七年级历史上第18课 三国鼎立学案

第18课三国鼎立

学习目标：

1、掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用；

2、曹操能够统一北方的原因；

3、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。

学习重点：

官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面的形成

学习难点：

曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成

学习方法：

歌诀记忆法：本课的内容可以用歌曲的形式加以记忆：

东汉末年政局乱，曹操袁绍势力坚；

二零零年官渡战，统一北方基础奠；

二零八年赤壁战，孙刘抗曹鼎局现；

三国曹魏吴蜀汉，曹丕孙权刘备建。

学习过程：

一、官渡之战：

1、时间：

2、交战的双方：

3、结果：

4、曹操打败袁绍的原因：

二、赤壁之战：

1、时间：

2、交战的双方：

3、结果：

4、孙刘联军取胜的原因：

三、三国鼎立：

1、三国鼎立形成一览表

3、三国经济的发展：魏国修建了许多。蜀国的兴旺，以最为出名。吴国的发达，230年，孙权派到达（今台湾）。

课堂小结：

当堂练习题：

1、曹操统一北方的决定性战役是

A.巨鹿之战

B.昆阳之战

C.官渡之战

D.赤壁之战

2、公元207年，曹操在《龟虽寿》一诗中写道：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”在当时的历史背景下，曹操的壮心是什么？

A.打败袁绍

B.消灭东汉

C.发动赤壁之战

D.南下统一全国

3、为三国鼎立局面的形成奠定基础的历史事件是

A.赤壁之战

B.官渡之战

C.三顾茅庐

D.七擒孟获

4、在东汉末年封建军事集团割据混战中，曹操为增强实力而采取的措施有

①把汉献帝劫持到许．“挟天子以令诸侯”②招贤纳士，善于用人

③实行屯田，奖励农耕④官渡之战，大败袁军

A.①②③

B.①②③④

C.①③

D.①④

5、杜甫诗句“功盖三分国，名成八阵图”中所赞颂的政治家是

A.曹操

B.刘备

C.孙权

D.诸葛亮

6、三国鼎立局面完全形成是在

A. 208年

B. 220年

C. 221年

D. 222年

7、诸葛亮以聪明才智著称于世，下

列成语典故与诸亮无关的有( )

A.二顾茅庐

B.草船借箭

C.火烧赤壁

D.桃园结义

8、三国时期，注意改善同西南少数

民族的关系．加速西南地区开发的

是

A.曹操

B.刘备

C.诸葛亮

D.孙权

9、识右图，学历史。

(1)三国中的吴国和蜀国分别

在图中的_____地和_______地。

(2)三国时魏国的都城在图中的___________地即_________（城市名）。

(3)奠定曹操统一北方的战役发生在图中的_______地，即_____________（战役名）；决定三国鼎立的战役发生在图中的___________地．即（战役名）。10、阅读下列材料：

材料一白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。——曹操《蒿里行》材料二遭值董卓之难，兴举义兵………及至袁绍据河北，兵势强盛，孤自度势，实不敌之……幸而破绍……又刘表自以为宗室，包藏奸心……设使国家无有孤，不知当几人称帝，几人称王。

——《三国志●武帝纪》

请回答：

（1）材料一提示的景象发生在哪一时期？其原因是什么？

（2）材料二当中的“幸而破绍“是指发生于哪一年的哪一事件？

（3）曹操对自己的评价是什么？你同意吗？请说明理由