办公软件应用试题
办公软件应用试卷（A或B卷）
2015年9月
课程：计算机应用基础考试形式：闭卷考试时间：
部门：姓名：成绩：______
一、单选题（每题 2 分，共60 分）
1、在选定了整个表格之后，若要删除整个表格中的内容，以下哪个操作正确（）
A、单击“表格”菜单中的“删除表格”命令
B、按Delete键
C、按Space键
D、按Esc键
2、艺术字对象实际上是（）
A、文字对象
B、图形对象
C、链接对象
D、既是文字对象，也是图形对象
3、在Excel 2003 中，进行分类汇总之前，我们必须对数据清单进行（）
A、筛选
B、排序
C、建立数据库
D、有效计算
4、Word 2003 中对文档分栏后，若要使栏尾平衡，可在最后一栏的栏尾插入（）
A、换行符
B、分栏符
C、连续分节符
D、分页符
5、在Excel 数据透视表的数据区域默认的字段汇总方式是（）
A、平均值
B、乘积
C、求和
D、最大值
6、下列删除单元格的方法，正确的是（）
A、选中要删除的单元格，按Del键
B、选中要删除的单元格，按剪切按钮
C、选中要删除的单元格，按Shift+Del键
D、选中要删除的单元格，使用右键菜单中的删除单元格命
7、在Word中欲选定文档中的一个矩形区域，应在拖动鼠标前按下列哪个键不放（）
A、Ctrl
B、Alt
C、Shift
D、空格
8、在PowerPoint中，为所有幻灯片设置统一的、特有的外观风格，应运用（）
A、母版
B、自动版式
C、配色方案
D、联机协作
9、字号中阿拉伯字号越大，表示字符越____中文字号越小，表示字符越____。（）
A、大、小
B、小、大
C、不变
D、大、大
10、把文本从一个地方复制到另一个地方的顺序是：1、按“复制”按钮；2、选定文本；3、将光标置于目标位置；
4、按“粘贴”按钮；请选择一组正确的操作步骤：（）
A、1234
B、1324
C、2134
D、2314
11、字数统计命令包含在哪个菜单中（）
A、视图
B、插入
C、格式
D、工具
12、在打印对话框中“页面范围”选项卡的“当前页”是专指：（）
A、当前光标所在页
B、当前窗口显示的页
C、第一页
D、最后一页
13、Word 2003中，选定一行文本的技巧方法是（）
A、将鼠标箭头置于目标处，单击
B、将鼠标箭头置于此行的选定栏并出现选定光标单击
C、用鼠标在此行的选定栏双击
D、用鼠标三击此行
14、Word 2003中，若需要在文档每页页面底端插入注释，应该插入以下哪种注释（）
A、脚注
B、尾注
C、批注
D、题注
15、Word 2003中，“样式”按钮在哪个工具栏上（）
A、窗体
B、常用
C、格式
D、图表
16、Excel 2003中，若选定多个不连续的行所用的键是（）
A、Shift
B、Ctrl
C、Alt
D、Shift+Ctrl
17、以下不属于Excel 2003中的算术运算符的是（）
A、/
B、%
C、^
D、<>
18、Word 的模板文件的后缀是( )
A、dat
B、xls
C、dot
D、doc 19、Word 2003中，最方便的调整图片的版式为是（）
A、嵌入型
B、紧密型
C、浮于文字上方
D、四周型
20、Word 2003中，以下有关“项目符号”的说法错误的是（）
A、项目符号可以是英文字母
B、项目符号可以改变格式
C、#、&不可以定义为项目符号
D、项目符号可以自动顺序生成
21、Excel 中，修改趋势线的正确的操作是（）
A、选择“插入”菜单中“趋势线”
B、选择“编辑”菜单中“趋势线”
C、选择“格式”菜单中“趋势线”
D、选择“文件”菜单中“趋势线”
22、Excel 中，以下不属于规划求解的约束条件运算符的是（）
A、int
B、<=
C、>=
D、<>
23、在Word 2003中，要将“微软”文本复制到插入点，应先将“微软”选中，再（）
A、直接拖动到插入点
B、单击“剪切”，再在插入点单击“粘贴”
C、单击“复制”，再在插入点单击“粘贴”
D、单击“撤消”，再在插入点单击“恢复”
24、Office 办公软件，是哪一个公司开发的软件。（）
A、WPS
B、Microsoft
C、Adobe
D、IBM
25、Excel 2003中，为表格添加边框的正确的操作是（）
A、单击“格式”菜单中的“单元格”
B、单击“格式”菜单中的“边框和底纹”
C、单击“插入”菜单中“边框”
D、单击“插入”菜单中“单元格”
26、Word 2003中，精确的设置“制表位”的操作是（）
A、单击“插入”菜单中的“制表位”
B、单击“格式”菜单中的“制表位”
C、单击“格式”菜单中“段落”
D、单击“格式”菜单中“文字方向”
27、Word 2003中，以下哪种操作可以使在下层的图片移置于上层（）
A、“绘图”菜单中的“旋转与翻转”
B、“绘图”菜单中的“微移”
C、“绘图”菜单中的“组合”
D、“绘图”菜单中的“叠放次序”
28、Excel 2003中，使用“格式”菜单中的“重命名”命令，则下面说法正确的是（）
A、只改变工作表的名称
B、只改变它的内容
C、既改变名称又改变内容
D、既不改变名称又不改变内容
29、下面哪一个选项不属于“单元格格式”对话框中“数字”选项卡中的内容（）
A、字体
B、货币
C、日期
D、自定义
30、Excel 2003中，排序对话框中的“递增”和“递减”指的是（）
A、数据的大小
B、排列次序
C、单元格的数目
D、以上都不对
写出这两个单元格的计算公式。
二、多选题（每题 3 分，共 30 分）
1、关于Word 中的云型标注，下面哪些说法是正确的：（）
A、在云型标注中可以插入图片
B、在云型标注中不可以插入图片
C、在云型标注中可以使用项目符号和编号
D、在云型标注中不可以使用项目符号和编号
2、利用“带圈字符”命令可以给字符加上：（）
A、圆形
B、正方形
C、菱形
D、三角形
3、有关“间距”的说法，正确的是：（）
A、单击“字体”，可设置“字符间距”
B、单击“段落”，可设置“字符间距”
C、单击“段落”，可设置“行间距”
D、单击“段落”，可设置“段落前后间距”
4、有关拆分Word 文档窗口的方法正确的是：（）
A、按Ctrl+Enter键
B、按Ctrl+Alt+S键
C、拖动垂直滚动条上方的拆分钮
D、“窗口”/“拆分”命令
5、在修改图形的大小时，若想保持其长宽比例不变，应该怎样操作：（）
A、用鼠标拖动四角上的控制点
B、按住Shift键，同时用鼠标拖动四角上的控制点
C、按住Ctrl键，同时用鼠标拖动四角上的控制点
D、在“设置图片格式”中锁定纵横比
6、在Word 中关于表格，下列说法正确的是：（）
A、可以删除表格中的某行
B、可以删除表格中的某列
C、可以利用工具栏上的图标删除单元格
D、利用“表格”菜单不能删除一整行
7、如何保存一个文件：（）
A、单击"常用"工具栏上的"保存"按钮
B、单击"文件"菜单中的“保存”命令
C、利用快捷键Ctrl+S
D、利用功能键F12
8、设置首行缩进的方法有：（）
A、通过格式菜单选择“段落”，然后在“特殊格式”设定“首行缩进”格式
B、通过标尺调节
C、通过Tab
D、以上只有一种方法正确
9、要想在Word 中创建表格，以下哪些是正确的方法：（）
A、使用“表格”菜单创建
B、利用"插入"菜单
C、使用“插入表格”命令按钮创建
D、利用“格式”菜单创建
10、在Word中,以下关于表格编辑正确的说法是：（）
A、在表格中输入的文字可以自动换行
B、按回车键可以在单元格中开始一个新的段落
C、对表格中字的编辑与在Word中的编辑方式相同
D、表格中的文字不可以进行编辑
三、判断题（每题 1 分，共 10 分）
1、“格式刷”命令选定一次，就只可能对文本块的格式复制一次。（）
2、图文框、文本框中均不能插入表格。（）
3、要使文本框中的文本由横排改为竖排，不必选定文本，只需单击“更改文字方向”按钮即可。（）
4、拆分表格与拆分单元格的方法不同。（）
5、在Word表格中每条边的样式都可不同。（）
6、在Word中跟踪超链接需要按住Ctrl键，再用鼠标单击链接文本，此功能可以在“工具”菜单选项中设置。（）
7、在Word中,一个文档创建的样式不可以应用到其他文档。（）
8、在Word的“表格”/“表格自动套用格式”命令中，可对应用的格式进行任何改变。（）
9、在Word的“格式”工具栏的“字符边框”图标与“格式”/“边框和底纹”命令中“边框”选项效果完全一样。（）
10、“常用”工具栏上的“打印”按钮与快捷键“Ctrl+P”功能完全相同。( )
参考答案一、单选题
1B 2B 3B 4C 5C 6D 7B 8A 9A 10C 11D 12A 13B 14A 15C 16B 17D 18C 19C 20C 21C 22D 23C 24B 25A 26B 27D 28A 29A 30B
二、多选题
1AC 2ABCD 3ACD 4BCD 5BD 6ABC 7ABCD 8ABC 9AC 10ABC
三、判断题
1A 2B 3A 4A 5A 6A 7B 8A 9B 10B
办公软件应用试题(精)
办公软件应用试卷(A 或 B 卷 2015年 9月 课程:计算机应用基础考试形式:闭卷考试时间: 部门:姓名:成绩:______ 一、单选题(每题 2 分,共 60 分 1、在选定了整个表格之后,若要删除整个表格中的内容,以下哪个操作正确( A 、单击“表格”菜单中的“删除表格”命令 B 、按 Delete 键 C 、按 Space 键 D 、按 Esc 键 2、艺术字对象实际上是( A 、文字对象 B 、图形对象 C 、链接对象 D 、既是文字对象,也是图形对象 3、在 Excel 2003 中,进行分类汇总之前,我们必须对数据清单进行( A 、筛选 B 、排序 C 、建立数据库 D 、有效计算 4、 Word 2003 中对文档分栏后,若要使栏尾平衡,可在最后一栏的栏尾插入( A 、换行符 B 、分栏符 C 、连续分节符 D 、分页符 5、在 Excel 数据透视表的数据区域默认的字段汇总方式是( A 、平均值 B 、乘积 C 、求和 D 、最大值 6、下列删除单元格的方法,正确的是( A 、选中要删除的单元格,按 Del 键 B 、选中要删除的单元格,按剪切按钮
C 、选中要删除的单元格,按 Shift+Del键 D 、选中要删除的单元格,使用右键菜单中的删除单元格命 7、在 Word 中欲选定文档中的一个矩形区域,应在拖动鼠标前按下列哪个键不放( A 、 Ctrl B 、 Alt C 、 Shift D 、空格 8、在 PowerPoint 中,为所有幻灯片设置统一的、特有的外观风格,应运用( A 、母版 B 、自动版式 C 、配色方案 D 、联机协作 9、字号中阿拉伯字号越大,表示字符越 ____中文字号越小,表示字符越 ____。( A 、大、小 B 、小、大 C 、不变 D 、大、大 10、把文本从一个地方复制到另一个地方的顺序是:1、按“复制”按钮; 2、选定文本; 3、将光标置于目标位置; 4、按“粘贴”按钮;请选择一组正确的操作步骤:( A 、 1234 B 、 1324 C 、 2134 D 、 2314 11、字数统计命令包含在哪个菜单中( A 、视图 B 、插入 C 、格式 D 、工具 12、在打印对话框中“页面范围”选项卡的“当前页”是专指:( A 、当前光标所在页 B 、当前窗口显示的页 C 、第一页 D 、最后一页 13、 Word 2003中,选定一行文本的技巧方法是( A 、将鼠标箭头置于目标处,单击 B 、将鼠标箭头置于此行的选定栏并出现选定光标单击
办公软件应用(中级)试题汇编(第1套)
办公软件应用（中级）试题汇编 （第1套） 第1单元 1．启动资源管理器。 2．在C盘下新建文件夹，文件夹名为“4000001”。 3．将C盘下“DATA1”文件夹内的文件TF1-7.doc、TF3-14.doc、TF4-20.doc、TF5-8.doc、TF6-6.xls、TF7-18.xls、TF8-4.doc一次性复制到C盘下4000001文件夹中，并分别重命名为A1.doc、A3.doc、A4.doc、A5.doc、A6.xls、A7.xls、A8.doc。 4．添加新字体“细明体新细明体”，该字体文件为C盘下的JDFK文件。 5．添加输入法：添加“中文（简体）-双拼输入法”。 第2单元 【操作要求】 1．新建文件：在字表处理软件中新建一个文档，文件名为A2.DOC，保存至考生文件夹。 2．录入文本与符号：按照【样文2-4A】，录入文字、字母、标点符号及特殊符号等。 3．复制粘贴：将C:\ATA_MSO\TESTING\175350-FE3\WORD\B04\TF2-4B.DOC中所有文字复制并粘贴 到考生录入文档之后。 4．查找替换：将文档中所有“航空站”替换为“空间站”，结果如【样文2-4B】所示。 【样文2-4A】 ◆航空站是人类在太空进行各项科学研究活动的重要场所。1971年，前苏联发射了第一座航空站〖礼炮1号〗，由【联盟号】飞船负责运送宇航工作人员和物资。1986年8月，最后一座航空站〖礼炮7号〗停止载人飞行。1973年5月14日，美国发射了航空站〖天空实验室〗，由【阿波罗】号飞船运送宇航工作人员和物资。? 【样文2-4B】 ◆空间站是人类在太空进行各项科学研究活动的重要场所。1971年，前苏联发射了第一座空间站〖礼炮1号〗，由【联盟号】飞船负责运送宇航工作人员和物资。1986年8月，最后一座空间站〖礼炮7号〗停止载人飞行。1973年5月14日，美国发射了空间站〖天空实验室〗，由【阿波罗】号飞船运送宇航工作人员和物资。? 1974年〖天空实验室〗封闭停用，并于1979年坠毁。 1986年2月20日，前苏联发射了“和平号”空间站。它全长超过13米，重21吨，设计寿命10年，由工作舱、过渡舱、非密封舱三个部分组成，有6个对接口，可与各类飞船、航天飞机对接，并与之组成一个庞大的轨道联合体。自“和平号”上天以来，宇航工作人员在它上面进行了大量的科学研究。还创造了太空长时间飞行的新纪录。“和平号”超期服役多年后于2001年3月19日坠入太平洋。1983年，欧洲空间局发射了“空间实验室”，它是一座随航天飞机一同飞行的空间站。
OFFICE办公软件应用基础测试题答案
《OFFICE办公软件应用基础》测试题 一、单选题（共40分，每题1分） 1、Word软件处理的主要对象是（）。 A.表格 B.文档 C.图片 D.数据 2、下列操作不能关闭Word的操作是（）。 A.双击标题栏左边的“W” B.单击标题栏右边的“关闭”按钮 C. Alt+F4 D.单击文件菜单下的“关闭”命令 E.单击文件菜单下的“退出”命令 3、Word的主要功能是（）。 A. 文档的编译 B.文档的编辑排版 C. 文档的输入输出 D. 文档的校对检查 4、中文Word编辑软件的运行环境是（）。 D.高级语言 5、在Word中，打开文档是指（）。 A. 为指定的文档创建一个空白文档窗口 B. 为指定的文档开辟一块硬盘空间 C. 把文档的内容从内存中读出并且显示出来 D.将指定的文档从硬盘调入内存并且显示出来 6、在Word中，由“字体”、“字号”、“粗体”、“斜体”、“两端对齐”等按钮和下拉列表组成的是（） A. 绘图工具栏 B. 常用工具栏 C.格式工具栏 D. 菜单栏 7、在Word文档的编辑中，将“计算机应用能力的考试”改为“计算机应用能力考试”（把“的”字去掉），不可 以用的方法是（）。 A. 插入点在“的”的后面按“退格”键 B. 插入点在“的”的前面按“删除”键 C.插入点在“的”的前面按“退格”键 D. 把“的”字选定按“删除”键 8、在Word主窗口中，显示有文档的页数、页码、节数、节号的组件是（）。 A. 菜单栏 B.状态栏 C. 标题栏 D. 工具栏 9、在Word中设定打印纸张大小时，应当使用的命令是（）。 A. 视图菜单中的“页面” B.文件菜单中的“页面设置” C. 视图菜单中的“工具栏” D. 文件菜单中的“打印预览” 10、在Word编辑状态，打开了文档，把当前文档以为名进行"另存为"操作后，则（）。 A. 当前文档是和 B. 当前文档是 C. 和全被关闭 D.当前文档是 11、如果菜单中的命令或工具条中的按钮变成灰色，则表示当前状态下（）。 A.这些命令当前不可用 B. 这些命令有级联菜单 C. 这些命令是不存在的 D. 使用这些命令会出现对话框 12、在Word的主菜单中，含有“字体…”的主菜单项是（）。 A. 视图 B. 插入 C.格式 D. 工具 13、WORD程序允许打开多个文档，用菜单实现文档窗口之间的切换 A、编辑 B、窗口 C、视图 D、工具 14、“Word 2000”属于哪个公司的产品。 A、IBM B、苹果 C、微软 D、网景 15、在Word编辑状态，被编辑的文档中的文字有“四号”、“五号”、“16磅”、“18磅”四种，则所设定字号大小 比较（）。 A. “四号”小于“五号” B. “16磅”大于“18磅” C. 字的大小一样，字体不同 D. “四号”大于“五号” 16、Word具有插入功能，下列关于插入的说法中错误的是（） A. 可以插入多种类型的图片 B.插入后的对象无法更改 C. 可以插入声音文件 D. 可以插入超级链接 17、当用户输入的文字可能出现（）时，则会用绿色波浪线下划线标注。 A.错误文字 B.不可识别的文字 C.语法错误 D.中英文互混 18、按（）键可将光标快速移至文档的开端。 +Home +End +Shift+End +Shift+Home 19、当用户在输入文字时，如果打开了（）模式，随着输入新的文字，原有的文字将会消失。 A.插入 B.改写 C.自动更正 D.断字 20、在Word 2000中进行“段落设置”，如果设置“右缩进1厘米”，则其含义是（）。 A.对应段落的首行右缩进1厘米 B.对应段落除首行外，其余行都右缩进1厘米 C.对应段落的所有行在右页边距1厘米处对齐 D.对应段落的所有行都右缩进1厘米 21、如果要画一个圆，可单击“绘图”工具栏上的“椭圆”按钮，然后再按下（）键拖动绘制。
《Office高级应用》课程规范标准
《Office高级应用》课程标准 课程代码：建议课时数：72 学分：4 适用专业：计算机应用（服务外包方向） 先修课程： 后续课程： 一、前言 1.课程的性质 本课程是计算机应用技术专业（服务外包方向）的专业课程。 2.设计思路 以现代信息社会对办公人员动手操作能力和应变能力的要求为指导，系统讲授现代办公条件下计算机应用人员应该掌握的基本技能，在传授基本知识的同时，引导学生制作各类现实中常用的文档、表单、海报、宣传册、动画等，设计常用简易数据库等，做到融会贯通。结合系统知识的梳理讲解，学生在计算机实验室进行相关的技能实操演练，切实实现通过办公软件的应用，使学生的技能、知识和创意得以很好地展现，最终将学生培养为适应工作需要的专业计算机应用人员。 二、课程目标 1．方法能力目标 （1）独立学习能力； （2）职业生涯规划能力； （3）分析问题和解决问题的能力； （4）获取新知识的能力和信息搜索能力； （5）决策能力。
2．社会能力目标 （1）具有良好的思想品德、法制观念和职业道德，具有吃苦耐劳的精神； （2）具有爱岗敬业、诚信、务实、豁达、勤奋、谦虚好学的品质； （3）具有较强的现场管理和组织能力，能较好的处理公共关系； （4）具有人际交流能力，能有效地进行人际沟通； （5）具有健康的体魄、美好的心灵和良好的心理素质，形成良好的行为习惯、健康的人格和健康的个性； （6）具有较强的劳动组织能力、集体意识和社会责任心； （7）具有与人沟通合作的团队协作能力；具有很强的时间观念。 3．专业能力目标 （1）掌握计算机系统基本操作，并进行个性化设置。 （2）掌握资源管理器及附件的使用。 （3）掌握文档编辑排版基础知识。 （4）掌握表格、样式基础知识。 （5）掌握图文混排及基础知识。 （6）掌握邮件合并、创建题注、书签、创建目录、创建主控文档、子文档的操作。 （7）掌握Excel的基础知识。 （8）掌握数据收集、统计、分析等的基础知识。 （9）掌握公式、常用函数的应用及排序、筛选、分类汇总、数
全国高新技术考试办公软件应用(Win平台)Win-7、office-2010-试题汇编--(高级操作员级)-第一单元
【操作要求】 考生按如下要求进行操作。 1.操作系统的基本操作： ●启动“资源管理器”：开机，进入Windows 7 操作系统，启动“资源管理器”。 ●创建文件夹：在C盘根目录下建立考生文件夹，文件夹名为考生准考证后7位。 ●复制、重命名文件：C盘中有考试题库“Win2010GJW”文件夹，文件夹结构如下图所 示。根据选题单指定题号，将题库中“KSML2”文件夹内相应的文件复制到考生文件夹中，将文件分别重命名为A1、A2、A3、A4、A5、A6、A7、A8，扩展名不变。 2．系统设置与优化： ●将程序“截图工具”先附到「开始」菜单上，然后再锁定到任务栏中。 ●应用“Aero主题”中的“建筑”，并设置“更改图片时间间隔”为“30秒”，播放方式为“无序播放”； 设置窗口颜色为“大海”，且不启用透明效果，将设置完成的主题保存为“考生的主题”。
【操作要求】 考生按如下要求进行操作。 1.操作系统的基本操作： ●启动“资源管理器”：开机，进入Windows 7 操作系统，启动“资源管理器”。 ●创建文件夹：在C盘根目录下建立考生文件夹，文件夹名为考生准考证后7位。 ●复制、重命名文件：C盘中有考试题库“Win2010GJW”文件夹，文件夹结构如下图所 示。根据选题单指定题号，将题库中“KSML2”文件夹内相应的文件复制到考生文件夹中，将文件分别重命名为A1、A2、A3、A4、A5、A6、A7、A8，扩展名不变。 2．系统设置与优化： ●更改“系统声音”，应用声音方案“奏鸣曲”，并将程序事件“Windows 登录”的声音更改为 “C:\2010GJW\KSML1\KSWJ1-2.wav”，最后将该方案另存为“考生声音方案”。 ●创建新的电源计划，设置计划名称为“考生电源计划”，将“用电池”和“接通电源”时“关闭显示 器”的时间均设置为1小时非活动状态之后，并且均从不“使计算机进入睡眠状态”。
常用办公软件试题
常用办公软件测试题一、综合部分 1．对于Office XP 应用程序中的“保存”和“另存为”命令，正确的是___ A ?文档首次存盘时，只能使用“保存”命令 B ?文档首次存档时，只能使用“另存为”命令 C?首次存盘时，无论使用“保存”或“另存为”命令，都出现“另存为”对话 框 D ?再次存盘时，无论使用“保存”或“另存为”命令，会出现“另存为”对话 框 2．对于Office XP 应用程序中的“常用”工具栏上的“新建”命令按钮和“文件”菜单下的“新建”命令项，不正确的是___。 A ?都可以建立新文档 B.作用完全相同 C?“新建”命令按钮操作没有“模板”对话框，使用空白模板 D ?“文件”后“新建”命令可打开“模板”对话框，可以选择不同的模板 3．不能在“另存为”对话框中修改文档的___。 A .位置B。名称 C?内容D。类型 4.Office XP 应用程序中的“文件”菜单底端列出的几个文件名表示___。 A .用于切换的文件B。已打开的文件 C.正在打印的文件D。最近被该Office XP应用程序处理过的文件 5.在文本编辑状态，执行“编辑”到“复制”命令后，
A .被选定的内容复制到插入点 B.被选定的内容复制到剪贴板 C.被选定内容的格式复制到剪贴板 D .剪贴板的内容复制到插入点 6. 当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时，表 示__。 A. 选定的内容太长，剪贴板放不了 B. 剪贴板里已经有信息了 C. 在文档中没有选定任何信息 D .选定的内容三图形对象 7. Office XP 应用程序中的工具栏可以___。 A. 放在程序窗口的上边或下边 B. 放在程序窗口的左边或右边 C. 作为一个窗口放在文本编辑区 D.以上都可以 8. 可以从___中选择Office XP 应用程序中的命令。 A. 菜单B。工具栏 C. 快捷菜单D。以上都可以 9. Office XP 应用程序中使用鼠标进行复制操作应___。 A. 直接拖动B。按住vShift〉键拖动 C. 按住＜Ctrl〉键拖动D。按住＜Alt＞键拖动 10 .使用“剪贴板”进行移动操作应选择___命令 A ?“剪切”B。“复制” C. “剪切”和“粘贴”D。“复制”和“粘贴”
办公软件高级应用课程标准(计算机)
《办公软件高级应用》课程标准 课程名称：办公软件高级应用 课程性质：职业能力必修课 学分：3 计划学时：45 适用专业：信息类专业 1．前言 当前的办公环境基本上具备电脑，人们在处理一些事务都借助于办公软件。因此，使用好办公软件，并能科学、有效地使用办公软件是每一位大学生都必须要掌握的知识与技能。 1.1课程定位 本课程是高职电子商务、多媒体专业、计算机应用技术专业、文秘及现代高级技术人员与管理人员一门职业岗位课程，是学生在将来的职业岗位上所用到的计算机的重要工具之一。该课程是在学生学习过《大学计算机基础》课程后，已经掌握了office软件的简单应用。通过本课程的学习，利用office工具解决职业岗位上所遇到的实际问题。 1.2设计思路 本课程是以职业岗位需求，对日常办公应用中的比较共性的问题进行调查与分析，主要来源于政府机构、企业、印刷公司等，由编写小组与职业相关人员共同制定课程标准，选取比较有代表性与常用的典型项目，根据课程标准与职业岗位能力培养的要求制定教材编写提纲。教材编写完毕后，建立网络课堂，体现教材的立体化。根据学生的认知特点，采用递进与并列相结合的结构来展现教学内容。内容分为初级篇、中级篇、高级篇，并按真实任务进行编写，倡导学生在完成任务的同时，对知识与技能进行归纳与拓展，实现“工学交替”与“举一反三”的教学目标。 2．课程目标 1.1总体目标 通过13个典型项目任务，在学生掌握office软件应用的同时了解公文格式、文字处理、数据管理、企业宣传课件制作等知识，在职业岗位上能使用office软件辅助日常工作，提高工作效率与效益。 1.2具体目标（能力目标、知识目标、素质目标） （1）能力目标 1）科学使用office工具
办公软件应用期末考试试题
办公软件应用期末考试试题 班级：姓名：成绩： 一、单选题（2’*25=50） 1、快捷键Ctrl+A的功能是（） A、替换 B、全选 C、查找 D、复制 2、要切换到上一个应用程序，除可用鼠标点击之外，还可用（） A、Alt+空格 B、Alt+Tab C、Tab D、Ctrl+Alt 3、在Word2003中，将鼠标定位在一个段落中的任意位置，然后设置字体格式，在所设置的字体格式（） A、在光标处的新输入文本 B、整篇文档 C、光标所在段落 D、光标后的文本 4、WORD2003中插入表格在（）菜单下 A、编辑 B、格式 C、表格 D、工具 5、Word2003窗口下，要在文档中制作艺术字，使用（）菜单中的命令 A、编辑 B、插入 C、格式 D、工具 6、段落间距指的是（） A、字与字之间的距离 B、行与行之间的距离 C、段与段之间的距离 D、行与段之间的距离 7、在Word中，其扩展名是（） A、.wod B、.wps C、.doc D、.dos 8、对Excel工作区域A2：A6进行求和的运算时，在选中存放计算机结果的单元格后键入（） A、SUM（A2：A6） B、=SUM（A2：A6） C、=SUM（A2、A6） D、SUM（A2、A6） 9、位于窗口的底部，显示当前窗体的状态，如当前的页号、节号、当前页和总页数、光标插入点的位置、改写/插入状态、当前使用的语言等信息的是（） A、任务栏 B、标题栏 C、状态栏 D、工具栏 10、单击“文件”菜单里的“保存”命令，不会弹出“另存为”对话框的是（） A、保存新建文档 B、保存修改的旧文档 C、另存文档 D、全部保存 11、在Word 2003 中，（）快捷键可以迅速将插入点移动到文档开头。 A、Home B、Shift+Home C、Ctrl+Home D、Ctrl+End 12、在Word2003中，实现“撤消”功能的快捷键是（） A、Ctrl+Z B、Ctrl+U C、Ctrl+Y D、Ctrl+X 13、关于页眉页脚，下列说法错误的是（） A、在页眉编辑区内输入的内容可以是文字，但不可以是图片 B、在页眉页脚编辑状态下，单击“页眉页脚”工具栏上的“关闭”按纽，将返回正文的编辑状态
Office办公软件初级应用教学大纲
《Office办公软件高级应用》课程教学大纲 Office advanced application 一、课程信息 课程名称：Office办公软件高级应用 英文名称：Office advanced application 课程代码：030236 课程类别：职业拓展课程课程性质：选修课 学分学时：4学分，64学时 先修课程：计算机应用基础 适用专业：计算机类开课单位：计算机科学与技术系 使用教材：陈遵德主编，《Office2007高级应用案例教程》，高等教育出版社， 年份2010 二、课程的性质、地位和任务 《Office办公软件高级应用》是一门重要的计算机公共基础课程，它能帮助学生熟练地应用办公软件处理日常事务，实现办公自动化，提高工作效率。本课程主要讲授：办公自动化技术的基本概念，Word高级应用，Excel高级应用，PowerPoint高级应用。通过学习本课程可以帮助学生独立并正确地掌握办公软件的高级应用技术，使学生今后能得心应手地应用办公软件处理复杂的办公业务。 通过学习本课程，使学生能够掌握办公自动化技术的基本概念以及办公集成软件的高级应用技术，进而理解计算思维在本专业领域的典型应用，为后续专业课程提供必要的基础。 三、课程教学目标 （一）知识目标 通过学习本课程，让学生学会使用常用办公软件、常用办公设备的使用 （二）技能目标 能力训练需遵循“教、扶、放”，三步走。即在正文中进行教学，在实验中教师扶学生进行训练，在课后习题中学生独立完成任务。最终学完全书之后通过完成一个案例：实用小程序，来进行综合训练。 （三）素质目标 1．养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。 2．培养创新能力。 四、教学方法手段 （一）教学环节 包括课堂教学、习题课、上机课、答疑、考试等。通过各教学环节，重点培养学生的办公软件的熟练应用。 （二）教学方法 采用启发式教学、理论结合实际，培养学生自学能力和动手能力。贯彻少而精的原则,精选教学内容,精讲多练。
办公软件应用综合测试题一
《办公软件应用》综合测试题一 班级: 姓名: 学号: 一、填空题（每空2分，共20分） 1.在word2010中，选定文本后，会显示出（），可以对字体进行快 速设置。 2.Excel2010默认保存工作薄的格式扩展为（）。 3.在word2010中，想对文档进行字数统计，可以通过（）功能区来实现。 4.要在PowerPoint 2010中设置幻灯片动画，应在（）选项卡中进行操作。 5.在excel中，如果要将工作表冻结便于查看，可以用（）功能区的（） 来实现。 6.要在PowerPoint 2010中显示标尺、网络线、参考线，以及对幻灯片母版进 行修改，应在（）选项卡中进行操作。 7.在Excel2010中新增“迷你图”功能，可选定数据在某单元格中插入迷你图， 同时打开（）功能区进行相应的设置。 8.在word2010中，给图片或图像插入题注是选择（）功能区中的命令。 9.在PowerPoint 2010中要用到拼写检查、语言翻译、中文简繁体转换等功能 时，应在（）选项卡中进行操作。 二、判断题（每题3分，共30分） 1.Excel工作簿文件的扩展名是.XLS。（） 2.Word中的所有功能都可通过工具栏上的工具按钮来实现。（） 3.在Word中，通过鼠标拖动操作，可将已选定的文本移动到另一个已打开的 文档中。（） 4.Word文档中的工具栏可由用户根据需要显示或隐藏。（） 5.Word工具栏中的位置是固定的，不能移动到其它地方。（）
6.Word文档中的图片，在普通视图下看不到。（） 7.在Word表格中，不能改变表格线的粗细。（） 8.在Word中，单元格的内容只能够是文本。（） 9.在Word中，可以同时打开多个Word文档，并建立多个显示文档的窗口。 （） 10.在Word中，剪贴板上的内容可粘贴到文本的多处。（） 三、单选题（每题2分，共30分） 1.以下正确的叙述是（）。 A. Office是一种电子表格软件 B. Office是一种操作系统 C. Office是一组办公应用软件 D. Office是一种字处理软件 2.Word中的段落标记符是通过（）产生的。 3. A. 插入分页符 4. B. 插入分段符 5. C. 按Enter键 6. D. 按Shift+Enter键 7.在Word中可以选取矩形区域的文字块，方法是在按住（）键的同时按住 鼠标左键并拖动。 8. A. Shift 9. B. Alt 10.C. Ctrl 11.D. Tab 12.下面关于宏的说法中，哪一个是不正确的（） 13.A. 宏是一系列的 Word 命令和指令的组合。 14.B. 宏是一种记录工具，用来跟踪用户的操作。 15.C. 宏是一个自定义命令，用来完成所需任务。 16.D. 宏是一段程序，可用Visual Basic编辑器进行编辑.
办公软件应用试题中级汇编第1套
办公软件应用中级Microsoft Office2010试题汇编 （第01套） 第1单元：操作系统应用 (1) 第2单元：文字录入与编辑 (2) 第3单元：文档格式设置与编排 (2) 第4单元：文档表格的创建与设置 (5) 第5单元：文档的版面设置与编排 (6) 第6单元：电子表格工作簿的操作 (8) 第7单元：电子表格中的数据处理 (10) 第8单元：MS Word和MS Excel应用进阶 (13) 第1单元：操作系统应用 【操作要求】 考生按如下要求进行操作。 1．操作系统的基本操作 ●启动“资源管理器”：开机，进入Windows7操作系统，启动“资源管理器”。 ●创建文件夹：在C盘根目录下建立考生文件夹，文件夹名为考生准考证号码的后7 位数字。 ●复制文件、重命名文件：C盘中有考试题库“2010KSW”文件夹，文件夹结构如下 图所示。根据选题单指定题号，将题库中的“DATA1”文件夹内相应的文件复制到 考生文件夹中，将文件分别重命名为A1、A3、A4、A5、A6、A7、A8，扩展名不变。 第二单元的题需要考生在做该题时自己新建一个文件。 举例：如果考生的选题单为： 则应将题库中“DATA1”文件夹内的文件TF1-1.docx、TF3-1.docx、TF4-1.docx、TF5-1.docx、TF6-1.xlsx、TF7-1.xlsx、TF8-1.docx复制到考生文件夹中，并分别重命名为A1.docx、A3.docx、A4.docx、A5.docx、A6.xlsx、A7.xlsx、A8.docx。 2．操作系统的设置与优化 ●在语言栏中添加“微软拼音－简捷2010”输入法。 ●为“附件”菜单中的“截图工具”创建桌面快捷方式。
《办公软件高级应用》课程标准(已审核)
《办公软件高级应用》课程标准（已审核）
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《办公软件高级应用》课程标准 课程代码：102119 _______ 参考学时：56 __________ 学分： 3 ___________ 课程类型：专业课程 2013年1月编
一、适用专业 计算机应用技术专业(办公自动化方向)。 二、开课时间 第2 ____ 学期。 三、课程定位 1?课程性质 本课程是计算机应用技术专业(办公自动化方向)的专业课程。 2?教学任务 主要针对计算机操作员、文秘岗位开设，主要培养计算机从业人员通用能力。主要任务是加强学生的办公软件应用意识，培养学生Win dows操作系统、Microsoft Office 办公软件的综合应用能力。教学内容根据岗位能力需求进行精选，把应知应会的知识和能力传授给学生，根据职业岗位能力要求，让学生参与制订阶段性学习目标以及实现目标的方法，弓I导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法，总结学习和工作经验，进行资料的积累，引导学生在学习过程中进行自我评价并根据需要调整自己的学习目标和学习方法教师要充分利用现代教育技术，开发办公软件应用的教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。 四、课程培养目标 1 ?方法能力目标 (1)独立学习能力； (2)职业生涯规划能力； (3)分析问题和解决问题的能力； (4)获取新知识的能力和信息搜索能力； (5)决策能力。 2.社会能力目标 (1)具有良好的思想品德、法制观念和职业道德，具有吃苦耐劳的精神； (2)具有爱岗敬业、诚信、务实、豁达、勤奋、谦虚好学的品质；
(3)具有较强的现场管理和组织能力，能较好的处理公共关系； (4)具有人际交流能力，能有效地进行人际沟通； (5)具有健康的体魄、美好的心灵和良好的心理素质，形成良好的行为习惯、健康的人格和健康的个性； (6)具有较强的劳动组织能力、集体意识和社会责任心； (7)具有与人沟通合作的团队协作能力；具有很强的时间观念。 3.专业能力目标 (1)掌握计算机系统基本操作，并进行个性化设置。 (2)掌握资源管理器及附件的使用。 (3)掌握文档编辑排版基础知识。 (4)掌握表格、样式基础知识。 (5)掌握图文混排及基础知识。 (6)掌握邮件合并、创建题注、书签、创建目录、创建主控文档、子文档的操作。 (7)掌握Excel的基础知识。 (8)掌握数据收集、统计、分析等的基础知识。 (9)掌握公式、常用函数的应用及排序、筛选、分类汇总、数据图表、数据透视表、数据合并计算对数据的管理功能。 (10)单应变量和双变量分析、图表与外部数据的联系。 (11)能制件图文并茂的演示文稿，个性化设置幻灯片。 (12)在幻灯片中设置动画效果。 (13)在演示文稿中设置超级链接、循环播放、插入各类文件等。 (14)掌握word、excel和演示文稿的联合应用。 (15)掌握桌面信息的管程序的应用(如收发邮件、安排约会以和会议等) 五、课程衔接 前导课程有《计算机应用基础》课程。后继课程有“高新技术考证专周实习”、“文书与档案管理”。 六、教学内容与学时分配 教学学时数分配见表6.1所示
办公软件应用考试试题
2015年春季学期办公软件应用 一年级期末（理论）试题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 姓名: （每题2分，共30 分） 一个Excel 工作表的可用行数和列数是不受限制的。 如果已在Excel 工作表中设置好计算公式，则当在工作表中插入一列时, 所有公式必须重新输入。 （X ） 7、在Excel 工作表中，可以插入并编辑 Word 文档。（V ） & Excel 工作簿由一个工作表组成。（ X ） 9、通过剪贴板，可以将Word 表格中的数据复制到Excel 工作表中。（V ） 10、 利用Excel 的选择性粘贴功能，可以将公式转换为数值。 （V ） 11、 在Excel 中，若工作表数据已建立图表，修改工作表数据的同时，也必 须修改这些图表。 （X ） 12、 Excel 中的绝对地址与相对地址是一样的， 只是写法不同已而。（X ） 13、 在Excel 工作表的单元格中，可以输入文字，也可以插入图片。（X ） 14、 Excel 单元格中以"#"开关的内容均表示错误信息。 （X ） 得分: 、判断下列各题的叙述是否正确， 对的打 “V” , 错的打“X” 1、 E xcel 工作簿文件的扩展名是.XLS 2、 在Word 表格中，不能改变表格线的粗细。 3、 在Excel 单元格输入公式时，必须以"二"开头。 4、 5、 W ord 具有将表格中的数据制作成图表的功能。 6、
15、在Word 文档中，可以插入并编辑 Excel 工作表。 （V ） 3、保护一个工作表，可以使不知道密码的人（ C ） D. 不能删除工作表所在的工作簿文件 A ）功能 来校验用户输入数据的有效性。 C. 数据筛选 D. 条件格式 B5:E7 包含（ D ）。 C. 4 个单元格 D. 12 个单元格 C. 可以用画图工具进行编辑 D. 根据工作表数据用画图工具绘制的 A. 美术、装璜、图片制作等各个方面 二、下列各题中均有四个答案， 确答案的标号填在括号里。（每题 1 、以下正确的叙述是（ B ）。 A. Office 是一种电子表格软件 B. Office 是一组办公应用软件 2、Word 中的段落标记符是通过（ A. 插入分页符 B. 插入分段符 但其中只有一个是正确的， 请将正 2 分，共 20 分） C. Office 是一种操作系统 D. Office 是一种字处理软件 C ）产生的。 C. 按 Enter 键 A. 看不到工作表内容 B. 不能复制工作表的内容 4、 在 Excel 中，可使用（ A. 有效数据 B. 单元格保护 5、 在 Excel 单元格引用中， A. 2 个单元格 B. 3 个单元格 6、 Excel 图表是（ A ）。 A. 工作表数据的图表表示 B. 图片 7、 Excel 主要应用在（ C ） C. 不能修改工作表的内容
《办公软件应用》课程标准模板
《办公软件应用》课程标准 课程类别专业技术课程课程学时180学时 课程类型专业核心课程适用专业计算机应用专业合作企业学期第二、三学期执笔人审核人 一、课程定位与制订课程标准的依据 （一）课程定位 《办公软件应用》是中等职业学校计算机应用专业的一门专业考核课程。是在学生系统学习了《Windows操作系统》、《文字录入与编辑》基础课之后，为强化计算机专业技能的应用能力而开设的，为学生从事以后的专业性的工作奠定基础。 本课程采取项目教学方法，采取灵活多变的教学方法，从培养高级应用型人才的目标出发，结合学生毕业后的实际工作，通过本课程的学习，使学生具备解决实际工作中遇到的文字录入与编辑排版、电子表格的制作与设置、函数及公式的应用等综合能力。 所学课程为：《Windows操作系统》、《文字录入与编辑》。 （二）制订课程标准的依据 本课程打破传统的学科型教学按知识体系的逻辑顺序模式的课程设置模式，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容，以办公软件使用与操作能力培养为重点，根据一般办公室工作人员的工作模块进行分类，以典型的文档的编辑排版、表格制作为案例，培养和训练学生举一反三的能力和创造性，充分体现课程学习实践性、学习过程开放性的要求。 二、本课程与其他课程的关系
三、课程教学目标 （一）知识目标 Windows操作系统的使用： 1．掌握“我的电脑”和“资源管理器”的使用。 2．掌握文件夹的建立方法。 3．掌握文件或文件夹的选定、重命名、复制、移动、删除、还原等方法。 4．掌握控制面板的使用 Word 2003的使用： 1．熟悉Word 2003的操作界面以及其主要功能。 2．掌握Word 文档的编辑方法和格式化。 3．掌握Word 的图文混排的技巧。 4．掌握Word 的表格制作功能。 5．熟练运用Word 2003 的使用技巧。 Excel 2003 的使用： 1．进一步熟悉电子表格的基本概念，中文Excel 2003的功能以及运行环境。 2．掌握电子表格格式化的操作。 3．掌握工作簿和工作表的基本概念，单元格地址的概念及引用，并熟练运用公式与函数进行计算。
办公软件应用windows7+Office2010中级(四级)操作员试题汇编-第五套
办公软件应用windows7+Office2010中级（四级）操作员试题汇编 （第五套） 第1单元：操作系统应用 (1) 第2单元：文字录入与编辑 (2) 第3单元：文档格式设置与编排 (2) 第4单元：文档表格的创建与设置 (5) 第5单元：文档的版面设置与编排 (6) 第6单元：电子表格工作簿的操作 (9) 第7单元：电子表格中的数据处理 (11) 第8单元：MS Word和MS Excel应用进阶 (13) 第1单元：操作系统应用 【操作要求】 考生按如下要求进行操作。 1．操作系统的基本操作 ●启动“资源管理器”：开机，进入Windows7操作系统，启动“资源管理器”。 ●创建文件夹：在C盘根目录下建立考生文件夹，文件夹名为考生准考证号码的后7 位数字。 ●复制文件、重命名文件：C盘中有考试题库“2010KSW”文件夹，文件夹结构如下 图所示。根据选题单指定题号，将题库中的“DATA1”文件夹内相应的文件复制到 考生文件夹中，将文件分别重命名为A1、A3、A4、A5、A6、A7、A8，扩展名不变。 第二单元的题需要考生在做该题时自己新建一个文件。 举例：如果考生的选题单为： 则应将题库中“DATA1”文件夹内的文件TF1-4.docx、TF3-4.docx、TF4-4.docx、TF5-4.docx、TF6-4.xlsx、TF7-4.xlsx、TF8-4.docx复制到考生文件夹中，并分别重命名为A1.docx、A3.docx、A4.docx、A5.docx、A6.xlsx、A7.xlsx、A8.docx。 2．操作系统的设置与优化 ●在控制面板中设置隐藏桌面上所有的图标。 ●在资源管理器中打开“本地磁盘（C：）”，设置所有文件及文件夹的视图方式为“中 等图标”，并“显示预览窗格”。
《OFFICE应用》课程标准
《 OFFICE应用》课程标准 课程名称： OFFICE应用 适用专业：计算机信息管理、计算机网络应用、其他相关专业 开设学期：第 3 学年第 1 学期学时： 32 学分： 2 ( 一)课程性质与作用 本课程是作为专业选修课设定的（同时，也为扩展为专业必修课做必要的拓展设计）， 作为其他专业课程的补充。它是一门是研究现代机关、企事业单位文档处理、表单制作、数 据存储与管理分析等的课程，同时也是将其它课程知识综合反映的方式和手段，实践应用性很强。本课程以Office办公软件在企事业单位中的普及为背景，针对办公自动化操作的具 体要求来选定教材和编制教学大纲。本课程的主要任务是培养学生的实际操作能力、提高学生设计能力，培养学生逻辑思维能力等。本课程的设置目的在于使学生掌握常用办公软件的 应用，通过系统知识的梳理和实践操作，能够熟练地制作出美观实用的应用文档、表单、动画、掌握常见的数据处理方法，能够理解简易数据库开发和设计流程等。 ( 二)设计思路 系统讲解 Office 办公套装软件中的各项功能和使用方法，并与实际案例相结合，使学生 能够真正理解和掌握软件的精髓，从而解决实际工作或生活中的各种问题。使学生了解 Office 2010的新功能、在新界面中导航的方法、Office文档的共性操作以及对Office界面环境的个性化定制。使学生掌握Word的使用方法和操作技巧，Excel 处理与分析数据的 方法，使用PowerPoint设计与制作幻灯片的方法，使用Access 设计与开发数据库的方法。 引导学生制作各类现实中常用的文档、表单、海报、宣传册、动画等，设计常用简易数据库 等，做到融会贯通。 教学的基本要求： （1）梳理常用办公软件的基本操作知识； （2）紧密联系现代化办公的要求，有针对性地讲解相关案例，并补充详解常用的实例操作。（3）加强学生的实操训练，使学生在办公软件的操作过程中掌握基本理论与实践知识； （4）广泛调动学生的创意思维，使其利用所学技能和知识创作各类个性、美观、适宜的办 公作品模板。 ( 三)课程目标
办公软件应用期末考试题
。 的文字字号和字体为（） A、四号楷体 B、五号楷体 C、五号宋体 D、不能确定9. Word2010“开始”选项卡“字体组工具”上“B”“I”按钮的作用分别是（） A、前者是“倾斜”操作，后者是“加粗”操作 B、前者是“加粗”操作，后者是“倾斜”操作 C、前者的快捷键是“Ctrl+ X”，后者的快捷键是“Ctrl+ Z” D、前者的快捷键是“Ctrl+ C”，后者的快捷键是“Ctrl+ V” 10.在Excel中，数值型数据默认的对齐方式是（）。 A、左对齐 B、两端对齐 C、居中对齐 D、右对齐 11．如果要输入当前日期，应按（）键。 A、Ctrl+； B、Ctrl+} C、Ctrl+， D、Ctrl+. 12.在Excel 2010 中，进行分类汇总之前，我们必须对数据清单进行 ( ) A、筛选 B、排序 C、建立数据库 D、有效计算 13．段落结束时，应按（）键，可继续输入新段落。 A、Enter B、Space C、Esc D、Backspace 14. 在中文标点符号状态下要输入中文书名号“《”可以按（）。 A、Shift+[ B、Shift+< C、Shift+C D、Shift+{ 15. 在Excel中，若想输入100而得到￥100.00，应设置单元格格式为（）。 A、“对齐”选项卡中的文本控制 B、“字体”选项卡中的字形 C、“数字”选项卡中的科学计数 D、“数字”选项卡中的货币 16．在Excel中，数值型数据默认的对齐方式是（）。 A、左对齐 B、两端对齐 C、居中对齐 D、右对齐 17. 在Excel中输入数据时，换行用快捷键（）。 A、Ctrl+ Enter B、Ctrl+ Shift C、Shift+ Enter D、Alt+ Enter 18. 保存Excel文件时，保存的是以（）。 A、.doc为扩展名的工作薄 B、.xls为扩展名的工作表 C、.doc为扩展名的工作表 D、.xls为扩展名的工作薄 19. 在使用格式刷后，要取消格式刷，可以按（）键。 A、Esc B、Alt C、Ctrl D、Shift 20．Excel 2010中，一个完整的函数包括（） A、“=”和函数名 B、函数名和变量 C、“=”和变量 D、“=”、函数名和变量 二、填空题（每空1分，共10分。） 1. 首字下沉的方式有和两种。 2. 在Word2010中“撤消”操作的快捷键是。 3. 单元格F6位于第行第列。
办公软件课程标准
办公软件》课程标准 适用专业：计算机应用专业 学时：108 学时一、概述 （一）、课程性质与地位 本课程是学院设置的考证课程，是针对学院非计算机专业对办公软件的应用模块的操作和使用的基础课程。 （二）、课程基本理念 课程培养office 办公能力，能熟练掌握word 、excel 、ppt 的综合应用 二、课程培养目标 1．掌握Windows 操作系统的基本应用，简单设置。 2．掌握文档表格的创建和设置及文档版面的设置。 3．掌握电子表格工作薄的操作和表格中的数据处理。 4．掌握Word 和Excel 的进阶应用 三、内容标准 第一单元：操作系统应用 1．启动“资源管理器” 2．创建文件夹 3．复制并重命名文件
添加字体 4． 5．添加输入法 教学要求： 掌握： 1．Windows 操作系统的基本应用：进入Windows 和资源管理器，建立文件夹，复制文件，重命名文件； 2．Windows 操作系统的简单设置：添加字体和输入法。 第二单元文字录入与编辑 1．新建文件 录入文本与符号 2． 复制粘贴 3． 4．查找与替换 教学要求： 掌握： 1．新建文件：在文字处理程序中，新建文档，并以指定的文件名保存至要求的文件夹中 2．录入文档：录入汉字、字母、标点符号和特殊符号，并具有较高的准确率和
一定的速度。 3 ．复制粘贴：复制现有文档内容，并粘贴至指定的文档和位置； 4．查找替换：查找现有文档的指定内容，并替换为不同的内容或格式。 第三单元：文档和格式设置与编排 1．设置字体 设置字号 2． 设置字形 3． 设置对齐方式 4． 设置段落缩进 5． 设置行（段落）间距 6． 拼写检查 7． 8．设置项目符号或编号 教学要求： 掌握： 1.设置文档文字、字符格式：设置字体、字号，字形； 2.设置文档行、段格式：设置对齐方式、段落缩进、行距和段落间距；
办公软件应用 计算机一级考试试题
以下是做word、excel、powerpoint综合作业时要用到操作，其中word、excel的操作也是我们考试的重点，希望大家好好做几次。 为了方便操作，可以让作业文件和网页文件纵向平铺窗口。这样既能看到作业要求，又能做作业。 方法如下：只打开作业文件（如word1.doc）和网页文件（作业要求），或者只让这两个窗口最大化，而其它窗口最小化，然后在最下方任务栏的空白位置上单击鼠标右键，选择纵向平铺窗口。 Word 操作 页边距：“文件”菜单——页面设置——页边距 字体格式的设置：使用工具栏上的按钮或者“格式”菜单——字体——可设置颜色、字体（综 合作业中所说的斜体即倾斜，可以直接使用工具栏上的倾斜按钮 ）、字号、字体间距 （加宽）等 段落格式的设置：“格式”菜单——段落——可设置首行缩进（特殊格式）、行间距、对齐 方式（居中对齐可以使用工具栏上的居中按钮 ）等 在任务栏的空白处单击鼠标右键，选择纵向平铺窗口。可以让当前最大化的窗口平铺显示。
表格操作： ●插入表格：“表格”菜单——插入表格 ●单元格内容居中：选中要对齐的所有单元格——右击打开快捷菜单，选择“单元格对齐 方式”——选择所要的居中方式。 单击这个小方块便可以选 中整个表格的内容。 替换操作： “编辑”菜单——替换 替换操作如： ●将文档中所有的“人”设置为黑体，三号字 ●“万”替换为“千”，并设为斜体，加下划线（单线下划线） 注意查找内容没有格式 替换内容有格式 搜索范围为全部 用来取消已设置的格式
页面视图：“视图”菜单——页面视图（大多数情况下，word默认的就是页面视图，不用再设置了，如果不放心，可以点击“视图”菜单再设置一下） 其它操作： 分段（按键盘上的回车键Enter便可将光标后面的内容另起一段） 复制和移动操作（先选定对象，然后使用工具栏上的按钮，或者单击鼠标右键从打开的快捷菜单中选取相应命令，或者直接鼠标拖动实现（直接拖动是移动，按住Ctrl 键拖动是复制）） 将每个自然段的第一个字设置成一样的格式： 第一种做法：按住Ctrl键选中所有段落的第一个字，然后设置字体格式； 第二种做法：先设置一个字的格式，然后双击工具栏上的格式刷，再用格式刷去刷其 它段落的第一个字。做完后，再点击一下格式刷按钮或者按键盘上的Esc键便可以取消格式刷。 撤消操作： ●如果某些操作做的不对，可以使用工具栏上的撤销按钮或“编辑”菜单——撤销， 来取消操作。 ●如果想要没有操作前的原始文章，可以这样操作：先打开“我的电脑”，找到 E:\homework\你的上机证号\word1.doc，将这个文件删除，然后再从网站上进入作业中，便可以打开原始的作业文章。 Excel操作 插入行、列：选择一个单元格，点击“插入”菜单——行或列，就可以在当前单元格的前面添加一行或一列。 合并单元格：拖动鼠标选中要合并的单元格，点击工具栏上的合并及居中按钮，然后在合并的单元格中输入标题文本。 函数和公式的使用： ●求和Sum、平均值Average、最大值Max、最小值Min：先用鼠标选择要放结果值的 一个单元格，然后点击常用工具栏上的“自动求和”按钮右侧的下箭头，选择相应的函数。 ●求最终成绩按平时成绩占30%，考试成绩占70%计算：这个题用公式实现，先将鼠标