北师大版高中英语教材分析

一、教材得结构与特点

(一)话题

1、新课程标准教材就是以话题学习来展开得,在十一个模块里( 5 个必修模块与 6 个选修模块)共有 33 个话题,这些话题涉及到得题材广泛,涉及到人民生活习俗、文化艺术、自然与环保、社会与社会生活与未来世界等。这些话题得设计理念体现在:

与学生得现实生活有关得,她们能引起兴趣得话题都体现在课文里,例如生活方式、运动明星、以业余生活、音乐与舞蹈、假日、金钱管理、社会习俗等。

2 、跨学科主题

Science---Cyberspace, The Sea

Arts---Painting and architecture

Business---Money

Social Studies---Heroes, Media

3 、文化输入与跨文化意识

British TV programmes; history makers such as Martin Luther King;

Christmas ; shopping and shops in Britain ; Buildings in Britain and the

US 、

Specially selected on Chinese culture help students have a deep understand

of their own culture as well as raise their awareness on cultural

differences、

Chinese modern heroes; Chinese seasonal festivals; Chinese music and

musician; Beijing opera; Chinese famous artists and their paintings;

Culture parison、

(二)单元安排

Stage1 Warming-up

每个单元得前面都有一个目标,说明在这个单元里,学生们在听、说、读与写这四方面将学到什么内容。学生们根据 warm up

得话题已经很清晰地知道这个单元话题内容。如:

In this unit you will……

Read about the heroes and heroines and an interview、

Talk about people you admire、

Listen to dialogues and a radio programme、

Write a magazine story、

Review the past Simple, Past Continuous and present Perfect tenses、

Stage2 Four main in put lessons

在两课 Language Focus lessons 主要就是根据课文主题提供词汇与语法得输入。另外两课 Skills Focus lessons

主要发展学生听、说、读、写四种技能与提供交际策略来培训学生得交际能力。

Stage3 Performance (output)

每一个单元都有一课 munication Workshop

,这里面包括了写与说得任务。这些任务得设计要求学生们使用在这个单元了所学到得知识与语言。

Stage4-Review/reflection

复习与反馈放在每个单元得最后一课,在这一课里主要复习这个单元里得主要语言项目。为了培养学生得自主学习与自我检测得能力,在这一课里有一个项目叫 a

unit diary, 让学生回顾她们在这个星期里所学过得知识,另外有一个“test yourself”项目安排在 Language Power

。

(三)课文教学安排:

Stage1---Before you start

在课文得前面都安排了 warm-up 活动,主要就是介绍这课书里主题与帮助学生准备进入学习做一些思想铺垫。

Stage2---main input

在 Languages Focus lessons

里包括阅读与听力任务,目得就是根据课文内容提供目标单词项目。同样它们也有一个呈现得过程,在这个过程中,让学生去找出语法规律。在 Skill Focus

lessons 里包括了语言发展活动、语言训练与语言运用。

Stage3---Main performance ( in munication workshop )

这课作为语言输出得过程。在训练课里包括了根据课文话题得写与说得活动。学生们要参加开放式得写作与口头得语法训练。

(四)为学生获得四种技能提供各种学习策略

听得策略:

Understanding the general idea

Don't worry if you can't understand everything、

Listen for important words and phrases、

Try to link key words to topics、

Listen more than once, if possible、

说得策略: (About Group work)

Always try to speak in English、

Don't interrupt to the people、

Respect other people's ideas、

Choose a secretary to make notes of your group's decision、

读得策略 :

Multiple—choice questions

Read the questions and answers、

Try to guess the correct answers、

Find the place in the text where you think the answer is、

Read the text and check your answer、

Make sure the other two answers are not possible、

(五)综合素质得培养内容:

Reading

这里有足够大量得阅读文章,每个单元除了有一课主要得阅读课外,另外还有一些短文在两课 Language Focus 里。

Listening

每单元提供了 4--7 篇得听力短文。每个单元得 warm up

都设有独白来帮助介绍这个单元得主题。在口头训练得输入课里,有一课与课文主题有关得听力练习文章。

Writing

在 munication Workshop 里每单元有一个写作任务。在、Language Power

里有一个指导性写作得活动。假如写作内容不够,在教师用书里还有额外得写作建议。

How to write

在 munication Workshop 里它会提供写作得样板、连词、写作指南与有用得词汇。检查项目安排在 Language Power,

它用提问题得形式来修改学生得作文草稿得内容、语法、单词与拼写。

如: Adjectives: Can you add any adjectives to make your description more

interesting?

Past tenses: Have you checked irregular past tenses?

Linking words: Have you included some linking words?

Punctuation: Check your work for capital letters and full stops、

Speaking

每一课里都有语言训练活动,有整班训练得、一对一、与小组活动。在每个单元得第一页得 warm up

,安排里一个个性化练习,鼓励学生谈她们与课题有关得个人经验与个人经历。在 Language Focus

里有指导性句型来引导学生进行开放式得口头训练。写作后,有一个叫 Talkback ,要求学生们互相读自己写得作文草稿与讲出如何修改或改正文稿得错误。

(六)语法教学

这套教材使用引导式来学语法,教材要求先让学生们自己发现与总结语法个左右规律。鼓励学生记下语法要点,与其她学生一起讨论她们共通得语法错误,使学生们今后注意这些错误。

(七)词汇教学

由于这一届初中学生得教材与新教材还没有衔接,单词缺口就是700,而新教材得第一模块就有 330

单词。如何让学生克服生词障碍,迅速补齐这个单词缺口,这就是我们遇到得一个大难题。老师们根据教材得要求与学生得情况慢慢地跟上教材得要求。

教材要求就是这样得:

主要按照学习策略学习词汇,不要企图弄明白每个单词或在字典里查每个单词。

当学生做阅读与说话时,让学生主要注意记忆重要得词汇;

鼓励学生根据课文鼓励学生根据课文内容来猜单词;

鼓励学生使用字典,但不就是过度使用字典;

鼓励学生选择性地记忆一些重要得词汇;

鼓励学生建立自己得单词库。

学习词汇得原则:

把精力放在最有用得词汇里;词汇得最通常表达方式与注意复现率最高得词汇。

王蔷教授说:“用词要在阅读与后续得近期与远期活动中想方设法循环复现,让学生在做中学,体验、感悟,逐步转化为自己得积极词汇,输入长时记忆网络,减轻记忆负担,腾出脑子学习新得东西。运用好艾宾浩斯遗忘曲线,先密后疏地在各种活动中安排已学词汇得循环复现,习得语言。非课标词、非常用词在活动前就简单呈现一下,扫除活动障碍就可以了,不必多加要求。”

二、教学建议

1 、关注综合语言运用能力得发展

正确处理听说读写语言技能得关系,进行大量听说读写得专项与综合性语言实践活动,注重培养听说读写技能得综合运用能力,最终发展综合语言运用能力。

听说读写得训练内容与形式尽可能地贴近学生地实际生活,贴近真实得交际,贴近由目得得综合语言运用能力。

听说读写得活动,要密切激发学生得兴趣,自信心、合作精神等情感态度相结合;要有助于增强她们得文化意识,要使她们在语言技能实践得过程中逐步形成主动参与、乐于探索、勤于动手得学习态度,学会学习。

2 、以学生为主体

改变以教师为中心,过分重视语法、词汇讲解与传授得倾向,坚持在大量听说读写得语言实践活动中,培养学生得综合语言运用能力;

给学生留出时间,使学生能自主学习与交流 ---

这就是每一节英语课得灵魂。让学生通过做事,通过思考,通过合作,通过实践来体验语言、体验生活、体验学习、体验社会－使学生有充分得表现与自我发展得空间。

教师得讲解 ---

扫除障碍、化解难点、加深印象、夯实基础。备课－研究教材,找出可留空间。上课－通过设问与交流活动给学生创造机会以表现出运用英语得潜能。

3 、融学习策略得培养于教与学得过程中 , 帮助她们形成自主学习能力。

教师在教学中有意识地示范、渗透学习策略,引导学生在学习中有意识地尝试与使用学习策略。

4 、设计教学活动时,要注意发现、收集学生感兴趣得问题。

三、老师们得反映与存在问题

1 、老师们得反映:

经过两个多月得教学实践中,老师们认为要教好这套教材首先就是对老师们得一个挑战,它对老师得基本功要求很高,尤其就是口语得表达能力要求很强。老师们必须能用娴熟英语来引导学生进入课文内容,另外老师必须具有较广博得知识,能对现代科学、现实生活具有敏锐得洞察力,对当今学生关心得热门话题有所了解,否则您所设计得问题,您得提问不能引起学生思想上得共鸣,不能引导她们积极参加到课堂活动中去。

老师们在处理教材得自由发挥得空间很大。教师们可以根据学生得水平来设计问题或处理教材,尤其就是在课后得练习里可以大胆取舍。

这个教材体现了不仅仅就是单纯语言知识得教学,而就是教会学生如何学习。在听、说、读、学得各种训练以前,都有一个学习策略,教会学生如何进行学习。

这个教材得跨文化意识很浓。学生们通过语言作为载体来学习别国得文化,与把中国得文化介绍到外国。这种得学习,学生们不会把每节课瞧成就是烦闷得语言练习课,而就是作为了解别国得文化得交流课。因此学生们得学习兴趣很浓。

能调动学生自主性学习得积极性。老师们在教学得过程中,鼓励学生们上网找资料与积极参与制作课件。

教材里提供得听力材料很多,题材很广,语速比较接近正常得讲话语速,训练要求不单就是理解文章大意,而且要写出所缺得单词。这些练习对学生得听力训练很有好处。但材料中有较多得新单词,因此有一定得难度,需要学生反复听几次。

2 、问题:

由于本教材得词汇量太大,有些基础较差得学生学起来很吃力。尤其就是乡镇得高中。

教师受高考得思路影响,教学上患得患失,不敢大刀阔斧,有点穿新鞋走老路得感觉。

合适得教学辅导材料太少。

老师备课量大,需要自己找很多得资料。

北师大版高中英语课文Unit 16 Stories

Unit 16 Stories Warm-up Tapescript 1 It was a dark and foggy night. We drove and drove. At midnight, just as we thought we were lost, we saw a light behind some trees. As we got nearer, we could see a house. It looked abandoned. We knocked on the heavy door. It opened slowly. A tall man dressed entirely in black stood there. ―Good evening,‖ he said in a slow, deep voice. ―I've been expecting you.‖ 2 We were travelling through deep space at the speed of light. Suddenly, the spaceship slowed down and immediately the system came into view – a bright star with twenty or more planets. One of these would be our new home, five light years from our own planet. 3 One of my earliest memories is of my father running along the beach with our dog, Tess. I must have been about three years old. I remember the dog jumping up on me and knocking me over into the water. 4 The man lay on the ground next to a white truck. There was no doubt. He was dead. I quickly looked in the pockets of his jacket – some money, a handkerchief and a theatre ticket with a Chicago phone number

北师大版高中英语必修一课文电子版

Unit 1 Lifestyles Warm-up Tapescript 1 Football player: Being famous isn’t easy, you know. I travel a lot – I have matches in different countries. But my job is exciting, very exciting! I love the matches, the people cheering, know what I mean? 2 Student: My dad says these are the best days of my life –but I’m not so sure! You know, I’ve got lots of work to do and there’s not much time really. I also play football for the school team and we have to do training three nights a week. 3 Shepherd: I love the animals and I love nature. It’s peaceful, and there’s no one to tell me what to do. But it’s not so good when the weather’s bad! 4 Business manager: I’m very busy, and I don’t have time to see my husband and children. Mmmm and my life is very stressful, I suppose. I mean, I have to deal with lots of money. But I find it really exciting. 1 A Perfect Day? A Couch Potato Forty-three-year-old Brian Blakey from Birmingham is sitting on his sofa and telling me about his perfect day.

北京市高中英语各区教材版本

北京市高中英语各区教材版本及课程架构和进度一、教材版本教材版本全称：人教——人民教育出版社教科——教育科学出版社浙江——浙江科学技术出版社北京——北京出版社岳麓——岳麓书社出版社北师——北京师范大学出版社中图——中国地图出版社人教A和人教B的区别：基本没区别，A版解立体几何用几何法，B版用向量法。二、教学进度北京主城区选用了北师大版和人教版的教材。人教版教材分为必修1-6册和选修7-8册；北师大版教材分为十一个模块，必修1-5，其余为选修模块；特别注意的是选用北师大版教材模块6虽然为选修，但大多数学校会把其作为必修教材学习，有的学校甚至为扩大学生的词汇量将模块7和模块8列入教学计划。不论是选用北师大版教材还是人教版教材，一般个学校的教学进度为一学年4本教材，即一学期2本教材，具体如下; 高中一年级上学期学习人教必修1和必修2；北师大版模块1和模块2，下学期学习人教版必修3和必修4；北师大版模块3和模块4。高中二年级上学期学习必修5和必修6；北师大版模块5和模块6，下学期学习人教版选修7-8；北师大版模块7和模块8.

高中三年级大部分学校进入总复习，而部分学校会将北师大版选修模块大体学习一遍，以扩大学生的词汇量。注：有的学校在高二下学期后半学期就进入了一轮复习，将人教选修7-8和北师大版模块7-8的内容插入复习阶段贯穿讲解。三、相关考试 1、各区的模块考试（难度：易），部分重点院校同时会自主命题考察。 2、各校的月考（难度：中等，重点校难度高） 3、高三春季会考（难度：易） 4、每年一月份各区会有综合性的期末考试（难度：易） 5、每年的4月份各区会有一模考试（难度：中等） 6、每年的5月份各区会有二模考试（难度：中等） 7、高考

(完整版)北师大版高中英语单词表

必修一 Learning to learn Questionnaire 问卷，调查表 Matter 要紧，有重大关系 Partner 合作者，搭档 Unit 1 Warm up Lifestyle 生活方式 *shepherd 牧羊人 Peaceful 平静的，和平的 Relaxing 轻松的，放松的 Stressful 充满压力的，紧张的 Suppose 认为，猜想 Lesson 1 *series 系列节目；系列 TV series 电视连续剧 Cartoon 卡通片，动画片 Talk show 谈话节目，现场访谈 *complain 抱怨；投诉 *couch 长沙发，睡椅 Couch potato 终日懒散在家的人 Switch 转换，转变 Switch on 把开关打开，接通 Switch over 转换频道，转变 Switch off 把关掉，关上 BBC= British Broadcasting Corporation 英语广播公司 Portable 轻便的，手提（式）的 Remote 遥远的 Remote control 遥控 *workaholic 工作狂 Paperwork 日常文书工作 Alarm 警报，警告器 Alarm clock 闹钟 Go off （铃，爆竹等）响 Take up 占据 Be filled with 充满着 Urgent 急迫的，紧急的 Document 公文，文件 Midnight 午夜，半夜 Bored 厌烦的，不感兴趣的 Lesson 2 Stress 压力 Studio 演播室，工作室Expert 专家 Suffer 遭受（痛苦），感到疼痛Suffer from 忍受，遭受Pressure 压力 Social 社交的，社会的 Reduce 减少，降低 Organize 组织 Diet 饮食，节食 Prefer 更喜欢，宁愿 Stand 忍耐，忍受 Lesson 3 Volunteer 志愿者 Graduate 毕业 Minus 零下，负 Basin 脸盆 Challenge 挑战 Support 支持，支撑 Dial 拨（电话号码） Design 设计 Advertisement 广告Presentation 表演，展示 *slove 解决，解答 Lesson 4 Accountant 会计，会计师Tube （英）地铁 Crowded 拥挤的 Nearby 附近的在附近 Otherwise 否则，另外Forecast 预报，预测 Crowed 人群，一伙人 Lung 肺 Sickness 疾病 Distance 距离 Distance learning 远程学习Cigar 雪茄烟 Communication Workshop At the moment 此刻，目前Over the years 数年间 *survey 调查 Classical 古典的 Mini-skirt迷你裙，超短裙Formal 正式的，合礼仪的Cycle 骑自行车

北师大版高中英语必修二.docx

必修二Unit 4 Lesson 1Tomorrow’ s World明天的世界 The Future of Cyberspace网络空间的未来 Peter Taylor finds out how computers and the Internet are going to affect our lives. 彼得泰勒发现了计算机和因特网会怎样影响我们的生活。 In last thirty years, the Internet has grown rapidly. In 1983, there were only 200 computers connected to the Internet; now there are around 50 million and this growth is clearly going to continue. 在过去的三十年中，互联网的迅速发展。1983，仅有200 台计算机连接到Internet；现在有左右，这一增长显然是要继续下去。 Some expert are pessimistic about the future. One worry is crime in cyberspace. Even now, young hackers can get into the computers of banks and governments. In the future, terrorists may “ attack ” the world ’ s computers, cause chaos, and make planes and trains crash. 一些专家对未来感到悲观。一个担心是网络犯罪。即使是现在，年轻的黑客可以进入银行和政府的电脑。在未来，恐怖分子可能会“攻击”全世界的计算机，造成混乱，使飞机和火车事故。 However, many people are optimistic about the future of the Internet. Already, users can buy books, find out about holidays offers, books tickets, and get all sorts of information from the Internet.

(完整word版)北师大版高中英语单词

必修一Learning to learn Questionnaire问卷，调查表 Matter要紧，有重大关系 Partner合作者，搭档 Unit 1 Warm up Lifestyle生活方式 *shepherdxx Peaceful平静的，和平的 Relaxing轻松的，放松的 Stressful充满压力的，紧张的Suppose认为，猜想 Lesson 1 *series系列节目；系列 TV series电视连续剧 Cartoon卡通片，动画片 Talk show谈话节目，现场访谈 *complain抱怨；投诉 *couchxx发，睡椅 Couch potato终日懒散在家的人

Switch转换，转变 Switch on把开关打开，接通Switch over转换频道，转变Switch off把关掉，关上 BBC=BritishBroadcastingCorporation 英语广播公司 Portable轻便的，手提（式）的Remote遥远的 Remote control遥控 *workaholic工作狂 Paperwork日常文书工作 Alarm警报，警告器 Alarm clock闹钟 Go off（xx，爆竹等）响 Take up占据 Be filled with充满着 Urgent急迫的，紧急的Document公文，文件 Midnight午夜，半夜 Bored厌烦的，不感兴趣的Lesson 2

Stress压力 Studio演播室，工作室Expert专家Suffer遭受（痛苦），感到疼痛Suffer from忍受，遭受 Pressure压力 Social社交的，社会的 Reduce减少，降低 Organize组织 Diet饮食，节食 Prefer更喜欢，宁愿 Stand忍耐，忍受 Lesson 3 Volunteer志愿者 Graduate毕业 Minus零下，负 Basin脸盆 Challenge挑战 Support支持，支撑 Dial拨（电话号码） Design设计 Advertisement广告

北师大版高中英语课文必修三

模块3 U7 L1 1 The Spirit of Explorers Viking Voyages to America The Vikings were the first Europeans to reach America. They achieved this long before Columbus ever set sail. The Vikings were a group of people whose ancestors came from Scandinavia. They controlled the seas and coasts of Northern Europe between the 8th and 10th centuries AD. By around 900 AD, there were many places in Northern Europe where the Vikings chose to live. In 982 AD, when a man called Eric the Red decided to set sail further west, there were as many as 10,000 Vikings living in Iceland. According to the old stories of Iceland and Norway, Eric the Red was forced to leave Iceland because he had committed a murder, for which he got into trouble. Eric reached Greenland and discovered that people could live in the place where he landed. He returned to Iceland and told people there about Greenland. He persuaded some people to go back with him to Greenland. Eric set sail once again, this time with 25 ships, of which only 14 made it to Greenland. Not long after Eric the Red had landed in Greenland, a man called Biarni set sail from Iceland in search of Eric's party. Biarni was hoping to join his father who was with Eric, but he was blown off course and found himself in an unknown land, from where he eventually reached Greenland. In the year 1002, when Eric the Red's son Leif was planning a trip further west, Biarni was the man with whom Leif discussed his plans. Leif followed Biarni's directions and sailed to what is believed to be the coast of present-day Canada. He then sailed further south to an island which is now known as Newfoundland. We know about Eric the Red and Leif's deeds through stories which were written down centuries later in Norway and Iceland. They are the first records we have of Europeans sailing to the Americas. U7 L3 3 The Sea World UNDER WATER WORLD The Best place to See Sea Creatures Polar World We have polar bears and a real iceberg too! You can only see a small part of it above the water. It's three times as big underwater. Watch the acrobatic seals at feeding time. Meet our less energetic but more friendly penguins. You'll love them! Ocean Floor See some of the most beautiful coral and the most unusual fish in the world. Watch some fish “flying” through the water. They are less colourful than some other fish but they move beautifully. Sea Theatre See our intelligent dolphins. There are fantastic shows every two hours. Discovery Pool Especially for younger children. They can touch crabs and other smaller creatures. They can be educated about daily life on the beach in this exciting area. Virtual Reality Voyage Our most up-to-date attraction. Come with us on a “virtual reality” trip to the ocean floor and see some of the strangest fish in the world.

北师大版高中英语单词表

北师大版高中英语单词表北师大版高中英语模块一单词表（English）Unit 1Unit 2Unit 3 Unit1 Learning to learn questionnaire 问卷，调查表；matter要紧，有重大关系；partner搭挡,合作者； Warm-up lifestyle生活方式；shepherd牧羊人； peaceful和平的；平静的；relaxing轻松的，放松的；stressful轻松的，放松的；suppose认为，猜想 ----------------------- Lesson 1 series连续；系列，丛书TV series电视连续剧cartoon卡通片,动画片talk show谈话节目，现场访谈complain抱怨,投诉couch睡椅,长沙发 couch potato终日懒散在家的人switch转换,转变 switch on把开关打开,接通switch off把关掉,关上switch over转换频道,转变play戏剧,短剧 BBC英国广播公司portable轻便的,手提(式)的remote遥远的remote control workaholic工作第一的人,专心工作的人 paperwork日常文书工作alarm警报,警告器 alarm clock闹钟(爆竹,铃等)响 go off

take up占据be filled with充满着urgent急迫的,紧急的personal私人的,个人的document公文,文件midnight午夜,半夜 bored厌烦的,不感兴趣的 ----------------------- Lesson 2 stress压力studio工作室,演播室expert专家suffer感到疼痛,遭受(痛苦) suffer from 忍受, 遭受pressure压力 social爱交际的;社交的reduce减少降低organize组织diet饮食,节食 stand忍耐，忍受prefer更喜欢,宁愿 ----------------------- Lesson 3 volunteer志愿者graduate毕业 minus负，零下basin水盆,脸盆challenge挑战support&支持;支撑 dial拨(电话号码) design&设计advertisement广告presentation表演，展示solve解答,解决 ----------------------- Lesson 4 accountant会计,会计师tube（英）地铁crowded拥挤的nearby附近的；在附近

北师大版高中英语知识概要与语法总结(附练习答案)

北师大版高中英语知识概要与语法总结必修一 1.共有三个单元 2.各单元知识点第一单元：一般现在时，现在进行时，be going to 第二单元：一般过去时，过去进行时，现在完成时第三单元：被动语态，情态动词 3.全书单词数量为：204个词组数量为：44 北师大版高一英语必修一第1单元一.重点句法词法。 Lesson 1 1.疑问句+do you think+述句结构。该句式常用来询问对方对某事的意见或想法。Do you think 在句中作插入语。除了think以外，动词believe, imagine, suppose, guess, suggest等也常用于该句式。 Who do you think will give us a talk next week? 你觉得下星期谁给我们做报告？ What do yor think he will do tomorrow? 你认为他明天会做什么？ 2.I think…but…常用来表达先是肯定然后转折。

I thought he should come by air, but he preferred to drive is new car. 我以为他会坐飞机来，但他更愿意驾驶他的新车。 3.relaxing. Relaxing 是由及物动词relax+ing构成的形容词，意思是“轻松的，令人放松的”。Boring和relaxing的构词法相同，意思是“令人厌烦的，单调乏味的”。 Relaxed“放松的”和bored“无聊的”常用来修饰人；而relaxing和boring均表示“令人……”，常修饰物。 Mary felt relaxed to make a relaxing conversation with a good friend, while Peter got bored with a lot of boring homework to do.和一个好朋友的轻松交谈让玛丽感到很放松，而要做很多无聊的作业使彼得感到很厌烦。 The teacher said something relaxing to get him relaxed, so Peter decided to do something satisfying to make the tacher satisfied.老师对他说了一些让人放松的事情使他放松，于是彼得决定做点儿令人满意的事情让老师满意。 4.suppose（认为，猜想）的用法。 (1)suppose+that从句，表示“猜测，假定”。 I suppose that you are right.. 我想你是对的。 (2)supose+名词/代词+to be…表示“认为……是……” Many people suppose him to be over 50.许多人认为他已经50多岁了。(3)suppose/supposing作“假定，设想”讲，相当于连词if. Suppose you are wrong,what will you do then? 假如你错了，你将会怎样做

新课标北师大版高中英语教材分析

高中英语教材分析一、教材的结构和特点（一）话题新课程标准教材是以话题学习来展开的，在十一个模块里（ 5 个必修模块和 6 个选修模块）共有 33 个话题，这些话题涉及到的题材广泛，涉及到人民生活习俗、文化艺术、自然和环保、社会和社会生活和未来世界等。这些话题的设计理念体现在：与学生的现实生活有关的，他们能引起兴趣的话题都体现在课文里，例如生活方式、运动明星、以业余生活、音乐和舞蹈、假日、金钱管理、社会习俗等。 2 、跨学科主题 Science---Cyberspace, The Sea Arts---Painting and architecture Business---Money Social Studies---Heroes, Medial 3 、文化输入和跨文化意识 British TV programmes; history makers such as Martin Luther King; Christmas ; shopping and shops in Britain ; Buildings in Britain and the US . Specially selected on Chinese culture help students have a deep understand of their own culture as well as raise their awareness on cultural differences. Chinese modern heroes; Chinese seasonal festivals; Chinese music and musician; Beijing opera; Chinese famous artists and their paintings; Culture comparison. （二）单元安排 Stage1 Warming-up 每个单元的前面都有一个目标，说明在这个单元里，学生们在听、说、读和写这四方面将学到什么内容。学生们根据 warm up 的话题已经很清晰地知道这个单元话题内容。如： In this unit you will…… Read about the heroes and heroines and an interview. Talk about people you admire. Listen to dialogues and a radio programme. Write a magazine story. Review the past Simple, Past Continuous and present Perfect tenses. Stage2 Four main in put lessons

北师版高中英语翻译

Lesson 1 安格斯*伊德莱采访前百万富翁查尔斯雷时。查尔斯说：‘谁想当百万符文呢？我不想很多人一心想成为百万富翁。他们花一半的时间追求致富的方法。另一半的时间则在琢磨一旦富裕起来要做些什么。但是，是否所有的百万富翁真正得到了他们要实现的目标前所想的幸福呢、其实，有些人成为百万富翁后还有其他的烦恼———他们拼命的到的财富，怎样拼命以确保不在失去这些财富。但是也有人把自己的百万资产置于一边，选择不同的人生的路，查二斯就是这样的一个人。 16年前，查尔斯是大学教授，住着一有六个卧室的房子，有着百万的资产，而现在住的则是小宿舍的房间，家具都是二手的，没有任何的迹象表明查尔斯是个富人没房间外有个小花园，花园里种着几个果树，查尔斯自己种植蔬菜和花，衣服和家具的用品都是从慈善点买的。但是查尔斯喜欢折中改变。查尔斯对这样的富人的生活方式感到高兴。他不在想做在许多人一无所有的情况下自己拥有一切的那种人，他选择了了把自己的钱财送给别人，他说这样会给他带来快乐。查尔斯说：几年前，我曾经是个百万富翁，但是我意识到世界上还有许多的忍受疾饿的穷人。因此他把所有的钱财捐给了慈善机构，当只剩下两千美元的时候，他将小额的纸币散发给当地的贫困街区的穷人，难道他真的举得自己像圣诞老人吗？查尔斯说这么做具有乐趣。查尔斯相信很多人盼望着挣一大笔钱解除烦恼，然而，大多数的人根本没有挣多那么多的钱，查尔斯*格雷决定退出富人网，他发现拥有少量的钱会给人自由，难道真的没有什么让他依旧怀念的吗？查尔斯答道：没有，我现在更快乐了。什么也不可能在回到富人的行列——决不可能。 Lesson 3 五元钱能做什么？或许你觉得做不了什么，你如果对买包糖果或甜点不感兴趣的话，买课树怎样？确切的说，一棵树在黄河岸迹的树。每年，大约有16亿吨泥土流入黄河——这条中国国第二大河流，这些泥土中含有保持该大自然平衡的物质，经年累月，大量的泥土被冲走，导致黄河两岸严重的水土流失，在山西省有些地区，折中水土流失几乎会掉了所有的土地，还迫使当地的农民迁移到其他地区去控制黄河水土流失是一项巨大的工程，很多人认为这项工作最好靠政府或是国际组织承担，你或许会赞同这样的观点，若真这样想的话，现在到了你重新考虑的时候了。事实上，你才是阻止黄河水土流失最重要的人物，你知道你的五元钱的重要性吗？首先，你可以用五元钱买一棵树，而这棵树可以使泥土不流失，在肥沃的土地上，当地农民可以种庄稼陌生，农民会用他们种的庄稼赚到钱购买所需物品或服务，这有助于发展地区经济。还是你不理解你得五元钱有如此大的作用吧？那么，看看下面的事实吧：自1997年期，一项植树计划已使内蒙古就成沙流变成了绿色家园，世界各地的人前来这里观赏这一伟大的成就，另外，这项规划的成功大大的改变了当地人民的生活，试想一下，这一切就是始于五元钱。所以，下次当你的口袋里有五元钱时，仔细想想该怎么花，情记住，你可以用它买树，为了我们的祖国人民一及你自己创造绿色的未来。所以，下次当你口袋里再有五元钱时，仔细想想该怎么花。请记住，你可以用它买树，为了我们的祖国，为人民以及你自己创造绿色的未来 Lesson 4 无线耳机

北师大版高一英语必修二U4知识点

Lesson One https://www.360docs.net/doc/eb10022591.html,e true 成为现实；实现例：It’s like a dream come true. (习语) 2.predict v. 语言prediction n. predict 与forecast 的区别： predict 是用经验，感觉来判断；而forecast指对未来事件的预测，这种预测建立在某种知识或判断上，如对天气的预测是建立在科学判断上的。 3.describe vt. 描写，形容；把……称为例：He described himself as a doctor. description n. 描述 4.harm vt. & n. 损害，伤害 Too much direct sunlight will harm the plant. do harm to 伤害，损害 This won’t do his career serious harm. do more harm than good 弊大于利 Criticizing people’s work often does more harm than good. 5.cause n. & vt. (1) n. 原因，起因；理由，缘故 Carelessness is often the cause of fires. (2)vt. 使发生，引起，造成；后接名词，间接宾语+直接宾语，直接宾语+ to/for+间接宾语或宾语+to do sth. What caused his illness? 6.affect vt. 影响 affect vt. 影响 Smoking affects health. effect n. 效应；影响 Loud noises have a bad effect on hearing. effort n. 努力；尽力. I’ll spare no effort to help you.

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北师大版高中英语教材解析

北师大版高中英语教材解析北师大版高中英语教材是严格按照新课标编写的，它由11个模块组成。其中的5个必修模块，每个模块编排三个教学单元，其内容囊括了高中英语六级、七级所涉及知识，就是学生达到高中毕业水平所应掌握的词汇、语法、话题、技能等全部内容；6个模块是选修教材，每个模块也编排三个单元，囊括了八级、九级英语所应掌握的所有内容。必修模块每个单元分别由Warm up，Reading，Communication workshop，Culture corner，Bulletin Board，Unit Dairy等板块组成。有如下特点：一、教材选材广泛教材是以话题学习来展开的，在11个模块里共选有33个话题材料，这些话题材料不仅具有很强的时代性、科技性，还具有丰富的文化、体育、艺术性，话题材料都与高中生的实际生活相关，如生活习俗、文化艺术、自然与环保、社会与社会生活、未来世界，等等，都是学生感兴趣的话题。如，与学生日常生活息息相关的lifestyles & Sports stars；与文化艺术等方面相关的内容：Rhythm，Design，Celebration等。

特别是第二模块的Unit 6 《Design》这一单元中，将中国传统的Chinese Paper Art & Traditional Chinese Painting，与西方的Modern Buildings & Dream Houses 有机结合起来，是中西方文化在教材中的很好融合。二、教材编排科学教材编排符合语言学习规律，每个单元都有学习目标，介绍本单元里即将在听、说、读、写四方面学习的内容。每单元前的Stage 1 Warm up引导学生预知这个单元的话题内容。可以说Warm up是本单元的学习大纲，不但为学生对本单元要学习的内容有效导航，完成本单元感性认识，且能有效激发学生学习英语的兴趣，引导学生积极主动地学习。Stage 2 Reading板块是每个单元学习的核心所在，它由Language Focus lessons 和Skills Focus lessons两部分组成，以阅读、听力材料的形式呈现语法及相关词汇等学习目标。Lauguage Foucus lessons是在听读学习中，特别注重训练学生获取和处理信息的能力，听读活动又旨在引导学生在语境中发现语言规律、表达方式等，运用所学语法和词汇进行表达。Skills Focus lessons 则主要是在听读过程中学习，实践阅读、听力策略，练习口语交际能力，一言以蔽之，就是强调培养学生在听读过程中获取和处理信息的能力。

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必修1课文背诵便携版 Unit1 Lesson1 A Couch Potato When I wake up I don’t get up immediately. I turn on the television and watch the children’s programmes and old movies until about haft-past ten. Then I get up, go downstairs and switch on the TV in the living room. For lunch, I have biscuits and a glass of milk, and I watch the news. In the afternoon, I often watch another old film —they’re showing some good ones at the moment. In the evenings, I often watch TV series or sport and the news again. I like the main news at six o’clock. At nine thirty, if there is a good play on BBC 2, I switch over and watch it. Then at night, I watch more films and I usually switch off the TV at about two o’clock. I never watch TV all night. I watch TV for sixteen or seventeen hours a day. I also do some exercise every day. I take Tina, the dog, for a walk every afternoon. I don’t go far, of course. I walk to the wall outside my house. I always take my portable TV and I sit on the stone wall while the dog walks round in a circle. Of course, I couldn’t live this lifestyle without a good wife. She’s not here now because she’s working, but she always makes my meals. We haven’t got much money, you know, but we’re happy. Sit down and watch TV. Here’s the remote control. You’ve got the world at your feet. And in your hand. Great! A Workaholic I normally wake up about five minutes before my alarm clock goes off. As soon as I hear my alarm clock, I jump out of my bed. It takes me less than fifteen minutes to wash, get changed, have breakfast, leave home and get on a bus. I am always the first person to get to the office. The mornings are always very busy and the afternoons are even busier! Meetings and phone calls take up a large part of the day. Every minute of the day is filled with urgent matters. By around eight o’clock, I usually find some time to do my own paperwork and answer some personal e-mails. When I get home at about ten, I look at some documents that I bring back from the office so that I can be ready for the next day’s work. I get to bed around midnight when my wife and children are already asleep. I seldom have time for fun and other activities with my family. My family complains about it. But I try to work hard so that I can make more money for them. Besides, I get bored if there’s nothing to do. I like being busy.