高考作文序列化写作训练第3讲：

高考作文序列化写作训练

第三讲：掌握议论文4种开篇方式

[品读佳作]

阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。

2017年《开学第一课》以“中华骄傲”为主题，共分为字以溯源、武以振魂、文以载道、棋以明智、丝绸新路五个篇章。这五个篇章代表了五个关键词：汉字——中国悠久文化的源头活水。中华武术——蕴含着中华民族仁义正直、勇敢坚韧的精神，保家卫国、自强不息的气节。文学——体现着中国人的审美、情怀和志向。围棋——小小的棋盘包罗万象，凝聚着东方的智慧，启发着无数的畅想；黑白棋子在往来之间，教会我们勇于挑战、敢于突破的精神。一带一路——唤醒了古老的丝路，也架起了新的桥梁；千年之路的美好约定，也会为我们带来崭新的文明的对话。

请从中选择两个关键词谈谈你心目中的“中华骄傲”。要求：选好关键词，使之形成有机关联；选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

浩浩汤汤兮，泱泱我中华

范文正公《岳阳楼记》有言：“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。”

中华文化恰似这泱泱洞庭湖水，衔接上下五千年的风霜雨雪，吞吐锦绣八千里大好河山。它源远流长，百花齐放，广袤无垠，包罗万象。

泱泱之水，源头便已是浩浩汤汤，势不可挡。约十万汉字乘奔御风，湍流激荡，扑面而来。

在其他国家的文字都演变成了无生趣的符号时，中国汉字在历史的尘埃中洗尽铅华，脱颖而出。它方正，如同中国人的人格，宁溘死以流亡，不忍满身媚骨向权贵低头，不忍

委曲求全舍民族大义。一丝一粒，我之名节；一厘一毫，民之脂膏。中国人就是一个个跳动的汉字，跃然纸上的，是无比鲜活的灵魂。

源头之水尚且已如此，又有支流汇集于此，万千文字著成诗词歌赋，著成小说散文，千古流芳。

一闭眼，心中腾起朵朵浪花，那站在浪尖上的风流诗仙手中携一壶醇酒，仰头酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。转过身去，碣石山上，孟德伴着瑟瑟秋风，一咏满腔壮志，我仿佛看见了奔腾的战马，看见了挥舞着的长矛，看见了并不魁梧的身躯后面恣意蔓延生长的蓬勃野心。抬头仰望，白云之上，神瑛侍者以仙露琼浆浇灌这绛珠草，女娲补天遗留顽石化成了通灵玉，一个是枉自嗟叹，一个是空劳牵挂，该死去的已经死去，该疯傻的依旧疯傻，这个妹妹我曾见过的，如今你也不在了，空留我一人做甚？泪目拭干，浓黑中缓缓转身的是身着长衫的先生，他一支妙笔，一身正气，几万万人的灵魂跟在他后面，一个一个回归自己空荡的身躯，他长叹一口气，又投入那无边无际的浓黑……

汉字的美，文章的雅，就这样融在了回味绵长的碧螺春里，化在了施朱著粉的《赵氏孤儿》中，游走在了略施淡墨的《清明上河图》上，流淌在了笔走龙蛇、力透纸背的《兰亭集序》间……

此谓中华文化。

我无比自豪，无比骄傲，只因——浩浩汤汤兮，我泱泱大中华。

佳作品评本文作者将汉字与文学进行了合理的关联，由汉字说起，体现出中国人的性格，又上升到文学，用优美磅礴的语言铺陈开来，文字与文学就成了源与流的关系。全文行文思路清晰，语言华丽典雅，引用典故丰富多变，字里

行间透露出对中华文化浓浓的情感。文章结构严谨，意境深远，读来如含英咀华，满口余香。

[感悟写法]

一、熟悉写作中开头常用的6种修辞手法

1.比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。

作用：(1)化平淡为生动；(2)化深奥为浅显；(3)化抽象为具体。

【典例】宽广的心灵是人与人之间沟通的桥梁，心中装有他人，才能与他人为友，融入社会，升华自我。(高考优秀作文《心中请装有他人》)

2.排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。

作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情(表达效果)。增强语势，突出某事物某特征，表达作者某情感。

【典例】人们常说：“人非草木，孰能无情？”然而，有多少人认真思考过，草木是否真的无情呢？年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。亲爱的朋友，你可曾注意过这美好的自然，你可曾热爱过这可爱的花草，你可曾感悟过它们的真情？我家后院里的那棵芍药，就已经成为了时时牵挂的挚友。(高考优秀作文《深入灵魂的热爱》)

3.对偶：字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。

作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。

【典例】言必信，行必果满招损，谦受益

4.设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。

作用：引起注意，启发读者思考；使层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。

【典例】人生在世，需有立身之本。何为本？我想，就是扎进地层的“树根”，我们内心深处的“灵魂”。(高考优秀作文《守住内心的“灵魂”》)

5.反问：又称激问、反诘、诘问。用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。

作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。

【典例】雄鹰拥有双翼，能够在天空自由翱翔，领略一望无际的苍穹。没有无数次从山崖上摔下来的痛苦经历，它又怎能冲上云霄？

(高考优秀作文《梦想成就未来》)

6.引用：指写文章时，有意引用成语、诗句、格言、典故等，以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解。

作用：在文章开头嵌入诗词佳句。以此领起全篇，则能够使语言精炼，含蓄典雅，更能让阅卷者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文素养，给他们留下较佳的第一印象。在文章收尾处引用古典诗文，则具有画龙点睛之效，能够启人心智、升华主题，收到言有尽而意无穷的表达效果，令读者掩卷沉思，回味无穷。

【典例】人的内心很坚硬，会为坚定信念宁死不屈，会对一腔情怀视死如归，会澎湃出“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的坚贞勇敢。人的内心也很柔软，对新生的枝芽徒生怜爱，会对婆娑的落红感春伤悲，会吟咏出“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”的伤情悲赋。(高考优秀作文《既念百炼钢，亦取绕指柔》)

二、掌握新颖的有特色的4种开篇方式

良好的开篇能力，不仅有助于考生迅速进入写作状态，也有助于给阅卷人一个良好的第一印象，那么，作文怎么开头好呢？简单说就是应该出语不凡，应该一开始就抓住阅卷老师的目光。

1.开门见山式

在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，表明自己的态度，彰显文章的题旨，使读者对自己的行文意图有所洞彻，以便确定文章是否跑题。

一般性的议论文或者议论散文，在开头就应该摆明观点。记叙文，一般都是直接进入事件的记叙，表明主旨。

【典例1】人的心中总是“坚硬”和“柔软”并存，如何对待它们关系到我们能否造就和谐的自我。这诚然正确。那究竟如何对待它们？我以为，“软硬”兼施，理性与感性并存，方为处世之大道。

(高考优秀作文《“软硬”兼施，处世大道》)

【典例2】泉水喷发，众人瞩目，其能如此，是因为底部的泉水积蓄着力量。人事亦是如此，厚积方能薄发，方能达到人生的新高度。

(高考优秀作文《厚积方能薄发》)

这两个例子一起笔就紧扣材料，亮出观点，直接将读者的思维引向对本质问题的思索，文章的立意显得十分深刻。这样的入题方式，简洁，却分量十足。

2.排比入题式

排比，能先声夺人，增加文章气势，朗朗上口，使文章结构整齐匀称，富有节奏感和音韵美，语言畅达华丽。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。

【典例1】一方苍穹，需要朵朵白云才可衬托出那温柔

的湛蓝；一片沃土，拥有潺潺细流方能延续那美丽的生命；一池碧波，接纳尾尾鱼儿方能构成那温暖的家园。而这样繁华喧嚣的世界，不可缺少的，是每个人深深隐藏而又伴随左右的佛心。

(高考优秀作文《佛心》)

【典例2】有一种关爱能使抱怨沉默，有一种善行能让冷漠融化，有一种尊重能够悄然无声，它的名字叫作等待。(高考优秀作文《等待是最美的姿势》)

这两段开头，以优雅的语言、和谐的音节、丰富的形象、充沛的气势来打动读者，深深感染读者。

3.引用名句式

在广阔的文学殿堂里，优秀诗词、名言警句浩如烟海。如果我们能够掌握积累大量的诗词名句，又能在作文开头引用之，就能达到意想不到的结果。

这种方式在考场作文中最易采用，不仅开篇可用，全篇亦可用，以彰显文化底蕴。需注意的是引用要准确，也不可胡乱安置出处。

【典例1】诗人海顿曾言：“人的最大痛苦就在于苦求而不得。”诚然，每个人都有自己的局限性，但是，拘囿者死，超脱者生。你可见那破篱下的蔷薇静株，超越围篱，香气馥郁，别样鲜红！

(高考优秀作文《蔷薇出篱别样红》)

【典例2】“绿塘摇滟接星津，轧轧兰桡入白”，莲荷轻敛，芬芳无限；“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”，山随日映，清延秀绝。如莲荷流连津塘，如峰壑痴迷斜阳，是实诚静默的固守成就了这旖旎千年的美丽。人，亦应老实忠厚，坚守本心，使人生永远美如四月，芳香馥郁。(高考优秀作文《出自幽谷，迁于乔木》)

这两个例子，引用名人名言和诗词名句，语言精练，含

蓄典雅，富有文采，起到了提纲挈领、总领全篇、引人入胜的作用。

4.设问导入式

在文章的开头设置疑问，或反问，或设问，往往能抓住读者的注意力，激发读者的阅读欲望，引人深思。高考作文也不例外，在高考作文中巧妙地设疑发问，更能引起阅卷老师的注意，赢得高分。

【典例1】蝴蝶带着无色的翅膀破茧而出，以翼为光屏，在阳光沐浴下，获得色彩斑斓的华衣。我们同样有着对阳光的渴盼，怀着本真的初心降临于世，以心为画布，由流光绘彩，得到多彩的人生。然而，蝴蝶的翅膀在显微镜的观察下依旧保留了纯洁的颜色，而我们身处这五光十色滚滚红尘中，是否还保留了那颗本真的初心？(高考优秀作文《握紧初心，笑迎阳光》)

【典例2】每个人都有自己心目中的英雄，也许他早已湮没在历史的长河中，但他始终在你的心里。假如我能和我心中的英雄生活一天，那将是怎样的情景呢？(高考优秀作文《假如我与心中的英雄生活一天》)

两个典例，均采用设置疑问的形式，材料先行，留下疑问，引人思考。

1.请结合以上所学内容，运用以上四种开篇方式的任一种，为下面的作文题目写一段新颖而有特色的开头。

(2015·福建卷)阅读下面的材料，根据要求作文。

●地上本没有路，走的人多了，便也成了路。

●有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路。

●世上没有走不通的路，只有不敢走的人。

上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

要求：①必须符合文体要求；②角度自选，立意自定，标题自拟；③不要脱离材料内容及含意的范围；④不得抄袭，不得套作。

我的开篇：

答案(一)笛卡尔曾说：“没有正确的方法，即便有眼睛的博学者也会像瞎子一样盲目摸索。”当我们在人生的这条路上“走的人多了”时，我们就不应该盲目跟随，而要正确地判断：这条路是不是很拥挤了？是不是很适合自己走？唯有适合自己的，才是最好的。走适合自己的路，我们的人生将更加美好。(引用式开篇)

(二)世上没有走不通的路，只有不敢走的人。首要的是我们要锁定目标，即便一路荆棘，一路坎坷，一路鲜花，也要勇往直前。(排比式开篇)

2.下面是一篇学生作文，请补写合适的开头段，字数100字左右。

咀嚼苦痛，拒绝平庸

[开头段]

且看古人，屈原咀嚼苦痛，才有了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的情怀，才有了“吾将上下而求索”的执着；陶渊明拒绝平庸，归隐田园，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的畅快，才有了桃花源的神秘与期待；李白咀嚼苦痛，拒绝平庸，才有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的雄奇，才有了“与尔同销万古愁”的豪迈。

再看今人，不甘平庸的俞敏洪不想种一辈子田，于是以惊人的毅力，考入了北大，创建了新东方，创造了中国教育界的奇迹。李娜有一颗追求高远的心，敢于和国家体制叫板，走上职业化道路继续奋斗，最终夺得法网冠军。《超女》《星光大道》《中国达人秀》，这些大众喜爱的节目迎合着普通追梦者，源于他们想过一种不平凡的生活，寻找梦想，张扬个

性，追求卓越，创造辉煌，而在这条道上，哪怕布满了荆棘，也一如既往地执着、坚持。

拒绝平庸，首先甘于平凡。平凡是人生的常态。绝大多数人岗位平凡，角色普通，生活平淡，琐事连连，感受人生的喜怒哀乐。从容面对平凡，摆正心态，多一份宁静，少一份浮躁。其次创造不凡。从平凡中掘取激情，积极向上，勇于进取，挖掘潜力，奉献自己的光和热，执着追求，少一份抱怨，多一份从容。你会远离灯红酒绿纸醉金迷，不会贪图享受，碌碌无为，不求显达于世，但求有所作为。

咀嚼苦痛，需要勇气，志向远大信念坚定义无反顾勇往直前；需要意志，没有毅力不能铲除荆棘的羁绊；需要学习，脱离低级庸俗而变得不再害怕；需要吐纳，才能嚼尽苦痛迎来心灵的芬芳。

拒绝平庸，你会拥有“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄；咀嚼苦痛，你会领略到“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的快意；咀嚼苦痛，拒绝平庸，你会独享“奏裂帛之音，荡回肠之曲”的幸福。

平庸是失败者聊以自慰的借口，痛苦是懦夫们一事无成的理由。咀嚼苦痛，拒绝平庸，是对成功的追求，让生命绽放光彩，也是对个人、国家和社会的一份责任。处于青春年少风华正茂者，放飞梦想，追求卓越，身处平凡进而超越平凡，直面苦痛进而咀嚼苦痛，让生活阳光灿烂，让心灵云淡风轻，奏响时代的最强音。

答案大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了坚强的神韵，也就成了绝对平庸之人。所以作为普通平凡的人，切不可存平庸之志，害怕痛苦，理应追求高远，咀嚼苦痛，拒绝平庸。