你是我心中的一首歌
你是我心中的一首歌
九（13）班张凝宁
他对那他所珍爱的每个孩子说：“你是我心中的一首歌。”稀疏的发被风吹过，多的是沧桑，更多的，是坚毅。
每一幅画，每一幅字是他的孩子，亦是他亲自创作的，心中的一首首歌。他对艺术的热爱，大抵如此。
可当我与父亲踏入那间小小的，堆满画作的画室，很难想象狭窄竟能承载庞大的热爱与梦想，我所看到的，只是落魄和不堪。
他满脸兴奋，待我们进入他那小小的“天堂”，便如同天真的孩子，向我们展示最美好的想象，最珍贵的梦想。“那是我乡村采风时，灵感一现，一气呵成创作的，还有那幅字，我可是琢磨了几天才写成的……”他的热情，竟让我在恍忽间觉得，他是那么孤寂，是啊，普通人如何走进中年艺术家畅想的世界？
“那你怎么看待这些作品的？”父亲本是随便看看挑一幅挂在家中，竟也开始饶有兴味地攀谈。他的眼中立刻闪耀出一种光芒，突然沉静了，缓缓地凝视了每一幅画作，平淡，却又十分真切地道：“其实我觉得，我更像一个作曲家，艺术是相通的，我在创作时就像在哼唱我每一首最喜爱的歌曲，他们都是我心中的歌，让我愉悦。”呵，只有所谓的艺术家才会在生活中运用这些诗意的语言罢？我有些想笑，却不知为何，他有一种力量压抑了我不懈的情感。父亲微微一笑：“那应该有很多人来欣赏‘音乐的画作’吧。”瞬间，我看见他眼中的光芒黯淡，变成一种颓唐、局促：“没有人了的，我自己欣赏我的‘音乐’。”父亲突然意识到话语的唐突，连忙想挽救。可是见他再次认真地凝视自己的作品，慈爱而淡然，他良久，微笑了。“没什么，别人不重要，反正他们一直是我心中的歌。”
我凝视着他的脸，青春的光环不再，荣誉的光环不再。可是，我看到了信仰。
我仿佛听见他的心声：没有欣赏又如何？没有年轻又如何？没有荣誉又如何？我依然沉醉于画笔间的点点真情，每一分热爱。与生活好坏无关，因为热爱，所以坚持，行走于艺术，绝不回头。因为，艺术是我心中的歌。
他的坚守，是他一辈子的操守；他心中的每一首歌，是他倾心所奉献的热爱中，升华出的余音绕梁的绝唱。
让我们且听这倔强的热爱，且谱心中的歌。
我心中的风景中学生作文8篇
我心中的风景中学生作文8篇 【篇一：我心中的风景作文】 雨，慢慢地下着，充满了整个世界的是一种压抑，也让我感到烦躁。这时，一个小小的景物吸引了我的眼球：那是一株小花。它看上去是那么的脆弱：细细的茎，小小的叶，只有两三片花瓣的花。 我那烦躁的心，默默地诅咒它：快倒下吧，快倒下吧！看着那让人讨厌的红色，细细的，让人恶心的绿色的长茎，只有两三片叶子，也不知道它生长在这世界上干什么？它好像一个正受着酷刑的罪犯，口中不断地念叨着：“求求你，放过我把！求求你了……只见它一次又一次的倒下，但一次有一次地站起来。终于，一阵大风把它吹倒了，我也能不聊的去写作业。 …… “终于写完了”我伸了个懒腰，心情舒畅多乐。突然，我想起了那朵小花。我向窗外望去，只见一个小小的身躯在大雨中摇晃着，啊！他又站起来了！ 而这时，它身边的一株经过人工培育的小树苗，因经受不乐这狂风暴雨，它默默地，轻轻地，向一侧慢慢躺下。 雨过天晴，小花成功地战胜了暴雨。它那美丽的红色更加鲜艳了，让人感到一种非同寻常的美，细而长的茎，这时也充满了无限的力量，再加上那两三片叶子就更美了，仿佛一个少女，花
枝招展，在向人们微笑；又如一个健壮的青年，使用浑身解数，战胜了不可战胜的风雨。它流下了成功之后的幸福的泪水…… 而那株树呢，被默默地带走，然后在原地又栽下了一个将要面临考验的小树！ 那娇小的身子，那红绿地身躯，在我心中留下了一道美丽的风景！【篇二：我心中的风景作文】 在漫长的生命长河中，时间在慢慢的消逝，但是生命一些美好的瞬间刻在了我们心中。它也许没有那么的令人震撼，没有那么的精彩动人。而在我们心中却是那么的美好。 在我的心中，有一幅美好的画面。 那是在一个炎热的夏天，我去我小姨家玩。在路上，看见一个人趴在地上手在不停地不知在掏什么东西。他身穿一件黄上衣，在衣服的背面写着“清洁工”三个字。这时。我才明白原来趴在地上的那个人是一名清洁工。 他在干什么？我心里暗想。“走近一看，原来他在清理被垃圾堵塞的下水道，这种刺激的臭味在周围飘散着，使走过的路人一刻也不想在这儿呆。并且在他的周围满是污水。而这位清洁工却忍着这种刺激的味道，这种坏境在清理下水道”。我正在这儿想着，一位年轻人突然骑自行车飞快地从他的身边骑过，地面上的污水也随之溅起，溅在了那位清洁工的身上。我想：这位清洁工肯定会站起来，狠狠地批评这位年轻人吧。但是，现实却是相反的，这位清洁工站起来看着骑自行车的年轻人，什么话也没有
我心中的歌
我心中的歌 妈妈的爱，像一条长河。它恬静，泛着微微的笑容；它清澈，看得见河底的块块卵石；它轻柔，如春风媛媛送我前行。 我知道，妈妈的爱之所以那么恬静、甜美，是因为千千万万的妈妈都是用自己的辛酸泪水、血肉之躯、善良的灵魂，为儿女筑起一道防洪大呗。她们承受着狂涛恶浪的冲击，却自始至终让孩子们泛舟再微微的涟漪中。要知道，一片涟漪就是一场风暴得投影。 从三四岁起，我就生活在妈妈描述的童话世界里，那里有善良的小白兔，凶狠得大灰狼，机灵得小猴子……从这个童话故事里，我开懂得美与丑、善与恶，开始体会做人的道理。有件事我永远忘不了：一次乘车，我趁着拥挤得人群没买票上了车，回家后得意洋洋地向妈妈说，想不到她脸一沉，劈头扔下一句话：“为了钱丢掉人品，值得吗？”看她又气又恼的神情，我悔恨万分。每当我想起这件事，耳边就回响起妈妈的话，于是自己仿佛置身于清澈的溪流中，让碧水荡涤心灵的灰尘污垢。是啊；母爱就像这清澈得溪流，日日夜夜冲刷着儿女得身心、维护儿女的纯洁。 母爱的给予常让我想起妈妈的那一跟跟头发……嘴里咀嚼着“丝丝白发儿女债，李丽审问岁月痕”。母亲只想给予儿女母爱。而不求回报，这种无私多么令人值得尊敬啊！ 在母爱的长河里，我度过十五个春秋，想起过去的种种，我情不自禁想起“谁言寸草心，报得三春晖”。 母爱时伟大的，我要写一首赞美母爱的歌！母亲，您的爱在我心中是一首永恒的歌！
我心中的歌 一首好歌，它的旋律如明明灭灭、强强弱弱的光束，散落在空间里。那些乐句片断好似金色的鸟儿，扇着翅膀，飞进布满阴影的角落，飞进你我的心灵，与我们胸腔中流动的情感共鸣，激荡出奇异的乐章。 我的爸爸就是一首歌，一首抚慰我的心灵，为我的生命涂抹亮色的歌。 爸爸会唱歌，许多经典而怀旧的旋律从他口中流淌而出，仿佛抹上金粉闪烁异彩，轻灵而悠扬。好多年过去了我才知道那时他唱的是粤语歌《爱拼才会赢》，那奇怪的发音我那时当然不懂。只记得当时正是爸爸遇上经济困难，全家度日艰难之时，爸爸在外面奔波劳累一天，回家时偶尔还不忘哼几句歌。为此还落得妈妈“这时还有闲心唱歌”的唠叨。 后来，大约是我小学四年级的光景，那是一个炎热的傍晚，全家在一种沉闷压抑的气氛中吃完晚饭。爸爸很严肃地对我们说：“我要去河南，一时半会是回不来了，家里你妈妈要辛苦一点，你们要听话。”在光的侧影里，我看不清爸爸的脸，妈妈抱着我和弟弟，埋头啜泣，抖落一肩的悲伤。那天夜里，家里人都睡了，梦浅的我依稀看见爸爸清瘦的身影倚在窗前，烟头的红光亮得那么刺眼，他几乎从不抽烟的。就是那个夏夜，我似乎听见他又哼起那熟悉而奇怪旋律：“三分天注定，七分靠打拼……”不知怎么，年幼懵懂的我偷偷在枕头上蹭起了眼泪。泪光中，我暗暗祝福爸爸，希望他在外面受苦的时候，这首歌陪伴他，给他力量。 爸爸没有食言，两年过去，他回来了。他重新建立了他一度中落的事业，用双手打拼为家里数年的窘境划上句号。时过境迁，我们还会偶尔从爸爸那里听到那首歌的曲调——“三分天注定，七分靠打拼”……I 现在，我经历了花季的雷雨与潮湿，在我准备拼搏、自己建设自己的王国时，我也终于彻悟那一首歌对爸爸的意义，以及爸爸作为一首永恒的歌对我的意义。 在那样的生活艰难中，他毅然挺了过来。他的隐忍，他的坚强，他的斗志，他对家的爱，他对未来的希望，已经成为我面对生活面对生活艰难的精神圭臬，成为激我奋发的进行曲。当我在函数、概率和立体几何的迷宫里感到倦怠的时候，那个夏夜里烟头红火光里的茕茕孑立的身影便如一首低回而昂扬的歌，驱散我心头的疲惫。“天注定”，还是“靠打拼”？正在等待我的回答。 爸爸，你是我心中的一首歌，歌声虽然终会消散，但它赠予我的感动却永不会消逝。譬如海枯石烂的永恒也许不存在，但倘若一粒砂里就有一个世界，谁又能否认刹那里也有着不变不移的永恒？爸爸，你就是这样的一首歌，袅袅回响，余韵悠长，如清泉濯洗我心。
我心中理想的学生
我心中理想的学生 时光荏苒，光阴似箭。转眼间在这个平凡的岗位上已有五个年头了，有梦想，有追求，奔跑一直在路上。可工作之余常常反思，总觉得还少点什么。今年在学校的大力支持下，我校开展了“名师俱乐部”，我们共同学习，同读一本书，请名师进家门。活动开展的有声有色，在不断的学习中，我们不断地在进步！刚刚读了朱永新的《我的教育理想》，读后，除了深感钦佩外，自己想做一名理想的教师，更想教出理想中的学生。让我接受了一次又一次心灵的洗礼。内心受到强烈的震撼，也切实感受到未来社会的顶梁柱就应该具备这样的优秀品质。 朱教授在书中写道：“理想的学生，应该是品行端正，善解人意，热爱生活，富有理想，朝气蓬勃的学生。” 是的，我心中理想的中学生，不必才华横溢，出口成章，不必家财万贯，财源滚滚，只要拥有一颗单纯、善良的心，富有理想。我想，这样的中学生是我心中最理想的！看，那朵朵洁白的花儿，在迎着风儿开放，空气中蕴酿着单纯的果实，整个天空中充满了单纯的气味…… 走过这洋溢着书香的校园，你可曾会注意这些与你擦肩而过的中学生，他们衣冠楚楚，在他们的身上，我看到了未来祖国兴旺发达的局面，看到了未来祖国的继承人在指导人们走上富强的道路！ 学生是船，教师就是帆。作为46个孩子的班主任，我肩上的责任似乎更重了些。朱教授给了我明确的方向，为此，我为孩子们“加餐”。 一、爱心无价 一个满怀爱心的人，是永远不会感到寂寞的。只有爱才能赢得爱。培养一颗爱心很重要，无论做什么事都要有一颗爱心，其他的品质都是爱的延伸。 班里有个男孩子，学习成绩很好，每次考试都是前三名。可是，就是这样的学习优等生，整天惹是生非、吊儿郎当、出言不逊。同学们既敬佩他又讨厌他，劳动的时候没有人愿意和他一组。找他谈话，了解到在他的内心深处也渴望友谊，
我心中的一首歌作文_优秀作文
我心中的一首歌作文_优秀作文 我心中的一首歌作文（一） 从小到大，我听过许许多多的歌，有童谣，有民歌，还有引人入胜的世界名曲……可你要问我最喜欢的是哪一首，我则会骄傲地说：我喜欢《我的中国心》！ “河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近。可是不管怎样也改变不了，我的中国心……”听，那铿锵有力的声音在我耳边久久萦绕。每当听到这首歌，我想起了邓世昌的致远舰；每当听到这首歌，我我想起了詹天佑修筑的中国第一条铁路——京张铁路；每当听到这首歌，我想起了祖国从“东亚病夫”到世界强国的辛酸历程；每当听到这首歌，我想起了13亿中国人手拉着手肩并着肩共同抗震救灾的美好画面……这首歌使我思绪万千。 望着祖国日新月异、日渐富强的景象，我骄傲，因为我有一颗中国心；望着国外那一台台印着“中国制造”字样的电视、电脑，我骄傲，因为我有一颗中国心；望着奥运会金牌榜上那51块金光闪闪的金牌，我骄傲，因为我有一颗中国心；望着老外们对着中国竖起的一根根大拇指，我骄傲，因为我有一颗中国心！ 听呐！国歌响彻四方；看哪！国旗迎风飘扬！“长江、长城，黄山黄河，在我胸中重千斤。不论何时，不论何地，心中一样亲！” 我心中的一首歌作文（二） 友谊是一杯香醇的酒，让人如痴如醉；友谊是一米阳光，让人暖彻心扉；友谊是一阵微风，让人心旷神怡。自从那次毕业考之后，友谊便在我的心中成了一首动人的歌。 那次毕业考：先考语文，再考数学。语文老师说，为了毕业，所以试卷很简单。考完后，林老师给我们分析了一下考试试卷。分析过程中，我发现我的作文似乎偏题了，心里很不安。这对于平常考九十几分的我是个非常严重的打击。 终于到了公布成绩的那一天。“按号次来报，一号……二十一号九十四分……”应霖琪九十四分，考得这么好！我这次跟她落差一定很大。快报到我了，惨了，上帝啊，耶稣啊，佛祖啊，撒旦啊，我给你们烧香啦！不要，不要，不要报。可是众神都不知道哪去了，于是我最不期待的时刻终究还是到来了，我埋着头，闭上了双眼，静静地等待着“死神”的到来。“……八十分，四十六号九十一分……”什么，我九十一分，眼泪一下子就从眼眶里滑落下来，一滴滴，一滴滴……把我桌上的报纸打湿了。()同桌陈妍似乎发现了这不寻常的地方，她一只手轻轻拍着我的后背，另一只手把餐巾纸递了过来。我还是哭了，只不过不知此时是恐惧而哭，还是感动而哭。前后左右桌似乎都听见了我的哭泣声，纷纷转过头，问陈妍是怎么回事？明白了缘由，李泓瑾拿餐巾纸给我。那个好像是她自己做的。有着圆圆的头，一双眼睛的“餐巾纸娃娃”，背后写着：粟米别哭，我挺你！我舍不得用，就把它放进了抽屉。陈心远也从自己的餐巾纸盒里拔了几张，给我擦眼泪。此时此刻，我明白了友谊的意义，也体会到它的深情，哭得更凶了。 朋友就是“有福共享，有难同当”的豁达；朋友就是“海内存知己，天涯若比邻”的默契。但是朋友，你永远都是我心中一首优美的歌，我会用那一个个美丽音符来记录我们的友谊，我们的回忆。 我心中的一首歌作文（三） 如果说成功是一首欢乐的歌，那失败呢，怎么形容？是的，失败也是一首歌，它虽不如成功那么动听，但着实也是一首歌，一首更高扬，更激昂的歌！ 说失败是一首歌，并不是说我们喜欢失败，而是说要正视它，不要被残酷打倒，而要把它当成一本活教材，一首上进的歌，认识自己的歌。我们要这么想，只有不断地丛失败中吸取教训，才能一步步地走向辉煌。这首歌我们是唱定的了，在拥抱过失的时候，我们不至于
你是我心中的歌作文
你是我心中的歌作文 篇一:你是我心中的歌作文 60年前的十月，天安门城楼上，有一个宏亮的声音响起。这声音，如雷霆滚过天宇，这声音，如春雨洗刷大地！ 山欢水笑花如海，人们奔走着，激动着，笑声和泪水一起在飞 鲜艳的五星红旗，迎着灿烂的陽光，人们感叹，人们回味。 60年风风雨雨，60年回肠荡气。60年思绪万千，60年信心百倍！有人说“时代像一本大书”，而一代伟人邓小平爷爷，就是这书中最精彩的篇章。在七十多年波澜壮阔的革命生涯中，他神话般地崛起座座城，奇迹般的聚起座座山。开辟了一条让人民摆脱贫穷，让民族走向振兴，走向繁荣富强的大道，使十三亿中国人民齐心协力，走向了一曲改革开放的气壮山河的激情，宏伟乐章。改革旧体制，开放强国家，责任承包干劲大，穷村变成富裕村。改革开放如星星之火，迅速燃遍了中国农村大地，低矮的房屋一昼间拔地而起，城市里幢幢楼房欲与天公试比高。 “天灾无情人有情，全国上下心连心；一方有难八方助，众志成城人定赢。”就在人们喜气洋洋的准备奥运会之前，一场噩耗打破了一个美梦，一场无情的地震降临到大熊猫的故乡------四川。若不是亲眼目睹温总理亲临灾区，我真不愿相信这四面环山的美丽小城，遭逢如此巨大的劫难。山崩地裂，地震犹如一只怪兽，瞬间侵噬着四川的千万生灵。“解放军来了，人们的爱心来了，祖国母亲的呼唤来
了”灾区人民从迷茫的黑暗中看到了一丝希望。7.8级汶川大地震，再一次考验了中国意志，这坚强的意志同样使当年的唐山大地震甘拜下风，俯首称臣，而去年的汶川大地震也无法打垮中国之义，每一次的磨洗，都将使我们的山河更加辉煌！2008年8月8日，北京奥运会开幕，“神五神六载人起，神七谱写飞天诗”。 亿当今，我们此起彼伏。看今朝，我们怒吼四方。 祖国你的世界是那样精彩，每一幕幕展现一个与众不同的你，用你的情感去诉说你的完美，交织着，奔腾着，在大家的脑海里不停地荡漾，点点滴滴凝聚着我对祖国深深地爱，那爱的涛声，轰鸣着，在心灵的最深处…… 秋风，送来收获的呼唤，也诠释着丰收的一年；陽光，播撒下温情的种子，也奉献着爱的乳汁；祖国，取得辉煌的成就，更寻求着长足的发展。他如钢铁巨人般屹立在世界的东方，像一颗璀璨的明珠夺目耀眼，灿烂辉煌，催人奋发！ 篇二：你是我心中的歌作文 音床缓缓流淌，跟随盘根错节的血管蔓延到身体里的每一个角落。轻软的节奏仿佛是你温和的星眸，安然的浅唱貌若是你轻挑的弯眉，里面的那个萨克斯手很寂寞的吹乱的那阵音调，早已幻化成了你淡漠的唇角与沉默的言辞。你精致的面容，静若安澜的表情，浮沉于我内心的地境。你是如此的美好，如歌词里写到的：头上扎着蓝色花边的发带，总爱站在陽台数着星星，也许在祈祷也许在伤怀，窗台上
我心中的课堂演讲稿
我心中的课堂演讲稿 我心中的课堂演讲稿 使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在生活中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我精心整理的我心中的课堂演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 我心中的课堂演讲稿1 尊敬的各位领导、各位同仁们： 大家好！ 课堂对于我们教师来说是教育教学的主阵地。每个从教者心中都有理想的课堂，我也不例外。美国教育家艾斯奎斯在这本书里说过这么一句话，我很赞同。他说，我们绝大多数教室里都充斥着一种东西，那就是“恐惧”。我们不得不承认我们的学生中有一部分是因为害怕老师批评，害怕成绩不好，害怕学生嘲笑才坚持学习的，他们被强迫着学习，内心是不快乐的，那么作为教师我们能否还学生们一间轻松愉快的教室呢？这必须从课堂入手。 我心中的理想课堂是注重培养学生的学习态度的课堂。 首先，我们必须改变自己对待学生的态度。我们应该以平等、尊重的态度对待每一个学生，改变过去“我是教育者，你是被教
育者；我是知识的传授者，你是接受者”那种高高在上，盛气凌人的传统观念，真正成为学生学习和探究的合作伙伴，引导学生一起去探究它们那些未知的领域，而不流于表面。教师不是拉着学生走，而是给他们指明方向，告诉他们可以怎样走，需要注意些什么，激发他们的学习兴趣，让他们愿意学习，渴望学习。教师应和学生一起去探讨去品悟学习和探究过程中的酸甜苦辣，并且不断地给他们以鼓励，为他们加油。让学生从你的表情、手势、语言等方面，不断地得到学习和探究的动力。 其次注重培养学生学习的自觉性，激发全体学生主动参与学习。小学生，特别是低年级的小学生基本上是按照老师和家长的要求去学习。学习的自觉性较差，针对这种现状。在每学期刚开学就应该对学生进行耐心的教育。通过教育使学生们懂得学习是自己的事，不是替父母和老师而学的。学习要靠自己自觉。但是，学习活动毕竟是一项艰苦的脑力劳动，小学生很难适应，在学习过程中遇到挫折，心理压力过大，就认为自己太笨了，从而在学习上放松自己，降低对自己的要求，学习态度明显下降。每当学生出现这种情况，可以讲一些名人励志故事，使他们认识到学习不是一帆风顺的事，做任何事情都会遇到挫折。在困难前，要学会战胜困难，而不是被困难吓倒，增强学生学习的自信心。 最后要树立学生身边的学习榜样，变模仿为内化。小学生具
我心中的歌作文1000字优秀作文
我心中的歌作文1000字 篇一：我心中的歌 伴着若有若无的檀香，我悄然无声的来到你我经常玩耍的地方。琴的古韵愈演愈浓，它奏响的，是那年秋天你为我弹奏的曲子。伯牙不作钟期逝，千古令人说破琴。我不忍拾起破碎的旋律，它倒映着我们的片片回忆。我静静凝望天空，默默地祈祷：朋友，愿你一切安好。题记风吹残花花飞落，人去楼空空寂寂 投之以木瓜，抱之以琼瑶。匪报也，永以为好也。灯光下，依稀看到你拉长的身影，拂波烟云挽尘散，寂寥酸楚踏尘来。你走了，带了思念，带了回忆，含着心酸苦楚的泪，踏上了车程，去了远方。你没有回头，你不忍回头。我知道，你不忍回首，只是害怕那斑驳的回忆，将你带回无法自持的自责与不安。记忆不愿褪色，只道：玉烛滴干风雨泪，晶帘隔破月中痕，隐隐的幽暗。到今夕，唯有黯淡的回忆陪我入睡，空空的旧迹撩人心思。你我的别离，是秋风里的一首歌凄凉。 饮雪寒梅玉羞涩，旧日思情情切切 凉风肆起，刮起了白梅花瓣，在空中兜转着圈子，徐徐落下。花瓣上的露水，就这样等待着心灵无声的回答。天似无情人有情，恰似孤烟随风去。一斜斜乍暖微寒的夕阳，一座座原上寂寞的村庄。是因为曾经的一起伤心同流泪，面对着冷月才会余恨悠悠。是因为曾经的你若烦恼我担忧，听着宿雨却还添悲泪一痕；是因为曾经的抹面笑言共开怀，默念着你的名字才会丝丝凌乱涌上心头；是曾经的盈盈烛泪因谁泣，你去后我才会离未动身问归期。若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。你我的回忆，是冬雪中的一首歌眷恋。 花落蝶恋脸尘尘，多情伴我咏黄昏 人生结交在终始，莫为升沉中路分。铁塔凌云，望不见欢欣人面；富士耸峙，听不见游人欢笑；自由神像，在远方迷雾，山长水远，未入其怀抱；檀岛滩岸，点点粼光，岂能及渔灯在彼邦。道是春来也无情，风吹柳絮飘满地；流水也无形，恰似东去的涟漪。在雨的哀曲里，我结识了你。歌兮，舞兮，别兮，悲兮。共享年少的多愁，共叹岁月的沧桑，共感春秋的更替，却已是敏捷诗千首，飘零酒一杯。你我的相识，是春雨里的一首歌悠然。 望尽千瓣落地尘，两行热泪肝肠断 玉魂飘散落，几多凄凉。独步漫长宵，风过花零。遥望月空鸣，你在何方。少年乐相知，衰暮思故友。我喜欢你的醒时幽怨同谁诉，我赞叹你的衰草寒烟无限情，我欣赏你的千难万苦皆笑颜。当岁月和美丽已成风尘中的叹息，你感伤的眼里，却仍留有旧时的泪滴。离别不一定在风雨中，落泪不一定是悲痛。总要有风抽芭蕉的凄苦；总要有雨打窗棂的悲凉；总要有月塘凋荷的无奈。轻轻地，你将我从沉沉的睡梦中摇醒，告诉我说帆已张满风，你是船，只属于远方。我目送你渐行渐远，捎去我阴霾下的无限感慨。你我的友谊，是夏日里的一首歌纯洁。 篇二：我心中的歌 音箱的回声在空荡荡的繁简里弥漫，桌上的浮着灰尘的阳光，我坐在桌前，听着那些歌，又流泪的冲动，有时歌声就是那么奇妙，会一不小心把沉思的人拉入时光隧道里，流泪为止。那些曾经，已经遥远的不可触及，无处寻觅。 Vicky是个一点都不坚强的女孩，她的泪水比雨水都来得勤，那次期中考试还没考完的
我心中的那首歌 作文800字
我心中的那首歌作文800字 在人的心中扮演了一个不可或缺的角色，有时使我们的心雀跃不已，像森林中的小精灵一样活蹦乱跳；有时又让我们悠游在其中，久久萦绕挥之不去。而我的心中有这么一首歌，范玮琪的“一个像秋天，一个像夏天”。 第一次聆听到这首歌并不是因为歌唱技巧高超，也不是发酵成醋成酱的老歌，而是它犹如寒冬中和煦的阳光，一点一滴的撒落在我的心田，让我的心烘暖起来。我不禁伫足在唱片行前细细聆听，灵魂跟着旋律一起徜徉其中。它主要是描述两个原本素昧平生的女孩，偶然，主角帮了对方，且对方也难以忘怀，在那顷刻，就谱出了一段坚贞友情之曲，在每个节庆共襄盛举；在对方有难时，义不容辞的协助，其中，令我印象最深刻的歌词是：“如果不是你，我不会相信，朋友比情人还死心塌地。”充分了描述主角本来对友情的疑虑，直到遇见对方后，整个世界截然不同，而这首歌也从此在我心中盘旋不去。 小学时，自己因为个性比较活泼，跟班上女生下课时所做的事也不同，钟声一响，就成群结队的徜徉在汗水的世界中。于是，班上的女生因此心生不满，将我孤立在外，心中不停的吶喊，“为什么? 为什么?”心情像云霄飞车一样，直往谷底冲去，于是拿起随身听，胡乱的点选，范玮琪那温暖人心的声音，开始往我心里奔去，它让我知道身边其实还有一个每次都默默鼓励我，像灯塔一样指引方向的朋友，是我的虚荣心作祟，蒙蔽了她的存在；
让我渐渐与她成为知己，不再沉浸于那些过往，于是在我的心中，它就不是再一首简单的歌，而是深刻烙印在我心的印记。 有些歌虽然很朴实，却是最让人感动的。因为在我心中有这首歌，不仅激励我再次敞开心胸，看着自己身边所拥有的这位好朋友，总是默默鼓励、在黑暗中伸出援手；也让我知道音乐的力量有这么大的抚慰效果，在平日繁忙的日子里，偶尔留心一下身旁的旋律，不要只是匆匆走过，说不定在未来的日子里，当你遭遇了某些困难或遇见瓶颈时，再次点选心中的那歌；它就会像哆啦a梦的百宝袋一样，给你各种不同的道具，帮助你的心情再次投入阳光的怀抱。
你是我心中最美的歌
你是我心中最美的歌 你是我心内的一首歌，教我怎样变得坚强。 题记 时光匆匆，白驹过隙的日子在生命的每一个 缝隙中不着痕迹地溜走，流光里，红了樱桃，绿 了芭蕉。成长之路上，左手青春，右手年华，一 路播种，一路收获，收获爱的清露，收获人性的 芬芳。 风依旧吹着，那么清爽，阳光依旧那么灿烂，照在我的发丝上，洒下点点金光。似乎一切都没 有变，没有了你的笑脸，地球还是会绕，花儿依 旧开得那么绚烂。我哭了，泪水顺着脸庞无助地 滑落，一如花瓣上晶莹的露珠，在阳光的照耀下 闪着点点微光。 翻开那本记录着我们点点滴滴往事的日记本，泪水再次模糊双眼，沾湿了我的衣襟，翻着书页 的指尖久久不愿松开，与你在一起的一幕幕依然 清晰地浮现在脑海 哭泣的时候，你会默默地帮我擦干泪水，像 哄小孩似的，把我逗笑；失意的时候，我会靠在 你的肩头，仰望满天繁星，对着流星，许下心愿；
失败的时候，你的笑能融化我心中的寒冰，让我 重新振作起来。在我看来，你始终是一个坚强的 女孩，总是用那永恒不变的微笑面对多舛的命运。而我，却那么自卑，那么懦弱，离不开你的光芒 与隐蔽。 你曾经告诉我只有经过地狱般的磨练才能拥 有创造天堂的力量，只有流过血的手指才能弹奏 出世间的绝唱。我坚信，我们会携手一起走向我 们心中的那个世外桃源，走向那片我们向往的海 市蜃楼，然后面朝大海，感受春暖花开的无限美好。因为你，我渐渐变得坚强。 美梦总是像琉璃般易碎，多雨的江南，那缠 绵的雨丝打碎了你的美梦。很难想像你是怎样挺 过一次次化疗最终仍带着微笑离去。我的泪像洪 水般泻下，我哭得天昏地暗，醒来后却发现阳光 依旧那么灿烂，灼伤了双眼。 如果把回忆折叠起来，如果把时光倒转开去，会发现时光的洪流中，我们都在成长。飞逝而过 的日子把我的身体化做容器，封存过往的岁月， 把苦涩的泪，酿成甘甜的泉。是你给了我坚强， 让我的生活充满希望！ 你是我心内的一首歌，教我怎样变得坚强。
学生在我心中演说材料
学生在我心中演说材料 尊敬的老师们，亲爱的同学们：下午好！很高兴能有机会参加这次演讲大会，我演讲的题目是《学生在我心中》。在此，我祝全体教师工作顺利、万事如意！祝全体同学学习进步，天天开心！ 老师们，同学们，在我的心目中，学校无小事，学生的利益高于一切。 作为一名教师，做好本职工作是我追求的最高目标。四年前的9 月，学校因英语教师调出，决定让我由毕业班语文改教初二英语。我有很大顾虑，因为我的英语水平不高，恐怕教不好我的学生。但从学校工作的大局出发，为了一个个求知若渴的学生，我愉快地接受了学校的安排。老师们，同学们，毕业后十多年，我一直没教过英语，困难可想而知，我边学边教，那段时间，我常常学习到夜里十一点钟，用最短的时间系统复习了初中英语知识，虚心向老教师学习，很快适应了英语科的教学。我当时只有一个想法，决不能让一个学生因为我的原因而掉队。事实证明，我做到了。为了上好一节课，我自费购买了好几本英语资料和辅导书，反复查阅、学习，记笔记、做练习题，精心构思教案，直到满意为止。为了教会学生一个知识点，我挖空心思设计教法、学法和练习题，使学生更容易掌握所学的内容。今年的9月，因我校语文教师缺额，我服从学校的安排又由英语改教初三语文。虽说我学的是中文专业，但毕竟已荒疏了四年。四年，转了一个圈，我又回到了原地，一切从头再来。面对陌生的教材，面对熟悉的学生，我有很大的压力，
但我相信我的学生是最棒的，我会竭尽全力教好你们，亲爱的同学们！愿我们合作愉快！ 参加工作十一年来，我干了九年班主任。班主任工作千头万绪，需要耗费大量的心血。有时为了帮助学生解除思想上的困惑，我苦口婆心、想方设法地开导、劝说，甚至多次家访，直到解除学生思想上的疙瘩，我才放下心来。去年我班上有一个学生，经常迟到，旷课，逃课上网。在课堂上也不遵守纪律，根本不服从管理。我知道，冰冻三尺非一日之寒”，这样的学生，积习难改，如果找不到突破口，任何说教都无济于事。于是决定先找他谈话，为了避免在办公室他有所顾忌，我把谈话地点安排在校园的林阴道上。没等我开口，他就头一仰，眼一斜，一副轻蔑的样子。我没有在意他的态度，心平气和地问他：你家住哪里？家里几口人？生活怎样？在学校有什么困难吗？我能否帮助你？”他看我态度很和蔼，一一作答，还对我说了他的一些想法：老师，不瞒你说，还从来没有老师这样和我谈过话。我故意做坏事，搞恶作剧，上网聊天打游戏，老师不让做什么，我偏做什么，我就是要引起老师的注意。反正我是一个坏学生，我是坏蛋我怕谁？”我不动声色地问：那么，你认为自己是一个坏学生了？”他惊奇得瞪大眼睛：我还不够坏？”我轻描淡写的问：你杀过人，还是放过火？没有。”另那么，你被公安局抓过？”没一一有。”那你怎称得上是坏学生？哪一个学生不会犯点小错误呢？男孩子调皮一点儿算什么呢？”他一下子还真的没转过弯来。因为他已经习惯了被人看作坏学生，自己也认为自己就是坏学生了。我说：“只要你能改正自己的缺
你是我心中的一首歌
你是我心中的一首歌 化验室：张杰 每个人心中都有那么一首歌，或是一种信念，或是一种理想，又或是一种情感。通过参加公司举办的“喜迎双节，唱响信诺”卡拉OK比赛，我深深体会到了自己心中那首歌的含义，它是责任，是竞争中的协作，是勇敢，是友情，是感动。 自从加入到信诺这个大家庭里，我真切地感受到了信诺人的那股不服输，有担当的劲儿，渐渐地，我喜欢上了公司的环境和人文气息。“信达金石，一诺千金”成为了我心中的主旋律，“强攻立业，携手共兴”成为了心中的那首歌。 员工和公司是相依相存的，我们对工作认真，热情，公司对我们也是如此。就这次举办的歌唱比赛而言，激发了我们员工的热情，让我们感觉到了生活变得多姿多彩，同时我们的自信心也得到提升。怀着对歌唱的喜爱和敢于超越自己的勇气，四十多个兄弟姐妹踊跃参加，那段日子，我们利用交接班的空余时间一起练歌，出现唱错了或是调不对，没有任何讥讽嘲笑，有的都是真诚的鼓励和建议。比赛就会有竞争，最终选中了二十人参加比赛，在此进入到了一个紧张的练习过程中，团结成为了我们大家心中共有的旋律，竞争中的合作成为了我们每个人心中的那首歌。 能够登上舞台，我感激这份幸运，同时也期待着这次自我挑战的机会。在私下做准备的时候，心里一直打鼓，紧张的情绪挥之不去。但一想到那句“心里没有翅膀的人是永远不会飞翔的。”是呀，心里有飞翔的翅膀才会有敢于飞翔的勇气，于是，我的心慢慢地平静下来，转念又继续投入到准备当中，记歌词，合节拍，想动作，撑气氛。让我深深地感受到了“台上一分钟，台下十年功”的内涵，也体会到了付出后收获进步的喜悦。回想整个过程，胆量这是太重要了，没有胆量就不会有动力，没有动力就没有成功的可能。自此之后，尝试又称为我心中的主旋律，勇敢成为了我心中的那首歌。 终于到了演出的那一天，兴奋与激动溢于言表，工作人员为舞台进行精心的装扮，那么多人很认真的对灯光、音响设备进行调试，当我们走上舞台，眼前一亮的那一刻，内心涌动的不单单是个人的荣耀，还有对自己作为一名信诺人的骄傲与自豪。有了大家的支持，我整个人浑身充满的了力量，声音放开，动作轻快，让全场跟着我一起hige起来，那一刻，真诚的目光交流成为了我心中的主旋律，手来手共前进的友情成为了我心中的那首歌。 当我听到“相亲相爱”这首歌时，看着这眼前的一幕幕，忙碌着的，观看着的，较好鼓励着的......那音律，那歌词，显得更加真切，更加感动人心了。那一刻，信诺人成为了心中的主旋律，感动成为了我心中的那首歌。 责任，竞争中的合作，勇敢，友情，感动，你是我心中的一首歌。
我眼中的好学生的作文
三一文库（https://www.360docs.net/doc/eb820729.html,） 〔我眼中的好学生的作文〕 天上的星星一颗又一颗，我心目中的好学生一个又一个。如下是小编给大家整理的我眼中的好学生作文，希望对大家有所作用。 我眼中的好学生作文篇【一】最好的朋友就像一盏灯，亮光虽微弱，却能照亮你前进的道路！ 回忆起读三年级的时候，我有一个最要好的同学，她农眉大眼，一张能说会道的小嘴，让我佩服不已。她有一头乌黑亮丽的短发，那发型酷毙了，所以大家都叫她“假小子”。你们应该知道她是谁了吧…哈哈，对了，她就是假小子——易万琴。 易万琴她积极向上，乐于助人，诚实善良。 记得有一次，快期末考试了，晚上我吃完饭后就去睡觉了，没有记得复习，第二天到校，我急急忙忙的翻开课本。不巧，打了上课铃，我很后悔昨天晚上没好好复习。卷纸发了下来，我看了看，唉！还好还好，大部分都会写。快写完时，我忘了个字，实在是想不出来，只好发出求救信，我看了看老师没有往这儿看，就把信仍给了小易，信的内容是：小易，教我一个字，考完试后，我请你吃东西。我心里暗暗
高兴，可没想到小易却说：很抱歉，我不能帮你了，这样会害了你，这个字你再好好想想吧！我相信你一定能想出来的，加油哦！我看了看表，时间不多了，我又生气又着急，怎么办呢！一声清脆的铃声让我彻底失望了。我很生气，觉定以后再也不理易万琴了。易万琴特意跑来跟我说对不起，我没有接受。易万琴解释说：“对不起，我并不是要害你，如过我教你写，你一定会急急忙忙的把答案写在卷纸上，而不会去记它。但是，是你自己想出来的话，你就会把它记在你的脑海里。” 我听了小易的解释，惭愧地低下了头：“对不起，我误会你了，我们还是好朋友吗？”小易牵起我的手，说：“当然，我们本来就是无话不谈的好朋友！” 最好的朋友就像一盏灯，亮光虽微弱，却能照亮你前进的道路！ 我眼中的好学生作文篇【二】有人说：学习好的学生就是好学生。作为老师，我也承认我也喜欢那些成绩优秀，学习刻苦的学生。虽然说学生的天职是学习，但不等于说学习好就是判断好学生的唯一标准。在新的教育理念下，不能只重视知识教育，而要特别重视良好的行为习惯的培养。 在我所任课的班级里，他们的学习能力几乎都高于一般人。说到每一个学生，在我的脑子里都会有几个字眼在形容他们的性格。有的学生刻苦努力、成绩优异；有的学生调皮
一首歌触动了我的心作文
这首歌，我是在偶然间，看到歌词的。这是周杰伦的《蜗牛》。每次听，我都会禁不住鼻子一酸，心中某处的弦回被它所撩动。 “我要一步一步往上爬……”我静静地在听着。窗外，正是阳光灿烂。我分明看到了，看到了那只小小的蜗牛在努力地往上爬，那沉重的壳儿在阳光底下闪烁着。那是泪，还是血？ 我突然觉得阳光很刺眼，于是闭上了眼睛，却感到了眼睛有液体滴出，我知道，那是咸的。在一片黑暗中，我看到了我的以往。在无数个傍晚，夕阳铺满了整条寂寥而又凄清的街道。一阵带有一丝凉意的秋风轻轻撩起了我额前的碎发。我迈开灌了铅似的双脚，艰难地踏出了第一步。然后是第二步，第三步……眼前的路似乎永远没有尽头，在夕阳的照耀下似乎又是撒满了血。脚踏在那些半绿半黄的叶子，“沙”“沙”地响。空中不时有鸟飞过，急促而又无情。那秋的天空，果然是明朗，只是夕阳将它染得太橙了，橙得有些红，就像我那在滴血的心。不同的，只是那张白白的试卷上，那倒数17名的字迹更近似红，是能滴出血的殷红。心中旧的伤疤还没有愈合，之前流的血迹还没有干透，还有着一些温度，那把刀子，却又在上面深深地割了一刀，还撒上了盐。街道很静，静得听到了我的心跳，还有那滴血的声音。 当我用微颤的双手接过这张试卷时，同时也接受了老师的失望和同学的惊愕。课后，我以极其潇洒的姿态和满不在乎的神情把它塞到了书包之中。 我也不知道我是怎样回到家的。待到了家门口，才知各家已经是灯火阑珊。楼上的人似乎是在唱歌，听得最清楚的是第一句：“我要一步一步往上爬……”我开门的手凝固在空中，良久，才轻轻地“咔”一声，开门入屋。我与父母对视，之后是许久的沉默。空气被冷却，凝固了。我首先打破沉默，报出了那两位数。父母似乎是一愣，他们应该怎么都想不到150分的数学卷子才那么一点的分数。自然，他们怒斥了我一顿，斥了许久。动一动那站僵了的双脚，望一眼怒不可遏的父母，我惟有保持沉默。我似乎是木雕制成的一般。他们察觉到了我呆若木鸡，一个快步走向房间，“砰”的一声关上了门，一个用恨铁不成钢的眼神看了我一阵，轻叹一声，离开。只剩下我一个人，厅内悄无声息，静得可怕。 “你们恨铁不成钢，是因为我不是一块优秀的铁……”我自言自语。回到房间，耳边却又响起了那首歌，歌声里充满了不屈的坚持。我似乎被惊雷炸醒一般，猛然惊醒。为什么不往上爬呢？为什么我自己就不能把自己身上的杂质去掉，成为一块优秀的铁呢？为什么还在低估中徘徊不前呢？为什么让别人看不起自己呢？ 自此，我每天都问自己今天有没有进步。我要往上爬，要找到属于自己的那一片天。 终于，成绩出来的那一天，我望见了属于自己的那一片天。就像秋的天空一样，很高，很蓝。 那隐约的歌声随着风飘荡，我似乎又听到了那首歌。我侧耳细听，原来是我心中的那根被这首歌触动的弦在轻轻弹奏，它随着风飘到了很远。
我心中的好学生
我心中的好学生 “作业怎么又没完成?上课为什么还做小动作？一看就知道不是个好学生!”这也许是老师在课堂上对某个学生生气时的经常性话语。但也许这时就在学生们心里给“好学生”下了个定义，“好学生”就是那些成绩优秀，守纪律，听话的学生吗？ 确实如此，成绩优秀的学生是老师的骄傲，是老师才华的延伸和拓展，是老师辛勤工作之后的满意答案，更是老师丝丝缕缕白发的验证。而守纪律，听话的学生让老师减少了多少喋喋不休的哆嗦，能把精力放在备课、批改作业上，从而更加兢兢业业地去工作和学习。我也喜欢成绩优秀、守纪律、听话的学生。但我只能说他们是知识掌握很牢固的听话学生，并非是我心目中唯一的好学生,我认为只要有或多或少闪光点的孩子都是好学生。 我欣赏那些品质高尚、纯真无私、助人为乐，把集体的利益放在第一位的学生，因为这样的学生更像一面镜子，时时照亮自己，让自己随时查找自身的不足，同时还能折射出其他学生的成长足迹。我同时欣赏那些无论做什么事虽然不是最完满但总是尽最大努力的学生，因为他们有个认真的态度，无论做什么都能认真努力地去做，虽然考试没有得高分，但他一直很刻苦，虽然跑步不是冠军，但他在奋力地往前跑。我还欣赏在学习中积极主动、善于吸纳，在交往中热情真诚、善于沟通，在遇到困难时敢于面对、迎难而上的学生，因为社会在不断地进步发展，我们不仅要学好科学文化知识，还要会交际，善交流，并有个好的情商。我更欣赏那些天真活泼，无忧无虑，敢说敢为，看似“不好的学生”。因为社会需要他们这样阳光开朗身体健康的建设者和接班人。 当然，我也追求更高更完美的我心目中的“好学生”。中小学教育的目的也是培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，要求学生人人都是思想品德高尚、学习成绩优秀、身体健康、多才多艺的优秀学生。如：做人为人上自尊自爱，注重仪表;待人接物上真诚友爱，做事认真;掌握知识上勤奋好学，学以致用;集体活动上涌跃参加，尽心尽责;文艺体育上兴趣广泛、刻苦训练;自身修养上严于律已、诚实守信。然而“金无足赤，人无完人”，每个人身上总存在着某一方面的不足或弱点，也许这些不足和弱点是对个人形象的一种损害；同样道理，每个人身上也有不同的闪光点，这些闪光点也是这个人身上一种宝贵的财富，这个闪光亮点是这个人可塑的重要环节。我们在教育学生的过程中，要善于捕捉学生身上的闪光点，要分析引导，让学生身上的闪光点越变越多，越变越大，让亮点连接成光环，感染学生，引导学生积极上进，就达到了我们教育的目的。这就要求我们当老师的要一步步去培养我们所追求更高更完美的心目中的“好学生”。 美国的一位名人曾经说过：“我们要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。最残酷的伤害是对一个人心灵的伤害，最大的帮助是给人以能支撑起人生信念风帆的信任和赞美。” 记得我班上有个淘气的男生李星，刚入校不久就成了我们一年级的“名人”，所有的老师提起他就头疼，开始我可不这么认为，我觉得他很可爱，很聪明而且语言表达能力强。时间过的很快，当我们相处了一学期以后，我对他的看法有些变化——学习不努力，上课不听讲，下课欺负同学等等，每次找他谈话时，他总是用他那“厉害”的小嘴狡辩和推脱责任，真是让人哭笑不得。慢慢地，好像他的情况变的越发严重。有一次，他悄悄拿了同学的水彩笔，当我一次次问他的时候，他顽固的不肯承认，我的忍耐确实是到了极限，狠很的骂了他，他哭了，这是我第一次见他哭，也许是知道自己错了吧，我心一软原谅了他。下课后，我听到楼道里好象是我们班的孩子们在吵架，跑出去一看，原来是孩子们在嘲笑和挖苦他，说他是个“坏孩子”……他听到后好像很痛苦的样子，但马上又表现出一种玩世不恭的样子，很无所谓的坐在了座位上，我的心“咯噔”一下，这可不是个好现象。上课了，我让他像同学们承认错误，我想这样做也许会让同学们原谅他，或是对他的看法改变一点吧，可是他站在那一句话也不说，像是无声的对抗，面对这样的尴尬场面，我只能帮他说说“好话”了，我
你是我心中的一首歌_初三作文
你是我心中的一首歌 品味自然的气息，你已成为我心中的一首歌…… ——题记 我的心里一直回荡着一首歌，那是一首最美丽的自然之歌。行云流水、云卷云舒、花开花落都是这首歌中最美丽最动听的旋律。 自然，这是一片被冲淘过的世界，没有丝毫杂质。任思绪飘飞于广阔的自然界中，感受心中的宁静，体验自然中那种种神奇的万象。 行云流水是一种旋律。行得自然，流得也自然，无意于跌宕起伏，无意于漂泊离散。依旧浩浩荡荡，鞭指天涯，泾归浩海。 自然的歌声是复杂的，而行云流水的旋律则是无奈的。无奈与山川重重，万千阻隔，起伏分散。然而它的执着，它的信念，最终使它冲破困境，燃起生命的希望，在行云流水的旋律中追寻着属于自己的归宿。 云卷云舒是一种旋律。卷得坦然，舒得也坦然。无意于狂风四起，无意于烟尘漫天。依旧随风而来，随风而去，向人们彰显着自己的美丽。 自然的歌声是浩瀚的，而云卷云舒的旋律则是坦然的。坦然于能屈能伸，无惧风尘。因此它随风而来，变幻无穷，为自己留下一片天空，为自己留下一片赞叹，在云卷云舒的旋律中默默的展现着自己生命力的本色。 花开花落是一种旋律。开得毅然，落得也毅然。无意于寂寞无主，无意于凌乱不堪。依旧日曦而开、日落而零，在短暂的生命中尽显光————来源网络整理，仅供参考 1
芒。 自然的歌声是惆怅的，，而花开花落的旋律则是无悔的。无悔于落叶归根，无悔于化作春泥。或许它只是昙花一现，但留给人们的却是清爽的惊喜，是在短暂的生命中铸就的从容的辉煌，是在花开花落的旋律中铸就的无悔的一生。 …… 行云，流水；云卷，云舒；花开，花落。自然的旋律饱尽在自然的气息上，自然的旋律是大自然与心灵共同谱写的杰作，就像我心中的这首歌一样！ 不知从何而始，开始品味自然的气息。自然已成为我心中的一篇乐章、一首歌。 2 ————来源网络整理，仅供参考
《学生在我心中》演讲稿
《学生在我心中》演讲稿** 马克思有句名言：“用爱来交换爱。”教师对学生真挚的爱，会激起学生对教师的亲切感，信任感，从而在拉进师生间的心灵距离，促进师生间的情感交流,更促进学生的健康成长。而看到学生的进步与健康成长，让老师有了成功感和自豪感，同时促进了老师对工作的热情。因此说，爱是教育的动力，更是最有成效的手段。 当我刚步入三尺讲台，面对着一双双渴求的眼睛，让我非常高兴，上了几周课，上的很顺利，我教学也充满了信心，更让我觉得当好一个老师并不太难。可几周以后，我发现上课时的纪律开始乱了，学生开始是讲小话、做鬼脸、搞小动作，后来发展到学生下桌跑动，课间学生不时来报告某某同学与某某同学打架。我谋求在课堂上全身心地投入，特别注意活跃气氛，激发学生的学习兴趣，尤其注意对学生思想品德的教育。对于这些情况，我开始还能耐心的批评教育，但效果却不理想，今天批评教育了，明天又犯了。我从批评教育也上升到了体罚，但结果却越来越糟糕。我的耐心逐渐失去了，热情在消退。一天，我发现一个学生的日记中这样写道：今天我在上课时，发现李丽在偷偷看漫画书，我走下位去制止她，老师却罚我在教室后面站了大半节课，还狠狠批评了我，我知道老师是为了我好，老师，对不起……。看着泪迹斑斑的日记，我的眼睛模糊了。是啊，学生是简单的，他们的喜、怒、哀、乐都发自内心，他们不流伪善的泪水。他们心中不装仇恨，哪怕有人把他弄痛了，哭过一场后也什么都忘了。面对这样的
学生，我们还有什么理由不去宽容他们，不去爱他们。 在一次浏览《中国教师报》的时候，我看到这样的一段对话。校：“威廉，（他获得了优秀教师）你对这一切感觉怎样？”。“头儿，我依然真诚地相信，你就是随便抓阄，都能抓到一个跟我同样配得上这些荣誉的教师。事实上，教师的成功是因为学生的成功,…”。这让我明白了，虽然我们在工作中会遇到各种各样的问题，有些问题可能使你感到很棘手，难以解决。有些问题使你感到气愤，对学生感到失望。但是，我们在教育学生的同时何曾不是在成就自己。他们的调皮，他们的天真，他们的幼稚，他们的无忌。使我们知道了什么是容忍，什么是爱。只有真正帮助需要帮助的人，才是真正的爱。只有帮助不遵守纪律的学生，才能显示出教育者的胸怀，教育者的艺术。只有遇到学习困难的学生，才会使我们思考教育的目的。是他们使我知道了教育的人文关怀。他们往往思维敏捷，敢于冲破常规，有创意，有个性。他们需要的是帮助、是引导、是激励、是赞许、是关爱。这些都为老师教育艺术的施展提供了广阔舞台，让老师有了用武之地。更是他们造就了名师、教育家。教师与学生是荣辱与共的。因此，关爱学生就是关爱我们自己。 要当一个好老师就必须要有一颗爱学生的心。我爱我的所有的学生。我把爱给了他们，让他们懂的世界充满爱。让爱的种子在他们的心生长，开花，结果和传承。 以上内容希望对您有所帮助！
祖国是我心中的一首歌
《祖国是我心中的一首歌》 尊敬的各位领导，各位战友： 大家好！ 说起伟大的祖国母亲，我首先想起的就是那些包含深情的歌者，那些直抒胸臆的诗人，那些难以忘怀的爱国歌曲。也许今天演讲中的字里行间里也可以灌注进我的歌声，不求余音绕梁，但愿祖国母亲在她62华诞之际能够听见这一片赤子之心—祖国是我心中的一首歌。 巍巍纵山峻岭，滔滔长江流水，我们伟大的祖国，富源辽阔，秀丽壮美。纵横九百六十万平方公里，世居着五十六个民族姐妹兄弟，他们簇容在祖国母亲的怀抱，为丰衣足食而不懈努力。延绵巍峨的长城万里，奔腾的长江黄河长流不息，祖祖辈辈努力苦斗，世世代代耕耘期冀。九百六十万平方公里的大地上，到处留下了劳动人民创造的丰功伟绩，四季都收获着累累硕果，英雄们的丰碑永世矗立！这是一首山河共鸣的雄浑交响！ 祖国是我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该为自己是一个中国人而感到骄傲。我有幸和在座的很多人一样幸运。在人生道路上的每个春秋，时时充满欢乐，处处铺满鲜花。伴随着祖国飞速发展的变化，我们一路走来，一路风景，一
路感慨。在童年的记忆中，低矮的房子、泥泞的小路，周边环境很差，还没用上煤气……如今，我们住上了新房，用上了天然气，村子里绿树成荫，晨练的老人们脸上露出了满意的神情，楼下停着的私家车也越来越多，村子里的配套设施一应俱全，门口的交通更是越来越便利了。这首春色满园的歌在此时美不胜收! 曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她曾是帝国主义倾销鸦片的场所，她曾是军阀混战的战场，她曾是帝国主义瓜分世界的赌场，她曾是野心家们争权夺势的赛场。山河在呜咽，松涛在哀泣，每一寸土地都被烙上深刻的血痕，每一张容颜都布满了惊恐的阴霾。一声声呐喊，一股股豪情，一片片赤胆忠心，一首首慷慨悲歌。祖国呀，您凝结着多少代人的痛苦、辛酸、血泪、希望、信念、奋斗，为挽救我沉沦中的中华民族，多少仁人志士求索奋斗折戟沉沙，多少英雄豪杰浴血疆场马革尸还。是十月革命和南湖红船带来了胜利的曙光；是镰刀斧头和井冈山红旗唤醒了民众；是枪杆子里出政权的铿锵誓言，点燃了中国革命的星星之火；是“论持久战”的伟大战略，埋葬了外侮的嚣张气焰；是百万雄狮过大江，摧毁了蒋家王朝。天安门城楼的一声气壮山河，中国人民从此挺直脊梁站了起来。中华民族犹如一颗璀璨的明珠发出夺目的光芒。这首可歌可泣的歌在漫漫长河中将永不磨灭！