保育员技能大赛奖状内容
保育员技能大赛奖状内容
保育员技能大赛奖状内容：你是一名优秀合格宝贝们都喜欢的保育员老师，你业务技能超出，整体保育水平相当不错，有效提高保育员业务素质，加强我园保育工作的整体水平，增强保育员对保育工作重要性的认识，真正做到“保教结合，教养并重”望更上一层楼。
通过理论知识、实践操作、日常工作三个大方面进行评分竞赛。通过本次技能比赛，不仅提高了保育老师实际操作能力，在保育老师专业成长的道路上也提出了更高、更具体化的要求，从而使该园的保育质量再上新台阶，真正做到“精心保育，与爱同行”，让宝贝们健康快乐地成长！
保育员技能比赛方案
保育员技能比赛方案 保育员技能比赛方案「篇一」 一、比赛目的： 切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要性的认识。 二、比赛项目： 套叠被子和整理床铺、削水果、梳头、擦桌椅、洗杯子、洗毛巾、换衣服、收碗碟。 三、比赛时间： 20xx年X月X日 四、参赛人员： 全体保育员 五、比赛地点： 幼儿园操场 六、人员安排： (全体老师参与） 1、评委：园长和各班班主任 2、计时、计分：园长 3、主持人：xx老师 4、照相：XX老师 七、比赛规则： 1、叠被子和整理床铺、换衣服：每人套叠盖被、垫被各三床，叠薄被三床，套枕头六个，并整理这六张床，帮3名幼儿换衣服。以完成的时间和质量打分。
2、擦桌椅和收碗碟：两张桌子、八张椅子、8套碗碟，以完成的时间长短和质量打分。 3、梳头：每人为三位女孩梳头，以完成的时间长短和质量打分。 4、削水果：每人削两个苹果，并去核切成8块。以完成的时间长短和质量打分。 5、洗杯子、洗毛巾：每人清洗10个杯子，10条餐巾、10条擦手毛巾并串好叠好，摆放整齐，以完成的时间长短和质量打分。 保育员技能比赛方案「篇二」 为了更好的提高保育老师的理论与实际操作技能等综合能力，切实加强幼儿园保育工作，规范工作流程，提高工作质量，促进生活教师的队伍建设，使保育老师工作细致化、规范化、常规化，真正做到“保教结合，教养并重”。通过理论知识、实际操作、讲故事三大方面进行保育老师技能大赛，具体内容如下： 一、活动时间：xx年4月11日下午3点 二、参赛对象：幼儿园全体保育员。 三、比赛地点：一楼多功能活动室 四、比赛奖品设置 一）、xx 二）、三等奖 五、竞赛内容 1、保育理论知识考试 2、讲故事 每人自选一个小故事，有肢体动作加分。 3、配置消毒液及桌子的擦洗 参赛选手在指定地点和规定时间内，能配置消毒液和正确操作擦桌子的整体流程。(84配比1：200→清水→消毒→清水)边做动作边讲述 保育员技能比赛方案「篇三」
幼儿园保育员技能比赛活动方案
幼儿园保育员技能比赛活动方案 幼儿园保育员技能比赛活动方案 保育员技能方案1 为加强保育员的专业技能培训，挖掘保育员的内在潜力。通过活动激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握，提高保育员专业水平，从而全面提升幼儿园的保教质量。 一、活动时间： 20年9月28日中午12：45分 二、参赛对象： 幼儿园全体保育员。 三、比赛地点： 中六班餐厅 四、比赛奖品 设置一、二、三等奖若干名;普奖：护手霜、香皂、润唇膏、杯子等。 五、竞赛内容 1、配置消毒液及桌椅的擦洗 2、理论知识随即问答 六、竞赛形式 1、实践操作 参赛选手在指定地点和规定时间内，配置消毒液和擦洗餐桌。(边做动作边讲述) 2、保育专业知识答辩 保育员随机抽取《保育员应知应会》、《上海托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行提问，选手在1—3分钟内作答，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点，并结合本人的工作实践作答。 七、参赛评委 张明芳、范瑛、范灵慧、李媛媛 八、比赛要求 1、进入餐厅，穿戴好衣帽、口罩。 2、餐前1015分钟消毒餐桌，从左到右擦洗，先擦上再擦下;间隔58分钟后，用清水抹布再擦一遍。抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。 3、自觉遵守比赛的要求，做到公平、公正。 保育员技能方案2 比赛目的： 为有效提高保育员业务素质，加强我旗保育工作的整体水平，增强保育员对保育工作重要性的认识，真正做到“保教结合，教养并重”，在重视提高教师教学技能的同时，为给保育员提供了一个自我展示的舞台，特制定此方案。 比赛项目： 一、知识技能： 知识问答 二、操作技能： 叠被子、整理床铺、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、叠毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒(现场进行操作) 三、评分规则： 知识问答﹙每人4题20分﹚ 1 4
幼儿园保育员技能比赛
幼儿园保育员技能比赛 幼儿园保育员技能比赛是一项针对幼儿园保育员岗位技能的比赛活动。通过这一比赛，旨在提高幼儿园保育员技能，增强安全意识，培养创新精神，不断提升幼儿园保育员的教育教学水平，推动幼儿园教育的健康发展。 一、比赛流程 （一）资格预赛 资格预赛是为了选拔出所有报名者中最优秀的若干名选手，这些选手将参加到后续的正式比赛中。 资格预赛的内容通常包括线上和线下两部分： 1、线上选拔 在线上选拔环节，主办方将进行一轮笔试和面试以及录取资格的审核，考察参赛者基本素质、职业素养、技能水平等情况。 2、线下选拔 线下实际技能考试，包括儿童心理学、安全卫生、班级管理、游戏活动、园所文化等方面考试。 参赛选手将通过以上两轮竞赛选拔，获得参赛资格。 （二）正式比赛
正式比赛分为团体赛和个人赛两个环节。 1、团体赛 团体赛通常设计为以班级或者一个幼儿园为一个单位，包括选手组合、班级活动、辅导学生等内容，考察参赛者的配合精神和团队协作能力，比赛内容与班级日常活动内容雷同。 2、个人赛 个人赛则包括儿童心理学、游戏活动、生活保健以及园所文化等方面。 （三）总决赛 总决赛将于每年的年底举行，参赛选手经过前期的选拔环节和正式比赛，最终的优胜者将取得年度最高荣誉并获得丰厚奖品。 二、比赛评分标准 比赛的评分标准主要围绕以下几个方面： 1、职业技能 对于幼儿园保育员来说，职业技能方面表现的好坏是比较关键的，包括儿童心理学、安全卫生、游戏活动、生活保健等方面的知识和技能。 2、团队协作能力 团队协作能力是考察参赛选手团队意识、配合精神和调解协调等方面的表现能力。
3、创新精神 幼儿园保育员要有创新精神，通过新的方法使幼儿得以更好的成长和发展，比如新颖的教育教学观念、新型的活动设计等方面的表现能力。 4、压力承受能力 园所工作压力较大，考察参赛选手对高压环境的适应与承受能力。 5、服务素质 幼儿园保育员每天都要与幼儿家长、老师、同学沟通，服务态度对园所的形象、对万家庭的信赖都至关重要，考察参赛选手的服务态度、服务意识和传递信息能力等方面。 三、比赛意义 1、提高幼儿园保育员的教育教学水平 比赛可以激发保育员工作热情和创新意识，吸取他人先进经验，能使保育员们不断提高自己的教育教学水平，提高竞争力。 2、推动幼儿园教育的健康发展 幼儿园是幼小衔接的重要社会机构，推动幼儿园教育的健康发展，可以让孩子们在获得基本素质和知识的同时，更好地接受社会和文化的培育。 3、加强幼儿园安全教育
幼儿园保育员技能大赛
幼儿园保育员技能大赛 近日，一场备受关注的幼儿园保育员技能大赛在我市举行。来自全市各区的保育员们齐聚一堂，展示自己的技能和专业素养，为幼儿园教育事业注入新的活力和动力。 一、教育理念类 在这个环节中，保育员们需要展示自己的教育理念和教育方法。他们需要通过自己的言语和行动，向评委和观众展示自己对幼儿教育的独特见解和深刻认识。有的保育员强调了幼儿教育的个性化和差异化，有的则注重幼儿教育的情感体验和亲子互动。他们的言语和行动，让人们更加深入地了解了幼儿教育的多样性和复杂性。 二、生活照顾类 在这个环节中，保育员们需要展示自己的生活照顾技能和服务意识。他们需要通过自己的实际操作，向评委和观众展示自己对幼儿生活照顾的细致和周到。有的保育员展示了自己的换尿布技巧和喂饭技能，有的则展示了自己的安抚和疏导能力。他们的实际操作，让人们更加深入地了解了幼儿生活照顾的重要性和难度。 三、游戏活动类 在这个环节中，保育员们需要展示自己的游戏活动设计和组织能力。
他们需要通过自己的游戏活动，向评委和观众展示自己对幼儿游戏活 动的创意和实践。有的保育员设计了有趣的游戏环节和趣味的游戏规则，有的则组织了丰富多彩的游戏活动和互动体验。他们的游戏活动，让人们更加深入地了解了幼儿游戏活动的乐趣和意义。 四、安全防护类 在这个环节中，保育员们需要展示自己的安全防护意识和应急处理能力。他们需要通过自己的实际操作，向评委和观众展示自己对幼儿安 全防护的重视和应对能力。有的保育员展示了自己的火灾逃生技能和 急救处理能力，有的则展示了自己的安全防范意识和应急处理经验。 他们的实际操作，让人们更加深入地了解了幼儿安全防护的必要性和 紧迫性。 五、综合实践类 在这个环节中，保育员们需要展示自己的综合实践能力和团队协作精神。他们需要通过自己的实际操作和团队合作，向评委和观众展示自 己的综合实践能力和团队协作精神。有的保育员展示了自己的综合实 践能力和团队协作精神，有的则展示了自己的创新能力和领导才能。 他们的实际操作和团队合作，让人们更加深入地了解了幼儿园保育员 的综合素质和职业精神。 总之，这场幼儿园保育员技能大赛，不仅展示了保育员们的专业素养
保育员技能评比方案
保育员技能评比方案 一、引言 保育员是托幼机构中非常重要的一环，他们负责照顾、教育和引导儿 童的身心发展。为了确保儿童在托幼机构中得到优质的照顾和教育，评比 保育员的技能变得非常必要。本文将提出一种保育员技能评比方案，以确 保评比的公正性和客观性。 二、技能评比项目 1.儿童情感管理能力：评估保育员处理儿童情感需要的能力，包括表 达爱与关怀的能力、克制自己的情绪和平和地处理冲突的能力等。 2.儿童健康管理能力：评估保育员的健康知识和健康管理方法，包括 儿童饮食、睡眠、卫生习惯的指导和监控等。 3.儿童学习引导能力：评估保育员的学习引导能力，包括促进儿童主 动学习、发展好奇心和探索精神的能力，以及合理选择教育玩具和游戏的 能力等。 4.父母沟通能力：评估保育员与父母之间的沟通能力，包括有效倾听、理解父母的需求和意见、积极反馈与配合等。 5.危机应对能力：评估保育员应对突发事件和紧急情况的能力，包括 火灾、自然灾害、意外事故等的预防和应急处理。 6.团队合作能力：评估保育员在团队中的合作和协作能力，包括有效 沟通、相互支持和协同工作的能力。 三、评分标准
每个评比项目将根据不同的指标和标准进行评分，评分标准将根据不同的技能要求制定。例如，在儿童情感管理能力方面，可以通过评估保育员对儿童情感的关注和理解程度来评分。评分等级可以分为优秀、良好、一般和差等四个等级。 四、评比程序 1.提出评比需求：托幼机构或相关单位提出评比保育员技能的需求，确定评比的目的和评比的具体项目。 2.制定评比方案：根据评比需求，制定具体的评比项目和评分标准，并组织相关人员进行培训以确保评比的公正性和客观性。 3.评比准备：确定评比的时间、地点和评委人员，并为评比准备相关的评估工具和材料。 4.评比过程：评委根据评分标准对每位保育员进行评估，记录评分，并就评分情况进行讨论和解释。 5.评比结果与反馈：根据评分结果，评审委员会将评比结果通知保育员，并针对保育员的评分情况给予相应的反馈和建议。 6.效果评估：对评比方案的执行情况进行评估，以了解评比方案的有效性和改进之处。 五、评比结果的运用 1.人事管理：评比结果可以作为招聘、晋升与奖惩的依据，确保机构中保育员的专业水平和能力得到有效的管理。 2.培训和提升：评比结果可以为保育员的培训和提升提供参考，帮助他们发现自身的优势和不足，进一步提升自己的专业能力。
幼儿园保育员技能比赛项目及评分标准
幼儿园保育员技能比赛项目及评分 标准 幼儿园保育员技能比赛项目及评分标准 随着社会发展和人们生活条件的改善，越来越多的家庭选择将孩子送入幼儿园接受保育和教育。保育员作为幼儿园的重要组成部分，承担着孩子们的照顾和教育任务。为激励保育员参与，提升他们的技能和素质，幼儿园保育员技能比赛应运而生。本文将介绍幼儿园保育员技能比赛项目及评分标准，希望能够为该领域的从业者提供参考。 一、技能比赛项目 1. 情感交流类：包括孩子安抚、安全保障、心理疏导等。 2. 学习教育类：包括活动策划、教育指导、课程实施等。 3. 卫生保健类：包括环境卫生、饮食保健、安全措施等。 4. 人际沟通类：包括与同事、家长、孩子等人的沟通和协调。 5. 素质提升类：包括自我管理、职业道德、学习能力等。
二、评分标准 1. 情感交流类评分标准： （1）安抚：包括孩子的失落、焦虑、拒绝等情绪。总分 30分，包括语言、亲昵程度、安全保障等方面。 （2）心理疏导：包括孩子的心理障碍、平衡情绪、判断 能力等。总分30分，包括表现自然度、方法有效性、处理能 力等方面。 （3）安全保障：包括孩子的意外伤害、离园走失等情况。总分20分，包括环境安全、措施有效性、应急应对等方面。 2. 学习教育类评分标准： （1）活动策划：包括活动主题、内容设计、实施方案等。总分30分，包括创意性、可操作性、教育性等方面。 （2）教育指导：包括语言表达、教育方法、沟通技巧等 方面。总分30分，包括方法有效性、情感引导、学习态度等 方面。 （3）课程实施：包括语言表达、课程设施、孩子参与等 方面。总分20分，包括视频展示、课程流程、教育效果等方面。 3. 卫生保健类评分标准： （1）环境卫生：包括课室、卫生间、玩具等。总分30分，包括清洁度、卫生操作、环境布置等方面。
保育员技能比赛方案
保育员技能比赛方案 保育员技能比赛方案 一、比赛目的：切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要*的认识。 二、比赛项目：套叠被子和整理床铺、削水果、梳头、擦桌椅、洗杯子、洗毛巾、换衣服、收碗碟。 三、比赛时间：2022年x月x日 四、参赛人员：全体保育员 五、比赛地点：幼儿园*场 六、人员安排：(全体老师参与） 1、评委：园长和各班班主任 2、计时、计分：园长 3、主持人：xx老师 4、照相：xx老师 七、比赛规则： 1、叠被子和整理床铺、换衣服：每人套叠盖被、垫被各三床，叠薄被三床，套枕头六个，并整理这六张床，帮3名幼儿换衣服。以完成的时间和质量打分。 2、擦桌椅和收碗碟：两张桌子、八张椅子、8套碗碟，以完成的时间长短和质量打分。 3、梳头：每人为三位女孩梳头，以完成的时间长短和质量打分。
4、削水果：每人削两个苹果，并去核切成8块。以完成的时间长短和质量打分。 5、洗杯子、洗毛巾：每人清洗10个杯子，10条餐巾、10条擦手毛巾并串好叠好，摆放整齐，以完成的时间长短和质量打分。 6、扫地、拖地：每人扫9㎡的塑胶场地，拖9㎡的走廊，以完成的时间长短和质量打分。 八、奖项设置：按总分计算，设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，其余优秀奖，每人发奖状一张。 九、赛前准备：盖被、垫被、薄被各六套，枕头12个，凉席、床各12张，苹果16个，水果*2把，果盘2个，桌子4张，椅子16张,碗16个，碟16个，汤勺16个，杯子16个，餐巾20块，毛巾20条。 十、比赛要求： 1、比赛过程中，未参赛人员不得随意走动、高声交谈或提醒帮助，否则扣本班当事老师的比赛分。 2、比赛当天穿工作服。 3、请全园保育员以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作，确保活动有效的进行。 保育员技能比赛流程 一、赛前准备 （一）各班老师积极准备比赛用具：
幼儿园保育员技能比赛打分表完整
知识问答（30分）实际操作（40分）日常工作（30分） 幼儿园保育员技能比赛打分表 (可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）
2021年4月生活教师技能大赛评分表
幼儿园保育员培训资料（一） 掌握“幼儿生活管理”技能 •晨、午检： 质量标准：协助老师晨、午检，做到一摸、二看、三问、四查。 技能技巧： 一摸：摸摸幼儿头额部有无发热； 二看：精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，可疑者及时报告，以便隔离、观察、确诊。 三问：饮食、睡眠、大小便有无异常情况； 四查：查看一裤兜内有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 •洗手： 质量标准：协助教师指导幼儿和帮助小班幼儿将手洗干净。 手腕、手指、手指缝，均要洗干净，注意节约用水和香皂（人手一巾）。 技能技巧：洗手时教幼儿按正确的方法进行：1、卷好袖子；2、拧开水龙头，将手打湿；3、关水龙头、搓香皂；4、两手心相搓；5、右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；6、两手五指分开，手指交叉洗手指缝；7、打开水龙头冲洗干净；8、关水龙头，在水池内甩手；9、摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；10、挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。 •进餐： 质量标准： 桌面消毒干净，碗筷摆放整齐，中大班指导值日生擦桌子、摆碗。 技能技巧： 掌握常用消毒液的配置及使用； 饭前10——15分钟消毒餐桌；先用浸泡0.5%洗消的湿布擦桌面，待间隔5——8分钟以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦两张桌面，不能一擦到底。 质量标准：
分饭时要先照顾体弱儿、进餐慢的幼儿，饭菜少盛多添，分得均匀。纠正幼儿不良姿势，培养幼儿用餐的文明卫生习惯。 技能技巧： 掌握幼儿进食量，根据每个幼儿进食量分饭菜和少盛多添原则。分饭菜时，动作快，均匀，先给进餐慢的幼儿和体弱儿盛饭，让他们先吃。注意饭菜的保温、保洁。如：冬季保暖，夏季降温。 质量标准： 准备好饭后餐巾纸和放碗、勺的桶等物。 技能技巧： 饭后协助主班指导幼儿漱口，正确使用餐巾纸，从嘴角两边向中间擦，——对折，再擦一次，然后把餐巾纸扔在指定的地方。 将用过的饭碗、勺分放在指定的容器内。 •入厕： 质量标准： 照顾年龄小的幼儿入厕，帮助穿脱衣裤，培养幼儿良好的入厕习惯。将手纸裁好放在固定位置上。 技能技巧： 教幼儿会正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦），对折、叠好再擦一次，便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不漏肚脐与后背。 教育幼儿便后冲净、洗手。 •饮水： 质量标准： 协助老师组织幼儿喝水，要求保育员预先晾好温热适宜的开水。小班幼儿坐在座位上由保育员给每人杯中倒适量的水，中大班幼儿自己倒水喝，要求掌握孩子饮水量，保证每个孩子饮足够的水。饮水前桌面消毒与进餐相同。 技能技巧： 要求幼儿两只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。喝完水，先放椅子，再将杯子放回原处。 •穿脱衣服、睡眠：
保育员技能大赛理论知识3篇
保育员技能大赛理论知识3篇 第1篇: 保育员技能大赛理论知识中国人民教育家-陶行知先生说过：生活即教育。对于幼儿来说，生活中的一切都是可以学习的内容，每个环节都是重要的教育契机。 为认真贯彻落实《指南》精神，坚持保教并重的原则，切实加强幼儿园保育工作，营造团队积极向上、共同合作的良好工作氛围，香宝宝幼儿园高筒分园在近日举行了保育员技能大赛，为保育老师们提供了一个自我展示的平台。 本次保育技能大赛考核分为三大部分：保育知识、理论考核与技能操作。其中第一部分现场考试，第二部分操作技能分为幼儿床铺整理、餐桌的清洁消毒和幼儿入园二次晨检三个内容。比赛当天，香宝宝幼儿园的保育老师们以认真的态度、良好的精神面貌、娴熟的操作技能，展示她们的专业风采。 一、保育理论知识考核 笔试的试题中涵盖了不同玩教具的消毒方法、消毒液配比、幼儿护理等相关知识。拿到试题后，保育老师们坐在自己的位置上认真思考，安静答题，每个人都有条不紊地书写答案，彰显了对自己专业知识及技能的自信。 二、保育技能操作 1.二次晨检
幼儿的入园二次晨检工作，是香宝宝幼儿园老师每天都坚持做的工作：一摸：摸孩子额头，给孩子量一下体温；二看：看孩子情绪面貌，嗓子是否发红；三查：查孩子衣服口袋，检查孩子是否携带危险物品进园；四问：询问孩子身体状况、情绪状况等。 2.桌面消毒 消毒工作是幼儿保健工作中，必不可少的重要环节。比赛当天，保育老师按照含氯消毒粉配置的比例配对消毒液，从左下角开始，由下往上推到上边，以几字形的方式擦拭桌子、桌面和边角。每一处细节都不放过，有序的动作，娴熟的手法，俨然成为香宝宝幼儿园一角的生活艺术。 3.整理床铺 整理床铺是保育员每日工作的一个重要一环，整理被褥、套、叠被子的方法速度、质量、以及床铺整理、被子叠好后摆放的位置、枕头的摆放位置等，都在考验保育员的日常工作能力。 三、评委点评验收环节 赛后，来自香宝宝幼儿园高筒分园的保健医生代老师对本次保育员技能大赛进行了点评。对选手的充分准备和认真的态度做出了肯定，并给予保育老师们在专业化成长的道路上，提出了更高、更具体化的要求。高筒分园会以本次技能比赛为契机，在日常教育活动中不断反思，大胆实践，从而使幼儿园的保育质量再上新台阶。 通过本次技能比赛，香宝宝幼儿园高筒分园的保育老师们用她们专业的理论知识、娴熟的操作技能，充分展示了团队积极向上的精神风貌和扎实的专业功
幼儿园保育员技能大赛方案
幼儿园保育员技能大赛方案 为了更好的提高保育老师的理论与实际操作技能等综合能力，切实加强幼儿园保育工作，规范工作流程，提高工作质量，促进保育教师的队伍建设，使保育教师工作细致化、规范化、常规化，真正做到“保教结合，教养并重”。幼儿园通过实际操作进行保育教师技能大赛，具体内容如下: 一、本次保育教师比赛中采用100分制进行，设一等奖两名、二等奖三名、三等奖三名，荣誉证书期末总结大会上发放。 二、活动时间:2023年4月17日上午9：30 三、参赛人员:全体保育教师 比赛地点:阳光幼儿园操场 四、赛场评委:爱乐幼儿园老师及家委会成员 五、比赛项目:扎头发、叠被子和整理床铺、消毒液配比、擦桌子擦窗户 六、比赛规则:分级部比赛 （一）扎头发(20分) 1、扎出的辫子新颖、漂亮（10分） 2、动作的熟练程度，幼儿不痛（10分） （二）叠被子和整理床铺(30分) 1、被子叠得有棱有角，横看竖看一条线（10分） 2、床铺整理平整，摆放方向一致（10分） 3、操作的熟练程度和速度（10分）
（三）消毒液配比(10分) 1、配比是否科学（5分）（84的正确配比1：100） 2、动作的熟练程度和速度（5分） （四）擦桌子擦窗户(40分) 1、按照清水-消毒-清水顺序擦桌子（10分） 2、桌面和边角是否消毒擦洗到位（10分） 3、窗户和边角是否消毒擦洗到位（10分） 4、动作的熟练程度和速度（10分） 七、比赛注意事项 1、比赛过程中，未参赛人员不得随意走动、高声交谈或提醒帮助。 2、参赛选手需要在规定时间内完成比赛任务。 3、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。 4、请全园保育员以积极主动的主人翁精神参与到本次活动,做好准备工作，确保活动有效的进行。 (注:本次比赛成绩得奖者为本班加1分)