间隔地连在一起。 五连只有一种形状,共有横、纵、左斜、右斜4种姿态。长连有六连、七连等,每种也共有横、纵、左斜、右斜4种姿态。

上图中有各种五,也有各种长连。有的长连是六连,有的长连是七连。 ●四 “四”是连五取胜的前一步,所以研究好棋形“四”很重要。这里说的“四”是指己方再走一步能够成五的单一棋形,包括“活四”和“冲四”。 活四:有两个连五点(即有两个点可以形成五),图中白点即为连五点。 稍微思考一下就能发现活四出现的时候,如果对方单纯过来防 守的话,是已经无法阻止自己连五了。

冲四:有一个连五点,如下面三图,均为冲四棋型。图中白点为连五点。 相对比活四来说,冲四的威胁性就小了很多,因为这个时候,对方只要跟着防守在那个唯一的连五点上,冲四就没法形成连五。 冲四的共同特点是本方再走一步就可以成五,对方先防一步就可阻止本方成五。换名话说,冲四有一个点,且只有一个点可以成五。 对方走冲四,本方只要没有冲四,就必须立即防守,否则这局棋就会以失败告终了,由于下一步就要成五,所以相对于其他没成五的单一棋形,冲四又被称为“绝对先手”。 平时我们说到“死四”,虽然从名称上也有“四”字,但死四

主方向已是成不了五的棋形,因此,死四不是四。

五子棋基础入门教程(二) 基本规则

五子棋基础入门教程(二)基本规则 基本规则 (一)、基本下法 对局双方各执一色棋子在行棋时必须用手将棋子放在棋盘的空白交叉点上,黑方先,白方后,交替落子,每次只能下一子。在“一着”的定义中规定“不论落子的手是否已脱离棋子,均被称为一着”。它的含义就是落子生根,不许移子,不许拔子,不许在棋盘上推动棋子滑行(推盘)。我们在平时下棋就要注意培养行棋的好习惯,不拔子,不推盘。 规则中规定棋手有Pass权,就是有放弃行棋的权利。但是,待对方再行棋后,你是有恢复行棋权利的,否则,棋手一pass,就可能意味着输棋了。一方未pass,另一方连下二步,要被判违例的,判了违例,还要把第二子收回。 执行黑方指定开局,三手可交换,五手两打的规定。黑方有禁手,白方无禁手。黑方禁手有三三禁手、四四禁手和长连禁手三种。黑方连五取胜;白方连五或者指出黑方走禁手取胜。 (二)、指定开局 指定开局是五子棋规则中设立的特殊规定之一。 对局开始后的前三着所形成的布局称开局。前三着落的两黑一白子,本应黑白双方完成,但职业五子棋比赛规定,这开局的前三着棋均由黑方来完成,又称黑方指定开局。指定开局的落子范围、分类、不同棋形的名称均做了确切的规定。因此,我们也可以这样说,先走方有选择开局的权利。 从棋盘范围来讲,开局三着的落子要落在以天元为中心的5横5纵线交叉而成的25个点内(如图1)

图1:指定开局范围 第一手黑子必须放天元 第二手白子必须落在与天元直接相连,周围的8个点上。(如图2) 图2:白2位置 第二手白子落在与天元阴线相连的斜侧方向点上的开局称斜指开局。斜侧方向共有4个点可放白子,这4个点两两对称,实质上放任何一个点上的白子与其他三点上放白子行棋作用均相同。为了研究简洁、不重复,在论述开局内容时,我们通常只以天元右上侧方放白子

五子棋入门必读及100心得

五子棋对弈规则 现代五子棋专用棋盘为十五路(15X15),共225个交叉点。棋盘正中一点为天元。 对局开始时,先由执黑棋一方将一枚棋子落在天元点上,然后由执白棋 一方在黑棋 周围的交叉点上落子。但是,为了尊重对方和礼貌起见,持白棋的一方 通常将盘面的第 二着棋布在自己河界的一侧,即直止或斜止。此后黑白双方轮流落子, 直到某一方首先 在棋盘的横线、纵线或斜线上形成连续五子或五子以上〔仅对白棋而 言〕,则该方就算 获胜 连珠五子棋的一个特点是先行的一方优势很大,因此在职业比赛中对黑 方做了种种 限制,以利公平竞争。五子棋的比赛规则如下: 〖1〗黑先、白后,从天元开始相互顺序落子; 〖2〗最先在棋盘横向、纵向或斜向形成连续的同色五个棋子的一方为 胜; 〖3〗黑棋禁手判负、白棋无禁手。黑棋禁手有“三、三”、“四、四” 和“长连”, 包括“四、三、三”和“四、四、三”。黑棋只能以“四、三”取胜; 〖4〗如分不出胜负,则到为平局;

〖5〗五连与禁手同时形成,判胜; 〖6〗黑方禁手形成时,白方应立即指出。若白方未发现或发现后不立即指出,反而 继续落子,则禁手失效,不再判黑方负。 【1】五子棋是黑白双方或两个人之间的竞技活动,由于对黑白双方规则不同,黑棋 必须先行。一般采用猜先的方法来决定谁执黑先行,即双方各抓一种颜色的几枚棋子, 大数减小数,单数双方交换,偶数不换; 【2】所谓黑方形成禁手,是指黑方落下一子同时形成两个或两个以上的活三、冲四 及长连等。此时白方应立即指出,自然而胜。 【3】黑方在落下关键的第五子即形成五连的同时,如又形成禁手,此时因黑方已经 成五,而“五”在五子棋中是至高无上的,故禁手失效,黑方胜; 专业连珠五子棋虽然对黑棋采取了种种限制,但是黑棋先行的优势依然很大。因此, 在高段位的专业比赛中,又出现了三种特殊的规定: 【1】“指定打法”:指比赛双方按照约定好的开局进行对弈。例如“斜月

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