办公软件应用试题中级汇编第4套

办公软件应用试题中级汇编第4套
办公软件应用试题中级汇编第4套

办公软件应用中级Microsoft Office2010试题汇编

(第04套)

第1单元:操作系统应用

【操作要求】

考生按如下要求进行操作。

1.操作系统的基本操作

●启动“资源管理器”:开机,进入Windows7操作系统,启动“资源管理器”。

●创建文件夹:在C盘根目录下建立考生文件夹,文件夹名为考生的后7位数字。

●复制文件、重命名文件:C盘中有考试题库“2010KSW”文件夹,文件夹结构如下

图所示。根据选题单指定题号,将题库中的“DATA1”文件夹相应的文件复制到考

生文件夹中,将文件分别重命名为A1、A3、A4、A5、A6、A7、A8,扩展名不变。

第二单元的题需要考生在做该题时自己新建一个文件。

举例:如果考生的选题单为:

则应将题库中“DATA1”文件夹的文件TF1-4.docx、TF3-4.docx、TF4-4.docx、TF5-4.docx、TF6-4.xlsx、TF7-4.xlsx、TF8-4.docx复制到考生文件夹中,并分别重命名为A1.docx、

A3.docx、A4.docx、A5.docx、A6.xlsx、A7.xlsx、A8.docx。

2.操作系统的设置与优化

●进入操作系统后,进行“重新启动”操作。

●在控制面板中向桌面添加小工具“日历”,并设置显示较大尺寸。

第2单元:文字录入与编辑

【操作要求】

1.新建文件:在Microsoft Word2010程序中,新建一个文档,以A2.docx保存至考生文件夹。

2.录入文本与符号:按照【样文2-4A】,录入文字、数字、标点符号、特殊符号等。

3.复制粘贴:将C:\2010KSW\DATA2\TF2-4.docx中全部文字复制到考生录入的文档之后。4.查找替换:将文档中所有“南美”替换为“南美洲”,结果如【样文2-4B】所示。

【样文2-4A】

【样文2-4B】

第3单元:文档格式设置与编排

【操作要求】

打开文档A3.docx,按下列要求设置、编排文档格式。

一、设置【文本3-4A】如【样文3-4A】所示

1.设置字体格式:

●将文档标题行的字体设置为华文中宋、一号,并并为添加“渐变填充—橙色,

强调文字颜色6,部阴影”的文本效果。

●将正文第1段的字体设置为华文新、四号、倾斜,并为其添加点式下划线。

●将正文第2、3、4段的字体设置为隶书、四号、浅蓝色(RGB:100,150,

255)。

●将最后一行的字体设置为方正体、小四、加粗。

2. 设置段落格式:

●将文档的标题设置为居中对齐,最后一行设置为右对齐。

●将正文部分均设置为的首行缩进2个字符,左右各缩进1.5个字符。

●将全文的段落均设置为段前段后各0.5行,第1段的行距为1.5倍行距,第

2、3、4段行距为固定值18磅。

二、设置【文本3-4B】如【样文3-4B】所示

1.拼写检查:改正【文本3-4B】中拼写错误的单词。

2.设置项目符号或编号:按照【样文3-4B】为文档段落添加项目符号。

三、设置【文本3-4C】如【样文3-4C】所示

●按照【样文3-4C】所示:为【文本3-4C】中的文本添加拼音,并设置拼音的对齐方式

为“居中”,偏移量为2磅,字体为华文中宋,字号为13磅。

第4单元:文档表格的创建与设置

【操作要求】

打开文档A4.docx,按下列要求创建、设置表格如【样文4-4】所示。

1.创建表格并自动套用格式:在文档的开头创建一个7行5列的表格;并为新创建的表格自动套用“彩色网格-强调文字颜色2”的表格样式。

2.表格的基本操作:将“2010年至2011年财务情况分析报告”表格中“利润”行下方的空行删除;将表格子中“可比产品成本降低率”一行与“利润”一行的位置互换;将除表头行以外的所有行平均分布高度;将“定额资产”所在单元格与其前方的单元格合并为一个单元格。

3.表格的格式设置:将表格中除第1个单元格之外的各单元格均设置为水平居中格式;

将表格中所有带文本的单元格的底纹设置为酸橙色(RGB:205,255,50),所有空白单元格的底纹设置为天蓝色(RGB:200,255,255);将表格的所有边框线设置为【样文4-4】所示的线型,线宽为2.25磅。

【样文4-4】

第5单元:文档的版面设置与编排

【操作要求】

打开文档A5.docx,按下列要求设置、编排文档的版面如【样文5-4】所示。

1.页面设置:

●自定义纸大小为宽20厘米、高29厘米,设置页边距为上、下2.8厘米,左、右各

3.4厘米。

●按样文所示,在文档的页眉处添加页眉文字和页码,并设置相应的格式。

2.设置艺术字:

●将标题“神奇的纳米材料”设置为艺术字样式“填充-紫色,强调文字颜色4,外

部阴影-强调文字颜色4,软边缘棱台”;字体为华文新、加粗,字号为48磅,文

本填充位预设颜色中“熊熊火焰”的效果,类型为“射线”,方向为“中心辐射”;

文字环绕方式为“嵌入型”。

3.文档的版面格式设置

●分栏设置:将正文第2~5段设置为偏右的两栏格式,显示分隔线。

●边框和底纹:为正文的第1段添加0.75磅、深红色、双波浪线的边框,并为其填

充玫瑰红色(RGB:255,150,150)的底纹。

4.文档的插入设置:

●插入图片:在样文所示位置插入图片:“C:\2010KSW\DATA2\pic5-4.jpg”,设置图

片的缩放比例为35%,环绕方式为“紧密型环绕”,并为图片添加“居中矩形阴影”

的外观样式。

●插入尾注:为正文第1段的“粒子”两个字添加粗下划线,并插入尾注“粒子:也

叫超微颗粒。”

【样文5-4】

第6单元:电子表格工作簿的操作

【操作要求】

打开文件A6.xlsx,并按下列要求进行操作。

一、设置工作表及表格,结果如【样文6-4A】所示

1.工作表的基本操作:

●将Sheet1工作表中的所有容复制到Sheet2工作表中,并将Sheet2工作表重命

名为“预算统计表”,将此工作表标签的颜色设置为标准色中的“黄色”。

●在“预算统计表”工作表中,在标题行的下方插入一空行,并设置行高为12;

将“2008年”一列移至“2009年”一列的前方;设置整个表格的列宽均为10。2.单元格格式的设置:

●在“预算统计表”工作表中,将单元格区域B2:F3合并后居中,设置字体为华

文新、20磅、绿色,将底纹填充为“细水平剖面线”图案样式,图案颜色为

标准色中的黄色。

●将单元格区域B4:B11的字体设置为方正体、14磅、深红色,并为其添加淡紫

色(RGB:200,190,210)底纹。

●设置整个表格中文本的对齐方式均为水平居中、垂直居中。

●将单元格区域B2:F3添加红色、双实线外边框,为其他单元格添加黑色、粗虚

线边框线。

3.表格的插入设置:

●在“预算统计表”工作表中表格的下方建立如【样文6-4A】下方所示的公式,并为其

应用“浅色1轮廓,彩色填充-橄榄色,强调颜色3”的形状样式。

●在“预算统计表”工作表中表格的下方插入基本循环型的SmartArt图形,颜色为“彩

色围-强调文字颜色2至3”,并为其添加“优雅”的三维效果。

二、建立图表,结果如【样文6-4B】所示

●使用“预算统计表”工作表中的相关数据在Sheet3工作表中创建一个折线图。

●按【样文6-4B】所示为图表添加图表标题,并在底部显示图例。

三、工作表的打印设置

●在“预算统计表”工作表第6行的下方插入分页符。

●设置表格的标题行为顶端打印标题,打印区域为单元格区域A1:H32,设置完成后进行

打印预览。

【样文6-4A】

【样文6-4B】

第7单元:电子表格中的数据处理

【操作要求】

打开文档A7.xlsx,按下列要求操作。

1.数据的查找与替换:按【样文7-4A】所示,在Sheet1工作表中查找出所有的数值“12.5”,并将其全部替换为“16.5”。

2.公式、函数的应用:按【样文7-4A】所示,使用Sheet1工作表中的数据,应用函数

公式计算出“销售总额”,将结果填写在相应的单元格中。

3.基本数据分析:

●数据排序及条件格式的应用:按【样文7-4B】所示,使用Sheet2工作表中的数据,

以“类别”为主要关键字、“单价”为次要关键字进行降序排序,并对相关数据应

用“数据条”中的“绿色数据条”渐变填充的条件格式,实现数据的可视化效果。

●数据筛选:按【样文7-4C】所示,使用Sheet3工作表中的数据,筛选出“销售数

量(本)”大于5000或小于4000的记录。

●合并计算:按【样文7-4D】所示,使用Sheet4工作表中“文化书店图书销售情况

表”、“西门书店图书销售情况表”和“中原书店图书销售情况表”表格中的数据,在“图书销售情况表”的表格中进行“求和”的合并计算操作。

●分类汇总:按【样文7-4E】所示,使用Sheet5工作表中的数据,以“类别”为分

类字段,对“销售数量(本)”进行求“评均值”的分类汇总。

4.数据的透视分析:按【样文7-4F】所示,使用“数据源”工作表中的数据,以“书店名称”为报表筛选项,以“书籍名称”为行标签,以“类别”为列标签,以“销售数量(本)”为求平均值项,从Sheet6工作表的A1单元格起建立数据透视表。

【样文7-4A】

【样文7-4B】

【样文7-4C】

【样文7-4D】

【样文7-4E】

【样文7-4F】

第8单元:Word和Excel进阶应用

【操作要求】

打开A8.docx,按下列要求操作。

1.选择性粘贴:在Excel2010中打开文件C:\2010KSW\DATA2\TF8-4A.xlsx,将工作表中的表格以“Microsoft Excel 工作表对象”的形式粘贴到A8.docx文档中标题“宏达公司市场部2010年销售情况统计”的下方,结果如【样文8-4A】所示。

2.文本与表格间的相互转换:按【样文8-4B】所示,将“宏达公司市场部2010年销售情况统计”下的表格转换成文本,文字分隔符为制表符。

3.录制新宏:

●在Word 2010中新建一个文件,在该文件中创建一个名为A8A的宏,将宏保存

在当前文档中,用Ctrl+Shift+F作为快捷键,功能是更改选定文本的字体为方

正体、四号、加粗。

●完成以上操作后,将该文件以“启用宏的Word文档”类型保存至考生文件夹中,

文件名为A8-A。

4.合并:

●在Word 2010中打开文件C:\2010KSW\DATA2\TF8-4B.docx,以A8-B.docx为文

件名保存至考生文件夹中。

●选择“信函”文档类型,使用当前文档,以文件C:\2010KSW\DATA2 \TF8-4C.xlsx

中的数据作为收件人信息,进行合并,结果如【样文8-4C】所示。

●将合并结果以A8-C.docx为文件名保存至考生文件夹中。

【样文8-4A】

【样文8-4B】

【样文8-4C】

办公软件培训方案

办公软件培训方案 乌鸦学校2014年教师日常办公软件培训 方案 一、总体思想 根据县级精神的总体指示,全面贯彻落实新课程改革工作,结合我校实际,以人为本,切实提高我校教师的业务素质能力以及综合专业水平,打造高效课堂,成就魅力教师。 二、领导小组 组长:陈道付 组员:陈占跃潘定刚田恒田妲 三、培训内容 Excel电子表格、word文档、图片处理。 四、培训时间及地点 时间:2014年5月12日至5月14日第一节晚自习。地点:多媒体教室 五、参与对象 全体教师 (第一节晚自习有课的老师照常上课。其他老师必须参加。) 六、培训安排 培训时间培训内容培训人员 5月12日 Excel电子表格陈道付 5月13日 图片处理陈占跃 5月14日 Word文档潘定刚 七、培训要求 1、教师在培训前准备一台电脑,安装好Excel电子表格、word文档、图片处理(如:美图秀秀)三款软件。

2、培训过程中认真听讲,仔细操作。及时做好笔记。 3、培训后整理培训笔记作为五月份业务笔记。 2014年5月11日 教科室文案编辑词条 B 添加义项 ? 文案,原指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法,它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程,多存在于广告公司,企业宣传,新闻策划等。 基本信息 中文名称 文案 外文名称 Copy 目录 1发展历程 2主要工作 3分类构成 4基本要求 5工作范围 6文案写法 7实际应用 折叠编辑本段发展历程

汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代,文案的称呼主要用在商业领域,其意义与中国古代所说的文案是有区别的。 在中国古代,文案亦作" 文按 "。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事,但以文案为务。"《晋书?桓温传》:"机务不可停废,常行文按宜为限日。" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆,愁眉拽不开。"《资治通鉴?晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。" 旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚,其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈,这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去,要文案给他补一份状子。" 文案音译 文案英文:copywriter、copy、copywriting 文案拼音:wén àn 现代文案的概念: 文案来源于广告行业,是"广告文案"的简称,由copy writer翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式,有广义和狭义之分,广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。 在中国,由于各个行业发展都相对不够成熟,人员素质也参差不齐,这使得"文案"的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于"策划",其实这是两种差别很大,有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作,且策划人员也需要撰写一些方案,这使得很多人误认为文案和策划就是一回事,甚至常常把策划与文案的

办公软件应用试题(精)

办公软件应用试卷(A 或 B 卷 2015年 9月 课程:计算机应用基础考试形式:闭卷考试时间: 部门:姓名:成绩:______ 一、单选题(每题 2 分,共 60 分 1、在选定了整个表格之后,若要删除整个表格中的内容,以下哪个操作正确( A 、单击“表格”菜单中的“删除表格”命令 B 、按 Delete 键 C 、按 Space 键 D 、按 Esc 键 2、艺术字对象实际上是( A 、文字对象 B 、图形对象 C 、链接对象 D 、既是文字对象,也是图形对象 3、在 Excel 2003 中,进行分类汇总之前,我们必须对数据清单进行( A 、筛选 B 、排序 C 、建立数据库 D 、有效计算 4、 Word 2003 中对文档分栏后,若要使栏尾平衡,可在最后一栏的栏尾插入( A 、换行符 B 、分栏符 C 、连续分节符 D 、分页符 5、在 Excel 数据透视表的数据区域默认的字段汇总方式是( A 、平均值 B 、乘积 C 、求和 D 、最大值 6、下列删除单元格的方法,正确的是( A 、选中要删除的单元格,按 Del 键 B 、选中要删除的单元格,按剪切按钮

C 、选中要删除的单元格,按 Shift+Del键 D 、选中要删除的单元格,使用右键菜单中的删除单元格命 7、在 Word 中欲选定文档中的一个矩形区域,应在拖动鼠标前按下列哪个键不放( A 、 Ctrl B 、 Alt C 、 Shift D 、空格 8、在 PowerPoint 中,为所有幻灯片设置统一的、特有的外观风格,应运用( A 、母版 B 、自动版式 C 、配色方案 D 、联机协作 9、字号中阿拉伯字号越大,表示字符越 ____中文字号越小,表示字符越 ____。( A 、大、小 B 、小、大 C 、不变 D 、大、大 10、把文本从一个地方复制到另一个地方的顺序是:1、按“复制”按钮; 2、选定文本; 3、将光标置于目标位置; 4、按“粘贴”按钮;请选择一组正确的操作步骤:( A 、 1234 B 、 1324 C 、 2134 D 、 2314 11、字数统计命令包含在哪个菜单中( A 、视图 B 、插入 C 、格式 D 、工具 12、在打印对话框中“页面范围”选项卡的“当前页”是专指:( A 、当前光标所在页 B 、当前窗口显示的页 C 、第一页 D 、最后一页 13、 Word 2003中,选定一行文本的技巧方法是( A 、将鼠标箭头置于目标处,单击 B 、将鼠标箭头置于此行的选定栏并出现选定光标单击

办公软件应用(中级)试题汇编(第1套)

办公软件应用(中级)试题汇编 (第1套) 第1单元 1.启动资源管理器。 2.在C盘下新建文件夹,文件夹名为“4000001”。 3.将C盘下“DATA1”文件夹内的文件TF1-7.doc、TF3-14.doc、TF4-20.doc、TF5-8.doc、TF6-6.xls、TF7-18.xls、TF8-4.doc一次性复制到C盘下4000001文件夹中,并分别重命名为A1.doc、A3.doc、A4.doc、A5.doc、A6.xls、A7.xls、A8.doc。 4.添加新字体“细明体新细明体”,该字体文件为C盘下的JDFK文件。 5.添加输入法:添加“中文(简体)-双拼输入法”。 第2单元 【操作要求】 1.新建文件:在字表处理软件中新建一个文档,文件名为A2.DOC,保存至考生文件夹。 2.录入文本与符号:按照【样文2-4A】,录入文字、字母、标点符号及特殊符号等。 3.复制粘贴:将C:\ATA_MSO\TESTING\175350-FE3\WORD\B04\TF2-4B.DOC中所有文字复制并粘贴 到考生录入文档之后。 4.查找替换:将文档中所有“航空站”替换为“空间站”,结果如【样文2-4B】所示。 【样文2-4A】 ◆航空站是人类在太空进行各项科学研究活动的重要场所。1971年,前苏联发射了第一座航空站〖礼炮1号〗,由【联盟号】飞船负责运送宇航工作人员和物资。1986年8月,最后一座航空站〖礼炮7号〗停止载人飞行。1973年5月14日,美国发射了航空站〖天空实验室〗,由【阿波罗】号飞船运送宇航工作人员和物资。? 【样文2-4B】 ◆空间站是人类在太空进行各项科学研究活动的重要场所。1971年,前苏联发射了第一座空间站〖礼炮1号〗,由【联盟号】飞船负责运送宇航工作人员和物资。1986年8月,最后一座空间站〖礼炮7号〗停止载人飞行。1973年5月14日,美国发射了空间站〖天空实验室〗,由【阿波罗】号飞船运送宇航工作人员和物资。? 1974年〖天空实验室〗封闭停用,并于1979年坠毁。 1986年2月20日,前苏联发射了“和平号”空间站。它全长超过13米,重21吨,设计寿命10年,由工作舱、过渡舱、非密封舱三个部分组成,有6个对接口,可与各类飞船、航天飞机对接,并与之组成一个庞大的轨道联合体。自“和平号”上天以来,宇航工作人员在它上面进行了大量的科学研究。还创造了太空长时间飞行的新纪录。“和平号”超期服役多年后于2001年3月19日坠入太平洋。1983年,欧洲空间局发射了“空间实验室”,它是一座随航天飞机一同飞行的空间站。

全国高新技术考试办公软件应用(Win平台)Win-7、office-2010-试题汇编--(高级操作员级)-第一单元

【操作要求】 考生按如下要求进行操作。 1?操作系统的基本操作: 启动“资源管理器”:开机,进入Windows 7操作系统,启动“资源管理器”。 仓U建文件夹:在C盘根目录下建立考生文件夹,文件夹名为考生准考证后7位。 复制、重命名文件:C盘中有考试题库“ Win2010GJW ”文件夹,文件夹结构如下图所示。根据选题单指定题号,将题库中“ KSML2 ”文件夹内相应的文件复制到考生文件夹中,将文件分另V 重命名为A1、A2、A3、A4、A5、A6、A7、A8,扩展名不变。 2 ?系统设置与优化: 将程序截图工具”先附到「开始」菜单上,然后再锁定到任务栏中。 应用“ Aero主题”中的建筑”,并设置更改图片时间间隔”为“ 30秒”,播放方式为无序播放设置窗口颜色为大海”,且不启用透明效果,将设置完成的主题保存为考生的主题”。

【操作要求】 考生按如下要求进行操作。 1?操作系统的基本操作: 启动“资源管理器”:开机,进入Windows 7操作系统,启动“资源管理器”。 仓U建文件夹:在C盘根目录下建立考生文件夹,文件夹名为考生准考证后7位。 复制、重命名文C盘中有考试题库“ Win2010GJW ”文件夹,文件夹结构如下图所示。根据选题单指定题号,将题库中“KSML2 ”文件夹内相应的文件复制到考生文件夹中, A1、A2、A3、A4、A5、A6、A7、A8,扩展名不变。 将文件分别重命名为 2 ?系统设置与优化: 更改系统声音”,应用声音方案奏鸣曲”,并将程序事件“ Windows登录”的声音更改为 “ C2010GJW\KSML1\KSWJ1- 2.wav ",最后将该方案另存为考生声音方案”。 创建新的电源计划,设置计划名称为考生电源计划”,将用电池”和接通电源”时关闭显示器”的时间均设置为1小时非活动状态之后,并且均从不使计算机进入睡眠状态”。

OSTA办公软件应用(中级)模拟试题二

OSTA办公软件应用(中级)模拟题2 第1单元操作系统的应用 一、启动资源管理。 二、创建文件夹:在C盘新建文件夹,文件夹名为400002。 三、复制文件,改文件名:将C盘DATA1文件夹中的以下7个文件TF1-8.doc, TF3-15.doc,TF4-3.doc,TF5-18.doc,TF6-16.xls,TF7-8.xls,TF8-14.doc一次性复 制到C盘的文件夹400002中,分别改名为A1 ,A3 ,A4 ,A5 ,A6 ,A7 , A8,扩张名不变。 四、添加字体:添加C盘的“细明体新细明体”。 五、添加输入法:添加智能ABC输入法。 第2单元文字录入与排版 1.新建文件:在字表处理软件中新建一个文档(要求:在当前启动的word窗口内进行 该操作),文件名为A2(14).DOC ,保存至自己的文件夹下。 2.录入文本与符号:按照下面【样文2-14A 】,录入文字、字母、标点符号、特殊 符号等。 【样文2-14A 】③超微粒子一般是指尺寸在1~100nm间的粒子,是处在【原子簇】和【宏观物体】交界的过渡,从通常的关于微观和宏观的观点看,这样的系统既非典型的【微观系统】亦非典型的【宏观系统】,是一种典型的【介观系统】,他具有表面效应、体积效应、小尺寸效应和宏观两子隧道效应。② 3.复制粘贴:将模拟题2文件夹中的文件TF2-14B.DOC中全部文字复制到考生录入 文档之后。 4.查找替换:将文档中所有“超微粒子”替换为“纳米粒子”。操作完成后保存该文 件。 第3单元文档的格式设置与编排 打开模拟题2中文档TF3-11.DOC ,将该文件以文件名为“A3-11.DOC”保存到自己的文件夹中。按下列要求设置、编排文档格式,结果参看图1。 一、设置【文本3-11A 】如【样文3-11A 】所示 1.设置字体:第一行标题为隶书;正文第1段为华文新魏;正文第2段为细黑;正文第 3段为楷体;正文第4段为幼圆;最后一行为黑体。 2.设置字号:第一行标题为一号;正文1、3段为小四。 3.设置字形:第1行标题倾斜;正文第1段加下划线;正文第4段加着重号。 4.设置对齐方式:第一行标题居中;第2行居中;最后一行右对齐。 5.设置段落缩进:正文各段首行缩进2 字符;全文左、右各缩进1字符 6.设置行(段落)间距:全各段段前、段后各0.5行。正文2、3段行距为固定值18 磅。 二、设置【文本3-11B 】如【样文3-11B 】所示 1.拼写检查:改正【文本3-11B】中的单词拼写错误。 2.项目符号或编号:按照【样文3-11B 】设置项目符号或编号。

第一期电脑办公软件培训活动方案()

第一期电脑办公软件培训活动方案 二十一世纪是个网络时代,随着科学技术的发展,电脑办公已逐步取代人力办公。作为当代大学生,我们必须努力,不断地适应多变的社会,满足社会需求。为了提高体育学院团总支学生会成员个人电脑办公能力,更好的适应科技化、智能化发展的社会,特举办体育学院第一期电脑办公软件培训活动。 一、活动目的 丰富体育学院团总支学生会学生干部的文化生活,营造良好的办公氛围,充分展现体育学院团总支学生会的生机与活力,提高各学生干部的办公技能,了解电脑办公的相关程序,为日后踏入社会找工作奠定良好的基础。 二、活动时间: 2010年4月8日中午12:00~13:30 三、活动地点: 长江大学东校区五号教学楼203室 四、主办单位:体育学院团总支学生会。 承办单位:体育学院团总支学生会综合事务部。 五、活动对象: 体育学院团总支学生会全体学生干部 六、活动流程: (一)前期准备工作:

1、策划书的拟定和审批: 策划书由团总支学生会综合事务部起草,经过讨论协商,最终 定稿,上交主席团审批。 2、宣传: 请宣传部帮忙及时通知到各个学生干部,,以保证大家准时到 场。 3、活动场地申请: 申请5教203为培训地点,并及时找相关老师借放映机等器材。 4、培训老师邀请: 到计算机科学学院请相关的专业老师来以PPT的形式上课。 5、安排相关工作人员(见附表) (二)、活动过程: 1、进场: a、要求工作人员提前十五分钟到,提前借并安装好放映机等相关器材。 b、培训开始前,播放音乐,活跃场上气氛。 c、培训对象到场后,由女生部协助,安排就座并提醒各培训对象将手机关成静音,以避免分散就座和不必要的事情发生。 2、培训开始: a、12:00专业老师开始对学生干部进行电脑办公软件的培训,并请宣传部帮忙摄影,照相。 b、13:15~13:30为提问时间,由各学生干部向主讲老师提出

常用办公软件试题

常用办公软件测试题一、综合部分 1.对于Office XP 应用程序中的“保存”和“另存为”命令,正确的是___ A ?文档首次存盘时,只能使用“保存”命令 B ?文档首次存档时,只能使用“另存为”命令 C?首次存盘时,无论使用“保存”或“另存为”命令,都出现“另存为”对话 框 D ?再次存盘时,无论使用“保存”或“另存为”命令,会出现“另存为”对话 框 2.对于Office XP 应用程序中的“常用”工具栏上的“新建”命令按钮和“文件”菜单下的“新建”命令项,不正确的是___。 A ?都可以建立新文档 B.作用完全相同 C?“新建”命令按钮操作没有“模板”对话框,使用空白模板 D ?“文件”后“新建”命令可打开“模板”对话框,可以选择不同的模板 3.不能在“另存为”对话框中修改文档的___。 A .位置B。名称 C?内容D。类型 4.Office XP 应用程序中的“文件”菜单底端列出的几个文件名表示___。 A .用于切换的文件B。已打开的文件 C.正在打印的文件D。最近被该Office XP应用程序处理过的文件 5.在文本编辑状态,执行“编辑”到“复制”命令后,

A .被选定的内容复制到插入点 B.被选定的内容复制到剪贴板 C.被选定内容的格式复制到剪贴板 D .剪贴板的内容复制到插入点 6. 当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时,表 示__。 A. 选定的内容太长,剪贴板放不了 B. 剪贴板里已经有信息了 C. 在文档中没有选定任何信息 D .选定的内容三图形对象 7. Office XP 应用程序中的工具栏可以___。 A. 放在程序窗口的上边或下边 B. 放在程序窗口的左边或右边 C. 作为一个窗口放在文本编辑区 D.以上都可以 8. 可以从___中选择Office XP 应用程序中的命令。 A. 菜单B。工具栏 C. 快捷菜单D。以上都可以 9. Office XP 应用程序中使用鼠标进行复制操作应___。 A. 直接拖动B。按住vShift〉键拖动 C. 按住<Ctrl〉键拖动D。按住<Alt>键拖动 10 .使用“剪贴板”进行移动操作应选择___命令 A ?“剪切”B。“复制” C. “剪切”和“粘贴”D。“复制”和“粘贴”

办公软件应用试题中级汇编第6套

办公软件应用中级Microsoft Office2010试题汇编 (第06套) 第1单元:操作系统应用 (1) 第2单元:文字录入与编辑 (2) 第3单元:文档格式设置与编排 (2) 第4单元:文档表格的创建与设置 (5) 第5单元:文档的版面设置与编排 (6) 第6单元:电子表格工作簿的操作 (8) 第7单元:电子表格中的数据处理 (10) 第8单元:MS Word和MS Excel应用进阶 (14) 第1单元:操作系统应用 【操作要求】 考生按如下要求进行操作。 1.操作系统的基本操作 ●启动“资源管理器”:开机,进入Windows7操作系统,启动“资源管理器”。 ●创建文件夹:在C盘根目录下建立考生文件夹,文件夹名为考生准考证号码的后7 位数字。 ●复制文件、重命名文件:C盘中有考试题库“2010KSW”文件夹,文件夹结构如下 图所示。根据选题单指定题号,将题库中的“DATA1”文件夹内相应的文件复制到 考生文件夹中,将文件分别重命名为A1、A3、A4、A5、A6、A7、A8,扩展名不变。 第二单元的题需要考生在做该题时自己新建一个文件。 举例:如果考生的选题单为: 则应将题库中“DATA1”文件夹内的文件TF1-4.docx、TF3-4.docx、TF4-4.docx、TF5-4.docx、TF6-4.xlsx、TF7-4.xlsx、TF8-4.docx复制到考生文件夹中,并分别重命名为A1.docx、A3.docx、A4.docx、A5.docx、A6.xlsx、A7.xlsx、A8.docx。 2.操作系统的设置与优化 ●删除语言栏中的“微软拼音-新体验2010”输入法。 ●在控制面板中将桌面的背景更改为图片文件C:\2010KSW\DATA2\TuPian1-6.jpg。

活动方案之办公软件培训方案

活动方案之办公软件培训方案 1

办公软件培训方案 【篇一:办公软件培训计划】 办公软件培训计划 计算机部杨维 一、培训目标 经过对计算机办公软件的培训,使教师能全面掌握本等级的技术理论知识和操作技能,掌握计算机办公应用软件操作员岗位的职业要求,为参加本岗位的鉴定做好准备。其培训的具体要求是理解 windows操作系统的基础知识和基本技能、计算机网络基础知识、网络制作软件-frontpage,全面了解office 的基本知识,主要是掌握word和excel的操作应用和相关操作。 二、培训计划安排 九月——windows基本操作:熟练掌握windows操作系统的基本概念、资源管理器的基本使用;相关属性的基本设置、磁盘操作和控制面板中的常规操作。 十月——word文字处理:熟练掌握文挡编辑;文字、段落格式设置与编排;表格与公式的制作;图文混排;熟悉批注、脚注、尾注、题

注及修订标记等的建立;熟悉样式与模板的应用、宏的使用;掌握页面设置与打印输出。 十一月——excel电子表格:掌握excel的基本概念和基本操作、熟练掌握工作表的编辑和格式化;公式与函数的基本使用;各种图表的操作应用;数据清单的使用与管理;掌握页面设置与打印输出。 十二月——powerpoint演示文稿:创立演示文稿,修改母板,新建模板,设置演示文稿的页面格式:演示文稿的页面设置;设置演示文稿的编排格式;演示文稿的插入设置;动画设置及放映,打包。 【篇二:办公软件培训策划书】 计算机办公软件、操作系统基础培训 策 划 案 计算机软硬件协会 一、活动背景及目的: 大学是我们人生旅途的一个驿站,大学生涯很短暂。社会 中的竞争非常激烈,因此掌握更多的知识极其重要。

办公软件应用综合测试题一

《办公软件应用》综合测试题一 班级: 姓名: 学号: 一、填空题(每空2分,共20分) 1.在word2010中,选定文本后,会显示出(),可以对字体进行快 速设置。 2.Excel2010默认保存工作薄的格式扩展为()。 3.在word2010中,想对文档进行字数统计,可以通过()功能区来实现。 4.要在PowerPoint 2010中设置幻灯片动画,应在()选项卡中进行操作。 5.在excel中,如果要将工作表冻结便于查看,可以用()功能区的() 来实现。 6.要在PowerPoint 2010中显示标尺、网络线、参考线,以及对幻灯片母版进 行修改,应在()选项卡中进行操作。 7.在Excel2010中新增“迷你图”功能,可选定数据在某单元格中插入迷你图, 同时打开()功能区进行相应的设置。 8.在word2010中,给图片或图像插入题注是选择()功能区中的命令。 9.在PowerPoint 2010中要用到拼写检查、语言翻译、中文简繁体转换等功能 时,应在()选项卡中进行操作。 二、判断题(每题3分,共30分) 1.Excel工作簿文件的扩展名是.XLS。() 2.Word中的所有功能都可通过工具栏上的工具按钮来实现。() 3.在Word中,通过鼠标拖动操作,可将已选定的文本移动到另一个已打开的 文档中。() 4.Word文档中的工具栏可由用户根据需要显示或隐藏。() 5.Word工具栏中的位置是固定的,不能移动到其它地方。()

6.Word文档中的图片,在普通视图下看不到。() 7.在Word表格中,不能改变表格线的粗细。() 8.在Word中,单元格的内容只能够是文本。() 9.在Word中,可以同时打开多个Word文档,并建立多个显示文档的窗口。 () 10.在Word中,剪贴板上的内容可粘贴到文本的多处。() 三、单选题(每题2分,共30分) 1.以下正确的叙述是()。 A. Office是一种电子表格软件 B. Office是一种操作系统 C. Office是一组办公应用软件 D. Office是一种字处理软件 2.Word中的段落标记符是通过()产生的。 3. A. 插入分页符 4. B. 插入分段符 5. C. 按Enter键 6. D. 按Shift+Enter键 7.在Word中可以选取矩形区域的文字块,方法是在按住()键的同时按住 鼠标左键并拖动。 8. A. Shift 9. B. Alt 10.C. Ctrl 11.D. Tab 12.下面关于宏的说法中,哪一个是不正确的() 13.A. 宏是一系列的 Word 命令和指令的组合。 14.B. 宏是一种记录工具,用来跟踪用户的操作。 15.C. 宏是一个自定义命令,用来完成所需任务。 16.D. 宏是一段程序,可用Visual Basic编辑器进行编辑.

办公软件培训计划

******职工办公软件技能培训方案为适应现代化工作发展的需要,深入开展***办公技术教育工作,使职工深入了解现代化的办公手段,掌握计算机知识和应用技能,充分发挥现代化办公软件在工作中的效益,切实提高职工应用计算机信息技术的水平,特制定我***职工办公软件技能培训方案: 一、培训目的 通过培训,加强职工的办公技术能力,提高职工的信息技术整 体水平。使职工不断提高办公软件的使用效率,实现职工工作的准 确性、高效性。 二、预计效果 1、提高办公技术意识,真正使信息技术与工作整合。要通过信息技术培训,使信息技术与工作融到一起。 2、加强技能学习,全面提高办公质量使职工熟练掌握计算机的操作是基础,也是关键。在今年的培训中,我们结合***需求和职工实际问题,主要提高职工电脑办公技能水平。???? 三、培训人与对象 指导人:***?? 培训讲师:***?? 培训对象:***各站所办、各个居委会、市场办工作人员。 四、培训方式 采取1个月的跟班培训,办公软件培训采用边实践边学习的方法。 五、培训内容 (一)键盘打字技巧 1、熟悉键盘26个字母布局。

2、掌握键盘和鼠标操作键,键盘上使用率较高的键钮包括:回车确认(enter)键、空格键、删除键(键盘右上角上的那个back space 键)以及双击键(shift)。 3、掌握标准指法。 所谓标准指法就是把你的双手依照下图的位置放在键盘上, 即让你的左手食指放在字母F上(F键上有一个小突起,我们通常称之为盲打坐标),右手食指放在字母J上(J键也有一个盲打坐标)然后将四指并列对齐分别放在相邻的键钮上。 标准指法的第二部分是手指的“平行”移动规律,也就是说从你把手搭到键盘上起,你的每个手的四个手指就要并列对齐并且“同上同下”。 标准指法的第三部分是倾斜移动原则,即无论是你的左手还是右手,都要遵从“左高右低”的方式上下移动。也就是说,左手的食指的移动规范是4 R F V 一条线,右手食指的移动规范是7 U J M 一条线。 4、打字练习。 (二)Word基本操作: 1、新建、打开、保存、另存为、打印。 2、字体格式(字形、字号、字体颜色、下划线、加粗、清除格式)。 3、字体字号。文件总标题用二号方正小标宋,正文一律为三号仿宋体。一级标题(题名):三号黑体;二级标题(题名):三号楷体加粗;三级标题:三号仿宋加粗;四级标题及正文:三号仿宋体;数字和年月日均应使用阿拉伯数字;落款(署名):三号仿宋体。

办公软件培训策划案

电信学院团总支学生会 ——办公软件培训 策 划 案

电信学院办公软件培训活动策划 一、活动背景: 当今社会,计算机应用已经渗透到生活的方方面面,适应当代信息产业发展的需要,熟练的掌握计算机的基本应用技能,在各领域已经成为当代人才判定的标准之一。尤其是办公软件的应用和同学们个人材料的整理、学生干部的工作息息相关!如今,为了让学生会干部更加熟练的掌握办公软件的基本操作,提高工作效率,同时促进学生会新成员之间的学习和交流,提高学生会的整体综合素质,电信学院团总支学生会将举办一次主要针对Word 2007和excel 2007的基本操作技能培训活动,希望借此活动能为大家提供一个良好的交流和学习的平台。 二、活动主题: 交流、学习、进步 三、活动目的: 为广大对办公软件(word 2007、excel 2007)应用感兴趣和需求迫切的同学提供一个相互交流,一起学习,共同进步的机会。 四、主办单位: 电子信息学院团总支学生会办公室 五、活动对象: 电子信息学院团总支学生会全体干部和本院对word 2007、excel

2007感兴趣的同学。 六、活动时间: 10月23日晚19:00——21:00 七、活动地点: 十二教101教室 八、活动资源: 1、已有资源:培训课的授课人员 2、需要的资源:建议有条件的同学自带笔记本安装了相关软件的电脑。 九、活动的开展: 前期的宣传和准备: 1、提前借好教室; 2、第八周学生会例会上向学生会全体干部宣传,在由相应班级的联络干部向该班进行宣传;宣传部负责出宣传板向本院全体学生宣传; 3、收集同学们在word 2007和excel 2007应用方面所关注的问题; (二)培训内容: 主要针用word 2007和excel 2007对各种文字、图片、数据、图表等内容进行处理的基本知识。 (三)培训流程: 总共时长为两大节,每大节时长为1.5小时。 第一大节:XXX时到XXX时word 2007 陈磊

办公软件应用windows7+Office2010中级(四级)操作员试题汇编-第五套

办公软件应用windows7+Office2010中级(四级)操作员试题汇编 (第五套) 第1单元:操作系统应用 (1) 第2单元:文字录入与编辑 (2) 第3单元:文档格式设置与编排 (2) 第4单元:文档表格的创建与设置 (5) 第5单元:文档的版面设置与编排 (6) 第6单元:电子表格工作簿的操作 (9) 第7单元:电子表格中的数据处理 (11) 第8单元:MS Word和MS Excel应用进阶 (13) 第1单元:操作系统应用 【操作要求】 考生按如下要求进行操作。 1.操作系统的基本操作 ●启动“资源管理器”:开机,进入Windows7操作系统,启动“资源管理器”。 ●创建文件夹:在C盘根目录下建立考生文件夹,文件夹名为考生准考证号码的后7 位数字。 ●复制文件、重命名文件:C盘中有考试题库“2010KSW”文件夹,文件夹结构如下 图所示。根据选题单指定题号,将题库中的“DATA1”文件夹内相应的文件复制到 考生文件夹中,将文件分别重命名为A1、A3、A4、A5、A6、A7、A8,扩展名不变。 第二单元的题需要考生在做该题时自己新建一个文件。 举例:如果考生的选题单为: 则应将题库中“DATA1”文件夹内的文件TF1-4.docx、TF3-4.docx、TF4-4.docx、TF5-4.docx、TF6-4.xlsx、TF7-4.xlsx、TF8-4.docx复制到考生文件夹中,并分别重命名为A1.docx、A3.docx、A4.docx、A5.docx、A6.xlsx、A7.xlsx、A8.docx。 2.操作系统的设置与优化 ●在控制面板中设置隐藏桌面上所有的图标。 ●在资源管理器中打开“本地磁盘(C:)”,设置所有文件及文件夹的视图方式为“中 等图标”,并“显示预览窗格”。

高新考试OFFICE高级操作员试题汇编电子版

高新考试OFFICE高级操作员试题汇编电子版 第一单元操作系统应用 考生按如下要求进行操作 1、开机,进入Windows,启动“资源管理器”。 2、建立考生文件夹,文件夹名为考生准考证后七位。 3、C盘中有考试题库“Win2004GJW”文件夹,文件夹的结构如下。 C:\ Win2004GJW KSML1 KSML2 KSML3 4、根据选题单指定题号,将题库中KSML2文件夹内相应的文件复制到考生文件夹中,将文件分别重命名为A1、A2、 A3、A4、A5、A6、A7、A8,扩展名不变。 5、系统设置与优化 1)用磁盘清理程序对C驱动器进行清理,在进行磁盘清理时将整个屏幕以图片的形式保存到考生文件夹中,文 件命名为A1。 2)自定义任务栏,设置任务栏中的时钟隐藏,并且在“开始”菜单中显示小图标,将设置的效果屏幕以图片的 形式保存到考生文件夹中,文件命名为A2,图片保存之后,恢复原设置。 3)为“开始”菜单“程序”子菜单中的Microsoft Word 创建桌面快捷方式,将设置后的桌面以图片的形式保存 到考生文件夹中,文件命名为A3。 4)使用磁盘碎片整理程序对C驱动器进行整理,在进行磁盘整理前者先对磁盘进行分析,查看分析报告并将整 个屏幕以图片的形式保存到考生文件夹中,文件命名为A4。 5)查找C驱动器中所有的扩展名为“.exe”的文件,查找完毕,将包含查找结果的当前屏幕以图片的形式保存到 考生文件夹中,文件命名为A5。 6)将桌面背景为图片C:\Win2004GJW\BEIJING1-4.JPG,将设置后的桌面以图片的形式保存到考生文件夹中,文件 命名为A6,图片保存之后,恢复原设置。

办公软件培训方案

办公软件培训方案 Prepared on 24 November 2020

公司员工Excel培训方案 为适应现代化工作发展的需要,深入开展公司办公技术培训工作,使员工深入了解现代化的办公手段,掌握计算机知识和应用技能,充分发挥现代化办公软件在工作中的效益,切实提高我司员工的业务素质能力以及综合专业水平,同时促进各部门之间的学习和交流,加强团队凝聚力。尤其是办公软件的应用和公司员工的工作息息相关。所以结合我司实际,以人为本人力,人力资源部与推进办将举办一次主要针对Excel操作技能培训课程,希望借此课程能为大家提供一个良好的交流和学习的平台。特制定我公司员工办公软件培训计划如下: 一、培训目的 通过培训,加强员工的办公技术能力,提高全体员工整体综合水平。使员工不断提高办公软件的使用效率,实现员工工作的准确性、高效性。 二、预计效果 1、提高办公技术意识,真正使信办公软件与工作整合。我们就是要通过办公软件培训,切实提高员工的信息意识,将信息意识灌输到员工的头脑中,使办公软件与工作融到一起。 2、加强技能学习,全面提高办公质量使员工熟练掌握计算机的操作是基础,也是关键。所以呢,我们结合公司需求和员工实际问题,主要培养员工对Excel的使用水平。 三、培训讲师与对象 培训讲师: 培训对象: 四、培训范围

Excel电子表格:基本概念和基本操作、熟练掌握工作表的编辑和格式化;公式与函数的基本使用;各种图表的操作应用;数据清单的使用与管理;掌握页面设置与打印输出。 五、培训要求 1、参培员工要遵守请假制度,有事履行请假手续。 2、按时出席,不迟到,不早退。 3、集中培训时,关闭手机,在授课过程中,学员之间不准互相说话,要认真做好笔记。 4、培训结束后,学员要多做后续练习。 5、遵守培训室一切规章制度。 七、费用预算 每节课60分钟,内部讲师费用为70元/课时。

办公软件应用考试试题

2015年春季学期办公软件应用 一年级期末(理论)试题 (考试时间:90分钟 满分:100分) 姓名: (每题2分,共30 分) 一个Excel 工作表的可用行数和列数是不受限制的。 如果已在Excel 工作表中设置好计算公式,则当在工作表中插入一列时, 所有公式必须重新输入。 (X ) 7、在Excel 工作表中,可以插入并编辑 Word 文档。(V ) & Excel 工作簿由一个工作表组成。( X ) 9、通过剪贴板,可以将Word 表格中的数据复制到Excel 工作表中。(V ) 10、 利用Excel 的选择性粘贴功能,可以将公式转换为数值。 (V ) 11、 在Excel 中,若工作表数据已建立图表,修改工作表数据的同时,也必 须修改这些图表。 (X ) 12、 Excel 中的绝对地址与相对地址是一样的, 只是写法不同已而。(X ) 13、 在Excel 工作表的单元格中,可以输入文字,也可以插入图片。(X ) 14、 Excel 单元格中以"#"开关的内容均表示错误信息。 (X ) 得分: 、判断下列各题的叙述是否正确, 对的打 “V” , 错的打“X” 1、 E xcel 工作簿文件的扩展名是.XLS 2、 在Word 表格中,不能改变表格线的粗细。 3、 在Excel 单元格输入公式时,必须以"二"开头。 4、 5、 W ord 具有将表格中的数据制作成图表的功能。 6、

15、在Word 文档中,可以插入并编辑 Excel 工作表。 (V ) 3、保护一个工作表,可以使不知道密码的人( C ) D. 不能删除工作表所在的工作簿文件 A )功能 来校验用户输入数据的有效性。 C. 数据筛选 D. 条件格式 B5:E7 包含( D )。 C. 4 个单元格 D. 12 个单元格 C. 可以用画图工具进行编辑 D. 根据工作表数据用画图工具绘制的 A. 美术、装璜、图片制作等各个方面 二、下列各题中均有四个答案, 确答案的标号填在括号里。(每题 1 、以下正确的叙述是( B )。 A. Office 是一种电子表格软件 B. Office 是一组办公应用软件 2、Word 中的段落标记符是通过( A. 插入分页符 B. 插入分段符 但其中只有一个是正确的, 请将正 2 分,共 20 分) C. Office 是一种操作系统 D. Office 是一种字处理软件 C )产生的。 C. 按 Enter 键 A. 看不到工作表内容 B. 不能复制工作表的内容 4、 在 Excel 中,可使用( A. 有效数据 B. 单元格保护 5、 在 Excel 单元格引用中, A. 2 个单元格 B. 3 个单元格 6、 Excel 图表是( A )。 A. 工作表数据的图表表示 B. 图片 7、 Excel 主要应用在( C ) C. 不能修改工作表的内容

办公软件应用(中级2003)_试题汇编

CX6403办公软件应用(中级2003)_试题汇编 (第1套) 第1单元 1.启动资源管理器。 2.在C盘下新建文件夹,文件夹名为“4000001”。 3.将C盘下“DATA1”文件夹内的文件TF1-7、TF3-14、TF4-20、TF5-8、TF6-6、TF7-18、TF8-4一次性复制到C 盘下4000001文件夹中,并分别重命名为A1、A3、A4、A5、A6、A7、A8。 4.添加新字体“细明体新细明体”,该字体文件为C盘下的JDFK文件。 5.添加输入法:添加“中文(简体)-双拼输入法”。 第2单元 【操作要求】 1.新建文件:在字表处理软件中新建一个文档,文件名为A2.DOC,保存至考生文件夹。 2.录入文本与符号:按照【样文2-4A】,录入文字、字母、标点符号及特殊符号等。 3.复制粘贴:将C:\2004KSW\DA TA2\TF2-4B.DOC中所有文字复制并粘贴到考生录入文档之后。 4.查找替换:将文档中所有“航空站”替换为“空间站”,结果如【样文2-4B】所示。 【样文2-4A】 ◆航空站是人类在太空进行各项科学研究活动的重要场所。1971年,前苏联发射了第一座航空站〖礼炮1号〗,由【联盟号】飞船负责运送宇航工作人员和物资。1986年8月,最后一座航空站〖礼炮7号〗停止载人飞行。1973年5月14日,美国发射了航空站〖天空实验室〗,由【阿波罗】号飞船运送宇航工作人员和物资。? 【样文2-4B】 ◆空间站是人类在太空进行各项科学研究活动的重要场所。1971年,前苏联发射了第一座空间站〖礼炮1号〗,由【联盟号】飞船负责运送宇航工作人员和物资。1986年8月,最后一座空间站〖礼炮7号〗停止载人飞行。1973年5月14日,美国发射了空间站〖天空实验室〗,由【阿波罗】号飞船运送宇航工作人员和物资。? 1974年〖天空实验室〗封闭停用,并于1979年坠毁。 1986年2月20日,前苏联发射了“和平号”空间站。它全长超过13米,重21吨,设计寿命10年,由工作舱、过渡舱、非密封舱三个部分组成,有6个对接口,可与各类飞船、航天飞机对接,并与之组成一个庞大的轨道联合体。自“和平号”上天以来,宇航工作人员在它上面进行了大量的科学研究。还创造了太空长时间飞行的新纪录。“和平号”超期服役多年后于2001年3月19日坠入太平洋。1983年,欧洲空间局发射了“空间实验室”,它是一座随航天飞机一同飞行的空间站。 第3单元 【操作要求】 打开文档A3.DOC,按下列要求设置、编排文档格式。 一、设置【文本3-4A】如【样文3-4A】所示 1.设置字体:第一行标题为幼圆;第二行为黑体;正文第一段为仿宋_GB2312;正文第二段为华文细黑;正文第三段为楷体_GB2312;最后一行为华文新魏。

office软件学习计划

office软件学习计划 篇一:办公软件培训计划 办公软件培训计划 计算机部杨维 一、培训目标 通过对计算机办公软件的培训,使教师能全面掌握本等级的技术理论知识和操作技能,掌握计算机办公应用软件操作员岗位的职业要求,为参加本岗位的鉴定做好准备。其培训的具体要求是理解 Windows操作系统的基础知识和基本技能、计算机络基础知识、络制作软件-FrontPage,全面了解OfficeXX的基本知识,主要是掌握Word和Excel的操作应用和相关操作。 二、培训计划安排 九月——Windows基本操作:熟练掌握Windows操作系统的基本概念、资源管理器的基本使用;相关属性的基本设置、磁盘操作和控制面板中的常规操作。 十月——Word文字处理:熟练掌握文挡编辑;文字、段落格式设置与编排;表格与公式的制作;图文混排;熟悉批注、脚注、尾注、题注及修订标记等的建立;熟悉样式与模板的应用、宏的使用;掌握页面设置与打印输出。 十一月——Excel电子表格:掌握Excel的基本概念和基本操作、熟练掌握工作表的编辑和格式化;公式与函数的

基本使用;各种图表的操作应用;数据清单的使用与管理;掌握页面设置与打印输出。 十二月——PowerPoint演示文稿:创建演示文稿,修改母板,新建模板,设置演示文稿的页面格式:演示文稿的页面设置;设置演示文稿的编排格式;演示文稿的插入设置;动画设置及放映,打包。 篇二:办公软件培训计划(第四版) 公司员工培训计划书 为适应现代化工作发展的需要,深入开展公司办公技术教育工作,使员工深入了解现代化的办公手段,掌握计算机知识和应用技能,充分发挥现代化办公软件在工作中的效益,切实把信息技术应用到工作中去, 使信息技术在我公司开展普及,切实提高员工应用计算机信息技术的水平,特制定我公司员工信息技术培训计划如下: 一、培训目的 通过培训,加强员工的办公技术能力,提高全体员工的信息技术整体水平。使员工不断提高办公软件的使用效率,实现员工工作的准确性、高效性。 二、预计效果 1、提高办公技术意识,真正使信息技术与工作整合。我们就是要通过信息技术培训,切实提高员工的信息意识,将信息意识灌输到员工的头脑中,使信息技术与工作融到一

办公软件应用试题汇编(第1套)

办公软件应用试题汇编 (第01套) 第1单元:操作系统应用 (1) 第2单元:文字录入与编辑 (2) 第3单元:文档格式设置与编排 (2) 第4单元:文档表格的创建与设置 (5) 第5单元:文档的版面设置与编排 (6) 第6单元:电子表格工作簿的操作 (8) 第7单元:电子表格中的数据处理 (10) 第8单元:MS Word和MS Excel应用进阶 (13) 第1单元:操作系统应用 【操作要求】 考生按如下要求进行操作。 1.操作系统的基本操作 ●启动“资源管理器”:开机,进入Windows7操作系统,启动“资源管理器”。 ●创建文件夹:在C盘根目录下建立考生文件夹,文件夹名为考生准考证号码的后7 位数字。 ●复制文件、重命名文件:C盘中有考试题库“2010KSW”文件夹,文件夹结构如下 图所示。根据选题单指定题号,将题库中的“DATA1”文件夹内相应的文件复制到 考生文件夹中,将文件分别重命名为A1、A3、A4、A5、A6、A7、A8,扩展名不变。 第二单元的题需要考生在做该题时自己新建一个文件。 举例:如果考生的选题单为: 则应将题库中“DATA1”文件夹内的文件TF1-1.docx、TF3-1.docx、TF4-1.docx、TF5-1.docx、TF6-1.xlsx、TF7-1.xlsx、TF8-1.docx复制到考生文件夹中,并分别重命名为A1.docx、A3.docx、A4.docx、A5.docx、A6.xlsx、A7.xlsx、A8.docx。 2.操作系统的设置与优化 ●在语言栏中添加“微软拼音-简捷2010”输入法。 ●为“附件”菜单中的“截图工具”创建桌面快捷方式。

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