助听器的一般工作原理

助听器的一般工作原理
助听器的一般工作原理

助听器的一般工作原理

现在助听器的种类很多,但其一般的工作原理却是大同小异。

任何助听器都包括6个基本结构:

1.话筒(传声器或麦克风),它将接收外界的声音并把它转化为电波形式,即把声能转化为电能。

2.放大器,放大电信号(晶体管放大线路)

3.耳机(受话器),把电信号转化为声信号(即把电能转化为声能)。

4.耳模(耳塞),置入外耳道。

5.音量控制开关,

6.电源,供放大器用的干电池。

助听器除有上述6部件外,大多数型号的助听器还有3个附件,或称3个附加电路,即音调控制、感应线圈、输出限制控制。

现代电子助听器是一放大器,它的功能是增加声能强度并尽可能不失真地传入耳内。因声音的声能不能直接放大,故有必要将其转换为电信号,放大后再转换为声能。输入换能器由传声器(麦克风或话筒)、磁感线圈等部分组成。其作用是将输入声能转为电能传至放大器。放大器将输入电信号放大后,再传至输出换能器。输出换能器由耳机或骨导振动器构成,其作用是把放大的信号由电能再转为声能或动能输出。电源是供给助听器工作能量不可缺少的部分,另外还设有削峰(PC)或自动增益控制(AGC)装置,以适合各种不同程度耳聋病人的需要。

耳内、耳道型助听器的工作原理

耳内型助听器都戴于耳内,但依其外形特征有以下几种:

耳内型(英文缩写ITE),

耳道型(英文缩写ITC或CIC),

红宝石隐形深耳道型(英文缩写IIC)。

耳内型助听器的特点:

验配时需要定制,要依据个人听力情况来定制耳内型助听器,

容易戴入或取下助听器,

充分利用外耳的声音收集功能,

配戴舒适,比较不引人注目,

可以正常方式来使用电话,在你睡觉时也可以配戴。

耳内型助听器可能是助听器中最令人感觉方便与舒适的一种型式。更重要的是:它在音响上所能达到的效果,确实可以增进使用者听的能力。

我们常以为一个字只包含一个音,事实上,每个字都是由几个不同的音所组成的。现在,拿“三”这个字来做例子:SAN音中的“s”且桓龈咂德实囊?若你听出“S”这个音,就知道,所听到的字是“三”,而不是“安”因此可知,字音中所含的高频率声音,才是我们了解意思的关键所在。语音里面所含的能量,有60%是集中在500赫以下(低频率),也就是在韵母上(如AN,EN,IA···);35%能量集中在500赫-1000赫之间(中频率);所剩下极微少的能量才存在于语音了解息息相关的高频率声音上。

通常,语音的这种特性,对听力正常的人来说,不至于构成问题,但对于有听力障碍的人而言,则不然。当听力损失主要发生在高频率带时,因为高频率语音中所含的声能量十分微弱,因此,所造成的问题也就更加复杂。任何一种助听器都不能使已受损的听觉系统恢复正常。助听器只是把声音扩大,使你易于听取。

耳内型助听器与一般助听器不同之处,即在于:耳内型助听器是在一个较有利的焦点上--耳道口,接受声音,因此能达到更有效的扩音效果。我们外耳,能把能量微弱的高频率语音,集中在耳道附近,以加强这些极其重要的声音。当助听器戴在耳朵外部时,需有一条较长的管子与耳部相连,这条管子会产生共振作用。共振的结果,往往使中频率的声音不自然地增强,增强后的中频率声音,会很容易

遮蔽住音量微弱的高频率声音。相形之下耳内型助听器,只需用极短的管子,所以可有效的减少这种遮蔽的作用。

与其他型助听器比较,耳内型助听器的另一项优点是麦克风的位置。通常麦克风把语音与环境噪音一起传送到扩大器。而环境中多数的噪音是以低频率音为主的。如果麦克风同时接收了低频率的噪音与重要的高频率的语音,那么音量强的噪音就会遮盖住音量弱的语音。耳内型助听器,其麦克风的位置设计在高频率声音最强的焦点--耳道口上,即可去除高频率语音被遮蔽的缺点。耳内型助听器还有许多显著的优点。它在外观上较不惹人注目,同时,使用者可从事于各种活动,

不受到行动上限制。耳内型助听器的上述优点与其外型极为密切。外形越小,上述的优点越明显。因此红宝石隐形深耳道式是最好的,其次是耳道型助听器,再次是耳内型助听器。

红宝石隐形深耳道式采用了更小、更精巧的集成电路放大器,减少了对助听器有限空间的占用。这使它做到了佩戴上的隐蔽效果。

除了这些基本的助听器结构以外,再介绍下助听器实现低失真等助听效果的技术。目前助听器大部分都使用数字助听器线路,数字助听器具有以下功能:

1、多通道宽动态压缩,压缩阈值可从30dB起,

2、自动降噪功能,

3、动态声反馈抑制,

4、快慢时程探测器,

5、输出自动增益控制和软削峰,

6、方向性麦克风,麦克风性能自动匹配,

7、多存储器,

8、宽范围高低频滤波器,

9、低电压、存储器转换提示音。

助听器验配师岗位工作总结汇报报告与工作计划范文模板

单位:×××× 助听器验配师岗位 ……………………………………………………………个人工作总结报告汇报…………………………………………………………… 部门:XXXX-XX XX XXXX-XX 岗(职)位:XXXX-XX XX XXXX-XX 姓名:XXXX-XX XX XXXX-XX (共5100字,可删改) 20XX年XX月XX日

目录 目录 (2) 一、岗位履职履责情况 (3) 1.1日常工作 (3) 1.2协助管理 (4) 1.3新建工作 (5) 二、出勤与团队建设 (5) 2.1出勤情况 (5) 2.2思想情况 (6) 2.3团队合作 (6) 三、学习与个人成长情况 (6) 3.1业务理论学习 (6) 3.2管理能力提升 (7) 3.3实践本领提高 (7) 四、不足与改进 (8) 4.1不足之处 (9) 4.2整顿整改建议 (9) 五、展望与规划 (10) 5.1总结回顾 (10) 5.2近期目标 (11) 5.3远期目标 (11) 5.4工作打算 (12)

20XX年度个人工作总结 充实而又忙碌的一年过去了,作为XX单位(部门)的一名助听器验配师,在丰富自我阅历的同时,工作战果也得到了进一步的提升。20XX年,我在XX单位(部门)领导及各位同事的支持与帮助下,严格要求自己,按照XX单位(部门)的要求,较好地完成了自己作为一名助听器验配师的本职工作。 通过一年来的学习与工作,我在工作模式上有了新的突破,工作方式有了新的改进,在负责XX工作时能以公正、公开、公平的原则做好服务和管理。现根据自身工作的实际情况,我对自己的工作做出分析评定,总结经验教训,提出改进方法,以便使自己在今后的工作中能惩前毖后,扬长补短,为今后不断改进工作方法,提高工作效率提供依据,以期使自己成为一名更优秀的助听器验配师,为XX单位(部门)做出更大的贡献。个人总结如下: 一、岗位履职履责情况 1.1日常工作 今年工作主要是XXXX和XXXX。通过几个月的努力,我和同事们一起完成了XXXX项目,解决了多年积累下的问题。值得肯定的是我们团队(班组)在工作中提出的XXXX得到

助听器验配师期末测试题

《助听器验配师》期末测试题(开卷) 姓名:_______________ 学号:_______________ 班级:_______________ 一、选择题(共15题,每题3分) 1.耳朵由______、_____、_______组成。 A听神经B外耳C中耳 D耳蜗E内耳F咽鼓管 2.关于中耳功能的描述,错误的是_______。 A收集定位声音 B能将声音放大约30dB C将声音传递给内耳 3.根据病变部位听力损失分为_____、_____、_______。A先天性耳聋B混合性耳聋C传导性耳聋 D后天性耳聋E感音神经性耳聋 4.人耳听到声音的途径是_____、______。 A气导 B振动 C骨导 5.气导下降、骨导也下降、且气骨导阈值差距小于10dB的听损属于____类型。 A先天性耳聋B混合性耳聋C传导性耳聋

D后天性耳聋E感音神经性耳聋 6.某一用户气导听阈如下,该用户的听损程度为_______。 A轻度B中度C重度D极重度 7.影响听阈测试结果的因素除了____。 A测试方法B受试者C噪声D纯音种类8.助听器的三大主要部件包括______。 A电池B麦克风C受话器D耳模E放大器 9.以下哪项不属于受话器的类别______。 A A类BB类CC类D D类 10.堵耳式耳膜包括_____、_____、_____、_______。A标准式B壳式C骨架式 D声管式E半壳式 11.号角导声管不包括哪型____。 A 3 mm普通型 B 3 mm厚壁型 C 4mm普通型 D 4mm型 12.通气孔的作用不包括______。 A降低堵耳效应B增加低频响应

C佩戴更舒适D降低低频响应 13.线性放大公式是_______。 A POGO B IHAFF C DSL D NAL-NL1 14.关于助听器保养,正确的有___、___、___。 A要防水防潮防震防摔 B长期不用时,需取出电池 C晚上不用时需放入干燥盒中 D洗澡时可以佩戴助听器,因为助听器防水等级高15.林氏五音中,/ ?/语音分布在以下哪段频率范围内_______。 A 250-500Hz B 900-2000Hz C 2000-4000Hz D 3500-7000Hz 二、填空题(共10题,每题2分) 16. 内耳由________和__________组成; 17. 波形图样在1s内重复呈现的次数称为波的_______记为_________; 18. 40方等响曲线称为______计权,70方等响曲线称为_____计权。 19. 助听器使用的是______电池,使用新电池时撕开膜后放置______分钟,再放入助听器中; 20. 聋儿语言发展特点,_____不清;______不好听等。

计算器模拟系统设计-毕业设计

计算器模拟系统设计 学生:XXX 指导教师:XXX 内容摘要:本设计是基于51系列的单片机进行的简易计算器系统设计,可以完成计算器的键盘输入,进行加、减、乘、除3位无符号数字的简单四则运算,并在LED 上相应的显示结果。 设计过程在硬件与软件方面进行同步设计。硬件选择AT89C51单片机和 74lS164,输入用4×4矩阵键盘。显示用5位7段共阴极LED静态显示。软件从分析计算器功能、流程图设计,再到程序的编写进行系统设计。选用编译效率最高的Keil 软件用汇编语言进行编程,并用proteus仿真。 关键词:LED 计算器 AT89C51芯片 74LS164

Calculator simulation system desig n Abstract:The design is a simple calculator based on 51 series microcontroller system design, to complete the calculator keyboard input, add, subtract, multiply, and in addition to three unsigned numeric simple four operations, and the corresponding result will be displayed on the LED. The design process of hardware and software aspects of the synchronous design. Hardware choose AT89C51 microcontroller and 74ls164--enter the 4 × 4 matrix keyboard. Static display with five 7-segment common cathode LED display. Software calculator function from the analysis, flow charts, design, and then program the preparation of system design. Selected to compile the most efficient Keil software in assembly language programming, and with proteus simulation. Keywords: LED calculator AT89C51 chip 74LS164

VerilogHDL简单计算器设计

目录 第一章设计目的及任务要求..................................................................................... 错误!未定义书签。 设计目的................................................... 错误!未定义书签。 设计任务................................................... 错误!未定义书签。 课设要求................................................... 错误!未定义书签。第二章设计思路............................................... 错误!未定义书签。 设计总体框图............................................... 错误!未定义书签。 设计原理................................................... 错误!未定义书签。 计算其原理............................................. 错误!未定义书签。 数码显示原理........................................... 错误!未定义书签。 八位数码管扫描的原理................................... 错误!未定义书签。第三章设计源程序及分析....................................... 错误!未定义书签。 计算器模块................................................. 错误!未定义书签。 计算器源程序........................................... 错误!未定义书签。 计算器程序分析......................................... 错误!未定义书签。 数码管显示部分...................................................................................................... 错误!未定义书签。 数码管显示源程序.......................................................................................... 错误!未定义书签。 数码管显示程序分析..................................................................................... 错误!未定义书签。 循环扫描模块........................................................................................................... 错误!未定义书签。 循环扫描程序................................................................................................... 错误!未定义书签。 循环程序分析................................................................................................... 错误!未定义书签。 总程序及其分析...................................................................................................... 错误!未定义书签。第四章时序仿真和结果验证..................................................................................... 错误!未定义书签。

助听器验配机构

《助听器验配机构基本设置推荐规范》(试行) 助听器是听力障碍者(以下简称听障者)专用康复设备之一,必须经过验配方能使用。为保护听障者的合法权益,确保助听器验配的规范性和科学性,特制定本规范。 一、验配机构的基本条件 (一)场地 业务用房要相对集中,使用面积须大于30 平方米,并按照功能设置为不同的科室。 (二)科室设置 1、诊断室:用于对听障者的一般耳科和相关系统检查,并在此形成和保管医疗及康复档案,面积须大于10平方米。 2、测听室:对听障者进行听力检查,面积须大于10平方米,室内按要求进行声学处理,本底噪声不大于30dB(A)。 3、耳模室:根据听障者的听力检查结果,制作相应的耳模。面积须大于10平方米,并安装通风换气设施。 4、助听器验配室:室内须按测听室的标准进行声学处理,除用于助听器验配的计算机、编程器外,还要有对助听器效果进行评估的听力检测设备。面积须大于10平方米(可与测听室合用)。 5、助听器维修室:承担助听器的日常维护和维修工作。面积须大于6平方米(可与耳模室合用)。 如同时承担听障儿童助听器验配的机构须设立: 6、学习能力评估室:评估听障儿童的学习能力和行为能力,以根据结果制定康复计划。面积须大于10平方米。 7、言语康复指导室:根据听障儿童的实际情况和助听器补偿效果制定阶段性康复计划并指导或协助家长完成康复计划。面积须大于6平方米(可与学习能力评估室合用)。

(三)人员组成 人数视机构规模而定,但必须拥有具有执业资格的耳科医师、助听器验配人员和听力测试人员(可相互兼职)。 (四)设备要求 1、耳鼻科检查设备和备品; 2、测听和助听器验配设备:声级计、带扬声器的纯音听力计、计算机、编程器;承担听障儿童助听器验配的机构同时要具有客观听力检查的设备和适合听障儿童助听器效果评估的相应设备。 3、耳模制作设备; 4、助听器维修设备; 以上配备中的测听和助听器验配设备要按规定,定期送国家计量监督部门进行检验和校准。 (五)规章制度 制订具有保护听障者合法权益的各项规章制度、技术操作规程及人员岗位责任制,并成册可用,主要部分上墙公示。 (六)耳模 制作材料要具备无毒、无味、对身体无害,成品与身体相应部分吻合良好,不能造成损伤。 (七)助听器 验配使用的助听器应采用经国家康复器械质量监督检验中心检验合格及国家有关部门批准使用的进口或国产助听器,所有助听器包装必须齐全,同时具有合格证、中文使用说明书。必须按国家物价部门批准的价格销售,必须按有关要求做好售后服务工作。 二、验配机构的准入 满足上述条件的机构写出书面申请,上报所在地地市级(设区的市)残联主管部门备案,并经省级残联主管部门同意后,报全国残疾人康复工作办公室聋儿康复协调组审定。

走出老年人选配助听器的几个误区

走出老年人选配助听器的几个误区 一,我听力损失很轻,虽然有时听不到,但是好多小声音都能听到,所以我不需要配助听器 二,助听器怎么那么贵呀,有便宜的我先试试,如果好了我再买个好的 三,我想要那种耳内式的,别人看不到,听别人说,耳内式的效果更好 四,用助听器会把耳朵震坏,我不敢用 五,医院虽然贵,但是更专业,而且医院卖助听器的不会关门不干了。。。。。。。 七十岁以后大约会有百分之七十的老人会碰到由听力下降引起的交流问题,于是开始时说话引起误会,看电视调到家人受不了的音量;后来又会减少与人交流,看电视只敢看新闻;再后来干脆不与人交流不看电视,性格也变了,自闭,易怒,悲观。 老年人的听损大多属于高频下降为主的神经性听损: 76岁赵大爷的听损 77岁常大爷的听力图

注:据常大爷自述曾经有一次用药后,感觉听力下降许多,所以他的听力除了正常的老年性听力下降外,还有部分的药毒性成分,所以相比之下比别的结果低频要更好,高频要更差 71岁王阿姨听力图 下面我就老人的听损特点一解说下老人如何走入误区,好从中走出来。 从以上三位老人的听力图可以看出,老人的听损大多数是低频好高频差神经性听损,而低频是感觉声音的响度与能量的,而与听清楚相关的声母(英语里说的辅音)却在高频部分,所以好多老人会在听力下降时出现明显的交流打岔,俗语叫ZAN聋。 粗算起来,老人的听损都不是太重,总体不会超过60分贝,但是高频的三四千赫兹却超过了80分贝,在与人谈话特别是人多时,就会出现比较明显的交流障碍,所以当老人出现听力下降时,虽然感觉自己还能听到很多声音,也要及时配戴助听器。 当老人第一次接触助听器时,一听说助听器从几百到上千,甚至几千上万,就感觉太贵了,而且对助听器针对自己的情况是否有效总是心存疑虑,所以想买个便宜的用下,这样其实是不对的,一般来说正规的助听器验配中心,会对听力进行综合性的评估,助听器是否有用,能起多大作用,都会开诚布公地告诉顾客,所以最好能听取店里验配师的建议,选配适合自己听力的助听器。如果选了价格低功能差的助听器,往往“试”不出好效果,从而放弃听力康复的手段,使生活质量明显下降。 老人家选助听器时,都有点要面子怕用了助听器让别人发现,而且感觉耳内式助听器更先进些,所以大多会首选耳内式助听器。但是根据老人低频好高频差的听损特点,耳内式助听器往往会引起比较明显的“堵耳感”,感觉自己说话声音大不舒服,有好多老人因为选择了“好看的”助听器,到最后却不“好听”而放弃配戴的。所以在好听与好看之间要首选好听,听好才是最重要,因为耳内式助听器除非是年轻人因为工作与情感的需要,它的配戴的真实效果比不上耳背式助听器的。 现在的助听器借助于计算机技术的发展与听力专家的辛勤研究成果,都能根据客户的听力数据提供准确地放大,让你听到小声音,而大声音却不会震到你,当然助听器调节是一个技术性很强的工作,你在正规的助听器验配中心购买并由专业的验配师进行调节,助听器不但不会震坏你的耳朵反倒能够解放你的耳朵,从而小范围的提升你的听力并很

助听器验配师国家职业标准(试行)

助听器验配师 (试行) 中华人民共和国劳动和社会保障部制定 说明 根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定,为了进一步完善国家职业标准体系,为职业教育、职业培训和职业技能鉴定提供科学、规范的依据,劳动和社会保障部组织有关专家,制定了《助听器验配师国家职业标准(试行)》(以下简称《标准》)。 一、本《标准》以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标,在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上,对职业的活动范围、工作内容、能力要求和知识水平都作了明确规定。 二、本《标准》的制定遵循了有关技术规程的要求,既保证了《标准》体例的规范化,又体现了以职业活动为导向、以职业能力为核心的特点,同时也使其具有根据科技发展进行调整的灵活性和实用性,符合培训、鉴定和就业工作的需要。 三、本《标准》依据有关规定将本职业分为三个等级,包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表四个方面的内容。 四、本《标准》是在各有关专家和实际工作者的共同努力下完成的。参加编写的主要人员有:孙喜斌、王树峰、仉丹、王琦,参加审定的主要人员有:倪道凤、梁涛、孙喜斌、陈振声、王树峰、张建一、张华、翟所强、唐惠德。本《标准》在制定过程中,得到中国听力医学发展基金会、中国残联听力语言康复中心(中国聋儿康复研究中心)等有关单位的大力支持,在此一并致谢。 五、本《标准》业经劳动和社会保障部批准,自2008年1月2日起施行。 助听器验配师国家职业标准 1.职业概况 1.1职业名称 助听器验配师。 1.2职业定义

根据听力障碍者的听力损失状况和心理需求制定听力补偿方案,使用助听器验配专用设备和软件,为其选择和调试适合的助听器,并进行效果评估和后续听力康复服务的人员。 1.3职业等级 本职业共设三个等级,分别为:四级助听器验配师(国家职业资格四级)、三级助听器验配师(国家职业资格三级)、二级助听器验配师(国家职业资格二级)。 1.4职业环境 室内,常温。 1.5职业能力特征 具有较强的责任心、理解能力、表达能力及手指灵活性。 1.6基本文化程度 高中毕业(或同等学历)。 1.7培训要求 1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:四级助听器验配师不少于480标准学时;三级助听器验配师不少于240标准学时;二级助听器验配师不少于120标准学时。 1.7.2培训教师 培训四级助听器验配师的教师应具有三级助听器验配师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训三级助听器验配师的教师应具有二级助听器验配师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务在职资格;培训二级助听器验配师的教师应具有二级助听器验配师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务在职资格。 1.7.3培训场地设备 满足教学需要的标准教室和听力学实验室及必要的设备、器械、材料。 1.8鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件

(完整版)基于51单片机简易计算器的设计毕业设计

本科毕业论文 题目:基于51单片机简易计算器的设计 院(系):物理与电子工程学院 专业:应用物理学 学生姓名:王彬 指导教师:王强 职称:

2014年11月5日 目录 摘要 (1) 关键字 (1) 引言 (1) 1、单片机及其应用 (2) 1.1 单片机介绍 (2) 1.2 单片机应用 (2) 1.3 AT89C51单片机 (3) 2、LCD1602和74LS08的工作理 (7) 2.1 选取LCD1602 ……………………………………………………… 2.2 LCD1602的功能和指令现………………………………………………… 2.3 74LS08的功能………………………………………… 3、系统实现模块框 架…………………………………………………………… 3.1 硬件设计电路框 图……………………………………………………… 3.2 实现原理框

图…………………………………………………………… 4、硬件设计及仿真…………………………………………………………… 4.1 晶振、复位电路的设 计………………………………………………… 4.2 按键电路的设计……………………………………………… 4.3 LCD1602显示电路的设计………………………………………… 5、软件设计…………………………………………………………… 6、总结…………………………………………………………… 7、参考文献…………………………………………………………… 8、附件…………………………………………………………… 摘要:简易计算器在人们的生活中应用极为广泛,由于它主要进行一些简单的运算,适用性强,并且方便携带,所以在许多的地方都必不可缺,比如在办公,交易等等。本系统主要介绍计算器实现简易计算的这个详细的过程,它的电路是以AT89C51单片机作为核心器件的,并且它的功耗低,能再3V的低压下工作,有时也可按照要求提升一定的电压。它的硬件部分主要由AT89C51单片机、按键、LCD1602显示屏、指示灯系统等部分构成。软件部分,是在Keil平台用C语言编写程序,包括运算、复位、延时、计算等。其次电路的设计会再proteus上面进行仿真,以保障硬件电路的正确。 关键字:AT89C51单片机;LCD1602显示屏;74LS08;按键;C语言。引言:计算器是日常学习和生活中的好帮手,比如对工科的学生来说,常常要用到基本的 +,-,* ,/ 运算,备有一个科学计算器在手边,可以把繁琐的计算迅速解决,对学习事半功倍。单片机是一种集成的电路芯片,它是采用超大规模集成电路技术把具有数据处理能力的中央处理器

助听器基础知识

助听器基础知识 第一节物理声学 第二节心理声学 第三节助听器适用对象 第四节助听器发展简史 第五节助听器的电学原理 第六节助听器的元件和特征 第一节物理声学 一、声学 听阈、最舒适阈和不舒适阈是比较容易测到的。助听器的作用事实上是以某种方式改变声音,比如,抬高某一频率的声音或削弱另一频率的声音,这就需要我们掌握声学的特征及测量声音的方法。 声音是一种能量,只有当另一种能量使固体、液体、气体分子振动时才会产生,一旦有振动,就会引起介质运动,而运动涉及到速度、距离、时间。 人耳通过声音的物理属性如响度、音调、音质来判断声音,并且因人而易的。 声学是声物理的一个分支学科,由于它和听力有关,将它分为物理声学和心理声学。 二、物理声学 物理声学包涵了声音的所有物理特性,它们都是可以被精确测量出来的,可以称他们为“定理”。 物理学上给声音下的定义:声音是弹性介质中密度、压力变化及其传播的过程。要引起这些变化,需要有物体的振动和弹性介质,弹性介质可以是固体、液体、气体,而空气是最常见的。真空里没有弹性介质,因此声音不能在真空中传播。声音是一定能量作用于物体使之振动所产生并通过媒介转播的波。 声音是以球面波的形式向各个方向传播的,空气介质只传递声波,但不位移。声波是一种纵波,波的传播方向与振源的振动方向相同。 常见的声源有: 1、一个振动的物体如音叉、扬声器的膜片、小提琴琴弦等。 2、一股封闭的气流如汽笛、单簧管、人言语声等。 声波在传播途中,有些气体分子挤在一起——密波,有些则分离——疏波。如果敲一下音叉,就会看见音叉柄在前后振动,产生疏、密波,如果在音叉柄上连一只笔,将它放在可匀速移动的纸上,我们就能直观的看到波形了。 正弦波:音叉产生出来的声音是纯音,只有疏波和密波在简单的交替进行,而且只含有一个频率信号。一个完整的纯音包括一个疏波和一个密波,可用正弦波图表示。横轴表示时间,纵轴表示声波的强度。音叉振动的幅度与所用的力成正比,用的力越大,音叉振动的幅度就越大,使振动停止所需的时间越长。 频率:单位时间内物体振动的次数(次/秒),用Hz表示。一个正弦波周期,从0到最大密波,回降到0,再到最大疏波,又返回0的过程,一个周期是360度。 周期:即完成一次周期性振动所需要的时间。例如,一个250Hz的纯音在一秒内振动了250次,完成一次振动所需的时间为周期(T)=1/f=1/250=0.004s或4ms,而8000Hz纯音完成一次振动所需时间为1/8000=0.000125s=0.125ms。 强度和振幅:振幅是描述物体振动时传递能量的大小。振幅是描述物体振动时传递能量的大小。 声速:声音在空气中的传播速度,为340米/秒,声音传播的速度与频率无关,高频声一秒

助听器验配师工作总结与计划范文

最新助听器验配师工作岗位工作总结与计划==适合助听器验配师工作述职、职称评审、工作总结报告== 个人原创助听器验配师工作岗位总结与计划 有效防止雷同!简单修改即可使用!

目录 前言 (3) 一、加强学习,努力提高自身素质 (3) 1.1集体学习和个人自学 (3) 1.2向领导和同事学习,取长补短 (3) 二、恪尽职守,认真作好本职工作 (4) 2.1热爱本职工作,激发工作热情 (5) 2.2摆正工作位置,承当岗位责任 (5) 三、培养团队意识,加强沟通合作 (5) 3.1注重团队协作,提升工作效能 (5) 3.2弘扬团队精神坚持团结奋进 (6) 四、工作存在的不足及改进措施 (6) 五、下一阶段工作计划 (7) 5.1树立自己的工作目标和学习目标 (8) 5.2进一步提高本职工作效率 (8) 5.3深入业务相关的经验学习 (9) 5.4明确自己的发展方向 (9)

前言 过去的一年,在全体助听器验配师工作岗位及其部门同仁的共同努力下,在上级领导的正确指挥下,我完美完成了助听器验配师工作岗位的所有工作任务,这和大家的努力分不开,正因为有了我们这个优秀的助听器验配师工作团队,大家相互帮助,通过扎扎实实的努力,才能给今年的工作画上了一个完美的句号。回顾过去一年的助听器验配师工作,在取得成绩的同时,我也找到了工作中的不足和问题。为了总结助听器验配师工作经验,吸取教训,更好地前行,现将助听器验配师工作总结如下: 一、加强学习,努力提高自身素质 1.1 集体学习和个人自学 社会的发展日新月异,这就要求我们不断地去适应社会的快速发展和变化,助听器验配师工作岗位也要与时俱进,所以我坚持把加强助听器验配师工作相关知识的学习作为提高自身素质的关键措施。一方面,我积极参加单位组织的集体学习活动,认真学习规定的学习内容,并认真撰写学习笔记,使自身助听器验配师工作业务素质有了很大提高,为自己开展各项工作提供了强大的知识储备。另一方面,我把参加集体组织的学习与个人自学结合起来,根据形势发展和助听器验配师工作需要,本着缺什么补什么的原则,做好个人自学,不断吸纳助听器验配师工作相关的新知识、掌握新

近些年助听器的发展状况

互动助听器:未来康复技术的发展方向 近年来,听力学家、听觉科学家、神经生物学家、助听器工程师和听力康复 等专家通过充分的研究,进一步证明人类的聆听活动其实一学习的能动过程,即使 遭受创伤后,人类的听觉系统仍然具有自我恢复和矫正的能力。因此,研发能帮助 患者“学习”声音的助听设备是目前助听器工业的一个值得关注的焦点。比如丹麦 听力学家杰氏普生在《通过学习和为特殊环境提供特殊增益来提高助听器验配效果》,德国霍恩教授在《多大的声音才大:学习助听系统的优势》等论文里,分别 就助听器的先进适应性技术、与环境互动的智能控制能力和改善患者听觉训练方法 等各个方面有过详细的阐述,进一步今天的助听器也会象人类的听觉功能一样,通 过学习和适应,变成听损患者的一个重要的功能部分。同时,也证明个性化的听觉 训练加上使用具有互动学习能力的助听器可以大大提高听力康复的效果。因此,在 这篇文章,笔者将在分析数字助听器发展的基础上,详细对互动式助听器的产生和 使用做过简单介绍。 一、数字助听器发展 从1996年起,助听器工业便开始正式进入全数字助听器发展时代,在尔后的 12年里,无论从芯片工业到助听器软件开发,数字技术以爆炸性的速度,在很短 时间里彻底改变了近百年助听器发展的路径和规模,将我们带入了仅仅在十几年前 仍被看作是科幻世界的助听器高度发展和普及的今天。根据美国《听力综述》杂志 报道,从1996年到2000年,数字助听器的市场占有率从过去的6%迅速增长到当时的23%,到了2005年,当年销售的助听器中83%是全数字助听器,而根据2007年最新助听器销售数据来看,98%为全数字助听器。助听器市场变化的另一 个最大特征是新产品推出时间迅速加快,产品的生命周期越来越短。80年代新产品推出的周期是10年,到了90年代缩短到3-5年,而到了21世纪,已经降到2-3年以下,目前新产品已经缩短到6-12月之内。这种发展趋势增加了研发成本,进一步加剧市场竞争。生产技术的进一步提高和标准化,助听器进步的直接表

助听器验配师选择题考试卷模拟考试题.docx

《选择题》 考试时间:120分钟 考试总分:100分 遵守考场纪律,维护知识尊严,杜绝违纪行为,确保考试结果公正。 1、按照我国常用的鉴定听力损失的程度分级,较好耳侧气导平均阈值为70dBHL 属于()。( ) A.一级; B.二级; C.三级; D.四级。(一级最重) 2、以下关于助听器验配的适应症的说法不正确的是()。( ) A.儿童听力障碍者,适合的助听器验配听力损失程度为中度到极重度;(轻度到中度) B.成人听力障碍者,一经确诊应尽早选配助听器,适合的助听器验配听力损失程度为中度到重度; C.对于重度以上听力障碍者,在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入; D.对双耳听力障碍者,如受条件限制也可单耳选配,但应向患者指出单、双耳验配的优缺点。 3、以下情况应该优先进行右耳选配的是()。( ) A.左耳平均听力损失为65dBHL ,右耳平均听力损失为80dBHL ; B.左耳平均听力损失为45dBHL ,右耳平均听力损失为65dBHL ; C.左耳听力损失曲线为平坦型,右耳听力损失曲线为陡降型; D.两耳听力差不多,但是习惯使用左手。 姓名:________________ 班级:________________ 学号:________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线---------------------- ---

4、下列哪项不属于助听器验配的转诊指标()。() A.传导性听力损失; B.混合性听力损失; C.3个月以内发生的突发性、进行性听力下降; D.不明原因的单侧或双侧明显不对称听力损失。 5、以下哪种助听器适用于先天外耳发育不全、中耳炎后遗症、耳硬化症、外伤引起的外耳道狭窄,或作为手术前后补偿听力之用()。() A.盒式助听器; B.耳背式助听器; C.眼镜式助听器; D.骨导助听器。 6、手掌合拢在耳侧后方,能提高来自前方传导耳内的声音能量,在1500Hz 约能增加()。() A.6dB; B.10dB; C.15dB; D.20dB。 7、单侧交联式助听器的英文缩写是()。() A.CROS; B.BICROS; C.AGC; D.WDRC。 8、助听器若输入声强度每增加6dB,输出强度相应增加()。() A.3dB; B.6dB; C.9dB; D.12dB。 9、宽动态范围压缩的英文缩写是()。() A.PC; B.AGC-O; C.AGC-I; D.WDRC。

助听器参数

助听器电声学指标或参数是各项助听器标准规范的主要对象,同时也是助听器验配需要考虑的直接影响佩戴效果的技术参数。从验配角度讲,正确理解和应用各项助听器的电声学指标直接影响助听器的使用和功能的发挥,非常重要。现实生活中,许多助听器验配师常常认为助听器参数是厂家的事,是助听器质量的问题,只是关注助听器的功能,比如降噪能力、多通道的数目、方向性等,其实是本末倒置。一般讲,学习助听器最大困难便是正确理解这些技术参数的意义、测试和应用。 目前测定有两个版本 ANSI指American National Standard Specification of Hearing Aid Characteristics(美国国家助听器特征性能标准),由美国声学会出版。 IEC指International Electrotechnical Commission(国际电子技术委员会)及其“助听器出厂质量检查中的性能特性测试”的标准。这个标准最初于1959年出版,从那时起已做修改,它的范围扩大了好多倍,最近的版本是1983年的。IEC标准在欧洲、中东及东亚地区的很多国家是公认的标准。 我国国家标准规定对助听器的测量采用国际电工委员会出版的IEC118-7或IEC118-0规定的要求,根据这两个标准可进行产品出厂检验、产品注册、质量抽检等。目前,在我国不同地区采用的标准并不相同,如上海采用IEC118-0,而北京采用IEC118-7。两个标准的主要区别在于所用的耦合装置不同,在IEC118-7中采用IEC1262cm3耦合腔,在IEC118-0中采用IEC711堵耳模拟器。 IEC126耦合腔是一个内容积为2cm3误差为±1%的圆柱型钢体,其底部装有接收声压的电容传声器,在助听器工作的主要频率范围0.2~5kHz,传声器的频响特性是平直的。该耦合腔的优点是结构简单、性能稳定,有利于复制和标准化;缺点是它未能模拟人耳耳道的柔软性所表现出的声阻作用,且2cm3腔体比助听器实际佩戴时耳模尖端与鼓膜之间形成的体积大,因此,用IEC126耦合腔测得的数值与实际使用的情况有较大的差异。 IEC711堵耳模拟器有主腔、声负载网络以及校准过的传声器组成,主腔容积约1.26cm3,它模拟了正常成年人耳的平均声学特性,测试结果较IEC126耦合腔来说,更接近于实际使用情况。 这些标准由下列测试组成: ANSI S3.22(1987)IEC 118-7,118-2(1984.11) SSPL 90曲线OSPL 90曲线 HFA & SPA-SSPL 90高度OSPL 90参照试验 平均频率频率 全范围增益曲线全范围增益曲线 HFA/SPA全范围增益 参照试验增益参照试验增益 频率反应曲线频率反应 频率范围 谐波失真总谐波失真 等效输入噪声级等效输入噪声级 电耗量电量

毕业论文设计-简易计算器的制作

存档编号XX水利水电大学毕业设计 题目简易计算器的制作 学院信息工程学院 专业通信工程 姓名XX 学号2XXXX 指导教师XX 完成时间2014.5.14 教务处制

独立完成与诚信声明 本人重声明:所提交的毕业设计(论文)是本人在指导教师的指导下,独立工作所取得的成果并撰写完成的,重确认没有剽窃、抄袭等违反学术道德、学术规的侵权行为。文中除已经标注引用的容外,不包含其他人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确的说明并表示了意。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 毕业设计(论文)作者签名:指导导师签名: 签字日期:签字日期:

毕业设计(论文)使用授权书 本人完全了解华北水利水电大学有关保管、使用毕业设计(论文)的规定。特授权华北水利水电大学可以将毕业设计(论文)的全部或部分容公开和编入有关数据库提供检索,并采用影印、缩印或扫描等复制手段复制、保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交毕业设计(论文)原件或复印件和电子文档(涉密的成果在解密后应遵守此规定)。 毕业设计(论文)作者签名:导师签名: 签字日期:签字日期: 目录

摘要 (1) Abstract (3) 第一章绪论 (4) 1.1 开发背景 (4) 1.2 设计目的 (5) 第二章方案论证与设计 (7) 2.1 设计指标 (7) 2.2 方案论证与设计 (7) 第三章硬件模块介绍 (11) 3.1 主控及运算模块 (11) 3.2 显示模块 (21) 3.3 输入模块 (27) 第四章软件设计 (30) 4.1 主程序的设计 (30) 4.2 键盘扫描的程序设计 (31) 4.3 显示模块程序设计 (34) 4.4 运算模块程序设计 (37) 第五章仿真及调试 (38) 结束语 (40) 致 (42) 参考文献 (44)

2010年3月四级助听器验配师考试回忆有关部分

2010年3月四级助听器验配师考试回忆题 (理论部分) 单选题(以下每道题五个备选答案,只有一个是正确的) 22.关于听觉动态范围的正确说法是: a. 是舒适阈与不舒适阈之间的范围 b. 是人耳能听到的最小的声音强度 c. 是人耳听阈与不舒适阈之间的范围 d. 是人耳对响度的感知 e. 进行助听器编程时不需要考虑听觉动态范围 23.人耳对声音最舒适的响度为: a. 65db b. 55db c. 40db d. 80db e. 30db 26. 在训的聋儿选配助听器,其助听器上的MIC 一般选用下面哪一种: a. 全向性麦克风 b. 指向性麦克风 c. 方向性单麦克 d. 方向性双麦克 e. 手持式麦克风 28.削峰的好处是: a. 削峰能降低增益 b. 削峰不会引起较大的失真 c. 最大声输出被限制在恒定的范围内,可以有效地避免强声对人耳的伤害 d. 极重度耳聋患者不适合用削峰 e. 被广泛的应用 31.OSPL 90代表的意思是: a. 输入声压级为90db时的输出声压级 b. 输入90db 时的满档声增益 c. 输出入为60db时的输出声压级为90db d. 当输入声压级小于90db时,输出的声压级不再相应增大 e. 助听器的声输出能力 33. 某女病人,突发性耳聋一个月,入院采取了高压氧等治疗方法,感觉没有多大的效果,现在到助听器验配中心,想配一个助听器,验配中心的以下哪一种做法是正确的: a. 验配中心给其配了助听器,并告之三月后复诊 b. 根据其听力曲线,极力推荐适合她听力的助听器 c. 建议继续在医院进行治疗,三个月如治疗无效再配助听器

d. 让其一边戴助听器一边继续治疗 e. 建议不需再治疗,直接配助听器 34. 遇到以下情况,不需要停止推荐助听器并做转诊的是: a. 波动性听力下降 b. 少量耵聍 c. 伴有耳痛、耳鸣、眩晕或头痛 d. 外耳道耵聍栓塞 e. 传导性耳聋 35.关于声孔对耳模声学特性的影响,以下说法正确的是: a. 大声孔有利于放大中、低、高频的声音 b. 号角声孔可以得到较好的低频响应 c. 短声孔有利于低频放大 d. 声孔的直径越小,其高频增益就越大 e. 当声孔长且直径小时,频率响应曲线向高频移动 41.极重度聋患者的助听器输出设置为: a. 105db b. 124~135db c. 135~140db d. 135db e. 115~125db 43.110db的听力损失,助听器的输出设置应为: a. 135db以上 b. 125~135db c. 115~125db d. 105db e. 105~114db 46.以下较好耳平均听力损失哪一种是属于听力残疾二级: a. 41~60db b. 61~80db c. 81~90 db d. >90db e. 26~40db 47.现在使用的耳印模材料主要有: a. 凝固剂与基质 b. 藻酸盐与高分子材料 c. 高分子与硅胶 d. 凝固剂与藻酸盐 e. 硅胶与基质 48.耳样不变型代表耳样材料: a. 对皮肤无刺激 b. 易与外耳皮肤分离 c. 稳定性高 d. 凝固时间适中 e. 黏度适中 51.NOAH软件上的AC代表: a. 气导测听 b. 骨导测听 c. 掩蔽 d. 不舒适阈 e. 言语测听52.不舒适阈的符号是:

助听器验配师选择题

1、按照我国常用的鉴定听力损失的程度分级,较好耳侧气导平均阈值为70 dB HL属于(C)。 A. 一级; B. 二级; C. 三级; D. 四级。(一级最重) 2、以下关于助听器验配的适应症的说法不正确的是(A)。 A. 儿童听力障碍者,适合的助听器验配听力损失程度为中度到极重度;(轻度到中度) B. 成人听力障碍者,一经确诊应尽早选配助听器,适合的助听器验配听力损失程度为中度到重度; C. 对于重度以上听力障碍者,在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入; D. 对双耳听力障碍者,如受条件限制也可单耳选配,但应向患者指出单、双耳验配的优缺点。 3、以下情况应该优先进行右耳选配的是(B)。 A. 左耳平均听力损失为65 dB HL,右耳平均听力损失为80 dB HL; B. 左耳平均听力损失为45 dB HL,右耳平均听力损失为65 dB HL; C. 左耳听力损失曲线为平坦型,右耳听力损失曲线为陡降型; D. 两耳听力差不多,但是习惯使用左手。 4、下列哪项不属于助听器验配的转诊指标(B)。 A.传导性听力损失; B. 混合性听力损失; C. 3个月以发生的突发性、进行性听力下降; D. 不明原因的单侧或双侧明显不对称听力损失。 5、以下哪种助听器适用于先天外耳发育不全、中耳炎后遗症、耳硬化症、外伤引起的外耳道狭窄,或作为手术前后补偿听力之用(D)。 A. 盒式助听器; B. 耳背式助听器; C. 眼镜式助听器; D. 骨导助听器。 6、手掌合拢在耳侧后方,能提高来自前方传导耳的声音能量,在1500 Hz约能增加(C)。 A. 6 dB; B. 10 dB; C. 15 dB; D. 20 dB。(答案C,书上168页为5~10,有争议) 7、单侧交联式助听器的英文缩写是(A)。 A.CROS; B. BICROS; C. AGC; D. WDRC。 8、助听器若输入声强度每增加6 dB,输出强度相应增加(B)。 A. 3 dB; B. 6 dB; C. 9 dB; D. 12 dB。 9、宽动态围压缩的英文缩写是(D)。 A.PC; B. AGC-O; C. AGC-I; D. WDRC。 10、以下哪项不属于数字助听器的特点(D)。 A.具有数字信号处理技术; B. 信号处理速度快; C. 频率响应平滑,可提高信噪比; D. 高保真、低失真,处理速度慢,应对复杂环境的能力差。

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