中学生普法教育调查问卷

中学生普法教育调查问卷
中学生普法教育调查问卷

中学生普法教育调查问卷

注:在你所选择的问题后面的“□”内打“√”,或者直接把你想的内容填在上。请如实填写。

一、您的基本情况

1.您的性别

A、男□

B、女□

2.父母的职业

A、务农,务工□

B、从事商业经营□

C、从事事业工作□

D、其它(可手写)

3.居住情况

A、和父母居住□

B、和爷爷,奶奶居住□

C、和姥姥,姥爷居住□

D、其它(可手写)

4.父母的业余爱好

A、看书报□

B、看电视,上网□

C、体育运动□

D、玩牌或玩游戏□

E、其它(可手写)

5.您所在的年级

A、初中一年级□

B、初中二年级□

C、初中三年级□

6.您在学校里你接受过法制教育吗

A、接受过□

B、从未接受过□

7.你是通过下列哪种形式接受的法制教育(可多选)

A、上法制教育课□

B、听取法制讲座□

C、通过上网了解□

D、观看法制宣传图板展览□

E、参加法律知识竞赛□

F、上课时每学科的老师都讲过□

8.你喜欢参加法制教育活动吗

A、喜欢□

B、无所谓□

C、不喜欢□

9.你认为现在学校的法制教育活动开展情况如何

A、太少了□

B、还可以□

C、挺多的□

10.在平时的生活中,您是否注意运用法律手段进行维权

A、经常□

B、很少□

C、没有□

11.您是否有观看法制节目,报刊的习惯

A、没有□

B、1―2次□

C、3―4次□

D、5次以上□

12.您对自己合法权益的关注度

A、从来不注意□

B、很少关注□

C、非常关注□

13.您或者您的朋友遇到过权益纠纷吧

A、没有□

B、偶尔□

C、多次□

14.过去一年中,您维权的经历次数是

A、没有□

B、1―2次□

C、3―4次□

D、5次以上□

15.您是否在意法律对公民的重要性

A、不在意□

B、一直都很在意□

C、不明白□

二、对法律知识的了解

16.你听说过下列哪些法律,法规名称

A、《刑法》□

B、《国旗法》□

C、《未成年人保护法》□

D、《劳动法》□

E、《预防未成年人犯罪法》□

F、《继承法》□

G、《集会游行示威法》□ H、《消费者权益保护法》□

I、《宪法》□ J、《民法通则》□

K、《未成年人保护条例》□ L、《妇女权益保护法》□

M、《义务教育法》□ N、《行政诉讼法》□

O、《税法》□ P、《婚姻法》□

Q、《国徽法》□ R、《治安管理处罚条例》□

S、《道路交通管理条例》□ T、《环境保护法》□

17.你还知道哪些法律,法规名称,请写在横线上:

18.你所知道的法律法规的来源

A、家庭□

B、学校□

C、自己看书报,电视等□

19.如果你的朋友的自行车被偷了,他也偷了一辆,你会

A、置之不理□

B、劝说他把车给送回去□

C、认为合情合理□

20.设想你的朋友的亲人触犯了法律,他应该

A、替亲人隐瞒□

B、举报或劝其投案自首□

C、听之任之□

21.如果在商店买了一件伪劣品

A、只能原自己倒霉□

B、通过合法渠道解决□

C、到商店与售货员打架也要退□

22.上学是我自己的事,与别人无关

A、正确□

B、错误□

C、不知道□

23.只要不危害自己的利益,看见违法犯罪也不要管

A、正确□

B、错误□

C、不知道应该怎样做□

24.一朋友在父母不知道的情况下送你一部手机,他父母向你要,你认为

A、应该给□

B、不应该给□

C、不知道怎样做是正确的□

25.我国效力最高的法律是

A、宪法□

B、刑法□

C、民法□

26.我国的基本政治制度是

A、社会主义制度□

B、人民民主专制□

C、人民代表大会制度□

27.被剥夺政治权利的人是我国的公民么

A、是□

B、不是□

C、不知道□

28.你最想了解哪部法律

A、宪法□

B、民法□

C、劳动法□

D、刑法□ E其他(可手写)

29.你认为哪部法律对你最有帮助

A、宪法□

B、民法□

C、劳动法□

D、刑法□ E其他(可手写)

三、通过这次调查你觉得你有必要提高法律意识吗?你会怎么做?

宁夏六五普法绩效第三方评估调查问卷及答案精选版

宁夏六五普法绩效第三方评估调查问卷及答案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

宁夏六五普法绩效评估调查问卷 尊敬的各位朋友: 您好!本调查是想了解您在六五普法期间的经历与感受,并据此有针对性地提出具体的建议意见,以便我们科学合理地评价宁夏六五普法绩效,并整理有助于改进“七五普法”的意见提交有关部门改进工作。 问卷采用无记名方式,任何题目的所有选项没有对错之分,您所回答的全部内容将严格保密并仅作专项课题研究使用,请您依据您的第一反应客观真实填写,并在所选的答案上划上“√”,或者在题后的括号内写上您的选项序号。 感谢您的配合! 一、基本资料部分 1.您的性别() A.男 B.女 2.您的年龄() A.18岁以下 B.18-59岁 C.60岁以上 3.您的文化程度() A.高中以下 B.高中或中专 C.大专 D.本科 E.研究生及以上 4.您的职业() A在校生 B.个体经营者或劳动者 C.农民 D.公司企业员工 E.机关事业单位工作者 F.无业或离退休 5.您所在的地区() A.区直机关 B.银川 C.石嘴山 D.吴忠 E.固原 F.中卫 6.您的职务或职称() A.无 B.科级或初级 C.副处或中级 D.正处以上或高级 二、守法意识情况调查 1.我国效力最高、最具有权威性的法律是宪法。这句话对吗( A ) A.正确 B. 错误 C. 不知道 2.中华人民共和国的一切权力属于人民。根据宪法的规定,这句话对吗( A ) A.正确 B. 错误 C. 不知道 3.逮捕公民,只能由公安机关决定和执行。这句话对吗?( B ) A.正确 B. 错误 C. 不知道 4.未成年人的父母是未成年人的监护人。这句话对吗?( A ) A.正确 B. 错误 C. 不知道 5.个体工商户、农村承包经营户的债务,谁经营谁承担。这句话对吗?( A ) A.正确 B. 错误 C. 不知道 6.“夫妻应当互相忠实”是婚姻法规定的。这句话对吗?( A ) A.正确 B. 错误 C. 不知道 7.老李病逝时,没有留下遗嘱,却留下了大笔遗产。他的遗产应由他的配偶、父母、子女继承,兄弟姐妹不继承。对吗?( B ) A.正确 B. 错误 C. 不知道

中学生消费状况调查研究开题报告

中学生消费状况调查研究开题报告开题报告 一、课题名称: 学生消费状况的调查研究 二、研究形式:小组研究 三、课题组的构成: 导师:曹继红 组长:王蔓晨 组员:代棋帆,段雅,杜一琳,张怡,张然, 李文,张超 四、研究的主要方法: 以调查问卷、采访为主,网上查找资料、查阅书籍为辅。 五、研究的主要步骤: 1、定课题; 2、确定调查对象,开始收集资料; 3、对收集的资料进行整理; 4、定题,定稿 六、开展的主要研究活动: 上网查询资料、查阅书籍,问老师,走访相关人士 七、查证的主要文献资料:网络资料 八、小组的分工: 组长:王蔓晨——组织组员活动,对各项工作监督,且给予帮助组员:代棋帆,段雅——负责馔写结题报告,整理资料 杜一琳—-修改完善结题报告 张然、李文——负责统计,采访 张怡——负责采访拍照

张超——负责整理资料 九、活动计划 1.2011年4月15日星期五~23日星期六: 小组的各个同学各想15个问题. 2.4月23日星期六~28日星期四: 组长收集问题并且挑出其中最适合的问题编入调查问卷. 3.4月28日星期四~5月6日星期三: 将手稿给组员打印,将打印好的调查问卷哪去复印并分为六份给小组成员分发.问卷收回后给组员统计. 4.5月7 星期四~5月8日星期四: 主要由各组员访本校同学, 5.5月8日星期四~5月9日星期五: 组内各个同学通过上网查询、查阅书籍,问老师,走访相关人士等方法收集资料,以及组内成员都写一份心得体会,最后给张然汇总. 6.5月9日星期五~5月12日星期四: 李文负责写结题报告等,将汇总后的资料写成论文,最后将资料给蔓晨. 结束 研究性课题结题报告 学段:2010-2011学年第二学期 时间:2010年12月~2011年5月 课题导师:曹继红 课题组长:段雅 课题组员:代棋帆,王蔓晨,杜一琳,张怡,张然, 李文,张超 , 调查过程:

中学生学习态度调查问卷

亲爱的同学们: 您好!为了了解同学们的情况,帮助同学们更好地学习科学知识,我们要进行一项心理测验。希望每一个回答问题的同学,都能按照自己的实际情况,以实事求是的科学态度,真实坦白地回答后面的问题。 1、你愿意经常举手发言,或主动参与小组讨论吗?* A.愿意 B.偶尔C不愿意 2、你觉得你学习成绩如何?* A、很好 B、中上 C、中下 D、比较弱 3、你对的你学习成绩在意吗?* A.在意 B.无所谓 4、请问你是不是认为现在的学习对将来很重要?* A.是的 B.说不上 C.不是的 5、请问你有没有制定学习计划的习惯?* A.有 B.有时有 C.没有 6、你经常想自己不用花太多时间成绩也会超过别人?* A.经常 B.偶尔 C.从不 7、请问你做作业时遇到困难会怎么办?* A.自己想办法解决 B.找老师或同学帮忙解决 C.放在一边不管D、寻求网络 8、你能独立完成老师布置的作业吗* A.完全可以 B.只能完成某几门 C.只能选择性地完成每门部分作业 9、自己平时会不会自觉、自动地进行预习、复习学习内容?* A.每次都会 B.偶尔会C从来不会 10、学习的时候,如果有人找你玩,你会不会立即就跟去玩?* A.经常 B.说不定 C.完全不会 11、你在学习上的时间分配* A.对喜欢的科目下狠功夫 B.平均分配 C.对不喜欢的放任自由 12、家人会经常督促你学习吗?* A.经常 B.偶尔 C.不会 13、你认为以下三种因素,哪种更容易给你施加压力?* A.家庭压力 B.老师压力 C.自身压力 D.其他 14、请问您是否会想拿出一部分娱乐时间来学习从而提高成绩? A、想,但是不由自主地想玩 B、想,并且做了 C、被爸妈老师无奈逼迫 D、不想,更不会做 15、请问您是否向拿出一部分学习时间来进行娱乐? A、想B可以考虑、C、不想 16、你想从哪些方面改变你的学习态度?

中学生日常消费情况的调查研究报告

中学生日常消费情况的调查研究报告 一、问题提出 每天放学时,校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了,店里、摊前挤满了学生。这样的现象引起了我们的关注。现在人们的生活水平不断提高,家长们给子女的零用钱也比较多。那么,这些钱都花在什么地方呢?这些消费开支合理吗?中学生的消费观恰当吗?中学生应建立怎么样 的理财观念? 二、研究内容和对象 对部分中学生从最小的最贴近生活的“零用钱”着手,调查他们零用钱消费情况,从而开展数据研究。 三、研究价值 1.了解中学生消费情况,分析其消费特点及形成原因。 2.提出引导中学生消费的合理化建议,为学校开展针对性教育活动提供帮助。 四、研究过程 (一)准备阶段 小组进行分工,确定研究思路,通过各种渠道查阅相关资料,编制调查问卷。 (二)实施阶段 抽取研究对象,开展问卷调查。调查内容包括9道选择题和1道开放性问答题。 采用人工统计法,组员利用课余时间对回收问卷进行统计和综合分析。 五、研究结果 (一)问卷调查的数据统计与分析(节选) 1.中学生零用钱拥有情况 图4-6-7 中学生零用钱拥有情况统计 调查数据显示:有零用钱的学生占了被调查总数的99%,基本没有零花钱的仅占1%。 零用钱是家长在孩子成长过程中的一部分投资。只有少数家庭的孩子生活可能全部由父母来安排,所以不用什么零用钱。 2.初高中学生月零用钱数额统计分析 图4-6-8 初高中生月零用钱数额统计 调查数据显示:在初中生中,每月零花钱在50元以下占绝大多数,比例为70.02%;而51~100

元的占14.9%;100~200元的占6.4%;200元以上的占8.5%。 相对来说,高中生的零花钱更多。高中生学习上的花费明显多于初中生,自主性也强于初中生,所以零用钱相对要多于初中生。. 3.中学生零用钱的主要用途 图4-6-9 零用钱的主要用途 4.中学生零用钱的保管方式 图4-6-10 中学生零用钱的保管方式 数据分析:48%的学生自己保管零用钱,说明有青少年自主意识的不少,33%的学生父母代管零用钱,一定程度上说明现在的孩子较多人对父母有依赖性,也有部分懂事的孩子是由于体谅父母养家的辛苦,主动省下零用钱交给父母,尽一片孝心。只有13%的学生把零用钱存在银行,一方面说明银行储蓄时间不很方便;另一个方面也说明中学生缺少理财意识,这与媒体中介绍的西方学生相比有很大的差距。 (二)中学生日常消费存在的问题与不足 1.消费结构仍有片面性 部分学生的消费内容过于集中。追求品牌的中学生占一定的比例,这些学生的消费观念显然进入了误区,这也反映了中学生消费中不合理的一面。 2.攀比现象比较严重 中学生之间的攀比心理十分严重。这种不好的现象会使中学生的消费走向歧路,不利于中学生养成良好的消费习惯。 3.家长对中学生的理财教育不到位 多数家长不经常甚至从不对孩子进行理财教育,这也是中学生的消费有片面性的重要原因之一。而中学生认为需要对自己进行理财教育,这体现了中学生对理财教育有渴望。 (三)培养中学生合理消费习惯的几点建议 1.作为当代中学生,自身应该树立正确的消费观念,不攀比,不追求名牌,提倡艰苦奋斗精神。 2. 增强消费意识,提高自主消费能力,养成正确消费观。 3.家长应该对中学生进行适当的消费引导,帮助中学生树立正确的消费观念。 4.学校应该积极对中学生进行理财教育。 一些发达国家在中小学和家庭教育中,理财教育是热门话题。根据孩子年龄特点,学校和家长按不同的阶段,由浅入深地确定不同的教育目标和内容,进行理财教育。因此,我国也需要学校进行较为全面的经济知识教育和消费教育,以及家长的配合。在教育过程中,要通过各种形式,大力宣传中华民族吃苦耐劳、自强不息、不懈奋斗的美德及革命先辈和当代先进人物艰苦创业勇于

中学生调查问卷表

中学生调查问卷表 同学:你好!我们是中学关于《增强课堂提问的有效性研究》的课题研究组,出于科学研究的需要,请大家帮忙回答下列问题。请注意,这不是考试,也 不计分,我们将对你们的回答绝对保密。因此,请大家讲实话,说心里话,事实 求是的填写,选出最接近自己的真实想法和真实行为的选项。 性别——男年级——(三) 1 在课堂上,你经常举手回答问题吗? A 经常 B 偶尔 C 从不 2 你认为老师的提问是否是面向全班同学? A 面向全体 B 面向优等生 C 面向学困生 3 你认为老师课堂提问是直接提问多还是先创设情境再根据情境进行提问多? A 直接提问多 B 先创设情境再提问多 4 老师提问后给学生留出思考问题的时间吗? A 留出足够时间思考 B 不留时间,直接要求学生回答 5 你认为 老师的提问是循序渐进环环相扣吗? A 是 B 不是 6 老师的课堂提问经常出现冷场(启而不发)吗? A 经常 B 偶尔 7 你认为老师的提问是精心设计的还是随心而发有随意性? A 精心 设计 B 随心所欲 8 你认为老师经常提问哪种类型的问题? A 记忆型的问题 B 理解型的问题 C 应用型的问题 D 探究型的问题 9 你认为老师的提问对你理解知识点帮助大吗? A 帮助很大 B 帮助不太大 10 老师课堂提问频率高吗? A 高 B 不高 11 你如何看待老师的惩罚性提问,请说明理由。中小学视频课程和学习 资料大全视频课程学习资料公开课找老师逛论坛 A 好 B 不好 12 课堂上回答问题你喜欢集体回答还是单独回答? A 集体回答理由是: B 思考后单独回答理由是: 13 同学回答完问题,老师在点评时使用赞美鼓励的语言吗? A 经常 B 偶尔 C 从来不 14、一节课结束后,你对当堂内容掌握的程度是: A 基本掌握 B 80﹪以上 C 50﹪以上 D 50﹪以下 15 . 对老师提出的问题 A 很感兴趣 B 兴趣一般 16. 感觉老师提问次数: A 正好 B 提问太多,没有时间思考 17. 希望老师提的问题: A 可以在课文中找到现成答案 B结合课文中的语句思考后才能回答的 18 学生回答问题正确时,希望老师 A 加以赞扬 B 赞扬并点评 C 不太赞扬也不点评

12.4普法宣传问卷调查

12.4普法问卷调查 以下问题请在括号中作答 一、基本情况: 1.您的性别 ( ) A.男 B.女 2.您的年龄段 ( ) A.18岁以下 B.18~30 C.30~50 D.50~70 E.70岁以上 3.您的学历状况(法律专业的需注明) ( ) A.未达到初中学历 B.初中 C高中、中专 D.大学本科及大专 E.硕士学历及以上 二、对法律的认识 4、您认为有没有必要开展法制宣传?() A.完全没必要 B.可有可无 C.很有必要 5、.当您认为自己的合法权益受到侵犯时,首先想到的解决办法是什么?() A、去法院告状 B、找政府解决 C、忍耐 D、和侵害者争吵,进行报复 6、您认为法律的主要作用是什么(可多选)() A、惩治违法犯罪分子 B、保护合法权益 C、规范所有人的行为 D、限制人的自由 E、其他------------------------- 7、.你平时都通过哪些方式了解法律知识(可多选)() A.电视 B.广播 C.报刊、杂志、书籍 D.网络 E.公共场所的法制宣传设施 F.学校的德育课、法制课、公选课 G.宣传日、宣传周、纪念日等进行的专题宣传教育活动 I.其它 8、你最希望通过哪些途径了解法律知识?(可多选)() A.电视、广播、报刊等媒体 B.网络 C.公共场所的法制宣传设施 D.法制讲座、专题法律宣传教育活动 E.模拟法庭等趣味性活动 F.咨询律师等懂法的人 G.其他 9、你最想了解的法律知识是() A、关于刑事犯罪方面 B、关于婚姻继承方面 C、关于买卖合同方面 D、 都需要 E、--------------------------- 10、在公交车上看到小偷扒窃时,您会?() A.装作没看到 B.想办法提醒被偷者 C.当场阻止小偷 11、您认为法律在现实生活中的作用如何?() A.无任何作用 B.作用非常小 C.有些作用但有待加强 D.非常大的作用 12、(多选)以下法律中,您认为与我们生活最息息相关的是() A.《宪法》 B.《民法通则》 C.《刑法》 D.《婚姻法》 E.《物权法》 F.《消费者权益保护法》 G.其他__

大学生普法问卷调查报告

积极参与,热诚服务;不断实践,服务社会荆州市大学生法律服务团12·4普法问卷调查报告 2012年12·4普法活动已在东西校区顺利举办,整个活动取得了非常好的效果。我们社团本着“立足于实际,更好服务于大众”的活动理念,分派工作人员深入调研,在校园中随机抽取同学帮忙完成了约200份普法问卷调查,现将调查结果反馈如下: 一、调查实际结果汇总 (一)、基本情况 1.你的性别:[1]男 [2]女 [1] [2] 总计 人数 90 88 178 百分比 50.6% 49.4% 2.你的年级:[1]大一 [2]大二 [3]大三 [4]大四 [5]研究生 [1] [2] [3] [4] [5] 总计 人数 97 39 30 2 2 170 百分比 57.0% 23.0% 17.6% 1.2% 1.2% 3.你所在院系:__参与此次问卷调查的共有23个院系共178位同学。 (二)、普法调查 1.你一般什么时候会自动了解、学习法律知识?( ) [1]从不 [2]需要时 [3]空闲时 [4]积极主动 [1] [2] [3] [4] 总计 人数 6 93 48 21 168 百分比 3.6% 55.4% 28.6% 12.5% 2.你是否阅读或收听收看下列书籍、报刊与节目等(空格内为所占百分比)。 经常 有时 从不 法制类网站 6.3% 61.4% 32.3% 法律宣传栏目 17.6% 69% 12.4% 法制类广播节目 11.9% 60.7% 27.4% 法制类电视节目 33.9% 62.5% 3.6% 法制类网站 10.3% 67.9% 21.8% 法制宣传栏 13.3% 55.9% 30.8% 3. 今年普法宣传日的主题是?(单选) [1] 宏扬宪法精神,增强法制观念 [2]宏扬宪法精神,构建和谐社会 [3]落实六五普法规划,促进和谐社会建设

中学生消费情况调查报告

中学生消费情况调查报告 一、调查问题 中学生的消费与消费观虽已渐渐独立,但存在的问题还 有很多,由于中学生所处于的年龄阶段,既有叛逆又有彷徨, 中学生的消费渐趋自主,但其经济又不能独立,学校应对学生加强教育,努力宣传朴素的生活作风,引导适度的消费,健康的消费,家长应该积极配合学校教育,不能一味纵容,把握好度。社会也应对消费歪风与不正常的舆论进行纠正,规范中学生消费及消费观,使中学生消费走入正轨。此项调查是对洛浦沙滘中学八年级学生的消费情况,从而能初步反映当代中学生的消费情况及问题。 二、调查范围 番禺洛浦沙滘中学八年级学生 三、调查方法及时间 进行随机抽样方式对洛浦沙滘中学的150名八年级学生 进行了一项问卷调查。调查采用了问卷调查的方法,本次问卷调查150份,有效问卷144份,完成率达到96%时间为11月26日。 四、调查分析 调查男生占了被调查总数的%女生占了被调查总数的% 分析 调查统计如下表 (一)初中生零花钱的情况 调查数据显示:有零用钱的学生占了被调查总数的%

没有零用钱的学生仅占%初中生零用钱每月多在50元以下,占了被调查总数的%,50-100元占了被调查总数的%,100-150元占了被调查总数的%,150元以上占了被调查总数的%。那么中学生们的零用钱是从哪里来的呢?他们的零用钱绝大多数来自父母,占了被调查总数的%;其次来自祖父母、外祖父母的占了被调查总数的%;自己打工而来的只占了 被调查总数的%其他的占了被调查总数的%现在的学生基本都是家里的独生子女,家长对自己小孩几乎是百依百顺,疼爱有加,即使自己再省吃俭用,孩子那里总是应用尽有,谁不想让自己的孩子过的好些呢?有些父母在孩子上学前总 会在他们兜里放上几元钱,给孩子买些零食和学习用品。在孩子出门玩耍时也会给孩子准备一些花费,这些零花钱也是家长对自己孩子成长过程中的一部分投资。只有极少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排所以也不用什么零用钱了。但是这些都是比较少数的家庭。所以绝大多数的学生都有零花钱,但是初中生年龄尚小,平时花费不多,加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱,家长们一般不会给小孩太多钱支配,只有在一些郊游、外出时间较长的情况下才会相对更为"慷慨"一些,一般在平时就每次给个几元钱,以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下。少部分学生与祖辈或其他亲属同住的,也会经常收到他们给的零用钱,这也是基于长辈对幼辈的爱护。少部分期望”自食其力”的学生还会通过打工来改善自己的生

中学生问卷调查表

中学生问卷调查表 亲爱的同学: 我们真诚邀请你参加本次的问卷调查。通过选择以下题目,你将更了解自己的学习情况,这将有助于你今后的学习。这些题目是反映你近来的学习情况,不是测验你的智力和学习能力的,与学习成绩无关,答案也没有对错之分。请你仔细阅读每一个题目,根据你的实际情况认真填写!你的个人资料及问卷结果,我们会绝对为你保密,请你放心回答。 1. 学习计划 A 计划合理,而且认真执行 B 有计划但没有完全执行 C 有计划但没有执行 D 没有计划 2. 课前预习 A 长期坚持 B 有预习习惯但不坚持 C 很少预习 D 从不预习 3. 课堂听课情况 A 能全神贯注投入老师教学的全过程 B 有三分之二以上的时间投入 C 有一半左右的时间投入 D 有三分之一的时间投入 4. 课堂笔记 A随机有重点的做笔记 B 照抄板书 C 极少做笔记 D 从不做笔记 5. 课后复习 A 能当天对照笔记,熟记要点,以后不断复习 B 能当天对照笔记,熟记要点,考试前再复习 C 当天没有复习,考试前有复习 D 平时测验不复习,等到期中期末考试前才复习 6. 课后作业 A 独立按时有质量的完成 B 能按时完成,但有抄作业的行为 C 有时不完成作业 D 经常不完成作业 7 作业改正 A 坚持改正错题并及时归类在错题本上 B 坚持改正错题但没有归类在错题本上 C 有时改正错题但无错题本 D 从不改正错题也无错题本 8. 考后总结 A 仔细分析考试得失,找出问题并加以分析 B 分析得失,明确问题,但不想办法改正 C 关心成绩,有改正错题,但不总结分析存在问题 9.是否家里大人不提醒我,我也能主动学习: A是B否 10.关于早读和晚读的站读,你认为 A很有必要,防止了闲谈打瞌睡 B没必要,因为站读耗费精力,使得正常上课时容易打瞌睡 11.说说你对学校和班级的建议:

法制教育调查问卷

新沂市唐店马场小学 法制教育调查问卷(学生卷) 注:请在你所选择的问题后面的“□”内打“√”,或者直接把你想的内容填在横线上。请如实填写。 一、你的性别 1. 男□ 2. 女□ 二、你的年级 1. 1-2年级□ 2. 3-4年级□ 3. 5-6□ 三、在学校里你接受过法制教育吗 1. 接受过□ 2. 从未接受过□ 四、你是通过下列哪种形式接受的法制教育(可多选) 1. 上法制教育课□ 2 . 听取法制讲座□ 3. 老师在课堂教学中渗透□ 4. 观看法制宣传图板展览□ 5. 参加法律知识竞赛□ 6. 观看法制宣传片(录像、电影)□7. 阅读法律知识书籍□8. 通过上网了解□ 五、你喜欢的法制教育形式(可多选) 1. 上法制教育课□ 2 . 听取法制讲座□ 3. 老师在课堂教学中渗透□ 4. 观看法制宣传图板展览□ 5. 参加法律知识竞赛□ 6. 观看法制宣传片(录像、电影)□7. 阅读法律知识书籍□8. 通过上网了解□ 六、你知道的法律法规有 1. 中华人民共和国国旗法□ 2. 中华人民共和国国徽法□ 3. 中华人民共和国消费者权益保护法□ 4. 中华人民共和国环境保护法□ 5. 中华人民共和国森林法□ 6. 中华人民共和国文物保护法□ 7. 中华人民共和国著作权法□ 8. 中华人民共和国野生动物保护法□ 9. 中华人民共和国民族区域自治法□10. 中华人民共和国宪法□11. 中华人民共和国渔业法□12. 中华人民共和国国家通用语言文字法□13.中华人民共和国草原法□14. 中华人民共和国对外贸易法□15. 中华人民共和国科技进步法□16. 中华人民共和国教师法□17. 中华人民共和国人民币管理条例□18. 中华人民共和国道路交通安全法□19. 中华人民共和国禁毒法□20. 中华人民共和国计量法□21. 中华人民共和国义务教育法□22. 中华人民共和国水法□23. 中华人民共和国统计法□24. 中华人民共和国体育法□25. 中华人民共和国传染病防治法□26. 中华人民共和国人口与计划生育法□27. 中华人民共和国邮政法□28. 中华人民共和国老年人权益保护法□29. 中华人民共和国未成年人保护法□30. 学生伤害事故处理办法□

关于中学生消费情况调查报告

关于中学生消费情况调查报告 一、调查目的与方法 随着我国加入世界贸易组织和经济的发展,我国城乡人民的生活 水平有了显著的改善,消费水平和消费结构也发生了很大的变化。作 为当代的中学生,他们的消费状况如何呢?为了了解学生的消费现状, 协助同学们树立准确的消费观,我们从消费来源、消费水平、消费结构、消费观点等方面实行了调查。 此次调查采用个别咨询的调查方法,共调查210人。调查以四中 各年级学生为对象,其中初一学生120人,占调查人数的57.14%,初 二学生50人,占调查人数的23.81%,初三学生40人,占调查人数的19.05%,男生100人,占调查人数的47.62%,女生110人,占调查人 数的52.38%,因而具有一定的代表性。 二、四中学生消费现状与特点 1.中学生是经济上不独立的群体,绝大部分同学消费趋于合理。 调查中发现有95.7%的中学生的生活费用来源于父母的劳动收入,有4.3%的中学生生活费用来源于亲戚或政府救济。对父母经济上的依 赖是中国学生的共性所在。绝大部分学生的消费趋于合理,每周的生 活费用在50元以下的有57.8%,在50-100元的有32.2%,100元以上 的有10%。平时上学,走路上学占38.7%,骑自行车上学占30.6%,坐 公共汽车占10.7%,其他(坐出租车、父母单位的公车)占7.6%。在花 钱时,能考虑到要节约、有计划或能想到父母赚钱辛苦的同学占78.8%。在穿着方面首先考虑到适合自己的有67.8%,不刻意模仿明星穿着打扮的同学占62.7%。这说明同学们能考虑自己的家情,做到适度消费。 2.少数同学超前消费、盲目消费现象严重。…… 3.学生的“人情消费”普遍,浪费现象严重。…… 4.穿着消费趋于高档化……

中学生家庭教育调查问卷

1 A.学习 B.兴趣 C.时事 D.什么都谈 E.什么都不谈 家校调查表 1. 你的家长每天几点到家: A. 6:00 前 B.7:00 前 C. 8:00 前 D. 8:00 后 2. 你在大多时间里和谁生活在一起? 3. 你对现在的家庭氛围满意吗? A.非常满意 B.不满意 4. 你认为爸爸妈妈对你的管教: A.很严厉 B.宽严合适 5. 爸爸妈妈平时对你的态度: A.经 常命令你做这个做那个 C.做事经常与你商量 C.还可以 D.说不清楚 C.较宽松 D.不管不问 B. 几乎对你有求必应 D.不怎么关心你 6.你认为父母最.关.注.你那一方面的发展:A.兴趣 B.学习 C.个性 D.品德 7. 犯错后,爸爸妈妈教育你常用什么样的方式? A.讲道理 B.严厉批评 C.打骂 D.其他 8. 放学后,如果你在外滞留没有及时回家,父母会: A.担心、追问 B.四处寻找 C.次数多了,不太在乎 D.严厉处罚 9. 爸爸妈妈是如何了解你的学习情况的? A.看考试成绩 B.检查作业 C.跟老师打听 D.跟我聊天 E.不太关心 10. 你的家长检查你的家庭作业吗? 11. 父母为你提供了何种学习环境: A.只管学习,不用参与家务劳动 A.经常 B.有时 C.不检查 B.家务劳动放在首位,学习次之 C. 学习和家务劳动适度结合 D. 学习和家务劳动都不要求 12. 父母通常用何种奖励激发你的学习动力: A.物质奖励 B.精神奖励 C.物质和精神奖励 D.无奖励 13. 父母和你交流的主要方式是: A.训话式 B.闲聊式 C.游戏式 D.几乎没有交流 E.其他 14. 和父母的交谈话题更多的是: 一、学生在校基本情况(小组评价) A.母亲 B.父亲 C.父母、母亲 D.爷爷奶奶(或外祖父母)

企业普法需求调查问卷

企业普法需求调查问卷 单位: 部门: 岗位: 为进一步加强今后依法治企工作的针对性和实效性,特制定企业普法需求调查问卷。本次调查数据仅供公司内部分析讨论,不作他用。非常感谢您对此次调查工作的支持与配合! 一、基本情况 1、您的性别是□男□女 2、您的年龄是□18-25周岁□25-40周岁□41-59周岁 3、您的文化程度是□专科□本科□研究生及以上□其他 二、问卷调查 1、您平时通过哪些方式获取法律知识(可多选,限选三项) □观看法制宣传图板展览 □观看法制宣传片(录像、电影) □参加法律咨询 □参加普法学习班 □听取法制讲座 □参加法律知识考试或知识竞赛 □阅读法律知识书籍和报纸 □通过上网了解 □其他形式 2、您碰到法律问题会通过何种途径解决? □法律手段□社会关系□信访途径□其他 3、您之前是否参加过法律知识讲座、法律咨询、法制宣传等普法活动? □经常参加□很少参加□没有参加过 4、你最需要的法律知识是(可多选,限选三项) □物业管理及买卖房屋、土地纠纷 □车辆及交通安全 □老年人、妇女儿童权益保护 □劳动及社会保障 □公司经营、合同 □财务、税务 □金融投资 □消费者权益保护 □民事、刑事诉讼的具体程序 □其他(请注明) 5、您认为普法培训的重点对象应该包括(可多选,限选四项) □公司管理层 □财务部门 □销售部门 □行政部门 □人资部门 □工程部门 □设计部门 □物业管理部门

□保险部门 □分期借贷部门 □其他(请注明) 6、您认为法制宣传应该采用哪些方式效果更好(可多选,限选二项) □通过网络进行宣传 □法律咨询服务 □举办法律知识讲座 □组织观看法律宣传片(录像、电影) 7、下列说法您同意哪些?(可多选) □法制宣传教育很有必要 □现有的法制宣传教育形式太单一 □现有的法制宣传教育内容与我们联系不够密切 □法制宣传教育可有可无 8、下列两句话您是否同意(同意请在□里打√) □法律的地位比政府的红头文件高 □人只要守本分,是否懂法不重要 9、您对公司普法培训工作的意见和建议 。

高中生消费情况调查报告

高中生研究性学习结题 报 告 书 课题名称:高中生消费情况调查报告 学校:文昌市联东中学 年级:高一(3)班 参与人员:黄文信张丹琪符方祥 林美娜钟源源何晓明 龙昆良蒋祝儒黎艳雨 指导老师:陈燕 时间:2011- 05- 01---2011-05-07

高中生消费情况调查报告 1.一、活动主题:关于文昌市高中生消费状况的调查与思考 2.二、活动背景:随着国民经济的迅速发展,人们生活水平不断 提高,学生的消费水平也随之不断提高,高中生尤其突出。面 对现代市场的诱惑,高中生的消费出现超常,它触及了我们的 极大关注与思考。也为了更深入的了解关于文昌市高中生消费 情况,揭露这一现象,给于出现超额消费的学生一种警示,并 建议学生树立正确的消费观。为此我们展开了“关于文昌市高中 生消费状况的调查与思考”的综合实践活动。 3.三、活动时间:2011-05-01—2011-05-07 4.四、活动地点:文昌市联东中学 5.五、参与人员:黄文信张丹琪符方祥钟源源林美娜龙昆 良蒋祝儒黎艳雨何晓明 1.六、指导老师:陈燕 2.七、活动目的与意义:通过这次研究,一方面可以对文昌市高 中生的消费状况与消费观念进行考察与反思,从而指出其中存 在的问题,并就问题寻求解决方法,帮助文昌市高中生树立正 确的消费观,端正消费行为。另一方面,通过这次研究,可以 培养我们组员的互助合作的精神,探究问题的能力和实践能力,从而提高我们的综合素质。

3.八、调查方法及途径: 1.调查方法:问卷调查法、实地采访法; 2.途径:上网、到书店查找资料,校内采访,问卷调查。4.九、研究步骤:确定课题→设计调查问卷→开展问卷调查→统 计数据,分析问题→小组讨论提出看法→撰写研究报告 5.十〇、研究过程: 1.准备工作:在老师的指导下,先确定课题的研究方法及步骤,制定活动计划,确定要开展的活动,并合理地分工,做好准备工作; 2.研究阶段: ①查找资料:主要通过上网查找资料,对资料进行一定分析, 以此对当代高中生的消费观念有初步了解,以便更好地开展研究工作; ②问卷调查:根据查找到的资料,结合我们自身消费的实际情 况,经导师指导和小组讨论,挑选20道有代表性的问题制作成调查问卷,并对文昌市部分高中生进行调查,统计百分比。 ③个人采访:在校内选取个别有代表性的同学进行个人专访, 了解他们的消费状况及消费观念; ④小组讨论,分析调查结果,得出相关结论; ⑤就发现的问题与导师进行商讨,提出解决问题的方法。 十一、调查结果:

中学生现状调查问卷

学生调查问卷 感谢你参与我们的调查,为此占用你的宝贵时间我们深表歉意。本调查是为了了解中学生的现状,更好地健康地成长,调查中不涉及对个人和学校的评价问题,对答卷者的身份和观点严格保密,勿需任何顾虑,谢谢你的合作与参与! 一、单项选择题(请选择你认为合适的答案,并将答案编码填在答案栏中) 1、你认为人生最有意义的事情是: A、拥有大量金钱和财富 B、生活轻松舒适,没有压力 C、为社会发展多做贡献 D、做官,拥有支配他人的权力 E、做名人,受人关注和崇拜 2、你认为周围同学的思想道德修养情况: A、基本上都是好的 B、好的多,不好的少 C、好的坏的各占一半 D、不好的多,好的少 3、你认为社会上成年人的思想道德情况: A、基本上都是好的 B、好的多,不好的少 C、好的坏的各占一半 D、不好的多,好的少 4、认为父母了解你吗? A、非常了解 B、基本了解 C、不完全了解 D、一点儿也不了解 5、有心事的时候,你最想和谁说: A、老师 B、父母 C、同龄人(同学或朋友) D、没有人可说,闷在心里 6、父母对你学习方面的要求,你认为: A、过高,很难达到 B、稍高,只要努力就能达到 C、一般,不提成绩、名次的具体要求,尽力就行 D、没有要求,从不关心你的学习 7、在学校里,你最担心的事情是: A、学习成绩差,老师和家长批评 B、遇到同学欺负或勒索 C、老师不喜欢 D、遭到同学孤立,没有朋友 8、“所有教师都应该具备高尚的道德修养,为学生树立做人的榜样。”对此观点你: A、完全同意 B、基本同意 C、基本不同意 D、完全不同意 9、你对学校的校园环境: A、非常满意 B、有个别地方不满意,但总的来说基本上满意 C、不满意 D、非常不满意 10、你对学习的态度是: A、喜欢学习,学习是一件有意思的事情 B、不喜欢也不讨厌,学习是我的任务,尽力完成

法制宣传调查问卷

普法惠民生共筑中国梦——法制宣传调查问卷 一、您的基本情况 1、性别:男□女□ 2、年龄:25岁以下□ 25-35岁□ 36-45岁□ 46-55岁□ 55岁以上□ 3、文化程度:初中□高中(中专)□大专□本科及以上□ 4、职业:行政机关人员□企事业人员□学生□军人□居民□农民□其他□ 二、单选题 1、您对我国“七五”普法的了解? 比较全面□不全面□一般□没听说过□ 2、您觉得自己对法律知识了解的如何? 很熟悉□基本熟悉□一般了解□不太熟悉□不知道□ 3、您觉得普法宣传教育能提高个人法律意识吗? 能□不能□不知道□ 4、您是否有观看法制节目、报刊的习惯? 没有□偶尔□经常□每天□ 5、在平时的生活中,您是否注意运用法律手段进行维权? 经常□很少□没有□ 6、您对自己合法权益的关注度? 从来不注意□很少关注□非常关注□ 7、如果遇到法律问题,您会选择通过法律途径维护自己的合法权益吗? 会□不会□看情况□ 8、如果遇到法律问题,您会选择法律援助或进行法律咨询吗? 是□否□不知道□ 9、您觉得现在执法的透明度高吗?

很透明□比较透明□不透明□不清楚□ 10、您是否在意法律对公民的重要性? 不在意□一直都很在意□不明白□ 11、您觉得身边人群法律意识、守法意识在增强吗? 是的□没变化□降低了□不知道□ 12、您觉得我市普法教育力度需要加大吗? 需要□不需要□无所谓□ 13、您参加普法教育是出于哪种情况? 根据规定不得不参加□自愿去参加□有的是规定必须参加,有的是自愿参加□ 14、您觉得普法宣传集体教育活动多久开展一次比较合适? 1个月□ 3个月□ 6个月□1年□ 15、您觉得什么时间参加普法教育比较适合? 工作例会□工作间隙□业余时间□无所谓□其他口 16、您是否知道我市正在开展的法治城市、法治县(区)创建活动? 知道□不知道□ 17、您认为当地政府及部门在办理公务和履行职责时公开程度如何? 好□较好□一般□不好□ 18、您在当地办理行政批审事务或其他事项时是否便捷? 方便□不方便□ 19、您对公、检、法、司等政法队伍及其执法工作的评价? 满意□基本满意□不满意□ 20、您对本地开展法治建设情况的总体评价? 满意□基本满意□不满意□

学生饮料消费调查问卷

中小学“学生饮料消费”的调查问卷 同学:您好! 为分析当前青少年学生的饮料消费情况,特开展本次问卷调查。调查采用匿名方式,不作为商业用途,希望您抽出一点时间如实填写调查问卷。谢谢您的配合! Q1.你的性别? A.男B.女 Q2.你的年级? A.小学低年级(1~3)B.小学高年级(4~6)C.初中D.高中 Q3.你每周大约喝多少瓶(听、盒)饮料? A.0瓶B.1~2瓶C.3~5瓶D.6~10瓶E.10瓶以上 Q4.你购买的饮料价格一般多少钱? A.1~2元B.3~4元C.5~6元D.6元以上 Q5.你每周的饮料支出大约多少钱? A.20元以内B.20~40元C.40~60元D.60元以上 Q6.你一般喝以下哪种饮料?(多选题) A.纯净水B.茶类饮料C.果蔬饮料D.碳酸饮料E.功能饮料F.含乳饮料G.其他 Q7.你选择饮料的关键因素是什么?(多选题) A.营养B.味道C.品牌D.包装E.价格F.时尚G.其他 Q8.你一般在什么情况下喝饮料? A.运动后B.口渴时C.就餐时D.同学朋友聚会时E.外出游玩或逛街时 Q9.你认为碳酸饮料对青少年的身体有益吗? A.有益B.无益C.有害 Q10.如果在你身边,随时可以喝到白开水,你还会喝饮料吗? A.还会喝B.不会喝C.不一定 Q11.你在学校喝完饮料后,如何处理空瓶子? A.随手扔掉B.放进垃圾桶C.班级统一收集后卖掉 Q12.你喜欢哪种包装的饮料? A.纸盒包装B.铝质易拉罐C.玻璃瓶D.塑料瓶 Q13.你一般买多大容量的饮料? A.250mL B.350mL C.450mL D.750mL E.1250mL Q14.你一般在什么地方购买饮料? A.大超市B.学校内超市C.路边小卖部D.饮品店E.自动售货机

中学生问卷调查表汇总-

学生问卷调查表汇总 中学生礼仪教育(学生)问卷调查表 说明:本调查旨在了解中学生礼仪活动的实际情况,其反馈的情况不影响被调查者或学校的任何评价,请如实填写。 学校名称:学校性质(公办/民办) 学校所在地(县/市)(街道/镇) 填表时间:年月 你的情况:年龄岁性别年级 1、你通过什么渠道了解礼仪知识?() A、家中长辈的教诲 B、学校教育 C、电视节目 D、书本知识的阅读 2、你是否坚持穿校服上学?() A、是 B、否 3、你经常佩戴校卡/校徽上学吗?() A、是 B、否 4、集会时,你喜欢做些什么?() A、看杂志或小说 B、聊天 C、做作业 D、听报告 E、听音乐 F、睡觉 G、其他 5、参加升旗仪式,你是否行注目礼?() A、是 B、否 6、听报告或讲座时,你有做笔记的习惯吗?() A、有 B、没有 7、与老师或长辈见面时,你是否常打招呼或问好?()

A、是 B、否 8、上课预铃响后,你的教室里安静吗?() A、是 B、否 9、上课预铃响后,你一般在干什么?() A、与同学交谈 B、准备学习用品 C、坐在座位上等候上课 D、和同学打闹 10、上课时,你是否坚持做笔记?() A、是 B、否 11、下课后,你是否能做到让老师先行?() A、能 B、难以做到 12、你是否经常佩戴诸如耳环、项链等装饰品?() A、是 B、否 13、你是否有早晚都刷牙的习惯?() A、有 B、没有 14、你是否特别喜欢吃零食?() A、是 B、否 15、假如附近没有果皮箱,但你现在有果皮或包装袋要处理,你将选择怎么做?() A、继续拿在手上 B、找一个不显眼的地方扔掉 C、随手抛弃 D、其他 16、你常用的礼貌用语是:() A、您好 B、对不起 C、没关系 D、其他 17、你知道父母亲的生日吗?() A、知道 B、不知道 18、你经常作家务吗?() A、经常 B、偶尔 C、从不 19、离家或归家,你是否有告知父母或长辈的习惯?() A、有 B、没有 20、在公共汽车上,你有让座的经历吗?() A、有 B、没有

中学生消费调查问卷

中学生消费调查问卷(学生卷) 各位同学,你们好! 我们是来自常德市六中的高一学生。我们正对中学生的消费情况展开调查研究,我们真诚地希望大家能够提供详细、真实的信息,协助我们完成这份问卷。 常德市六中高253班 请根据你的实际情况完成下题: 你一个月的生活费是————元 A、其中用于娱乐方面————元 1、你有手机吗?———— 2、你的手机话费是————元 3、用于上网————元 4、用于逛街————元 5、用于体育健身————元 6、其它————元 B、其中用于生活方面是————元 1、买衣服、鞋子————元 2、一日三餐————元 3、零食————元 4、生活用品————元 5、其它花费————元 C、其中用于学习方面是————元 1、订阅报刊、杂志————元3、学习用品————元 2、买书————元4、各种学习活动————元5、其它花费————元

中学生消费调查问卷(家长卷) 各位家长,您好! 我们是来自常德市六中的高一学生,我们正在对中学生的消费情况展开调查。我们真诚地希望您在百忙之中能抽出点时间协助我们完成这份问卷。 1、您家的孩子在哪所学校就读———————— 2、您一个月给孩子多少生活费(零花钱)———————— 3、您一个月的家庭收入是———————— 4、您家有几位家庭成员———————— 5、您感到孩子一个月的开销是家庭沉重的负担吗? ———————————————— 6、您对家里孩子的消费有什么看法? ———————————————— 您对我们这次调查活动有什么看法? ———————————————————————— 谢谢您的合作! 最后请签上您的名字————————

校园普法调查问卷

校园普法教育调查问卷 一、被调查人的基本情况: 1、姓名: 2、性别:A、男B、女 3、年龄: 4、学历状况:A、文盲B、小学C、初中D、中专E、大专/本科 二、答卷说明 1、本卷请您认真填写,或由志愿者根据调查对象的口述回答填写,如有疑问,可由志愿者予以解释说明。 2、如果所列选项不能表达您的想法,你可以自己书写,或由志愿者代为书写。 三、法律名称的知悉程度 1、你听说过下列哪些法律,法规名称,请把序号写在括号里( ) ⑴《刑法》⑵《国旗法》 ⑶《未成年人保护法》⑷《劳动法》 ⑸《预防未成年人犯罪法》⑹《继承法》 ⑺《集会游行示威法》⑻《消费者权益保护法》 ⑼《宪法》⑽《民法通则》 ⑾《未成年人保护条例》⑿《妇女权益保护法》 ⒀《义务教育法》⒁《行政诉讼法》 ⒂《税法》⒃《婚姻法》 ⒄《国徽法》⒅《治安管理处罚条例》 ⒆《道路交通管理条例》⒇《环境保护法》 2、你还知道哪些法律,法规名称,请写在横线上: 3、你所知道的法律法规的来源 A,家庭B,学校C,自己看书报,电视等 四、对法律知识的了解: 第1题:请问你对大学生普法宣传的看法? A很有必要 B意义不大 C无所谓 D其他 第2题:你周围的人用法律的情况多吗? A、多 B、不是很多 C、几乎没有 D、其他 第3题:在高校中当你向他人借钱或他人向你借钱时,你会打欠条吗? A、会 B、不会 C、口头约定 D、其他

第4题:你对于你现在的大学生活满意吗? A、满意 B、不满意 C、其他 第5题:您了解法律的途径有哪些?(多选)A报刊 B电视 C网络 D各类普法活动 E亲身经历诉讼等法律活动 F朋友或家人谈论 第6题:你常看普法类节目吗? A经常 B有时 C很少 D没看过 第7题:您为什么看普法类节目?(多选) A时间合适 B喜欢主持人 C故事有吸引力 D想了解法律知识 E其它___ 第8题:您最喜欢哪种题材的普法知识节目?A民事 B刑事 C行政 D其他_ ___ 第9题:您认为节目中的法律知识讲解_____?A不怎么看这部分 B有用 C难懂 D其他 第10题:您认为普法类节目应该______? A少介绍案情,增加法律知识讲解 B多介绍案情,减少法律知识讲解 C两者都应适当增加 第11题:你是否会和周围的人讨论法律知识?A经常 B有时 C很少 D没有 第12题:您遇到纠纷时,会怎样解决? A运用法律知识,法律途径

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