“小主持人”兴趣班策划方案

本培训班采用语言与表演相结合的形式，通过循序渐进、丰富多样的培训课程和实践操作训练，培养孩子成熟的人际沟通能力、良好的心理素质和坚强的意志力，使其成长为具有自信和坚强心理品质的小主持人。——课程内容普通话语音训练、绕口令、讲故事、朗诵儿歌、台词训练、表演、形体训练、游戏和音乐欣赏等课程；采用浅显易懂的教学内容，融思想性、艺术性于一体，多视角、多风格，立足现实，学以致用；在教学方法上启发加引导，让儿童自主发挥，课堂气氛“闹”中有序，在轻松愉快的课堂学习中增强自信心，让儿童“放开手脚”大胆的走上舞台展现-——培养方向小主持人课针对5——7岁儿童。分为两期班：一期班：针对该年龄段最容易出现的发音错误进行指导，掌握适当的朗诵、

通

小主持人班主要课程安排一览表：自我介绍：这是一项基本展现自我才华的能力，锻炼上台的胆量，提高语言组织能力，帮助其树立自信的课程。

朗诵：锻炼普通话，培养孩子基本的作品朗诵功底，展现艺术情操的课程。

绕口令：使唇、舌灵活，吐字清楚，口齿清楚，美化其声音，提高普通话表达的流畅度的课程。

舞蹈：教授基本舞蹈动作，锻炼身体，培养艺术气质的课程。

儿歌：教授校园儿童歌曲，丰富生活，培养艺术气质的课程。

礼仪：教授待人接物礼仪、喜庆节日祝福语礼仪，使其树立良好的第一印象，培养大气风范的课程。

形体：培养良好的站、坐、走姿势，使其更健康的生长发育，塑造气质的课

程。

主持：培养学生活泼、开朗外向型性格，增强其反应能力，表达能力，记忆能力的综合课程。

表演：提升气质，使其与语言结合，增强其与语言结合，增强其表达能力。

演讲：锻炼其胆量，这是一门从政、从商及从事领导事业必备的一门高级艺术课程，锻炼胆量，培养口才及号召能力等的课程。

做游戏：提高学生的积极性，锻炼其反应能力，语言表达能力等的一种游戏的课程。（如：嘴巴手指不一样、猜谜语等益智游戏。)

——课案展示附：（前五节课教学内容)

第一节课自我介绍：小朋友们大家好，非常高兴见到你们！以后呢就由我来教大家学习表演主持！老师的名字叫做汤媛，你们可以叫我汤老师，今天是汤老

养成早睡早起的好习惯，每天起来不可以大声喊叫，因为我们的声带很薄，用声不当就会很容易发生病变的！下节课老师教你们怎样练声才科学，怎样才会让自己的声音变的更好听!

三、触觉感官练习小朋友们累不累？我们来轻松一下，和汤老师一起做个游戏！大家分散开来，坐下，闭上眼睛，跟着老师的指示来做动作，要专心，不准偷看哦！表现好的小朋友，老师会走过去送他一个神秘小礼物！（轻音乐的配合，加以语言上的引导)

四、声音模仿练习好，小朋友们，你们有没有听过小猫和小狗的叫声啊？他们是怎么叫的呢？那你们有没有听过小猪打呼噜的声音？你们家里有没有人像小猪一样打呼噜呀？你们最喜欢什么小动物啊？谁知道小白兔是什么样子的

呢？你们猜如果让小兔和小猪去做邻居，它们之间会发生一件怎样的事情呢？OK，下面呢，汤老师就教给大家一首儿歌，名字就叫做《小兔子和小猪》好的，小朋友们精神起来，和汤老师一起做!

五、动作模仿练习（根据时间来定)

六、教授新课《小兔和小猪》七、汇报第二节课：一、点名排队二、检查上节课儿歌——《小兔子和小猪》三、检查气息与发声技巧四、绕口令练习——《八百标兵》五、课间休息10分钟六、动作模仿练习——老虎、猫、大树等七、新课程：儿歌《老虎拜师》八、分组表演九、汇报教学目的：巩固训练学生的气息与发声，训练学生的记忆力与口腔力度；充分想象与生动模仿相结合，锻炼学生们的表现欲望!

第三节课：一、点名排队二、检查上节课儿歌——《老虎拜师》三、检查气

充

锻的好习惯！

兴趣班策划书(共20篇)

兴趣班策划书（共20篇）兴趣班策划书（共20篇）第1篇：学生会舞蹈兴趣班策划书学生会舞蹈兴趣班策划书一、成立背景：为了发展、提高我校学生业余生活丰富多样性，陶治学生道德情操，提高学生的肢体表达能力，提高个人艺术才能，于此同时为我校定期开展校园文艺活动靓丽的节目表演，特此向上级领导提出申请，请求成立舞蹈兴趣班。二、主要任务：进行舞蹈培训，增加靓丽的节目表演，组织开展大型的舞蹈制作，在各种校园活动开展时进行表演，我们的目的不权在于成员的个人文艺才能的提高，还在于对成员的实践能力培养，组织策划能力的培养。三、长期规划:除每天下午课间活动训练舞蹈外，每天中午午休时间成员也可以自由组织训练。如学校举行大型活动时就有可能要用到晚自_和星期天的时间来进行排舞训练。四、长远目标:提高兴趣班的影响力，提高每一位学员的全面素质，打造一个良好的兴趣班。五、兴趣班构成：1、名称：学生会舞蹈兴趣班2、宗旨：3、兴趣班招生范围：主要以学生会各部门成员为主，在不影响正常学_的情况下组织开展兴趣班的各项活动。

4、组织机构及权限：班长（1名）副班长（1名）小组组长（若干名） 5、主要任务：舞蹈教授，节目制作；组织学员排练及及表演事宜。如学校举办的文化艺术节、技能大赛、和一些文艺活动等，舞蹈兴趣班都可以进行各式各样的舞蹈表演。 6、进兴趣班条件;(1)必须是学生会各部门成员，其次热爱舞蹈，热爱表演为主。 (2)对本兴趣班开展活动感兴趣，有热情和责任心，思想端正，积极向上；进兴趣班程序:(3)先提出申请加入学生会，再申请进舞蹈兴趣班。 (4)由舞蹈兴趣班班长和副班长进行面试通过审核。 7、兴趣班班长和学员的权利：(1)享有选举权、被选举权和表决权；(2)对本兴趣班的工作有批评权、建议权和监督权；(3)参与本兴趣班活动；(4)学生会成员一人只能进一个兴趣班，学员可以申请退出兴趣班；(5)班长和副班长商讨下有权开除不守纪律的学员(6)兴趣班学员有权获得兴趣班提供的有关技术、经济支持。 8、学员的权利和义务：权利：（1）优先培训权：即在相同情况下，凡是舞蹈兴趣班的学员具有优先培训的权利；（2）参加活动权：即舞蹈兴趣班的学员，可以参加舞蹈兴趣班近期举行的各类文艺活动；（3）获得节目制作权：即凡是舞蹈兴趣班的学员，如果有好的作品可以向班长申请组织全体学员排练并参加学校的表演；义务：（1）遵守本兴趣班有关规定，执行本兴趣班的

校园主持人大赛策划方案5篇

校园主持人大赛策划方案5篇 Campus host competition planning scheme 汇报人：JinTai College

校园主持人大赛策划方案5篇前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：校园主持人大赛策划方案 2、篇章2：校园主持人大赛策划方案 3、篇章3：校园主持人大赛策划方案 4、篇章4：校园主持人大赛策划方案 5、篇章5：校园主持人大赛策划方案篇章1:校园主持人大赛策划方案一、活动名称：校园十佳主持人大赛二、大赛主题：“话”茧成蝶三、活动口号：名嘴荟萃，闪耀成贤四、主办单位：xxx学院学生会

负责老师：何×× 承办部门：xxx学院学生会学习部负责人: 刘慧明朱慧敏臧跃进五、活动对象：在校大一新生六、活动时间：初赛：由各系学习部决定时间复赛：XX年10月17号（周三）下午2:00 决赛：XX年10月23号（周三）晚18:00 七、活动地点：初赛：由各系学习部决定地点复赛：大学生活动中心213室决赛：大学生活动中心多功能演播厅八、前期策划准备： 1、通知工作：由院学生会学习部召开会议并下发通知，通知各系学生会学习部。

2、宣传工作：海报宣传：由院学生会宣传部制作海报，在各宿舍楼门口的宣传黑板上画板报。在教学楼门口放置一张（复赛、决赛），保留到比赛当天。横幅宣传：制作与校园十佳主持人大赛的横幅挂在食堂后面的走道及桥两边广播稿宣传由校园广播站每周下午进行宣传，告知关于主持人大赛的相关事宜。 3、任务分配：现场总负责：学习部活动赞助：实践部纪律维持：纪检部前期宣传：宣传部舞台设计：学习部

小主持人班20课教学内容

第一节课教学目的：学习正确的呼吸方法,以确保在今后的用嗓过程中有个好的呼吸支撑.学练习“e”音。教学内容：1打嘟噜：先吸一口气，嘴巴闭上打嘟噜，一口气尽可能的长时间打嘟噜2闻花香：深呼吸 3练习：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮” 4学习诗歌:《鹅》鹅,鹅,鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。家长注意：家长可以在平时送幼儿来园的路途中或平时散步时提醒宝宝“打嘟噜”和练习“吃葡萄......”的练习。“闻花香”可在家中进行。 “吃葡萄”最好能一口气说完并说清楚。第二节课教学目的：巩固第一节课呼吸练习，学习做一些口腔练习，以保证在以后的发音过程当中，舌头和口腔很灵敏，不会有“打结”的现象出现。联系 “ou”音教学内容：1学青蛙：嘴巴紧闭，用劲鼓气 2舌头操：嘴巴紧闭，舌头在口腔内沿着嘴巴沿线打圈圈 3练习：“一个葫芦，两个葫芦，三个葫芦......” 4学习诗歌：《分豆豆》小兜兜，装豆豆，豆豆分给小朋友。提醒：学青蛙、舌头操以及“一个葫芦......”可随时随地联系，但是“一个葫芦.....”要求一口尽可能的多数葫芦，换气之后葫芦又从第一个数起第三节课教学目的：巩固之前的联系，学习“a”音以及“h”音。教学内容：1咬“苹果”：假装咬苹果，锻炼嘴巴的开合度。 2大张嘴：将嘴巴尽量张大 2联系诗歌：《画荷花》萧何会画画，提笔画荷花，荷花画得好，活像活荷花。提醒：“咬苹果”可随时随地进行练习，另外“f”“h”音是湖南人的难点，在《画荷花》中，“活像活荷花”这句最拗口，请家长在辅导时仔细听，一定

要将其督促读正确。第四节课教学目的:练习胸腔共鸣,学会清理嗓音. 教学内容:1巩固之前的基础练习(打嘟噜,咬“苹果”...) 2学习发气泡音：先吸入一口气，张嘴，嘴形为“a”，从喉咙里送气息出来，声带本身不送音，感觉声音像一个一个的气泡从喉咙里送出来，此练习可以清理喉咙，并且可以有效控制气息的输出。 3练习“ao”音，可以加强胸腔共鸣。 4诗歌《春晓》，巩固“ao”音。《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。提醒:请家长在督促练习时,一定要提醒小朋友每个字音要发饱满,声音要发干净,不要有读书腔,即拖音.做每个练习以及练习每首诗歌时,要记得每次开口要很自然的吸一口气,用气息带动发声,而不是用嗓子发声,这样坚持用嗓,练习久了嗓子才不会觉得累,也不会嘶哑. 第五节课活动提纲：加强基本课程训练活动内容：1、以操作练习为主，练习了“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”、“一个葫芦，两个葫芦...”、咬苹果...... 2、训练了小朋友的嘴巴张合度,“a”音为主，读字词：啊挨癌蔼隘凹熬袄傲安埯暗昂盎八宝把柄粗糙颠簸残阳钞票鸟巢提醒：家长请记得让小朋友随时随地的坚持练习这些基本功，力求每组练习每天都要练习到位，另外像这种“吃葡萄不吐葡萄皮......”这种句型一定要求先把字词读准，然后要求是一口气说完，最后逐渐的要越说越快，并且要求每个字都读准哦！第六节课活动目的：绕口令，为了增强小朋友的口齿灵敏度。活动内容：1、训练了之前学习的打“嘟噜”、舌头操，气泡音、鼓青蛙 2、学习了绕口令：《真稀奇》稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母鸡，蚂蚁身长三尺六，八十岁的老头躺在摇篮里。

初中美术兴趣小组工作总结例文

初中美术兴趣小组工作总结例文在本学期兴趣班教学中，原定每周三下午我放学后有一节兴趣课，学生的期待很高，但由于自已脚受伤的原因，推到了十四周才开始举办，也因为学生的兴趣高，所以一周我就安排了两个下午，现对这学期的教学总结如下： 1、引导学生的观察发现这次报名针对的是初一年学生，观察和发现在绘画创作中显得尤其重要。在教学辅导中，引导孩子留心观察周围的事物，抓住它们的特征，记忆下来；扩大视野，在较大的范围内，获得较多的信息量，从而让孩子搜集和积累创作素材，为创作提供源泉。在观察的过程中，更要教会他们去发现，用自己的眼光去观察、去比较、去提炼、去想象。 2、启发学生的想象提供给他们一个有创意的题目。让每个学生在创作时都处在兴奋、喜悦的状态中，鼓励他们开动脑筋，多想问题，张开想象的翅膀。让孩子大胆想象，把自己的内心世界用美术的方式酣畅淋漓地表达出来，体验到创作的快乐。 3、拓展孩子的创新思维联想到我国几十年来的教育现状，在我小时候上学，老师总喜欢课堂上安安静静，学生的言行规规矩矩，书写工工整整，这种落后的要求“千篇一律、千人一面”的不讲个性的教育观念和模式，怎能为祖国培养创造型的人才呢？现在许多发达国家早已抛弃了这种落后的教育观念和模式，教育者试着拉近与学生之间的距离，没有“居高临下”的权威感，师生在平等的位置上探讨、谈心、交流，师生关系相当融洽；他们更重视对学生发散性思维和动手能力的.培养，允许学生在课堂上大胆发表自己的观点，同学之间可以相互讨论，甚至与老师商量，老师则会耐心地倾听学生的叙述，并根据学生的需求进行个别指

导。所以，他们的课堂是“轻松”的，更有利于发展孩子的创造能力。这样做活跃了发散思维，拓宽了孩子们的思路，这时教师及时教给学生“去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼”的加工方法，综合引导孩子选择一两个自己感触最深的、最能突出主题的素材进行作画。孩子经历了这样一个过程，他们的创新思维也上升到了新的水平。 4、鼓励孩子的个性发展在评价过程中，尽量地寻找闪光点，发现每个学生的进步，及时鼓励和表扬，使他们有一种自信和成功感。具体讲，我努力做到：（1）夸大优点，拒绝轻视。教师可以适当地夸大他们作业中存在的优点，表现出对他们的赏识，则能取得良好的教学效果。（2）及时鼓励，树立信心。有一小部分同学总是不让老师和同学看自己的作品，创作时遮遮掩掩，总是害怕被别人看到。这是一种自卑、没有信心的表现，怕遭到大家的嘲笑。对于这部分同学关键是要帮助他们树立起学习的信心，而解决这个问题的最好办法是鼓励。总之，在本学期兴趣班教学中，我让孩子尽情的喧泄，我尽量少干预，强调创造的过程，注意学生的情感体验，不在意学生的创造结果，在交流中多了解孩子，善于观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，作出属于他们自己的工艺品，让学生在有趣的美术活动中快乐成长！

小主持人兴趣班策划方案

小主持人兴趣班策划方案 Last updated on the afternoon of January 3, 2021

挑战主持人大赛策划书正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.挑战主持人大赛策划书正式版

挑战主持人大赛策划书正式版下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。一、活动主题说出精彩，挑战未来！二、活动宗旨为丰富某某大学校园文化，彰显某某大学文化气质，增进某某大学文化底蕴，同时也为激发学生活力，活跃校园气氛，为学生提供展现自我、提升自我、锻炼自我的平台，提高学生综合素质，同时也为挖掘具有潜质的优秀播音主持人才，某某大学最美声音社团决定举办XX年某某大学首届“挑战主持人”选拔赛。三、活动口号

美丽某某，魅力大学，张弛有度，文雅灵动四、活动时间海选：XX年11月10日下午南格物楼教学楼五楼复赛：XX年11月17日下午北格物楼三楼会议室决赛：XX年11月24日下午多功能报告厅模拟主持彩排时间：XX年11月20日下午格物楼三楼会议室五、奖项设置一等奖2名（获得某某大学大型文艺汇演御用主持资格）二等奖4名（获得某某大学大型文艺

汇演御用主持储备资格）三等奖4名（获得某某大学最美声音社团优秀播音主持资格）六、竞赛流程策划共设海选、复赛、决赛三个阶段。海选通过大赛官方网站下载报名表或到各年级最美声音社团负责人处领取报名表。海选入围的复赛选手张榜后直接进入复赛。海选在南格物楼教学楼五楼分考场进行，复赛在北格物楼三楼会议室分不同考场进行，决赛在多功能报告厅进行。 1.海选评委：最美声音社团社长、副社长、各部部长、播音部全体成员（参赛选手除外）。

小主持人培训课程.doc

小主持人培训课程第一课狮子和老鼠第二课蚂蚁和蝈蝈第三课自我介绍第四课台风训练第五课主持训练（一）第六课主持训练（二）第七课主持训练（三）第八课生命第九课我长大了妈妈第十课吹牛第十一课口脑风暴第十二课夸政府预备课1 祝寿话预备课2 谦虚过度第一课狮子和老鼠大家好我叫x x x。下面我给大家讲个故事，故事的名字叫《狮子和老鼠》。狮子和老鼠一只狮子在森林里睡觉，老鼠从他身上爬过，不小心把狮子碰醒了，狮子生气了，一把抓住老鼠，想吃掉它。老鼠说：“大王，求求你，放了我吧，也许我会帮助你的！”狮子说：“就你这小东西，还想帮助我！”狮子觉得可笑，就把他放了。过了些天，狮子被猎人网住了，挣扎着出不来，老鼠听到吼声，赶快叫来伙伴咬断网绳，狮子得救了。从此，狮子和老鼠成了好朋友。第二课蚂蚁和蝈蝈夏天，天气真热，有一队蚂蚁在搬粮食，有的拉，有的背，有的扛，累得满头大汗。一群蝈蝈在大树底下弹琴、唱歌、睡大觉。他们说蚂蚁是傻瓜、笨蛋，蚂蚁生气了。可是，冬天到了，西北风刮了过来，蝈蝈又冷又饿，去问蚂蚁要吃的，蚂蚁不给，蝈蝈全都饿死了！第三课自我介绍我，今年x岁，生来眉清目秀（浓眉大眼）、温柔婉约（意志坚定）、心地善良、人见人爱、聪明伶俐、一目十行、学富五车、才高八斗、上知天文、下知地理、无所不知、无所不能晓、能言善道、胆大心细、随机应变、举一反三、博学多闻、机智过人、文武双全,多才多艺、女（男）中豪杰，我是当仁不让！第四课台风训练一、台风训练：（1）坐姿：坐在椅子的前1／3处，重心落在臀部上，身体可以略微前倾，脚自然着地。

（2）上台：从座位上沉稳站起，精神饱满，步履沉稳，面带微笑看观众，不要左顾右盼。（3）台上要素：上前一步、靠近话筒、抬头挺胸、双肩放松、小腹收紧、双脚靠拢、面带微笑、不紧不松，与观众眼神交流！（4）我心所想：我是最棒的！（充满自信的站在台上）（5）主持：立正站好才主持；右手话筒脚靠拢。（6）下台：男退女下好绅士；转身下台不放松。第五课主持训练（一）一人主持训练亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨以及小朋友们，你们好！我是圣美播音主持班的学员，我叫x x x。今天我和我的同学们一起准备了一些小节目献给大家。希望你们能够喜欢。首先有请x x x同学为大家表演。第六课主持训练（二）二人配合主持训练甲：展望未来，更多的机遇，更多的挑战。乙：畅想明天，让我们飞向世界，飞向明天。甲：圣美播音主持班“用心吐字，用爱归音”。乙：圣美播音主持班“声声传情，沟通你我”。甲：祝愿圣美播音主持班的明天更加辉煌。乙：观众朋友们再见！第七课主持训练（三）四人配合主持训练甲：各位来宾、尊敬的老师们乙：亲爱的同学们丙：大家合：晚上好！丁：六月是花姿招展的季节甲：六月是五彩缤纷的季节乙：六月是激情飞扬的季节丙：六月是我们自己的节日，我们为它增光添彩丁：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的少年儿童合：节日快乐！

幼儿美术老师工作总结

幼儿美术老师工作总结幼儿美术教师工作总结的进行有利于使教师们更好地开展教学工作，努力开发幼儿智力。下面是推荐给大家的幼儿美术教师工作总结范本，希望大家有所收获。幼儿美术教师工作总结范本一本学期我不但担任本班美术教学，同时也担任本班的美术兴趣班老师。上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来,孩子们的绘画水平都有了一定的进步。本学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的基础上，注重对幼儿知识经验的积累，及培养幼儿的创新能力。我以指导为主，强调创造的过程,注意幼儿的情感体验,并与其他教师在交流中要多了解孩子,主动观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画,促进幼儿个性的发展。我把自己的反思与体会进行总结如下，从而有利于我今后的改进与发展。孩子从小就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。幼儿借助画画可以充分施展自己的想象力，发挥自己的创造才能，但小班孩子年龄小、控制力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，我觉得正确的观念和适当的方式引导是激发幼儿美术活动兴趣的关键。 1、丰富孩子的感性经验。

春天，它蕴藏着无穷的奥秘和想象的空间。因此在开展美术教学中，我尽可能捕捉孩子感兴趣的事物，让孩子运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，并在教学过程中，多给孩子观察、欣赏的时间，引导他们进行细致的观察，使孩子的脑海中留下清晰丰富的印象，帮助孩子们积累丰富具体的、直接的生活经验，从而激发孩子们想画、爱画的欲望。如：在进行绘画“小蜗牛”前，我们通过让家长先带孩子们一起去观察小蜗牛，先对蜗牛有个初步的了解，从它的形态、形状，身体上的纹路。不但引起了孩子们的学习兴趣，而且从中获得了许多关于蜗牛的感性认识，为绘画“小蜗牛”积累了丰富的经验，从而更好地把它表现在画面中。 2、运用游戏环境，激发幼儿的绘画兴趣。小班孩子注意力容易分散和转移，宽松、富有童趣的游戏环境能促进幼儿的活动兴趣，调动学习的主动性，熟悉的、生活化的情景会使幼儿感到亲切和好奇，激发幼儿的好奇心和绘画的动机。比如、在引导幼儿画“小汽车”之前，我先带幼儿玩了个“开汽车”的游戏。幼儿对游戏充满了兴趣，在绘画时，幼儿很有兴趣的在纸上画上了自己喜欢的汽车、并初步运用简单的图案进行装饰，他们的情感得到了极大的满足 3、适当的示范。

主持人大赛活动策划方案

主持人大赛活动策划方案为了丰富同学们的课余文化生活，展现当代大学生的风采，为爱好主持的同学提供一个展示自我的舞台，接下来是由聘才网为大伙的主持人活动策划书，供大家参考。活动背景：为了丰富同学们的课余文化生活，展现当代大学生的风采，为爱好主持的同学提供一个展示自我的舞台，为配合我院各项活动的展开,弘扬校园文化,丰富校园生活,选拔优秀主持人材，现面向全体在校学生，举行“魅力主持人”大赛。,给同学们一个展示自己的舞台! 一.前期宣传 1.由宣传部负责做两幅巨型海报和四幅小海报，于开赛前分别贴于各校区宣传栏进行宣传。 2.由每个班级的班长在自己班级里面组织以及宣传。二.大赛口号展示主持风采，闪耀理工舞台三.报名安排 1.宣传时间：待定 2.报名时间：待定 3.报名地点：各个班级班长处 4.由学生会部门女生部，负责报名工作。 5.参赛须知：㈠.男生不得低于170cm，女生不得低于160cm。

㈡.普通话标准，言辞得体，讲话流利不结巴。㈢.台风好形象气质俱佳。㈣.知识面广，反应敏捷，应变能力强。㈤.有才艺可以表演。四、赛前安排根据已经填写报名表格报名参加的同学确定后，召集所有的报名同学在指定教室开会，做赛事的通知和指导工作，使报名的同学知道熟悉自己比赛的流程，明确准备的方向。五、活动流程 (一)、初赛 1.自我介绍30秒 2.自备稿件朗诵1-2分钟 (考察参赛选手的普通话标准程度,初步筛选出一批普通话较好,较熟练基本素质良好的选手进入复赛) (二)、决赛 1.自我介绍30秒 (要求语言精辟、新颖大胆,富有自我特色,带有丰富的表情及自然大方的肢体动作) 2.素质表现2-3分钟 (参赛选手在短时间内,模仿或者自己设计主持一段节目,要求得体大方,用语言和简单的肢体动作带动场上气氛.若是模仿主持,不必拘泥于原版刻意模仿,最好展现出自己的风格和特色)

小班小主持人课程

小班小主持人课程 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

幼儿园小班--小主持人课程儿歌《会叫的鞋子》我的鞋子真好笑，走起路来叽叽叫，小猫把我当老鼠，跟在后面喵喵喵。要求：1.读准“笑”“叫”“瞄”的发音。2.能够背诵内容，并在熟练的基础上尝试加快语速。儿歌《蜻蜓妈妈》蜻蜓妈妈真好笑，不做窝来不筑巢，飞到水面点几点，生下她的小宝宝。要求：1.发准笑、巢、宝。 2.能够背诵内容。绕口令《大车拉小车》打车拉小车，小车拉石头，石头掉下来，砸到小指头。请宝宝回家练习自我介绍和绕口令。儿歌《稀奇、稀奇、真稀奇》稀奇、稀奇、真稀奇，麻雀踩死老母鸡，蚂蚁身长三尺六，八十岁老爷爷坐在摇篮里。儿歌《小刺猬理发》

小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，荔湾头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。学习儿歌《叫》黄狗，黄狗，汪汪汪。灰鹅，灰鹅，嘎嘎嘎。白羊，白羊，咩咩咩。黑猫，黑猫，喵喵喵。小宝，小宝，妈妈妈。儿歌：《五个好娃娃》五个好娃娃，乖乖睡着啦，公鸡喔喔喔，叫醒五娃娃，拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了，中指哥哥起床了，无名指弟弟起床了，小指妹妹起床了。要求：1.发准其中平、翘舌音和儿化音。2.能初步加快背诵速度。儿歌《会叫的鞋子》我的鞋子真好笑，走起路来叽叽叫，小猫把我当老鼠，跟在后面喵喵喵。要求：1.读准“笑”“叫”“瞄”的发音。2.能够背诵内容，并在熟练的基础上尝试加快语速。儿歌《蜻蜓妈妈》蜻蜓妈妈真好笑，不做窝来不筑巢，飞到水面点几点，生下她的小宝宝。要求：1.发准笑、巢、宝。 2.能够背诵内容。绕口令《大车拉小车》打车拉小车，小车拉石头，石头掉下来，砸到小指头。请宝宝回家练习自我介绍和绕口令。儿歌《稀奇、稀奇、真稀奇》稀奇、稀奇、真稀奇，麻雀踩死老母鸡，蚂蚁身长三尺六，八十岁老爷爷坐在摇篮里。

绘画兴趣小组工作总结

绘画兴趣小组工作总结刘兵兵儿童画是儿童在绘画时比较喜欢选择的画种之一，本学期参加绘画兴趣小组的小学生中，有相当一部分学生是基础比较薄弱的，有五、六位学生对色彩敏感度比较好，但构图的能力还很弱。绘画具有色彩厚重、适于覆盖等特点，便于儿童掌握;同时油画棒颜料色彩鲜明，更易引起儿童较大的兴趣;而且能引起孩子们创作、表达的快感。本兴趣班大部分学生只是使用油画棒和水彩笔工具进行的简单的平涂，对色彩的渐变，作画的技能掌握的还很少。但是通过教学活动，使学生初步熟悉和认识了色彩变化的规律,色彩形成的法则原理,色彩的冷暖关系,色彩的光感、结构和心理作用,色调的形成与色彩的倾向性；也使学生初步感知了用点彩、重叠等方法作画的技能。根据学生已具备了比较丰富的运用色彩表现的能力，对混合色产生兴趣，画画时还能运用各种颜料调出需要的颜色，比较喜欢鲜艳的对比性强的颜色。根据以上特点，我采取了以下措施来培养学生的色彩审美素质。一、通过大量的欣赏活动，扩大欣赏面，感受发现色彩的魅力，培养学生审美鉴赏能力。如组织学生观察环保里的主要活动而引出的《帮地球洗脸》、《捉虫子》，置身于环保的教育环境中，对学生的色彩感的培养起到潜移默化的作用。

二、通过多种趣味美术活动，认识颜色，了解颜色变化的过程，提高学生审美理解能力。学生喜欢涂涂画画，在画中认识色彩对学生是一种不可抵挡的诱惑。在有趣的美术活动中，教师引导学生认识颜色，激发学生对色彩的兴趣，了解颜色产生的过程，加深学生的色彩体验，提高他们的审美理解能力。三、通过涂色活动，逐步引导学生由随意涂色到搭配涂色，发展学生审美表现能力。大部分学生喜欢鲜艳的色彩，但还不够注重颜色的协调。上色时教师应引导学生用某种颜色统一画面，形成主色调。具有某种色彩倾向的主题画，如画“踏青”时，可让学生大面积地使用黄绿色，形成暖调，突出春天的景色。在此基础上，还要逐步引导幼儿运用三原色的对比色，红绿、黄紫、蓝橙，这样在绘画过程中，幼儿用协调、对比的搭配方法上色，使画面色彩更加丰富、鲜明、美丽。重视学生色彩感的培养，可以树立正确的审美观，增强学生的审美情趣，并有利其在生活中融会贯通地应用。因此，在下学期的教育教学中，我们还得继续加强。二零一一年七月

手工兴趣班活动方案

2015—2016学年第二学期手工兴趣班活动方案美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的 1、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，使儿童有强烈的学习和创作欲望。 2、让儿童懂得制作与生活相关的道理；形成自悟的习惯。 3、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。 4、通过动手制作，启发儿童观察生活中的美。 5、使儿童养成独立思考的习惯，并通过想象力，创造力的培养，促使儿童个性化发展。二、活动要求 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周三下午第七节课后开始活动，小组成员必须准时到达美术室。活动时间为：15：50——16:30. 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱护美术教室内的设施和用品。三、活动内容

1、以废旧材料为主，进行综合材料的创作与表现。 2、给学生自己创作作品的时间和空间。 3、及时用相机拍摄活动内容。（集体或个人）四、教学安排第二周：1、鉴于学生动手能力参差不齐，熟悉学生。 2、介绍手工制作相关知识。 3、布置学生准备上课常用工具。第三周：纸杯制作——青蛙第四周：剪纸——蝴蝶第五周：橡皮泥第六周：纸风车第七周：吸管制作——小星星第八周：兵乓球制作——卡通人物第九周：折纸制作第十周：折纸制作第十一周：剪纸第十二周：饮料瓶制作第十三周：废料盒制作第十四周：卡纸贴画第十五周：自由创作，展示第十六周：兴趣班考核

主持人大赛策划书

主持人大赛策划书一、活动目的：为了培养经管学子的语言表达能力，丰富大学课余生活，促进嘉园文化的发展，为我院爱好主持及有才艺的大学生建立一个发展自我，展示自我的舞台，挖掘大学生的新亮点，充分展现经管学子的英姿风采，现决定于2016年4月11日至4月25日举行“经济与管理学院第七届主持人大赛”。具体内容如下：二：主办单位：经济与管理学院三：承办单位：经济与管理学院团总支学生会四：活动主题：展现自我发挥潜力五：比赛时间：2016年5月9日一2016年5月22日六：比赛对象：经济与管理学院全体非毕业班学生七：比赛形式：初赛、决赛二、大赛阶段表三、赛前准备（一）赛前宣传:

（二）赛前报名： 1?报名时间：2016年5月4日~2016年5月8日 2?报名形式：个人 3.报名方式：（1）由秘书处发飞信通知各班长领取纸质活动通知（见附录一）以及报名表（见附录二）报名者完整填写后交给班长，班长以班为单位于5月8日之前交至团学秘书处办公桌。（2）扫描纸质通知书上的二维码，并关注公众号，发送 “报名+姓名+班级+长短号+个人” 即可（3）直接发送信息“报名+姓名+班级+长短号+个人”至文娱文体部负责人（于婷婷），联系方式：待定（4）2015年5月6日文娱成员经行班级宣传时现场报名（三）决赛所需物资表：

注：此表根据实际情况做出改变（四）决赛视频、PPT制作：10名选手在决赛前准备好关于表现自己最出色的主持人能力的视频和文娱文体部全体成员准备好介绍主持人能力大赛决赛的流程ppt 四、大赛流程（一）初赛 1.比赛时间：2016年5月9日下午2：30 2.比赛地点：宪梓206教室 3.比赛形式：（1）选手进行自我介绍《要求表现出最真实的自我其中包括性格能力爱好和对主持人这个角色的认识》（2）、选手根据大赛评委临场指出的题目场景进行主任人模拟演讲要求: 准备时间2分钟表演时间5分钟 4.选取人数：10人 5.具体工作安排：（1）评委：经管学院辅导员文娱部正副部长所有文娱文体部大一成员（2）主持人：于婷婷（3）维持秩序：所有工作人员（二）决赛 1.比赛时间：2016年6月22日晚上7:30 2.比赛地点：田师100 3.比赛形式: 比赛第一轮：感动你我 10名选手按照赛前抽取的顺序，依次上台进行演讲，演讲题目不限。主要是带动现场气氛最后的展述自己的主持人梦想每人限时3

美术兴趣小组工作总结

美术兴趣小组工作总结美术兴趣小组工作总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是我们帮大家整理的美术兴趣小组工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。美术兴趣小组工作总结1 一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。一、定期组织学生进行书画训练为了陶冶学生的情x，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，儿童画兴趣小组在重新组建后又开始活动。每周组织兴趣小组的学生在泥塑教室训练二次，每次都有每次的训练内容，对学生进行儿童画的基础知识和基础能力以及泥塑方面的础训练。由于学生具有一定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师

的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高? 二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛，让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。三、取得的点滴成绩一份付出一份收获，许多学生的作品多次在校内展出。另外本学期还组织学生参加了文化部文化艺术人才中心组织的全国新华杯第三届小明星艺术人才美术摄影选拔赛,不少学生获得了满意的成绩；十二月份参加了文化部中华信息网组织的书画比赛，有五人获得全国一等奖。xxxx年8月教育部艺术教育委员会举办的第八届全国中小学生绘画书法比赛中获美术类指导工作一等奖。当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将继续努力，争取更大的成绩。

“小主持人”兴趣班策划方案

“小主持人”兴趣班策划方案本培训班采用语言与表演相结合的形式，通过循序渐进、丰富多样的培训课程和实践操作训练，培养孩子成熟的人际沟通能力、良好的心理素质和坚强的意志力，使其成长为具有自信和坚强心理品质的小主持人。——课程内容普通话语音训练、绕口令、讲故事、朗诵儿歌、台词训练、表演、形体训练、游戏和音乐欣赏等课程；采用浅显易懂的教学内容，融思想性、艺术性于一体，多视角、多风格，立足现实，学以致用；在教学方法上启发加引导，让儿童自主发挥，课堂气氛“闹”中有序，在轻松愉快的课堂学习中增强自信心，让儿童“放开手脚”大胆的走上舞台展现-——培养方向小主持人课针对5——7岁儿童。分为两期班：一期班：针对该年龄段最容易出现的发音错误进行指导，掌握适当的朗诵、讲故事技巧，以语言表达为基础，丰富自己，在舞台上展现自己，迈出成为主持人的第一步。二期班：通过朗诵、讲故事、演讲、形体训练等技巧方面的训练，进一步提高儿童的表达、表现能力，提高儿童的学习兴趣，同时掌握语言的互相学习和提高，培养儿童良好的心理素质与舞台形象.——开设目的培养孩子当众说话的自信心，冲破恐惧的屏障，并掌握基本说话技巧，训练学生普通话发音，培养学生的语感，语速及语言组织能力，掌握主持的基本技巧，提高临场心理水平，通过对语言基本功的训练，训练学生普通话及培养基本语感；通过形体训练，培养学生基本主持人风范；通过主持人能力的系统训练，掌握主持节目的基本技巧；通过临场主持的反应训练，培养学生的健康心理，临场反应能力和语言组织能力。 ——课程纲要普通话基础与正音练习，朗读与朗诵，演讲（讲故事) 艺术发声与形体语言训练，礼仪训练与培养情景表演，模拟实践——培训内容★通过眼神、语调、手势动作等多方位的基本功训练让每个幼儿充分自信的学会展示自己。 ★通过字词、儿歌、绕口令、儿童诗等提高幼儿的口语基本功。 ★通过即兴发言、看图说话、创编故事、词语接龙等等，不断丰富幼儿的词汇量，提高语言表达能力和想象能力。目标：★孩子能充满自信与活力，敢于表现自己。 ★孩子能说会讲：敢说、喜欢说、会说，做到大方开朗、语言流畅、有效表达。小主持人培训主要是培养口头语言的表达能力，让孩子吐字发音清晰，讲一口标准的普通话，在此基础上，教授学生如何运用表情、动作等肢体语言，使学生既是主持人，也是演员。课程目标达到“三大”，即大方、大声、大胆。小主持人班主要课程安排一览表：自我介绍：这是一项基本展现自我才华的能力，锻炼上台的胆量，提高语言组织能力，帮助其树立自信的课程。朗诵：锻炼普通话，培养孩子基本的作品朗诵功底，展现艺术情操的课程。绕口令：使唇、舌灵活，吐字清楚，口齿清楚，美化其声音，提高普通话表达的流畅度的课程。舞蹈：教授基本舞蹈动作，锻炼身体，培养艺术气质的课程。儿歌：教授校园儿童歌曲，丰富生活，培养艺术气质的课程。礼仪：教授待人接物礼仪、喜庆节日祝福语礼仪，使其树立良好的第一印象，培养大气风范的课程。形体：培养良好的站、坐、走姿势，使其更健康的生长发育，塑造气质的课程。主持：培养学生活泼、开朗外向型性格，增强其反应能力，表达能力，记忆能力的综合课程。

大学主持人大赛策划书

大学主持人大赛策划书一、活动背景随着社会的发展，全面发展型人才越来越受到重视，其中，主持人对知识面、口才、表演、思维等各个方面都有较高的要求，故此，这一行业在社会上炙手可热，各地优秀主持人也是层出不穷，在大学中就开始培养优秀主持人已经成为普遍现象。二、活动名称化工学院主持人大赛三、活动目的此次比赛于开学之初举办，旨在为新生提供一个展现自我的平台，丰富同学们的校园文化生活，发掘新人，使同学们更快地适应大学生活，并提高启晨的影响力四、组织部门化工学院启晨艺术团五、参赛对象化工学院20xx级新生六、赛前准备现场布置(气球、板报、彩带、条幅等)，音响，灯光，主持人(两名)，礼仪人员，摄影、拍照人员，选手牌制作，评委桌签制作，比赛宣传七、活动内容 (一) 比赛时间与地点下午6:30，讲堂群102 (二) 比赛阵容此次比赛影响力大，固定观众达500人;另邀请到校级及院级重要部门的专业人员担当评委及特约嘉宾，使得此次比赛而公正;八名参赛选手经过严格的筛选，最终从众多化工学子中脱颖而出，具备很强的实力 (三) 比赛流程比赛共分三个环节(基本功展示、才艺展示、模拟主持)，开场情景剧，参

赛宣言，评委点评、打分，观众投票，颁奖典礼 1、开场情景剧——《让爱洒满全城》 2、参赛宣言，选手自我介绍每位选手用一句话作为自己的参赛宣言 3、第一环节——基本功展示(连词成句) 每位选手从箱中抽出纸条，将纸条上的三个词语组成有情景的一句话 4、第二环节——才艺展示 5、第三环节——模拟主持 6、评委总结，观众投票选手站成一排，观众手拿鲜花，依次上台把鲜花送给自己支持的选手 7、颁奖典礼颁奖典礼后，选手与颁奖嘉宾合影留念注：每个环节过后，评委点评、打分，主持人宣布上一环节选手得分 (四) 奖项设置一等奖、二等奖、三等奖各一名，优秀奖五名(个奖项均有证书及奖品) 八、赛后整理观众退场后，进行现场清扫，教室还原，搬回桌椅，气球、彩带、音响设备等处物品的整理推荐阅读：主持人大赛策划书主持人大赛策划书格式范文校园主持人大赛策划书主持人大赛策划书2019大学校园主持人大赛策划书＂挑战主持人＂大赛策划书

小主持人班课程内容

一．基本训练谁最美校园里，谁最美？爱校如家最最美。教室里，谁最美？认真学习最最美。操场上，谁最美？坚持锻炼最最美。在家里，谁最美？帮做家务最最美？心灵美，思想美，桩桩件件都最美。你也美，我也美，别让时光成流水。二．口齿训练大柿子小柿子大柿子青，小柿子甜，大柿子比小柿子大，小柿子比大柿子甜。大柿子小柿子哪个柿子好? 买回柿子尝尝就知道。第二课时一基本训练三句半今天这里真热闹，大小朋友齐欢笑，要问大家喜个啥？来上播音课! 我们四人走上台，锣鼓咚咚敲起来。今天说段三句半，请看！三岁入的幼儿园，又哭又闹啥也不懂。拉了裤子也不吱声，硬撑！不会穿衣系鞋带，不会画画讲故事，不会唱歌做游戏，真着急! 老师教我学穿衣，老师和我做游戏，小朋友们一起玩儿，真欢喜！老师老师我爱你，就像老鼠爱大米。我的变化可真大，不是夸！健康活泼新一代，老师爸妈齐关爱。就像兔子爱白菜，爽快！三句半已说完，说得不好多包涵。谢谢大家来捧场，鼓掌！二、口齿训练虎和猴山前有只虎，山下有只猴。虎撵猴，猴斗虎；虎撵不上猴，猴斗不了虎。

一．基本训练《送》黎明，晨雾送给小草一串晶莹的露珠。中午，蝴蝶送给花朵一段优美的歌美。黄昏，夕阳送给大地一身金色的衣服。我呢，我要送给妈妈一本成绩册，每页都是一个个红红的“100”! 二．口齿训练坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅？第四课时一．基本训练快板练习打竹板，竹板跳，公鸡哥哥喔喔叫。太阳公公当空照，小鸟吹着起床号。小朋友，起得早，欢欢喜喜上学校。幼儿园，真热闹，飞着一群小小鸟。活蹦乱跳哈哈笑，快快乐乐做早操。拍拍小手跺跺脚，扭扭屁股伸伸腰。课堂上，真奇妙，跟着老师去寻宝。听故事，唱歌谣，大千世界里面找画画游戏和舞蹈，小手小脚变灵巧。妈妈骄傲我自豪，人人夸我好宝宝、好宝宝二．口齿训练好孩子张家有个小英子，王家有个小柱子，张家的小英子，自己穿衣洗袜子，天天扫地擦桌子，王家的小柱子，捡到一只皮夹子，还给后院大婶子。小英了，小柱子，他们都是好孩子。第五课时一．基本训练单口相声大家好，我叫……，今天我给大家说段单口相声，小朋友们，你们听过单口相声吗？（没有啊）单口相声就是一个人说的相声。相声是一门语言艺术，讲究的是说学逗唱，说，我是最在行的。先给大家来一段成语接龙:一字千金、金枝玉叶、叶公好龙，龙马精神，

中学美术科教学工作总结

中学美术科教学工作总结中学美术科教学工作总结【范文一：中学美术科教学工作总结】回顾这学期所从事的七年级美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。一、教学计划贯彻情况学期初，和教研组的老师一起，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。二、教学情况： 1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。

2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校书画协会，利用星期六下午的时间给他们上课，在安全方面上与家长作好联系，学期末在校科技文化节术节举办了作品展览，取得了较好的影响。参加的还是以初一的学生为主，在这个过程中他们的水平进步的很大。 3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，按10——20％的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。 4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课，评课，我还注意到要自学，提高自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。三、经验和教训 1、要充分发挥美术教学情感陶冶的`功能，努力培养学生健康的